Este es el establecimiento de objetivos. La importancia psicológica del establecimiento de metas La esencia del concepto de establecimiento de metas en el proceso educativo

Qué es el establecimiento de metas es una pregunta importante. Significa la capacidad de establecer metas y lograrlas resolviendo problemas. Un resultado deseado correctamente formulado es la clave del éxito en cualquier actividad, desde los planes personales hasta las tareas profesionales.

El término "establecimiento de metas" en la administración moderna también caracteriza las capacitaciones populares entre los empresarios que estudian la administración de planes y la administración del tiempo efectivas. Como resultado, se adquieren las siguientes habilidades:

• planificar el tiempo laboral y personal, teniendo en cuenta la importancia de las tareas y los resultados deseados, así como sus perspectivas;
• el establecimiento de metas correctas y la determinación de métodos para lograrlas;
• determinando el camino del logro más corto, estableciendo las tareas correctas.

El resultado correctamente formulado es la clave de la eficiencia

El establecimiento de objetivos es un procedimiento para definir uno o incluso varios objetivos para gestionar el proceso de implementación de ideas de liderazgo, un concepto práctico mediante el cual una persona determina los resultados deseados y los métodos de implementación de la idea principal. Es la fase primaria de la gestión, que involucra el diseño del árbol, la definición de la misión y la naturaleza de las tareas.

El establecimiento de objetivos en psicología empresarial es una de las etapas de la gestión que implica elegir un gran sueño y construir un árbol de resultados deseados, teniendo en cuenta la misión, la estrategia y las características de las tareas.

Proceso de establecimiento de metas

El proceso implica un desglose paso a paso del objetivo principal en subobjetivos, para cada uno de los cuales se establecen una serie de tareas. El resultado implica un aumento de las ventas, la productividad laboral o la eficiencia personal.

Proceso de establecimiento de metas

Tipos de metas

El establecimiento de objetivos en la gestión TOP es un procedimiento para elegir un resultado con parámetros de posibles discrepancias para lograr la idea principal. También entendido como dar sentido a la actividad desde un punto de vista práctico. Formación de posibles resultados y tareas para su consecución eligiendo el medio más sencillo y rápido, teniendo en cuenta los recursos disponibles.

• Externo: tenga en cuenta el estado de la sociedad y el entorno en el que opera la empresa y los objetivos internos. Gracias a ellos, la organización satisface sus necesidades.
• Simple y complejo.
• Estratégico y táctico.
• Corto plazo, medio plazo, largo plazo.
• Fabricación y marketing, administrativo, etc.

Los libros de texto sobre administración proporcionan una clasificación extensa, pero solo algunos de los objetivos son suficientes para la administración. Entonces, si es necesario resolver un problema a gran escala que afecta a la organización en su conjunto, entonces se utiliza el establecimiento de objetivos estratégicos, y si se requiere pintar el logro del resultado deseado por separado en etapas, luego tácticas.

Más a menudo, las organizaciones en sus planes de negocios definen resultados a mediano y corto plazo, y los resultados a largo plazo son el establecimiento de metas para 5 años o más. En la inestable situación económica actual, es muy difícil hacer un pronóstico incluso para un año, sin mencionar períodos más largos, por lo que se prescriben resultados menos urgentes.

¡Importante! La programación del tiempo personal y laboral y el establecimiento de objetivos son funciones de gestión. Es necesario que la organización comprenda claramente hacia dónde y por qué se está moviendo. Además, el establecimiento de objetivos para lograr las ideas básicas de planificación e implica el establecimiento de metas.

El establecimiento de metas asume que cada miembro de la organización tiene ciertos derechos y obligaciones, área de responsabilidad. Es esta comprensión la que permite un enfoque integral de la planificación de objetivos, lo que le permite desarrollar programas completos destinados a lograr ciertos resultados. Este es un esquema de trabajo simplificado, que indica los principales resultados que deben transmitirse a los especialistas. Las tareas de planificación ortográfica le ayudan a hacer el trabajo con mayor claridad.

Planificación eficaz

Cómo establecer metas correctamente

Para que el objetivo funcione, debe conocer las reglas para establecerlo. Están detallados en la gestión y se indican en todos los entrenamientos. La violación de las reglas y los fundamentos de la declaración conduce a una disminución de la eficiencia.

Principio de construcción

Existen varias tecnologías y métodos para el establecimiento de objetivos, pero los principios fundamentales para la construcción de resultados son:

• justificación específica precisa;
• una indicación de la fecha en la que debe cumplirse el objetivo;
• la redacción es solo en términos positivos. Por ejemplo, debe decir "Quiero estar delgado" en lugar de "No quiero estar gordo";
• es necesario no utilizar palabras que puedan reducir la efectividad de la meta: debe, debe. Estos términos son antípodas de la palabra "yo quiero". Por lo tanto, a todos los efectos, es necesario reemplazar la palabra "debo" por "quiero", "debo" por "puedo permitir". Hay un ejercicio muy simple: necesitas escribir metas en varias áreas de la vida. Por conveniencia, se pueden dividir, por ejemplo, en casa, familia, trabajo, estudio, salud, etc. En cada punto, vale la pena escribir los objetivos en una formulación en la que la persona esté acostumbrada a formularlos. Después de eso, debe ver la lista y cambiar todas las palabras. Tales objetivos funcionarán de manera más eficiente, ya que el subconsciente de una persona trabaja con ellos.
• Es mejor no fijarse metas inmanejables para usted, sino dividir la grande en varias subobjetivas. Por ejemplo, el sueño de comprar una casa de campo en el centro de la ciudad parece irrealizable para muchos. Sin embargo, si avanza hacia la meta de manera uniforme, con pasos lentos, se logrará más rápido.

Vale la pena recordar que no puede ganar 10,000 rublos hoy y quinientos mañana. El proceso de establecimiento de objetivos eficaz también presupone un cambio de pensamiento. Debería ser positivo. Grandes sumas de dinero como personas preparadas. Y, por supuesto, el resultado deseado debe ser específico. Por ejemplo, “Quiero obtener ganancias” y “Quiero obtener 20.000 rublos adicionales. este mes". Por supuesto, el segundo gol parece más específico, contiene tanto números como una indicación de la fecha.

¡Importante! Al darse cuenta del principio de determinación, el establecimiento de metas le permite establecer metas precisas con referencia a actividades específicas sin cambiarlas por otras. Esto es especialmente evidente en las ciencias sociales, porque el establecimiento de metas implica la obtención de conocimientos básicos iniciales para establecer metas precisas y específicas.

Los pasos del proceso

El establecimiento de objetivos en la gestión se caracteriza por las siguientes etapas:

1. diagnósticos de la situación actual;
2. formulación de varios objetivos principales,
3. formular el objetivo principal en los términos efectivos correctos;
4. desglose de la meta por etapas.

El proceso debe resultar en un objetivo principal y hasta 5 subobjetivos. Es recomendable indicar la fecha exacta de ejecución de cada entrada.

Etapas del establecimiento de metas

Métodos

Los métodos son desarrollados por gerentes líderes.

¡Interesante! La eficacia de los métodos ha sido probada por muchos años de investigación.

Método de valor de objetivo

El método consiste en completar una matriz con metas y valores. Las metas están escritas en la columna de la izquierda, seguidas de los valores elegidos por la propia persona: familia, amor, aficiones, bienestar material, etc.

Una tabla de objetivos con valores podría verse así:

La tabla muestra que el objetivo principal es conseguir un nuevo puesto con un salario más alto. El método es conveniente, pero tiene varias desventajas, la principal de las cuales es la dificultad para calificar. Tal matriz, que funciona al 100%, solo puede ser hecha por una persona segura de sí misma que sabe lo que quiere de la vida.

Además, se puede señalar la necesidad de una clasificación más alta. Por ejemplo, para calificar no en una escala de dos puntos, sino en una escala de cinco puntos.

Método Ivy Lee

El método Ivy Lee se aplica a menudo en la formación del personal. Es simple y efectivo:

• la planificación se realiza al final del día siguiente. Hay 6 metas importantes para anotar;
• organizar las cosas en orden de importancia;
• al día siguiente, debe concentrarse en el primer punto. Este asunto principal debe llevarse a cabo hasta el final;
• luego resuelva los asuntos menos importantes en orden;
• si quedan algunos casos, los resultados no alcanzados se transfieren al día siguiente en una nueva lista.

El primer evaluador de la estrategia la probó durante tres meses y quedó impresionado con los resultados. De hecho, las cosas empezaron a ir mucho mejor y la corporación generó más ganancias.

Método INTELIGENTE

SMART es un sistema para establecer los resultados deseados. El esquema de establecimiento de objetivos para esta técnica incluye los siguientes bloques:

• Específico - especificidad;
• Medible - mensurabilidad;
• Alcanzable - alcanzable;
• Realista: realismo o realidad;
• Límite de tiempo (cronometrado): determinado por tiempo.

Método INTELIGENTE

Errores

El proceso de establecimiento de metas es complejo y los errores pueden ser los siguientes:

• las metas no corresponden a los deseos reales de una persona;
• las metas no están claramente formuladas, sin una fecha y un resultado específico;
• hay demasiados resultados deseados establecidos al mismo tiempo;
• deseos demasiado simples o demasiado ambiciosos.

¡Importante! Al aplicar este o aquel método de establecimiento de objetivos, vale la pena estudiar cuidadosamente la literatura y solo después de eso comenzar a registrar sus deseos.

Por tanto, el establecimiento de objetivos es un proceso de planificación inmediata de actividades o funciones sociales. Existen muchos procedimientos para el procedimiento, pero vale la pena recordar las recomendaciones generales: la especificidad del resultado deseado, su urgencia y el cumplimiento de las prioridades internas de la persona.

El ritmo de vida moderno introduce mucha confusión en la vida de una persona, por lo que a veces parece que parece un caos. Mucha gente quiere optimizar su vida y su trabajo. Los psicólogos creen que esto es bastante posible si establece metas correctamente y planifica actividades, es decir, aprende la función de establecer metas.

Fijación de objetivos en psicología

No es difícil entender qué es el establecimiento de metas, ya que cada individuo en un momento u otro se enfrenta a la elección de una meta y la búsqueda de formas de lograrla. Sin embargo, para algunas personas esta es una tarea difícil debido a la falta de conocimiento, o se requiere una cierta cantidad de esfuerzo. Por tanto, no todo el mundo puede afrontarlo, es mucho más fácil dejar que tu vida siga su curso.

¡Importante! Los psicólogos dicen: si un individuo quiere lograr algo significativo en su destino, es imperativo aprender a planificar la vida.

Para hacer esto, necesita comprender lo que implica el proceso de establecimiento de objetivos. Tales acciones son útiles para todos, ya que ayudan no solo a agilizar la situación que los rodea, sino también a vivir constantemente en una zona de confort. Por ejemplo, puede evitar estar nervioso por no tener suficiente tiempo para cosas importantes, rehacer muchas cosas y lograr buenos resultados.

Un gran problema en el establecimiento de metas es encontrar el criterio correcto por el cual navegar una pregunta tan importante como "¿qué tan valiosa es la elección de una tarea en particular?" Es él quien es la base del establecimiento de metas. La dificultad es que los criterios, a diferencia de los objetivos, no se encuentran en la superficie, es posible que una persona no los entienda de inmediato.

Consejo. Es posible determinar correctamente el criterio de selección si el individuo se responde a sí mismo a la pregunta “¿qué es lo principal en su vida?”.

Proceso de establecimiento de metas

Al explicar a los clientes qué incluyen los conceptos básicos de la fijación de objetivos para ellos, los psicólogos tienen en cuenta: cada uno tiene su propio estilo de ser. Por ejemplo, uno se adapta al entorno, mientras que el otro camina por la vida con determinación. Ambos modelos de vida tienen derecho a existir, pero en ambos casos es mejor adherirse al algoritmo:

1. Determina tus principales valores, fija las áreas claves por escrito según la fórmula 7 + 2 (por ejemplo, habilidades, mundo interior, profesionalismo y otras + dos que no son tan importantes, pero crean la comodidad de ser: un buen auto, un viaje);
2. Asegúrese de escribir metas que se alineen con sus valores. Deberían ser los más importantes en este momento, por lo que no debería haber muchos de ellos;

1. Encuentre los métodos más accesibles para lograrlos, por ejemplo, para el autodesarrollo: inscríbase en ciertos cursos, para mejorar la profesionalidad, obtenga una segunda educación, mejore su salud, haga yoga.

Para tu información. En psicología, el establecimiento de objetivos es un proceso creativo, que es especialmente importante para las organizaciones. Se considera, por ejemplo, que cuantos más planes tiene el personal de la organización, más globales son, más creatividad se requiere para llevarlos a buen término.

Por lo tanto, es importante que un líder conozca los principales aspectos psicológicos del establecimiento exitoso de metas, por ejemplo, los siguientes:

• Cada objetivo que se establece para el personal presupone, entre otras cosas, la solución de las necesidades humanas, por ejemplo, para un empleado es el deseo de una carrera, para otro: el deseo de ganar mucho, el tercero se esfuerza por el reconocimiento, por tanto, es más eficaz motivar al personal para el éxito de acuerdo con las necesidades humanas;
• Incluso la planificación más ideal puede contener errores, ya que siempre hay algunos hechos que no se tienen en cuenta. Puede ser el factor humano, desastres naturales, problemas económicos, entonces todo es inicialmente condicional;
• Debemos estar preparados para cambiar el plan de acción, dado que cuanto más cerca de la meta, más fuerza (moral, material, física) se necesita para llevar a cabo la actividad objetivo.

La relación entre la meta y el establecimiento de metas.

Si necesita basar sus actividades en el principio de determinación, el establecimiento de objetivos le permite determinar las tareas principales y establecer prioridades. Esto es posible sujeto a las siguientes reglas:

1. Cualquier objetivo, público o privado, debe ser claro y claro. Esto le permitirá implementarlo rápidamente. Vagos y poco claros son planes demasiado globales o sobreestimados, que puede que nunca se hagan realidad.
2. Un individuo que vive en una sociedad es mejor combinar los objetivos sociales (comunes para todos) y los personales que son significativos directamente para él. La actividad profesional, que es importante para muchos, se desarrolla de manera más efectiva cuando existe un interés por lograr metas comunes, además de las personales.

Para tu información. A menudo hay una situación en la que es difícil formular una meta de inmediato, tanto para usted como para la organización. Los expertos dan buenos consejos psicológicos: una tarea que se describe en detalle tiene más posibilidades de realizarse, ya que la mente subconsciente está involucrada en el trabajo activo y visualizada para el éxito.

Teniendo en cuenta que el establecimiento de objetivos en psicología es la interconexión de todos los componentes del proceso, una actitud positiva, una tarea específica, el momento exacto y la presentación del resultado son importantes.

Cómo establecer metas correctamente

En psicología, una meta es un reflejo de un resultado esperado. Para alcanzarlo con éxito es necesario tener en cuenta por qué debe caracterizarse. Por lo tanto, los expertos hablan de ciertos principios para la construcción de objetivos:

• Es necesario un interés real de la persona por lograr algo;
• El objetivo debe ser tal que pueda dividirse en tareas específicas que sean más fáciles de afrontar;
• Para lograr el resultado, es necesario contar con recursos (físicos, materiales, morales, etc.);
• Fijación obligatoria de plazos para tareas intermedias;
• La necesidad de una idea concreta y claramente formulada del resultado final.

Planificación y establecimiento de objetivos

El resultado exitoso implica planificar la acción. Por lo tanto, el establecimiento de objetivos y la planificación son dos procesos interrelacionados. Por ejemplo, los psicólogos creen que la programación ya es el primer paso hacia la implementación de actividades específicas. Entre otras cosas, tiene un efecto educativo, ya que mantiene a la persona dentro de unos límites. Lo principal– el resultado será positivo solo con una clara implementación paso a paso de los pasos:

1. Ponerse una meta, siempre por escrito, ya que sin escribir es solo un sueño;
2. Elaboración de un cronograma claro de actuación;
3. Controlar que todas las acciones se realicen de acuerdo con el plan;
4. El objetivo principal debe ser siempre el foco de atención;
5. Fijación obligatoria por escrito de cómo se está logrando el objetivo.

Para tu información. En la etapa de planificación inicial, no siempre es posible tener en cuenta todos los matices. Se justifica si la planificación es inicialmente condicional para luego concretar y afinar sus etapas intermedias.

A pesar de las dificultades, la planificación debe llevarse a cabo, ya que además ayuda a:

• centrarse en puntos importantes;
• determinar la dirección del movimiento;
• eliminar dudas;
• aumentar el nivel de motivación del personal;
• utilizar eficazmente los recursos disponibles.

Tecnología de establecimiento de objetivos

Los expertos argumentan que no existe una metodología universal para el establecimiento de metas, ya que no existen metas universales. Por ejemplo, las ideas para aumentar sus ingresos pueden clasificarse como financieras, pero si necesita ascender en la carrera profesional para lograrlo, se vuelven profesionales. Por lo tanto, lo que es la característica del objetivo, también lo es la tecnología del establecimiento de objetivos. Lo principal es la correcta definición de la metodología.

El objetivo debe alcanzarse necesariamente, esto lo distingue de los sueños vacíos. Para comprobar si la tarea es realista y si será realizada por una persona, se propone la tecnología SMART:

• S - específico;
• M - medible;
• A - alcanzable;
• R - orientado a resultados;
• T - definido en el tiempo.

Método Ivy Lee

Ivy Lee es considerada la fundadora de Relaciones Públicas (PR), es decir, relaciones públicas. Su método se considera simple y eficaz, por lo que se utiliza a menudo en la gestión.

Para tu información. Lee explica de manera accesible cómo lograr la máxima productividad en una organización. Aunque muchos están confundidos por tal simplicidad, es psicológicamente comprensible: las personas están tratando de complicarse la vida, por lo que buscan formas de resolver problemas bastante complicados. Mientras tanto, todo lo ingenioso es simple.

La técnica de Lee se considera genial para administrar tanto la vida como la organización:

1. Al final de cada día, haga una lista de las cosas más importantes para mañana, no más de seis.
2. Distribuya los casos en orden de importancia.
3. En la mañana del día siguiente, no rocíe, concéntrese en la primera tarea importante. Hasta que no se resuelva, no debe abordar el siguiente.
4. Luego, las siguientes tareas programadas se resuelven a medida que se vuelven importantes.
5. Si hay tareas sin resolver, se transfieren a la lista de tareas importantes para el día siguiente.

El establecimiento de objetivos en psicología es el proceso de planificación de actividades en un futuro próximo. Existen muchas tecnologías para tal procedimiento, todas tienen recomendaciones generales: el resultado deseado debe ser específico, valioso para el individuo y previsible en el tiempo.

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OBJETIVO ESTABLECIMIENTO Y ESTRATEGIA

Cabe señalar que es imposible hacerlo solo con el establecimiento de objetivos revolucionarios; es imposible asumir la reorganización de la empresa cada vez que se establecen objetivos, porque esto implica una suspensión de actividades, ciertos costos, una formación a bastante largo plazo de una nueva cultura y un nuevo orden organizativo. Para actividades efectivas y con propósito para la producción y venta de productos, se requiere "equilibrio, estabilidad e integridad establecidos por la gerencia". “La base de cualquier organización son sus actividades de producción diarias que requieren la participación directa de los líderes ejecutivos”, no de los líderes revolucionarios. Mientras que los cambios revolucionarios son “períodos de gran agitación en la vida organizacional” y solo pueden ser llevados a cabo por un líder reconocido.

Las organizaciones se desarrollan cíclicamente: la evolución es una revolución, “la evolución muchas veces prepara una revolución, la conduce y termina con ella, y la revolución, por el contrario, es reemplazada por nuevos cambios evolutivos. El mecanismo que impulsa el paso de la evolución a la revolución puede denominarse crisis del desarrollo ”.

Al mismo tiempo, la revolución en sí es una crisis que debe resolverse y superarse.

Por lo tanto, el sistema de establecimiento de metas incluye tanto el establecimiento de metas evolutivo suave y estable como el revolucionario abrupto, problemático y de crisis. La alcanzabilidad de una meta socioeconómica en el establecimiento de metas evolutivas está asegurada por el hecho de que excede los indicadores obtenidos previamente en solo un pequeño porcentaje, y para lograrlo, es suficiente una pequeña mejora permanente, reservas para las cuales casi siempre están disponibles. . La viabilidad de una meta socioeconómica en el establecimiento de metas revolucionarias está asegurada por el hecho de que se lleva a cabo un análisis del potencial de la organización con anticipación, se encuentran los fondos necesarios, se determina la estrategia y la estructura de la organización.

Es este enfoque el que nos permite resolver el problema de lo que es primario: el objetivo o la acción, formulado por Hegel. El objetivo principal, si es posible el desarrollo evolutivo de la organización, y, por el contrario, la actividad primaria (comportamiento de búsqueda según Alexei Leontiev), cuando la posibilidad de un aumento significativo en los resultados de la organización o su preservación en el surge frente a problemas y crisis.

Así, se puede dar la siguiente definición del objetivo de la empresa: el objetivo socioeconómico de la organización es uno de los primeros y principales elementos que caracteriza la anticipación al pensar en las formas y medios de actividad más efectivos que aseguren el máximo alcanzable socio -resultados económicos del trabajo de la organización. Cuando se encuentran estos caminos, el objetivo incluye hacer los cambios necesarios para implementar una nueva visión, el resultado máximo alcanzable esperado proporcionado por estos cambios es un nuevo objetivo socioeconómico de la organización (establecimiento de objetivos revolucionarios). Si tal nueva visión está ausente, entonces se establece un objetivo "desde el logro", lo que implica una mejora constante (establecimiento de objetivos evolutivos). Ésta es la única manera de resolver de la manera más eficaz el problema del establecimiento de metas de Hegel.

En este sentido, el método de fijación de metas revolucionarias permite partir no de metas, sino de cambios, partiendo de la visión y del paradigma “tal cual” (o incluso del paradigma inicial del propietario), a partir del cual, a través del modelado, uno puede pasar al paradigma "como debería ser". A esta técnica la llamamos VPM (visión - paradigma - modelo). Al modelar el paradigma "cómo debe ser" según el criterio de las metas máximas alcanzables, obtenemos:

• proyectos de desarrollo organizativo y científico-técnico de la organización;
• planes para la producción y venta de productos después de la implementación de estos proyectos (llevando a cabo cambios revolucionarios);
• los objetivos máximos alcanzables de la organización.

La metodología propuesta se describe en detalle en nuestro artículo "Establecimiento de metas y gestión estratégica del desarrollo organizacional". Las afirmaciones de que “la estrategia para lograr el objetivo final se deriva del objetivo mismo como resultado de su descomposición” se refiere únicamente al establecimiento de objetivos evolutivos.

El árbol evolutivo de metas se basa en una meta socioeconómica específica fija “a partir de lo que se ha logrado”, lo que permite controlar con bastante claridad los procesos de fijación de metas. El árbol de metas revolucionario se basa en una meta de desarrollo ficticia que no tiene un valor específico. En consecuencia, el establecimiento de metas revolucionarias no puede tener ningún control formal y solo muestra el lado formal. El lado informal está determinado: en primer lugar, por el hecho de que los objetivos los establecen las personas, no las organizaciones; y en segundo lugar, el hecho de que ningún líder es capaz de llevar a cabo eficazmente el establecimiento de nuevos objetivos por sí solo.

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Reseñas, comentarios y preguntas sobre el artículo:
"Establecimiento de objetivos, estrategia y estructura en la gestión moderna"

04.06.2018 19:09 Dmitriy "... un sistema de disposiciones clave", ¿Cuáles son estas disposiciones?

04.06.2018 19:37 Consultor Mikhail Zhemchugov, Ph.D. Cita del artículo: "Visión ... Esta es una gran variedad de información subjetiva heterogénea no estructurada que no se puede utilizar como un objetivo específico. Este problema puede eliminarse si no se utiliza la visión de la organización en sí, sino una estructura limitada y estructurada , sistema necesario y suficiente de disposiciones fundamentales que determinan y la organización formal e informal, y sistema de gestión, todas las actividades de la empresa, los resultados socioeconómicos alcanzados por la misma ”. En resumen, el sistema de disposiciones clave es ese sistema necesario y suficiente de disposiciones sustantivas resumidas que determinan tanto las actividades de la empresa como sus resultados. Solo es necesario formular este sistema para una empresa específica.

Como ocurre con cualquier tipo de actividad humana, la actividad pedagógica profesional está predeterminada por la conciencia de un objetivo realizable. La competencia prioritaria, fundamental y universal de la personalidad de la sociedad global moderna es la capacidad de cumplir con el establecimiento de objetivos, hacer previsiones para el futuro, esbozar un plan de acción para lograr los objetivos marcados.

Categorías de propósito y establecimiento de metas en la pedagogía

Definición 1

Objetivos didácticos en ciencia pedagógica- es una expresión concentrada de los intereses de la sociedad y del individuo; el factor básico del sistema pedagógico; un elemento de previsión, diseño, implementación y gestión del proceso pedagógico.

Definición 2

Fijación de objetivos pedagógicos Es el proceso y resultado de la definición, formulación, establecimiento de metas y objetivos de aprendizaje, iniciado por el docente y aceptado por los estudiantes; el núcleo del proceso educativo; una eficaz herramienta metodológica y didáctica para la formación del proceso educativo, que determina la elección de formas, métodos y métodos de influencia pedagógica.

La estructura del proceso de establecimiento de metas.

La estructura del sistema de establecimiento de objetivos contiene 5 elementos principales:

1. Establecer, formular los objetivos de las actividades educativas;
2. Elaboración de un plan de actividades orientado a la consecución de objetivos;
3. Previsión de resultados esperados;
4. Evaluación de los resultados obtenidos;
5. Corrección de errores e inexactitudes identificados.

El establecimiento de metas en la pedagogía es un reflejo de sus aspectos objetivos y subjetivos. El lado objetivo se caracteriza por los desafíos objetivamente existentes para el individuo y el estado en una sociedad en constante cambio; requisitos objetivos para la esencia de la educación y el grado de formación profesional de los especialistas correspondientes a un nuevo nivel de desarrollo social.

El aspecto subjetivo del establecimiento de objetivos, como factor formador de sistemas en la pedagogía moderna, está determinado por las actividades de los especialistas en el establecimiento y la formulación de objetivos. Los sujetos del proceso educativo están dotados de conciencia, poseen cualidades y competencias personales, lo que deja cierta huella en la naturaleza de los objetivos planteados.

Niveles de implementación del establecimiento de objetivos

En el sistema educativo, el establecimiento de metas se implementa en los siguientes niveles:

• La sociedad moderna y el estado (leyes federales, reglamentos que rigen la actividad pedagógica);
• Temas de la Federación de Rusia (programas y conceptos de desarrollo regional);
• Organización educativa;
• Actividad profesional individual de un profesor individual.

Aproximaciones a la clasificación de metas en pedagogía

De acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal, las metas didácticas como resultados pronosticados de influencia pedagógica se incluyen en 3 grupos de tareas:

1. Educativo;
2. Educativo;
3. Desarrollando.

Según la clasificación común, se distinguen los siguientes tipos de objetivos:

• Tema;
• Personal;
• Metasubject.

Todos estos objetivos están fijados en los estándares educativos.

La aclaración del objetivo se refleja en la formulación de tareas individuales: los llamados pasos, etapas en el camino hacia el logro de los objetivos. La estructura de la tarea contiene requisitos, se enfoca en el cumplimiento de un solo objetivo; Condiciones y medios didácticos utilizados en el proceso de resolución de problemas. Las metas y los objetivos en conjunto forman el componente meta del sistema pedagógico, que, en lugar de significativo, procedimental-actividad (tecnológico), evaluativo, tiene como objetivo formar la unidad del sistema pedagógico.

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No hay nada más contrario a la razón y la naturaleza que el azar.
Mark Tullius Cicerón
Y Dios entró en el vacío. Y miró a su alrededor y dijo: Estoy solo. Me haré un mundo.
Johnson J.W.

Como ya hemos descubierto, cualquier movimiento de cualquier ser vivo, y más aún una criatura racional, es comportamiento con un objetivo. No hay comportamiento sin rumbo. Una persona no hace un solo movimiento sin perseguir este o aquel objetivo.
La razón de esto es obvia, ya que la fuente de cualquier objetivo es la necesidad. Cada persona tiene necesidades y el objetivo es una imagen de su satisfacción.
Por tanto, el objetivo es el inicio, contenido y finalización de cualquier movimiento. De aquí se desprende un pensamiento simple y comprensible: desde un punto de vista práctico, para cualquier persona no hay nada más importante que la Meta.
En realidad, este hecho se refleja directamente en el trabajo de nuestro cerebro. Este último siempre está ocupado con el mismo proceso: la creación ideal del futuro, es decir, el establecimiento de metas. No es necesario que obliguemos a nuestro cerebro a establecer metas y objetivos, ya está ocupado con esto.
Todo es simple y obvio. Siempre nos movemos de acuerdo con ciertos objetivos. Simplemente no hay otra forma para nosotros. Podemos ser conscientes de este hecho o no: la esencia de las cosas no cambiará a partir de esto.
Incluso se puede hablar de la presencia de una ley inmutable de causa y efecto, que dice que cada efecto en nuestra vida tiene una razón. Las metas son razones; salud, felicidad, libertad y prosperidad son las consecuencias. Sembramos metas y cosechamos resultados. Las metas comienzan con pensamientos o causas y se manifiestan como condiciones o efectos.
De esto se sigue automáticamente que estamos donde estamos y somos quienes somos, precisamente porque nosotros mismos quisimos. Resulta que solo nuestros pensamientos, planes, metas, acciones y comportamiento nos han llevado a nuestro estado actual. No podría ser de otra manera. Esta es la estructura del mundo y de nosotros mismos.
Aquí surge una pregunta simple pero lógica. Si siempre nos movemos solo de acuerdo con la meta establecida por nuestro propio cerebro, entonces ¿por qué muchos de nosotros no estamos satisfechos con dónde estamos y quiénes somos?
¿Por qué se acostumbra creer que alguien "logra la meta (del éxito)" y alguien no? ¿De dónde vienen los “perdedores”? ¿De dónde vienen la no salud, la no felicidad, la no libertad y la vegetación? ¿Desilusiones en ti mismo, en la gente, en la vida? ¿Resentimiento, culpa, vergüenza? ¿Miedo, rabia, rabia, odio? ¿De dónde, al final, vino esta frase obscenamente gastada "querían lo mejor, pero resultó, como siempre"?
Aparentemente, nunca somos verdaderamente felices si no avanzamos hacia la consecución de algo muy importante para nosotros.
Aquí hay matices.
“Después de veinticinco años de investigación y experimentación, he llegado a la conclusión de que el éxito es igual al objetivo, todo lo demás es especulación. Saber cómo establecer una meta y crear un plan para su implementación será de gran ayuda para su éxito más que cualquier otra actividad ". (Arthur B. Van Gundy)
La máxima concentración en el objetivo, continúa el mismo autor, es la cualidad más importante de las personas que logran resultados sobresalientes en cualquier negocio, en cualquier campo. Incluso una pequeña fracción de nuestro potencial no puede realizarse sin aprender a establecer una meta y lograrla de manera tan simple y natural como cepillarse los dientes y peinarse por la mañana.
Entonces, el primer matiz más importante es la concentración. Nuestro cerebro contiene un mecanismo para encontrar un objetivo, proporciona continuamente retroalimentación al objetivo y corrige automáticamente el curso. Gracias a este mecanismo ubicado en nuestro cerebro, logramos cualquier objetivo que nos propongamos, si es que está claro, y somos lo suficientemente persistentes. El proceso para lograr la meta es casi automático. Pero es precisamente la definición de objetivos el principal problema para la mayoría de las personas.
El segundo matiz fundamental es la definición del objetivo.
Un hecho interesante es que muy pocas personas tienen un propósito real y consciente. Se cree que solo menos del tres por ciento de las personas escriben sus metas en papel. Y menos del uno por ciento de ellos releen y repensan estos objetivos con la debida frecuencia. A muchos simplemente no se les ocurre lo importante que es la existencia física de la propia meta.
Mientras tanto, las personas sin una meta están condenadas a trabajar para siempre por quienes las tienen. Trabajamos para lograr nuestros objetivos o los de los demás. Vivimos nuestra propia vida, o la vida de "otra persona", la vida en nombre del cumplimiento de los objetivos e intereses de otras personas. El mejor trabajo es lograr sus propias metas y ayudar a otros a lograr sus metas. Esto no es "trabajo" en absoluto, sino un verdadero placer.
¿Por qué la gente no establece sus propias metas?
La primera razón por la que las personas no establecen metas es porque simplemente no saben. No consciente de los fundamentos de la causalidad en nuestro mundo. En nuestra opinión, el "materialismo vulgar", la cosmovisión de masas imperante en los últimos 150 años, ha jugado un papel importante en esto, que determina cambios por azar, genética, predisposición hereditaria, "selección natural", "lucha por la existencia", etc. .circunstancias.
He aquí un enunciado clásico de la ciencia materialista: "La meta es secundaria, y las condiciones materiales de su formación e implementación son primarias, porque no solo preceden al proceso de formación de la meta, no solo en cierto sentido la generan, sino también determinarlo ".
Como resultado, las personas prefieren las palabras a los hechos, quieren lograr el éxito, mejorar sus vidas, pero al mismo tiempo no entienden muy bien cómo hacer esto específicamente y dónde hacer esfuerzos.
Como ya se señaló en la sección "Necesidades", la ausencia de una pregunta sobre el significado de la vida prácticamente conduce al abandono total del propio establecimiento de objetivos.
La segunda razón por la que las personas no establecen metas es porque no asumen la responsabilidad de sus propias vidas. Hasta el momento en que una persona ha asumido la plena responsabilidad de todo lo que le sucede, no se puede decir que haya dado siquiera un paso hacia el establecimiento de una meta. Una persona sin responsabilidad es aquella que espera constantemente que “comience la vida real”. En esta anticipación, se gasta toda la energía y el tiempo en dar explicaciones y excusas por la falta de la felicidad deseada.
La única forma de determinar lo que una persona realmente cree es juzgar por sus hechos, no por sus palabras. Lo que importa es lo que hacemos, no lo que decimos. Nuestros verdaderos valores y creencias siempre están expresados ​​por nuestro comportamiento, y solo por él. Una persona que se pone manos a la obra vale diez oradores brillantes que no hacen nada. Una persona seria es una persona que hace.
La tercera razón por la que las personas no establecen metas es por sentimientos de culpa profundamente arraigados y baja autoestima. La educación masiva moderna está organizada de tal manera que un niño, un adolescente y luego un adulto, por así decirlo, constantemente le debe algo a alguien: los padres, la escuela, los ancianos, el estado, etc. Todo tipo de "normas" en forma de las llamadas estrellas, ídolos y otras "celebridades" se imponen constantemente a las personas. En una comparación involuntaria, pero inevitable, una persona común siente su propia "pequeñez", con los pies en la tierra. Las personas que son presionadas artificialmente a un nivel emocional-evaluativo tan bajo que tienen que "mirar hacia arriba para ver el fondo" no pueden, por supuesto, establecer metas con confianza y optimismo para los meses y años venideros. Una persona que creció en un ambiente negativo que fomentó en él la sensación de que no se merece nada o un acercamiento como "¡y de qué sirve esto!", Así como "no soy lo suficientemente bueno", es Es poco probable que pueda establecer metas serias.
La cuarta razón por la que las personas no establecen metas es porque no comprenden la importancia de establecer metas. Esto simplemente no se enseña. Si crecimos en una familia en la que ambos padres no establecen metas, y el establecimiento y la consecución de metas no es un tema recurrente en las conversaciones familiares, entonces podemos convertirnos en adultos sin saber que las metas existen no solo en los deportes. Si pertenecemos a un círculo social en el que las personas no tienen metas claramente definidas para lograr a las cuales se dirigen sus actividades, es poco probable que pensemos en el fenómeno del establecimiento de metas en general. El ochenta por ciento de las personas que nos rodean no van a ninguna parte, y si nos mezclamos con la multitud, también iremos allí.
La quinta razón por la que las personas no establecen metas es porque no saben cómo hacerlo. En nuestra sociedad, es posible obtener un título universitario, la suma de quince o dieciséis años dedicados a la educación, sin siquiera haber recibido una lección de una hora sobre el establecimiento de metas. Mientras tanto, el estudio de los principios y métodos para el establecimiento de metas es casi más importante que cualquier otro tema que hayamos estudiado.
La sexta razón por la que la gente no establece metas es el miedo. Miedo al fracaso, miedo al rechazo, miedo a las críticas. Desde la infancia, nuestros sueños y esperanzas han sufrido los golpes de las críticas y las risas de los demás. Quizás nuestros padres no querían que abrigáramos grandes sueños y luego nos desanimáramos, por lo que rápidamente nos señalaron las razones por las que no podríamos lograr nuestras metas. Nuestros enemigos y amigos se reían y se burlaban de nosotros cuando nos imaginábamos que éramos alguien o hacíamos algo que sobrepasaba su propia imagen. Su influencia puede dejar una marca en la imagen que usted tiene de sí mismo y en el establecimiento de metas en los años venideros.
Los niños no son estúpidos en absoluto. Muy pronto aprenden que "si quieres llevarte bien con todos, hazlo como todos los demás". Con el tiempo, un niño que es desaprobado y criticado constantemente deja de desarrollar nuevas ideas, acariciar nuevos sueños y establecer nuevas metas. Comienza un viaje de por vida, jugando con la seguridad, vendiéndose a bajo precio, aceptando sus propios logros bajos como una inevitabilidad vital que no se presta al cambio.
El miedo al fracaso es el mayor obstáculo para el éxito en la edad adulta. Es ella quien mantiene a la gente en su zona de confort. Es ella quien los hace inclinar la cabeza y mantenerse a salvo con el paso de los años.
El miedo al fracaso se expresa en la sugerencia "No puedo, no puedo, no puedo". El miedo se aprende en la primera infancia como resultado de la crítica destructiva y el castigo por acciones que no contaron con la aprobación de nuestros padres. Una vez arraigado en el subconsciente, este miedo se extiende aún más, paralizando el sueño y matando la ambición, causando más daño que cualquier otra emoción negativa que visite el alma humana.
La séptima razón es la incomprensión y el rechazo del significado y el papel del "fracaso" en el logro del éxito. La regla es que no puedes tener éxito sin ser derrotado. El fracaso es un requisito previo para el éxito.
Los mayores éxitos casi siempre van precedidos de muchas derrotas. Son las lecciones aprendidas del fracaso las que hacen posible el éxito.
Mire cada derrota temporal como una señal de tráfico que dice: "Detente, es mejor que vayas por este camino". Una de las cualidades de un líder es la negativa a pensar en términos de "fracaso" o "derrota". Son reemplazados por los conceptos de "lección valiosa" o "falla temporal".
Puede aprender a superar su miedo al fracaso si tiene claros sus objetivos y acepta las dificultades y obstáculos temporales como el precio inevitable que debe pagar por cualquier éxito significativo en la vida.

El establecimiento de objetivos y la ley del control