تک تعمیر و نگهداری قطعا پیشنهادات شخصی. مثال ها.
در این جمله، علیرغم عدم وجود موضوع، واضح است که از یک شخص خاص عمل می کند. شما می توانید از دست رفته اضافه کنید تا به چک اضافه شود، بازگرداندن آن در معنای، و این شخص 1 یا دوم را تلفظ می کند.
من عاشق روزهای تابستانی گرم آفتابی هستم
(اضافه کردن "من"، ما دریافت می کنیم: "من عاشق روزهای آفتابی گرم تابستان" - پیشنهاد دو بخش).
آیا ما قارچ را جمع آوری خواهیم کرد؟ (ما قارچ را جمع آوری می کنیم؟)
پیشنهاد شخصی وفاداری شخصی می تواند بیان شود:
فعل اول یا دوم شخص صفحه نمایش.
روز بعد از فردا به مادربزرگم میروم
برو به شهر؟
به سمت راست بروید، خانه را ببینید.
فعل دوم چهره از احتراق ضروری.
امروز، پس از درس به تاخیر انداختن تکالیف خود را تاخیر دهید.
یک کتاب را به من بدهید
یک تکه کیک بگیرید
به منظور اشتباه دادن پیشنهادات خاص شخصی با شاخه های ناقص، شما باید قوانین کوچک را به یاد داشته باشید:
گذشته را یادآوری کرد.
(شما می توانید جایگزین، شما، و غیره، از آنجا که افعال از زمان گذشته یک فرد ندارند؛ بنابراین، پیشنهاد یک شخص شخصی نیست، این یک جمله ناقص با موضوعات از دست رفته است).
اغلب در برخی احکام شخصی، تجدید نظر وجود دارد، که عضو این حکم نیست، اما با موضوع اشتباه گرفته شده است. به این ترتیب اشتباه می کند، با توجه به آن پیچ خورده است.
مارینا، هنوز کار کرده است. (مارینا - درخواست تجدید نظر، قطعا شخصی تک)
مارینا هنوز متوجه شده است. (پیچ خورده، جایی که مارینا - موضوع)
خلاصه درس روسی در کلاس 8
توجه داشته باشید:
انتزاعی در کتاب درسی L. M. Rybchenkova کامپایل شده است.
قطعا پیشنهادات شخصی.
- تکرار و تقویت دانش در مورد انواع پیشنهادات تک بخش؛
- بررسی ویژگی های اصلی پیشنهادات شخصی خاص؛
- توسعه توانایی یافتن پیشنهادات شخصی خاص در متن، آنها را از انواع دیگر پیشنهادات تک تک و ناقص، برای استفاده در گفتار متمایز می کند؛
- کار کردن مهارت های تجزیه نحوی.
نوع درس:
ترکیب شده.
1. تکرار مطالعه، تحقق دانش مرجع.
(در درس قبلی، یک ویژگی کلی از پیشنهادات تک تک نگهداری داده شد، یک جدول از گونه های پیشنهادی تک نگهداری در نوع عضو اصلی در نظر گرفته شد؛ در درس های بعدی، این جدول تکمیل شده و به طور خاص برای هر نوع مشخص شده است) .
یک دانش آموز در هیئت مدیره، پاسخ شفاهی را با توجه به طرح "انواع پیشنهادات تک بخشی" آماده می کند - به نام و کلامی، با نمونه ها.
در این زمان - تمرین املایی (دیکته واژگان):
موهای خود را بریزید، نان بریزید، پاسخ دهید، همه چیز را ترک کنید، آتش را ترک کنید، جذب کنید، پاراگراف را جذب کنید، بدون اشتباه بنویسید، خواندن بیانگر، بیایید با هم، سیب های ادراری، سپیده های اداری، وضعیت واقعی، پرسش های سنتی ، به روز شده ساختمان، خیابان Cobblestone آسفالت شده، در هیزم چمدان خورده شده است.
توضیح Orphograms، خود آزمون.
داستان دانشجویی در مورد انواع پیشنهادات تک بخش.
2. تجزیه و تحلیل پیشنهادات برای حضور اعضای اصلی، آماده سازی برای ادراک موضوع.
تعریف نوع پیشنهادات: دو نگهدار یا صومعه، نوشتن، نوع خود را (به نام یا کلامی) مشخص کنید.
در چوب چوب هیزم خورده شده است.
من به هیزم هیزم اضافه می کنم.
ما هیزم را برداشتیم.
ما پیشنهاد را با یک عضو اصلی در قالب فانتزی تجزیه و تحلیل می کنیم: من به هیزم هیزم اضافه می کنم.
چه نوع فعل تلفظ می شود؟ (NAS BP، 1 لیتر، واحد، اکسپرس. Skl.)
آیا ما می توانیم به لحاظ ذهنی پیشنهاد را جایگزین کنیم؟ ضمایر احتمالی چیست؟ (من).
به این ترتیب، ما می توانیم شخص را از طرف پیام تعریف کنیم؟ چنین پیشنهادات تکیهی قطعا شخصی است.
3. مطالعه مواد نظری کتاب درسی (§ 22): خواندن مستقل، جستجو برای پاسخ های جدید، دانش آموزان (بیان مواد نظری، انتخاب نمونه ها).
4. تجزیه و تحلیل نحوی پیشنهادات (دانش آموزان در هیئت مدیره کار می کنند):
دوستان را با تجزیه و تحلیل انتخاب کنید.
من تمام آثار جدید این نویسنده با استعداد را با علاقه خوانده ام.
من به شدت برای اعتبار آماده خواهم شد.
(به صورت خوراکی جایگزین شکل تنها تعداد فعل در چندگانه، نتیجه گیری می شود که عضو اصلی در یک جمله خاص شخصی می تواند توسط فعل در 1 و 2 صورت از زمان فعلی و آینده شانس بیانیه و ضروری بیان شود).
5. مشاهدات بر روی مواد زبانی:
مقایسه دو پیشنهاد و تعیین اینکه کدام یک از دانش آموزان تک بخشی به شخصی است، به طور مستقل کار می کنند، سپس هنگام بررسی توجیه انتخاب خود، استدلال می شود.
(نتیجه گیری که پیشنهاد با درخواست تجدید نظر ممکن است یک فرد واحد باشد؛ لازم است به یاد داشته باشید که درخواست تجدید نظر عضو این حکم نیست). تجزیه و تحلیل نحوی (در هیئت مدیره) ارائه می دهد.
(نتیجه گیری این پیشنهاد با زمان لاغر در زمان گذشته، دو بخش ناقص است).
6. تمرینات آموزشی از کتاب درسی شماره 146 (ادامه متن با استفاده از پیشنهادات شخصی خاص)، شماره 147 (نوشتن از متون، پیشنهادات تک بخشی به شخصی، در هر کدام برای تأکید بر احیای، نشان می دهد که چه فعل است آن را بیان کرد) 
7. وظیفه خلاقانه (توسط گروه ها): ایجاد یک متن کوچک که در آن برای استفاده از برخی از پیشنهادات شخصی؛
- یک گروه متن را "شارژ صبحانه" آماده می کند؛
- دوم - "نحوه آماده سازی سالاد سبزیجات تازه"؛
- سوم "دستورالعمل برای استفاده از زنگ هشدار" است.
خواندن و بحث در مورد متون، نتیجه گیری در مورد جایی که برخی از پیشنهادات شخصی می تواند در سخنرانی ملاقات کند.
رابطه، تعریف، کدام گروه توانست متن متن جالب و اشباع شده را به دست آورد.
8. خلاصه درس، انعکاس.
9. تکالیف: نمونه هایی از پیشنهادات شخصی خاصی را از ادبیات انتخاب کنید یا متن خود را تبریک می گویید (تولدت مبارک، سال نو) با استفاده از برخی از پیشنهادات شخصی.
نمونه هایی از متون ایجاد شده توسط دانش آموزان در طول اجرای کار خلاقانه:
- "کار صبحانه". ایستاده مستقیم، شانه های خود را صاف کنید. ما دست های خود را بالا می بریم، عمیقا استنشاق می کنیم، دست ها را پایین بیاوریم. این تمرین را 7-10 بار تکرار کنید. خم شدن به جلو، سعی کنید کف را با دست لمس کنید. راست، دست گرد و غبار در طرفین. نشستن و قرار دادن 5-7 بار. استراحت کنید، نفس خود را بازگردانید حالا ما به یاد می آوریم و صبحانه می رویم.
- "چگونه سالاد سبزیجات تازه را طبخ کنید." مصرف 2 خیار متوسط، دو گوجه فرنگی، لامپ، سبزیجات. همه چیز را کاملا بشویید، لامپ را تمیز کنید. خیار برش با خیار، گوجه فرنگی - برش. سبزیجات حلقه های بریده شده همه چیز را در یک کاسه سالاد مخلوط کنید، روغن آفتابگردان را بریزید یا سس مایونز کنید. فراموش نکنید که نمک به مزه بدهید. نوش جان!
- "دستورالعمل استفاده از ساعت زنگ دار." ساعت زنگ دار را از جعبه خارج کنید. باتری را وارد کنید مراقب باش! اگر نادرست باشد، اگر اشتباه باشد، زنگ هشدار کار نخواهد کرد. ساعت زنگ دار را روشن کنید بررسی کنید که آیا این کار می کند فلش تماس را در زمان مورد نیاز قرار دهید. اطمینان حاصل کنید که ساعت زنگ دار برای یک تماس روشن است. بی سر و صدا به رختخواب بروید
بارگذاری...