Presentación sobre el tema "Oda como género de poesía lírica" - descargar presentaciones sobre literatura. Odas de Mikhail Vasilyevich Lomonosov
Avance:
Para utilizar la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com
Leyendas de diapositivas:
(1711-1765) MIKHAIL VASILIEVICH LOMONOSOV
"Oda al Día de la Ascensión ..." ¿Por qué el siglo X VIII se considera el siglo de las luces en Rusia? En esta lección, se familiarizará con el trabajo de un genio: M.V. Lomonosov, gran científico, figura pública y poeta reformador. Aprenderá sobre la teoría de las "tres calma", desarrollada por el poeta, se familiarizará con el género de la oda, que ocupa un lugar importante en su obra, y leerá una de ellas: "Oda el día de la adhesión de Su Majestad a el trono de Su Majestad la Emperatriz Isabel Petrovna, 1747 ".
Vida y obra de MV Lomonosov Mikhail Vasilievich Lomonosov es el primer científico natural ruso de importancia mundial. Todos conocen los talentos polivalentes de este hombre, sus múltiples descubrimientos, la amplitud de sus actividades (investigación en el campo de la química y la física, navegación y navegación, astronomía, historia, derecho, filología).
En 1757, Lomonosov escribió un prefacio a sus obras completas "Sobre el uso de libros eclesiásticos en idioma ruso", en el que expuso la famosa teoría de "tres tranquilos". La división de estilos en "alto", "medio" y "bajo" ha existido en la poética desde la antigüedad. La esencia de la investigación de Lomonosov fue que se demostró la dependencia del estilo de discurso del número de palabras eslavas eclesiásticas que contiene. La teoría de las tres calma
El análisis de la oda de Ode se puede llamar "típico" de Lomonosov. Está escrito con tetrámetro yámbico y consta de 3 partes: en la primera, el poeta se dirige a la emperatriz y pide ayuda a las musas; la segunda parte, la más grande, está dedicada a la glorificación real de Isabel; y en el tercero, Lomonosov pide ayuda a la emperatriz. Se trata de una composición ódica tradicional que se remonta al antiguo himno.
Conclusión En esta lección aprendiste: que MV Lomonosov fue un genio científico, escritor y poeta ruso; sobre el género de la oda y las reglas con las que fue construida; sobre la "teoría de los tres estilos", que permite clasificar una obra de arte en estilo bajo, medio o alto.
Prueba 1. La obra de Lomonosov pertenece a ... a) clasicismo b) sentimentalismo c) romanticismo 2. En Moscú, MV Lomonosov ingresó ... a) el Seminario Teológico b) Academia Eslava-Griego-Latina c) Escuela de Navegación
3. Para estudiar minería, Lomonosov es enviado a ... a) Universidad de Cambridge b) Universidad de Eton c) Universidad de Marburg 4. En Rusia, Lomonosov sirvió en ... a) Academia de Ciencias b) Academia de Artes c) Militar Academia
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas
M.V. Lomonosov. Oda en el día de la ascensión al trono de toda Rusia de Su Majestad la Emperatriz Isabel Petrovna en 1747
El propósito de esta lección: Consolidación de información sobre la biografía de M.V. Lomonosov, su papel en la literatura. Trabajando con el concepto de "oda", con ...
Lección integrada. Estudio de un extracto de la "Oda en el día de la accesión de Su Majestad la Emperatriz Isabel Petrovna al Trono de toda Rusia en 1747".
Una lección integrada de geografía y literatura dedicada a M.V. Lomonosov “Estudio de un extracto de“ Oda en el día de la adhesión al trono de toda Rusia de Su Majestad la Emperatriz Elisa ...
"Oda al día de la ascensión .." Características del género oda.
En la clase de literatura, puedes aplicar el diseño de juegos. Los niños recuerdan el género de la oda, que es inherente a ella, y luego escriben la oda ellos mismos ...
Diapositiva 1
Diapositiva 2
Diapositiva 3
Diapositiva 4
Diapositiva 5
Diapositiva 6
Tradicionalmente, las odas se subdividen en tipos: Género de odas Victoria-patriótica Solemne (loable) Filosófica Espiritual Anacreóntica
Diapositiva 7
De acuerdo con los requisitos del clasicismo, la oda se distingue por su armonía lógica. Cada uno de los temas principales recibe su fundamento y desarrollo detallado, cada nuevo pensamiento se sigue lógicamente del anterior. "Oda al día de la ascensión ..." consta de 24 estrofas de diez versos con rimas repetidas. Composición de la oda
Diapositiva 8
1-2 estrofas: el comienzo con la apelación tradicional al silencio y la glorificación de la belleza y la grandeza del universo y la emperatriz misma: Reyes y reinos de la tierra, alegría, Silencio amado, Bienaventuranza de los pueblos, murallas de la ciudad, si son útiles y rojos!
Diapositiva 9
3 - 6 estrofas - glorificación de los actos de la emperatriz Isabel Petrovna: Cuando ella subió al trono, como la de arriba le dio una corona, te devolvió a Rusia, puso fin a la guerra ...
Diapositiva 10
En las estrofas 7-11, el poeta recuerda con admiración a Pedro I, el zar reformador, el ideal del monarca ruso, cuya muerte lamenta el autor de la oda, lamentando la muerte de su esposa Catalina I: envió un hombre a Rusia, Lo que era inaudito en todas las épocas. A través de todos los obstáculos, levantó la cabeza, las victorias coronadas, Rusia, pisoteó la rudeza, lo elevó al cielo con él.
Diapositiva 11
A partir de la 12ª estrofa, el poeta vuelve de nuevo a la alabanza de "La gran hija de Petrova", profundizando en sus méritos. Al mismo tiempo, describe la riqueza, la belleza y la inmensidad de la inmensidad de su estado. Pide el desarrollo de recursos naturales aún no desarrollados y el desarrollo de la ciencia en relación con esto: Mira que las montañas son altas, Mira tus amplios campos, ¿Dónde está el Volga, el Dnieper, donde fluye el Ob? Riqueza, escondida en estos, La ciencia será franca, Que florece con tu generosidad.
Diapositiva 12
22-23 estrofas - el famoso llamamiento a los compatriotas a quienes Lomonosov convence de los beneficios de hacer ciencia: Atrévete ahora, alentado por tu Rachen, a mostrar que la tierra rusa puede dar a luz a sus propios Platons y Newtons ingeniosos.
Diapositiva 13
La última estrofa, 24, es la glorificación final de la emperatriz y la bendición de su reinado sabio y pacífico: ¡A ti, fuente de misericordia, ángel de nuestros años de paz! Todopoderoso en ese ayudante, que se atreve a su orgullo, viendo nuestra paz, contra ti para levantarse en la guerra; El constructor te preservará en todos los sentidos, sin oposición Y tu vida bendecida Con el número de tu generosidad se comparará.
Diapositiva 14
Temas y problemas de la oda El poeta dice lo que, en su opinión, debería contribuir al desarrollo y prosperidad de la Patria. Sobre la importancia de la política pacífica de la emperatriz. Sobre la necesidad de desarrollar la educación y la ciencia, que, desde su punto de vista, contribuirá al desarrollo y prosperidad del estado.
Diapositiva 15
Las características artísticas de una obra están determinadas por su género y contenido ideológico y temático. Corresponde plenamente al canon ódico, que está constituido por una métrica estable y una estrofa estable. La oda está escrita en tetrámetro yámbico, consta de estrofas de diez versos con un sistema de rima específico: aBaBvvGddG. Identidad artística
Diapositiva 16
La solemnidad del estilo se logra usando en la oda de los eslavismos: clases - oídos, creador - Dios, hija - hija, mirada - mirada; imágenes extraídas de la mitología antigua: Minerva es la diosa de la sabiduría, Marte es el dios de la guerra, Neptuno es el dios del mar, Boreas es el viento del norte;
Diapositiva 17
Una abundancia de preguntas retóricas, exclamaciones y llamamientos: "Calla, sonidos de fuego, y detén la luz para temblar ..." "¡Pero ah, cruel destino!" "¿Qué bondad envuelve a Parnassus en un poco de dolor?"
Diapositiva 18
A menudo, Lomonosov utiliza comparaciones características, metáforas, personificaciones: "Hay islas sembradas de oscuridad, el océano es como un río"; "Tus recompensas animan nuestro espíritu y nos dirigen a correr, Como un viento capaz en el puente de un nadador ..."; "Ustedes arrogantes torbellinos, no se atrevan a rugir, pero divulguen mansamente nuestros hermosos tiempos".
Diapositiva 19
4 - Feliz cambio ... - un golpe de palacio que llevó a Isabel al trono. 7 - Envió un Hombre a Rusia ... - Pedro I. 9 - Entonces las ciencias son divinas ... - estamos hablando de la Academia de Ciencias fundada por Pedro I, inaugurada tras su muerte en 1725. 10 - Rechazado envidiosamente por el destino ... - Pedro I murió en 1725. 11 - Catalina I (1684-1727) - esposa de Pedro I, emperatriz rusa. Notas de la oda
Diapositiva 20
11 - Sequana es el nombre latino del Sena, en alusión a la Academia de Ciencias de París. 19 - Colón de Rusia - Vitus Bering (1681-1741) - Navegante ruso. 21 - Alto Rifeyski ... - Ural. 22 - Platón (427-347 aC) - Filósofo griego. Newton - Isaac Newton (1643-1727) - Físico y matemático inglés. 23 - Las ciencias alimentan a los jóvenes ... - la estrofa es una traducción poética de un fragmento del discurso del orador y político romano Marcos (106-43 a. C.) en defensa del poeta Arquias (n. 120 a. C.).
Descripción de la presentación para diapositivas individuales:
1 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
2 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
"Oda en el día de la ascensión al trono de toda Rusia de Su Majestad la Emperatriz Isabel Petrovna en 1747" En la oda, el poeta está desinteresado: no se regocija por los eventos insignificantes de su propia vida, no se queja de ellos, transmite la verdad y la corte de la Providencia, triunfa sobre la grandeza de su tierra natal, interfiere con los Peruns en comparación, bendice a los justos, maldice al monstruo. V.K. Küchelbecker
3 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Género de odas: el género favorito de Lomonosov Lomonosov escribió 20 odas solemnes a gran escala. Ellos sentaron las bases para la poesía comprometida, la poesía personalizada, la poesía de servicio gubernamental. La idea del Estado coronó un sistema de opiniones que encontró expresión en las odas. Los monarcas fueron glorificados porque personificaban al estado, héroes, porque servían al estado, extensiones geográficas, porque daban testimonio del poder del estado, la paz, porque contribuía a la prosperidad del estado.
4 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
El ideal de Lomonosov era una monarquía ilustrada, cuya ideología tomó forma en Europa occidental durante la era del absolutismo a finales de los siglos XVII y XVIII, y el héroe ideal era Pedro 1. La emperatriz Elizaveta Petrovna era demasiado diferente a su padre. A pesar de que la oda se compuso en relación con algún evento oficial: una victoria militar, el próximo aniversario del ascenso al trono de una persona reinante, etc., Lomonosov siempre encontró la oportunidad de hablar sobre lo que le preocupaba, lo que era especialmente importante para Rusia. Sus elogios a Isabel fueron de naturaleza instructiva y, más bien, fueron elogios no por lo que había hecho la emperatriz, sino por lo que debería haber hecho en interés del estado, la ciencia y la educación.
5 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Análisis de la oda ¿Cuándo y en relación con qué se escribió la oda? El día de la adhesión al trono fue fundamental para el ciclo anual de las vacaciones de la corte. 1747 marcó el quinto aniversario del acceso de Isabel al trono. Pero esta oda fue escrita en una ocasión más específica: la Academia de Ciencias de Rusia recibió una nueva carta. Lomonosov depositó en él grandes esperanzas en la difusión de la educación en Rusia.
6 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Análisis de la oda ¿Qué estado de ánimo y entonación se debe utilizar para colorear la lectura de la oda? Delicia patriótica, atractivo, etc.) ¿Qué métrica poética elige Lomonosov? Tetrámetro yámbico. Según Lomonosov, el yámbico realza la nobleza y la sublimidad del contenido, contribuye a la mejor expresión del pensamiento.
7 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
El contenido de la oda Esta oda puede considerarse un clásico en contenido y forma. Preste atención a 3-4 versículos, lea. Estas estrofas son especialmente características de la oda clásica. ¿Qué temas se tratan en la oda, cuáles considera que son los principales y principales? Imágenes de una vida pacífica; Alabanza a Isabel (¿Por qué el poeta glorifica a la Emperatriz?); Himno a Peter (¿Cuál es la actitud de Lomonosov hacia Peter1? ¿Qué se le atribuye?) Descripción de las ilimitadas extensiones y riquezas de Rusia; Apelar y atraer a los jóvenes: a dominar las ciencias. Esta es tanto la estructura de la oda como sus temas principales.
8 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
El tema principal de la oda ¿Cuál es el tema principal de la oda? El tema principal de la oda es Rusia, su prosperidad. Las estrofas que glorifican el inicio de la paz, el "silencio amado" como condición para el florecimiento de las ciencias rusas, necesaria para el desarrollo de la riqueza de su tierra natal, para preparar a la juventud rusa para actividades científicas y prácticas útiles para todo el pueblo para el gloria de la patria, convertirse en una especie de introducción a la divulgación del tema. La paz es la principal condición para el éxito de la educación. Así aborda Lomonosov su idea principal, que determina el patetismo principal de la oda ... El desarrollo lírico de este tema es el contenido de la parte central de la oda, que temáticamente se desintegra en varias partes.
9 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
La idea principal de la oda ¿Qué tipo de lógica interna se puede ver en este "desorden lírico"? La paz es una condición para la prosperidad de un estado y un requisito previo necesario para el éxito de la educación. Peter 1 para Lomonosov es un héroe nacional, famoso por sus victorias en tierra y en el mar, que se dio cuenta de la necesidad del desarrollo de la ciencia y la educación. En Elizaveta Lomonosov quiere ver al sucesor de los asuntos de su padre. Las grandes riquezas de Rusia se pueden descubrir y dominar con la ayuda de la ciencia, a cuyo estudio debe recurrir la juventud rusa. Esta es la garantía del estado ruso.
10 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
La idea de la oda ¿Qué puedes decir sobre la parte central de la oda? Se destaca el tema del monarca ilustrado, cuyo papel en la difusión de la educación en el país, según los poetas clasicistas, es muy significativo. Esta transformación del tema tradicional de la oda laudatoria, característica del clasicismo ruso, es el gran mérito de Lomonosov, cuyos sentimientos y experiencias personales se fusionan con los intereses cívicos nacionales.
11 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
La imagen de Isabel Petrovna Comparemos el retrato de la Emperatriz con su descripción en la oda. Los elogios de Lomonosov a la emperatriz rusa son tradicionales para un personaje. Estos elogios se combinan con el mandato de ser un gobernante ilustrado, de expandir la ciencia, de cuidar el bienestar de la sociedad. La idea de los clasicistas rusos sobre el ideal del monarca ilustrado, que no tiene igual ni en los campos de batalla ni en el trabajo pacífico de transformar el país, se plasmó en la imagen de Pedro 1.
12 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Elaboración de un plan de oda 1. Introducción. La paz es la base del bien del estado. 2. La parte principal. La grandeza de Rusia, su prosperidad: a) alabanza a la generosidad de Isabel; b) los méritos de Pedro 1 para el pueblo de Rusia; c) riqueza, belleza de Rusia; d) un llamamiento a los jóvenes para que dominen las ciencias; e) la ciencia y su papel en la sociedad rusa. 3. Conclusión. Gratitud al monarca por el hecho por el bien de Rusia.
13 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
Conclusión El plan convence de que una composición majestuosa, monumental y al mismo tiempo simple y armoniosa corresponde al patetismo cívico y al contenido de la oda Lomonosov. Los temas que se desarrollan libremente, el "desorden lírico" se subordinan al tema principal, que crea la unidad ideológica y artística de toda la oda. Además, todos los temas independientes tienen la misma estructura.
El poeta ve el mérito de la emperatriz en el hecho de que ella "puso fin a la guerra" y se preocupa por la "felicidad de los rusos". Parecería que se representa una imagen completamente idílica de la prosperidad de la nación rusa. Sin embargo, esta es solo una condición indispensable, un acercamiento a la idea principal. Rusia está floreciendo, pero podría ser aún más hermosa, incluso más ilustrada, si la emperatriz llevara a cabo transformaciones en el espíritu de ¿QUIÉN? Peter el genial
La oda se puede llamar "típica" de Lomonosov. Está escrito con tetrámetro yámbico, consta de 3 partes: en la primera, el poeta se dirige a la emperatriz y pide ayuda a las musas; la segunda parte, la más grande, está dedicada a la glorificación real de Isabel; y en el tercero, Lomonosov pide ayuda a la emperatriz. Se trata de una composición ódica tradicional que se remonta al antiguo himno.
El mérito de Lomonosov La loable oda bajo la pluma de Lomonosov ha dejado de ser un "género oficial", es decir, un género solo laudatorio, solo glorioso. A Lomonosov no le preocupan los méritos de Isabel, sino el presente y el futuro de Rusia. El poeta ódico habla en nombre de toda la nación y se reconoce a sí mismo como el portavoz del punto de vista nacional. La poesía se convierte, a su entender, en una gran fuerza nacional, igual en importancia y poder al poder supremo.
Lomonosov utiliza no solo representaciones visuales. Qué medios artísticos, claramente calculados para un efecto estético, se utilizan en las siguientes líneas: Plutón se arruga en las grietas, Que Drago está cediendo su metal desde las montañas al Rosss ... escritura sonora
Mikhail Vasilievich Lomonosov (1711-1765 )
Lección pública en literatura rusa en el grado 8 "B"
Mikhail Vasilievich Lomonosov. Características de la composición. "Odas en el día de la adhesión al trono de toda Rusia de la emperatriz Isabel Petrovna, 1747". Imágenes de Isabel y Pedro I en la obra.
Plan de lección corto I. Inicio motivacional de la lección. Árbol de conocimiento II Calentamiento histórico. III. Desfile literario IV. "Calentamiento conceptual" V. Mensajes. Vi. "Loto literaria". Vii. Explicación del nuevo material VIII. Trabaja con texto. Análisis de "Oda ..." IX. "Preguntas y respuestas finas y espesas". XII. Resumen de la lección. Más-menos-interesante. XIII. Tarea. XIV. Autoevaluación de la actividad en la lección. Recepción "Zigzag »: 1-2 ; 1-6 ; 4- 6 -12 ; 4-1-12. Individual, baño de vapor, grupo, colectivo
II . Calentamiento histórico . Siglo XVIII
II . Calentamiento histórico . Siglo XVIII
Pedro I 1682-1725 - reinado de Pedro I , 1700-1721 - Guerra del Norte , 1703g .- fundación de San Petersburgo, 1707-1708yy .- guerra campesina dirigida por K. Bulavin , 1725g - muerte de Pedro I, fundación de la Academia de Ciencias de Rusia.
Elizaveta Petrovna 1741-1761 - el reinado de Isabel, 1755 - fundación de la Universidad de Moscú, 1756-1763gg - Guerra de los Siete Años, 1756-1761gg .- fundación de un teatro público en Rusia, 1757g .-fundación de la Academia de las Artes de Rusia
Catalina II
- 1762-1796gg .-
reinado de Catalina II,
- 1768-1774gg .-
Guerra ruso-turca
- 1773-1775 -
guerra campesina
bajo el liderazgo de
E. Pugacheva
- 1787-1791 –
guerra entre Turquía y Rusia.
Pablo I 1796-1801 - reinado Pablo I , 1799-1815gg- guerras napoleónicas
III. Desfile literario
La primera década del siglo XVIII presenta una imagen asombrosa de una explosión de creatividad, energía y empresa. El viejo mundo se resquebraja y se desmorona. Europa, que estaba esperando algo completamente diferente, mira con horror y miedo a la Rusia emergente.
A.N. Tolstoi
Prokopovich Cantemir (1681-1736) (1709-1744)
Trediakovsky Lomonosov (1703-1769) (1711-1765 )
Sumarokov Kheraskov (1717-1777) (1733-1807 )
Maikov Fonvizin (1728-1778) (1744-1792)
Derzhavin Radishchev (1743-1816) (1749-1802)
Krylov Karamzin (1768-1844) (1766-1826)
Cómo se relacionan estos conceptos
con la literatura del siglo XVIII?
- Exposición de vicios
- Literatura rusa antigua
- Folclore ruso
- Literatura antigua
Repetición de la teoría de la literatura. "Calentamiento conceptual"
Tradiciones
clasicismo
Innovación
clasicismo
- Exposición de vicios
- Héroe: ruso, ortodoxo
- Nueva sátira rusa, drama, prosa.
- Ideas de estadidad y educación
- Literatura rusa antigua
- Literatura de Europa occidental
- Folclore ruso
- Literatura antigua
Nombra este movimiento literario. Una dirección artística que se originó en el segundo cuarto del siglo XVIII en la obra de los fundadores de la nueva literatura. " Centrarse en la monarquía absoluta (en Francia - Luis XIV (siglo XVII), en Rusia - Pedro I (siglo XVIII).
Una dirección artística que se originó en el segundo cuarto del siglo XVIII en la obra de los fundadores de la nueva literatura. La atención se centra en la monarquía absoluta (en Francia, Luis XIV (siglo XVII), en Rusia, Pedro I (siglo XVIII).
Clasicismo - dirección artística (tendencia) en el arte y la literatura de los siglos XVII-XVIII. Traducido del latín "ejemplar". Esta tendencia se basa en el reconocimiento del arte antiguo como modelo supremo, el culto a la razón, el racionalismo, la imitación de la naturaleza, una estricta organización trama-compositiva.
Descifre estas palabras clave. ¿Qué concepto se puede utilizar para combinarlos?
- 1.Naturaleza.
- 2. Arte antiguo.
- 3. Sencillez de composición.
- 4. Problemas sociales. 5. Reyes, generales, estadistas.
- 6. Sumisión a los géneros.
- 7. "Tres Calmas".
- 8. Personajes buenos y malos.
- 9, 10 Poseedor de virtud o vicio. 11. "Trinidad".
Principios estéticos del clasicismo
1. El principio de "imitación de la naturaleza". 2. Orientación al arte antiguo. 3. Sencillez, armonía, coherencia en la composición de la obra. 4. Temas patrióticos y sociales, cívicos. 5. Los principales héroes son reyes, generales, estadistas. Interés por la historia rusa. 6. Una estricta jerarquía de géneros. 7. La teoría de las "tres calma". 8. Una clara división de héroes en positivos y negativos. 9. Selección de un rasgo principal en el personaje del héroe. 10. "Sistema de roles". 11. La regla de las tres unidades.
- Elevado :
- Promedio :
- Bajo :
Alto medio bajo.
Los principales géneros del clasicismo
- Elevado : tragedia, oda, épica.
- Promedio : poesía científica, elegía, mensaje.
- Bajo : comedia, fábula, sátira.
"Sistema de roles". Héroes del clasicismo .
Héroes del clasicismo
"Sistema de roles". Héroes del clasicismo.
Sirviente (asistente de heroína)
La heroína ideal
Padre engañado
Resoner
Héroes del clasicismo
Segundo amante
(Jonás)
Héroe amante
- La acción se desarrolla ...
- El autor no debe trasladar la acción de ...
- …… ... línea, cantidad ……… .. es limitada (5-10).
La regla de las tres unidades
- La acción se desarrolla no mas de un dia
- El autor no debe reprogramar la acción. de un lugar a otro.
- Una historia línea, cantidad actores limitado (5-10).
Tiempo 1 día
Lugar 1
Acción 1 conflicto
La primera mitad del siglo XVIII es el comienzo del desarrollo de la cultura, la literatura y la poesía clásicas rusas. Comienzo especial: poderoso, enérgico,
que dio impulso al rápido movimiento del pensamiento científico y artístico.
Teoría y práctica, ciencia y poesía conviven armoniosamente en una personalidad creativa. Esto se puede ver en el ejemplo de la vida y el camino creativo.
M.V. Lomonosov .
1. Información sobre la vida y obra de M.V. Lomonosov. Actividades de reforma de Lomonosov en el campo de la lengua y la literatura rusas.
MV Lomonosov realizó una reforma significativa en el campo de la lingüística.
Sus obras: "La enseñanza sobre las tres calma", "Sobre el uso de libros eclesiásticos en idioma ruso", "Una carta sobre las reglas de la poesía rusa". ».
Tres grupos de palabras
I (alto) II (medio) III (bajo )
- Abro mi mano (la abro) por ahora, solo
- Gloria llamo (llamo) digo
- Ahora la corriente de la mano derecha (mano)
- I - sobre asuntos importantes, eventos significativos
- II - composiciones científicas, mensajes poéticos a amigos
- III - comedias, canciones, mensajes amistosos.
La teoría de las tres calma
Vocabulario
Géneros
Elevado: Eslavicismos eclesiásticos
Promedio: Palabras comunes
Elevado
Promedio
Pequeño: coloquial, palabras comunes
Rara vez, sin romper el estilo
Bajo
2.La reforma de la versificación
La reforma de la versificación es el acontecimiento más importante de la historia de la literatura del siglo XVIII.
En los escritos de Trediakovsky "Una forma nueva y concisa de componer poesía rusa" y Lomonosov "Carta sobre las reglas de la poesía rusa" la posibilidad de organizar un verso corto con un acento ordenado se describe con más detalle .
“ Lomonosov describió todo
con una sílaba limpia e inteligible "
A.N. Radishchev.
Deleita la mente repentina cautivada,
Conduce a la cima de una montaña alta,
Donde el viento en los bosques se olvidó de hacer ruido
Hay un profundo silencio en el valle.
Al escuchar algo, la clave está en silencio,
Que siempre murmura
Y con ruido tiende a bajar.
El viento de Lavrov coronas allí,
Allí el rumor llega a todos los extremos;
A lo lejos el humo en los campos humea
- . M.Yu. Lermontov. "Regalos del Terek"
Te-rek aullando salvaje y malvado-ben
(trore)
M.V. Lomonosov Vos-regateando fuera de-zap-ny mente pl-nil (yámbico )
"Ábreme lo primero, sobre la antigüedad, los tiempos »
3.La Oda como género de letras heroicas cívicas .
Regulaciones estrictas:
- “ alto estilo de discurso ”,
- muchos eslavos eclesiásticos,
- estrofa de diez versos con un patrón de rima sólida - ababvvgddg
- Oh sí – un poema lírico solemne, que glorifica lo majestuoso en la vida y en la naturaleza, glorifica el pasado heroico. La oda fue escrita en ocasiones solemnes de la vida cortesana. Lomonosov creó un género de odas de programas: recomendaciones de odas.
- ¿Cuál es el legado creativo de Lomonosov?
- Se cree que la herencia poética de Lomonosov es diversa en géneros. Dé ejemplos específicos.
- Cuáles son los temas principales de Lomonosov.
- Es cierto que "Oda en el día de la ascensión al trono de la emperatriz Isabel Petrovna, 1747" fue escrito por orden de la yarda?
- 1. La estructura de la obra es plenamente coherente con las leyes de la poética del clasicismo y tiene una clara división en tres partes:
- introducción, parte principal y conclusión. Al mismo tiempo, la introducción y la conclusión están conectadas tanto en contenido como en forma y forman un único "marco" en el que se "inserta" la parte principal de la oda. 2. En la introducción (1-2 estrofas) se corta la palabra-imagen "silencio". ¿Por qué el silencio es “la alegría de reyes y reinos”, “la dicha de los pueblos”, “setos con cerca”? La palabra imagen tiene un "carácter doble", ya que la palabra "Elizabeth" en la traducción al ruso significa "silencio".
- 3. La parte principal se divide en dos secciones independientes: la primera - estrofas 1-14, la segunda - estrofa 14 - antes de la conclusión. La composición de la primera sección de la parte principal se realiza según un principio de paso lineal, basado en la comparación y una figura lógica. Isabel - Pedro I - Isabel ... Las primeras 14 estrofas tienen una forma clásica de tres partes: tesis - prueba - conclusión.
- Tezi c: Isabel es una monarca ilustrada.
- D representación : comparándolo con el ideal en la persona de Peter I.
- Producción: "Gloria a ti ...".
- 4. La estructura de la segunda sección de la parte principal también tiene un esquema claro. : problema - tesis - desarrollo de prueba - conclusión ... La idea principal, un himno a la ciencia, se repite dos veces: al principio y al final de la sección. .
- 5. La conclusión consta de una estrofa: alabanza a la Emperatriz.
- Composición de la oda en su conjunto
- muy sólido y bien pensado.
Plan de análisis de texto
sobre los fragmentos propuestos
- Recitación selectiva de un fragmento de una oda.
- Tema en el fragmento sugerido
- Trama lírica
- Problemas
- Composición.
- Héroe lírico. Imágenes básicas.
VIII. Trabaja con texto. Análisis de odas
Plan de trabajo grupal:
1.Análisis de la estrofa 1 a la estrofa 13 .
2.Análisis de la estrofa 14 el día 23.
3. Análisis de la estrofa final
IX. Encuesta Blitz "Preguntas y respuestas delgadas y densas"
Preguntas sutiles - respuestas sutiles
- 1. ¿Cómo se construye la oda?
- 2. ¿Cómo es Rusia?
- 3. ¿Qué metas establece el autor para el reinado de Isabel?
- 4. ¿Sobre qué canta el autor?
Preguntas gruesas y delgadas - respuestas gruesas
- 5. ¿Por qué medios se logra la unificación de las dos partes "completas" en un todo único?
7. ¿Por qué suena solemne la oda dedicada a Isabel cuando se trata de Pedro I?
- 8. ¿Cómo definiría el tema principal de la oda?
- formas de palabras truncadas("La lira está encantada", "la cabeza de la boda", "Rusia será pisoteada", "El Neva está fortificado y rodeado", "frutos nuevos", "las obras son útiles");
- Eslavismos("Hochet", "diligencia", "nada espada en mano", "construye", "Zizditel", "esto", "esto");
- comparaciones(“Lena, como el Nilo, hará beber a las naciones”);
- epítetos en los campos sangriento, ardiente sonidos ciencias divinas, mente más pura, llanto profundo, ciudadanía feliz).
- 3. "Publicación de ilustraciones de la oda" (adivinando las estrofas). 4. escribe un mini ensayo "Llamamiento a Lomonosov", que respondería a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál fue el interés del siglo XVIII para ti?
- ¿Qué te sorprendió, te hizo pensar?
- ¿Qué pregunta le haría usted, una persona del siglo XXI, a MV Lomonosov?
- 5. Escribiendo tu oda.
1.Llenar la mesa asociativa - comparando las imágenes de Isabel y Pedro I.
Imagenes
Cadena léxica
Elizabeth
Asociaciones
Su alma de malvavisco es más tranquila
se llevó consigo la bondad de su bello rostro!
“Envió a Rusia a un Hombre que no se había escuchado desde hace siglos.
Elizabeth
Levantó la cabeza, las victorias coronadas, Rusia, rudamente pisoteada, elevada al cielo con él "
tu generosa voluntad "
Gran trabajador
Tranquilidad
Generosidad
"Fuente de la misericordia", "Oh, ángel de nuestros años de paz",
Reformador
General
"Tu vida bendecida con el número de tu recompensa se comparará"
Generosidad
- 1-3. Silencio amado - alma tranquila - silencio y monarca . 4-6. El bello rostro de la monarca, su generosidad, Isabel.
- 7-9. Un hombre que no se ha escuchado desde los tiempos - una espada en las manos de Pedro y una bandera rusa - Pedro I y las ciencias divinas.
- 10-13 .profundo lamento - el camino del espíritu bendito - Pedro I - la gran hija de Petrova y la puerta a la felicidad - un lamentable y prolongado gemido del pueblo, el ejército para el emperador.
- 14-21. Ciudadanía feliz - milagros en el país del norte - milagros realizados por el hombre - la generosa voluntad del monarca - Colón de Rusia - El río es como el océano - plata, oro y metales preciosos de las montañas de las cimas del Riphean.
- 22-23. Platons y Newtons de las ciencias terrestres rusas.
- 24 .Las recompensas de un ángel de años pacíficos.
- XII. Resumen de la lección .
- "Un plus- menos- interesante
- ¿Cuáles son las nuevas facetas de M.V. ¿Lomonosov abrió para usted conocimiento de su trabajo?
- XIII. Tarea ... Memoriza el poema de MV Lomonosov que más te guste.
XIV. Autoevaluación de la actividad de la lección
- 1.En la lección trabajé activo pasivo 2. Por mi trabajo en la lección, satisfecho / no satisfecho 3.La lección me pareció corto largo 4. Por lección No estoy cansado / cansado 5 mi estado de ánimo mejoró / empeoró 6.Material de la lección para mí era
- comprensible / incomprensible Util inutil Interesantemente aburrido fácil dificil
7 la tarea me parece interesante / no interesante
Cargando...