Pušky ruského jazyka. Koľko prípadov v ruštine?

Prípad je formou vzdelávania a funkcie slova, uvedenie slov s určitými syntaktickými úlohami v návrhu, prepojenie medzi jednotlivými časťami prejavu vety. Ďalšou definíciou prípadu je deklinácia slov, rečové diely charakterizované zmenou ich zakončenia.

Vlastníctvo dokonalosti schopnosťou odmietajú rôzne časti reči v prípadoch, je charakteristickým znakom príslušnej osoby. Po niekoľkých rokoch sa zabudol školský program, podrobne objasniť prípady ruského jazyka, čo vedie k hrubým chybám pri vypracúvaní riadnej štruktúry návrhu, čo je dôvod, prečo sa medzi sebou členovia vety nedohodnú .

Príklad nesprávneho klesajúceho slova

Na pochopenie toho, o čom hovoríme, je potrebné zvážiť príklad, ktorý ukazuje nesprávne používanie slova Slova.

  • Jablká boli tak krásne, že som ich chcel jesť hneď. Ich lesklá červená koža skryla šťavnaté mäso, sľubné skutočne úžasné chuť potešenie.

V druhej vete sa vyskytla chyba na skutočnosť, že prípad podstatných mien v ruštine je bezpečne zabudnuté, takže slovo "chuť" má nesprávny pokles.

Správna možnosť by bola písaním vety takto:

  • Ich brilantná červená koža skryla šťavnaté mäso, sľubné skutočne úžasné potešenie (čo?) Chuť.

Koľko prípadov v ruštine, toľko foriem mení zakončenie slov, ktoré určujú správne používanie nielen prípadov, ale aj číslo, rodu.

Zaujímalo by ma, aké percento dospelých, ktorí nesúvisia s písaním, redakčnými, vzdelávacími alebo vedeckými aktivitami, si pamätá, koľko prípadov v ruštine?

Sklamlivé výsledky celkovej diktát, ktoré strávili v tomto roku, nechajte veľa žiada, aby sa žiaduce tým, že vykazuje nedostatočnú mieru gramotnosti väčšiny obyvateľstva. Iba 2% všetkých účastníkov to napísal bez jednej chyby, pričom dostal dobre zaslúžené "päť".

Najväčší počet chýb bol odhalený v usporiadaní interpunkčných značiek, a nie v správnosti pravopisných slov, čo robí výsledky, ktoré nie sú tak plače. So správnosťou písania slov nie sú ľudia špeciálne problémy.

A za správne deklinácie v návrhu stojí za to pamätať na mená prípadu, ako aj aké otázky je slovo zodpovedné v každom konkrétnom prípade. Mimochodom, počet prípadov v ruštine sa rovná šesť.

Stručná charakteristika prípadu

Nominatívny prípad je najčastejšie charakterizovaný predmetom alebo inými hlavnými časťami vety. Je to jediný, kto sa vždy používa bez predložiek.

Rodičovský prípad charakterizuje príslušník alebo príbuzných, niekedy aj iné vzťahy.

Základný prípad definuje bod, ktorý symbolizuje koniec akcie.

Akuzatívny prípad je označenie priameho predmetu akcie.

Puzdro čistiaceho prostriedku označuje nástroj, s ktorým sa vykonáva akcia.

Navrhovaný prípad sa používa len so zámienkami, označuje miesto akcie alebo označuje objekt. Niektorí lingvisti majú tendenciu oddeliť navrhovaným znakom na dva typy:

  • explicitné, odpovedať na otázky, o ktorých "," čo? " (charakterizovanie predmetu duševnej aktivity, príbehu, rozprávania);
  • miestne, odpovedať na otázku "Kde?" (priamo terén alebo hodina toho, čo sa deje).

Ale v modernej vzdelávacej vede sa stále prijíma, aby vyčlenila šesť hlavných pladíšť.

Existujú prípady prídavných mien ruského jazyka a podstatných mien. Deklinácia slov sa používa pre jedinú aj pre množné číslo.

Pušky z podstatných mien jazyka

Podstatné meno je súčasťou reči, označuje názov objektov, konajúci v návrhu ako predmet alebo doplnenie, ktorý je zodpovedný za "kto?" alebo čo?".

Rozmanitosť spôsobov, ako odmietnuť slová robí mnohostranné a bohaté ruské pre vnímanie cudzincov. DEADEGE mená podstatné mená naklonené slovo, zmení sa jeho koniec.

Kumulatívne formy podstatných mien môžu zmeniť zakončenie, odpovedať na otázky:

  • Čo sa týka animovaných entít - "Kto?", "Kto?";
  • nežiaduce objekty - "Čo?", "Čo?".
Padové mená s zámienkami

Vystrihnúť

Otázka

Príklady koncových zmien

Predložky

Nominatívny

Chlapec (), lopta ()

Genitívový

SZO? Čo?

Chlapec (a), lopta

Dilá

SZO? Čo?

Chlapec (y), lopta (y)

Akuzatívny

SZO? Čo?

Chlapec (a), lopta ()

Na, pre, o

Inštrumentálny

Chlapec (om), lopta (om)

Na, pod, vyššie, predtým, s

Predbežný

O com? O čom?

Chlapec (e), lopta (e)

Oh, na, asi, kedy

Nejasné podstatné meno

V každom prípade sa používajú podstatné mená bez klesajúcich koncov a non-viacerých čísel. Tieto slová:

  • kangaroo, taxík, metro, plameniak;
  • niektoré z vlastných mená zahraničného pôvodu (Dante, Oslo, Show, Dumas);
  • deväť zahraničných podstatných mien (Madame, pani, Mademoiselle);
  • ruské a ukrajinské priezvisko (dlhé, sivé, grischko, stedetko);
  • komplexné skratky (USA, USSR, FBI);
  • názvy žien označujúcich mužské objekty (Alice Beetle, Maria Kol).

Zmena prídavných mien

Názvy prídavných mená sú nezávislá časť reči, označujúca znamenia a charakteristiky objektu, ktorý odpovedá na otázky "Čo?" Čo? "Čo?", Čo? ". Návrh funguje ako definícia, niekedy zlyhala.

Rovnako ako podstatné meno, naklonené prípadmi zmenou zakončenia. Príklady sú uvedené v tabuľke.

PADE Prídavné mená s zámienkami

Vystrihnúť

Otázka

Predložky

Nominatívny

Genitívový

SZO? Čo?

Druh (WOW)

Z, bez, y, hore, blízko, okolo

Dilá

SZO? Čo?

Druh (WOW)

Akuzatívny

SZO? Čo?

Druh (WOW)

Na, pre, o

Inštrumentálny

Na, pod, vyššie, predtým, s

Predbežný

O com? O čom?

Oh, na, asi, kedy

Prídavné meno

Ruské prípady sú schopné zmeniť všetky prídavné mená, ak nie sú zastúpené stručným formulárom, odpovedať na otázku "Čo?". Tieto prídavné mená v návrhu pôsobia ako veriaci a nie sú naklonení. Napríklad: Je šikovný.

Prípady viacerých čísel

Národné názvy a prídavné mená môžu byť v jedinom a viacnásobnom počte, čo tiež odráža prípad ruštiny.

Viacnásobné číslo je vytvorené zmenou konca, pokles slov, v závislosti na otázke, ktorá zodpovedá prípadu alebo bez toho, aby boli rovnaké predložky.

Prípady viac s zámienkami

Vystrihnúť

Otázka

Príklady zmien v koncoch názvov podstatných mien

Príklady zmien v koncoch prídavných mien

Predložky

Nominatívny

Chlapec (y), lopta (a)

Druhy, červené (s)

Genitívový

SZO? Čo?

Chlapec (y), lopta (ju)

Láskavý (y), červená

Z, bez, y, hore, blízko, okolo

Dilá

SZO? Čo?

Chlapec (AM), lopta (AM)

Druhy, červené (s)

Akuzatívny

SZO? Čo?

Chlapec (y), loptu

Druhy, červené (s)

Na, pre, o

Inštrumentálny

Chlapec (AMI), Ball (y)

Druh, červené (s)

Na, pod, vyššie, predtým, s

Predbežný

O com? O čom?

BOY (AH), BALL (AH)

Láskavý (y), červená

Oh, na, asi, kedy

Vlastnosti rodiča a vinitívnej časti

Niektorí ľudia majú ťažkosti a určitý zmätok dvoch prípadov s tým istým, zdá sa, že otázky zodpovedné za ktoré osamelé slovo je zodpovedné: genitálny prípad a otázka "Kto?" A akuzatívny prípad s otázkou " SZO?".

Pre jednoduchosť porozumenia by ste si mali pamätať na to, že v rodičovskom prípade je slovo zodpovedné za tieto otázky:

  • na párty neboli "koho?" (Paul), "Čo?" (šampanské);
  • v obchode nebolo "Kto?" (Predávajúci), "Čo?" (chleba);
  • vo väzenskej cene neboli "Koho?" (Väzeň), "Čo?" (postele).

To znamená, že prípad označuje príslušnosť objektu, čím sa zameriava na samotnú udalosť, a nie na túto tému.

V rozdielnom prípade rovnaké frázy znejú takto: \\ t

  • na strane, ktorú doručil, "Koho?" (Paul), "Čo?" (šampanské);
  • obchod neprinesie "kto?" (Predávajúci) Čo? " (chlieb);
  • vo väzenskej komore nenašiel "Kto?" (Väzeň) "Čo?" (posteľ).

Prípad sa priamo uvádza predmet, okolo ktorého sa konanie vykonáva.

Schopnosť riadne pridať rôzne časti reči v prípadoch, číslo, rodu je charakteristickým znakom inteligentného, \u200b\u200bkompetentného, \u200b\u200bvysoko hodnotiaceho ruského jazyka a jej základných pravidiel. Túžba po vedomostiach, opakovaní a zlepšovaní vedomostí je charakteristickým znakom vysoko inteligentnej osobnosti schopnej samostatnej organizácie.

Zdieľajte s priateľmi alebo uložte sami:

Načítava...