Маршак сценарий для открытого мероприятия. Познавательная игра «По страницам произведений Самуила Яковлевича Маршака» (4 класс VIII вида)
СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО УРОКА
Принцесса: Здравствуйте, уважаемые зрители! Узнали ли вы меня? Я сейчас вам расскажу немного о себе, о своей жизни, а вы попробуете угадать, из какой сказки я к вам пришла. А история моя такая. Характер у меня, надо сказать, прескверный, учиться не любила, в предложении «Казнить нельзя помиловать» запятые расставляла наугад, а не по правилам. Да и вообще требовала от окружающих невозможного: например, среди зимы принести мне подснежников. Ну как, отгадали, из какой я сказки?
Зрители : «12 месяцев»
Принцесса : Молодцы! Но теперь-то я исправилась, стала грамотная и сразу подобрела.
Дама с багажом : Позвольте, туда ли я попала? А то, знаете ли ой как нелегко куда-то ходить с диваном, корзиной, картиной, картонкой и маленькой собачонкой. Но после одного случая я свою собачонку держу всегда на руках. Из какого же произведения я к вам пришла?
З .: «Багаж».
Воробей : Чик-чирик, чик-чирик. (обращаясь к принцессе и даме) А угадайте, где я только что был?
Д : Где-где, пугал, наверное, маленьких собачонок!
В : А вот и нет, вовсе не собачонок, а зубастого крокодила, который меня чуть не проглотил! А еще я был в клетке у льва! Ребята, из какого стихотворения я к вам прилетел?
З : «Где обедал воробей»
Кошка : Мяу, мяу! А про меня вы совсем забыли? В гостях ведь когда-то были, но стоило пожару случиться, помощи от гостей было не добиться! Вот приехала сюда я к вам рассказать о беде гостям! До сих пор от всех событий в горле ком. Из какой я сказки?
З : «Кошкин дом»
Человек рассеянный : (вбегает, запыхавшись ) Ох, ребята, ох, беда. Ехал в поезде, но не туда, пересел на электричку, пропустил опять станичку. Что со мной происходило? В голове вверх дном всё было. Добирался от Бассейной. Я человек …
З: рассеянный.
Музыка и танец всех героев
Ведущая: ох, смотрю, тут карнавал,
ну а повод кто вам дал?
Что вас всех объединяет?
Может, умный зритель знает?
Их создавший лихо так?
Это будет всем известный Самуил Яковлевич Маршак!
Ведущий2 : А знаете, почему они пришли сегодня к нам в гости? Что хотели рассказать?
Дело в том, что этот 2012 год в нашем Воронеже объявлен годом Маршака, ведь у него юбилей – 125 лет со дня рождения. В городе состоятся различные мероприятия, посвященные этому событию.
В : И мы с вами не сможем пройти мимо него и вспомним о писателе прямо сейчас.
С.Я. Маршак - Русский поэт, переводчик, писатель, драматург, критик. Писал Стихи, сказки, пьесы для детей. Переводил стихи Роберта Бернса, сонеты Уильяма Шекспира, сказки разных народов и др.
Родился 22 октября (3 ноября н.с.) 1887 в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интеpec к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. Кстати, впоследствии образ пожара в Кошкином доме возник у Маршака под влиянием пожара на заводе, где трудился его отец. (ПОЖАР КОШКИН ДОМ – МОЖЕТ БЫТЬ)
В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В. Стасова - известного русского критика и искусствоведа, который принял горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасова он переехал в Петербург, учился в одной из лучших гимназий, целые дни проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов.
В 1904 в доме Стасова Маршак познакомился с Горьким, который отнесся к нему с большим интересом и пригласил его на свою дачу в Ялте, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с разными людьми. Когда семья Горького вынуждена была покинуть Крым из-за репрессий после революции 1905, Маршак вернулся в Петербург, куда к тому времени перебрался его отец, работавший на заводе за Невской заставой. Началась трудовая молодость: хождение по урокам, сотрудничество в журналах и альманахах.
Через несколько лет, в 1912, для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию, сначала в политехникуме, затем в Лондонском университете. Во время каникул, много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английских баллад, (например, всем известные баллады о Робин Гуде) впоследствии прославившими его, а также переводом сонетов Шекспира. СЕЙЧАС один из них мы с вами и послушаем. (ИНДЫЧЕНКО Д. на англ)
А перевод сонета нам прочитает сам Самуил Яковлевич Маршак. (МАРШАК ПЕРЕВОД)
В 1914 вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах "Северные записки" и "Русская мысль". В годы Первой мировой войны Маршак занимался помощью детям беженцев. С начала 1920-х участвует в организации детских домов в Екатеринодаре, создал детский театр, в котором началось его творчество детского писателя. Не многие знают, почему так много внимания Маршак уделял детям. Дело в том, что его дочь умерла совсем маленькой, опрокинув на себя самовар с кипятком. Один из сыновей умер от туберкулеза, и он стал заботиться о других детях. Кстати, еще один сын впоследствии был тоже переводчиком, как и отец, и перевел Книгу Джейн Остин «Гордость и предубеждение»
В 1923, вернувшись в Петроград, создавал свои первые оригинальные сказки в стихах - "Сказка о глупом мышонке", "Пожар", "Почта", переводил с английского детские народные песенки -- "Дом, который построил Джек" и т.д. Возглавлял один из первых советских детских журналов - "Новый Робинзон", вокруг которого группировались талантливые детские писатели. С 1924 руководил детским отделением ОГИЗа в Ленинграде и был деятельным покровителем авангардистов, например обэриутов (Д. Хармс, А. Введенский), Е. Шварца, Б. Житкова, которые под его руководством стали писать для детей.
Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и присказки, пьесы для детского театра со временем составили сборник "Сказки, песни, загадки", неоднократно переиздававшийся и переведенный на многие языки. ДАВАЙТЕ ОТГАДАЕМ НЕСКОЛЬКО ЗАГАДОК. За правильный ответ вы получите небольшой приз. (ЗАГАДКИ)
Его книги для детей, представляющие собой краткие рассказы в стихах, - "Багаж", "Мистер Твистер", "Блиц-фрицы", богаты по содержанию и по форме, пытаются охватить все доступные ребенку стороны жизни и в то же время соответствуют современной тематике.
В 1938 переселился в Москву. В годы Великой Отечественной войны активно сотрудничал в газетах - его пародии, эпиграммы, политические памфлеты высмеивали и обличали врага.
В послевоенные годы вышла книги стихов - "Почта военная", "Быль-небылица", поэтическая энциклопедия "Веселое путешествие от А до Я". В 1955, 1957, 1959 Маршак снова ездил в Англию. Много занимался переводами стихотворения Дж. Китса, Р. Киплинга, У. Водсворта, П. Б. Шелли, Дж. Байрона. песен Р. Бёрнса. Одну из них мы с вами и послушаем. Прозвучит песня в исполнении Александра Градского на стихи Роберта Бёрнса «В полях под снегом и дождем». (В ПОЛЯХ)
За переводы из Роберта Бёрнса Маршак был удостоен звания почётного гражданина Шотландии.
Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки "Двенадцать месяцев", "Умные вещи", "Кошкин дом".
В 1961 вышел сборник статей "Воспитание словом" - итог большого творческого опыта писателя.
В 1963 вышла "Избранная лирика" - последняя книга писателя. Лирика Маршака, не предназначенная для детей, отличается простотой, конкретностью, ясностью. Его поэтический стиль консервативен и классичен, язык его произведений отличает близость к разговорной речи.
Но в нашем городе увековечена память Маршака разными способами.
В 1987 году была выпущена марка с изображением Маршака.
В Воронеже есть улица Маршака.
Установлена мемориальная доска на доме, в котором проживал Маршак, причем на ней изображены и герои произведений писателя.
Одна из библиотек носит имя Самуила Яковлевича.
И даже у Вячеслава Бутусова есть песня, в которой создан шуточный образ Маршака «Звездочка»
А сейчас мы предлагаем вашему вниманию инсценировку произведения Маршака Петрушка-иностранец.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Игра в слова» по произведениям С.Я. Маршака
Цели мероприятия:
Знакомство с творчеством С.Я.Маршака;
Развитие логического мышления при отгадывании загадок;
Привить любовь и интерес к книге, к слову.
Ход мероприятия:
1. Организация детей на занятие. Приветствие учащихся.
2. Основная часть
1) Сообщение темы. Сегодня мы познакомимся с некоторыми моментами жизни и творчества С. Я. Маршака, прочитаем его стихотворения. Но сначала я предлагаю вам вспомнить некоторые его произведения, с которыми вы знакомы с самого раннего детства.
2). Викторина по произведениям Маршака.
Назовите произведение Маршака, из которого взят отрывок.
Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот.
Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
("От А до Я" Азбука в стихах)
Вот один иль единица -
Очень тонкая как спица.
А вот это цифра два -
Полюбуйтесь какова.
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
("Весёлый счёт")
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал,
Ты скакал и звонко топал.
("Мяч")
Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
("Багаж")
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать.
В рукава просунул руки -
Оказалось это брюки.
("Жил человек рассеянный")
Тили-тили-тили-бом!
Загорелся кошкин дом.
Бежит курица с ведром
Заливать кошкин дом,
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух.
("Кошкин дом")
3) Рассказ учителя о Маршаке.
Самуил Яковлевич Маршак родился в Воронеже. Большая, но дружная семья, в которой было 6 детей, жила небогато, но дружно. В поисках счастья они часто переезжали с места на место. Раннее детство и первые школьные годы Маршак провёл в Острогожске Воронежской области. Потом учился в Петербурге. Писать стихи Маршак начал с четырех лет. К одиннадцати годам он написал уже несколько длиннейших поэм. Маршак начал свою работу в детской литературе с книжек-картинок для
маленьких детей. Он придумывал для детей веселые и забавные считалки: Чтение считалки “Мяч”.
4). Чтение стихотворений Маршака “Живые буквы”, “Автобус номер двадцать шесть”,
“Про все на свете” и др.. (одно по выбору).
Чтобы ближе познакомиться с творчеством С.Я. Маршака я предлагаю вам принять участие в литературной игре по творчеству писателя “Игра в слова”.
3. Конкурс «Отгадай загадки» Отгадайте загадки, которые сочинил Маршак:
Загадки
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь)
Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез. (Календарь)
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас! (Часы)
Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)
Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду. (Велосипед)
В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь -
Ни морщинки не видать! (Утюг)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб. (Пила)
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (Сапоги)
А сейчас, ребята, мы совершим путешествие в страну звуков и букв, и поиграем в игру:
”Угадай-ка”.
Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними - поясок,
Протянутый наискосок… (Буква и)
А эта буква от того
Считается последней,
Что ты себя же самого
Не ставишь в ряд Бывает эта буква передний. (Буква я)
В конце и середине.
В конце капусты, брюквы,
А в середине дыни… (Буква ы)
Игра “Подскажи словечко”:
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую… (Лису)
Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для… (нас)
Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький… (зверек)
Конкурс «шифровальщик»
А теперь расшифруйте название
сказки Самуила Яковлевича Маршака.
На доске:
(«Теремок»)
Физкультминутка
Вы немного устали, и я вижу, что у некоторых из вас изменилось настроение. Если понаблюдать за окружающими, когда они сердятся, плачут, радуются, смеются, удивляются, то мы увидим, как при этом меняются черты лица. Я буду читать двустишия, а вы с помощью
мимики изобразите настроение.
На цветы смотреть приятно -
Это каждому понятно.
Удивляет все вокруг,
Все - и бабочка, и жук.
Ох, какие забияки!
А малыш боится драки...
Не случайно слезы льются:
Оказалось, чашки бьются!
Дом не строится, как надо.
Развалился - вот досада!
Наш сластена очень рад -
Семь пирожных съел подряд.
Думаю, что это стихотворение помогло поднять вам настроение
Разделы: Внеклассная работа
Ведущий: Здравствуйте дети! Здравствуйте гости! Мы начинаем наш праздник. И по традиции открываем его гимном школы (исполняется гимн школы)
После исполнения гимна в зал вбегает опоздавший мальчик (одет неаккуратно, растрепан).
Мальчик: Извините, я опоздал.
Ведущий: Почему ты так одет?
Мальчик: Я очень торопился.
Ведущий: Какой же ты рассеянный. Ребята, а где вы еще встречали такого рассеянного человека? (ответы детей). Правильно, в произведении С.Я.Маршака. И сегодня наш праздник посвящается этому замечательному писателю. Слово предоставляется библиотекарю школы. (небольшое выступление о биографии, о творчестве Маршака, обзор книг на выставке).
Ведущий: И мы отправляемся в путешествие по страницам произведений Маршака. (исполняется песня на слова Маршака "Плывет, плывет кораблик...")
Ведущий: И вот наша первая остановка. Посмотрите, какая большая красивая книга. Сколько в ней страниц! А написал ее С.Я.Маршак. Сейчас мы ее полистаем. А помогут нам ребята из 2"В" класса. (дети читают стихи Маршака "Разноцветная книга"и одновременно демонстрируют свою страничку, оформленную на формате А2).
Ведущий: Все дети любят веселиться, шутить, смеяться. И не только в нашей стране. Английские ребята сочинили про себя веселую песенку. А С.Я.Маршак перевел ее для нас. Предлагаю вам послушать, что из этого получилось (исполняется веселая песня на слова Маршака "Из чего только сделаны мальчики").
Ведущий: А еще все дети любят играть. Да и взрослые тоже. Маршак был большим фантазером и умел придумывать увлекательные игры. Даже многие его стихи похожи на игру. Например, стихотворение "Веселые Чижи", которое Маршак написал вместе с поэтом Даниилом Хармсом. И сейчас мы попробуем с вами поиграть. А проведут эту игру ученики 6"В" класса (проводится игра с залом "Чижи")
После игры между ведущими происходит диалог:
- Какое интересное стихотворение "Жили в квартире 44, 44 веселых чижа..."
- А еще у Маршака есть сказка про 12 месяцев.
- А я читала стихотворение про одного ученика и 6 единиц.
- А я читала у Маршака удивительную историю про ноль.
- А что можно интересного рассказать про ноль. Про ноль и говорить нечего, он ведь ничего не значит.
Ведущий: А вот и нет. Послушайте и посмотрите. Ребята 2"А" класса покажут вам сценку (инсценировка сказки Маршака про ноль).
В зал входит почтальон: Здесь проходит праздник по творчеству Маршака? (Да). Значит я правильно пришел. Я принес для вас телеграммы. Только они не подписаны. И я не могу понять, кто их отправил. Вы мне поможете? (Да)
Проходит викторина (почтальон зачитывает телеграммы, дети отгадывают герой какого произведения Маршака отправил данную телеграмму).
Почтальон: И осталась последняя телеграмма. Какая-то она необычная. Смотрите, она пришла из-за границы от чешских ребят. Помните, мы говорили, что Самуил Яковлевич переводил с разных языков, и с чешского тоже. (читается стихотворение "Хоровод" на телеграмме, после чего мальчики приглашают девочек на хороводный танец)
Ведущий: А сейчас ребята 5 класса приготовили для нас сюрприз - песню про далекую и загадочную Амазонку. Сочинил эту песню английский поэт и писатель Киплинг. А перевел ее для нас С.Я.Маршак (исполняется песня "На далекой Амазонке")
Ведущий: А сейчас с берегов таинственной Амазонки мы отправимся в страну знаков препинания. И помогут нам в этом ученики 2"Б" класса (инсценирование стихов Маршака про знаки препинания).
Ведущий: Думаю, ребята, что вы никогда не будете обижать знаки препинания и всегда будете их ставить на свои места. А чтобы грамотно писать, правильно считать, много знать, надо много читать. Сегодня наш праздник был посвящен творчеству замечательного писателя - С.Я.Маршака. Вы прочтете еще много его книг и узнаете еще больше интересного и увлекательного.
Исполняется финальная песня
Ведущий: А закончить я хочу наш праздник "Пожеланием друзьям", которое написал С.Я.Маршак в 1958 году:
Желаю Вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути - главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у Вас, а сердце умным будет.
Вам от души желаю я, друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья, дается нам недешево!
Цель: в игровой форме вспомнить и повторить произведения С.Я. Маршака;
пробудить интерес к его творчеству; учить воспринимать содержание
произведений; прививать интерес к чтению книг; развивать воображение,
мышление, культуру общения, выразительное чтение, актерские
способности; воспитывать милосердие, трудолюбие.
Оформление: портрет С. Я. Маршака, презентация биографии и творчества,
элементы декораций к сказкам и стихам.«
Ход праздника
1 ведущий. Здравствуйте, ребята!
2ведущий. Мы очень рады, что вы пришли к нам на встречу!
3 ведущий . А поговорить мы хотим о творчестве известного детского писателя С. Я Маршака, со дня рождения которого в этом году исполняется 128 лет.
Человек Рассеянный . ( выбегае т) Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить
Нельзя ли у трамвала
Вокзай остановить?
( оглядывается ) Ой! А что это за станция такая?
Дибуны или Ямская?
1 ведущий .Ни та и ни другая! Это наша школа!
Рассеянный . Эх! Я опять не туда попал.
2ведущий . А вот и нет! В этот раз вы попали как раз туда, куда надо! . А что это у вас в руке?
Рассеянный . А-а.. это… видите ли… вместо шляпы на ходу я надел сковороду…
3ведущий. А! Так вы --- человек Рассеянный!
Рассеянный . Да!
Девочка . ( выбегает с мячом ). Мой веселый
Звонкий
Мяч.
Ты куда
Помчался
Вскачь?
1 ведущий. Стоп!. Стоп! Здесь играть нельзя!
Падчерица . ( идет с корзинкой за колечком )
Ты катись, катись, колечко,
На весеннее крылечко
В летние сени
В теремок осенний
Да по зимному ковру
К новогоднему костру!
Ой! А где же братья-месяцы?
2 ведущий
. Милая девушка, проходите, не бойтесь! Только братьев-месяцев здесь нет. В этом зале собрались ребята, которые любят произведения С. Я. Маршака.
3 ведущий
. Здесь вас все знают и очень рады видеть! Правда, ребята? Кто это к нам пришел?
Зал
. Падчерица из пьесы-сказки «Двенадцать месяцев» и Человек Рассеянный.
Девочка с мячом . А это мяч из стихотворения, которое так и называется --- «Мяч».
Рассеянный .О! Действительно знают! А, может, вы скажете, где я живу? А то я все врем куда- то не туда попадаю.
Зал. На улице Бассейной.
Рассеянный . Какие молодцы! Все знают!
1 ведущий . Конечно, знают. Только вы домой не спешите. Оставайтесь с нами и помогите нам рассказать о знаменитом детском писателе С. Я. Маршаке.
Рассеянный. Мы с радостью останемся!
Падчерица . А мое волшебное колечко поможет появиться здесь героям произведений Самуила Яковлевича.
2 ведущий
. Чудесно! Рассаживайтесь,пожалуйста.
3 ведущий . А мы начинаем увлекательное путешествие в сказочную страну, созданнуя фантазией таланливого писателя Самуила Яковлевича Маршака. Родился Маршак 22 октября 1887 г. в городе Воронеже. Отец Самуила Яковлевича часто менял место службы.В семье росло шестеро ребятишек. Они часто переезжали с места на место. Надолго запомнилась мальчику жизнь на колесах, в постоянной суете и тревоге.
1ведущий . О своих детских впечатлениях он написал стихи:
В край далекий, незнакомый
Едет вся моя семья.
Третьи сутки вместо дома
У нее одна скамья.
2ведущий . Тесновато нам немножко
Это новое жилье.
Но открытое окошко
Перед столиком --- мое.
3 ведущий . С. Я. Маршак сочинять стихи я начал лет с четырех.
Он пробовал писать рассказы, пьесы, игры, загадки. А вы любите загадки, ребята? Ну-ка, отгадайте.
Девочка с мячом. Я, я загадаю, ни за что не отгадаете!
Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
И за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.(Мяч )
Рассеянный . Теперь я загадаю.
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. ( Дождь )
Падчерица . И я знаю загадку, которую сочинил С. Я. Маршак.
Под Новый Год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И, наконец, совсем исчез. (Календарь )
Молодцы, ребята, умеете отгадывать загадки.
1 ведущий . Маршак много путешествовал пешком по стране, уходил с рыбаками в море, жил в лесной школе. Он переводил народные баллады,стихи. Некоторые из них очень полюбились читателям и даже были положены на музыку.
( Исполняется песня «На далекой Амазонке». Стихи Редьярда Киплинга в переводе
С. Я.Маршака)
Текст песни:
На далекой Амазонке не бывал я никогда.
Никогда туда не ходят иностранные суда.
Только "Дон" и "Магдалина" - быстроходные суда,
Припев:
Из Ливерпульской гавани, всегда по четвергам,
Суда уходят в плаванье к далеким берегам.
Плывут они в Бразилию, Бразилию, Бразилию,
И я хочу в Бразилию - далеким берегам!
Только "Дон" и "Магдалина",
Только "Дон" и "Магдалина",
Только "Дон" и "Магдалина" ходят по морю туда.
Никогда вы не найдете в наших северных лесах
Длиннохвостых ягуаров, броненосных черепах.
Припев.
Но в солнечной Бразилии, Бразилии моей
Такое изобилие невиданных зверей.
Увижу ли Бразилию, Бразилию, Бразилию,
Увижу ли Бразилию до старости моей?
Припев.
2 ведущий
. Хороша страна Бразилия, только песня эта, скорее, не об экзотической стране, а о мечте. А мечты, если их добиваться, сбываются! Помните об этом, ребята!
3 ведущий
.(К падчерице)
Милая девушка, а не поможет ли ваше волшебное колечко посмотреть, как поживают герои Маршака?
Падчерица. Конечно, поможет. Давайте посмотрим, что происходит в доме у мышки.
Ты катись, катись, колечко,
По тропинке, не по речке.
Бугорок за бугорком.
Загляни-ка в мышкин дом
2 «Л» (Инсценизация отрывка из пьесы «Про глупого мышонка»)
Девочка с мячом . Я очень люблю эту сказку. Она учит не проходить мимо чужой беды. Учит быть добрым, внимательным к окружающим.
1 ведущий . Прекрасная сказка! А вот свои стихи, Маршак писал просто, понятно и увлекательно. Давайте послушаем прекрасное стихотворение «Багаж» и посмотрим инсценировку.
Падчерица . А мое колечко может.
Ты катись, катись, колечко,
Позови гостей сердечно,
Позови их поскорей,
Чтобы стало веселей!
Что там за шум?
Дама. Где тут багажное отделение?
(Инсценизация стихотворения «Багаж»).
Девочка с мячом . Посмотрите! Вот к нам идет целая семья из стихотворения «Про одного ученика и шесть двоек».
2 ведущий. Пришел из школыученик.
А почему он запер свой дневник?
Ребята, хотите знать ПОЧЕМУ?
Тогда смотрите и слушайте.
(Инсценизация стихотворения « Про одного ученика и шесть двоек»).
3 ведущий . Лучшие поэтические произведения С. Маршака, изданные в одной книжке «Стихи для детей», были отмечены в 1951 году Государственной премией. С. Я. Маршак всегда был в работе. До последних дней он думал о детях, писал о них и для них..Огромный труд, светлый и мудрый талант, добрая слава С.Я.Маршака признаны народом.Вот уже много лет живут на свете веселе и задорные стихи Маршака! Послушаем еще некоторые из них.
Дети, которые читают стихи сами их представдяют.
2 «Л» «Усатый, полосатый»
2 «М» «Разноцветные страницы»
2 «Н» «Почта»
ВИКТОРИНА (Виктория Юрьевна вставит)
1 ведущий . Закончим мы нашу встречу словами поэта.
2 «Л» Желаю вам цвести, расти.
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути
Главнейшее условье.
2 «М» Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
2 «Н» Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошого.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево.
УЧИТЕЛЬ: На произведения Маршака положены не только песни, но и мультфильмы. Предлагаем посмотреть м/ф « Человек Рассеянный»