Примери за подбудителни изречения 4. Класификация на изреченията

За да прочетете правилно изречение, правилно да разберете неговото значение и правилно да поставите препинателни знаци, трябва да разберете какви изречения се основават на целта на изявлението. Също така е много важно да можете да определите вида им. Какви видове предложения има за целите на изявлението? В руския език има няколко класификации на тези синтактични единици, включително тези по отношение на целта на изказването, както и спецификата на произношението.

Видове изречения по цел на изказване и интонация

Нека поясним, че интонацията предполага емоционалния дизайн на изречението. Според целта на изготвяне на предложенията биват:

Разказ.
Въпросителен.
Стимул.

От своя страна всеки от тях може да бъде възклицателен или невъзклицателен - в зависимост от интонацията, с която говорещият го произнася (спокоен или емоционален).

Декларативни изречения

Най-често срещаните изречения за целта на изказването са, разбира се, повествователните. Тяхната задача е да съобщават информация, която може да бъде потвърдена или отречена.

Разказното изречение изразява цялостна мисъл, предадена с помощта на специална интонация: основната дума от логическа гледна точка се подчертава в гласа, а в края на фразата тонът се понижава и става по-спокоен.

Не е нужно да търсите далеч за примери за разказни изречения - те са на всяка крачка: „Мама купи хляб“, „Пролетта дойде и донесе топлина с нея“, „Митя има най-добрата оценка в класа!“

Въпросителни изречения

Въпросителни са и изреченията относно целта на изявлението. Тяхната семантична задача е да предадат въпрос. Въпросите могат да бъдат различни, което определя подвидовете на този тип предложения. В зависимост от целта на въпроса и естеството на очаквания отговор се разграничават:

Въпросителните изречения също са различни по своя характер. Това:

Средствата за постигане на целта на въпросителни изречения са специална интонация в устната реч, въпросителен знак в писмена форма, както и въпросителни думи (какво, как, защо и т.н.), частици (възможно ли е наистина) и определен словоред : („Възрастните ходят на работа?“, „Кой ходи на работа?“, „Къде отиват възрастните?“).

Стимулиращи оферти

Видовете изречения въз основа на целта на изявлението имат още един, трети, вид - стимул. Това са изречения, които съдържат определен израз на волята на автора на фразата. Тяхната основна задача е да подтикнат адресата към някакво действие, като стимулът може да бъде изразен в различни форми.

Молитви: „Умолявам ви, позволете ми поне веднъж да погледна сина си!!!“
Молби: „Моля, дайте ми молив.“
Заповед: „Млъкни веднага!“
Пожелания: „Оздравявай скоро, бъди мил.“

Стимулът за действие в изречения от този тип се изразява с помощта на специална (мотивираща) интонация, формата на повелителното настроение на предикатите и някои частици като „нека“, „хайде“, „хайде“ и др.

Невъзклицателни изречения

По този начин вече е ясно какви видове изречения има по отношение на целта на изказването. Що се отнася до цветовете на интонацията, по-голямата част от тях са невъзклицателни. Те се произнасят спокойно, без емоционално напрежение или особено чувство. Най-често те представляват наративно послание или въпрос, по-рядко - подбуда.

Примери: „Горещият чай разпръсна топлина по цялото ми тяло“, „Откъде дойде при нас това момче?“, „Моля, хванете ръката на майка си“.

Възклицателни изречения

Изреченията, произнесени с особен тон и с особено чувство, се наричат възклицателни. Най-често фразите, съдържащи мотивация, изискват такава интонация, но всеки друг тип може да има възклицателно оцветяване.

Изреченията относно целта на изявлението и интонацията са:

Разказни възклицания: „Лятото дойде - колко е страхотно!“
Въпросителни възклицания: „Никога ли няма да приемеш истината?!”
Стимулиращи възклицания: „Дайте ми моята играчка веднага!“

Писмено подчертаване

Препинателните знаци в тях зависят от вида на изреченията по цел на изказването и интонация.

Краят на невъзклицателно декларативно изречение се обозначава с точка: „Така свърши тази странна история.“
Невъзклицателно въпросително изречение завършва с въпросителен знак: „Баща ти замина ли вече?“
Невъзклицателното подбудително изречение също има точка в края: „Откажете се от тази мръсна работа.“
В края на разказ, мотивиращо или въпросително изречение с възклицателна интонация се поставя съответен (удивителен) знак (в последния случай след въпросителния знак). Ако емоциите са особено интензивни, тогава може да има три такива знака. “И той се прибра!”, “Глупако, махни се от ръба!”, “Ще ме пуснеш ли?!”, “Пази се!!!”
Ако има намек за непълнота, може да има многоточие в края на всеки тип изречение. Например: „Тъга...“, „Е, върнахте се, какво следва?..“, „Бягайте, бягайте бързо!..“.

Според целта на изказването изреченията, както разбрахме, са три вида. Руският език е богат и разнообразен. Тази статия предоставя информация за това какви изречения относно целта на изявлението и интонацията се срещат на руски език. Задължително е да го изучава и усвоява всеки, който иска да говори и пише правилно.

Стимулираща оферта

Изречение, изразяващо волята на говорещия (заповед, молба, предупреждение, протест, заплаха, призив, покана за съвместни действия и др.).

Граматически средства за образуване на поощрителни изречения:

1) поощрителна интонация. Бързо дежурният генерал!(Л. Толстой). Към бариерата!(Чехов);

2) предикатът под формата на повелително настроение, инфинитив, подчинително настроение, показателно настроение в комбинация с поощрителна интонация. Не пей, красавице, пред мен пееш песните на тъжна Грузия(Пушкин). Поддържайте огъня!(Кетлинская). Дано никога повече не те чуя!(Грибоедов). Ще си тръгнеш, Настя(Леонов). Махни се от пътя!(Горчив);

3) специални частици, които придават насърчителен тон на изречението. Да не замръзне сърцето ни, да не трепне ръката ни!(Исаковски). Оставете го да се разхожда и да гледа(Горчив). Да те целуна (Макаренко). Е, нека влезем(Панова).

Речник-справочник на лингвистичните термини. Ед. 2-ро. - М.: Просвещение. Розентал Д. Е., Теленкова М. А.. 1976 .

Вижте какво е „насърчително изречение“ в други речници:

стимулираща оферта- Изречение със значение на волеизявление, подбуда към действие; Предикатът на поощрителното изречение обикновено се изразява с глагол в повелително наклонение. П.п. може да се използва в различни стилове. В журналистическата реч стимулите... ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

Стимулираща оферта- функционален тип изречение, което изразява импулс, адресиран до събеседника, за извършване на посоченото действие. Формата, специално използвана за изразяване на мотивация, е повелителното настроение (повелително); Ср: Ела бързо! недей..... Руски хуманитарен енциклопедичен речник

Вижте въпросително изречение...

Този термин има други значения, вижте Изречение. Изречението (в езика) е минималната единица на езика, която е граматически организирана комбинация от думи (или дума), която има семантика и интонация... ... Wikipedia

Изречение, изразяващо въпрос (срв. други видове изречения според целта на изявлението: изказвателно изречение, побудително изречение). Различават се: а) същинското въпросително изречение, на което всъщност се очаква отговор. Далеч си... ... Речник на лингвистичните термини

Изречението (в езика) е минималната единица на човешката реч, която е граматически организирана комбинация от думи (или дума), която има семантична и интонационна пълнота. („Съвременен руски език“ от Н. С. Валгина) ... Уикипедия

Това са поощрителните оферти... Речник на лингвистичните термини

Изречение, в което изразяването на съдържанието на мисълта е придружено от изразяване на чувствата на говорещия. Конструктивните елементи на възклицателните изречения са междуметия, емоционални частици и възклицателна интонация. Удивителен знак може... ... Речник на лингвистичните термини

Изречението е най-малката семантична единица, която представлява поредица от думи, които са свързани граматически и по значение. Едно изречение, дори състоящо се от една дума, има цялостен смисъл и се характеризира с определена интонация. По същество изречението е комуникативна единица.

Какви са офертите? Зависи от каква гледна точка се гледат предложенията.

Извършвайки синтактичен анализ, те определят такъв на руски език.

1. Според целта на изложението предложенията се разделят на:

Разказ, чиято цел е обикновена (Пламъкът се изстреля към небето, обсипвайки момчетата с цял фойерверк от златни искри.)

Въпросителен. Целта им е да формулират въпрос (Колко време можете да повтаряте? Кога ще дойде лятото?)

Стимул. (Бъдете равни! Внимание! Изпей ми песен.) Подбудителното изречение изразява заповед, молба, подтик към действие.

Подбудителното изречение се отличава от останалите не само по специалната си интонация, но и по начина на изразяване на сказуемото. Може да се изрази

Най-често глаголът е в повелително наклонение. (Разкажи ми за пътуването. Пей!)

Глагол в неопределена (инфинитивна) форма (Sing! Break this building!)

Глаголи, които се появяват в различни форми, но изразяват волята на говорещия (изисквам незабавно представяне!)

Без предикат. Такава насърчителна оферта може да използва различни фрази.

Конструкция, която започва със съюза „така че” и предава категоричен ред (За да не е духът ти тук!)

Такъв насърчителен израз обикновено се използва за увещание (Трябва да отидете на морето).

Непълно изречение без сказуемо (Вестник! Мълчи!)

Интонационно поощрителното изречение се различава от другите с по-висок тон.

2. Интонация (въз основа на емоционално оцветяване) разграничете възклицателни и невъзклицателни изречения (Обичам началото на пролетта толкова много! Обичам началото на пролетта).

3. В зависимост от това дали има подлог и сказуемо, всички видове изречения могат да бъдат двусъставни (със или едносъставни (с един главен член) (Примери за двусъставни: Лятото дойде. Дните станаха непоносимо горещо).

Видът се определя от наличието на главния член.

Номинативните (или номинативни) изречения имат само субект (Тъмнина. Тишина. Романтика).

Безличните изречения имат само сказуемо, в което подлогът не може да има значение (Главата ми звъни от високата температура. Стъмни се. Става по-студено).

Определено личните също се справят без предмет. Основата им е глагол от 1-2 лица, изпълняващ ролята на сказуемо. В такива изречения е ясно към кого точно се обръща говорещият (Млъкни! Дай ми книга. Сега ще започна да пия).

Обобщено-личните конструкции обозначават действия, които всеки извършва (Кокошките се броят наесен. След като свършите работата, отидете на разходка).

Неопределено лично, където предикатът (глагол от 3-то лице, множествено число) показва, че действието в тази конструкция е по-важно от неговия продуцент (Извън прозореца пееха силно и красиво за любовта).

4. Според броя на второстепенните членове изреченията се делят на неразширени и разпространени (Стоя. Гледам. Небето. (неразширено) Гледам в синьото небе. (разширено)).

5. Изреченията се делят на пълни и непълни в зависимост от това дали са налице всички необходими членове (Прочетох внимателно учебника по география (завършен). Майка ми работи в болница. Баща ми е на училище. (Незавършен)).

6. И накрая, предложенията могат да бъдат:

Комплекс (обичам живота, но не изглежда да ме разглези).

Трудно се подчинява (бързолети летяха в небето, изплашени от топовен изстрел).

Трудно необединение (Учителят напусна класа, веднага започна глъчка).

При класифицирането на предложенията се посочват всички характеристики. Например: чета книга. Изречение: разказно, невъзклицателно, двусъставно, общо, пълно, просто.

Л. Ф. Бердник

Въпросителни изречения в съвременния руски език

В изследванията върху синтаксиса на руския език въпросителните повелителни изречения се квалифицират като специален семантичен тип въпросителни изявления. Сходството между въпросителни и повелителни изречения е отбелязано в науката за езика от дълго време; така, също F.F. Фортунатов, а след него А.М. Пешковски разглежда въпросителни изречения като една от разновидностите на поощрителната реч. В книгата „Очерци по теория на синтаксиса” (Воронеж, 1973) I.P. Распопов говори за известно сходство между въпросителни и подбудителни изречения: въпросителните изречения също съдържат волеизявление, подбуждащо към отговор. Тези и подобни разпръснати бележки обаче не дават цялостна картина на структурните, семантичните и стилистичните характеристики на въпросително-мотивиращите конструкции. В тази статия ще се обърнем към спецификата на изразяване на мотивация под формата на въпрос.

Въпросителното изречение по своята същност вече е близко до подбудителното изречение, тъй като съдържа израз на воля, насърчаващ отговор, но това е стимул за специално действие - речево. сряда:

Къде отиваш? - Кажи ми къде отиваш.

Какво правиш? - Кажи ми какво правиш.

Значението на тези изречения е въпросително. Но в един случай това значение получава граматичен израз с помощта на въпросителна структура с въпросителна дума, а в другия въпросът се изразява лексикално - чрез глагол със значението на речта в повелително наклонение. Поощрителна фраза като Кажи ми...може да бъде заменен с почти всеки въпрос. Но използването на подбудителната част е излишно, тъй като въпросът, по своята форма, сам насърчава събеседника да отговори, въпреки че такива „излишни“ подбудително-въпросителни конструкции се срещат доста често. Те подсилват въпроса, подчертават го и изискват задължителен отговор, например:

- Кажи ми, Яков, защо чукаш? -Попитах. (Короленко); - И така,- казва Митрий Василий, - отговорете честно: за колко души плащате данъци?(Той е същият); - Е, кажете ми, хора, как ви хрумна идеята да ремонтирате храма?- Но как? Няма начин. (В. Шукшин).

И така, значенията на въпроса и стимула за действие са много близки, и двете се отнасят до емоционално-волевия език, следователно при определени условия въпросителното изречение може да насърчи не вербално, а обикновено действие (което всъщност , към което са насочени мотивационните изявления). Общото условие за появата на стимулиращо значение в въпросителна форма е широчината на граматичната семантика на въпросителното изречение, неговата полисемия: способността да има различни значения в различни условия. Потенциалната двусмисленост на въпросителните изречения беше посочена в трудовете на A.M. Пешковски,

О. Есперсен, А.И. Смирницки, Н.И. Жинкина, Е.И. Шендълс и др.. В значението на въпросителното изречение се разграничават три семи: въпросителна сема, сема на съобщението и сема на подбудата (сема се разбира като минимален елемент от граматичното значение).

Конкретни условия, благоприятстващи появата на мотивиращата сема под формата на въпрос, са лексикалното съдържание, контекстът, ситуацията и интонацията. Следователно значението на стимула не се реализира от всички структурни елементи в изречението, а само от някои с определено лексикално съдържание, в определена ситуация и със специална интонация. Запазвайки общото значение на въпроса, тези конструкции могат също така да изразяват призив за действие. Нека разгледаме характеристиките на такива предложения.

Както местоименните, така и непроименните въпросителни изречения могат да имат значението на подбуждане към действие.

В непрономиналните въпросителни изречения значението на стимула често възниква във въпросителни структури с частица не е ли...който като че ли рамкира предиката, изразен с модални глаголи искам, желая, мога,понякога съчетано с учтиво обръщение към слушателя Вие, изрично или неявно изразени, например:

Ето ги сочните филийки! Би ли желал?(Маяковски); - Би ли желал,- изведнъж ми прошепна той, - Да ви запозная ли с първото остроумие тук?(Тургенев).

В допълнение към модалните глаголи, тези конструкции също използват глаголи с пълно име, например:

Искате ли малко мляко за из път?- каза Яков. (М. Горки); Бихте ли купили още едно парче гора от мен?(А. Н. Островски).

Значението на стимула може да се изрази с инфинитивни въпросителни изречения с частица не е... не е ли?В същото време мотивиращото значение се засилва поради взаимодействието на инфинитив с частицата Ав началото на изречението и указване на адресата в дателен падеж на местоимение 2-ро лице, единствено или множествено число:

Дали да не отидем да се стоплим?(А. Н. Толстой); Не трябва ли да отидем да вечеряме?(М. Горки); Слушай, не трябва ли още една операция?(П. Нилин).

Подбудителното значение често се среща в непроименни въпросителни изречения с модални Може би (Може би) в съчетание с глаголи от свършен вид и указване на адресата. Адресатът на речта винаги е разпознаваем от контекста, дори и да не е формално изразен. Обикновено такива изявления изразяват нежна молба, съвет, например:

Може би се измиваш от пътя, татко?(Г. Николаева); Мможе би можем да обсъдим този въпрос?(В. Тендряков); Може би бихте могли да се изправите и да се разходите малко? Нека те разведа из хижата.(В. Шукшин).

Местоименните въпросителни изречения могат да имат и подбудително значение. По този начин мотивиращото значение на съвета съдържа инфинитивни изречения с въпросителни думи защо защос частица би се, отрицание Неи дателния падеж на адресата, например:

Слушай, скъпа моя, защо не опиташ да играеш на сцена?(Куприн); Тогава защо не се опитаме да погледнем на всичко, което ни заобикаля, както се казва, със свеж поглед?(Com. Pravda. - 1977 г.

Обикновено в такива изречения преобладава перфектната форма на глагола, което допринася за по-меко изразяване на импулса.

Въпросителни изречения с местоимения Какво, които по правило съдържат отрицателна частица Не, може да изрази значението на покана, предложение, например:

защо не седнеш Ще стопля самовара.(К. Федин); Защо не се забавляваш... добре?(Л. Леонов).

В разговорната реч често се срещат следните въпроси за покана: Защо не дойдеш при нас? защо не дойдеш

Във въпросителни изречения често се срещат отрицателни частици. Не, което няма отрицателно значение, а сякаш внася нови експресивни нюанси в семантиката на подбудите и актуализира подбудителното значение на въпросителната форма.

Подбудителното значение се проявява в инфинитивни въпросителни изречения с местоименна фразеология Какво ако, Например:

Ами ако опитате?(Д. Гранин); Ами ако се обадиш на Крилов сега?(Той е същият); Ами ако отидем в Кубан, по-далеч... далеч... далеч.(М. Шолохов).

В тези конструкции адресатът не е формално изразен, но от контекста става ясно, че подбудата е отправена към първо лице.

Основният признак на мотивацията е обръщението към адресата. Адресът на импулса може да бъде насочен към събеседника (2-ро лице), към себе си (1-во лице), към 3-то лице, както и да предизвика съвместно действие между говорещия и събеседника. Адресируемостта се изразява в личните форми на местоименията и глаголите.

В инфинитивните въпросително-мотивационни изречения, когато стимулът е адресиран до 2-ро лице, задължителен компонент на структурната схема е указание за адресата във формата на дателен падеж на 2-ро лице, единствено или множествено число.

Когато импулсът е адресиран до себе си, дателният падеж на адресата отсъства.

Какви подбудителни значения могат да изразяват въпросително-подбудителните изречения и по какво се различават от самите подбудителни изявления?

Има три основни вида императивно значение: а) категорична мотивация с конкретни значения на изискване, заповед, заповед, инструкция, забрана; б) смекчен стимул с конкретни значения на молба, молба, убеждаване, молба; в) така нареченият "неутрален" импулс, който е преходен етап между смекчен категоричен импулс: съвет, покана, разрешение, предупреждение. Тези нюанси на значението не винаги могат да бъдат ясно разграничени, тъй като интонацията, контекстът, ситуацията и лексикалното съдържание играят голяма роля. Същото може да се каже и за въпросително-подбудителните изречения. Освен това в тях смисълът на въпроса не изчезва напълно, той сякаш е изместен на заден план и присъствието му се проявява в нюансите на предавания импулс: импулсът може да бъде по-мек, неформален, тъй като говорещият не знае как ще бъде приет съветът му, така че този съвет приема формата на разпит: той е едновременно съвет и въпрос ( Защо не отидеш на лекар?), покана и въпрос ( Може би ще отидем на кино?). Понякога говорещият не може да даде съвет или да изрази друг вид мотивация поради ситуацията; в този случай импулсът също приема формата на въпрос ( Ваше превъзходителство, ще ми позволите ли да ви заведа?- Куприн). Така мек стимул под формата на въпрос се използва, когато отношенията между събеседниците са неравностойни, когато един събеседник по различни причини не може да си позволи да изрази стимула по-категорично. Това е една от причините да се използват въпросителни и побудителни изречения вместо същински побудителни изречения.

От друга страна, някои видове подбуди във въпросителната форма са по-категорични, отколкото в повелителното изречение. Това се отнася до забраната за действие, което във въпросителна форма се доближава до заплаха:

На леля ми писна да се разхождам. - Днес ще дадеш ли мир на вратите? Е, седнете, вземете преждата.(Ч. Айтматов).

Във въпросителни изречения, изразяващи забрана за действие, има преосмисляне на значенията на въпросителни местоимения ( Каквов смисъла на „защо“), нарушаване на преките връзки и връзки между думите ( Ще дадеш ли мир на вратите днес?). Това води до факта, че действието, което е пряко посочено от глагола, се смята за нежелано и дори забранено от говорещия. Такова преосмисляне на съдържанието на изявлението е тясно свързано с определена интонация, близка до възклицанието, с особеностите на лексикалното съдържание. В тези изречения частицата Неотсъства, докато в подбудителното изречение забраната обикновено се изразява под формата на несвършен глагол с отрицание Не:

Не пей, красавице, пред мен пееш песните на тъжна Грузия...(Пушкин).

И така, въпросителните изречения могат да имат значението на прост стимул (предложение), молба, съвет, покана за действие, забрана за действие и не могат да изразят значението на призив, инструкция, заповед. Въпросително-мотивиращите изречения са в състояние да изразят много специфични значения и на трите вида мотивация: категорични, неутрални и смекчени, докато качеството на мотивацията се променя: тя или се засилва, става по-твърда, категорична или, обратно, смекчава.

Най-често въпросителното изречение има значението на прост стимул към конкретно действие, което е полезно за адресата. Значението на поканата се доближава до това значение, например:

Малко квас, господа, искате ли?(Короленко); Може би бихте искали да закусите с нас?(Ю. Бондарев); -Ще дойдеш ли с мен?- той предложи. - Брат ми живее тук.(В. Шукшин).

Въпросително-подбудителните изречения със значение на молба се отличават с особената деликатност на изразяване на молба, близка до молбата:

- Чичо, чичо...- каза Андрей Иванович на човека зад него, - може ли да ни закараш(Короленко).

Колеблива молба се изразява чрез непрономинални структури с модална дума Може би (Може би):

Напускам. Може би можете да ме придружите?(М. Горки).

Въпросителните изречения със значение на съвет също изразяват мисли по-деликатно, ненатрапчиво. Съветът винаги е обоснован и подкрепен от контекста, например:

- Защо не заемеш тази позиция?- попита Крилов. -Толкова добре разбираш необходимостта от саможертва.(Д. Гранин).

Въпросителните изречения често изразяват мотивацията за действие на самия говорещ:

- Или може би трябва да рискуваме и да опитаме?– запита се капитан Енакиев, като завъртя окулярите на стереоскопа над очите си. (В. Катаев).

Въпросително-подбудителните изречения също изразяват подбуда за съвместно действие, която също е по-спокойна, естествена, неформална в сравнение с импулса, изразен от подбудителното изречение:

Нека отидем заедно? Ще танцуваме ли?(В. Шукшин)

Оферта- това е основната синтактична единица, съдържаща съобщение за нещо, въпрос или стимул. За разлика от фразите изречението има граматична основа, състояща се от главните членове на изречението (подлог и сказуемо)или един от тях .

Офертаизпълнява комуникативна функция И характеризиращ се с интонация И семантична пълнота . В изречението, в допълнение към подчинените връзки (координация, управление, допълнение), може да има координационна връзка (между еднородни членове) и предикативна връзка (между субект и предикат).

По броя на граматичните основи предлагаразделени на прости и сложни . Простото изречение има една граматична основа, сложното изречение се състои от две или повече прости изречения (предикативни части).

Просто изречениее дума или комбинация от думи, характеризиращи се със семантична и интонационна пълнота и наличие на една граматична основа.
Класификацията на прости изречения в съвременния руски език може да се извърши на различни основания.

В зависимост от целта на изявлението предлагасе разделят на разказ , въпросителен И стимул .

Декларативни изречения съдържат съобщение за всеки потвърден или отречен факт, явление, събитие и др. или описание на тях.

Например:И е скучно, и тъжно, и няма кой да подаде ръка в момент на духовна беда.(Лермонтов). Ще бъда там в пет часа.

Въпросителни изречения съдържат въпрос. Сред тях са:

а) всъщност въпросително : Какво си написал тук? Какво е?(Илф и Петров);
б) риторични въпроси (т.е. не изисква отговор): Защо, стара моя, мълчиш на прозореца?? (Пушкин).

Стимулиращи оферти изразява различни нюанси на изразяване на воля (подтикване към действие): заповед, молба, призив, молитва, съвет, предупреждение, протест, заплаха, съгласие, разрешение и др.

Например :Е, заспивай! Това са приказки за възрастни, не е твоя работа(Тендряков); по-бързо! Добре!(Паустовски); Русия! Ставай и ставай! Гръм, общият глас на възторг!..(Пушкин).

Разказ, въпросителен И стимулиращи оферти се различават както по форма (използват различни наклонения на глагола, има специални думи - въпросителни местоимения, мотивиращи частици), така и по интонация.

Сравнете:
Той ще дойде.
Той ще дойде? ще дойде ли Кога ще пристигне?
Нека дойде.

Просто в емоционален тон предложенията са разделениНа удивителни знаци И невъзклицателен .

удивителен знак Наречен офертаемоционално натоварени, произнесени с особена интонация.

Например: Не, вижте каква луна е!.. О, каква красота!(Л. Толстой).
Всички функционални видове изречения (разказни, въпросителни, повелителни) могат да бъдат възклицателни.

Според характера на граматическата основа, член предложенията са разделениНа двуделен когато граматическата основа включва както подлог, така и сказуемо,

Например: Самотно платно се белее в синя мъгла на морето!(Лермонтов) и едно парче когато граматическата основа на изреченията се формира от един главен член,

Например: Седя зад решетките във влажна тъмница(Пушкин).

Въз основа на присъствието или отсъствието на второстепенни членове, просто предлагаможе да бъде често срещани И нечести .

често срещани е изречение, което наред с главните има второстепенни членове на изречението. Например: Колко мила е тъгата ми през пролетта!(Бунин).

Нечести разглежда се изречение, състоящо се само от главни членове. Например: Животът е празен, луд и бездънен!(блокиране).

В зависимост от пълнотата на граматическата структура предлагаможе да бъде пълен И непълна . IN пълни изречения Всички членове на изречението, необходими за тази структура, са представени устно: Работата събужда творческите сили в човека(Л. Толстой) и в непълна липсват определени членове на изречението (главни или второстепенни), необходими за разбиране на смисъла на изречението. Липсващите членове на изречението се възстановяват от контекста или от ситуацията. Например: Пригответе шейна през лятото и каруца през зимата(поговорка); чай? - Ще изпия половин чаша.

Просто изречениеможе да има синтактични елементи, които усложняват структурата му. Такива елементи включват изолирани членове на изречението, еднородни членове, уводни и допълнителни конструкции и обръщения. Чрез наличието/отсъствието на усложняващи синтактични елементи прости изречениясе разделят на сложно И неусложнена .