Jedno-konserwacja zdecydowanie oferty osobiste. Przykłady.

W zdaniu, pomimo braku tematu, jasne jest, że pochodzi z pewnej osoby działającej. Możesz dodać brakujące do sprawdzenia, przywracając go w znaczeniu, a to wymawia pierwszą lub drugą osobę.

Kocham gorące słoneczne letnie dni.

(Dodaj "I", otrzymujemy: "Kocham gorące słoneczne dni lata" - oferta dwuczęściowa).

Czy zbieramy grzyby? (Czy zbieramy grzyby?)

Wierna określona oferta może być wyrażona:

Czasownik pierwszej lub drugiej osoby wyświetlacza.

Dzień po jutrze idę do mojej babci.

Idź do miasta?

Idź w prawo, zobacz tam dom.

Czasownik drugiej powierzchni imperatywnego zapłonu.

Dzisiaj opóźnij po lekcjach, aby zdemontować pracę domową.

Podaj mi książkę.

Weź kawałek ciasta.

Aby nie mylić pewnych osobistych propozycji z niekompletnymi gałązkami, powinieneś pamiętać o małej zasadzie:

Przypomniałem przeszłość.

(Możesz zastąpić, ty, itd., Ponieważ czasowniki z ostatniego czasu nie mają osoby; dlatego propozycja nie jest jedną ręką osobistą, jest to niekompletne zdanie z nieodebranymi przedmiotami).

Bardzo często w niektórych zdań osobistych jest odwołanie, które nie jest członkiem zdania, ale jest ono mylone z tematem. W ten sposób popełnia błąd, biorąc pod uwagę, że to skręcono.

Marina, wypracowała jeszcze. (Marina - Odwołanie, zdecydowanie osobiste pojedyncze)

Marina jest jeszcze notowana. (skręcony, gdzie przystań - Z zastrzeżeniem).

Streszczenie rosyjska lekcja w klasie 8

Uwaga:

Streszczenie jest skompilowany na podręczniku L. M. Rybchenkova.

Zdecydowanie oferty osobiste.

• powtórzenie i pogłębianie wiedzy o rodzajach ofert jednorazowych;
• badanie głównych cech niektórych osobistych propozycji;
• opracowanie możliwości znalezienia pewnych ofert osobistych w tekście, odróżniając je z innych rodzajów propozycji jedno-głównych i niekompletnych, do stosowania w mowie;
• opracowanie umiejętności parsowania składniowych.

Rodzaj lekcji:

Łączny.

1. Powtórzenie badanego, aktualizacji wiedzy referencyjnej.
(W poprzedniej lekcji podano ogólną cechę propozycji jednorazowego utrzymania, rozważono tabelę gatunków jednoosobowych propozycji na rodzaju członka głównego; w kolejnych lekcjach ta tabela jest uzupełniona i określona specjalnie dla każdego typu) .

Jeden student na pokładzie przygotowuje odpowiedź ustną zgodnie z programem "Rodzaje pojedynczych ofert" - zwane i słowne, z przykładami.

W tym czasie - trening ortograficzny (dyktowanie słownictwa):

Wytnij włosy, wyciąć chleb, gotuj odpowiedź, zostawiaj rzeczy, spal ogień, przyciągaj udział, zaznacz akapit, napisz bez błędów, czytaj ekspresyjną, zróbmy razem, jabłka moczowe, prasowana koszula, prawdziwy stan rzeczy, tradycyjne pytanie , Zaktualizowany budynek, brukowana brukowana ulica, złożona w łupach z blaszerek.

Wyjaśnienie orfogramów, autotestu.

Historia ucznia o typach ofert jednorazowych.

2. Analiza propozycji obecności głównych członków, przygotowanie do percepcji tematu.

Zdefiniuj rodzaj sugestii: dwa-utrzymane lub klasztor, zapisz, określ ich typ (zwany lub słowne).

Złożone w woodlord drewna opałowego.

Dodam do drewna opałowego.

Składaliśmy drewno opałowe.

Analizujemy propozycję jednego członka głównego w formie piętra: Dodam do drewna opałowego.

Jaki rodzaj czasownika jest wymawiany? (NAS. BP, 1 l., Jednostki, Express. SKL.)

Czy mamy umysłowo zastąpić propozycję? Jaki jest zaronolny zaimek? (JA).

Oznacza to, że możemy zdefiniować osobę, w imieniu wiadomości? Takie pojedyncze sugestie są nazywane zdecydowanie osobiste.

3. Badanie materiału teoretycznego podręcznika (§ 22): Niezależne odczyt, szukając nowych, odpowiedzi uczniów (wyróżnienie materiału teoretycznego, wybór przykładów).

4. Analiza składniowa propozycji (studenci pracują w zarządzie):

Wybierz znajomych z analizą.

Przeczytałem wszystkie nowe dzieła tego utalentowanego pisarza z zainteresowaniem.

Będę pilnie przygotować się do kredytu.

(Doustnie zastąp kształt jedynej liczby czasownika na wielu, stwierdzić, że główny członek w pewnym zdaniu osobistym może być wyrażona przez czasownik w obliczu 1 i 2 obecnego i przyszłego czasu ekspresyjnej i niezbędnej szansy).

5. Obserwacje nad materiałami językową:

Porównaj dwie sugestie i określić, który jeden jest pojedynczy częściowo-osobisty, studenci pracują niezależnie, a następnie sprawdzanie uzasadniają wybór, argumentowane.

(Wniosek, że wniosek z odwołaniem może być jednoosobowy; konieczne jest, aby pamiętać, że odwołanie nie jest członkiem zdania). Analiza składniowa (na pokładzie) oferuje.

(Wniosek, że wniosek z czasem Lean jest w ostatnim czasie, jest dwuczęściowy niekompletny).

6. Ćwiczenia szkoleniowe z podręcznika nr 146 (kontynuuj tekst przy użyciu niektórych ofert osobistych), nr 147 (napisz z tekstów, oferty pojedynczych do osobistych, w każdym, aby podkreślić faugitywne, wskazać, jaki jest czasownik to wyraził).

7. Zadanie kreatywne (według grup): Utwórz mały tekst, w którym korzystanie z pewnych sugestii osobistych;

• jedna grupa przygotowuje tekst "Rano ładowanie";
• drugi - "Jak przygotować świeżą sałatkę warzywną";
• trzeci jest "instrukcje dotyczące korzystania z alarmu".

Czytanie i omawianie tekstów, konkluzja na temat tego, gdzie niektóre osobiste oferty mogą spotkać się w mowie.

Relacja, definicja, która grupa zdołała sporządzić najciekawszy i nasycony tekst tekstowy.

8. Podsumowując lekcję, odbicie.

9. Praca domowa: Wybierz przykłady pewnych osobistych propozycji z literatury lub sprawić, że tekst - gratulacje (wszystkiego najlepszego, nowego roku) przy użyciu niektórych osobistych propozycji.

Przykłady tekstów stworzonych przez studentów podczas spełnienia twórczego zadania:

• "Poranna praca". Stój prosto, wyprostuj swoje ramiona. Podnosimy ręce, głęboko wdychanie, wsuwają ręce, wydech. Powtórz to ćwiczenie 7-10 razy. Pochyl się do przodu, spróbuj dotknąć podłogi rękami. Wyprostuj, pyłowe ręce po bokach. Usiądź i stać 5-7 razy. Relaks, przywróć oddech. Teraz będziemy pamiętać i pójdziemy na śniadanie.
• "Jak gotować sałatki świeżej warzyw". Weź 2 ogórek średniej wielkości, dwóch pomidorów, żarówek, zieleni. Dokładnie umyj wszystko, oczyść żarówkę. Wytnij ogórki z ogórkami, pomidorami - plasterki. Grind Greens. Pierścienie cięte. Wymieszaj wszystko w misce sałatkowej, wlać olej słonecznikowy lub majonez. Nie zapomnij soli do smaku. Smacznego!
• "Instrukcje dotyczące użycia budzika". Wyjmij budzik z pudełka. Włóż baterię. Bądź ostrożny! Jeśli jest nieprawidłowy, jeśli jest nie tak, alarm nie będzie działał. Włącz budzik. Sprawdź, czy działa. Umieść strzałkę połączenia w wymaganym czasie. Upewnij się, że budzik jest włączony na połączenie. Cicho iść do łóżka.