Фізичні явища домашні досліди. Перевернуте ім'я

Друзі, добрий день! Погодьтеся, як часом цікаво дивувати наших малюків! У них така потішна реакція на . Вона вказує, що вони готові вчитися, готові засвоювати новий матеріал. Весь світ відкривається цієї миті перед ними і для них! І ми, батьки, виступаємо в ролі справжніх чарівників з капелюхом, з якого «витягуємо» щось цікаве, нове і дуже важливе!

Що ми сьогодні дістанемо з «чарівного» капелюха? У нас там 25 експериментальних дослідів для дітей та дорослих. Вони будуть підготовлені для малюків різного віку, щоб їх зацікавити та залучити до процесу. Деякі можна проводити без будь-якої підготовки, за допомогою засобів, що у кожного з нас вдома є. Для інших ми з вами купимо деякі матеріали, щоб у нас все гладко вийшло. Ну що? Побажаю всім нам удачі та вперед!

Сьогодні буде справжнє свято! І у програмі у нас:

Так давайте прикрасимо свято, підготувавши експеримент на день народження, Новий рік, 8 березня і т.д.

Льодові мильні бульбашки

Як ви думаєте, що буде, якщо простібульбашки, які крихта в 4 рокитак любить надувати, бігати за ними і лопати їх, надути на морозі. А точніше, прямо в снігову кучугуру.

Даю підказку:

• вони одразу луснуть!
• злетять і відлетять!
• замерзнуть!

Щоб ви не обрали, говорю відразу, це вас здивує! А уявляєте, що буде з маленьким?

А ось у сповільненій зйомці – це просто казка!

Ускладнюю питання. А чи можна повторити досвід влітку, щоб отримати аналогічний варіант?

Вибирайте відповіді:

• Так. Але потрібен лід із холодильника.

Знаєте, хоч мені так хочеться розповісти вам усе, але саме про це я і не зроблю! Нехай і для вас буде хоч один сюрприз!

Папір проти води

Нас чекає справжній експеримент. Невже можливо, щоб папір переміг воду? Це виклик усім, хто грає у «Камінь-ножиці-папір»!

Що нам знадобиться:

• Аркуш паперу;
• Вода у склянці.

Накрийте склянку. Добре, якби його краї були трохи вологі, тоді папір прилипне. Акуратно переверніть склянку… Вода не протікає!

Надуємо кульки не дихаючи?

Ми вже проводили хімічні дитячідосліди. Пам'ятайте, там найпершим для зовсім маленьких малюків був номер з оцтом та содою. Так ось, продовжуємо! І використовуємо енергію, а точніше повітря, що вивільняється при реакції в мирно-надувальних цілях.

Інгредієнти:

• Сода;
• Пляшка пластикова;
• Оцет;
• Кулька.

У пляшку засипати соду та залити оцтом на 1/3. Збовтати злегка і швидко на шийку натягнути кульку. Коли він надується, перев'язати і зняти з пляшки.

Такий досвід маленький зможе показати навіть у дитячому садку.

Дощ із хмари

Нам потрібно:

• Банку із водою;
• Піна для гоління;
• Харчовий барвник (будь-якого кольору, можна кілька кольорів).

Робимо хмаринку з піни. Велику та гарну хмару! Доручіть це найкращому хмароробителю, вашій дитині 5 років. Вже він точно зробить її справжньою!

автор фото

Залишилося тільки розподілити барвник по хмаринці, і… кап-кап! Пішов дощ!

Веселка

Можливо, фізикадітлахам ще невідома. Але після того, як вони зроблять Райдугу, точно полюблять цю науку!

• Глибоку прозору ємність із водою;
• Дзеркало;
• Ліхтар;
• Папір.

На дно ємності розміщуємо дзеркало. Під невеликим кутом світимо на дзеркало ліхтариком. Залишилось на папір зловити Веселку.

Ще простіше використовувати диск і ліхтарик.

Кристали

Є така, тільки вже готова гра. Але наш досвід цікавийтим, що ми самі, від початку виростимо кристали із солі у воді. Для цього візьмемо нитку чи дріт. І потримаємо її кілька днів у такій солоній воді, де сіль вже не може розчинитись, а накопичується шаром на дроті.

Можна виростити із цукру

Лава банка

Якщо до банку з водою додати масло, воно все збереться зверху. Його можна підфарбувати харчовим барвником. Але щоб яскраве масло опустилося на дно, потрібно поверх його насипати сіль. Тоді олія осяде. Але не надовго. Сіль буде поступово розчинятися і відпускати красиві крапельки масла. Кольорове масло піднімається поступово, немов усередині банки відбувається загадкове вирування вулкана.

Виверження вулкана

Для карапузів 7 роківбуде дуже цікаво щось висадити, знести, зруйнувати. Одним словом, справжня стихія це для них. а тому створюємо справжній вулкан, що вибухає!

З пластиліну ліпимо або з картону майструємо «гору». Усередині її поміщаємо баночку. Та так, щоб її шийка підходила до «кратера». Заповнюємо баночку соду, барвник, теплу воду і оцет. І все почне «вибухати, лава кинеться вгору і затопить усе навколо!

Дірка у пакеті – не біда

Саме в цьому переконує книга наукових дослідів для дітей та дорослихДмитра Мохова "Проста наука". А перевірити це твердження ми зможемо самі! Спочатку наберемо у пакет води. а потім проткнемо його. Але те, чим проткнули (олівець, зубочистку чи шпильку) не прибиратимемо. Чи багато води у нас витікає? Перевіряємо!

Вода, що не проливається

Тільки таку воду потрібно виготовити.

Беремо воду, фарбу та крохмаль (стільки, скільки й води) і змішуємо. У результаті – нормальна вода. Тільки пролити її не вдасться!

«Слизьке» яйце

Щоб яйце справді пролізло в шийку пляшки, варто підпалити папірець і кинути його в пляшку. А отвір прикрити яйцем. Коли вогонь згасне, яйце прослизне всередину.

Сніг влітку

Цей трюк особливо цікаво повторити в теплу пору року. Вміст підгузків витягнути та намочити водою. Всі! Сніг готовий! Нині такий сніг легко знайти у магазині у дитячих іграшках. Запитайте у продавця штучний сніг. І не треба псувати підгузки.

Змії, що рухаються

Для виготовлення фігури, що рухається, нам знадобиться:

• Пісок;
• Спирт;
• Цукор;
• Сода;
• Вогонь.

На гірку піску налити спирт і дати просочитися. Потім насипати зверху цукор і соду і підпалити! Ох, який же веселийцей експеримент! Діткам і дорослим сподобається, що витворює змія, що ожила!

Звичайно, це для старших дітей. Та й виглядає доволі страшно!

Потяг із батареї

Мідний дріт, який ми скрутимо рівною спіраллю, стане у нас тунелем. Як? З'єднаємо її краї, утворюючи круглий тунель. Але до цього "запускаємо" всередину батарейку, тільки кріпимо до її країв неодимові магніти. І вважайте, що винайшли вічний двигун! Паровоз сам поїхав.

Гойдалка зі свічки

Щоб запалити обидва краї свічки, потрібно очистити її до ґніта від воску. Нагріти над вогнем голку та проткнути нею свічку посередині. Покласти свічку на 2 келихи, щоб вона спиралася на голку. Підпалити краї та злегка хитнути. Далі сама свічка розгойдуватиметься.

Паста для зубів слона

Слону потрібно все велике та багато. Робимо! Розчиняємо марганцівку у воді. Додаємо рідке мило. Останній інгредієнт – перекис водню – перетворює нашу суміш на гігантську слонову пасту!

Співаємо свічку

Для більшого ефекту офарблюємо воду в яскравий колір. Ставимо посередині блюдечка свічку. Підпалюємо її та накриваємо прозорою ємністю. Наливаємо воду у блюдечко. Спочатку вода буде навколо ємності, але потім вся просочиться усередину, до свічки.
Спалюється кисень, тиск усередині склянки знижується та

Справжній хамелеон

Що допоможе нашому хамелеону міняти забарвлення? Хитрість! Доручіть своєму карапузу 6 роківприкрасити у різні кольори пластикову тарілку. А самі виріжте фігуру хамелеону на іншій тарілці, схожій і формою, і за розміром. Залишилося не міцно з'єднати обидві тарілки посередині так, щоб верхня, з вирізаною фігурою, могла обертатися. Тоді забарвлення звірка завжди змінюватиметься.

Запалюємо веселку

Викласти на тарілці по колу драже Skittles. Всередині тарілки налити води. залишилося трохи почекати і отримуємо веселку!

Дим кільцями

Відрізати низ пластикової пляшки. А край натягнути розрізану повітряну кульку, щоб отримати мембрану, як на фото. Запалити ароматичну паличку та помістити її у пляшку. Закрийте кришку. Коли в банку буде суцільний дим, відкрутити кришку і постукувати по мембрані. Дим виходитиме кільцями.

Різнокольорова рідина

Щоб все ефектніше виглядало, рідину пофарбувати у різні кольори. Зробити 2-3 заготівлі різнокольорової води. налити на дно банки воду одного кольору. Потім акуратно, по стінці з різних боків залити олію. Поверх його залити воду, змішану зі спиртом.

Яйце без шкаралупи

Сире яйце покласти в оцет щонайменше на добу, деяке говорять на тиждень. І фокус готовий! Яйце без твердої шкаралупи.
Шкаралупа яйця удосталь містить кальцій. Оцет вступає в активну реакцію з кальцієм та поступово розчиняє його. В результаті яйце виявляється вкрите плівкою, але без шкаралупи. На дотик воно схоже на еластичний м'ячик.
А ще яйце буде більше свого початкового розміру, тому що вбере трохи оцту.

Танцюючі чоловічки

Настав час похуліганити! 2 частини крохмалю змішати з однією частиною води. Поставити миску з крохмальною рідиною на динаміки та включити гучніше баси!

Прикрашаємо лід

Різної форми крижані фігурки прикрашаємо за допомогою, розміщеної з водою та сіллю, харчової фарби. Сіль роз'їдає лід і просочується глибоко, утворюючи цікаві проходи. Прекрасна ідея кольоротерапії.

Запуск паперових ракет

Пакети з чаєм звільняємо від чаю, відрізавши верхівку. Підпалюємо! Тепле повітря піднімає пакунок!

Досвідів так багато, що у вас точно знайдеться заняття з дітьми, лише вибирайте! І не забудьте знову прийти за новою статтею, про яку дізнаєтесь, якщо оформите передплату! Запрошуйте і друзів до нас у гості! А сьогодні все! Поки що!

БОУ «Косковська ЗОШ»

Кічмензько-Містецького муніципального району

Вологодській області

Навчальний проект

«Фізичний експеримент у домашніх умовах»

Виконали:

учні 7 класу

Коптяєв Артем

Олексіївська Ксенія

Олексіївська Таня

Керівник:

Коровкін І.М.

Березень-квітень-2016.

Зміст

Вступ

У житті немає нічого кращого за власний досвід.

Скотт Ст.

У школі та вдома ми познайомилися з багатьма фізичними явищами і нам захотілося виготовити саморобні прилади, обладнання та провести досліди. Всі досвіди, які ми проводимо, дозволяють глибше пізнати навколишній світ і зокрема фізику. Ми описуємо процес виготовлення обладнання для експерименту, принцип роботи та фізичний закон або явище, що демонструється цим приладом. Експерименти, що проводяться, зацікавили учнів з інших класів.

Ціль: виготовити прилад із наявних підручних засобів для демонстрації фізичного явища та з його допомогою розповісти про фізичне явище.

Гіпотеза: виготовлені прилади, демонстрації допоможуть пізнати фізику глибше.

Завдання:

Вивчити літературу з проведення дослідів власноруч.

Переглянути відео з демонстрації дослідів

Виготовити обладнання для дослідів

Провести демонстрацію

Розповісти про демонстроване фізичне явище

Поліпшити матеріальну основу кабінету фізика.

ДОСВІД 1. Модель фонтану

Ціль : показати найпростішу модель фонтану.

Устаткування Кабіна: пластикова пляшка, трубочки від крапельниці, затискач, повітряна куля, кювета.

Готовий виріб

Хід проведення досвіду:

У пробці виконаємо 2 отвори. Вставимо трубочки, до кінця однієї прикріпимо кульку.

Наповнимо повітрям кульку і закриємо затиском.

Наллємо в пляшку води та поставимо її в кювету.

Поспостерігаємо за струменем води.

Результат: спостерігаємо утворення фонтану води.

Аналіз: на воду в пляшці діє стиснене повітря, що знаходиться в кульці. Чим більше повітря в кульці, тим вищим буде фонтан.

ДОСВІД 2. Картезіанський водолаз

(Закон Паскаля та Архімедова сила.)

Ціль: продемонструвати закон Паскаля та силу Архімеда.

Обладнання: пластикова пляшка,

піпетка (судина закрита з одного кінця)

Готовий виріб

Хід проведення досвіду:

Візьміть пластикову пляшку ємністю 1,5-2 л.

Візьміть маленьку посудину (піпетку) і завантажте її мідним дротом.

Пляшку заповніть водою.

Натисніть руками на верхню частину пляшки.

Спостерігайте явище.

Результат : спостерігаємо занурення піпетки і спливання при натисканні на пластикову пляшку.

Аналіз Двигун: сила стискає повітря над водою, тиск передається воді.

За законом Паскаля тиск стискає повітря в піпетці. В результаті Архімедова сила зменшується. Тіло тоне. Припиняємо стиск. Тіло виринає.

ДОСВІД 3. Закон Паскаля та сполучені судини.

Ціль: продемонструвати дію закону Паскаля у гідравлічних машинах.

Обладнання: два шприци різного об'єму та пластикова трубка від крапельниці.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1.Візьміть два шприци різного розміру і з'єднайте трубочкою від крапельниці.

2.Заповніть нестерпною рідиною (водою або олією)

3.Натисніть на поршень меншого шприца.Спостерігайте переміщення поршня більшого шприца.

4.Натисніть на поршень більше шприца.Спостерігайте переміщення поршня меншого шприца.

Результат : Фіксуємо відмінність сил, що додаються.

Аналіз : За законом Паскаля тиск, що створюється поршнями однаково.

ДОСВІД 4.Сухим із води.

Ціль : показати розширення нагрітого повітря і стиснення холодного повітря.

Устаткування Кабіна: склянка, тарілка з водою, свічка, пробка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. наливаємо воду в тарілку і поміщаємо на дно монету і воду поплавок.

2. пропонуємо глядачам дістати монетку не замочивши руку.

3. запалюємо свічку і ставимо її у воду.

4. накриваємо прогрітою склянкою.

Результат: спостерігаємо переміщення води в склянку.

Аналіз: при нагріванні повітря він розширюється. Коли свічка гасне. Повітря охолоджується, його тиск знизиться. Атмосферний тиск заштовхне воду під склянку.

ДОСВІД 5.Інерція.

Ціль : показати прояви інерції.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою, картонне кільце, монети.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки ставимо паперове кільце.

2. на кільце поміщаємо монетки.

3. різким ударом лінійки вибиваємо кільце

Результат: спостерігаємо падіння монет у пляшку.

Аналіз: інертність - це здатність тіла зберігати свою швидкість. При ударі по кільцю монетки не встигають змінити швидкість і падають у пляшку.

ДОСВІД 6.Вгору дном.

Ціль : Показати поведінку рідини у пляшці, що обертається.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою і мотузка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки прив'язуємо мотузку.

2. наливаємо воду.

3. обертаємо пляшку над головою.

Результат: вода не виливається.

Аналіз: у верхній точці на воду діє сила тяжіння та відцентрова сила. Якщо відцентрова сила більша за силу тяжкості, то вода не виллється.

ДОСВІД 7.Неньютонова рідина.

Ціль : Показати поведінку неньютонової рідини

Устаткування : миска.крохмаль. вода.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. у мисці розводимо крохмаль та воду в рівних пропорціях.

2. демонструємо незвичайні властивості рідини

Результат: субстанція має властивості твердого тіла та рідини.

Аналіз: при різкому впливі проявляються властивості твердого тіла, а при повільному-рідини.

Висновок

В результаті роботи ми:

провели досліди, що доводять існування атмосферного тиску;

створили саморобні прилади, які демонструють залежність тиску рідини від висоти стовпа рідини, закону Паскаля.

Нам сподобалося вивчати тиск, робити саморобні прилади, проводити досліди. Але у світі багато цікавого, що можна ще дізнатися, тому надалі:

Ми продовжуватимемо вивчення цієї цікавої науки

Ми сподіваємося, що наші однокласники зацікавляться цією проблемою, а намагатимемося допомогти їм.

Надалі ми проводитимемо нові експерименти.

Висновок

Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.

А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. У таких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.

Проводити дані досліди не складно та цікаво. Вони безпечні, прості та корисні. Нові дослідження попереду!

Література

Вечори з фізики в середній школі / Упоряд. Е.М. Браверман. М: Просвітництво, 1969.

Позаурочна робота з фізики / За ред. О.Ф. Кабардіна. М.: Просвітництво, 1983.

Гальперштейн Л. Цікава фізика. М.: РОЗМЕН, 2000.

ГревЛ.А. Цікаві досліди з фізики. М: Просвітництво, 1985.

Горячкін Є.М. Методика та техніка фізичного експерименту. М: Просвітництво. 1984 р.

Майоров О.М. Фізика для допитливих, або про що не дізнаєшся на уроці. Ярославль: Академія розвитку, Академія та К, 1999.

Макєєва Г.П., Цедрік М.С. Фізичні парадокси та цікаві питання. Мінськ: Народна освіта, 1981.

Нікітін Ю.З. Потіху годину. М: Молода гвардія, 1980.

Досвіди домашньої лабораторії // Квант. 1980. №4.

Перельман Я.І. Цікава механіка. Чи знаєте ви фізику? М: ВАП, 1994.

Перишкін А.В., Батьківщина Н.А. Підручник з фізики для 7 класу. М: Просвітництво. 2012 р

Перишкін А.В. фізика. - М.: Дрофа, 2012

Вступ

Безперечно, все наше знання починається з дослідів.
(Кант Еммануїл. Німецький філософ р. г)

Фізичні досліди у цікавій формі знайомлять учнів із різноманітними застосуваннями законів фізики. Досліди можна використовувати на уроках для привернення уваги учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалу, на фізичних вечорах. Цікаві досліди поглиблюють та розширюють знання учнів, сприяють розвитку логічного мислення, прищеплюють інтерес до предмета.

Роль експерименту у науці фізики

Про те, що фізика наука молода
Сказати безперечно, тут не можна
І в давнину науку пізнаючи,
Прагнули осягати її завжди.

Мета навчання фізики конкретна,
Вміти практично всі знання застосовувати.
І важливо пам'ятати – роль експерименту
Повинна на першому місці встояти.

Вміти планувати експеримент та виконувати.
Аналізувати та до життя долучати.
Будувати модель, гіпотезу висунути,
Нових вершин прагнути досягти

Закони фізики ґрунтуються на фактах, встановлених досвідченим шляхом. Причому нерідко тлумачення тих самих фактів змінюється під час історичного розвитку фізики. Факти накопичуються внаслідок спостережень. Але при цьому лише ними обмежуватись не можна. Це лише перший крок до пізнання. Далі йде експеримент, вироблення понять, що допускають якісні характеристики. Щоб зі спостережень зробити загальні висновки, з'ясувати причини явищ, потрібно встановити кількісні залежності між величинами. Якщо така залежність виходить, то знайдено фізичний закон. Якщо знайдено фізичний закон, немає необхідності ставити у кожному окремому випадку досвід, достатньо виконати відповідні обчислення. Вивчивши експериментально кількісні зв'язки між величинами, можна виявити закономірності. За підсумками цих закономірностей розвивається загальна теорія явищ.

Отже, без експерименту може бути раціонального навчання фізиці. Вивчення фізики передбачає широке використання експерименту, обговорення особливостей його постановки та результатів, що спостерігаються.

Цікаві досліди з фізики

Опис дослідів проводився з використанням наступного алгоритму:

Назва досвіду Прилади та матеріали Етапи проведення досвіду Необхідні для досвіду Пояснення досвіду

Досвід №1 Чотири поверхи

Прилади та матеріали:келих, папір, ножиці, вода, сіль, червоне вино, олія, фарбований спирт.

Етапи проведення досвіду

Спробуємо налити в склянку чотири різні рідини так, щоб вони не змішалися і стояли одна над одною на п'ять поверхів. Втім, нам зручніше буде взяти не склянку, а вузький бокал, що розширюється до верху.

Налити на дно келиха солоною підфарбованою водою. Згорнути з паперу "Фунтик" і загнути його кінець під прямим кутом; кінчик його відрізати. Отвір у “Фунтиці” має бути завбільшки з шпилькову головку. Налити у цей ріжок червоного вина; тонкий струмок повинен витікати з нього горизонтально, розбиватися об стінки келиха і по ньому стікати на солону воду.
Коли шар червоного вина по висоті зрівняється із висотою шару підфарбованої води, припинити лити вино. З другого ріжка налий так само в келих соняшникової олії. З третього ріжка налити шар фарбованого спирту.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, найменша у підфарбованого спирту.

Досвід № 2 Дивовижний свічник

Прилади та матеріали: свічка, цвях, склянка, сірники, вода.

Етапи проведення досвіду

Чи не так, дивовижний свічник – склянка води? А цей свічник зовсім непоганий.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 3

Пояснення досвіду

Свічка гасне тому, що пляшка повітрям "Обтікається": струмінь повітря розбивається пляшкою на два потоки; один обтікає її праворуч, а інший – ліворуч; а зустрічаються вони приблизно там, де стоїть полум'я свічки.

Досвід № 4 Змійка, що обертається

Прилади та матеріали: щільний папір, свічка, ножиці.

Етапи проведення досвіду

Зі щільного паперу вирізати спіраль, розтягнути її трохи і посадити на кінець вигнутого дроту. Тримати цю спіраль над свічкою у висхідному потоці повітря, змійка обертатиметься.

Пояснення досвіду

Змійка обертається, тому що відбувається розширення повітря під дією тепла і перетворення теплої енергії в рух.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 5

Пояснення досвіду

Вода має більшу щільність, ніж спирт; вона поступово входитиме в бульбашку, витісняючи звідти туш. Червона, синя або чорна рідина тоненькою цівкою підніматиметься з бульбашки догори.

Досвід № 6 П'ятнадцять сірників на одній

Прилади та матеріали: 15 сірників.

Етапи проведення досвіду

Покласти один сірник на стіл, а на нього поперек 14 сірників так, щоб їх головки стирчали догори, а кінці торкалися столу. Як підняти перший сірник, тримаючи його за один кінець, і разом з нею всі інші сірники?

Пояснення досвіду

Для цього потрібно тільки поверх усіх сірників, у улоговину між ними, покласти ще один, п'ятнадцятий сірник

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Малюнок 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Малюнок 9

Досвід №8 Парафіновий двигун

Прилади та матеріали:свічка, спиця, 2 склянки, 2 тарілки, сірники.

Етапи проведення досвіду

Щоб зробити це двигун, нам не потрібно ні електрики, ні бензину. Нам потрібно для цього лише... свічка.

Розжарити спицю і встромити її головками в свічку. Це буде вісь нашого двигуна. Покласти свічку спицею на краї двох склянок та врівноважити. Запалити свічку з обох кінців.

Пояснення досвіду

Крапля парафіну впаде в одну з тарілок, підставлених під кінці свічки. Рівновага порушиться, інший кінець свічки перетягне і опуститься; при цьому з нього стіче кілька крапель парафіну, і він стане легшим першого кінця; він піднімається до верху, перший кінець опуститься, упустить краплю, стане легше, і наш мотор почне працювати на повну силу; поступово коливання свічки збільшуватимуться дедалі більше.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 11

Демонстраційні експерименти

1. Дифузія рідин та газів

Дифузія (від латів. diflusio – поширення, розтікання, розсіювання), перенесення частинок різної природи, зумовлене хаотичним тепловим рухом молекул (атомів). Розрізняють дифузію в рідинах, газах та твердих тілах

Демонстраційний експеримент «Спостереження дифузії»

Прилади та матеріали:вата, нашатирний спирт, фенолфталеїн, установка для спостереження дифузії.

Етапи проведення експерименту

Візьмемо два шматочки ватки. Змочимо один шматочок ватки фенолфталеїном, інший - нашатирним спиртом. Наведемо гілки на дотик. Спостерігається фарбування ваток у рожевий колір внаслідок явища дифузії.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 15

Доведемо, що явище дифузії залежить від температури. Що температура, то швидше протікає дифузія.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 21

3.Куля Паскаля

Куля Паскаля – це прилад призначений для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідину або газ у закритій посудині, а також підйому рідини за поршнем під впливом атмосферного тиску.

Для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідині в закритій посудині, необхідно, використовуючи поршень, набрати посудину води і щільно насадити на патрубок кулю. Всуваючи поршень у посудину, продемонструвати витікання рідини з отворів у кулі, звернувши увагу на рівномірне витікання рідини по всіх напрямках.

Багато хто думає, що наука - це нудно і сумно. Так вважає той, хто не бачив наукових шоу від «Еврики». Що відбувається у нас на уроках? Жодного зубріння, нудних формул і кислого виразу обличчя сусіда по парті. Наша наука, всі досліди та експерименти подобається дітям, нашу науку люблять, наша наука дарує радість та стимулює подальше пізнання складних предметів.

Спробуйте і ви, провести вдома цікаві досліди з фізики для дітей. Це буде весело, а головне, дуже пізнавально. Ваша дитина в ігровій формі познайомиться із законами фізики, а доведено: у грі діти швидше і легше засвоюють матеріал і запам'ятовують надовго.

Цікаві досліди з фізики, які варто показати дітям удома

Прості цікаві досліди з фізики, які діти запам'ятають на все життя. Все, що необхідно для проведення цих дослідів - у вас під рукою. Отже, вперед до наукових відкриттів!

Кулька, яка не горить!

Реквізит: 2 повітряні кульки, свічка, сірники, вода.

Цікавий досвід: Першу кульку надуємо і тримає над свічкою, щоб продемонструвати дітлахам, що кулька від вогню лусне.

У другу кульку наливаємо простої води з-під крана, зав'язуємо і знову підносимо до вогню свічки. І о диво! Що ми бачимо? Кулька не лопається!

Вода, яка знаходиться в кульці, поглинає тепло, що виділяється свічкою, а тому кулька не горить, отже, не лопається.

Чудо-олівці

Реквізити: поліетиленовий пакет, звичайні заточені олівці, вода.

Цікавий досвід: У поліетиленовий пакет наливаємо воду – не повний, наполовину.

Там, де пакет заповнений водою, протикаємо пакет наскрізь олівцями. Що бачимо? У місцях проколу – пакет не протікає. Чому? А якщо зробити навпаки: спочатку проткнути пакет, а потім налити в нього воду, вода протікатиме через отвори.

Як відбувається «диво»: При розрив поліетилену його молекули притягуються ближче один до одного. У нашому експерименті поліетилен затягується навколо олівців і не дає протікати воді.

Нелопаюча кулька

Реквізити: повітряна кулька, дерев'яна шпажка та рідина для миття посуду.

Цікавий досвід: Змащуємо рідиною для миття посуду верх і низ кульки, протикаємо шпажкою, починаючи знизу.

Як відбувається «диво»: А секрет цього «фокусу» – простий. Для збереження цілої кульки потрібно знати, де протикати - в точках найменшого натягу, які і розташовуються в нижній і верхній частині кульки.

"Кольорова капуста

Реквізити: 4 звичайні склянки з водою, яскраві харчові барвники, капустяне листя або квіти білого кольору.

Цікавий досвід: У кожну склянку додаємо харчовий барвник будь-якого кольору та ставимо у кольорову воду по одному листку капусти або квітку. Залишаємо «букет» на ніч. А вранці... ми побачимо, що листя капусти або квіти стали різними квітами.

Як відбувається «диво»: Рослини всмоктують воду, живлячи свої квіти та листя. Це відбувається завдяки капілярному ефекту, коли вода сама заповнює тоненькі трубочки всередині рослин. Всмоктуючи підфарбовану воду, листя та колір змінюють свій колір.

Яйце, яке вміло плавати

Реквізити: 2 яйця, 2 склянки із водою, сіль.

Цікавий досвід: Акуратно кладемо яйце у ​​склянку із звичайною чистою водою. Ми бачимо: воно потонуло, опустилося на дно (якщо ні – яйце тухле і краще його викинути).
А ось у другу склянку наливаємо теплу воду та розмішуємо в ній 4-5 столових ложок солі. Чекаємо, поки вода охолоне, потім опускаємо в солону воду друге яйце. І що ми тепер бачимо? Яйце плаває на поверхні і не тоне! Чому?

Як відбувається «диво»: А справа все у щільності! Середня щільність яйця набагато більша, ніж щільність простої води, тому яйце «тоне». А щільність соляного розчину більша, а тому яйце «плаває».

Смачний експеримент: кристалічні льодяники

Реквізити: 2 склянки води, 5 склянок цукру, дерев'яні палички для міні-шашличків, щільний папір, прозорі склянки, каструля, харчові барвники.

Цікавий досвід: Беремо чверть склянки води, додаємо 2 столові ложки цукру, варимо сироп. Одночасно висипаємо трохи цукру на цупкий папір. Потім дерев'яну шпажку обмочуємо в сироп і збираємо нею цукор.

Залишаємо палички сушитися на ніч.

Вранці розчиняємо у двох склянках води 5 склянок цукру, залишаємо сироп остигати хвилин на 15, але не сильно, інакше кристали не будуть «рости». Потім розливаємо сироп банками і додаємо різнокольорові харчові барвники. Шпажки з цукром опускаємо в банки, щоб вони не торкалися ні стінок, ні дна (можна скористатися прищіпкою для білизни). Що далі? А далі спостерігаємо за процесом зростання кристалів, чекаємо на результат, щоб …з'їсти!

Як відбувається «диво»: пояснення: Як тільки вода починає остигати, розчинність цукру знижується і він випадає в осад, осідаючи на стінках судини та на шпажці із затравкою із цукрових крупинок.

"Еврика"! Наука без нудьги!

Є ще один варіант мотивувати дітей для вивчення науки – замовити наукове шоу у центрі розвитку «Еврика». О, чого тут тільки нема!

Шоу-програма «Весела кухня»

Тут дітлахів чекають захоплюючі експерименти з тими речами та продуктами, які є на будь-якій кухні. Діти спробують втопити мандаринку; зробити малюнки на молоці, перевірять яйце на свіжість, а також дізнаються, чому корисне молоко.

«Фокуси»

У цій програмі зібрані експерименти, які на перший погляд здаються справжніми чарівними фокусами, але насправді вони всі пояснюються за допомогою науки. Дітлахи дізнаються: чому не лопається повітряна кулька над свічкою; що змушує яйце плавати, чому повітряна кулька прилипає до стінки…і інші цікаві досліди.

«Цікава фізика»

Чи важить повітря, чому гріє шуба, що спільного між експериментом зі свічкою та формою крила у птахів і літаків, чи зможе шматок тканини тримати воду, чи витримає а яєчна шкаралупа цілого слона на ці та інші питання дітлахи отримають відповідь, ставши учасником шоу « Цікава фізика» від «Еврики».

Ці цікаві досліди з фізики для школярів можна провести на уроках, щоб привернути увагу учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалу: вони поглиблюють і розширюють знання школярів, сприяють розвитку логічного мислення, прищеплюють інтерес до предмета.

Це важливо: безпека наукового шоу

• Основна частина реквізиту та витратних матеріалів закуповується безпосередньо у спеціалізованих магазинах фірм-виробників у США, а тому ви можете бути впевнені у їх якості та безпеці;
• Центр дитячого розвитку «Еврика» не наукових шоу токсичних або інших шкідливих для здоров'я дітей матеріалів, предметів, що легко б'ються, запальничок та іншого «шкідливого та небезпечного»;
• Перед замовленням наукових шоу кожен клієнт може дізнатися докладний опис експериментів, що проводяться, а в разі потреби тлумачні роз'яснення;
• Перед початком наукових шоу дітлахи отримують інструктаж про правила поведінки на Шоу, а професійні Ведучі стежать, щоб ці правила під час проведення шоу не порушувалися.

Можна застосовувати під час уроків фізики на етапах постановки мети і завдань уроку, створенні проблемних ситуацій щодо нової теми, застосуванні нових знань при закріпленні. Презентацію «Цікаві досліди» можна використовувати учнями для підготовки дослідів у домашніх умовах, при проведенні позакласних заходів з фізики.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Муніципальна Бюджетна Загальноосвітня Установа

"Гімназія № 7 імені Героя Росії С. В. Василєва"

Наукова робота

«Цікаві фізичні досліди

із підручних матеріалів»

Виконав: учень 7а класу

Корзанов Андрій

Вчитель: Балесна Олена Володимирівна

м. Брянськ 2015 рік

1. «Актуальність теми» ……………………………3
2. Основна частина ………………………………………………...4

1. Організація дослідницької роботи………………...4
2. Досліди на тему «Атмосферний тиск»……………….6
3. Досліди по темі «Теплота»…………………………………7
4. Досліди на тему «Електрика і магнетизм»…………...7
5. Досліди на тему «Світло і звук»……………………………...8

1. Висновок ……………………………………………………...10
2. Список вивченої літератури……………………………….12

1. ВСТУП.

Фізика – це наукові книжки і складні закони, як величезні лабораторії. Фізика – це ще цікаві експерименти та цікаві досліди. Фізика – це фокуси, показані у колі друзів, це смішні історії та забавні іграшки-саморобки.

Найголовніше, для фізичних дослідів можна використовувати будь-який підручний матеріал.

Фізичні досліди можна робити із кулями, склянками, шприцами, олівцями, соломинками, монетами, голками тощо.

Досліди підвищують інтерес до вивчення фізики, розвивають мислення, вчать застосовувати теоретичні знання пояснення різних фізичних явищ, які у навколишньому світі.

Під час проведення дослідів доводиться як складати план його здійснення, а й визначати способи отримання деяких даних, самостійно збирати установки і навіть конструювати потрібні прилади відтворення тієї чи іншої явища.

Але, на жаль, через перевантаженість навчального матеріалу на уроках фізики цікавим досвідам приділяється недостатня увага, велика увага приділяється теорії та вирішення завдань.

Тому було вирішено провести дослідницьку роботу на тему «Цікаві досліди з фізики з підручних матеріалів».

Цілі дослідницької роботи такі:

1. Освоїти методики фізичних досліджень, опанувати навички правильного спостереження та техніку фізичного експерименту.
2. Організація самостійної роботи з різною літературою та іншими джерелами інформації, збір, аналіз та узагальнення матеріалу на тему дослідницької роботи.
3. Навчити учнів застосовувати наукові знання пояснення фізичних явищ.
4. Прищепити любов учням школи до фізики, концентрація їхньої уваги на розумінні законів природи, а не на механічному їх запам'ятовуванні.
5. Поповнення кабінету фізики саморобними приладами, виготовленими із підручних матеріалів.

Вибираючи тему дослідження, ми виходили з наступних принципів:

1. Суб'єктивність - Вибрана тема відповідає нашим інтересам.
2. Об'єктивність – обрана нами тема актуальна та важлива у науковому та практичному відношенні.
3. Посильність - Завдання і цілі, поставлені нами в роботі, реальні і здійсненні.

1. ОСНОВНА ЧАСТИНА.

Дослідницька робота проводилася за такою схемою:

1. Постановка проблеми.
2. Вивчення інформації із різних джерел з цієї проблеми.
3. Вибір методів дослідження та практичне оволодіння ними.
4. Збирання власного матеріалу – комплектування підручних матеріалів, проведення дослідів.
5. Аналіз та узагальнення.
6. Формулювання висновків.

У ході дослідницької роботи застосовувалися наступніфізичні методики досліджень:

I. Фізичний досвід

Проведення досвіду складалося з наступних етапів:

1. З'ясування умов досвіду.

Цей етап передбачає знайомство з умовами проведення експерименту, визначення переліку необхідних підручних приладів та матеріалів та безпечних умов під час проведення досвіду.

1. Складання послідовності процесів.

На цьому етапі намічався порядок проведення досвіду, у разі потреби додавали нові матеріали.

1. Проведення досвіду.

ІІ. Спостереження

При спостереженні за явищами, які у досвіді, ми звертали особливу увагу зміну фізичних характеристик (тиску, обсягу, площі, температури, напрями поширення світла тощо.), у своїй ми отримували можливість виявляти закономірні зв'язок між різними фізичними величинами.

ІІІ. Моделювання.

Моделювання є основою будь-якого фізичного дослідження. Під час проведення дослідів ми моделювалиізотермічне стискування повітря, поширення світла в різних середовищах, відображення та поглинання електромагнітних хвиль, електризацію тіл при терті.

Усього нами модельовано, проведено та науково пояснено 24 цікаві фізичні досліди.

За підсумками науково-дослідної роботи можна зробититакі висновки:

1. У різних джерелах інформації можна знайти і самим вигадати багато цікавих фізичних дослідів, що виконуються за допомогою підручного обладнання.
2. Цікаві досліди та саморобні фізичні прилади збільшують спектр демонстрацій фізичних явищ.
3. Цікаві досліди дозволяють перевірити закони фізики та теоретичні гіпотези, що мають важливе значення для науки.

ТЕМА "АТМОСФЕРНИЙ ТИСК"

Досвід №1. «Кулька не здувається»

Матеріали: Трилітрова скляна банка з кришкою, соломинка для коктейлю, гумова куля, нитка, пластилін, гвоздик.

Послідовність дій

За допомогою гвоздика зроби в кришці банки 2 отвори – один центральний, інший на невеликій відстані від центрального. Через центральний отвір пропусти соломинку і закрийте отвір пластиліном. До кінця соломинки за допомогою нитки прив'яжи гумову кулю, закрий кришкою скляну банку, при цьому кінець соломинки з кулею має бути всередині банки. Для усунення переміщення повітря місце контакту кришки та банки зароби пластиліном. Надуй гумову кульку через соломинку, кулька здувається. А тепер надуй кульку і закрий другий отвір у кришці пластиліном, кулька спочатку здувається, а потім перестає здуватися. Чому?

Наукове пояснення

У першому випадку при відкритому отворі тиск усередині банки дорівнює тиску повітря всередині кулі, тому під дією сили пружності розтягнутої гуми кулька здувається. У другому випадку при закритому отвір повітря не виходить з банки, у міру здування кульки об'єм повітря збільшується, тиск повітря зменшується і стає менше тиску повітря всередині кулі, здування кульки припиняється.

З цієї теми проведено такі досліди:

Досвід №2. «Рівновага тиску».

Досвід №3. «Повітря брикається»

Досвід №4. «Приклеєна склянка»

Досвід №5. «Рухливий банан»

ТЕМА «ТЕПЛОТА»

Досвід №1. "Мильна бульбашка"

Матеріали: Маленький флакон з-під ліків із пробкою, чистий стрижень від кулькової ручки або соломинка від коктейлю, склянка з гарячою водою, піпетка, мильна вода, пластилін.

Послідовність дій

У пробці флакона з-під ліки пророби тонкий отвір і встав у нього чистий стрижень кулькової ручки або соломинку. Місце, де стрижень увійшов у пробку, обліпити пластиліном. Піпеткою наповни стрижень мильною водою, опусти флакон у склянку із гарячою водою. Із зовнішнього кінця стрижня почнуть підніматися мильні бульбашки. Чому?

Наукове пояснення

При нагріванні флакона в склянці з гарячою водою повітря всередині флакона нагрівається, його обсяг збільшується, при цьому надуваються мильні бульбашки.

За темою «Теплота» проведено такі досліди:

Досвід №2. «Незгорана хустка»

Досвід №3. «Льод не плавиться»

ТЕМА «ЕЛЕКТРИЧНІСТЬ І МАГНЕТИЗМ»

Досвід №1. "Вимірник струму - мультиметр"

Матеріали: 10 метрів ізольованого мідного дроту 24 калібру (діаметр 0,5 мм, перетин 0,2 мм 2 ), машинка для зачистки дротів, широка липка стрічка, швейна голка, нитка, сильний стрижневий магніт, банка з-під соку, гальванічний елемент «D».

Послідовність дій

Зачисти провід з обох кінців від ізоляції. Намотай провід навколо банки щільними витками, залишивши вільними кінці проводу на 30 см. Зніми котушку з банки, що вийшла. Щоб котушка не розвалювалася, у кількох місцях обмотайте її липкою стрічкою. Прикріпи котушку вертикально до столу за допомогою великого шматка липкої стрічки. Намагніть швейну голку, провівши їй по магніту, принаймні чотири рази в одному напрямку. Обв'яжи голку ниткою посередині так, щоб голка висіла в рівновазі. Вільний кінець нитки приліпи всередину котушки. Намагнічена голка має спокійно висіти всередині котушки. Приєднай вільні кінці дроту до позитивної та негативної клем гальванічного елемента. Що сталося? А тепер поміняй полярність. Що сталося?

Наукове пояснення

Навколо котушки зі струмом виникає магнітне поле, навколо намагніченої голки, також виникає магнітне поле. Магнітне поле котушки зі струмом діє на намагнічену голку та повертає її. Якщо змінити полярність, то напрям струму змінюється на протилежне, голка повертається у протилежний бік.

Крім того, з цієї теми проведено такі досліди:

Досвід №2. "Статичний клей".

Досвід №3. «Фруктова батарея»

Досвід №4. «Антигравітаційні диски»

ТЕМА «СВІТЛО І ЗВУК»

Досвід №1. «Мильний спектр»

Матеріали: Мильний розчин, йоржик для чищення курильної трубки (або шматок товстого дроту), глибока тарілка, кишеньковий ліхтарик, липка стрічка, лист білого паперу.

Послідовність дій

Зігни йоржик для трубки (або шматок товстого дроту) так, щоб він утворив петлю. Не забудь зробити невелику ручку, щоб було зручніше тримати. Налий мильний розчин у тарілку. Занури петлю в мильний розчин і дай їй добре просочитися мильним розчином. Через кілька хвилин акуратно вийми її. Що ти бачиш? Чи видно кольори? Прикріпи аркуш білого паперу до стіни за допомогою липкої стрічки. Вимкни світло в кімнаті. Увімкни ліхтар і направ його промінь на петлю з мильною піною. Розташуй ліхтар так, щоб петля відкидала тінь на папір. Опиши тінь, що повнилася.

Наукове пояснення

Біле світло є складним світлом, воно складається з 7 кольорів – червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Це називається інтерференцією світла. При проходженні через мильну плівку біле світло розпадається на окремі кольори, різні світлові хвилі на екрані утворюють райдужну картину, яка називається суцільним спектром.

За темою «Світло і звук» було проведено та описано такі досліди:

Досвід №2. "На краю прірви".

Досвід №3. «Заради жарту»

Досвід №4. «Пульт дистанційного керування»

Досвід №5. «Копіювальний пристрій»

Досвід №6. «Поява з нізвідки»

Досвід №7. «Кольорова дзиґа»

Досвід №8. «Стрибаючі зерна»

Досвід №9. «Наочний звук»

Досвід №10. «Видаємо звук»

Досвід №11. "Переговорний пристрій"

Досвід №12. «Кукарекливий стакан»

1. ВИСНОВОК

Аналізуючи результати цікавих досвідів, ми переконалися, що шкільні знання цілком застосовні на вирішення практичних питань.

За допомогою дослідів, спостережень та вимірювань були досліджені залежності між різними фізичними величинами

Об'ємом і тиском газів

Тиском та температурою газів

Числом витків і величиною магнітного поля навколо котушки зі струмом

Силою тяжкості та силою атмосферного тиску

Напрямом поширення світла та властивостями прозорого середовища.

Всі явища, що спостерігаються при проведенні цікавих дослідів, мають наукове пояснення, для цього ми використовували фундаментальні закони фізики та властивості навколишньої матерії – II закон Ньютона, закон збереження енергії, закон прямолінійності поширення світла, відображення, заломлення, дисперсія та інтерференція світла, відображення та поглинання електромагнітних хвиль.

Відповідно до поставленого завдання, всі досліди проведені з використанням тільки дешевих, малогабаритних підручних матеріалів, при їх проведенні виготовлено 8 саморобних приладів, у тому числі магнітна стрілка, копіювальний пристрій, фруктова батарейка, вимірювач струму – мультиметр, переговорний пристрій, досліди безпечні, наочні, прості за конструкцією.

СПИСОК ВИВЧЕНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

* - поля обов'язкові до заповнення.