Hluché spoluhlásky v ruštine. Znelé a neznelé spoluhlásky

Ruština má 21 spoluhlások a 36 spoluhlások. Spoluhlásky a im zodpovedajúce spoluhlásky:
b - [b], c - [c], d - [g], d - [d], f - [g], d - [d], h - [h], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], n - [n], r - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], h - [h], w - [w], u - [u].

Spoluhlásky sa delia na znelé a hluché, tvrdé a mäkké. Sú spárované a nepárové. Existuje 36 rôznych kombinácií spoluhlások z hľadiska párovania - nepárovania tvrdých a mäkkých, hluchých a znelých: nepočujúcich - 16 (8 mäkkých a 8 tvrdých), znených - 20 (10 mäkkých a 10 tvrdých).

Schéma 1. Spoluhlásky a spoluhlásky ruského jazyka.

Tvrdé a mäkké spoluhlásky

Spoluhlásky sú tvrdé a mäkké. Delia sa na párové a nepárové. Párové tvrdé a párové mäkké spoluhlásky nám pomáhajú rozlišovať slová. Porovnaj: kôň [kon '] - con [kon], luk [luk] - poklop [l'uk].

Pre pochopenie si vysvetlime "na prstoch". Ak spoluhláskové písmeno v rôznych slovách znamená mäkký alebo tvrdý zvuk, potom sa zvuk vzťahuje na spárované. Napríklad v slove mačka písmeno k označuje tvrdý zvuk [k], v slove veľryba písmeno k označuje mäkký zvuk [k ']. Dostaneme: [k] - [k '] tvoria dvojicu tvrdosť-mäkkosť. Zvuky pre rôzne spoluhlásky nemožno priradiť k páru, napríklad [v] a [k '] netvoria pár v tvrdosti-mäkkosti, ale tvoria pár [v] - [v ']. Ak je spoluhláska vždy tvrdá alebo vždy mäkká, potom patrí k nepárovým spoluhláskam. Napríklad zvuk [g] je vždy pevný. V ruštine nie sú slová, kde by to bolo mäkké [zh']. Keďže neexistuje žiadny pár [w] - [w ’], patrí medzi nepárové.

Znelé a neznelé spoluhlásky

Spoluhlásky sú znelé a neznelé. Vďaka zneným a hluchým spoluhláskam rozlišujeme slová. Porovnaj: guľa - teplo, počet - cieľ, dom - objem. Hluché spoluhlásky sa vyslovujú takmer zakrytými ústami, pri ich vyslovení nefungujú hlasivky. Na znelé spoluhlásky treba viac vzduchu, fungujú hlasivky.

Niektoré spoluhláskové zvuky majú z hľadiska výslovnosti podobný zvuk, ale vyslovujú sa s odlišnou tonalitou – hluché alebo zvučné. Takéto zvuky sú kombinované v pároch a tvoria skupinu párových spoluhlások. V súlade s tým sú párové spoluhlásky párom neznelých a znelých spoluhlások.

• párové spoluhlásky: b-p, v-f, g-k, d-t, s-s, f-sh.
• nepárové spoluhlásky: l, m, n, p, d, c, x, h, u.

Sonorantné, hlučné a syčivé spoluhlásky

Sonorant – znelé nepárové spoluhlásky. Existuje 9 zvukových zvukov: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
Hlučné spoluhlásky sú znejúce a hluché:

1. Hlučné neznělé spoluhlásky (16): [k], [k "], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [q], [h'], [w], [w'];
2. Hlučné spoluhlásky (11): [b], [b '], [c], [c '], [g], [g '], [d], [d '], [g], [s ] , [h'].

Syčivé spoluhlásky (4): [g], [h '], [w], [u '].

Párové a nepárové spoluhlásky

Spoluhlásky (mäkké a tvrdé, hluché a znelé) sa delia na párové a nepárové. Vyššie uvedené tabuľky ukazujú rozdelenie. Zhrňme si všetko pomocou diagramu:

Aby ste mohli robiť fonetickú analýzu, musíte okrem spoluhlások vedieť

Aké zvuky sa nazývajú spoluhlásky?
Z čoho sa skladá spoluhláska?
Čo sú to spoluhláskové zvuky?
Koľko spoluhláskových písmen a spoluhláskových zvukov je v ruskej abecede?
Ktoré spoluhlásky sú vždy tvrdé a ktoré mäkké?
Aké písmená označujú mäkkosť spoluhláskového zvuku?

Zvuky, pri ktorých výslovnosti sa vzduch stretáva s prekážkou v ústach, sa nazývajú spoluhlásky. Spoluhláskový zvuk pozostáva z hluku a hlasu alebo iba hluku.

Spoluhlásky sa delia na hlasový a hluchý. Vyslovené zvuky sú tvorené hlukom a hlasom, hluché zvuky sú tvorené iba hlukom.

Zvuky pozostávajú iba zo šumu: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Sú to neznelé spoluhlásky.

Tvorí sa veľa spoluhlások páry podľa hlasu -hluchota: [b] — [p], [c] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [s] — [s], [f] — [sh].

Ak si chcete zapamätať znené spoluhlásky, môžete sa naučiť frázu: " LEV A ropucha MAJÚ VEĽA PRIATEĽOV».
Pozrite si všetky frázy na zapamätanie znelých a neznelých spoluhlások.

Nepočujúce spoluhlásky sa dajú ľahko zapamätať podľa frázy: " STEPKA, CHCEŠ KURA?— Uf!».

Spoluhlásky sú označené písmenami:

B,IN,G,D,A,W,Y,TO,L,M,H,P,R,S,T,F,X,C,H,W,SCH.

Celkovo má ruský jazyk 21 spoluhlások.

Spoluhlásky sú tiež tvrdé a mäkké.

Tvrdé a mäkké zvuky sa líšia polohou jazyka pri výslovnosti. Pri vyslovovaní mäkkých spoluhlások sa stredná zadná časť jazyka zdvihne do tvrdého podnebia.

Väčšina spoluhlások tvorí páry tvrdosť-mäkkosť:

Nasledujúce tvrdé a mäkké spoluhlásky netvoria dvojice v tvrdosti a mäkkosti:

Tabuľka „Spoluhlásky: párové a nepárové, znejúce a hluché, tvrdé a mäkké“ (1. – 4. ročník)

Poznámka: na základnej škole sú tvrdé spoluhlásky označené modrou farbou, mäkké spoluhlásky zelenou a samohlásky červenou farbou.

Tvrdosť spoluhlásky sa písomne ​​označujú samohláskami A , O , O , S , E .

Mäkkosť spoluhláska sa písomne ​​označuje samohláskami E, Yo, I, Yu, I, ako aj list b(mäkké znamenie).

Porovnaj: nos[nos] - niesol[n❜os], rohu[roh] - uhlia[škaredé❜].

Nespárované znejúce zvuky [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [r], [r❜] sa nazývajú zvučný, čo v latinčine znamená „zvukový“.

Volajú sa zvuky [g], [w], [h❜], [u❜] syčanie. Toto meno dostali, pretože ich výslovnosť je ako syčanie.

Zvuky [w], [w] sú nepárové pevné syčivé zvuky.
Zvuky [h❜] a [u❜] sú nepárové jemné syčivé zvuky.

Zvuky [c], [s❜], [z], [z❜], [c] sa nazývajú pískanie.

Spoluhláska nemôže byť perkusné alebo neperkusné.

V ruštine je viac spoluhláskových zvukov (36) ako spoluhláskových písmen (21), keďže jedno písmeno môže označovať spárované tvrdé a mäkké zvuky: napríklad písmeno L (el) označuje zvuky [l] a [l❜].

Pozor! Spoluhláska môže tvoriť slabiku len s

Veľa problémov s listami, takí sú ľudia.

Zvuky sa menia bez opýtania a predstierajú, že sú iné.

Koľko problémov prinášajú tieto písmená a zvuky deťom! Naučte sa písmená a potom si tiež zapamätajte, kedy a aký zvuk predstavujú! A zvuky týchto oh-oh-och, koľko. Ako si všetko zapamätať znelé a neznelé spoluhlásky?

Všetko, ako sa ukázalo, je veľmi jednoduché, ak správne nastavíte dieťa.

Aha, už som písal. Ale spoluhlásky sú nielen tvrdé a mäkké, ale aj znejúce – hluché. A prinášajú deťom toľko problémov v podobe chýb! Ako naučiť dieťa správne identifikovať?

Len zapamätanie si znelých a nepočujúcich spoluhlások je stratový biznis. Aj keď si dieťa zapamätá, bude pre neho veľmi ťažké tieto poznatky uplatniť. Ale ak dieťa pochopí, ako sa získavajú hlasité a nepočujúce zvuky, naučí sa ich počuť a ​​identifikovať podľa znakov, potom si to bude ľahko pamätať.

Poďme sa najprv pozrieť na seba znelé a neznelé spoluhlásky.

V ruštine sú spoluhlásky rozdelené na znejúce a hluché v závislosti od účasti hlasu na výslovnosti zvuku. Ako to definovať? Vyslovte jednu spoluhlásku a priložte si ruku k hrdlu. Ak hlasivky vibrujú, ide o zvonivý zvuk. Ak nie, tak hluchý. Skontrolujte to spolu s dieťaťom a povedzte mu zvuky B – P, M alebo X. Všimli ste si?

Hlasitosť alebo hluchotu možno definovať rôzne. Zakryte si uši dlaňami a vyslovte spoluhlásku. Počuli ste hlas alebo hluk? Ak je počuť hlas, potom je zvuk zvučný, ak je hluk hluchý.

A tak môžete ľahko a jednoducho určiť znelá alebo neznelá spoluhláska. Spočiatku je táto metóda veľmi dobrá. Ale ak bude dieťa takto pokračovať, tak to zaberie veľa času. Dieťa nebude mať čas dokončiť prácu na lekcii. Preto je potrebné, aby si dieťa pamätalo spoluhlásky znejúce a hluché.

A tu si treba uvedomiť, že mozog môže vnímať informácie rôznymi spôsobmi – sluchom, zrakom alebo vnemami. To znamená, že na to, aby si dieťa zapamätalo informácie, je potrebné ovplyvňovať všetky systémy dieťaťa.

Určovanie znelosti a hluchoty spoluhlások sluchom sme už do práce zaradili aj sluch. Priložením ruky k hrdlu sme spojili pocity. Teraz sa potrebujeme spojiť a vidieť. Aby ste to dosiahli, musíte urobiť tanier alebo kresbu, kde označíte znejúce a nepočujúce spoluhlásky s niektorými symbolmi.

Znelé a neznelé spoluhlásky sú spárované a nepárové. Takže pri zostavovaní takejto schémy alebo tabletu je potrebné umiestniť párové spoluhlásky vedľa seba. Môžete použiť akékoľvek symboly, ktoré dieťaťu pripomínajú, že zvuk je hlasový alebo hluchý. Takže v tejto schéme sú znené spoluhlásky označené zvončekom a hluché slúchadlami.

Nakreslite podobný znak so svojím dieťaťom. Nechajte ho nezávisle umiestniť písmená v blízkosti požadovaného symbolu a vy iba riadite a riadite akcie dieťaťa. Pamätajte, že človek si dobre zapamätá len to, čo urobil sám.

Zahrajte si niekoľkokrát presídľovanie písmen na poschodiach alebo domoch s požadovaným symbolom a dieťa si dokonale zapamätá znejúce a nepočujúce spoluhlásky. Zaveste tento znak na popredné miesto a pravidelne sa k nemu vracajte, požiadajte dieťa, aby povedalo, ukázalo, pomenovalo niektoré zvuky.

Takže hraním, opakovaním už známych vlastností zvukov a písmen pomôžete svojmu dieťaťu naučiť sa základy ruského jazyka bez problémov, zapamätať si znelé a neznelé spoluhlásky.

Máte otázky? Napíšte do komentárov, aby ste dostali odpoveď.

Medzitým si dajte porciu pozitívneho a pozrite si nádhernú karikatúru. Od tejto odolnej opice sa naučíme nájsť vo všetkom to dobré.

Spoluhlásky sú zvuky, pri ktorých výslovnosti vznikajú v dráhe prúdenia vzduchu prekážky. V ruštine je spoluhlások 36. Spoluhlásky sú písmená, ktoré v písaní predstavujú spoluhlásky. V ruštine je ich 21. Všetky spoluhlásky ruskej abecedy: B, C, G, D, F, Z, Y, K, L, M, N, P, R, C, T, F, X, C , H, Sh, Sh.

Spoluhlásky môžu byť tvrdé alebo mäkké, neznelé alebo znelé. Spoluhlásky môžu byť hluché alebo znejúce, nemajú znak tvrdosti / mäkkosti.

Väčšina spoluhlások je spárovaných na základe tvrdosti / mäkkosti. To isté písmeno môže predstavovať zodpovedajúci tvrdý alebo mäkký zvuk v rôznych slovách. Napríklad písmeno B označuje mäkký zvuk v slove obväz a tvrdý zvuk v slove býk. Mäkkosť spoluhlásky pri prepise je označená čiarkou (apostrofom) vpravo nad ikonou spoluhlásky: bʼ.

Mäkké spoluhlásky v ruštine sa stanú, ak po nich nasledujú samohlásky druhého radu (E, E, Yu, Ya, I) a b. Porovnajte: spánok [spʼat] a spánok [spatʼ].

Spárované spoluhlásky na základe tvrdosti / mäkkosti

Niekedy študenti zabúdajú, či Y, Shchi Ch sú mäkké alebo tvrdé spoluhlásky. Určenie mäkkosti / tvrdosti nepárových spoluhlások často spôsobuje ťažkosti, pretože ich nie je s čím porovnávať.

Klasifikácia párových a nepárových spoluhlások, mäkkých a tvrdých spoluhlások, znelých a nepočujúcich spoluhlások v tabuľke je uvedená nižšie:

Y, Щ a Ch sú vždy mäkké spoluhlásky.

Shch a Ch sa vždy vyslovujú jemne, bez ohľadu na to, aké písmeno nasleduje. Sú to mäkké nepárové syčivé spoluhlásky. Stávajú sa príčinou pravopisných chýb v pravopise slov s kombináciami CHU, SCHU, CHA, SCHA (zázrak [chʼu], šťuka [shʼu], húština [hʼashchʼa]).

Y je špeciálne písmeno. Predstavuje spoluhlásky znený mäkký zvuk, v transkripcii označený ikonou [j] (yot).

[Ж] a [ш] sú nepárové pevné syčivé spoluhlásky. C je tiež nepárový pevný zvuk. Pre svoju tvrdosť majú školáci častú chybu v kombináciách ZhI, SHI (široký [plachý], život [plachý]), TSY-QI (kura - cirkus).

Neznělé a znelé spoluhlásky

Spoluhlásky sú zložené z hluku (bezhlasý) alebo hluku a hlasu (znený). Spoluhlásky, ktoré znejú podobne, tvoria dvojice.

Znelé spoluhlásky, v ktorých je podiel hluku minimálny, sa nazývajú sonoranty (z lat sonorus,čo znamená „zvukový“). Toto je [m] - [mʼ], [n] - [nʼ], [l] - [lʼ], [r] - [rʼ] a. Nemajú párovú hluchotu / zvuk.

Spoluhlásky a zvuky môžu byť hluché a hlasité. Znamená to, že za znejúcim spoluhláskovým písmenom je vždy znený zvuk a za neznělým písmenom je neznělý zvuk? Vôbec nie. Napríklad: cat [cat] a kód [cat].

Párové a nepárové spoluhlásky sa správajú v slove odlišne. Pre zvuky, ktoré sú spárované v hluchote/zvuku, je silnou pozíciou (t. j. takou, v ktorej sa zvuk zreteľne, zreteľne prejavuje) pozícia pred samohláskou alebo sonorantným zvukom. Pred spoluhláskou a na konci slova môže spoluhláska zmeniť zvuk.

Neznělé spoluhlásky môžu predstavovať znelé spoluhlásky, keď sú pred znelou spoluhláskou. Napríklad: stanica - v [gz] al, zraziť - [zbʼ] to, kosiť - ko [zʼb] a. Tento proces sa nazýva hlasovanie.

Znelé spoluhlásky predstavujú neznelú spoluhlásku na konci slova alebo pred neznelou spoluhláskou. Napríklad: zub - zu [p], skok - grgnutie [tp], oko - oko [s]. Tento proces sa nazýva ohromujúci.

Deti majú často otázku: je c znená alebo hluchá spoluhláska? Poďme si vysvetliť podstatu tohto zvuku. [c] je afrikacia, to znamená, že pochádza zlúčením dvoch zvukov: [t] a [s]. Obe zložky sú hluché a výsledný [ts] je tiež hluchý.

Tabuľka hluchých a znejúcich spoluhláskových párov:

Spoluhlásky nepárové hluchotou hlasu:

Zapamätať si nepočujúce písmená pomôže mnemotechnickým pomôckam. Vo vete „Styopka, chceš kapustnicu? Fi!" obsahuje všetky neznelé spoluhlásky a žiadnu zo znelých.

Každý prvák vie, že zvuk je jednotka reči, ktorú vyslovujeme a počujeme, a písmená, ktoré čítame a píšeme. V ruštine sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky. Z 33 písmen ruskej abecedy sa 21 nazýva spoluhlásky. Delia sa podľa zvukovosti a hluchoty, mäkkosti a tvrdosti. Štúdium klasifikácie písmen začína známkou 1, ale študent ju bude musieť používať až do ukončenia štúdia. Pri štúdiu fonetiky sa každý študent musí naučiť rozlišovať neznelé zvuky od znelých. Pri písaní sa označujú prepisom - [b]. Tabuľka pomôže rozlíšiť a zapamätať si spárované spoluhlásky.

Párové spoluhlásky podľa hlasovej hluchoty

Všetky spoluhlásky v ruštine tvoria páry, znená spoluhláska je v protiklade k hluchej. Celkovo je 12 párových písmen, získa sa 6 párov:

Párové a nepárové spoluhlásky musia byť známe, aby boli úspešné v pravopise. Mnohé ortogramy ruského jazyka sú založené na výbere príbuzných slov podľa tejto klasifikácie, napríklad:

• mäkký — mäkký
• zub zuby.

Prvý pár obsahuje písmeno g, ktoré je pri výslovnosti počuť nezreteľne a jeho pravopis prináša ťažkosti. Druhé slová sú testovacie slová, keď sa pravopis vyslovuje jasne. Mladší žiaci sa v týchto prácach často dopúšťajú chýb.

Môžete si všimnúť, že nie všetky písmená abecedy tvoria dvojice. Je to spôsobené skutočnosťou, že vo fonetike existujú pravidlá, ktoré si treba pamätať. Vychádzajú z toho, že zvuky môžu byť len hlasové alebo iba hluché. Je ľahké si ich zapamätať, keďže majú malé množstvo. Žiaci na konci 1. ročníka ich spravidla poznajú naspamäť. Patria sem p, n, l, m, d - zvučné, vždy znejúce, c, h, w, x - vždy hluché.

Párové spoluhlásky podľa mäkkosti-tvrdosti

Spoluhlásky sa zvyčajne delia na tvrdé a mäkké. Vo fonetike sa proces zmäkčovania vyskytuje v niekoľkých situáciách:

• keď je po spoluhláske samohláska: u, i, e, e, a (blizzard, masliak);
• alebo je tam mäkké znamenie (blizzard, drink).

Ak po spoluhláske nasleduje samohláska, okrem e, e, u, i a, potom to neumožňuje zmäkčenie. Napríklad v slovách pivonka, zem sa po spoluhláske nachádza samohláska, ktorá vyvoláva proces mäknutia. V slovách ako lampa, voda nie sú žiadne písmená e, e, u, i, a preto sú pri vyslovovaní všetky zvuky pevné.

Existujú aj písmená, ktoré budú pri reprodukcii reči vždy mäkké alebo tvrdé. Patria sem: w, v, d, c, w, w. Každý študent potrebuje poznať klasifikáciu písmen a zvukov pre úspešné učenie.

Špeciálna tabuľka vám pomôže zapamätať si spárované hlasové a nepočujúce. Je ľahké sa v ňom orientovať.

Takáto tabuľka alebo podobná sa občas nájde aj v triede základnej školy. Je dokázané, že mladšie ročníky majú viac vizuálno-figuratívne myslenie, preto potrebujú poskytnúť nové informácie vo forme ilustrácií alebo obrázkov, vtedy to bude efektívne.

Takúto tabuľku môže vytvoriť každý rodič na pracovnej ploche žiaka prvého stupňa. Nebojte sa, že tento náznak povedie k lenivosti študentov. Naopak, ak sa často pozerá na obrázok, rýchlo si zapamätá všetko potrebné.

V ruštine je viac spoluhláskových zvukov, takže zapamätanie si ich klasifikácie je ťažšie. Ak uvediete všetkých nepočujúcich a hlasových, dostanete číslo 12. Písmená h, w, d, u, c, g, r, n, l, m sa neberú do úvahy, sú nepárové.

Existujú tipy pre deti, ako sa rýchlo naučiť rozpoznávať znelé a neznelé spoluhlásky pri analýze slova. Aby ste to urobili, musíte stlačiť dlaň na hrdlo a vysloviť zreteľne samostatný zvuk. Neznělé a znelé spoluhlásky sa budú vyslovovať inak, a teda aj inak sa budú odrážať v dlani. Ak vibruje v ruke, je to hlas, ak nie, je hluchý. Mnoho ľudí používa túto nápovedu pri štúdiu fonetiky.

Existuje ďalšie cvičenie, ktoré pomáha presne určiť, ktorá spoluhláska je pred študentom. Aby ste to urobili, musíte si zavrieť uši rukami, ale zároveň by malo byť žiaduce ticho. Vyslovte vzrušujúci list, počúvajte ho so zatvorenými ušami. Ak ho nepočuť, ide o hluchý zvuk, ak je naopak výrazný, je zvučný.

Ak sa pokúsite, dnes môže každý rodič nájsť veľa zaujímavých, vzrušujúcich a vzdelávacích cvičení a pravidiel, ktoré pomôžu dieťaťu ľahko sa naučiť nové poznatky. Vďaka tomu bude proces učenia zaujímavejší a zábavnejší, čo následne ovplyvní akademický výkon.