Пройти тест ЄДІ з історії онлайн. ЄДІ з історії

У 2019 року в зв'язку з переходом частини шкіл на лінійну систему вивчення історії створений другий план збирання варіанту КІМ (ДЕМО-2), завдання якого охоплюють період історії з найдавніших часів до 1914 р Кількість, типи і складність завдань двох запропонованих варіантів укладачами КІМ заявлені однаковими, тому в наших тестових завданнях ми орієнтуємося на варіант КІМ ДЕМО-1 як найбільш поширений на сьогоднішній день.
У завданнях перевіряються такі вміння і способи дій в рамках дисципліни історія:

Знання основних дат, етапів та ключових подій історії Росії та світу з давніх-давен по теперішній час.
Знання видатних діячів вітчизняної та загальної історії.
Знання найважливіших досягнень культури і системи цінностей, яка склалася в ході історичного розвитку.
Визначення послідовності і тривалості найважливіших подій вітчизняної та загальної історії.
Використання даних різних історичних і сучасних джерел при відповіді на питання, вирішенні різних навчальних завдань; порівняння свідчень різних джерел.
Робота з історичною картою.
Використання набутих знань при складанні плану і написанні творчих робіт.
Співвіднесення загальних історичних процесів і окремих фактів.
Систематизація історичної інформації.
Пояснення сенсу вивчених історичних понять і термінів.
Виявлення спільності і відмінності порівнюваних історичних подій і явищ.
Визначення причин і слідства найважливіших історичних подій

В даному розділі ви знайдете онлайн тести, які допоможуть вам підготуватися до здачі ОГЕ (ДПА) з історії. Бажаємо успіхів!

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2019 го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2018 го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМ) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2018 го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2017 го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2016- го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

Стандартний тест ОГЕ (ДПА-9) формату 2015 го року по історії містить дві частини. Перша частина містить 30 завдань з короткою відповіддю, друга частина містить 5 завдань, до яких потрібно дати розгорнуту відповідь. У зв'язку з цим в даному тесті представлена тільки перша частина (перші 30 завдань). Згідно поточної структурі іспиту, серед цих 30 завдань варіанти відповідей пропонуються в 22 з них. Однак для зручності проходження тестів адміністрація сайту сайт прийняла рішення запропонувати варіанти відповідей у всіх завданнях. Однак для завдань, в яких варіанти відповідей укладачами реальних контрольно вимірювальних матеріалів (КІМов) не передбачені, ми вирішили значно збільшити кількість цих варіантів відповідей для того, щоб максимально наблизити наш тест до того, з чим Вам доведеться зіткнутися в кінці навчального року.

При виконанні завдань А1-А22 виберіть тільки один правильний варіант.

При виконанні завдань А1-А20 виберіть тільки один правильний варіант.

При виконанні завдань А1-А22 виберіть тільки один правильний варіант.

Її здають тільки ті, хто самостійно зробив такий вибір. Успішне складання ЄДІ з історії необхідна при надходженні на такі популярні спеціальності, як юриспруденція, лінгвістика, дизайн, архітектура і багато інших.

Ознайомтеся із загальною інформацією про іспит перед тим, як приступити до підготовки. Варіант КІМ ЄДІ 2019 року не змінився в порівнянні з варіантами минулого року. За правильне виконання завдань 3 і 8 тепер дають не по 1, а по 2 бали. У 25 завдання змінилася формулювання і критерії оцінювання.

оцінювання ЄДІ

Уже з'явилося розпорядження Рособрнадзора, яке офіційно закріпило відповідність первинних і тестових балів з усіх предметів на 2019 рік.

Згідно з розпорядженням, щоб здати ЄДІ з історії хоча б на трійку, необхідно набрати 9 первинних балів. Щоб їх набрати, досить правильно виконати перші 6 завдань або написати гарний твір (№ 25), яке при задоволенні всім критеріям дасть 11 балів. На п'ятірку потрібно набрати 39-55 первинних балів.

структура ЄДІ

У 2019 тест ЗНО з історії складається з двох частин, що включають 25 завдань.

Частина 1: 19 завдань (1-19) на вибір правильної відповіді, встановлення відповідностей, визначення послідовностей або написання правильної відповіді (слово, словосполучення, назва, ім'я, вік, рік і т.п.);
Частина 2: 6 завдань (20-25) з розгорнутою відповіддю, в якому потрібно проаналізувати даний фрагмент історичного джерела, історичну проблему, історичних оцінок і точок зору; останнє завдання - це історичний твір, яке можна написати по одному з трьох періодів історії Росії.

Підготовка до ЄДІ

пройдітьтести ЄДІ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. Представлені тести за своєю складністю і структурою ідентичні реальним іспитів, що проводилися в відповідні роки.

скачайтедемонстраційні варіанти ЄДІ з історії, які дозволять краще підготуватися до іспиту і легше його здати. Всі запропоновані тести розроблені і схвалені для підготовки до ЄДІ Федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПІ). У цьому ж ФІПІ розробляються все офіційні варіанти ЄДІ.

Завдання, які ви побачите, швидше за все, не зустрінуться на іспиті, але будуть завдання, аналогічні демонстраційним, з тієї ж тематики.

Загальні цифри ЄДІ

рік	Мінім. бал ЄДІ	Середній бал	Кількість тих, хто складав	Чи не здали,%	Кількість 100-бальників	длитель- ність іспиту, хв.
2009	30
2010	31	49,47	180 900	9	222	210
2011	30	51,2	129 354	9,4	208	210
2012	32	51,1	164 267	12,9	195	210
2013	32	54,8	164 219	11	500	210
2014	32	55,4				210
2015	32	45,3				210
2016	32					210
2017	32					210
2018

Підготовка до ОГЕ і ЄДІ

Середню загальну освіту

Лінія УМК І. Л. Андрєєва, О. В. Волобуєва. Історія (6-10)

Загальна історія

Історія Росії

ЄДІ з історії: розбираємо завдання з учителем

Сергій Агафонов, співавтор , Методист корпорації «Російський підручник» *,вчитель вищої категорії:«На мій погляд, половина успіху (якщо не більше) на іспиті з історії та суспільствознавства, залежить від кількості досконально розібраних типових завдань. Саме розібраних завдань, а не тільки виконаних. При цьому важливо вписувати події, процеси, явища вітчизняної історії в контекст загальної історії, встановлюючи зв'язки між різними соціальними явищами і процесами ».

Євген Михайлович Полушин, вчитель історії і суспільствознавства I категорії, стаж роботи учителем 5 років, випускник історичного факультету МПГУ ім. В.І. Леніна, к.і.н. .:«Єдиний державний іспит з історії складається з 25 завдань. Відповідями на завдання 1-19 є послідовність цифр або слова, завдання 20-25 передбачають розгорнуті відповіді. Давайте розберемо виконання цих завдань. Удавана простота перших 19 завдань нівелюється відсутністю варіантів відповіді, тому потрібні міцні знання, а на удачу розраховувати не доводиться ».

1. У першому завданні передбачається розташувати в хронологічному порядку події, пов'язані з вітчизняної та всесвітньої історії:

1) Скликання першого Земського собору

2) Проголошення Карла Великого імператором

3) Приєднання Криму до Російської імперії

Тут добре було б твердо знати дати: 1) - 1549 р .; 2) - 800 г .; 3) - 1783 року і проблема вирішена, але такі яскраві події в історії непогано запам'ятовуються хоча б в хронологічному порядку.

2. У другому завданні потрібно встановити відповідність між подіями і роками. І знову необхідно знати дати, хоча б представляти - про епоху правління якого політичного діяча йдеться. Події нашої історії часто співвідносять з правителями країни, чому б це не використати на іспиті? Завдання ускладнюється тим, що дат більше подій, тобто метод виключення тут не спрацює.

Дату хрещення Русі твердо знає будь-який школяр, який здає ЄДІ з історії - 988 м Указ «про вільних хліборобів» теж Хрестоматійний - 1803 р, скасування місництва чітко асоціюється з XVII століттям - 1682 р, ну і XIX конференція КПРС - це Горбачов, отже - 1988 р

3. Третє завдання передбачає виключення двох абревіатур, що не відносяться до періоду 1945-1953 рр .:

1) КПРС; 2) НАТО; 3) РЕВ; 4) СНД; 5) РНК; 6) ООН.

В даному випадку від нас буде потрібно знання того, що РНК (рада народних комісарів) - перший радянський уряд. Його існування відноситься до більш раннього періоду, а СНД (співдружність незалежних держав) на слуху в даний час, що також не співвідноситься з зазначеним періоду.

4. Напишіть термін, про який йде мова:

Вища державна посада в Новгородській республіці в XII-XV ст. обирався на віче на один-два роки і керував діяльністю всіх посадових осіб, разом з князем відав питаннями управління і суду, командував військом, керував вічовим зборами і боярським радою.

З перших слів, «Вища державна посада в Новгородській республіці ...» зрозуміло, що мова йде про посаднике. Крім посадника в Новгороді обирали тисяцького, помічник посадника він керував міським ополченням. Архієпископ був главою церкви, а князь мав лише військовими функціями.

5. Установіть відповідність між подіями і фактами:

Пара Перша світова війна - Брусиловський прорив очевидна. Битва під Аустерліцем і антифранцузької коаліції теж. Князь Ігор і його знаменитий невдалий похід на половців в школі вивчається крім історії ще й на уроках музики і літератури. Битва при Клушино - це невдала спроба Василя Шуйського зупинити польське військо, після якої його повалила Самбірщина, а поляки зайняли Москву.

6. Установіть відповідність між фрагментами історичних джерел і їх короткими характеристиками: до кожного фрагменту, позначеному літерою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами:

ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛ

А)«Скаржачись сім іменним указом з монаршим і батьківським нашим милосердям всіх, які перебували раніше в селянстві і в підданстві поміщиків, бути вірнопідданими рабами власної нашої короні, і нагороджуємо древнім хрестом і молитвою, головами і бородами, вільністю і свободою і вічно козаками, не вимагаючи рекрутських наборів, подушних і інших грошових податей, володінням землями, лісовими, сіножатями та рибними ловами, і соляними озерами без покупки і без оброку і звільняємо всіх перш чинить від лиходіїв дворян і градских хабарників суддів селянам і всьому народу- накладаються податей і обтяжень ».

Б)«Якщо хто з поміщиків побажає відпустити набутих або родових селян своїх поодинці або й цілим селищем на волю і разом з тим затвердити їм ділянку землі · або цілу дачу, то зробивши з ними умови, які за обопільною згодою визнаються найкращими, має представити їх при проханні своєму через губернського дворянського предводителя до міністра внутрішніх справ для розгляду та подання нам; і якщо піде від нас рішення бажанням його згідне: тоді пред'явити ці умови в Громадянській палаті і запишуться у кріпаків справ із внеском узаконених мит. ... Селяни і селища, від поміщиків по таким умовам з землею відпускаються, якщо не побажають увійти в інші стани, можуть залишатися на власних їх землях хліборобами і самі по собі становлять особливий стан вільних хліборобів ».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Даний документ виданий Олександром 11
2) Виконання даного документа поставлено в залежність від волі поміщиків
3) Сучасником видання даного документа був А.Д. Меншиков
4) Даний документ виданий Олександром 1
5) За даним документом скасовуються деякі повинності, введені Петром 1
6) Даний документ виданий ватажком народного повстання.

МІРКУВАННЯ

Перший фрагмент відноситься до маніфесту Омеляна Пугачова. Це стає очевидним, якщо звернути увагу на стиль - він схожий на імператорські маніфести XVIII століття, а також зміст - обіцянка скасування рекрутськихнаборів і повернення старого хреста і борід. Саме рекрутські набори і подушна подати - нововведення Петра I.

Другий фрагмент - це уривок з указу «Про вільних хліборобів» 1803 р який, як відомо, дозволяв відпускати поміщикам на волю селян із землею за згодою імператора.

Таким чином, відповідь: А - 5,6; Б - 2,4

7. Які три з перерахованих подій відносяться до XVIII ст .:

1) Бородінекое бій
2) Гангутское морський бій
3) оборона Шипки
4) битва при Гросс-Егерсдорфе
5) Синопское морський бій
6) бій при Римнику

Тут представлені досить відомі битви, давайте їх згадаємо. Бородінський бій - це війна 1812 р, Гангутское морський бій відноситься до Північної війні 1700-1721 рр., Оборона Шипки - епізод російсько-турецької війни 1877-1878 рр., Битва при Гросс-Егерсдорфе відноситься до Семирічній війні 1756-1763 рр. , Синопское морський бій - Кримська війна, 1853 р битва при Римнику сталося під час російсько-турецької війни 1787-1791 рр.

Відповідно до XVIII століття належать: Гангутское морський бій, Битва при Гросс-Егерсдорфе і битва при Римнику.

8. Заповніть пропуски в цих пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропозиції, позначеного літерою і містить пропуск, виберіть номер потрібного елемента:

А) Командувач 62-ю армією, особливо відзначилася в Сталінградській битві ___
Б) Повне звільнення Ленінграда від ворожої блокади відбулося в січні ___
В) 30 вересня 1941 г. почалася ___

Пропущені елементи:
1) оборона Брестської фортеці
2) 1943 р
3) 1944 р
4) В.І. Чуйков
5) Н.Ф. Ватутін
6) битва за Москву

Великій Вітчизняній війні в курсі історії Росії XX в. приділяється велика увага, а особливо виділяються значущі битви, що зробили істотний вплив на хід Другої світової війни. Одне з них Сталінградська битва, в якій особливо відзначилася 62-я армія під командуванням В.І. Чуйкова.

Ленінградська блокада була знята в ході однієї з 10 операцій 1944 р а саме Ленінградської-Новгородської, в той час як прорвана блокада була ще в 1943 р

30 вересня 1941 г. почалася, звичайно, Московська битва, тобто її оборонний етап, а контрнаступ під Москвою 5-6 грудня 1941 став першою великою успішною наступальної операції Червоної армії в ВВВ.

9. Установіть відповідність між подіями (процесами, явищами) і учасниками цих подій: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого шпальти:

ПОДІЇ (ПРОЦЕСИ, ЯВИЩА)
А) освоєння Росією Сибіру і Далекого Сходу
Б) міжусобна війна в Московському князівстві
В) Північна війна
Г) економічні реформи 1960-х рр. в СРСР

УЧАСНИКИ
1) Дмитро Шемяка
2) Іван 111
3) Є.П. Хабаров князівстві в другій половині XV ст.
4) О.М. Косигін
5) Г.А. Потьомкін
6) Б.П. Шереметєв

Освоєння Росією Сибіру і Далекого Сходу пов'язане з ім'ям Є.П. Хабарова. Громадянська війна в Московському князівстві велася між Василем Темним і його братами Василем косим і Дмитром Шемяка. Б.П. Шереметєв - полководець Північної війни. А.Н. Косигін - голова Ради міністрів СРСР.

10. Прочитайте уривок з Постанови президії правління Спілки письменників СРСР і вкажіть прізвище, тричі пропущену в тексті:

«Присудження ___ Нобелівської премії, по суті, за роман« Доктор Живаго », наспіх прикрите пишномовними фразами про його ліриці і прозі насправді підкреслює політичну сторону неохайною гри реакційних кіл ... З огляду на політичне і моральне падіння ___, його зрада по відношенню до радянського народу, до справи соціалізму, миру, прогресу, оплачене Нобелівською премією в інтересах розпалювання холодної війни, - Президія правління СП СРСР, бюро Оргкомітету СП РРФСР і Президія правління Московського відділення СП РРФСР позбавляють ___ звання радянського письменника, виключають його з числа членів СП СРСР ».

В даному завданні назва роману підкаже ім'я автора. Звичайно, це Пастернак.

11. Заповніть порожні клітинки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерою, виберіть номер потрібного елемента:

Пропущені елементи:
1) освіту Священної Римської імперії
2) перше скликання Генеральних штатів у Франції
3) XIII в.
4) Куликовська битва
5) XVII ст.
6) виникнення держави франків
7) X ст.
8) опричнина
9) початок складання Руської Правди

Складність цього завдання в тому, що необхідно синхронізувати події вітчизняної та зарубіжної історії, що дається дітям непросто.

XI ст. в історії Росії - це створення «Руської правди».

Льодове побоїще або битва на Чудському озері - 1242 р, а значить XIII в., Хрещення Русі - 988 м, тобто X ст., А освіту Священної Римської імперії 962 р - також X ст.

Виходить, що в XIV ст. відбулася Куликівська битва (1380 г.) і перше скликання Генеральних штатів у Франції (1302 г.).

12. Прочитайте уривок з Конституції СРСР:

«Стаття 1. Союз Радянських Соціалістичних Республік є соціалістична загальнонародна держава, яка виражає волю й інтереси робітників, селян та інтелігенції, трудящих усіх націй і народностей країни. Стаття 2. Вся влада в СРСР належить народу. Народ здійснює державну владу через Ради народних депутатів, які становлять політичну основу СРСР. Всі інші державні органи підконтрольні і підзвітні Радам народних депутатів. Стаття 3. Організація і діяльність Радянської держави будуються відповідно до принципу демократичного централізму: виборності всіх органів державної влади знизу доверху, підзвітності їх народові, обов'язковості рішень вищестоящих органів для нижчестоящих. Демократичний централізм поєднує єдине керівництво з ініціативою і творчою активністю на місцях, з відповідальністю кожного державного органу і службової особи за доручену справу. Стаття 4. Радянська держава, всі її органи діють на основі соціалістичної законності, забезпечують охорону правопорядку, інтересів суспільства, прав і свобод громадян. Державні і громадські організації, посадові особи зобов'язані додержуватися Конституції СРСР і радянських законів. Стаття 5. Найважливіші питання державного життя виносяться на всенародне обговорення, а також ставляться на всенародне голосування (референдум). Стаття б. Керівною і спрямовуючою силою радянського суспільства, ядром його політичної системи, державних і громадських організацій є Комуністична партія Радянського Союзу. КПРС існує для народу і служить народу ... ».

Використовуючи уривок і знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірних судження:

1) Дана Конституція СРСР була прийнята в період керівництва СРСР І.В. Сталіна
2) Принцип демократичного централізму передбачає обов'язковість рішень вищестоящих органів для нижчестоящих
3) Стаття 5 даної Конституції СРСР в період всієї історії Радянського Союзу ніколи не була реалізована
4) Відповідно до даного уривку в СРСР існує радянська влада
5) Дана Конституція СРСР була прийнята XXV з'їздом КПРС
6) Одна з представлених в уривку статей Конституції СРСР була скасована до розпаду СРСР

У цьому уривку з Конституції СРСР є кілька «маяків», на які потрібно звернути увагу:

1) згадка в ст. 6 про КПРС як про «керівну і спрямовуючу силу» радянського суспільства. Це відразу говорить про те, що перед нами - «Брежнєвська» Конституції 1977
2) згадка референдуму.

Нам потрібно вибрати вірні судження. 1) - відмітаємо відразу, тому що керував Брежнєв. 2) - підходить, тому що в ст. 3 досить зрозуміло про це написано. 3) - не підходить, тому що референдум про збереження СРСР проводився в 1991 р 4) - підходить однозначно. 5) - не годиться, тому що з'їзди партії не брали Конституції, а тільки З'їзди рад. 6) - підходить, тому що 6 ст. була скасована в 1990 р, до розпаду СРСР, який стався в 1991 р

Розгляньте схему і виконайте завдання 13-16:

13. Назвіть країну-противниця Росії у війні, якої присвячена схема:

Завдання по історичній карті часто викликають труднощі. В даному випадку представлена карта російсько-японської війни 1904-1905 рр. це зрозуміло з географічних назв.

14. Назвіть прізвище командувача російськими військами в битві, позначеному на схемі цифрою «1»:

Цифрою «1» позначено Мукденское бій в Маньчжурії. Командував російськими військами генерал Куропаткін.

15. Вкажіть назву битви, район якого заштрихован і позначений на схемі цифрою «2»:

Цифрою «2» позначено Цусімкое морський бій.

16. Які судження, які стосуються подій, позначених на схемі, є вірними? Виберіть три судження з шести запропонованих. Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані:

1) Місто, позначений на схемі цифрою «3», не був зданий ворогові
2) Російської ескадрою в битві, позначеному на схемі цифрою «2», командував З.П. Рожественський
3) Мирний договір за підсумками війни, події якої позначені на схемі, був підписаний в американському місті Портсмуті
4) Одним із захисників міста, позначеного на схемі цифрою «3», був Р.І. Кондратенко
5) В результаті війни, події якої позначені на схемі, Росія втратила г. Владивосток
6) У битві, позначеному на схемі цифрою «1», російські війська здобули перемогу.

Тут знову вибираємо вірні судження. Цифрою 3 позначений місто-фортеця Порт-Артур, він був зданий ворогові генералом Стесселя в 1904 р Відповідно, 1) - не підходить. 2) - підходить, тому що російською ескадрою командував Рожественський. 3) - підходить, тому що мирний договір був дійсно підписаний в американському Портсмуті. 4) - підходить, тому що Кондратенко - герой оборони Порт-Артура. 5) - не підходить, Владивосток Росія не втрачала. 6) - не підходить, під Мукденом російська армія, скоріше, зазнала поразки, а Мукден був захоплений японцями.

17. Установіть відповідність між пам'ятниками культури і їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого шпальти:

ПАМ'ЯТНИКИ КУЛЬТУРИ
А) «Повість временних літ»
Б) Цар-гармата
В) картина «Бояриня Морозова»
Г) скульптура «Робочий і колгоспниця»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) пам'ятник культури створений в XVI в.
2) пам'ятник культури створений в XVII в. автор - І.Є. Рєпін
4) автор - В.І. Мухіна
5) автор-монах Києво-Печерського монастиря Нестор
6) автор - В.І. Суриков

«Повість временних літ» за загальноприйнятою версією належить перу ченця Нестора. Цар-гармата відлита майстром Чоховим в XVI в. Картину «Бояриня Морозова» написав В.І. Суриков. Скульптура «Робітник і колгоспниця» створена В.І. Мухіної.

18. Які судження про дану монеті є вірними? Виберіть два судження з п'яти запропонованих:

1) Дана монета випущена після Карибської кризи
2) Монумент, зображений на монеті, встановлений в пам'ять про Сталінградську битву
3) До моменту розпаду СРСР кількість стрічок на гербі СРСР, зображеному на монеті, скоротилося
4) Війна, ювілею перемоги в якій присвячена монета, почалася в першій декаді червня
5) Монумент, зображений на монеті, створений за проектом скульптора В.І. Мухіної.

На ювілейній монеті зображена скульптура «Батьківщина-мати кличе». Вона створена у 1967 р проектом скульптора Вучетича. Знову вибираємо вірні судження. 1) - вірно, Карибська криза була в 1962 р 2) - вірно, в пам'ять про Сталінградську битву і встановлена в Волгограді. Тут можна і зупинитися, в умови потрібно вибрати два вірних судження. 3) - не вірно, кількість стрічок з 1956 р не змінювалося. 4) - не вірно, ВВВ почалася 22 червня, а це третя декада. 5) - не вірно, Вучетича.

19. Вкажіть фотографії, де зображені будівлі, будівництво яких завершилося в той же період, коли була випущена дана монета (в період керівництва СРСР того ж державного діяча):

Для початку нам потрібно згадати, хто керував СРСР в 1967 р, до моменту відкриття пам'ятника «Батьківщина-мати кличе!» в Волгограді. Це Л.І. Брежнєв (1964-1982 рр.). Значить підходить будівлю під цифрою 2) - будинок Рад, побудований в кінці 1970-х, а 3) - це будинок-книжка на Новому Арбаті, побудований за часів Брежнєва.

ЗАВДАННЯ 20-25

З маніфесту імператора

«Безсмертної слави, премудрий Монарх, Любий Государ, Дід Наш, Петро Великий, Імператор Всеросійський, яку тягар і коліки праці змушений був зносити єдино для благополуччя і користі вітчизни Свого, зводячи Росію до скоєного пізнання, як військових, цивільних, так і політичних справ , тому не тільки вся Європа; але і велика частина світла Неложними свідок. Але як до відновлення цього потрібно було, в найперший ... благородне дворянство привчити і показати, наскільки є великі переваги проевещенних держав у мирі роду людського проти незліченних народів, занурених в глибині невігластво; то по сему в тодішнє ж час самакрай ність наполягла Російському дворянству, надаючи відмінні свої до них знаки милості, повелів вступити до військових і цивільних служби, і понад те навчати благородне юнацтво, не тільки різним вільним наукам, а й багатьом корисним мистецтвам ...
Згаданому ж встановлення, хоча оне на початку кілька і з примусом пов'язане було, але дуже корисне, пішли всі з часів Петра Великого володіють Російським Престолом, а особливо Люб'язна Наша Тітка, блаженної памят, Государиня Імператриця Єлизавета Петрівна, наслідуючи справах Государя Батька Свого, знання політичних справ і різні науки поширила і примножила ... Ми із задоволенням нашим бачимо, і кожен справжній син батьківщини свого визнати повинен, що послідували від того незліченні користі, винищена грубість в недбайливих про користь загальної, змінилося невігластво в здоровий глузд, корисне знання і прілежіость до служби помножив у військовій справі майстерних і хоробрих генералів, в цивільних і політичних справах поставило обізнаних · і придатних до справи людей, одним словом зробити висновок, благородні думки вкорінилася в серцях всіх справжніх Росії патріотів безмежну до Нам вірність і любов, велике старанність і відмінну до служби Нашої ревнощі, а тому і не знаходимо Ми тією необхідною і, в примусі до служби, яка до цих пір потребна була ...

1) Все знаходиться в різних Наших службах дворяни можуть ону продовжувати як довго побажають ... »

20. Вкажіть рік, коли був виданий даний маніфест. Вкажіть імператора, який видав цей маніфест. Вкажіть назву даного маніфесту:

На самому початку документа зазначено, що це маніфест. У тексті документа говориться про звільнення дворян від обов'язкової служби, встановленої Петром I. Відповідно це Маніфест про вольності дворянській від 1762 року, а автор його - Петро III.

21. У чому, на думку автора маніфесту, складається причина, що змусила Петра I зобов'язати дворян служити і вчитися? У чому автор маніфесту бачить заслугу Єлизавети Петрівни? Як автор пояснює причину прийняття рішення, вираженого в останньому реченні цього уривка?

Дане завдання можна виконати, спираючись виключно на текст документа. 1) Причиною стала необхідність мати утворене дворянство для служби на благо батьківщини. 2) Єлизавета Петрівна «різні науки поширювала і примножила» (заснувала Московський університет, наприклад). 3) Причина в тому, що дворянство стало освіченим і старанним до служби. А значить і нема чого його примушувати до неї.

22. Вкажіть будь-які три заходи, про які не йде мова в даному маніфесті, вжиті автором маніфесту в період свого правління:

Петро III правив недовго, близько півроку, був убитий гвардійськими змовниками, звів на престол Катерину II, але дещо зробити встиг. По-перше, скасував переслідування старообрядців (стару віру обіцяв Пугачов, видаючи себе за Петра III); по-друге, почав секуляризацію церковних земель, продовжену потім Катериною II; по-третє, вивів Росію з Семирічної війни, уклавши союз з Пруссією, що, багато в чому, накликали на нього гнів гвардії.

23. У 1990 р була розроблена програма переходу СРСР до ринкової економіки, яка називалася «500 днів». Вкажіть будь-які два напрямки реформування економіки, які передбачалося здійснити в рамках реалізації цієї програми. Вкажіть причину відхилення цієї програми Президентом СРСР:

Програма «500 днів» передбачала перехід до ринкової економіки для чого необхідно було: 1) приватизувати державну власність і 2) скасувати централізоване управління економікою, тобто планування. Горбачов відхилив цю програму, побоюючись соціальних збурень.

24. В історичній науці існують дискусійні проблеми, за якими висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведена одна з спірних точок зору, що існують в історичній науці:

«Політична діяльність князя Святослава Ігоровича була успішною»

Використовуючи історичні знання, приведіть два аргументи, якими можна підтвердити дану точку зору, і два аргументу, якими можна спростувати її. При викладі аргументів обов'язково використовуйте історичні факти.

МІРКУВАННЯ

Аргументи на підтвердження:

1) Святослав розгромив сусіда Київської Русі - Хозарський каганат, якому слов'яни колись навіть платили данину.

2) Поставив правителями окремих земель не вождів племінних союзів, як це було раніше, а своїх синів, що знизило ризик сепаратизму.

Аргументи на спростування:

1) Святослав багато часу проводив в походах, залишаючи без прикриття дружини Київ, чому не раз користувалися печеніги.

2) Святослав зазнав поразки від візантійської армії, уклавши не дуже вигідний для Русі мир, і був убитий печенігами, повертаючись додому з цього походу.

25. Вам необхідно написати історичний твір про одне з періодів історії Росії:

1) 912-945 рр .; 2) грудень 1812 р-грудень 1825 р .; 3) март 1921 р-жовтень 1928 В творі необхідно:

Євген Михайлович Полушин, вчитель історії:«Я вирішив взяти період з грудня 1812 по грудень 1825 г. Це час з вигнання французів з російської території під час Вітчизняної війни 1812 р до повстання декабристів. У цьому насиченому подіями історичному періоді, на мій погляд, особливо виділяються два - створення Священного союзу в 1815 р і повстання декабристів 1825 р

Ініціатором створення Священного союзу став російський імператор Олександр I, який ще з юності мріяв про міжнародному третейському суді, необхідному для запобігання військових конфліктів. Священний союз був сформований після наполеонівських воєн з метою збереження того європейського порядку, який був встановлений після перемоги антифранцузької коаліції над Наполеоновской Францією і недопущення революцій.

У цей союз, спочатку заснований Росією, Прусією та Австрією, поступово увійшли майже всі європейські монархи. Але існування Священного союзу принесло зовсім не ті плоди, на які розраховував Олександр I. Росія, вірна ідеалам Священного союзу, придушила польське повстання 1830-1831 рр. і навіть направила російські війська для придушення революції в Австро-Угорщині. Така активність Росії налякала деякі європейські країни і дозволила запідозрити нашу країну в наявності планів експансії, наприклад, на Балканах, що позначилося в подальшому під час Кримської війни, в якій у Росії не виявилося союзників. Відсутність союзників і міжнародна ізоляція стали важливими причинами прикрої поразки Росії в цій війні.

Н. Муравйов - один із засновників Північного суспільства декабристів і автор «Конституції» - програми цього товариства. Таємні суспільства виникли в середовищі російських офіцерів після закордонного походу російської армії. В Європі вони познайомилися зі способом життя і способами державного управління, які сильно відрізнялися від російських реалій. Відсутність кріпосного права, відносне економічне благополуччя селян офіцери мріяли реалізувати в Росії. На шляху цього, на їхню думку, стояла самодержавна влада, міцно стоячи на сторожі кріпосництва і управлінського сваволі. Хоча до кінця 1810-х років молоді офіцери її сподівалися на добру волю імператора і мріяли допомагати владі в реформуванні країни. Переконавшись, що Олександр охолов до реформ, змовники взяли курс на збройне повстання. Північне суспільство, створене Н. Муравйовим, представляло помірне крило змовників, що передбачало збереження монархії за умови, що вона стане конституційною. Повстання декабристів, як їх пізніше стали називати, відбулося 14 грудня 1825 року і було жорстоко придушене вірними уряду військами. Декабристи справили величезний вплив на подальшу історію нашої країни, сколихнувши мислячу частину суспільства, ставши прикладом безкорисливого служіння ідеї благополуччя країни. Хоча існує й інша думка, сформульоване П. Чаадаєв. Він не схвалював повстання декабристів. Вважав його безглуздим і навіть шкідливим, налякав і озлобився влади, і які зробили неможливими в осяжному майбутньому ліберальні перетворення. Багато в чому він мав рацію ».

* З травня 2017 року об'єднана видавнича група «ДРОФА-ВЕНТАНА» входить в корпорацію «Російський підручник». У корпорацію також увійшли видавництво «Астрель» і цифрова освітня платформа «LECTA». Генеральним директором призначено Олександра Бричкін, випускник Фінансової академії при Уряді РФ, кандидат економічних наук, керівник інноваційних проектів видавництва «ДРОФА» в сфері цифрового освіти (електронні форми підручників, «Українські школа», цифрова освітня платформа LECTA). До приходу в видавництво «ДРОФА» займав позицію віце-президента зі стратегічного розвитку та інвестицій видавничого холдингу «ЕКСМО-АСТ».

Сьогодні видавнича корпорація «Російський підручник» володіє найбільшим портфелем підручників, включених до Федерального перелік - 485 найменувань (приблизно 40%, без урахування підручників для корекційної школи). Видавництвам корпорації належать найбільш затребувані російськими школами комплекти підручників з фізики, креслення, біології, хімії, технології, географії, астрономії - областям знань, які потрібні для розвитку виробничого потенціалу країни. У портфель корпорації входять підручники та навчальні посібники для початкової школи, удостоєні Премії Президента в галузі освіти. Це підручники і посібники з предметним областям, які необхідні для розвитку науково-технічного і виробничого потенціалу Росії.

ЄДІ з історії - це ще один досить спірне предмет. Велика частина поросят по ЄДІ може перевірити знання тих чи інших фактів. Але чого варті факти без оточуючих факторів. Факт, вирваний з контексту, не є знанням з історії, а саме це і оцінює ЄДІ. З цієї причини ЄДІ з історії відчуває на собі безліч нападок. Але поки знання випускників оцінює саме ЄДІ, то необхідно до нього готуватися.

Способи підготовки до ЄДІ з історії

Є безліч способів, що б підготувати старшокласника до тестового екзамену з історії. Заняття в школі, безумовно, позитивно позначаться на підсумковому результаті, так що не варто ними нехтувати. До того ж вчителя в зацікавлені в позитивних результатах учнів, і роблять все можливе, що б натискати дітей на успішне закінчення школи. Але не всі вчителі можуть повноцінно підготувати своїх підопічних до такого складного випробування як єдиний державний іспит.

У таких випадках варто вдатися до додаткових послуг кваліфікованих педагогів. Одним з кращих рішень буде віддати дитину на, які допоможуть школяреві підготуватися до складного іспиту та швидко навчать його справлятися із завданнями ЄДІ

Так само є репетитори, які в домашніх умовах будуть займатися з дитиною, і готувати його до іспиту. Але кваліфікацію репетитора перевірити важко, а ті, чий рівень не викликає сумніву, коштують великих грошей

Самостійна підготовка за допомогою онлайн тестів ЄДІ

Якщо у вас немає багато грошей на підготовку дитини до ЄДІ, то варто задуматися про самостійну підготовку. Дитина самостійно може вивчати підручники з історії та енциклопедії. Але такий великий обсяг інформації викличе тільки паніку у дитини. Він не буде знати, що з цього йому потрібно. Допомогти з цим допоможуть онлайн курси ЄДІ з історії. Дитина буде знати, які типи питань його чекають на ЄДІ, і буде в голові сортувати знання. Після тренувань онлайн ЄДІ учню простіше готувати до ЄДІ в школі. Чим сильніше підготовлений до іспиту, тим менше він буде відчувати стресу. Фахівці рекомендують якомога частіше проходити тестові ЄДІ в інтернеті, що б звести до мінімумe тривогу дитини. До того ж на освітньому порталі Uchistut.ru можна проходити пробне ЗНО необмежену кількість разів без реєстрацій або відправки будь-яких СМС. Це робить онлайн тести ЄДІ на нашому сайті одним з найбільш зручних інструментів для самостійної підготовки до ЄДІ. А спільна самостійна підготовку з навчанням на спеціалізованих курсах допоможе досягти максимального результату в найкоротші терміни.

Все в Єдиному державному іспиті з історії 25 завдань. Вони розділені на дві частини - 1 частина завдань з короткою відповіддю (1-19) і 2 частина завдань з розгорнутою відповіддю (20-25). Відповіддю на завдання першої частина є група цифр, слово або словосполучення. Відповідь на завдання другої частини - текст (або кілька речень), написаних Вами. Пам'ятайте, що апеляцію можна подавати, тільки на бали, виставлені за завдання другої частини тому першу частину перевіряє комп'ютер.

Хочемо звернути вашу увагу на те, що в УЦ «Годограф» ви можете записатися на. Ми практикуємо індивідуальні та колективні заняття по 3-4 людини, надаємо знижки на навчання. Наші учні в середньому набирають на 30 балів більше!

Історичні періоди в ЄДІ 2018

Завдання в ЄДІ з історії 2018 розділені в залежності від конкретних компетенції, а також історичного періоду. Останніх виділяється три:

Давність і середньовіччя (з VII по кінець XVII століття)
Нова історія (з кінця XVII до початку ХХ століття)
Новітня історія (з початку ХХ до початку ХХІ століття) - до цього розділу відноситься близько 40% завдань.

Завдання 1-6 ЄДІ з історії 2018 року

Тепер давайте розглянемо докладніше завдання першої частини.

Завдання №1 в ЄДІ з історії 2018- це завдання на встановлення вірного хронологічного порядку подій. Відповіддю на завдання 1 є послідовність трьох цифр, де перша - найраніше, з вашої точки зору, подія, а третя - найпізніше. Зверніть увагу, що в Завданні 1 одне з представлених подій завждивідноситься до курсу всесвітньої історії, тому обов'язково скачайте собі таблицю дат всесвітньої історії, що зустрічаються в ЄДІ, і постарайтеся їх вивчити. Завдання №1 оцінюється в 1 бал.

Завдання №2 в ЄДІ з історії 2018- це завдання на встановлення відповідності між подіями і датами. У лівому стовпчику вказані чотири події історії Росії, в правому - шість дат, дві з яких зайві. Відповіддю на завдання 2 буде послідовність з чотирьох цифр. Правильно виконане завдання №2 оцінюється в 2 бали. При цьому, якщо Ви допустите одну помилку, Ви зможете отримати 1 бал. Оскільки завдання №2 перевіряє знання основних дат історії Росії постарайтеся знайти або завантажити такий список і поступово вчіть його.

Завдання №3 в ЄДІ з історії 2018- завдання на знання історичних понять і термінів. У завданні представлені шість термінів, чотири з яких відносяться до одного історичного періоду, а два - до інших. Вам потрібно знайти терміни, що випадають із загального списку і записати відповідь у вигляді двох цифр. Завдання №3 оцінюється в 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється в 1 бал.

Завдання №4 в ЄДІ з історії 2018- це завдання також на знання історичних термінів, але на відміну від третього воно передбачає відповідь у вигляді слова або словосполучення. Завдання №4 оцінюється в 1 бал.

Завдання №5 в ЄДІ з історії 2018- завдання на встановлення відповідності, як правило, між процесами, явищами або подіями і фактами, пов'язаними з ними. У завданні містяться чотири процесу і шість фактів, два з яких зайві. Відповіддю на завдання №5 є послідовність з чотирьох цифр. Вірно виконане завдання оцінюється в 2 бали, з однією помилкою - в 1 бал.

Завдання №6 в ЄДІ з історії 2018- це також завдання на встановлення відповідності, але тут робота буде вестися з історичним тексом. Вам буде запропоновано два фрагмента текстів і шість характеристик до них. До кожного з фрагментів необхідно підібрати по дві вірні характеристики (дві з шести характеристик, також, як в завданнях 2 і 5, зайві). Відповідь до завдання №5 - послідовність з чотирьох цифр, якщо все вірні - 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється в 1 бал.

Завдання 7-12 ЄДІ з історії 2018 року

Завдання №7 в ЄДІ з історії 2018- завдання на множинний вибір, в якому необхідно вибрати три (з шести запропонованих) вірні характеристики будь-якого періоду, явища, політики, війни і т.п. Відповіддю є послідовність з трьох цифр і це завдання оцінюється в 2 бали.

Завдання №8 в ЄДІ з історії 2018цілком присвячене Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. У цьому завданні, як правило, перевіряється знання дат (з точністю до місяця), географічних об'єктів, спеціальних термінів (назва операцій, конференцій), а також особистостей (герої війни, командувачі фронтами і т.д.). Правильна відповідь оцінюється в 2 бали. Завдання, виконане з однією помилкою, оцінюється в 1 бал.

Завдання №9 в ЄДІ з історії 2018за своєю структурою нагадує завдання 2 і 5. Тільки тут перевіряється знання історичних особистостей. Система виставлення балів така ж як в завданнях 2 і 5.

Завдання №10 в ЄДІ з історії 2018- це завдання на аналіз текстового джерела, присвяченого подіям початку ХХ - початку XXI ст. Відповіддю до завдання 10 є прізвище діяча, назва політики, періоду, історичний термін і т.п. Оцінюється в 1 бал.

Завдання №11 в ЄДІ з історії 2018являє собою таблицю, в яку необхідно вписати відсутні елементи зі списку, наведеного нижче. Як правило, Вам необхідно співвіднести дату (століття, період) з подіями історії Росії та всесвітньої історії. Правильно виконане завдання 11 оцінюється в 3 бал, з однією помилкою - 2 бали, з двома - 1 бал.

Завдання №12 в ЄДІ з історії 2018також містить уривок історичного тексту, до якого приведені шість тверджень, три з який вірні. Для вирішення 12 завдання кілька разів уважно прочитайте текст, адже іноді в ньому безпосередньо містяться підказки. Правильно виконане завдання оцінюється в 2 бали, з однією помилкою - 1 бал.

Завдання на роботу з історичною картою і зображеннями в ЄДІ

Завдання 13, 14 і 15 в ЄДІ з історії 2018виконуються з використанням історичної карти або схеми. У процесі підготовки постарайтеся приділити особливу увагу роботі з картою, для цього скачайте з інтернету атласи з історії Росії або добірку карт і схем конкретно для ЄДІ з історії. У цих завданнях, як правило, питається ім'я діяча, пов'язане з подіями на карті, географічна назва (місто, фортеця, річка і т.п.) і, іноді, часовий період. Завдання 13-15 оцінюються кожне в 1 бал.

Завдання №16 в ЄДІ з історії 2018також пов'язано з історичною картою і передбачає вибір зі списку суджень, пов'язаних з подіями, котрим присвячується означена карта. Як і в інших завданнях на множинний вибір Вам необхідно записати відповідь у вигляді трьох послідовних чисел. Правильно виконане завдання - 2 бали, з однією помилкою - 1 бал.

Завдання №17 в ЄДІ з історії 2018перевіряє знання російської культури. Тут Вам необхідно співвіднести пам'ятник культури з його автором / характеристикою / часом виникнення і т.п. Для успішного виконання цього завдання Вам необхідно освоїти величезний пласт інформації про культуру Росії, для цього скачайте або купіть спеціальні посібники з культури для ЄДІ. Це допоможе Вам не заплутатися в різноманітті культурних пам'яток. Правильно виконане завдання - 2 бали, з однією помилкою - 1 бал.

Завдання №18-19 в ЄДІ з історії 2018- робота з картинкою, маркою, фотографією або іншим зображенням. Часто завдання 18 і 19 пов'язані з культурою Росії. Для їх успішного виконання уважно розгляньте кожне зображення, звертаючи особливу увагу на написи на картинках, якщо вони є. Часто вони можуть дати відповідь на поставлене запитання. Кожне із завдань оцінюється в 1 бал.

Завдання з розгорнутою відповіддю в ЄДІ 2018

Частина 2, завдання 20-25

Тепер перейдемо до завдань 2 частини тобто частини з розгорнутою відповіддю. Наведемо кілька корисних рекомендацій, які, як ми сподіваємося, допоможуть Вам набрати максимум балів за ці завдання.

Завдання №20, 21, 22 в ЄДІ з історії 2018(Максимум 2 бали за кожне) пов'язані з історичним текстом, наведеному на початку 2 частини. Не лінуйтеся кілька разів прочитати текст (краще 3 рази). Перший раз - складаєте загальне враження про текст, намагаєтеся визначити час, коли він написаний. Потім подивіться на 20-22 завдання. Другий раз - читаєте, звертаючи особливу увагу (або навіть виділяючи ручкою) історичні терміни, імена та прізвища діячів, а також будь-які інші елементи, які здалися Вам важливими в контексті поставлених запитань. Потім, при третьому прочитанні, виділяєте фрази або словосполучення, які потім будете використовувати при відповіді на 21 завдання (воно майже завжди по тексту).

У завданнях №23 і 24 в ЄДІ з історії 2018(Максимум 3 і 4 бали відповідно) пишіть максимально докладно. Не соромтеся своїх знань! При це варто уникати загальних фраз. Кожне положення будуйте за схемою аргумент / положення + факт, який підтверджує даний аргумент.