طراحی. درس 28 (سال دوم پایه نهم). 1. موضوع “خواندن نقشه های مونتاژ. کار عملی 8 "2. گوردوایا نادژدا سمیونونا، معلم طراحی در مدرسه راهنمایی ویدرینسکی منطقه کابانسکی، جمهوری بوریاتیا 3. موضوع: نقاشی. 4. ارائه پاورپوینت مایکروسافت 5. مایکروسافت پاورپوینت، اینترنت اکسپلورر، پیشرفت های خود، مطالب آموزشی، کتاب درسی توسط I.A.Roitman، Ya.V.Vladimirov، مدل های نمایشی، جداول. 6. در درس طراحی 7. برای دانش آموزان کلاس 9 8. حجم: 14 اسلاید، 515 کیلوبایت.

بررسی سریع 1. چه چیزی در نقشه های مونتاژ نشان داده شده است: تصویر یک قطعه یا یک واحد مونتاژ؟ واحد مونتاژ 2. نقشه های مونتاژ برای چیست؟ برای مونتاژ یک واحد مونتاژ از قطعات جداگانه 3. آیا برش ها و مقاطع در هنگام ساخت نقشه های مونتاژ استفاده می شود؟ اعمال 4. در کجای نقشه ها نام قطعات موجود در محصول مشخص شده است؟ در جدول - مشخصات 5. آیا لازم است تمام ابعاد قطعات موجود در محصول بر روی نقشه های مونتاژ اعمال شود؟ خیر فقط به طور کلی، اتصال، نصب 6. اعداد موجود در قفسه خطوط لیدر به چه معناست؟ تعداد قطعات در نقشه 7. چگونه سه قسمت مجاور را در نقشه های مونتاژ دریچه کنیم؟ در جهات مختلف با تغییر فاصله بین خطوط جوجه کشی 8. چگونه می توان در قسمت سطح مقطع باریکی را که عرض آن در نقشه 2 میلی متر یا کمتر است نشان داد؟ به رنگ سیاه نشان داده شده است 9. به یاد دارید که "خواندن نقشه کاری قطعه" به چه معناست؟ شکل سه بعدی، ابعاد، محل همه عناصر آن را تصور کنید. ارزیابی نتایج: (9، 8 پاسخ صحیح - "5"، 6.7 پاسخ صحیح - "4"، 4.5 پاسخ صحیح - "3")

ویژگی های مقایسه ای و مقایسه ای: طراحی کاری طراحی مونتاژ انجام شده بر اساس استانداردهای ESKD (فرمت ها، بلوک عنوان، خطوط، فونت ها و غیره) از تصاویر (نماها، برش ها، برش ها)، قراردادها و ساده سازی ها استفاده می شود. ابعاد داده شده است به طور کلی، اتصال، نصب اعداد موقعیت داده شده است وجود یک جدول با داده ها - مشخصات

خواندن نقاشی یک قطعه یعنی: با استفاده از تصاویر مسطح بر روی ترسیم یک قطعه، شکل سه بعدی، طرح، ابعاد و مکان همه عناصر آن را تصور کنید. خواندن نقشه مونتاژ به این معنی است: با استفاده از تصاویر مسطح یک واحد مونتاژ، ساختار سه بعدی آن، شکل و ابعاد تک تک قطعات، محل و اتصال آنها و همچنین اصل عملکرد محصول را تصور کنید.

ترتیب خواندن نقشه های مونتاژ. نام محصول را بیابید تعیین کنید که کدام تصاویر (نماها، بخش ها، برش ها) در نقاشی داده شده است. با استفاده از مشخصات، تصاویر هر قسمت را در نظر بگیرید، شکل هندسی آنها را تعیین کنید. نحوه اتصال قطعات به یکدیگر را مشخص کنید. سایر داده های داده شده در نقشه (ابعاد، الزامات فنی و غیره) را بیابید.

نتیجه گیری: طبق نقشه های مونتاژ، محصولات مونتاژ می شوند، علاوه بر این، طبق نقشه های مونتاژ، با طراحی محصولات، اصل عملکرد آنها آشنا می شوند و همچنین طبق نقشه های مونتاژ، محصولات در فرآیند کار تنظیم می شوند. نصب (نصب) در محل کار، تعمیر محصول.

MBOU "Tagninskaya OOSh"

منطقه Zalarinsky

منطقه ایرکوتسک

معلم طراحی و فناوری

ترتیاکوا النا نیکولاونا

درس نقاشی کلاس نهم

موضوع درس:کار عملی شماره 18 "خواندن نقشه های مونتاژ"

نوع درس:تعمیم و تلفیق دانش در مورد موضوع: "نقاشی مونتاژ"

اهداف و اهداف درس:

تجهیزات درسی:مجموعه چند رسانه ای، ارائه ایجاد شده در برنامه MS Power Point، کتاب درسی توسط A. D. Botvinnikov، V.N. وینوگرادوف، I.S. Vyshnepolsky *AST * Astrel * Moscow * 2009 جداول 16، 17، 18، 19، اشکال هندسی، کارت ها - وظایف، نمونه ای از کار انجام شده.

دانش پایه دانش آموزان:- نقاشی، - نقشه مونتاژ، - واحد مونتاژ، - انواع مقاطع، - قوانین اعمال ابعاد، - قوانین اعمال برش، - قوانین ترسیم قفسه های لیدر، - قوانین اعمال اعداد موقعیت.

کنترل درس:عملکرد دانش آموزان در تخته سیاه، خواندن نقاشی از پوستر، توضیحات روی صفحه، کار مستقل روی کارت.

ارتباطات بین رشته ای:

هندسه.

• فن آوری

روش ها و تکنیک های کار:داستان های دانش آموزان، مقایسه و خواندن نقاشی، گفتگو، بحث، کار با جداول و پوستر، کار با کتاب درسی، فردی (کار متمایز روی کارت).

در طول کلاس ها.

1. لحظه سازمانی.

در درس، به خودکارهای نمدی یا مداد رنگی، ابزار طراحی نیاز داریم.

محل کار خود را آماده کنید، فقط موارد ضروری را رها کنید.

2. انگیزه فعالیت آموزشی. (اسلاید 1)

در عصر توسعه علم و فناوری، هر فرد محترمی باید بتواند یک محصول ساده را از هم جدا و مونتاژ کند، بتواند در گفتگو با یک همکار آن را توصیف کند، طرحی از این محصول را روی یک تکه کاغذ ترسیم کند. .

(اسلاید 2)

و برای اینکه بتوانیم با کار عملی کنار بیاییم و نقشه مونتاژ را بخوانیم، باید قوانین اولیه خواندن نقشه مونتاژ را بدانیم و به چند سوال پاسخ دهیم.

3. شکل گیری دانش، مهارت ها و توانایی ها.

تکرار و تثبیت

این اشکال هندسی چه شکلی هستند؟ (اسلاید 3)

معلم اجسام هندسی را روی اسلاید نشان می دهد و دانش آموزان باید آنها را از بین مدل های ارائه شده انتخاب کرده و نام برده و نشان دهند.

(اسلاید 4)

- پاسخ های دانش آموزان (همه ابعاد در نقشه های مونتاژ نشان داده نشده است. آنها به طور کلی، اتصالی، محوری را نشان می دهند)

اسلاید 5)

- پاسخ دانش آموزان (فرونی، افقی، نیمرخ. کامل، اتصال بخشی از نما و مقطع، اتصال نیمی از نما و مقطع)

4) نحوه جوجه کشی قسمت های مختلف در قسمت نقشه مونتاژ نشان داده شده است

(پیچ، کلید، پیچ، واشر، مهره، شفت)؟ (اسلاید 6)

- پاسخ های دانش آموزان (اگر صفحه برش از محور تقارن عبور کرده باشد، این جزئیات در قسمت دریچه نمی شود)

(اسلاید 7)

- پاسخ های دانش آموز (مشخصات. نام کامل نقاشی در حال اجرا وارد شده است، چه کسی آن را بررسی کرده است، تاریخ تکمیل نقاشی، نام محصول، نام قطعات موجود در محصول بر اساس شماره موقعیت، موادی که از آن طراحی شده است. قطعات ساخته شده اند، ابعاد قطعات استاندارد، به عنوان مثال، پیچ، پیچ، مهره، مقیاس تصویر)

(اسلاید 8)

- پاسخ‌های دانش‌آموزان (قفسه‌های پیام‌ها. به‌طور دقیق عمودی به ترتیب و کاملاً افقی)

7) نقشه مونتاژ را به صورت شفاهی بخوانید ( اسلاید 9جداول 16-19

با توجه به جداول، دانش آموزان نقشه های مونتاژ را طبق طرح پیشنهادی در کتاب درسی در صفحات 185-186 بند 35 مطالعه می کنند.

4. کار عملی شماره 18

حال به شما یادآوری می کنم که چگونه وظیفه ای را که برای کار عملی به شما داده می شود (نشان دادن کارت) انجام دهید و (اسلایدهای 10-12)

کارت‌ها از نظر پیچیدگی متفاوت هستند - ساده‌ترین کارت‌ها، در صورت موفقیت آمیز بودن، با "4" و سخت‌ترین آنها با "5" رتبه‌بندی می‌شوند.

4 کار در کارت وجود دارد

طرح - نمودار روی تخته (اسلاید 13)

خطوط ابعاد را رسم کنید.

برش را به درستی نشان دهید (استفاده از سایه زدن).

تعداد قسمت های نقاشی را با استفاده از قفسه ها به درستی نشان داده و شماره های موقعیت را به درستی قرار دهید.

تکرار کار (برای درک کار انجام شده)

و در اینجا کارت هایی با کار تکمیل شده است.

5) کار عملی دانش آموزان.

6) بررسی و جمع آوری کارت ها، خودآزمایی.

بابت کارتان از شما تشکر میکنیم! (اسلاید 14)

ادبیات: کتاب درسی A.D. Botvinnikov, V.N. وینوگرادوف، I.S. ویشنپولسکی *AST*Astrel* مسکو*2009

مشاهده محتوای ارائه
"خواندن نقشه های مونتاژ"

MBOU "Tagninskaya OOSh"

منطقه Zalarinsky

منطقه ایرکوتسک

معلم طراحی و فناوری

ترتیاکوا النا نیکولاونا

درس نقاشی کلاس نهم موضوع: کار عملی شماره 18 "خواندن نقشه های مجموعه"

• اهداف و اهداف درس:
• برای ایجاد دانش در مورد هدف، طراحی نقشه های مونتاژ.
• آموزش مقایسه و خواندن نقشه های کار و مونتاژ، خواندن مشخصات.
• توسعه تفکر فضایی و حافظه به عنوان شرط آمادگی برای کار و فعالیت خلاق.
• پرورش میل به انجام وجدانانه و منطقی وظایف آموزشی، توسعه علاقه شناختی و تفکر منطقی.
• آشنایی با مهمترین قواعد، نمادهای مورد استفاده در ترسیم فنی و اهمیت آنها در علم و تولید مدرن.
• ارتقاء فرهنگ کار دانش آموزان، مهارت در سازماندهی مناسب محل کار، روش های منطقی کار با ابزار ترسیم، دقت و صحت در کار.

• هر قطعه را با رنگ خود رنگ کنید.
• خطوط ابعاد را رسم کنید
• برش را به درستی نشان دهید (هچینگ را اعمال کنید)
• با استفاده از قفسه‌ها تعداد قسمت‌های نقاشی را به درستی نشان دهید و شماره‌های موقعیت را به درستی قرار دهید.

ادبیات

کتاب درسی A.D. Botvinnikov, V.N. وینوگرادوف، I.S. ویشنپولسکی *AST * آسترل * مسکو * 2009

1. شکل های 244-248 نقشه های مونتاژ پنج محصول مختلف و شکل 249 نمایش های بصری شش محصول را نشان می دهد. برخی از آنها در شکل های 244-248 آورده شده است، اما نه همه. تعیین کنید که کدام تصاویر بصری که با حروف نشان داده شده اند دقیقاً نشان دهنده محصولاتی هستند که در نقشه های مونتاژ نیز موجود است. در کتاب کار خود بنویسید که کدام یک از تصاویر بصری کدام محصول را نشان می دهد. فرم ضبط: "روی تصویر بصری A ترسیم شده است ..." (نام محصول را از نقشه مونتاژ بگیرید).

فراموش نکنید که به همه نقشه های مونتاژ تصاویر گویا داده نمی شود.

1. نقشه های مونتاژی را که معلم در شکل های 244-248 نشان داده است، به دنبال ترتیب ارائه شده در 35 بخوانید. به سؤالات (از جمله موارد اضافی) به صورت مکتوب پاسخ دهید.

سوالات اضافی برای نقشه های مونتاژ

برنج. 244. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 244

1. چرا مورد 37 سایه ندارد
2. چرا جزئیات 2 متقاطع است؟

برنج. 245. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 245

1. تصویر B-B یک بخش یا بخش است؟
2. چرا داده می شود؟

برنج. 246. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 246

1. چرا برش A - A ایجاد شد؟
2. شکل مورد 5 چگونه است؟

برنج. 247. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 247

1. چرا جزئیات 3 متقاطع است؟
2. چرا جوجه کشی قسمت های 1 و 2 جهت دیگری دارد؟

برنج. 248. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 248

1. کدام خط نشان دهنده قطعه کار است؟
2. چرا یک پیچ مخصوص (دفتر 3) در قسمت A-A سایه ندارد، اما در قسمت B-B سایه دارد؟

نقشه های فنی کامل یک یا دو قسمت به پیشنهاد معلم. یک تصویر بصری مناسب به شما در تکمیل کار کمک می کند.

برنج. 249 تکلیف تمرین

هدف و چیدمان واحدهای مونتاژ در کار عملی شماره 19.

1. دستگیره (شکل 244) با پیچ به برگ در وصل شده است که برای آن سوراخ هایی روی پایه در نظر گرفته شده است (دفتر 1). دسته شامل یک پایه و یک دسته است که با یک پیچ (دفتر 3) متصل شده است.
2. کشنده (شکل 245) - وسیله ای برای از بین بردن قرقره ها، بلبرینگ ها و سایر قطعات از شفت.

قسمت‌های اصلی کشنده: راکر (دفتر 1) که گیره‌ها (دفتر 3) روی آن قرار می‌گیرند و پیچ فشار (دفتر 2). محدود کننده (دفتر 4) که با پیچ ثابت شده است (دفتر 5) از لیز خوردن گیره از بازوی راکر جلوگیری می کند.

دستگاه برچیده شده بر روی برآمدگی های دستگیره ها نصب می شود. تیراندازی قطعات با چرخاندن پیچ فشار انجام می شود که در سوراخ آن یک میله (اهرم) برای این منظور وارد می شود.

1. دستگاه (شکل 246) - جیگ هنگام حفاری سوراخ روی کاشی ها استفاده می شود، در این مورد دارای یک تاقچه مستطیلی است.

پایه (دفتر 1) هادی با پین (دفتر 5) و پیچ (دفتر 6) به صفحه (دفتر 2) وصل می شود. در بالای صفحه یک آستین راهنما (دفتر 3) وجود دارد، یک دسته (دفتر 4) از کناره پیچ شده است.

هنگام سوراخ کردن، برآمدگی قطعه کار به سوراخ مستطیلی پایه وارد می شود، مته از بالا از طریق آستین هدایت می شود.

1. غلتک (شکل 247) به عنوان تکیه گاه برای حرکت اجسام سنگین عمل می کند. در مجموعه های چند تکه استفاده می شود. غلتک (دفتر 2) با لاستیک لاستیکی (دفتر 3) با یک پیچ (دفتر. 4) و مهره (دفتر 5) با واشر (دفتر. ج) به پایه (دت. /) وصل شده است. .
2. هنگام حفاری، در این مورد، دو سوراخ به قطر 4.2 در قطعه کار، از جیگ بارنامه (شکل 248) استفاده می شود. پیچ (دفتر 3) هادی به میز دستگاه حفاری متصل است. پس از نصب قطعه کار، یک صفحه (دت. 1) روی آن قرار می گیرد که با قلاب (دت. 4) ثابت می شود. قلاب اتصال آسان و سریع صفحه هادی را فراهم می کند.

§ 37. مفهوم تفصیل

محصولات متشکل از چندین قسمت بر اساس نقشه های مونتاژ مونتاژ می شوند. اما ابتدا قطعات ساخته می شوند و برای این کار لازم است از تولید نقشه های آنها اطمینان حاصل شود. فرآیند ترسیم نقشه های قطعات با توجه به نقشه های محصولات متشکل از چندین قسمت، جزئیات نامیده می شود.

برنج. 250. طراحی مونتاژ و تصویر بصری توقف

ماهیت فرآیند جزئیات از مقایسه شکل‌های 250 و 251 مشخص می‌شود. نقطه‌ای که طراحی و تصویر بصری آن در شکل 250 نشان داده شده است، از نظر ذهنی به بخش‌های جداگانه تقسیم می‌شود (شکل 251، a). شکل 251، b نقشه های دو قسمت را نشان می دهد، به عنوان یک قاعده، آنها حاوی نشانه های مختلفی از جمله موارد مربوط به فناوری ساخت قطعه هستند. این نام گذاری ها در اینجا آورده نشده است. آنها در کارگاه نقشه کشی مهندسی مکانیک مورد مطالعه قرار می گیرند.

برنج. 251. جزئیات توقف: الف - تصویر بصری; 6 - نقاشی "بدنه" پرواز. ج - رسم قسمت "سوخاری".

1. نقاشی محصول را به ترتیبی که در § 35 آورده شده است بخوانید و به شکل قطعات، هدف و تعامل آنها توجه ویژه ای داشته باشید.
2. محصول را به صورت ذهنی به قطعات جداگانه جدا کنید.
3. قطعات استاندارد شده ای را انتخاب کنید که نقشه ها برای آنها ترسیم نشده است.
4. تعداد تصاویر مورد نیاز هنگام ترسیم هر جزئیات را تعیین کنید. در عین حال، نمی‌توانید آن را از نقاشی کپی کنید تا جزئیات بیشتری ارائه شود. برای مثال، پیچ (دفتر 3)، در شکل 250 با سه نمای نمایش داده شده است. در ترسیم این قسمت یک نما کافی است. برعکس، قفسه (دت. 1) در شکل 232 در سه نما و یک بخش نشان داده شده است، اگرچه نقشه این قسمت باید حداقل دارای پنج تصویر باشد.
5. سطوح جفت گیری قطعات را پیدا کنید، به عنوان مثال، سطوحی که با سطوح سایر قطعات تعامل دارند. اینها شامل، برای مثال، سطح پین و سوراخ برای آن است (شکل 246).

برای جفت گیری سطوح، ابعاد باید توافق شود. این بدان معنی است که، برای مثال، قطر بیرونی آستین و سوراخی که در آن فشار داده می شود باید از نظر اندازه یکسان باشند (شکل 248).

هنگام جزئیات، به ویژه هنگام اعمال ابعاد، باید از کتاب های مرجع استفاده شود. بنابراین. ابعاد کلید باید مطابق با توصیه های ارائه شده در بخش 33.1 انتخاب و اعمال شود. ابعاد محصولات رزوه ای مطابق با توصیه های ارائه شده در بخش های 31.3 و 32.2. در نهایت، توصیه می شود زمانی که چیزی برای اولین بار فراموش می شود یا ملاقات می شود، از دایرکتوری استفاده کنید. به عنوان مثال، در مشخصات نقشه مونتاژ، این نام یافت شد: "آتل 1.5x15 GOST 397-79". شما نمی دانید قطعه چه شکلی دارد و اعداد موجود در این ورودی به چه معنا هستند. از کتاب مرجع می آموزیم که قطعه دارای شکلی است که در شکل 252 نشان داده شده است. تعیین باید به شرح زیر باشد: پین کوتر برای سوراخ هایی با قطر d = 1.5 میلی متر، طول پین چوبی 15 میلی متر.

برنج. 252. سنجاق زیرانداز

استفاده از کتاب‌های مرجع هنگام خواندن و ترسیم نقشه‌ها، از جمله در حین آزمایش، حافظه را تخلیه می‌کند، به شما امکان می‌دهد اطلاعات جدید بیشتری دریافت کنید و سرعت کار را افزایش دهید.

هنگام انجام جزئیات، لازم است که هر یک از جزئیات را در یک برگه جداگانه ترسیم کنید که فرمت آن به مقیاس انتخاب شده بستگی دارد. بیشتر داده ها برای بلوک عنوان از مشخصات نقشه اسمبلی گرفته شده است.

بیایید به یک مثال از جزئیات نگاه کنیم. شکل 253 نمایش بصری میل لنگ را نشان می دهد. شکل 254 نقاشی او را نشان می دهد. میل لنگ حرکت را از شاتون به شفت منتقل می کند و حرکت انتقالی پیستون را به حرکت چرخشی شفت تبدیل می کند (نمودار شکل 255 را ببینید). این یک انگشت خارج از مرکز (دفتر 2) است که از طریق یک شانه (دفتر 1) با یک شفت (دفتر 3) متصل شده است، که حرکت چرخشی را گزارش می کند. یک میله اتصال به صورت محوری به پین ​​میل لنگ که از پیستون می آید وصل می شود.

برنج. 253. میل لنگ

پس از خواندن نقشه (شکل 254) با توجه به مشخصات تنظیم می کنیم که یک میل لنگ را نشان دهد. نمای اصلی و بخش داده شده است. نمای اصلی شامل یک بخش محلی است. تصویر جزئیات 3 همچنین شامل یک بخش محلی است.

شکل 254. نقشه مونتاژ میل لنگ

جزئیات 6 - پیچ دارای سر به شکل منشور شش ضلعی است. ابعاد اصلی پیچ: نخ Mb، طول میله 25 میلی متر. ما این را از مشخصات می آموزیم. با دانستن عدد استاندارد، می توانید "اندازه کلید در دست" (10 میلی متر)، ارتفاع سر (4 میلی متر) و سایر ابعاد را تعیین کنید.

برنج. 255. طرح میل لنگ

مورد 5 - مهره ای با نخ M6 شکل یک منشور شش ضلعی دارد.

قسمت 2 "انگشت" نام دارد. از سه استوانه و یک مخروط کوتاه تشکیل شده است. انتهای مخروطی قسمت 2 پرچ شده است که عدم تحرک اتصال با قسمت 1 را تضمین می کند.

کلید (دفتر 4) منشوری. ارتفاع و عرض کلید هر کدام 6 میلی متر و طول آن 14 میلی متر است. ما همچنین این را از مشخصات می آموزیم.

چهار سوراخ در قسمت "شانه" وجود دارد: یکی مخروطی است، دومی استوانه ای برای شفت با قطر 21 میلی متر، و دو سوراخ نیز برای پیچ Mb استوانه ای است. پیچ و مهره برای سفت کردن پایه های شانه استفاده می شود که شفت را محکم می کند. قطعات 1 و 3 با یک کلید موازی متصل می شوند.

ابعاد قطر 16 و 24 اتصالی هستند، سایز کلی 160.

ترسیم نقشه ها برای قسمت های 4،5 و 6 ضروری نیست، زیرا آنها استاندارد شده اند.

بنابراین، نقاشی خوانده می شود. محصول به صورت ذهنی به قطعات جداگانه جدا می شود. آن دسته از آنها انتخاب می شوند که برای آنها باید نقشه بکشید، تعداد تصاویر مورد نیاز، موقعیت نمای اصلی، علامت گذاری سطوح جفت گیری و انتخاب مقیاس را تعیین کنید.

شکل 256 نقاشی قسمت 2 - یک انگشت را نشان می دهد. در نقاشی، جایی که در ارتباط با جزئیات دیگر نشان داده شده است، انگشت در دو تصویر و در اینجا در یک تصویر نشان داده شده است، زیرا شکل th به طور کامل توسط یک نما آشکار می شود.

برنج. 256. جزئیات رسم 2 لنگ

شکل 257 یک نقاشی از شانه را نشان می دهد. ابعاد، که در شکل 254 نبود، با استفاده از مقیاس زاویه ای تعیین شدند (به مرجع کار شماره 20 مراجعه کنید). ابعاد کلید 6 و 2.8 میلی متر از جدول مرجع گرفته شده است (به بند 33 مراجعه کنید).

برنج. 257. جزئیات رسم 1 میل لنگ

ابعاد سطوح جفت گیری (برای قطرهای 16 و 21) مورد توافق دوجانبه است.

موقعیت شدید یا متوسط ​​قطعه. در شکل 232، تصویر هل دهنده با یک خط نازک نقطه چین با دو نقطه به سمت بالا ادامه یافته است. این یعنی چی؟

هل دهنده به سمت بالا حرکت می کند و به موقعیت اولیه خود باز می گردد. در نقشه های مونتاژ، موقعیت انتهایی یا میانی قطعه با یک خط نازک نقطه چین با دو نقطه نشان داده شده است.

لطفاً توجه داشته باشید که در نمای A (نگاه کنید به شکل 232) دسته (دفتر 2) نشان داده نشده است. شکل این قسمت توسط تصاویر دیگر مشخص می شود. در این نما قسمتی از دسته که دارای سوراخ رزوه ای است را می پوشاند. در چنین مواردی، جزئیات نشان داده نمی شود و روی نقاشی نوشته شده است: "دسته (دت. 2) نشان داده نشده است."

تصویر جزئیات مرز. گاهی اوقات در نقشه مونتاژ لازم است قطعاتی که در این محصول وجود ندارد نشان داده شود. بخشی از چنین قسمتی در شکل 248 نشان داده شده است. با یک خط نازک مشخص شده است. این امر باعث می شود که آن را از قطعات موجود مستقیماً در محصول متمایز کنید.

تصویر دستگاه های آب بندی. برای جلوگیری از نشت مایع، بخار یا هوا بین قسمت های متحرک شیرها، شیرها و خطوط لوله از دستگاه های آب بندی استفاده می شود.

یکی از آنها جعبه چاشنی است (شکل 242). برای بسته بندی آب بندی، از کنف نمکی استفاده می شود که با یک آستین فشار فشرده شده است. آستین (با فلش شماره 1 نشان داده شده است) با نخ به بدنه قطعه متصل می شود. با سفت کردن آستین، می توانید بسته بندی را فشرده کنید تا به خوبی در برابر محور استوانه ای قرار گیرد. در نقاشی، بسته بندی (با فلش با شماره 2 نشان داده شده است) در یک قفس به عنوان یک ماده غیر فلزی سایه زده شده است (شکل 198 را ببینید).

برنج. 242. جعبه چاشنی

هنگام کشیدن جعبه های پر کردن، آستین فشار همیشه در موقعیت توسعه یافته (اولیه) نشان داده می شود.

کاهش تعداد و اندازه تصاویر. در نقشه های مونتاژ و همچنین در نقشه های جزئیات، برای کاهش تعداد تصاویر، می توانید نیمی از نمای را با نیمی از بخش متصل کنید (شکل 242 و 243). شما همچنین می توانید یک قسمت view را به یک بخش بخش متصل کنید.

برنج. 243. تصویر مشروط عناصر تکرار شونده

برای کاهش اندازه تصویر بدون کاهش مقیاس، یک استراحت اعمال کنید (شکل 242، نمای بالا را ببینید).

تصویر از همان عناصر. به جای چندین عنصر یکسان، مجاز است فقط یکی از آنها را در نقشه های مونتاژ به تصویر بکشد. بنابراین، برای مثال، در شکل 243 تنها یک پیچ با یک مهره نشان داده شده است (دفتر 3 و 4). موقعیت بقیه با تقاطع خطوط مرکزی نشان داده می شود. و شکل 242 تنها یکی از چهار سوراخ پیچ یکسان را نشان می دهد.

1. کدام خط موقعیت انتهایی یا میانی قطعه را در نقشه های مونتاژ نشان می دهد؟ چه زمانی از این تصویر استفاده می شود؟
2. چگونه می توان کتیبه روی نقشه مونتاژ را درک کرد: "دسته (دفتر 2) نشان داده نشده است"؟
3. وقتی در نقشه مونتاژ قسمتی نه با قسمت اصلی بلکه با یک خط نازک مشخص شده است؟ چه مفهومی داره؟
4. اگر نیاز به نمایش نمای خارجی و ساختار داخلی محصول دارید، چگونه می توان تعداد تصاویر روی نقشه مونتاژ را کاهش داد؟

کار عملی شماره 18. خواندن نقشه های مونتاژ

1. شکل های 244-248 نقشه های مونتاژ پنج محصول مختلف و شکل 249 نمایش های بصری شش محصول را نشان می دهد. برخی از آنها در شکل های 244-248 آورده شده است، اما نه همه. تعیین کنید که کدام تصاویر بصری که با حروف نشان داده شده اند دقیقاً نشان دهنده محصولاتی هستند که در نقشه های مونتاژ نیز موجود است. در کتاب کار خود بنویسید که کدام یک از تصاویر بصری کدام محصول را نشان می دهد. فرم ثبت: "روی یک تصویر بصری A ترسیم شده است ..." (نام محصول را از نقشه مونتاژ بگیرید).

   فراموش نکنید که به همه نقشه های مونتاژ تصاویر گویا داده نمی شود.

2. نقشه های مونتاژی را که معلم در شکل های 244-248 نشان داده است، به دنبال ترتیب ارائه شده در 35 بخوانید. به سؤالات (از جمله موارد اضافی) به صورت مکتوب پاسخ دهید.

سوالات اضافی برای نقشه های مونتاژ

برنج. 244. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 244

1. چرا مورد 37 سایه ندارد
2. چرا جزئیات 2 متقاطع است؟

برنج. 245. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 245

1. تصویر B-B یک بخش یا بخش است؟
2. چرا داده می شود؟

برنج. 246. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 246

1. چرا برش A - A ایجاد شد؟
2. شکل مورد 5 چگونه است؟

برنج. 247. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 247

1. چرا جزئیات 3 متقاطع است؟
2. چرا جوجه کشی قسمت های 1 و 2 جهت دیگری دارد؟

برنج. 248. نقاشی برای خواندن

بازگشت به شکل 248

1. کدام خط نشان دهنده قطعه کار است؟
2. چرا یک پیچ مخصوص (دفتر 3) در قسمت A-A سایه ندارد، اما در قسمت B-B سایه دارد؟

نقشه های فنی کامل یک یا دو قسمت به پیشنهاد معلم. یک تصویر بصری مناسب به شما در تکمیل کار کمک می کند.

برنج. 249 تکلیف تمرین

هدف و چیدمان واحدهای مونتاژ در کار عملی شماره 19.

1. دستگیره (شکل 244) با پیچ به برگ در وصل شده است که برای آن سوراخ هایی روی پایه در نظر گرفته شده است (دفتر 1). دسته شامل یک پایه و یک دسته است که با یک پیچ (دفتر 3) متصل شده است.
2. کشنده (شکل 245) - وسیله ای برای از بین بردن قرقره ها، بلبرینگ ها و سایر قطعات از شفت.

   قسمت‌های اصلی کشنده: راکر (دفتر 1) که گیره‌ها (دفتر 3) روی آن قرار می‌گیرند و پیچ فشار (دفتر 2). محدود کننده (دفتر 4) که با پیچ ثابت شده است (دفتر 5) از لیز خوردن گیره از بازوی راکر جلوگیری می کند.

   دستگاه برچیده شده بر روی برآمدگی های دستگیره ها نصب می شود. تیراندازی قطعات با چرخاندن پیچ فشار انجام می شود که در سوراخ آن یک میله (اهرم) برای این منظور وارد می شود.

1. دستگاه (شکل 246) - جیگ هنگام حفاری سوراخ روی کاشی ها استفاده می شود، در این مورد دارای یک تاقچه مستطیلی است.

   پایه (دفتر 1) هادی با پین (دفتر 5) و پیچ (دفتر 6) به صفحه (دفتر 2) وصل می شود. در بالای صفحه یک آستین راهنما (دفتر 3) وجود دارد، یک دسته (دفتر 4) از کناره پیچ شده است.

   هنگام سوراخ کردن، برآمدگی قطعه کار به سوراخ مستطیلی پایه وارد می شود، مته از بالا از طریق آستین هدایت می شود.

2. غلتک (شکل 247) به عنوان تکیه گاه برای حرکت اجسام سنگین عمل می کند. در مجموعه های چند تکه استفاده می شود. غلتک (دفتر 2) با لاستیک لاستیکی (دفتر 3) با یک پیچ (دفتر. 4) و مهره (دفتر 5) با واشر (دفتر. ج) به پایه (دت. /) وصل شده است. .
3. هنگام حفاری، در این مورد، دو سوراخ به قطر 4.2 در قطعه کار، از جیگ بارنامه (شکل 248) استفاده می شود. پیچ (دفتر 3) هادی به میز دستگاه حفاری متصل است. پس از نصب قطعه کار، یک صفحه (دت. 1) روی آن قرار می گیرد که با قلاب (دت. 4) ثابت می شود. قلاب اتصال آسان و سریع صفحه هادی را فراهم می کند.

18.08.2015 4689 575 آنوفریوا النا یوریونا

نوع درس:درسی در شکل گیری مهارت های عملی.

اهداف درس: برای ایجاد ایده در مورد الگوریتم برای خواندن نقاشی اسمبلی. یاد بگیرید که ساده ترین نقشه های مونتاژ را بخوانید. توسعه تفکر فضایی؛ برای ادامه توسعه تفکر انتقادی، کسب تجربه در فعالیت های ارتباطی، توانایی جستجوی اطلاعات لازم در منابع مختلف. ادامه شکل گیری انگیزه مثبت برای دانش آموزان برای مطالعه نقاشی، پرورش تحمل نسبت به دیدگاه دیگران، مسئولیت پذیری در قبال اعمال خود.

تجهیزات:"الگوریتم خواندن نقشه مونتاژ و تصویر بصری یک واحد مونتاژ"، وظایف تست، کارت برای کار گروهی.

طرح درس:

1. لحظه سازمانی.
2. معرفی موضوع درس.
3. تکرار مطالب مورد مطالعه.
4. شکل گیری مهارت های عملی (کار عملی در خواندن نقشه های مونتاژ).
5. تلفیق مطالب آموزشی.
6. پایان درس.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

II. معرفی موضوع درس

معلم.پس از خرید هر چیزی، اغلب قبل از شروع استفاده از محصول خریداری شده برای هدف مورد نظر، با قوانین عملکرد محصول خریداری شده آشنا می شویم. سال‌ها پیش من این آسیاب قهوه را خریدم و مانند هر صاحب یک چیز جدید، ابتدا دفترچه راهنما را خواندم. (یک آسیاب قهوه نشان داده شده است، بخشی از دستورالعمل عملکرد آن خوانده می شود، که به روش تنظیم درجه آسیاب دانه های قهوه با استفاده از پیچی به نام "Screw - 7" می پردازد). این پیچ "مهم" کجاست - 7؟ پاسخ بلافاصله با نگاه کردن به نقاشی مونتاژ که متن دستورالعمل را همراهی می کند پیدا شد.
البته وقتی با ساده ترین مکانیسم یا طراحی سروکار داریم، اغلب کافی است که به دقت به محصول نگاه کنیم تا ساختار آن را درک کنیم، تنظیمات یا تعمیرات جزئی را انجام دهیم. و اگر ما در مورد یک ماشین، یک ماشین، یک هواپیما صحبت می کنیم؟ یا مثلاً در مورد مبلمان کابینت، یک "دیوار" معمولی؟ در این موارد باید بتوانید با نقشه مونتاژ کار کنید، باید بتوانید آن را بخوانید.
موضوع درس و وظیفه اصلی آن گزارش شده است: یادگیری نحوه خواندن ساده ترین نقشه های مونتاژ.

III. تکرار مطالب مورد مطالعه /پاسخ بله یا خیر به بیانیه/

1. نقشه مونتاژ برای ساخت قطعات یک واحد مونتاژ ضروری است

2. موقعیت، کمیت، نام و مواد قطعات موجود در واحد مونتاژ - اطلاعات موجود در مشخصات

3. در نقشه مونتاژ شماره موقعیت قطعات روی خطوط لیدر ابتدا شماره موقعیت قطعات غیر استاندارد و بعد از استاندارد مشخص می شود.

4. جوجه کشی در یک مقطع برای دو قسمت مجاور با خطوط با ضخامت های مختلف، شیب های مختلف و فاصله بین خطوط یکسان انجام می شود.

5. شفت، کلید، پیچ و مهره، ناودانی، تمام بدنه های غیر توخالی، زمانی که صفحه برش آنها از خط مرکزی آنها عبور می کند، در نقشه کالبد شکافی نامیده می شوند؟

6. در نقشه مونتاژ، مجاز است تنها نمای اصلی و نمای سمت راست را با استفاده از بخش های محلی لازم با رعایت رابطه طرح ریزی قرار داد.

7. نام اندازه ها را به ترتیب تعاریفی که خوانده اید فهرست کنید

· ابعادی که خطوط خارجی یا داخلی محدود کننده محصول را تعیین می کند

· ابعادی که توسط آن محصول در محل نصب ثابت می شود

· ابعادی که توسط آن محصول به سایر محصولات متصل می شود

ابعاد، نصب، اتصال.

8. یک طرح تفاوتی با یک نقاشی کاری ندارد.

9. طرح قطعه در انجام شده استترازو چشم;

10. نقشه کاری قطعه باید حاویحداکثر تعداد ممکن گونه ها؛

11. روی نقشه های کاری قطعه باابعاد لازم برای ساخت و کنترل ساخت قطعه تعیین می شود.

12. مشخصات نشان دهنده وزن قطعات است.

13. آیا ساده سازی در نقشه های مونتاژ اعمال می شود؟

14. برای تمام قطعات موجود در واحد مونتاژ، شماره موقعیت اعمال می شود.

15. در نقشه های مونتاژ، درتمام ابعاد؛

16. تعداد تصاویر قطعه در نقشه مونتاژ باید با تعداد تصاویر قطعه در نقشه کار مطابقت داشته باشد.

17. مشخصات بر روی فرمت A4 انجام شده است.

18. تصاویر بخش هایی از قطعات با ضخامت یا قطر 2 میلی متر یا کمتر سیاه می شوند.

19. نقشه های حاوی تصاویر و داده های ساخت قطعات را نقشه های مونتاژ می گویند.

20. اتصالاتی که به طور مکرر در مکانیزم ماشین های مختلف یافت می شوند، معمولی نامیده می شوند.

10-14 - "3" 15-18 - "4" 19-20 - "5"

IV. شکل گیری مهارت های عملی

الف) آشنایی دانش آموزان با الگوریتم خواندن نقشه مونتاژ و تصویر بصری یک واحد مونتاژ (طبق جدول ساخته شده روی کاغذ یا اسلاید ارائه).

الگوریتم خواندن نقشه مونتاژ و تصویر بصری یک واحد مونتاژ:

1. نام محصول را مشخص کنید.

2. تعداد نام اقلام و مقدار آنها را تنظیم کنید.

3. مقیاس تصویر را تعیین کنید.

4. تعداد و ماهیت تصاویر را در نقاشی یا در یک نمایش بصری از واحد مونتاژ تجزیه و تحلیل کنید.

5. طرح کلی هر قسمت از واحد مونتاژ را روی تمام تصاویر نقاشی مشخص کنید.

6. شکل هندسی هر قسمت را تجزیه و تحلیل کنید.

7. انواع اتصال قطعات در این واحد مونتاژ را تعیین کنید.

8. تجزیه و تحلیل و تنظیم نوع ابعاد.

9. قراردادها و ساده سازی های مورد استفاده در نقشه مونتاژ یا در نمایش تصویری واحد مونتاژ را شناسایی کنید.

10. توالی مونتاژ محصول را تعیین کنید.

5. تجمیع و تعیین درجه جذب مواد آموزشی توسط دانش آموزان

مطابق شکل کتاب درسی کار کنید. 6.10 و 6.11 pp.80-81

VI. پایان درس

1) جمع بندی درس. نمره دادن به دانش آموزان برای کارشان در کلاس.
2) توضیح تکالیف: § 6.1-6.4 یک بخش جلویی را با فرمت A4 ترسیم کنید، و با دریچه کردن جایی که جزئیات واحد مونتاژ مورد نیاز است، برجسته کنید.

دانلود مطالب

برای مشاهده متن کامل به فایل قابل دانلود مراجعه کنید.
این صفحه فقط حاوی بخشی از مطالب است.