با استفاده از یک مطالعه نمونه، یک تحقیق علمی گام به گام بنویسید. اثبات واقعیت علمی

آیا مطلع هستی؟
3. چه روش های تحقیقی مورد استفاده در زیست شناسی را می شناسید؟

معمولاً می گوییم «دانش علمی»، «واقعیت علمی»، «تصویر علمی جهان». تفاوت علمی چیست دانشاز غیر علمی؟ یک واقعیت علمی چیست؟

علم یکی از راه های مطالعه و شناخت دنیای اطراف ماست. زیست شناسیبه درک دنیای طبیعی کمک می کند.

ما قبلاً می دانیم که مردم از زمان های قدیم به مطالعه حیات وحش پرداخته اند. ابتدا آنها ارگانیسم های فردی را مورد مطالعه قرار دادند، آنها را جمع آوری کردند، فهرستی از گیاهان و حیوانات ساکن در مکان های مختلف تهیه کردند. معمولاً این دوره از مطالعه موجودات زنده را توصیفی و خود رشته را تاریخ طبیعی می نامند. تاریخ طبیعی پیشرو زیست شناسی است.

هر علمی روش تحقیق خاص خود را دارد.

با این حال، صرف نظر از روش‌هایی که استفاده می‌شود، اصل «هیچ چیز را بدیهی نگیرید» باید برای هر دانشمندی مهم‌تر باقی بماند. این اصل کنار گذاشتن اعتماد کورکورانه به قدرت است.

روش علمی مجموعه ای از تکنیک ها و عملیاتی است که در ساختن یک سیستم دانش علمی استفاده می شود.
در زیست شناسی از روش های مختلفی استفاده می شود که از مهمترین آنها می توان به مشاهده، آزمایش و مقایسه اشاره کرد.

منبع اولیه همه داده های علمی، مشاهده و آزمایش دقیق، دقیق، بی طرفانه است.
نتایج به دست آمده در جریان مشاهدات و آزمایش ها باید با مشاهدات و آزمایش های جدید تأیید و تأیید شود. تنها در این صورت است که می توان آنها را حقایق علمی در نظر گرفت.

به عنوان مثال، رسانه ها بارها در مورد به اصطلاح "پاگنده" گزارش داده اند، به نقل از شاهدان عینی از ملاقات با او، طرح ها و ... عکسظاهراً آثار او و حتی خود پاگنده. چندین سفر برای جستجوی پاگنده سازماندهی شد. اما تاکنون هیچ کس نتوانسته است یک پاگنده زنده یا بقایای او و یا هیچ مدرک غیرقابل انکاری دیگری از وجود او ارائه کند. بنابراین، با وجود اظهارات شاهدان عینی متعدد، وجود پاگنده را نمی توان به عنوان یک واقعیت علمی تشخیص داد.

معمولاً تحقیقات علمی با مشاهده یک شی یا پدیده آغاز می شود. پس از جمع بندی داده های به دست آمده در نتیجه، فرضیه هایی (فرض هایی) مطرح می شود که می تواند مشاهدات را توضیح دهد.
در مرحله بعدی مطالعه، آزمایش هایی برای آزمون فرضیه های مطرح شده توسعه و انجام می شود. یک آزمایش علمی لزوما باید با آزمایش کنترلی همراه باشد که شرایط آن متفاوت است. بر روی شرایط تجربی توسط یک (و تنها یک) عامل. تجزیه و تحلیل نتایج آزمایش به شما امکان می دهد تصمیم بگیرید که کدام یک از فرضیه ها صحیح است.

فرضیه‌ای که آزمایش شده و با واقعیت‌ها سازگار است و می‌تواند مبنایی برای پیش‌بینی صحیح باشد، ممکن است نظریه یا قانون نامیده شود. به نظر می رسد که دانشمندان با قانون نامیدن هر ماده ای بر جهانی بودن، غیرقابل انکار و قابل اعتماد بودن آن تاکید دارند. با این حال، اصطلاحات "قانون" و "نظریه" اغلب به جای یکدیگر استفاده می شوند.

مراحل تحقیق علمی را به عنوان مثال بررسی شرایط لازم برای جوانه زنی بذر در نظر بگیرید.
مشاهدات بذرها نشان داده است که آنها همیشه جوانه نمی زنند. بدیهی است شرایط خاصی برای جوانه زدن آنها ضروری است.

بنابراین، می توانیم مسئله تحقیق را فرموله کنیم: چه شرایطی برای جوانه زدن بذر لازم است؟
مرحله بعدی فرضیه هاست. می توانیم فرض کنیم که بذرها برای جوانه زدن به نور، تاریکی، آب، دمای معین، هوا، خاک نیاز دارند.

حال برای اینکه بررسی کنیم واقعاً چه شرایطی برای جوانه زنی بذر لازم است، آزمایشی را توسعه و انجام خواهیم داد.

شش نمونه از 100 دانه از یک گونه، مثلاً ذرت را می گیریم و آنها را در شرایطی قرار می دهیم که فقط در یک صفت با هم تفاوت دارند.

ظرف با اولین نمونه را در مکانی روشن و گرم قرار دهید. آب را در ظرف بریزید به طوری که تا نیمه روی دانه ها را بپوشاند. در این صورت هوا آزادانه به دانه ها نفوذ می کند.

نمونه دوم بذر را در همان شرایط اول قرار می دهیم، اما ظرف را با آب جوشیده تا بالا پر می کنیم و در نتیجه هوای بذر را از بین می بریم.

ظرف را با نمونه سوم در شرایطی مشابه نمونه اول قرار می دهیم اما در مکانی متفاوت.

در کشتی چهارم ما را ترک خواهیم کرد دانهخشک.

نمونه پنجم را در دمای +1 سی سی نگه می داریم.

ظرف ششم را با خاک مرطوب پر می کنیم و در جای گرم قرار می دهیم.

پس از تجزیه و تحلیل نتایج آزمایش به این نتیجه می رسیم که نور و خاکشرایط لازم برای جوانه زنی بذر نیست. دانه های ذرت در مجاورت آب، هوا و دمای معینی جوانه می زنند. با این حال، اگر نمونه های خود را به دقت بررسی کنیم، خواهیم دید که حتی در شرایط مساعد اولین بذر جوانه زد. با بررسی این دانه ها متوجه می شویم که جنین آنها مرده است. بنابراین، فقط بذرهایی با جنین زنده می توانند جوانه بزنند.

اگر شرایط لازم برای جوانه زدن بذر گیاهان گونه های مختلف را با هم مقایسه کنید، متوجه می شوید که تفاوت زیادی با هم دارند. مثلاً برای جوانه زدن دانه های ذرت دو برابر وزن خود آب و برای جوانه زدن شبدر باید یک و نیم برابر جرم بذر آب باشد. در عین حال، بذر شبدر قبلاً در دمای +1 درجه سانتیگراد جوانه می زند، ذرت - در دمای بالای 8 درجه سانتیگراد و برای بذر خربزه دمای جوانه زنی +15 سانتیگراد خواهد بود. بیشتر بذرها هم در روشنایی و هم در تاریکی جوانه می زنند، اما گیاهانی (مثلاً تنباکو، ریسمان) برای جوانه زدن بذرها وجود دارند که نور آنها لازم است. برعکس، بذر کاملیای کوچک میوه فقط جوانه می زند. در تاریکی.

بنابراین، حتی ساده ترین تحقیقات علمی نیز مستلزم یک آزمایش سنجیده و دقیق انجام شده است، که بر اساس آن می توان نتایج علمی قابل اعتمادی گرفت. هنگام انجام مشاهدات و آزمایش ها، از مدرن ترین ابزار، تجهیزات، ابزار استفاده می شود - میکروسکوپ الکترونی، رادار، کروماتوگرافی و غیره.

زندگی به طرز شگفت انگیزی متنوع است.

برای درک این تنوع، شناسایی و سازماندهی رمز و تفاوت موجودات زنده ضروری است. برای حل این مشکلات از روش مقایسه ای استفاده می شود. این به شما امکان می دهد نتایج مشاهدات را برای شناسایی الگوهای رایج مقایسه کنید.

زیست شناسان از روش های تحقیق دیگری نیز استفاده می کنند. به عنوان مثال، روش توصیفی به طور گسترده توسط دانشمندان دوران باستان استفاده می شد، اما امروزه اهمیت خود را از دست نداده است.

روش تاریخی به درک حقایق به دست آمده از مقایسه آنها با نتایج شناخته شده قبلی کمک می کند.
در علم، هر گونه اکتشاف جدید به حذف باورهای غلط قبلی کمک می کند و به ارتباط بین پدیده ها اشاره می کند. در زیست شناسی، اکتشافات جدید اساس بسیاری از پیشرفت های عملی در پزشکی، کشاورزی، صنعت و سایر زمینه های فعالیت انسانی را تشکیل می دهند.

بسیاری بر این باورند که فقط آن دسته از مطالعات بیولوژیکی باید دنبال شوند که به حل مشکلات عملی خاص امروز کمک کنند. البته توسعه علوم کاربردی بسیار مهم است، اما نباید از اهمیت تحقیق در علم «محض» غافل شد. دانش به دست آمده در تحقیقات بنیادی ممکن است برای زندگی روزمره انسان بی فایده به نظر برسد، اما به درک قوانینی کمک می کند که دنیای اطراف ما بر اساس آن توسعه می یابد و تقریباً به طور قطع دیر یا زود کاربرد عملی پیدا خواهد کرد.

تحقیق علمی. واقعیت علمی مشاهده فرضیه. آزمایش کنید. قانون تئوری.

1. هدف اصلی علم چیست؟
2. روش علمی چیست؟ اصل اصلی آن چیست؟
3. آزمایش علمی چیست؟
4. چه واقعیتی را می توان علمی دانست؟
5. یک فرضیه چه تفاوتی با یک قانون یا یک نظریه دارد؟
6. نقش تحقیقات کاربردی و بنیادی در علم چیست؟

Kamensky A. A.، Kriksunov E. V.، Pasechnik V. V. زیست شناسی درجه 9
ارسال شده توسط خوانندگان از وب سایت

محتوای درس طرح کلی درس و چارچوب پشتیبانی ارائه درس روش های شتاب دهنده و فناوری های تعاملی تمرین های بسته (فقط برای استفاده معلم) ارزیابی تمرین وظایف و تمرینات، کارگاه های خودآزمایی، آزمایشگاه، موارد سطح پیچیدگی وظایف: عادی، بالا، تکالیف المپیاد تصاویر تصاویر: کلیپ های ویدئویی، صدا، عکس، گرافیک، جداول، کمیک، تراشه مقالات چند رسانه ای برای طنز گهواره کنجکاو، تمثیل ها، جوک ها، گفته ها، جدول کلمات متقاطع، نقل قول ها افزونه ها کتب درسی تست مستقل خارجی (VNT) تعطیلات موضوعی اصلی و اضافی، مقالات شعارها ویژگی های ملی واژه نامه سایر اصطلاحات فقط برای معلمان

اثبات واقعیت علمی مراحل یک آزمایش علمی بر روی نمونه مطالعه شرایط پروژه تحقیقاتی جوانه زنی بذر تکمیل شده توسط دانش آموزان کلاس 9b سرپرست: معلم زیست شناسی Arsenyeva Elena Nikolaevna 2009 موسسه آموزشی شهری مدرسه جامع پایه 19، کوستروما

علم یکی از راه های مطالعه و شناخت دنیای اطراف ماست. نشانه های علم: موضوع و موضوع تحقیق، روش ها، زبان علمی، نظریه ها، قوانین، مفاهیم، ​​اجتماعات دانشمندان، مؤسسات پژوهشی و آموزشی. نشانه های علم: موضوع و موضوع تحقیق، روش ها، زبان علمی، نظریه ها، قوانین، مفاهیم، ​​اجتماعات دانشمندان، مؤسسات پژوهشی و آموزشی. یک واقعیت علمی چیست؟ یک واقعیت علمی چیست؟ تفاوت دانش علمی با دانش غیر علمی چیست؟ تفاوت دانش علمی با دانش غیر علمی چیست؟ Bigfoot UFO هیولا Loch Ness ساختار زمین. ساختار اتمی فتوسنتز

واقعیت علمی این را می توان تنها نتیجه به دست آمده در جریان مشاهدات و آزمایش ها در نظر گرفت که توسط مشاهدات و آزمایش های جدید تأیید شده است. می توان آن را تنها نتیجه ای که در جریان مشاهدات و آزمایشات به دست می آید در نظر گرفت که توسط مشاهدات و آزمایش های جدید تأیید شده است. دقیقاً به دلیل عدم وجود موارد فوق است که نمی توان اطلاعات رسانه ها در مورد Bigfoot و UFO ها را به عنوان واقعیت علمی تشخیص داد. دقیقاً به دلیل عدم وجود موارد فوق است که نمی توان اطلاعات رسانه ها در مورد Bigfoot و UFO ها را به عنوان واقعیت علمی تشخیص داد.

"هیچ چیز را بدیهی نگیرید" مهمترین اصل برای هر دانشمندی است. "هیچ چیز را بدیهی نگیرید" مهمترین اصل برای هر دانشمندی است. علم ابزاری برای درک دنیای اطرافمان است، کلیدی که به شما امکان می دهد جعبه جادویی طبیعت را باز کنید. هر علمی روش تحقیق خاص خود را دارد، اما رد اعتماد کورکورانه به مرجعیت، اصل اصلی محقق است. زیست شناسی یکی از راه های مطالعه و درک جهان پیرامون ماست. زیست شناسی یکی از راه های مطالعه و درک جهان پیرامون ماست.

روش علمی (از یونانی "methodos" - یک راه، راهی برای دانستن) مجموعه ای از تکنیک ها و عملیات مورد استفاده در ساختن یک سیستم دانش علمی است. مشاهده و آزمایش دقیق، دقیق، بی‌طرفانه از مهم‌ترین روش‌های مورد استفاده در زیست‌شناسی است. مشاهده و آزمایش - مشاهده این امکان را فراهم می کند که علت پدیده را فرض کنیم و یک فرضیه را مطرح کنیم. - مشاهده این امکان را فراهم می کند که علت پدیده را فرض کنیم و یک فرضیه را مطرح کنیم.

مراحل تحقیق علمی 1. مشاهده آنچه در طبیعت اتفاق می افتد. 1. مشاهده آنچه در طبیعت اتفاق می افتد. 2. بیان یک موضوع مشکل ساز در درک مشاهده شده، اهداف و مقاصد مطالعه. 2. بیان یک موضوع مشکل ساز در درک مشاهده شده، اهداف و مقاصد مطالعه. 3. ساختن مفروضات، فرضیه ها (از یونانی "فرضیه" - دانش مشکل دار، کوتاه مدت، فرض). 3. ساختن مفروضات، فرضیه ها (از یونانی "فرضیه" - دانش مشکل دار، کوتاه مدت، فرض). 4. توسعه و اجرای آزمایش ها برای آزمون فرضیه های مطرح شده. ثبت نتایج کیفی و کمی. 4. توسعه و اجرای آزمایش ها برای آزمون فرضیه های مطرح شده. ثبت نتایج کیفی و کمی. 5. پردازش نتایج دریافتی. 5. پردازش نتایج دریافتی. 6. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده. 6. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده. 7. تدوین نتیجه گیری. 7. تدوین نتیجه گیری. 8. تعیین محدوده مسائل حل نشده. 8. تعیین محدوده مسائل حل نشده. 9. ثبت نتایج مطالعه. 9. ثبت نتایج مطالعه.

تئوری. قانون یک فرضیه آزمایش شده، که می تواند به عنوان مبنایی برای پیش بینی های صحیح عمل کند، ممکن است نظریه یا قانون نامیده شود. یک فرضیه آزمایش شده، که می تواند به عنوان مبنایی برای پیش بینی های صحیح عمل کند، ممکن است نظریه یا قانون نامیده شود. نظریه ساختار اتم نظریه ساختار اتم قانون بر غیرقابل انکار واقعیت علمی، جهانی بودن و قطعیت زیاد تأکید دارد. قانون بر غیرقابل انکار واقعیت علمی، جهانی بودن و قابلیت اطمینان زیاد تأکید دارد. قانون بقای جرم ماده، کشف شده توسط M.V. Lomonosov. قانون بقای جرم ماده، کشف شده توسط M.V. Lomonosov.

بررسی مراحل تحقیق علمی به عنوان مثال بررسی شرایط لازم برای جوانه زنی بذر. 1. مشکل تحقیق: 1. مسئله تحقیق: چه شرایطی برای جوانه زدن بذر لازم است؟ مشاهدات بذرها نشان داد که همه آنها جوانه نمی زنند. بدیهی است که برای جوانه زدن آنها شرایط خاصی لازم است. مشاهدات بذرها نشان داد که همه آنها جوانه نمی زنند. بدیهی است که برای جوانه زدن آنها شرایط خاصی لازم است.

2. فرضیه ها می توانیم فرض کنیم که بذر برای جوانه زنی لازم است می توانیم فرض کنیم که بذر برای جوانه زنی - نور - روشنایی - تاریکی - تاریکی - آب - آب - دمای معین - دمای معین - هوا - هوا - خاک - خاک لازم است.

3. طراحی آزمایش 1. نمونه باید از 100 بذر از یک گونه تشکیل شده باشد تا تصادفی نباشد. 1. نمونه باید از 100 بذر از یک گونه تشکیل شده باشد تا شانس را حذف کند. 2. گذاشتن 6 نمونه بذر در شرایطی که تنها در یک علامت متفاوت است، ضروری است. 2. گذاشتن 6 نمونه بذر در شرایطی که تنها در یک علامت متفاوت است، ضروری است.

4. انجام آزمایش 4. انجام آزمایش شرایط: شرایط: -دسترسی به هوا -دسترسی هوا -مقدار رطوبت کافی -مقدار رطوبت کافی -گرما -گرما -نور -نور نتایج: در یک روز دانه ها متورم شدند. بیشتر بذرها بعد از 2 روز جوانه زدند. نتایج: بعد از یک روز، دانه ها متورم شدند. بیشتر بذرها بعد از 2 روز جوانه زدند. 1 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و نیمی از آن را با آب مرطوب می کنیم. در یک مکان روشن و گرم قرار دهید. شروع آزمایش پس از 2 روز

2 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و با آب کاملاً جوشیده پر می کنند. در یک مکان روشن و گرم قرار دهید. شرایط: شرایط: - دسترسی هوا ممنوع است - دسترسی هوا ممنوع است - بذرها با آب کاملاً جوشیده پر شوند - بذرها با آب کاملاً جوشیده پر شوند - گرما - گرما - نور - بذرها جوانه نزنند، بلکه فقط متورم شدند. نتایج: بذرها جوانه نزنند، بلکه فقط متورم شدند.

نمونه 3 دانه در ظرفی با مقدار کافی آب قرار می گیرد. در یک مکان تاریک و گرم قرار می گیرد. نمونه 3 دانه در ظرفی با مقدار کافی آب قرار می گیرد. در یک مکان تاریک و گرم قرار می گیرد. شرایط: شرایط: - دسترسی به هوا - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - رطوبت کافی - گرم - گرم - قرار دادن در مکان تاریک - قرار دادن در مکان تاریک نتایج: بعد از یک روز دانه ها متورم شدند. بیشتر بذرها بعد از 2 روز جوانه زدند.

4 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و خشک می کنند. شرایط: شرایط: - دسترسی به هوا - دسترسی به هوا - خشک ماندن بذرها - خشک ماندن بذرها - گرم - گرم - نور - نور نتایج: بذرها بعد از یک روز یا یک هفته جوانه نزنند و حتی متورم نشدند.

5 نمونه بذر در دمای 1 درجه نگهداری می شود (در یخچال) شرایط: شرایط: - دسترسی هوا - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - رطوبت کافی - درجه حرارت 1 درجه سانتیگراد - درجه حرارت 1 درجه سانتیگراد - نور - نور نتایج: در یک روزی که بذرها متورم شدند اما بعد از یک هفته جوانه زدند.

6 نمونه بذر در ظرفی پر از خاک مرطوب قرار می گیرد. در جای گرم قرار دهید. شرایط: شرایط: - دسترسی هوا - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - رطوبت کافی - گرما - نور - نور - خاک - خاک نتایج: بعد از یک روز بذرها متورم شدند و بعد از 2 روز ریشه دادند و بعد از یک هفته جوانه زدند. . 2 روز بعد 1 هفته بعد

5. پردازش نتایج. محاسبه درصد جوانه زنی بذر. 1. از 300 بذری که در شرایط لازم برای جوانه زنی بودند، فقط جوانه زدند از 300 بذری که در شرایط لازم برای جوانه زنی بودند، فقط 230 بذر جوانه زدند جوانه زنی بذر = 230: 300 = یا 76.7% = یا 76.7% چرا بقیه دانه ها جوانه نمی زنند؟

6. تجزیه و تحلیل نتایج. 1. نور و خاک از شرایط ضروری برای جوانه زنی بذر نیستند. 1. نور و خاک از شرایط ضروری برای جوانه زنی بذر نیستند. 2. مهمترین شرایط برای جوانه زنی بذر وجود جنین زنده تمام عیار، آب، گرما، هوا است. 2. مهمترین شرایط برای جوانه زنی بذر وجود جنین زنده تمام عیار، آب، گرما، هوا است. شاخه ها فقط در حضور خاک ظاهر می شوند. شاخه ها فقط در حضور خاک ظاهر می شوند.

7. نتیجه گیری در نتیجه آزمایش. پیش نیازهای جوانه زنی بذر عبارتند از: پیش نیازهای جوانه زنی بذر عبارتند از: 1. هوا 1. هوا 2. رطوبت 2. رطوبت 3. دمای معین (گرما) 3. دمای معین (گرما) 4. جوانه زنده 4. جوانه زنده نیست. شرایط لازم برای جوانه زنی بذر: شرایط اجباری برای جوانه زنی بذر نیست: 1. نور 1. سبک 2. خاک 2. خاک

پردازش نتایج. در حین آزمایش ها عکس گرفتیم در طول آزمایش ها عکس گرفتیم بحث در مورد نتایج آزمایش ها بحث در مورد نتایج آزمایش ها اطلاعات لازم را در اینترنت یافتیم اطلاعات لازم را در اینترنت پیدا کردیم کار را در قالب MS Word طراحی کردیم. اسناد و ارائه پاورپوینت کار آماده شده در قالب اسناد MS Word و ارائه پاور پوینت اسناد MS Word اسناد MS Word

منابع اطلاعاتی - دایره المعارف حقایق شگفت انگیز در مورد دنیای حیوانات. مقالات - دایره المعارف حقایق شگفت انگیز در مورد دنیای حیوانات. دانشکده مقالات طبیعت شناسان جوان. این پروژه به همه کسانی که طبیعت را دوست دارند و به دنبال درک آن هستند تقدیم شده است. - مدرسه جوانان. این پروژه به همه کسانی که طبیعت را دوست دارند و به دنبال درک آن هستند تقدیم می شود. راهنمای دنیای علم برای دانش آموزان - راهنمای دنیای علم برای دانش آموزان مدرسه

اطلاعات تماس. موسسه آموزشی شهری مدرسه جامع اصلی در کوستروما، خیابان. Frunze، 5 تلفن (4942)

تحقیق علمی- فرآیند مطالعه و شناخت واقعیت، ارتباط بین پدیده های فردی محیط و قوانین آنها. شناخت فرآیندی پیچیده است و در واقع حرکتی به سوی شناخت دقیق تر و کامل تر است. این مسیر را می توان با کمک تحقیقات علمی طی کرد.

در زمینه علوم کاربردی یا فناوری وجود دارد مراحل تحقیق علمیکه باید به طور متوالی در دوره مطالعه برخی مسائل گذرانده شود.

اغلب، هفت مرحله متوالی متمایز می شود که هر یک از آنها مراحل تحقیقات علمی را مشخص می کند. به طور خلاصه ساختار و مراحل تحقیق علمیاینجوری نگاه کن

1. اول از همه، لازم است تصمیم گیری در مورد یک مشکل. این مرحله نه تنها در یافتن مشکل، بلکه در فرمول روشن و دقیق اهداف مطالعه است، زیرا سیر و اثربخشی کل مطالعه تا حد زیادی به این بستگی دارد.

در این مرحله باید اطلاعات اولیه را جمع آوری و پردازش کرد و به روش ها و ابزارهای حل مشکلات فکر کرد.

1. در مرحله دوم لازم است یک فرضیه اولیه را مطرح و سپس اثبات کنید. معمولاً توسعه یک فرضیه بر اساس وظایف فرموله شده و تجزیه و تحلیل اطلاعات اولیه جمع آوری شده انجام می شود. یک فرضیه ممکن است بیش از یک گزینه داشته باشد، پس باید از بین آنها مناسب ترین گزینه را انتخاب کنید. برای اصلاح فرضیه نظم کاری، آزمایشاتی انجام می شود که امکان مطالعه کامل تری از شی را فراهم می کند.
2. مرحله سوم - مطالعه نظری. در سنتز و الگوهایی نهفته است که در رابطه با شی مورد مطالعه می دهد. در این مرحله، استخراج بیشتر با کمک دستگاه علوم مختلف از قاعده های اضافی، جدید، هنوز ناشناخته صورت می گیرد.

در سطح تئوری، تعمیم پدیده ها، ارتباطات آنها،

کسب اطلاعات بیشتر برای اثبات فرضیه کاری.

1. مطالعات تجربیادامه تئوری به عنوان تجربه علمی مطرح شده، پیچیده ترین و زمان برترین بخش مطالعه است. اهداف آن ممکن است متفاوت باشد، زیرا به ماهیت کل مطالعه و همچنین ترتیب اجرای آن بستگی دارد.

در مورد یک دوره و روش استاندارد برای انجام یک مطالعه، بخش تجربی (آزمایش) پس از مرحله مطالعه نظری مسئله انجام می شود. در این مورد، آزمایش، به عنوان یک قاعده، نتایج فرضیه های نظری را تایید می کند. گاهی پس از انجام آزمایش، فرضیه ها رد می شوند.

در برخی موارد ترتیب مطالعه تغییر می کند. این اتفاق می افتد که مرحله سوم و چهارم برعکس می شود. سپس آزمایش می تواند مقدم بر بخش نظری باشد. چنین توالی برای تحقیقات اکتشافی معمول است، زمانی که مبنای نظری برای ارائه فرضیه ها کافی نیست. در این مورد، این نظریه به منظور تعمیم نتایج مطالعات تجربی است.

1. تجزیه و تحلیل نتایجو مقایسه آنها این مرحله مستلزم مقایسه مراحل نظری و تجربی تحقیقات علمی به منظور تایید نهایی فرضیه و تدوین بیشتر نتیجه‌گیری و پیامدهای ناشی از آن است. گاهی اوقات نتیجه منفی است، سپس فرضیه باید رد شود.
2. نتیجه گیری نهایی. نتایج خلاصه می شوند، نتیجه گیری ها فرموله می شوند و مطابقت آنها با وظیفه اولیه تعیین شده است.
3. تسلط بر نتایج. این مرحله برای کارهای فنی معمولی است. این یک آمادگی برای اجرای صنعتی نتایج تحقیق است.

این هفت مرحله مراحل اصلی تحقیق علمی را خلاصه می کند که باید از یک فرضیه کاری به اجرای نتایج تحقیق در زندگی منتقل شود.

اسلاید 1

اثبات واقعیت علمی مراحل یک آزمایش علمی بر روی نمونه مطالعه شرایط جوانه زنی بذر پروژه تحقیقاتی تکمیل شده توسط دانش آموزان کلاس 9b سرپرست: معلم زیست شناسی آرسنیوا النا نیکولاونا 2009 موسسه آموزشی شهری مدرسه جامع پایه شماره 19 در کوستروما

اسلاید 2

تراژدی ابدی علم: حقایق زشت فرضیه های زیبا را می کشند هاکسلی توماس هنری

اسلاید 3

علم یکی از راه های مطالعه و شناخت دنیای اطراف ماست. نشانه های علم: موضوع و موضوع تحقیق، روش ها، زبان علمی، نظریه ها، قوانین، مفاهیم، ​​اجتماعات دانشمندان، مؤسسات پژوهشی و آموزشی. یک واقعیت علمی چیست؟ تفاوت دانش علمی با دانش غیر علمی چیست؟ Bigfoot UFO هیولا Loch Ness ساختار زمین. ساختار اتمی فتوسنتز

اسلاید 4

واقعیت علمی این را می توان تنها نتیجه به دست آمده در جریان مشاهدات و آزمایش ها در نظر گرفت که توسط مشاهدات و آزمایش های جدید تأیید شده است. دقیقاً به دلیل عدم وجود موارد فوق است که نمی توان اطلاعات رسانه ها در مورد Bigfoot و UFO ها را به عنوان واقعیت علمی تشخیص داد.

اسلاید 5

"هیچ چیز را بدیهی نگیرید" مهمترین اصل برای هر دانشمندی است. علم ابزاری برای درک دنیای اطرافمان است، کلیدی که به شما امکان می دهد جعبه جادویی طبیعت را باز کنید. هر علمی روش تحقیق خاص خود را دارد، اما رد اعتماد کورکورانه به مرجعیت، اصل اصلی محقق است. زیست شناسی یکی از راه های مطالعه و درک جهان پیرامون ماست.

اسلاید 6

روش علمی (از یونانی "methodos" - یک راه، راهی برای دانستن) مجموعه ای از تکنیک ها و عملیات مورد استفاده در ساختن یک سیستم دانش علمی است. مهم ترین روش های مورد استفاده در زیست شناسی شامل مشاهده و آزمایش دقیق، دقیق، بی طرفانه است. - مشاهده این امکان را فراهم می کند که علت پدیده را فرض کنیم و یک فرضیه را مطرح کنیم.

اسلاید 7

آزمایش فرضیه (فرضیه) را تأیید یا رد می کند. باید با تجربه کنترل همراه باشد.

اسلاید 8

مراحل تحقیق علمی 1. مشاهده آنچه در طبیعت اتفاق می افتد. 2. بیان یک موضوع مشکل ساز در درک مشاهده شده، اهداف و مقاصد مطالعه. 3. ساختن مفروضات، فرضیه ها (از یونانی "فرضیه" - دانش مشکل دار، کوتاه مدت، فرض). 4. توسعه و انجام آزمایش ها برای آزمون فرضیه های مطرح شده. ثبت نتایج کیفی و کمی. 5. پردازش نتایج دریافتی. 6. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده. 7. تدوین نتیجه گیری. 8. تعیین محدوده مسائل حل نشده. 9. ثبت نتایج مطالعه.

اسلاید 9

مقایسه و تجزیه و تحلیل آزمایش. یک فرض (فرضیه) یا رد می شود یا تأیید می شود.

اسلاید 10

تئوری. قانون یک فرضیه آزمایش شده، که می تواند به عنوان مبنایی برای پیش بینی های صحیح عمل کند، ممکن است نظریه یا قانون نامیده شود. نظریه ساختار اتم قانون بر غیرقابل انکار واقعیت علمی، جهانی بودن و قابلیت اطمینان زیاد تأکید دارد. قانون بقای جرم ماده، کشف شده توسط M.V. Lomonosov.

اسلاید 11

بررسی مراحل تحقیق علمی به عنوان مثال بررسی شرایط لازم برای جوانه زنی بذر. 1. مشکل تحقیق: چه شرایطی برای جوانه زدن بذر لازم است؟ مشاهدات بذرها نشان داد که همه آنها جوانه نمی زنند. بدیهی است که برای جوانه زدن آنها شرایط خاصی لازم است.

اسلاید 12

2. فرضیه ها می توانیم فرض کنیم که بذرها باید جوانه بزنند - نور - تاریکی - آب - دمای معین - هوا - خاک.

اسلاید 13

3. طراحی آزمایش 1. نمونه باید از 100 بذر از یک گونه تشکیل شده باشد تا تصادفی نباشد. 2. گذاشتن 6 نمونه بذر در شرایطی که تنها در یک علامت متفاوت است، ضروری است.

اسلاید 14

4. انجام آزمایش شرایط: - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - گرما - نور نتایج: در یک روز دانه ها متورم شدند. بیشتر بذرها بعد از 2 روز جوانه زدند. 1 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و نیمی از آن را با آب مرطوب می کنیم. در یک مکان روشن و گرم قرار دهید. شروع آزمایش پس از 2 روز

اسلاید 15

2 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و با آب کاملاً جوشیده پر می کنند. در یک مکان روشن و گرم قرار دهید. شرایط: - دسترسی هوا ممنوع است - بذرها با آب کاملاً جوشیده پر شده اند - گرما - نور نتایج: بذرها جوانه نزدند، بلکه فقط متورم شدند.

اسلاید 16

نمونه 3 دانه در ظرفی با مقدار کافی آب قرار می گیرد. در یک مکان تاریک و گرم قرار می گیرد. شرایط: - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - گرما - قرار دادن در یک مکان تاریک نتایج: بعد از یک روز دانه ها متورم شدند. بیشتر بذرها بعد از 2 روز جوانه زدند.

اسلاید 17

4 نمونه بذر را در ظرفی گذاشته و خشک می کنند. شرایط: - دسترسی به هوا - خشک ماندن بذرها - گرما - نور نتایج: بذرها بعد از یک روز یا یک هفته جوانه نزنند و حتی متورم نشدند.

اسلاید 18

5 نمونه بذر در دمای 1 درجه نگهداری می شود (در یخچال) شرایط: - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - درجه حرارت 1 درجه سانتیگراد - نور نتایج: بعد از یک روز بذرها متورم شدند اما بعد از یک هفته جوانه نزنند.

اسلاید 19

6 نمونه بذر در ظرفی پر از خاک مرطوب قرار می گیرد. در جای گرم قرار دهید. شرایط: - دسترسی به هوا - رطوبت کافی - گرما - نور - خاک نتایج: بعد از یک روز بذرها متورم شدند و بعد از 2 روز ریشه دادند و بعد از یک هفته جوانه زدند. 2 روز بعد 1 هفته بعد

اسلاید 20

5. پردازش نتایج. محاسبه درصد جوانه زنی بذر. 1. از 300 بذری که در شرایط لازم برای جوانه زنی قرار داشتند، فقط 230 بذر جوانه زدند. جوانه زنی بذر = 230: 300 = 0.7666 یا 76.7 درصد چرا بقیه بذرها جوانه نزدند؟

اسلاید 21

چرا در شرایط مساعد برخی از بذرها جوانه نزنند؟ با بررسی بذرهایی که در ذره بین جوانه نمی زنند، دیدیم که آنها فقط متورم می شوند، اما جنینی در آنجا وجود ندارد. نتیجه گیری: بذرهای بدون جنین تحت هیچ شرایطی جوانه نمی زنند.

اسلاید 22

6. تجزیه و تحلیل نتایج. 1. نور و خاک از شرایط ضروری برای جوانه زنی بذر نیستند. 2. مهمترین شرایط برای جوانه زنی بذر وجود جنین زنده تمام عیار، آب، گرما، هوا است. شاخه ها فقط در حضور خاک ظاهر می شوند.

برنامه:،

درس 2

موضوع: روش های تحقیق در زیست شناسی.

وظایف:

آموزش ها:آشنایی دانش‌آموزان با روش‌های تحقیق در زیست‌شناسی، در نظر گرفتن توالی آزمایش، تشخیص تفاوت بین یک فرضیه و یک قانون یا نظریه.

آموزشی: ترویج رشد مهارت های فکری و حافظه. توانایی مقایسه و تجزیه و تحلیل را ادامه دهید، چیز اصلی را برجسته کنید و مثال بزنید. تصویر کاملی از جهان ایجاد کنید.

آموزشی:کمک به شکل گیری یک دیدگاه علمی، اجرای آموزش های زیست محیطی و زیبایی شناختی، آموزش جنسی و کار.

تجهیزات:جداول نشان دهنده توالی آزمایش. ارائه.

پیش رفتن:

من. زمان سازماندهی

II. به روز رسانی دانش (10 دقیقه).

کار بر روی کارت (3 گزینه): یک تعریف بنویسید.

1 گزینه:

3- یک تعریف بنویسید:

گزینه 2:

1. چه پادشاهی هایی در حیات وحش متمایز هستند؟

2. چرا زیست شناسی مدرن یک علم پیچیده تلقی می شود؟

3- یک تعریف بنویسید:

گیاه شناسی، ژئوبوتانی، پرنده شناسی، فیزیولوژی، بافت شناسی، اکولوژی، بیوشیمی.

گزینه 3:

1. چه پادشاهی هایی در حیات وحش متمایز هستند؟

2. چرا زیست شناسی مدرن یک علم پیچیده تلقی می شود؟

3- یک تعریف بنویسید:

جانورشناسی، بریولوژی، دیرینه گیاه شناسی، اخلاق شناسی، آناتومی، ژنتیک، بیوتکنولوژی.

III. یادگیری مطالب جدید (20 دقیقه).

در درس آخر به طور کلی مفهوم زیست شناسی را به عنوان یک علم بررسی کردیم. امروز خواهیم دید که از چه روش هایی در زیست شناسی استفاده می شود.

موضوع درس امروز ما: "روش های تحقیق در زیست شناسی" ( اسلاید 1 ). – درج در دفترچه یادداشت

این علم - زیست شناسی از چه روش های تحقیقی استفاده می کند؟

سوال: قبل از شروع به بررسی، بیایید تعریف کنیم که علم چیست؟

علم یکی از راه های مطالعه و شناخت دنیای اطراف ماست ( اسلاید 2 ). ورودی نوت بوک.

زیست شناسی به درک دنیای حیات وحش کمک می کند. ما قبلاً می دانیم که مردم از زمان های قدیم به مطالعه حیات وحش پرداخته اند. ابتدا آنها ارگانیسم های فردی را مورد مطالعه قرار دادند، آنها را جمع آوری کردند، فهرستی از گیاهان و حیوانات ساکن در مکان های مختلف تهیه کردند. معمولاً این دوره از مطالعه موجودات زنده را توصیفی و خود رشته را تاریخ طبیعی می نامند. تاریخ طبیعی پیشرو زیست شناسی است.

روش علمی چیست؟ روش علمی مجموعه ای از تکنیک ها و عملیاتی است که در ساختن یک سیستم دانش علمی استفاده می شود. - درج در دفترچه یادداشت

زیست شناسی چند وجهی است و بنابراین به روش های مطالعه سیستماتیک و همه کاره نیاز دارد. روش های تحقیق زیر وجود دارد (اسلاید 3 ).

به عنوان مثال، بسیاری از مطالعات بیولوژیکی به طور مستقیم در طبیعت انجام می شود - مشاهده، توصیف، مقایسه. در عین حال، بخش قابل توجهی از تحقیقات نیاز به آزمایشگاه دارد. در آزمایشگاه، زیست شناسان آزمایش هایی را انجام می دهند، شبیه سازی ها را انجام می دهند. زیست شناسی با روش های تاریخی تحقیق بیگانه نیست، زیرا زیست شناسی موجودات زنده را در حال توسعه مطالعه می کند و این پیشرفت می تواند میلیون ها سال ادامه یابد.

بیایید هر کدام را جداگانه در نظر بگیریم: (ورودی دفترچه یادداشت)

مشاهده (اسلاید 4)

درک عمدی و هدفمند از اشیا و فرآیندها به منظور تحقق بخشیدن به ویژگی های اساسی آن. مشاهده نقطه شروع تمام تحقیقات علوم طبیعی است. در زیست شناسی، این امر به ویژه قابل توجه است، زیرا هدف مطالعه آن انسان و حیات وحش اطراف او است. مشاهده به عنوان یک روش جمع آوری اطلاعات از نظر زمانی اولین روش تحقیق است که در زرادخانه زیست شناسی ظاهر شد، این روش تا به امروز اهمیت خود را از دست نداده است. مشاهدات ممکن است مستقیم یا غیرمستقیم، با یا بدون کمک فنی باشد. بنابراین، یک پرنده شناس یک پرنده را از طریق دوربین دوچشمی می بیند و می تواند آن را بشنود، یا می تواند صداهایی را با دستگاه خارج از محدوده قابل شنیدن برای گوش انسان برطرف کند.

توصیفی (اسلاید 5)

برای روشن شدن ماهیت پدیده، شخص باید ابتدا اطلاعات واقعی را جمع آوری کند و سپس آن را توصیف و برای استفاده نسل های دیگر ارائه کند. ماهیت این روش جمع آوری اطلاعات، توصیف ویژگی ها و نشانه های رفتاری فرآیند یا موجود زنده تحت مطالعه و مطالعه به طور همزمان است.
در دوره اولیه توسعه زیست شناسی، جمع آوری و توصیف حقایق بود که روش اصلی مطالعه بود. همین روش‌ها هنوز هم امروزی هستند. شرح - نتیجه تفسیر مشاهدات است. به عنوان مثال، زمانی که یک دیرینه‌شناس توصیف یک اسکلت پیدا شده را جمع‌آوری می‌کند، تا آنجا که از روش ایجاد قیاس با اسکلت حیوانات از قبل شناخته شده استفاده می‌کند، استخوان‌های خاصی را مهره‌ها نام می‌برد. توصیف روش اصلی زیست شناسی کلاسیک مبتنی بر مشاهده است. بعدها روش توصیفی مبنای روش های تطبیقی ​​و تاریخی زیست شناسی قرار گرفت. توصیفات درست ترکیب شده تولید شده در مکان های مختلف، در زمان های مختلف، قابل مقایسه هستند. این امر امکان بررسی شباهت ها و تفاوت های موجودات و اجزای آنها را از طریق مقایسه می دهد.

روش مقایسه ای (اسلاید 6)

در قرن هجدهم. روش مقایسه ای رایج شد. این بر اساس مقایسه و مطالعه ویژگی های مشابه و متفاوت موجودات زنده، ساختار آنها است. این روش اساس سیستماتیک است. به لطف او، بزرگترین تعمیم کشف شد و نظریه سلولی ایجاد شد. این روش هنوز هم امروزه رایج است. مقایسه - مقایسه موجودات و اجزای آنها، یافتن شباهت ها و تفاوت ها (مثلاً حشرات را مشاهده می کنید و متوجه می شوید که بسیاری از آنها نوارهای سیاه و زرد دارند. بسیاری از مردم فکر می کنند که همه آنها زنبور و زنبور هستند، بنابراین با احتیاط رفتار می کنند.

تاریخی (اسلاید 7)

روش تاریخی برای مطالعه قاعده مندی های ظهور و توسعه موجودات، شکل گیری ساختار و عملکرد آنها استفاده می شود.

آزمایش کنید (اسلاید 8)

مطالعه هدفمند پدیده ها در شرایط دقیق تعیین شده، که امکان بازتولید و مشاهده این پدیده ها را فراهم می کند. چرخه کامل تحقیقات تجربی شامل چند مرحله است. مانند مشاهده، یک آزمایش یک هدف کاملاً تعریف شده از مطالعه را پیش‌فرض می‌گیرد. بنابراین، هنگام شروع یک آزمایش، لازم است اهداف و مقاصد آن مشخص شود، تا نتایج احتمالی در نظر گرفته شود. یک آزمایش علمی باید به خوبی آماده شده و با دقت انجام شود.

(اسلاید 9) بنابراین، در نتیجه مشاهده و آزمایش، محقق در مورد ویژگی های خارجی، ویژگی های جسم یا پدیده مورد مطالعه، یعنی حقایق جدید، اطلاعاتی دریافت می کند. نتایج به دست آمده در جریان مشاهدات و آزمایش ها باید توسط مشاهدات و آزمایش های جدید تأیید شود. تنها در این صورت است که می توان آنها را حقایق علمی در نظر گرفت. - نمودار را در یک دفترچه بنویسید.

بیایید تعاریف این روش ها را بنویسیم: نوشتن در دفترچه (اسلاید 10)

مشاهده - درک عمدی و هدفمند از اشیاء و فرآیندها به منظور تحقق بخشیدن به ویژگی های اساسی آن.

روش توصیفی - شامل توصیف اشیاء و پدیده ها است.

مقایسه - مقایسه موجودات و اجزای آنها، یافتن شباهت ها و تفاوت ها.

روش تاریخی - مقایسه نتایج مشاهدات با نتایج به دست آمده قبلی؛

آزمایش کنید - مطالعه هدفمند پدیده ها در شرایط دقیق تعیین شده، که امکان بازتولید و مشاهده این پدیده ها را فراهم می کند.

به هر حال تحقیقات علمی چگونه کار می کند؟ (اسلاید 11) - طرح را در یک دفترچه بنویسید.

اکنون روش انجام یک آزمایش بیولوژیکی را در نظر بگیرید: (اسلاید 12) - نوشتن در دفترچه یادداشت

IV. ادغام مواد (10 دقیقه). (اسلاید 13).

مراحل تحقیق علمی را با مثال بررسی شرایط لازم برای جوانه زنی بذر شرح دهید (ص 7-8).

v تکالیف (اسلاید 14).

§ 2. انجام مرحله به مرحله یک آزمایش بیولوژیکی را در مورد این موضوع شرح دهید:

گزینه اول: "تاثیر آلودگی آب بر تعداد حیوانات و گیاهان"؛

گزینه دوم: "تأثیر انواع و دوزهای مختلف کودها بر انواع خاصی از گیاهان کشت شده."