Prídavné doplnkové ponuky v ruštine. Typy tlačových ponúk

Odpovedzte na otázky definícií ( Čo? Čo? aký druh?). Ďalšie meno je zjavné. Spojte sa s pomocou spojeneckých slov: Čo, kto, ktorého, čo, kde, odkiaľ, atď. Rovnako ako odbory: ako, ako aj podobne, ako keby doktor. Zriedka s časticami (či atď.).

Príklady

[Budík). Budík Čo? (Kto mi dal moju babičku).

[Budík), ( kto mi dal moju babičku).

[Dom vyhorel DOT]. Dom Čo? (Kde som sa narodil).

[Dom, ( kde som sa narodil), vyhorel po zemi].

[A.S. Pushkin bol nastavený nie jeden pamätník]. A.S. Pichnúť Čo? (Ktorých príspevok k rozvoju ruskej literatúry je ťažké preceňovať).

[A.S. Pushkin, ( ktorých príspevok k rozvoju ruskej literatúry je ťažké preceňovať), nepovinnú pamiatku].

[Ten deň môj život zmenil]. O deň Čo? (Keď som pochopil všetko).

[V ten deň ( keď som pochopil všetko), Môj život sa zmenil].

Kandidát podľa nárokov

Odkazovať na sloveso. Odpovedzte na otázky nepriamych prípadov ( sZO? Čo? SZO? čo? kým? než? atď.). Spojte sa s pomocou spojeneckých slov: kto, že kto, ktorého, kde, kde, odkiaľ, prečo, prečo, koľko Rovnako ako odbory: že, ako keby, ako keby, ako keby Dr.

Stojan po alebo uprostred hlavnej ponuky.

Tu je hlavná ponuka pridelená v hranatých zátvorkách a zjavné je v okruhu.

[Určite som si istý]. Samozrejme Čo? (Skutočnosť, že Zem má tvar lopty).

[Som si istý], ( že Zem má tvar lopty).

[Zistil]. Zistiť čo? (Koľko dní prešiel z spustenia prvého satelitu).

[Zistil], ( koľko dní prešlo z spustenia prvého satelitu).

[Pochopili]. Pochopiť čo? (Prečo som to urobil).

[Pochopili], ( prečo som to urobil).

Prílohy prílohy

Sa týkajú celej hlavnej časti. Spojte sa s pomocou spojeneckých slov: čo, kde, odkiaľ, kde, ako, prečo A vysvetlite obsah hlavnej časti. Často majú význam vyšetrovania.

Obáva sa , (Prečo nebol schopný úspešne absolvovať skúšku).

Môj brat nikdy neotvoril knihu po celú dobu , (Čo mi nedal pokoj)

Pustitné okolnosti

Majú rovnaké významy, reagujú na rovnaké otázky a sú rozdelené do tých istých typov ako okolnosti v jednoduchej vete. Sú rozdelené do troch hlavných skupín:

Čas a miesto;

lisovacie príčiny, následky, podmienky, koncesie, ciele;

kandidátske obrázky, opatrenia, stupne, porovnania.

Tlačový čas a miesto

Čas uvedenia času v hlavnej veci a odpovedať na otázky kedy? ako dlho? odkedy? Ako dlho? Komunikačné prostriedky sú odbory sotva, zatiaľ čo, tak dlho, ako je. Raz, keď.

Tu je hlavná ponuka pridelená v hranatých zátvorkách a zjavné je v okruhu.

[Už MAD]. kedy?(Keď sme prišli domov).

[Už bolo plsť], (keď sme prišli domov).

[Videl som ťa dokonale] .Vide ako dlho? (Kým si stál za davom).

[Videl som ťa dokonale], (Keď ste stojili za davom).

Tlakové miesta poukazujú na miesto, kde sa akcia vykonáva v hlavnej vete a odpovedá na otázky. kde? kde? kde? Spojte sa s pomocou spojeneckých slov: kde, kde, odkiaľ.V hlavnej vete zvyčajne zodpovedajú indikatívnym slovám. tam, odkiaľ.

Vyniknúť (analogicky so strednými členmi vety: Definície, dodatky a okolnosti) Tri hlavné typ pódium: vďakaa okolnosti;posledne uvedené zase sú rozdelené do niekoľkých druhov.

Doložka podriadenéhomôže odkazovať na určité slovo v hlavnom (Submisívnykandidáti) alebo na celý hlavný (Non-obranapodep).

Pre definície Deadnive Typ Je potrebné vziať do úvahy tri vzájomne prepojené značky: 1) otázku, ktorá môže byť požiadaná z hlavnej ponuky zdanlivosti; 2) viditeľný alebo nedefinovaný charakter lisovacieho zásobovania; 3) Tlaková komunikácia znamená s hlavným.

Definície kandidátov

Ako definície v jednoduchej vete, zjavné definície vyjadriť znamenie predmetu, ale na rozdiel od väčšiny definícií často charakterizujú predmet nie je priamo, ale nepriamo prostredníctvom situáciaktorý je nejakým spôsobom spojený s predmetom.

Vzhľadom na všeobecnú hodnotu označenia predmetu zjavné definície závisí od podstatného mena(alebo alebo zo slova v zmysle podstatného mena) v hlavnej vete a odpovedať na otázku Čo?Pripojili sa k hlavným jediným spojeným slovám - relatívne zájazdy (čo, čo, čo)a lokomotívnych prísloviek (Kde, kde, odkiaľ, kedy).Vo vhodnej vete, spojenecké slová nahrádzajú podstatné meno z hlavného, \u200b\u200bna ktorom zároveň závisí.

Napríklad: [Jeden z rozporov, (čo Živná kreativita Mandelstam), obavy Vlastná povaha tejto kreativity] (S. AVERINTSEV)- [Sub., (Čo (čo (\u003d rozpor)),].

Slová Únia v komplexných návrhoch s možno rozdeliť základné (čo, čo)a hroznejší (čo, kde, kde, odkiaľ, kedy).Neostarny môže byť vždy nahradený hlavným slovom Únie ktoré, \\ ta možnosť takejto náhrady je jasná značka zjavné definície.

Obec, kde(kde) zmeškal som Eugene, bol tam rozkošný roh ... (A. Pushkin)- [Sun., (Kde),].

Teraz som si spomenul na psa(Ktorý) bol môj mladý priateľ (S. Yesenin)- [SUB.], (Čo).

Noc niekedy v púšti mesta je hodina jedna, naplnená s bohatou(v ktorom) v celej mestskej noci predaj ... (F. Tyutchev) -[SUB.], (Kedy).

V hlavnej vete sú často orientačné slová (indexové závody a príslovky) tonapr.

Bol to slávny umelec, ktorý v minulom roku videla na pódiu (Y. Herman)- [UK.sl. to Sub.], (Ktorý).

Zdanlivá reklamná definícia

Významné pre zjavnú definíciu propagačné zjavné zjavné . Líšia sa od skutočného určenia skutočnosti, že sa nevzťahujú na podstatné meno v hlavnej vete, ale na zámeno (to, každýet al.) Používa sa v zmysle podstatného mena, napríklad:

1) [Celkom, vedel ešte Evgeny), retentovať mne nonasug) (A. Pushkin)- [miesta., (čo),]. 2) [Nieoh, (čo milovať), príroda] ... (F. Tyutchev)- [miesta., (čo),].

Rovnako ako zdanlivé definície, odhaľujú znamenie predmetu (preto je lepšie ich opýtať Čo?)a pripojte sa k hlavnej vete s pomocou spojeneckých slov (hlavné spojenecké slová - sZOa čo).

St: [Tot ľudský, (ktorý prišiel včera dnes neobjavili sa] - Stanovenie stability. [UK.sl. + sub., (Ktorý),].

[Tot, (kto prišiel včera dnes neobjavili sa] - stlačenie miesta. [Miesta., (Kto),].

Na rozdiel od seba-definície, ktoré vždy stoja po tomto podstate, ku ktorému sa vzťahujú zdanlivá reklamná definícia môže stáť pred definovaným slovom, napríklad:

(Kto žil a myslel), [Nemôže v sprche nepohávajte Ľudia] ... (A. Pushkin)- (Kto), [miesta. ].

Kandidát podľa nárokov

Kandidát podľa nárokov Zodpovedajú za prípady a odkazujú na člena hlavného zásobovania, ktorý potrebuje distribúciu významu (doplnok, identifikácia). Tento člen vety je vyjadrený slovom vystúpenia, myšlienky, pocityalebo vnímanie.Najčastejšie je to slovesá (Povedzte, opýtajte sa, odpovedajteatď.; myslím, že si uvedomteatď.; bojte sa odvolať byť hrdýatď.; vidieť, počuť, cítiťatď.), Ale môžu existovať iné časti reči: prídavné mená (Rád, potešený),nashia (Je známa škoda, je to potrebné, jasné), \\ tpodstatné mená (Novinky, správa, vypočutie, myšlienka, vyhlásenie, pocit, pocita atď.)

Kandidát podľa nárokov pripojte k vysvetliteľnému slovu tri spôsoby: 1) s pomocou odborov Čo, akoby, kedyatď.; 2) S pomocou všetkých slov odborov; 3) Použitie časticovej únie lee.

Napríklad: 1) [Rozsvieti sa], (t ušman a veľmi mill) (A. Pushkin)- [peklo.], (Čo). [I_ strašný], (takže v myšlienke vy mi nemohol som viniť) (A. FET) - [sloveso.], (tak). [Jej sen], (ako keby ona ide Na snehu Polyana, obklopený Sad Mulley) (A. Pushkin)- [glazh.], (Ako keby).

2) [Tu nechať sami], (čo Čas) (N. Nekrasov)- [glazh.], (Čo). [Potom začala sa pýtať ja], (kde som teraz pracujem) (A. Chekhov)- [pekel.], (Kde). (Keď on prísť), [neznámy] (A. Chekhov)- (Kedy), [NAR]. [I_ spýtal saa v kukučku], (koľkoye. Ya Živý) ... (A. AKHMATOVA)- [HELL.], (Koľko).

3) [Obaja veľmi chcel som vedieť\, (pohon Ležať otec sľúbil iceclock) (L. Kassil)- [glazh.], (Lee).

Kandidát podľa nárokov Môže slúžiť na prenos nepriamej reči. S pomocou aliancií Čo, ako kebynepriame správy sú vyjadrené pomocou Únie na- nepriame motivácie s pomocou spojeneckých slov a častice ležať- Nepriame otázky.

V hlavnej vete, s vysvetliteľným slovom, môže existovať indikačné slovo to(v rôznych prípadoch), ktorý slúži na pridelenie obsahu zjavnej ponuky. Napríklad: \Chekhov Ústa Dr. Astrova vyjadrený jeden z jeho absolútne úžasných myšlienok o tom] (čo lesy učia Ľudské porozumenie krásne) (K. Pouust)- [Subs. + UKSL.], (Čo).

Odmenu zjavnej identity a zjavnej pokyny

Niektoré ťažkosti odmenu zjavnej identity a zjavnej pokynyktoré sa týkajú podstatného mena. Treba si to pamätať definície kandidátov závisí od podstatného mena ako súčasť reči(Pre nich nezáleží na hodnote stanovenej podstatné meno), odpovedzte na otázku Čo?,uveďte znak tejto témy, ktorý sa nazýva definované podstatné mená a pripojte sa k hlavným slovám. Pestovaný Rovnaký vydávanie závisia od podstatného mena, nie ako súčasť reči, ale ako zo slova s \u200b\u200burčitým významom(reč, myšlienky, pocity, vnímanie), okrem otázky Čo?(a môže byť vždy nastavený z podstatného mena na akékoľvek slovo alebo návrh), môže byť nastavený a spojenieoni sú odhaliť(expresné) obsahreč, myšlienky, pocity, vnímanie a pripojiť sa k hlavným odborom a spojeneckým slovám. ( Pestovaný, priložený hlavnej únii a častice čimožno len toxikáčné: Myšlienka, že nie je správne, mustal ho; Myšlienka, či mu mal právo na mučenie).

Ťažšie distribúcia zdanlivých definícií a pripojeniav závislosti od podstatných mien v prípadoch, kde IMPUKČNÉ PRÍPADYpripojte sa k hlavnému jednému s pomocou slov Únie (najmä Slovo Únie čo).St: 1) Otázkou je to(Ktorý) on bol požiadaný, zdalo sa mu ako divné. Myslieť že(Ktorý) prišiel do hlavy ráno, nedal mu mier celý deň. Novinky, to(Ktorý) dostal som včera, bol som veľmi rozrušený. 2) Otázkou je, čo by mal urobiť teraz, mučil ho. Myšlienka, že mu urobil, nedá mu pokoj. Novinky o tom, čo sa stalo VIAS, bol som úžasný celú školu.

1) Prvá skupina - komplexné vety s stabilné determinanty. Zjednotenie čomôže byť nahradený slovom Únie ktorý.Stlačením tlačidla označuje znak objektu s názvom Definované podstatné mená (z hlavnej ponuky na prísadu možno požiadať Čo?,prípad prípadu nie je možné opýtať sa). Najdôležitejšie slovo v hlavnej vete je možné len vo forme zámen dohodnuté s podstatnými menami (Táto otázka, ktorá si myslela, potom správy).

2) Druhá skupina je komplexná vety kandidát je extrémny. Výmena slova Únie čozjednotenie ktorénemožné. Dušení nie je jednoducho naznačuje znak predmetu, ktorý sa nazýva definované podstatné mená, ale tiež vysvetľuje obsah slov otázka, myšlienka, novinky(Z hlavného návrhu zdanlivosti možno klásť v prípade prípadu). Najdôležitejšie slovo v hlavnej vete má inú formu (zájazdy v tvare prípadu: otázka, myšlienka, správy o tom).

Zdanlivý

Najviac zdravie Návrhy majú rovnaký význam ako okolnosti v jednoduchej vete, a preto sú zodpovedné za tie isté otázky a sú primerane rozdelené za tie isté druhy.

Stlačením obrazu a stupňa

Charakterizovať spôsob vykonávania akcií alebo stupňa prejavu vysoko kvalitných značiek a odpovedí ako? Ako? V akom stupni? Koľko?Závisia od slova, ktorá vykonáva v hlavnej funkcii vety o okolnosti obrazu alebo titulu. Tieto prísady sú spojené hlavným návrhom: 1) S pomocou spojeneckých slov ako, koľko, koľko;2) S pomocou odborov Že, ako keby presne, ako keby.

Napríklad: 1) [Ofenzívna išla ako bola poskytnutá V sídle) (K. Simonov)- [peklo. + UK. Tak], (ako) (uplatňovanie akcie).

2) [Stará žena toľko chcel som opakovať váš príbeh], (koľko pre mňa počúvať) (A. HERZEN)- [peklo. + UK. toľko],(Koľko) (stlačenie stupňa).

Stlačením obrazu a stupňa možno jednoznačný(Ak sa pripoja k hlavným spojencim slovám koľko koľko)(pozri príklady uvedené vyššie) a dvojciferný(Ak sú pripojené záložne; druhá hodnota vykonáva Únia). Napríklad: 1) [Biely acacia Pakhli.toľko], (že ich sladká, shvatá, cukríky cítil vôňu Na perách av ústach) (A. KUPRIN)-

[UK.sl. tak+ NARCH.], (Čo) (hodnota stupňa je komplikovaná hodnota vyšetrovania, ktorá sa vykonáva na hodnotu zjavnej únie čo).

2) [Krásne dievča musí byť oblečené tak vyniknúť Zo životného prostredia) (K. Powysty)- [kr.prich. + UK. SL tak],() (Hodnota akcie je komplikovaná hodnotením cieľa, ktorú vykonáva Únia do).

3) [Všetko je malé závod Tak Šumivý z našich nôh], (ako keby to bolo naozaj vyrobený Z kryštálu) (K. Powesty)- [UK.sl. tak +.sloveso.], (ako keby) (hodnota titulu komplikujú porovnanie hodnoty, ktorú vykonáva Únia ako keby).

Uvedenie miest

Uvedenie miest Uveďte miesto alebo smer akcie a odpovedať na otázky kde? kde? kde?Závisia od celej hlavnej ponuky alebo od okolností miesta v ňom, vyslovuje príslovku (Tam, odtiaľ, nikde, všade, všadea iné) a pripojiť sa k hlavnej vete s pomocou spojeneckých slov kde, kde, odkiaľ.Napríklad:

1) [Drahé voľné Go], (kde koleso Voľný cm) ... (A. Pushkin)- , (kde).

2) [Napísal všade], (kde nútený jeho thirst písať) (K. PUST)- [NAR.], (Kde).

3) (Kde rieka išla), [tam a rouch bude] (Príslovie)- (Kde), [UK.sL. tam].

Uvedenie miest Malo by sa odlíšiť od iných typov zjavných, čo sa môže pripojiť aj k hlavnej vete s pomocou spojeneckých slov kde, kde, odkiaľ.

St: 1) A [ Tanya je zahrnutá V dome je prázdny], (kde(v ktorom) bývanie V poslednej dobe naše hrdina) (A. Pushkin)- [sub.], (Ak) (zdanlivé stanovenie).

2) [I_ zapamätať si], (kde šiel počas dňa) (I. Turgenev)- [HELL.], (Kde) (TressPy Overatívna).

Dať čas

Dať čas Uveďte v čase akcie alebo prejavu funkcie uvedenej v hlavnej vete. Odpovedajú na otázky kedy? ako dlho? odkedy? Ako dlho?,závisí od celej hlavnej ponuky a sú spojené dočasnými odbormi keď, zatiaľ čo, hneď ako, sotva, predtým, zatiaľ čo, ako dlho, ako sa to zrazuet al. Napríklad:

1) [Kedy graf sa vrátil], (Natasha Nečistý náterový I. začal odísť) (L. Tolstoy)- (COG2) (Až do nevyžaduje Básnik na posvätnú obeť Apollo), [v obavách židovského svetla, je unsent ponorný} (A. Pushkin)- (až do) ,. \\ t

V hlavnej vete môže byť signifikačné slová potom, do tej doby, poa kol., ako aj druhá zložka Únie (že).Ak je v hlavnej vete je indexové slovo potom,to kedyv zdanlive je príbuzné slovo. Napríklad:

1) [I_ sedenie až do nezačínajte cítiť hlad) (D. Kharms)- [UK.sl. až do], (až do).

2) (Keď v zime stíhať Čerstvé uhorky), [potom v ústach vôňa Spring] (A. Chekhov)- (keď potom].

3) [Básnik sa cíti doslovný význam slova aj potom] (kedy udeliť V obrazovom význame) (S. Marshak)- [UK.sl. potom],(kedy).

Dať čas Je potrebné rozlišovať od iných druhov prísad pripojených Slovom Únie kedy.Napríklad:

1) [I_ píliť sa Yalta v tom rok], (keď (-v ktorom) jeho lean Chekhov) (S. Marshak)- [UK.sl. + sub.], (Kedy) (zdanlivé stanovenie).

2) [Korchagin opakovane spýtal sa ja], (keď on môže byť vypustený) (N. Ostrovsky)- [HELL.], (Kedy) (TressPy Overatívna).

Zadanie podmienok

Zadanie podmienok Uveďte podmienky na implementáciu toho, čo sa hovorí v hlavnej vete. Odpovedajú na otázku s akou podmienkou?, ak, ak ... potom, keď (\u003d ak), keď ... potom, ak, ak je čoskoro, aket al. Napríklad:

1) (Ak ja píliť sa), [Lekári nič] ... (I. MERCHELA)- (Ak), .

2) (Čas začali sme hovoriť), [potom lepšie prijať Až do konca] (A. KOOKIN)- (raz), [potom].

Ak puinálne podmienené Pred hlavnou časťou Únie môže byť v druhej - to(Pozri 2. príklad).

Uplatňovanie cieľov

Pestovaný ponúk cieľ Uveďte účel toho, čo sa hovorí v hlavnej vete. Vzťahujú sa na celý významný návrh, odpovedajte na otázky za čo? za akým účelom? prečo?a pripojte sa k hlavnej veci s pomocou aliancií (Tak, že), aby potom tak, aby ()et al. Napríklad:

1) [I_ zobudiť sa Pasha], (tak nevypadol s drukom) (A. Chekhov)-, (Tak, že);

2) [Používal na použitie všetky jeho výrečné], (v poriadku znechutenie Akulin z jej zámeru) (A. Pushkin)-, (v poriadku);

3)(Za účelom byť šťastný), [potrebujeme Nie len byť zamilovaný, ale tiež byť milovaný] (K. Poust)- (za účelom), ;

Pri rozpadení kompozitnej únie zostáva jednoduchá únia v zdanlivách naa zvyšok slov je zahrnutý do hlavného návrhu, ktorý je záručným slovom a členom návrhu, napríklad: \\ t [I_ uviesť o tom výlučne pre to] (tak zdôrazniť Bezpodmienečná pravosť mnohých vecí KPEN) (K. Powesty)- [UK.sl. pre],(Do).

Uplatňovanie cieľov Je potrebné rozlišovať od iných druhov zjavných s Úniou do.Napríklad:

1) [I chcieť], (do bajonet pripravený Pero) (V. Mayakovsky)- [glazh.], (Tak, že) (aplikované pravopis).

2) [Čas pristátie bolo vypočítané tak], (na miesto pristátia dostať sa Na svitania) (D. Furmanov)- [Kru. Prich. + UK. SL. tak],(Na) (uplatňovať bod expozície akcie s pridanou cieľovou hodnotou).

Odôvodnenie

Pestovaný ponúk dôvody Odhaliť (určiť) dôvod toho, čo sa hovorí v hlavnej vete. Odpovedajú na otázky prečo? Z akého dôvodu? z čoho?,patria do celej hlavnej vety a pripojiť sa k nemu s pomocou odborov pretože, pretože, pretože, pretože kvôli tomu, že by potom, kvôli tomu, že vzhľadom na to, žeet al. Napríklad:

1) [Pošli mi všetky slzy ako darček] \u200b\u200b(pretoženie žiť Som pred svadbou) (I. Brodsky)-, (pretože)

2) [Akýkoľvek práca je dôležitá], (pre vlajky Muž) (L. Tolstoy)-, (pre).

3) (Vďaka dali sme Každý deň nové hry), [ divadlo Naša pekná ochotná navštívený] (A. KOOKIN)- (vďaka), .

Kompozitné zväzy, ktorá posledná časť je čo,môže rozpustiť: Jednoduchá únia zostáva v zdanlivá čo,a zostávajúce slová sú zahrnuté do hlavného návrhu, vykonávajúcu funkciu indexového slova v ňom a je členom vety. Napríklad:

[Pretože ja. drahý mne ľudia], (čo Žiť so mnou zem) (S. Yesenin)- [UK.sl. pretože],(čo).

Kandidátske stupne

V zjavnom zvádzaní hlásené na podujatí, na rozdiel od toho, ku ktorému sa udalosť, vyzvaná v hlavnej vete, sa vykonáva. S vzťahu triedy, hlavný návrh uvádza takéto udalosti, fakty, opatrenia, ktoré by sa nemali stať, ale napriek tomu sa vyskytujú (nastali). Touto cestou, kandidátske stupne Zavolal, ako by to bol "zastrašený" dôvod. Kandidátske stupne zodpovedz otázky napriek tomu, čo? Na rozdiel od toho, čo?,pozrite si celú hlavnú vetu a pripojte sa k nej 1) aliancie hoci, aj keď ... alenie pri pohľade na skutočnosť, že na rozdiel od toho, čo, napriek tomu, že, nechaťa kol. a 2) spojenecké slová v kombinácii zČastica Žiadne: bez ohľadu na to, koľko ani, ani.Napríklad:

I. jeden) A aj keď bol tam prach), [ale les nakoniec, značky a šabľa a olovo] (A. Pushkin)- (aspoň), [ale].

Poznámka. V hlavnej vete, v ktorom je postupný prívesok, môže byť Únia ale.

2) (Nechajte byť rosa torvana), [ona je ešte kvetina] (S. suppon)- (Nech je), -. \\ t

3) [v step bolo to tiché, zamračené], (napriek čo slnko ruže) (A. Chekhov)- , (hoci).

P. 1) (Ako N. Úderegal Sám Nohavice prokofevich Zo všetkých druhov tvrdých skúseností), [Čoskoro musel som prejsť Je nový šok] (M. Sholokhov)- (ako žiadny), [ale].

2) [I_, (Koľko miloval Ty), zvyknutý vypnúť okamžite) (A. Pushkin)- [, (koľko),].

Puttinular

Druhy okolností, ktoré sa považujú za vyššie uvedené, sa zvažujú nad okolnosťami jednoduchého návrhu. Existujú však tri typy zjavných (porovnávacínásledkya pripojenie),ktorí nemajú zhodu medzi okolnosťami v jednoduchej vete. Celkovou vlastnosťou komplexných návrhov s týmito typmi príveskov je neschopnosť spravidla spýtajúcu otázku z hlavnej ponuky zdanlivosti.

V zložitých návrhoch uvedenie porovnávaní Obsah hlavnej ponuky sa porovnáva s obsahom zdanlivosti. Puttinular sa vzťahujú na celý významný návrh a pripojil sa k odborom ako, presne, ako, boto, ako keby, rovnako ako, ako ... čoadr. Napríklad:

1) (Ako v lete moshcar letí Na plameňoch), [letel vločky Z nádvoria do rámčeka okna] (K. Masternak] (AS), ["].

2) [Malé utiecť Svetlé a priateľské zelená], (Páči sa mi to sZO ich umytý a lak na nich námorný) (I. Turgenev)-, (Páči sa mi to).

3) [my trojica začal hovoriť], (ako ako viečko zoznámenie sa) (A. Pushkin)- , (ako keby).

Špeciálna skupina uvedenie porovnávanítvoria návrhy s Úniou nežas dvojitou úniou ako ... témy.Podep s dvojitou úniou ako ... topmať porovnávacie porovnateľnéhodnota, vzájomná podmienka častí. Kandidát s Úniou než,okrem toho nie je medzi hlavnou vecou, \u200b\u200bale spôsobom, ktorý je v ňom vyjadrený formou komparatívneho stupňa prídavného mena alebo príslovku.

1) (Čím menšia žena milujeme), [Ešte jednoduchšie máme radi jej] (A. Pushkin)- (ako), [témy].

2) [Ako čas pomalšie], (ako crashled mraky na oblohe) (M. Gorky)- [porovnateľné. Kúpele. Nar.], (ako).

Porovnávacie prívesky môžu byť neúplné: sú viedli k nim, ak sa zhoduje s predĺženou hlavnou ponukou. Napríklad:

[Existencia jeho uzavretý V tomto úzkom programe] (ako vajcia v škrupine) (A. Chekhov)-, (ako).

To je presne nekompletný návrh dvojdielnej časti udáva sekundárny člen skupiny značky v škrupine.

Nedokončené porovnávacie prívesky by sa nemali zamieňať s porovnávacími zmenami, v ktorých nemôže byť verný.

Dôsledky

Dôsledky naznačujú dôsledok, záver, ktorý vyplýva z hlavnej ponuky .

Dôsledky Pozrite sa na celú hlavnú vetu, vždy stojte a pripojte sa k Únii tak.

Napríklad: [ Tepla všetko zvýšený], (tak Ťažko sa dýchať) (D. Mamin-Sibiryak); T Sneh všetko sa stal bielym a jasnejším], (tak lomilo Oči) (M. Lermontov)-, (Takže).

Prílohy prílohy

Prílohy prílohy Obsahuje informácie o rozšírení, pripomienky k tomu, čo je uvedené v hlavnej vete. Prílohy patria do celej hlavnej vety, vždy stojte po ňom a pripojiť k nej spojených slov Čo ako oprečo, prečo, prečoa atď.

Napríklad: 1) [Jej nie je neskoro do divadla], (z čohoona je veľmi ponáhľaný) (A. Chekhov)- , (z čoho).

2) [Pala Rosa], (Čo predpovedalo Zajtra dobré počasie) (D. Mamin-Sibiryak)- , (čo).

3) [A starý muž Kukučokn rýchlo pridelenie okuliare, zabudnutie ich utrieť], (čo sa mu stalo tridsať rokov sa nestalo) (I. ILF a E. Petrov)-, (čo).

Syntaktická analýza komplexného návrhu s jedným zjavným

Systém zberu komplexného návrhu s jedným lisovaním

1. Zvážte typ vety o účele vyhlásenia (príbeh, poďakovanie, výzva).

2. Podporte typ ponuky na emocionálnu farbu (výkrik alebo neviditeľné).

3. Zvážte hlavný a naliehavý návrh, nájdite ich hranice.

Vytvorenie schémy návrhu: Nastaviť (ak je to možné) Otázka hlavnej veci na lisovanie, uveďte v hlavnom Slove, na ktorom zjavný (ak je submisívny), charakterizovať prostriedky komunikácie (Únie alebo príbuzné slovo) , Určite typ zjavného (definitívneho, vďaka atď.).

Vzorka analýzy komplexného návrhu s jedným lisovaním

1) [v Čas silnej búrky ukázalo sa So koreňom vysokej starej borovicovej], (prečo a tvarovaný Táto jama) (A. Chekhov).

, (z čoho).

Návrh je rozprávanie, nekonectont, komplex s lisovacím pripojením. Puinálne sa vzťahuje na všetko v celom a pripája ho Slovom Únie z čoho.

2) (Do byť súčasný jasný), [celý muž otvorte básnik] (A. AKHMATOVA). (Tak, že) ,. \\ t

Návrh rozprávanie, nekonectant, komplexný cieľ. Tlačové odpovede na otázku za akým účelom?,závisí od celej hlavnej ponuky a pripojí k Únii tak.

3) [I láska Všetko], (čo v tomto svete nie je ani konzervant, žiadny Otzok nie) (I. Annensky). [Miesta.], (Čo).

Návrh je rozprávanie, nekonectont, komplex so zjavnou definíciou väzňov. Tlačové odpovede na otázku Čo?,záleží na závodoch všetkov hlavnej veci sa pripojí k slovu Únie čo,ktorý je nepriamym pridávaním.

Svet syntaxe je nevyčerpateľný: ako v slovnej zásobe, má synonymá, len to sú syntaktické synonymá. Rovnako ako v morfológii, musí poznať časti reči, aby sa určilo slovo, na ktoré je zrejmý pripojený.Na lekcii budete pracovať zručnosť nájsť vymenovanú prílohu. Naučte sa nájsť syntaktické synonymá. Zvážte, čo sa vyznačuje príslušným doplnkom z iných zjavných s podobnými odbormi a spojeneckými slovami; Získajte sa o prechode niektorých závislých na trvalo udržateľné frázy

Vymenované prílohy sú návrhy, ktoré obsahujú priechod, pridajte správu.

Sú pripojené k hlavným spôsobom s pomocou slov Únie. Čo, prečo, prečo, prečo, iné,odkazujú na všetko v hlavnom. Pre nich nie je možné položiť otázku, ale môžete si vybrať synonymné komplexné návrhy:

Čo by malo mať zvýšenú náladu matky . - SPP s lisovacím pripojením. - Deti usilovne vyčistili hračky a to Mali by sa zvýšiť hudba. - Komplexná ponuka.

Blížiace sa prílohy, spravidla stoja po hlavnom (niekedy v strede hlavného). Zmluvné prílohy sa zmenili na trvalo udržateľné odbočky: Čo by sa malo očakávať; Q.E.ED; Čo a gratulujeme vám.

Zoznam literatúrys

1. Ruský jazyk: Učebnica pre 9 cl. Všeobecné vzdelávacie inštitúcie / S.G. Barhudarov, S.E. Háčiky, L.YU. Maksimov, L.A. Čeština. - M.: Osvietenie, 2011.
2. Ruský jazyk. 9 CL: Študent. Pre všeobecné vzdelávacie inštitúcie / M.M. Razumovskaya, s.i. Ľvov, V.I. Kapinos, V.V. Ľvov; Ed. Mm Razumovskaya, p.a. Redeant. - M.: Drop, 2011.

Domáca úloha

1. Je možné položiť otázku menovanú prílohu?
2. Ako sa menovaní prílohy pripojí k hlavnému jednému?
3. Aký je miesto menovaného pripojenia k hlavnej veci?
4. Aké informácie vymenovanú prílohu v ponuke?

Cvičenie 1.Nájdite SPP s stlačením prílohy, vymeňte ho SSP.

1. Bolo potrebné ísť na návštevu, ktorú Lena vôbec nechcela. 2. Hovoril o tom, čo sa o neho obávalo. 3. Zomrel usiligentne vyčistený v miestnosti , Čo by malo zvážiť mama náladu. 4. Chlapci išli do lesa, kde bolo vždy veľa húb. 3. Kredit išiel do lesa, kde to urobili. 5. Udalosti, ktoré nasledovali ďalej, boli pomerne očakávané. Vlak, ktorý by sa mal očakávať, bol oneskorený.

Cvičenie 2.Zvýraznite gramatické základy, usporiadajte interpunkčné znamienky, zdôrazniť spojenecké slová ako členov vety.

1. Obe dievčatá dali žlté a červené topánky, ktoré mali len v ich slávnostných prípadoch. (A. Pushkin.) 2. Zdvorilo sa sklonil Chichikovovi, čo ten odpovedal to isté. (N. Gogol.) 3. Boli sme usilovne pripravení na skúšky, v dôsledku ktorého dostali vysoké body. 4. Úspešne ste sa vyrovnali s kontrolou čokoľvek a zablahoželal vám. 5. Čítal veľa peňazí a zasiahol všetkých v hlbokých vedomostiach. 6. Na exkurziách sme videli a dozvedeli sme veľa nových vecí a zaujímavým, prečo a išiel k nej.

Cvičenie 3.Nájsť NGN s lisovacími prílohami, vysvetlite pravopis iónových častí reči.

1. V prešetrovateľovi v prípade Petrova sa zistilo nedostatok faktov. 2. Kvôli zlému počasiu sme nešli na prechádzku. 3. Tam bol silný mráz, v dôsledku čoho boli triedy zrušené v škole. 4. Prečo plače o varení? 5. Čo by sme mali odmietnuť nájsť správny spôsob, ako vyriešiť problém? 6. Opustili sme dlhé prechádzky, čo je dôvod, prečo bol čas na ďalšie triedy. 7. Prečo sa pripojil k mierovú ECH a priateľstvo svojho priateľstva v tomto svetle závisť a ticho ... (M. Lermontov.) 8. Osoba musí robiť dobro, prečo a príde na tento svet. 9. Babička zabudla, za to, čo išla do miestnosti.

Puttlements v ruštine sú závislé časti z hlavného návrhu. To znamená, že hrajú úlohu menších členov vety. Druhy prezidentských návrhov sú preto rozdelené do úvahy úlohu vykonanú v návrhu. Na celý sekundárny návrh možno jedna otázka položená, ako sa to robí vo vzťahu k členom vety.

Hlavné typy odchýlky

Zvážte štyri z ich typov: Determinant, Entifunkčné, vďaka a pripútanosti. Môžu byť uvedené príklady, ktoré prezentujú všetky druhy odchýlky ponúk:

1. Kvetinový záhon, ktorý bol rozbitý na nádvorí na ľavej strane verandy, sa podobal na zníženú kópiu mesta - druh kvetinového mesta z rozprávky Nosov o Lekhanke. (Určené).
2. A ja som mi predstavil, že tam naozaj žije nepokojné a zábavné nedostatky. (Emisia).
3. A nevidíme ich, pretože sa od nás skrývajú pod zemou. (Konštantné).
4. Ale len my odchádzame niekde, pretože opustí sa z ich útulkov a začínajú zvýšiť život násilne. (Pripojenie).

Zjavné definície

Tieto prílohy v ruštine definujú znamenie jedného mena podstatného mena alebo niekedy frázy pozostávajúce z podstatného mena a indexového slova. Slúžia ako odpovede na otázky Čo? Čí? Ktorý? Tieto menšie návrhy sa pripoja hlavnú časť spojeneckých slov ktorý, kto, kto, čo, odkiaľ, kde, kedy. Zvyčajne v hlavnej časti komplexnej ponuky sú takéto orientačné slová ako taký, každý, každý alebo tot V rôznych formách pôrodu. Ako príklady môžete vykonať tieto návrhy:

• Živé tvory ( aký druh?) ktorí žijú na planéte vedľa ľudí, cítite sa voči nim dobrý človek.
• Natiahnite ruku s jedlom, rezaním palmou, zamre a nejakým druhom ptah, ( Čo?) ktorý hlas v dopoludňajších hodinách počuje v kríkoch vašej záhrady, s dôverou bude v ruke.
• Každá osoba ( Čo?) kto sa považuje za vrchol tvorby najvyššiehomusí dodržiavať túto hodnosť.
• Lož, les alebo normálny dvor, (Čo?) kde je všetko známe a oboznámenéMôže otvoriť dvere do dverí do úžasného sveta prírody.

Prílohy prílohy

Zaujímavé typy návrhov odchodu, ktoré sa týkajú samostatného slova alebo frázy, ale na celú hlavnú časť. Nazývajú sa pripojenie. Tieto časti komplexného návrhu často prinášajú dôležitosť vyšetrovania, dopĺňajúceho alebo vysvetlenia obsahu hlavnej časti. Sekundárne vety tohto typu sú spojené spojeneckými slovami. kde, ako, kedy, prečo, že. PRÍKLADY:

• A len vedľa mamy, akékoľvek dieťa cíti chránené, Čo sa predpokladá samotnou prírodou.
• Starostlivosť o mláďatá, neha na ich potomstvo, sebaobetovanie je položená v stvorení na úrovni inštinktu, ako zlomiť potrebu dýchať, spánok, jesť a piť.

IMPUKČNÉ PRÍPADY

Ak chce autor textu objasniť, špecifikovať jedno slovo hlavnej časti, ktorá záleží myšlienky, vnímanie, pocity alebo reč. Tieto prísady sa často týkajú slovies, ako napr povedzme, odpovedzte, myslím, že pocit, buďte hrdí, počujte. Ale môžu špecifikovať a prídavné mená, napríklad, spokojný alebo radostný. Často sa pozoruje, keď tieto druhy odchodu návrhov pôsobia ako vysvetlenia nedostatkov ( je zrejmé, že potrebujete, je to potrebné, je známe) alebo podstatné mená ( správa, myšlienka, vyhlásenie, povesť, myšlienka, pocit). Rozšírené Dodážené s pomocou sú spojené:

Z odborov (takže keď, akoby, rovnako ako iné);

Akékoľvek slová Únie;

Častice (Union) Lee.

Príklady môžu slúžiť ako nasledujúce komplexné návrhy:

• A či ste sledovali ( čo?) ako úžasne hrá slnečné svetlo, odrážajúce sa v rosových kvapkách, hmyzích krídlach, snehové vločky dlaždice?
• Akonáhle niečo krásy, človek bude určite nezrozumiteľný ( Čo?) ktorý objavil jedinečný svet krásneho.
• A okamžite sa stáva jasným ( čo?) že všetko okolo je vytvorené nielen, takže všetko je prepojené.
• Vedomie Vyplňte nepopísateľné pocity radosti, (aký druh?) ako keby ste boli a ste súčasťou tohto úžasného a jedinečného sveta.

Stlačením obrazu a stupňa

Konzulárne prívesky sú rozdelené do niekoľkých poddruhov. Skupina závislých častí komplexných návrhov, ktoré sa týkajú vlastnosti alebo akcie, vo svojej hlavnej časti, a označujú svoj stupeň alebo opatrenie, ako aj obraz týkajúci sa zdanlivého obrazu a rozsahu. Zvyčajne reagujú na nasledujúce otázky: ako? Koľko? Ako? V akom stupni? Týmto spôsobom sa objaví dizajn spoja s hlavnou časťou: Úplné prídavné meno + podstatné meno + také; Plné prídavné meno + také; sloveso + ta. Spojenie týchto naliehavých návrhov je zabezpečené alianciami. tak alebo spojenecké slová koľko, koľko A niektoré ďalšie. PRÍKLADY:

• Dievča sa smialo, takže priamo Čo a všetko ostatné bolo ťažké zostať z úsmevu.
• Ringing pretrváva jej smiechu zlomil stlačené ticho miestnosti, ako neočakávane rozpadnutý viacfarebný hrášok z balenia.
• A samotný Lichki bol premenený pokiaľ bolo možné v tomto prípade: Dievča vyčerpané ochorením sa ľahko ľahko nazýva očarujúce a absolútne zdravé dieťa.

Prídutné tlačové miesta

Tieto závislé návrhy poukazujú na miesto pôvodu akcie, ktoré sa nazýva hlavnou časťou komplexného návrhu. S odkazom na celý všeobecný návrh, reagujú na tieto otázky: kde? kde? Kde? a pripojte sa k spojencim slovám Kde, odkiaľ, kde. Často v hlavnej vete sú slová tam, všade, všade, od všade a niektoré ďalšie. Môžete priniesť nasledujúce príklady takýchto návrhov:

1. Určite strany svetla v lese častejšie môže byť veľmi jednoduché, Kde v stromoch je mach.
2. Mravce ťahané na chrbte stavebného materiálu pre svoje mraveniny a potravinové rezervy od všade, kde by sa tieto pracovité tvory mohli dostať.
3. Vytiahnem ma tam, v čarovných hrán, kde sme išli s ním minulé leto.

Zdravie

Uvedenie času akcie, tieto zjavné sú zaobchádzané s celom hlavnom návrhu, a konkrétne na jeden k štíhlemu. K tomuto druhu možno klásť tieto otázky: ako dlho? Ako dlho? kedy? odkedy? V hlavnej časti vety často sú znázornené slová, napríklad: niekedy, jeden deň, vždy, potom. Napríklad: Zvieratá budú potom priateľské medzi sebou, (kedy?) keď rastú v blízkosti detstva.

Konzulačné podmienky, príčiny, ciele, dôsledky

1. Ak sú za otázky zodpovedné nezaopatrené časti komplexných návrhov aký je ten prípad? Alebo s akou podmienkou? a patria buď na štítnú hlavnú časť, alebo na to všetkým, vstúpiť do podmienených odborov Čas, dieťa, ak, ak kedya ako (v zmysle "ak"), potom môžu byť pripísané zdanlivým podmienkam. Príklad: Dokonca aj najviac umierajúci chalopai sa zmení na vážny a dobre korpitárny pán ( v ktorom prípade?) Keď nadobúda stav rodiča, Či už je to muž, Marty alebo tučniak.
2. Na otázky pretože? Prečo? Z akého dôvodu? z čoho? Odpovedať na tlač. Pristúpenie k nim dochádza s pomocou odborov pretože preto, pretože, pretože. Príklad: Pre dieťa v ranom detstve je Prestige rodiča Adamant, ( prečo?) pretože jeho blahobyt závisí od tejto bytosti.
3. Závislé návrhy označujúce účel akcie volal hlavnou časťou a odpovedaním na otázky prečo? Aký účel? za čo?sa nazývajú zdanlivé ciele. Prístup k ich hlavnej časti poskytuje cieľové odbory aby sa potom, takže (tak). Príklad: Ale potom by ste mali sprevádzať vaše poverenia ( aký účel?) potom aby sa dieťa rozrástlo o osobnosti, a nie non-zvyšok robota.
4. Závislé časti vety, ktoré uvádzajú záver alebo výsledok, naznačujú dôsledok vyplývajúci z vyššie uvedeného v hlavnej časti návrhu, sa nazývajú trendy následky a odkazujú na celý hlavný návrh. Zvyčajne sa pripoja k alianciám vyšetrovania tak alebo tak, Napríklad: vzdelávanie - komplexný a pravidelný proces ( Čo z toho vyplýva?) preto by rodičia mali byť vždy vo forme a nehodnotiť sa na minútu..

Zdravé lisovanie

Tieto typy závislých návrhov v komplexných štruktúrach sú buď netesné, alebo na celú hlavnú časť a odpovedajú na otázku ako čo? Spojenie porovnávacích odborov ako keby (témy), ako keby presne. Porovnávacie revolúcie sa vyznačujú skutočnosťou, že majú gramatický základ. Napríklad: White Bear Worker Takže vtipné nalial na svoju stranu a pozrel sa na labky zvlášť je to ostrý chlapec zábava hrať v pieskovisku so svojimi priateľmi..

Nepriame príslušné koncesie

Závislé návrhy v komplexnom dizajne, označujúce okolnosti, na rozdiel od toho, na ktoré sa môžu vykonávať, ktoré je uvedené v hlavnej časti, sa nazývajú koncesie. Patrí medzi ne otázky: v rozpore s Čo? Napriek tomu, čo? a pripojiť k hlavnému s pomocou dávať odbory hoci (aj keď), nech (nechať ho ísť), že za nič, napriek tomu A niektoré ďalšie. Často sa používajú nečisté kombinácie: koľko, ani, keď ani ten, kto A podobne. Príklad: Napriek tomu, že mláďatá Panda Fun HralIch tmavé škvrny okolo očí vytvorili dojem smutnú pozornosť.

Kompetentná osoba by si mala vždy pamätať: s listom o dodávke, ktoré sú súčasťou komplexu, sú oddelené čiarkami.

Komunikačné prostriedky návrhov - všetky tieto syntax ruského jazyka. Vhodná definícia je príkladom jednej z najťažších tém v štúdii ruskej syntaxe.

Dátum dodávky: Definícia

Zdavnou súčasťou je neoddeliteľná súčasť komplexného návrhu. Zjavné sa nazýva táto časť, ktorá závisí od hlavného. Na poliach ležali biely sneh, keď cestovali do dediny. Tu je hlavná veta Sneh ležal na poliach. Od neho sa pýta na závislú časť: ležiace (kedy?) Keď išli do dediny. Tlaková časť je samostatná ponuka, pretože má prediktívny základ. Väzba hlavného člena sémanticky a gramaticky však nemôže existovať nezávisle. Toto je hlavná časť náročnej ponuky z lisovania. Zdavná ponuka je teda súčasťou komplexného návrhu v závislosti od hlavnej časti.

Ponuka tlaku: Typy

Existujú štyri typy návrhov na odchod. Typ závislej časti je určený na problém určenej z hlavnej ponuky.

Je pravda, že stanoviť prívesok zjavnej ponuky - úlohu, ktorá stojí pred študentom.

PUTTIKÁLNA DEFINÍCIA

Určené, z ktorých príklady sú uvedené v tabuľke, pozostávajú z dvoch alebo viacerých častí, kde hlavná časť charakterizuje zrejmé. Rozhodujúca časť sa vzťahuje na jedno slovo z hlavnej ponuky. Toto je buď podstatné meno alebo zámeno.

Vhodná definícia je príkladom tvorby stanovenia medzi hlavnými a závislými časťami. Jedno slovo z hlavnej časti je v súlade s celou prílohou. Napríklad, Victor sa pozrel na more, v ktorého sa objavila rozloha lode. (SEA (čo?), Ktorý sa zdalo v lodi).

Puttinular Definícia: Vlastnosti

Existujú niektoré funkcie v SPP s zdanlivými definíciami. Príklady z tabuľky pomôžu zistiť.

Korekčné podepotes

V zložitých návrhoch s zdanlivým určením je ďalšia funkcia. Ak je v hlavnej časti NGN, predmet alebo registrovaná časť kompozitného nominálneho zariadenia je vyslovovaná určovaním alebo indexovým zámenou, na ktorom sa zdanlivé stanovenie závisí od, potom sa takáto časť nazýva korelácia (vytlačená definitívna). To znamená, že návrhy, v ktorých je pomer zámen v hlavnej časti a závislý - ide o návrhy, kde existujú jednoduché definitívne prívesky.

PRÍKLADY: Bolo povedané len to, čo bolostravovanie (Pomer je +, že). Žena prisahá tak hlasno, ktorá počula celú oblasť (Pomer je +, že). Odpoveď bola ako otázka bola (Pomer takýchto + čo). Kapitánsky hlas bol tak hlasný a prísny, že celá časť okamžite počula a bola postavená(Pomer takýchto +, ktorý). Charakteristickým znakom lokomotívnych-definitívnych príveskov je, že môžu predchádzať hlavnej vete: Kto nebol na Bajkale, nevidel skutočnú krásu prírody.

Puttinular Definícia: príklady z fikcie

Možnosti komplexných návrhov s súborom rekreačnej definície.

Spisovatelia ich aktívne využívajú vo svojich prácach. Napríklad, i.a Bunin: Mesto Northern County (čo?), Kde zostala moja rodina, ... bol ďaleko odo mňa. Na začiatku úsvitu (čo?), Keď sú kohútiky stále kričia a chaty budú fajčiť v čiernej, otvorenej, to sa stalo, okno ...

A.S. Pushkin: Za jednu minútu, cesta bola uvedená, susedstvo zmizlo v MGL (čo?) ..., ktorý letel biele vločky v snehu ... Berestov odpovedal s rovnakou usilovnosťou (čo?), S tým, čo reťazový medveď je kladený na páni na objednávky ich varovaných.

T. Ovládač: môžeme len konzultovať sa s myšlienkou (čo?), Že evolúcia osoby nikdy neprestáva ... pocity boli na ňu rozmazané (čo?), Ktoré sú zamietnuté.

Ponuka PAKTTULAREXULÁCIE (príklady z literatúry ilustrujú) robí ďalší odtieň dôležitosti hlavného slova, ktorý má širokú popisnú schopnosť, umožňuje automaticky automaticky a spoľahlivo opísať konkrétny objekt.

Porušenie výstavby návrhov s zjavným určením

Pri preskúmaní ruského jazyka existujú úlohy, v ktorých je definitívne zjavné zjavné. Príklad takejto úlohy: H innerik prišiel do mesta, ktorý bol zodpovedný za financovanie projektu. V tejto vete vzhľadom na oddelenie lisovanej časti nastala sémantická posunu z hlavnej veci.

Je potrebné vidieť chybu a správne použiť definíciu. Príklad: Do mesta prišiel úradník, ktorý bol zodpovedný za financovanie projektu.Návrh opravil chybu. V prejave prejavu jazyka a kreatívnej práce študentov existujú aj iné chyby pri používaní návrhov s zjavnými determinantmi. Príklady a charakteristiky chýb sú uvedené v tabuľke.

A zapojené

Návrhy, ak existuje osobný obrat, sémanticky podobné komplexnému návrhu, v ktorom existuje zjavná definícia. PRÍKLADY: Dub, zasadený poradí, premenil sa na obrovský strom. - Dub, ktorý dal svoj veľký dedko, zmenil sa na obrovský strom.Dva podobné návrhy majú rôzne odtiene hodnôt. V umeleckom štýle sa uprednostňuje nedobrovoľný obrat, ktorý nosí popisnejší a expresívny charakter. V hovorovom prejave sa zjavné stanovenie používa častejšie ako zapojenie otáčky.