De qué viven los tutores. Los niños no han sido enseñados durante mucho tiempo por la escuela, sino por tutores Texto del trabajo científico sobre el tema "La tutoría como un problema de la ciencia y la práctica pedagógicas"

La entrevista de Vladimir SOBKIN, Doctor en Psicología, Profesor, Académico de la Academia de Educación de Rusia en la Uchitelskaya Gazeta demuestra que la escuela finalmente ha dejado de ser el lugar donde los estudiantes reciben los conocimientos que necesitan para su vida y aprendizaje futuros. Un grupo de científicos dirigido por el académico realizó estudios sociológicos fundamentales. Y aquí están las conclusiones:

“En gran medida, la preparación para una universidad, las victorias en las olimpíadas, una puntuación alta en el examen estatal final y las pruebas internacionales no las proporciona la escuela en sí, sino personas“ de fuera ”. La escuela simplemente atribuye sus méritos a sí mismo.
Además, debe comprender el costo del problema. Por ejemplo, si tomamos los precios de los servicios de un tutor en Moscú a unos 1.500 rublos la hora (aunque en realidad pueden ser 3.000, 5.000 o más rublos), si recordamos que una hora a la semana no está limitada, y muchos escolares estudian con tutores en dos, tres o más materias, el resultado es una cantidad astronómica. Y todo esto se suma a lo que el estado gasta oficialmente en educación.

Y, sin embargo, el estado reconoce este problema. Permítanme recordarles que recientemente se anunciaron las siguientes cifras en la Cámara Pública: el 92 por ciento de los padres cree que el Examen Estatal Unificado requiere capacitación especial, el 41.7 por ciento respondió que se necesitan asignaciones adicionales en la escuela para prepararse para el Examen Estatal Unificado y el 52.9 por ciento usa tutorías y paga bastante dinero por ellas.

Y aquí hay algunos datos más interesantes. Los escolares con bajo rendimiento estudian con tutores notablemente con menos frecuencia que los alumnos con buen rendimiento. ¿Paradoja? Parecería que si un estudiante ya está aprendiendo en "4" y "5", ¿por qué necesita lecciones adicionales, son mucho más necesarias para aquellos que interrumpen de "2" a "3"! Pero no, es todo lo contrario.

Anteriormente ocultábamos tímidamente este hecho, se consideró indecente decir que la escuela aún se prepara para la universidad, y esta es una de las principales tareas que le plantean los padres. Sin embargo, las estadísticas son implacables: la pragmática pasa a primer plano, se puede afirmar: sí, la universidad todavía es demasiado importante para nosotros, y la tasa de progreso debe tomarse como la principal para evaluar el éxito. Estos son exactamente los requisitos de la familia hoy en día como principal cliente de los servicios educativos. Y por lo tanto, si la escuela no hace frente a esta tarea, se conecta un poderoso recurso de tutores ...

Los tutores son muy críticos con la naturaleza cerrada del sistema de incentivos económicos para los profesores en la escuela. Ellos mismos entienden todo: una hora cuesta tanto, durante este tiempo les garantizo tal y cual resultado. Pero en una organización educativa no siempre está claro quién paga a quién y por qué.
También hay lugar para la injusticia real, ya que las escuelas a menudo se apropian de los logros de otras personas. Los niños ganaron en alguna Olimpiada de toda Rusia o en una competencia: la escuela informa victoriosamente sobre qué tan bien es su trabajo con diferentes categorías de niños. Y pocas personas están interesadas en recordar que los tutores trabajaron con ellos por dinero extra del bolsillo de sus padres. Es mejor declarar que este es el mérito de sus maestros de escuela, y por lo general nadie dirá públicamente una palabra amable sobre los "comerciantes privados" ...

Los tutores con más frecuencia que los maestros ordinarios se esfuerzan por brindarles a los estudiantes conocimientos sólidos, para demostrarles altos estándares de dominio de la materia. Esto, por cierto, es bastante lógico: pongo el listón alto y demuestro que yo mismo respondo a este plan. Pero aquí está el detalle: los tutores admiten que con mucha más frecuencia que los profesores ordinarios, se esfuerzan por darles a los estudiantes la oportunidad de expresar su punto de vista, de enseñarles algo nuevo, de formar su diligencia y conciencia. Intentan identificar los problemas e intereses reales de los estudiantes, pero ellos mismos están más ansiosos por ganarse el respeto y la simpatía de los estudiantes.

Un verdadero tutor siempre entiende que no podrá preparar cualitativamente a un alumno si solo se pone en primer lugar el aspecto material. El valor pedagógico relacionado con la comunicación durante la lección también es muy importante para él. De ahí el análisis conjunto de tareas, la discusión de soluciones, la demostración de las propias capacidades intelectuales, la retroalimentación en forma de una oportunidad para expresar la propia opinión, etc.
En una palabra, es un gran error acusar a los tutores de que solo buscan mucho dinero. De hecho, la autorrealización es muy importante para ellos, aunque en un sentido ligeramente diferente al del que se acostumbra hablar cuando se dirige a un maestro de masas de una escuela de Moscú.

Los motivos de la actividad creativa entre los tutores también radican en el deseo de diversificar el contenido de la actividad profesional y no trabajar de acuerdo a una plantilla, en el deseo de crecimiento personal, en el deseo de pasar a una nueva etapa de desarrollo profesional y recibir recursos económicos. incentivos para esto.

Según el Instituto de Educación de HSE, el mercado en la sombra de los servicios de tutoría en Rusia es de casi 30 mil millones de rublos.

Para la consulta "Tutores en Rusia", el motor de búsqueda Yandex arroja 57 millones de resultados.

Los padres de mis alumnos, y los propios alumnos, siempre me preguntan qué tipo de educación tengo, si tengo una gran experiencia docente, si trabajé en la escuela o en otro lugar. Les contaré mi historia acerca de por qué la tutoría para mí es una profesión prestigiosa, no un trabajo a tiempo parcial, ni kalym, y ciertamente no es un pasatiempo.

Tutor y Derecho

Desde el punto de vista de la ley, la tutoría es una actividad empresarial. Si desea hacer este negocio a gran escala y legalmente, debe unirse al personal de un centro de tutoría registrado oficialmente, preferiblemente con licencia para llevar a cabo actividades educativas, o registrarse usted mismo. Más del 70 por ciento de los maestros de escuela trabajan a tiempo parcial como tutores, formando el mercado de educación en la sombra en Rusia; no apoyo esa actividad, aunque solo sea porque el maestro obtiene una enorme base de clientes por nada, y para nosotros, gira, publicita , vaya al Servicio de Impuestos Federales.

A menudo, se necesitan habilidades especiales para lograr un objetivo y un tutor ayudará a capacitarlas. (Fotograma de la película "El color del dinero", 1986)

Inmediatamente describiré mi posición: un tutor no es un maestro que gana dinero con la clandestinidad. El trabajo en la escuela no es la base ni una etapa preparatoria para el trabajo de un tutor. En uno de los portales educativos, tuve la oportunidad de expresar mi escepticismo hacia los maestros de escuelas modernas. En respuesta, me inundaron muchos comentarios de que tenía que ir a trabajar a la escuela, oler pólvora, atreverme y realizar algunas otras manipulaciones con mi carrera. Un consejo no muy claro, ya que posiciono mi actividad de tutoría como emprendedora, incluso habiendo completado la educación superior en la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú en la especialidad “Organización del trabajo con jóvenes”.

“Debemos enfrentar la verdad: algunos de los tutores son personas que, por diversas razones, no quieren trabajar con niños en la escuela”, escribió el periodista de Rossiyskaya Gazeta.

Personalmente no lo quiero, es cierto, pero la razón es que hay una diferencia fundamental entre un tutor y un maestro de escuela, que de ninguna manera es filosófica: esta es la base legal del trabajo.

Abrimos 273-ФЗ. El de la educación. : un trabajador pedagógico es un individuo que se encuentra en relaciones laborales, de servicio con una organización que realiza actividades educativas, y realiza las funciones de formación, educación de estudiantes y (u) organización de actividades educativas. Desplazándose más y mirando y: allí está pintado de forma voluminosa en ruso sobre blanco, sobre la base de las normas que actúa el trabajador pedagógico, lo que tiene derecho a hacer, lo que está obligado a hacer.

¿Estas reglas se aplican al tutor? No. El tutor no tiene ninguna relación laboral con nadie. Las únicas excepciones son los casos en los que el profesor, además de la práctica privada, trabaja en cualquier centro para la preparación de exámenes, sobre lo que escribí anteriormente. La base legal para el trabajo de un tutor, su Biblia - el Código Civil de la Federación de Rusia, Capítulo 39 "Prestación reembolsable de servicios". Las leyes y reglamentos que rigen las actividades de un tutor incluyen FZ 129 y las normas del Código Fiscal, por ejemplo, sobre el sistema de impuestos de patentes.

Las relaciones formadas sobre la base de FZ-273 son públicas, y las que tienen el Código Civil como base legal son privadas. No se pueden colocar en una fila.

La relación entre maestro y clase, clase y escuela, escuela y maestro nace del poder del estado; la relación entre el tutor y el alumno se debe a la expresión mutua de la voluntad de las partes.

Tiene derecho a buscar otro especialista y yo tengo derecho a negarme a trabajar con su hijo. Y la terminación de nuestra relación no se puede discutir de ninguna manera, no somos adecuados el uno para el otro, eso es todo. Negativa unilateral a ejecutar el contrato para la prestación de servicios de compensación - Código Civil de la Federación de Rusia Art. 782.

Otro punto interesante está relacionado con el costo de los servicios de tutoría. Intentaré cubrir el tema de los precios sin reducir la historia a escribir una estimación.

Para empezar, citaré la sensacional declaración de nuestro primer ministro: “A menudo me preguntan sobre profesores y conferencistas. Esta es una vocación, y si quieres ganar dinero, hay muchos lugares geniales donde puedes hacerlo más rápido y mejor. El mismo negocio ". La frase fue muy criticada, pero la idea es absolutamente correcta.

Todas las condiciones se crean para la realización de la vocación del maestro. El profesor está en el campo económico de la escuela. Todo se suministra de forma centralizada para compras estatales: tableros, mesas, retratos de científicos. ¿En cuál de la lista de equipos para equipar el proceso educativo gasta el maestro su dinero personal? Díganos si existen tales partidas de gastos.

El tutor tiene su propio espacio de trabajo. Liderando en una habitación donde el borscht está soplando en una cacerola, hay peines sobre la mesa y una bandeja para gatos en un rincón huele el espacio, una absoluta falta de respeto para el cliente. ¿Le sorprendería que así fuera la oficina de un abogado o psicólogo? Por supuesto, se sorprendería, porque esto es inaceptable en el negocio de la organización de una empresa.

El mismo material de Rossiyskaya Gazeta contiene una respuesta franca de la madre de un cliente:

• “Tomo 800 rublos por lección. No importa si es en casa o en tu casa ”, me anunció un tutor, que fue encontrado por un anuncio en Internet. “En casa” es una cocina en un piso alquilado de dos habitaciones, que no ha sido renovado en los últimos cuarenta años. Solo hay una mesa y dos taburetes viejos en la cocina. Los niños preguntaron: "¿Es posible estudiar en la habitación?" A lo que el tutor respondió: “Todo está lleno de cosas. Pero si realmente lo necesito, lo limpiaré ".

Que era lo que había que demostrar: muy poca gente quiere estudiar con un estudiante de posgrado lleno de granos en una habitación desordenada o con una anciana extraña con mal aliento, aunque con el bagaje de toda la pedagogía soviética.

Un tutor es una persona de una empresa. Y los requisitos para él son los mismos que para cualquier otro emprendedor: hacerlo de manera honesta y eficiente.

Por lo tanto, debe alquilar en un centro de oficinas o reformar su hogar. Tengo ambos. ¿Sabe cuánto cuesta una pizarra o un rotafolio? Los más baratos son de tres a cinco mil. Y también mesas, sillas, organizadores para papeles, impresora, libros de texto todos los años, lámparas, rotuladores, esponjas, agua embotellada para clientes, tetera, té, dulces y souvenirs para niños, decoración de habitaciones y ... la lista es interminable.

Piense en las tres métricas en los círculos de Euler como "calidad, gratis, rápido". Cualitativamente y gratuitamente no existe, ni siquiera bajo el socialismo. Si trabaja gratis, todos sus otros indicadores (imagen, equipamiento, comodidad psicológica, autoestima) tenderán a cero. “Rápido” es un tema completamente separado: enseñar lo que se estudia durante cinco años es una tarea especial en unos pocos meses.

Además, el costo de los servicios incluye la escala del trabajo, individualmente o en minigrupos. El profesor de la asignatura conoce su asignatura a la perfección, y el tutor conoce tanto la asignatura como lo bien que la conoce el cliente. La personalidad del alumno en el oficio del tutor no se funde en una enorme personalidad colectiva llamada "clase". Naturalmente, el trabajo individual es más caro. Un compartimento en un tren para uno también es caro, pero ese precio no plantea dudas.

Por lo tanto, no se puede hablar de organizar una casa de beneficencia y enseñanza gratuita; las únicas excepciones son las consultas iniciales. El precio se forma sobre la base de la demanda, el contrato para la prestación de servicios se concluye voluntariamente; les recuerdo la base legal. Si este modelo de relaciones entre ciudadanos es inaceptable para ti, y los gatos se rascan el corazón por el hecho de que alguien gana, únete al Partido Comunista de la Federación Rusa, construye el comunismo.

¿El tutor es personal de servicio?

No, no es. El tema está cerrado, tengamos la siguiente pregunta.

Pero en serio, en la relación entre el tutor y el cliente existe un sistema de derechos y obligaciones, en el que el término "servicio" no está incrustado de ninguna manera. Para el personal de servicio son trabajadores que NO están directamente involucrados en la prestación de servicios y la gestión de estos procesos. En la matriz "padre (cliente) - alumno (beneficiario) - tutor (ejecutante)", el sujeto profesional es este último, y si uno de sus clientes lo considera personal de servicio, separe con él de inmediato.

Si comparamos las actividades de un tutor con cualquier otro, entonces la actividad de un preparador físico es la más adecuada: trabajé como entrenador en un gimnasio, así que conozco los detalles. Hay un pitcheo venoso enorme: estos son entrenadores para hombres; hay entrenadores para programas grupales: mujeres animadas y ruidosas; hay entrenadores de estiramiento y yoga: flemáticos, pacíficos. A priori, todas las opciones enumeradas no pueden ser adecuadas para usted a la vez: siempre elegirá en función de sus objetivos.

Lo mismo ocurre con un tutor: no es un tipo de maestro de escuela más caro con competencia universal, es un especialista que se enfoca en el desarrollo de una o más habilidades relacionadas.

El tutor puede tener requisitos personales para sus alumnos: solo trabajo con hijos “adultos”, no menos de 9º grado. Si entiendo que el cliente "no es mío" y no me siento bien con él en términos de formato, nos separamos. Tales casos son 2-3%.

En la comunicación entre un tutor y un estudiante, hay una ética especial, en algún lugar más suave y en algún lugar más severa, en comparación con la escuela.

Uno de mis clientes me recomendó otra tutora, una mujer mayor. En la pregunta telefónica sobre cómo presentarme a un futuro estudiante, respondí solo mi nombre. “No, bueno, cómo puede ser, es necesario por el patronímico”, objetó un colega. Y yo fundamentalmente en desacuerdo con esta posición: yo siempre me comunico contigo, el alumno elige el tipo de dirección a mí. Prefieren entre un 30 y un 40 por ciento a "usted", el 10 por ciento usa la excepcionalmente sonora "Daria Dmitrievna", el resto usa "usted". Después de todo, el punto es que el estudiante puede expresar sus pensamientos con la mayor libertad posible en clase y demostrar el nivel real de conocimiento. El respeto no radica en la comunicación formalizada, sino en el reconocimiento de la competencia y la autoridad.

Les cuento una historia de mi vida: en el verano de 2016, conseguí un trabajo en un centro para la preparación de exámenes. Allí se contratan especialistas muy jóvenes (incluso estudiantes de segundo año), así que con mi grueso portafolio, educación pedagógica y una segunda educación legal casi completa (todos juntos leídos como "Yo con mi inflado sentido de la importancia personal") me senté en la entrevista "como e jefe."

La selección de profesores se realizó en cuatro etapas. En la primera tuve que charlar sobre un tema libre que no tenía nada que ver con la asignatura de instrucción, y pasé esta etapa sin problemas. Pero la segunda etapa fue imitar la lección. Solo en lugar de los estudiantes había empleados del centro: intentaban representar todo tipo de situaciones atípicas, aparentemente comprobando la resistencia al estrés de los candidatos.

Anticipándome a la historia posterior, diré que dejo suficiente libertad a mis alumnos: pueden tomar té, contestar llamadas importantes, elegir la forma de memorizar la información por escrito o de oído, bromeando. En resumen, no soy un tirano. Pero la situación que protagonizó el personal del centro fue francamente grotesca. Al principio, las dos chicas miraron diligentemente el teléfono, luego hicieron preguntas inapropiadas sobre el tema y luego comenzaron a comunicarse de manera demostrativa con una voz.

Y luego uno de ellos hace otra pregunta: "Bueno, ¿a dónde vamos hoy al cine, a los horrores o al drama?"

Honestamente, para mí esta es una situación no estándar: normalmente trabajo con personas adecuadas que escuchan con suficiente atención lo que digo, porque, creo, valoran la información. Y no exageran. Decidí poner fin a una mayor desgracia con la frase: "Voy a organizar un drama o un horror para ti ahora". Naturalmente, no me llevaron al trabajo, dijeron que la imagen era demasiado agresiva.

Pero la moraleja de la historia es diferente: el comportamiento que interfiere con la ocupación simplemente será reprimido. Hasta la negativa fundamental a trabajar con el cliente, esto también sucedió. Es importante entender que estás pagando a un tutor como un profesional que tiene el control total sobre tu proceso educativo en su asignatura. Un tutor no es un sirviente, sino su mentor, que tiene derecho a rechazar a un cliente inconveniente. Intento construir ese modelo de relación en el que se observe el delicado equilibrio entre una nota amistosa y mentoría, diálogo y liderazgo, libertad y disciplina.

El prestigio de la tutoría

¿Tiene prestigio ser tutor? Sí, a menos que sea un maestro que secretamente saca a sus estudiantes a un individuo pagado. Si encaja en esta descripción, vuelva al principio del artículo, hay mucha información útil.

Un tutor es un emprendedor, y eso (el emprendimiento) es en nuestro honor según los resultados de las encuestas. Además, esta profesión tiene un enorme potencial creativo a la hora de elegir o crear métodos de enseñanza.

Tengo experiencia legal en el pasado, trabajo en la industria del fitness como entrenadora certificada para Reebok y proyecto de empleo en la organización de congresos, concursos, el mismo "Seliger". Me gradué de la Universidad Estatal Pedagógica de Moscú con un título en organización del trabajo con jóvenes, y este año también me gradué de la Academia Estatal de Derecho de Moscú.

¿Qué puedo enseñar? Todas las mismas cosas que se enseñan en la escuela. Y también puedo ofrecer un curso sobre preparación para ingresar a universidades bajo agencias de aplicación de la ley, tanto en temas humanitarios como en entrenamiento físico. Y también puedo decirle cómo sorprende realmente a la comisión de expertos del DVI en el departamento legal. Y también puedo darte consejos sobre cómo crear tu propio proyecto en edad escolar y obtener una subvención estatal para ello.

¿Por qué puedo? Porque no soy profesora de asignaturas, sino formadora, abogada, gestora de eventos, emprendedora y bruja hereditaria (es broma).

Y lo hago en un horario conveniente para el cliente, en una habitación cómoda y bellamente decorada, con té / café, la posibilidad de ajustar la luz, la temperatura, la escala del material educativo para los invidentes, con repetición para los lentos. escritor, etc. A una persona se le puede ocurrir un problema específico, un fuerte deseo de lograr algo y un conocimiento intuitivo de que para ello necesitas ingresar a una buena universidad, y le ayudas a fijar una meta, dividirla en etapas y acercarnos gradualmente a su consecución - es no es noble?

No hay tiempo en la escuela para enseñar a todos según programas especiales, y no existe tal objetivo: para eso está la educación general, para que sea universal y uniforme.

Todos tenemos un potencial diferente, diferentes formas de percibir la información y, lo que es más importante, diferentes motivaciones. Todos los años hay niños que fueron traídos a clases por sus padres o algún yugo inexplicable de la necesidad de preparación: “Tengo que aprobar esta asignatura en particular, pero no sé con qué propósito”. Hay un 40 por ciento de esos niños.

Muchos tutores prometen "despertar el interés en el tema", "inculcar el deseo de aprender"; lo siento, pero esto es solo populismo para atraer clientela, no idealizaremos.

Es imposible controlar las simpatías de un niño y, por lo tanto, es imposible obligar a una persona a amar un objeto si inicialmente no tiene interés e inclinación hacia él. Pero es posible, sobre la base del razonamiento utilitarista, apoyándose en el pragmatismo, transmitir que si recuerda esta lista de información, puede hacer la tarea bajo el número tal y tal y tal. Y la persona recuerda. Y la persona realiza correctamente la tarea bajo el número tal y tal y tal. Después de todo, un joven de primer grado se ha martillado en la cabeza la necesidad de entregar algo e ir a alguna parte.

La gente está dispuesta a pagar por la calidad y personalización del servicio, del que podemos sacar una conclusión sobre el prestigio económico de la profesión de tutor.

La idea principal de mi trabajo: un tutor es un emprendedor. La quintaesencia de la ética empresarial es la palabra “calidad”, y por eso trato de convertirla en el símbolo principal de mi trabajo. Espero que este artículo pueda cambiar la actitud hacia los tutores verdaderamente profesionales y comprender su contribución a la educación moderna.

Queríamos lo mejor, pero resultó como siempre. Estas palabras describen de la mejor manera posible lo que está sucediendo en la educación rusa hoy. Los problemas graves existen literalmente en todas las etapas: en los jardines de infancia, la educación general, las escuelas correccionales y de música, los institutos, las universidades y las academias. Al mismo tiempo, todos están descontentos con la reforma del ámbito educativo: los niños y sus padres, profesores de escuela, profesores universitarios con académicos y empresarios de jóvenes especialistas. Para comprender este problema, "Reedus" inicia una serie de artículos dedicados al ámbito educativo. Hoy hablaremos de escuelas.

Aprende, aprende y aprende

Los estudiantes modernos siguen este mandato leninista mucho más que sus padres durante sus años escolares. La carga educativa de los niños de hoy es mayor que nunca. A principios de mayo, todo el país tronó la historia de pedir demasiado en casa. Se abrió una causa penal contra ella, pero luego la fiscalía de la región de Chelyabinsk declaró ilegal la decisión y la canceló.

Hasta ahora, este es el único escándalo mediático de este tipo, pero los escolares de hoy se ven obligados a roer el granito de la ciencia como los condenados. “Escuela, tutores, deberes, sueño. Entonces, siete días a la semana. No queda tiempo para nada más ”, dice uno de los graduados. Quizás sus palabras deban tomarse críticamente: la mayoría de los adolescentes no tiene un gran amor por el aprendizaje, pero este punto de vista es compartido por muchos profesores. "Carga enorme. Debe reducirse drásticamente. Los niños están esencialmente ocupados los 7 días de la semana, dado que muchas escuelas practican 6 días a la semana. En este caso, estudian de lunes a sábado, y el domingo está casi completamente ocupado preparándose para el lunes. No, por supuesto, hay quienes estudian y logran hacer deporte, pero hay una minoría absoluta de ellos ”, dice Natalya Koneva, quien ha trabajado como profesora de inglés en una escuela durante cinco años.

De acuerdo con los estándares, los estudiantes de los grados 7 al 11 no pueden poner más de 7 lecciones al día. Con un sistema educativo de cinco días en los grados 10-11, el número de horas lectivas está limitado a 34 por semana, con un sistema de seis días - 37. Esto ya es mucho, teniendo en cuenta las tareas, pero de hecho, estos a menudo no se cumplen los requisitos: a veces hay 8 lecciones por día y 41 lecciones por semana.

Captura de pantalla de un diario electrónico de uno de los foros educativos, donde un alumno de undécimo grado demuestra que su carga de trabajo está por encima de lo normal

Lo más probable es que nadie hubiera hablado sobre el aumento de la carga de trabajo de los escolares, si hubiera una sensación de esto. Sin embargo, los resultados de la "dieta educativa con un alto contenido de granito de la ciencia" no son alentadores de ninguna manera. Hace dos años, después de aprobar el examen de lengua rusa, estalló un grave escándalo: muchos escolares no pudieron superar el puntaje mínimo para aprobar.

“Los resultados del examen estatal unificado en idioma ruso de este año son monstruosos. El Ministerio de Educación incluso se vio obligado a bajar la barra del resultado de 36 a 24 puntos, de hecho, legitimando el hecho de que un dos es una nota aprobatoria. De lo contrario, un tercio de los graduados del país no habría recibido sus certificados. Al mismo tiempo, como sabemos, se sirvió victoriosamente, dicen, aprendieron tan bien a controlar que ya nadie hace trampa. Pero hay que ver el resultado detrás de esto ”, dijo Vladimir Tolstoi, asesor del presidente de la Federación de Rusia, en junio de 2014.

El resultado es desastroso. Lo más probable es que este año no haya fallas en los resultados de USE, también debido a las “dos marcas legalizadas”. Sin embargo, las escuelas no cumplen con su tarea principal: enseñan a colocar eficazmente "grajillas", pero no dan conocimientos. Para dárselos a sus hijos, los padres se ven obligados a gastar seriamente dinero en todo tipo de tutores, y si hace una década y media este gasto se redujo a las clases de graduación, hoy muchos envían a sus hijos por conocimientos pagados ya a partir de los 6 años. 7 grados.

"Con esta reforma educativa, siempre tendré un trabajo".

Natalia Koneva, profesora de inglés, está segura de ello. Cansada de trabajar en la escuela, sin sentido, según sus propias palabras, y sin piedad, se dedicó a los negocios privados. “Si el USO en inglés es obligatorio para los 18-19, entonces habrá trabajo, desde la mañana hasta la noche. Todo nuestro sistema está construido de tal manera que los padres de quinto grado deben entregar a sus hijos a tutores, cuanto mayores, más tutores. Ya a los 12 años, los niños deben decidir qué harán por el resto de sus vidas ”, agrega.

El aumento de la carga recae no solo en los escolares, sino también en los maestros. “Para tener un buen salario, tienes que vivir en la escuela desde la mañana hasta la noche. Si un estudiante no va a la escuela porque vive en una familia disfuncional o no estudia bien, entonces este es el problema del maestro ”, dice Natalya Koneva. Pero el punto no está solo en la carga didáctica y educativa directa. La reforma educativa ha agregado "papeleo" a los maestros.

“Me dijeron, no lo sabía, por cierto, que del 100% de los informes escritos por maestros y trabajadores escolares, solo el 30% son comisionados por el Ministerio de Educación y el 70% son generalmente organizaciones externas. Esto, por supuesto, es una vergüenza. Es necesario preparar una limitación legislativa real a estos informes. El maestro debe hacer lo suyo, y si escribe informes, entonces, en consecuencia, esta vez se roba a nuestros hijos ", el primer ministro Dmitry Medvedev.

Cabe señalar que en esa parte del trabajo con documentos, que se realiza a instancias del Ministerio de Educación, no todo es fácil. “Nuestro trabajo se duplica constantemente”, dice Natalya Koneva. "Un diario en papel es un diario electrónico, un diario en papel es un diario electrónico, etc."

“Cuando llegué a la escuela, acabábamos de presentar una revista electrónica, el primer año. Nadie sabía qué hacer con él. Cursos concertados. Varias veces vino un profesor de informática y me dijo cómo llenarlo. Y luego resulta que el registro puede "fallar", las bases de datos - desaparecer por completo, si de repente se olvidó de hacer una "copia de seguridad". Las notas desaparecen, aquí sale un campo extra, porque los programadores modifican la revista en el transcurso de tu trabajo. Te doy la versión alfa y disfrútalo. Solo que todos nos acostumbramos, al año siguiente nos llevaron y ordenaron desde arriba que ahora todos llenen este e-zine: otro sitio, otro programa, otra interfaz, otras funcionalidades. Lo usaron durante dos años. Entonces, una nueva versión ... Y también necesita mantener una carpeta de niños. ¿Y cuándo hacer las lecciones ellos mismos? ¿Prepararse para ellos? ¿Cuándo cuidar de los niños? ”- hace preguntas retóricas Sergei, ex profesor de geografía y francés.

“Hoy es costumbre regañar a los profesores por todo: enseñan mal, no como antes. Pero los maestros de hoy son las mismas personas que trabajaban en las escuelas hace veinte años, continúa. “Los problemas no están en los docentes, los problemas están en el sistema mismo, en el enfoque de la educación escolar”.

“Hay muchas quejas”, dice Natalya Koneva. - Por ejemplo, a los libros de texto. En mi tema, son simplemente inaceptables. Los primeros tres años de estudio (segundo, tercero, cuarto grado) los niños aprenden mucho: vocabulario absolutamente innecesario, gramática innecesaria. Innecesario porque no se practica. Una especie de libro de texto utópico: solo se puede enseñar si hay una asistencia del cien por cien, y en el aula solo hay genios que captan todo sobre la marcha. El fracaso comienza en el quinto grado: comienzan a volver a aprender el alfabeto. Tal relajación dura dos años: grados 5-6. Y luego comienza de nuevo el "volumen", el aumento en el volumen de material. Para el undécimo grado, deberían saber mucho, pero de hecho saben poco. No importa cuánto lo intente, no funcionará. Hay libros de texto maravillosos, pero no puedes usarlos, porque solo puedes usar aquellos que tienen el sello del Ministerio de Educación. Este es un número muy limitado de libros de texto ".

Se hacen afirmaciones similares contra los libros de texto en una variedad de temas. Por ejemplo, el presidente de la Asociación de Profesores de Historia y Ciencias Sociales, académico de la Academia de Ciencias de Rusia Alexander Chubaryan, en el Congreso de Profesores de Historia de toda Rusia, señaló "problemas con las ciencias sociales": "Recientemente busqué libros de texto en estudios sociales. Son muy abstractos y difíciles incluso para un estudiante del departamento de historia, y mucho menos para un estudiante de escuela ".

“El salto con los libros de texto y las dificultades asociadas con él en forma de diferencias en los programas han estado ocurriendo desde aproximadamente 2003. Ahora una cosa, ahora otra. Lo principal es la estabilidad, pero no en las escuelas, constantemente tenemos algo nuevo, dice Sergey. "Los requisitos del examen cambian cada año, y no solo cambian los requisitos del examen, sino también su contenido".

Esto sucedió en el año actual 2016: el examen de matemáticas se dividió en dos niveles: básico y de perfil. Los resultados del examen básico se anunciaron hoy, el de perfil uno, se hará público en una semana. Aún no hay resultados oficiales. Hasta ahora, las regiones solo están orgullosas del número de estudiantes que han completado un centenar de Examen Estatal Unificado en Ruso y Matemáticas. Probablemente, este año el caso se desarrolle sin grandes escándalos, como en 2014.

La tarea principal del departamento de educación es proporcionar certificados de educación secundaria al número máximo de escolares, y los representantes del Ministerio de Educación lo monitorean cuidadosamente, en primer lugar. Las consecuencias de este enfoque y la reforma educativa ya son visibles hoy: los primeros representantes de la generación USE se graduaron de las universidades y se pusieron a trabajar.

“Dos nuevos maestros vinieron a mi escuela. Ingresaron a universidades pedagógicas con una nota media del certificado de "3". ¿Cómo enseñarán historia a los niños? Como director, veo que por ahora son un lugar vacío ”, dijo uno de los directores en el Congreso Panruso de Profesores de Historia. Dmitry Livanov, mientras tanto, se centra en un solo libro de texto de historia (que de hecho resultó ser tres) y uno masivo. “Esta cucaracha necesita ser lanzada a producción masiva, ya que esta novedad tecnológica no solo será interesante, sino también útil para niños y adolescentes”, dijo en febrero. La educación aún no ha llegado al punto de luchar contra las cucarachas en la cabeza de los funcionarios individuales.

Nuestros próximos materiales se centrarán en las consecuencias de la unificación escolar y la educación inclusiva, los jardines de infancia y las escuelas de música, los problemas de las universidades rusas y la ciencia fundamental, la corrupción en la esfera educativa, la disertación cuestionable de Isaac Kalina y otras cosas interesantes del mundo de la ciencia. .

The Village sigue averiguando cómo se organizan los presupuestos personales de personas de diferentes profesiones. En el nuevo número, un tutor. Los profesores buscan clientes en sitios web o redes sociales, o se contactan ellos mismos después de escuchar críticas positivas en el boca a boca. El horario flexible te permite compaginar la tutoría con otros trabajos, aunque en cualquier caso los ingresos serán inestables: en verano hay significativamente menos estudiantes que en medio de la preparación de exámenes. En promedio, una lección privada de matemáticas, física o inglés cuesta de 900 a 2 mil rublos. Al mismo tiempo, no se envía todo el monto a la billetera del tutor: los sitios especializados con una base de clientes a menudo cobran una comisión, parte del dinero debe gastarse en moverse entre los estudiantes. Un egresado de una universidad económica de San Petersburgo, que trabajó como tutor durante tres años, habló sobre la búsqueda de estudiantes, las noches de insomnio y la competencia con los profesores.

Profesión

Tutor

Ingreso

45.000 rublos

+15.000 rublos

ayuda de familiares

Gasto

15.000 rublos

alquiler de piso

9.000 rublos

5,000 rublos

cuidado personal

8500 rublos

entretenimiento y pasatiempos

9.000 rublos

los gastos de viaje

2500 rublos

comisión para nuevos estudiantes

3000 rublos

cosas del hogar

8.000 rublos

ahorros para el verano

Cómo convertirse en tutor

Este año estudié economía en una de las mejores universidades del país. Antes de eso, se graduó de una escuela de matemáticas seria en su ciudad natal, participó en las Olimpíadas, dedicó mucho tiempo y esfuerzo a las matemáticas. Durante los últimos tres años he trabajado como tutor, compaginando la docencia con el estudio.

Vine a San Petersburgo para estudiar, y en mi primer año el problema del dinero surgió de manera aguda. Al principio trabajaba en el sector de servicios, pero el dinero que ganaba allí apenas alcanzaba para la comida y el entretenimiento más modesto un par de veces al mes. Además de querer llevar un estilo de vida más relajado, se necesitaba dinero para alquilar un apartamento. El albergue de mi universidad se encuentra fuera de la ciudad: el camino a la facultad tomó en promedio 2 horas y 15 minutos. Los padres ayudaron un poco, pero el dinero que enviaron solo fue suficiente para el apartamento más barato en Devyatkin.

El trabajo tomó mucho tiempo y comenzaron los problemas con los estudios. Empecé a buscar un nuevo lugar: quería algo más intelectual que el trabajo de vendedor. La mayoría de las vacantes se eliminaron debido a un horario que no se pudo combinar con los estudios, así como por la falta de educación superior completa. Entonces un amigo me aconsejó que intentara enseñar. Realmente no creía que fuera posible ganar dinero constantemente. Para obtener al menos algo de experiencia, di varias clases con mi sobrino y luego me registré en sitios especializados. Ahora tengo cuentas en cinco o seis de esos sitios, pero en realidad solo hay dos trabajadores. El primero es el más promocionado, cobran una comisión igual al costo de la primera lección. El segundo tiene la base más grande de profesores y estudiantes, la comisión es dos veces mayor. A muchos tutores conocidos no les agrada, pero, en mi opinión, es mejor pagar de más por un estudiante y poder elegir con quién estudiar, que tomar cualquier orden.

Características del trabajo

Por lo general, encuentro una solicitud de un cliente que me conviene en el sitio y respondo a ella. Si el administrador cree que soy apto para la orden, entonces me envía los contactos del padre (a veces el niño mismo) y acordamos la primera lección. Después de la primera lección, informo al sitio sobre los resultados y pago una comisión. En esta etapa, el sitio se olvida de mí. Hay ocasiones en las que un cliente elige a un tutor él mismo, lo que, por supuesto, es agradable. Rara vez encuentro alumnos a través de conocidos, quizás porque no hay familias con escolares en mi entorno. Los propios estudiantes rara vez se recomiendan tutores entre sí, incluso si están contentos con todo.

La gran mayoría de los niños quiere empezar las clases entre las 16:00 y las 19:00 horas: a esta hora ya tienen tiempo de volver a casa de la escuela y descansar un poco. Así, en una noche me las arreglo para abarrotar dos clases de una hora y media, si los alumnos viven cerca unos de otros. Algunos niños solo pueden estudiar por la noche, más a menudo tienen otras actividades, como la escuela de arte. Por lo general, estos niños tienen una excelente gestión del tiempo: gracias a ellos, no se pueden acomodar dos, sino tres clases al día.

Algunos tutores llevan a los niños a casa; puede hacer más, no perder tiempo ni dinero en el camino. Durante algún tiempo practiqué este formato, pero luego lo abandoné. Demasiados extraños en mi propio apartamento me molestaban.

Cuando estaba en la universidad, la agenda estaba bastante ocupada. Cada abril y mayo, el tiempo de preparación para los exámenes, generalmente trabajaba los siete días de la semana, la codicia hablaba en mí. Aunque una característica interesante me permitió encontrar tiempo para mí y descansar un poco: los niños todavía son débiles y les encanta cancelar las clases.

Hace varios años me parecía que los tutores no eran necesarios en absoluto. ¡Qué sorprendida quedé al saber la demanda de esta especialidad! La mayoría de las veces, se contrata a tutores para prepararse para los exámenes o para ayudar a mejorar las calificaciones, y con menos frecuencia para prepararse para las Olimpiadas.

Es mucho más agradable prepararse para los exámenes, pero las dominadas son más difíciles. Por lo general, todo es tan malo para los estudiantes que seis meses es el mínimo que se debe dedicar a restaurar el conocimiento y desarrollar algún tipo de confianza en sí mismos. Tengo varios ejemplos de niños con los que tuve que tratar durante un año y medio antes de convertirlos en cuatro. El año pasado comencé a practicar clases de prueba gratuitas, pero no con fines de marketing, sino para poder eliminar a los clientes inadecuados o los niños demasiado difíciles. El porcentaje de personas completamente desesperadas ha disminuido, pero aún permanece.

Es difícil para un niño lograr un resultado y sacar calificaciones, depende del estado de ánimo del maestro de la escuela. Por lo general, a los niños simplemente se les marca como "C" o "L", y las calificaciones se basan en esto. Y la responsabilidad, aunque no al cien por cien, la debo asumir yo. Pero es casi imposible cambiar la opinión del profesor. Durante mi trabajo, he acumulado más de diez ejemplos de estudiantes que aprobaron la OGE y USE durante cuatro y cinco años, pero que obtuvieron una calificación entre tres y dos en la escuela.

Intento comunicarme con todos los estudiantes como con amigos: la diferencia de edad entre nosotros no es tan grande, de dos a nueve años. En mi opinión, esto es más efectivo: es agradable e interesante para los chicos estudiar. Por supuesto, también hay desventajas: algunos niños sienten mi debilidad y se sientan sobre sus cuellos, y esto no siempre es obvio de inmediato. Además, me preocupa mucho su éxito, a veces mucho más fuerte que los propios niños. Este abril tuve una crisis: podía despertarme a las 4 de la mañana de las preocupaciones sobre uno de mis alumnos desordenados. Incluso comencé a tener neurodermatitis, que nunca antes había tenido.

Me comunico con los padres de los niños mucho menos que con los estudiantes. En general, muchas personas no están interesadas en lo que le está sucediendo a su hijo y en el éxito que tiene. Aunque hay madres lindas y cariñosas. Una gran ventaja del trabajo del tutor es la ausencia real de los jefes. Este rol parece ser realizado por los padres, pero hay muchos de ellos, y siempre existe la oportunidad de no trabajar con una familia específica, sin perder ingresos.

Lo más triste de mi trabajo es darme cuenta de lo mal que funciona la escuela. Tengo la impresión de que en la gran mayoría de lugares, los profesores no tienen ningún interés en los estudiantes. Los chicos dicen que casi todos en la clase ahora tienen tutores. El currículo escolar moderno implica que el maestro explica de alguna manera, y el niño con un tutor ahonda en la esencia. Las brechas en los niños ya aparecen en la escuela primaria: el 90% de mis estudiantes no sabía la tabla de multiplicar y yo enseñé principalmente a estudiantes de secundaria. No poder sumar y multiplicar fracciones, abrir corchetes, resolver ecuaciones cuadráticas en el 11 ° grado en la víspera del USE es generalmente una imagen típica. En algún momento, dejé de sorprenderme de que los niños contaran con los dedos. Casi al mismo tiempo, dejé de pensar que me quedaría sin estudiantes. La escuela parece estar mejorada para que cualquier graduado de una escuela madre más o menos decente pueda ganar dinero.

Condené enérgicamente a los profesores hasta que traté de ingresar a la escuela yo mismo. Pensé en conseguir un trabajo a una cuarta parte de la tasa: por ese empleo me ofrecieron 3.750 rublos antes de deducir el impuesto sobre la renta de las personas físicas. Con un salario así, es difícil hacer algo bien, pero no tengo ni idea de dónde conseguir amor para los niños.

Ingreso

La mayoría de las veces, las clases de matemáticas duran una hora y media. Al principio, tomé unos 800 rublos durante 90 minutos. Ahora son al menos 1200 rublos por el mismo tiempo, los pedidos de 1600 rublos se consideran rentables.

Nunca tuve escasez de estudiantes, incluso cuando era estudiante. Podrían salir 10 y 15 mil rublos por semana. Aunque los ingresos son tan impredecibles que es imposible nombrar la cantidad exacta que sale por mes. Realizo un seguimiento de los ingresos y gastos para controlar de alguna manera el flujo de caja. Salen alrededor de 480 mil rublos al año, es decir, alrededor de 40 mil al mes. En abril y mayo, el dinero simplemente sale de mis bolsillos, las cosas están mucho peor en el verano, casi no hay estudiantes. El primer verano fue el más difícil, el segundo y el tercero supuse que tomaría prestado de mi abuela. Pagué la deuda en el otoño y ahora tengo en cuenta esas características en mi departamento de contabilidad. Además del dinero de las tutorías, mis padres y mi abuela me dan 15 mil rublos al mes.

Gasto

El dinero de los familiares se destina a gastos de vivienda y servicios públicos. El siguiente rubro de gastos es la comida. Gasto 4 mil rublos en comestibles y alrededor de 5 mil más en comidas. No entiendo por qué resulta tan económico, porque constantemente como en catering público y elijo lo que me gusta. Supongo que no como mucho.

Todos los meses hago una manicura, se necesitan 1.500 rublos. A veces voy a una esteticista o a un masaje. Tengo una piel difícil de cuidar, necesito cremas especializadas. Gasto unos 800 rublos al mes en ellos y en compras excepcionales de medicamentos. Puedo comprar algo de cosméticos, zapatos o ropa y gastar 10 mil rublos a la vez. Aunque luego no compro nada durante un mes o dos.

Debido a mi apretada agenda, rara vez voy a divertirme a algún lugar a propósito. He estado en el bar solo una vez en todo el año. Visito a mi prima y compro regalos para mis sobrinos. Para relajarme, salgo a un café con mis amigas. A veces voy a museos. La admisión para estudiantes a mi Museo de Historia Política favorito cuesta un centavo: 30 rublos. A veces voy a teatros pequeños como el teatro de Vasilievsky y al cine. La mayor parte del dinero de este artículo lo gasto en regalos para familiares y amigos: alrededor de 3,5 mil rublos al mes.

Durante varios meses este año visité a un psicólogo, durante un par de meses tuve un profesor de canto. Luego se necesitaron alrededor de 4 mil rublos al mes. Ahora mi único pasatiempo constante es coser, a veces gasto en telas.

Gasto alrededor de 4 mil rublos en viajes fuera de San Petersburgo. Mi novio vive en Moscú: a veces puedo acudir a él sin avisar, en este caso compro los billetes yo mismo. En otoño estaba con mis padres en Tenerife, pagamos mi vuelo a la mitad.

El transporte urbano también requiere mucho. La tarjeta de viaje BSK cuesta alrededor de mil rublos al mes, minibuses y taxis, otros 4 mil. En un taxi, ahorro dinero en primer lugar, si hay tal necesidad.

Detergentes en polvo, lavavajillas, bombillas y otros gastos diarios dentro de los 200 rublos, me refiero a la sección "pequeñas compras", mil rublos al mes. Anteriormente, necesitaba alrededor de 1.5 mil rublos para las comunicaciones móviles, recientemente cambié de operador y ahora pago 600 rublos. Es una pena que no haya hecho eso antes. Una partida presupuestaria separada son los estudiantes nuevos, para un pedido que puedo dar de 1 a 3 mil rublos. Guardo el resto del dinero para el verano.

No tengo préstamos: con un empleo así es difícil conseguir una tarjeta de crédito, e incluso a un tipo de interés normal. Además, si algo aprendí de la universidad es que no se pueden tomar préstamos al consumo por cosas que no generarán ingresos en el futuro.