حاوی بیانیه ای از چه چیزی است. گذراندن OGE: رازهای ارائه خوب به زبان روسی

وظیفه اصلی مدارس، مدارس شبانه روزی و سایر موسسات آموزشی این است که گفتار کودک و توانایی درک و سپس ارائه مداوم اطلاعات را به طور منطقی توسعه دهند. یکی از موثرترین تمرین ها ارائه است؛ کودکان آن را در درس زبان و ادبیات روسی تمرین می کنند. به عنوان یک قاعده، کودکان شروع به نوشتن خلاصه در مدرسه ابتدایی، در 2، گاهی اوقات در کلاس های 3-4 می کنند. این ارائه همچنین در آزمون اصلی دولتی (OGE) گنجانده شده است که همه دانش آموزان باید در پایان کلاس نهم شرکت کنند.

بسیار مهم است که کودک اهمیت نوشتن یک بیانیه را درک کند و همچنین بتواند کار را سریع و درست انجام دهد. این مقاله حاوی تمام اطلاعات لازم است و به شما در پاسخ به این سوال کمک می کند: بیانیه چیست و چگونه آن را بنویسیم؟

نمایشگاه چیست؟

برای نوشتن درست شرح ها، ابتدا باید بفهمید که چیست.

ارائه یک کار خلاقانه است، در اصل یک بازگویی. اگر در طول انشا دانش آموز افکار خود را بیان می کند ، هنگام نوشتن شرح ، اطلاعاتی را که به تازگی شنیده ارائه می دهد. ارائه به این صورت است: معلم متن را 2 بار می خواند (در مدرسه ابتدایی 3 بار)، دانش آموز با دقت گوش می دهد، یادداشت می کند و سعی می کند به خاطر بسپارد. اولین باری که معلم آهسته می خواند، در جاهای مهم مکث می کند. بار دوم تندتر می خواند. وقتی معلم خواندن را تمام کرد، دانش آموز باید با حفظ نظم و سبک منطقی، آنچه را که شنیده است، تا حد امکان نزدیک بنویسد.

هر چه دانش آموز بزرگتر شود، متن ها پیچیده تر و حجیم تر می شوند؛ هر سال الزامات بیشتری بر روی کار گذاشته می شود. قاعدتا گزیده هایی از آثار داستانی به عنوان متن انتخاب می شوند. در دبیرستان، متن برای ارائه می تواند یک اثر علمی و روزنامه نگاری باشد.

برخی از معلمان رویکرد خلاقانه تری دارند: نمایش اسلاید، نوار فیلم، فیلم، صحنه هایی از نمایشنامه را نشان می دهند. متن برای ارائه همچنین می تواند با صداهای مختلف ضبط شده جایگزین شود، به عنوان مثال، گزیده هایی از کتاب های صوتی، پادکست ها.

دانش آموز هنگام نوشتن انشا با چه وظایفی روبروست؟

• متنی را که می شنوید درک و به خاطر بسپارید، ایده اصلی آن را تعیین کنید.
• حفظ و انتقال سبک و سبک گفتار نویسنده تا حد امکان دقیق.
• جزئیات و حقایق را اگر در متن باشد به دقت منتقل کنید.
• عبارات مهم برای درک متن را به دقت به خاطر بسپارید، آنها را به ترتیب منطقی صحیح بنویسید.
• متن را به ترتیب صحیح و با شروع و پایان کامل ارائه دهید.

مهم! تفاوت بین مقاله و ارائه را برای فرزندتان توضیح دهید. ما اطلاعاتی را که شنیدیم، دیدیم و به یاد آوردیم ارائه می کنیم. این محصول تولید آگاهی شخصی ما نیست. مهم است که چیزی ننویسید یا بیش از حد فکر نکنید، فقط چیزی را بنویسید که در متن نشان داده شده است. تنها استثنا، زمانی که می توان افکار خود را بیان کرد، این است که معلم چنین وظیفه ای را تعیین کند.

چه نوع ارائه وجود دارد؟

• به تفصیل با هدف آموزش حافظه، زیرا باید مقدار زیادی از اطلاعات را به خاطر بسپارید و سپس آن را با دقت هرچه بیشتر ارائه دهید. در دبیرستان کار دشوارتر می شود، سطح دقت انتقال بالا می شود. بازگویی با حفظ ویژگی های زبانی نویسنده ضروری است.
• فشرده شده. توانایی تجزیه و تحلیل متن، برجسته کردن نکات کلیدی و نحوه ایجاد یادداشت را آموزش می دهد.
• روایت. ساده ترین نوع آن زمانی است که دانش آموز باید دنباله صحیح متن را به خاطر بسپارد و سپس آن را دوباره بسازد.
• توصیفی. متن حاوی توصیف یک شخص، حیوان یا پدیده است. وظیفه دانش آموز این است که این توصیف را تا حد امکان به دقت به خاطر بسپارد و سپس آن را بازگو کند. اغلب دانش آموز را ملزم به استفاده از تخیل و دانستن القاب می کند.
• استدلال. یک نوع انشا پیچیده تر به دبیرستان نزدیک تر به نظر می رسد. حاوی عناصری از یک مقاله است و نه تنها به بازگویی، بلکه به استدلال منطقی خود نیز نیاز دارد.

چگونه یک ارائه را به درستی بنویسیم؟

اکنون که فهمیدیم یک عبارت چیست، وقت آن است که بفهمیم چگونه آن را به درستی بنویسیم. علیرغم اینکه بسیاری از کودکان در نوشتن آنها مشکل دارند، کار خیلی سخت نیست، مهمترین چیز تمرین و روش صحیح است. به کودک خود توضیح دهید که او نیازی به نگرانی یا ترس ندارد که از عهده این کار بر نمی آید. اگر با آرامش گوش کند، با دقت گوش کند و توصیه هایی را که در زیر بیان می کنیم را رعایت کند، قطعاً "5" مورد نظر و تمجید را از معلم دریافت خواهد کرد.

ترتیب نوشتن ارائه:

1. در حالی که معلم برای اولین بار متن را می خواند، حتماً یک پیش نویس بردارید و روی آن یادداشت کنید.
2. برای درک آنچه شنیده شد، بین خواندن مکث داده می شود. شما باید همه چیزهایی را که توانستید به خاطر بسپارید بنویسید. به احتمال زیاد، شما نمی توانید همه چیزهایی را که شنیده اید به خاطر بسپارید، اما این مشکلی نیست. شما باید شکاف ها را رها کنید و در خواندن دوم آنها را پر کنید.
3. در طول مطالعه دوم، باید بر روی اصطلاحات خاص، کلمات غیر معمول، نام ها، تاریخ ها و عبارات جالب تمرکز کنید. تثبیت آنها بر روی کاغذ بیشتر به شما کمک می کند تا جزئیات متن را به خاطر بسپارید و همچنین باید به شکل دقیق خود مستقیماً در ارائه استفاده شوند.
4. در طول مکث بین خواندن دوم و سوم (در صورت وجود)، باید برای متن آینده برنامه ریزی کنید؛ این به بازسازی ترتیب صحیح ارائه و درک آنچه در حین گوش دادن از قلم افتاده است کمک می کند. بهتر است از همین الان شروع به جمع آوری کنید، در حالی که اطلاعات در ذهن شما تازه است.
5. معلم خواندن را تمام کرده است، زمان شروع ارائه است. هنگام نوشتن، حتما به برنامه خود پایبند باشید. اگر زمان اجازه می دهد، بهتر است متن را به صورت پیش نویس یادداشت کنید تا بتوانید بعداً به راحتی آن را تصحیح کنید.
6. متن آماده است، اکنون باید آن را تصحیح کنید. مهمترین چیز این است که مطمئن شوید همه جملات به هم پیوسته و کامل هستند. به کلماتی که به طور مکرر تکرار می شوند توجه کنید، بهتر است آنها را با مترادف هایی جایگزین کنید که مناسب معنای آنها باشد.
7. متن را برای آخرین بار دوباره بخوانید و اگر خطایی یا کاستی وجود نداشت، وقت آن است که آن را در یک کپی تمیز بازنویسی کنید.

4 نکته که به شما کمک می کند "5" را برای ارائه خود دریافت کنید:

1. دانش‌آموزان مقطع راهنمایی هنوز نمی‌توانند به سرعت دانش‌آموزان دبیرستانی بنویسند، بنابراین تکنیک آنها برای نوشتن یک نمایشگاه کمی متفاوت است. کودکان نوپا هنوز نمی دانند چگونه به طور همزمان گوش کنند و بنویسند. بنابراین در اولین مطالعه بهتر است قلم را کنار بگذارید و روی حفظ کردن تمرکز کنید. دانش آموزان دبیرستانی در اولین مطالعه خود شروع به یادداشت برداری از پیش نویس های خود می کنند.
2. عملکرد مغز انسان ناپایدار است؛ حافظه ممکن است یک روز بهتر از روز دیگر کار کند. توانایی به خاطر سپردن اطلاعات تحت تأثیر سطح کلی خستگی و خلق و خو است. به همین دلیل، الگوریتم واحد و دقیقی برای نوشتن یک بیانیه وجود ندارد؛ شما همیشه باید مطابق با موقعیت عمل کنید. به عنوان مثال، اگر پس از خواندن دوم یک طرح کامل و متوالی در پیش نویس قبلاً ترسیم شده است، در خواندن سوم بهتر است فقط گوش دهید و بدون نوشتن چیزی حفظ کنید. اگر طرح خیلی مفصل نیست و خلأهایی در آن وجود دارد، بهتر است در مطالعه سوم آنها را پر کنید.
3. هر چه جمله طولانی تر باشد، اشتباه کردن آسان تر است. بهتر است ارائه را با جملات طولانی و پیچیده انباشته نکنید. بگذارید کوتاه، دقیق و شایسته باشند. اما نباید از توصیفات و القاب زیبا کوتاه بیایید؛ آنها متن را زنده تر و جذاب تر می کنند.
4. هرچه حافظه شما بهتر باشد، درک و به خاطر سپردن اطلاعات آسان تر است. حافظه یک پارامتر تعیین شده ژنتیکی نیست، می توان آن را آموزش داد و بهبود بخشید. در عین حال اصلاً لازم نیست که شبانه روز حافظه خود را تمرین دهید، کافی است 10-15 دقیقه در روز ورزش کنید. می توانید در دوره مربوطه در وب سایت BrainApps درباره توسعه حافظه اطلاعات بیشتری کسب کنید. در اینجا بازی هایی را نیز خواهید یافت که آموزش حافظه را به سرگرمی جالب و مفیدی تبدیل می کند.

ما امیدواریم که اکنون می دانید توضیح چیست و درک می کنید: آنقدرها هم سخت نیست، نکته اصلی این است که کمی صبر و استقامت نشان دهید. ما برای شما آرزوی موفقیت در تحصیل می کنیم، فقط A را با BrainApps دریافت کنید!

وظیفه یک ارائه مختصر یا فشرده، انتقال ایده اصلی متن است. در اینجا نیازی به حفظ سبک نویسنده نیست، مانند ارائه مفصل. نکته اصلی درک دقیق موضوع اصلی و بازگویی همه وقایع شرح داده شده با رعایت منطق روایت است.

چگونه خلاصه ای مختصر بنویسیم

یک راهنمای کلاسیک برای نوشتن خلاصه وجود دارد که بسیار موثر و کاربردی است.

1. به متن گوش دهید و سعی کنید موضوع اصلی و سبک گفتار را تعیین کنید.

2. ایده های اصلی و اطلاعات ثانویه را در محتوا برجسته کنید. سعی کنید در اولین مطالعه یادداشت برداری کنید و افکار و عبارات اصلی را به صورت اختصاری یادداشت کنید. همچنین مهم است که نام شخصیت ها و تاریخ ها را در صورت وجود در متن به درستی یادداشت کنید.

3. معنی کلمات نامشخص را روشن کنید.

4. دوباره به متن گوش کنید و یک برنامه ریزی دقیق بسازید. هرچه جزییات بیشتر، بهتر. به این ترتیب می توانید موضوعات خرد را شناسایی کرده و زنجیره ای منطقی از رویدادها یا پدیده های توصیف شده در متن بسازید. به یاد داشته باشید: به تعداد پاراگراف ها که موضوعات خرد وجود دارد. اگر متن به درستی خوانده شود، همیشه بین پاراگراف ها مکث وجود دارد. این به شما کمک می کند که بلبرینگ خود را بدست آورید.

5. حالا باید پلان را فشرده کنیم. تمام مواردی را که اطلاعات معنایی ارائه نمی دهند حذف کنید. شما می توانید تمام جزئیات، توضیحات، جزئیات، توضیحات، توضیحات را حذف کنید. اما زیاده روی نکنید، در غیر این صورت خطر حذف چیزی مهم را دارید.

6. برای هر نقطه، کلمات کلیدی، برجسته ترین عباراتی را که باید در ارائه گنجانده شوند، بنویسید.

7. محتوای هر نقطه از طرح را در یک پیش نویس ترسیم کنید و سعی کنید از کلمات کلیدی استفاده کنید.

8. آنچه نوشته اید را بخوانید و بررسی کنید که آیا منطق روایت حفظ شده است، آیا ایده اصلی متن آشکار شده است یا خیر، آیا ارتباطی بین پاراگراف ها وجود دارد یا خیر.

قوانین اساسی برای خلاصه کردن متن

چندین تکنیک وجود دارد که به حذف جزئیات بی اهمیت از داستان کمک می کند.

1. استثنا.

می توانید کلمات، عبارات و جملات کامل را از متن حذف کنید:

مثال:

اگر انسان زندگی کند برای آوردن خیر به مردم، رنج آنها را از بیماری کاهش دهید، به مردم شادی بخشید، سپس او برای خود هدفی تعیین می کند که شایسته یک شخص باشد.

رساندن خیر به مردم هدفی است که شایسته انسان است.

تمام ساختارهای توضیحی را حذف کنید. در مجموعه ای از اعضای همگن، می توانید مترادف ها را حذف کنید، یک کلمه را ترک کنید، یا کل مجموعه را با یک کلمه جایگزین کنید.

مثال:

برای محافظت از خود در برابر بی تفاوتی، باید در روح خود رشد کنید همدستی، همدردی ، رحم و شفقت - دلسوزی و در عین حال مهارت تشخیص ضعف های بی ضرر انسان از بدی ها , فلج کردن روح

برای محافظت از خود در برابر بی تفاوتی، باید در روح خود شفقت ایجاد کنید، اما در عین حال بتوانید ضعف های انسانی را از رذایل تشخیص دهید.

2. تعمیم. جملات تشریحی و توضیحی را با یک عبارت اما مختصر جایگزین کنید.

مثال:

معلم مانند هر کار واجد شرایط، هدفمند، برنامه ریزی شده و منظم، یک حرفه، یک تخصص است. اما این یک حرفه خاص است که با هیچ تجارت دیگری قابل مقایسه نیست. با تعدادی از خواص و کیفیت های خاص متمایز می شود.

معلم یک حرفه خاص است که با تعدادی از ویژگی ها و ویژگی های خاص متمایز می شود.

3. ساده سازی. همه طرح هایی را که می توانید ساده کنید. ضمناً از این طریق کمتر اشتباه خواهید کرد. برای مثال می‌توانید افعال مشارکتی را با مضارع جایگزین کنید، کلمات مقدماتی را حذف کنید و یک جمله پیچیده را که خیلی طولانی است به چند جمله ساده تقسیم کنید.

مثال:

از میان سر و صدای جنگل می شد صداهایی را شنید که یک گوش خسته در هنگام طوفان می شنود، بنابراین تشخیص اینکه آیا این افراد کمک می خواستند یا طوفان در دودکش گریه می کرد دشوار بود.

از میان سر و صدای جنگل، صداهایی شنیده می شد که تشخیص آنها دشوار بود.

مثال:

از تمام حیوانات وحشی که تا به حال دیده و مشاهده کرده ام ، عجیب ترین و باهوش ترین حیوانات , بی شک ، بیورها

بیورها باهوش ترین و عجیب ترین حیوانات هستند.

رایج ترین اشتباهات

از تکرار مکرر یک کلمه خودداری کنید. از مترادف یا ضمایر استفاده کنید.

ارتباط کلامی بین پاراگراف ها را بررسی کنید. انجام این کار با کمک سازماندهی کلمات آسان است: به همین دلیل است که از این نتیجه می شود، بنابراین، بنابراین، سرانجام، و غیره.

قسمت هایی از متن (مضامین خرد) را تغییر ندهید تا ثبات ارائه را مختل نکنید.

حقایق را تحریف نکنید همه نام ها، تاریخ ها، حقایق باید به درستی نوشته شوند.

برگه امتحان OGE (درجه 9) به زبان روسی از سه بخش شامل 15 کار تشکیل شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است.

متن منبع برای ارائه فشرده 2 بار گوش داده می شود.

این کار در پاسخنامه شماره 2 تکمیل شده است.

ما مجموعه ای از تست ها را برای نوشتن نمایشگاه از بانک باز وظایف از وب سایت رسمی FIPI ارائه می دهیم. متن عبارات را دانلود و در قالب سند Word چاپ کنید.

متون ارائه OGE به زبان روسی از یک بانک کار باز از وب سایت رسمی FIPI

متن ارائه

جنگ بزرگ میهنی در حال فروکش کردن بیشتر به گذشته است، اما خاطره آن در قلب و روح مردم زنده است. به راستی، چگونه می‌توانیم شاهکار بی‌نظیر خود، فداکاری‌های جبران‌ناپذیر خود را به نام پیروزی بر موذی‌ترین و ظالم‌ترین دشمن - فاشیسم، فراموش کنیم. شدت چهار سال جنگ با هیچ سال دیگر در تاریخ ما قابل مقایسه نیست. مهمترین ویژگی جنگ گذشته، ویژگی سراسری آن بود، زمانی که همه، از پیر و جوان، برای یک هدف مشترک در جبهه، عقب و در دسته های پارتیزانی می جنگیدند. حتی اگر همه به یک اندازه ریسک نکردند، بدون ذخایر، تجربه و کارشان را به نام پیروزی پیش رو دادند که به قیمت بسیار بالایی به دست آوردیم.

اما حافظه شخص به مرور زمان ضعیف می شود، ابتدا چیزهای ثانویه، کم اهمیت و روشن، و سپس ضروری، ذره ذره از آن محو می شوند. علاوه بر این، جانبازان کمتر و کمتری هستند، کسانی که جنگ را پشت سر گذاشتند و می توانستند در مورد آن صحبت کنند. اگر اسناد و آثار هنری نشان دهنده ایثار و ایستادگی مردم نباشد، تجربه تلخ سال های گذشته به فراموشی سپرده می شود. و این را نمی توان مجاز دانست.

موضوع جنگ بزرگ میهنی برای چندین دهه به ادبیات و هنر دامن زده است. فیلم های شگفت انگیز زیادی درباره زندگی انسان در جنگ ساخته شده است و آثار ادبی شگفت انگیزی خلق شده است. و در اینجا غرض ورزی وجود ندارد، دردی است که از جان مردمی که میلیون ها انسان را در طول سال های جنگ از دست داده اند، رها نمی شود. اما مهم‌ترین نکته در گفت‌وگو درباره این موضوع، حفظ اعتدال و درایت در رابطه با حقیقت جنگ، با شرکت‌کنندگان در آن است.

(به گفته V. Bykov)

2. خواندن چه فوایدی دارد؟

گوش دادن/دانلود صدای ضبط شده

متن ارائه

خواندن چه فوایدی دارد؟ آیا درست است که خواندن مفید است؟ چرا بسیاری از مردم به خواندن ادامه می دهند؟ پس از همه، نه تنها برای استراحت یا اشغال وقت آزاد.

فواید کتاب خواندن آشکار است. کتاب ها افق دید انسان را وسعت می دهند، دنیای درونی او را غنی می کنند و او را باهوش تر می کنند. خواندن کتاب نیز مهم است زیرا دایره لغات فرد را افزایش می دهد و تفکر روشن و واضح را توسعه می دهد. هر کس می تواند این را با مثال خود تأیید کند. فقط کافی است چند اثر کلاسیک را با دقت بخوانید و متوجه خواهید شد که بیان افکار خود با کمک گفتار و انتخاب کلمات مناسب چقدر آسان شده است. کسی که می‌خواند با مهارت‌تر صحبت می‌کند. خواندن آثار جدی ما را مدام به فکر وا می دارد، تفکر منطقی را توسعه می دهد. باور نمی کنی؟ و شما چیزی از کلاسیک های ژانر پلیسی می خوانید، به عنوان مثال، "ماجراهای شرلوک هلمز" اثر کانن دویل. پس از مطالعه، سریعتر فکر می کنید، ذهن شما تیزتر می شود و می فهمید که مطالعه مفید و سودمند است.

خواندن کتاب نیز مفید است زیرا آنها تأثیر قابل توجهی بر دستورالعمل های اخلاقی و رشد معنوی ما دارند. پس از خواندن یک یا آن اثر کلاسیک، گاهی اوقات افراد شروع به تغییر برای بهتر شدن می کنند. (بر اساس مطالب اینترنتی)

3. کتاب خوب چیست؟

گوش دادن/دانلود صدای ضبط شده

کتاب خوب چیست؟ باید هیجان انگیز و جالب باشد. پس از خواندن صفحات اول نباید تمایلی به گذاشتن آن در قفسه وجود داشته باشد. ما در مورد کتاب هایی صحبت می کنیم که شما را به فکر کردن و ابراز احساسات وادار می کنند. کتاب باید به زبانی غنی نوشته شود. باید معنای عمیقی داشته باشد. ایده های بدیع و غیرعادی نیز کتاب را مفید می کند.

شما نباید تحت تأثیر یک ژانر یا نوع ادبیات قرار بگیرید. تمرکز صرف بر روی ژانر فانتزی می تواند خوانندگان جوان را به کسانی تبدیل کند که راه رسیدن به آوالون را بهتر از راه خانه می دانند. اگر کتابهایی را از برنامه درسی مدرسه نخوانده اید، باید با آنها شروع کنید. ادبیات کلاسیک پایه و اساس ضروری برای هر فرد است. این شامل ناامیدی و شادی، عشق و درد، تراژدی و کمدی است. چنین کتاب هایی حساسیت را آموزش می دهند، به شما کمک می کنند زیبایی های جهان را ببینید، خود و مردم را درک کنید. ادبیات علمی عامه پسند افق دید شما را گسترش می دهد، به شما کمک می کند مسیر زندگی خود را تعیین کنید و فرصتی برای خودسازی فراهم می کند.

امیدواریم دلایل مطالعه کتاب را به بهترین دوست شما تبدیل کند.

4. آیا می توان در یک فرمول جامع تعریف کرد که هنر چیست؟

آیا می توان در یک فرمول جامع تعریف کرد که هنر چیست؟ البته که نه. هنر افسون و جادو است، شناسایی خنده دار و غم انگیز است، اخلاق و بداخلاقی است، شناخت دنیا و انسان است. در هنر، شخص تصویر خود را به عنوان چیزی جدا می آفریند که می تواند در خارج از خود وجود داشته باشد و پس از او به عنوان ردی از او در تاریخ باقی بماند.

لحظه ای که یک فرد به خلاقیت روی می آورد شاید بزرگترین کشف بی نظیر در تاریخ باشد. به هر حال، از طریق هنر، هر فرد و مردم به طور کلی ویژگی های خود، زندگی خود، جایگاه خود را در جهان درک می کنند. هنر به ما این امکان را می دهد که با شخصیت ها، مردمان و تمدن هایی که از نظر زمانی و مکانی از ما فاصله دارند، در تماس باشیم. و نه تنها آنها را لمس کنید، بلکه آنها را بشناسید و درک کنید، زیرا زبان هنر جهانی است و این است که باعث می شود بشریت خود را به عنوان یک کل واحد احساس کند.

به همین دلیل است که از قدیم الایام، نگرش نسبت به هنر نه به عنوان سرگرمی یا سرگرمی، بلکه به عنوان یک نیروی قدرتمند که نه تنها قادر است تصویر زمان و انسان را به تصویر بکشد، بلکه آن را به فرزندان نیز منتقل کند، شکل گرفته است.

(به گفته یو. بوندارف)

5-فرهنگ بودن به چه معناست؟

انسان بافرهنگ بودن به چه معناست؟ فردی که تحصیل کرده، خوش اخلاق و مسئولیت پذیر باشد را می توان با فرهنگ دانست. به خود و دیگران احترام می گذارد. یک فرد فرهیخته همچنین با کار خلاقانه، تلاش برای چیزهای والا، توانایی شکرگزاری، عشق به طبیعت و میهن، شفقت و همدلی با همسایه و حسن نیت متمایز می شود.

یک فرد با فرهنگ هرگز دروغ نمی گوید. او متانت و وقار را در هر موقعیت زندگی حفظ خواهد کرد. او هدف مشخصی دارد و به آن می رسد. هدف اصلی چنین شخصی افزایش خوبی در جهان است، تلاش برای اطمینان از شاد بودن همه مردم. آرمان یک فرد فرهیخته انسانیت واقعی است.

امروزه مردم زمان بسیار کمی را به فرهنگ اختصاص می دهند. و بسیاری از مردم در طول زندگی خود حتی به آن فکر نمی کنند. اگر فرآیند آشنایی فرد با فرهنگ از دوران کودکی اتفاق بیفتد، خوب است. کودک با سنت هایی که از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود آشنا می شود، تجربه مثبت خانواده و وطن خود را جذب می کند و ارزش های فرهنگی را می آموزد. در بزرگسالی می تواند برای جامعه مفید باشد. (بر اساس مطالب اینترنتی)

6. دوستی چیست؟ چگونه دوست می شوید؟

دوستی چیست؟ چگونه دوست می شوید؟ شما اغلب دوستانی را در میان افرادی با سرنوشت مشترک، حرفه و افکار مشترک ملاقات خواهید کرد. و با این حال نمی توان با اطمینان گفت که چنین جامعه ای تعیین کننده دوستی است، زیرا افراد حرفه های مختلف می توانند دوست شوند.

آیا دو شخصیت متضاد می توانند با هم دوست باشند؟ قطعا! دوستی برابری و تشابه است. اما در عین حال دوستی نابرابری و عدم تشابه است. دوستان همیشه به یکدیگر نیاز دارند، اما دوستان همیشه مقادیر مساوی از دوستی دریافت نمی کنند. یکی دوست است و تجربه اش را می دهد، دیگری با تجربه دوستی غنی می شود. یکی با کمک به یک دوست جوان ضعیف، کم تجربه، قدرت و پختگی او را می‌آموزد. دیگری، ضعیف، ایده آل، قدرت، تجربه، بلوغ خود را در یک دوست تشخیص می دهد. بنابراین، یکی در دوستی می بخشد، دیگری از هدیه خوشحال می شود. دوستی بر اساس شباهت ها است، اما خود را در تفاوت ها، تضادها و ناهمسانی ها نشان می دهد.

دوست کسی است که ادعا می کند حق با شماست، استعداد شما، شایستگی های شما. دوست کسی است که با محبت شما را در ضعف ها، کاستی ها و بدی هایتان آشکار می کند.

7. دوستی همیشه با آزمایش هایی روبروست.

دوستی همیشه با چالش هایی روبروست. اصلی ترین مورد امروز تغییر شیوه زندگی است، تغییر در روش و روال زندگی. با افزایش سرعت زندگی، با میل به درک سریع خود، به درک اهمیت زمان رسید. پیش از این، برای مثال، تصور این که میزبان ها بر دوش مهمانان سنگینی می کنند غیرممکن بود. اکنون که زمان بهای رسیدن به هدف شما است، آرامش و مهمان نوازی دیگر قابل توجه نیست. جلسات مکرر و گفتگوهای آرام دیگر همراهان ضروری دوستی نیستند. با توجه به این که ما در ریتم های مختلف زندگی می کنیم، ملاقات های دوستان کمیاب می شود.

اما در اینجا یک پارادوکس وجود دارد: قبلا دایره ارتباطات محدود بود، امروز یک فرد تحت فشار زیاد ارتباطات اجباری قرار دارد. این امر به ویژه در شهرهایی با تراکم جمعیت بالا قابل توجه است. ما سعی می کنیم خود را منزوی کنیم، یک مکان خلوت در مترو، در یک کافه، در اتاق مطالعه یک کتابخانه انتخاب کنیم.

(طبق گفته N.P. Kryshchuk)

8. وقتی در مدرسه بودم، به نظرم می رسید ...

زمانی که در مدرسه بودم، به نظرم می رسید که زندگی بزرگسالی من در محیط دیگری می گذرد، گویی در دنیایی متفاوت، و من توسط افراد دیگری احاطه می شوم. اما در واقعیت همه چیز متفاوت شد. همسالانم با من ماندند. دوستان جوانی از همه وفادارتر بودند. دایره آشنایان به طور غیرعادی بزرگ شده است. اما دوستان واقعی، دوستان قدیمی و واقعی، در جوانی ساخته می شوند. جوانی زمان پیوند است.

پس مراقب جوانی خود تا پیری باشید. قدر همه چیزهای خوبی را که در سال های جوانی به دست آورده اید بدانید، دوستان خود را از دست ندهید. هیچ چیز اکتسابی در جوانی بدون اثری نمی گذرد. مهارت های جوانی خوب زندگی را آسان تر می کند. موارد بد آن را پیچیده و دشوار می کنند. ضرب المثل روسی را به خاطر دارید: "از کودکی مراقب ناموس خود باشید"؟ تمام اقدامات انجام شده در جوانی در یادها باقی می ماند. خوبی ها شما را خوشحال می کنند. بدها نمی گذارند بخوابی

9. وقتی ده ساله بودم...

وقتی ده ساله بودم، دست دلسوز کسی جلدی از «حیوانات قهرمان» را به من داد. من آن را "ساعت زنگ دار" خود می دانم. من از مردم دیگر می دانم که برای آنها "ساعت زنگ دار" احساس طبیعت یک ماه گذراندن تابستان در روستا بود، قدم زدن در جنگل با شخصی که "چشم هایش را به روی همه چیز باز کرد"، اولین سفر با یک کوله پشتی، شب را در جنگل می گذراند...

نیازی به فهرست کردن همه چیزهایی نیست که می تواند در کودکی علاقه و نگرش احترام آمیز نسبت به راز بزرگ زندگی بیدار شود. در بزرگ شدن، انسان باید با ذهن خود بفهمد که چقدر همه چیز در دنیای زنده به هم پیچیده و به هم پیوسته است، چگونه این جهان قوی و در عین حال آسیب پذیر است، چگونه همه چیز در زندگی ما به ثروت زمین، به سلامت بستگی دارد. از طبیعت زنده این مدرسه ضروری است.

و با این حال، در آغاز همه چیز عشق است. هنگامی که به موقع از خواب بیدار می شوید، یادگیری در مورد جهان را جالب و هیجان انگیز می کند. با آن، فرد همچنین نقطه حمایت خاصی را پیدا می کند، نقطه مرجع مهمی برای تمام ارزش های زندگی. عشق به هر چیزی که سبز می شود، نفس می کشد، صدا می دهد، با رنگ ها می درخشد و عشق وجود دارد که انسان را به خوشبختی نزدیک می کند.

(به گفته وی. ام. پسکوف)

10. شک به خود یک مشکل قدیمی است...

شک به خود یک مشکل باستانی است، اما توجه پزشکان، معلمان و روانشناسان را نسبتاً اخیراً - در اواسط قرن بیستم - به خود جلب کرده است. پس از آن بود که مشخص شد: افزایش روزافزون شک به خود می تواند باعث مشکلات زیادی شود - حتی بیماری های جدی، نه به ذکر مشکلات روزمره.

مشکلات روانی چطور؟ از این گذشته، شک به خود می تواند به عنوان مبنایی برای وابستگی دائمی به نظرات دیگران باشد. بیایید تصور کنیم که یک فرد وابسته چقدر احساس ناراحتی می کند: ارزیابی های دیگران به نظر او بسیار مهم تر و مهم تر از ارزیابی های او به نظر می رسد. او هر یک از اعمال خود را در درجه اول از چشم اطرافیان خود می بیند. و از همه مهمتر از همه، از عزیزان گرفته تا مسافران تراموا، تایید می خواهد. چنین فردی بلاتکلیف می شود و نمی تواند موقعیت های زندگی را به درستی ارزیابی کند.

چگونه بر شک و تردید خود غلبه کنیم؟ برخی از دانشمندان بر اساس فرآیندهای فیزیولوژیکی به دنبال پاسخی برای این سؤال هستند، برخی دیگر به روانشناسی متکی هستند. یک چیز واضح است: تنها در صورتی می توان بر شک و تردید خود غلبه کرد که فرد بتواند اهداف را به درستی تعیین کند، آنها را با شرایط خارجی مرتبط کند و نتایج خود را به طور مثبت ارزیابی کند.

11. در دنیای مدرن هیچ فردی وجود ندارد...

هیچ فردی در دنیای مدرن نیست که با هنر ارتباط برقرار نکند. اهمیت آن در زندگی ما بسیار زیاد است. کتاب، سینما، تلویزیون، تئاتر، موسیقی، نقاشی محکم وارد زندگی ما شده اند و تاثیر زیادی در آن دارند.

تماس با دنیای هنر به ما شادی و لذت بی خود می دهد. اما اشتباه است که در آثار نویسندگان، آهنگسازان و هنرمندان فقط وسیله ای برای کسب لذت ببینیم. البته ما اغلب به سینما می رویم، به تماشای تلویزیون می نشینیم و کتابی برای استراحت و تفریح ​​برمی داریم. و خود هنرمندان، نویسندگان و آهنگسازان آثار خود را به گونه ای ساختار می دهند که علاقه و کنجکاوی بینندگان، خوانندگان و شنوندگان را حفظ و توسعه دهند. اما اهمیت هنر در زندگی ما بسیار جدی تر است. این به فرد کمک می کند تا دنیای اطراف خود و خودش را بهتر ببیند و درک کند.

هنر می‌تواند ویژگی‌های یک دوره را حفظ کند، به مردم این فرصت را می‌دهد که در طول دهه‌ها و قرن‌ها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند و به نوعی ذخیره‌گاه حافظه برای نسل‌های بعدی تبدیل شوند. به طور نامحسوسی دیدگاه ها و احساسات، شخصیت، ذائقه فرد را شکل می دهد و عشق به زیبایی را بیدار می کند. به همین دلیل است که مردم در لحظات سخت زندگی اغلب به کارهای هنری روی می آورند که منبع قدرت و شجاعت معنوی می شوند.

12. بسیاری از مردم فکر می کنند که صمیمیت ...

بسیاری از مردم فکر می کنند که صمیمیت به معنای بیان آشکار و مستقیم آنچه فکر می کنید و انجام آنچه می گویید است. اما مشکل اینجاست: فردی که بلافاصله آنچه را که ابتدا به ذهنش خطور کرده است بیان می کند، در معرض خطر است که نه تنها طبیعی، بلکه بد اخلاق و حتی احمق نیز شناخته شود. بلکه یک انسان صمیمی و طبیعی کسی است که می داند چگونه خودش باشد: نقاب هایش را بردارید، از نقش های همیشگی خود خارج شود و چهره واقعی خود را نشان دهد.

مشکل اصلی این است که ما خودمان را خوب نمی شناسیم، دنبال اهداف واهی، پول، مد هستیم. کمتر کسی هدایت بردار توجه را به دنیای درون خود مهم و ضروری می داند. شما باید به قلب خود نگاه کنید، متوقف شوید و افکار، خواسته ها و برنامه های خود را تجزیه و تحلیل کنید تا بفهمید چه چیزی واقعاً مال من است و چه چیزی تحمیل شده است که توسط دوستان، والدین، جامعه دیکته شده است. در غیر این صورت، شما خطر می کنید که تمام زندگی خود را صرف اهدافی کنید که واقعاً به آنها نیاز ندارید.

اگر به درون خود نگاه کنید، یک دنیای کامل را خواهید دید، بی پایان و چند وجهی. ویژگی ها و استعدادهای خود را کشف خواهید کرد. فقط باید مطالعه کنی و، البته، برای شما آسان تر یا ساده تر نمی شود، اما جالب تر خواهد شد. شما مسیر خود را در زندگی پیدا خواهید کرد. تنها راه برای صمیمیت شناختن خود است.

13. جوهر مفهوم "قدرت" این است که ...

ماهیت مفهوم "قدرت" در توانایی یک فرد برای وادار کردن دیگری به انجام کاری است که او به میل خود انجام نمی دهد. یک درخت، اگر مزاحم نباشد، مستقیماً رشد می کند. اما حتی اگر نتواند به طور یکنواخت رشد کند، پس از خم شدن زیر موانع، سعی می کند از زیر آنها خارج شود و دوباره به سمت بالا کشیده شود. انسان هم همینطور. دیر یا زود او می خواهد نافرمانی کند. افراد مطیع معمولاً رنج می‌برند، اما اگر زمانی که توانستند «بار» خود را کنار بگذارند، اغلب خودشان به ظالم تبدیل می‌شوند.

اگر به همه جا و همه کس فرمان می‌دهی، پس تنهایی به عنوان پایان زندگی در انتظار انسان است. چنین فردی همیشه تنها خواهد بود. از این گذشته ، او نمی داند چگونه با شرایط مساوی ارتباط برقرار کند. درون او اضطرابی کسل کننده و گاه ناخودآگاه دارد. و تنها زمانی احساس آرامش می کند که مردم بدون چون و چرا دستورات او را اجرا کنند. خود فرماندهان مردم ناراضی هستند و بدبختی می آورند، حتی اگر به نتایج خوبی برسند.

فرماندهی و مدیریت افراد دو چیز متفاوت هستند. کسی که مدیریت می کند می داند که چگونه مسئولیت اعمال را بپذیرد. این رویکرد هم سلامت روان خود فرد و هم اطرافیانش را حفظ می کند.

(به گفته M.L. Litvak)

14. به یک نفر گفته شد که دوستش ...

متن ارائه

به یک نفر گفته شد که یکی از آشنایانش در مورد او با عباراتی نامطلوب صحبت کرده است: «نمی‌شود! - مرد فریاد زد. "من هیچ کار خوبی برای او نکردم..." اینجاست، الگوریتم ناسپاسی سیاه، زمانی که خیر با شر پاسخ داده می شود. در زندگی، باید فرض کرد، این مرد بیش از یک بار با افرادی ملاقات کرده است که دستورالعمل های قطب نما اخلاقی را با هم مخلوط کرده اند.

اخلاق راهنمای زندگی است. و اگر از جاده منحرف شوید، ممکن است در یک بوته های بادآورده، خاردار سرگردان شوید یا حتی غرق شوید. یعنی اگر نسبت به دیگران ناسپاسانه رفتار کنید، مردم هم حق دارند با شما همین رفتار را داشته باشند.

چگونه باید با این پدیده برخورد کنیم؟ فلسفی باش نیکی کن و بدان که قطعا نتیجه خواهد داد. من به شما اطمینان می دهم که خودتان از انجام کارهای خوب لذت خواهید برد. یعنی خوشحال میشی. و این هدف در زندگی است - شاد زیستن در آن. و به یاد داشته باشید: فطرت های متعالی نیکی می کنند.

15. جنگ برای بچه ها مدرسه بی رحمانه و بی ادبانه بود.

جنگ برای بچه ها مدرسه ظالمانه و خشن بود. آنها نه پشت میزها، بلکه در سنگرهای یخ زده می نشستند و جلوی آنها نه دفترچه، بلکه گلوله های زره ​​پوش و کمربندهای مسلسل قرار داشت. آنها هنوز تجربه زندگی نداشتند و بنابراین ارزش واقعی چیزهای ساده ای را که شما در زندگی صلح آمیز روزمره به آنها اهمیت نمی دهید، درک نمی کردند.

جنگ تجربه معنوی آنها را تا حد زیادی پر کرد. نه از اندوه، بلکه از بغض گریه می‌کردند، می‌توانستند کودکانه بر گوه جرثقیل بهار شادی کنند، همانطور که نه قبل و نه بعد از جنگ هرگز شادی نکرده بودند، با لطافتی که می‌توانستند گرمای جوانی گذشته را در روح خود نگه دارند. آنهایی که جان سالم به در بردند از جنگ بازگشتند و توانستند صلح، ایمان و امید خالص و درخشان را در درون خود حفظ کنند و نسبت به بی عدالتی سازش ناپذیرتر و با خوبی ها مهربان تر شوند.

اگرچه جنگ قبلاً به تاریخ تبدیل شده است، اما خاطره آن باید زنده بماند، زیرا شرکت کنندگان اصلی در تاریخ مردم و زمان هستند. فراموش نکردن زمان یعنی فراموش نکردن مردم، فراموش نکردن مردم یعنی فراموش نکردن زمان.

(به گفته یو. بوندارف)

16. ما اغلب در مورد مشکلات مربوط به تربیت یک فرد در شروع زندگی صحبت می کنیم.

ما اغلب در مورد مشکلات مربوط به تربیت فردی صحبت می کنیم که تازه شروع به زندگی کرده است. و بزرگترین مشکل، سست شدن پیوندهای خانوادگی، کمرنگ شدن اهمیت خانواده در تربیت فرزند است. و اگر در سالهای اولیه هیچ چیز قوی از نظر اخلاقی توسط خانواده به شخص القا نمی شد ، بعداً جامعه با این شهروند مشکل زیادی خواهد داشت.

افراط دیگر مراقبت بیش از حد والدین از کودک است. این نیز نتیجه تضعیف اصل خانواده است. والدین به فرزند خود گرمای کافی نمی دادند و با احساس این گناه در آینده تلاش می کنند تا با مراقبت های کوچک دیرهنگام و منافع مادی، بدهی معنوی درونی خود را بپردازند.

جهان در حال تغییر است، متفاوت می شود. اما اگر والدین نتوانستند با کودک ارتباط درونی برقرار کنند و نگرانی های اصلی را به پدربزرگ ها و مادربزرگ ها یا سازمان های عمومی منتقل کنند، نباید تعجب کرد که کودک دیگری آنقدر زود بدبینی و ناباوری نسبت به ایثار پیدا می کند که زندگی اش فقیر می شود، صاف و خشک می شود. .

(به گفته Yu.M. Nagibin)

17. ارزش هایی وجود دارند که تغییر می کنند...

ارزش‌هایی هستند که تغییر می‌کنند، گم می‌شوند، ناپدید می‌شوند و تبدیل به غبار زمان می‌شوند. اما مهم نیست که چگونه جامعه تغییر می کند، ارزش های ابدی برای هزاران سال باقی می مانند که برای مردم از همه نسل ها و فرهنگ ها اهمیت زیادی دارد. یکی از این ارزش های ابدی البته دوستی است.

مردم اغلب از این کلمه در زبان خود استفاده می کنند، آنها افراد خاصی را دوست خود می نامند، اما تعداد کمی از مردم می توانند بیان کنند که دوستی چیست، یک دوست واقعی کیست، چه کسی باید باشد. همه تعاریف دوستی در یک چیز شبیه به هم هستند: دوستی رابطه ای است که مبتنی بر گشاده رویی متقابل افراد، اعتماد کامل و آمادگی مداوم برای کمک به یکدیگر در هر زمان است.

نکته اصلی این است که دوستان ارزش های زندگی یکسانی دارند، دستورالعمل های معنوی مشابهی دارند، پس می توانند دوست باشند، حتی اگر نگرش آنها نسبت به پدیده های خاص در زندگی متفاوت باشد. و سپس دوستی واقعی تحت تأثیر زمان و مسافت قرار نمی گیرد. مردم فقط گاهی اوقات می توانند با یکدیگر صحبت کنند، سال ها از هم جدا شوند و همچنان دوستان بسیار صمیمی باقی بمانند. چنین ثباتی نشانه دوستی واقعی است.

18. قدر محبت را بدانیم و معنای آن را بفهمیم...

برای قدردانی از مهربانی و درک معنای آن، باید خودتان آن را تجربه کنید. شما باید پرتو مهربانی دیگران را بپذیرید و در آن زندگی کنید. انسان باید احساس کند که چگونه پرتوی از این مهربانی بر قلب و گفتار و کردار تمام زندگی او تسخیر می شود. مهربانی نه از روی تکلیف، نه از روی وظیفه، بلکه به عنوان هدیه است.

مهربانی دیگری پیش‌بینی چیزی بزرگتر است که حتی بلافاصله باور نمی‌شود. این همان گرمی است که قلب از آن گرم می شود و در پاسخ شروع به حرکت می کند. کسی که یک بار مهربانی را تجربه کرده است، نمی تواند دیر یا زود، با اطمینان یا نامطمئن، با مهربانی خود پاسخ ندهد.

خوشحالی بزرگی است که آتش مهربانی را در دل خود احساس کنی و در زندگی به آن اختیار بدهی. در این لحظه، در این ساعات، انسان بهترین های خود را در خود می یابد، آواز دلش را می شنود. "من" و "مال من" فراموش می شود، آنچه بیگانه است ناپدید می شود، زیرا "مال من" و "من" می شود. و در جان جایی برای دشمنی و کینه باقی نمی ماند. (138 کلمه)

19. اگر توانایی رویاپردازی را از یک فرد سلب کنید...

اگر توانایی رویاپردازی را از انسان سلب کنید، آنگاه یکی از نیرومندترین انگیزه هایی که فرهنگ، هنر، علم و میل به مبارزه برای آینده ای شگفت انگیز را به وجود می آورد ناپدید می شود. اما رویاها را نباید از واقعیت جدا کرد. آنها باید آینده را پیش بینی کنند و این احساس را در ما ایجاد کنند که در حال حاضر در این آینده زندگی می کنیم و خودمان داریم متفاوت می شویم.

نه تنها کودکان، بلکه بزرگسالان نیز به یک رویا نیاز دارند. باعث هیجان می شود، منبع احساسات بالا. او به ما اجازه آرامش نمی دهد و همیشه فاصله های درخشان جدید، زندگی متفاوت را به ما نشان می دهد. مزاحم می شود و شما را با شور و شوق به این زندگی میل می کند. این ارزش آن است.

فقط یک منافق می تواند بگوید که باید آرام باشیم و دست برداریم. برای مبارزه برای آینده، باید بتوانید رویاهای پرشور، عمیق و مؤثر داشته باشید. شما باید در خود میل مستمر به آنچه معنادار و زیباست پرورش دهید. (123 کلمه)

20. هر آدمی به دنبال جایی در زندگی است...

متن ارائه

هر فردی به دنبال مکانی در زندگی است و سعی می کند خود را تثبیت کند. طبیعیه اما او چگونه جایگاه خود را پیدا می کند؟ برای رسیدن به آنجا چه مسیرهایی طی می شود؟ چه ارزش های اخلاقی در نظر او اهمیت دارد؟ سوال فوق العاده مهم است.

بسیاری از ما نمی توانیم به خود اعتراف کنیم که به دلیل درک نادرست، احساس متورم شدن ارزش خود، به دلیل عدم تمایل به ظاهر شدن بدتر، گاهی اوقات اقدامات عجولانه انجام می دهیم، خیلی درست عمل نمی کنیم: ما دوباره نمی پرسیم، ما نمی خواهیم. بگویید "نمی دانم." "نمی توانم" - هیچ کلمه ای وجود ندارد. افراد خودخواه احساس محکومیت را برمی انگیزند. با این حال، کسانی که حیثیت خود را مانند سکه های کوچک مبادله می کنند، بهتر نیستند. در زندگی هر شخصی، احتمالاً لحظاتی وجود دارد که او به سادگی موظف است غرور خود را نشان دهد، خود را تأیید کند. و البته انجام این کار همیشه آسان نیست.

ارزش واقعی یک شخص دیر یا زود آشکار می شود. و هر چه این قیمت بالاتر باشد، شخص بیشتر خودش را دوست ندارد که دیگران را دوست دارد. لئو تولستوی تأکید کرد که هر یک از ما، به اصطلاح کوچک معمولی، در واقع یک شخصیت تاریخی هستیم که مسئول سرنوشت کل جهان است.

ارائه یک کار خلاقانه است که شامل بازگویی کتبی مختصری از مطالب خوانده شده یا شنیده شده است. این نوع فعالیت، حافظه، توانایی فرد در فرمول بندی صحیح افکار، سواد و سطح آمادگی ذهنی را آزمایش می کند. به همین دلیل است که این سؤال که آیا برای دانش‌آموزان و دانش‌آموزان جالب است یا خیر.

آیا می توان به کودک انشا را آموزش داد؟

بدون شک می توان به دانش آموز جوان تر نیز نوشتن بیانیه را آموزش داد، اما باید انگیزه مناسبی برای او پیدا کرد. اگر کودکی بخواهد این مهارت را بیاموزد، به سرعت روشی برای یادگیری پیدا خواهید کرد.

برای سهولت در آموزش نوشتن بیانیه به یک دانش آموز، حافظه او را از دوران کودکی توسعه دهید. برای این کار با هم کتاب بخوانید، بازی های آموزشی انجام دهید و روی تفکر منطقی کار کنید. اگر در سنین پیش دبستانی کودک شما به طور فعال از نظر ذهنی رشد می کند، توضیح دادن به او چگونه خلاصه نویسی کند برای شما دشوار نخواهد بود.

وقتی زمان تسلط بر این مهارت فرا رسید، صبور باشید. آموزش منظم به سرعت به موفقیت منجر می شود. با فرزندتان کار کنید تا در عرض چند روز بتواند به راحتی یک مقاله مدرسه بنویسد که نمره بالایی بگیرد. بچه ها مطالب جدید را به سرعت یاد می گیرند، پس نگران صرف زمان زیاد نباشید.

چگونه به کودک بیانیه نوشتن را آموزش دهیم

برای توضیح دادن به فرزندتان، صبور باشید. برای دستیابی به نتایج سریع، دستورالعمل ها را دنبال کنید:

• به کودک خود توضیح دهید که اکنون متن را خواهید خواند و او باید سعی کند ماهیت آن را به خاطر بسپارد.
• متن را رسا بخوانید، مکث کنید و نکات مهم را با لحن برجسته کنید.
• متن را دوباره بخوانید، اما سریعتر.
• در حین خواندن، فرزندتان باید نکات اصلی را از متن یادداشت کند.
• از فرزندتان بخواهید با استفاده از طرح هایی که خودش ساخته است، متن را با کلمات خودش بنویسد.

فرزند شما در اولین بار نحوه نوشتن را درک خواهد کرد. اما او به زمان نیاز دارد تا بر تکنیک نوشتن تسلط یابد و خود را با یک فعالیت جدید وفق دهد. بنابراین، چند بار در هفته با کودک خود ورزش کنید. باید با متن های کوتاه و ساده شروع کنید و به تدریج به سراغ متن های پیچیده تر بروید.

این طرح کار با کودکان است، اما چگونه یک بزرگسال می تواند انشا نوشتن را بیاموزد؟ اگر نیاز به قبولی در امتحان، آزمون یا آزمونی دارید که شامل این نوع آزمون باشد، باید یاد بگیرید که چگونه متن را بازگو کنید.

اگر می خواهید یاد بگیرید که چگونه خلاصه بنویسید، بدانید که هیچ راهی سریعتر و بهتر از تمرین مداوم برای یادگیری وجود ندارد. از یکی از عزیزان یا دوستان خود بخواهید که متن را به شما دیکته کند که شما آن را به صورت مکتوب بازگو خواهید کرد. این قوانین را به خاطر بسپارید:

• در ابتدا موضوع متن را مشخص کنید و ایده اصلی آن را برجسته کنید.
• سبک متن را تعریف کنید.
• متن را به صورت ذهنی به مقدمه، بدنه و نتیجه تقسیم کنید.
• اگر مجاز به استفاده از پیش نویس های خود هستید، یک طرح کلی از متن تهیه کنید.
• وقتی برای بار دوم به متن گوش می دهید، جزئیات خاصی را برجسته کنید که به شما کمک می کند نکات خاصی را از داستان به خاطر بیاورید.
• بازگویی هر قسمت را روی پیش نویس بنویسید، سپس آنها را به هم پیوند دهید.
• وقتی آماده شدید، ارائه را در یک کپی تمیز بازنویسی کنید.

اگر چندین بار تمرین کنید، پس از 3-4 روز می توانید به راحتی بیانیه ای با هر پیچیدگی بنویسید. از اینکه در داستان سرایی خود اشتباه کنید یا متن خود را بیش از حد ترجمه کنید، نترسید. ارائه نیازی به بازگویی دقیق ندارد. اگر بتوانید ایده اصلی را با کلمات خود بیان کنید، نمره بالایی به شما داده می شود.

ما متوجه شدیم که چگونه خلاصه بنویسیم. حالا بیایید به نکات ویژه ای برویم که روند نوشتن را برای شما بسیار آسان تر می کند:

• هنگام برنامه ریزی یا نوشتن نکات مهم، کلمات را کوتاه کنید تا وقت خود را برای یادداشت ها تلف نکنید.
• روی این واقعیت تمرکز کنید که باید ایده اصلی را به خاطر بسپارید، توجه خود را به کل متن پراکنده نکنید.
• مراقب سواد خود باشید، نمره شما نیز به آن بستگی دارد.

اکنون می‌دانید که اگر نیاز فوری به آمادگی برای امتحان یا آزمون دارید، چه باید بکنید. اما به یاد داشته باشید که اگر قبلاً به هیچ وجه حافظه خود را توسعه نداده باشید، بعید است بتوانید به سرعت ماهیت این روش آزمایش دانش را درک کنید.

آموزش حافظه شما

فقط یک فرد با حافظه خوب می تواند خلاصه ای شایسته بنویسد. برای آموزش آن، کتاب بخوانید، مسائل منطقی را حل کنید، فیلم های آموزشی ببینید و با دوستان در میان بگذارید. علاوه بر این، به یاد داشته باشید که نه تنها قبل از آزمون، بلکه در طول زندگی خود باید روی خودتان کار کنید.

بنابراین، نوشتن یک نمایشگاه کار دشواری نیست. با مسئولیت کامل به راه حل آن نزدیک شوید تا پس از مدت کوتاهی بتوانید مهارت های خود را در عمل به کار بگیرید.

وقتی آنها در مورد نیاز به نوشتن شرح صحبت می کنند، به دلایلی همه فکر می کنند که این کار بسیار آسان است: آنها متن را می خوانند و فقط باید آن را بازگو کنند. اما این یک سهولت فریبنده است و بدون آموزش خاص، هدفمند و منظم، کودک نمی تواند با موفقیت با چنین وظیفه ای کنار بیاید. از این گذشته ، بیهوده نیست که نمایشگاه های نوشتن در کل دوره مدرسه زبان روسی و نه برای یک یا دو سال تدریس می شود.

چه مشکلاتی را باید در نظر گرفت؟ الگوریتم اقدامات چیست؟

اول از همه، این کار را با دقت بخوانید (گوش دهید): چه نوع ارائه ای باید بنویسید. شاید این یک ارائه مفصل باشد. سپس لازم است مطالب تا حد امکان نزدیک به متن اصلی بازگو شود. در این مورد، نیازی به انجام کار اضافی با محتوا نیست - فقط ایده اصلی، منطق ارائه آن توسط نویسنده را درک کنید و سعی کنید همه اینها را به صورت مکتوب منتقل کنید.

اگر از شما خواسته می شود که خلاصه ای مختصر بنویسید، به ویژه لازم است که در معنای متن عمیق شوید، کلمات کلیدی را که برای درک آن مهم هستند برجسته کنید، و همه چیزهایی را که می توان بدون تحریف ایده اصلی حذف کرد، حذف کرد. محتوا

هنگام ارائه انتخابی، باید بسیار مراقب باشید، بتوانید موضوعات موجود در متن را شناسایی کنید و نه کل محتوای متن خوانده شده، بلکه فقط در مورد یک پدیده، شخصیت یا موضوع معین را بازگو کنید.

هنگام اولین خواندن متنی که برای ارائه بعدی در نظر گرفته شده است، لازم است با درک محتوا هماهنگ شوید، ایده اصلی نویسنده را درک کنید، چه بخش های معنایی وجود دارد. مهمترین چیزی که باید فهمید این است که چرا نویسنده این را نوشته است؟ چه می خواست بگوید؟ در اولین خواندن متن، معمولا توصیه نمی شود چیزی بنویسید، اما پس از آن، کلمات و عبارات اصلی را که کلید آشکار شدن ایده اصلی هستند، یادداشت کنید و بین آنها فضای خالی زیادی بگذارید تا بتوانید بنویسید. بیشتر بعدا فوراً سبک (هنری، علمی، روزنامه نگاری، تجاری رسمی، محاوره ای) را تعیین کنید. یک اشتباه رایج این است که دقیقاً سبک را در هنگام نوشتن یک ارائه تغییر دهید.

همچنین، وظیفه اصلی تعیین نوع گفتار است: توصیف، روایت، استدلال. هنگام توصیف، باید شیء را تعیین کنید و کدام یک از ویژگی های آن توسط نویسنده به عنوان مشخصه انتخاب شده است. اگر این یک روایت است، پس رویدادها چگونه آغاز می‌شوند، نقطه اوج (شدیدترین اقدام داستانی) و پایان دادن به آن چیست. هنگام استدلال، لازم است که تز، شواهد و نتیجه گیری به وضوح مشخص شود.

پس از اولین گوش دادن، می توانید طرحی را برای متن ترسیم کنید. هرچه کودک آن را با جزئیات بیشتری بنویسد، بازیابی محتوای اصلی آسان تر خواهد بود. این طرح به عنوان یک موضوع راهنمایی برای کار بیشتر در ارائه عمل می کند: یک طرح منطقی از کار نوشتاری در مقابل کودک ساخته می شود.

در خواندن دوم، باید مرزهای ریز موضوعات متن را که پاراگراف خواهد بود، با وضوح بیشتری مشخص کنید. کلمات از دست رفته را در جای خالی بنویسید.

پس از تکمیل خواندن مکرر، کودک یک نسخه پیش نویس از ارائه داده شده (مفصل، فشرده یا انتخابی) را می نویسد.

در عین حال، باید به یاد داشته باشید که او در حال نوشتن یک بیانیه است، یعنی دیدگاه شخص دیگری را بیان می کند و نیازی به تعدیل، نتیجه گیری، ایده یا تغییر متن خود نیست.

هنگام گوش دادن در قالب یک برنامه کاری، لازم است منطق ارائه حاصل را با نویسنده بررسی کنید، که روی یک تکه کاغذ ترسیم شده است. نوع و سبک گفتار دوباره بررسی می شود: آیا مغایرتی با نویسنده وجود دارد؟

در پایان کار، کودک املا و نشانه گذاری را بررسی می کند. در صورت وجود شک، کلمه با یک مترادف و جمله با کلمه دیگری که برای نقطه گذاری شفاف تر است جایگزین می شود. با این حال، برای جلوگیری از اشتباهات نقطه گذاری، نباید همه جملات را ساده کنید. هر چه دانش آموز بزرگتر باشد، گفتار او باید رنگارنگ تر و پیچیده تر باشد.

بهترین کار این است که در دوره های ویژه به کودک یاد دهید که چگونه ارائه های با کیفیت بالا را از معلمان با تجربه و اثبات شده بنویسد. البته، می توانید به طور مستقل فرزند دلبند خود را برای نوشتن انشا در طول سال تحصیلی یا امتحان دولتی آماده کنید. اما حتی در این مورد، گذراندن دوره‌های آموزشی در سازمان‌های آموزشی اضافی به شما و فرزندتان کمک می‌کند تا مطمئن شوید که او واقعاً کار عالی انجام می‌دهد: او می‌داند چگونه گوش کند، بشنود و به طور منسجم، متن را مطابق با پیشنهادی ارائه دهد. وظیفه.