Един ден астронавт реши да отиде в неизследвано пространство. През тръните в бездната

Добър ден, читатели на моя сайт! И още една приказка. Относно космоса. Написано е през април, точно навреме за деня на космонавтиката. Мислите ли, че това е приказка за човешки астронавти? За хората - не, за астронавтите - да.

Така че слушайте.

Един космонавт имаше любима червена химикалка. Не се смейте, да, любима писалка. Космонавтът рядко е бил у дома, той е летял през цялото време. И когато се върнах у дома, записах наблюденията си с тази химикалка.

И химикалката беше много горда с това, смяташе се за толкова важен човек, че просто не забелязваше други канцеларски материали, всякакви бележници, моливи. И веднъж астронавтът реши да вземе писалката със себе си в космоса! Това беше просто радост! Вярно е, че астронавтът също взе лист хартия за нещо.

И така всички наши пътешественици се потопиха в ракетата. Три, две, едно - и тя се издигна в небето! Писалката се уплаши за първи път в живота си. Силен рев на двигатели, странно усещане за тежест в цялото тяло. Листът хартия пребледня още повече, въпреки че вече беше бял.

Но изведнъж всичко спря. Ревът изчезна, тежестта изчезна. Настъпи пълна тишина, сякаш ушите бяха запушени. И изведнъж писалката разбра, че малкото й тегло е изчезнало напълно! Тя просто го загуби! Химикалката го усети, защото вече не можеше да лежи на масата. Тя беше отнесена нагоре, тъй като не се опита да се съпротивлява.

И тогава има този лист хартия! Той също се издигна над масата като малък призрак и бавно се носеше през пилотската кабина. Стори му се интересно и листото започна да размахва ръбовете си като крила. Страхотно, той почти се превърна в пеперуда. Химикалката за първи път му завиждаше, защото тя просто се носеше около пилотската кабина на ракетата и се усукваше и тя изобщо не можеше да контролира процеса.

Тя заговори първа (което никога не й се е случвало на Земята).

Здравей, каза химикалката.

Здравейте Здравейте! - отговори лист хартия, - Знаеш ли каква магия се случи с нас? Научихме се да летим! Или напълно отслабнала? - изведнъж се уплаши.

Знам - усмихна се химикалката, - собственикът записва наблюденията ми от космоса от мен. Той написа, че на височината ...

Чакай, - прекъсна я лист хартия, - отслабнахме, защото отлетяхме толкова далеч от Земята, че вече не ни привлича?

Не прекъсвай - дръжката се намръщи, - първо, не летяхме толкова далеч. Общо около 42 000 километра. И второ, Земята все още ни привлича.

Защо тогава не лежим на масата, а пърхаме? - листът прелетя покрай химикалката.

И тъй като нашата ракета в орбита около Земята се втурва с невероятна скорост. Земята му също се привлича и ракетата постоянно пада върху нея, но

поради огромната си скорост, той пропуска през цялото време, прелита покрай него. Собственикът написа нещо подобно от мен. Но имаше такива умни думи ... Опа! - и дръжката изведнъж падна право на пода.

Листът бавно планира и лежи на масата.

Изминаха няколко дни, откакто Dunno пристигна с приятелите си в Space Town. Всичко тук му хареса. Събуждайки се сутринта, той веднага отиде в градината и отиде там сред гъсталаците цвекло, моркови, краставици, домати, дини или се скита сред високите стъбла на гигантска земна пшеница, ръж, просо, елда, леща, а също овес, от който се правят чудесни зърнени храни за много вкусни овесени ядки.

- Всичко тук е почти като в Цветния град - каза незнайно. Само в Цветния град беше малко по -добре. Тук сякаш нещо все още липсва.

Веднъж Dunno се събуди сутрин и почувства някакъв дискомфорт. Нищо не го боли, но имаше чувството, че е много, много уморен и не може да стане от леглото. Времето обаче се приближаваше към закуската, така че той някак си стана, облечен, измит, но когато седна да закуси, почувства, че абсолютно не иска да яде.

- Виждате ли какви други неща има тук на Луната! - измърмори незнам. - Когато ви се яде, няма какво да ядете, а когато имате какво да ядете, наистина не искате да ядете!

След като по някакъв начин се справи с порцията си, той сложи лъжицата на масата и излезе на двора. Минута по -късно всички видяха, че се връща обратно. Лицето му беше уплашено.

- Братя, къде е слънцето? - попита той и се огледа с недоумение.

- Ти, незнам, някакво магаре! - с подигравка отговори Знайка. - Е, какво слънце има, когато сме на Луната, или по -точно, на Луната.

- Ами забравих! - не знам махна с ръка.

След този инцидент той си спомняше слънцето през целия ден, ядеше малко на вечеря и се успокои едва към вечерта. И на следващата сутрин всичко започна отново:

- Къде е слънцето? Той хленчеше. - Искам да е слънчево! Винаги сме имали слънце в Цветния град.

- По -добре това, скъпа моя, не бъди глупава! - каза му Знайка.

- Може би той е болен с нас? - каза доктор Пилюлкин. - Може би ще го прегледам.

След като довлече Dunno в кабинета си, д -р Pilyulkin започна внимателно да го преглежда. След като огледа ушите, гърлото, носа и езика си, Пилюлкин поклати недоумяващо глава, след което нареди на Незнайко да си свали ризата и започна да чука по гърба, раменете, гърдите и стомаха с гумен чук, като слушаше същото времето какъв беше звукът. Очевидно звукът не се получи така, както трябва, така че Пилюлкин през цялото време се намръщи, сви рамене и поклати глава. След това каза на Dunno да легне по гръб и започна да притиска длани по корема си на различни места, казвайки:

- Значи боли? .. Не боли ли? .. И така? ..

И отново всеки път поклащаше глава от скръб.

Накрая той измери температурата на Dunno, както и пулса и кръвното налягане, след което му нареди да остане в леглото, а самият той отиде при малките и тихо каза:

- Неприятности, скъпи. Нашият незнам е болен.

- И какво го боли? - попита Херинга.

- Факт е, че нищо не боли, но въпреки това той е тежко болен. Болестта му е много рядка. Тя е болна от ниски хора, които са били далеч от домовете си твърде дълго.

- О, ти! - изненада се Знайка. - Значи трябва да се лекува.

- Как да се лекува? - отговори доктор Пилюлкин. - Няма лечение за това заболяване. Той трябва да се върне на Земята възможно най -скоро. Само въздухът от родните му полета може да му помогне. Такива пациенти винаги скърбят много далеч от родината си и това може да завърши зле за тях.

- Значи трябва да се прибираме? Това ли искаш да кажеш? - попита Знайка.

„Да и възможно най -скоро“, потвърди д -р Пилюлкин. - Мисля, че ако тръгнем на път днес, ще имаме време да полетим до Земята с Dunno.

- Значи трябва да си тръгнем днес. И няма какво повече да се мисли “, каза Фуксия.

- Но какво да кажем за поничката? - попита Знайка. „Той остана в Лос Паганос със своите въртящи се машини. Не можем да го оставим тук сам.

- Шпунтик и аз веднага ще отидем за Поничка с високопроходим автомобил, каза Ког. - Ще пристигнем там вечерта, утре сутринта ще се върнем. Ще бъдем тук по обяд.

- Ще трябва да насрочим заминаване за утре - каза Знайка. - Преди да не можем да се справим.

- Е, до утре мисля, че незнайно ще издържи - каза доктор Пилюлкин. - Само вие, братя, действайте без забавяне.

Винтик и Шпунтик веднага изхвърлиха терен от гаража, взеха със себе си Козлик, който беше научен да управлява терен, и тримата се отправиха към Лос Паганос. Д -р Пилюлкин побърза да информира Dunno, че е взето решението да се върнем. Тази новина много зарадва Dunno. Той дори скочи от леглото, започна да казва, че веднага след като се прибере у дома, веднага ще напише писмо до Синеглазка, тъй като веднъж й беше обещал, а сега го измъчва съвестта, че не е изпълнил обещанията си. Решавайки да поправи грешката си, той забележимо се развесели и започна да пее песни.

- Не тъгувайте, братя! - той каза. - Скоро ще видим слънцето!

Д -р Пилюлкин каза, че трябва да се държи по -неспокойно, тъй като тялото му е отслабено от болестта и трябва да спести силите си.

Скоро радостта на Dunno постепенно отшумя и беше заменена от нетърпение.

- Кога ще се върнат Винтик и Шпунтик? - от време на време досаждаше на Пилюлкин.

- Не могат да дойдат днес, скъпа. Те ще дойдат утре. Ще бъдете търпеливи по някакъв начин, но сега е по -добре да легнете и да спите “, убеди го д -р Пилюлкин.

Не знам как си легна, но след като полегна за минута, скочи:

- Ами ако не дойдат утре?

- Ще дойдат, скъпи, ще дойдат - успокои го Пилюлкин.

В онези дни астрономът Алфа и лунологът Мемега и двама физици Квантик и Кантик, които дойдоха с тях, бяха на посещение в Космическия град. И четиримата дойдоха специално, за да се запознаят с устройството на космическата ракета и скафандрите, тъй като те самите щяха да построят ракета и да направят космически полет до Земята. Сега, когато тайната на безтегловността беше разкрита, междупланетни полети станаха достъпни и за лунатиците. Знайка реши да даде на лунните учени точните чертежи на ракетата и нареди да им бъдат дадени останалите запаси от лунита и антилунита. Алфа каза, че лунните учени ще поддържат Космическия град в ред и ще създадат тук космодрум с площадка за кацане на космически кораби, пристигащи на тяхната планета, и за изстрелване на ракети на други планети.

Когато космонавтите стигнаха до решението да се върнат на Земята, Знайка, Фуксия и Селедочка отидоха в хангара, за да проверят старателно работата на всички компоненти и механизми на ракетата. В проверката участваха Alpha и Memega, както и Kantik и Quantum. Това беше изключително полезно за тях, тъй като получиха възможност на практика да се запознаят с дизайна на ракетата. Освен това беше решено Алфа и Мемега да летят на ракета заедно с астронавтите. След като са достигнали повърхността на Луната, астронавтите ще се прехвърлят в ракетата NPC, а Алфа и Мемега ще се върнат в Космическия град с ракетата FIS.

Проверката на механизмите на ракетата отне цялото време, което оставаше на разположение на космонавтите и приключи едва вечерта.

След завършване на последните тестове. Знайка каза:

- Ракетата вече е готова за полет. Утре сутринта ще включим нулева гравитация и ще теглим космическия кораб до стартовата площадка. А сега - спи. Трябва да си починете добре преди полета.

Излизайки от хангара и затваряйки вратата с ключ, астронавтите отидоха в Космическия град. Преди да успеят да се скрият в далечината, две глави в черни маски стърчат иззад оградата. Известно време те мълчаливо стърчаха над оградата и само подушваха. Накрая една глава каза с гласа на Хулио:

- Най -накрая излязохме, за да могат да потънат в земята!

- Нищо. По -добре да бъде взривен във въздуха! Другата глава измърмори в гласа на Спруйтс.

Те всъщност бяха Спротите и Хулио.

След като изчака още малко и се увери, че няма никой наблизо, Хулио каза:

- Хайде, изкачи се през оградата, ще ти дам кутия с динамит.

Къркайки, Октоподът се изкачи на оградата и скочи от другата страна. Хулио взе кутията от земята и започна да я подава на Плодовете през оградата. Октоподът протегна ръце, опитвайки се да хване кутията. Но кутията беше много тежка. Плодовете не можаха да го сдържат и полетяха с него на земята.

- Какво хвърляте! Хулио му изсъска. - Има динамит, а не паста! Ще се отдръпне, за да няма мокро място!

Той се изкачи през оградата след Спротс и се опита да отвори вратата на хангара.

- Затворено! - измърмори гневно той. - Ще трябва да копаем.

Включвайки фара и приклекнали до стената, двамата натрапници извадиха ножове от джобовете си и започнаха да копаят земята с тях.

Малките в Космическия град спеха отдавна. Никой не очакваше нищо лошо. Будни бяха само Знайка и професор Звездочкин. Те бяха заети с математически изчисления: беше необходимо да се изчисли траекторията на полета на космическия кораб, така че, като се издигне, той да удари точно дупката в лунната сфера, през която беше възможно да се стигне до повърхността на Луната.

Вече беше доста след полунощ, когато Знайка и професор Звездочкин завършиха всички изчисления и започнаха да си лягат. След като се съблече, Знайка изключи електричеството и, качвайки се в леглото, се канеше да дръпне завивките върху себе си, но точно по това време имаше експлозия. Стените на стаята се разтресеха, гипс падна от тавана с трясък, стъкло излетя от прозорците, леглото, на което лежеше Знайка, се обърна и той се изтърколи от него на пода.

Професор Звездочкин, който спеше в същата стая, също беше на пода. Увит в одеяло, Знайка веднага изскочи в двора и видя стълб от пламък и дим да се издига нагоре.

- Ракета! Там има ракета! - извика той на професор Звездочкин, който изскочи след него.

Те се втурнаха напред, без да обръщат внимание на отломките, падащи отгоре, и, тичайки до мястото, където преди беше хангарът, видяха купчина опушени руини. Останалите ниски мъже вече тичаха на мястото.

- Имаше експлозия! Някой взриви ракета! - извика Знайка с прекъснат от вълнение глас.

- Това не е друго, освен полицията! - възкликна Квантик. - Решиха да ни отмъстят!

- Как ще отлетим сега? - попитаха малките.

- Може би можем да поправим ракетата? - каза Мемега.

- Как да го оправя? Може би самата ракета е изчезнала “, отговори Фуксия.

- Спокойно, братя! - каза Знайка, който пръв се овладя. - Трябва бързо да разглобим останките и да разберем какво се е случило с космическия кораб.

Малките се захванаха за работа. До зори мястото беше разчистено и всички видяха, че силата на експлозията обърна ракетата настрани. Опашката му беше напълно откъсната, основният двигател беше повреден и прозорците на прозорците бяха издухани.

„Подобни щети не могат да бъдат поправени за две седмици“, каза притеснено Знайка. - Ще трябва да отложим полета.

- Какво си, какво си! - възкликна доктор Пилюлкин. - Не смей да мислиш за това! Не знам няма да издържа две седмици. Трябва да бъде изпратен днес.

- Виждаш ли - отговори Знайка и посочи осакатената ракета.

- Може би можете да отидете на повърхността на Луната само в скафандри? - каза Херинга. - В крайна сметка нашите скафандри са пригодени за полети в състояние на нулева гравитация. След като сме се издигнали до повърхността на Луната, ще се качим на ракета NPC и ще полетим към Земята.

- Това е правилната идея! - Знайка беше възхитен. - Но костюмите повредени ли са? Те са в ракета.

Фуксия и Херлочка се втурнаха към пилотската кабина на ракетата и започнаха да натискат бутона, който задейства електродвигателя, отварящ вратата на въздушния шлюз. Моторът обаче не работеше и вратата остана затворена. Тогава инженерът Клепка, който по това време напълно се беше възстановил от нараняването си, се качи в кабината през счупения прозорец и отвори вратата на отделението за скафандър.

- Братя, костюмите са в безопасност! - извика той, като се увери, че костюмите са непокътнати.

- Ура! - извикаха възхитени късите.

Инженер Клепка успя да оправи електродвигателя и да отвори вратата на въздушния шлюз. Ниските мъже веднага започнаха да вадят скафандрите си и внимателно да ги проверяват.

До обяд Винтик, Шпунтик и Козлик с поничка се върнаха в Космическия град и космонавтите започнаха подготовка за заминаване.

Новината, че космонавтите ще отлетят, бързо се разпространи сред нечовеците и те дойдоха из цялото село, за да се сбогуват с приятелите си.

- Предоставяме ви цялата опитна зеленчукова градина и всички насаждения около Космическия град - каза Знайка на Нееловците. - Сега плодовете ще узреят скоро и ще ги махнете. Само вие няма да можете да го направите, но ще извикате за помощ къси хора от други села. Заедно ще ви бъде по -лесно. И в бъдеще се опитайте да отглеждате повече гигантски растения. Оставете гигантски растения да се разпространят по цялата ви планета и тогава вече няма да имате нужда.

Нееловите плачеха от радост. Целуваха Знайка и всички останали къси. И Козлик също се зарадва, тъй като Винтик и Шпунтик му подариха своя терен.

- Колко жалко - каза Козлик на Dunno. - Сега имаме истински живот, а вие отлитате!

- Нищо - каза незнам. - Ние пак ще дойдем при вас, а вие - при нас. И сега вече не мога да остана тук. Наистина искам да видя слънцето.

Щом Dunno си спомни за слънцето, от очите му веднага потекоха сълзи. Силата го напусна и той потъна право на земята. Доктор Пилюлкин изтича и, като видя, че очите на Dunno се затвориха сами, бързо му отдъхна амоняк. Не знам дойде в съзнание, но беше много блед.

- Е, как можем да летим с теб? - Доктор Пилюлкин беше убит. - Трябва да легнете в леглото, а не да отидете на космически полет. Не знам как ще стигнете до Земята в това състояние!

- Нищо - каза Ког. - С Шпунтик ще вземем люлеещ се стол и ще приспособим колелата към него. Ще бъде възможно да носите Dunno в този стол, така че да не губи допълнително енергия.

Така и направиха. Веднага щом столът беше готов, Знайка даде командата да облече скафандри за всички. Кратките веднага започнаха да обличат скафандрите си, а Кантик и Куантик облечеха скафандъра на Dunno.

Трябва да кажа, че тези костюми бяха малко по -различни от тези, използвани от Dunno и Donut. На върха на шлема под налягане на такъв скафандър беше монтиран малък електродвигател с витло с четири лопатки, подобно на вентилатор. Витлото, въртящо се, вдигна астронавта във въздуха. Като даде на тялото си определена позиция в космоса, космонавтът може да насочи полета си във всяка посока. Освен това витлото може да действа като парашут. При падане от голяма височина астронавтът можеше да включи електродвигателя, а бързо въртящото се витло незабавно ще забави падането.

Веднага след като скафандрите бяха облечени, Знайка нареди на всички да се прикрепят към дълъг найлонов шнур, който беше подготвен предварително. Всички веднага изпълниха заповедта. В същото време Кантик и Квантик и Алфа и Мемега седнаха Незнайно в люлеещ се стол, закопчаха го с презрамки за седалката, за да не изпадне по пътя, а столът също беше вързан за найлонов шнур.

Накрая всички приготовления бяха завършени. Астронавтите прикрепиха алпенстокове, ледени брадви и геоложки чукове към коланите си и се подредиха във верига. Знайка, който беше пред всички, включи устройството с нулева гравитация, което беше прикрепено към скафандра зад него, и натисна бутона за електродвигателя. Чу се премерено бръмчене. Той завъртя витлото. След като отслабна, Знайка плавно се издигна във въздуха и повлече останалите астронавти заедно със себе си.

Сомнамбулите ахнаха удивени, когато видяха, че астронавтите се издигат в дълга опашка във въздуха. Всички извикаха, махнаха с ръце, пляскаха с ръце и започнаха да хвърлят шапките си във въздуха. Някои дори подскачаха от вълнение. Мнозина плачеха.

Междувременно астронавтите се изкачваха все по -бързо. Скоро те се превърнаха в едва забележими точки и накрая изчезнаха напълно от погледа. Сомнамбулите обаче не се разпръснаха, сякаш се надяваха, че извънземните от далечната планета Земя ще се върнат и ще ги видят отново. Мина цял час и два часа, накрая минаха три часа. Лунните недостиги започнаха да губят надежда да видят отново приятелите си.

Всъщност нямаше какво повече да се чака. По това време астронавтите вече си проправяха път през наклонения леден тунел в черупката на Луната. Въздухът тук беше изключително рядък, така че витлото създаде твърде малка тяга. Независимо от това, с помощта на ледени брадви, с които са били въоръжени астронавтите, те успяват да преодолеят всички препятствия и да влязат в пещерата с ледени висулки, а оттам да проникнат в пещерата, от която имаше изход към повърхността на Луната.

Тук Знайка реши да раздели целия отряд на две групи. Първата група трябваше да бъде изпратена напред, за да провери ракетата, без да губи минута. Наистина е минало много време, откакто ракетата NPC кацна на повърхността на Луната и тя би могла да бъде повредена от метеори, да не говорим за факта, че е било невъзможно да се излети в космоса без задълбочена проверка на работата на всички инструменти и механизми. В първата група Знайка реши да назначи себе си, професор Звездочкин, както и Фуксия и Херлочка. Той нареди на останалите да останат засега в пещерата и да започнат добив за лунитни и антилунитни кристали, чието снабдяване трябваше да бъде доставено на Земята.

Д -р Пилюлкин каза, че Dunno се чувства много зле, затова трябва незабавно да бъде изпратен до ракета, където да се освободи от тежък скафандър. Но Знайка каза:

- Сега дойде лунната нощ. Слънцето е залязло и е много студено на лунната повърхност. Ако ракетата е повредена, тогава ще бъде невъзможно да бъде в нея без скафандър. По -добре засега останете с Dunno в пещерата. Тук е още по -топло. Ако се окаже, че ракетата е в добро работно състояние, ние ще ви информираме и вие незабавно ще ни доставите Dunno.

След като нареди на никого да напусне пещерата, за да не бъде изложен за пореден път на действието на космическите лъчи, Знайка тръгна на връщане, придружен от Фуксия, Селедечка и професор Звездочкин.

Някои хора си представят, че когато е нощ на Луната, е много тъмно и нищо не се вижда, но това не е вярно. Както в лунна нощ нашата Земя е осветена от Луната, така и нашата Земя осветява Луната, но тъй като земното кълбо е много по -голямо от Луната, от него се получава повече светлина. Ако Луната от Земята ни се струва с размерите на малка чиния, Земята от Луната изглежда като голяма кръгла тава. Науката е установила, че светлината на Слънцето, отразена от нашата Земя, осветява Луната деветдесет пъти по -силно от светлината, с която Луната осветява Земята. Това означава, че в частта на Луната, от която се вижда Земята, можете свободно да четете, пишете, рисувате и правите различни други неща през нощта.

Веднага щом Знайка и спътниците му напуснаха пещерата, те видяха над себе си черно, бездънно небе с безброй искрящи звезди и огромен светещ диск с ярък бял и дори леко синкав цвят. Този диск беше нашата Земя, която този път се виждаше не под формата на полумесец или полумесец, а под формата на пълен кръг, тъй като Слънцето вече не го осветяваше със странични, а с директни лъчи.

Осветена от земния диск, повърхността на Луната и планините, видими в далечината, бяха червеникави на цвят: от светла череша до лилаво или тъмночервено и всичко, което остана в сянката, всичко, където светлината не проникваше, точно надолу до най -малките пукнатини под краката ни, блестящи с трептящ изумрудено -зелен цвят. Това се дължи на факта. 410, повърхността на лунните скали има способността да свети под въздействието на невидими космически лъчи. Където и да обърнаха погледа си космонавтите, те наблюдаваха навсякъде борба между два цвята: червен и зелен и само ракетата, която можеше да се види в далечината, блестеше с ярко син цвят, като парче от пролетната светлина синьо земно небе.

Космонавтите, които останаха в пещерата, решиха да не губят време напразно и се заеха с извличането на лунит и антилунит. Ледени брадви и геоложки чукове се чукаха заедно по скалите. Не се чува почукване, защото звукът, както сега всички знаят, не се разпространява в безвъздушна среда.

При тежка работа измина около час. Скоро Знайка получи поръчка по радиотелефона да достави Dunno в ракета. Знайка каза, че ракетата не е повредена от метеори, уплътнението не е счупено; много механизми обаче се нуждаят от настройка, а батериите се нуждаят от смяна на електролита и зареждане. Всичко това ще отнеме най-малко дванадесет часа, затова Знайка нареди цялото останало време да се използва за добив и зареждане на лунита и анти-лунита в ракетата.

Д -р Пилюлкин, без да се поколеба, влезе вътре, носейки люлеещ се стол пред себе си, на който Dunno лежеше в скафандра си. Когато Пилюлкин най -накрая накуцва към ракетата. Не знам толкова отслабна, че не можеше да стане от стола и трябваше да го носят на ръце. С помощта на Знайка, Фуксия и Селедочка Пилюлкин успя да извлече Dunno в ракетата. Тук Dunno беше свален от скафандър, свали дрехите им и ги сложи на легло в кабината.

Освободен от тежкия скафандър, Незнаеше известно облекчение и дори се опита да стане от леглото, но постепенно силите му го напуснаха отново. Слабостта дойде така, че му беше трудно да движи ръка или крак.

- Що за болест е това? - каза незнам. - Струва ми се, че целият съм оловен и тялото ми тежи три пъти повече, отколкото му е необходимо.

"Това не може да бъде", отговори му Знайка. "Вие сте на Луната и трябва да тежите не три пъти повече, но шест пъти по -малко." Сега, ако стигнете до планетата Юпитер, наистина бихте тежали три пъти, или по-точно, два и шестдесет и четири стотни пъти повече, отколкото на Земята. Но на Марс бихте тежали три пъти по -малко. Но ако ударите слънцето ...

- Добре, добре - прекъсна го д -р Пилюлкин. - Не го притеснявайте с тези цифри. По -добре се погрижете да полетите възможно най -скоро.

Знайка си тръгна и заедно със Звездочкин започнаха да проверяват работата на електронен компютър. След няколко часа всички механизми бяха проверени, но ракетата не можеше да излети, докато батериите не се заредят, от което зависи правилната работа на всички осветителни и отоплителни устройства, както и на двигателите.

Доктор Пилюлкин не напусна Незнайко. Виждайки, че силите на Dunno падат, той не знаеше какво да прави и беше много нервен. Вярно е, че щом безтегловността беше включена и ракетата най -накрая тръгна на път, здравето на Dunno се подобри. Но отново не за дълго. Скоро той отново започна да се оплаква, че е притиснат от тежест, въпреки че, разбира се, не може да има тегло, тъй като той, както всички останали в ракетата, беше в състояние на безтегловност. Д -р Пилюлкин разбра, че тези болезнени усещания са следствие от потиснатото психическо състояние на пациента, и се опита да отклони Дунно от мрачните мисли, като нежно говореше с него и му разказваше истории.

Всички останали къси погледнаха в кабината и си спомниха какви други приказки има да разкажа Не знам. Всички само мислеха как да помогнат на пациента.

След известно време те си направиха бележки, че Dunno е спрял да проявява интерес към обкръжението си и вече не слуша какво му се казва. Очите му бавно се скитаха по тавана на кабината, сухите му устни прошепваха нещо беззвучно. Д -р Пилюлкин слушаше с всички сили, но не успя да различи нито дума.

Скоро очите на Dunno се затвориха и той заспа. Гърдите му все още се надигаха. Дъхът излезе от устата му. Бузите й пламнаха от трескаво зачервяване. Постепенно дишането му се успокои. Гърдите се надигаха все по -малко. Най -накрая на Пилюлкин започна да се струва, че Незнае изобщо не диша. Чувствайки, че нещата не са наред, Пилюлкин хвана Дунно за ръка. Пулсът едва се усещаше и беше много бавен.

- Не знам! - извика уплашено Пилюлкин. - Не знам, събуди се!

Но незнам не се събуди. Пилюлкин забърза бутна бутилка амоняк под носа си. Не знам бавно отвори очи.

- Трудно ми е да дишам! - прошепна той с усилие.

Виждайки, че Dunno отново затвори очи, д -р Пилюлкин започна да го разтърсва за рамото.

- Не знам, не спи! Той извика. - Трябва да се бориш за живот! Чуваш ли? Не се поддавайте! Не спи! Трябва да живееш, не знам! Трябва да живееш!

Забелязвайки, че лицето на Dunno е изпълнено с някаква странна бледност, Пилюлкин отново го хвана за ръката. Пулсът не беше осезаем. Пилюлкин притисна ухо към гърдите на Незнайко. Не се чува пулс. Той отново даде на Dunno да помирише амоняка, но това нямаше ефект.

- Кислород! - извика Пилюлкин и хвърли бутилката с амоняк настрана.

Винтик и Шпунтик грабнаха гумена възглавница и се втурнаха в газовото отделение, където се съхраняваха бутилки с кислород, а Пилкин, без да губи секунда, започна да прави изкуствено дишане на Незнай. Ниските мъже, събрани до вратата на каютата, наблюдаваха с тревога как д -р Пилюлкин ритмично повдига ръцете на Дъно нагоре и веднага ги спуска, притискайки ги здраво до гърдите. От време на време спираше за минута и, облегнал ухо на гърдите на Дъно, се опитваше да улови сърдечния ритъм, след което продължаваше да прави изкуствено дишане.

Никой не можеше да каже колко време е минало. На всички изглеждаше, че е много. Накрая Пилюлкин чу, че Незнае въздиша. Пилюлкин стана нащрек, но продължи да вдига и спуска ръцете на Дъно, докато не се убеди, че дишането му е възстановено. Виждайки, че Винтик и Шпунтик донесоха възглавница с кислород, той нареди постепенно да освободи кислород от епруветката близо до устата на пациента. Ниските мъже с облекчение забелязаха как ужасната бледност започна да изчезва от лицето на Dunno. Накрая отвори очи.

- Дишай, дишай, не знам - каза нежно доктор Пилюлкин. - Сега дишай, скъпа моя, сама. Дишайте по -дълбоко. И не спи, скъпа, не спи! Имайте капка!

Той заповяда да даде на пациента кислород за известно време и самият той започна да избърсва потта от челото си с кърпичка. По това време един от кратките погледна през прозореца и каза:

- Вижте, братя, Земята вече е близо.

Не знам какво искаше да стане, за да погледне, но от слабост не можеше дори да обърне глава.

- Вдигни ме - прошепна той. - Искам да видя Земята още веднъж!

- Вдигни го, вдигни го! - Доктор Пилюлкин разреши.

Фуксия и Херлочка хванаха Дунно за ръцете и я доведоха до прозореца. Незнам го погледна и видя Земята. Сега се виждаше не като от Луната, а под формата на огромна сфера със светли петна от континенти и тъмни морета и океани. Около земното кълбо имаше светещ ореол, който обгръщаше цялата Земя, като топла, мека завивка. Докато не знам, Земята забележимо се приближи и вече не беше възможно да се улови напълно земното кълбо с поглед.

Виждайки, че Dunno е уморен и диша тежко, Фуксия и Херинга го отнесоха обратно в леглото, но той каза:

- Облечи ме!

"Добре, добре", каза д -р Пилкин. - Да си починете. Сега ще ви облечем.

Фуксия и Херлочка сложиха Dunno в леглото, облякоха му жълти, канарчета, панталони и оранжева риза, издърпаха чорапи на краката му и обуха обувки, накрая завързаха зелена вратовръзка около врата му и дори му сложиха любимата синя шапка на главата.

- А сега ме носете! Носи го! - прошепна незнам със счупен глас.

- Къде мога да те занеса, скъпа моя? - изненада се Пилюлкин.

- На земята! Побързай! .. Трябва да отидем на Земята!

Виждайки, че Dunno отново диша трескаво и трепереше навсякъде, Пилюлкин каза:

- Добре добре. Сега, скъпа моя! Носете го в пилотската кабина.

Фуксия и Херлочка изнесоха Незнайно от кабината. Д -р Пилкин отвори асансьорната кола и четирите слязоха в опашната част на ракетата. Зад тях дойдоха Винтик и Шпунтик, професор Звездочкин и други ниски мъже. Виждайки, че Фуксия и Херлочка спряха пред вратата, незнаех се притесни:

- Носи, носи! Какво си ти? .. Отвори вратата! .. Към Земята! - прошепна той, алчно улавяйки въздуха с устни.

- Сега, скъпа, почакай! Сега ще го отворим - отговори Пилюлкин, опитвайки се да успокои Не знам. - Сега, скъпа моя, ще попитаме Знайка дали е възможно да отворим вратата.

И сега, сякаш в отговор на това, в високоговорителя се чу гласът на Знайка, който продължи да остава на поста си в контролната кабина:

- Внимание! Внимание! Започваме кацане. Пригответе се да включите гравитацията! Всички се пригответе за тежестта!

Ниските, които нямаха време да разберат какво ще се случи, изведнъж почувстваха тежест, която ги повлия, като удар, който събори всички от крака. Винтик и Шпунтик бяха първите, които разбраха какво се е случило и скочиха на крака, повдигнаха Dunno от пода на пациента, а Пилюлкин и Звездочкин помогнаха на Фуксия и Херлочка да се изправят.

Едва късите бяха свикнали с теглото, последва второто натискане и всички отново се озоваха на пода.

- Земя! .. Пригответе се за кацане! - долетя гласът на Знайка. - Отворете вратите на въздушния шлюз.

Професор Звездочкин, който беше най -близо до изхода, решително натисна бутона. През отворената врата светна лъч светлина.

- Носи ме! Носи го! - извика Незна и протегна ръце към светлината.

Винтик и Шпунтик го изнесоха от ракетата и започнаха да слизат по металните стълби. Не знам дъх, когато видя над главата си ярко синьо небе с бели облаци и слънце, което грее в небето. Чистият въздух го опияняваше. Всичко плуваше пред очите му: зелена поляна с жълти глухарчета, бели маргаритки и сини камбани, ослепителни сред смарагдовата трева, и дървета с листа, пърхащи на вятъра, и сребристата повърхност на реката, синя в далечината.

Виждайки, че Винтик и Шпунтик вече са стъпили на земята. Не знам беше ужасно притеснен.

- И ме облечи! Той извика. - Сложи ме на земята!

Cog и Shpuntik внимателно спуснаха Dunno с краката си на земята.

- А сега ме води! Водя! - извика незнайно.

Ког и Шпунтик бавно го поведоха, като леко го подкрепиха за ръцете.

- А сега ме пусни! Пусни ме! Аз самият!

Виждайки, че Ког и Шпунтик се страхуват да го пуснат. Незнайно започна да се измъква от ръцете му и дори се опита да удари Шпунтик. Ког и Шпунтик го пуснаха. Незнайно направи няколко колебливи стъпки, но влекач падна на колене и, паднал на лицето си, започна да целува земята. Шапката излетя от главата му. Сълзи потекоха от очите й. И прошепна:

- Моята земя, майко! Никога няма да те забравя!

Червеното слънце леко го стопли с лъчите си, свеж ветрец разбърка косата му, сякаш го погали по главата. И не знам, сякаш някакво огромно, огромно чувство обхвана гърдите му. Той не знаеше как се нарича това чувство, но знаеше, че е добро и че няма по -добро такова на света. Той притисна гърдите си към земята, сякаш към скъпо, близко създание, и почувства как силата отново се върна при него и болестта му изчезна от само себе си.

Накрая извика всички сълзи, които имаше, и стана от земята. И той се засмя весело, когато видя своите къси приятели, които с радост поздравиха родния си край.

- Е, братя, това е всичко! - извика той весело. - И сега отново можете да отидете някъде на пътешествие!

Ето какъв нисък човек беше това незнайно.

Кои от твърденията отговарят на съдържанието на текста? Въведете номерата на отговорите.

1) От детството си Колка мечтаеше да стане пилот, подобно на баща си.

2) Всички завършили след училище, за да влязат на различни места.

3) Мечтата за самолети живее в героя и до днес.

4) Страхът от самотата надделя над желанието да станеш пилот.

5) Селяните съчувстваха на момчето, което се върна обратно в селото.

(1) Най -често човек търси мечтата си, но също така се случва сън да намери човек. (2) Като болест, като грипен вирус. (З) Изглежда, че Колка Велин никога не е гледал небето със затаен дъх, а гласовете на птици, летящи в сините височини, не са карали сърцето му да трепне. (4) Той беше най -обикновен ученик, умерено старателен и усърден, ходеше на училище без особен ентусиазъм, в час беше по -тих от водата, обичаше да лови риба ...

(5) Всичко се промени незабавно. (6) Изведнъж реши, че ще стане пилот.

(7) В отдалечено, отдалечено село, където най -близката гара е на повече от сто километра, където всяко пътуване се превръща в цяло пътуване, самата мисъл изглеждаше луда. (8) Пътят на живота на всеки човек тук беше равен и прав: след училище момчетата получиха правото да управляват трактор и станаха машинисти, а най -смелите завършиха курсове по шофиране и работеха като шофьори в селото. (9) Човекът е много да язди по земята. (10) И след това полетете на самолет! (11) Те гледаха на Колка като на ексцентрик и бащата се надяваше абсурдната идея по някакъв начин да изчезне от главата на сина му. (12) Никога не знаеш какво искаме в младостта си! (13) Животът е жестоко нещо, той ще постави всичко на мястото си и безразлично, като художник, ще нарисува със сива боя нашите ярки мечти, нарисувани в младостта.

(14) Но Колка не се отказа. (15) Той сънуваше сребристи крила, които го носеха по мокрия сняг на облаците, а гъстият еластичен въздух, чист и студен като изворна вода, изпълваше дробовете му.

(16) След дипломирането си той отиде до гарата, купи билет за Оренбург и отиде с нощен влак, за да влезе в летателното училище. (17) Колка се събуди рано сутрин от ужас. (18) Ужасът, подобно на удава, притискаше изтръпналото му тяло със студени пръстени и вкопаваше гърдите му със зъбаста уста. (19) Колка слезе от горния рафт, погледна през прозореца и се уплаши още повече. (20) Дървета, стърчащи от полумрака, придърпаха криви ръце към стъклото, тесни платна, като сиви степни усойници, пълзяха през храстите, а от небето, изпълнено до ръба с парченца окъсани облаци, здрачът се стичаше до земята в виолетово-черна боя. (21) Къде отивам? (22) Какво ще правя там сам? (23) Колка си представяше, че сега ще бъде изоставен и ще се озове в безкрайната пустота на необитаема планета ...

(24) Пристигайки на гарата, той купи обратен билет в същия ден и се върна у дома два дни по -късно. (25) Всички реагираха спокойно на завръщането му, без подигравки, но и без съчувствие. (26) Малко е жалко за парите, похарчени за билети, но аз отидох, погледнах, проверих се, успокоих се, сега той ще изхвърли всички глупости от главата си и ще стане нормален човек. (27) Това са законите на живота: всичко, което излетя нагоре, рано или късно се връща на земята. (28) Камък, птица, мечта - всичко

се връща ...

(29) Колка получи работа в горско предприятие, ожени се, сега отглежда две дъщери и ходи на риболов през почивните дни. (30) Седейки на брега на кална река, той гледа към реактивни самолети, тихо летящи в небесните височини, веднага определя: тук е МиГ, а там е Су. (31) Сърцето му стене от болки, той иска да скочи по -високо и поне веднъж да отпие от свежестта, която небето щедро дава на птиците. (32) Но наблизо седят рибари и той уплашено скрива притеснения си поглед, поставя червея на куката и след това търпеливо чака да кълве.

(Според С. Мизеров *)

* Сергей Викторович Мизеров(роден през 1958 г.) - руски писател, публицист.

Източник на текст: Единна държавна експертиза 2013, DV, вариант 4.

Кои от следните твърдения са верни? Въведете номерата на отговорите.

Посочете числата във възходящ ред.

1) Изречения 12-13 обясняват съдържанието на Изречение 11.

2) Изречение 20 съдържа описание.

3) Изречения 1-2 са повествователни.

4) Изречение 31 включва описание на човешкото състояние.

5) Предложение 27 съдържа заключение от 26 -то.

Обяснение.

Първото твърдение е неправилно: предложение 11 обобщава казаното в предишните, а предложения 12 и 13 са по -скоро следствие от 11, а не неговото обяснение.

Второто е вярно: Изречение 20 съдържа описание.

Третото твърдение е неправилно: Изречения 1-2 представят разсъждения, а не разказ.

Четвъртото твърдение е правилно: Изречение 31 включва описание на състоянието на дадено лице.

Петото твърдение е правилно: Предложение 27 съдържа заключение от 26 -то.

Отговор: 245.

Отговор: 245

Актуалност: 2016-2017

Трудност: нормална

Раздел кодификатор: Функционално-семантични типове реч

Саша Логанов 06.05.2016 22:41

Защо 5 е грешно? Има и пълноправен извод от 26-то изречение! Колка се върна и изхвърли бурната идея от главата си. Заключение: това са законите на живота, всичко, което излита, ще падне (приблизително).

Въпросът е: справедливо ли е 5 да е грешно.

Можете също така да обясните защо първият е правилен, ако има развитие на мисълта, но не и продължение на съдържанието. Не мирише на никакви обяснения!

Татяна Стаценко

Що се отнася до вариант 5 на отговора, напълно съм съгласен с вас. Твърдението е правилно.

По отношение на отговора под номер 1 също не съм съгласен с вас: Предложение 11 обобщава казаното в предишните, а предложения 12 и 13 са по -скоро следствие от 11 -то, а не неговото обяснение.

Семьон Семьонов 21.05.2016 13:16

Простете ми, но освен ако "(27) Това са законите на живота: всичко, което излетя нагоре, рано или късно се връща на земята." не извод от изречението „(26) ... провери се, успокои се, сега ще изхвърли всички глупости от главата си и ще стане нормален човек“. Както ми се струва, авторът, използвайки примера на изречение 26, прави заключение в 27.

Татяна Стаценко

поправено

Анастасия Доронина 21.05.2016 22:27

Защо 5 е грешно?

Татяна Стаценко

Точно така. Коригиран отговор.

Изпишете антонимите от предложение 27.

Обяснение.

Изречение 27 използва антонимите „късно“ - „рано“.

Отговор: късно рано | рано късно.

Отговор: късно рано | рано късно

Актуалност: 2016-2017

Трудност: нормална

Раздел кодификатор: Лексикално значение на думата

Посочете начина на образуване на думата ПЪТУВАНЕ (изречение 7).

Обяснение.

Съществителното TRAVEL е производно от глагола TO TRAVEL със суфикса I (Y).

Отговор: наставка

Сред изречения 7-15 намерете тези, които са свързани с предишното, като използвате лично местоимение. Напишете номера (и) на тази (ите) оферта (и).

(14) Но Колкане се отказа. (15) Неговатасънуваше сребристи крила, които го носеха над мокрия сняг на облаците, и гъст еластичен въздух, чист и студен като изворна вода, изпълваше дробовете му.

Личното местоимение HEM свързва изречение 15 с предходното. HEU е местоимението ОН в косвения падеж.

Местоимението „ние“ в 12 -то изречение не замества нищо в 11 -то и следователно не може да бъде свързващо.

Отговор: 15

Отговор: 15

Правило: Задача 25. Средства за комуникация на изречения в текста

Комуникационна среда

Няколко предварителни контури, свързани в едно цяло от темата и основната мисъл, се наричат ​​текст (от латински textum-тъкан, комуникация, съвместно-не-нинг).

Очевидно е, че всички предложения, разделени с точка, не са изолирани една от друга. Между двама съседи има семантична връзка и може да има нещо повече от пре-ло -же-ния, раз-ло-женско един до друг, но и разделени един от друг с една или повече-ки-ми pred-lo-same-ni-i-mi. Смислените отношения между пред-същото-не-аз-са различни: съдържанието на едно предложение може да бъде про-те-в-в-стане-ле-но с-подкрепа-жа-ни-ти; съдържанието на два или повече предлози може да бъде едно с друго; съдържанието на второто изречение може да разкрие значението на първото или да изясни един от неговите членове, а съдържанието -трето трето-трето-значението на второто-ро-то и т.н. Целта на заданието 23 е дефинирането на типа връзка между pre-lo-same-not-me.

Формата-mu-li-ditch на заданието може да бъде както следва:

Сред предварителните ложи 11-18, намерете-тези-такива, които-рояк (и) са свързани с предишния с помощта на uk-за-то-то-то място, думи в реч и еднокорен. Na-pi-shi-te номера (и) pre-lo-gi-niya (s)

Или: Определете-de-li-този вид връзка между pre-lo-same-ni-mi 12 и 13.

Не забравяйте, че предишната е ЕДНА ГОРЕ. По този начин, ако е посочен про-ме-между-токът 11-18, тогава източникът на моя предлог се намира в пре-де-лах, около -значителен в присвояването и отговорът 11 може да е правилен, ако това изречение е свързано с 10 -то, че -но в заданието. Ot-ve-tov може да бъде 1 или повече. Резултатът за успешното изпълнение на задачата е 1.

Да преминем към теоретичната част.

Най-често използваме такъв модел на конструкция-е-текст-сто: всяко пре-ло-г-е свързано със следващото -щим, това е верига на-зи-ва-ет-сиа. (Ще кажем за връзката parall-noy по-долу). Отиваме на рим и пишем, съ-обединяваме-ня-емнт-тел-ни-тел-ни-тел-ни-тел-ни-тел-ни-ни-ни-ни-ниа в текста според не -сложни правила. Ето същността: в две съседни пре-ло-е-но-у, речта трябва да е за същите под-ек-тези.

Всички видове комуникация трябва да се осъществяват lex-si-che-skie, mor-pho-lo-gi-che-skie и syn-tak-si-che-skie... Като правило-vi-lo, когато co-единство-non-ny, pre-lo-s-ny в текста може да се използва-zo-va-ny еднократни мъже, но не много видове комуникация... Това е от съществено значение, но улеснява търсенето на оригиналния предлог в посочения фрагмент. Osta-no-vim-Xia de-tal-но за всеки от видовете.

23.1. Общуване с помощта на лексикални средства.

1. Думи от една тематично-математическа група.

Думите на една група-the-ma-ti-che са думи, които са около-la-da-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu -ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-лек-си-че-с-ти смисъл и обозначение -подобни, но не еднакви.

Примери за думи: 1) гора, тро-пин-ка, де-ре-вя; 2) сгради, улици, тро-туари, квадрат-ди; 3) вода, риба, вълни; болен-но-ца, медицински сестри, спешно отделение, па-ла-та

Водабеше чист и прозрачен. Вълнина-ба-ха-ли към брега бавно и безшумно.

2. Ро-до-ви-до-вие думи.

Ro-do-vi-do-vye думи-думи, свързани с-n-she-no-it род-вид: род-по-широк-ро-нещо в-най-ти, тип-по-тесен.

Примери за думи: Ро-маш-ка-цвете-ток; бреза-de-re-in; av-to-mo-bil-транспортно пристанищеи т.н.

Примери за pre-lo-s: Все още расте под прозореца Бреза... Колко vos-in-mi-na-ny-for-но имам с това de-re-vom...

По-ле-вие ро-маш-кисто-но-вят-ся рядко. Но това не е горещо цвете.

3 Lek-si-che-sky в сек

Lek-si-che-sky in-sec-повторение на една и съща дума в една и съща дума във форма.

Най-тясната връзка е pre-lo-w-ny v-ra-zha-e-xia, на първо място, във втората. Вторият от този или онзи член на предлога е основната характеристика на верижната връзка. Например, на заден план Зад градината има гора. Гората беше глухавръзката е изградена по модела „под-ле-жа-шчее-под-ле-жа-шчее“, тоест наречена в края на първото пре-ло-же- темата на втория-ря- sya в na-cha-le next-du-yu-shche-go; в pre-lo-same-n-y Фи-зи-ка е наука. Науката трябва да използва за да бъде Xia dia-lekti-che-skim me-to-house-"mo-del ska-zu-e-mine-under-le-zha-shchee"; в примера Лодката at-cha-li-la да бъде-re-gu. Брегът представляваше малко камъче с мустаци-моделът "ob-st-i-tel-stvo-under-le-zha-shchee" и т.н. Но ако в първите два примера думите гората и науката стоят във всяка къща на редица стоящи пре-лоси в един и същ pas de the same, след това думата Крайбрежие има различни форми. Lek-si-che-skim във втория ром в z-da-ni-yah USE ще се брои във втората дума в едно-на-едно слово във форма, use-pol -zo-van-ny с цел засилване на въздействието върху чи-та-те-ла.

В текстовете на xy-do-rev-ny и pub-li-tsi-sti-ch-ley, верижната връзка чрез lex-ci-che-s-second не е рядко-за-бивша преса -сесивен, емо-ци-о-нал-ний ха-рак-тер, особено бен-но когато повторението е в ход на кръстопътя на пре-ло- същото:

Ето източника от картата на Отечеството Арал море.

Цял море!

Use-use-zo-va-va-va-po-va-ra се използва тук-use-zo-va-но за да се увеличи въздействието върху chi-ta-te-la.

Примери за Ras-smot-rome. Все още не вземаме предвид пълните средства за комуникация, гледаме само лексикалното повторение.

(36) Чух, че един много смел мъж, преминал през войната, веднъж каза: „ Преди беше страшно, много страшно. " (37) Той каза истината: той преди беше страшно.

(15) Като учител случайно срещнах млади хора, които копнеят за ясен и точен отговор на въпроса за висшето стойностиживот. (16) 0 стойности, което ви позволява да различавате доброто от злото и да избирате най -доброто и достойното.

Забележка: различни форми на думи са свързани с друг тип връзка.За повече подробности относно разликата вижте абзаца за формите на думата.

4 Думи с един корен

Еднокоренни думи - думи със същия корен и общо значение.

Примери за думи: Ro-di-na, to-dit-sya, birth-de-nie, род; скъсване, счупване, разкъсване-Xia

Примери за pre-lo-s: Късметлия съм ro-d-xiaздрави и силни. Моят Is-to-riya ражданенищо забележително.

Въпреки че не съм малък, какво отношение е необходимо Почивай в мир, но не можах да го направя сам. Това Почивай в мирби било много болезнено и за двама ни.

5 Си-не-не-ние

Си-не-не-ние сме думи от същата част на речта, близки по значение.

Примери за думи: скучен, намръщен, тъжен; ve-se-lye, радост, li-ko-va-nie

Примери за pre-lo-s: За сбогом тя каза това ще отегчи... Знаех и това Ще бъда тъженспоред нашите pro-hum-kam и raz-go-in-ram.

Радостуау-ти-ла мен, уау-ти-ла и до-н-ла ... Ли-ко-ва-нию, ка-за-лос, нямаше граници: Лина от-ве-ти-ла, от-ве-ти-ла до край!

Трябва да се отбележи, че si-no-ni-ние сме твърди, но-добре в текста, ако трябва да търсим връзка само с помощта на si-no-ni -mov. Но, като правило, vi-lo, заедно с такъв метод на комуникация, се използват и други връзки. Така че в пример 1 има съюз също , тази връзка ще бъде разгледана по -долу.

6 Kon-text-si-no-no-we

Con-text-si-no-ni-ние сме думи от една и съща част на речта, които се сближават по значение само в този контекст STE, тъй като-ku-but-sit-Xia към един предмет-met-that ( pri-zn-ku, действие).

Примери за думи: коте, бе-до-ла-ха, палав; de-wush-ka, stu-dent-ka, krasa-wi-tsa

Примери за pre-lo-s: Китиживее с нас с всичко неотдавна. Съпругът излетя be-do-la-guот де-ре-ва, където е взел, спа-са-яс от кучета.

Аз до-ха-дал-Ся, че тя студент. Млада женамълчи, не гледай всички усилия от моя страна да й кажа.

Още по-трудно е да се намерят тези думи в текста: все пак авторът de la si-no-ni-ma-mi. Но заедно с такъв метод на комуникация се използват и други, които улесняват търсенето.

7 Не-не-не-ние

Ан-че-не-ние сме думи от една и съща част на речта, по смисъл против фалшиви.

Примери за думи: смях, сълзи; топло студено

Примери за pre-lo-s: Преструвах се, че съм получил тази шега и ми даде нещо от себе си. смях... Но плачдо-ши-ли ме, и аз бързо излязох от стаята.

Думите й бяха go-ry-chi-mi и о-жи-ха-ли... Очи ле-де-ни-лихо-ло-хаус. Сякаш бях хванат в контра душ ...

8 Контекст ан-към-не-ние

Con-text an-to-no-we сме думи от една и съща част на речта, анти-фалшиви по значение само в този контекст.

Примери за думи: мишка - лъв; къща - ра -бо -онова зелено - узряло

Примери за pre-lo-s: На ра-бо-онезитози човек беше сив мишка. Къщино става въпрос за-sy-fall-sya лъв.

Специаленгорските плодове могат безопасно да се използват за получаване на ле-ния ва-ре-ня. И тук зеленопо-добре е да не го поставяте, те обикновено са горещи чатове и могат да развалят вкуса.

Обърнете внимание на случайни co-pa-de-no ter-mi-nov(si-no-ni-we, an-to-ni-we, включително context-ny) в тази задача и задачи 22 и 24: това е едно и също лексикално явление,но вижте-smat-ri-va-e-mine от различен ъгъл на видимост. Лексикалните средства могат да служат за свързване на двама стоящи един до друг, а може и да не са свързваща връзка. В същото време те винаги ще бъдат средство за изразяване, тоест имат всички шансове да бъдат обект за 22 и 24. Това е съветът: вие -изпълнете задача 23, обърнете внимание на тези задачи. Още theo-re-ti-che-go ma-te-ri-a-la за lex-si-ch-означава, ще научите от right-vi-la-help за задание 24.

23.2. Комуникация с помощта на морфологични средства

Наред с лексикалните средства за комуникация, използвайте-използвайте-и-морфологично.

1. Местоположение

Връзка с помощта на имена на места е връзка, за която ЕДНА дума или НЕ-КАК-ДО-КО думи от предишния предлог ме-ня-ся-местно име.За да видите такава връзка, трябва да знаете какво е мястото, какви изхвърляния са по смисъл.

Какво не-за-хо-ди-мо знаем:

Имената на места са думи, които се използват вместо име no-go, num-li-tel-no-go), те обозначават лицата, посочват обектите, знаците на обектите, до-броя на елементите, без назовавайки ги конкретно.

Според значението и gram-ma-ti-che-skim-b-n-st, you-de-la-e-xia са девет пъти-row-dov на me-сто имена:

1) лични (аз, ние; вие, вие; той, тя, то; те);

2) обратна порта (самата);

3) добре дошли(мое, ваше, наше, ваше, ваше); като свещеник също лични: него (пи-джак), нейната работа),тях (за слуга).

4) указания (това, онова, такова, такова, това, такова);

5) категоричен(себе си, себе си, всички, всеки, всеки, различен);

6) от-но-си-тел-ние(кой, какво, какво, какво, какво, кой-ри, колко, чий);

7) in-pro-s-tel-nye(кой? какво? какво? кое? чий? кой-ryy? колко? къде? кога? от къде? защо? защо? защо? какво? какво?);

8) от-ри-ц-тел-ние(никой, нищо, ничии);

9) неопределен(някой, нещо, някой, някой, някой, някой).

Не забравяй това place-having-from-me-nya-Xia на pas de jams, следователно „вие“, „аз“, „за нас“, „за тях“, „никой“, „всеки-един“ са формите на имена на места.

По правило в заданието е посочено, трябва да има име на място, но това не е задължително-но ако няма други имена на места в посочената per-ri-o-de, you-full- nya-yu-yu-si-n-ya-s-ya-zu-yu-shIh ele-men- другарю Необходимо е ясно да се осъзнае, че НЕ ВСИЧКО от името на мястото, което се среща в текста, е връзката -shim.

Ob-ra-tim-sya към примери и определение-de-lim, свързани с предварителните ложи 1 и 2; 2 и 3.

1) В нашето училище, неотдавна, did-la-do се монтира отново. 2) Завърших го преди много години, но понякога ходех, обикалях по училищните етажи. 3) Сега те са някакви непознати, други, не мои ...

Във второто пред-ло има две места, и двете лични, Аз съми нея... Кое е това драскотина, кой-рай съ-един-ня-етират първия и втория предлог? Ако това е място Аз съмкакво е за-ме-но-лов pre-lo-ny 1? Нищо... И какво има-ме-ня-е-има-има-има нея? Дума " училище»От първия предлог. Заключение De-la-em: комуникация с помощта на лично местоположение нея.

В третия предлог има три места: някак си са мои.С втората връзка, само мястото те(= етажи от второто захранване). Почивка по никакъв начин с думите на втория предлог, не с-from-but-sat-Xia и не заменят нищо... Заключение: второто предложение с третата връзка те.

Какво е практическото значение на разбирането на този начин на комуникация? Във факта, че е възможно и необходимо да се консумира мястото, което има, вместо съществителните, атрибутите и числата. За да изискваш, но не и за зло, за да искаш, тъй като изобилието от думи „той“, „него“, „тях“ понякога не достига до не веднъж бер-ри-хе.

2. Реч

Общуването с помощта на речта е връзка, особено еднородният се дължи на смисъла на речта.

За да видите такава връзка, трябва да знаете каква е речта, какви разряди по смисъл.

Na-re-chiya не са-from-me-nya-e-думи, които означават знак чрез действие и се отнасят до go-lu.

Като средство за комуникация може да се използва следното:

Време и пространство: долу, ляво, следващо, вна-ча-ле, от-да-наи подобни.

Примери за pre-lo-s: Ние идваме-сту-пи-ли на работа-бо-онези. Първоначалнобеше трудно: не беше добре да се работи в екипа, нямаше идеи. По къснопривлечени в-добре-лисица, в чувство-ва-дали силните им страни и дори изпаднаха във вълнение.Забележка: Предложения 2 и 3 са свързани с предварително подаване 1 с помощта на посочената реч. Този тип връзка е na-zy-wa-et-Xia връзка pa-ra-lel-noy.

Изкачихме самия връх на планината. Околобяхме само топ-ши-де-ре-виев. Наблизос нас pro-ply-wa-дали ob-la-ka.Аналогичен пример за паралелна връзка: 2 и 3 са свързани с 1 с помощта на посочената реч.

Показателни имена. (Техните понякога на-зи-ва-ют place-one-name-us-mi na-re-chi-i-mi, тъй като те не се обаждат, как или къде се извършва действието, а само го посочват): там, тук, там, тогава, от-до-да, до-до, такаи подобни.

Примери за pre-lo-s: Миналото лято напуснах ха-ла в един от sa-na-to-ri-ev Be-lo-rus-sii. От-до-дана практика не беше възможно, но беше възможно да се звъни на нишка, без да се говори за работата-bo-тези в in-ter-not-ones.В речта "от-до-да" замества целия слой-в-ко-че-та-ция.

Животът тече в собствената си къща с четири къщи: аз учих, майка ми работеше с баща си, сестра ми се омъжи и напусна със съпруга си. Такаизминаха три години. В речта „така“ обобщава цялото съдържание на предишното изречение.

Възможно е да се използва-използва и други разреждания в речта, например, от-ри-ца-тел-ний: V училище и университетНямах връзка с ro-wes-ni-ka-mi. да и никъдене плачете-dy-va-lis; въпреки това не страдах от това, имах семейство, имаше братя, те ми направиха приятели.

3. Съюз

Комуникацията с помощта на so-u-call е най-разпространеният вид комуникация, бла-го-да-ry към-that-ro-mu между no-ka-yut различни лични отношения, свързани със значението на съюза.

Комуникация с помощта на so-chi-no-tel-so-u-call: но, и, но, но, също, или, едно към еднои други. В присвояването може да се посочи типът на обединението или да не се посочи. Следователно, следва да се повтори ma-te-ri-al за so-u-zh.

Подробно-но за co-chi-no-tel-so-yu-zah ras-ska-za-but в special-tsi-al-nom raz-de-le

Примери за pre-lo-s: До края на деня вече не сме-ве-ро-ят-но сме уморени. Нотунингът наистина трепереше!Комуникация с помощта на анти-ви-тел-ти съюз "но".

През цялото време беше така ... ИлиТова е толкова ка-за-лос за мен ...Комуникация с помощта на time-de-li-tel-th обединение "или".

Обръщам вашето внимание на факта, че много рядко само един съюз участва във формирането на комуникацията: като правило, наведнъж-мъже, но-използвайте-използвайте го-Xia lex-si-che-skie средства за комуникация.

Комуникация с помощта на sub-chi-ni-tel-ni-u-call: за, така че... Това е много нетипичен случай, тъй като подсъюзите са свързани с ремонтирани. Според нас с такава връзка има умишлено разкъсване на структурата на сложно предложение.

Примери за pre-lo-s: Бях пълен o-cha-i-nii ... Зане знаех какво да приема предварително, къде да отида и най-важното към кого да се обърна за помощ.Съюзът за него има значение, защото по какъв начин той посочва причината за съвместното съществуване на героя.

Не минах ek-za-me-me, не го направих в института, не можах да го поискам от ro-di-te-lei и нямаше да го направя ... Такаостана само едно: да си намеря работа.Съюзът "така че" има значението на последицата.

4. Части

Комуникация с помощта на частицивинаги си сътрудничи с други видове комуникация.

Части в крайна сметка и само, тук, там, само, дори, същототе добавят към пълни мехлеми към pre-lo-zenie.

Примери за pre-lo-s: By-ring-no-these ro-di-te-lyam, by-go-in-ri-тези с тях. След всичкотолкова е просто и еднократно, но трудно-да обичаш ...

Всички в къщата вече бяха заспали. И само ba-bush-ka тихо bor-mo-ta-la: тя винаги е преди лягане chi-ta-la mo-lit-you, you-great-shi-vaya в силите на не-безкрайно най-добрия дял за нас.

След като напусна мъжа, то стана празно в душата и празно в къщата. Дорикотка, обикновено no-siv-shy-sya me-theo-rum в апартамент, само сънно ze-va-e и всичко е no-ro-whit, за да ме вземе в ръцете си. Тукна чии ръце бих се облегнал ...В-ра-ти-тези внимание, връзката-зу-ю-си-ц-ц са в на-ча-ле на пре-ло-зение.

5. Форми на думи

Комуникация под формата на думатака че е, че в редица стоящи предварителни слоеве една и съща дума се използва в различни

• ако това su-sh-t-tel-номер и pas de същото
• ако pri-la-ha-tel-noe-пол, номер и pas de same
• ако place -name - пол, номер и pas de sameв for-vi-si-mo-sti от изхвърлянето-да
• ако поглед на лице (пол), номер, час

Gla-go-ly и part-part, gl-go-part и de-part-part го броят с различни думи.

Примери за pre-lo-s: Шум in-ste-pen-but-ra-thal. От това na-ras-ta-yu-shu-go шумедин лос не беше спокоен.

Бях запознат със сина си ка-пи-та-на... Със себе си ка-пи-та-номсъдбата не ми беше достатъчна, но знаех, че е само въпрос на време.

Забележка: в заданието може да има na-pi-sa-no "форми на думата", а след това това е ЕДНА дума в различни форми;

„Форми на думи“-и това вече са две думи, от секунда до секунда, в съседните пре-ло-и.

В разликата между формите на думата и lex-si-che-the-second за ключа има особена сложност.

In-form-ma-tion за учителя-te-la.

Помислете за най-трудната задача на повторната употреба USE 2016. Ще представим изцяло фрагмент, публикуван на уебсайта на FIPI в „Me-di-che-uk-z-ni-yah за учители (2016)“

For-work-not-nia ek-z-me-well-e-myh когато you-half-not-n-n-n-d-n-t 23 you-call-va-има ли случаи, когато условието е настроено -nee tre-bo-va -ло на разликата във формата на думата и lex-si-che-sko-second като средство за комуникация на предварителните ложи в текста. В тези случаи, по време на анализа на езика за преминаване ma-te-ri-a-la, трябва да се отбележи, че образованието-cha-yu- върху факта, че lex-si-che-a-second pre-po-la-ha-ee-second lex-si-che-u-ni-csy със специален стил -che-sky за-да-чий.

Внасяме условието на задача 23 и фрагмент от текста на едно от var-an-tov USE 2016:

„Сред пре-ло-фениите 8-18 находки-ди-тези, което е свързано с предишното с помощта на lex-si-che за секунда. Na-pi-shi-te е номерът на това предложение. "

По-долу е pri-ve-de-no na-cha-lo tek-сто, дадено-no-go за ana-li-za.

- (7) Какъв идиот си, когато не обичаш родната си земя, ексцентричен!

(8) Може би затова Берг не е успял да пие за джи. (9) Той пре-по-чи-тал порт-рет, пла-кат. (10) Той се опита да намери стила на своето време, но тези опити бяха пълни с неуспехи и несигурности.

(11) One-na-zh-dy Berg получи писмо от hu-dog-nik Yar-tse-va. (12) Той го повика да дойде в горите му-ром, където прекара лятото.

(13) Ав-дебел стоеше горещ и безветрен. (14) Ярцев живееше далеч от станция без хора, в гората, на брега на дълбоко езеро с черна вода. (15) Той нае хижа близо до гората. (16) Завеждане на Берг до езерото е син на горски ник Ваня Зотов, момче на су-ту-ли и за-стен-чи-чи-чи-чи. (17) На езерото Берг живееше около месец. (18) Той не е участвал съвместно в работа и не взема със себе си маслените бои.

Предложение 15 е свързано с предлог 14 с помощта лично местоположение "той"(Ярцев).

Pre-lo-e-ness 16 е свързан с pre-lo-e-ni-ny 15 с помощта словоформи "горски": пре-false-no-pas-dezh-noy форма, управляваща-la-e-моята слава, и de-pre-false форма, управляваща-la-e-моето име su-shche -stvo-tel. Тези думи-форми-ние изразяваме различни значения: обект-смисъл и смисъл на обект, а използването на ras-smat-ri-va-e-форми не носи sti-l-sti-che-товар.

Pre-lo-g-ness 17 е свързан с pre-lo-e-ni-16 с помощта словоформи („На езерото - към езерото“; "Берга - Берг").

Pre-lo-g-ness 18 е свързан с предишния с помощта лично местоположение "той"(Берг).

Правилният отговор в задача 23 е даден-go va-ri-an-ta-10.А именно, pre-lo-gi-nness 10 text-сто се свързва с предишния (pre-lo-lo-ness-9) с помощта lek-si-che-sko-go-to-ra (думата "той").

В обобщение, pro-qi-ti-ro-vav av-to-ra "Me-to-di-che-skom по начин за учители (2016)", I.P. Ци-бул-ко: "Lek-si-che-s-second pre-po-la-ha-et-s-second lex-si-che-si-ni-csy със специален стил да-чий."

Не-за-хо-ди-мо отбележете, че сред ав-то-ров на различни личности няма единно мнение,какво да се брои като lek-si-che-che-skim във втората-една и съща дума в различни pas-de-jah (лица, числа) или в една и съща. Av-to-ry книги от yes-tel-state "Na-tsi-o-nal-nal education", "Ek-za-men", "Le-gi-on" (av-to-ry Tsy-bul -ko IP, Vasi-le-vykh IP, Go-ste-va Yu.N., Se-ni-na NA) няма нито един пример, за който думите в различни форми биха се считали за lex-si-che- прелистете във втория.

В същото време много сложни случаи-чайове, с някои думи, стоящи в различни па-де-ях сов-па-да-ют по форма, рас-смат-ри-ва- те са по различен начин. Авторът на книгите, Se-ni-na N.A., вижда формите на думата в това. I.P. Ци-бул-ко (според ма-те-ри-а-ламите от книгата от 2017 г.) вижда лекс-си-че-си-сек. И така, в типа pre-lo-same-n-ya Видях морето насън. Морето ме викашедумата "море" има различни па-де-джи, но в същото време не е без съмнение-но има един и същ стил-ли-сти-че-ска-да-ча, за който-рояк пише I. NS. Ци-бул-ко. Не навлизайте по-навътре в решението на този въпрос ling-vis-st-che-ще обозначим с позицията RE-SHU-EGE и ще дадем re-com-men -да.

1. Всички очевидно не sov-pa-da-yu-shchie форми-това са форми на думата, а не lex-si-che-si-vos. Обърнете внимание, че говорим за един и същ езиков феномен като в задача 24. А в 24 lex-si-che -skie-second-ry-това са само думите втора-rya-yu-shchi-e-xia, в същите форми.

2. Няма да има форми cov-pa-da-yu-si в zad-da-ni-yakh на RE-SHU-USE: ако самите ling-vi-sts-spe-ci-a-li-sts не може да влезе, ако това е разглобено, тогава училището не може да го стартира.

3. Ако на ek-za-me-not-pa-dut-sya-da-nia с подобен труд-no-sti-mi, погледнете тези полу-но-тел-ние средства за комуникация, които-ръж може да бъде определено с избор. В края на краищата, KIM-овете на co-sto-vi-te-lei може да имат свое, особено мнение. Между другото, може и да е така.

23.3 Sin-tak-si-che-cie означава.

Уводни думи

Връзката с помощта на уводните думи co-is, завършва всяка друга връзка, завършвайки от значението deset-ka-mi, ha-rak-ter-ny-mi за уводни думи.

Завършете, но не за ho-di-mo, за да знаете какви думи се въвеждат.

Това е обсъдено подробно в препратката към Задание 17

Закараха го на работа. за жалост, Антон беше твърде ам-би-ци-о-дзен. Една страна, екипът се нуждаеше от такива личности, с другия - той не отстъпваше пред никого и в нищо, ако нещо беше, както той каза, под нивото си.

Даваме примери за дефиниция на средствата за комуникация в малък текст.

(1) С Маша се познавахме преди няколко месеца. (2) Моите ро-ди-те-ли все още не са я виждали, но не и сто-и-ва-ли на знанието. (3) Ka-za-els, тя също не се стремеше да се доближи, че не бях малко разстроен.

Определете-de-lim, доколко са свързани предлозите в този текст.

Предложение 2 е свързано с предлог 1 с помощта на лично местоположение нея, който-рояк за-ме-ня-име Машав предлог 1.

Pre-lo-w-ness 3 е свързано с pre-lo-w-n-it 2 с помощта на словоформи тя нея: „Тя“ е формата на името-ni-go pas de ja, „тя“ е формата на ro-di-tel-no-go pas de ja.

В допълнение, предложение 3 има и други средства за комуникация: това е съюз също, уводна дума ка-за-лос, редове от конструкции si-no-ni-mich не на-на-сто-и-върху-дали-да-знаеши не се стремяха да се приближат.

Прочетете откъса от рецензията. Той изследва езиковите особености на текста. Някои от термините, използвани в прегледа, липсват. Поставете числата, съответстващи на номера на термина от списъка, в интервалите на заготовките.

„Когато авторът говори за това как героят е отишъл да се запише в летателно училище, езикът му придобива специална емоционална сила. Синтаксични средства - (A) _____ ("като удав", "като сиви степни усойници") и (B) _____ (изречения 21, 22), както и пътеки - (C) _____ ("дървета ... издърпани ... криви ръце "," Ужас ... изкопан в устата му ... ") - предават вътрешното състояние на младия мъж. В последната част тропът - (D) _____ ("заяждаща болка", "тревожен поглед") играе важна роля, която помага да се разбере настроението на Колка. "

Списък на термините:

1) сравнителни обороти

2) представяне под чужда самоличност

3) хомогенни термини

5) диалектизъм

6) реторичен апел

8) въпросителни изречения

9) парцелиране

Запишете числата в отговора, подреждайки ги в реда, съответстващ на буквите:

А	Б	V	G

Обяснение (вижте също Правило по -долу).

Нека попълним празните места.

„Когато авторът говори за това как героят е отишъл да се запише в летателно училище, езикът му придобива специална емоционална сила. Синтактични съоръжения - сравнителни обороти(„Като боа констриктор“, „като сиви степни усойници“) и въпросителни изречения(изречения 21, 22), както и пътеки - представяне под чужда самоличност(„Дървета ... дърпа криви ръце“, „ужас ... заседнал с уста ...“ - фрагменти, в които свойствата на живите същества се приписват на неодушевени предмети) - предават вътрешното състояние на младия мъж. В последната част тропът играе важна роля - епитет("Измъчваща болка", "притеснен поглед"), което помага да се разбере настроението на Колка. "

Отговор: 1824.

Отговор: 1824

Правило: Задача 26. Езикови изразни средства

ANA-LIZ ОЗНАЧАВА ВА-RA-ZI-TEL-NO-STI.

Целта на заданието е определянето на изразните средства, използвани при преоценката от устните -нови-ле-ния съвместни отговори между про-лет-ка-ми, означени-чен-ми бук-ва -mi в текста на редакцията, а числото -mi с opre-de-le-ni-i-mi. Трябва да пишете съвместни отговори само в реда, в който буквите отиват в текста. Ако не знаете какво се крие под тази или онази буква, не поставяйте "0" на мястото на този номер. За задачата можете да получите от 1 до 4 точки.

Когато наполовина не сте на ред 26, следва, че си спомняте нишката, че сте пълни с nya-e-онези места на про-стартове при повторно цитиране, т.е. ... re-sta-nav-li-wa-e-te текст, а с него и смислена и граматическа връзка... Следователно, анализът на самата преоценка често може да служи като допълваща подказка: различни нагласи по този или по друг начин, co-gla-su-yu-e-sya с pro-pus-ka-zu- e-my и др. About-easy-cheat you-complete-not-assignment-assignment и разделение-разделение-разделяне на списъка с ter-mine на две групи: първата включва-cha-et-mi-ние сме въз основа на значението на думата, втората е конструкцията на изречението. Ще можете да направите това, знаейки, че всички средства са разделени на ДВЕ големи групи: първата включва lex-si-che sky (неспециални-ci-al-nye средства) и пътеки; във втората, фи-гу-ри реч (някои от тях се наричат ​​sin-tak-si-che-mi).

26.1 ТРОП-ДУМА ИЛИ ТИ-РА-СЪЩО-НИЕ, УПО-ИЗИСКВАНЕ-ЛА-Е-МОЙ В PE-RE-NOS-NOM ЗНАЕ-ЧЕ-НИИ ЗА СЪЗДАВАНЕ HU-DO-СЪЩО-СТВЕН-НЕ-НЕ ЗА-RA-FOR И DO-STI-СЪЩО-NIA СТРАХОТНИ ВИ-RA-ZI-TEL-NO-STI. Да тро-пам от-но-сит-Ся такива при-е-ние, като епи-тет, сравнение-не-ний, оли-це-тв-ре-ние, ме-та-фо-ра, ме-то -ni-miya, понякога на тях от-но-седи gi-per-bo-ly и дали-ти-ти.

Забележка: В задачата, като правило, е посочено, че това са TRACKS.

При повторното преброяване примери за тро-пози са посочени в скоби, като дума-в-така-че-та-т.

1.Епитет(в лентата от гръцки - прикачване, допълнение) - това е различна дефиниция, от съществена характеристика за този контекст в образа на явлението. От проста дефиниция-де-ле-ния епи-тет от-дали-ча-ет-ся ху-към-същия-ной ви-ра-зи-тел-ност и образ но-сту. В основата на епи-те-та се крие скритото сравнение.

За епи-те-там всички "красиво-сочни" определения, които най-често се изразяват, са свързани с pri-la-ha-tel-ny-mi:

sad-no-si-ro-te-yu-shchaya земя(F.I. Tyut-chev), сива мъгла, ли-mon-ny светлина, тихо спокойствие(И. А. Бунин).

Epi-te-можете също да кажете:

-su-sh-t-tel-ny-mi, you-stu-pa-yu-shi-mi като pri-lo-zh-niy или say-zu-e-my, yes-yu-u-u-u-u-u-ha-rak-te-ri-sti-ku pre-met -ta: wol-sheb-ni-tsa-зима; майка - влажна земя; Поетът е лира, а не просто бавачка на душата си(М. Горки);

-na-re-chi-i-mi, you-stu-pa-yu-schi-mi в ролята на obs-tions: На se-ve-re е диво сам... (М. Ю. Лер-мон-тов); Листата бяха направовие-ча-добре-вие сте на вятъра (KG Pa-u-stovskiy);

-de-e-pri-cha-sti-i-mi: вълни не ден-Xia гърми и мига;

-име на място-ni-i-mi, you-ra-zha-yu-shi-mi pre-start-step-stump на това или онова състояние на човешката душа:

В края на краищата имаше бой-ки бо-е-вие, Да, казват те, повече какъв вид! (М. Ю. Лер-мон-тов);

-at-cha-sti-i-mi и at-private-mi about-ro-ta-mi: Co-lo-vyi-in-word-viem гро-хо-чимпрочетете гората предварително (BL Paster-nak); Също така оставих да се появи ... бор-зо-писари, които вчера не могат да стигнат до мястото, където са, в езика няма други думи освен думи, не помня семейството(M.E.Sal-ty-kov-Shched-rin).

2. Сравнение-това е въображаема техника, основана на съвместното формиране на едно явление или на-ничество с друго ... За разлика от me-ta-fora, сравнението винаги е двучленно-но: и в него и двамата са мои субекти (явление, разпознаване, действие).

Аулите горят, нямат защита.

Врагът е синовете на отечеството на раз-би-ти,

И за повторно влизане, като вечен метеор,

Игра в ob-la-kah, poo-ha-et поглед. (М. Ю. Лер-мон-тов)

Сравнявайки-не-ниа вие-ра-жа-са-Ся по различни начини-с-ба-ми:

Form-my-th-th-tel-no-go pas-de-ja sous-tel-tel-ny:

Со-ло-виемпрез годините Младежта pro-le-te-la,

Вълна in no-go-do Joy from-shu-me-la (A. V. Kol-tsov)

Form-my comparative-ni-tel-noy ste-pe-ni pri-la-ha-tel-no-go или na-re-chiya: Тези очи зе-ле-нееморета и нашите ки-па-ри-бухали по-малкото(А. Ах-ма-то-ва);

Сравнение-no-tel-mi about-ro-ta-mi със so-yu-za-mi като, дума-но, сякаш, сякаш и други:

Като граблив звяр, до скромно жилище

Vry-va-et-Xia shty-ka-be-di-tel ... (М. Ю. Лер-мон-тов);

С помощта на думи като, например, това е:

В очите на предпазлива котка

Подобеночите ви (A. Ah-ma-to-va);

С помощта на сравнително точни прогнози:

Зад кръга-лас листа злато-ло-тай

В ро-зо-ва-тази вода на езерото,

Точно ба-бо-чек лесно стадо

Със za-mi-ra-niyom лети до star-doo. (S. A. Ese-nin)

3. Ме-та-фо-ра(в лентата от гръцки-pe-re-nos) е дума или израз, който се използва за-консумира-la-et-sya в pe-re-nas-nos. che-nii въз основа на сходството на два обекта или явления чрез ка-ко-му-или знак-ку. За разлика от сравнението, в който-ром-то-седи и какво се сравнява-не-ва-е и какво се сравнява с -но-ва-да, метафората съдържа само второто, което създава компактност и образ на употребата на думата. В os-no-wu me-ta-fo-ry може да има сходство на обекти по форма, цвят, обем, по знание, усещане-без ями и т.н. in-to-fall на звездите, букви la-vie-na, огнена стена, бездънна скръб, zhem-chu-zhi-na po-e-zii, искра на любовтаи т.н.

Всички me-ta-fo-ry са разделени на две групи:

1) общ език(„Изтрито“): златни ръце, буря в сто-ка-не вода, планини на свобода, струни на душата, любовта угасна;

2) hu-do-same-nye(in-di-vi-du-al-no-av-tor-skie, in-e-ti-che-skie):

И няма звезди ал-маз-тре-домашен любимец

V no-pain-ho-lo-deзори (М. Воло-шин);

Празно небе небе прозрачно стъкло (A. Ah-ma-to-va);

И сини очи, no-don-nye

Цве-тук в далечината, бе-ре-гу. (А. А. Блок)

Me-ta-fo-ra-wa-et не само една нощ: може да се развие в текст, образувайки цели вериги от различни изрази, в много случаи-така или иначе, да обвиете целия текст. то веднъж вер-добре размразено, сложно ме-та-фо-ра, image-name xy-to-zhestv-ny изображение.

4. Оли-цет-ре-ция-това е различен вид на me-ta-fo-ry, os-but-van-naya на pe-re-no-se, признаци на живо същество на реалност le-niya pri-ro-dy, субект-met-you и p-nyatya. Най-често ol-tse-ts-re-nia се използват-използват при описване на природата:

Претъркулвайки се през заспалите долини, Ту-ма-нас сънлив лежеше, И само клошарът на lo-sha-di-ny, Звучещ, изчезващ в далечината. Изгасна, бледо-нея, есенен ден, чаршафи Swer-nouve dou-shi-sty, Vku-sha-yut заспи без мечта-vi-de-nii Po-loo-енергични цветя... (М. Ю. Лер-мон-тов)

5. Ме-то-ни-мия(в лентата от гръцки-pe-re-name-no-va-ny)-това е повторността на името от един предмет в друг въз основа на съседството на no-va-nii. Съседството може да бъде проява на връзка:

Между съдържанието на три та-рел-кияде (I.A. Kry-lov);

Между av-to-rum и pro-iz-ve-de-ni: Бра-нил Го-ме-ра, Фе-о-кри-та, Но прочети Адам Смит(А. С. Пушкин);

Между действието и инструмента за действие: Техните села и ниви за насилствен набег Той е осъден на мечове и по-жа-рам(А. С. Пушкин);

Между субект и ма-те-ри-а-лом, от ко-ро-го темата беше направена: ... не че за se-re-re,-за gold-lo-тези, които ядох(А.С. Гри-бо-едов);

Между мястото и хората, na-ho-dya-schi-mi-Xia на това място: Градът беше шумен, пукащи знамена, мокри рози, извиращи от купички с цветя ... (Ю. К. Олеша)

6. Си-шия-до-ха(в лентата от гръцки-co-from-not-se-nie) е различна-но-видимост на me-to-ni-mi, въз основа на не-повторно-не-разделяне на значението от едно явление в друго според атрибута-ку-ли-че- основното отношение между тях. Най-често pe-re-nose pro-out-отива:

От най-малкия към по-големия: Към него и птицата не лети, И тигърът тя-дете ... (А. Пушкин);

От част до цяло: Бо-ро-да, защо всички мълчите?(А. П. Чехов)

7. Per-фрази, или per-ri-phra-za(в лентата от гръцки-описателен израз), е оборот, който се консумира вместо -та дума или дума-в-така-че-та-ния. Например, Pe-ter-burg в sti-hah

А. С. Пуш-ки-на-"Петра тв-ре-ние", "Пълна с красиви страни и чудо", "град Пет-дров"; А. А. Блок в стихотворенията на М. И. Цве-та-е-вой-„рицарят-цар без укор“, „Снежна гора“, „вседържател на душата ми“.

8 gi-lane-bo-la(в лентата от гръцки-предварително преувеличение)-това е различен израз, съдържащ неподходящо пре-уве-дали-какво-ка-ко-го-или знак-ка-мет-онова, явление, действие: Рядка птица to-le-tit до se-re-di-us Днепра(N.V. Go-gol)

И в същото ми-кладенец, че по улиците на ку-ри-ри, ку-ри-ри, ку-ръж-ри ... тридесет и пет хилядинякакъв ку-ръж-ров! (N.V. Go-gol).

9. Лий-това-онова(в лентата от гръцки-дребност, умереност)-това е различен израз, съдържащ неподходящо предварително намаление -she-nie ka-ko-или-sign-ka-met-that, феномен, действие: Какво мъничко-горещо -ко-дов-ки! Има, нали, по-малко бу-ла-воч-ной глава.(И. А. Кри-лов)

И вървейки важно, в спокойствието на ранг-ном, Ло-шад-ку води до юздата човека-ж-чок В голямото sa-po-gah, в l-shub-ke ov-chin -nom, В голямото ру-ка-остроумие-цах ... и себе си с no-go-tok!(N.A. Ne-kra-sov)

10. Иро-ния(в лентата от гръцки-при-творение)-това е използването на дума или вокализация в смисъла, срещу-в-лъжа прав-моо. Iro-nia е един вид извънземна-ska-za-nia, с която, за външно не подобна на живота оценка, тя е скрита-смейте се: От-до-ле, умен, заблуждаваш ли се, go-lo-va?(И. А. Кри-лов)

26.2 "НЕ-SPE-QI-AL-NYE" LEK-SI-CHE-SKI ISOB-RA-ZI-TEL-NO-VY-RA-ZI-TEL-TEL-TEL ЕЗИКОВА СРЕДА

Забележка: В зад-ни-ях понякога се посочва, че това е лекс-си-че-лек.Обикновено, при повторното цитиране на задачата, 24 примера за лексикални средства са дадени в скоби или с една дума, или с дума so-che-ta-ni-em, в която-rum е една от думите you- де-ле-но кур-си-вом. Относно ра-ти-те внимание: точно тези средства, най-често не-за-хо-ди-мо намери в проблем 22!

11. Си-не-не-ние, тоест думи от една част на речта, различни по звучене, но идентични или близки по лексикално значение и от-ли-ча-ю-счи-е-Ся една от друга или от значение-тен-ка-ми, или sty-li-sti-chi-color ( смело-от-важно, тичане към бързане, очи(неутрално) - очи(поет.)), об-ла-да-ют с голяма изразителна сила.

Си-не-не-можем да бъдем контекст-нас.

12. Не-не-не-ние, тоест думи от една и съща част на речта, анти-фалшиви по значение ( is-ti-na-лъжа, добро-зло, от-a-ti-tel-but-for-me-cha-tel-but), също ob-la-da-yut много опции.

Ние можем да бъдем контекст-ние, тоест сто-но-остроумие-Xia-to-no-ma-mi само в този контекст.

Лъжи уау добро или лошо,

Сив до болка-мрачен или безмилостен,

Лъжи уау сръчен и не сгъваем,

Огледайте-тел-ной и без да гледате,

Into-and-tel-noy и no-happy.

13. Fra-zeo-lo-giz-weкато средство за език

Fra-zeo-log-giz-we (phra-zeo-log-giz-words-words, go-oh-we), тоест vos-pro-от-в-ди- в първата форма, думи-в -co-che-ta-nia и pre-lo-zenia, в които целият смисъл е to-min-ni ru-et над know-no-Is на композицията на техния com-po-en-tov и то не е проста сума от такъв niy ( падна в грешен сак, бъди на седмото небе, яб-ло-то-веднъж-ра-ра), около-la-da-yut много възможности за избор. You-ra-zi-ness на fra-zeo-log-giz-mov се определя-de-la-et-Xia:

1) техният ярък образ, включително mi-fo-lo-gi-che-sky ( котка на-ла-кал, като катерица в ко-ле-се, нишка на Ари-ад-нах, меч да-мо-клов, пета ахил-ле-со-ва);

2) from-not-sen-no-st на много от тях: а) по реда на you-so-kih ( глас vo-pi-yu-shche-go в p-st-no, изпадане в забрава) или по-ниско женски (един-на-крадец, проста реч: като риба във вода, нито сън, нито дух, издухване за носа, на-ние-наливаме врата, отваряме ушите); б) към обхвата на езиковите средства с цвят po-li-e-tel emo-chi-o-nal-but-ex-press-tive ( пази нишката като зе-ни-цу ока-торж.) или с отрицателен емо-ци-о-нан-но-бивш прес-инг-ной цвят (без цар в главата - не одобрява, дребно пържене - предварително не -срамежлив).

14. Сти-ли-сти-че-ски окра-шен-ная лек-си-ка

За да се подобри изражението в текста, могат да се използват всички разряди на цветовия стил. Noah lek-si-ki:

1) emo-tsi-o-nal-no-ex-press-siv-naya (oce-night-naya) лек-си-ка, включително:

а) думи с положителна оценка emo-chi-o-nal-but-ex-press-cn-coy: tor-the-same, elevated (включително sta-ro-sl-vya-niz-we): дъх-не-ве-ние, предстоящо раздухване, бащинство, ча-и-ниа, еднокръвен, не бърз; начин-v-shen-no-e-ti-ti: no-me-tezh-ny, lu-che-zar-ny, чар, la-zur-ny; одобряващи: бла-мила-най, ти-да-ю-си, невероятна, от-важна; las-k-tel-nye: sol-nysh-ko, g-lub-chik, do-chen-ka

б) думи с отрицателна оценка emo-tsi-o-nal-but-ex-press-naya: не одобрява: до-ние-седнахме, пре-пи-рат-ся, око-ле-си-ца;предварително не срамежлив: ти-скоч-ка, де-ла-ха; пред-зрители: топка-дявол, зъб-ри-ла, пи-са-ни-на; маркови /

2) function-tsi-o-nal-no-sti-li-sti-che-ski color-shen-naya lek-si-ka, включително:

а) book-naya: na-uč-naya (термини: al-li-te-ra-tion, ko-si-nus, inter-ter-fe-ration); ofi-tsi-al-no-de-lo-waya: ni-same-under-pi-sav-shi-e-Xia, предварително съкровище; pub-li-qi-sti-che-sky: re-port-tazh, in-ter-view; hu-to-same-but-to-e-ti-che-sky: ла-зур-ний, очи, ла-ни-ти

б) веднъж крадец-ная (оби-ход-но-бъди този вай): татко, момче-чон-ка, hwa-stu-nish-ka, здравей-ro-woo-shi

15. Lek-si-ka limited-ni-chen-no-go-demand

За да се подобри изражението в текста, всички разреждания на lek-si-ki са ограничени, но могат да бъдат използвани и при повторна употреба, включително:

Lek-si-ka dia-lect-naya (думи, които се консумират от някое населено място: кочет - петел, векша - катерица);

Lek-si-ka simple-speech-naya (думи с ярко изразен долно-женски стил-lis-sti-che-color: fa-mi-lyar-noy, gru -fight, pre-not-sh-t-noy , обидно, na-ho-dya-shi-e-Xia на ръба или зад pre-de-la-mi li-te-ra-tur тур: go-lo-d-ra-netz, for-bul-dy-ha, for-cracking-shi-na, tre-pach);

Lek-si-ka pro-fess-si-o-nal-naya (думи, които се консумират в професионалната реч и не влизат в дят в обществото system-ste-mu-ли-te-ra-tur-no-th език: кам-буз-в речта на море-ри-ков, патицата-в речта на jour-na-листа, прозорецът-в речта на пре-да-ва-те-лей);

Lek-si-ka hot-gon-naya (думи, характерни за hot-go-us-mo-lo-dezh-no-mu: so-sov-ka, na-vo-ro-you, готино; com-pew-ter-no-mu: мозък-памет на ком-пу-те-ра, клава-кла-ви-а-ту-ра; sol-d-sko-mu: dem-belle, черна опаковка, парфюм; heat-go-well pre-stup-nikov: брат-ва, ма-ли-на);

Lek-si-ka usta-roar-shaya (is-to-riz-ние сме думите, произлезли от повишеното търсене във връзка с изчезването на познанието за предметите или явленията, които използват: бо-ярин, оприч-но-на, кон; ар-ха-из-ние сме ревниви думи, на-зи-ва-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю-ю -yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yi, за които се появиха нови на езика na-name-no-va-niya: чело - чело, мокро -ри -ло - платно); -lek-si-ka new (neo-log-giz-ние сме думи, които отдавна не са въведени в езика и все още нямат своите безвизи: блог, лозунг, тий-най-jer).

26.3 FI-GU-RA-MI (RI-TO-RI-CHE-SKI-MI FI-GU-RA-MI, STI-LEE-STI-CHE-SKI-MI FI-GU-RA-MI, FI-GU -RA-MI РЕЧ) NA-ZY-VA-YUT-SYA STI-LI-STI-CHE-SKI PRI-E-WE, os-but-van-nye на специални думи so-che-ta-ni-y, които излизат извън обичайната практическа употреба и имат за цел да подобрят израза -tel-no-sti и image-ra-zi-tel-no-sti-text-сто. Към основните фи-гу-рамки на речта от-но-сят-сият: ri-to-ric-question-question, ri-to-ric-che-cry, ri-to-ri-che-cure, повторение, syn-tak-si-ch-para-l-le-lism, many-so-yu-zie, imp so-yu-zie, e-lip-sis, inver-sia, par-cel-la-tzia, анти -te-za, gra-da-tsion, ok-syu-mo-ron. За разлика от лексикалните средства, това е нивото на предлог или няколко предписания.

Забележка: Няма ясна форма-ма-тази на дефиницията на дефиницията, посочването на тези средства: те са -z-va-yut и sin-so-si-che-mi средства и чрез приемане и просто чрез va-zi-tel-sti и fi-gu -Roy.В задача 24 върху фи-гу-ру на речта посочете номера на изречението, дадено в скоби.

16. Въпрос "Ри-то-рик"-това е фи-гу-ра, в която рояк под формата на во-про-са съдържа изявление. Ri-to-ri-che-question не изисква from-ve-ta, той използва-it-is за да увеличи емо-chi-o-neness, ти-тишината на речта, за да привлече вниманието към chi-ta-te -ла към това или онова явление:

Защо той подаде ръката си на cle-vet-ni-kam-n-nothing, Защо повярва в думи и las-kam фалшив, Той, от малък, стиг-нуво хора?.. (М. Ю. Лер-мон-тов);

17. Ri-to-ri-che-cry-това е фи-гу-ра, в което изявление се съдържа под формата на ехо. Ri-to-ri-che-kl-ts-tsa-tsi-tsi-li-va-yut в съвместното общество изразяването на определени чувства; те обикновено са от-дали-ча-са-Ся не само специални емо-ци-о-нанални-ности, но също така и тор-като-н-н-ност и при-н-ня- тогава:

Това беше сутринта на нашите години - Щастие! за сълзите! О, гора! о живот! О, слънчева светлина!За свежия дух на be-re-za. (А. К. Толстой);

Уви!пред властта на непознат Сло-но-лас горда държава. (М. Ю. Лер-мон-тов)

18. Ri-to-ri-che-sh-c-ness-това е sti-l-sti-che-sky fi-gu-ra, съвместно стоящо в под-тире-добре-това на речта към някого-бъди или нищо-за да подобриш речта си. Той служи не толкова за именуване на речта ad-re-sa-ta, колкото за изразяване на отношението към това, което v-rt-Xia в текста. Ri-to-ri-ch-richeskie може съвместно да създава торентност и патетичност на речта, да изразява радост, co-zha-le-ny и други от-ten-ki to-tune-e -ния и емо-ц-о-нал-нал-нах-си-ния:

Моите приятели!Пре-кра-сен е нашият съюз. Той, като душа, не се държи и е вечен (А. Пушкин);

О, дълбока нощ! О, студена есен!Тъп! (C. D. Bal-Mont)

19.Vo-sec (po-zi-chi-on-no-lex-si-ch-ch-v-v, lex-ch-ch-ch-ch-ch-v-v)-това е sti-l-sti-che-fi fi-gu-ra, което е във втория-re-nii на всеки член на pre-lo-zenie (думи), част от предложение или цяло предложение , няколко предложения, строфи с цел привличане на специално внимание към тях -мане.

Различни-но-вид-но-сти-ми във-втория яв-ла-ют-Ся ана-фо-ра, епи-фо-ра и под захват.

Анафора(в лентата от гръцки-възнесение, изкачване), или едно-но-до-ча-т, е втора дума или група от думи в една ча-ле редове, строфи или пре-ло-ж-ний:

Ле-но-водиша полудневно замъглено,

Ле-но-ворека ка-тит-ся.

И в твърдо-ди пламък-ной и чи-стоп

Ле-но-в о-ла-ка стопи (Ф. И. Тют-чев);

Епифора(в лентата от гръцки-добавка, последният предлог на пери-о-да) е втора дума или група думи в края на редове, строфи или предварителни цикли:

Въпреки че човек не е вечен,

Това, което е вечно - че-ло-вечен-но.

Какво е ден или възраст

Преди този дявол-не-нищо?

Въпреки че човек не е вечен,

Това, което е вечно - човек-е-е-но(A. A. Fet);

Получиха лек хляб бу-хан-ка- радост!

Се-бог-ня филмът е добър в клуба- радост!

Двутомник-псевдоним Pa-u-stov-sko-go в книгата ma-gazin done-li- радост!(A.I. Sol-same-ni-tsyn)

Под захват-това е повторение на ка-ко-го-или от прекъсване на речта (пре-ло-ги-ния, стилистична линия) в na-cha-le next-du-yu- последвано от съвместен отговор -to-vet-uuuuubcacac на речта:

По-ва-лил-ся той на студен сняг,

На студен сняг, като so-sen-ka,

Сякаш со-сен-ка в сурова борова гора (М. Ю. Лер-мон-тов);

20. Парал-ле-лизъм(в лентата от гръцки-ходене покрай)-същата или подобна конструкция на съседни части от текста-сто: до стоящите ло-ж-ний, стилистични линии, строфи, които-ръж, кооптиране, създават единично изображение:

Гледам бъдещето с bo-yaz-new,

Гледам миналото с тоска ... (М. Ю. Лер-мон-тов);

Бях звънна струна за теб,

Аз бях твоята цъфтяща пролет,

Но ти не искаш цветя,

И не сте чули думите? (C. D. Bal-Mont)

Често с използването на pol-zo-va-ni-it anti-ti-te-zy: Какво търси в страната? Какво хвърли на ръба на семейството си?(М. Лер-мон-тов); Не държава - за бизнес - не - са, а бизнес - за държава (от gazeta).

21. В-версия(в лентата от гръцки-pe-re-st-nov-ka, pe-re-vo-ra-chi-va-nie)-това се дължи на промяната на обичайния ред ka думи в пред-lo- зе-нии с цел да подчертае значението на смисъла, пре-ло-зе-ниа), придавайки на фразата специален стил-л-сти-тиш-тинг-шен-ност: тел-същото-н-о, you-co-ko-th sound-cha-nia или, on-o-bo-mouth, веднъж крадец, няколко до по-ниски женски ha-rak-te-ri-sti-ki. In-vers-si-ro-wan-ny-mi на руски, count-ta-hi-sy next-yu-yu-s-t-t-nii:

Дефиницията co-look-co-van-ny-de-le-ny стои след определението-de-la-e-my word: седя зад решетката в со-ни-це сурово(М. Ю. Лер-мон-тов); Но не бягайте-ха-ло набъбвайте по това море; не stru-il-sya soul-ny air-spirit: on-dawn-wa-la гръмотевична буря ве-ли-кая(И. С. Тур-ге-нев);

To-half-not-nia и about-I-ts, you-fe-feminine s-t-t-s, застанете пред думата, to-to-ro-mu ot-no-sit-Xia: Часове една, но различна битка(един-но-различен звънец на часовника);

22. Пар-клетка-ла-ция(в лентата от френски-part-tsa)-sty-lis-t-ts-t, for-t-t-t-s-s при изчисляване на единична структура на syn-so-si-che-t-ry на pre-lo-ze- ния на няколко-в-това-на-ци-на-но-смисъл-ло-пеене-фрази. На мястото на дисекция предложенията могат да се използват за използване на точка, есе-кли-ца-тел-ний и th-th-chie. На сутринта ярка като шина. Ужасно. Дол-гим. Плъх-nym. Стрелата към полк беше разбита. Нашите. В битка, неравен(Р. Рож-де-ствен-небе); Защо никой не го прави? Образование и опазване на здравето-не! Важни сфери от живота на обществото! Не споменавайте за мен в тези до-ку-мъже-тези като цяло(От вестници); Необходимо е go-su-dar-stvo да е основното: неговите граждани-da-not не са физически лица. И хората... (От вестници)

23.-sin-so-si-che-skie fi-gu-ry, os-but-van-nye on-me-ren-pro-pus-ke, или, na-o-bo-rot, co-know -tel -ном във второто-ре-нии со-ю-повикване. В първия случай, когато пропускате so-u-call, речта на сто-но-остроумие-Xia компресиран, компактен-пакт, di-na-mich-noy. Изобразените действия и събития са тук бързо, незабавно, веднъж-ver-you-wa-th-th, се променят взаимно:

Швед, руски - бодежи, котлети, разфасовки.

Борба с b-ra-ban-ny, щраквания, скърцане.

Гръмотевицата на оръдията, тропотът, шумоленето, стона,

И смърт и ад от всички страни. (А. С. Пушкин)

Кога много-така-ю-зияреч, срещу, против, за-мед-ла-ет-ся, паузи и във втора-рая-ю-сричка съюз ви-де-ла-ют думи, бивш прес-сив-но подписване на значението им:

Но ивнук, ипра внук, ипра-правнук

Той расте в мен, докато аз самият растя ... (P.G. An-to-kol-sky)

24. Пери-од-дълго, многочленно изречение или много широко разпространено просто изречение, което е от-дали-ча- в крайна сметка е единството на темата и в-и-на-ци-едно ras-pa-de -но-ем на две части. В първата част syn-tak-si-che-si-second на еднотипни атрибути (или членове на предварителните квартири) идва от Ta-yu-проводим за-you-she-or-eat in-the -на -ция, а след това-веднъж де-ла-ю-счая знае чи-Тел ная пауза, по време на рояча на СТО част, където Да, има заключение, тонът на гласа е забележим, но не е. Такъв дизайн „в това на ци на нов“ образува свой собствен кръг:

Винаги, когато искам да огранича живота си до-mash-nim for-ho-tel, / Когато b family-of-the-family card-ti-noy съм улавял поне един момент, тогава със сигурност освен теб, един non-ve-sta не потърси друг. (А. С. Пушкин)

25. Ан-ти-те-за или про-ти-в-ставане-ле-ние(в лентата от гръцки-pro-ty-in-in-lo-ze-nie)-това е бунт, в който-ромът е рязко анти-в-по-по-по срещу-в-невярно-най- тии, по-ло-зе-ния, изображения. За създаването на anti-ti-te-za е обичайно да се използва-use-use-sy-ha-t-ni-we-general-language-and-kon-tek-stu-al -th:

Ти си богат, аз съм много беден, Ти си про-за-хик, аз съм поет(А. С. Пушкин);

Вчера, все още втренчен в очите,

И сега-всичко е едно до друго,

Вчера седнах пред птиците,

Всички жа-ин-рон-ки днес са вра-ро-ни!

Аз съм тъп, а ти умен

Жив, а аз съм глупав-без лай.

За плача на жените от всички времена:

- Скъпи мой, какво съм ти причинил? (M.I. Tsve-ta-e-va)

26. Градация(в лентата. от лат.-in-step-pen-nye увеличение, усилване)-приемане, което е в after-to-va-tel nome ras-in-lo-nii-nii, vy-ra-nii , tro-pov (epi-te-tov, me-ta-for, compare-n-nii) в реда на us- le-niya (asce-ras-ta-niya) или отслабващ-le-nia (намаляващ- va-nia) на знака. How-ras-ta-yu-shchaya-da-tsionобикновено се използва за подобряване на образа, емо-чи-о-нал-ной и въздуха -сту-ю-ю-ю-тек-а-сто:

Обадих ти се, но ти не погледна назад, пролях сълзи, но ти не слезе(А. А. Блок);

Light-ti-fox, go-re-li, блеснаогромни очи. (V. A. So-lo-uhin)

Ниш-хо-дя-щчая-да-ционтой се използва по-рядко и обикновено служи за подобряване на смисъла на съдържанието на текста и за създаване на изображение but-sti:

Той донесе смъртен катран

Да, клон със изсъхнали листа. (А. С. Пушкин)

27. Ок-су-мо-рон(в лентата от гръцки-ost-ro-um-no-glu-poe)-това е sti-l-sti-che-fi-gu-ra, в която-рояк co-uni-nya-yut -somely -but-not-co-nttt-ty-ti-ti-ti-tttt, as-tv-lo, pro-tt-re-cha-ts един към друг ( горчива радост, звънене ти-ши-наи др.); в същото време има нов смисъл и речта при-за-повторно-това-има специален израз: От този час започнахме за Иля слаба му-че-ня, light-lo opa-la-yu-shchie душа (И.С. Шме-лъв);

Има копнеж ve-ce-корав пурпурната зора (S. A. Ese-nin);

Но красива-значи си без тяхСкоро ще така-в-stv-stig. (М. Ю. Лер-мон-тов)

28. Ал-ле-го-рия-ino-ska-za-nie, pe-re-da-cha from-ent-chen-no-ny-tii чрез специфично изображение: Лисици и вълци трябва да се наблюдават(хитрост, гняв, алчност).

29. По подразбиране-при определена скала вие-кажете-зи-ва-ниа, пе-ре-да-у-оо-н-о-о-о-н-н-н-н-н-н-н-н-реч и пре-ла-ха-у-у, този чи-та-тел до-ха -да-ем-Ся за не-ти-казал-нн: Но аз исках ... Може би ти ...

В допълнение към гореспоменатите номерирани syn-tak-si-si-si-si-si-t-si-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s, те се срещат в тестовете и след това -s:

-re-cli-tsa-tel-ny;

- dia-log, скрит dia-log;

-въпрос-но-отговор-стара форма от-ло-зе-ниятакава форма от-lo-ze-niya, с която-рояк четири-re-du-are-sy in-pro-sy и от-ve-you към in-pro-sy;

-редици от едно семейство;

Дължината на есето е най -малко 150 думи.

Работа, написана без препратка към прочетения текст (не според този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или изцяло пренаписано на оригиналния текст без никакви коментари, тогава такова произведение се оценява с 0 точки.

Напишете есе внимателно, четлив почерк.

Обяснение.

Проблеми:

1. Не всеки може да сбъдне мечтата си.

2. Проблемът за зависимостта на човек от обстоятелства, конвенции, за преодоляване на които се изисква решителност.

1. Всеки от нас изгражда своя собствен живот. Необходимо е мечтата да се превърне в цел, тогава наистина ще бъде възможно да я реализирате.

Образът му изобщо не се вписва в момчешките стереотипи за героите на космическите епоси: нисък, с мека, дори леко срамежлива усмивка, без никакъв звезден патос. След няколко минути комуникация разбирате, че лесно можете да говорите с него, сякаш познавате от сто години.

Така космонавтът Сергей Рижиков, техният сънародник, завършил някога училище в Нижневартовск, се явява пред децата на Югра. Вероятно той беше същият като тийнейджърите, които го заобикаляха, но с една разлика: винаги мечтаеше да лети, мечтаеше да се издигне до звездите. И един ден той го направи.

Виждали ли сте извънземни в космоса? - проявяват интерес учениците.

Не, не вярвам в неземен живот “, неочаквано признава Сергей Рижиков.

Няма Бог на небето. Къде е Бог?

В сърцето! Бог винаги е в чисто сърце. Трябва да го потърсите в сърцето си - отбелязва Сергей почти философски.

Учениците го разбират перфектно и са готови да развият разговора допълнително:

Какво видяхте от космоса?

Истинска любов. Там, в космоса, вие ясно разбирате: всички ние зависим един от друг и всеки трябва да се третира много внимателно. Важно е хората да забелязват и оценяват отзивчивостта и добротата на хората около тях - казва в заключение Сергей Рижиков.

Може би урокът, даден от руския космонавт, е най -нетипичният урок по астрономия. По -скоро това е урок по философия, познаване на себе си и неговите ученици със сигурност никога няма да забравят. Сергей беше искрен и открит. Говорейки за това как детските мечти се сбъдват, той каза:

Трябва да продължите напред, дори когато е тъмно напред.

Астронавтът не призова момчетата да станат астронавти.

Всеки има свой собствен избор в живота, има много професии. Основното нещо е да намерите своето.

Между другото, когато Сергей летеше в космоса, беше позволено да се вземат лични вещи с тегло не повече от килограм на борда на кораба. Рижиков взе иконата и Библията със себе си. И точно преди старта отидох на Света гора. Майка му, Любов Ивановна, признава, че е научила от други членове на екипажа за назначаването на Сергей за командир на кораба, той самият скромно мълчеше за това. Което за пореден път потвърждава: в него няма и капка героична бравада.

Когато учителите се обърнаха към Рижиков по име и бащино име, той беше малко смутен и поиска да го нарече просто Сергей, както някога в училищните си години.

Ние, космонавтите, сме обикновени хора, просто работим в необичайни условия “, отбеляза той с усмивка.

Сергей идва в Югра доста често и винаги се приема за свой. Радвам се да се срещна с моята сънародница и ръководителката на региона Наталия Комарова. Усеща се, че тя прави това не по служба, а защото искрено се радва да общува със Сергей. Наталия Комарова припомни: преди година, подготвяйки се за полет до Международната космическа станция, Сергей Рижиков се обърна към учениците от Югра със следните думи: „Училището е трамплин, с който можете да постигнете всяка цел, дори да завладеете космоса“.

На настоящата среща с първия космонавт Югра, губернаторът на Югра каза:

Благодарение на Сергей Николаевич жителите на Югра проправиха пътя в космоса и сега зависи само от вас кой е следващият.

Може би не е толкова важно дали някой от тийнейджърите ще стане астронавт. Примерът на Сергей Рижиков доказва: ако наистина искате, ще постигнете всичко.

Между другото, този път Сергей посети Угра с майка си Любов Ивановна. Тя каза, че синът й е мечтал за космос от петгодишна възраст.

Когато преди полета Сергей и неговият екипаж дойдоха при нас на вечеря, попитах момчетата какво чувстват към факта, че синът ми е командир. Шейн Кимброу отговори, че с такъв командир, навсякъде. Бях невероятно притеснен както преди началото, така и след това. Успокоих се, когато Сергей стигна до своя „дом“ на МКС. Той беше щастлив като дете. И сърцето ми се облекчи - призна Любов Ивановна.

Сигурна съм: майчината молитва също помогна за постигане на успех в полета - отбеляза Наталия Комарова. - Благодаря ви за сина ви, ние винаги чакаме и Сергей, и вас у дома, в Югра.

Мечтата за космоса на Сергей Рижиков се сбъдна. За какво мечтае сега? Отговаряйки на този въпрос, Сергей каза:

Отново полетете в космоса.

Кои са астронавтите?

За да влезете в корпуса на космонавтите, трябва да получите летателно или инженерно образование, да сте физически добре развити. Между другото, следващото набиране в отряда е в ход. Подготовката на полета се извършва на няколко етапа. След полагане на държавните изпити започват задълбочени проучвания. Този период може да отнеме много време. При мен това продължи 10 години. Присъединих се към ескадрилата през октомври 2006 г., първият полет се състоя през октомври миналата година - каза Сергей Рижиков.

Помощ "RG"

Сергей Рижиков е изпитателен космонавт от корпуса на космонавтите на Роскосмос. През 1991 г. завършва средното училище № 12 в Нижневартовск, през същата година - клуба на младите авиатори „Крилата на Самотлор“. През 1992 г. постъпва в Оренбургското висше военно авиационно училище за пилоти. Година по -късно той се прехвърля в подобно Качинско училище във Волгоград, което завършва през 1996 г. След това служи във ВВС, през 2006 г. е записан в корпуса на космонавтите. Той беше командир на екипажа на космическия кораб, състоящ се от космонавта Андрей Борисенко и астронавта на НАСА Шейн Кимброу. През април 2017 г. екипажът успешно завърши космическа експедиция. Продължителността на полета беше 173 дни 3 часа 16 минути. По време на работата си на МКС Сергей Рижиков провежда десетки експерименти в областта на медицината, космическата биология, биотехнологиите, физическите и химичните процеси и др. Работи с руски и чуждестранни товарни кораби, обслужва бордните системи на МКС.

един космонавт, Леонов, рутинно бутна Гагарин обратно в космическия кораб, свали шлема си и избърса потта от челото си.
и Гагарин по това време беше тъжен и в тъгата си беше красив.
почти като Буда.

александър
Само Гагарин искаше да бъде красив, като Алексей Леонов. Но той не можеше да излезе в космоса. Големият му шлем не пропусна. Това натъжи Гагарин и дори размаха ръце.
Тогава астронавтите решиха да му помогнат. Една нощ нарисуваха ракетата вътре с черно мастило и залепени фолио звезди навсякъде. Само Титов излекува малката си звезда. По някаква причина той не харесваше Гагарин и изостри недоволството си срещу него. Но Гагарин, без злобната звезда, беше още по -възхитен.

pupkin128
един джедай по някакъв начин лети в космоса, изведнъж вижда - и към космическия кораб на Гагарин!
джедаите погледнаха в кораба и там, в тъмнината, Гагарин и звездното небе.
джедаите не разбраха нищо и отлетяха, без да ядат солено.

разбира се, къде щеше той, чай, не Буда, а просто обикновен Джедишко.

александър
Джедаите бяха много силни и мощни. Те дори можеха да летят в космоса на кон.
Но те винаги се връщаха в магазина за хранителни стоки.
Защото Родината не е празна фраза.
И Буда не летеше никъде. Не искаше.

pupkin128
Буда стоеше на пусто място в гастроном и погледна нагоре към тъмното небе.
джедаите слязоха от небето на сабите си, възстановиха се и тръгнаха церемониално към деликатеса.

а понякога красивият Гагарин прелиташе покрай него, игриво махаше с ръка на Буда в строга космическа ръкавица.

александър
Когато джедаите се скупчиха на ята и полетяха като клин в космоса, бодхисатвите веднага разбраха, че е дошла есента и отидоха до магазина за хранителни стоки.
И Буда не отиде никъде. И Гагарин също.
Защото голямата му каска не се освободи от ракетата.

pupkin128
всеки джедай, сърфирайки в необятните пространства, знаеше какво е Родината.
че Буда със сигурност ще го срещне в магазина за хранителни стоки и може би ще се усмихне.

и Гагарин знаеше, че ще го посрещнат лекари в бели халати и майстори, затова най -често изобщо не излизаше от ракетата.

някои обаче вярваха, че това е просто голяма каска, която му пречи.

александър
Един ден Гагарин, разоравайки ракетата си, срещна Буда.
Вярно, тогава той реши, че си го представя заради големия шлем.
Но той все пак махна с ръка. Той обичаше този бизнес.

pupkin128
един Буда седеше някак под дърво.
и тогава изведнъж откъм магазина за хранителни стоки идва чудовище безпрецедентно!

макар че не, помисли си Буда, това не е чудовище - това е Гагарин в голямата си каска, който върви и размахва ръце.
всички бодхисатви бяха изплашени от обикновен руснак.

александър
Джедаите обикаляха през цялото време в различни посоки.
А Гагарин много обичаше да оре ракетата си.
А бодхисатвите изораха магазина за хранителни стоки, когато джедаите не бяха наблизо.
Вярно е, че един бодхисатва някак се маскира като Буда и реши да набразди дърво, но по -добре да не говорим за това.

pupkin128
Един хитър бодхисатва по някакъв начин открадна големия шлем на космонавта на Гагарин, облечен като Гагарин и отиде да сърфира в магазина за хранителни стоки, сякаш нищо не се беше случило.
всичко би било наред, но той сбърка - минавайки покрай Буда, забрави да махне с ръка.

обаче Буда вече знаеше, че това не е Гагарин.

александър
Когато Гагарин излезе от голямата си каска, той веднага започна да се усмихва. От срам.
Джедаите дойдоха при него с бодисатви и бяха много щастливи, докато Гагарин се усмихва.
И тогава Алексей Леонов го бутна обратно в ракетата.

pupkin128
когато Гагарин дразнеше всички с красивата си усмивка, Леонов подкара ракетата точно до вратите на деликатеса, сложи голяма каска на Гагарин и я напъха в ракетата заедно с каската.
работата, трябва да кажа, беше тежка - шлемът се залепи за люковете.
джедаите стояха наоколо и клатеха глави в укор.

Веднъж на Буда му омръзна да гледа това безобразие и научи Леонов как да действа.

александър
Веднъж Гагарин ореше ракетата си и хвана гвоздей с големия си шлем.
Той започна да се освобождава - притисна пръст в каската.
Опитах се да го взема с крак - той се намагнетизира с магнитна обувка.
Едва дочаках Леонов.

pupkin128
веднъж Гагарин се опита да излезе в космоса, но хвана шлема си на слънчева батерия, нито тук, нито там.
и Леонов, за късмет, изчезна някъде.
какво да правя?!

добре, че един джедай пролетя покрай него и спаси прост руснак от беда, жалко, че малко надраска каската си със сабя.

александър
Веднъж Гагарин сънувал, че стои на ръба на голям вулкан, че Титов скача наоколо, опитвайки се да откъсне голямата си каска, а Леонов гледаше всичко това отзад. Тогава, твърди се, Титов откъсна шлема от Гагарин и падна във вулкана с викове "Моят чар!"
Това са глупости.

pupkin128
Космонавтът Гагарин понякога заспиваше в ракетата, а понякога сънуваше много странни сънища, от безтегловност, трябва да е така.
най -често насън Титов го обиждаше, а понякога дори Терешков.
Това вероятно е причината да не харесва Титов и по някакъв начин е бил по -приятелски с Леонов.

Буда, разбира се, знаеше за този случай, но не го показа.

александър
Само веднъж Гагарин изяде котлет в безтегловност, но го пусна.
И котлетът отлетя в скафандъра към Терешкова.
Гагарин започна да я хваща, но Терешкова се възмути.
Като цяло в ракетата имаше суматоха, Терешкова изпищява, Гагарин щраква със зъби, опитва се да захапе котлет, Леонов и Титов се смеят.
И така, в топла и приятелска атмосфера премина суровото космическо ежедневие.

pupkin128
Трябва да кажа, че самата Терешкова всъщност не харесваше Гагарин.
По някаква причина тя си помисли, че той се опитва да влезе в скафандъра й под полата.
всъщност Гагарин беше чист по дух, просто малко неудобен с дамите, беше толкова срамежлив човек.

обаче никой от джедаите не повярва на Гагарин. всички те се разхождаха, смееха се, чакаха края на този космически флирт.

само Буда знаеше цялата истина, затова той и Буда.

александър
Гагарин беше голяма чистота и педант. Дори и случайно да изпусне котлетата, няма да го остави да лежи наоколо. И той ще изяде котлетата и дори ще оближе всичко, за да не летят при нулева гравитация.
А Терешкова ще го бродира през цялото време върху униформен скафандър, след това ще бродира вълк от нупогоди, после лодка с платно.
Той беше много ядосан за това, но какво можете да направите по въпроса. Баба - тя е жена.

pupkin128
космонавтът Леонов, в свободното си време от полети, често идваше в магазина за хранителни стоки и се напиваше.
понякога дори се карал с бодхисатвите, после джедаите ги отнели.
но Гагарин все още обичаше и уважаваше космонавта Леонов.

Но той наистина не харесваше космонавта Титов, нито пък Терешкова - тя беше рядка кучка като цяло, тя бродираше цветя и други глупости по скафандъра на Гагарин през нощта.
Гагарин беше сериозен човек, но тук, знаете, такива глупости!

александър
Титов не харесваше много Гагарин. Завиждах на големия му шлем и красивата усмивка. Затова през цялото време той правеше гадни неща на Гагарин и веднъж лекуваше звездата от фолио.
И една нощ дори ми се прииска да избродирам неприлична дума върху скафандъра на Гагарин, но само си убодох пръста и се оплетох в конеца.
Космонавтите се събуждат, ето - и в килера, където скача скафандрите, Титов, увит в нишки. Стискащи зъби.
Гагарин се усмихна с красивата си усмивка, а Титов само стисна зъби.

pupkin128
Гагарин беше не само красив, но и щедър. той беше уважаван от джедаите за това, хората са много сурови.
тук например Титов веднъж искал да настрои гадни неща за Гагарин, но го хванали.
а какво ще кажете за Гагарин?
само се усмихна.

затова местните бодхисатви понякога бъркали Гагарин с Буда.

александър
Когато Гагарин се умори да оре ракетата си, Леонов го избута от ракетата към гастронома.
И тъй като без ракета и шлем, Гагарин се усмихваше и махаше с ръце през цялото време, местните бодхисатви мислеха, че той е Буда и за всеки случай се скриха в храстите.
И само на джедаите не им пукаше кого са напукали със сабите си.
Поне този, който е под дървото, дори този, който е в дървото.
Буда и Гагарин също не се интересуваха.
Но от други идеологически позиции.

pupkin128
Веднъж Гагарин вървеше по пътеката към магазина за хранителни стоки и един пиян джедай си помисли, че това е Буда, и реши да го разбие в главата със сабя.
Той се канеше да изтича, но се препъна и удари главата си в камък.
последното нещо, което джедаите видяха, беше известната усмивка на Гагарин.

Когато се събуди, джедаите си помислиха - това определено е Буда!
така се раждат легенди ..

александър
Веднъж в магазина за хранителни стоки се стигна до спор дали усмивката на Гагарин е красива, когато никой не я вижда.
Бодхисатва каза, че е красива, но джедаите казаха, че не е. И един от най -малките и изтъркани джедаи дори каза, че наистина няма и Гагарин, а само чувствена илюзия. От дума на дума - и се стигна до бой.
И Гагарин само се усмихна, докато ореше ракетата си. Знаеше, че винаги може да гледа през стъклото на каската си.

pupkin128
Често джедаите и бодхисатвите спореха в магазина за хранителни стоки за Гагарин, понякога дори се стигаше до битка.
един джедай дори е откаран в болницата с линейка!
Буда знаеше за това, но само се усмихна.
Гагарин също знаеше и също се усмихна.

затова те често се бъркаха, спореха до дрезгавост и целия този джаз.

александър
Веднъж Буда се срещна с Гагарин.
И той беше много изненадан.

pupkin128
веднъж Гагарин погрешно е наричан Буда.
Гагарин се изчерви дълбоко.

александър
Гагарин често е наричан с различни думи. И пионер, и космически сокол, и други.
И какви думи каза Титов, когато Гагарин отново се заби в прозореца - и е неудобно да се повтаря.
И Гагарин само се усмихна на това и махна с ръка.
Може би съм чул лошо. Не знам.

pupkin128
някои космонавти, например Титов, добре, или това, което е там Терешкова, завиждаше на Гагарин.
завиждали и чрез това казали гадни неща зад гърба на обикновен руснак.
Гагарин знаеше за този случай, но не се обиди, считайки го под достойнството си.
от друга страна, когато тъпият помощник Леонов нарече Гагарин страхотен, първият и останалите, Гагарин беше срамежлив.

такъв и такъв беше противоречив човек, да.

александър
Когато Леонов се отегчи в ракетата, той се обади на Гагарин и му каза какъв велик Гагарин е той.
Гагарин беше много смутен, притисна уши с длани, извика, че така или иначе не слуша, а след това не издържа и скочи през прозореца. Е, заседнах, разбира се, с голямата си каска.
Тогава Леонов весело намигна на Титов с Терешкова и излезе в космоса, за да бутне Гагарин.

pupkin128
Защо Гагарин беше срамежлив?
защото беше страхотен и някак не беше много добър да лети без Леонов.
Леонов като цяло за него беше като собствения си баща - той щеше да го бутне в ракета, ако шлемът му се забие, а той не беше скъперник с мила дума.
Следователно Гагарин много обичаше Леонов, въпреки че беше срамежлив.

александър
Гагарин и Леонов бяха много приятелски настроени.
Те дори някак се случиха, че в ракетата беше направена дупка и чрез това въздухът, съдържащ се вътре, започна да се изпарява в околния етер. И Леонов даде костюма на химическото чистене. Но Гагарин сподели нещата си с него. Самият той в голям шлем, свит на топка, а Леонов беше някъде в краката му.
И когато прелетяха над централния руски хълм, Леонов помогна на Гагарин да изпъкне през прозореца и да махне с ръка. Въпреки че знаеше, че те ще заседнат както обикновено и няма да има кой да отблъсне.
Но някак си успяха.
Това бяха приятелите.

pupkin128
Гагарин и Леонов обичаха да играят шах. те имаха такъв специален космически шах с магнити.
едно нещо е лошо - те винаги завършват наравно.
Леонов боготвори Гагарин и затова винаги се поддаваше.
Гагарин Леонова обичаше и уважаваше се като професионалист, срамуваше се да спечели и затова винаги се поддаваше.

това беше случаят, когато двамата играеха в градовете с Титов и Терешкова!
бяха хакнати жестоко, само че имаше пукнатина.
дори чакаха и дойдоха да видят.

александър
Гагарин и Леонов понякога ходеха заедно до магазина за хранителни стоки.
И то по толкова оригинален начин, че Гагарин върви, а до Леонов скача на четири крака.
Така ще стигнат до магазина за хранителни стоки и там Леонов ще стане, Гагарин ще щракне по челото - ами какво, казва брат Гагарин. Да, така, брат Леонов, - отговаря му Гагарин. И двамата се смеят.
Бодисатвите от магазина за хранителни стоки след това всички изтичаха при Буда в сълзи, прославяйки Гагарин и Леонов.

pupkin128
Веднъж Гагарин и Леонов дойдоха в магазина за хранителни стоки и имаше такава опашка, опашката вече беше на улицата.
а по -близо до разпространението са Титов и Терешкова.
Терешкова маха с ръце, да речем, лаве, ние ще те вземем, защо ние, а не космонавти, не разбираме понятия?

но Гагарин и Леонов се обърнаха и продължиха спокойния си разговор за новите японски ракети.
защото никога не са търсили лесни начини!

александър
Титов, въпреки че беше неприятен човек, но все пак с концепция.
Веднъж, когато MCC се обърна, той постави мъртва мишка в скафандъра на Терешкова за смях.
Е, когато делото беше открито, всички, разбира се, разбраха, че това е по вина на Титов. И той беше ударен по пръстите от показалеца от MCC.
Но Титов не издаде звук. Стисна само зъби.
Ето какви са били хората в старите времена.

pupkin128
като цяло, жените, те са много странни създания.
Гагарин никога не разбираше жените и по някаква причина беше срамежлив пред тях.
да кажем, един ден Гагарин се разхождал из гората и видял как двама пияни джедаи влачат Терешкова в храстите.
смелият астронавт се застъпи за честта на дамата и зашлеви джедаите с путки.
и Титов веднъж хвърли мишката на Терешкова в скафандър.
и какво мислите? Терешкова обожава Титов, но Гагарин не издържа.

тук и разберете тези жени.

александър
Веднъж джедаите започнаха буза в магазин за хранителни стоки.
Но точно по това време Гагарин полетя отгоре с ракетата си.
Под укорния поглед на милите му очи джедаите наистина искаха да отидат до дървото.

pupkin128
Двама бодхисатви веднъж дойдоха при Буда и го попитаха какво мисли за Гагарин.
Отначало Буда искаше да попита кой е той, но след това промени решението си.

александър
Веднъж два бодхисатва спореха за значението на Гагарин.
Бягащите джедаи искаха да ги хванат с джебове, но се оказа, че това са Гагарин и Леонов, преоблечени като бодхисатви.
Всички се изсмяха на подобно неудобство.

pupkin128
един джедай се изгуби в космоса, батерията в джедайската сабя беше напълно изтощена.
е, всичко, смята той, ще бъде загубено за стотинка. На кого да оставя падавана си?
но Гагарин прелетя покрай ракетата си и хвърли космически спасителен бой на джедаите.
протегна ръка за помощ.
- предложи рамото си.

Оттогава този джедай винаги е пропускал Гагарин в магазина за хранителни стоки, без да чака на опашки.
и Леонов също понякога.

александър
Гагарин имаше много необичайни навици.
Така например той имаше навика всяка сутрин да се качва до огледалото и да пита, позовавайки се на отражението си, какъв е смисълът на Гагарин. И след това покажете отражението на муцуната.
Титов неизменно скърцаше със зъби.

pupkin128
Веднъж Гагарин се преоблече като бодхисатва и отиде при Буда да попита какво означава Гагарин.
той поиска да попита, но Буда не отговори, само стисна зъби.

обаче се оказа, че не е Буда, тогава Буда на Титов се маскира и седна под дърво, играейки глупака.