«Планета Земля – наш дім» – конспект відкритого заняття у підготовчій групі. Вулкан Чимборасо в Еквадорі, одна з найбільш віддалених від центру Землі точок на поверхні

Дата: 14.11.2016
Тема:
Вчитель: Божко В.О.

Цілі і завдання: Розширення та поглиблення екологічних знань, отриманих під час позаурочної діяльності.

Щеплювати любов і дбайливе ставлення до рідної природи.

Ведучий:Ми сьогодні зібралися поговорити про наш спільний будинок, про найзагадковішу і незвідану, про найкрасивішу і найріднішу.
Здогадалися? Наша розмова піде про нашу колиску, про наш спільний будинок – планета Земля.

Наступний рік 2017р. оголошено роком екології. Значить, що майбутнє планети в наших руках і від нашого ставлення до неї дуже залежить. Ми всі з вами – діти матінки природи і повинні з повагою ставитися до неї, жити за її законами.

Вед:Як яблуко на блюді,

В нас Земля одна.

Не поспішайте, люди,

Усі вискрести до дна.

Не дивно дістатися

До прихованих схованок,

Розграбувати всі багатства

У майбутніх століть.

Наші здоров'я та життя залежать від стану довкілля: від чистоти повітря, яким ми дихаємо, води, яку ми п'ємо, їжі, яку споживаємо.

Вед. Пропоную вам вікторину «Наш дім – планета Земля»

Перед вами станції:
1. «Устами немовляти»
2. «На зеленій стежці»
3. «Брати наші менші»
4. "Кулінарний"
5. "Екологічна ситуація".
6. «Жартівлива»

1 станція. "Устами немовляти".

Завдання команд: спробувати зрозуміти, що мали на увазі маленькі діти та назвати правильну відповідь. Перемагає та команда, яка більше й вірно назве відходи. (Почергово).

Дитячі висловлювання:

Його використовують як добрива.

У невеликих кількостях він дуже корисний.

Коли його дуже багато, це стає справжнім лихом.

При попаданні у водоймище він руйнується, риба та інші водні тварини
починають задихатися.

Його потрібно компостувати.

(Гній.)

У мене дуже багато іграшок, зроблених з неї.

Вона буває різнобарвною, і її дуже важко зламати.

Предмети, виготовлені з неї, мало важать.

Якщо її підпалити, з'являється багато чорного диму, який погано пахне.

Її не можна викидати, т.к. вона сама по собі у природі не розкладається.

(Пластмаса)

Її винайшли китайці.

У нас її одержують із дерева.

Вона легко горить.

З неї виходить дуже багато сміття.

На ній зазвичай малюють чи пишуть.

(Папір)

Його роблять із піску.

Найчастіше воно прозоре.

Коли падає, воно розбивається.

Якщо його нагріти, воно стає тягучим, як тісто.

Покинуте в лісі, воно може стати джерелом пожежі.

(Скло)

Це те, чого багато у місті, але мало на селі.

Особливо багато цього у промисловому місті, де багато заводів та фабрик.

Від цього люди хворіють, багато нервують, голосно кричать і цього стає ще більше.

Його видають різні прилади, машини.

Він викликає забруднення повітря та навколишнього середовища, якщо цього багато, то це викликає сп'яніння, діє як наркотик.

(Шум)

Цього майже не видно.

Цього дуже багато в промисловому місті, де працюють фабрики та
заводи.

Від цього людей буває астма, бронхіт, рак.

Це можуть зібрати на своє листя зелені рослини.

У місті, де цього багато, не ростуть лишайники.

(газові відходи)

2. «На зеленій стежці»

1) Хоч чином і не хан,

На голові – султан

І із золотом кубочки

Заховані під пахви. (Кукурудза)

2) Зросла трава – до їжі приправка,

Її пожитки – запашні нитки. (Кріп)

3) По ньому стукають, плюнувши через ліве плече. (дерево)

4) З якою «божою» квіткою часто порівнюють старих? (кульбаба)

5) Сушений виноград (родзинки)

6) Медове дерево (липа)

3. «Брати наші менші»

Яку тварину можна назвати вампіром? (Кажан).

Назвіть найшвидшого звіра на планеті? (Пантера).

Які птахи можуть бігати зі швидкістю автомобіля? (Страус).

Якого птаха називають санітаром лісу? (Дятел).

Яку тварину зазвичай зображують із фонтанчиком на спині? (Кіт)

Улюблена його поза – «стояти стовпчиком». При цьому звірятко схоже на гордо підтягнутого командира. (Суслик)

4. "Кулінарний"

Дайте назву каші з круп:

Рис (рисова)

Горох (горохова)

Гречка(гречана)

Пшоно(пшоня)

Пшениця (пшенична)

5. "Екологічна ситуація".

Кожній команді дається екологічна ситуація, потрібно цю ситуацію описати та запропонувати шляхи її вирішення. Час 1 хв.

1. До Світового океану щорічно надходить близько 13-14 млн. тонн нафтопродуктів. Нафта у водойми потрапляє внаслідок витоку при завантаженні танкерів, при аваріях танкерів, скиданні залишків нафтового вантажу. ( Нафтові забруднення дуже токсичні. Псуються смакові якості води, а риба набуває неприємного і непереборного присмаку. При концентрації нафтопродуктів вище 0,5 мг на літр риба гине, при концентрації 1,2 мг на літр не витримує планктон і бентос. Отруйна нафтова плівка перешкоджає випаровуванню води з поверхні Світового океану, порушує його нормальний газообмін (за рахунок океану в атмосферу надходить до 50% кисню та 82% вологи).

Нафта склеює пір'я морських птахів. Якщо нафта свіжа, вона діє як отрута. Нафтова плівка не дає проникнути в глиб моря кисню. Задихаються водорості, рачки. Рибі стає нічим харчуватися - вона гине з голоду. Необхідний контроль за транспортуванням, розвантаженням нафти.

Необхідно дотримання нормативних організаційних та господарсько-виробничих заходів під час експлуатації об'єктів, пов'язаних із перевезенням нафтопродуктів. Якщо стався витік, треба вживати термінових заходів щодо усунення наслідків: очищення поверхні океану за допомогою спеціальних реагентів, обмеження поширення нафтових плям, порятунок тварин.)

2. Людина – частина живої природи. Здоров'я людини визначається як станом довкілля, а й способом життя, харчуванням. У магазинах міста є досить широкий вибір молочних продуктів. Водночас, приватні особи в невстановлених місцях реалізують молоко в поліетиленових пляшках, які використовуються вдруге. ( При вживанні молока, купленого у приватних осіб, можна отримати харчові отруєння, оскільки поліетиленові ємності не підлягають термічній обробці. Мікроби, що знаходяться в необроблених пляшках, можуть спричинити гострі кишкові захворювання. Якщо реалізується молоко від хворої тварини, є ризик захворіти на ящур, бруцельоз та інші хвороби. Особи, які торгують молоком у поліетиленовій тарі, часто не мають довідок про стан здоров'я тварин та якість продукції, що реалізується. Крім того, пляшки можуть бути підібрані у контейнерах для сміття.

Молоко та молочні продукти найкраще купувати у магазинах, оскільки продукція в цьому випадку сертифікована, вказані терміни реалізації. Якщо молоко купується у приватників, необхідно вимагати у них ветеринарну довідку про стан здоров'я тварини та якість продукції, звертати увагу на чистоту посуду – скляної тари – та зовнішній вигляд продавців, кип'ятити молоко.

3. Морський транспорт надзвичайно забруднює Світовий океан. Викидаються консервні банки, пластикові пляшки, паперові та поліетиленові пакети та інше сміття. Рибалки залишають у морі рибальські синтетичні мережі. Це призводить до забруднення океану, перетворення його на звалище. Гинуть морські тварини, зокрема шкірясті черепахи та тюлені. Вони приймають поліетиленові пакети за медуз та проковтують їх. Шлунок забивається, і тварини гинуть. Найчастіше в шлунках акул виявляють при розтині консервні банки, грудки мазуту, інші предмети, оскільки акули, коли голодні, вистачає все поспіль.

Часто морські тварини (тюлені, кити, дельфіни, птахи) не можуть нормально жити і харчуватися, оскільки їхнє тіло туго стягує сітка, вона не розкладається в природі і тому завдає мук тваринам протягом усього життя.

Заходи: не викидати в океан сміття, яке не утилізується в природі, вести роз'яснювальну роботу з моряками та пасажирами морського транспорту, запровадити квоти на рибний промисел.)

4. Безконтрольне застосування мінеральних добрив (азотних та фосфорних) призводить до перенасичення вод органічними сполуками. Це викликає зростання синьо-зелених водоростей. Бурхливий розвиток синьо-зелених водоростей («цвітіння водойм») супроводжується інтенсивним споживанням розчиненого у воді кисню, недолік якого надалі спричиняє їх загибель. Відмираючи та осідаючи на дно, водорості розкладаються, на що також витрачається кисень. Все це спричиняє масову загибель представників флори та фауни. Водорості виділяють велику кількість речовин, що пригнічують зоопланктон і мікрофлору, а в деяких випадках отруюють рибу, птицю, худобу та людину.

Необхідно нормувати внесення мінеральних добрив на поля, стежити дотримання правил зберігання мінеральних добрив на складах, фермах. У разі забруднення водойм добривами не допускати худобу на водойму. Вести боротьбу за відновлення водних ресурсів, проводити заходи щодо очищення стічних вод, оскільки вони також стимулюють розмноження синьо-зелених водоростей.)

5. На одному далекому острові люди вирішили вбити комарів. Використовували для цього отрутохімікати. Комари справді зникли, але через деякий час з'явилося багато щурів. Вони полчищами нападали на поля та сараї місцевих жителів, поїдаючи зерно. Люди не могли зрозуміти, чому з'явилася ця «напасть». Отрутохімікати, що знищують комарів, потрапили на рослини, якими, у свою чергу, харчувалися таргани (комахи). Комахи харчувалися рослинами, але не гинули від отрути. У той же час він накопичувався у їхніх тілах.

Цих тарганів ловили ящірки. Вони слабшали від отрути і ставали легкою здобиччю кішок. Для кішок отрута виявилася смертельною. Незабаром їх не залишилося на острові. Настало роздолля для щурів.)

6. "Жартівлива"

1. Яка гілка не росте на дереві? (ЗАЛІЗНИЧНА)
2. Що спільного у вершника та півня? (ШПОРИ)
3. Півень зніс яйце, кому дістанеться воно? (Півні не мчать)
4. Чи може страус назвати себе птахом? (ні, не вміє говорити)
5. Скільки потрібно взяти букв «А», щоб одержати птаха? (40)
6. Яким гребенем не розчісують голову? (півня)

Підсумок вікторини. Нагородження.

Характеристики планети:

• Відстань від Сонця: 149,6 млн км
• Діаметр планети: 12 765 км
• Доба на планеті: 23ч 56хв 4с*
• Рік на планеті: 365 днів 6г 9хв 10с*
• t° на поверхні: середня по планеті +12°C (В Антарктиді до -85°C; у пустелі Сахара до +70°C)
• Атмосфера: 77% Азот; 21% кисень; 1% водяна пара та інші гази
• Супутники: Місяць

* період обертання навколо власної осі (у земній добі)
** період звернення по орбіті навколо Сонця (у земній добі)

З початку розвитку цивілізації людей цікавило походження Сонця, планет і зірок. Але найбільше викликає інтерес планета, яка є нашою спільною домівкою, Земля. Уявлення про неї змінювалися разом з розвитком науки, саме поняття про зірки і планети, оскільки ми це розуміємо зараз, сформувалося лише кілька століть тому, що мізерно мало в порівнянні з самим віком Землі.

Презентація: планета Земля

Третя від Сонця планета, яка стала нашим будинком, має супутник – Місяць, і входить до групи планет земного типу, таких як Меркурій, Венера та Марс. Планети-гіганти суттєво відрізняються від них за фізичними властивостями та будовою. Але навіть така крихітна в порівнянні з ними планета, як Земля, має неймовірну по осмисленню масу – 5, 97х1024 кілограм. Вона обертається навколо світила по орбіті на середній відстані від Сонця в 149 мільйонів кілометрів, обертаючись навколо своєї осі, що є причиною зміни днів і ночей. А сама екліптика орбіти характеризує пори року.

Наша планета відіграє унікальну роль у Сонячній системі, адже Земля – єдина планета, на якій є життя! Розташувалася Земля дуже вдалим чином. Вона подорожує орбітою на відстані майже 150 000 000 кілометрів від Сонця, а це означає лише одне - На Землі достатньо тепло, щоб вода зберігалася в рідкому вигляді. За умови жарких температур вода просто випарувалася, а в холоді перетворювалася б на лід. Тільки Землі присутня атмосфера, у якій може дихати людина і всі живі організми.

Істрія виникнення планети Земля

Відштовхуючись від Теорії Великого Вибуху і ґрунтуючись на дослідженні радіоактивних елементів та їх ізотопів, вчені з'ясували, що приблизний вік земної кори - він становить близько чотирьох з половиною мільярдів років, а вік Сонця - близько п'яти мільярдів років. Так само, як і вся галактика, Сонце утворилося в результаті гравітаційного стиснення хмари міжзоряного пилу, а за світилом утворилися і планети, що входять до Сонячної системи.

Щодо утворення самої Землі як планети, саме її народження та формування тривало сотні мільйонів років і проходило в кілька фаз. На фазі народження, підкоряючись законам гравітації, на її зростаючу поверхню падала велика кількість планетезималей і великих космічних тіл, які згодом склали практично всю сучасну масу землі. Під дією такого бомбардування відбулося розігрівання, а потім розплавлення речовини планети. Під впливом сил гравітації важкі елементи, такі як ферум і нікель, створили ядро, та якщо з легших сполук утворилися земна мантія, кора з які лежать її поверхні континентами і океанами, і атмосфера, яка спочатку сильно відрізнялася від реальної.

Внутрішня будова Землі

З планет своєї групи Земля має найбільшу масу і тому має найбільшу внутрішню енергію — гравітаційну та радіогенну, під впливом яких процеси в земній корі ще тривають, що видно з вулканічної та тектонічної діяльності. Хоча вже встигли утворитися магматичні, метаморфічні та осадові породи, що сформували контури ландшафтів, які під дією ерозії поступово видозмінюються.

Під атмосферою нашої планети розташувалася тверда поверхня, що називається земною корою. Вона ділиться на величезні шматки (плити) з твердої породи, які можуть рухатися і під час руху зачіпати та штовхати один одного. Внаслідок такого руху з'являються гори та інші особливості земної поверхні.

Земна кора має товщину від 10 до 50 км. Кора "плаває" на рідкій земній мантії, маса якої складає 67% маси всієї Землі і простягається в глибину на 2890 кілометрів!

За мантією слідує зовнішнє рідке ядро, яке тягнеться в глибину ще на 2260 кілометрів. Цей шар є рухливим і здатний видавати електричні струми, які і створюють магнітне поле планети!

У самому центрі Землі знаходиться внутрішнє ядро. Воно дуже тверде і містить безліч заліза.

Атмосфера та поверхня Землі

Земля єдина з усіх планет Сонячної системи, має океани, - вони покривають понад сімдесят відсотків її поверхні. Спочатку вода, що перебуває в атмосфері у вигляді пари, відіграла велику роль в освіті планети - парниковий ефект підняв температуру на поверхні на ті десятки градусів, необхідні для існування води в рідкій фазі, а в поєднанні з сонячною радіацією дав початок фотосинтезу живої речовини - органіки.

З космосу атмосфера здається блакитною облямівкою навколо планети. Ця найтонша купол складається на 77% з азоту, на 20% з кисню. Решта – це суміш різноманітних газів. Земна атмосфера містить набагато більше кисню, ніж будь-яка інша планета. Кисень життєво необхідний тваринам та рослинам.

Це унікальне явище можна розцінювати як диво чи вважати неймовірним збігом випадковостей. Саме океан дав початок зародженню життя на планеті, і, як наслідок, виникненню гомосапієнс. Дивно, але океани ще зберігають безліч таємниць. Розвиваючись, людство продовжує вивчати космос. Вихід на навколоземну орбіту дав можливість по-новому осмислити багато геокліматичних процесів, що відбуваються на Землі, подальше вивчення таємниць якої ще належить не одному поколінню людей.

Супутник Землі - Місяць

Планета Земля має свій єдиний супутник - Місяць. Першим, хто описав властивості та характеристики Місяця, був італійський астроном Галілео Галілей, він описав гори, кратери та рівнини на поверхні Місяця, а в 1651 році астроном Джованні Річчолі написав карту видимої сторони місячної поверхні. У XX столітті 3 лютого 1966 року на Місяць вперше прилунився апарат Місяць-9, що спускається, а кількома роками пізніше 21 липня 1969 року на поверхню Місяця вперше ступила нога людини.

Місяць завжди повернуто до планети Земля лише однією своєю стороною. На цій видимій стороні Місяця видно рівнинні "моря", ланцюжки гір і численні кратери різних розмірів. Інша, невидима із Землі, сторона має на поверхні велике скупчення гір і ще більше кратерів, а світло, що відбиває від Місяця, завдяки якому вночі ми можемо бачити її в блідо-місячному кольорі, це слабко відбиваються промені від Сонця.

Планета Земля та її супутник Місяць сильно відрізняються за багатьма властивостями, причому співвідношення стабільних ізотопів кисню у планети Земля та її супутника Місяця збігається. Проведені радіометричні дослідження показали, що вік обох небесних тіл однаковий, приблизно 4,5 мільярда років. Ці дані викликають припущення про походження Місяця та Землі з однієї речовини, що породжує кілька цікавих гіпотез про походження Місяця: від походження з однієї протопланетної хмари, захопленням Землею Місяця та до утворення Місяця від зіткнення Землі з великим об'єктом.

Земля – третя від Сонця планета, унікальна у нашій Сонячній системі та дуже гарна.

Недарма перший землянин-космонавт, наш співвітчизник, Юрій Олексійович Гагарін після свого космічного польоту згадував:
«Вигляд Землі зачаровував, відволікав від роботи, притягував, як магніт. Безліч могутніх річок, високі гори, лісові масиви, снігові пустелі, величезний океан – все в ніжній кисі хмар».

На фотографії – вид на Землю із навколомісячної орбіти.

«Земля – поки що єдиний відомий світ, здатний підтримувати життя. Нам більше нікуди піти – принаймні найближчим часом. Земля зараз наш будинок. …наш єдиний будинок. - Так говорив Карл Саган, американський астроном, видний популяризатор науки.

Земля – поки що єдиний відомий світ, здатний підтримувати життя. Земля зараз наш будинок. …наш єдиний будинок.

Будучи п'ятою за розміром серед усіх планет Сонячної системи, Земля в той же час є найбільшою за діаметром, масою та щільністю серед планет земної групи.

Зіставлення розмірів планет земної групи:
Меркурій, Венера, Земля, Марс (зліва направо)

Наукові дані вказують на те, що Земля утворилася із сонячної туманності близько 4,54 мільярда років тому. Весь процес формування планети зайняв приблизно 10-20 мільйонів років.

Дещо пізніше сформувався Місяць, приблизно 4,53 млрд років тому, хоча його походження досі точно не встановлено. Основна гіпотеза свідчить, що вона утворилася шляхом акреції з речовини, що залишилася після зіткнення Землі з об'єктом, за розмірами близьким Марсу і масою 10-12% від земної (іноді цей об'єкт називають «Тейя»).

Життя, ймовірно, з'явилося на Землі приблизно 3,9 млрд років тому, тобто протягом першого мільярда після її виникнення.

Більшість поверхні планети, приблизно 70,8%, займає Світовий океан, решту займають континенти та острови. На материках розташовані річки, озера, підземні води та льоди, разом із Світовим океаном вони складають гідросферу.

Рідка вода, необхідна всім відомих життєвих форм, немає на поверхні якоїсь із відомих планет і планетоїдів Сонячної системи, крім Землі. Полюси Землі вкриті крижаним панцирем, який включає морський лід Арктики і антарктичний крижаний щит.

Надра Землі поділяються на шари за хімічними та фізичними властивостями, але на відміну від інших планет земної групи, Земля має яскраво виражене зовнішнє та внутрішнє ядро. Зовнішній шар Землі є твердою оболонкою, що складається головним чином з силікатів.

Внутрішні області Землі досить активні і складаються з товстого, дуже в'язкого шару, званого мантією, яка покриває рідке зовнішнє ядро, що є джерелом магнітного поля Землі, і тверде внутрішнє ядро, імовірно, що складається з заліза і нікелю.

Форма Землі (геоїд) близька до сплюснутого еліпсоїда. Розбіжність геоїду з еліпсоїдом, що апроксимує його, досягає 100 метрів.

Середній діаметр планети становить приблизно 12742 км, а коло – 40000 км.

Обертання Землі створює екваторіальну опуклість, тому екваторіальний діаметр на 43 км більше, ніж полярний.

Найвищою точкою поверхні Землі є гора Еверест (8848 м над рівнем моря), а найглибшою – Маріанська западина (10994 м під рівнем моря).

Через опуклість екватора найвіддаленішими точками поверхні від центру Землі є вершина вулкана Чимборасо в Еквадорі та гора Уаскаран у Перу.

Вулкан Чимборасо в Еквадорі, одна з найбільш віддалених від центру Землі точок на поверхні

Земля, як і інші планети земної групи, має шаруватий внутрішню будову.

Вона складається з твердих силікатних оболонок (кори, вкрай в'язкої мантії), та металевого ядра. Зовнішня частина ядра рідка (значно менш в'язка, ніж мантія), а внутрішня – тверда.

Внутрішня будова Землі (схематично)

Шари, глибина в км

Температура у центрі ядра Землі досягає 6000°С.

Земля взаємодіє (притягується гравітаційними силами) коїться з іншими об'єктами у космосі, включаючи Сонце і Місяць.

Період обігу Землі навколо Сонця приблизно 365,26 сонячної доби – сидеричний рік.

Вісь обертання Землі нахилена на 23,44 ° щодо перпендикуляра до її орбітальної площини, це викликає сезонні зміни на поверхні планети з періодом в один тропічний рік – 365,24 сонячної доби.

Доба зараз становить приблизно 24 години.

Місяць розпочав своє звернення на орбіті навколо Землі приблизно 4,53 мільярда років тому. Гравітаційний вплив Місяця Землю є причиною виникнення океанських припливів. Також Місяць стабілізує нахил земної осі та поступово уповільнює обертання Землі.

Деякі теорії вважають, що падіння астероїдів призводили до суттєвих змін у навколишньому середовищі та поверхні Землі, викликаючи, зокрема, масові вимирання різних видів живих істот.

Фізичні характеристики Землі та її орбітального руху дозволили життю зберегтися протягом останніх 3,5 млрд років.

За різними оцінками, Земля зберігатиме умови існування живих організмів ще протягом 0,5 – 2,3 млрд років.

Планета є домом для мільйонів видів живих істот, включаючи людину. Територія Землі розділена на 195 незалежних держав, що взаємодіють між собою.

За матеріалами Вікіпедії

Вчитель географії: Планета наша дуже засмічена, але ми ще не усвідомили небезпеки життя на величезному сміттєзвалищі Ми поки що на ній живемо, але чи зможуть жити наші діти?

(Звучить музика, потім ведучі розповідають про забруднення повітряного басейну Землі, води, ґрунту, лісів.)

Студент 1: Повітря.За рік до атмосфери лише одного вуглекислого газу викидається 5 млрд. тонн. В результаті стоншується озоновий шар, з'являються озонові дірки. Постійна озонова діра — над Антарктикою, що часом розширюється і зменшується — над Арктикою, Європою, Москвою. У ці дірки спрямовуються ультрафіолетові промені, від яких люди виникають ракові захворювання. Кисню на Землі стає дедалі менше. А вихлопних газів заводів чорної та хімічної промисловості, котелень, транспорту все більше і більше.

Студент 2: Вода.Вчені підрахували, що щороку у всьому світі до водойм потрапляє стільки шкідливих речовин, що ними можна було б заповнити 10 тис. товарних поїздів. Навіть у водах Арктики знайшли пральний порошок.

Внаслідок діяльності людини у річках Європи — Сені, Дунаї, Рейні, Волзі — не можна купатися. У сибірських річках через затонулого лісу та забруднених стоків з'явилися мікроорганізми, які дуже шкідливі для людей та тварин.

Студент 3: Грунт.Ґрунт утворюється повільно: для цього потрібні сотні та навіть тисячі років. А ось зруйнувати її можна дуже швидко. За останні сто років на Землі знищено приблизно 1/4 частину всіх родючих ґрунтів. Люди освоювали цілинні та залежні землі. Перші п'ять років вони отримували добрі врожаї. А потім вітри-суховеї стали піднімати мільярди тонн родючого шару та нести його до підніжжя гір. В результаті грунт збіднів і врожаї стали значно гіршими. Ніхто не буде сперечатися, що нафта потрібна людству. І ніхто не стверджуватиме, що її свідомо викидають у море, що навмисне влаштовують аварії на нафтопромислах або підпалюють кораблі, що везуть нафту: у результаті — мільйони тонн нафти з тих чи інших причин виявляється у воді.

Студент 4:Ліси. Посилено йде «облисіння» планети. За останні 20 років людина вирубала стільки лісу, скільки було знищено за все його попереднє існування, не кажучи вже про пожежі, що виникають з вини людини. Для багатьох тварин ліс – рідна хата. А лісів Землі стає дедалі менше. Значить, тварини втрачають свій дім. Отже, вони приречені на загибель.

Підбиття підсумків конкурсу стінгазет, малюнків, листівок. (Вручення переможцям грамот)

Залишившись один у лісі, у степу, на річці, у полі, на болоті, людина залишається наодинці зі своєю совістю. Вона для людини єдиний контролер. І, можливо, одне з найважливіших завдань, яке постає перед тим, хто хоче врятувати природу на планеті, — пробудити в людях совість, розуміння того, що можна робити і чого робити не можна.

Все тісно пов'язано навколо

2 частина – ігрова.

Вчитель географії:У казках, бувало, старий камінь віщав богатирям: «Направо підеш – коня втратиш, ліворуч підеш – сам загинеш, а прямо – успіх на тебе чекає протягом усього шляху». Знання допоможуть вам знайти правильний шлях.

На брейн-ринг запрошуються дві команди «Меридіан» та «Паралель». (У кожній команді по одному представнику від 5-11 класів.)

1 ведуча:

На змаганні присутні журі у складі…….

2 ведуча:умови гри:

1. П'ять раундів, між якими будуть літературні паузи.

2. Кожне завдання оцінюється у п'ять балів.

Якщо уболівальники допомагають, то команді також зараховуються бали.

Привітання команд (Пояснення назв своїх команд)

1 раунд:

Запитання команді «Меридіан»

Яке море найтепліше на земній кулі?

Береги яких частин світу воно омиває?

Запитання команді «Паралель»

У якому морі рибалять жителі трьох частин світу? Назвіть ці частини світла.

До басейну якого океану воно належить?

Запитання команді «Меридіан»

Яка річка найдовша? Де вона протікає?

Запитання команді «Паралель»

Яка річка найповноводніша? Де вона протікає?

Запитання команді «Меридіан»

Чи можна сховати найвищу гірську вершину на Землі у найглибшій западині? Чому? Що це за вершина та западина?

Запитання команді «Паралель»

Які форми рельєфу переважають у Європі?

Запитання команді «Меридіан»

Про яку географічну територію розповідається в пісні Червоної Шапочки?

Запитання команді «Паралель»

Про яку лінію розповідається в пісні з кінофільму «Кавказька бранка»?

Підбиття підсумків першого раунду - літературна пауза (читання вірша Тютчева Ф.)

Другий раунд. Чи знаєте ви географічні прилади?

Командам пропонується за приладом. Потрібно розповісти про них. (Барометр-анероїд, нівелір).

Третій раунд:

Запитання команди-суперниці (по два питання).

Четвертий раунд: Загадки

П'ятий раунд: Хто швидше відповість?

Де на Землі випадає найбільше опадів?

Яка тварина, завезена до Австралії з Європи, стала її національним лихом?

Стародавні греки називали її – Борисфен, турки – Узу, слов'яни – Славутич. Як її називають сьогодні?

Чому озеро Ейр в Австралії зображене на карті пунктирною лінією?

На якому материку розташовані дві частини сету? Які саме

У які ворота не можна забити гол?

Яка протока мала переплисти Д.Артаньян, щоб привезти підвіски для королеви Франції?

На якому материку немає жодної річки?

Який океан омиває п'ять материків?

Чи існує Землі точка, що має лише одну координату?

Підбиття підсумків брейн-рингу.

Вчитель географії:Залишившись один у лісі, у степу, на річці, у полі, на болоті, людина залишається наодинці зі своєю совістю. Вона для людини єдиний контролер. І, можливо, одне з найважливіших завдань, яке постає перед тим, хто хоче врятувати природу на планеті, — пробудити в людях совість, розуміння того, що можна робити і чого робити не можна.

Все тісно пов'язане довкола.

Приклади ми не множитимемо.

Квітки ти не зачепиш раптом,

Щоб зірки не потурбувати.

(Звучить мелодія «Самотній пастух»).

Вчитель географії:Цей тиждень у нашій школі екологічний. Діти зробили багато корисних справ. Чим менше сміття буде на планеті: у вашому дворі, на вашій вулиці, у вашому місті, у вашому селі, тим зеленішими стануть дерева, тим чистіше повітря. За кожну добру справу, зроблену в ім'я природи, ви отримаєте зелений листочок. У залі розвішано листи (у кожного класу свій) з намальованими деревами без листя. Так ось, чиє дерево виявиться зеленим, той наочно покаже свою згуртованість, дружбу і єдність у захисті природи.

Студент:Риби, птахи, звірі у душу людям дивляться.
Наче просять нас: люди, не вбивайте дарма!
Адже море без риб - не море,
Адже небо без птахів не небо,
Земля без звірів не земля,
А нам без землі не можна.

Міністерство освіти і науки Республіки Казахстан

Спеціалізована школа-інтернат «Дарін» м. Кентау

Класна година на тему:

«Наш Дім – Земля»

Підготувала та провела Бертаєва Г.М.

Тема:«Наш Дім – Земля».

Смарт мета:Звернути увагу учнів на крихкість екосистеми Землі, і спонукати їх бути уважнішими до неї. Виховувати почуття любові та поваги до своєї малої Батьківщини, розвивати почуття громадянськості та патріотизму.

Форма проведення:відкритий позакласний захід.

Оформлення:презентації, комп'ютер, проектор.

Підготовча робота:Підготовка матеріалу, індивідуальні завдання учнів.

Хід уроку.

1.Організаційний момент.Перевірити готовність учнів до уроку.

2.Виклад теми, застосовувана методика

Показ презентації «Наш Дім – Земля!». У цей час вступні слова ведучих.

Показ презентації має закінчитись. Виконується пісня "Земля в ілюмінаторі".

Показ презентації "Земля моя, Планета блакитна!". Під час показу презентації ведучий читає вірш «Земля моя, блакитна планета!»

1. Походження землі. Фізичні властивості ґрунту. Будова землі. Освіта та склад земної кори.

3.Підведення підсумку класного час: Пропозиція від класного керівника

Вступне слово класного керівника.Доброго дня, шановні хлопці та гості нашого заходу. Постарайтеся зараз не лише слухати, а й чути, не лише дивитися, а й бачити, хай ваше серце відчує доброту та радість сьогодення.

Наука екологія вивчає наш будинок - планету Земля, де ми з вами живемо, і те, як треба жити в цьому будинку. У природі все взаємозалежне, все залежить один від одного: якщо згасне Сонце, все замерзне і покриється мороком; якщо зникнуть повітря і вода - не буде чим дихати і не буде пити; якщо зникнуть рослини - нічого буде їсти тваринам і людині.

Показ презентації «Наш Дім – Земля!». У цей час вступне слово ведучим.

Ведучий 1.Добридень! Сьогодні ми поговоримо про нашу планету Земля – це наші Води, Землі та Повітря. День нагадування про страшні екологічні катастрофи, день коли кожна людина може замислитися над тим, що вона може зробити у вирішенні екологічних проблем, поборів байдужість у собі.

Ведучий 2. « Бережіть ці землі, ці води,

Навіть малу билиночку люблячи.

Бережіть всіх звірів усередині природи,

Вбивайте лише звірів усередині себе!

Є. Євтушенко.

Ведучий 1.Планета Земля, єдина у Сонячній системі зірка зі сприятливим середовищем для життя. 22 квітня – Міжнародний День Землі. Цей пам'ятний день зародився 1970 року, рівно 40 років тому.

Саме 22 квітня у США відомий політик та активіст – сенатор Гайлорд Нельсон зі штату Вісконсія організував безпрецедентну акцію, створивши групу зі студентів під керівництвом Денніса Хайєса (студента Гарварда), які закликали світ до захисту довкілля та збереження сприятливого клімату. Оскільки це був час активних студентських рухів, ініціатива привернула багато уваги.

Ведучий 2.«Наразі від кожного з нас залежить щастя всієї планети.

Коли ми любимо, ми рятуємо всіх і світлом освітлюємо небо.

Нам треба дуже всім старатися, погане ми відкинемо геть.

Нехай доброта, як травневий вітер, тобі супроводжує мій друг.

Рідними станемо один для одного і більше не маємо ворогів.

Вільним, світлим, добрим духом ми сповнюємося з тобою!

Ми брати всі і всі ми сестри, підуть образи з тебе,

І сварки відразу забудеш – впусти швидше любов до себе!»

Ведучий 1.Спочатку День Землі святкується у багатьох країнах у день весняного рівнодення, щоб відзначити момент, коли починається весна (у Північній півкулі) або осінь (у Південній). ООН святкує День Землі, зазвичай, 20-21 березня.

Ведучий 2. 26 лютого 1971 року У Тан, Генеральний секретар ООН, підписав спеціальну прокламацію, присвячену цій події. Щороку 20-21 березня у штаб-квартирі ООН у Нью-Йорку дзвонить дзвін світу.

Показ презентації має закінчитись.

Виконується пісня "Земля в ілюмінаторі" (у виконанні Ю.Антонова, в записі).

Ведучий 2:Природу бережіть, вона – рідна Мати,

Непотрібними справами Її не треба засмічувати.

Не потрібно будувати будівлі, на чудовиська схожі,

У них немає щастя, радості, а значить немає хорошого.

Любіть Землю – Матінку любов'ю безкорисливою!

Вона зазнала жаху, але більше їй не витримати.

І в надрах її вічних копатися перестаньте!

Вона втомилася мучитися, ви відпочинок їй уявіть.

Засадимо Землю – Матушку квітучими садами,

Щоб весняні квіти всіх щастям наповнювали!

Люди побачать різні плоди своїх творінь,

І стане наша Матінка планетою натхнення!

Ведучий 1: Яка ж вона, наша Земля? Підраховано, що на планеті Земля приблизно 4 з половиною мільярди років. Якщо ви захочете обійти навколо Землі, крокуючи екватором, то доведеться пройти шлях довжиною майже в 40010 кілометрів.

Ведучий 2: Відстань від поверхні до центру дорівнює 6378 кілометрів. Причому, дійсно тверді породи (літосфера) формують шар всього близько 70 кілометрів, а, просуваючись далі в клуб, ми спостерігаємо напіврідкі та рідкі стани.

Ведучий 1: Долина Смерті в Каліфорнії і місце в Лівії, яке називається Ель Азізія, утримують рекорди найгарячіших місць на Землі. Рекорд Ель Азізії – 57.8 градусів за Цельсієм (13 вересня 1922 року), рекорд Долини Смерті – 55.8 градусів за Цельсієм (10 липня 1913 року).

Ведучий 2: А найхолоднішим місцем на Землі визнана Антарктика - 21 липня 1983 року на дослідницькій станції «Схід» в Антарктиці все було зареєстровано -89 градусів за Цельсієм.

Ведучий 1: Наша Земля неймовірно багата на мінерали - вчені класифікували вже близько 4000 видів мінералів, приблизно 200 з них мають практичне значення. Щорічно відкриваються 50-100 видів мінералів

Ведучий 2: У Землі один природний супутник - видимий неозброєним оком Місяць

Показ презентації "Земля моя, Планета блакитна!". Під час показу презентації ведучий читає вірш однойменний вірш.

Ведучий 2:

Ти даруєш життя або приносиш смерть,

А людство живе не розуміючи,

Що це народжує твоя твердь.

Берегти тебе, лише нині починаємо.

Вести втрат у Червоній книзі рахунок,

І, як завжди, при цьому забуваємо,

З своїх сердець прибрати намерзлу кригу.

Нам усім із зледенілими серцями

На вік рідну Землю не зрозуміти:

Так хто вона, що носить нас віками,

Де нам відповідь на це знайти?

Вона, можливо, істота жива,

Поспішає в космічну далечінь?

І б'ється серце в глибині земне,

Те, що пізнало і радість і смуток?

Або корабель, що пливе по всесвіту,

Який колись запустив Бог?

Корабель космічний з командою відмінною:

Усього живого, що створити він зміг.

А що ж у майбутньому чекає на кожного з нас?

Їжу та паливо поки що дає Земля.

Який у нас є життєвий запас,

Чи відомо команді корабля?

Земля моя, блакитна планета!

Тебе ми починаємо лише цінувати.

Чи пробачиш людство, не знаю,

Чи допоможеш лід серця розтопити?

Походження землі

Земля є однією з дев'яти планет Сонячної системи, що входить до складу Чумацького Шляху, або Галактики. Вперше гіпотези про походження Землі були висловлені німецьким філософом І. Кантом (1724–1804 рр.) та французьким математиком П. Лапласом (1749 – 1827 рр.). Згідно з їхньою гіпотезою, вся сонячна система утворилася з величезної розпеченої газової туманності, що безперервно обертається. Поступово остигаючи, туманність ущільнювалася, її обертання прискорювалося, і нарешті настав момент, коли під впливом відцентрової сили, що збільшується, від туманності відокремився ряд газових кілець.

Фізичні властивості землі

За своєю формою Земля являє собою кулю, сплющену уполюсів. Довжина екваторіальної осі цієї кулі становить 12756 км, вертикальної - 12714 км, довжина окружності Землі по екватору дорівнює 40 тис. км. Наявність на поверхні Землі великих нерівностей у вигляді високих гір і глибоких океанічних западин дала основу вченим нашим, Землю геоїдом,під яким мається на увазі справжня форма Землі. Основними фізичними властивостями її є щільність, тиск та тепловий стан.

Ведучий 2:

Знищує свою Землю людина

За планом і без плану, методично, точно

І карає свій недовгий вік

У бажаннях дурних життя своє проживши заочно

Не думаючи про дітей, онуків

І своїх перероджень теж

Кістьми лягає, напружуючись весь

На цвинтарі собі готуючи ложе

Зупинись, одумайся, прокинься

Йому Господь твердить, зі сходом сонця

Напийся вранці водою джерельною

Бездонна знань глибина біля мого колодязя

Все створив для тебе я

Господь нам мудрий каже

За кожну хвилину життя

Вклонися йому душа твоя тобі твердить

Травинкою будь і будь ти океаном

Врости на все живе і переродись

Адже твоя мета прекрасна людська

Іди ж до неї це - Життя

Ведучий 1:І закінчити ми хочемо віршем «Земля – перлина Всесвіту».

Ведучий 2:Лісів і річок чимало, їх багато на Землі,

Вони кохання та щастя подарують один тобі.

Вони очистять повітря і спрагу вгамують,

І в спекотний літній полудень від спеки захистять.

Ліси ти бережи і не рубай так дарма.

І знай, що вся Земля – твоя рідна мати.

Прекрасніше не знайти ніде такої гармонії.

Одна лише у Всесвіті – і немає іншої такої!

Рефлексія Заключне слово класного керівника.

Зараз кожен учень ухвалить рішення у проблемі планети Земля.

Що потрібно зробити:

Прописати пацієнтові планети Земля засіб, який допоможе вирішити цю проблему, інакше кажучи, що особисто я можу зробити? ( Додаток 2)

Скласти девіз, який почують усі і він змусить пам'ятати, що від нас багато залежить. ( Додаток 3)

Таким чином, я вважаю, що навколишній світ і наш організм, це єдине ціле, і всі викиди і забруднення, що надходять в атмосферу, це шкода нашому здоров'ю.

Якщо ж ми намагатимемося, якнайбільше позитивного робити для довкілля, цим ми продовжуємо своє життя і оздоровлюємо свій організм.

І не можна не погодитись зі словами, що все в цьому світі взаємопов'язане, ніщо не зникає і ніщо не з'являється нізвідки.

Наш навколишній світ– це наш організм, оберігаючи довкілля – ми оберігаємо своє здоров'я.

Здоров'я– це не лише відсутність хвороб, а й фізичне, психічне та соціальне благополуччя людини.