مثال های جملات تشویقی 4. طبقه بندی جملات

برای اینکه یک جمله را به درستی بخوانید، معنای آن را به درستی درک کنید و علائم نگارشی را به درستی قرار دهید، باید بفهمید که چه جملاتی بر اساس هدف عبارت هستند. همچنین بسیار مهم است که بتوان گونه آنها را تعیین کرد. چه نوع پیشنهادهایی برای هدف بیانیه وجود دارد؟ در زبان روسی، چندین طبقه بندی از این واحدهای نحوی وجود دارد، از جمله مواردی که در مورد هدف بیان و همچنین ویژگی های تلفظ وجود دارد.

انواع جملات بر اساس هدف بیان و لحن

اجازه دهید روشن کنیم که لحن دلالت بر طراحی احساسی یک جمله دارد. با توجه به هدف از ارائه پیشنهادات، موارد زیر وجود دارد:

روایت.
پرسشی.
مشوق.

به نوبه خود، هر یک از آنها می تواند تعجبی یا غیر تعجبی باشد - بسته به آهنگی که گوینده آن را با آن تلفظ می کند (آرام یا احساسی).

جملات اعلامی

متداول ترین جملات برای هدف بیان البته جملات روایی هستند. وظیفه آنها انتقال اطلاعاتی است که می توان آنها را تأیید یا رد کرد.

یک جمله روایی یک فکر کامل را بیان می کند که با لحن خاصی منتقل می شود: کلمه اصلی از دیدگاه منطقی در صدا تأکید می شود و در پایان عبارت لحن پایین می آید و آرام تر می شود.

لازم نیست به دنبال نمونه هایی از جملات روایی باشید - آنها در هر مرحله هستند: "مامان نان خرید" ، "بهار آمده و گرما را با خود آورده است" ، "میتیا بهترین نمره را در کلاس دارد!"

جملات پرسشی

جملات مربوط به هدف بیانیه نیز سؤالی است. وظیفه معنایی آنها انتقال یک سوال است. سوالات می توانند متفاوت باشند، که تعیین کننده انواع فرعی این نوع پروپوزال است. بسته به هدف سؤال و ماهیت پاسخ مورد نظر، موارد زیر متمایز می شوند:

جملات پرسشی نیز با توجه به ماهیت خود انواع مختلفی دارند. این:

ابزار دستیابی به هدف جملات پرسشی عبارتند از لحن خاص در گفتار شفاهی، علامت سؤال در نوشتار، و همچنین کلمات سؤالی (چی، چگونه، چرا، و غیره)، ذرات (آیا واقعاً ممکن است) و ترتیب کلمات خاص. : ("بزرگسالان سر کار می روند؟"، "چه کسی سر کار می رود؟"، "بزرگسالان کجا می روند؟").

پیشنهادات تشویقی

انواع جملات بر اساس هدف بیانیه یک انگیزه نوع سوم دارند. اینها جملاتی هستند که حاوی بیان خاصی از اراده نویسنده عبارت هستند. وظیفه اصلی آنها ترغیب مخاطب به انجام برخی اقدامات است و انگیزه می تواند به اشکال مختلف بیان شود.

مناجات: التماس می کنم حداقل یک بار به پسرم نگاه کنم!!!
درخواست می کند: "لطفا یک مداد به من بدهید."
دستور دهید: "فورا ساکت شو!"
آرزوها: "زود خوب شو، مهربان باش."

انگیزه عمل در جملاتی از این نوع با استفاده از لحن خاص (انگیزه ای) ، شکل حالت امری محمول ها و برخی ذرات مانند "بگذار" ، "بیا" ، "بیا" و غیره بیان می شود.

جملات غیر تعجبی

بنابراین، چه نوع جملاتی در مورد هدف یک بیان وجود دارد، اکنون روشن است. در مورد رنگ های لحنی، اکثریت قریب به اتفاق آنها غیر تعجبی هستند. آنها با آرامش، بدون فشار عاطفی یا احساس خاصی تلفظ می شوند. اغلب آنها یک پیام یا سؤال روایی را نشان می دهند، کمتر اوقات - یک انگیزه.

مثال‌ها: «چای داغ گرما را در تمام بدنم پخش کرد»، «این پسر از کجا به سراغ ما آمد؟»، «لطفا دست مادرت را بگیر».

جملات تعجبی

جملاتی که با لحن خاص و با احساس خاصی تلفظ می شوند، تعجبی نامیده می شوند. اغلب، عبارات حاوی انگیزه نیاز به چنین لحنی دارند، اما هر نوع دیگری می تواند رنگ آمیزی تعجبی داشته باشد.

جملات مربوط به هدف و لحن بیان عبارتند از:

تعجب های روایی: "تابستان آمد - چقدر عالی است!"
تعجب های استفهامی: «آیا هرگز حقیقت را نخواهی پذیرفت؟!»
تعجب های تشویقی: "اسباب بازیم را فوراً به من بده!"

برجسته سازی در نوشتار

علائم نگارشی در آنها به این بستگی دارد که چه نوع جملاتی برای هدف بیان و لحن وجود دارد.

پایان یک جمله غیر تعجب‌آمیز با یک نقطه نشان داده می‌شود: «این داستان عجیب به این ترتیب تمام شد».
یک جمله استفهامی غیر تعجبی با علامت سوال به پایان می رسد: "آیا پدرت هنوز رفته است؟"
یک جمله تشویقی غیر تعجبی نیز در پایان یک نقطه دارد: «این کار کثیف را رها کن».
در پایان یک جمله روایی، انگیزشی یا پرسشی با لحن تعجبی، علامت متناظر (تعجب) قرار می گیرد (در مورد اخیر، پس از علامت سوال). اگر احساسات به ویژه شدید باشند، ممکن است سه نشانه وجود داشته باشد. "و او به خانه رفت!"، "احمق، از لبه دور شو!"، "اجازه می دهی بروم؟!"، "مراقب باش!!!"
اگر اشاره ای به ناقص بودن وجود داشته باشد، ممکن است در پایان هر نوع جمله ای بیضی وجود داشته باشد. به عنوان مثال: "غم..."، "خب، تو برگشتی، بعد چی؟"، "بدو، سریع فرار کن!...".

با توجه به هدف از بیان، جملات، همانطور که متوجه شدیم، بر سه نوع هستند. زبان روسی غنی و متنوع است. این مقاله اطلاعاتی در مورد جملاتی در مورد هدف بیانیه و لحن در زبان روسی ارائه می دهد. مطالعه و تسلط برای هرکسی که می خواهد درست صحبت کند و بنویسد واجب است.

پیشنهاد تشویقی

جمله ای که بیانگر اراده گوینده باشد (دستور، درخواست، اخطار، اعتراض، تهدید، فراخوان، دعوت به اقدام مشترک و...).

ابزار دستوری برای تشکیل جملات تشویقی:

1) آهنگ تشویقی. ژنرال کشیک سریع!(ل. تولستوی). به سد!(چخوف)؛

2) محمول به صورت حالت امری، مصدر، مضارع، حالت دلالتی در ترکیب با لحن انگیزشی. آواز نخوان، زیبایی، در مقابل من ترانه های گرجستان غمگین را می خوانی(پوشکین). آتش را ادامه دهید!(کتلینسکایا). باشد که دیگر هیچ وقت از شما نشنوم!(گریبویدوف). تو می رفتی نستیا(لئونوف). از سر راه برو کنار!(تلخ)؛

3) ذرات خاصی که لحن انگیزشی به جمله اضافه می کنند. دل ما یخ نزند، دستمان نلرزد!(ایزاکوفسکی). بگذارید دور بزند و به داخل نگاه کند(تلخ). بیا تو را ببوسیم (ماکارنکو). خب بریم داخل(پانووا).

فرهنگ- کتاب مرجع اصطلاحات زبان شناسی. اد. 2. - م.: روشنگری. روزنتال دی. ای.، تلنکووا ام. ا.. 1976 .

ببینید «جمله تشویقی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

پیشنهاد تشویقی- جمله ای به معنای ابراز اراده، انگیزه عمل; محمول یک جمله تشویقی معمولاً با فعل در حالت امری بیان می شود. P.p. قابل استفاده در سبک های مختلف در گفتار روزنامه نگاری، مشوق ها... ... فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی T.V. کره اسب

پیشنهاد تشویقی- یک نوع جمله کاربردی که یک انگیزه خطاب به طرف مقابل برای انجام عمل نامگذاری شده را بیان می کند. شکلی که به طور خاص برای بیان انگیزه استفاده می شود، حالت امری (ضروری) است. چهارشنبه: زود بیا! نکن...... فرهنگ لغت دایره المعارف بشردوستانه روسی

جمله پرسشی را ببینید...

این اصطلاح معانی دیگری دارد، به جمله مراجعه کنید. جمله (در زبان) حداقل واحد زبان است که ترکیبی از کلمات (یا یک کلمه) از نظر دستوری است که دارای معنایی و آهنگی است... ... ویکی پدیا

جمله ای که یک سؤال را بیان می کند (به انواع دیگر جملات با توجه به هدف بیانیه رجوع کنید: جمله اظهاری، جمله تشویقی). آنها با هم تفاوت دارند: الف) جمله پرسشی واقعی، که در واقع انتظار پاسخ به آن است. تو دوری......... فرهنگ اصطلاحات زبانی

جمله (در زبان) حداقل واحد گفتار انسان است که از نظر دستوری ترکیبی از کلمات (یا یک کلمه) است که دارای کامل بودن معنایی و آهنگی است. ("زبان روسی مدرن" توسط N. S. Valgina) ... ویکی پدیا

اینها پیشنهادهای تشویقی هستند ... فرهنگ اصطلاحات زبانی

جمله ای که بیان محتوای یک فکر همراه با بیان احساسات گوینده باشد. عناصر سازنده جملات تعجبی عبارتند از الفاظ، ذرات عاطفی و لحن تعجبی. یک علامت تعجب می تواند... ... فرهنگ اصطلاحات زبانی

جمله کوچکترین واحد معنایی است که مجموعه ای از کلمات است که از نظر دستوری و معنی به هم مرتبط هستند. جمله ای که حتی از یک کلمه تشکیل شده باشد، معنای کاملی دارد و با لحن خاصی مشخص می شود. در اصل یک جمله یک واحد ارتباطی است.

پیشنهادات چیست؟ این بستگی به دیدگاهی دارد که از آن پیشنهادات نگریسته می شود.

آنها با انجام تجزیه و تحلیل نحوی، چنین چیزی را به زبان روسی تعیین می کنند.

1. با توجه به هدف بیانیه، پیشنهادات به موارد زیر تقسیم می شوند:

روایتی که هدفش معمولی است (شعله به آسمان پرتاب شد و بچه ها را با آتش بازی کامل جرقه های طلایی فرو برد.)

پرسشی. هدف آنها این است که یک سوال را فرموله کنند (تا کی می توانید تکرار کنید؟ تابستان کی می آید؟)

مشوق. (مساوی باشید! توجه! برای من آهنگ بخوان.) جمله تشویقی بیانگر یک دستور، یک درخواست، یک انگیزه برای عمل است.

جمله تشویقی نه تنها در لحن خاص خود، بلکه در نحوه بیان محمول با سایرین متفاوت است. می توان آن را بیان کرد

اغلب فعل در حالت امری است. (از سفر به من بگو. بخوان!)

یک فعل به صورت نامعین (مصدر) (بخوان! این ساختمان را بشکن!)

افعالی که به اشکال مختلف ظاهر می شوند، اما اراده گوینده را بیان می کنند (من تقاضای تسلیم فوری دارم!)

بدون محمول. چنین پیشنهاد تشویقی می تواند از عبارات مختلفی استفاده کند.

ساختی که با حرف ربط "به طوری که" شروع می شود و یک نظم مقوله ای را می رساند (به طوری که روح شما اینجا نیست!)

معمولاً از چنین عبارت تشویقی برای تشویق استفاده می شود (شما باید به دریا بروید).

جمله ناقص بدون محمول (روزنامه! ساکت باش!)

از نظر آهنگی، یک جمله تشویقی در لحن بالاتر با دیگران متفاوت است.

2. لحن (بر اساس رنگ آمیزی احساسی) بین جملات تعجبی و غیر تعجبی تمایز قائل شوید (آغاز بهار را خیلی دوست دارم! شروع بهار را دوست دارم).

3. بسته به اینکه هم فاعل و هم محمول وجود داشته باشد، هر نوع جمله ای می تواند دو جزئی (با یا تک جزئی (با یک عضو اصلی) باشد (مثال دو جزء: تابستان آمد. روزها شده اند. گرمای غیر قابل تحمل).

گونه با حضور عضو اصلی تعیین می شود.

جملات اسمی (یا اسمی) فقط فاعل دارند (تاریکی. سکوت. عاشقانه).

جملات غیرشخصی فقط یک محمول دارند که در آن فاعل نمی تواند معنی داشته باشد (سرم از گرمای زیاد زنگ می زند. هوا تاریک می شود. دارد سردتر می شود).

قطعا شخصی ها هم بدون موضوع انجام می دهند. اساس آنها یک فعل 1-2 شخص است که به عنوان یک محمول عمل می کند. در چنین جملاتی مشخص است که گوینده دقیقاً چه کسی را مخاطب قرار می دهد (خفه شو! کتابی به من بده. حالا من شروع به نوشیدن می کنم).

ساخت‌های شخصی تعمیم‌یافته نشان‌دهنده اعمالی است که همه انجام می‌دهند (مرغ‌ها در پاییز شمارش می‌شوند. وقتی کار را انجام دادید، پیاده‌روی کنید).

به طور نامحدود شخصی، که در آن محمول (فعل سوم شخص، جمع) نشان می دهد که عمل در این ساخت مهمتر از سازنده آن است (در بیرون از پنجره با صدای بلند و زیبا درباره عشق می سرودند).

4. با توجه به تعداد اعضای فرعی، جملات به نامطلوب و گسترده تقسیم می‌شوند (ایستاده‌ام. نگاه می‌کنم. آسمان. (بدون امتداد) I look into the blue sky. (بسط)).

5. جملات به کامل و ناقص تقسیم می شوند، بسته به اینکه همه اعضای لازم حضور داشته باشند (کتاب جغرافیا را با دقت مطالعه کردم (کامل) مادرم در بیمارستان کار می کند پدرم مدرسه است (ناقص)).

6. در نهایت، پیشنهاداتی می تواند باشد:

پیچیده (من عاشق زندگی هستم، اما به نظر نمی رسد که من را خراب کند).

زیردست بودن دشوار است (سوئیفت‌ها در آسمان پرواز می‌کردند که با شلیک توپ ترسیده بودند).

عدم اتحاد دشوار (معلم کلاس را ترک کرد، بلافاصله غوغایی شروع شد).

هنگام طبقه بندی پیشنهادات، تمام ویژگی ها نشان داده شده است. به عنوان مثال: من در حال خواندن یک کتاب هستم. جمله: روایی، غیر تعجبی، دو جزء، مشترک، کامل، ساده.

L. F. بردنیک

جملات پرسشی در زبان روسی مدرن

در مطالعات مربوط به نحو زبان روسی، جملات امری پرسشی به عنوان یک نوع معنایی خاص از گزاره های استفهامی واجد شرایط هستند. شباهت جملات پرسشی و امری از دیرباز در علم زبان مورد توجه بوده است; بنابراین، همچنین F.F. فورتوناتوف و پس از او A.M. پشکوفسکی جملات پرسشی را یکی از انواع گفتار تشویقی می دانست. در کتاب "مقالاتی در مورد نظریه نحو" (Voronezh, 1973) I.P. راسپوپوف از شباهت خاصی بین جملات استفهامی و تشویقی صحبت می کند: جملات استفهامی همچنین حاوی بیان اراده هستند و پاسخ را تشویق می کنند. با این حال، این اظهارات پراکنده و مشابه آن تصویری کلی از ویژگی‌های ساختاری، معنایی و سبک‌شناختی سازه‌های انگیزشی-پرسشی ارائه نمی‌دهد. در این مقاله به ویژگی های بیان انگیزه در قالب یک سوال می پردازیم.

یک جمله استفهامی در حال حاضر به دلیل ماهیت خود به جمله انگیزشی نزدیک است، زیرا حاوی بیان اراده است، تشویق کننده پاسخ است، اما این انگیزه ای برای یک عمل خاص - گفتاری است. چهارشنبه:

کجا میری؟ - بگو کجا میری

چه کار می کنی؟ - بگو چیکار میکنی

معنای این جملات پرسشی است. اما در یک مورد، این معنا با استفاده از ساختار پرسشی با یک کلمه سؤالی، یک عبارت دستوری دریافت می کند و در مورد دیگر، سؤال به صورت لغوی بیان می شود - توسط یک فعل با معنای گفتار در حالت امری. یک عبارت تشویقی مانند به من بگو...تقریباً برای هر سؤالی می توان جایگزین کرد. اما استفاده از بخش مشوق زائد است، زیرا سؤال، به دلیل شکل خود، خود گفتگو را تشویق به پاسخگویی می کند، اگرچه چنین ساختارهای انگیزشی-بازجویی «زائد» اغلب اتفاق می افتد. آنها سؤال را تقویت می کنند، بر آن تأکید می کنند و به یک پاسخ اجباری نیاز دارند، به عنوان مثال:

- به من بگو یاکوف، چرا در می زنی؟ -من پرسیدم. (کورولنکو)؛ - و مثل این،- میتری واسیلی می گوید، - صادقانه پاسخ دهید: برای چند نفر مالیات می پردازید؟(او همان است) - خوب، بچه ها، به من بگویید، چگونه به فکر تعمیر معبد افتادید؟- اما چطور؟ به هیچ وجه. (وی شوکشین).

بنابراین، معانی یک سؤال و یک انگیزه برای عمل بسیار نزدیک است، هر دو به زبان عاطفی - ارادی مربوط می شوند، بنابراین، تحت شرایط خاص، یک جمله پرسشی می تواند نه یک عمل کلامی، بلکه یک عمل عادی را تشویق کند (که در واقع ، این همان چیزی است که بیانیه های تشویقی در نظر گرفته شده است). شرط کلی برای ظهور یک معنای انگیزشی در شکل پرسشی، وسعت معنای دستوری جمله پرسشی، چندمعنی آن است: توانایی داشتن معانی مختلف در شرایط مختلف. ابهام احتمالی جملات پرسشی در آثار ع.م. پشکوفسکی،

O. Espersen، A.I. اسمیرنیتسکی، N.I. ژینکینا، E.I. شندلز و همکاران در معنای جمله پرسشی، سه نیمه از هم متمایز می شوند: seme سؤالی، seme پیام و seme انگیزشی (seme به عنوان حداقل عنصر دستوری درک می شود).

شرایط خاص مساعد برای ظهور ظاهر محرک در قالب یک سؤال عبارتند از محتوای واژگانی، زمینه، موقعیت و لحن. بنابراین، معنای تشویق را همه عناصر ساختاری در یک جمله نمی‌دانند، بلکه فقط برخی با محتوای واژگانی معین، در موقعیتی خاص و با لحنی خاص متوجه می‌شوند. این سازه ها ضمن حفظ معنای کلی سوال، می توانند دعوت به عمل را نیز بیان کنند. بیایید ویژگی های چنین پیشنهادهایی را در نظر بگیریم.

جملات استفهامی ضمیری و غیر ضمیری هر دو می توانند معنای یک انگیزه برای عمل را داشته باشند.

در جملات پرسشی غیر ضمیری، معنای مشوق اغلب در ساختارهای پرسشی با ذره به وجود می آید. آیا این نیست ...که، همانطور که بود، قاب محمول بیان شده توسط افعال وجهی خواستن، آرزو کردن، توانستن،گاهی اوقات با یک خطاب مؤدبانه به شنونده ترکیب می شود شما، به طور صریح یا ضمنی بیان می شود، به عنوان مثال:

در اینجا برش های آبدار هستند! دوست داری؟(مایاکوفسکی)؛ - دوست داری،- او ناگهان با من زمزمه کرد، - آیا می توانم شما را با اولین هوش اینجا آشنا کنم؟(تورگنیف).

علاوه بر افعال معین، افعال تمام اسمی نیز در این ساخت‌ها استفاده می‌شود، به عنوان مثال:

آیا برای جاده شیر می خواهید؟- گفت یاکوف. (م. گورکی)؛ آیا یک تکه جنگل دیگر از من می خرید؟(A.N. Ostrovsky).

معنای مشوق را می توان با جملات استفهامی مصدر با ذره بیان کرد نیست... نه؟در عین حال، به دلیل تعامل مصدر با ذره، معنای محرک تقویت می شود آدر ابتدای جمله و نشان دادن مخاطب به صورت حالتی ضمیر دوم شخص مفرد یا جمع:

نکنه بریم خودمونو گرم کنیم؟(A.N. تولستوی)؛ نکنه بریم شام بخوریم؟(م. گورکی)؛ گوش کن، نباید عمل دیگری انجام دهی؟(پی نیلین).

معنای انگیزشی اغلب در جملات پرسشی غیر ضمیری با مدال یافت می شود شاید (شاید) در ترکیب با افعال کامل و نشان دهنده مخاطب. مخاطب گفتار همیشه از زمینه قابل تشخیص است، حتی اگر به طور رسمی بیان نشده باشد. معمولاً چنین اظهاراتی بیانگر یک درخواست ملایم ، توصیه است ، به عنوان مثال:

شاید داری خودت را از جاده می شوی بابا؟(G. Nikolaeva)؛ مشاید بتوانیم در مورد این موضوع بحث کنیم؟(V. Tendryakov); شاید بتوانی بایستی و کمی قدم بزنی؟ بگذار تو را دور کلبه ببرم.(وی شوکشین).

جملات استفهامی ضمیری نیز می توانند معنای انگیزشی داشته باشند. بنابراین، معنای انگیزشی نصیحت شامل جملات مصدر با کلمات پرسشی است چرا، چرابا یک ذره خواهد شد، نفی نهو مورد داده ای مخاطب، برای مثال:

گوش کن عزیزم، چرا روی صحنه اجرا نمی کنی؟(کوپرین)؛ پس چرا سعی نمی کنیم به آنچه که ما را احاطه کرده است، همانطور که می گویند، با نگاهی تازه نگاه کنیم؟(Com. Pravda. - 1977.

معمولاً در چنین جملاتی شکل کامل فعل غالب است که به بیان ملایم‌تر تکانه کمک می‌کند.

جملات پرسشی با ضمایر چی، که به عنوان یک قاعده حاوی یک ذره منفی هستند نه، می تواند معنای یک دعوت نامه، یک پیشنهاد را بیان کند، به عنوان مثال:

چرا نمی نشینی؟ سماور را گرم می کنم.(ک. فدین); چرا بهت خوش نمیگذره...خوب؟(L. Leonov).

در گفتار محاوره ای اغلب با سؤالات دعوت زیر مواجه می شود: چرا پیش ما نمی آیی؟ چرا نمیای؟

ذرات منفی اغلب در جملات پرسشی یافت می شوند. نه، که معنای منفی ندارد، اما به قولی، سایه های بیانی جدیدی را وارد معناشناسی مشوق ها می کند و معنای انگیزشی شکل پرسشی را بالفعل می کند.

معنای انگیزشی در جملات استفهامی مصدر با عبارت شناسی ضمیری متجلی می شود چه می شود اگر، مثلا:

اگر تلاش کنید چه؟(د. گرانین)؛ اگر الان با کریلوف تماس بگیرید چه؟(او همان است) چه می شود اگر به کوبان برویم، دورتر... دور... دورتر.(م. شولوخوف).

در این ساخت‌ها، مخاطب رسماً بیان نمی‌شود، اما از متن مشخص می‌شود که تکانه متوجه شخص اول است.

نشانه اصلی انگیزه، توسل به مخاطب است. آدرس تکانه را می توان به مخاطب (نفر دوم)، به خود (نفر اول)، شخص سوم و همچنین برای القای یک اقدام مشترک بین گوینده و گفتگو کننده هدایت کرد. آدرس پذیری در اشکال شخصی ضمایر و افعال بیان می شود.

در جملات استفهامی-انگیزه ای مصدر، هنگامی که مشوق خطاب به شخص دوم است، یک جزء اجباری نمودار ساختاری، نشانی از مخاطب به صورت حالت دادی ضمیر دوم شخص مفرد یا جمع است.

وقتی تکانه خطاب به خود شخص باشد، مصداق داتیو مخاطب غایب است.

جملات پرسشی - انگیزشی چه معانی انگیزشی را می توانند بیان کنند و چه تفاوتی با خود جملات تشویقی دارند؟

سه نوع اصلی از معنای امری وجود دارد: الف) انگیزه مقوله ای با معانی خاص ایجاب، امر، امر، امر، نهی. ب) محرک ملایم با معانی خاص درخواست، التماس، ترغیب، التماس؛ ج) انگیزه به اصطلاح "خنثی"، که مرحله ای انتقالی بین یک انگیزه طبقه بندی شده نرم شده است: نصیحت، دعوت، اجازه، هشدار. این سایه های معنا را همیشه نمی توان به وضوح تشخیص داد، زیرا لحن، زمینه، موقعیت و محتوای واژگانی نقش بزرگی دارند. در مورد جملات استفهامی-انگیزه ای نیز می توان چنین گفت. علاوه بر این، در آنها معنای سؤال به طور کامل ناپدید نمی شود، به نظر می رسد که به پس زمینه تنزل یافته است، و حضور آن در سایه های انگیزه منتقل شده آشکار می شود: انگیزه می تواند نرم تر، غیر رسمی باشد، زیرا گوینده نمی داند. نصیحت او چگونه دریافت خواهد شد، بنابراین این نصیحت شکل بازجویی به خود می گیرد: هم نصیحت است و هم سؤال ( چرا دکتر نمیری؟، دعوت و سوال ( شاید بریم سینما؟). گاهی گوینده به دلیل موقعیت، قادر به توصیه یا ابراز انگیزه دیگری نیست. در این مورد، تکانه نیز به شکل یک سوال ( جنابعالی اجازه می دهید شما را ببرم؟- کوپرین). بنابراین، در مواردی که رابطه بین طرفین نابرابر است، از یک انگیزه نرم در قالب یک سؤال استفاده می شود، جایی که یکی از طرفین به دلایل مختلف نمی تواند انگیزه را به طور قطعی تر بیان کند. یکی از دلایل استفاده از جملات استفهامی و تشویقی به جای جملات تشویقی واقعی همین است.

از سوی دیگر، برخی از انواع مشوق ها در شکل استفهامی، مقوله های بیشتری نسبت به جمله امری دارند. این به ممنوعیت عملی اشاره دارد که در حالت استفهامی به تهدید نزدیک می شود:

خاله از راه رفتن من خسته شد. - امروز به درها آرامش می دهید؟ خب بشین نخ رو بگیر(چ آیتماتوف).

در جملات امری استفهامی که بیانگر نهی از فعل هستند، بازنگری در معانی ضمایر سؤالی وجود دارد. چیبه معنای "چرا")، نقض روابط و ارتباطات مستقیم بین کلمات ( آیا امروز به درها آرامش می دهید؟). این منجر به این واقعیت می شود که عملی که مستقیماً توسط فعل نشان داده می شود، توسط گوینده نامطلوب و حتی ممنوع تلقی می شود. چنین بازاندیشی در محتوای بیانیه با لحن خاصی، نزدیک به تعجب، با ویژگی های محتوای واژگانی ارتباط نزدیک دارد. در این جملات ذره نهغایب است، در حالی که در یک جمله تشویقی، منع معمولاً به صورت فعل ناقص همراه با نفی بیان می شود. نه:

نخوان ای زیبایی، در مقابل من آهنگ های غمگین گرجستان را می خوانی...(پوشکین).

پس جملات پرسشی می تواند معنای تشویق ساده (پیشنهاد)، درخواست، نصیحت، دعوت به عمل، نهی از عمل را داشته باشد و نمی تواند معنای ندا، دستور، دستور را بیان کند. جملات پرسشی انگیزه قادر به بیان بسیاری از معانی خاص از هر سه نوع انگیزه هستند: مقوله ای، خنثی و نرم شده، در حالی که کیفیت انگیزه تغییر می کند: یا تشدید می شود، سفت تر می شود، طبقه بندی می شود یا برعکس، نرم می شود.

اغلب، یک جمله پرسشی به معنای انگیزه ساده برای یک عمل خاص است که برای مخاطب مفید است. معنای دعوت به این معنا نزدیک می شود، مثلا:

کمی کواس، آقایان، می خواهید؟(کورولنکو)؛ شاید بخواهید با ما صبحانه بخورید؟(یو. بوندارف)؛ -با من می آی؟- او پیشنهاد کرد. - برادرم اینجا زندگی می کند.(و. شوکشین).

جملات پرسشی انگیزه با معنای درخواست با ظرافت خاص بیان یک درخواست، نزدیک به التماس متمایز می شوند:

- عمو، عمو...- آندری ایوانوویچ به مرد پشتی گفت: - می توانید به ما سوار شوید؟(کورولنکو).

یک درخواست مردد توسط ساختارهای غیر ضمیری با یک کلمه معین بیان می شود شاید (شاید):

من ترک می کنم. شاید بتوانید من را همراهی کنید؟(م. گورکی).

جملات پرسشی با معنای نصیحت نیز افکار را با ظرافت بیشتر و بدون مزاحمت بیان می کنند. توصیه همیشه توسط زمینه توجیه و پشتیبانی می شود، به عنوان مثال:

- چرا این موضع را نمی گیرید؟- از کریلوف پرسید. -تو به خوبی نیاز به ایثار را درک می کنی.(د. گرانین).

جملات پرسشی اغلب انگیزه عمل خود گوینده را بیان می کنند:

- یا شاید باید ریسک کنیم و تلاش کنیم؟- کاپیتان اناکیف از خود پرسید و چشمی های استریو را روی چشمانش چرخاند. (V. Kataev).

جملات پرسشی انگیزشی نیز انگیزه ای برای اقدام مشترک را بیان می کنند، که در مقایسه با انگیزه ای که با یک جمله تشویقی بیان می شود، آرام تر، طبیعی تر و غیررسمی تر است:

بیا با هم بریم؟ میتونیم برقصیم؟(وی. شوکشین)

پیشنهاد- این واحد نحوی اساسی است که حاوی پیامی در مورد چیزی، یک سوال یا یک انگیزه است. بر خلاف عبارات یک جمله دارای مبنای دستوری است که از اعضای اصلی جمله (موضوع و محمول) تشکیل شده است.یا یکی از آنها .

پیشنهاداجرا می کند عملکرد ارتباطی و با لحن مشخص می شود و کامل بودن معنایی . در یک جمله علاوه بر اتصالات فرعی (هماهنگی، کنترل، ضمیمه)، می توان ارتباط هماهنگ کننده (بین اعضای همگن) و ارتباط اعتباری (بین فاعل و محمول) وجود داشته باشد.

با تعداد مبانی دستوری ارائه می دهدبه ساده و پیچیده تقسیم می شود . یک جمله ساده دارای یک مبنای دستوری است، یک جمله پیچیده از دو یا چند جمله ساده (قسمت های اعتباری) تشکیل شده است.

جمله سادهکلمه یا ترکیبی از کلمات است که با کامل بودن معنایی و آهنگی و وجود یک مبنای دستوری مشخص می شود.
طبقه بندی جملات ساده در روسی مدرن را می توان به دلایل مختلفی انجام داد.

بسته به هدف بیانیه ارائه می دهدتقسیم می شوند روایت , پرسشی و مشوق .

جملات اعلامی حاوی پیامی در مورد هر واقعیت، پدیده، رویداد و غیره تایید یا رد شده یا توصیفی از آنها باشد.

مثلا:و این خسته کننده و غم انگیز است و هیچ کس نیست که در یک لحظه ناملایمات روحی دست بدهد.(لرمونتوف). من ساعت پنج آنجا خواهم بود.

جملات پرسشی حاوی یک سوال از جمله آنها عبارتند از:

آ) در واقع بازجویی : اینجا چی نوشتی؟ آن چیست؟(ایلف و پتروف)؛
ب) سوالات بلاغی (یعنی عدم نیاز به پاسخ): چرا پیرزن من پشت پنجره ساکتی؟? (پوشکین).

پیشنهادات تشویقی بیان انواع مختلفی از ابراز اراده (تشویق به عمل): دستور، درخواست، ندا، دعا، نصیحت، اخطار، اعتراض، تهدید، رضایت، اذن و غیره.

مثلا :خب برو بخواب! این صحبت بزرگسالان است، به شما ربطی ندارد(تندریاکوف)؛ سریعتر! خوب!(پاوستوفسکی)؛ روسیه! برخیز و برخیز! رعد، صدای کلی لذت!..(پوشکین).

روایی، پرسشی و پیشنهادات تشویقی هم از نظر شکل (آنها از عطف های مختلف فعل استفاده می کنند ، کلمات خاصی وجود دارد - ضمایر سؤالی ، ذرات محرک) و هم از نظر آهنگ.

مقایسه کنید:
او خواهد آمد.
او خواهد آمد؟ آیا او خواهد آمد؟ کی میاد؟
بذار بیاد

ساده در لحن احساسی پیشنهادات تقسیم شده استبر علامت تعجب و غیر تعجبی .

علامت تعجب تماس گرفت پیشنهاددارای بار عاطفی، با لحن خاصی تلفظ می شود.

مثلا: نه، ببین چه ماه است!.. وای چقدر دوست داشتنی!(ل. تولستوی).
همه انواع جملات کاربردی (روایی، استفهامی، امری) می توانند تعجبی باشند.

با توجه به ماهیت مبنای دستوری، بیان شده است پیشنهادات تقسیم شده استبر دو قسمتی هنگامی که مبنای دستوری شامل موضوع و محمول می شود،

مثلا: بادبان تنها در مه آبی دریا سفید است!(لرمونتوف) و یک تکه هنگامی که اساس دستوری جملات توسط یک عضو اصلی تشکیل می شود،

مثلا: من پشت میله ها در یک سیاه چال نم نشسته ام(پوشکین).

بر اساس حضور یا عدم حضور اعضای فرعی، ساده ارائه می دهدمی تواند باشد مشترک و غیر معمول .

مشترک جمله ای است که همراه با اصلی ترین ها دارای اعضای فرعی جمله است. مثلا: چه شیرین است غم من در بهار!(بونین).

غیر معمول جمله ای که فقط از اعضای اصلی تشکیل شده باشد در نظر گرفته می شود. مثلا: زندگی خالی، دیوانه و بی انتهاست!(مسدود کردن).

بسته به کامل بودن ساختار دستوری ارائه می دهدمی تواند باشد پر شده و ناقص . که در جملات کامل تمام اعضای جمله لازم برای این ساختار به صورت شفاهی ارائه می شود: کار، قوای خلاقیت را در انسان بیدار می کند(L. Tolstoy)، و در ناقص برخی از اعضای جمله (اصلی یا ثانویه) لازم برای درک معنای جمله وجود ندارد. اعضای مفقود جمله از متن یا از موقعیت بازگردانده می شوند. مثلا: در تابستان یک سورتمه و در زمستان یک گاری آماده کنید(ضرب المثل)؛ چای؟ - نصف فنجان می خورم.

جمله سادهممکن است دارای عناصر نحوی باشد که ساختار آن را پیچیده می کند. چنین عناصری عبارتند از اعضای مجزای یک جمله، اعضای همگن، ساخت و سازهای مقدماتی و پلاگین و درخواست تجدیدنظر. با وجود یا عدم وجود عناصر نحوی پیچیده جملات سادهتقسیم می شوند بغرنج و بدون عارضه .