Навчаючись у школі, ми думаємо, що в дорослому житті більшість знань нам не знадобиться, тому нерідко звертаємо мало уваги на деталі. Але потім цей недолік знань починає гостро відчуватися. Тому і з'являються питання про якнайшвидше заповненні прогалин у своїй освіті, наприклад, як можна швидко вивчити дати з історії. Звичайно, для вирішення цієї проблеми доведеться змусити попрацювати свій мозок, але не варто лякатися, титанічних зусиль не потрібно.

Як легко вивчити дати з історії?

Перший варіант, який приходить на розум - це банальна зубріння, набила оскому ще зі школи. Простим цей метод не назвеш, до того ж він допоможе запам'ятати тільки для разового використання, після чого вона успішно випарується з пам'яті. Тому, якщо ви думаєте, як вчити дати з історії, щоб запам'ятати їх надовго, варто прислухатися до наступних рекомендацій.

Щоб навчання було успішним, відведіть для нього час найвищої активності - для кого-то це вечірні години, хтось починає продуктивно працювати в обід, а кому-то простіше за все вчитися відразу після пробудження. З'ясувавши найзручніший час, використовуйте його регулярно, щоб організм звик до отримання інформації в певний період.

Більшість людей погано запам'ятовують історичні дати і події. Це пов'язано з тим, що наш мозок насилу засвоює інформацію, наскрізь просочену числами і незнайомими назвами. Особливо якщо нові знання "запихаються" в нього насильно і без найменшого бажання насолодитися процесом.

Однак що робити, якщо немає часу на порожні роздуми? Що, якщо іспит уже на наступному тижні, а ви ще нічого не знаєте? Як вивчити історію за такий короткий період? Що ж, не варто турбуватися, адже у нас є аж цілих шість порад, здатних допомогти вам в цій справі.

Спосіб №1: гра в карти

Наші дідусі і бабусі добре знали про те, як вивчити дати з історії, буквально за кілька вечорів. Для цього вони вирізали з паперу прямокутники, чимось схожі на гральні карти. На одній стороні писали ключову дату, а на іншій - ті події, які супроводжували її. Примітно те, що вже на етапі підготовки наш мозок починає запам'ятовувати вибрані історичні дати і події, так як несвідомо загострює на них свою увагу.

Що стосується самих прямокутників, то їх розкладають на будь-якій зручній поверхні числами вгору. Коли все буде готово, слід приступити до вивчення написаного на них матеріалу. Для цього необхідно взяти карту і прочитати вголос текст, вказаний на її зворотному боці. Після чого покласти її на місце, тільки на цей раз буквами вгору.

Ця процедура повторюється до того моменту, поки всі карти не опиняться догори дригом. Потім необхідно відпочити кілька годин, після чого знову приступити до обробки матеріалу. Після 5-6 повторів дати повністю закріпляться в свідомості людини, а разом з ними і ті події, що були до них прикріплені.

Спосіб №2: ігри розуму

Психологи знають про те, як вивчити історію максимально точно. У них є особлива методика під назвою «Гра розуму». Її суть полягає в тому, що людина створює у своїй голові стійкі образи і картини, пов'язані з досліджуваним їм матеріалом. Простіше кажучи, фантазує на задану тему.

Припустимо, вам потрібно запам'ятати ключові моменти блокади Ленінграда. Для цього слід в якості рядового солдата, що перебуває в оточенні загарбників. Спробуйте пережити всі ті емоції, які відчував радянський військовий в той нелегкий час. Які накази від начальства надходили йому? Як довго його загін чекав підкріплення? Як радів тому, що кільце ворога було прорвано?

Ця методика прив'яже ваші спогади, нехай і помилкові, до реальних дат і числах, що згодом допоможе запам'ятати їх все. Правда, для реалізації цієї техніки потрібна хороша фантазія, якої, на жаль, наділені не всі.

Спосіб №3: візуалізація

Однак тоді виникає питання про те, як вивчити історію тим, хто не може створювати правдоподібні образи в своїй голові. В цьому випадку можна скористатися тими фантазіями, що вже існують в реальному світі. Тобто відкрити браузер і пошукати там документальні фільми з історії, архівні фото, малюнки і так далі.

Переглядаючи їх, людина почне поступово запам'ятовувати той матеріал, який вони містять в собі. Адже зір - це один з найкращих механізмів поглинання інформації з навколишнього середовища. Особливо, коли цей процес відбувається в повній самоті і зосередженні.

Спосіб №4: точка відліку

Вивчаючи дати, потрібно слідувати порядку обчислення. Тобто неможливо вивчити хронологію подій, стрибаючи по ній, як очманілий. Тому, перш ніж почати вивчення матеріалу, знайдіть спільну точку відліку для всіх подій. Потім повільно "йдіть" вгору по роках, відраховуючи в голові, скільки часу пройшло від «місця» відправки.

Однак цей метод хороший лише в тих ситуаціях, коли потрібно вивчити певний часовий період. Коли ж мова йде про цілу епоху, то тут точка відліку навряд чи допоможе синхронізувати всі події.

Спосіб №5: власна книга з історії

За скільки можна вивчити історію всього світу? Місяць, два, рік або того більше? По правді кажучи, вивчити абсолютно всі історичні події неможливо. І з цим доведеться змиритися, так як виною всьому природа людини. Однак запам'ятати ключові дати і події світової історії цілком можливо.

Для цього необхідно завести особливий зошит, бажано на 96 аркушів. У неї потрібно буде вносити короткі історичні замітки по кожній окремій епосі. Згодом у вас з'явиться власна книга з історії, яка розкриває порядок становлення світового порядку. При цьому вона буде написана мовою, зрозумілою для вас, що згодом допоможе вивчити її від скоринки до скоринки.

Спосіб №6: як вивчити історію легко?

Остання порада буде вельми банальним, але при цьому дієвим. Все що потрібно - це полюбити даний предмет. Адже набагато простіше зосередитися на тому, що приносить вам задоволення. Погодьтеся, кожен з нас пам'ятає безліч цікавих фактів про своє хобі, навіть не вивчаючи їх напам'ять.

Тому знайдіть в історії те, що доведеться вам до душі, і зосередьтеся на цьому почутті. Нехай для вас це будуть не сухі факти, а далекі спогади забутих часів. Таким чином, ви не тільки зможете вивчити даний предмет, але і побуваєте в тих місцях, де вже давним-давно не ступала нога людини.

Пам'ять в повсякденному житті

У цьому розділі книги ви більше не будете знайомитися з новими методами ефективного запам'ятовування. Вона цілком присвячена їх використанню для запам'ятовування різної інформації, до якої ви можете зіткнутися в повсякденному житті. Тобто ви на ділі взнаєте, як застосовувати різні способи запам'ятовування, як їх комбінувати відповідно до стоять перед вами завданнями, а також зможете відпрацювати більшість методів на фактичному матеріалі.

Звичайно, і цей розділ охоплює далеко не всі області застосування тих методів і прийомів ефективного запам'ятовування, про які ви дізналися вище, охопити все просто неможливо. Але я думаю, для вас не складе труднощів (особливо після прочитання цього розділу) придумати, грунтуючись на знанні технік і варіантів їх комбінування, конкретний шлях запам'ятовування необхідного для вас матеріалу, що не включеного в цю книгу.

> Запам'ятовування історичних дат

Перший спосіб.
Запам'ятовування історичних дат із застосуванням цифро-літерного коду.

Перш за все я сподіваюся на те, що таблицю ЦПК ви знаєте так само, як таблицю множення, або трішки краще. Якщо це не так, то поверніться до глави, в якій вона наводиться, і відновлення її в пам'яті, вона стане в нагоді нам ще не раз. Отже, для того, щоб запам'ятати дату цим способом, треба перевести цифри, з яких вона складається, в слова згідно ЦПК, а зі слів скласти фразу, пов'язану якимось чином з запам'ятовується датою.

Поясню на прикладах. Почнемо з запам'ятовування простих дат (тих, в яких потрібно запам'ятати лише рік). В цьому випадку у нас є чотиризначний число, наприклад, 1608 рік - винахід телескопа. Для початку вирішіть самі для себе, чи будете ви запам'ятовувати це чотиризначний число як два двозначних або ж як одне тризначне (позначення тисячоліття - цифру " 1 "- в даному випадку можна відкинути, оскільки зрозуміло, що цей винахід сталося в нашому тисячолітті).

Якщо ви зупинилися на першому варіанті, то вам треба придумати два слова, які відповідають числам 16 і 08. Таким чином, в першому слові перша згодна повинна бути " Г"Або" Ж", А друга -" Ш"Або" Л" (см. цифро-буквений код). Решта приголосні в слові, якщо вони є, в даному випадку значення не мають. Ви повинні твердо пам'ятати, що в "грі" беруть участь тільки перші дві приголосні ключових слів, це важливо, щоб нічого не переплутати при відтворенні. Цим вимогам задовольняють слова "гол", "гольф", "шахрай", "око", "жовток" "галка", "галактика", "даішник" і багато інших. У другому слові першої приголосної повинна бути " М"Або" Н", а другий " В"Або" Ф". Нескладно підібрати слова" новина "," невід "," мафія "," муфта "," гній "і ін.

Тепер складаємо невеликий сюжет з трьох слів: двох ключових і будь-якої третьої, безпосередньо пов'язаного з датою, в даному випадку - це, природно, слово "телескоп". Звичайно, сюжет по можливості повинен бути веселим, незвичайним, таким, який легко згадати. Слова для перекодування дати краще вибирати наочні, що викликають яскраві образи і уникати абстрактних понять і дієслів. Для обраної дати - роки винаходу телескопа - я б зупинилася на сюжеті: "У телескоп спостерігали, як в гольф грала космічна мафія".

Або на такому: "Шахрай для мафії вкрав тільки що винайдений телескоп". Або на такому: "Даішник неводом витяг телескоп". Звичайно, після того, як ви підберете слова і складете сюжет, треба не пошкодувати ще кілька секунд для того, щоб "оживити" його, постаратися уявити його як можна яскравіше. Як ви знаєте, ця нескладна операція сприяє значно більш тривалому зберіганню сюжету в пам'яті.

Якщо ви вирішите запам'ятати дату як тризначне число, то досить буде придумати тільки одне слово для її запам'ятовування, в якому перші три приголосні букви будуть відповідати цифрам запам'ятовується дати. Це слово в подальшому вам треба буде об'єднати в сюжет з будь-яким словом, пов'язаним безпосередньо з датою (подією). Однак, по-перше, якщо ви вирішите застосовувати цей спосіб, то ви повинні будете твердо запам'ятати, що в підібраному слові значущі три, а не дві приголосні букви. По-друге, як ви знаєте, до деяких тризначних чисел підібрати потрібні слова досить складно, наприклад до числа 771 або 891 та на пошук такого слова витрачається багато часу, часто знайдене слово недостатньо яскраве.

І все ж у цього способу є велика перевага - стислість сюжету, тому часто виникає спокуса використовувати саме його. Особисто я поступаю наступним чином. Спочатку ставлю перед собою завдання підібрати "тризначне" слово, але якщо протягом 15-30 секунд (!), Яскраве слово, яке задовольняє вимогам, не спадає на думку, то переходжу до запам'ятовування дати за допомогою двох допоміжних слів або (що частіше) запам'ятовую історичну дату будь-яким іншим методом, що і вам раджу.

Повернемося до прикладу з винаходом телескопа. числа 608 відповідають за цифро-буквеному коду слова "лімфа", "шумівка". Це, звичайно, не найяскравіші слова, але і вони цілком підійдуть для складання сюжету. Наприклад: "Через телескоп розглядали лімфу інших планет" або "Через дірочки шумівки можна дивитися, як через телескоп". Ще один варіант запам'ятовування дати як тризначного числа.

При застосуванні цього способу вам так само, як і в першому випадку, буде потрібно два ключових слова, відповідних датою. Однак часто дійсно необов'язкова запам'ятовувати першу цифру, і, відповідно, перше з ключових слів можна спеціально кожного разу не придумувати, а користуватися завжди одними й тими ж словами, відповідними в словесно-числовому списку першим десяти однозначним числам.

Нагадаю - в цих словах лише одна згодна буква і вона відповідає цифрам (від 0 до 9 ) По ЦПК. Нот ці слова: 1 - їжак (вже, йог), 2 - отрута (йод), 3 -ухо (вуха, як), 4 - щі, 5 - боа (шпалери), 6 - шия (ялина), 7 - вуса (оса), 8 - Єва (Ява), 9 - арія (рай, рій), 0 - Ной, іній. Як ви вже здогадалися, ці слова, включені в сюжет, будуть позначати порядковий номер століття. Наприклад, для запам'ятовування все тієї ж дати винаходу телескопа складаємо сюжет з слів: телескоп, шия (ялина) і будь-якого слова, відповідного числа 08 (див. Вище). "Телескопа по шиї вдарив мафіозі" або "В телескоп побачив сплячого під ялиною мафіозі".

Нагадаю, що слова, відповідні цифри, що позначає століття, треба завчити так само добре, як таблицю множення, щоб не витрачати час на згадування (хоча ті з вас, хто користується для запам'ятовування словесно-числовим списком з 100 слів, напевно відмінно пам'ятають перші десять ). Отже, для того, щоб застосувати цей спосіб, вам потрібно буде придумати тільки одне ( "двозначне") слово для останніх двох цифр дати.

Ну і, мабуть, останній (і, на мій погляд, найменш вдалий) метод запам'ятовування історичних дат, заснований на знанні цифро-літерного коду, полягає в тому, що можна придумувати по слову для кожної цифри дати. Ці слова повинні починатися з букв, які відповідають цим цифрам по ЦПК. Ці слова, як зазвичай, потрібно об'єднати в сюжет.

Наприклад, для того, щоб запам'ятати дату винаходу телескопа, потрібно придумати три слова, що починаються відповідно з букв "Ш" ( "л"), "М" ( "н"), "В" ( "ф") і послідовно об'єднати їх в сюжет разом зі словом "телескоп". Один з найбільших недоліків цього методу - це те, що слів, які відповідають вимозі починатися на якусь певну букву так багато, що важко вибрати, і на здійснення остаточного вибору витрачається багато часу. Але якщо слова з яких-небудь причин відшукуються відразу (наприклад, ви помічаєте, що букви представляють із себе добре знайому абревіатуру, ініціали або гасло), і фраза народжується теж швидко, то цей метод теж вельми ефективний.

Зверніть увагу, що при використанні будь-якого з описаних вище методів запам'ятовування історичних дат, ви можете включити в сюжет і будь-яку іншу інформацію, що має відношення до дати. Наприклад, запам'ятовуючи дату винаходу телескопа, ви можете включити в сюжет і автора винаходу, а саме Галілея. В цьому випадку сюжет придбає такий вигляд: "Галілей телескопом по шиї вдарив мафіозі".

Якщо ж для вас представляє труднощі запам'ятовування того факту, що саме Галілей винайшов телескоп і побоюєтеся, що можете переплутати його з Коперником, наприклад, то зверніть увагу на розділ, присвячений тому, як запам'ятати знаменитих людей і те, завдяки чому вони знамениті. (Зауважу, що в даному випадку за випадковим збігом для перших двох цифр дати - 1 і 6 згідно ЦПК підходить саме прізвище Галілей, значить, сюжет може бути таким: "Галілей неводом виловив телескоп".

Розгляньте ще кілька докладних прикладів запам'ятовування історичних дат з використанням цифро-літерного коду. 1791 рік - Лувр був відкритий як художній музей (до цього був королівським палацом). Я буду запам'ятовувати тільки три цифри, бо зрозуміло, що це сталося в Нашому тисячолітті. " 7 "- це вуса, для числа" 91 "Треба придумати слово, в якому першою згодної буде" Р"Або" Ц", А другий згодної буде" Г"Або" Ж". Цим вимогам задовольняють, наприклад, слова" роги "," рушниця "," пика ". Я вибираю слово" пика ", Залишилося скласти по можливості оригінальний сюжет з слів" Лувр "," вуса "," пика ".

Я уявляю, як заходжу в Лувр і бачу там дуже дивну картину: величезні, довжелезні вуса, а за ними трохи видно маленька смішна пика. Для того, щоб краще запам'ятати свій сюжет, я уявляю собі будівлю Лувру, бачу, як відкриваю двері і буквально наступаю на ці вуса, бо вони як аплікація приклеєні до картини і дуже-дуже довгі (тут, як ви здогадалися я використовую ще й елементи методу соощущеній). Втім, для числа " 791 "Можна підібрати і" тризначне "слово - Зе Ре Жки, відповідний сюжет ви без зусиль зможете скласти самі.

Я підписую під цифрами відповідні їм по ЦПК букви і намагаюся скласти з них слово. У мене легко вийшло одне слово для всіх трьох цифр. Отже, підходить слово "віник" або "вінок" (а також "фінік", "функція", "фінка"). Сюжет може бути таким: паровоз чистять (величезним) віником.

Повторюся ще раз, але мені здається цей варіант запам'ятовування історичних дат із застосуванням ЦПК найбільш вдалим з усіх. Скажу більше. Якщо ви вирішите зайнятися всерйоз вивченням історичних дат, я б порадила умовно розділити всі дати на дві групи: ті, для яких вдалося підібрати одне слово для трьох цифр (повірте моєму досвіду, їх буде більшість) і ті, де ви змушені були застосувати інший метод .

Наступну дату я для прикладу запам'ятаю, перекодіруя цифри в слова з тільки однією значущою згодної - першою літерою слів: 1866 рік - відкрита Московська консерваторія. Перше слово має починатися з " В"Або" Ф", А два інших з" Ш"Або" Л"(Вагон не запам'ятовуємо). При складанні сюжету намагаємося використовувати якомога менше зайвих слів (в цьому різновиді застосування ЦПК це особливо важливо!). Сюжет:" Московська консерваторія - Велика і Краща з Кращих ". (При використанні цього різновиду методу краще складати сюжети, схожі на гасла, затвердження, правила і т.п., вони запам'ятовуються найкраще.)

цифру " 1 "Запам'ятовувати необов'язково, а число" 687 "Я запам'ятаю як" 6 "І" 87 ". Для" 6 "Вибираю слово" ялина ", а для" 87 "Відмінно підійде слово" фізик ". Сюжет:" Під ялиною фізик свої закони б не відкрив (адже на ній не ростуть яблука) ". До цієї дати можна підібрати і тризначне слово" шефство ", сюжет, якщо хочете, придумайте самі.

А ось приклад складніше. Треба запам'ятати відразу чотири дати в одному сюжеті. Дату народження і смерті великого російського композитора і роки написання ним своїх найвідоміших творів.

Глінка М.І. 1804-1857 рр. Опера "Іван Сусанін - 1836 рік, опера "Руслан і Людмила" - 1842 рік. Спочатку виписуємо всі числа і складаємо з них слова.

Конкретне слово виберу при складанні сюжету.

Ще для мало розбираються в музиці добре б запам'ятати, що це саме Глінка, а не якийсь інший композитор, тому я включу в сюжет слово "глина", що є звуковий асоціацією до прізвища Глінка. Я уявляю людини, що сидить під і Вой глибокої Нпро Чма, у нього Бпро Зперші ноги забруднені ГЛИНой, про них треться Допро Шка (можна також уявити, що її господар - Іван Сусанін). Кішка муркоче композитору: "Ваша опера Руслан і Людмила - це Чу До! "

04.07.1776 р -
Декларація незалежності.
США початок самостійне існування.

Складаємо ключові слова для всіх чисел.
04 - перша згодна - " Н"Або" М", Друга -" Ч"Або" Щ": Ніч, меч, м'яч, помста і т.д.
07 - перша згодна - " Н"Або" М", Друга -" З"Або" 3 ": Ніс, міст, м'ясо, сміття і т.д.

1776 можна запам'ятати як 776 (Те, що це було в нашому тисячолітті і так ясно) і спробувати придумати одне слово для відразу трьох цифр, з трьома значущими приголосними - З (3), С (3), Ш (Я), наприклад, підійдуть слова "бурулька", "сосалки", "заслонка" і ін. Сюжет: Вночі на міст впала бурулька, загорнута в нову декларацію. (А можна розбити число " 1776 "На два" 17 "І" 76 "І придумати два слова з двома значущими приголосними. 17 - гусак, газ, жасмин; 76 - слон, сіль, осел і ін.

Тепер залишилося скласти загальний сюжет і зв'язати його з темою. Наприклад: "Вночі по мосту йшов гусак і зустрів слона, який і розповів йому про Декларації незалежності США". Або: "З мечами по мосту йшли гуси, а за ними плентався осел, все вони йшли відстоювати незалежність США".) Як бачите, варіантів сюжету може бути безліч. Все залежить від вашого бажання, фантазії, а також знання особливостей своєї пам'яті, тільки ви самі зможете зрозуміти чи відчути, який сюжет запам'ятається вами краще. Але в будь-якому випадку його потім необхідно якомога яскравіше уявити, зробити "фотографію на пам'ять" або побачити як фрагмент фільму.

Потренуйтеся самі і ви зрозумієте, що запам'ятовувати історичні дати за допомогою ЦПК і складання сюжету набагато легше, ніж їх механічно зазубрювати. Не забувайте застосовувати метод пожвавлення і соощущенія після того, як складете сюжет. На наступний день спробуйте згадати запам'ятовувалися напередодні дати. Якщо виникнуть труднощі, повторіть їх знову, опрацювати краще сюжети, внесіть в них своє емоційне ставлення до них, розставте акценти на ключових словах і т.д.

В цьому випадку повторення буде раціональним і принесе користь. Повторюйте саме сюжети, а не числа, так, як якщо б вам потрібно було запам'ятати текст, що відноситься до дати. Числа ж ви в будь-який час зможете відновити, перекодувавши їх зі слів за допомогою ЦПК. Як правило, дати, завчені тільки шляхом повторення або навіть зубріння, зберігаються в пам'яті лише невеликий час (до іспиту) або ж той час, поки вони вам цікаві або потрібні, а якщо ви перестаєте до них звертатися, вони благополучно забуваються.

Напевно в школі ви заучували роки життя Достоєвського або Некрасова, але зараз навряд чи зможете їх згадати (якщо, звичайно, їх творчість не було темою вашого диплома або дисертації). Адже вам нема за що зачепитися. На відміну від цього, дати, завчені за допомогою складання сюжету і раціонального його повторення (при необхідності), будуть зберігатися у вашій пам'яті значно довше в незалежності від того, чи будете ви часто звертатися до них.

Перед тим як дати вам досхочу повправлятися в запам'ятовуванні історичних дат вищеописаним методом, скажу ще кілька слів про такий різновид історичних дат, як дати життя видатних людей. Принцип дії тут такий же. Спочатку складаєте за допомогою ЦПК ключові слова для запам'ятовування дати життя і якщо необхідно дати смерті. Потім для того, щоб запам'ятати, що це дати життя саме цю людину в залежності від знання вами його творчості або заслуг (або зовнішності) ви можете піти двома різними способами.

Якщо особистість вам добре знайома, то у вас вистачить асоціацій для зв'язування ключових слів з конкретною особистістю. Якщо ж запам'ятовується особистість вам мало знайома, ви слабо уявляєте, про кого йде мова, або ж боїтеся переплутати з кимось іншим, то має сенс включити в сюжет звукову асоціацію для прізвища, щоб знати, кому саме належать ті чи інші роки життя ( або інша цифрова інформація).

Так, наприклад, музиканту в вище наведеному прикладі з композитором Глінкою абсолютно не потрібна асоціації для прізвища, він визначить, чиї це роки життя по включеним у сюжет творів або (якщо дати їх створення не включати) зв'яже ключові слова зі зовнішністю людини, складе сюжет з використанням будь-якого з персонажів автора, будь-якої відомої йому деталлю.

Людині ж, далекому від музики, але з яким з якихось причин необхідно завчити роки життя, наприклад, Глінки і Мусоргського (і який великої різниці між ними не бачить), краще зв'язати їх роки життя зі звуковими асоціаціями до їхніх прізвищ, щоб в подальшому не переплутати. А ось якби ми запам'ятовували дати життя Ньютона, то нам зовсім не треба було б вигадувати асоціацію до його прізвища: адже досить згадки падаючого на голову яблука, і вже зрозуміло, що це дати життя саме цього вченого.

*** Вправа 53.

Запам'ятайте наступні дати, придумуючи сюжет з слів, складених за допомогою цифро-літерного коду. Використовуйте любою з перерахованих вище різновидів перекодування історичних дат за допомогою ЦПК. З'ясуйте, який вам більше подобається.

1735 рік - відлитий Цар-дзвін (майстрами Моторину).
1725 рік - відкриття російської Академії наук.
1820 рік - відкриття Антарктиди.
1876 рік - винахід телефонного апарату А.Г. Беллом (США).
1672-1725 роки - роки життя Петра I.
1419-1437 роки - Гуситські війни.
1821-1881 роки - роки життя Ф. М. Достоєвського.
14.07.1789 рік - взяття Бастилії (початок Великої французької буржуазної революції).
24.08.1572 рік - Варфоломіївська ніч (католики напали на гугенотів).

Перевірте себе, закриваючи спочатку праву, а потім ліву частину завдання в вправи №53. Обов'язково спробуйте відтворити ці дати на наступний день. Розберіть помилки. Якщо з якихось причин вам було важко виконати цю вправу, подивіться, які ключові слова можна було б підібрати до дат, використовуючи ЦПК. Навик при підборі ключових слів приходить з досвідом і займає лічені секунди.

Сюжети з цих слів складіть самі. (Практично до всіх чисел наведено кілька варіантів слів, при цьому в деяких випадках ви можете вибрати і те, який саме спосіб перекодування числа ви будете використовувати - розбивати чотиризначний число на два двозначних, запам'ятовувати як тризначне число (з трьома значущими приголосними в слові) або розбивати число на однозначне і двозначне числа. Ви також можете використовувати метод з тільки однієї (першої) значущою буквою.)

Ви можете повправлятися в запам'ятовуванні історичних дат ще. В додатку ви знайдете ще багато дат.

Другий спосіб.
Графічний метод запам'ятовування історичних дат

Цей метод полягає в тому, що дату треба намалювати. Як ви пам'ятаєте, цифри за формою можуть нагадувати різні предмети. З іншого боку, якщо проявити фантазію і винахідливість, то майже в будь-якому предметі можна знайти необхідну цифру, змінивши його тим чи іншим чином, в результаті для кожної цифри можна знайти набагато більше образів в навколишньому світі, ніж це здається на перший погляд. При запам'ятовуванні історичних дат доцільно шукати предмети, схожі на цифри як би в темі, в подію, яке описує дата.

Іншими словами, уявіть, що вам треба намалювати листівку, яка зображує зміст дати, але намалювати так, щоб в цій листівці можна було легко побачити відповідні датою цифри. Звичайно, краще, якщо картинка буде намальована з гумором. Цифри, закодовані в малюнку, треба розташовувати зліва направо або зверху вниз (щоб надалі не переплутати їх послідовність).

Для того, щоб згодом відтворити дату, потрібно всього лише згадати малюнок, який ви придумали до неї. На відміну від цифр, які, як ви знаєте, є матеріалом абстрактним, згадати картинку, а тим більше ту, яку ви намалювали самі, значно легше.

Розгляньте приклад: 1586 рік - була відлита Цар-гармата. Я буду запам'ятовувати тільки останні три цифри, так як тисячоліття я не переплутаю. Я малюю гармату так, щоб вона нагадувала за формою цифру " 5 ". На цифру" 8 "Можуть бути схожі два ядра, що лежать поруч. А цифра" 6 "- це пузатий цар, в страху тікає від неї.

цифра " 6 "Завжди асоціюється у мене з пузатим людиною, а царя я ввела в свій малюнок ще й для того, щоб запам'ятати, що це саме Цар-гармата, а не яка-небудь інша, і дата відноситься саме до неї, а не до якого- небудь бою. Художні здібності для застосування цього способу запам'ятовування історичних дат зовсім не важливі, як не так важлива реальна схожість, скажімо, гармати і цифри " 5 ".

Головне, щоб ця подібність бачили саме ви і при згадуванні картинки правильно відтворили цифру. Цей спосіб зручно застосовувати перш за все тоді, коли Цифр для запам'ятовування не дуже багато, і тема, з якою пов'язана дата, може стати темою малюнка. Іноді цим способом запам'ятати дату навіть легше, ніж застосовувати цифро-буквений код.

Тому що, як ви, напевно, помітили, сюжет при використанні ЦПК іноді виходить досить незграбний, і слова один з одним ну ніяк не стикуються. У кожному конкретному випадку вибір методу за вами, результат же в будь-якому випадку буде краще, ніж при зазубривании, а головне - ви економите час. Розгляньте ще кілька прикладів запам'ятовування історичних дат за допомогою графічного методу.

1807 рік - був побудований перший пароплав. Спочатку я намалювала вісімку і подумала, на що ж пов'язане з пароплавом вона може бути схожа. Мені спало на думку, що це можуть бути два що стоять поруч труби, якщо на них дивитися зверху. Я пішла цим шляхом, тобто стала дивитися на пароплав зверху. Образ для нуля знайшовся відразу - це корпус пароплава (при погляді зверху). А цифра " 7 "Нагадує малюнок хвиль, які розходяться у носа пароплава при його русі.

Безсумнівно, запам'ятовування буде ефективніше, якщо ви будете застосовувати методи пожвавлення і соощущеній по відношенню до готовому малюнку. Наприклад, ви можете уявити, як ви їх торкатися Цар-гармати, відчуваєте шорсткість її поверхні, температуру металу. Уявіть, що ви намагаєтеся підняти ядра, відчуєте їх тяжкість, уважніше розгляньте особа царя. У другому випадку можна уявити, що ви дійсно пролітаєте над цим пароплавом, побачити людей на ньому, почути, як він сурмить, або музику, яка лунає з нього, або крик чайок, відчути бризки хвиль, запах води.

1669 рік - відкрита "Гранд Опера", знаменитий оперний театр в Парижі. Вибір теми малюнка залежить від того, що асоціюється у вас з темою, що запам'ятовується дати. У мене, наприклад, оперний театр асоціюється з оперною співачкою. Тому для запам'ятовування цієї дати я малюю оперну співачку, яка готується до виступу. Дві шістки - це кучері її перуки, а цифра " 9 "- це люстерко з ручкою, в який вона виглядає.

Щоб запам'ятати, що це саме Паризький оперний театр, я домальовую вікно, з якого видно Ейфелева вежа (символ Парижа). Іншим варіантом малюнка для запам'ятовування тієї ж самої дати може бути зображення сцени театру. Дві шістки - це оркестранти, а дев'ятка - розкланюється виконавець. На задньому плані знову ж таки може бути зображений який-небудь символ Парижа.

Отже, ви можете малювати все, що завгодно. Головне, щоб ваш малюнок зміг нагадати вам досліджувану дату. До речі, іноді, коли потрібно згадати дату, запам'ятовувати із застосуванням графічного методу, люди згадують не остаточний малюнок, а процес його придумування або виконання, тобто згадують свою роботу над матеріалом (тут до згадуванню підключається також і моторна пам'ять).

*** Вправа 54.

У цій вправі спробуйте запам'ятати історичні дати, придумуючи до них малюнки. Не забувайте, що предмети, що зображують цифри, треба розташовувати зліва направо і зверху вниз. Після того, як малюнок буде готовий, застосуєте методи пожвавлення і соощущеній. Потім, дивлячись на малюнки, відтворіть дати, закодовані в них.

1853 рік - в Москві був побудований перший стаціонарний дерев'яний цирк.
1832 рік - перша телеграфний зв'язок в Росії.
1957 рік - був запущений перший штучний супутник Землі.
988 рік - прийняття християнства на Русі.
1895 рік - винахід радіо Поповим.
1519 рік - перше кругосвітнє плавання Магеллана.
1773 рік - селянська війна під проводом О. Пугачова.
1675 рік - кара Степана Разіна.
27.01.1944 року - остаточне зняття блокади Ленінграда.
07.1942 року - початок Сталінградської битви.

Перевірте себе, згадуючи по пам'яті свої малюнки. (Для цього випишіть події, дати яких ви запам'ятовували в цій вправі, на окремий аркуш і напишіть напроти них відповідні їм дати.) Повторіть перевірку на наступний день і опрацювати помилки. Можливо, вам буде потрібно замінити деякі малюнки на більш запам'ятовуються, проявити побільше фантазії і почуття гумору. Ви можете потренуватися ще, запам'ятавши графічним методою деякі з дат, даних в додатку.

Зауваження, адресований спеціально школярам і студентам, до рук яких потрапив ця книга. Ваші малюнки до дат, можуть стати відмінними шпаргалками для вас, якщо ви до сих пір не впевнені, що згадайте дати на контрольній або іспиті, (Багато адже виготовляють і беруть з собою шпаргалки виключно для власного заспокоєння, пам'ятаючи матеріал і без них.) Будучи знайденими, ваші малюнки-шпаргалки навряд чи викличуть підозру у викладача, але я все ж думаю, що, запам'ятовуючи дати таким чином, ви зможете обійтися без них. (До речі кажучи, і фрази, складені для дат на основі ЦПК, теж навряд чи викличуть підозру у викладача.)

існує ще один різновид графічного методу. Полягає вона в тому, що треба не малювати картинки до історичних дат і кодувати в них цифри, а в тому, що цифри дати потрібно знаходити в уже даних картинках (ілюстрації). Підходить цей спосіб, природно, тільки для тих дат, до яких в підручнику дана ілюстрація, фотографія. Зате цей спосіб просто незамінний для запам'ятовування дат написання знаменитих картин.

На відміну від попереднього методу, тут вам не треба нічого придумувати, фантазувати. Треба почати уважно розглянути ілюстрацію (картину, фотографію) і послідовно знайти в ній цифри запам'ятовується дати. Ілюстрації до дат дуже часто зустрічаються в підручниках і книгах з історії. Звичайно, пошук треба здійснювати строго зліва направо і зверху вниз, щоб згодом нічого не переплутати. Вся складність полягає в тому, що предмети вже видані і їх неможливо змінити.

Тому нерідко доводиться використовувати схожість з цифрою тільки однієї якоїсь частини предмета. Тепер припустимо, що ви знайшли послідовно всі ваші цифри. Що тепер треба зробити, щоб їх не забути? Ну по-перше, треба детальніше на них зупинитися, подумки як би обвести їх контур знайдених цифр (іноді є можливість і реально обвести). Часто вже цього вистачає для запам'ятовування історичної дати, до якої дана ілюстрація (або дати написання картини, створення скульптурної групи).

Всю іншу роботу виконує ваша природна пам'ять без яких би то ні було мнемотехнических засобів. І при згадуванні ілюстрації (картини) ви легко згадаєте відноситься до неї дату. Спробуйте запам'ятати таким чином пару-трійку дат. Якщо ж вашій природної пам'яті виявилося недостатньо - допоможіть їй, створивши невеликий мнемотехнічний сюжет з ключових моментів картини (тобто тих її частин, в яких закодовані цифри). Потренуйтеся самі. Спробуйте запам'ятати роки створення 8-10 картин, репродукції яких є у вас вдома або 8-10 історичних дат, до яких в підручнику дані ілюстрації.

Комбінований метод запам'ятовування історичних дат

Три описаних вище методу запам'ятовування історичних дат можна комбінувати між собою для досягнення ще кращих результатів. Наприклад, ви можете в наявної ілюстрації (третій метод) "розмістити" ключові слова для дати, створені за допомогою ЦПК. Їх можна реально врісовать в картинку або ж уявити подумки. Ще один варіант - це скомбінувати другий і третій методи.

Тобто в ілюстрацію до інформації, що запам'ятовується датою ви можете домалювати предмети, схожі за формою на цифри. Іноді, якщо дозволяє час, можна спробувати запам'ятати дату і графічним методом, і методом з використанням ЦПК. Одним словом, чим більше творчості та фантазії ви проявите при запам'ятовуванні дат - тим краще буде результат. Ваша пам'ять віддячить вам за допомогу собі. І подяку її в першу чергу буде полягати в міцності збереження необхідної вам інформації.

на попередню |

Техніка запам'ятовування історичних дат

Як запам'ятовувати історичні дати

За книгою Е.Васільевой "СУПЕРПАМ'ЯТЬ або Як запам'ятати, щоб згадати?"

Техніка запам'ятовування історичних дат є однією з складних технік, тому що ця інформація містить як слова, так і цифри.

Історичні дати можна розділити на три групи за наявністю цифрової інформації. До першої групи належать історичні дати, які містять тільки рік. До другої групи - роки правління, тобто рік і рік. А до третьої групи - число, місяць і рік. Розглянемо особливості кожної групи.

Історичні дати першої групи запам'ятовувати нескладно, тому що міститься тільки одне число. Послідовність дій тут цілком очевидна. Рік перекладається в конкретний образ, а потім "включається" в картинку події. Щоб здійснити переклад чотиризначною цифри в образ, ми домовимося першу цифру, тобто 1 відкидати і запам'ятовувати тризначне число. А тризначні цифри переводяться в образи.

Історичні дати другої групи запам'ятовувати складніше, тому що вони містять два числа. Роки так само переводяться в образи і "включаються" в "картинку" події. Але в даному випадку важлива послідовність цих образів! Щоб правильно запам'ятати подібну інформацію, потрібно раз і назавжди визначитися, що цифри будуть запам'ятовуватися розумової операцією "Накладення" в наступному порядку: справа наліво або зверху вниз. В такому випадку успішне запам'ятовування вам гарантовано.

Історичні дати третьої групи є найскладнішими для запам'ятовування, тому що містять три цифри.

Наведемо приклади запам'ятовування наступних історичних дат:

1136 - повстання в Новгороді
1078 - 1093 рр. - правління князя Всеволода
17 серпня 1610 - заняття поляками Москви

Виділимо опорні слова в кожній історичній даті: Новгород, Всеволод, поляки.

Далі переводимо ці слова в конкретні образи і запам'ятовуємо методом "Цицерона". Наприклад, газета "Новини" на двері, Сева стоїть біля стіни, а поляк (з фільму "Три танкіста і собака") сидить на письмовому столі.

Тепер запам'ятовуємо кожна подія окремо.

Представляємо, що газети "Новини" рвуть повсталі.
Знайомого Севу одягають в княжий одяг і саджають на трон.
Поляки на танку в'їжджають і займають Москву.

Тепер "включаємо" образи цифр в кожну з цих картинок. Ось що у нас вийде: газети "Новини" рвуть повсталі, які кидають в газети котушки (136). Можливо, що котушка прилипла до газети "Новини" та її намагаються віддерти повсталі.

На троні сидить Сева і в правій руці тримає величезний носовичок (078), а в лівій - нарди важкі (093).

Поляки заїжджають на танку в Москву і бачать, як на Червоній площі коси (17) точать, щоб розрізати кавун (серпень). Вони витягують шоколадку "Шок" новеньку (610) і починають її їсти з апетитом. Або, по-іншому, поляки на танку в'їжджають і займають Москву. У одного з них довга коса (17), в руках величезні кавуни (серпень), а на нозі - навісний замок з ключем, весь синій (610).

Контрольне пригадування потрібно здійснити спочатку по подіям, а потім по цифрі.

Історія входить в список предметів, обов'язкових для вивчення в школі. З її допомогою можна без машини часу переміститися в будь-яку епоху, «поспостерігати» за її головними дійовими особами. Інформації з цього предмету дуже багато, систематизувати і запам'ятати її складно. Як швидко вивчити історію? Як запам'ятати дати, події і героїв? Поради, наведені нижче, допоможуть в цьому.

Кому-то цей предмет дається легко, хтось же стикається з певними труднощами в процесі його вивчення. Що потрібно знати для того, щоб полегшити собі завдання?

• Відмовтеся від зубріння. Як вивчити історію швидко і легко? Тексти не варто намагатися заучувати слово в слово. Запорука успіху - розуміння прочитаного матеріалу. Іноді досить одного неясного терміну, щоб порушити всю систему.
• Розбийте параграф на блоки. Текст варто розділити на смислові блоки. Для запам'ятовування також корисно придумати назву для кожного уривка відповідно до його основною ідеєю. Потім потрібно переказати кожен блок своїми словами.
• Стимулюйте себе. Кожна людина залишається дитиною в душі. Він потребує заохочення за добре виконану роботу. Як швидко вивчити історію і полюбити цей предмет? Потрібно придумати собі нагороду за кожне нове досягнення. Також можна розробити систему покарань.

Таблиці і карти

Як швидко вивчити історію тієї чи іншої країни? Безцінним помічником в цій справі стане таблиця дат, де вони розподілені в хронологічному порядку. До такої таблиці варто звертатися при вивченні кожної теми. Чим частіше нею користуватися, тим міцніше дати закріпляться в пам'яті.

Також історію нелегко вивчити без історичних карт, на яких зображені руху в військовому процесі. Крім цього, вони допоможуть зрозуміти поділ землі в різні періоди.

історичні замітки

Як можна швидко вивчити історію? Для запам'ятовування великого обсягу інформації корисно завести спеціальний зошит. Вона призначена для короткого конспектування вивченого матеріалу. У зошиті можна малювати рукописні схеми, які дозволяють наочно уявити собі зв'язку між подіями. Графічні замітки допомагають скоротити великі тексти, сприяють запам'ятовуванню. Також можна зробити малюнок, присвячений тієї чи іншої події.

Історичні замітки бажано робити по кожній окремій епосі. Якоїсь події можна приділяти більше уваги, якогось присвячувати менше часу.

Ігри розуму

«Ігри розуму» - методика, яка добре зарекомендувала себе при вивченні гуманітарних предметів. Суть її - створення стійких образів і картин в своїй голові, присвячених досліджуваного матеріалу. Інакше кажучи, методика пропонує людині пофантазувати на задану тему.

Як вивчити історію Росії швидко? Наприклад, людина намагається запам'ятати ключові моменти в блокаді Ленінграда. У своїй уяві він може зайняти місце рядового воїна, якого оточують вороги. Йому варто спробувати пережити емоції, які може відчувати солдат в цей жахливий момент. Також можна уявити собі розпорядження, які дає герою командування, його можливі подвиги. Методика дозволяє прив'язати власні помилкові спогади до реальних числах і датам.

візуалізація

На жаль, уяву в достатній мірі розвинене не у всіх людей. Як швидко вивчити історію України? Наприклад, людина вивчає правління княгині Ольги, що стала першою правителькою, яка прийняла християнство візантійського обряду. Йому необхідно знайти документальні фільми і малюнки, присвячені цій темі.

Фантазії, які вже існують в реальному світі, допоможуть людям, у яких не розвинена уява. Практично по будь-якій темі зараз можна знайти документальні картини, малюнки, архівні фото та інше.

Крім цього

Історія - предмет складний. Успішність її вивчення багато в чому залежить від того, чи регулярно займається учень. Потрібно взяти за правило звертатися до підручника щодня, вивчати новий матеріал не менше 30 хвилин в день. Однак не варто займатися по кілька годин, так як у мозку просто не залишиться можливості для повноцінної обробки інформації.

Як змусити себе вчити історію, якщо зовсім немає бажання цього робити? Зовсім не обов'язково починати з найдавніших часів. Можна вибрати для себе найбільш цікавий історичний відрізок і приступити до його вивчення. Обов'язково виникне бажання дізнатися більше про події, які мають до нього пряме або непряме відношення.