Примери за есета по социални науки ege fipi. Как да напиша есе по социални науки, готови есета

На уебсайта на FIPI бяха публикувани проекти на демо версии на USE-2018. Те все още подлежат на промяна. Окончателните, подпечатани и подписани демонстрации ще бъдат публикувани през ноември. Въпреки това, според черновата на демонстрациите, вече е възможно да се прецени какво ще се промени в заданията на USE и какво ще остане същото. Нашите учители внимателно проучиха новите демонстрации и направиха кратък преглед.

руски език

Имаше още една задача.Преди задачите върху текста е добавена нова задача 20. Тя проверява познаването на речевите норми, умението да намира лексикални грешки. Тази задача е с базово ниво на трудност и се оценява с 1 точка.

Лексикалната грешка в това изречение е плеоназъм, словесна излишност. Допълнителната дума, която трябва да бъде изписана, е „главна“ (думата „същност“ вече означава нещо важно, важно).

Какво се промени:

Сега има 26 задачи на Единния държавен изпит по руски език и номерацията на задачите според текста е изместена с една точка напред. Първата част включва задачи 1-25. Това са 34 основни точки. Втората част е есе, задача 26. Максималният брой точки за есе е 24. Общо за двете части - 58 точки.

Социология

Повишихме максималния резултат и променихме критериите в задачи 28 (план) и 29 (мини-есе). Сега за плана дават четири основни точки, за есето - шест. Максималният брой първични точки за цялата работа е увеличен от 62 на 64.

Задача 28 (план)

В новото демо за плана отделно критерии за оценяване:

Критерий 28.1. Разкриване на темата(2 точки)
За да получите максимален брой точки, трябва:

1) включете в плана поне две от трите точки, които разкриват темата по същество;
2) разкрива поне една от тези точки в подпараграфи.

Критерий 28.2. Брой елементи на плана(1 точка)
Планът трябва да има най-малко три точки, две от които са детайлизирани в подточки. Вземат се предвид само тези елементи, които са свързани със съдържанието на темата. Извън темата и абстрактните параграфи (напр. „Въведение“ или „Заключение“) не се броят.

Критерий 28.3. Правилността на формулировката на параграфи и алинеи от плана(1 точка)
Не трябва да има грешки във формулировката на параграфи и алинеи на плана.

Какво се промени:

Комплексният алгоритъм за оценяване (таблица от две страници) беше заменен с три отделни критерия - като есе. Изискванията за работа станаха по-ясни.
Максималният брой първични точки е увеличен от три на четири.

Задача 29 (мини есе)

Максималният брой точки беше увеличен от пет на шест. Променена е формулировката на задачата и критериите за оценка.

Формулировка на задача 29

Какво се промени:

„Проблемът“ в изявлението за задание вече не се споменава. Преди това беше объркващо, тъй като критериите не казват нищо за формулирането на проблема.
В задачата отделно бяха предписани изискванията за теоретична и фактологична аргументация.
Фактическият аргумент сега трябва да илюстрира точките, формулирани в теоретичния аргумент.

Критерии към задача 29

Есето вече е оценено четири критерия:

Критерий 29.1. Разкриване на смисъла на твърдението(1 точка, ако не е изпълнено, съответствието с други критерии не се взема предвид и се дават 0 точки за цялата задача)
Това е бившият критерий К1. В новата демонстрация беше добавено условие: за да разкриете смисъла на твърдението, трябва да подчертаете основната идея или да формулирате тезата в контекста на твърдението.

Критерий 29.2. Теоретично съдържание на мини-есето(2 точки)
Този критерий оценява кохерентността на аргументацията: обясненията на ключови понятия, разсъждения и теоретични позиции трябва да обясняват формулираната теза или идея.

Критерий 29.3. Правилността на използването на концепции, теоретични позиции, разсъждения и заключения(1 точка)
Аргументът не трябва да съдържа грешни твърдения.

Критерий 29.4. Качеството на дадените факти и примери(2 точки)
Както и преди, трябва да дадете примери от два различни източника: медиите, други учебни предмети, факти от личен опит. Примери с фактически и семантични грешки не се броят. Ново изискване: ако и двата примера не са формулирани подробно или не са свързани с положенията на теоретичната аргументация, се дават нула точки според критерия.

Какво се промени:

Трудности предизвика неясната формулировка „разкриване на смисъла“ в първия критерий. Оценката по този критерий беше субективна и зависеше от личността на експерта. Сега добавихме обективно условие: за да разкриете смисъла, трябва да подчертаете идеята или да формулирате тезата. Критерият стана по-ясен.
Качеството на теоретичната аргументация вече се оценява по два критерия, за теоретична аргументация те дават повече точки.
Изискванията за фактическа аргументация станаха по-строги: примерите трябва да бъдат подробни и да илюстрират разпоредбите на теоретичната аргументация.

Литература

Увеличихме максималния брой точки и променихме критериите за оценка в задачите с подробен отговор: 8, 9, 15, 16, 17. Максималният брой основни точки за изпита се увеличи от 42 на 57.

Задачи 8 и 15

Максималният резултат е 4.
Два критерия:

1.Дълбочината на направените преценки и убедителността на аргументите(3 точки; ако 0 или 1 точка, вторият критерий е 0 точки).
2.Следвайки правилата на речта(1 точка).

Максималният резултат е 5.
Три критерия:

1.Уместност на отговора на задачата(1 точка; ако 0, 0 точки за цялата задача).
2.Аргументация, атракция на текста на произведението(2 точки; ако е 0, третият критерий също се оценява с 0 точки).
3. (2 точки).

Какво се промени:

Големи проблеми създаде оценката на „убедителността на аргументите“, като тук значителна роля играе субективният фактор. Сега качеството на аргументите се оценява и по трите критерия: по първия критерий се установява дали ученикът отговаря на въпроса, поставен в задачата, по втория - доколко аргументите се основават на текста на работата, по третото - липсата на логически грешки в аргумента.

Задачи 9 и 16

Максималният резултат е 4.
Беше необходимо да се обоснове изборът на произведението.
Речевите грешки не са взети под внимание.
Усъвършенстван алгоритъм за точкуване.

Максималният резултат е 10.
Изборът на работа не е необходимо да се обосновава.
Речевите грешки се вземат предвид (критерий 3).
Три критерия:

1.Подбор на произведения за заданието(4 точки; ако е дадена 0, цялата задача се оценява с 0 точки).
2.Сравнение на произведенията(4 точки; ако е 0, целият елемент струва 0 точки).
3.Фактическа, логическа и вербална точност на отговора(2 точки).

Какво се промени:

Максималният резултат е увеличен от четири на десет. Задачи 9 и 16 са по-трудни от 8 и 15. Сега оценката взема предвид тази разлика в нивото на трудност.
Не се изисква обосновка на избора на произведението.
Освен фактическата точност се оценяват и логическата и словесната точност.

Задача 17

Максималният резултат е 14.
Три теми за есе.
Пет критерия:

1.Дълбочината на разкриване на темата на есето и убедителността на преценките(3 точки; ако е 0, целият елемент струва 0 точки).
2.Ниво на владеене на теоретични и литературни концепции(2 точки).
3.Валидността на привличането на текста на произведението(2 точки).
4.Композиционна цялост и логично представяне(3 точки).
5.Следвайки правилата на речта(3 точки).

Максималният резултат е 15.
Четири теми за есе.
седем критерия.

Помислете за задача номер 29 - есе или есе.

За да го попълните за максимален брой точки (6), трябва:

разкриват значението на едно от 5-те твърдения;
теоретично го обосновете;
дават примери от реалния живот;
правилно и логично провеждат разсъждения и въвеждат концепции.

Събрахме за вас най-добрите есета, споделени с нас от абсолвенти.

29.2 Икономия

„Частната собственост е основната гаранция за свобода, както за тези, които я притежават, така и за тези, които не я притежават“- Ф. Хайек.

Ф. Хайек мисли в съответствие с такава социално значима наука като икономиката.

Той твърди, че частната собственост гарантира свободата на този, който я притежава. И в същото време гарантира независимостта на други хора, които не са свързани с тази собственост. Това означава, че наличието на частна собственост в държавата е основният гарант за икономически свободно общество.

Съгласен съм с мнението на Ф. Хайек и смятам, че такава свобода е гарантирана както от наличието на частна форма, така и от вида на икономическата система на държавата.

Важно е да се отбележи, че собствеността е формата на имуществените отношения на човек или група хора към икономически ползи, производствени фактори. Обикновено се разграничават: частна собственост (принадлежност на физически и юридически лица) и държавна собственост (правителствени органи). Собствеността може да бъде индивидуална (1 човек притежава) или колективна (за група хора). Съответно, ако населението може да има нещо в своята собственост, това означава, че хората имат права и свободи. И показателят за тези свободи на населението е типът икономическа система. Този термин означава набор от методи и правила, регулиращи икономическите отношения в държавата. Ще дам класификация: традиционна (обществена собственост, организацията съответства на приетите обичаи и традиции), планирана (държавна форма, директивно планиране на производствения процес), пазарна (частна форма, какво и как да произвеждат предприемачите решават), смесена ( и двата вида собственост, но преобладава държавната собственост, производителите и потребителите са икономически независими, държавата произвежда обществени блага и финансира социалната сфера).

От историята знаем, че Съюзът на съветските социалистически републики имаше планова икономика. Предприемаческата дейност беше ограничена до производствените планове. Потребителите не бяха свободни: практически нямаше избор в магазините, понякога особено ценни стоки се издаваха на принципа първи дошъл, първи обслужен, така че нямаше достатъчно за всички; понякога същото се случваше и с храната. Така че не може да се твърди, че в този период, при такава икономическа система, населението, производителите и потребителите са били свободни. И не само в икономическата сфера на обществото.

Сега, благодарение на различни икономически телевизионни програми, е известно, че Русия има смесен тип икономика. Предприемачите сами решават какво да произвеждат, те притежават производствените фактори. А в държавна собственост - природни богатства, паметници на културата, социални институции. Това поражда свободата на потребителите: избор на подходящ производител, количество на стоките. Може да се твърди, че в съвременна Русия обществото е икономически свободно поради разнообразието от свободи, които населението има.

По този начин наличието и преобладаването на частната собственост, разбира се, е гарант за независимостта на обществото. И това се отразява в свободата на всички, които я притежават, и други, които я нямат, но могат. Това до голяма степен се дължи на типа икономика – пазарна.

Вторият пример за есе по социални науки, което е получило висока оценка на изпита:

29.3 Социология, социална психология

„Опитайте се да постигнете слава и признание, но не за сметка на хазната, а за сметка на знанието“- Анвари.

Анвари говори за специфичната роля на знанието в съдбата на човек.

В преследването на щастието, което за мнозина е популярност и признание, ние даваме всичко от себе си. Авторът обаче е убеден, че това трябва да се постигне чрез използването не на парите, а на знанията, които притежаваме.

Знанието, за което говори Анвари, е сбор от информация за околните обекти и света. Това знание е резултат от познанието - процесът на духовно усвояване от човека на материалния свят. Тя е безкрайна, продължава до смъртта на човек. Има много видове знания, но се разглеждат основните: ежедневни (за ежедневието), научни (засягат различни науки), религиозни (свързани с вярата в божество). Информацията може да бъде получена чрез чувствена или рационална форма на познание. Първият тип включва етапите: усещане - съзнателно отражение на отделните свойства на обекта, които въздействат върху сетивата на човека; възприятие - отражение на обект, въз основа на това как той въздейства на сетивата, в ума; репрезентация - възникването на холистичен образ на обект в ума, въз основа на въздействието му върху сетивата. Рационалната форма включва: понятие – всяко твърдение за предмета; преценка - анализ на даденото твърдение, заключение - заключение за правилността или неправилността на даден факт с редица доказателства. Има също емпирични (практически) или теоретични (концептуални) методи за познание на света. Процесът на познание в много отношения е труден, поради което цялото налично знание е толкова ценно. Човек, който ги притежава, който е минал по този „път” и е намерил истината, трябва да ги използва, за да постигне слава и признание.

Като пример за стойността на знанието бих искал да цитирам историята на известния химик Д. И. Менделеев. Има версия: таблицата на химичните елементи е видяна от него насън. Не е толкова важно как е създадена масата, а че е направена. Той успя да структурира своята научна информация в областта на химията и квантовата физика, която е под формата на редове и колони и се използва по целия свят. С цената на знанията си Менделеев отвори нов път за развитието на науката за човечеството, получи световно признание като един от най-великите химици.

В нашия свят има много примери за хора, които са постигнали слава и уважение благодарение на своя интелект. Например президентът на Руската федерация Владимир Путин, според много експерти, резултатите от гласуването и проучванията на общественото мнение, е признат не само в Русия, но и в чужбина като най-влиятелния човек, уважаван човек. Това нямаше да се случи, ако Владимир Владимирович не беше изучавал обществото, неговите нужди и ситуацията на световната сцена. В държавата се провежда успешна социална политика и жизненият стандарт на населението се повишава. Такава слава е резултат от успешна външна и вътрешна политика.

Така само чрез знанията си човек постига наистина ценна слава и уважение. Той е откроен за това, че е преминал през труден процес на учене и има знания, които другите нямат. Нашето знание е нашата сила.

Надяваме се, че сте проучили внимателно представените мини-есета. Не забравяйте за критериите за оценка на есето и получете добър резултат!

В тази статия ще научите как да напишете есе по социални науки. Примери са приложени.

На първо място, трябва да разберете, че за да научите как да напишете есе по социални науки, отнема доста време. Невъзможно е да напишете есе без предварителна подготовка, което да бъде оценено от експерти с висока оценка. Устойчиви умения, добри резултати се появяват след 2-3 месеца работа (около 15-20 писмени есета). Систематичното обучение, целенасочеността носят висока производителност. Трябва да усъвършенствате уменията си на практика с пряката помощ и внимателното наблюдение на учител.

Видео - как да напиша есе по социални науки

Ако все още не сте се сблъсквали с писане на есе, изгледайте видеото.

За разлика от есето по литература или руски език, където минималният обем работа е ясно посочен и е разрешено общо размишление („философстване“ без уточнение), в есето по социални науки обемът не е ограничен, но неговата структура и съдържание са коренно различни. Есето по социални науки всъщност е отговорът на въпроса: „Съгласен ли съм с това твърдение и защо?“. Ето защо в есето по социални науки трябва да присъства строга аргументация, научност и конкретизация. В същото време трябва да се отбележи, че като тема на есе често се използват много парадоксални, необичайни твърдения, изискващи образно мислене, нестандартен подход към разкриването на проблема. Това неизбежно оставя отпечатък върху стила на есето, изисква максимална концентрация на усилия и внимание.

Бих искал да добавя също, че изпитните есета се оценяват от конкретни хора. За да може експерт, който проверява от 50 до 80 работи на ден, да отбележи някое есе като заслужаващо внимание, това есе трябва не само да отговаря на всички изисквания по-долу, но и да се отличава с известна оригиналност, оригиналност и оригиналност - това се подразбира от самия жанр на есето. Ето защо е необходимо не само да се представи научен и фактически материал по темата, но и да се изненада приятно с оригиналността и гъвкавостта на мисленето.

Алгоритъм за писане на есе по време на изпит

На първо място, по време на изпита е необходимо правилно да разпределите времето. Практиката показва, че за да напишете есе, е необходимо да отделите поне 1-1,5 часа от 3,5 часа, определени за изпита по социални науки. Най-добре е да започнете да пишете есе, след като всички останали задачи на КИМ са решени, т.к. този вид работа изисква максимална концентрация на усилията на дипломанта.
Прочетете внимателно всички предложени теми, от които да избирате.
Изберете онези теми, които са разбираеми, т.е. - ученикът трябва ясно да разбере за какво се отнася това твърдение, какво иска да каже авторът с тази фраза. За да премахне съмненията дали разбира темата правилно, дипломантът трябва да преформулира фразата със свои думи, като дефинира основната идея. Ученикът може да направи това устно или на чернова.
От избраните разбираеми твърдения е необходимо да се избере една тема – тази, която ученикът познава най-добре. Трябва да се отбележи, че често изпитваните избират теми, които според тях са лесни, но се оказват трудни при разкриването на темата поради ограничения научен и фактически материал по този въпрос (с други думи, всичко е казано във фразата сама по себе си, нищо не може да се добави). В такива случаи есето се свежда до просто изложение на значението на твърдението в различни версии и се оценява от експерти поради ниската ниска доказателствена база. Следователно трябва да изберете темата на есето, така че ученикът, когато го пише, да може напълно да покаже пълнотата на своите знания и дълбочината на мислите си (т.е. темата трябва да печели).
При избора на тема за есе е необходимо да се обърне внимание към коя социална наука е свързано това твърдение. Практиката показва, че редица фрази могат да се отнасят до няколко науки едновременно. Например изявлението на И. Гьоте „Човекът се определя не само от естествени качества, но и от придобити“ може да принадлежи към философията, социалната психология и социологията. Съответно съдържанието на есето трябва да се различава в зависимост от това, т.е. трябва да е в съответствие с посочената фундаментална наука.
Не е необходимо есето да бъде изцяло написано на чернова. Първо, поради ограниченото време, и второ, защото по време на писане на есе идват някои мисли, а по време на пренаписване други и е много по-трудно да се преработи готов текст, отколкото да се създаде нов . На черновата дипломантът прави само план на своето есе, приблизителни кратки очертания на значението на фразата, неговата аргументация, гледни точки на учените, концепции и теоретични положения, които той ще цитира в работата си, както и приблизителният ред на подреждането им един след друг, като се вземе предвид семантичната логика на есето.
Непременно студентът трябва да изрази личното си отношение към избраната тема в ясно изразена формулировка („Съгласен съм“, „Не съм съгласен“, „Не съм напълно съгласен“, „Съгласен съм, но частично“ или подобни по смисъл и значението на фразата). Наличието на лично отношение е един от критериите, въз основа на които есето се оценява от експерти.
Непременно завършилият трябва да заяви разбирането си за значението на твърдението. Тези. гимназистът обяснява със свои думи какво е искал да каже авторът с тази фраза. По-целесъобразно е да направите това в самото начало на есето. И ако комбинираме изискванията на този параграф с разпоредбите на предишния, тогава ето как ще изглежда например началото на есе по философия „Преди да говорите за доброто от задоволяването на нуждите, трябва да решите какво нуждите са добри“: „Напълно съм съгласен с твърдението на великия руски писател от втората половинаXIX- раноXXвекове Л.Н. Толстой, в който той говори за реални и въображаеми нужди.
Трябва да бъдете много внимателни при избора на аргументи в подкрепа на вашата гледна точка. Аргументите трябва да са убедителни и обосновани. Като аргументи се използват данни от съответните науки, исторически факти, факти от обществения живот. Аргументите от личен характер (примери от личния живот) се оценяват най-ниско, така че използването им като доказателствена база е нежелателно. Трябва да се помни, че всеки личен пример може лесно да бъде „превърнат“ в пример от обществения живот, от социалната практика, ако пишете за него в трето лице (например, не „Продавачката в магазина се държеше с мен и по този начин наруши потребителските ми права“, а „Да приемем, че продавачката е нагрубила гражданина С. Така тя наруши правата му на потребител.Броят на аргументите в едно есе не е ограничен, но 3-5 аргумента са най-оптималните за разкриване на темата. Също така трябва да се помни, че примерите от историята са най-подходящи в политическите науки, отчасти в правните и социологическите теми, както и във философските теми, свързани с теорията за социалния прогрес. Примери от социалната практика (обществения живот) - в социологическа, икономическа, правна тематика. При избора на някоя от темите задължително трябва да се използват данни от съответните науки.
Използването на термини, понятия, определения в есето трябва да бъде компетентно, подходящо, във връзка с избраната тема и наука. Есето не трябва да бъде претоварено с терминология, особено ако тези понятия не са свързани с избрания проблем. За съжаление, някои дипломанти се опитват да вмъкнат възможно най-много термини в работата си, нарушавайки принципа на целесъобразност и разумна достатъчност. Така те показват, че не са се научили да използват правилно научната терминология. Терминът трябва да бъде споменат на място, такова споменаване трябва да показва правилното му разбиране.
Добре е, ако дипломантът в своето есе посочи гледните точки на други изследователи по разглежданите въпроси, даде връзка към различни интерпретации на проблема и различни начини за решаването му (ако е възможно). Посочването на други гледни точки може да бъде директно (например: "Ленин мислеше така: ..., а Троцки - иначе: ..., и Сталин - не беше съгласен и с двамата: ..."), но може да бъде непряко, неспецифицирано, неперсонализирано: „Редица изследователи мислят така: ..., други - по различен начин: ..., а някои - предлагат съвсем различно: ... “.
Добре е есето да посочи кой е авторът на това твърдение. Индикацията трябва да е кратка, но точна (вижте примера в параграф 8). Ако е уместно да се споменат възгледите на автора на фразата, когато се аргументира позицията по този въпрос, това трябва да се направи.
Аргументите трябва да бъдат представени в строга последователност, вътрешната логика на изложението в есето трябва да бъде ясно проследена. Ученикът не трябва да скача от един на друг и отново да се връща към първия без обяснение и вътрешна връзка, закрепване на отделни разпоредби на неговата работа.
Необходимо е есето да бъде завършено със заключение, което накратко обобщава размислите и разсъжденията: „По този начин, въз основа на всичко по-горе, може да се твърди, че авторът е прав в твърдението си.“

Примери за есепо темата:

Философия "Революцията е варварски начин за прогрес" (J. Jaurès)

За най-висок резултат

Напълно съм съгласен с твърдението на известния френски социалист, историк и политик от първата половина на 20 век Жан Жорес, в което той говори за особеностите на революционния път на обществения прогрес, за отличителните черти на революцията. Наистина революцията е един от пътищата за прогрес, придвижване напред към по-добри и по-сложни форми на социална организация. Но тъй като революцията е радикален срив на цялата съществуваща система, трансформация на всички или повечето аспекти на социалния живот, която се извършва за кратък период от време, тази форма на прогрес винаги е съпроводена с голям брой жертви и насилие.

Ако си припомним революционната 1917 г. в Русия, ще видим, че и двете революции доведоха до най-тежката конфронтация в обществото и страната, която доведе до ужасна гражданска война, придружена от безпрецедентна горчивина, милиони убити и ранени, безпрецедентни опустошения в националната икономика до тогава.

Ако си спомним Великата френска революция, ще видим и ширещия се якобински терор, гилотината, която „работи“ седем дни в седмицата и поредица от непрестанни революционни войни.

Ако си спомним Английската буржоазна революция, ще видим и гражданска война, репресии срещу дисидентите.

И когато погледнем историята на Съединените щати, ще видим, че и двете буржоазни революции, които се случиха в тази страна, преминаха под формата на война: първо - войната за независимост, а след това - Гражданската война.

Списъкът с примери от историята може да продължи безкрайно, но навсякъде, където има революция – в Китай, в Иран, в Холандия и т.н. - навсякъде беше съпроводено с насилие, т.е. варварство от гледна точка на цивилизован човек.

И дори ако други мислители възхваляваха революцията (както например Карл Маркс, който твърди, че революциите са локомотивите на историята), дори ако реакционерите и консерваторите отричаха ролята на революциите в социалния прогрес, гледната точка на Ж. Жорес ми е по-близо: да, революцията е път към прогреса, движение към по-добро, но осъществявано по варварски методи, тоест с помощта на жестокост, кръв и насилие. Насилието не може да създаде щастие!

За малък резултат

В своя цитат авторът говори за революция и прогрес. Революцията е начин за трансформиране на реалността за кратко време, а прогресът е движение напред. Революцията не е прогрес. В крайна сметка прогресът е реформа. Не може да се каже, че революцията не дава положителни резултати - например руската революция позволи на работниците и селяните да се отърват от трудна ситуация. Но по дефиниция революцията не е прогрес, защото прогресът е всичко добро, а революцията е лошо. Не съм съгласен с автора, който класифицира революцията като прогрес.

Конспект на есето

Въведение
1) Ясна индикация за проблема с изказването:
„Твърдението, което избрах, се отнася до проблема...“
„Проблемът с това твърдение е...“
2) Обяснение на избора на тема (какво е значението или уместността на тази тема)
„Всички са загрижени за...“
„АКТУАЛНОСТТА НА ТАЗИ ТЕМА Е В...“
3) Разкрийте смисъла на твърдението от гледна точка на социалните науки, 1-2 изречения
4) Представяне на автора и неговата гледна точка
„Авторът спори (говори, мисли) от тази гледна точка ...“
5) Вашето тълкуване на тази фраза, ВАШАТА ГЛЕДНА ТОЧКА (СЪГЛАСНИ ЛИ СТЕ ИЛИ НЕ)
„Мисля…“ „Съгласен съм с автора на твърдението…“
6) Изказване на позицията, преход към основната част на есето

P.S. ще бъде плюс, ако във въведението дадете информация за автора на изявлението и вмъкнете определение на избраната област на есето (философия, политика, икономика, юриспруденция и др.)

Аргументация:
1) Теоретична аргументация на проблема. Трябва да бъдат представени поне 3 аспекта на теоретичното разкриване на темата.
Например: да се разкрие самата концепция, да се дадат примери, да се анализират характеристики, функции, класификации, свойства.
2) Практическа аргументация или пример от обществения живот

Използвайте списъка с възможни теми, когато подготвяте и пишете есе ().

Темите са разделени на блокове:

Философия
Социална психология
Икономика
Социология
Политология

Теми за есе по философия

"Човекът е немислим извън обществото." Л. Толстой
„Човек е ценен за обществото само дотолкова, доколкото му служи“. А. Франция
"Само онзи разбира истината, който внимателно изучава природата, хората и себе си." Н.Н. Пирогов
Историята сама по себе си не може нито да принуди човек, нито да го въвлече в мръсен бизнес. П. Сартр
„Историята е истината, която се превръща в лъжа. Митът е лъжа, която става истина." Ж. Кокто
„Свят, в който злото ще надделее над доброто, няма да съществува или ще изчезне.“ Е. Ренан
„Да виждаш и чувстваш означава да бъдеш, да мислиш означава да живееш.“ У. Шекспир
„Нашите възгледи са като нашите часовници: всички показват различно време, но всеки вярва само на своето.“ А. Поп
"Световната история е сборът от всичко, което е могло да бъде избегнато." Б. Ръсел
"Животът има точно тази стойност, която искаме да има." И. Бердяев
"Обществото не се съобразява непременно с политическите граници." С. Търнър
„Трябва да се стремим да научим факти, а не мнения, а напротив, да намерим място за тези факти в системата на нашите мнения. Г. Лихтенберг
"Знанието и животът са неразделни." Л. Фойхтвангер
„Пълнотата на знанието винаги означава известно неразбиране на дълбочината на нашето невежество.“ Р. Миликен
„Да придобие знания все още не е достатъчно за човек; човек трябва да може да ги раздаде в растежа.“ И. Гьоте
"Да знаеш означава да разбереш напълно цялата природа." Ф. Ницше
"Има два вида познание: едното чрез сетивата, другото чрез мисълта." Демокрит
"Който не е изучавал човека в себе си, никога няма да достигне дълбоко познание за хората." Н.Г. Чернишевски
"Обществото е набор от камъни, които биха се срутили, ако единият не поддържа другия." Сенека
"В едно неморално общество всички изобретения, които увеличават властта на човека над природата, не само не са добри, но са безспорно и очевидно зло." Л. Толстой
"Няма напредък без борба." Ф. Дъглас
"Човек извън обществото или бог или звяр." Аристотел
„Човекът не е нещо, а живо същество, което може да бъде разбрано само в дългия процес на неговото развитие. Във всеки един момент от живота си той все още не е това, което може да стане и това, което може да стане. Аристотел
„Ако човек има „защо“ да живее, той може да издържи на всяко „как“. Ф. Ницше
"Детето в момента на раждането си не е мъж, а само кандидат за мъж." А. Пиерон
"Човекът е фундаментална новост в природата." НА. Бердяев
"Човекът е единственото животно, за което собственото му съществуване е проблем: той трябва да го реши и няма измъкване от него." Е. Фром
„Мъката на творчеството и радостта на творчеството са едно цяло.“ И. Шевелев
"Човекът е неочакван, красив, болезнен опит на природата да се реализира." В. Шукшин
"Най-важната задача на цивилизацията е да научи човека да мисли." Т. Едисън
„Човек е предназначен да живее в общество; той не е напълно човек и противоречи на същността си, ако живее като отшелник. И. Фихте
„Никой съд не може да побере повече от обема си, с изключение на съда на знанието – той непрекъснато се разширява.“ арабска поговорка
„Информация без човешко разбиране е като отговор без въпрос – тя няма смисъл.“ А. Маслоу
"Всичко, до което се докосне човек, придобива нещо човешко." С. Маршак
"За да знаеш нещо, трябва вече да знаеш нещо." С. Лем
„Онези съмнения, които теорията не разрешава, практиката ще ви разреши.“ Л. Фойербах
"Колко обаче има неща, които не ми трябват." Сократ
„Целта може да бъде постигната само когато самото средство вече е проникнато изцяло от собствената природа на целта.“ Ф. Ласал
„Ако няма цел, не правиш нищо и не правиш нищо велико, ако целта е незначителна.“ Д. Дидро
"Звярът никога не стига до такова ужасно падение, както стига човекът." НА. Бердяев
"Човек може без много неща, но не и без човек." Л. Берн
„При човека задълженията на краля се изпълняват от разума.“ Е. Ротердам

Теми за есе по социална психология

„Оформени сме от нещата, които правим.“ Аристотел
"Всеки иска да бъде изключение от правилото и няма изключение от това правило." М. Форбс
"Човекът прави това, което е, и става това, което прави." Р. Музил
„Процесът на социализация е навлизане в социалната среда, приспособяване към нея, овладяване на определени роли и функции, което, следвайки своите предшественици, се повтаря от всеки индивид през цялата история на неговото формиране и развитие. Б.Д. Паригин
"Когато обяснява всякакви психични явления, човек действа като обединен набор от вътрешни условия, през които се пречупват всички външни влияния." S.L. Рубинщайн
"Без цел няма дейност, без интереси няма цел, а без дейност няма живот." В.Г. Белински
"Човекът е немислим без контакт с хората около него." А.М. Яковлев
„Човекът е същество, което се втурва към бъдещето и осъзнава, че проектира себе си в бъдещето.“ J.P. Сартр
„Човекът ще стане преди всичко това, за което е създаден.“ J.P. Сартр
„Човек просто съществува и той е не само това, което си представя, че е, но и това, което иска да стане.“ J.P. Сартр
"Човешката същност присъства само в общуването, в единството на човека с човека." Л. Фойербах
"Личността е човек като носител на съзнанието." К.К. Платонов
"Семейството е първичната утроба на човешката култура." И. Илин
"Хората съществуват един за друг." М. Аврелий
„В спорове истината се забравя. Най-умният спира спора. Л. Толстой
„Вижте децата ми. Някогашната ми свежест е жива в тях. Те са оправданието за моята старост.” У. Шекспир
„В брачния живот обединената двойка трябва да формира, така да се каже, единна морална личност.“ И. Кант
„Личността на човек в никакъв случай не съществува предварително по отношение на неговата дейност, както и неговото съзнание, тя се генерира от нея.“ А.Н. Леонтиев
„Едно и също лице, влизайки в различни екипи, променяйки целевите настройки, може да се промени - понякога в много значителни граници.“ Ю.М. Лотман
„Добри хора стават повече чрез упражнения, отколкото по природа.“ Демокрит „Винаги трябва да се опитваме да търсим не това, което ни отличава от другите хора, а това, което имаме
те са общи." Д. Рескин
„Да дешифрираш човека означава по същество да се опиташ да откриеш как е бил образуван светът и как се е образувал
трябва да продължи да се формира” П. Тейяр дьо Шарден
„Ролята не е човек, а... образ, зад който се крие.“ А.Н. Леонтиев
„Който, обръщайки се към старото, умее да открие новото, е достоен да бъде учител.“ Конфуций
„Независимостта и свободомислието са същността на творчеството.“ Ф. Митеран
"Простото отсъствие на порок не означава наличие на добродетел." А. Мачадо
„Трябва да застанем на собствените си крака и да погледнем света право в лицето… да видим света такъв, какъвто е, и да не се страхуваме от него.“ Б. Ръсел
"Хората се раждат само с чиста природа и едва тогава бащите им ги правят евреи, християни или огнепоклонници." Саади
„Няма безусловно противопоставяне между традицията и разума... Запазването на старото е свободно отношение на човека.“ Х.Г. Гадамер
"Ставайки част от организирана тълпа, човек слиза няколко стъпала надолу по стълбата на цивилизацията." Г. Лебон
„Научете се да управлявате себе си“ A.S. Пушкин
"Голямата тайна на всяко поведение е социалното поведение ... Ни най-малко не бих се осмелил да кажа нещо за това как човек ще се държи в група." Ф. Бартлет
"Върхът на самите нас, венецът на нашата оригиналност не е нашата индивидуалност, а нашата личност." П. Тейяр дьо Шарден
"Без обществото човекът би бил жалък, лишен от стремежа да се подобрява." У. Годуин
"Природата създава човека, но обществото го развива и оформя." В.Г. Белински
"Семейните интереси почти винаги съсипват интересите на обществото." Ф. Бейкън
„Всички бракове са успешни. Трудностите започват, когато животът заедно започне. Ф. Сейгън
"Всички видове изкуства служат на най-великото от изкуствата - изкуството да живееш на Земята." Б. Брехт
„Великата цел на образованието не е знанието, а действието“ Г. Спенсър
„Моралът не е списък от действия и не сбор от правила, които могат да се използват като фармацевтични или кулинарни рецепти“ Д. Дюи

Теми за есе по икономика

„Без развитие няма предприемаческа печалба, без последното няма развитие.“ Й. Шумпетер
"Където има търговия, има и меки нрави." К. Монтескьо
"Икономическата конкуренция не е война, а съперничество в интерес на всеки друг." Е. Канан
"Да направиш много пари е смелост, да запазиш мъдростта им и да ги харчиш умело е изкуство." Б.Ауербах
„Конкурентоспособността се ражда не на световния пазар, а вътре в страната. М. Портър
"Социализмът е равно разпределение на мизерията, докато капитализмът е неравномерно разпределение на блаженството." У. Чърчил
„Бизнесът е изкуството да извадиш пари от джоба на друг човек, без да прибягваш до насилие.“ М. Амстердам
"Богатството не е в притежанието на съкровища, а в способността да ги използваш." Наполеон I
"Цялата търговия е опит да се предвиди бъдещето." С. Бътлър
"Най-сигурната печалба е тази, която е резултат от пестеливост." Публий Кир
"Който иска най-малко, има най-малко нужда." Публий Кир
"Умереността е богатството на бедните, алчността е бедността на богатите." Публий Кир
"Икономиката е изкуството да се задоволяват неограничени нужди с ограничени ресурси." Л. Петър
„Няма безплатни закуски.“ Б. Кран
"Цялото предимство на това да имаш пари се крие в способността да ги използваш." Б. Франклин
„Пазарите, като парашутите, работят само когато са отворени.“ Г. Шмид
„Рецесия е, когато вашият съсед загуби работата си, криза е, когато вие загубите работата си.“ Г. Труман
„Пазарната цена на всяка стока се определя от съотношението между количеството, което се предлага в момента на пазара, и търсенето на тези, които са готови да платят естествената й цена за тази стока.“ А. Смит
"Незаменимото условие за действието на икономическите закони е свободната конкуренция." А. Смит
„Данъците са цената, която плащаме, за да живеем в цивилизовано общество.“ OU. Холмс
„Всеки човек трябва да има еднакво право да преследва собствената си изгода и цялото общество да печели от това. А. Смит
„Ефективността на дадена икономическа система трябва да се преценява чрез сравняването й с алтернативни варианти ...“ А. Смит
"Приятелството, основано на бизнес, е за предпочитане пред бизнеса, основан на приятелство." Дж. Рокфелер
"Дори и най-щедрият човек се опитва да плати по-евтино за това, което се купува ежедневно." Б. Покажи
„Икономиката е способността да използваме живота по най-добрия начин.“ Б. Покажи
„Капиталът е частта от богатството, която жертваме, за да увеличим нашето богатство.“ А. Маршал
"Парите са мярката за всички търгувани неща." А.Н. Радищев
"Първото правило на бизнеса е да се отнасяш с другите така, както те биха искали да се отнасят с теб." Ч. Дикенс
„Богатството е допълнителен лукс, то е кражба, извършена от други.“ Р. Ролан
"Щастието не е в парите, а в това как да ги увеличим." Американска поговорка
"Парите или доминират над собственика си, или му служат." Хорас
„Това, което не трябва да се забравя, е простата истина: всичко, което правителството дава, първо го отнема. Д. Колман
„Собствеността е кражба“. П.Ж. Прудон
"Бедността е робство, но прекомерното богатство също е робство." Ж. Жорес
"Истински беден е само този, който иска повече, отколкото може да има." А. Жюсие
„В обичайното и ежедневно състояние на нещата търсенето на всякакви стоки предшества тяхното предлагане.“ Д. Рикардо
„Трябва да се научи не изкуството на придобиването, а изкуството на харченето.“ И. Стобей
"Спестяванията съставляват най-богатия доход." И. Стобей
„Данъците са пари, наложени на част от обществото в полза на цялото.“ И. Шер
"Конкуренцията осигурява най-добрите качества на продуктите и развива най-лошите качества на хората." Д. Сарноф
„Без конкуренти дори една много богата страна може бързо да западне.“ Е. Гроув
"Стремежът към печалба е единственият начин, по който хората могат да задоволят нуждите на онези, които изобщо не познават." Ф. Хайек
"Три неща правят една нация велика и просперираща: плодородна почва, активна индустрия и лесно движение на хора и стоки." Ф. Бейкън
„Не да слага ръка на аматьорската дейност, а да я развива, създавайки благоприятни условия за нейното приложение - това е истинската задача на държавата в националната икономика. С.Ю. Witte

Теми за есе по политически науки

"Политиката маскира лъжата в истина и истината в лъжа." П. Буаст
"Добрата политика не се различава от здравия морал." G.B. де Мабли
„Политиката е за бизнес решения, а не за дълги речи за решения.“ Ф. Бурлацки
„Политиката по същество е сила: способността да се постигне желания резултат, независимо от средствата.“ Е Хейууд
"Политиката е изкуството да се адаптираш към обстоятелствата и да се възползваш от това, което е отвратително." О. Бисмарк
"Няма човешка душа, която да устои на изкушенията на властта." Платон
"Властта е опасна, когато съвестта е в противоречие с нея." У. Шекспир
"Цялата тайна на политиката е да знаеш времето да лъжеш и да знаеш времето да мълчиш." Маркиза дьо Помпадур
"Моралът без политика е безполезен; политиката без морал е безславна." А.П. Сумароков
"Най-фаталната грешка, която някога е била допускана в света, е отделянето на политическата наука от моралната наука." П. Шели
"Високите места правят великите хора по-велики, а ниските - по-ниски." Ж. Ла Брюйер
"Международната политика, както всяка друга, е борба за власт." Г. Моргентау
"Политическата култура е просто проява на това как хората възприемат политиката и как интерпретират това, което виждат." С. Върба
„Разликата между държавник и политик е, че политикът е ориентиран към следващите избори, а държавникът е ориентиран към следващите поколения. У. Чърчил
"Управляващите стават умни избиратели на гласове." К.П. Победоносцев
„Държавната власт е волята на някои (на тези, които са на власт), основана на независима сила да подчиняват волята на други (поданници). G.F. Шершеневич
"Държавата е територията на властта." А. Круглов
„Държавите се придобиват или със собствено, или с чуждо оръжие, или по волята на съдбата, или с доблест.“ Н. Макиавели
„Колкото по-развита е държавата, толкова повече се отдалечава от обществото. В.Б. Овчари
"Задачата на държавата е само да елиминира злото и държавата не е длъжна да насърчава благосъстоянието на гражданите." В. Хумболт
„Освен дейността на държавата е необходимо да се осигури възможност и широк спектър от лична свобода. Целта на социалния живот се състои в хармоничното съгласуване на двата елемента, а не в жертването на единия в полза на другия. Б. Чичерин
"Правосъдието е обществено благо." Аристотел
„Благосъстоянието на държавата се осигурява не от парите, които ежегодно отпуска на чиновниците, а от парите, които всяка година оставя в джобовете на гражданите“ И. Йотвьос
"Няма единни и еднакви идеи за индивидуална свобода, правна система, конституционна държава, еднакви за всички народи." Б. Кистяковски
„Величието и святостта на държавата се състои преди всичко в неизменното прилагане на справедливостта. А. Стомана
„Всяко управление деградира, ако е поверено само на управляващите на народа. Само самият народ е надеждният пазител на властта и народа.” Т. Джеферсън
"Пълното подчинение на закона на добротата ще премахне необходимостта от правителство и държава." О. Фронтингам
„Липсата на пари, но на хора и таланти прави държавата слаба. Волтер
„В една демокрация човек не само се радва на възможно най-голямата власт, но и носи възможно най-голямата отговорност. Н. Братовчеди
„Демокрацията не означава, че хората наистина управляват, а само че имат възможност да избират управляващи. Й. Шумпетер
„Ние избираме демокрацията не защото е пълна с добродетели, а за да избегнем тиранията. К. Попър
„Принципът на демокрацията се разпада не само когато духът на равенството е изгубен, но и когато духът на равенството е доведен до крайност и всеки иска да бъде равен на тези, които е избрал да управлява.“ Ш.-Л. Монтескьо
„Демократичната система далеч не винаги и не навсякъде съществува. Тя има своите необходими основи или „предпоставки“: ако ги няма, то демокрацията не дава нищо друго, освен дълготраен разпад и смърт. И. Илин
„Участникът в една демократична система се нуждае от личен характер и преданост към родината, черти, които осигуряват увереност на мирогледа, неподкупност, отговорност и гражданска смелост в него. И. Илин
"Когато тиранин управлява, хората мълчат и законите не работят." Саади
„Ако хората се надяваха да намерят по-добри условия за себе си в тиранично състояние на твърда ръка, те се втурнаха там стремглаво“ Ф. Гуичардини
„Тиранинът е крадец, който не се страхува нито от присъда, нито от наказание. Това е съдия без съд и закон. Ю. Крижанич
„Тоталитаризмът е политическа система, която безкрайно разшири своята намеса в живота на гражданите. И. Илин
„Начело на него (тоталитаризма) маршируват най-безмилостните, онези, които нямат какво да губят, за които войната е майка им, а гражданската война е тяхна родина. К. Хейдън
„Най-добрите трябва да управляват във всички държави и при всички режими. Всеки режим е лош, ако при него управляват най-лошите. И. Илин
„Има минимално ниво на образование и информираност, без което всеки вот се превръща в собствена карикатура. И. Илин
„Свободата на гражданите е в основата на правовата държава“. Робърт фон Мол Правна практика
"Всяка власт предполага минимум закон, всеки закон предполага минимум власт." Б.П. Вишеславцев
"Колкото по-развито, по-зряло и по-дълбоко е правното съзнание, толкова по-съвършен е законът." И.А. Илин
"Свободата на един човек свършва там, където започва свободата на друг." М. Бакунин
„Правото на човека трябва да се смята за свещено, каквито и жертви да струва на управляващата власт.“ И. Кант
„Законността е едно от най-големите постижения на либералната епоха, което служи не само като щит на свободата, но и като добре работещ правен механизъм за нейното прилагане. Ф. Хайек
"Наказанието не може да бъде вечно, но вината трае вечно." Поговорка от римското право "В здравата теория, както и на практика, свободата става право само когато е призната от закона." Б. Чичерин
„Хора с развито чувство за справедливост трябва да се интересуват и да ценят своя съд като пазител и орган на техния закон и ред.“ Б. Кистяковски
„Силната власт на идващата Русия няма да бъде извънправна и не надзаконова, а формализирана със закон и служеща от закона, с помощта на правото – националния правопорядък.“ И. Илин
„Обществото е принудено непрекъснато да полага усилия да ориентира цялата си правна и политическа система към спазването на човешките права. Ж. Маритен
„Законът е право на собственост, основано на власт; където няма сила, там законът умира.” Н. Шамфорт
„Законът разкрива своето благотворно действие само на тези, които го спазват.“ Демокрит
"Всяко зверство има свой собствен морал, който го оправдава." В. Швебел
Смятам, че е задължително всеки безпрекословно и неотклонно да спазва законите. Сократ
„Кое е право и кое нарушение, това трябва да се определи от закона. Латинска юридическа поговорка
"Намерението трябва да се подчинява на законите, а не законите на намеренията." Латинска юридическа поговорка
"Презумпцията е валидна до доказване на противното." Латинска юридическа поговорка
"Когато законът дава право, той дава и средство за защита." Латинска юридическа поговорка
„В старите времена казваха, че законът живее със свободата като котка и куче. Всеки закон е робство." Н.М. Карамзин
„Законите са добри, но все още трябва да се прилагат добре, за да бъдат хората щастливи.“ Н.М. Карамзин
"Законът съществува напразно за тези, които нямат нито смелостта, нито средствата да го защитят." Т. Маколи
„Законът не е мрежа, през която големите мухи пробиват и малките се забиват.“ О. Балзак
„Законите трябва да имат еднакво значение за всички.“ К. Монтескьо
"Законите са необходими не само за да плашат гражданите, но и за да им помагат." Волтер
"Законът трябва да бъде като смъртта, която не щади никого." К. Монтескьо
"Жестокостта на законите пречи на спазването им." К. Монтескьо
„Да не бъдеш подчинен на никакъв закон означава да бъдеш лишен от най-спасителната защита, тъй като законите трябва да ни защитават не само от другите, но и от нас самите.“ Г. Хайне
"Лошите закони са най-лошият вид тирания." Е. Бърк
"Да оставиш едно престъпление ненаказано, означава да станеш негов съучастник." П. Кребийон
„Законът не е концепция на логиката, а на силата.“ Р. Йеринг
„Подчинението на закона се изисква по право, а не се моли като услуга.“ Т. Рузвелт
„Невъзможно е човек, като духовно същество, да живее на земята без закон“ И. Илин
„Погледнете причините за всяко безхаберие и ще видите, че то произтича от безнаказаността. К. Монтескьо
"Който защитава правото си, защитава правото като цяло." Р. Йеринг
"Който щади виновния, наказва невинния." Аксиома на правото
"Законодателят трябва да мисли като философ и да говори като селянин." Г. Йелинек
"Целта на наказанието не е отмъщение, а поправяне." А.Н. Радищев
„Ужасно беззаконие може да бъде извършено под прикритието на право над самото право.“ Р. Йеринг
„За гражданите правото е разрешение да правят всичко, което не е забранено. Л. Толстой
"Гражданите се радват на по-голяма свобода, колкото повече случаи законите оставят на тяхното усмотрение." Т. Хобс
„Всичко, което не ограничава свободата на другите хора, е разрешено и следователно не е предписано.“ Г. Хегел
„Виждам неминуема гибел на онази държава, в която законът няма сила и е под нечия власт. Платон
„Основите на всяка държава и основата на всяка държава се основават на справедливостта и справедливостта. Ас-Самараканди
"Истинското равенство на гражданите се състои в това те да бъдат еднакво подчинени на законите." Ж. Д'Аламбер
„Трябва да бъдем роби на законите, за да бъдем свободни. Цицерон
„Други престъпления са толкова гръмки и грандиозни, че ги оправдаваме и дори ги възхваляваме: например, ограбването на хазната наричаме сръчност, а несправедливото завладяване на чужди земи наричаме завоевание.“ Ф. Ларошфуко
„Непознаването на закона не е оправдание. Но знанието често освобождава. С. Летс
"Реформата на морала трябва да започне с реформа на законите." К. Хелвеций
"Несправедливите закони не създават закон." Цицерон
"Истинското равенство на гражданите е, че всички те са еднакво подчинени на законите." Ж. Д'Аламбер

Теми за есе по социология

„Децата дават дълга си към своите родители на своите деца.“ И.Н. Шевелев
"Семейството е кристалът на обществото." В. Юго
"Семейството е по-свято от държавата." Пий XI
"Жената, като кариатида, поддържа семейното огнище." И.Н. Шевелев
„Корените на национализма са в разделението на населението на коренно и некоренно. И.Н. Шевелев
"Всеки народ - голям или малък - има свой собствен уникален кристал, който трябва да може да подчертае." И.Н. Шевелев
"Национализмът не е любов към собствената си нация, а омраза към чуждата." И.Н. Шевелев
„Липсата на чувство за национално достойнство е толкова отвратителна, колкото и другата крайност – национализма. И.Н. Шевелев
"Величието на един народ изобщо не се измерва с числеността му, както величието на един човек не се измерва с неговия ръст." В. Юго
„Прекалено се гордея със страната си, за да бъда националист. J. Wolfrom
"Една нация не се нуждае от жестокост, за да бъде непоклатима." Ф. Рузвелт
„Нито една нация не може да постигне просперитет, докато не осъзнае, че оранята на нива е толкова достойно занимание, колкото и писането на стихотворение.“ Б. Вашингтон
„Всяка националност е богатство на едно единно и братско обединено човечество, а не пречка по пътя му“. НА. Бердяев
„Нациите са богатството на човечеството, това са неговите обобщени личности; най-малкият от тях носи свои специални цветове. А. Солженицин
„От всички нишки, които свързват човека с родината, най-силна е родната му реч.“ И.Н. Шевелев
„Нацията е съвкупност от хора, различни по характер, вкусове и възгледи, но свързани помежду си чрез силни, дълбоки и всеобхватни духовни връзки.“ Д. Гибран
"Нацията е общност от хора, които чрез обща съдба придобиват единен характер." О. Бауер
„Няма нито един реален знак за дефиницията на етнос, приложим за всички известни случаи.“ Л. Н. Гумильов
"Обичайте всички други нации като свои." В. Соловьов
„Класовете ще изчезнат така неизбежно, както неизбежно са се появили в миналото.“ Ф. Енгелс
„Неравенството се крие в самата природа; това е неизбежна последица от свободата.” Дж.Ренан
„Неравенството е толкова добър закон на природата, колкото всеки друг.“ И. Шер
„Равенството на човека в обществото има предвид само правата, но не се отнася повече до държавите, а до растежа, силата, интелигентността, активността, труда.“ П. Вергнио
"Колкото по-висока е позицията на човек, толкова по-строга трябва да бъде рамката, която ограничава своеволието на неговия характер." Г. Фрайтаг
"Много богатите хора не са като теб и мен." F.S. Фицджералд
"Една и съща социална роля се преживява, оценява и изпълнява по различен начин от различните хора." И.С. Кон
"Заемете мястото и позицията, която ви подхожда, и всеки ще го познае." Р. Емерсън
"Подчинявайки се на закона на тълпата, ние се връщаме в каменната ера." С. Паркинсон
"Обществото е везна, която не може да издигне едни, без да понижи други." Ж. Вание
„Точното познание за обществото е сред най-новите ни придобивки.“ Е. Гидънс
„Обществото не е проста група от индивиди, а система...“. Е.Е. Дюркем
„Маргиналността е резултат от конфликт със социалните норми.“ А. Фаржд
„Масата е множество хора без особени заслуги.“ Х. Ортега и Гасет
"Свободата е правото на неравенство." НА. Бердяев
„Не е добре да си твърде свободен. Не е добре да не знаеш нуждата от нищо. Б. Паскал
"Лесно е да се проповядва морал, трудно е да се оправдава." А. Шопенхауер
"Процесът на социализация в простите и сложните общества протича по различен начин." И. Робъртсън
"Ние създаваме правила за другите, изключения за себе си." Ш. Лемел
"Големият авторитет трябва да се използва внимателно, както всички тежки: в противен случай можете случайно да смажете някого." Е. Сервус
"Младостта е време за придобиване на мъдрост." Ж.-Ж. Русо
"Човек ... много рано придобива чувство за справедливост, но много късно или изобщо не придобива понятието за справедливост." И. Кант
"Който знае как да се справя с конфликтите, като ги разпознава, поема контрола над ритъма на историята." Р. Дарендорф
„Много по-важно е да възпитаваме у хората морал и обичаи, отколкото да им даваме закони и съдилища. О. Мирабо

Практически съвети за писане на есе по социални науки

Най-важното е редовно да практикувате писане на есета, да ги предавате на учителя за проверка и да обръщате внимание на работата с неговите коментари.
Следвайте логическата последователност на представяне, не прескачайте от един пример на друг.
Не пишете цялото есе върху чернова: очертайте само плана и основните идеи.
Дайте пример за всеки теоретичен постулат.
Научете се да оценявате адекватно и обективно както своите, така и чуждите есета.
Запознайте се с критериите за оценяване на есе по социални науки и обърнете внимание на всеки елемент в процеса на писане.
Не се бъркайте в понятията и термините на социалните науки.
Обучете се да разкривате смисъла на изявлението на всякакви афоризми.
Гледайте новините, запомняйте примери от уроците, които можете да използвате като доказателство за вашата позиция.

Критерии за оценяване на есетата на изпита през 2018 г

Есето, като творческо есе, се отличава от другите методи за контрол на знанията чрез способността да се диагностицира способността на учениците да анализират информация, да я интерпретират правилно, да изграждат разсъждения и да дават аргументи под формата на правилно подбрани факти, да формулират собствено мнение и защитават позицията си.

Пример за есе по социални науки на изпита

По този начин, за да се подготвите ефективно за есе по социални науки, трябва да практикувате да ги пишете възможно най-често, като следвате горните съвети и се придържате към необходимата структура. Това е единственият начин да „напълните ръката си“ и да отидете на изпита с увереност.

Как да напишете есе по социални науки и да получите максимален резултат на изпитаактуализиран: 2 септември 2019 г. от: Научни статии.Ru