Розповіді написані дітьми. Казки, написані школярами

Агєєв Олександр
Тимошка

Жив-був сирота Тимошка. Взяли його злі люди. Тимошка на них багато працював за шматок хліба. Він сіяв пшеницю, а восени збирав урожай, ходив у ліс за ягодами та грибами, ловив на річці рибу.
Ось якось укотре послали його господарі до лісу за грибами. Взяв він кошик і пішов. Коли він набрав цілий кошик грибів, раптом побачив, недалеко від галявини, у траві великий, гарний гриб-боровик. Тільки хотів зірвати його Тимошка, а гриб із ним заговорив. Він попросив хлопчика не зривати його, за що боровик йому віддячить. Хлопчик погодився, а гриб ляснув у долоні, і сталося диво.
Тимошка опинився в новому будинку, а поряд з ним його добрі та дбайливі батьки.

Денисов Микола
Вася Воробйов та його золота рибка

В одному маленькому місті жив собі учень 4-Б класу Вася Воробйов. Навчався він погано. Жив він із бабусею, а мама працювала в іншому місті. До Васі вона приїжджала рідко, але щоразу привозила Васі подарунки.
Улюбленим заняттям Васі було ловити рибу. Щоразу, коли Вася йшов на рибалку, кішка Мурка чекала на нього з уловом на ганку. Повертаючись, додому з риболовлі, хлопчик пригощав її йоржами, окуньками, пліткою.
Якось, мама привезла Васі у подарунок незвичайний спінінг. Забувши про уроки, він побіг із новою снастю на рибалку. Закинув, спінінг у річку і одразу клюнула рибка, та така велика, що Вася ледве втримав вудку. Підвів він волосінь ближче і побачив щуку. Зловчився Вася і вхопив рибу рукою. Раптом щука заговорила людським голосом: "Васенька, відпусти мене у воду, там у мене малі дітки. Я тобі ще знадоблюся!"
Вася сміється: "На що ти мені знадобишся? Понесу тебе додому, бабуся юшку зварить". Щука знову благала: "Вася, відпусти мене до діточок, я всі бажання твої виконаю. Чого ти зараз хочеш?". Вася їй відповідає: "Хочу, щоб я прийшов додому, а уроки з усіх предметів було виконано!". Щука йому каже: "Коли що тобі треба, скажи тільки "за щучим велінням, за Васиним бажанням..." Після цих слів відпустив Вася щуку в річку, вона хвостом вильнула і спливла... Так і жив собі Вася. Уроки за нього робила чарівна рибка Став він радувати бабусю і приносив зі школи хороші оцінки.
Одного разу, побачив Вася в однокласника комп'ютер, і здолало його бажання мати такий самий. Вирушив він на річку. Покликав щуку. Припливла до нього щука і питає: "Чого тобі треба, Васю?". Вася їй відповідає: "Хочу комп'ютер із інтернетом!". Щука йому у відповідь: "Дорогий хлопчику, у нашій сільській річці така техніка ще не випробувана, прогрес до нас не дійшов, Допомогти тобі в цьому не можу. У сучасному світі кожен трудитися повинен сам". Після цих слів щука зникла в річці.
Повернувся Вася додому засмучений тим, що не матиме комп'ютера, і уроки тепер треба виконувати самому. Довго думав він над цією проблемою і вирішив, що легко не виловити і рибку з ставка. Виправився він, і став тішити маму та бабусю своїми успіхами. А за хороше навчання мама подарувала Васі новенький комп'ютер з інтернетом.

Тихонов Денис
Спаситель планети Котів

Десь у далекій галактиці існували дві планети: планета Котів та планета Собак. Ці дві планети ворогували кілька століть. На планеті Котів жило кошеня на ім'я Киш. Він у сім'ї був наймолодшим із братів, яких у нього було шестеро. Весь час брати його ображали, обзивали та дражнили, але він не звертав на них уваги. У Киша була таємниця - він хотів стати героєм. А ще у Киша було друг мишеня Пік. Він завжди давав Кишу слушні поради.
Якось на планету Котів напали собаки. Ось вони дійшли з війною до міста Кошкінська, де мешкав Киш. Ніхто з котів не знав, що робити. Наш Киш попросив поради у мишеня. Пік дав Кишу свою заповітну скриньку, з якої віяв вітер такої сили, що він міг зрівнятися з торнадо. Кис пробрався вночі до бази собак і відкрив скриньку. Одного разу всіх собак здуло на їхню планету.
Отак і збулася мрія Киша стати героєм. Після цього випадку його поважали. Так з маленького, нікому не потрібного кошеня Киш перетворився на справжнього героя. А собаки більше не наважувалися нападати на планету Котів.

Голубєв Данило
Хлопчик і зачарований козлик

На білому світлі жив-був хлопчик, він не мав батьків, був він сирота. Блукав він білим світом і жебракував на шматок хліба. В одному селищі його дали притулок і нагодували. Змусили його колоти дрова та носити воду з колодязя.
Одного разу, коли хлопчик ходив по воду, він побачив бідного козла.
Хлопчик пошкодував його і забрав із собою, сховав його у сараї. Коли хлопчика годували, він ховав за пазуху шматок хліба та приносив козлику. Хлопчик скаржився козлику, як його кривдять і змушують працювати. Тоді козлик відповідає людським голосом, що його зачарувала зла відьма та розлучила з батьками. Щоб перетворитися на людину, потрібно викопати колодязь і з нього попити води. Тоді хлопчик почав копати колодязь. Коли колодязь був готовий, козлик попив із нього і перетворився на людину. І вони втекли з дому. Вирушили шукати батьків. Коли знайшли батьків хлопчика, котрий був козликом, вони зраділи. Батьки стали цілувати сина. Після цього вони запитали хто цей хлопчик, який знаходиться поруч. Син відповів, що цей хлопчик урятував його від злої відьми.
Батьки запросили хлопчика додому другим сином. І стали вони жити разом дружно та щасливо.

Ляшков Микита
Добрий Їжачок

Жив-був цар. Було в нього троє синів. Сам цар був злий. Захотілося якось цареві грибочків поїсти ось і каже він синам:
– Діти мої! Хто знайде в лісі хороших грибів, той житиме в моєму царстві, а хто принесе мені мухоморів – вижену!
Пішов старший брат у ліс. Довго він ходив, тинявся, та так нічого й не знайшов. Приходить він до царя з порожнім кошиком. Цар недовго думав і вигнав сина із царства. Пішов у ліс середній брат. Довго він ходив лісом і повернувся до батька з повним кошиком мухоморів. Щойно цар побачив мухомори – вигнав сина з палацу. Настав час йти в ліс по гриби молодшому братові Прохору. Ходив – блукав Прохор лісом, жодного гриба не побачив. Хотів повертатись. Раптом назустріч йому біжить Їжачок. Вся колюча спинка звірка обвішана їстівними грибами. Став молодший брат просити у Їжачка гриби. Їжачок погодився віддати гриби замість яблук, які росли у царському саду. Прохор дочекався, коли стемніє, і набрав у царському саду яблук. Яблука він віддав Їжачку, а Їжачок дав Прохору свої гриби.
Приніс Прохор гриби батькові. Цар залишився дуже задоволеним і передав своє царство Прохору.

Карпов Юрій
Федір-Нещастя

Жила сім'я була бідна. Було там три брати. Молодшого звали Федір. Йому завжди не щастило, прозвали його Федір-Нещастя. Тому йому нічого не довіряли та нікуди не брали. Сидів він завжди вдома чи у дворі.
Якось вся родина поїхала до міста. Федір пішов у ліс за грибами та за ягодами. Захопився і заблукав у хащі лісові. Почув стогін звіра. Вийшов на галявину і побачив ведмедя у капкані. Не злякався Федір та звільнив ведмедя. Говорить йому ведмідь людським голосом: «Спасибі, Федоре! Боржник я тепер твій. Потрібний, буду, вийди, повернися до лісу і скажи - Мишко ведмідь відповідай!
Побрів Федір додому. А вдома сім'я з міста повернулася з новинами, що Цар оголосив: «Хто у святкову неділю переможе найсильнішого воїна, віддасть тому за дружину царівну».
Настала неділя. Вийшов Федір до лісу і сказав: «Миша ведмідь відповісти!». Пролунав тріск кущів, з'явився ведмідь. Розповів йому Федір про бажання перемогти воїна. Говорить йому ведмідь: «Лязь до мене в одне вухо, а виліз з іншого». Так Федір і вчинив. З'явилася йому сила, та молодецтво богатирська.
Пішов у місто та переміг воїна. Виконав цар свою обіцянку. Віддав Федору за дружину царівну. Зіграли весілля багате. Бенкет був на весь світ. Стали вони жити жити, та добра наживати.

Грошкова Евеліна
Замарошка та рибка

Жила-була дівчинка. У неї не було батьків, а була зла мачуха. Вона не давала їй їжі, одягала її в рваний одяг, і тому прозвали дівчинку Замарашкою.
Ось якось послала її мачуха до лісу за ягодами. Замарашка заблукала. Ішла, йшла вона лісом і побачила ставок, а в ставку рибку і не просту, а чарівну. Підійшла до рибки, гірко заплакала і розповіла про своє життя. Пожаліла її рибка, дала дівчинці черепашку і сказала: «Іди вздовж струмка, що тече із ставка, він виведе тебе додому. А коли я тобі знадоблюсь, дунь у черепашку і я виконаю твоє найзаповітніше бажання».
Пішла Замарашка вздовж струмка і прийшла додому. А зла мачуха вже чекає біля порога на дівчинку. Накинулася вона на Замарашку і почала її лаяти, загрожувати, що вижене її з дому на вулицю. Дівчинці стало страшно. Вона так захотіла, щоб її мама і тато ожили. Дістала вона черепашку подула в неї, і рибка виконала її найзаповітніше бажання.
Ожили мама та тато дівчинки, вигнали злу мачуху з дому. І стали жити поживати та добра наживати.

Кім Максим
Маленький, та віддалений

Жили-були дід та баба. Було в них троє синів. Старшого звали Іван, середнього Ілля, а молодший на зріст не вийшов, та й імені в нього не було, звали його «Маленький та далеченький». Ось кажуть дід та баба: «Століття наше до кінця підходить, а вам добрі молодці, одружуватися пора». Стали старші брати над молодшим жартувати, що ти, мовляв, без імені та нареченої собі не знайдеш, і так тривало кілька днів. Настала ніч, вирішив «Маленький та далеченький» втекти з дому від братів, щоб шукати свою долю на чужині. Довго йшов молодший братик луками, полями та болотами. Зайшов він у дубовий гай, щоб відпочити у тіньку. Приліг «Маленький, та далеко» на траву у старого дуба і дивиться гриб Боровик стоїть. Тільки він хотів цей гриб зірвати і з'їсти, як той йому людським голосом каже: «Здрастуйте, добрий молодцю, не зривай мене, не губи, а я за це в боргу не залишусь, віддячу царською». Злякався спочатку «Маленький, та віддалений», а потім питає, що ти гриб можеш мені дати, коли в тебе в самого ніжка і капелюх. Гриб йому у відповідь каже:
«Я не простий гриб, а чарівний і можу тебе золотом обсипати, палац білокам'яний подарувати, та принцесу за дружину поцупити. «Маленький, та віддалений» не повірив, кажи «Яка принцеса за мене заміж піде, я ж на зріст малий, та й імені у мене немає». «Не хвилюйся, найголовніше, яка ти людина, а не зріст та ім'я» – каже йому гриб. Але щоб жити царською, потрібно вбити тигра, який живе з іншого боку гаю, пересадити яблуньку, яка поряд з дубом тростинкою росте, і розпалити багаття на пагорбі. «Маленький, та далеко» погодився всі умови виконати. Пройшов він через гай, бачить тигр лежить, на сонечку гріється. Взяв «Маленький, та віддалений» дубовий сук, зробив з нього спис, непомітно підкрався до тигру і пронизав йому серце. Після цього він пересадив яблуньку на відкритій галявині. Яблуня одразу ожила, розпрямилася і зацвіла. Настав вечір, забрався «Маленький та далеченький» на пагорб розпалив багаття, бачить у низу місто стоїть. Городяни побачили вогонь на бугрі, стали виходити з будинків надвір і збиратися біля підніжжя пагорба. Дізналися люди, що тигра «Маленький, та далеко» вбив, стали йому дякувати. Виявилося, що тигр тримав все місто в страху і полював на мешканців, які навіть з будинків не виводили. Порадившись, жителі міста зробили «Маленького та далекого» своїм царем, обдарували його золотом, побудували замок білокам'яний, і одружився він з красунею Василисі. А жителі тепер, коли за грибами в дубовий гай йдуть, то яблучками дорогою частуються і свого царя добрим ім'ям згадують.

Шишулін Георгій
Чорний кіт

Жив-був старий, і було у нього три сини, молодшого сина звали Іванком, а Іванушка мав помічник – чорний кіт. Ось і каже старий своїм синам: «У мене хтось капусту краде, йдіть та подивіться, а я сам на ярмарок поїду, щоб до мого повернення злодій був спійманий!»
Першим пішов старший син, він всю ніч проспав. Йде середній син, він усю ніч прогуляв. Іде Іванко, а йому боязко, і каже він коту: «Мені страшно йти пасти злодія». А кіт і каже: «Іди Іванко спати, я все сам зроблю!» І пішов Іванко спати, вранці встає Іванко, у нього на підлозі корова лежить. Чорний кіт і каже: «Це є злодій!».
Старий з ярмарку приїхав і похвалив Іванка.

Ботенкова Анастасія
Дівчинка Тиковка

В одному городі жила Дівчинка Тиковка. Її настрій залежав від погоди. Коли небо хмурилося, то в неї на обличчі з'являвся смуток, виходило сонечко – розквітала посмішка. Увечері Тиковка любила слухати розповіді Дідуся Огірка, а вдень вона грала в слова з мудрим Дядечком Помідором.
Одного теплого вечора Тиковка поцікавилася у Морківки, чому її досі не зірвали і не приготували з неї смачну гарбузову кашу. Морківка відповіла Тиковці, що вона ще дуже мала, і рано її зривати. У цей момент на небі з'явилася хмаринка. Тиковка насупилася, зірвалася з грядки і покотилася далеко-далеко.
Довго тинялася Тиковка. Від дощів вона виросла, стала великою. Сонечко розфарбувало її у яскраво оранжевий колір. Одного ранку сільські діти знайшли Тиковку та принесли її додому. Мама дуже зраділа такій корисній знахідці. Вона приготувала гарбузову кашу та пироги з гарбузовою начинкою. Дітям дуже сподобалися страви з гарбуза.
Так збулася заповітна мрія Дівчинки Тиковки.

Ботенкова Анастасія
Марія та мишка

Жив-був чоловік. Була у нього улюблена донька Марія. Дружина в нього померла, і він одружився з іншою жінкою.
Мачуха змушувала Мар'ю виконувати всю важку та брудну роботу. Ось завелася у них у будинку миша. Мачуха змусила Мар'ю зловити її. Поставила дівчина мишоловку за грубкою і причаїлася. Мишка попалася в мишоловку. Хотіла її Мар'юшка вбити, а мишка каже їй людським голосом: "Маринко, мила! Є у мене кільце чарівне. Ти мене відпусти, а я тобі його подарую. Загадаєш бажання, і воно збудеться".

Сєров Денис
Волошка і Жучка

Жив-був хлопчик. Звали його Василько. Жив він із батьком та злим мачухою. Єдиним другом Василька був собака Жучка. Жучка була не проста собака, а чарівна. Коли мачуха змушувала Василька робити різну нездійсненну роботу, Жучка завжди йому допомагала.
Якось холодною зимою мачуха послала хлопчика до лісу за суницею. Жучка не залишила свого друга у біді. Махнувши хвостом, вона перетворила сніг на зелену траву, а в траві було багато ягід. Василько швидко наповнив козуб, і вони повернулися додому. Але зла мачуха все не вгамувалася. Вона здогадувалася, що Жучка допомагає Василькові, тому вирішила її позбутися. Мачуха посадила собаку в мішок і закрила в сараї, щоб уночі віднести його до лісу. Але Василько зміг врятувати Жучку. Він пробрався в хлів і звільнив її. Хлопчик розповів своєму батькові, і вони вигнали злу мачуху.
Стали жити вони дружно та весело.

Микитів Микита
Степушка – бідолашна головушка

Жив у світі молодець. Звали його Степушка-бідолашна головушка. Не було в нього ні батька, ні матері, тільки черепашка-кістяна сорочка. Жили бідно, їсти нічого. Пішов він до пана працювати. Була у пана донька красуня. Закохався в неї Степко і попросив руки. А пан і каже: «Виконай мою волю, віддам дочку за тебе». І наказав йому поле зорати, засіяти, щоб на ранок виросли золоті колосся. Прийшов Степко додому, сидить, плаче.
Пожаліла його черепашка і каже людським голосом: Ти про мене дбав, і я тобі допоможу. Лягай спати, ранок вечора мудріший». Прокидається Степух, поле зоряне, засіяне, жито золоте колоситься. Пан здивувався і каже: «Гарний ти працівник, догодив! Бери дочку мою за дружину». І стали вони жити жити і добра наживати.

Фокін Олександр
Добра бабуся

Жили-були чоловік та дружина. І була у них красуня-дочка Маша. За що не візьметься вона, все в неї в руках сперечається, така вже майстриня була. Жили вони щасливо та дружно, та ось мати захворіла та померла.
Нелегко батькові з донькою було. І ось надумав батько одружитися, а за дружину йому попалася сварлива жінка. У неї теж була дочка неслухняна та лінива. Звали дочку Марфою.
Незлюбила мачуха Машу, всю важку роботу на неї звалила.
Ось якось упустила Маша випадково веретено в ополонку. А мачуха зрадувалась і змусила дівчинку лізти за ним. Стрибнула Маша в ополонку, а там відкрилася перед нею широка дорога. Пішла вона дорогою, раптом бачить, чи стоїть будиночок. У хаті бабуся сидить на печі. Розповіла їй Маша, що з нею сталося. А стара каже:
Дівчина, витоп лазню, пропар мене і моїх діток, давно ми в лазні не були.
Маша швидко лазню витопила. Спочатку попарила господиню, та лишилася задоволена. Потім стара дала їй решето, а там – ящірки та жаби. Дівчина та їх віником попарила, теплою водою сполоснула. Задоволені дітки, хвалять Машу. І господиня рада:
Ось тобі, добра дівчина за працю, і подає їй скриню та її веретено.
Повернулась Маша додому, відкрила скриню, а там каміння самоцвітне. Побачила це мачуха, заздрість взяла. Вирішила вона палю доньку за багатством у ополонку відправити.
Марфу теж бабуся попросила помити її в лазні та дітей її. Марфа лазню абияк протопила, вода холодна, віники сухі. Бабуся в тій лазні замерзла. А ящірок і жаб Марфа кинула у відро з холодною водою, половину покалічила. За таку роботу старенька теж дала Марфі скриню, але веліла відкрити його вдома в сараї.
Повернулась Марфа додому і швидше в сарай з матір'ю побігла. Відкрили вони скриню, а з неї полум'я вирвалося. Не встигли вони зійти з місця, так і згоріли.
А Маша незабаром вийшла заміж за хорошу людину. І жили вони щасливо та довго.

Фокіна Аліна
Іван та чарівний кінь

Жив у світі хлопчик. Звали його Іванко. І не було в нього батьків. Якось взяли його до себе прийомні батьки жити. Став він у них жити. Прийомні батьки змусили хлопчика працювати. Став він дрова рубати, та за собаками стежити.
Ось одного разу вийшов Іван у поле і бачить, що там кінь лежить.
Кінь був поранений стрілою. Іван вийняв стрілу і перев'язав коневі рану. Каже кінь:
– Спасибі Іване! Ти допоміг мені в біді, і я допоможу тобі, адже я чарівний кінь. Я можу виконати твоє бажання. Яке бажання хочеш загадати?
Іван подумав і сказав:
– Я хочу, щоб, коли я виросту, я жив довго та щасливо.
Виріс Іван і почав жити щасливо. Одружився він з прекрасною дівчиною Катериною. І стали вони жити поживати та лиха не знати.

Покровська Олена
Машенька

Жила-була дівчинка. Звали її Машенька. Батьки в неї померли. Взяли дівчинку до себе жити злі люди і стали змушувати її працювати.
Якось, послали вони Машеньку до лісу за грибами. У лісі Машенька побачила, як лисиця зайця в свою нірку тягне. Жаль стало дівчинці зайчика, і стала вона просити лисицю відпустити зайця. Лисиця погодилася відпустити зайця за умови, якщо Машенька погодиться піти до неї жити і служитиме їй. Дівчинка одразу погодилася. Стала Маша жити у лисиці. Лисиця щодня йшла на полювання, а Машенька займалася господарством.
Ось одного дня, коли лисиця вирушила на полювання, заєць привів до Машеньки доброго Івана-царевича. Як тільки Іван глянув на Машеньку, то одразу вирішив на ній одружитися. Машеньці теж Іван сподобався. Поїхала вона з ним у його царство. Зіграли вони весілля і стали жити довго та щасливо.

Керівник:

Вже у другому класі діти під час уроків літературного читання отримують завдання: придумати казку. Молодші школярі люблять вигадувати чарівні казки. Але як вигадати чарівну казку, з чого почати?

На нашому сайті ми пропонуємо вам зразок казки, яку вигадали діти. Спираючись на дитячий текст казки, учні зможуть самі пофантазувати та придумати тих героїв казки, які їм більше подобаються та запам'ятовуються.

Головне – не заважайте дітям фантазувати. І ви побачите, на що здатні ваші діти. Вони можуть намалювати малюнки до своїх казок, а ви допоможіть акуратно та красиво оформити їхні твори. Можливо, на одному творі ваша дитина не зупиниться. Усім учням 2-4 класів подобається складати чарівні казки.

Казки, вигадані дітьми 2 - 4 класів.

Чарівний ліс

Жила-була сім'я: мама, тато та їхні діти: Маша та Ваня. Якось хлопці пішли до лісу за грибами. Ідуть вони лісом, і Маша запитує Ваню: «Як ти думаєш, чи існує цукерковий ліс?» А Ваня їй у відповідь: «Можливо, але я його ніколи не бачив».

Зібрали діти гриби і забрели в глибину лісу. Побачили хлопці, що перед ними казковий цукерковий ліс. Дерева — як льодяники, хмари — із солодкої вати, а замість ягід — шоколадні цукерки. Набрали діти цілий кошик цукерок. Маша та Ваня прийшли додому та зварили суп із грибів, а з солодощів спекли торт. Уся сім'я була дуже рада такому обіду.

Казка про кульбабу

Жив був кульбаба. Він був дуже гарний: зелений і стрункий, з жовтою шапочкою. Так і пишався собою. Але дні йшли за днями, і звичайна яскрава шапочка почала бліднути. А незабаром кульбаба і зовсім стала сивою. Спочатку він дуже засмучуйся, що тепер не такий гарний.

І сказав він одного разу сусідові кленові: «Ех я був такий гарний, а тепер я весь сивий, непоказний, я такий засмучений». Кульбаба, ти даремно засмучуєшся, твоя шапочка - це насіння, вітер рознесе їх по землі і наступного року з них виросте багато кульбаб - твоїх діток.

Тільки клен це сказав, як завіяв вітерець, підхопив пушинки — парасольки з кульбаби і полетіли вони далеко-далеко. Вітер затих. Насіння-пушинки плавно опустилося на землю. А наступної весни з них виросли нові, молоді кульбаби, такі ж красиві, як і їхній батько.

Жив-був папуга і звали його Кеша. Якось Кеша вирішив вирушити в подорож білим світом. Пролітаючи джунглі, він сів на гілочку, щоб з'їсти ківі.

Але раптом на нього накинулися сітку. Це були розбійники вони й упіймали Кешу, посадили в клітку і лягли спати. Папуга перегриз своїм міцним дзьобом два прутики і втік.

Після втечі він облетів увесь світ, але з того часу він був дуже обережний, з ним сталося багато неймовірних історій, він знайшов найкращих друзів, його мало не з'їла кішка, він бився з вороною і весь час шукав собі будинок і господаря.

Якось він летів повз будинок і побачив як один хлопчик робив уроки. Кеша сів на підвіконня і постукав дзьобом у вікно. Віконце трохи відкрилося і хлопчик забрав Кешу додому. І з тих пір папуга має будинок і сім'ю.

Казка дружба з Великовухом

Жило було вовченя, допомагало воно всім і вдень і вночі. Якось уночі він дивився на зірки і почув якийсь звук. Це хтось щось говорив і вовченя почув, що це голос йому каже:

- Привіт як тебе звати?

— Не знаю, а тебе як звати, — відповів вовченя.

— Мене звуть Великовухом.

Вовченя злякалося, коли почув це ім'я. Ух сказав:

— Хочеш вийду їх темряви?

— Ні, потерпи поки що.

— Я більше не можу чекати, я виходжу.

Ух вийшов. Вовченя заплющило очі і подумало: «Цікаво, наскільки воно велике?» Вовк розплющив очі, подивився навкруги, не побачив нікого і запитав: «Де ти?»

Вовченя подивилося вниз і побачило маленького чоловічка. Вовченя не зрозуміло, чому таку маленьку людинку назвали Великовухом.

"Мене так називають, тому що я дуже добре чую", - пояснив Большеух.

"І що ж ти зараз чуєш?" — спитав Вовчок.

«Ой, – закричав Великий, – я чую, як яструб намагається зруйнувати гніздо ворона. Там маленькі воронята.

«Бежемо швидше туди,-сказав Вовченя.- Допоможемо.»

З усіх ніг друзі побігли рятувати воронять.

Біля великого дуба вони побачили Яструба, він кружляв над будиночком ворона. Вовченя не злякалося: воно схопило жменю жолудів і кинуло у великого птаха. Та від несподіванки замахала крилами і полетіла.

Ворон подякував Велевуху та Вовченятку і побажав їм міцної дружби на довгі роки.

Казка про добро і дружбу.

Жив-було лисеня, його звали Бім. Якось його запросили на день народження до сусіднього лісу до його двоюрідного брата Бума. Бум дуже любив грати у футбол, тож Бім вирішив подарувати йому футбольний м'яч.

Ось іде він лісом і дійшов до річки. Річка була настільки широка, що її не можна було перестрибнути, а можна було перейти лише мостом. Але міст з якоїсь причини був зламаний і він не знав, що робити. На щастя, в цей час, повз нього пропливав друг бобер, якого звали Добрович. І каже Бім до бобра:

— Привіт, Добровичу, допоможи перебратися через річку, бо я запізнююся до двоюрідного брата на день народження.

- Добре, Біме, я зараз щось придумаю, - сказав бобер і поплив до берега.

Він повалив дерево, яке впало над річкою і перетворилося на чудовий міст. Лисеня подякували своєму другові бобра і радісно побігли через новий міст далі.

Незабаром у лисеня на шляху зустрілася нова небезпека. Перед ним був крутий урвище, через який він сам не зміг би перебратися. І тут лисеня згадало, що поруч живе його друг ведмідь Міхалич. Коли Бім розповів Михаличу про те, що не може перебратися через яр, Міхалич дав йому мотузку, за допомогою якої лисеня зможе подолати нову перешкоду. Лисеня взяло мотузку, прив'язало її до дерева і з легкістю спустилося і радісний побіг далі. І ось уже було видно сусідній ліс.

Незабаром Бім добіг до будинку двоюрідного брата, привітав його з днем ​​народження та подарував йому футбольний м'яч. Бум був дуже радий.

Чарівна казка «Заєць — хвалько»

У лісі жили два зайці. Один хвалько, другий — трудівник. Якось, гуляючи лісом, зустріли вони своїх друзів зайців. Хвастунишка одразу почав хвалитися: «Уявляєте, я вчора ввечері бачив ведмедя, ні, навіть трьох ведмедів. Почали вони мене кусати. Я одного ведмедя правою лапою, іншого лівою, третього ногою завалив. Ведмеді мене злякалися та втекли. »

Зайці закричали: "Брешеш ти все!" Заєць Труденик сказав:» Не вірте йому, адже ви знаєте який він хвалько.» Зайці не схотіли з ним гуляти і втекли.

Хвастунишка ще довго думав, чому це з ним ніхто не хоче дружити. Тут зайчик почув як гарчить вовк. "Який вгодований зайчик!" - прогарчав вовк і облизнувся. Заєць-Хвастунишка не став довго чекати, а з усіх ніг побіг геть. Вовк кинувся за ним. Хвалько біг без оглядки. Від страху він заплющив очі і впав у яму. Вовк не помітив його.

Тільки надвечір знайшли його друзі зайці. Трудівник сказав: "Більше не хвалися і тоді всі з тобою будуть дружити."

Вовк – пожежник

В одному лісі жив був вовк. одного разу він йшов лісом і відчув запах диму. Він пішов на запах і побачив пожежу!

Вовк схопив вогнегасник і почав гасити пожежу. На його подив із вогнегасника посипалися пироги. Вовку вдалося загасити пожежу. І він став справжнім лісовим пожежником.

Казкия любила завжди, причому не тільки слухати, а й писати. Чому я вирішила написати саме про те, як самому вигадати казку? По-перше, як я вже сказала, я займаюся цим давно, і мені це дуже подобається! Чому даю поради? Я не багато казок відправила у світ, так би мовити, але як мінімум дві з них знаходили відгук у серцях не тільки читачів, а й неупередженого журі.

Перша з них була написана у важкий для мене період життя, коли сильно хворів мій старший синок. Це була казка "Чарівна країна Nestle", за яку компанія Nestle, яка організувала конкурс казок, подарували мені пральну машину за зайняте 1 місце. Дякуюїх досі! На той момент це було дуже і дуже важливе для мене!

Ще одна казка була написана нещодавно і брала участь у літературному конкурсі на блозі сетература. Я не зайняла призового місця в тому конкурсі (швидше тому, що трохи не відповідала конкурсному завданню. Адже треба було писати не казку, а статтю в епістолярному жанрі). Однак, одразу два члени журі (шановні мною королеви слова) нагородили мене відкритими посиланнями зі своїх блогів (іноді й порушення правил призводить до перемоги! Адже знову-таки, на той момент ці посилання були дуже важливими для мене), а читачі подарували мені "Приз глядацьких симпатій". Дякуємо їм усім!

А сьогодні я запрошую вас у гості до казки, казці придуманої вами!

Так ось, що ж таке КАЗКА?

Казка- брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок.

Казка- це вигадана історія, в якій може статися все, що завгодно, що немислимо у реальному житті, і яка, як правило, закінчується добре та благополучно!

І жили вони довго і щасливо!

Казка - добрий помічник у вихованні дитини та самої себе! За допомогою казки можна не тільки повірити, а й втілити в реальність диво та чудеса.

Казка може стати заповітною чарівною паличкою в руках, ой, вибачте, в устах, дбайливої ​​мами. Адже вона - основна пігулка в казкотерапії. А що таке казкотерапія? Це лікування казкою. Які хвороби лікуються казкою? Казкою лікуються важкі та легкі форми до апризитів, нехочухітів та ленітів. До того ж, казка - найприємніші ліки у всій медицині, яка припаде до душі кожному!

Кожна мама через свою природу вже з народження здатна на казкотерапію. Адже мама інтуїтивно знає, як і в якій формі подати малюку той чи інший життєвий урок. Ну чим не мамина казка: умовляючи малюка не знімати на вулиці шапочку, сказати, що вушка треба ховати, а то пустун вітер, візьме і забере на час вушка... І що ми робитимемо без вушок? Адже, щоб їх повернути, доведеться пити гіркі ліки і цілий день лежати в ліжку.

Кожна мама в душі (вона може і не здогадуватися про це) справжня та найкраща у світі казкарка.

Хоча, в принципі, БУДЬ-ЯКА ЛЮДИНА МОЖЕ НАПИСАТИ СВОЮ КАЗКУ!

Для того, щоб народилася своя казка, потрібно трохи уяви, бажання і час! Ну що спробуємо?

Отже, рада №1.

Розбудіть свою уяву.

Уява, як і талант, спить у кожному з нас. Щоправда, у когось воно дрімає, а у когось і спить безпробудним сном. Але це можна виправити. Головне - повірити у свою творчу жилку і трохи її підштовхнути, і тоді за вашим бажанням, вона повільно рушить рейками казкових ідей, поступово прискорюючи свій хід.

Уява- це здатність бачити незвичайне у звичайному, створення образів та сюжетів, пожвавлення неживого та нереального. Уява дбає про певному сировину, під час переробки якого народжується казка. Сировину для уяви можна знайти всюди. Це можуть бути життєві ситуації (провали та проблеми, успіхи та досягнення). Джерелом натхнення можуть послужити картини художників, класична та сучасна музика, образи зі світу кіно та власне вже відомих казок. Усамітнення з природою здатне розбудити ідеї навіть у «втомленій» від мирських турбот голові.

Розворушити уяву може допомогти спілкування з дитиною. Наводять питаннями, малюк сам відповість, що і як має статися в казці. Складати казку разом із дітьми- весело та пізнавально. Адже у них найцікавіша і найживіша уява!

Дайте волю фантазії та оживіть неживе. Нехай заговорить двері, почне грати перед сном ліжко, або тікати з-під ніг дорога.

Мрійте про себе, описуючи мрію у вигляді казки. Але! Увага! Цей метод здатний принести ДИВО з нереальності в реальність і здійснити вашу мрію. Тож будьте позитивні!

А ще пробудити натхненняможна за допомогою медитації. Медитація- це розслаблення тіла з метою «вивільнення» та контролю своїх думок та емоцій. Під час та після медитацій народжуються добрі та ніжні історії.

Чарівна мантра для натхнення допоможе відчути стан польоту та ширяння. Наповнити свою душу енергією, силою та натхненням.

Порада №2

Придумайте головного героя

Головний герой казки- стрижень, навколо якого крутяться події та чудеса. Головним героєм може стати ваша дитина, або хлопчик або дівчинка, що своєю поведінкою дуже нагадують вашого малюка. Основним персонажем може бути улюблена іграшка, герой мультфільму, тварина або птах, машина, звичайна шишка, посуд, стіл, комп'ютер, телефон. Все що завгодно!

Наділіть героя якими звичайними і незвичайними якостями. Наприклад, оживити стіл - вже саме по собі незвичайно, але при цьому на ньому все також можна робити уроки, при чому мандруючи світом.

Порада №3

Накидайте план майбутньої казки

Тобто підготуйтеся наперед. Подумайте, про що або про кого буде ваша казка. Що саме ви бажаєте донести до слухача. Напишіть план. У план має входити:

• Початок історії (де? хто? коли?)
• Подія (що сталося? конфлікт, проблема)
• Подолання труднощів (вирішення загадок, пошуки виходу із ситуації)
• Підсумок (повернення чи інше завершення казки)

Безумовно, це дуже приблизний план. Ну, ось приклад плану всім відомої казки «Колобок»:

1. Будиночок бабусі та дідусі. Дід просить бабусю спекти колобок.
2. Спечений колобок оживає та тікає.
3. Колобок успішно тікає від небезпеки у вигляді зайця, вовка та ведмедя.
4. І на стару буває проруха, лисиця перехитрила колобка.

Дуже цікаве та легке планування казки можна втілити у створенні казки-крихти. Казка - крихта, це дуже маленька казка, завдовжки пару абзаців. Казка-крихта вигадується буквально на ходу. Наприклад: казка-крихта про повітряну кульку.

Жила-була кулька. Дуже довго він пролежав маленьким і здутим у великій коробці з іншими такими ж кульками, мріючи якось побачити яскраве сонячне світло. І ось одного разу він опинився в руках людини. Людина стала надувати її. Кулька стала рости, ставати все більше і більше. Він уже не був зморщеним і некрасивим. Тепер це була велика червона кулька, готова полетіти в небо. Але людина дала її маленькій дитині. А малюк міцно тримав кульку в руці.

Шарик настільки сподобався, що йому дуже не хотілося грати з дитиною. І він постійно намагався вирватися. І ось подув вітерець, і кулька, скориставшись нагодою, сіпнулася і вирвалася з маленьких долонь. Кулька злетів у небо. І летів усе вище та вище. Він так радів своїй свободі, що почав голосно сміятися. Та так, що не міг зупинитися, доки не лопнув, і не впав знову на землю.

Якщо тренуватися на казках-крихтах, то з часом ви будете запросто вигадувати об'ємні та цікаві казки!

Порада №4

Переробте стару казку

Візьміть за основу будь-яку казку і поміняйте у ній щось. Введіть у казку нового персонажа чи наділіть старого новими рисами характеру чи можливостями. Нехай, наприклад, Маша, заблукавши в лісі, потрапить не в будинок охайних ведмедів, а в будиночок трьох поросят. Або, колобок буде не апетитним і ароматним, а черствим і злим, від якого тікали і ховалися всі звірі, і тільки лисиця придумала спосіб врятувати лісових мешканців (наприклад, повернути колобка бабусі з дідусем і зробити з нього сухарики).

Дітям завжди цікаво, а що відбувається згодом? Наприклад, ким став Буратіно, коли виріс? Або, що трапилося з Оленкою і її чудовиськом-чоловіком після весілля, і що було б, якби оленька квіточка розвіяла насіння і розмножилася?

Або, візьміть із казки ряд асоціативних слів і додайте до них якесь, зовсім інше слово. Наприклад, казка «Вовк та семеро козенят». Асоціативний ряд може бути таким: вовк, козенята, коза, капуста, голос і додаємо нове слово – телефон. Що тепер станеться в історії?

Порада №5

Пограйте у словесні ігри

Слова- Клітини казкового творіння. Можна пограти і з ними, може, і щось нове народиться.

Візьміть два різні слова (можна когось попросити назвати вам слова, або навмання тицьнути пальцем у книжку). І придумайте пару сюжетів із цими словами.

Наприклад, візьмемо слова - замок та олень. Ось які сюжети можна вигадати:

1. До замку принцеси щодня в один і той же час приходив олень, і намагався дотягтися до яблуні за парканом.

2. У замку одного короля жив чудовий олень, який умів говорити.

3. Жив був дивовижний олень, який на своїх рогах носив цілий замок.

Візьміть протиріччя та придумайте історію. Наприклад, вогонь і вода, недоробила і переділу, гарна і негарна принцеса, мікролітач і літак, король і слуга, літо та зима.

Випишіть кілька заголовків із журналів, газет та книг. Перемішайте та візьміть навмання три з них. Знайдіть загальне та складіть розповідь. Іноді з самої, начебто, абракадабри, народжується геніальний твір, наприклад, «Аліса у країні чудес» Л. Керролла.

Висновок

Знайдіть слухача та розкажіть йому казку

Казнику обов'язково потрібні ті, хто любить казки. Розповідайте казку простими словами та простими реченнями. Використовуйте яскраві описові образи і якнайбільше прикметників. Активно грайте інтонацією та голосом, говорячи то голосніше, то таємниче тихіше.

Розкажіть свій твір коханій людині, мамі, подрузі, сусідці. А найкраще самому вдячному слухачеві - дитині! Розкажіть навіть не просячи її оцінити. Оцінку своєї казки ви побачите у їхніх очах…. І швидше за все вона надихне вас на нові подвиги!

Познайомтеся з моєю останньою казкою «Магазин сміху»! Можливо, саме вона стане вашою відправною точкою в країну Добрих Казочників!

Талант казкаря не народиться сам собою. Він як зернятко в землі, щоб вирости, йому потрібні старання та час. Проте, воно того варте, щоб одного прекрасного дня перетворитися на красиве квітуче дерево. Дерево, яке не схоже ні на кого і гарне по-своєму!

Тут і казки кінець, а хто слухав – Молодець!

PS: А ви знаєте, що ви теж можете подарувати своєму малюкові казку про нього? Ви, напевно, вже чули про «Казки про вашу дитину»? Це унікальні книги, в яких головним героєм може стати ваш син чи донечка. А зараз у вас є ще й 50% знижка на цю книгу. Її дарую всім своїм читачам я, бо є партнером цієї компанії. Головне, при замовленні введіть номер купона:50FNNU 00

Антоніна Комарова
Як ми вигадуємо казки.

Як ми складаємо казки.

Складати казкиіз дошкільнятами дуже цікаво. Діти - це чудові фантазери, вигадники, а, по суті - дивовижні винахідники, мислителі, казкарі.

До етапу твори казок ми підійшли не відразу. Спочатку діти прослухали, переглянули велику кількість найрізноманітніших казок про тварин, побутових казок, невеликі за обсягом. Компактний сюжет давав дітям можливість легше розібратися в оповіданні, укласти в голові та переказати зміст казки, пізніше перетворити її, наповнивши новими подіями та персонажами Творчо працюючи зі знайомими казками, дитина починає інтуїтивно розуміти, які можливості для твори дарує казка.

Дітям завжди цікаво вигадувати асоціативні загадки із п'яти – шести компонентів – питань. Наприклад, загадка про лисицю, придумана дітьми та підкріплена закресленими малюнками:

1. Руде, але не осіннє листя;

2. Хитра, але не Хлопчик із Пальчик;

3. Пухнаста, але не пір'їнка;

4. Хижачка, але не левиця;

5. Довгохвоста, але не білка;

6. Живе у лісі, але не їжак.

У цій роботі вітаються далекі за змістом асоціації, наприклад: у загадці про вовка - сірий, але не асфальт, але не хмара, але не дим і т.д.

Асоціативні загадки є зарядкою для розуму, розумовим «тренажером».

Ми використовували різні прийоми для твори казок. Найбільш популярними були казки, створювані по «біному фантазії»Джанні Родарі. Цей прийом великий італійський казкарвиклав у своїй книзі "Граматика фантазії або Введення в мистецтво вигадування історій".

Наше завдання полягало в тому, щоб у вигаданій казціоб'єднати два випадково обраних і різних за змістом поняття, наприклад: глечик та гілка. За словами В. А. Сухомлинського, якщо дитина придумала казку, пов'язав у своїй уяві два або кілька предметів навколишнього світу, - отже, можна сказати з упевненістю, що дитина навчилася мислити.

Ось деякі казки,вигадані нашими дітьми:

Слава Б. 6років.

Добрий Олень.

Бантик здуло вітром з голови дівчинки. Він довго пурхав, як метелик, містом, поки його не віднесло в ліс. Там його знайшов Олень і начепив бантик собі на ріг і пішов лісом красуватися. Раптом із хащі виліз Ведмідь. Ведмідь запитав Оленя:

А де роздають такі гарні бантики. Мені також треба.

Олень сказав:

Не знаю, чи я зняв його з гілки.

Ведмідь залюбувався красою бантика, а Олень був дуже добрим і сказав:

Давай поділимо цей бантик на двох і будемо обоє гарними.

Ведмідь зрадів такий подарунок і потім завжди захищав Оленя в лісі.

Сашко П. 6років.

Глечик і Гілка берези.

Глечик стояв на підвіконні і грівся на сонечку. Він був порожнім і тішився, що в нього нічого не наливають, що він вільний від усіх турбот. Глек розніжився і заснув. В цей час здійнявся сильний вітер. Гілка берези почала розгойдуватися з боку в бік і змахнула Глек з вікна.

Глечик упав на землю і розбився.

Гілка дуже засмутилася від того, що занапастила Глек. Вона плакала і тремтіла своїми листочками. Але тут прибігли діти, побачили розбитий Глек і склеїли його суперклеєм. Глечик трохи похворів, але прийшов Художник і прикрасив його різнокольоровими малюнками, які залікували всі його рани. Глечик погладшав і став ще кращим.

Світлана О. 6 років

Конячка та Їжачок.

Жила-була Конячка. Якось вона вийшла в поле і побачила Їжачка. Їжачок поскаржився, що йому самотньо. Конячка сказала:

Сідай на мене, я тебе покатаю.

Вона присіла, щоб Їжачок зміг забратися їй на спину, але нічого не виходило. Їжачок був незграбний, де ще й дуже колючий. Він увесь час скочувався з Коня. Коня покликала свого господаря, який посадив Їжачка в кошик і прив'язав до сідла Коня. Так Їжачок покатався на Коні. Йому стало весело.

Аліса Л. 6років.

Як Василина Премудра Лисицю перехитрила.

Жила-була хитра-прехитра Лисиця. Звали її Лиса Патрікеївна. Якось Лиса гуляла біля ставка, побачила там дуже гарну Рибку і захотіла її з'їсти. Несподівано з'явилася Василина Премудра і не дозволила Лисі ловити Рибку, бо вона дуже маленька, гарна і чарівна. Лиса Патрікеївна сказалащо дуже хоче їсти і попросила Василису Премудру не заважати їй ловити Рибку. Василина відповіла, що в неї вдома є цілий мішок смачних зайців, і що Лиса може їх забрати. Лисиця кинулася до будинку Василиси Премудрої і справді знайшла цілий мішок із зайцями, тільки зайці були шоколадні. «Ось це жарти!»- подумала Лиса.

Семен К. 6років.

Квітка і метелик.

Жила-була Квітка. До нього підлетів Метелик і сів на нього.

Квітка запитала її:

Як тебе звати?

Я – Метелик-Кропивниця.

А куди ти летиш?

Я лечу до своєї подруги Метелика - Лимонниці пити чай, а на тебе сіла, щоб відпочити та підкріпитися.

Але тут, несподівано, пішов дощ, крильця у Метелика сильно промокли, і вона вже не могла летіти далі. Квітка запропонувала їй сховатись під нього і перечекати дощ. Дощ швидко закінчився, і Метелик виповз з-під Квітки, а Квітка почала махати своїми листочками та пелюсточками, щоб її обсушити. Метелик обсохнув, подякував Квітці за те, що він її врятував, а Квітка подарувала їй цілу баночку смачного пилку. З того часу вони стали дружити.

Завдання вихователя в цій роботі полягає в тому, щоб не тільки допомогти дитині грамотно сформулювати свої думки, потім зуміти викласти їх, але направити творчий процес у логічно обґрунтоване русло, тому що метелик не зможе врятувати велетня, а мишка не переможе лисицю і т.д. .

Накопичивши певний досвід у творі прозових казок, ми ризикнули спробувати складати казки у віршах.Ось деякі з них:

Слава Б. 6 років.

Допитливий хлопчик.

Хлопчик до калюжі підійшов,

Мікроскоп у неї навів.

Скільки в ній мікробів різних,

Білих, рожевих та червоних.

Хлопчик наш друзів покликав,

Їм мікробів показав,

Здивувалися дітлахи,

І дівчата, і хлопчики,

Про мікробів всі дізналися,

І хлопцям усім сказали:

«З милом треба нам дружити,

Дуже часто мити руки».

Семен К. 6років.

Котик та Цуценя.

Котик у парку заблукав.

Він у яру опинився,

Все нявкав, плакав, кликав,

Але ніхто не почув.

Він змерз, зголоднів,

Не на жарт злякався.

Тут бігло одне Щеня.

Нес у зубах він вузлик,

Там сосисочка лежала,

Смачно пахла, відволікала,

З'їсти її хотів він сам,

Побіг скоріше до кущів.

Раптом на запах вибігає

Котик, маленький зовсім.

У тебе, Цуценя, сосиска,

Можна я шматочок з'їм?

Я змерз і заблукав,

Я від матусі відбився,

Пошкодуй мене, Щеня,

Дай сосисочки шматок,

Зглянувся на нього Щеня,

Дав сосисочки шматок,

Проводив додому кошеня,

Ще малу дитину,

У лапи мамині віддав

І всім героєм став.

Дітям надзвичайно цікава ця робота, особливо, коли виходить щось, ентузіазм зростає, приєднується все більше охочих спочатку послухати готовий твір, а потім несподівано придумати свій.

У підручниках з літературного читання деяких УМК за 2-3 клас є завдання написати самостійно казку чи розповідь. Насправді зробити це не складно, треба лише схопити ідею. Найчастіше дається не просто написати казку, а казку на певну тему, наприклад сенсом її має стати якесь прислів'я. У програмі планета знань, наприклад: "Добре берись вміло" або інші на свій вибір.

Складені казки

Спочатку потреніруйтесь на чомусь простому, без заданої заздалегідь теми (в УМК школа Росії, наприклад, фігурує завдання просто написати казку). Можливо ви згадаєте якийсь цікавий і повчальний випадок із життя, можна й самим вигадати. Можна за аналогією з відомими казками вигадати свою. Ось приклади вигаданих дітьми казок, нехай вони вас надихнуть на власні твори.

Чому у зайця довгі вуха.

Жив був маленький зайчик. Він постійно чимось хвалився. Хвалявся своїм білим пухнастим хвостом, своїми гострими зубками, своїми зоряними очима. Одного разу він сидів на піні й хвалився на весь ліс, що зміг перестрибнути найвищу купину в цьому лісі. Не помітив зайчика, як підкрався ззаду вовк і схопив його за вуха. Виривався зайчик, виривався, ледве вирвався. Дивись на себе, а вуха вовк йому витяг. Тепер дивиться зайчик на свої довгі вуха і тихо під кущиком сидить, не висовується.

Дубок.

Маленький жолудь втратив свій капелюшок і вирушив на його пошуки. Він перестрибував через коріння тата-дуба, ворушив пожовклу траву і заглядав під листочки:

- Це не мій капелюшок, він занадто великий і великий мені!
- А ця, подвійна, підійде жолудям-близнюкам.
– А це минулорічна, цього сезону такі вже не носять!

Довго шукав жолудь свій капелюшок, втомився і заснув. Прокинувся він навесні, сонечко гріє, тепло. Дивиться, чи не жолудь він, а маленький дубок, і капелюшок йому вже не потрібний.

Казка про світлофор-зазнайку.

На перехресті поставили новий світлофор. Він був високий, стрункий і переповнений почуттям власної гідності.

Хто сказав, що треба включати кольори по черзі, набагато красивіше переливатись усіма квітами відразу, – вирішив Світлофор і витріщив на дорогу всі 12 очей.
- Гей, ти чого! - Забібікали автомобілі.

Вони злякано збилися в купу і тицялися один у одного носами, як сліпі кошенята.

Ви схожі на каракатиць! - кричав їм зверху світлофор і погойдувався від сміху.

До переходу підійшла дівчина. "Яка гарненька!" – подумав світлофор і підморгнув їй одразу трьома квітами. І знову обурений вереск гальм.

"Подумаєш", - образився Світлофор. “От візьму та відключусь! Подивимося, як ви тут без мене впораєтеся!

Подумав так і погас.
А наступного дня на перехрестя поставили інший світлофор, відповідальний та надійний.

Склади казку або розповідь, назвою та змістом якої може бути одне з прислів'їв:

1. Краще з розумним втратити, ніж із дурнем знайти.
2. На голові густо, а в голові пусто.
3. Не списом побивають, а розумом.
4. Був би розум, буде й карбованець.
5. Дурний розум світом пускає.

На голові густо, а в голові пусто

В одному невеликому містечку жила-була дівчинка з прекрасними блакитними очима та білявими локонами. Як і всі дівчатка, вона ходила до школи, де задавали багато уроків. Їй це дуже не подобалося: на уроках вона думала, яка вона красива, а вдома милувалася на себе в дзеркало. Щоранку їй доводилося робити домашнє завдання, хоча її приваблювали лише численні гребінці та шпильки. Якось вона не втрималася і вирішила зробити собі гарну зачіску замість сісти за підручники. До школи вона прийшла з не вивченими уроками. Коли її викликали до дошки, вона розгубилася і знала, що відповісти. Вчитель докірливо глянув на дівчинку та її гарну зачіску і сказав: на голові густо, а в голові пусто. Їй стало дуже соромно, і завиті локони вже не тішили.

Дурний розум у світі пускає

Якось вирішив один хлопчина грошей підзаробити. Дай, гадає, допоможу сусідам, а вони мені грошей за це дадуть. Прийшов до першої сусідки, запропонував вигулювати її собачку. Сусідка погодилася. Спустив хлопчина собачку з повідця, а вона втекла. Не заплатила йому сусідка, та ще й грошей із нього зажадала за собаку. Подумав хлопчина, що легше сходити в магазин за продуктами іншим сусідам. Запропонував їм. А гроші в діряву кишеню засунув, вони дорогою й випали. Ні продуктів, ні грошей, знову довелося своїх сусідів віддавати. Ось сидить і думає, як би третім сусідам допомогти та бонус за це отримати. Отак дурний розум у світі пускає!

Був би розум, буде і рубль

Жили-були два брати. Обидва високі, стрункі, чорняві - любо-дорого дивитися, але один розумний, а інший не дуже. Потрапила їм одного разу до рук карта скарбів. Вирішили брати на їх пошуки вирушити. Показано було на карті, що скарби в дрімучому лісі заховані. Підійшли брати до великої ялинки на краю лісу. Від неї потрібно на північ. Дивиться старший брат, з якого боку біля дерева мурашки мурашник збудували, де моху більше, де менше, та кмітає, де північ. А молодший тільки потилицю почухав, та за старшим пішов. Назустріч їм ведмідь. Старший на дерево поліз, кличе за собою молодшого, а той палицю схопив і дражнить ведмедя. Ведмідь на нього. Кинувся хлопець бігти, тільки п'яти виблискують. А старший сліз із дерева і відкопав скарб. Був би розум, буде й карбованець!

Не списом побивають, а розумом

Жив-був Івашка. Він вирішив вирушити у подорож. Взяв він пиріжок і подався білим світом бродити. Івашка знайшов печеру. Там він зустрів двох велетнів. Вони подумали, що Івашка дуже слабкий, і вирішили влаштувати змагання. Хто сильніший? Тому, хто виграв, віддають печеру. Перше змагання: треба видавити із каменю сік. Івашка згадав, що він узяв із собою пиріжок. Він дістав пиріжок та видавив начинку. "Ти сильний" - сказав велетень. Друге випробування: треба кинути камінь. "Твій камінь на землю впав, а мій не впаде". Івашка спіймав птаха, який проходив повз, і кинув угору. Птах відлетів. Віддав велетень Івашкові печеру. Не списом побивають, а розумом.