Egzamin ze słownika ortopedycznego.

STANDARDY ORFOEPICZNE (ustawienie stresu) są sprawdzane w zadaniu 4.

Uczniowie są zobowiązani do wypisania jednego z czterech wyrazów, w których akcent jest błędnie wyróżniony – akcentowana samogłoska jest oznaczona wielką literą. W odpowiedzi słowo jest wprowadzane bez zmian, bez podkreślenia wielkimi literami. Zwróć uwagę na literę Ё: jeśli błędnie napisane słowo zawiera tę literę, należy je również wpisać w odpowiedzi. Na przykład z czterech słów:

zablokowany

pierwszy źle umieścił stres. Piszemy to słowo w odpowiedzi bez zmian, literą E. Zwracamy uwagę na to, że kwestia możliwej pisowni E zamiast E jest rozwiązana po prostu: przed każdym egzaminowanym na egzaminie będzie forma, w której wskazane są WSZYSTKIE dozwolone litery i znaki. W tej chwili w przykładowych formularzach znajduje się litera E.

Do treningu umiejętności inscenizacji stresu RESHUEGE oferuje zarówno słowa z minimum ortopedycznego FIPI (2016), jak i słowa, które go nie weszły lub nie opuściły.

W zadaniach o podwyższonym poziomie trudności, obok słów o wyraźnie błędnym akcentowaniu, uwzględniane są słowa z dwoma wariantami akcentu.

Lista pisowni FIPI 2016

Ważnym aspektem ortopedii jest akcent, czyli dobór dźwiękowy jednej z sylab słowa. Akcent na literze zwykle nie jest wskazany, chociaż w niektórych przypadkach (podczas nauczania języka rosyjskiego dla nie-Rosjan) zwyczajowo go kładzie się.

Charakterystyczne cechy akcentu rosyjskiego to jego zróżnicowanie i mobilność.Różnorodność polega na tym, że akcentem w języku rosyjskim może być dowolna sylaba słowa (książka, podpis - na pierwszej sylabie; latarnia, podziemie - na drugiej; huragan , ortoepia - na trzecim itd.) itd.). Jednym słowem akcent jest utrwalony na pewnej sylabie i nie porusza się podczas formowania form gramatycznych, w innych zmienia swoje miejsce (porównaj: TONNA - TONES i ŚCIANA - ŚCIANA - ŚCIANY i ŚCIANY). Ostatni przykład pokazuje płynność rosyjskiego stresu. Na tym polega obiektywna trudność przyswajania norm akcentu. „Jednak – jak słusznie zauważa KS. Gorbaczewicz, - jeśli różnorodność i mobilność rosyjskiego stresu stwarza pewne trudności w jego przyswajaniu, to niedogodności te są całkowicie zadośćuczynione przez możliwość rozróżnienia znaczenia słów za pomocą miejsca stresu (mąka to mąka, trudna jest tchórzliwie, zanurzony na platformie – zanurzony w wodzie), a nawet funkcjonalne i stylistyczne utrwalenie wariantów akcentu (liść laurowy, ale w botanice: rodzina laurowa).

Szczególnie ważna w tym względzie jest rola akcentu jako sposobu wyrażania znaczeń gramatycznych i przezwyciężania homonimii form wyrazowych”. Jak ustalili naukowcy, większość słów języka rosyjskiego (około 96%) ma stały akcent. Jednak pozostałe 4% to najczęściej używane słowa, które tworzą podstawowe, częste słownictwo języka.

Oto kilka zasad pisowni w obszarze stresu, które pomogą zapobiec odpowiednim błędom.

Rzeczowniki

Przymiotniki

W przypadku pełnych form przymiotników możliwe jest tylko naprężenie stałe na podstawie lub na końcu. Zmienność tych dwóch typów w tych samych formach wyrazowych tłumaczy się z reguły czynnikiem pragmatycznym związanym z rozróżnieniem między mało używanymi lub książkowymi przymiotnikami a częstymi przymiotnikami, neutralnymi stylistycznie lub nawet zredukowanymi. Rzeczywiście, niepospolite i książkowe słowa często kładą nacisk na podstawę, a częste, neutralne stylistycznie lub pomniejszone - na zakończenie.

Stopień opanowania słowa przejawia się w wariantach miejsca akcentu: koło i koło, zapasowe i zapasowe, bliskie i bliskie ziemi, minus i minus, czyste i czyste. Takie słowa nie są uwzględniane w zadaniach USE, ponieważ obie opcje są uważane za poprawne.

A jednak wybór miejsca stresu sprawia trudności najczęściej w przypadku krótkich form przymiotników. Tymczasem istnieje dość spójna norma, zgodnie z którą sylaba akcentowana pełnej formy szeregu powszechnych przymiotników pozostaje akcentowana w formie krótkiej: piękna - piękna - piękna - piękna - piękna; niepojęty - niepojęty - niepojęty - niepojęty - niepojęty itp.

Liczba przymiotników z ruchomym akcentem w języku rosyjskim jest niewielka, ale często są one używane w mowie, dlatego normy akcentu w nich wymagają komentarza.

Akcent często pada na podstawę w liczbie mnogiej, w liczbie pojedynczej w rodzaju męskim i nijakim oraz na końcówkę żeńską: prawo - prawo - prawo - prawo - prawo - prawo; szary - szary - szary - szary - siarka; MOCNA - MOCNA - MOCNA - MOCNA - MOCNA.

Takie przymiotniki z reguły mają rdzenie jednosylabowe bez przyrostków lub z najprostszymi przyrostkami (-к-, -н-). Jednak w ten czy inny sposób konieczne staje się odwołanie do słownika ortopedycznego, ponieważ wiele słów „wybija” z określonej normy. Możesz na przykład powiedzieć: długi i długi, świeży i świeży, pełny i pełny itp.

Należy również powiedzieć o wymowie przymiotników w stopniu porównawczym. Jest taka norma: jeśli akcent w krótkiej formie rodzaju żeńskiego spadnie na końcówkę, to w stopniu porównawczym będzie to na jego sufiks: silny – silniejszy, chory – chory, żywy – żywy, szczupły – szczupły, prawy - prawy; jeśli akcent w rodzaju żeńskim jest na podstawie, to w stopniu porównawczym jest on zachowany na podstawie: piękna – piękniejsza, smutna – smutniejsza, przeciwna – bardziej przeciwna. To samo dotyczy formy najwyższej.

Czasowniki

Jednym z najbardziej napiętych punktów akcentu w powszechnych czasownikach jest czas przeszły. Akcent w czasie przeszłym zwykle pada na tę samą sylabę, co w bezokoliczniku: siedź – siedź, jęcz – jęcz, chowaj się – chowaj, start – start. Jednocześnie grupa czasowników pospolitych (około 300) podlega innej zasadzie: akcent w formie żeńskiej przechodzi na końcówkę, a w innych formach pozostaje na rdzeniu. Są to czasowniki brać, być, brać, skręcać, kłamać, prowadzić, dawać, czekać, żyć, wołać, kłamać, nalewać, pić, łzawić itp. Zaleca się mówienie: żyj - żyj - żyj - żyj - żyj; czekał - czekał - czekał - czekał - czekał; wlać - lil - lilo - lili - lilA. Czasowniki pochodne są wymawiane w ten sam sposób (żyj, weź, wypij, rozlej itp.).

Wyjątkiem są słowa z przedrostkiem ty-, który przyjmuje na siebie akcent: vyzhit - vyzhila, vylit - vylila, vyzvat - przywoływane.

Dla czasowników kłaść, kraść, wysyłać, wysyłać akcent w żeńskiej formie czasu przeszłego pozostaje na podstawie: WYŚLIJ, WYŚLIJ, STLALA.

I jeszcze jeden wzór. Dość często w czasownikach zwrotnych (w porównaniu z bezrefleksyjnymi) stres w postaci czasu przeszłego przechodzi do końca: początek - zaczął, zaczął, zaczął, zaczął, zaczął; Zaakceptowane — zaakceptowane, zaakceptowane, zaakceptowane, zaakceptowane.

O wymowie czasownika zadzwoń w formie sprzężonej. Słowniki ortograficzne z ostatnich czasów dość rozsądnie zalecają akcent na zakończenie: dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz. Ten

tradycja opiera się na literaturze klasycznej (głównie poezji), praktyce mowy autorytatywnych native speakerów.

Ważnym aspektem ortopedii jest akcent, czyli dobór dźwiękowy jednej z sylab słowa. Akcent na literze zwykle nie jest wskazany, chociaż w niektórych przypadkach (podczas nauczania języka rosyjskiego dla nie-Rosjan) zwyczajowo go kładzie się.

Charakterystycznymi cechami rosyjskiego stresu są jego zróżnicowanie i mobilność. Różnorodność polega na tym, że akcent w języku rosyjskim może znajdować się na dowolnej sylabie słowa (książka, podpis - na pierwszej sylabie; latarnia pod ziemią - na drugiej; huragan, ortoepia - na trzeciej itd.). W niektórych słowach akcent jest utrwalony na pewnej sylabie i nie porusza się podczas formowania form gramatycznych, w innych zmienia swoje miejsce (porównaj: TONNA - TONES i ŚCIANA - ŚCIANA - ŚCIANY i ŚCIANY).

Ostatni przykład pokazuje płynność rosyjskiego stresu. Na tym polega obiektywna trudność przyswajania norm akcentu. „Jednak – jak słusznie zauważa KS. Gorbaczewicz, - jeśli różnorodność i mobilność rosyjskiego stresu stwarza pewne trudności w jego asymilacji, to niedogodności te są całkowicie odkupione przez możliwość rozróżnienia znaczenia słów za pomocą miejsca stresu (mąka to mąka, podstępna jest tchórzliwa , zanurzone na platformie - zanurzone w wodzie), a nawet funkcjonalne i stylistyczne utrwalenie wariantów akcentów (liść laurowy, ale w botanice: rodzina laurowa). Szczególnie ważna w tym względzie jest rola akcentu jako sposobu wyrażania znaczeń gramatycznych i przezwyciężania homonimii form wyrazowych”. Jak ustalili naukowcy, większość słów języka rosyjskiego (około 96%) ma stały akcent. Jednak pozostałe 4% to najczęściej używane słowa, które tworzą podstawowe, częste słownictwo języka.

Oto kilka zasad pisowni w obszarze stresu, które pomogą zapobiec odpowiednim błędom.

Akcent w przymiotnikach

W przypadku pełnych form przymiotników możliwe jest tylko naprężenie stałe na podstawie lub na końcu. Zmienność tych dwóch typów w tych samych formach wyrazowych tłumaczy się z reguły czynnikiem pragmatycznym związanym z rozróżnieniem między mało używanymi lub książkowymi przymiotnikami a częstymi przymiotnikami, neutralnymi stylistycznie lub nawet zredukowanymi. Rzeczywiście, niepospolite i książkowe słowa często kładą nacisk na podstawę, a częste, neutralne stylistycznie lub pomniejszone, na zakończenie.

Stopień opanowania słowa przejawia się w wariantach miejsca akcentu: koło i koło, zapasowe i zapasowe, bliskie i bliskie ziemi, minus i minus, czyste i czyste. Takie słowa nie są uwzględniane w zadaniach USE, ponieważ obie opcje są uważane za poprawne.

A jednak wybór miejsca stresu sprawia trudności najczęściej w przypadku krótkich form przymiotników. Tymczasem istnieje dość spójna norma, zgodnie z którą sylaba akcentowana pełnej formy szeregu powszechnych przymiotników pozostaje akcentowana w formie krótkiej: piękna - piękna - piękna - piękna - piękna; niepojęty - niepojęty - niepojęty - niepojęty - niepojęty itp.

Liczba przymiotników z ruchomym akcentem w języku rosyjskim jest niewielka, ale często są one używane w mowie, dlatego normy akcentowania w nich wymagają komentarza. Akcent często pada na podstawę w liczbie mnogiej, a także na liczbę pojedynczą w rodzaju męskim i nijakim oraz końcówkę w rodzaju żeńskim: prawo - prawo -

dobrze - dobrze - dobrze; szary - szary - szary - szary - siarka; MOCNA - MOCNA - MOCNA - MOCNA - MOCNA.

Takie przymiotniki z reguły mają rdzenie jednosylabowe bez przyrostków lub z najprostszymi przyrostkami (-к-, -н-). Jednak w ten czy inny sposób konieczne staje się odwołanie do słownika ortopedycznego, ponieważ wiele słów „wybija” z określonej normy. Możesz na przykład powiedzieć: długi i długi, świeży i świeży, pełny i pełny itp.

Należy również powiedzieć o wymowie przymiotników w stopniu porównawczym. Jest taka norma: jeśli akcent w krótkiej formie rodzaju żeńskiego pada na końcówkę, to w stopniu porównawczym będzie to na sufiks -ee: silny - silniejszy, chory - bardziej chory, żywy - żywy, smukły - szczuplejszy, prawy - prawy; jeśli akcent w rodzaju żeńskim jest na podstawie, to w stopniu porównawczym jest zachowany na podstawie: piękna – piękniejsza, smutna – smutniejsza, przeciwna – bardziej przeciwna. To samo dotyczy formy najwyższej.

Akcent w czasownikach

Jednym z najbardziej napiętych punktów akcentu w powszechnych czasownikach jest czas przeszły. Akcent w czasie przeszłym zwykle pada na tę samą sylabę, co w bezokoliczniku: siedź – siedź, jęcz – jęcz, chowaj się – chowaj, start – start. Jednocześnie grupa czasowników pospolitych (około 300) podlega innej zasadzie: akcent w formie żeńskiej przechodzi na końcówkę, a w innych formach pozostaje na rdzeniu. Są to czasowniki brać, być, brać, skręcać, kłamać, prowadzić, dawać, czekać, żyć, wołać, kłamać, nalewać, pić, łzawić itp. Zaleca się mówienie: żyj - żyj - żyj - żyj - żyj; czekał - czekał - czekał - czekał - czekał; wlać - lil - lilo - lili - lilA. Czasowniki pochodne są wymawiane w ten sam sposób (żyj, weź, wypij, rozlej itp.).

Wyjątkiem są słowa z przedrostkiem ty-, który przyjmuje na siebie akcent: vyzhit - vyzhila, vylit - vylila, vyzvat - przywoływane. Dla czasowników kłaść, kraść, wysyłać, wysyłać akcent w żeńskiej formie czasu przeszłego pozostaje na podstawie: WYŚLIJ, WYŚLIJ, STLALA.

I jeszcze jeden wzór. Dość często w czasownikach zwrotnych (w porównaniu z bezrefleksyjnymi) stres w postaci czasu przeszłego przechodzi do końca: początek - zaczął, zaczął, zaczął, zaczął, zaczął; Zaakceptowane — zaakceptowane, zaakceptowane, zaakceptowane, zaakceptowane.

O wymowie czasownika zadzwoń w formie sprzężonej. Słowniki ortograficzne z ostatnich czasów dość rozsądnie zalecają akcent na zakończenie: dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz. Tradycja ta opiera się na literaturze klasycznej (głównie poezji), praktyce mowy autorytatywnych native speakerów.

Stres w niektórych imiesłowach i imiesłowach

Najczęstsze fluktuacje naprężeń odnotowuje się podczas wymawiania krótkich imiesłowów biernych. Jeśli akcent w pełnej formie znajduje się na sufiksie -YONN-, to pozostaje na nim tylko w postaci męskiej, w innych formach przechodzi do zakończenia: przeprowadzone - przeprowadzone, przeprowadzone, przeprowadzone, przeprowadzone; importowane - importowane, importowane, importowane, importowane. Jednak czasami rodzimym użytkownikom języka trudno jest wybrać właściwe i pełne miejsce stresu. Mówią: „wprowadzony” zamiast importowany, „przetłumaczony” zamiast przetłumaczony itp. W takich przypadkach warto częściej sięgać do słownika, stopniowo ćwicząc poprawną wymowę.

Kilka uwag na temat wymowy imiesłowów pełnych z przyrostkiem -T-. Jeśli podkreślone zostaną sufiksy o nieokreślonej formie -o, -nu-, to w imiesłowach przejdzie o jedną sylabę do przodu: splot - pełny, nakłuty - rozdrobniony, zgięty - zgięty, owinięty - owinięty.

Imiesłowy bierne od czasowników pour and drink (z przyrostkiem -t-) charakteryzują się niestabilnym stresem. Możesz powiedzieć: rozlane i rozlane, rozlane i rozlane, rozlane (tylko!), Rozlane i rozlane, rozlane i rozlane; OSOBA DOPIONA I OSOBA DOPIONA, OSOBA DOBIONA I OSOBA DOBIONA, OSOBA DOBIONA I OSOBA DOBIONA, OSOBA DOBIONA I OSOBA DOBIONA, OPIEKA I OPIEKA.

Rzeczowniki odsłowne często kładą nacisk na tę samą sylabę, co w nieokreślonej formie odpowiedniego czasownika: zagnieżdżanie, proszenie, wypełnianie, pożyczanie, zapisywanie, wyczerpujące (NIE: wyczerpujące), rozpoczynanie, wychowywanie, życie, podlewanie, wkładanie, rozumienie, przewidywanie, przychodzenie, przyjmowanie, sprzedawanie, przeklinanie, rozlewanie, przedostawanie się, picie, tworzenie.

Akcentu w przysłówkach należy uczyć się głównie poprzez zapamiętywanie i odwoływanie się do słownika ortograficznego.

Rzeczowniki

LOTNISKA, nieruchome akcent na czwartą sylabę

BANTS, nieruchome. akcent na 1. sylabie beod, vin.p., tylko w tej formie liczby pojedynczej. akcent na 1. sylabie BuhgAlterov, rodzaj. p.mn h., nieruchomy. akcent na 2. sylabie

myślnik, z niemieckiego, gdzie akcent kładzie się na 2. sylabie

ambulatorium, słowo to pochodzi z języka angielskiego. język. przez

przez francuski, gdzie cios. zawsze włączone

ostatnia sylaba

umowa

dokument

żaluzja, z francuskiego. lang. gdzie cios. zawsze na ostatniej sylabie

eminencja, od przym. istotne

Iksy, oni. liczba mnoga, ustalona naprężenie

katalOg, w rzędzie ze słowami dialOg,

monolog, nekrolog itp.

ćwierć, od niego. lang., gdzie stres jest na 2.

kilometr, z rzędu ze słowami centymetr, decymetr, milimetr. szyszki, szyszki, nieruchome. akcent na 1. sylabie we wszystkich przypadkach w liczbie pojedynczej. i wiele innych. h. chciwość

ŻURAWIE, nieruchome. nacisk na 1. sylabę krzemień, krzemień, cios. we wszystkich formach na ostatniej sylabie, jak w słowie ogień wykładowcy, wykładowcy, patrz słowo łuk (s) ski

miejscowości, rodzaj mn.ch., na równi z formą wyrazu zaszczyty, szczęki., ale aktualności

zsyp na śmieci, zgodnie ze słowami

gazociąg, ropociąg, wodociąg

zamiar

necrolOg, patrz katalog hejt

WIADOMOŚCI, WIADOMOŚCI, ALE: ZOBACZ STOPĘ MIEJSCOWOŚCI, ALE, NADAL. stres we wszystkich formach liczby pojedynczej. h

Boyhood, od chłopca - nastolatka

PARTNER OD KS. lang. gdzie cios. zawsze włączone

ostatnia sylaba

aktówka

posag

wzywanie, w rzędzie ze słowami wzywanie, przypominanie (ambasador), wzywanie, ale: przypominanie (do publikacji) buraków

sieroty, n.p.mn.ch., stres we wszystkich formach

mnogi tylko na 2. sylabie

sredstva, nazwany na cześć p.mn.ch.

Konwokacja, patrz Konwokacja

tableYar, w rzędzie ze słowami MalYar,

doJar, szkoljar.

ciasta, ciasta

szaliki, zobacz kokardki

szofer, wraz ze słowami kioskier, kontroler.

ekspert z języka francuskiego. lang., gdzie akcent kładzie się zawsze na ostatniej sylabie

rozpieszczać, wraz ze słowami call-call

rozpieszczać, psuć, psuć, rozjaśnić-złagodzić

ale: balon losu oblał-oblał

ZABLOKOWANE-ZABLOKOWANE (z kluczykiem, z blokadą i call-call-call-call)

Komunia

sala balowa

wliczone w cenę, patrz obniżona

dostarczony

fałdowy

zajęty zajęty

zamknięty-zamknięty

zamieszkałe-zamieszkałe

zepsute, patrz zepsute

karmienie

krwawienie

kto kliknął?

nawiedzony-nabyty

wylano-wylano

zatrudniony

POCZĄTKUJĄCY

sprowadzeni w dół, patrz w zestawie

zachęcana-zachęcana-zachęcana

zaostrzony

wyłączone

określony-określony

niepowiązany

powtarzający się

podzielony

zrozumiany

leczony

oswojony

Mieszkaniec

filmowany-filmowany

zgięty

po zapieczętowaniu

z biegiem czasu biel od góry do dołu do suchości jest godna pozazdroszczenia, w

Gerunds

poddawać się

Realizując przysłówki przyjazdu

zAgoda, potoczny

Świt

piękniejszy, przym. i przysłówek w porównaniu art.

Największą ekscytacją wśród absolwentów szkół jest egzamin w formie Jednolitego Egzaminu Państwowego. Rzeczywiście, w zależności od tego, jakie będą wyniki, przyjęcie na wybraną uczelnię może zależeć. A dla wielu rodziców jedenastoklasistów jeszcze ważniejsza jest możliwość edukowania swoich dzieci przy ograniczonym budżecie, a nie komercji. Jednym z obowiązkowych egzaminów jest język rosyjski, którego przygotowanie może stanowić „poduszkę bezpieczeństwa” dla końcowego wyniku wszystkich egzaminów łączonych. Co może Ci pomóc w pomyślnym zdaniu jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego? Słownik ortografii do egzaminu-2019. FIPI umieściło go na swojej oficjalnej stronie internetowej, aby ułatwić przygotowanie się do tego tematu.

Czym jest ortoepia?

Ortoepia to dział nauki o języku, w którym w szczególności badany jest nacisk.

Francuzi nie muszą się tym przejmować, ponieważ wszystko w ich języku jest niezwykle proste - akcent jest stały, na ostatniej sylabie. Ale w języku rosyjskim stres jest mobilny. Może spaść na różne części słowa:

• na prefiksie (nigdzie);
• korzeń (zsyp na śmieci);
• przyrostek (rozpieszczać);
• zakończenie (usunięte A).

Ponadto różne części słowa tej samej części mowy iw tej samej formie mogą mieć silną pozycję. Na przykład: w czasownikach żeńskiej liczby pojedynczej z reguły akcent pada na końcówkę (senA, takeA, takeA). Ale słowami klala, krAla, wysłała akcent „ucieka” od zakończenia do korzenia.

Jaka jest trudność zadania pisowni?

Często od studentów podczas studiowania tematu „Ortoepia” można usłyszeć następujące zwroty: „Cóż, dlaczego to jest takie poprawne?” W końcu każdy mówi inaczej!”

Trudność w zrozumieniu zasad inscenizacji stresu polega na tym, że dzieci z otoczenia nieustannie słyszą niepoprawnie brzmiące słowa. Pamiętasz, jak często słyszysz na przykład „teftele”, „środy”, „ciasta” lub „czary”? Ale to jest literacka norma wymowy.

Dlatego należy to traktować poważnie i uczyć na głos słów z odpowiednim akcentem.

Zadanie numer 4 na egzaminie z języka rosyjskiego

Pod tym numerem absolwent znajdzie zadanie dla normy akcentologicznej.

Jego brzmienie w materiałach testowych i pomiarowych 2019 jest następujące.

Jedno z poniższych słów zawiera błąd produkcyjny.

podkreślenie: WRONG wyróżniona litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę.

Zapisz to słowo.

• niepowiązany
• Adolescencja
• szofer
• Hurt
• AKTUALNOŚCI

Prawidłowa odpowiedź: sprzedaż hurtowa.

Niektóre zasady pisowni

Aby ułatwić przygotowanie do zadania nr 4 na jednolitym egzaminie państwowym z języka rosyjskiego, absolwenci muszą nauczyć się niektórych zasad pisowni.

Jak przygotować się do zadania ortopedycznego?

Aby nauczyć się poprawnego formułowania stresu w słowach, musisz ćwiczyć. Jak to zrobić:

• pobierz słownik ortopedyczny na stronie FIPI;
• pamiętaj, aby głośno wymawiać trudne słowa;
• możesz uczyć się słów alfabetycznie: https://studfiles.net/preview/1843174/
• lub częściami mowy.

Tutaj możesz obejrzeć film na ten temat”. Zadanie 4. Teoria i praktyka. Akcenty ”: