Състезание по четене в нашето доу. Сценарий за състезание по четене Сценарий за Деня на читателите в детската градина

Валентина Фролова
Сценарий за състезание по четене в детската градина

Сценарий за състезание по четене в детската градина

Програмно съдържание:Цел: повишаване на речевата активност на децата, повишаване на нивото на изразителност при четене на поезия.

Задачи:Да развият умението да разказват и слушат стихове, които другите деца четат; развиват умения за емоционална реакция към поезията; продължете да учите как да рецитирате поезия емоционално, силно, с израз; предизвикват радостно, емоционално настроение у децата.

Прогрес на събитието:

Нека седнем тихо до теб

Текстовете влизат в нашия дом,

В невероятно облекло

Многоцветни, рисувани,

И изведнъж стените се отварят

Цялата земя се вижда наоколо,

Вълните се плискат като разпенена река

Гората и поляната леко дремят,

Степни пътеки минават

Разтапяйки се в синя мъгла

Тази лирика бърза,

И той ни води.

Добър ден, скъпи момчета и уважаеми гости! Радваме се да ви видим в нашата зала. Днес е необичаен ден. Днес провеждаме състезание по четене. Събрахме се, за да се радваме един на друг с умението си да рецитираме поезия красиво, високо, ясно и може би сред нас ще има такива, които го правят особено добре.

Никой конкурс не е завършен без жури, така че позволете ми да ви представя нашето жури:

Ръководител на нашата детска градина е Марина Александровна Пишненко.

Методист Татяна Александровна Соколова.

Счетоводител Антонина Василиевна Филипова.

Като начало бих искал да поканя нашия малък гост тук, малко момиче от втора младша група, Шкоркина Соня. А за кого ще е нейното стихотворение, ще разберем като отгатнем гатанката:

Що за животно си играе с мен?

Не муче, не цви, не лае,

Атакуващи топки

Крие ли ноктите си в лапите си?

(Отговори на децата. Говори поканено дете от втората по-млада група).

Позволете ми да ви представя нашите конкуренти:

Бушкова Даша, Сафонов Костя, Петров Петя, Слепцов Андрей, Гасимов Марат, Баишев Андрей, Дубовски Стас, Борисов Артем, Дынина Лера, Савелиева Соня, Куранова Еля, Харлампиев Саша, Габишева Кристина, Сазонов Рома, Макеева Арина, Прокопчук Даша, Подымахина Карина , Алина Сидоркевич, Оля Аврамкина, Надя Уваровская, Полина Первашова, Святослав Николаев, Женя Комар.

Забелязали ли сте колко специално е украсена нашата зала? Магьосницата зима даде всичко от себе си. Зимата скова реките и езерата със скреж и покри земята със снежна покривка. Три дълги месеца природата си почива от неволите, дреме и трупа сили. Днес определено ще има стихове за това мистериозно, магическо време на годината.

Нашето състезание по четене днес се открива от Комар Женя (подготвителна група „Кокиче“), който ще прочете стихотворението „Знаци на зимата“.

Костя Сафонов (средна група „Солнишко“) ще продължи състезателната ни програма. Стихотворението на Сергей Есенин „Зимата пее, вика...“.

Соня Савелиева (средна група „Бел“) ще ни прочете още едно стихотворение за зимата.

Даша Бушкова от средна група „Слънце” ще ни прочете същото стихотворение.

Зимата е време на весели празници, забавления, забавления и игри. Стас Дубовски (средна група „Бел“, който подготви стихотворението „Детство“) ще ни разкаже за това.

Същото стихотворение ще бъде прочетено от Максим Горгадзе (средна група „Слънце“).

И също така ви каня да играете забавна игра, наречена „Вярно ли е това или не?“

1) Падане на листа, падане на листа - летят снежни люспи...

2) Птиците са пристигнали от юг, което означава, че скоро ще има виелица...

3) Санки извади Света - вероятно е лято навън?

4) Ако мечка спи в бърлога, значи лятото е на прага...

5) Молим мама за кожено палто - това означава, че есента се е върнала при нас...

Ще ходим с кожени палта и ще събираме гъби...

6) Снежният човек се страхуваше от студа

И изтича под топъл душ.

Наистина ми хареса да правя пара -

Често ходеше на баня...

Браво момчета! Хареса ли ви играта? Зимата е в разгара си. Какво е зимата без сняг? Всичко наоколо беше покрито със сняг: земята, дърветата в гората и покривите на къщите ... И ние продължаваме състезателната програма и ви каня да слушате стихотворението „Зима“, изпълнено от Артем Борисов (средна група „ Камбана”).

Назовете го момчета

Месец в тази гатанка:

Смъди ушите ти, смъди носа ти,

Слана пълзи в филцови ботуши.

Ако напръскате вода, тя ще падне

Вече не вода, а лед.

Дори птица не може да лети.

Птицата замръзва от слана

Слънцето се обърна към лятото.

Кой месец е това, кажи ми? (януари)

Януари ни радва с новогодишни празници и подаръци. А какво още се случи един януарски ден в гората, ще ни разкаже Андрей Баишев (средна група „Звънче”) в стихотворението „Случи се през януари...”

Чухме прекрасни стихове за животните в гората. И познавам едно горско животно, което изпада в дълъг зимен сън. Познаваш ли го? Знаете ли защо мечката спи през зимата? Нека разберем това от стихотворението, което Динина Лера (средна група „Бел“) подготви за нас.

Нашето състезание ще продължи Марат Гасимов (средна група „Слънце”). Стихотворението на Валентин Берестов „Плюшено мече, мече, диванче...“

Петя Петров (средна група „Слънце”) научи и ще ни разкаже кратко стихотворение за мечка.

А Полина Первашова (подготвителна група „Кокиче“) ще ни разкаже какво най-много обича да яде мечката. „Мишкина малина” е името на стихотворението, което тя ще ни прочете.

(Телефонът звъни.)

Логопед: Телефонът ми звънна.

Кой говори?

Можете ли да познаете от кое стихотворение е този откъс? Кой е неговият автор? (Отговорите на децата). Разбира се, това е любимият ни писател Корней Иванович Чуковски. От ранна възраст стиховете на К. И. Чуковски носят радост на всички, не само вие, но и вашите майки, бащи и дори баби и дядовци, не могат да си представят детството си без „Айболит“, „Хлебарка“, „Скръбта на Федорин“, „Бармалей“ , „Мухи-Цокотухи“, „Телефон“... Днес ще чуем много стихове, откъси от приказки, които момчетата са подготвили за това състезание.

К. И. Чуковски започва да пише поезия случайно. Един ден, докато работел в кабинета си, Чуковски чул силен плач. Най-малката му дъщеря плачеше и не искаше да се измие. Корней Иванович я взе в ръцете си и съвсем неочаквано за себе си й каза тихо:

Трябва да си измия лицето

Сутрин и вечер,

И на немитите коминочистачи -

Срам и позор! Срам и позор!

Така се роди “Мойдодир”. А сега ще слушаме откъс от приказката „Мойдодир“. Каня Даша Прокопчук (подготвителна група „Усмивка“).

(Айболит се появява).

Айболит: Ох, ако се удавя, ако отида на дъното...

Логопед: Здравейте, извинете, кой сте вие?

Айболит: Мисля, че всички тук ме познават. Греша ли? Момчета, познавате ли ме? какво знаеш за мен

Логопед: Доктор Айболит, сега Алина Сидоркевич (подготвителна група „Усмивка“) ще ви разкаже за вас.

Aibolit: Какъв страхотен човек си, Алина! Бях толкова развълнуван от радост, че имах нужда от хапчетата си. (Взема пари от комплекта за първа помощ.) О, какво е това?

Логопед: Какво става с доктор Айболит, момчета?

Деца: Пари.

Айболит: Наистина, пари... Сигурно някой ги е загубил...

Логопед: В коя творба на Чуковски живее господарката на парите? (Отговорите на децата).

Айболит: Ще отида, момчета, ще върна парите на домакинята. (Листа).

Логопед: И ние ще слушаме откъс от произведението „Мухата Цокотуха“. Запознайте се с Карина Подимахина (подготвителна група „Усмивка“).

И сега е ред на Еля Куранова (средна група „Снежинка“) да разкаже своята версия на откъс от същата приказка.

Логопед: И в голямата река

Крокодилът лежи.

И не огънят гори в зъбите му -

Слънцето е червено!

Момчета, познахте ли за коя приказка говорим?

Деца: „Откраднато слънце”!

Логопед: Откъс от това произведение на К. И. Чуковски ще ни прочете Саша Харлампиев.

А сега да чуем Арина Макеева. Тя също иска да прочете откъс от тази приказка.

(Федора се включва към музиката. Плаче и оплаква)

Федора: О, вие сте моите бедни сирачета,

Моите ютии и тигани...

Логопед: Момчета, разбрахте ли от коя приказка дойде при нас този гост? Какво е нейното име?

Деца: Федора от приказката „Горко на Федорино“

Логопед: Здравей, Fedora! Какво стана, Федорушка?

Федора: Имам мъка, проблеми

Някой избяга...

Защо ми казваш

Кажи ми...

Логопед: Слушай, Федора, Оля Аврамкина (подготвителна група „Усмивка“).

Федора: Е, благодаря ти, Оля! Ти ми помогна, Оля! И искам да танцувам с теб. (Общ танц под весела музика. Федора се сбогува и си тръгва).

Логопед: Така че си спомнихме прекрасните приказки и стихотворения на прекрасния детски писател К. И. Чуковски. Не по-малко интересни приказки в стихове са написани за деца от великия руски поет А. С. Пушкин. Нашето състезание ще бъде продължено от Андрей Слепцов (средна група „Слънце“), той ще ни прочете откъс от „Приказката за спящата красавица и седемте рицари“. А. С. Пушкин е написал не само приказки, но и лирични, много красиви стихове Предлагам ви да слушате Рома Сазонов (старша група „Снежинка“) Той ще ни прочете стихотворение на А. С. Пушкин.

Логопед: Това са прекрасните приказки, които ни разказват и четат нашите майки и баби. Кристина Габишева дойде на нашето празнично парти днес, тя много обича баба си и подготви изненада за нея - стихотворението на Дора Хайкина „Ръцете на баба“.

Нашето прекрасно състезание е към своя край и сега искам да прочета няколко реда за нашата Родина.

Ако кажат думата „Родина“,

Веднага идва на ум,

Стара къща, касис в гората,

Дебела топола на портата,

Край реката има скромна бреза

И хълм от лайка,

Или степта, червена от макове,

Девствено злато…

Родината е друга

Но всеки има такъв!

Нашата състезателна програма е завършена от Святослав Николаев (подготвителна група „Кокиче“, стихотворение „Рисунка“.

Логопед: Браво, Святослав. С това прекрасно представление завършваме нашето състезание по четене и е време да обобщим резултатите. Давам думата на журито. (Думата се дава на членовете на журито).

Благодаря ви момчета за прекрасните стихотворения, виждам как ги обичате и знаете как да ги четете красиво. Подгответе стихове за Нова година, Дядо Коледа... До нови срещи!

(Връчване на дипломи, награждаване на участниците в конкурса).

На 3 февруари умни, вдъхновени и радостни деца бързаха към музикалния салон на детската градина за станалото вече традиционно състезание по четене. В залата прозвучаха красиви стихове на руски поети. Струва си да се отбележи, че имаше доста желаещи да участват. Затова групата премина предварителен подбор и най-добрите четци се включиха във финалния кръг на събитието.

Родителите бяха поканени на фестивала на поезията, самата Зимушка-зима дойде (учител Филипова Е.В.), която свири, пя и се забавляваше с децата и най-важното е, че децата посветиха стиховете си на нея - руската красота - Зимушка-зима! Беше забавно да танцуваме в кръг с нея, да играем музикални игри, да танцуваме огнени танци и да решаваме гатанки. Децата изразително четоха лирични, закачливи, хумористични стихове. Всяко изпълнение е отделен концертен номер. И всеки чете поезия по-добре от всеки друг! Приятелската атмосфера, бурните аплодисменти и родителската подкрепа вдъхновиха децата. Децата не просто четяха стихотворения, а преживяха събитията, за които разказваха. За малките читатели и всички гости на надпреварата бяха подготвени игри, танци и хореографски изпълнения от техните приятели. В края на събитието всички участници получиха грамоти.

Много бихме искали след всяко такова събитие детето отново и отново да иска да се обърне към книга, да прочете приказка или стихотворение или да научи произведение, което харесва.

Благодаря много на всички учители и родители, които подготвиха децата за състезанието!

„Аз съм звуците на лирата на удоволствието
Като бебе знаех как да чувствам"

А. С. Пушкин.

Читателят започва от люлката. Ритмите на първите песни, римите на фолклорните детски песнички и поезията запознават бебето с произведения на изкуството. К. И. Чуковски правилно нарича предучилищното детство „стихово“ време. Това е вярно. Чувствителността към поезията, желанието да слушат и да римуват са прекрасни свойства на децата. Те слушат внимателно и с удоволствие големи и малки стихотворения, с някакъв особен инстинкт улавят красотата и изразителността на езика.

За да поддържаме интереса на децата към поетични текстове и да развием способността за възприемане на поезия, стана добра традиция да провеждаме състезания по четене за деца от средна и старша предучилищна възраст в нашата предучилищна образователна институция.

Ядрото на всеки конкурс са поетичните текстове. Те са обединени от един сюжет. Ролевата основа на състезанието го прави подобно на игра, така че децата с удоволствие участват в него. Използването на игрови моменти и музикални номера превръща състезанието в поетичен спектакъл, който учителят изиграва заедно с децата.

Когато децата се запознават с различни примери на художествена поезия, естествеността на поведението, способността да предават отношението си към съдържанието на произведението чрез интонация, жестове и изражения на лицето се подобряват, развиват се фантазия и въображение, естетическа култура, духовност и се формира вкус за четене. Темите на състезанията са разнообразни: „На гости при дъгата“, „Чудният миг на природата“, „Рожден ден в детската градина“, „Страната на чудесата на Ирина Токмакова“ и др.

Задачи:

• Да формират у децата чрез музика и поезия идеи за величието и красотата на родната им страна;
• полагат основите на гражданството и патриотизма.
• култивирайте чувство на гордост към родината си;
• да развиват художествен вкус, креативност, артистични и изпълнителски способности на децата, способността да четат поезия интонационно и изразително.

ХОД НА СЪБИТИЕТО

Педагог:Момчета, вижте колко необичайно украсена е нашата музикална стая днес. Какво е това? Привлича вниманието на децата към централната стена, в центъра на която виси знаме и карта на Русия.Днес нашето състезание по четене ще бъде посветено на страната, в която живеем. А кой от вас чете по-добре стихотворението, ще избере нашето жури.

Представлява членовете на журито.

– Как се казва държавата, в която ние с теб живеем? Значи аз и ти сме руснаци! Всички държави по света имат свои отличителни знаци - знаме, герб и химн. Задължение на всеки е да знае и разбира значението им. Какви са цветовете на нашето знаме? Детски отговори

Кой знае какво означават цветовете на нашето знаме?

дете:Бял цвят – бреза
Синьото е цветът на небето
Червена ивица -
Слънчева зора.

Педагог:А всяка държава има и химн - тържествена, хвалебствена песен, която прославя страната, нейното героично минало и заслугите на нейния народ. Страната ни има свой химн. Свири руският химн.

– И каква е нашата Русия?

Четене на поезия:

Л. Дерягина

Русия е нашата любима страна.
Нека помислим заедно каква е тя?
Якут, който живее в крайния север,
Той ще ни каже: „Там вали много често сняг,
Разхождат се стада рошави елени,
И навсякъде има много лъскав лед!“
И момчето от Сочи
Смее се пламенно:
"Какво правите, хора! колко е студено
Тук растат палми и уханни рози!“
И кое е правилното? И двамата са прави, разбира се:
Русия е огромна, силна, необятна!

А. Василиев

Русия...Като дума от песен -
Бреза млада зеленина.
Наоколо има гори, полета и реки,
Шир, руска душа.
Обичам те, моя Русия,
За ясната светлина на твоите очи,
За ума, за светите дела,
За глас чист като поток.
Обичам те, разбирам те дълбоко
Степ замислената тъга.
Обичам всичко, което се нарича
С една широка дума „Рус“.

В. Степанов

„Моята необятна Русия“

Ако е дълго - дълго - дълго
Ще летим в самолета,
Ако е дълго - дълго - дълго
Трябва да погледнем Русия,
Ще видим тогава
И гори и градове,
океанските пространства,
Ленти от реки, езера, планини...
Ще видим далечината без ръб,
Тундра, където пролетта звъни,
И тогава ще разберем какво
Нашата родина е голяма,
Огромна страна.

Т.Коти

Моята безгранична Русия,
Сибир, и Волга, и Урал...
Всички места са свети за руснаците,
Където и да сте в Русия.
Всяка бреза, всеки храст,
Поля дремят в снега -
Всичко ще ни напомня за най-важните неща,
Само тук е нашата родна земя!
И където и да те отведе съдбата,
Не ни е позволено да забравим едно нещо -
Тази любима Русия
Там е единствената ни бащина къща.

Песента „Моя Русия” се изпълнява от Н. Соловьова, музика на Г. Струве.

Педагог:Първо, момчета, Русия е родината за всички нас. Какво значи Родина?

Четене на поезия:

Н.Полякова

– Какво значи: Моята родина? –
Ти питаш. Аз ще отговоря:
- Първо пътят е земен
Тича да те посрещне.
Тогава градината ще ви привлече
Всеки ароматен клон.
След това ще видите подреден ред
Многоетажни къщи.
След това житните полета
От край до край.
Всичко това е твоята родина,
Вашата родна земя.

Н. Забила

"Нашата родина"

Колко голяма е земята ми
Колко широки са пространствата!
Езера, реки и полета,
Гори, степи и планини!
Моята страна се разпространи
От север на юг:
Когато е пролет в един регион,
В другата има сняг и виелица.
И влак през моята страна
До границата от границата
Не по-малко от десет дни
И едва ще се прибере.
И в градовете и сред моретата,
И сред колективните полета -
Навсякъде срещнеш хора
Роднини, руснаци, наши.
Живеем в щастлива земя,
И трябва да го знаем -
Вашата любима страна,
Вашата любима светла земя.

М. Пляцковски

Страната, в която живеем
С любов те наричаме Родина.
Неговите открити пространства са широки -
Не можеш да броиш километрите.
Над нея горят като фарове,
Светлините на кремълските звезди.
И всеки ден тя расте,
Моята любима страна цъфти!
И знаем: по цялата земя
Родината ни не е по-мила!

В. Карасев

Всяко листо има
На всеки поток
Има най-важното нещо на света -
Имам собствена родина.
За плачеща върба
Няма по-сладка река
За бяла бреза
В края на гората няма роднини.
Има клон близо до листо,
Дере край потока...
Всички по света
Имам собствена родина.
Страната, в която сме родени
Където живеем щастливо
Нашите родни места
Ние го наричаме Родина.

Педагог:Думата Родина означава много за всеки от нас. Тази дума, на първо място, се отнася до града или селото, където сте родени. В кой град живеем? Детски отговори. Сега ще вземем знамената в ръцете си и ще си представим, че се разхождаме по улиците на нашия любим Саянск.

Децата изпълняват промени на реплики към музика.

Педагог:На 22 април градът ни отбеляза своя рожден ден. Днес ще разкажем стихове, посветени на нашия град.

V.Галисия

Моят роден град, светъл и просторен!
Искам да пея за твоето величие.
Ти си издигнат във високата планинска тайга,
Вие сте люлката на своя народ.
Моля, приемете моите сърдечни поздравления,
Моят млад град и неговите хора.
И на този наш пролетен рожден ден,
Нека живее в сърцето на всеки.
Живей моя град. Станете все по-красиви
Цъфтеж с къщи и дворци
Бъдете гордостта на нашата саянска земя
Прославете нашия сибирски регион със себе си.

В. Егорова

Гората около Саянск е зелена
Много ми се иска да го посещавам по-често.
Слушайте гората, карайте ски,
Или може би просто мълчаливо мечтая.
Слушайте как птиците пеят днес
И кълвачът удря стария бор
Там бурундукът ще мине бързо - бързо
И сърцето ти усеща пролетта.

Веднага се влюбихме в нашия Саянск,
Гората е зелена, до верандата,
А в гората има пътища, пътеки, песни
Птичите песни текат безкрайно
Необходимо е градът ни да остане
Чисто и красиво завинаги
За да се чуват песните на майка ми
И никога не са били забравени.

Педагог:За Родината са написани не само много стихове, но и пословици и поговорки.

Има викторина „Довърши поговорката“

• Няма нищо по-красиво на света... (отколкото нашата родина)
• Къде ще се роди някой... (това е мястото, където ще бъде полезно)
• Родина… (знай как да се застъпиш за нея)
• За твоята родина... (не съжалявайте за силата или живота си)
• Човек има само една майка... (един и Родината!)
• Който се бори за Родината -... (този истински герой)
• Грижете се за любимата си земя... (като скъпа майка)

Педагог:

Колко късметлии сме ти и аз
Ние сме родени в такава държава
Където всички хора са едно семейство,
Накъдето и да погледнеш, навсякъде има приятели!

дете:

М. Пляцковски

"Нека да бъдем приятели"

Понякога се чуват гласове
Че няма чудеса.
На нашата земя има чудеса,
Но трябва да се намерят, разбира се.
Приятелството винаги е основното чудо,
Сто открития се топят за всички ни.
И всяка беда не е проблем,
Ако имате истински приятели наблизо!
Приятел няма да те гледа отвисоко
Той ще научи вашия характер наизуст.
Трябва да повярваш, че ръката на приятел
Определено ще ви помогне в трудни моменти.
Така че нека, нека бъдем приятели
Нека тези думи се запомнят повече от веднъж
Ако винаги цениш приятелството,
Тогава всяко желание ще се сбъдне!

М. Пляцковски

Децата на планетата са приятели:
Ти си с мен и аз съм с теб.
Вятърът извива нашите песни
Над планетата е синьо.
Ако се смеем на глас
Какъв забавен смях ще бъде!
Ако се държим за ръце,
Стига радост за всички!
Децата на планетата са приятели -
Звучна, млада като пролет.
И само слънцето грее за нас,
И имаме една земя.

Песента „Светът е като цветна поляна” се изпълнява от В. Шаински, музика на М. Пляцковски

Педагог:Всички обичаме родината си, гордеем се с нейните простори и красота.

М.Ипатов

Моята родина Русия!
Как да ти кажа
Че те обичам?
Това море, това небе е синьо,
Този живот в моя роден край.
Този дъжд и тези виелици са зли,
Тези кленове, тези тополи...
Моя родина, моя Русия!
Как да кажа, че те обичам?

Карине Навасърдян

"Моята родина"

Обичам Русия отдавна.
Все пак това е моята родина!
Тук няма нищо чуждо
Това е моята руска земя!
Гори, полета, ливади и планини,
Родни реки и езера
Винаги ме поздравяват тук.
Все пак това е моята родина!
Обичам Русия отдавна.
Все пак това е моята родина!
Тук няма нищо чуждо
Това е моята руска земя!
Гори, полета, ливади и планини,
Родни реки и езера
Винаги ме поздравяват тук.
Все пак това е моята родина!

Алена Павличенко

Обичам родината си
За руската бреза,
За горски плодове - касис,
За бързата река.
Обичам топлите далечини
И снежните преспи са бели,
За мимолетни нощи
И цветята са нежни.
За зелената трева,
Защото горите са елегантни
И за земята - майка,
Невероятна красота.

З. Петрова

Живеем в могъща държава,
Най-дружелюбният, най-добрият
Гордеем се с нея
Вашата родина.
Тя има достатъчно за всички
И внимание и топлина,
И тя не забравя
Бебешки неща.
Все още знаем малко
Все още растем
Но ние ставаме по-умни
Всеки час, всеки ден...

Педагог:Ние не само говорим за любовта към нашата страна, нашата родина в нашите стихове, но и в песните.

Песента „Много обичаме родината си” се изпълнява от Найденова, музика на Попатенко.

Педагог:Нашето състезание приключи. Спомнихме си много стихове и песни за нашата Родина. Кой прочете стихотворението най-добре? Докато журито избира победителя, ние ще играем с вас.

Провеждат се игрите „Игра с топки“, „Кой е по-внимателен“ и награждаване на победителите.

Цели и задачи на конкурса:

• Създаване на условия за познавателно-речево и художествено-естетическо развитие на децата;
• Възпитаване на положително емоционално отношение към литературните поетични произведения;
• Формиране на умения за изразително четене и артистични умения в предучилищна възраст;
• Идентифициране на най-добрите читатели сред децата, предоставяне на възможности за себеизразяване.

местоположение:музикална зала

Предварителна работа:

• Подбор на стихотворения по теми;
• Учене на поезия с деца;
• Провеждане на квалификационни кръгове по групи.

Оборудване:

• Украса на музикалната зала;
• Изработка на декори: книга, балкон, колони, царски трон;
• Дипломи, сертификати, подаръци за участниците в състезанието;
• Атрибути за участниците в състезанието.

герои:

• принцеса
• Messenger

Напредък на празника:

Свири фонограмата „Птича песен”.

Тъжната принцеса излиза, сяда на балкона и въздиша.

принцеса.Славеите пеят в малката градина,

Вече, от сутрин до вечер!

Какво трябва да направя?

Царската дъщеря, ако няма какво да прави.

Царят се появява под музиката.

Цар.Скъпа дъще, не плачи,

Ще ти купя калач.

принцеса.Аз съм от вашите ролки,

Ще стана десет пъти по-пълен.

Цар.Искате ли нов руж?

О, ти си безупречна!

обичам те толкова много

Ако искаш, ще ти дам книга!

Привлича вниманието на принцесата към книгата

принцеса.Тази книга е просто невероятна!

Кой ще ми каже тайната?

Цар.Сега ще се обадя на пратениците,

Нека пратят читатели тук.

Пратеникът галопира в такт с музиката и чете царската заповед.

Messenger.внимание! внимание!

Чуйте посланието на краля.

Той издаде нов указ:

Съберете всички читатели сега.

Не бъди плашлив, не бъди срамежлив,

Пригответе се за кралския дворец!

Под музиката участниците в състезанието обикалят залата в кръг.

и заемат местата си на столовете.

Цар.Прекрасно, прекрасно!

Здравейте, аз съм кралят,

Вашият велик суверен!

Радваме се да ви видим в двореца

И наградите са готови.

Питам те без забавяне,

Нека четем стихове!

Messenger.Цар, те не заповядаха екзекуцията,

Нека поговорим за това.

От чужбина, далечни страни

Мъдреците дойдоха при нас.

Те са пътували по целия свят

За да видите вашия турнир.

Цар.Е, прекрасно, отлично,

Браво, браво, благородно!

Тогава мъдреците ще съдят,

Определете най-добрия.

Представяне на членовете на журито.

Цар.Дъще, отвори книгата,

Славното състезание започва!

Под музиката принцесата отваря книгата,

Първата страница показва различни животни.

принцеса.О, смешни животни:

Зайци, тигри и котенца!

Едно две три четири пет.

Децата от по-младите групи четат стихове на тема „На децата за животните“.

принцеса.Вашите стихове за животни,

Дори не толкова лошо.

Просто седи и не прави нищо

Доста съм уморен от това.

Музикална пауза.

Цар.Дъще, скъпа кралице,

Ти, обърни страницата.

Под музиката Принцесата обръща страницата

и вижда снимка на семейство.

кралица.Смешно е, разбирам

Сякаш нечие семейство е тук:

Мама, баба и дъщеря,

Дядо, баща и син!

Цар.Аз като крал ти казвам,

Обичам стихове за семейството.

Тук няма нужда от повече думи

Готов съм да те изслушам!

Децата в средните групи четат стихове на тема „Моето семейство“.

Музикална пауза.

За кого ще учим стихове?

Под музиката принцесата обръща страницата и вижда снимки,

където са изобразени различни професии.

Деца от по-големи групи четат стихотворения на тема „Професии“.

Цар.Мъдреци, не се срамувайте

Посъветвайте се помежду си.

Работете здраво за бъдещето

Да обявя резултата!

Музикална пауза. Обявяване на резултатите, награждаване на победителите

Заглавие: Празничен сценарий за деца от младши, средни и старши групи „Състезание на читатели“
Номинация: Празници, развлечения, сценарии/състезателни събития

Длъжност: музикален ръководител
Място на работа: MBDOU "Полазненска детска градина № 7"
Местоположение: Пермска област, село Полазна, ул. 50 години от 11 октомври