Cuando un niño necesita ser transferido a otra escuela. ¿Cómo transfiero a mi hijo a otra escuela? Descripción paso a paso del procedimiento y recomendaciones.

Por favor ayúdame a solucionar el problema, queremos trasladar a mi hija a otra escuela. Tenemos un gimnasio de idiomas, inglés todos los días, grandes volúmenes de la casa. Tareas + muchas tareas en otras materias. Tuve que dejar de bailar y pintar, porque realmente no hay tiempo suficiente para las lecciones. Decidimos no torturar al niño y transferirlo a otra escuela sin prejuicios en el idioma, el programa de educación general es el mismo. El niño está en el segundo grado. La hija es sociable, pero un poco tímido. Entonces no sé si necesita ser traducida o dejarla en esta escuela ??? estudiaremos el idioma con un tutor (todavía está con nosotros), un poco más tarde con un hablante nativo, viajes desde 12-13 años en campamentos de idiomas en Europa, entonces, ¿los niños de esta edad se unen rápidamente al nuevo equipo?

Ahora tenemos el mismo problema, chico, grado 2, nos vamos a mudar a otra escuela, qué hacer, ningún lugar adonde ir, es imposible salir en la vieja escuela, realmente un tormento para el niño. La segunda clase todavía no es nada, todavía es pequeña. Aunque yo mismo estoy muy preocupado.

¡Eso es, ese tormento! Claro que tenemos una buena clase, la maestra seleccionó a todos los niños de la preparación, educados, etc., por lo tanto, lo desconocido en la nueva escuela asusta qué tipo de niños habrá en la clase, como un niño será aceptado ...

Oh, el autor, tenemos la misma situación, los niños educados al grano son imposibles, amables, pero es muy difícil estudiar, de hecho, no hemos estudiado en octubre, el estrés es el más salvaje, ha llegado noviembre, entonces pensamos y decidimos en qué escuela. Da miedo, pero solo veo una posibilidad de quedarse allí también: convertirse en paciente de un neurólogo y tratar los tics, etc.

También creo que si no vamos a otra escuela ahora, el niño tendrá un ataque de nervios muy pronto. ¡Es imposible aprender constantemente! Los niños necesitan caminar, jugar y simplemente relajarse, dar vueltas nuevamente, secciones, y aquí está. resulta estudio continuo ...

En toda mi vida escolar, 4 escuelas han cambiado: todos sobrevivieron con bastante seguridad, nadie murió. Escribes sobre el cambio en el equipo, como si estuviéramos hablando de la adopción de una nueva esposa en la familia. Todo es mucho más fácil en clases normales, pero en clases anormales no hay nada que hacer.

¿Quién conoce la clase normal o no de antemano? Este es el problema, ya elegí la escuela equivocada para mi hijo, ¡y las críticas fueron excelentes! Por segunda vez, quiero desaprender silenciosamente allí hasta el grado 11. Desafortunadamente, no hay carteles en las puertas de las aulas de "una clase normal, los buenos niños son un gran maestro", por desgracia. Así que estoy temblando y sentado, allí, o aquí, o donde sea, toda mi cabeza ya está hirviendo.

Anónimo escribió: >> ¿Entonces no sé si hay que traducirlo o dejarlo en esta escuela?

Si no lo sabe, es mejor sufrir aún más por la decisión. (No traduje el mío en una situación similar)

Y bueno, no tuviste ningún problema, solo que no te gustaron las notas, está claro por qué traducir. Tenemos algo diferente, no quiere ir al colegio, llora, se pone histérico por la mañana y por la tarde si mañana es necesario ir al colegio, en el colegio llora, no quiere hacer los deberes, llora, pero estudia a las 5, No quiere caminar, comer, nadar, leer, nada no quiere, no quiere jugar. Un mes casi no fui a la escuela, lee, enseña poesía, comienza a nadar, pide comer, tenemos estrés obvio de la escuela, aparecieron tics leves

De hecho, esta es una situación muy común ahora: los padres, antes de que su hijo vaya al primer grado, eligen con mucho cuidado una escuela, recopilan información sobre el maestro, la escuela. Por regla general, los padres buscan una escuela "fuerte", en la que, además de las materias básicas, hay muchas adicionales y, como creen los padres, son muy necesarias. Prefieren elegir un maestro estricto pero justo. Todo esto es claro y comprensible. Todos queremos lo mejor para nuestros hijos, tanto ahora como en el futuro. Pero muy a menudo resulta que, en primer lugar, cómo imaginamos la educación en una escuela "fuerte" y lo que realmente resultó ser son dos cosas diferentes. Y en segundo lugar, no calculamos bien la fuerza del niño. Y en lugar de que el niño obtenga varios conocimientos importantes todos los días, generalmente se niega a ir a la escuela, comienzan las lágrimas, las rabietas, los resfriados y otras enfermedades. Es solo que el sistema nervioso del niño no puede hacer frente a tales cargas, y se activa el mecanismo protector de autoconservación. Cambiar de equipo, por supuesto, requerirá ciertos esfuerzos por parte del niño (para adaptarse a la nueva clase, maestro), pero aquí debemos intentar tener en cuenta todos los pros y contras del hecho de que el niño permanecerá en el antiguo escuela, y los que estarán en la nueva escuela. Es mejor hacer esto en papel, dividiendo la hoja en dos mitades. Primero "escanee" la vieja escuela y luego analice la nueva escuela. Llegue a una conclusión basada en cuál de las opciones el sistema nervioso del niño permanecerá en un estado más intacto. Después de todo, si no hay salud, el conocimiento no traerá ningún beneficio. Lo siento, se hizo tan largo.

¡Tienes razón! Hicimos todo exactamente como lo escribiste. Fuimos "a la maestra" - ella no es estricta, ama a los niños, una maestra fuerte, pero las cargas son muy grandes + el idioma es diario en gran número. Y la nueva escuela es ordinaria, con el mismo plan de estudios de educación general, pero sin lenguaje (2 veces por semana). A la maestra le gustó la nueva, que es incluso similar en carácter a la nuestra, dice que los niños de la clase son buenos y fuertes , pero lo que realmente no saben! En nuestro colegio había una selección de niños, casi todos niños de familias normales y decentes, en nuestra clase todos los padres son normales, los niños no dicen apodos, no pelean (pasa, de claro, que son hooligans), no lucen sus teléfonos y todo tipo de artilugios, pero no sé qué nos espera en la nueva escuela. Le pregunté a los padres cerca de la escuela, que conocieron a los niños, ellos parece ser feliz.

Gracias por tu post, yo no soy autor, tenemos los mismos problemas, pero lo curioso es que elegí una escuela no fuerte, y les pregunté cómo estudiaban, y de todos modos, resultamos ser una Maestro muy fuerte, no poco, sin esposo e hijos, no duerme por la noche, se le ocurren tareas, parece tratar bien al niño, pero aplasta como un apisonador de asfalto y exige aprender todo, para haz de todo, Dios no permita que no termine de enseñar. Nos llamaron a la clase de gimnasia en la escuela cerca de la casa, en el patio, nos llamaron directamente, fuimos allí para prepararnos, pero decidimos por qué lo necesitábamos, es demasiado difícil en la clase de gimnasia, elegimos una más simple. escuela, incluso se trasladó, pero resultó que este "más simple" sería peor que muchos otros "avanzados", y otros niños hicieron frente a tal carga, pero el mío no lo es. No sabes donde vas a encontrar donde perderás ...

Sabes, creo que la escuela, además de proporcionar conocimientos a los niños, también es un importante campo de entrenamiento, por así decirlo, para el desarrollo psicológico y la formación de un niño. Este es un tipo de entrenamiento bastante largo antes de la edad adulta. Aquí, los niños aprenden a interactuar, a desarrollar diversas técnicas de comunicación tanto con sus compañeros (en el futuro, estos serán sus amigos, cónyuges, colegas, etc.), como con los profesores (esto se puede percibir como una enseñanza de cómo interactuar más eficazmente en el futuro con personas significativas, por ejemplo, los jefes, aprenden a defender sus intereses, y al mismo tiempo a no violar la subordinación y los límites del otro). De hecho, es bastante difícil decir qué función de la escuela: la primera (educativa) o la segunda (formación psicológica) es más significativa para el niño. Lo único que puedo decir (quizás esté de acuerdo conmigo) es que la segunda función será útil en su totalidad para todos los niños. Y cuanto más diferentes niños y adultos rodeen a nuestros niños en este "espacio de aprendizaje" y cuán exitosamente aprendan (en este intervalo, con nuestro apoyo (de los padres)) a interactuar con ellos, más fácil será para ellos más adelante, en la edad adulta. , para entablar relaciones y en el trabajo y en casa. Por supuesto, queremos "esparcir pajitas" para que nuestros niños estén rodeados de niños excepcionalmente buenos de familias normales. Pero en el futuro, nuestros hijos (así como tú y yo) estaremos rodeados de personas completamente diferentes. Y si miras la situación desde este ángulo, parece más fácil permitir que tu hijo interactúe, desde nuestro punto de vista, con niños insuficientemente adecuados, porque también tenemos que comunicarnos a veces con adultos poco "cuerdos". Y más el hecho de que no podemos escanear a todos los niños que se comunican con el nuestro, y no podemos predecir quién, en el transcurso de once años escolares, será transferido a la clase donde está estudiando nuestra descendencia ...

Si decidimos, y lo más probable es que decidamos, entonces la escuela será más fácil a veces, sin un idioma extranjero, el niño mismo estudia bien, no me importa en absoluto si tiene triples o cuatro con cinco, matemáticas, escritura, lectura y lenguaje. son fáciles, pero sobrecargas escandalosas, una jornada escolar muy larga, muchas lecciones, no necesitamos esto, o mejor dicho, por supuesto, nos gustaría aprender el idioma, pero no a costa de la salud del niño, de alguna manera. .

¿Escribes que el programa es el mismo? No creo en un estudiante excelente, para quien 3 lecciones por semana juegan un papel tan importante. No creo en las cargas extraordinarias en el segundo grado para un niño talentoso. ¿Qué tipo de lecciones tienes? Si primero eligió una escuela de tiempo completo con un montón de tonterías, entonces sí, debería elegir una escuela normal, donde no habrá tonterías por la tarde, pero habrá un buen volumen de lenguaje.

No, el programa es completamente diferente, aparentemente es el autor del top quien escribe sobre el mismo programa. ¿Qué son 3 lecciones por semana? ¿No entiendes lo que quieres decir, lo siento? Las cargas son indignantes, las comparé con las lecciones de otros, tenemos más de 2-3 veces.
Esta no es una escuela a tiempo completo, nunca planeé ir a una como esta, parece que todo está bien, parece que es hasta las 13.30, pero de hecho no puedes irte antes de las 15.00, y teniendo en cuenta la DZ de ¡el primer grado!, entonces por 2 horas, miro la caligrafía aquí. Alguien, se ríe, no tendríamos ni malas notas para esto, simplemente obligaríamos a reescribir todo, pero teniendo en cuenta la DZ por otras 2 horas, esto es demasiado para el primer y segundo grado. Incluso estar físicamente en la escuela hasta las 15 es muy difícil para mí.

Hace 2 semanas transferí a mi hijo a otra escuela, segundo grado. Inmediatamente se unió al equipo, el primer día se hizo amigo de tres niños y dos niñas. Es más. Pero es sociable y converge fácilmente con la gente. Yo también estaba preocupado. Decidí que era mejor antes. Cuanto mayor sea, más difícil será encajar.
Cuando di una pista sobre la transferencia a otra escuela, casi lloré: hay tantos amigos aquí, no quiero. Y ahora ella salta a una nueva escuela.

Y nosotros también. Nos trasladamos a otra zona, lo recojo a las 6.20 de la mañana, salimos de casa a las 06.40, llegamos a tiempo para los atascos justo a tiempo para la 8ª vuelta. Mi hija está en tercer grado, definitivamente necesita ir a otra escuela, pero no va a ninguna, llorando, preocupada de perder a todos sus mejores amigos, y hay un chico allí con amor mutuo.)) Y ella también tiene diabetes tipo 1, ¿cómo encaja ella en el equipo? Yo mismo estoy exhausto, mi chica es lo suficientemente tímida ...

Nos mudamos a otra ciudad antes del tercer grado. Sí, la maestra tuvo que adaptarse al nuevo equipo, pero el niño dejó de llorar por la vieja escuela rápidamente. Si los niños se comunican en las redes sociales o en los sitios web de los niños, cambiar de equipo será aún más fácil.

No, bueno, no tenemos actividades extraescolares, tenemos lecciones, LECCIONES, la escuela es fuerte, lingüística, hay muchas lecciones y tareas, la carga es muy grande. A menudo, en lugar de una caminata completa (se supone que deben caminar durante una hora), aprenden lecciones. Ya estoy cansado.

Cuenta esto en nuestra escuela, estamos en segundo grado, por cierto, en primer grado todavía no hay nada, solían llegar a casa y todavía había menos lecciones. Las lecciones están abarrotadas en horas después de la escuela, en un lugar tranquilo, se corta la caminata, y si el clima es malo, entonces es muy bueno, ¡todavía puedes hacer ejercicio durante una hora!

¿Por qué debería contar esto en tu escuela? Cuando no me gusta algo en la escuela, escribo una solicitud dirigida al director. Si no hay cambios, entonces en Depobr. Si no hay cambios, voto con los pies.

Y me parece que no es la escuela lo que importa, sino el hecho de que la niña simplemente no está preparada psicológicamente para la escuela y las cargas escolares. ¿Tú, por casualidad, no la enviaste a la escuela desde los 6 años? O el momento es incorrecto.
Describa específicamente, ¿cuál es la carga de trabajo excesiva en el segundo grado?
Py.sy. Tengo un hijo de segundo grado, una escuela con un estudio en profundidad de idiomas extranjeros.
5 lecciones diarias - a las 13:30 en casa (vivimos cerca), piscina 3 veces por semana, tutor de idiomas extranjeros 2 veces. Las lecciones se realizan alrededor de 2-3 horas diarias. Pero a las 18:00 siempre está libre tanto de lecciones como de clases extra. ¿Quieres acostarte frente al televisor, quieres caminar, quieres ir al cine ... Él tiene una vida maravillosa!
Preguntan mucho: todos los días ruso, matemáticas, inglés, mucha lectura. Las lecciones toman mucho tiempo, pero también son elementales, el tiempo se dedica solo al diseño de todas estas tareas.
A menudo ayudo con todo tipo de colores y dibujos, incluido el inglés. Los colores están escritos en inglés y debes pintar cuidadosamente la imagen grande con el color apropiado. Él jugará con esto durante una hora, se cansará y yo tengo que hacerlo con 5 minutos. Ya sabe los colores desde los tres años ... ayudo mucho en mi entorno, a menudo me leo de la lectura. La primera vez que lo leí, y luego él lee un texto familiar. Nunca usamos borradores, todo a la vez escribe todo en una copia limpia, para no perder fuerza.

Todo está perfectamente organizado para ti, pero el niño también lo está.
El mío, en quinto grado, por ejemplo, hace ruso y matemáticas durante 2,5 horas. Aunque, en mi opinión, hay un nivel elemental: 2 ejercicios en el río yaz + 4 ejercicios. por tapete.
El idioma extranjero tarda 1,5 horas. Un total de tres horas para lecciones de materias básicas. Si hemos pedido un ensayo o un informe, en general hay un guardia, no tenemos tiempo para nada.

No diré estúpido. Simplemente se sienta, se distrae, comete errores, reescribe cientos de veces. Cuando se canse, no recoja nada

Entonces depende del niño.

Bueno, el mío es distraído, estúpido, etc. Por lo tanto, se sienta durante dos o tres horas en el segundo grado. Constantemente navego al lado (no me siento) y pateo y empujo.
Regresamos a casa de la escuela, almorzamos ya las 14:00 nos sentamos para las lecciones. Por lo general, termina a las 4:30 pm.
A las 17:00 tenemos una piscina o el tutor viene a la casa. A la piscina 5 minutos a pie, ya recogí cuidadosamente la bolsa. Después del tutor o la piscina, él está libre, son solo 18:00 - 18:15.
Pero mi contribución a esta organización es enorme, si no le dices que se siente y haga tu tarea, entonces me parece que ni siquiera se acordará de ellos. Mientras tanto, encuentra una goma de borrar, una regla, un cuaderno nuevo ...
Entonces pregunto ¿qué tiene el autor para tareas exorbitantes? Específicamente.
Tal vez la niña simplemente no está lista, y en lugar de hacer su tarea durante tres horas se queja e histeria de que nada funciona, y mañana regresará a la escuela. ¿Quizás mamá la ayude "un poco"?
Es solo aquí, en Eve, los niños de todos hacen sus deberes en una hora y aprenden por solo 6)) Y en la vida real no puedes preguntarle a nadie, todos se sientan por tres horas ... Y si mamá trabaja, entonces en general ir a la cama después de la medianoche ...

Entonces, ¿qué pasa con la declaración? ¿Que hay mucho idioma extranjero? Que fueron a esta escuela entonces, sabían que había mucho lenguaje. ¿Sobre mi bebé llorando después de la escuela y durante la escuela? ¿Porque los maestros de perros así piden tareas y preguntan estrictamente? Vasya aprendió mal, sacó 2 o 3 y fuma bambú, él ya está bien, el mío aprendió casi todo, cuando contó la historia, se perdió, obtuvo 3, se sienta llorando, enseñó, aprendió todo, quiere contar un buen historia, se pierde, obtiene una nota baja, es un desastre para él. ¿De quién debo quejarme? Todos están contentos con todo, en el horario, por supuesto, todo está bien, pero el programa es complicado, las cargas son muy grandes, ¿de qué debo quejarme personalmente? Demuestra que en lugar de caminar hubo lecciones, si solo a mí no me gusta, todos los demás, al contrario, son buenos, estudian y no chillan. E incluso si no martillean el tiempo de la caminata con lecciones, de todos modos, no podremos tirar de tales cargas. Advirtiendo la pregunta - sí, se acercaron a la maestra, le explicaron todo, temperamento, nervios, que ya le tenía miedo, todo esto es inútil, las cosas siguen ahí.

Según el horario, hay 5, o 6, el horario es normal, ¿cómo demostrar que se está cortando la caminata? ¿Cómo demostrar que en los descansos no se permite a los niños salir del aula y continuar la lección? Repito, todos los padres están bien. Nadie excepto yo expresa su descontento con esto. Entonces, ¿qué lograré? Preguntarán una parte de lo que no se fueron a casa, y hay muchas tareas, mucho más.

Entonces tengo el mismo caso cuando mi madre trabaja (y mi padre). Al principio, todo estaba bien, porque la prolongación. Hice todo allí (al menos de alguna manera).
Y ahora quinto grado y oyoy ... Y también hay deporte y música.

Fuimos al colegio a los 7 años, hemos organizado el tiempo, pero mira lo que pasa: a las 14:00 estamos en casa, almorzamos rápido y corremos a hacer las tareas de casa, y esto es por mat-ke 2-3 números de ejemplos + 1 tarea + 1-2 páginas deben hacerse completamente en libros de trabajo adicionales (formato A4) y no hay trabajo elemental: ejemplos de contar y restar hasta 100, tareas de mayor complejidad (el maestro a menudo imprime tales tareas en hojas separadas), en ruso 1-2 ejercicios + reglas aprender + 1-2 páginas en cuadernos adicionales, lectura - por lo general lee la historia + el texto realiza tareas en cuadernos adicionales, lo mismo para el mundo circundante. Inglés todos los días - 3 -4 tareas en el libro de texto + 1 página en cuadernos adicionales. Cada dos días aprendemos diálogos de memoria y escribimos constantemente dictados de vocabulario. Es mucho. Si no hay un tutor ese día, entonces el niño hace las lecciones hasta aproximadamente ¡18 horas y resulta sin descanso después de la escuela! Descansa mientras almorzamos, 15 minutos, y ayer por ejemplo, tuvimos 6 lecciones hasta las 14:15, en casa tuvimos un almuerzo rápido y a las 15 en punto ya tenemos un tutor, se fue a las 16:30, mi hija bebió ¡Té rápido y se sentó a hacer la tarea! El niño resulta sin descanso, aprende constantemente, nosotros personalmente no necesitamos tal carga .., así que decidimos transferirnos.

¿Y cómo se relaciona el niño con el tema de mudarse a otra escuela?
También traduje después del primero, aunque por una razón diferente. Me tomó mucho tiempo prepararse: cómo decirle a un niño.
Y él, sorprendentemente, incluso estaba encantado. La nueva escuela estaba mucho más cerca de casa, aparecieron amigos que viven en casas vecinas. Y todo esta bien.

Primero, averigüe cuánto se pide "en una escuela normal"; de lo contrario, resulta que lo mismo
Por supuesto, lo que ha descrito es demasiado, pero es necesario ver estas tareas. Muchos, probablemente, no necesitan volver a escribir en un cuaderno, sino solo escribir las respuestas. Suma / resta hasta 100 - y sin un programa de gimnasio, las ecuaciones simples ya se resuelven con una verificación, como: x-524 = 97, problemas en 3 acciones (programa Peterson), etc.
Y en ruso ... Bueno, ¿cuáles son las reglas que APRENDES? Un adjetivo es una parte del discurso que responde a la pregunta ¿qué? ¿cuales? ¿cuales? Estos son los niños de la lección que se desmontan y no es necesario memorizarlos.
Los nuestros ahora participan activamente en partes del discurso: sustantivo, adj., Verbos. Destacan, hacen preguntas, analizan propuestas.
El mundo que te rodea: todo lo que puedes hacer por un niño, te ahorra tiempo y nervios.
En inglés. probablemente demasiado. En general, piense cien veces. ¡Buena suerte!

Desafortunadamente, un trasplante de cabeza junto con un cerebro aún no se ha dominado. Tampoco se ha hecho todavía la sustitución del cerebro por otro absolutamente libre de problemas. Mi hijo está llorando porque no puede hacer frente a las cargas, para nosotros la solución al problema es la escuela lo más simple posible, con un aumento en la carga de estudio en casa si el niño tiene tal deseo y fuerza. Por lo tanto, dejamos esta escuela y nos vamos a otra. Para el mío, esta es solo la solución al problema. No todos los niños están preparados para estudiar con cargas pesadas, desafortunadamente, o afortunadamente, no lo sé.

Tenemos exactamente el mismo régimen, esto es horror, yo también quiero traducir por las mismas razones, además el niño ya es psicótico, hoy estuve en otro colegio, hablé con el director, mientras sigo pensando, pero tiendo a ella. Tampoco necesitamos tal carga, creo que la traducción será exitosa.

Aprendí de todo, no piden muchas lecciones (si comparamos con nuestro volumen). Y enseñamos las reglas en todos los temas por los que pasamos y luego los niños escriben estas reglas en hojas de papel para la evaluación y el Lo más interesante es que si es para una buena nota, entonces no se da, si es 2 o 3, entonces está inmediatamente en la revista. Muchos niños conocen perfectamente las reglas, pero al escribir se equivocan y por qué esto es completamente incomprensible En el mundo alrededor del mundo no se puede hacer nada por el niño, porque. escriben pruebas cada 2-3 lecciones, por lo que el niño debe hacer todo por sí mismo y recordar todo.

Bueno, entonces suena como la mezquina tiranía de un maestro. Especialmente sobre las calificaciones y las reglas en los papeles ... Deseo que su hija se adapte rápidamente al nuevo equipo y viva una vida escolar normal. ¡Buena suerte!

A veces es necesario asignar a un niño a estudiar en otra escuela. La razón puede ser varios factores: un cambio de residencia, el sesgo de una institución educativa, etc. Ahora, el procedimiento para transferir a un niño a otra escuela se ha simplificado enormemente.

Lo que necesita saber sobre la transferencia de su hijo a otra escuela

La traducción se realiza en etapas: se busca la institución educativa requerida, se envía una solicitud allí. Luego está la expulsión de la escuela anterior. Los documentos se transfieren al nuevo. Es importante brindar apoyo psicológico al niño. Después de todo, ¡se encuentra en un entorno diferente!

Muchos padres están interesados en la cuestión de si es posible transferir a su hijo a otra escuela en el apogeo del año escolar. La institución donde el estudiante o sus padres solicitan no tiene derecho a rechazarlos sin una buena razón.

Los niños que viven cerca de la institución educativa tienen prioridad. Luego están los que no van por registro. El rechazo es posible solo en algunos casos:

no hay lugares libres;
el estudiante no aprobó la prueba al ser transferido a una institución educativa especializada o escuela con un conocimiento profundo de materias específicas.

Una institución educativa con sesgo deportivo puede realizar competiciones competitivas y también tiene derecho a solicitar un certificado de un médico con permiso para aumentar la actividad física y la ausencia de contraindicaciones.

Preparando a su hijo para una nueva escuela

Al asignar a un niño a una nueva escuela, debe prepararse para el rechazo si no hay plazas libres en la institución educativa. Sobre esta base, incluso los niños (los de primer grado son una excepción) que viven en el área pueden no ser aceptados. En este caso, los padres deben inscribir al niño en la cola del Departamento de Educación.

Para transferir a un estudiante de una institución educativa regular a otra, con un sesgo específico (inglés, matemáticas, etc.), el estudiante debe demostrar que está listo para un estrés intelectual o físico adicional (la tarea aumenta o cambia, el número de lecciones, etc.).). Esto puede requerir pasar pruebas preliminares.

Al transferirse de la escuela primaria al gimnasio, el estudiante debe someterse a una entrevista individual con los maestros y un psicólogo infantil. Si la institución educativa tiene un sesgo en idiomas extranjeros, se toma una prueba adicional.

A veces se requiere certificación en todas las asignaturas escolares o solo en las especializadas. Algunas instituciones deberán pagar por adelantado la entrada o las cuotas anuales.

Confirmación del anfitrión

Para empezar, se solicita a una institución educativa específica si podrán aceptar a otra persona. Esto es posible si la escuela tiene plazas libres. La administración de la institución educativa debe confirmar por escrito la admisión del niño a estudiar.

El padre debe reunirse en persona con el director. Una carta confirmando que se está llevando al niño se puede recibir inmediatamente en el lugar. Debe indicar que la nueva escuela se compromete a aceptar al estudiante después de su expulsión de la institución educativa anterior. Con permiso, el director pone su firma y sello de la institución.

Envío de solicitud

El niño puede presentar directamente una solicitud de traslado a una nueva institución educativa, siempre que alcance la mayoría de edad. En otros casos, los padres hacen esto si el estudiante aún no tiene 18 años.

Primero, la solicitud se completa a nombre del director de la institución en la que el estudiante está estudiando en este momento. El documento indica:

Nombre completo del estudiante;
Fecha de cumpleaños;
Clase;
formación de perfiles;
número de la escuela de acogida.

Si los padres quieren transferir al niño a otra institución educativa debido a la mudanza, solo se indica el asentamiento futuro. Para postularse, ya necesita tener un permiso de la nueva escuela. La institución educativa tiene derecho a exigir la confirmación de que el niño está siendo aceptado para la formación.

Sobre la base de la solicitud en la escuela de la que se expulsa al estudiante, se emite un acto administrativo. Indica el motivo del traslado del niño y el nuevo lugar de estudio. Simultáneamente al acto, se emite un certificado sobre las disciplinas dominadas por el alumno.

Traducción de documentos

Antes de transferir a un niño a otra escuela, debe recoger su expediente personal y documentos con datos sobre el rendimiento académico de este año. Se solicita un extracto del diario de la clase con calificaciones y resultados de pruebas y exámenes. Los documentos están certificados por el sello de la escuela y firmados por el director o su adjunto.

Los siguientes documentos se envían a la nueva escuela.

Aplicación para admisión. Se emite a nombre del director de la nueva institución educativa.
Todos los documentos de la escuela anterior, así como la identidad del alumno. En el caso de que el estudiante sea menor de 18 años, los documentos de identidad se toman de los padres del estudiante.
Certificado médico de salud del niño.

Además de lo anterior, el director no tiene derecho a exigir ningún otro documento oficial. La orden para la inscripción de un nuevo estudiante debe emitirse dentro de los tres días posteriores a la fecha de presentación de todos los documentos.

Características del proceso de traducción

Transferirse a otra escuela es un gran estrés para un niño. La adaptación será necesaria no solo para los estudiantes de primer grado, sino también para los niños mayores. Sin embargo, los niños tienen una psique más flexible que los adultos, por lo que la adicción llega rápidamente. La tarea de los padres es ayudar al niño a adaptarse a los cambios.

Los profesores y el psicólogo de la nueva institución educativa deberían ayudar con esto. Una gran carga seguirá recayendo sobre los hombros de los padres. El niño deberá incorporarse a un nuevo equipo en el que las tareas sociales pueden diferir de las habituales. Un papel importante lo juega el camino a la escuela, el entorno en el aula, el carácter de otros estudiantes, etc.

Al principio, el alumno se sentirá incómodo y aislado, a menudo empezará a recordar a antiguos compañeros y amigos y desconfiará de los profesores. No será fácil para un niño acostumbrarse al nuevo programa. Los padres deben escuchar atentamente todos sus miedos, ayudar con consejos prácticos en situaciones específicas y brindar apoyo moral.

Mientras el estudiante se acostumbra a las condiciones, no se le puede obligar a exagerar los requisitos. El ambiente en casa debe ser tranquilo. El niño puede parecer retraído, cambios repentinos de humor.

Ayudar a un niño a adaptarse a nuevas condiciones

Para facilitar la adaptación, es mejor transferir a un estudiante a una nueva institución en el verano, antes del 1 de septiembre, antes de que comience el año escolar. En este caso, acostumbrarse será mucho más fácil, y esto es exactamente lo que desea. Es mejor visitar la escuela con anticipación con su hijo. En vacaciones, simplemente puede caminar por los pasillos, inspeccionar las aulas, conocer al director y a los maestros que estarán en la institución educativa.

Es necesario brindarle al niño la oportunidad de comunicarse con los maestros. Deje que el estudiante hable sobre sus preferencias y pasatiempos. En casa, uno no debe tener miedo de discutir la transición a una nueva escuela. Los padres deben centrarse en los aspectos positivos, discutir las perspectivas.

Es mejor comprar útiles escolares con su hijo para que todo lo que necesita esté disponible. Se debe fomentar la comunicación con ex compañeros de clase y amigos. Con esto, los padres dejan en claro que la vida se ha mantenido igual, el entorno externo simplemente ha cambiado. Las mascotas deben recibir a los conocidos y no interferir con la comunicación y los invitados.

Para evitar el ridículo o la negatividad de los nuevos compañeros, es necesario aconsejar al alumno que sea él mismo, se comporte con amabilidad y no imponga la amistad. Antes de entablar amistades, el niño debe observar más de cerca a las personas que lo rodean.

Si la nueva escuela acepta campamentos, excursiones y otros eventos culturales conjuntos, los padres deben permitir que su hijo o hija participe activamente en ellos. En las reuniones, los adultos necesitan entablar buenas relaciones con otros padres.

Es importante seguir la nueva rutina diaria. El niño debe comer a tiempo, dormir lo suficiente, tener tiempo para hacer la tarea y caminar al aire libre. Esto le permitirá incorporarse rápidamente al ritmo del proceso educativo. Si un estudiante quiere inscribirse en círculos, debe reunirse con él a mitad de camino, ya que esto es solo para beneficio. Si es necesario, debe llevar a su hijo a un psicólogo infantil.

Algunos padres se sorprenderán e incluso se indignarán después de leer el título de este artículo. Dicen, lo que es tan especial, ¡tomaron los documentos de una escuela y los llevaron a otra!

Los niños no son adultos, lo que significa que les será más fácil adaptarse en equipo, es más fácil encontrar nuevos amigos. En consecuencia, no debería haber problemas con los compañeros de clase y el rendimiento académico.

Mi visión personal, basada hasta ahora solo en la experiencia de amigos y conocidos, es ligeramente diferente de las opiniones generalmente aceptadas sobre este tema. Ante mis ojos, hubo períodos de difícil adaptación infantil, durante los cuales los escolares enfermaron, su rendimiento académico disminuyó y las relaciones con sus padres empeoraron.

Algunas personas tuvieron dificultades para cambiar de maestro o separarse de su mejor amigo, y alguien no tenía suficientes círculos o secciones deportivas favoritas. Todos sabemos que un entrenador o un profesor significa mucho no solo para los escolares, sino también para los adultos. Nos acostumbramos a todo y nos quedamos con el alma.

Debido al hecho de que mi hijo está a punto de mudarse a otra escuela, decidí estudiar este tema con más detalle y prepararme para este importante evento con anticipación.

Si sé lo que puede suceder y cómo, entonces estaré "armado" y podré ayudar a mi hijo. Notaré que mi hijo es bastante sociable, no exprimido, pero un poco vulnerable y susceptible.

El hecho de que no acumule agravios y de que la vulnerabilidad no le priva de su capacidad de "devolver" y defendernos, nosotros, los padres, nos calma y nos pone de buen humor. Estoy seguro de que todo será fácil e indoloro, y nadie tendrá que "dar cambio".

Pero puede ser diferente. Y todo esto es mejor "saberlo de vista".

"¡No quiero cambiar de escuela! ¡Quiero estudiar aquí! "

No solo transfieren a los niños de una escuela a otra. Como regla general, una razón seria contribuye a la transición: mudarse a otro distrito o ciudad, cambiar de escuela a un gimnasio o liceo, conflictos serios con un maestro o con compañeros, etc.

Al mismo tiempo, el comportamiento de los padres es diferente en cada uno de los casos anteriores.

Apartamento nuevo - escuela nueva!

¿Ha trasplantado alguna vez plantas de interior? Creo que sí. Llega el momento, y la amada violeta se queda apretada en la olla. ¿Cómo no se pueden mejorar las condiciones de una flor, si luego crecerá mejor, florecerá más activamente y nos complacerá más? Esperamos los mejores cambios.

Pero da la casualidad de que dándole más espacio al amigo silencioso, obtenemos el resultado contrario. La flor deja de crecer, deja de florecer o se seca por completo. Algo salió mal en alguna parte. A la planta no le gustó algo. Y no podemos entender la razón de su descontento.

Ahora volvamos a las preguntas de la escuela. Cuando una persona pequeña cambia de escuela, como una planta, pierde su entorno habitual: profesores, amigos e incluso un pupitre. Y lo más importante, cambia la posición en la clase. Se convierte en un "novato" que necesita tiempo para ganar credibilidad.

Mudarse a un nuevo apartamento en sí mismo es un evento positivo, que trae nuevas emociones, alegría y esperanza a la familia. Los adultos están muy motivados para ser dueños de su propia casa u hogar mejor que el anterior.

Pero, ¿qué pasa con un escolar al que le iba bien en la "vieja" escuela? Después de todo, él, como un violeta descontento en una olla nueva, puede experimentar una "falla del programa". Necesita sintonizar lo mejor posible y adaptarse fácilmente. Con nuestra ayuda.

Una nueva escuela significa nuevos amigos, círculos interesantes y secciones deportivas, lo que significa nuevos éxitos, impresiones, emociones. Pasará un poco de tiempo y la vida escolar se volverá igualmente rica e interesante y, lo que es más importante, factible, sin traer dolor ni malestar psicológico.

No se trata de las calificaciones en el diario, sino de la comodidad mental del estudiante en el nuevo equipo.

El niño debe aprender de los padres sobre las complejidades de la transición, sobre las posibles dificultades, sobre las formas de superarlas. Es necesario mostrar sensibilidad y atención en relación a la adaptación, y luego se volverá invisible.

Para nuestra familia, el tema de la mudanza es relevante, ya que la construcción de nuestra casa está llegando a su fin. El hijo y la hija lo cambiarán todo, porque se van de la ciudad a una aldea rural.

Haremos todo lo posible por mantenernos en contacto con los amigos de los niños. siguiendo el dicho "un viejo amigo es mejor que dos nuevos", pero si permanecer en la vieja escuela sigue siendo una cuestión abierta.

¡Buscamos un buen profesor!

A menudo sucede que la escuela cambia debido a problemas con el maestro. En este caso, se depositan grandes esperanzas en la nueva institución educativa. Son expectativas de desaparición de las dificultades para comunicarse con un docente, esperanzas de mejorar el rendimiento académico o mejorar la disciplina.

Para lograr estos resultados, los padres deben trabajar seriamente con el niño. El escolar no cambia por sí mismo, solo cambia el entorno que lo rodea. Y si el modelo de su comportamiento sigue siendo el mismo, es muy probable que haya conflictos similares en la nueva escuela.

Todos los problemas "viejos" deben ser resueltos y analizados, las razones de su aparición deben ayudar al niño a darse cuenta. Si los compañeros de clase o el propio maestro fueran los culpables, entonces es mejor tener una conversación franca con el nuevo maestro.

Un buen profesor definitivamente intentará evitar situaciones similares, que será la clave para un estudio tranquilo y una psique sana del niño.

No tema “revelar” al maestro las peculiaridades, fortalezas y debilidades de un hijo o una hija. Esto les ayudará a construir la relación correcta. Como sabes, las cosas malas saldrán tarde o temprano, y un profesor informado puede prevenir muchas cosas.

El hijo de mis amigos, Anton, no se distinguió por la moderación, a pesar de la crianza de sus padres. Podía pelear con cualquiera, defendiendo su opinión y defendiendo su verdad.

Mamá le contó francamente a la nueva maestra sobre esto. Una maestra con experiencia ayudó a Anton a establecer relaciones con sus compañeros, explicando con autoridad y tacto en las primeras lecciones que la verdad es diferente y que las opiniones de cada uno de los estudiantes son muy queridas para ella.

¡Adiós escuela primaria, hola gimnasio!

Si en una escuela primaria ordinaria al niño le va muy bien y agrada a los padres con la facilidad de la educación, luego de la graduación, a menudo se toma una decisión en el consejo familiar sobre la admisión del estudiante al gimnasio.

Y aquí el niño puede necesitar la ayuda de los padres. Junto con la adaptación psicológica en la nueva clase, el hijo o hija tendrá que acostumbrarse al programa mejorado y estudios serios en casa.

El estudiante tendrá menos tiempo libre, la rutina diaria puede cambiar. La educación profunda y el alto estatus de la institución educativa deben corresponder a las habilidades del estudiante. De lo contrario, sus poderes se agotarán rápidamente y se convertirán en tensión nerviosa, enfermedad.

Si su estudiante está detrás de los rezagados en la escuela secundaria, ¡déle la oportunidad de estar entre los tres primeros en una escuela regular! ¡Esto le ayudará a mantenerse sano y seguro de sí mismo!

Teniendo en cuenta los deseos de los psicólogos infantiles, y resumiendo mi razonamiento, he recopilado una lista de formas, herramientas y trucos, gracias a los cuales la adaptación a una nueva escuela debería ser fácil e indolora.

Comparta con el nuevo maestro información objetiva sobre su hijo: sobre sus fortalezas y debilidades, pasatiempos, peculiaridades en la comunicación;
Liberar al niño de las tareas del hogar para el momento de la adaptación;
No sobrecargue temporalmente al niño con la vida extracurricular, con círculos, secciones;
Ponga usted y el estudiante en un estado de ánimo positivo;
No sientas lástima por el niño, ayúdalo;
Confíe en su hijo, no descarte sus problemas;
No discuta, y lo más importante, no condene en su presencia las viejas y nuevas escuelas, los maestros, el currículo escolar, si se ha vuelto más difícil para el estudiante estudiar;
Permita que su hijo o hija invite a nuevos compañeros de clase a visitarlos, ayúdelos a encontrar amigos;
Tómese el tiempo para tener una conversación significativa con su hijo. Que cuente todo lo que pasa en la nueva clase;
Sea un amigo para él, esperanza y apoyo, dele suficiente atención, hable más a menudo sobre su amor por él;
Si es necesario, comuníquese con un psicólogo infantil.

Es más difícil para los niños que para nosotros, los adultos, evaluar correctamente sus capacidades y aceptar sus propios errores.¡Ayude a sus estudiantes a mudarse a una nueva escuela, permaneciendo ellos mismos, un niño sincero y único!

Deje que las palabras del maestro "¡Y este es nuestro nuevo alumno!" se convertirá para él en el comienzo de una etapa interesante en su vida infantil.

¡Queridos lectores! ¿Tu hijo ha tenido que cambiar de escuela? ¿Cómo fue el período de adaptación? ¿Qué problemas estás enfrentando? ¡Esperamos tus respuestas en los comentarios!

El cerebro y la psique del niño se encuentran en una etapa de desarrollo: durante este período, ingresa una gran cantidad de información, se forman habilidades, se adquieren conocimientos y experiencia. Es por eso que los niños necesitan estabilidad de manera más aguda que los adultos. Por ejemplo, es suficiente recordar cómo el niño pide todas las noches que cuente el mismo cuento de hadas y corrige constantemente si el padre se ha desviado incluso un poco de la versión original.

Ese comportamiento - mecanismo protector de la psique del niño, que busca obtener una porción de algo familiar al menos al final del día. Debido a esta característica, un cambio en la escuela o en otro equipo puede volverse realmente doloroso para un niño. ¿Cómo prevenir esto? En este artículo, hablaremos sobre cómo actuar en una situación similar.

¿Por qué es peligroso cambiar de equipo?

La transición a una nueva escuela o sección conlleva inevitablemente un cambio radical en la situación: un nuevo edificio, un grupo diferente de compañeros y profesores, la ausencia de viejos amigos. Esto causa malestar incluso en adultos, y en niños aumenta muchas veces debido a las características ya mencionadas. Si el niño no comprende o rechaza la necesidad de trasladarse a otra institución educativa, esto puede llevar a:

aislamiento, a veces hasta la abstinencia completa, si un niño o una niña es propenso a la introversión;
agresiones y acusaciones hacia los padres;
caída del rendimiento académico;
apatía, pérdida de apetito, deterioro de la salud e incluso enfermedades frecuentes y prolongadas (se desencadenan mecanismos psicosomáticos, es decir, la insatisfacción a nivel psicológico conduce a trastornos corporales reales);
depresión fuerte o, por el contrario, alegría excesiva y antinatural;
mal comportamiento, ignorar reglas previamente establecidas (hacer los deberes, regresar de un paseo a una determinada hora, quehaceres domésticos, etc.).

La situación es experimentada de manera más aguda por los niños pequeños y adolescentes, ya que durante estos períodos la psique se encuentra en un estado de transición a un nuevo nivel de desarrollo y es especialmente inestable. En algunos casos, las manifestaciones obvias pueden estar ausentes, pero el padre observador se notará al reducir el trasfondo general del estado de ánimo del niño, algo de subestimación en su conversación.

Para reducir los niveles de estrés para los niños Desde el cambio de colegio y de equipo, es necesario prepararlos bien para ello y mostrar paciencia.

Acciones de los padres

En primer lugar, piense si realmente es necesario cambiar de sección o mudarse a una nueva escuela. Si el motivo es la falta de "élite" de la institución educativa anterior o el descontento con el trabajo de uno de los docentes, vale la pena buscar otra salida a su situación. Por supuesto, solo si al niño le gusta todo.

Si, por razones objetivas, no se puede evitar un cambio en el equipo, se debe hacer lo siguiente:

Explique al niño por qué y por qué es necesario.

Habla con él y con amabilidad y, lo que es más importante, cuéntale honestamente las razones que te obligan a hacer esto. Esto debe hacerse incluso si los niños aún son muy pequeños: es solo que en esta situación vale la pena prestar un poco más de atención a la redacción. Comience esta preparación temprano para que el niño tenga tiempo de acostumbrarse a la idea de cambiar de equipo.

Es importante mencionar esto como un asunto resuelto: esto evitará una situación en la que aprecia hasta la última esperanza de que tal necesidad desaparezca, y luego se decepciona cuando sucede.

Comparte tus propios sentimientos

No dudes en compartir tus experiencias con los niños, ten en cuenta que la situación actual es desagradable para ti, pero debes pasar por ella. Esto permitirá que el niño comprenda que trasladarlo a un nuevo lugar no es solo su capricho. Además, hablar con franqueza sobre los sentimientos los ayudará a vincularse y a enfrentar los desafíos juntos.

Ofrece tu ayuda y apoyo

Sin embargo, en este asunto también es importante no exagerar: por ejemplo, no se debe buscar amigos para el chico y ser un mediador cuando se encuentra con sus compañeros. Esto preferiría agregar incomodidad a su posición. Estos pasos deben tomarse solo después de consultar con los propios niños.

Encuentra momentos positivos

Trate de ver la situación usted mismo desde un ángulo diferente y compártala con su hijo. Puede participar en una búsqueda conjunta de los méritos de pasar a otro equipo: ampliar el círculo de conocidos; un buen amigo que visita la misma Casa de la Creatividad; un camino más corto hacia una institución educativa y tiempo libre para cosas más importantes e interesantes; la proximidad de la nueva escuela al cine, donde puedes pasar después de clase, etc.

No interfieras en la comunicación con viejos amigos.

Es muy importante que los niños se mantengan en contacto con buenos conocidos. Por supuesto, con el tiempo, los amigos se encontrarán en un nuevo lugar, pero esto no sucederá de inmediato. Lo más probable es que, al principio, el niño se sienta muy incómodo. Especialmente si el nuevo equipo con sus conexiones se ha formado durante mucho tiempo.

Se recomienda destinar fondos para llamadas telefónicas e incluso viajar si los amigos se quedaron en otra ciudad. Esto le mostrará al niño que los padres no quieren privarlo de sus conocidos anteriores en absoluto y se preocupan por su bienestar en todos los sentidos.

Cambiar de escuela y de equipo es casi siempre estresante, tanto para niños como para adultos. Sin embargo, el esfuerzo conjunto, la paciencia y la comprensión pueden hacer que esta situación sea indolora e incluso agradable, ya que permitirá a los padres ver nuevos horizontes y aún más cerca de los padres con su hijo.

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