Linde Nikolay Dmitrievich - aday psikolojik bilimler, Profesör.

Moskova'da doğdu, Moskova Psikoloji Fakültesi'nden mezun oldu Devlet Üniversitesi onlara. M.V. Lomonosov (1973). SSCB Bilimler Akademisi Psikoloji Enstitüsü'nün (şu anda - IP RAS) yüksek lisans okulunda okudu. Aday tez Profesör K.V. Bardeen, "Salınımsal hareket algılama görsel eşikleri" konusunda (1983).

1987'den beri Moskova Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde, 2000'den beri profesör olarak ders veriyor, akademik ünvan 1993 yılında Doçent unvanını aldı.

Danışmanlık uygulamasında, duygusal durumların düzeltilmesinde görüntüleri dönüştürmek için yeni (kendisi tarafından geliştirilen) bir yöntem kullanır. Bu teknik, insanları çeşitli hastalıklardan hızlı ve etkili bir şekilde kurtarmanıza olanak tanır. psikosomatik sorunlar, fobiler, depresyon, stresin etkileri vb. Linde ND'nin birçok öğrencisi. (zaten yaklaşık 200 tanesi var) başarıyla çalışıyor pratik psikoloji insanlara gerçek yardım sağlayarak. N.D.'nin çalışmaları Linde, profesyonel psikologlar tarafından "Psikososyal ve Düzeltme ve Rehabilitasyon Çalışmaları Bülteni", "Pratik Psikolog Dergisi" dergisindeki bir dizi yayın için iyi bilinmektedir.

Duygusal konular üzerine düzenli olarak seminerler düzenliyor. figüratif terapi konsorsiyum temelinde ülkenin çeşitli bölgelerinden psikologlar uygulamak için " Sosyal sağlık Rusya ".

N.D. Linde, Linde ND Duygusal Görüntü Terapisi Merkezi'nin Başkanıdır.

Kitaplar (3)

Modern psikoterapinin temelleri

V çalışma Rehberi"Modern psikoterapinin temelleri", modern psikoterapinin çeşitli alanlarının oldukça eksiksiz bir resmini sunar.

Freud'un klasik psikanalizi, K. Jung'un analitik psikolojisi, A. Adler'in bireysel psikolojisi, davranışçı psikoterapi, beden terapisi, gestalt terapisi, hümanist psikoterapi, bilişsel terapi, varoluşsal psikoterapi, nörolinguistik programlama, kişiötesi psikoterapi, duygusal ve eğitici psikodrama Işlem analizi E. Berna, Dianetik ve Grup Terapisi. Akıl hastalığının nedenlerini ve iyileşme yöntemlerini anlamak için geleneksel tıbbi ve modern psikoterapötik yaklaşımlar arasındaki farklar göz önünde bulundurulur.

Psikolojik danışmanlık. Teori ve pratik

ödenek verir karmaşık sunum danışmanlık süreci, aşamaları (bilgi toplama, talebi analiz etme, sözleşme akdetme vb.) hakkında.

Psikolojik sorunun yapısına ve terapötik bir hipotezin oluşturulmasına özel önem verilir. Ayırt edici özellik basımlar - belirli problemlerin özel teorik modellerinin ve çözümlerinin olası yöntemlerinin dikkate alınması. Kitabın ana görevi, bunun nasıl yapıldığını daha net bir şekilde göstermektir, bu nedenle yazarın ve diğer psikologların uygulamalarından örneklerle doludur.

Duygusal imgeleme terapisi. Teori ve pratik

Duygusal figüratif terapi, psikosomatik bozukluklar alanında ve belirli duygusal bozuklukların düzeltilmesinde çok hızlı ve değerli sonuçlar elde etmenizi sağlayan nispeten yeni ve orijinal bir psikoterapi yönüdür.

Bu yönün ana fikri, duygusal durum görsel, sesli veya kinestetik bir görüntü ile ifade edilebilir ve bu görüntü ile daha fazla içsel çalışma, ilk duygusal durumu dönüştürmenize izin verir. Teorik bir bakış açısına göre, duygular, bireyin belirli eylemleri gerçekleştirmeyi amaçlayan psişik enerjisinin bir tezahürüdür, örneğin, korku bir kişiyi küçültür ve öfke bir kişiyi saldırıya geçirir. Kapana kısılmış duygular eylemde fark edilmez, ancak psikosomatik belirtiler ve diğer kronik sorunlar dahil olmak üzere birçok olumsuz sonuç üretirler.

Bu yön, psikanalizden nörolinguistik programlamaya kadar çeşitli psikoterapötik okulların teorik ve pratik keşiflerinin kullanılmasına izin verir.

ND Linde

PSİKOLOJİK

DANIŞMA

TEORİ VE PRATİK

Üniversite öğrencileri için ders kitabı

Bölüm 1

BÖLÜM I

DANIŞMANLIK ESASLARI VE AŞAMALARI

psikolojik danışmanlık yapmak etkilidir. Bu nedenle bunlar

psikoterapi teori ve pratiğine aşina olmayan psikologlar,

bir kez daha güçlü bir şekilde ilgili literatüre iletiyoruz,

eğitimler, ustalık sınıfları vb.

Kontrol soruları

1. Psikolojik danışmanlığın hangi alanlarını biliyorsunuz?

2. Psikolojik danışmanlığın diğerlerinden farklı olduğuna dair işaretler nelerdir?

psikoterapi?

3. Psikolojik danışma ile ilgili çağdaş literatürün konuları nelerdir?

4. Psikolojik danışma ve psikoterapinin ortak yönleri nelerdir?

5. Ne tür danışanlar psikolojik () danışmanlık alabilir, hangileri alamaz?

1. Klassen I.A.Pratik psikoterapi. M., 2004.

2. Kondrashenko V.T., Donskoy D.I. Genel psikoterapi. Minsk, 1993. 3. Linde ND Modern psikoterapinin temelleri. M., 2002.

4. Osipova AA Genel psiko-düzeltme. M., 2000.

s. Modern psikoterapinin ana yönleri / Ed. A. M. Bokovikova. M., 2000.

6. Romanin AN Psikoterapinin Temelleri. Rostov n / a, 2004.

7. Sokolova E. T Genel psikoterapi. tyI., 2001.

8. Talanov V. L, Malkina-Pykh I. G. Pratik bir psikologun el kitabı.

SPb.; M., 2005.

--- --

İNSAN ÖZNE VE İNSAN OBJESİ

Psikolojik danışmada danışan kendi psikolojik sorunlarının, düşüncelerinin, duygularının öznesi olarak kabul edildiğinden, bu kavram üzerinde psikoterapötik görevler bağlamında daha ayrıntılı durmak gerekir.

Bir kişi hem özne hem de nesne olabilir ve her ikisi de aynı anda olabilir: her şey belirli bir etkileşimde oynadığı role bağlıdır. Örneğin, dişçiye gidip gitmemeye bağımsız olarak karar verdiğinde, o bir öznedir, ancak dişçi koltuğunda çok güçlü öznel deneyimler yaşamasına rağmen bir tedavi nesnesidir - bu onun durumunu değiştirmez. manipülasyon doktoru bağlamında nesne rolü.

Özne olmanın her zaman iyi, bir nesnenin her zaman kötü olduğu söylenemez, her şey bağlama bağlıdır. Diş hekiminin dişlerimizi tedavi etmesine veya şoförün bizi arabaya sürmesine gönüllü olarak izin verdiğimizde, bunda yanlış bir şey yoktur. Bir kişinin iradesi dışında bir nesne konumunda olması, örneğin dış koşullarla sınırlı olması veya psikolojik sorununu çözememesi, psikotik bir durumda olması kötüdür.

Psikolojik bir sorun (veya çıkmaz), kişiliğin bir özne olarak tezahürünü sınırlar, bir kişi özgürce hareket edemez, yani. subjektif olarak, nasıl davranacağını bilse bile. Öznelliği, yani öznel olanı vurgulayan “öznellik”in aksine “öznellik”ten özne olabilme yeteneği olarak bahsettiğimize dikkat edin. birey, algılamada yaklaşım, düşünme vb.

Psikoterapistin görevi, bir kişiyi esaretten kurtarmaktır.

travmatik durum bağlamında onu daha çok özne yapar.

uygun bir çözüm bulmasını sağlayacak olan eğitimler.

Bir iğneye dikilmiş yaşayan bir kelebek ile bir benzetme burada uygundur. Kelebek, delindiği ve kağıda yapıştırıldığı bir nokta dışında her yerde özgürdür ve oldukça yaşayabilir.çünkü ne kadar kanat çırparsa çırpsın nesnelliğini yenemediği nokta...

kami, tüm hayati aktivitesi zarar görür. Görev iğneyi çıkarmak, kaybolan öznelliği yeniden kazanmak ve kelebek uçup gidecek.

Muhtemelen psikoterapide danışanın sorununu bir özne olarak ortaya koyan ve danışan merkezli terapi yaratan ilk kişi hümanist psikoterapinin kurucularından biri olan Karl Rogers'tır. Önerdiği ana şey, kendi öznesinin kişisinde, iç sağlık ve kendini geliştirme güçlerinin varlığıydı. Onun hümanist duruşunu paylaşıyoruz ve psikolojik danışmanlığın kişi-özneyi kendi kaynaklarına ve yeteneklerine dayanarak özgürleştirmesi gerektiğine inanıyoruz.

Daha fazla açıklama için, bir kişinin bir nesneye karşıtlığı içinde bir özne olarak bir kişinin teorik anlayışını genişletmek gerekir. Bireyin bir durumdan diğerine geçebileceği zaten söylenmişti, ancak bazı durumlarda durumu, nesnenin konumunda sabit bir şekilde sabitlenmiştir ve kurtuluş ancak insan öznesinin konumunun kaynaklarını kullanırken gelebilir. . Konu pozisyonundaki bir kişi ile pozisyondaki bir kişi arasındaki aşağıdaki altı farkı belirtelim.

danışma çalışmasının özünü önemli ölçüde netleştirecek olan nesne.

1. Konu özerktir. Bu, üç ana eylem türünde ifade edilir: a) inisiyatif, yani. kendiliğinden, bağımsız girişimlerde, tekliflerde vb.; B) karar verme,özellikle bir dizi alternatif arasından seçim; c) kendini gerçekleştirme, yani. kararlarını ve niyetlerini uygulamak için bağımsız eylemler.

Bir nesne durumundaki bir kişi, aksine, eylemlerinde özgür değildir, davranışı deterministtir, öngörülebilirdir, çünkü kendiliğindenlikten yoksundur, bir şeye sıkı sıkıya bağlıdır. İnisiyatif göstermek yerine, örneğin üstlerinden talimat ve talimatlar, bir arkadaşın tavsiyesi, ikinci bir geliş, bir mucize vb. Bir karar vermek yerine, PRO-" kararsızlık, karar verme sorumluluğunu başkasına devretme arzusu gösterir, ne istediğini bilmez, bir karar verir ve hemen fikrini değiştirir vb. -farkındalık, performans davranışı sergiler, koşullara veya başkasının etkisine kolayca itaat eder, bazen otomatik olarak ve hatta kendi zararına hareket eder.

2. Konu otantik, yani. kendisi ve değil başkası

ve duruma, çıkarlarına, eylemlerinin sonuçlarına ilişkin kendi anlayışına dayalı kararlar verir. Olumsuz da olsa duygularının farkındadır ve kendini aldatmaz. Samimidir, söylediği ve söylemediği şeyler kendi iç dünyasının içeriğine (inançlar, duygular vb.) uymaz.

Nesne durumunda, bir kişinin iç dünyası oyunun dışında kalıyor gibi görünüyor ve böyle bir durum bireyin yaşamına hakim olmaya başlarsa,

evet yavaş yavaş bozuluyor. Nesne durumu, kişinin kendi davranışının ve kendi duygularının nedenlerini anlamasını engeller. Bilinç ve gerçek davranış ayrımı vardır, aralarında bir çatışma vardır: bir kişi içsel hedeflerine aykırı davranır, gider

kendi vicdanlarına karşı vb. Ya da bir biorobot gibi yaşıyor,

onaylanan tüm kural ve programlara, yeterliliğini veya gerçeğe uygunluğunu düşünmeden bir kez ve kesin olarak uymak.

3. Özne kendini dönüştürüyor, en

bazı yeni nitelikler hayal etmek, davranışlarını değiştirmek, kendiliğinden olabilir ve navam kalitesine, navam apytu'ya açık olabilir.

Bir nesne durumunda, bir kişi, aksine, pa'yı değiştiremez.

Belirli bir sorun durumuna karşı tutum, düşüşü basmakalıptır, hakim davranış biçimleriyle veya yerleşik fikirlerle çelişiyorsa yeniyi algılamaz. Örneğin, bir kişi herkese bunu garanti eder. gerçekten bırakmak için hiçbir şey yapmadan sigarayı bırakması gerekiyor, ama açıklamak için bir tespih bulaştırıyor

ona yardım etmek isteyen herkese, sigarayı bırakmak için önerilen herhangi bir yöntemin neden ona uymayacağını. Aynı zamanda, diğer tutumlarda an, öznelliğini korur ve zamanla değişebilir.

sigara içmek felçli, hareketsiz veya

bir kısır döngü üzerinde yürür.

4. Konu gelişir, yani. kendini geliştirme, kişisel gelişim yeteneğine sahip. Bu, bugün dün çözdüğünden daha karmaşık kulübelerle başa çıkabileceği ve yarın daha fazla karar vereceği anlamına gelir.

bugün hala gücünün ötesinde olan daha tutarlı sorunlar. o

kişinin hem entelektüel hem de yaratıcı yeteneklerini ve kişisel gelişimini ifade eder. İkincisi, psikoterapi için özellikle önemlidir, çünkü kişilik gelişim yolunda olmuştur.

kiBaeTcya Giderek daha karmaşık ahlaki ve duygusal sorunlarla

mami Ve onları çözerek, kendini mükemmelleştirir.

Bir çıkmazda “sıkışmış” bir kişi, kişisel gelişim yeteneğini bir dereceye kadar kaybeder ve böylece gelişmeyen bir nesne gibi olur. Bu durumlarda, yaratıcı (üretken) davranış kalıplarından ziyade üremeyi uygular. O yetenekli olabilir

değişir, ancak çoğu zaman sorunu çözmek için yükseltmek gerekir

kendiniz üzerinde ve bir ve aynı tüm yeni yollarını kullanmayın

aynı türden, yani yeni bir kişisel gelişim düzeyine ulaşmak gereklidir.

5. Mevcut eylemlerinde ve kararlarında konu, geleceği hakkında belirli bir fikirden hareket eder, belirli bir kişisel bakış açısı oluşturur. Özellikle, bu ozmoz hissi ile ifade edilir.

varlıklarının tembelliği. Gelecek uğruna, insan yeteneklidir

"burada ve şimdi" büyük zorluklar çekiyorum ve bir yaşam beklentisi duygusu,

açık bir ufuk, sağlıklı bir vücut için bir ön koşuldur

konunun nitelikleri, sorunlarını kendi başlarına çözme yeteneği.

Buradaki paradoks, danışanın genellikle bir psikoloğa, problemlerini çözme sorumluluğunu yüklemeyi ve nesnenin durumunu farklı bir biçimde korumayı umarak gelmesidir.

YARDIM, bir insanı daha güçlü, daha özgür kılmaktır,

Böylece psikolojik çıkmazdan kendi başına çıkabilsin, aksi takdirde bir süre sonra tekrar içine düşecektir.

Bununla birlikte, böyle bir çıkmazdan kurtulmaya etkin bir şekilde yardımcı olmak için, bir kişinin oraya nasıl geldiğini açıkça anlaması gerekir. Öyleyse bir psikolojik açmaz modelini ele alalım (sorun

biz), psikoterapistin müşterisinin genellikle içinde bulunduğu, bunun sonucunda kendini Acı çeken nesne rolünde bulduğu. Aşağıdakilerden, öznenin durumundan DURAN nesneye geçişin nasıl gerçekleştirildiği ve müşteriyi serbest bırakmak için hangi yönde çalışmanın gerekli olduğu açık olacaktır.

Kontrol soruları

1. Kişi-özne ile kişi-nesne arasındaki fark nedir?

2. Bir “nesne” olmak her zaman kötü müdür?

3. Danışmanın görevi neden bireyi nesne konumundan kurtarmaktır?

4. Hangi psikolojik parametreler doğaldır? insan öznesi ve sahip olduğu yetenekler nelerdir?

5. Nesne olmak bazen neden faydalıdır?

Hastalık çözülmemiş bir psikolojik sorundur. Bununla birlikte, modern tıp, nevrozu psikojenik ve aynı zamanda geri dönüşümlü hastalıklar olarak kabul eder.

Nevrotik durumlar ve tepkiler kalıcı hale gelir (veya periyodik olarak geri dönerler). Bu, bu tür sorunları içerir

(veya uyarlamalar): obsesif korkular (fobik nevroz), obsesif-kompulsif nevroz (obsesif-kompulsif nevroz), hipokondri, histeri, kaygıya karşı değil, anoreksiya, bulimia, vb. Aynı karmaşıklık düzeyinde, genellikle şunları içeren psikosomatik hastalıklar yer alabilir: astım, hipertansiyon, mide ülseri, alerjiler, baş ağrıları ve diğerleri, ayrıca alkolizm ve tütün içimi gibi sorunlar. Bu aynı zamanda travma sonrası stres olgusunu da içermelidir.

Tüm bu durumlarda, “hastalıklar”, genellikle çocuğun bireysel gelişiminin özellikleriyle (travma sonrası stres hariç) ilişkili derin psikolojik saplantılara dayanır. Bir hadım etme kompleksi (Z. Freud'a göre), bir aşağılık kompleksi (A. Apler'e göre), adaptif olmayan bir yaşam senaryosu (E. Bern'e göre) ve

diğer psikolojik faktörler.

Sabitlemeler, hem katılıkları anlamında hem de sabit duyguların kendilerinin gücü anlamında güçlüdür. Sabitlenmeden kurtuluş, bilinçli çabalara izin vermez; bir kişi, bir problem karşısında güçsüzlüğünü OshuShuSh. Bilince saplanmanın gerçek nedenlerine izin vermez, kendini anlamaktan kaçınmak için savunmaları (psikanalitik anlamda) kullanır. Gerçeği ortaya çıkarırsa ve kendini saplantıdan kurtarmayı amaçlıyorsa, terapötik yardıma direnebilir.

Yaşamın geniş bir alanında öznellik zedelenir,

bilinç sınırlıdır, klişeleşme artar, kas ve psikolojik gerilim artar, olumsuz duygu kitlesi artar. Güçsüzlük, çaresizlik ve umutsuzluk hissi (yani bir nesnellik durumu) gelişir.

6. Psikopati (veya kişilik bozukluğu) düzeyi.

Bunlar, acı veren karakter bükülmelerini içerir; Onlar. burada bahane zaten belli. Şizoid, histeroid, epileptoid, hipertimik ve diğer psikopati türleri vardır. Ayrıca, bu seviye cinsel sapıklıkları ve manik davranış türlerini içerir. Örneğin, patolojik yalancılar, kumarbazlar vb.

Psikopati düzeyinde, uyuşturucu bağımlılığı da şartlı olarak konumlandırılabilir.

Bu tür bireylerin bilinci o kadar bulanık veya daralmış değildir,

ne kadar çarpık. İç dünyalarına olumsuz duygular hakimdir: öfke, korku, nefret, umutsuzluk ... Bazen bu dışarıdan fark edilmez, ancak kritik bir durumda bu duygular patolojik bir biçimde kırılır. Sürekli gerginlik, belirli bir şekilde kendini gösterir.

pratikte karşılaştığı mantıksal sorunları ve yetki alanı dışında kalan görevleri üstlenmez. Aynı zamanda zihinsel normun ötesinde olan, psikolojik sorunları olan bireylere bile psikolojik sorunlar konusunda danışabilir. Her durumda, öznenin şu ya da bu sınırlayıcı duygusal saplantıdan kurtulmasına katkıda bulunmalıdır.

İLE kontrol soruları

1 . Psikolojik sorunların yapısı nasıldır?

2. Sorunun psikoterapötik çözümünün özü nedir?

3. Psikolojik bir soruna hangi “çözümler” terapötik olmayan, hatta terapötik olmayan olarak kabul edilmelidir?

4. Danışanın öznel dünyasında yeterli bir terapötik çözüm olması durumunda ne olur?. _

5. Psikolojik n seviyeleri nelerdir?r bir sorun bulabilir misin?

6. Bir öznenin psikolojik özellikleri, bir özneden diğerine geçerken nasıl değişir?

sorun düzeyi başka?

7. ne tür n<: Farklı seviyelerdeki ikolojik problemler, isimlendirebilir misiniz?

1. Blaser A., ​​​​Heim E., Ringer H., Tommen M. Problem odaklı psikoterapi. M., 1998.

2. Vasulyuk F. E. Deneyim psikolojisi. M., 1 984.

3. Grof C. Kendinizi aramak için seyahat edin. M., 1994.

4. Kaplanr. Ve Sadoc B.J. Klinik psikiyatri. M., 1994. 5. Karvasarsky B. NS.Psikoterapi. SPb., 2000.

6. Koenig K. Psikoterapist ihtiyacınız olduğunda.. . M., 1 996.

7. Komer R. Davranışın patopsikolojisi: Ruhun bozuklukları ve patolojileri.

SPb.; M., 2005.

8. Perls F. Gestalt seminerleri. M., 1998.

9. Rogers K. Danışmanlık ve psikoterapi. M., 1999.

10 ... tatlı K. Kancadan atla. SPb., 1997.

on bir. Stolyarenko L. NS. Psikolojinin Temelleri. Rostov n / a, 1 997.

12. Jung C.G. Analitik psikoloji. SPb., 1994.

Ders kitabı. üniversite öğrencileri için el kitabı. - M.: Aspect Press, 2010 .-- 255 s. - ISBN 978-5-7567-0529-4. Kılavuz, danışmanlık süreci, aşamaları (bilgi toplama, bir talebi analiz etme, bir sözleşme imzalama vb.) hakkında kapsamlı bir anlayış sağlar. Psikolojik sorunun yapısına ve terapötik bir hipotezin oluşturulmasına özel önem verilir. Yayının ayırt edici bir özelliği, belirli problemlerin belirli teorik modellerinin ve bunların olası çözüm yöntemlerinin dikkate alınmasıdır. Kitabın ana görevi, bunun nasıl yapıldığını daha net bir şekilde göstermektir, bu nedenle yazarın ve diğer psikologların uygulamalarından örneklerle aşılanmıştır.Çeşitli uzmanlıklardan psikoloji öğrencileri için, psikologlar zaten danışmanlık pratiğiyle uğraşmaktadır. pratik psikolojiye ilgi duyanlar ve onun için önemli psikolojik sorulara cevap arayanlar için. Danışmanlığın ilkeleri ve aşamaları.
Psikoterapi ve danışmanlık.
İnsan öznesi ve insan nesnesi.
Psikolojik sorun, yapısı ve düzeyleri. Sorun türleri.
Danışma görüşmesi, aşamaları.
Danışmanlık sürecinde bilgi toplama.
Bilgi toplamanın genel ilkeleri.
Müşteri hakkında sözlü olmayan bilgilerin toplanması.
Fizik ve vücut zırhının değerlendirilmesi. - Yüz hatları. - Taklit ve pandomim. - Mimik. - Gözler. - Tonlama ve ses. - Giyinme tarzı, saç modeli, parfüm ve kozmetik.
Psikolog araçları.
İstek türleri.
Yapıcı olmayan sorgular.
Gerçekçi olmayan istekler - Tanımsız istekler. - Manipülatif sorgular.
Yapıcı sorgular.
Bilgi talebi. - Kendini tanıma konusunda yardım talebi. - Kendini geliştirmede yardım talebi. - Dönüşüm talebi. - Bir semptomu kaldırma isteği.
Talebin analizi ve sözleşmenin imzalanması.
Uygunsuz sözleşmeler.
Ebeveyn sözleşmesi. - Başkalarını değiştirme sözleşmesi. - Oyun sözleşmeleri. - Ebedi sözleşmeler. - Gizli sözleşmeler.
Ek sözleşmeler.
Müşterilerle kaçınılmaz olarak sözleşmeler.
Terapötik bir hipotezin oluşturulması ve doğrulanması.
Hipotez oluşturma süreci.
Hipotez testi.
Sorunların psikolojik modelleri ve çözüm yöntemleri.
fobiler.
Fobilerin oluşumunun psikolojik modelleri.
Travma modeli. - Model V. Frankl. - Ebeveyn reçeteleri modeli. - Talihsiz İç Çocuk modeli veya gizli intihar. - "Ters arzu" modeli. - Histerik fobiler. - Ebeveyn kaygısı modeli (duygusal bağımlılık).
Fobilerle başa çıkma yöntemleri.
Trevora.
Psikolojik kaygı modelleri.
Kaygı kendini korkutma gibidir. - Psikolojik travma modeli. - Aktarımdan kaynaklanan kaygı. - Ailede öğrenmenin bir sonucu olarak kaygı (ebeveyn talimatları). - Kontrolün diğer yüzü olarak kaygı. - Kısıtlanmış heyecan olarak kaygı. - Duygusal çatışmalardan kaçınmanın bir yolu olarak kaygı.
Kaygı ile başa çıkma teknikleri.
Depresif durumlar.
Depresif durumların psikolojik modelleri.
İntihar niyetinin bir sonucu olarak depresyon. - Güçlü duyguların bastırılmasının bir sonucu olarak depresyon. - Suçluluk duygularının bir sonucu olarak depresyon. - Psikolojik travma sonucu depresyon. - Hayattaki anlam kaybının bir sonucu olarak depresyon. - Aşağılık kompleksinin bir sonucu olarak depresyon. - Çocuğun Ego durumunu terk etmenin bir sonucu olarak depresyon. - Uyumsuz düşüncenin bir sonucu olarak depresyon.
Depresyondaki danışanlarla psikolojik çalışma yöntemleri.
Üzüntü.
Üzüntü oluşumunun psikolojik modelleri.
Mutsuzluk için okşamanın bir sonucu olarak üzüntü. - Ebeveyn reçetesinin bir sonucu olarak üzüntü. - Çevredeki kültürün etkisinin modeli. - Doğum efsanesinin modeli. - Favori bir nesne modelinin kaybı.
Üzüntü sorunuyla başa çıkma yöntemleri.
Kızgınlık.
Öfkenin ortaya çıkışının psikolojik modelleri.
Aile öfke modeli. - Bir hedefe ulaşmak için bir araç olarak öfke. - Tetikleyici olarak öfke. - Aktarımın bir sonucu olarak öfkenin kökeni modeli. - Aşağılık duygularının telafisi olarak öfke. - İstenmeyen dürtüleri bastırmanın bir yolu olarak öfke. - Tehlikeli ebeveyn talimatlarına karşı bir protesto olarak öfke. - Erken travma sonucu öfke. - Kişiliğin zayıf kısmını korumanın bir yolu olarak öfke.
Öfke ile başa çıkma yöntemleri.
Suçlamalar ve şikayetler.
Suçlamaların ve şikayetlerin psikolojik modelleri.
Aşkı almak için paradoksal bir arzu olarak suçlamalar. - Ebeveyn ailesindeki suçlamaları öğretmek. - Çocuksu bir şantaj hissi olarak küskünlük.
Suçlamalar ve şikayetlerle başa çıkma yöntemleri.
Kıskançlık.
Kıskançlığın psikolojik modelleri.
Aşağılık kompleksinin bir sonucu olarak kıskançlık. - Ebeveyn reçetelerinin bir sonucu olarak kıskançlık. - Çocukluk kıskançlığının günümüz ilişkisine aktarılması. - Kıskançlık, kişinin kendi cinsel arzularının bir yansıması olarak.
Kıskançlık sorunuyla başa çıkma yöntemleri.
Utanç ve suçluluk.
Psikolojik utanç modelleri.
Psikolojik travmanın bir sonucu olarak utanç. - Bir utanç kaynağı olarak ebeveyn kuralları.
Suçluluk duygularının psikolojik modelleri.
Hayali suçluluk: ebeveyn reçeteleri. - Hayali suçluluk: doğum efsanesi. - Hayali suçluluk: tüm talihsizlerin önünde suçluluk. - Hayali suçluluk: varoluşsal suçluluk. - Hayali suçluluk: suçluluk sanrılarıyla birlikte depresyon. - Gerçek suçluluk: Sürekli olarak zarar vermekten duyulan suçluluk. - Geçmişteki gerçek hata.
Utanç sorunuyla başa çıkma teknikleri.
Suç işleme teknikleri.
Acı, kayıp.
Kayıp için psikolojik bakım yöntemleri.
Duygusal bağımlılık.
Duygusal bağımlılığın psikolojik modelleri.
"Yatırım" sonucunda duygusal bağımlılık. - Psikolojik kaynaşmanın bir sonucu olarak bağımlılık.
Duygusal bağımlılıklarla başa çıkma yöntemleri.
Obsesif durumlar.
Saplantılı durumların psikolojik modelleri.
Psikanalitik model. - Model V. Frankl. - Mutsuzluktan kaçınmaya "yardımcı" olan ritüeller olarak takıntılı eylemlerin modeli.
Obsesif kompulsif durumları düzeltme yöntemleri.
Psikosomatik sorunlar.
Psikosomatik sorunların psikolojik modelleri.
Psikanalitik (dönüşüm) modeli. - F. Alexander'ın otonom nevroz modeli. - Ebeveyn reçetelerinin bir sonucu olarak psikosomatik semptomlar. - Kâr peşinde koşmanın bir sonucu olarak psikosomatik sorunlar.
Psikosomatik sorunları düzeltme yöntemleri.
Bastırılmış ve bastırılmış duygular.
Bastırılmış ve bastırılmış duyguların psikolojik modelleri.
Bastırılmış ve bastırılmış öfke. - Bastırılmış ve bastırılmış korku. - Bastırılmış ve bastırılmış üzüntü. - Bastırılmış ve bastırılmış suçluluk duyguları. - Bastırılmış ve bastırılmış utanç.
Bastırılmış ve bastırılmış duygularla başa çıkma yöntemleri.
Psikolojik danışmanlığın çeşitli yönleri (kısa açıklama).
Telefon danışmanlığı.
Aile danışmanlığı.
Cinsel danışmanlık.
Çocuklar ve ebeveynler için danışmanlık.
Alkol ve uyuşturucu bağımlılığı olan kişiler için danışmanlık.
İş danışmanlığı.
Spor danışmanlığı.
Siyasette danışmanlık. Çözüm.
Ek literatür.