Da biste smanjili rezultate rezultata pretraživanja, možete odrediti zahtjev, navodeći polja za koje pretraživanje. Prikazan je popis polja. Na primjer:

Možete pretraživati \u200b\u200bnekoliko polja u isto vrijeme:

Logički operateri

Zadani operator koristi I..
Operater I. znači da dokument mora biti u skladu sa svim elementima u grupi:

razvoj studija

Operater Ili. To znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u skupini:

studija Ili. Razvoj

Operater Ne. Isključuje dokumente koji sadrže ovu stavku:

studija Ne. Razvoj

Vrsta pretraživanja

Prilikom pisanja upita možete odrediti metodu za koju će se tražiti fraza. Podržane su četiri metode: Traženje morfologije, bez morfologije, potražite prefiks, fraza za pretraživanje.
Prema zadanim postavkama potraga je uzimanje u obzir morfologiju.
Za pretraživanje bez morfologije, pred riječima u izrazu, dovoljno je staviti znak za dolar:

$ studija $ razvoj

Za traženje prefiksa trebate staviti zvjezdicu nakon zahtjeva:

studija *

Da biste pretražili izraz, morate ući u dvostruke navodnike:

" istraživanje i razvoj "

Tražiti sinonime

Da biste uključili rezultate pretraživanja, riječi trebaju staviti rešetku " # "Prije riječi ili prije izražavanja u zagradama.
Primijenjeno na jednu riječ za to će se naći tri sinonimi.
Primijenjeno na ekspresiju u zagradama, dodaje se sinonim za svaku riječ ako je pronađeno.
Nije u kombinaciji s pretraživanjem bez morfologije, potražite prefiks ili pretraživanje po frazu.

# studija

Grupiranje

Da biste skupili fraze za pretraživanje, morate koristiti zagrade. To vam omogućuje da upravljate logikom mlijeka o upitu.
Na primjer, morate napraviti zahtjev: pronaći dokumente iz kojih autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanja ili razvoj:

Približno pretraživanje riječi

Za približno pretraživanje morate staviti tildu " ~ "Na kraju riječi iz fraze. Na primjer:

brom ~

Kada traže, riječi kao "brom", "Rum", "Prom", itd će se naći.
Možete dodatno odrediti maksimalni broj mogućih reljaka: 0, 1 ili 2. na primjer:

brom ~1

Prema zadanim postavkama, 2 uređivanja su dopuštena.

Kriterij intimnost

Tražiti po kriteriju blizine, morate staviti tildu " ~ "Na kraju fraze. Na primjer, kako bi se pronašli dokumente s riječima istraživanja i razvoja u roku od 2 riječi, koristite sljedeći upit:

" razvoj studija "~2

Relevantnost izraza

Da biste promijenili relevantnost pojedinih izraza u pretraživanju, koristite znak " ^ "Na kraju izraza, nakon čega ukazuju na razinu relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostatak.
Što je viša razina, to je relevantniji ovaj izraz.
Na primjer, u ovom izrazu, riječ "studija" je četiri puta relevantna za riječ "razvoj":

studija ^4 Razvoj

Prema zadanim postavkama, razina je 1. Važeće vrijednosti pozitivni su stvarni broj.

Pretražujte u intervalu

Da bi se odredili interval u kojem bi trebala biti vrijednost nekog polja, granične vrijednosti odvojene operatorom trebaju biti navedene u zagradama Do..
Će se napraviti leksikografsko razvrstavanje.

Takav će zahtjev vratiti rezultate s autorom, od Ivanov i završiti Petrov, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Kako biste omogućili vrijednost intervala, koristite kvadratne zagrade. Da biste isključili vrijednost, koristite kovrčaste zagrade.

Kemija 8. \\ T

Gabrielyan, Ostrumov, slatkiši

Obrazovanje

Studija kemija u desetom razredu Otvara se prije učenjaka nepoznatih ranijih prostora, prelaze s anorganske kemije na organske spojeve. A onda je važno ne propustiti samu suštinu, od početka da se uronite u materijal i pokušajte se spustiti u teoriju i praksu.

Za to, Reshebnik u udžbeniku može biti korisno. "Kemija 8 Tutorial GABRIELYAN, Ostrums, slatkiši prosvjetljenja".

Što je korisno za discilekle

Spremna domaća zadaća Pomoći ne samo izbjegavati negativne procjene i dobiti pozitivan rezultat na temu, ali i dati sljedeće značajke:

• Podrška u analizi nerazumljivih tema.
• Procijeniti učenje materijala.
• Poboljšajte procjene kemije.

Naravno, on nije rješenje za sve probleme i panaceu. Međutim, u praksi se provjerava, što je bolje reshebniknego bez njega.

Koji koristi knjigu

U pravilu ne samo učenici uživaju samo reshebnikiOn također može doći u ruci i učitelji i samo odrasli koji žele, na primjer, testirati svoje znanje ili lekcije u djece. Glavna prednost u bilo kojoj izvedbi ovdje je značajna ušteda vremena koja ne dopušta da se ne zapeče na teškim zadacima i spusti u suštinu slučaja od samog početka.

"Gabrielyan O.S. Kemija: studije. Za stud. Medijske institucije. Prof. Obrazovanje / O.S. Gabrielyan, i.g. Životom. - 10. Ed., Ched. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 336 str. Na ... "

Gabrielyan O.S.

Kemija: studije. Za stud. Medijske institucije. Prof. Obrazovanje

/ O.S. Gabrielyan, i.g. Životom. - 10. Ed., Ched. - M:

Publishing centar "Akademija", 2012. - 336 str.

Na sadašnjoj razini prikazane su teorijske temelje.

kemija se obratila problemima kemije elemenata (ne-metala i

metali), struktura i svojstva različitih klasa organskih

veze. Dati su kontrolna pitanja i zadaci,

laboratorijski eksperimenti i praktični rad na svim dijelovima anorganske i organske kemije.

Kazhenin a.g.

Društvene studije: studije. Priručnik za studije Medijske institucije.

Prof. Obrazovanje / A.G. Važno. - 11. ed., Ched. - M:

Publishing centar "Akademija", 2012. - 368 str.

Vodič studija rješava pitanja formiranja i razvoja ljudskog društva, država i prava;

karakteriziraju kulturne, ekonomske, političke i društvene sfere društva; Svjetla globalni problemi modernosti.

Za studente srednjih institucija za strukovno obrazovanje.

Veteaina l.i.

Tehnička mehanika: udžbenik za medije. Prof.

obrazovanje L.I. Verena, m.m. Krasnov. - 6. Ed., Ched. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Udžbenik je namijenjen proučavanju tema "tehničke mehaniku" i dio je obrazovnog i metodološkog kompleta na discipline pregovaračkog ciklusa za tehničke specijalitete.

Osnove teoretske mehanike, otpor materijala, dijelova i mehanizama strojeva su navedene; Prikazani su primjeri izračuna. Informacije o osnovnim načinima za promjenu mehaničkih svojstava materijala i razvojnih trendova strojeva i mehanizama.

Udžbenik se može koristiti u proučavanju opće stručne discipline OP.02 "tehničke mehaničke mehaničke" u skladu s GEFP-om u specijalitetima tehničkog profila.

Za studente srednjih institucija za strukovno obrazovanje.

Puttsova e.a.

Pravo na zanimanja i specijaliteta društveno-ekonomskog profila: udžbenik za institucije od početka. i mediji. Prof. Obrazovanje / E.A. Pevtsova. - 4. Ed., Zakon. - m.: Publishing centar "Akademija", 2013. - 432 str.

Udžbenik je napisan u skladu s približnim programom obrazovne discipline "zakon". Upravo u pristupačnom obliku opisuje složene probleme pravne znanosti, predstavili praktični materijal koji će vam omogućiti da kupite potrebne pravne vještine i vještine za pružanje pravne zaštite u stvarnom životu.

Knjiga također sadrži dodatni materijal koji odražava suvremene pristupe odvjetnika na probleme znanosti, sheme, pravnih dokumenata, vađenje iz regulatornih pravnih akata.

Za studente u struci i specijalitetima društveno-ekonomskog profila u ustanovama primarnog i srednjeg strukovnog obrazovanja.

Averin v.n.

Grafika računalnog inženjerstva: Studije. Priručnik za studije

institucije srednjeg prof. Obrazovanje / V.N. Averin. - 4. ed., Ched. - m.: Publishing centar "Akademija", 2013. - 224 str.

Osnove računalnog stvaranja dizajna dokumentacije na temelju profesionalne verzije sustava Compass su navedene. Opisano je sučelje ovog sustava, primjeri konstruiranja slika najjednostavnijih geometrijskih oblika i mogućnosti uređivanja se razmatraju.

Primjeri stvaranja kompasa u različitim crtežima u sustavu koristeći knjižnice ovog sustava, specifikacije montažnih jedinica i tablica. Značajke i osnovne operacije za stvaranje volumetrijskih modela dijelova koristeći kompas-3D sustav se razmatraju, primjeri stvaranja trodimenzionalnih sklopova i crteža zgrada na temelju njih. Prikazana je mogućnost izvoza crteža na AutoCAD sustav i uvozne crteže iz ovog sustava.

Priručnik za obuku može se koristiti u proučavanju opće stručne discipline OP.02 "Računalne grafike" u skladu s GEF-om za specijalitet 151901 "strojarstva".

Za studente srednjih institucija za strukovno obrazovanje.

Belick V.V., Kienskaya K.i.

Fizička i koloidna kemija: udžbenik za stud.

medijske institucije. prof. Obrazovanje. - 7. ed., Ched. - M:

Publishing centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Prikazane su osnove termodinamike, kemijske i fazne ravnoteže, teorija kemijske kinetike i katalize, elementi elektrokemije, termodinamike površinskih fenomena, svojstava i metode raspršenih sustava.

Procesi i operacije formiranja: udžbenik za stud. Institucije su visoke. prof. Obrazovanje / Ed. Na.

Chamborisov. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 320 str. - (dodiplomska serija).

Navedeni su fizički temelji rezanja materijala.

Smatraju se modernim instrumentalnim materijalima, tehnološkim sredstvima rashladnog sredstva. Prikazani su dizajni najčešćih alata za opće namjene. Daje se teorijski temelji formiranja automatiziranih dizajnerskih sustava za rezanje.

TVATKOVA M.S., Velikovich L.S.

Informatika i ICT: Tutorial za početak. i mediji. prof.

obrazovanje. - 4. ed., Ched. - m.: Objavi centar "Akademija", 2013. - 352 str.

Daje se koncept informacijskih procesa. Informacijski modeli, brojevi sustavi, sustavi za programiranje, kodiranje, pohranjivanje, pretraživanje i obrada informacijskih sustava se razmatraju. Daje se temelji algoritalizacije, dani su primjeri algoritmi za obradu informacija. Opisane su informacije i telekomunikacijske tehnologije. Detaljno je tehnologija stvaranja i pretvaranja informacijskih objekata (obrada teksta, grafički i tablični materijal, zvučne informacije, stvaranje multimedijske prezentacije).

Dracheva e.l., Yulikov L.i.

Uprava: Udžbenik za stud. Medijske institucije. prof.

obrazovanje. - 13. ed., Čak i. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Prikazana je povijest formiranja, suština, osnovnih pojmova i funkcija modernog upravljanja.

Analizirali su unutarnje i vanjsko okruženje organizacije, ciklus upravljanja, strateških i taktičkih planova u sustavu upravljanja i kontrole nad njihovom izvršenju. Posebna pozornost posvećuje se odlučivanju, motivaciji i izaslanstvu autoriteta, komunikacija, upravljanja sukobima, moći i partnerstvu u metodama upravljanja.

Grebenyuk e.i., grebenyuk n.a.

Tehnička sredstva za informatizaciju: udžbenik za stud.

medijske institucije. prof. Obrazovanje. - 7. ed., Zakon. - M:

Publishing centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Razmatraju se fizičke baze, hardver, dizajnerske značajke, specifikacije i značajke rada suvremenih tehničkih instrumenata: računala, priprema uređaji, ulazni i prikaz informacija, obrade i reprodukcije sustava audio i video informacije, telekomunikacije, uređaji za rad s čvrstim medijima informacije. Plaća se pozornost organizacije radnih mjesta u radu tehničkih sredstava informatizacije.

Informacije o proizvodnoj tehnologiji procesora, glavne karakteristike višejezgrenih procesora, modernih i obećavajućih medija, digitalnih audio sustava, tehnologije 3DVIC, web kamere, trodimenzionalni pisači i skeneri, elektroničke tablete, senzorni uređaji za unos podataka, Bluetooth bežični i WiFi tehnologija, smartphone i komunikatore.

Semenov.

Moderne informacijske tehnologije i prijevod:

studije. Priručnik za studije prijenos. Činjenica Više. studije. Vozila /.l. Semenov. - m.: Publishing centar "Akademija", 2008. - 224 str.

Vodič za istraživanje predstavlja glavne teorijske položaje aktivnosti prevođenja kao analitikosintetskog procesa. Predstavlja načela informatizacije tekstualne aktivnosti. Razmatraju se teorijski temelji prakse korištenja modernih informacijskih tehnologija pisanog prijevoda. Uz jezične probleme utječe na najvažnije organizacijske probleme prevoditeljskih aktivnosti.

Kushner V.S.

Tehnološki procesi u strojarstvu: udžbenik za stud. Više. studije. Institucije / V.S. Kushner, A.S. Vereshkaya, a.G.

Schirtlaze. - m.: Publishing Centar "Akademija", 2011. - 416 str.

Udžbenik je osnovan u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom u smjeru obuke "dizajn i tehnološko pružanje proizvodnje stroja"

(Diplelorove kvalifikacije).

Glavne metalurške i strojno građevne tehnološke metode dobivanja metala i legura, stvaranje obradaka i dijelova lijevanja stroja, rezanje, obradu tlaka, zavarivanje se razmatraju.

Opis tehnoloških procesa temelji se na razmatranju njihovog fizičkog subjekta i prethodi teoretske informacije o termalnim, mehaničkim i termomehaničkim zakonima.

Gramatički aspekti prijevoda: studije. Priručnik za studije Institucije su visoke. prof. Obrazovanje / O.A.

Sulemanova, n.n. Becklenneyeva, K.s. Kardanova i sur. - 2. ed. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 240 s. - (Ser. Preddiplomski) Priručnik za obuku nastao je u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima u smjeru treninga 035700 - lingvistiku ("prijevod i prijevod" profil, specijalističke kvalifikacije).

Studijski priručnik raspravlja o gramatičkim aspektima prijenosa povezanom s strukturalnim funkcionalnim značajkama ruskog i engleskog jezika, koji su zbog prirode odnosa između gramatičkih, logičkih i informacijskih struktura izjave. Predlaže se prevoditeljska strategija na temelju analize metonijskih odnosa unutar struktura razmatranja jezika iu njihovom omjeru.

Clonov s.m.

Biotehnologija: Tutorial za više. Ped. prof. Obrazovanje / S.m. Clonun, t.a. Egorova, e.a. Lubehina.

- M:

Publishing centar "Akademija", 2010. - 256 str.

Udžbenik sadrži i sažeti tradicionalne i najnovije tehnologije temeljene na postignućima biokemije, molekularne i stanične biologije, socio-ekonomski problemi i perspektive za razvoj biotehnologije u trećem tisućljeću se razmatraju.

Borytko n.m.

Metodologija i metode psiholoških i pedagoških istraživanja: studije. Priručnik za studije Više. studije. Vozila / n.m. Borytko, A.V. Moldenvenko, i.a. Solovtsova; Ed.

N.m. Borytko. - 2. Ed., Ched. - m.: Publishing centar "Akademija", 2009. - 320 str.

Priručnik opisuje metodološku osnovu i logiku psiholoških i pedagoških istraživanja sa stajališta humanitarnog i holistički pristup proučavanju obrazovnog procesa, prikazani su sustav znanstvenih koncepata, teorijske i empirijske metode rada; Predloženi su ciklus posebnih vježbi i testova koji doprinose asimilaciji materijala koji se proučava.

Dracheva e.l.

Uprava: Radionica: studije. Priručnik za studije

medijske institucije. Prof. Obrazovanje / E.L. Dracheva, L.I.

Jlikov. - 2. ed., Pererab. i dodajte. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Priručnik za obuku može se koristiti u proučavanju opće stručne discipline "Upravljanje" u skladu sa zahtjevima GEFP-a u specijalitetima proširene skupine "Ekonomija i upravljanja".

Predlaže se praktični zadaci koji karakteriziraju različite aspekte upravljanja. Zadaci se daju u obliku stvarnih situacija na temelju iskustva ruskih i stranih tvrtki, u obliku poslovnih igara, testova itd.

Dati su različiti uvjeti korištenih pojmova. Radionica je komplet za obuku s udžbenikom "Upravljanje".

Grigoriev v.p.

Elementi veće matematike: udžbenik za stud.

medijske institucije. Prof. Obrazovanje / V.P. Grigoriev, yu.a.

Dubinsky. - 8. ed., Ched. - m.: Publishing centar "Akademija", 2013.

Udžbenik predstavlja sve glavne dijelove najvišeg matematike: elemente teorije skupova, linearna algebra, analitička geometrija, diferencijalni i integralni izračun; numeričke sekvence;

obične diferencijalne jednadžbe.

Teoretski dio udžbenika nadopunjuje veliki broj praktičnih zadataka; Prilog se daje kratak opis aplikacijskog paketa Maple Mathematics.

Averbukh k.ya.

Leksički i frazeološki aspekti prijevoda: studije.

priručnik za studije Više. studije. ustanove / k.y. Averbukh, O.M.

Karpova. - m.: Publishing Centar "Akademija", 2009. - 176 str.

Knjiga raspravlja o nizu problema prijevoda u leksičkim i frazeološkim aspektima. Opisana je moderan fenomen stratifikacije nacionalnih jezika na proširenom jeziku i jezicima za posebne namjene.

Razgovara se o njihovom stilu diferencijacije i napomenuti da je glavni fokus u opisu značajki transformacije koncentriran na takozvani znanstveni i tehnički prijevod. Razmatra se leksički sastav posebnih tekstova, problem njihovog članstva kako bi se dodijelile najviše informacija i primjenjive jedinice i njihove mogućnosti. Daje se minimalne potrebne informacije o pojam informacija i terminografiju.

Larznov v.n.

Humanitarni prijevod: Studije. Priručnik za studije Više. studije.

ustanove. - m.: Publishing centar "Akademija", 2009. - 160 str.

Tutorial po stopi "humanitarnog prijevoda"

to je kritično razumijevanje aktivnosti prevođenja iskusnog profesionalnog prevoditelja.

Sokolova e.n.

Znanost o materijalima: Laboratorijska radionica: Studije.

priručnik za studije Medijske institucije. prof. Obrazovanje / E.N.

Sokolova, a.O. Borisova, L.V. Davydenko. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 128 str.

Opisana je metodologija i praksa provođenja laboratorijskog rada i praktičnih vježbi o materijalnoj znanosti, rade na testiranju uzoraka na tvrdoći i jaz, kao i proučavanje strukture čelika, uključujući i nakon toplinske obrade.

Mjeriteljstvo, standardizacija i certifikacija u strojarstvu: udžbenik za stud. Medijske institucije.

prof. Obrazovanje. - 3. ed., Ched. - m.: Objavi centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Razmatraju se osnovne odredbe standardizacije i certificiranja proizvoda, regulatorni okvir, funkcije i metode standardizacije, sustav certificiranja i potvrda o sukladnosti. Prikazane su osnove zamjenjivosti dijelova, opisan je sustav tolerancija i iskrcavanja često naiđenih spojeva. Prikazani su klasifikacije i koncepti suvremenih mjernih i kontrolnih alata koji se koriste u strojarstvu.

Chapaev n.K., Vereshchagin i.p.

Filozofija i povijest obrazovanja: udžbenik za stud.

institucije su visoke. prof. Obrazovanje. - m.: Publishing centar "Akademija", 2013. - 288 str. - (serija prvostupnika).

Udžbenik predstavlja temelje filozofije obrazovanja - integrativni skup znanja o filozofskoj prirodi filozofske prirode, koji ima najčešće obrasce razvoja obrazovanja, pedagogije i osobe kao "formiranje obrazovanja" (KD USHINSKY ), kao i intelektualne difuzne razloge za takav razvoj. Karakterizira se proces formiranja i razvoja: pedagogija kao sustav znanstvenog znanja; obrazovni i obrazovni proces; obrazovne ustanove.

Kholkova a.g.

Tehnološka oprema: udžbenik za stud. Više. studije.

ustanove. - m.: Publishing centar "Akademija", 2008. - 368 str.

Prikazana su pitanja projektiranja tehnološke opreme za mehaničku montažu proizvodnje, uzimajući u obzir njegovu svrhu, dizajnerske značajke i osobitosti proizvodnje. Navedene su metode izračunavanja točnosti, njihovi parametri, karakteristike snage i ekonomska učinkovitost. Razmatraju se značajke uporabe opreme utemeljene na univerzalnoj premiji, sklopu za montažu i kontrolu, uključujući fleksibilnu automatsku proizvodnju.

MkHityan V.S.

Teorija vjerojatnosti i matematičke statistike: udžbenik za stud. Institucije su visoke. prof. Obrazovanje / V.S.

Mkheitanac, v.f. Shishov, a.yu. Kozlov. - m.: Publishing Centar "Akademija", 2012. - 416 str. - (serija prvostupnika).

Svi glavni dijelovi teorije teorije vjerojatnosti i matematičke statistike su pokriveni. Osnovne informacije koje se odnose na proučavanje slučajnih događaja, slučajnih varijabli i zakona njihove distribucije, sustave slučajnih varijabli, teoremi vjerojatnosti, kao i osnovne koncepte teorije slučajnih funkcija. Detalji koji se smatraju zahtjevima za statističke procjene, točne i intervalne procjene parametara distribucije, parametrijske i neparametarske metode za ispitivanje statističkih hipoteza, disperzija, korelacije i regresijske analize.

Svaki odjeljak opisuje glavne teorijske odredbe, objašnjeni su preduvjeti za korištenje probabilističkih i statističkih metoda, daju se detaljna rješenja tipičnih zadataka (numerički podaci navedeni u nekim primjerima, uvjetni), predloženi zadaci za samostalni rad studenata.

Prikazuje se upotreba MS Excel dodataka (statističke funkcije i paket analize) za rješavanje problema teorije vjerojatnosti i matematičke statistike.

Selevtsov l.i., Selevtsov A.L.

Automatizacija tehnoloških procesa: udžbenik za stud. Medijske institucije. prof. Obrazovanje. - 2. ed., Zakon. - m.: Publishing centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Metode kontrole tehnoloških parametara, instrumentacije upravljačkih i mjernih uređaja, svojstava upravljačkih objekata i elemenata automatske kontrole tehnoloških procesa u proizvodnji hrane, izgradnje i načela rada sustava automatskog upravljanja, kao i njihova instalacija. Prikazana su pravila za obavljanje programa automatizacije za pomoćnu i glavnu tehnološku proizvodnju u prehrambenoj industriji.

Upravljanje informacijama: udžbenik / pod znanstvenim. ed.

d.T., prof. N.m. Abdikeev. - m.: Infra-m, 2012. - 400 str.

Knjiga je posvećena novom pristupu u upravljanju informacijama s ciljem pružanja usluga informacijske usluge (usluga).

Razmotreno:

strategija i arhitektura informatizacije poduzeća, IT upravljanje projektima, upravljanje informacijskim uslugama, informacijski resursi, IT učinkovitost, informacijska sigurnost.

Knjiga je namijenjena menadžerima, poslovnim analitičarima, IT profesionalcima, slušateljima MBA programa, studenata i majstora sveučilišta, diplomskim studentima i nastavnicima u području korporativnog upravljanja i korporativnih informacijskih sustava.

Bondarenko G.g.

Materijali Znanost: Udžbenik za prvostupnike / G.g.

Bondarenko, ta Kabanova, V.V. Ribarstvo; Ed. Gp

Bondarenko. - 2. ed. - m.: Izdavačka kuća Yurait, 2013. - 359 str. - Serija: prvostupnik. Osnovni tečaj.

Udžbenici raspravlja o karakteristikama metala, poluvodiča i dielektričnim materijalima, koji su osnovni za razvoj sustava za kontrolu kvalitete industrijskih proizvoda. Postoje informacije o strukturi, svojstvima i metodama dobivanja materijala.

Detaljno se razmatraju aspekti povezani s utjecajem na izvedbu materijala njihove proizvodnje, skladištenja i rada (temperature, mehaničkog, zračenja i drugih vrsta utjecaja).

U skladu je sa saveznim državnim obrazovnim standardom treće generacije.

Ivanova e.v.

Leksikologija i frazeologija modernog engleskog \u003d leksikologije i frazeologija modernog engleskog: studije.

priručnik za studije Institucije su visoke. prof. Obrazovanje / E.V.

Ivanova. - spb.: Filologija Fakultet Sveučilišta sv. Petersburga; M .:

Publishing centar "Akademija", 2011. - 352 str.

Studijski priručnik raspravlja o glavnim pitanjima leksikologije i frazeologiju modernog engleskog jezika. Osim detaljne analize osnovnih pojmova tih disciplina, pokriva kontroverzna pitanja teorije, a također opisuje najrelevantnije pristupe proučavanju semantike jezičnih jedinica.

Za studente jezičnih, pedagoških i prijevodnih sposobnosti visokih stručnog obrazovanja.

ORLOVA I.V., POLOVNIKOV V.A.

Ekonomske i matematičke metode i modeli: Računalna simulacija: studije. korist. 0 treći., Pererab. i dodajte. - m.: Sveučilišni tutorial: infra-m, 2013. - 389 str.

Razmatraju se ciljevi matematičkog modeliranja ekonomskih procesa na temelju pripreme računalne tehnologije i donošenja odluka. Standardni program Excel Office koristi se kao simulacijski alat. Glavni matematički pojmovi i metode korišteni u gospodarstvu su navedeni: matrična algebra; metode optimizacije i rješavanje zadataka optimizacije; Osnove analize o korelaciji; Matematičko modeliranje i analiza ekonomskih procesa zastupljenih privremenim redovima.

Biologija: studije. Priručnik za prvostupnika / V.N. Yarygin, ed. Vnta Yarygin. - 2. ed. - m.: Yurait izdavač; Eid Yuraight, 2012. - 453 str. - Serija: prvostupnik. Osnovni tečaj.

Studijski priručnik odražava moderan pristup razumijevanju osnovnih svojstava života, zadataka i mjesta biologije u sustavu medicinskih i bioloških disciplina. Daje se karakteristika osobe kao objekta biološkog istraživanja, razmatraju se mehanizmi nasljednosti i varijabilnosti, pažnja se posvećuje ljudskoj genetici. Prikazana je organska veza biologije i lijeka.

U skladu je sa saveznim državnim obrazovnim standardom visokog stručnog obrazovanja treće generacije.

Zaitsev v.a.

Industrijska ekologija: Tutorial / V.A. Zečeve. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2013. - 382 str.

Studijski vodič rješava definicije i osnovna načela industrijske ekologije, bez otpada (čiste) proizvodnje, metoda njihove organizacije i razvoja.

Puno se pozornost posvećuje racionalnoj uporabi zraka i vode, obrade, odlaganja i odlaganja kućanstva i opasnog otpada, organizacije industrijskih kompleksa bez otpada i ekonomskih parkova.

Faza svesuske olimpijati djece u matematici u skladu s nalogom Ministarstva prosvjete i znanosti Ruske Federacije od 11/17/2016 br. 1440 "Osnovana ..." predstavnici čovječanstva, koji su osvijetljeni Svjetlom XIX stoljeća, naziv kemičara, koji ... "Pitanja radiotektikatora i fizike oblaci p ode r e d i k i e d-p ..."

U udžbeniku koji vam je predstavljen, na temelju holističkog tijeka kemije, glavni pojmovi, zakoni, teorije, činjenice kemijske znanosti daju se u neraskidivoj vezi s drugim prirodnim disciplinama: fizika, biologija, geografija, ekologija. To će vam omogućiti da vidite prirodni svijet u svom bogatstvu i raznolikosti, pomoći će u obliku jedinstvene prirodne znanosti sliku svijeta.

Pokušali smo to pokazati bez znanja o kemiji, percepcija okolnog svijeta bi biti nepotpuna, a ljudi koji nisu primili takvo znanje mogu nesvjesno postati opasni za ovaj svijet, budući da kemijski nepismeni tretman s tvari, materijala i kemijskih procesa suočava se s znatnim nevolje našoj zajedničkoj kući - planeta Zemlja.

Nastojali smo otkriti ulogu kemije u svakodnevnom životu, u ne-kemijskoj sferi ljudske aktivnosti u punoj usklađenosti s izjavom Velikog ruskog znanstvenika M.V. Lomonosov: "Kemija ruku ljudskih ruku široko se širi." Uostalom, ne postoji niti jedan prostor aktivnosti u kojem tvari ne bi sudjelovala, materijale ili kemijske procese. Na primjer, devedeset posto energije koju čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što je moderna industrija i poljoprivreda izdaje se odnosi na kemiju.

Pažljivi stav prema okolnom svijetu, ljubav prema bližnjemu i osnovno kemijsko znanje, bez kojih nema ekonomista ili odvjetnika, niti inženjerski inženjer, niti inženjerski čovjek, niti stručnjak za bilo koju drugu profesiju, ključ je kompetentne i učinkovite korištenje kemijskih postignuća.

Fizička svojstva metala. Metal Brilliance, plastičnost, visoka električna i toplinska provodljivost, visina električne otpornosti s povećanjem temperature, visoke vrijednosti gustoće, vrelišta i točka taljenja, tvrdoća, magnetski karakteristike - sva ova praktično važna svojstva zajednička za sve metale su zbog metala kristala, i metalik kemijske veze.

Svi metali - krutineUz tekuću živu, koja na niskim temperaturama postaje čvrsta i kovanje, poput olova. Ne posjeduju plastičnost samo krhki bizmut i mangan.
Svi metali imaju srebro-bijelu ili sivu boju (col. Zemljište. 30). Stroncij, zlato i bakar više se apsorbiraju kratkim valovima (blizu ljubičaste boje) i odražavaju duge valove spektra, tako da imaju svijetlo žutu, žutu i "bakrenu" u skladu s tim. Vrlo suptilni listovi srebra i zlata imaju potpuno neočekivan izgled - to su plavkasto-zelena folija, a mali metalni prašci izgledaju tamno sivo, čak i crno. I samo magnezij i aluminij, kao što znate, prah zadržava srebro-bijelu boju.

Klasifikacija metala. Tehnika metala uobičajeno je klasificirati prema različitim fizičkim svojstvima:
gustoćom - plućima (str< 5 г/см3) и тяжелые (р > 5 g / cm3) metala;
temperatura taljenja - nisko-tališta i vatrostalni metali.
Željezo i njegove legure u tehnici smatraju se crnim metalima, ali sve ostale - boja.
Postoji klasifikacija metala i kemijskih svojstava.
Metali s niskom kemijskom aktivnošću nazivaju se plemenito: srebro, zlato, platina i analozi posljednjeg - osmija, iridija, rutenija, paladija, rodija.
Prema blizini kemijskih svojstava, alkalijski (metali skupine 1a), alkalne zemlje (metali IIA skupine, počevši od kalcija), kao i rijetko-zemlja (skandij, itrij, lantanhanum i lantanti, aktinium i aktinoidi) metali se razlikuju.

Sadržaj:
Čitateljima.
Odjeljak I Uobičajeni pojmovi, Teorija zakona i kemije
Poglavlje 1. Osnovni pojmovi i zakoni kemije.
1.1. Predmet kemije. Osnovni koncepti. ALLOTROPY.
1.2. Sastav tvari. Kemijske formule. Mjerenje tvari.
1.3. Osnovne kemijske zakone.
1.4. Koncept "udjela" i njegove uporabe u kemiji.
Poglavlje 2. Periodični zakon H Periodični sustav kemijskih elemenata D.I. Redeeleeva u svjetlu učenja o strukturi atoma.
2.1. Osnovne informacije o strukturi atoma.
2.2. Otvaranje periodičnog prava D.I. Intendeyev.
2.3. Položaj elementa u periodnom sustavu i struktura elektroničke ljuske atoma.
Poglavlje 3. Struktura tvari. Kemijska veza.
3.1. Ionska kemijska veza.
3.2. Kovalentna kemijska veza.
3.3. Metalna kemijska veza.
3.4. Vodikov kemijska veza.
3.5. Raspršeni sustavi.
Poglavlje 4. Teorija disocijacije elektrolitika.
4.1. Elektroliti i neelektroliti.
4.2. Kiseline.
4.3. Osnova.
4.4. Sol.
4.5. Oksidi.
4.6. Hidroliza soli.
Poglavlje 5. Redox procesi.
5.1. Redox reakcije.
5.2. Elektroliza.
Poglavlje 6. Kemijska kinetika
6.1. Cijena kemijske reakcije.
6.2. Kontaktne kemijske reakcije. Kemijska ravnoteža.

Odjeljak II anorganske kemije
Poglavlje 7. Nemetlala.
7.1. Vodik.
7.2. Voda.
7.3. Ne-metali su jednostavne tvari.
7.4. Vodikov spojevi ne-metala.
7.5. Nemetalni oksidi.
7.6. Nemetalni hidroksidi.
Poglavlje 8. Metali.
8.1. Metali - kemijski elementi.
8.2. Metali su jednostavne tvari.
8.3. Korozija metala.
8.4. Metode metala.
8.5. Metalni oksidi.
8.6. Metalni hidroksidi.

Odjeljak III Organska kemija
Poglavlje 9. Teoretski temelji organske kemije.
9.1. Predmet organske kemije.
9.2. Teorija kemijske strukture organskih tvari A. M. Butrove.
9.3. Izomerija organskih spojeva.
9.4. Priroda veza u molekulama organskih spojeva.
Poglavlje 10. Ograničite ugljikovodike.
10.1. Homološka serija Alkanova. Izomeriju i nomenklature.
10.2. Potvrda, kemijska svojstva i uporaba alkana.
Poglavlje 11. Etilen i dieninski ugljikovodici. Gume.
11.1. Homološka serija alkena. Izomeriju i nomenklature.
11.2. Dobivanje i kemijska svojstva alkena.
11.3. Dien ugljikovodici.
11.4. Glavni koncepti kemije visokih molekularnih spojeva.
Poglavlje 12. Acetilen ugljikovodici.
12.1. Homološka serija alkina. Izomeriju i nomenklatura.
12.2. Dobivanje i kemijska svojstva alkila.
Poglavlje 13. Aromatski ugljikovodici.
13.1. Homološki raspon arene. Izomeriju i nomenklatura.
13.2. Dobivanje i kemijska svojstva arene.
Poglavlje 14. Prirodni izvori ugljikovodika.
14.1. Prirodni i prolazni naftni plinovi. Ugljen.
14.2. Proizvodi za obradu ulja i CE.
Poglavlje 15. Alkoholi i fenoli.
15.1. Homološki raspon graničnih monatomskih alkohola. Izomeriju i nomenklature.
15.2. Dobivanje i kemijska svojstva graničnih monohidričnih alkohola.
15.3. Multiatomični alkoholi.
15.4. Fenol i svojstva.
Poglavlje 16. Aldehide i ketoni.
16.1. Homološka serija ograničavanja aldehida i ketona. Izomeriju i nomenklature.
16.2. Dobivanje i kemijska svojstva karbonilnih spojeva.
Poglavlje 17. Carboine kiseline i njihovi derivati.
17.1. Homološka serija marginalnih monoksidnih karboksilnih kiselina. Izomeriju i nomenklatura.
17.2. Dobivanje i kemijska svojstva karboksilnih kiselina.
17.3. Esteri. Masti.
17.4. Soli karboksilne kiseline. Sapun.
Poglavlje 18. Ugljikohidrati.
18.1. Klasifikacija ugljikohidrata. Monosaharidi.
18.2. Disaharidi.
18.3. Polisaharidi.
Poglavlje 19. Aminines.
19.1. Homološki raspon graničnih amina. Izomeriju i nomenklature.
19.2. Dobivanje i kemijska svojstva graničnih amina.
19.3. Aromatski amini. Anilin.
Poglavlje 20. Aminokiselina. Proteini.
20.1. Aminokiseline.
20.2. Peptidi.
20.3. Proteini.
Laboratorijski eksperimenti.
Praktični rad.
Odgovori.
Bibliografija.

Veličina: PX.

Počnite s prikazom stranice:

Prijepis.

1 Profesionalno obrazovanje O. S. Gabrielyan, I. G. Ostrums Kemija za zanimanja i specijaliteta Tehnički profil Udžbenik preporučuje Federalna državna autonomna institucija "Savezni institut za razvoj obrazovanja" (FGAU "FGO") kao udžbenik za uporabu u obrazovnim ustanovama za obrazovanje Osnova glavnog općeg obrazovanja s stjecanjem sekundarnog općeg obrazovanja registracijski broj pregleda 403 kolovoza 19. kolovoza 2015., FGAU Firo 4. izdanje, stereotipni

2 UDC 54 (075.32) BBK 24Y723Y722 G121 Predavač na najvišoj kategoriji KMPO ranča i HS pod predsjednikom Ruske Federacije, Cand. Chem. Znanosti, izvanredni profesor E. R. Kekharsaeva Gabriellyan O.S. G121 Kemija za zanimanja i specijaliteta tehničkog profila: udžbenik za stud. Medijske institucije. prof. Obrazovanje / O. S. Gabrie Liang, I. G. Ostrov. 4. Ed., Ched. M.: Publishing centar "Akademija", s., P. boja Il. ISBN Tutorial je osmišljen kako bi zadovoljio zahtjeve saveznih državnih obrazovnih standarda sekundarnog općeg i srednjeg strukovnog obrazovanja, kao i profesionalni profil obrazovanja. Na osnovnoj razini prikazani su teoretski temelji kemije, razmatraju se pitanja kemije osnovnih klasa anorganskih tvari. Posebna pozornost posvećuje se nekretninama, industrijske metode za dobivanje i korištenje u tehnici metala i ne-metala. Opisani su svojstva, dobivanje i slanje upotrebe organskih spojeva. Dati su kontrolna pitanja, zadaci zadataka i namire. Daje preporuke o provedbi laboratorijskih eksperimenata i praktičnog rada na općem, anorganskoj i organskoj kemiji. Za studente stručnih obrazovnih organizacija, razvijanje zanimanja i specijalitet srednjeg strukovnog obrazovanja. Legenda: Pojmovi i definicije UDC-a 54 (075.32) BBK 24th723â722 Zakoni, pravila, odredbe Povijesne informacije, zanimljive činjenice Izvorni izgled ove publikacije je vlasništvo izdavačkog centra "Akademija", a njegova reprodukcija je zabranjena ISBN Gabrielyan o , S., Ostrumov I. G., 2016 Obrazovni i izdavački centar "Akademija", 2016. Registracija. Publishing centar "Akademija", 2016

3 Čitateljima dragi prijatelji! Otkrili ste udžbenik kemije, namijenjen za struke i specijalitete tehničkog profila, i mislili da ova stavka ne bi bila osnovna za vas. I pogriješio, jer su moderna tehnika i tehnologija bez znanja o kemiji neodrživa. Dovoljno je reći da samo popis novih materijala, naširoko koristi u suvremenim tehnikama, može uzeti cijeli volumen. I rad s tim materijalima, u velikoj mjeri na temelju znanja o kemiji i korištenju kemijskih transformacija (reakcija), omogućuje postizanje ekonomskih, ekoloških, estetskih učinaka. Vi, kao budući visoko kvalificirani stručnjaci tehničara, morate znati da ne postoji niti jedan prostor aktivnosti u kojem se ne bi koristile različite tvari, materijali ili kemijski procesi. Na primjer, 90% energije koje čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što je moderna industrija i poljoprivreda proizvodi, povezano je s kemijom. Bez dubokog poznavanja kemije, nemoguće je ovladati specijalitetima uključenim u skladu s klasifikatorom u takvim povećanim skupinama, kao "tehnike i tehnologiju izgradnje", "informatike i računarstva", "strojarstva", "materijalna tehnologija", "Tehnologije svjetske industrije", itd. Udžbenik odgovara programu opće obrazovne discipline "Kemija", odobren od strane Znanstvenog vijeća Centra za strukovno obrazovanje FGAU "Savezni institut za razvoj obrazovanja" 26. ožujka 2015. i preporučeno za provedbu glavnog profesionalnog obrazovnog programa 3

4 Za čitatelje 4 SPO na temelju osnovnog općeg obrazovanja za dobivanje sekundarnog općeg obrazovanja. U procesu proučavanja našeg subjekta, morate ne samo naučiti određenu količinu znanja i vještina, već i u velikoj mjeri, naučiti ih dobiti iz različitih izvora, reciklirati ih, izvući zaključke i zaključke, to jest, da se formira Informacijska kompetencija. Prilikom postavljanja vlastitog informacijskog proizvoda, prezentacija (prezentacija) njegovih kolega, nastavnika i javnosti potrebno je naučiti braniti svoje stajalište, dok sluša i poštuje tuđe mišljenje, i stoga, prilagoditi svoj položaj. To će vam omogućiti da poboljšate vlastitu komunikacijsku kompetenciju. Razvoj discipline podrazumijeva ne samo revizijske klase, nego i samostalan rad. U skladu s programom kolegija za nastavu revizije i samostalnog rada, daje se ista količina vremena. Na proučavanju kemije u tehničkom profilu SPO dodijeljena 117 revidiranih sati u specijalitetima SPO-a i 171 satom revizije po profesiji. Za predavanja ne postoji više od 40% ukupnog vremena revizijskog razreda, ostatak vremena zauzima praktične i laboratorijske klase. Na tim razredima, značajno mjesto se daje kemijskim eksperimentu. To vam omogućuje da formirate posebne objekte vještine: raditi s tvarima, obavljati jednostavne kemijske pokuse, sigurno i ekološki kompetentno tretmane s tvari, materijala i procesa u svakodnevnom životu i proizvodnji. Nezavisni rad podrazumijeva ne samo učinak domaće zadaće, rad s udžbenikom i drugim tiskanim publikacijama koje pripadaju nastavi i metodičkom kompletu, već i korištenju elektroničkog udžbenika, kao i potragu za informacijama na internetu. Zovemo samo takve popularne resurse kao RU; edu.ru; i sur. Pažljiv stav prema okolišu, osnovno kemijsko znanje, bez koje nije za bilo koji stručnjak za tehničko djelovanje, što je ključ za kompetentan i učinkovito korištenje kemijskih postignuća. Osim toga, kemijska pismenost je potrebna u svakodnevnom životu. S pogledom na gledište kemije s tvarima, materijalima,

5 paraći kemikalija za kućanstvo, kućanskih aparata potrebnih uvjet za siguran i udoban život. Sadržaj udžbenika u skladu je sa saveznim državnim obrazovnim standardima sekundarnog općeg i srednjeg strukovnog obrazovanja. Osim toga, u našem tutorial, prikazan je materijal profila i profesionalno značajan sadržaj, označen je u boji. Na kraju svakog odlaka postoje pitanja i vježbe za obavezno izvršenje. Profil i profesionalno značajni zadaci označeni su zvjezdicom. Želimo vam uspjeh! Čitateljima

6 Odjeljak I Ukupno i anorganska kemija

7 Poglavlje 1 Osnovni pojmovi i zakoni kemije Čitajući ovo poglavlje, naučit ćete: što je predmet proučavanja kemije; Što je jednostavna supstanca i koji su uzroci fenomena alotropije; Kao što se prikazuje kemijski sastav tvari i koji prikazuje kemijsku formulu; kako pronaći relativnu molekularnu težinu tvari; Koji se temeljni zakoni primjenjuju u kemijskoj praksi predmet kemije. Glavni koncepti kemije. Allotropy u 1748. Osnivač domaće kemije M. V. Lomonosov je napisao: "Kemijska znanost razmatra nekretnine i promjene u tijelima, sastav tijela, objašnjava uzrok 7

8 osnovnih pojmova dobro, da se tvari s kemijskim transformacijama događaju. " Usporedite definiciju velikog M. V. Lomonosov, uz modernu definiciju. Kemija je znanost o sastavu, strukturi, svojstvima i transformacijama tvari. Na temelju suvremene definicije kemijske znanosti, koja je iznenađujuće blizu Lomonosovskog, razmotrite neke od glavnih početnih koncepata: supstanca, atoma, molekule, kemijski element, itd. Tvar je jedan od vrsta materije, koje karakterizira a mir odmora. To je kombinacija atoma, iona ili molekula koje se sastoje od jednog ili više kemijskih elemenata. Kakvu vrstu materije ne može biti nazvana supstanca? Kakvu vrstu materije nema mira? Iz tečaja fizike znate da ova vrsta tvari uključuje različita polja, uključujući elektromagnetsku i gravitacijsku. Atom je elektronska čestica koja se sastoji od pozitivno nabijenog kernela i negativno nabijenih elektrona. Atom najmanji čestice kemijskog elementa, granica kemijske dječje materije. Molekula je zasebna elektronska čestica koja rezultira pojavom kovalentnih veza između atoma jednog ili više elemenata, koji određuje kemijska svojstva tvari. Kemijski element je ukupnost atoma s istom nabojem jezgre. 8 Svi elementi (i jednostavne tvari) obično su podijeljeni u metale i ne-metale. Nemmetallam uključuju 22 elemenata: vodik, bor, ugljik, silicij, dušik, fosfor, arsen, kisik, sumpor, selen, tekla, halogeni i plemeniti plinovi; Svi ostali elementi su svi drugi elementi. Tvar koja se formira jednim kemijskim elementom naziva se jednostavna. Isti kemijski element

9 može tvoriti nekoliko jednostavnih tvari. Ovaj fenomen naziva se alotropija, a razne jednostavne tvari koje formiraju jedan element, alotropne modifikacije ili alotropne modifikacije (na primjer, dijamant i grafit su jednostavne tvari formirane istim elementom ugljika). Vrlo je zanimljivo, a trenutno, a praktično značajna konverzija jedne alotropne modifikacije ugljika (grafit) na drugi (dijamantski): C (grafit) C (dijamant) Ovaj se proces koristi za proizvodnju umjetnih dijamanata. Godine 1954. znanstvenici laboratorija slavne američke tvrtke "General Electric" dobili su crne kristale umjetnih dijamanata s masom od 0,05 g pod ekstremnim uvjetima: tlak ATM-a i temperature S. Takvi dijamanti bili su stotine puta više od prirodnog. Ali za 10 godina razvijene su tehnologije koje vam omogućuju da uđete u jednu komoru za nekoliko minuta od 20 ili više grama dijamanata. Moderna proizvodnja umjetnih dijamanata temelji se na njihovoj pripremi od grafita ne samo ultrayigh, već na niskim tlakovima. Takvi dijamanti su relativno jeftini, ali se koriste prvenstveno u tehničke svrhe u metalurgiji i strojarstvu, elektroniku i izradi instrumenata, geološko istraživanje i industriji rudarstva. Uzrok tragičnog ishoda nekih ekspedicija, osvajača polarnih (arktičkih i antarktičkih) kape "Zemlje, bio je da istraživači nisu uzimali u obzir uzajamnu alotropne modifikacije kositra: SN (bijeli) SN (sive) Bijeli lim je mekani plastični metal s kojim se najčešće i nailazimo. Međutim, s smanjenjem temperature, može se pretvoriti u sivi limeni prah sa svojstvima nemetala. Takva transformacija je ubrzana same sive koš: dovoljno je da se pojavi samo jedna prašina sivog kositra, jer proces počinje, što više nije moguće zaustaviti. U isto vrijeme, proizvod bijelog sjajnog metala pretvara se u sivi nederativni prah. Takav proces je zajedničko ime "Tin Kuga". On je uzrokovao smrt ekspedicije R. Scotta, koji je pokušavao 1912. godine da osvaja Južni pol. Scott Expedition koristi osnovne koncepte 9

10 osnovnih pojmova 10 za spremanje proizvoda i kerozin željeznih kanstrima, lemljeni kositrom. Na snažnom mrazu, limeno lemljenje može se raspasti, a ekspedicija je ostala bez goriva. Za mnoge druge kemijske elemente, fenomen alotropije je također karakterističan. Dakle, kisik tvori dvije modifikacije kisika oko 2 i ozona oko 3 (grčki. Ozon miris). Ozon je sadržan u gornjim slojevima atmosfere i intenzivno apsorbira ultraljubičaste zrake. Dakle, atmosfera štiti život na Zemlji od kratkih valova zračenja. U isto vrijeme, atmosfera prolazi infracrveno zračenje sunca, ali zbog ozona sadržanog u atmosferi, ugljični dioksid i par vode, to je neprozirno za infracrveno zračenje Zemlje. Ako ti plinovi nisu sadržani u atmosferi, Zemlja bi se pretvorila u beživotnu kuglu, prosječnu temperaturu na površini će biti 23 s, dok je to zapravo +14,8 s. Prije čovječanstva, to je hitan zadatak Držite ovaj životni zaslon od uništenja. Budući da kozmički sateliti dolaze alarmantne podatke o smanjenju debljine ozonskog omotača atmosfere tzv ozonskih rupa (col. col. plutaju, sl. 1). Ozon i kisik, budući da su jednostavne tvari formirane jednim elementom, ipak posjeduju različita svojstva. Kisik ne miriše, a ozon miriše svježinu. Ozon za razliku od baktericidena kisika; Ova nekretnina se koristi za dezinfekciju pitke vode (ozonacija vode je mnogo sigurnije za ljudsko zdravlje od klorinacije). Ozon je mnogo jači oksidirajući agens nego kisik, tako da energično neboloriraju boje, oksidira srebro, uništava organske spojeve. Posljednje nekretnine omogućuje vam da ga upotrijebite kako biste uklonili neugodne mirise, tj. Des. Alotropy je jedan od čimbenika uzrokovanih raznolikošću tvari. To je uzrokovano dva glavna razloga: 1) prijelaz kvantitativnih promjena visoke kvalitete, što nije teško provjeriti primjer alotropy kisika; 2) različite kristalne strukture alotropnih modifikacija; Na primjer, sve modifikacije ugljika imaju atomsku kristalnu rešetku, ali dijamant ima volumetrij tetraedar, a grafit je slojevljen, tako da su tako za razliku od svojstava dijamanta i grafita.

11 Kontrolna pitanja i zadaci 1. Koji je predmet proučavanja kemije? Dati definiciju koncepta "tvar". Kako se odnose koncepti "tvari" i "materiju"? 2. Koje se čestice nazivaju atomima i molekulama? 3. Dajte definiciju koncepta "kemijskog elementa". 4. Koje se tvari nazivaju jednostavnim? Dati primjere. 5. Opišite fenomen alotropije. Koji čimbenici uzrokuju to? Dati primjere alotropnih modifikacija kisika. Usporedite ih. Navedite faktor koji uzrokuje alotropy ovog elementa. 6. Recite nam o allotropiju ugljika. Usporedite almostropske modifikacije ugljika. Navedite glavna područja njihove primjene. * 7. Opišite tehničku vrijednost kositra i opseg ovog metala. *osam. Pripremite poruku o povijesti proizvodnje umjetnih dijamanata i navedite područja njihove primjene. *devet. Pripremite poruku na temu "Dezinfekcija pitke vode: putove i perspektive." Osnovni pojmovi 1.2. Sastav tvari. Mjerna tvar Jednostavne tvari Ova tvar formirana jednim kemijskim elementom. Međutim, mnogo više tvari je složeno. Tvari koje se sastoje od dva ili više kemijskih elemenata nazivaju se kompleks. Razlikovati kvalitativni i kvantitativni sastav tvari. Kvalitativni sastav je kombinacija kemijskih elemenata i (ili) atomijskih skupina koje čine ovu kemikaliju. Kvantitativni sastav je pokazatelji koji karakteriziraju broj ili broj atoma kemijskog elementa i (ili) atomske skupine koje tvore ovu kemikaliju. Sastav tvari prikazuje se kemijskim simbolima. Na prijedlog Ya. Berzellius elementi su napravljeni za označavanje prvog ili prvog i jednog od sljedećih slova latinskih imena elemenata. jedanaest

12 Osnovni koncepti Kemijski znak (simbol) nosi značajne informacije. Ona označava ime elementa, jedan atom, jedan mol atoma ovog elementa. Simbolom kemijskog elementa moguće je odrediti njegov atomski broj i relativnu atomsku masu. Kemijska formula je način da se prikaže kemijski sastav tvari. Kao kemijski znak, kemijska formula nosi znatne informacije. Ona označava ime tvari, jednu molekulu, jedan mol ove tvari. Prema kemijskoj formuli, možete definirati kvalitativni sastav tvari, broj atoma i količinu tvari svakog elementa u istom molu tvari, njegova relativna molekularna i molarna masa. Formule tvari temelje se na drugom velikom konceptu kemije valence. Valencija To je sposobnost atoma jednog kemijskog elementa koji će biti povezan s strogo određenim brojem atoma drugog kemijskog elementa. Na primjer, atom vodika je monovalentni, dakle, u vodikovoj molekuli H2, spojena je samo s jednim od istog atoma vodika. Atom kisika je bivalentni, dakle, u molekuli vode, H20 je spojena na dva atoma vodika. Tetravalentni ugljik u molekuli metan CH4 je spojen na četiri atoma vodika, te u molekuli ugljik dioksida CO2 s dva dvovalentna atoma kisika. Nekoliko vrsta kemijskih formula se široko koristi. 1. Najjednostavnija (empirijska) formula pokazuje kvalitativni sastav i odnose u kojima su čestice: atomi, ioni, skupine atoma koji tvore tu tvar. Na primjer, najjednostavnija formula etana (organska tvar) molekularna (TRUE) formula odražava kvalitativni sastav i broj komponenti tvari čestice (na primjer, za etan C2H6), ali ne pokazuje redoslijed Obveznice čestica u tvari, odnosno njegovu strukturu. 3. Grafička formula odražava redoslijed spoja atoma, tj. Veze između njih; Na primjer, za etan: 12

13 Osim formule za jasnoću, često se koriste modeli atoma i molekula jednostavnih i složenih tvari. Masa atoma i molekula, od kojih su tvari izgrađene, iznimno male. Međutim, suvremene metode istraživanja omogućuju im da ih odrede s velikom točnošću. Prema tome, masa ugljikovog atoma 12 ° C je 1, kg, masa atoma kisika izotopa 16 O je 2, kg, a masa najlakšeg atoma vodika 1 N je jednaka 1, kg. Izraziti mase atoma uz pomoć opće prihvaćenih jedinica mase kilograma, grama ili čak miligramima su nezgodno zbog svojih vrlo malih vrijednosti. Stoga, ne apsolutna, ali relativna važnost masa se tradicionalno koristi u kemiji. Godine 1961. usvojena je jedna ugljika atomska jedinica mase u kemiji i fizici (a. E. M.), što je 1/12 masa ugljikovog atoma 12 C: 1 A. e. m. \u003d 1/12 m (12 c) \u003d 1, kg. Glavni pojmovi su relativna atomska masa (AR) kemijskog elementa. To je vrijednost koja označava omjer prosječne mase prirodne izotopne smjese elementa do 1/12 mase ugljikovog atoma 12 ° C. Relativni atomski Misa je jedna od glavnih karakteristika kemijskog elementa (slika 1.1). Relativna atomska težina najlakše kemijskog elementa vodika je 1. Stoga, relativne atomske mase drugih elemenata mogu se usporediti s relativnom atomskom masom vodika (Sl. 1.2). Relativna molekularna težina (M R) jednaka je zbroju relativnih atomijskih masa svih atoma koji tvore molekulu tvari. Sl. 1.1 Svaki kemijski element ima svoju relativnu atomsku masu sa SL. 1.2 Atom ugljika 12 puta teži od vodikovog atoma 1 h 13

14 osnovnih pojmova sl. 1.3 Tako izračunajte relativnu molekularnu težinu ugljičnog dioksida sl. 1.4 CO2 Carbon Dioksid Molekula 44 puta teže od vodikovog atoma 1H. Ako tvar nije molekularna i, na primjer, ionska struktura, zatim za takvu tvar, koristi se koncept relativne molekularne težine, ali je izračunavanje prema Jedinice formule tvari (sl. 1.3, 1.4). Količina tvari (n ili ν) karakterizira broj atoma, molekula ili drugih jedinica formule ove tvari. Budući da se tvar sastoji od ogromnog broja čestica, količina tvari je prikladno mjerena u velikim jedinicama koje sadrže veliki broj čestica. U međunarodnom sustavu jedinica (a) po jedinici količine prihvaćene krtice. MOL Ova količina tvari koja sadrži onoliko jedinica formule, koliko atoma sadrži 0,012 kg ugljičnog izotopa 12 str. 14 Da biste pronašli jednu molitvu tvar, može se voditi slijedećim jednostavnim pravilom: mol tvari, mase Od kojih je, izražen u gramima, numerički jednak relativnoj molekularnoj težini. Masa jednog molite se zove molarna masa i označava slovo m: m \u003d m R1 g / mol. Jedinice mjerenja molarne mase g / mol, kg / kMol ili mg / mmol. Molarna masa može se izraziti u broju molekula (ili atoma) u jednom molu tvari (Na) i mase (m 0) odvojene molekule (ili atoma): m \u003d m 0 n A. masaža molekule (atom) u kilogramima može se izračunati jednadžbom m 0 \u003d m R1 a. e. m. \u003d m R1, kg,

15 Prema tome, m 10 3 (kg / mol) \u003d N a m R1, (kg / mol). Iz tog izražavanja možete odrediti broj molekula ili atoma sadržanih u jednom molu bilo koje tvari, koji se naziva konstantno avogadro. Osnovni pojmovi konstantni avogadro (N a) broj atoma ili molekula (ili druge jedinice formule) sadržane u jednom molu tvari; Uvijek je jednaka n a \u003d 6, molu 1. Količina tvari se mjeri u malom, kilometrima ili miljani. Količina tvari izračunava se kao omjer: masovna m tvar na njegovu molarnu masu; Brojevi N molekule, atomi ili formule jedinice za konstantno avogadro; Volumen plina V pod normalnim uvjetima (n. Y.) U molarnom volumenu V M: M N v n \u003d \u003d \u003d \u003d. M N V A M kontrolna pitanja i zadaci 1. Koja se tvar naziva kompleksom? 2. Koje se informacije mogu dobiti analizom kvalitativnog i kvantitativnog sastava tvari? 3. Što pokazuje kemijsku formulu? 4. Opišite koncepte "relativne atomske mase kemijskog elementa", "relativnu molekularnu težinu tvari". Kako se te karakteristike računaju? 5. Koje vrste kemijskih formula znate? 6. Pronađite relativne molekularne težine tvari, čiji je sastav opisan formulama: o3, H2S04, Ca 3 (PO 4) 2, Cu (OH) 2. * 7. Izračunajte relativne molekularne težine CUSO 4 5H 2 o bakrene sode i kristalne sode Na2C03 10H2O. 8. Dajte definiciju koncepta "količine tvari". Navedite jedinice mjerenja količine tvari. 9. Koja je razlika između relativne molekularne težine tvari iz molarne mase? Pronađite molarnu masu dušične kiseline, natrijevog oksida Hydra, aluminijevog sulfata. 10. Koliko je molekula sadržana u 32 g tako 2 plina sumpora? 11. Koja je masa 1, amonijačne molekule NH3? petnaest

Sastav tvari. Kemijske formule. Mjerna tvar Jednostavne tvari Ova tvar formirana jednim kemijskim elementom. Međutim, mnogo više tvari je složeno. * Tvari koje su izgrađene od dva ili više

Predmet kemije. Osnovni koncepti. Allhotropy se vratio 1748. Osnivač domaće kemije Mihail Vasilyevich Lomonosov napisao je: "Kemijska znanost razmatra svojstva i promjene u tijelu ..., sastav tijela ...

Obrazovanje za strukovno kemiju za zanimanja i specijaliteta prirodno znanstvenog profila Uređeno od O.S. Gabrielyan Tutorial preporučio je federalna državna autonomna ustanova "Federalna

Primarno i srednje strukovno obrazovanje U.M. Serokhin Prikupljanje testnih zadataka za kemiju preporučuje savezne državne autonomne institucije "Federalni institut za razvoj obrazovanja"

Prirodna znanost. KEMIJA. Opća i anorganska kemija. Osnovni pojmovi i zakoni kemije. Struktura tvari. Vrste kemijskih veza. Predmet kemije. Povezanost s drugim znanostima. Poznavanje svojstava tvari, strukture,

Obrazovni standard osnovnog općeg obrazovanja u kemiji. Proučavanje kemije u osnovnoj školi usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjem o kemijskim simbolima, kemijskim konceptima,

Općinska autonomna opća obrazovna ustanova "Srednja opća škola 16" s izmjenama i dopunama 16. prosinca 2016. Program rada za predmet "Kemija" 8-9 klase (FC State) 1. Zahtjevi za razinu

Kemija za struke i specijalitete tehničkog profila GDZ-a \u003e\u003e\u003e Kemija za zanimanja i specijaliteti Tehnički profil GDZ Kemija za zanimanja i specijaliteta tehničkog profila GDZ-a su dali kontrolu

Radni program za kemiju Sažetak Klasa: 8-9 1. Regulatorni dokumenti: Savezni zakon od 29. prosinca 2012. 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Redoslijed Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije

Primarno i srednje strukovno obrazovanje U.M. Erokhin Kemijski zadaci i vježbe preporučuju Savezne državne autonomne institucije "Federalni institut za razvoj obrazovanja" za uporabu

Standard osnovnog općeg obrazovanja u kemiji usmjeren je na postizanje sljedećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjem o osnovnim pojmovima i zakonima

Upravljanje gradskim dijelovima grada Urupinsk Volgograd regiji Općinski autonomni opće obrazovanje Institucija "High School 8" Gradskog okruga Uyupinsk Volgograd Regija

U sustavu prirodnog znanosti obrazovanja, kemija kao tema treninga zauzima važno mjesto u znanju o zakonima prirode, formiranje znanstvene slike svijeta, stvarajući osnovu kemijskog znanja potrebnog za

Program rada za kemiju 9 Serdyukov Galina Maksimovna Kemija Učiteljica najviše kvalifikacijske kategorije Tutorial OS Gabrielyen Chemistry razred 9 (m.drofa 2015) g.ruza 2018 godina rada

Kemija 1. Početni kemijski pojmovi. Predmet kemije. Tijela i tvari. Osnovne metode znanja: promatranje, mjerenje, opis, eksperiment. Fizički i kemijski fenomeni. Sigurnosne mjere

Zabilješka rada programa za kemiju 8, 9 nastava Radni program za kemiju je sastavljen u skladu sa saveznom komponentom državnog standarda općeg obrazovanja, kao osnova za program rada

I. Napredni rezultati razvoja glavnog obrazovnog programa učenika Glavnog općeg obrazovanja u Kemijski diplomac će učiti: okarakterizirati glavne metode znanja: promatranje, mjerenje,

Ministarstvo prosvjete i znanosti o saveznoj državnoj državnoj državi Ruske Federacije Autonomne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja "Sjeverni (Arktički) Savezni sveučilište

Predavanje 1 Osnovni pojmovi i zakoni kemijskog tvari Jedno od dvaju (tvari i polja) oblika postojanja materije izlažu se u obliku čestica koje imaju vlastitu ne-nultu većinu. Atom najmanji

Kemija Objašnjenja Svrha i ciljeva kemijskog učenja Subjekt na razini osnovnog općeg obrazovanja u sustavu kemijske prirodoslovno obrazovanje Kemija kao tečaja obuke zauzima važno mjesto u znanju

Objašnjenje Program rada u učionici "Kemija" za 8-9 razreda razvijen je u skladu s glavnim obrazovnim programom glavnog općeg oblikovanja Mbou Murmansk "prosjeka

1. Planirani rezultati Diplomac će naučiti: okarakterizirati osnovne metode znanja: promatranje, mjerenje, eksperiment; opisati svojstva krutih, tekućih, plinovitih tvari, naglašavajući njihov bitan

Radni program za kemiju se razvija na temelju programa tečaja kemije za 8-9 cb. Opće obrazovne ustanove. Autor O.S. Gabrielyan (fkgsoo). M., Drop, 2010. Udžbenici: Kemija. 8 CL: Student. Za opće obrazovanje.

Tematsko planiranje za kemiju (vanjsko) za 2016.-2017. Akademsku godinu u udžbenici 11. razreda: O.S. Gabrielyan. KEMIJA. Ocjena 11. Osnovna razina. M., "Drop", 2007-2015 Pola godine sadržaj obrazovnog materijala

Planirani rezultati razvoja obrazovnog subjekta "Kemija" Zahtjevi za razinu obuke diplomiranih studenata Kao rezultat studiranja kemije, student mora: znati / razumjeti: - Kemijska simbolika: Kemijski znakovi

Općinski proračunski opće obrazovanje Institucija "Srednja škola 2 G. Navashino" odobrena je Reda ravnateljem MBOU "Srednja škola 2 G. Navashino" od 208. rujna 363 363 Program rada za kemiju 9

Općinska proračunska opća obrazovna ustanova "Srednja opća škola 11" se smatra na sastanku Protokola o pedagoškim vijeći iz dogovorenog od strane zamjenika. Direktor za Oir M.n.shaburova

1 Ovaj program rada usmjeren je na studiranje 9. razreda u okviru programa osnovnog općeg obrazovanja (osnovne razine) na FCGOS-u. Program rada je dizajniran za 68 sati godišnje, 2 sata tjedno. Osnova

Odobrujem ravnatelja škole Chernenko s.i. Kemija za 8. razreda. (prema udžbeniku O.S. GABRIELYAN) 1 1. Predmet kemije. Tvari. Jednostavne i složene tvari. 2. Reakcijska razgradnja i spoj. Toplinski učinak

Dodatak 11 U glavnom obrazovnom programu osnovnog općeg obrazovnog programa Chemistry Chemistry (Naziv obuke) za 8. planirane rezultate razvoja učionice "Kemija"

Općinska proračunska opće obrazovna ustanova "Srednja škola 61" se smatra na sastanku metodološkog udruženja nastavnika politehničkih i prirodnih znanosti ciklusa. Protokol 1 od 08/26/2016

Objašnjenje Napomena Status programa rada dokumenta za kemiju sastavljen je za stupanj 9 na temelju uzorenog programa osnovnog općeg obrazovanja u kemiji. Program rada definira popis demonstracija,

Primjerni program učionice "Kemija" na razini osnovnog općeg obrazovanja sastavljen je u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog općeg obrazovanja, odobren od strane Savezne države

Objašnjenja. Radni program za kemiju sastavljen na temelju: savezne komponente državnog obrazovnog standarda osnovnog općeg obrazovanja; Uzorak programa glavnog generala

Kemija Objašnjenja Napomena Približan program učionice "Kemija" na razini osnovnog općeg obrazovanja sastavlja se u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog odobrenog općeg obrazovanja

Općinska državna obrazovanje Zajednice Institucija "Kezhemskaya srednje škole" Program rada studije "Kemija" za studente od 8-9 razreda obrazovne domene: "Prirodna znanost"

1. Planirani rezultati objekta subjekta. Kao rezultat proučavanja stavke u 9. razredu, student bi trebao znati / razumjeti: kemijska simbolika: znakovi kemijskih elemenata, kemijskih formula i jednadžbi

Objašnjenja. Osnovno opće obrazovanje Dvije razine općeg obrazovanja. Jedan od najvažnijih zadataka ove faze je pripremiti učenike za svjestan i odgovornog izbora života.

Zabilješka na program rada u kemiji 8-9 klasa softverski materijal je dizajniran 102 sata (3 sata tjedno u skladu sa školskim kurikulumom), od ovih sati potrebno je: na praktičnom radu

Državni proračunski obrazovni institucija sekundarnog strukovnog obrazovanja "Leninsk-Kuznetsky Politehnički Tehnička akademija" Uvjeti i koncepti za udžbenike opće i anorganske kemije "

Kao rezultat studiranja kemije, student bi trebao objasniti bilješku / razumijevanje - kemijsku simboliku: znakove kemijskih elemenata, kemijske formule i jednadžbe kemijske reakcije; - najvažniji

1. Putovnica radnog programa opće obrazovne discipline OD (Chemistry 1.1. Sljedeća primjena Programa Provedba Prosječna (cjelovita) Opće obrazovanje u okviru Profesionalce 140446.03

Planirani rezultati Subjekt Subjekt Tema će naučiti dobiti priliku da nauči početne kemijske koncepte karakteriziraju osnovne metode znanja: promatranje, mjerenje, eksperiment;

Primarno i srednje kemiju strukovnog obrazovanja za zanimanja i specijaliteta prirodnog znanstvenog profila uredio O.S. Gabrielyan Tutorial preporučio je savezna državna institucija

Ispitivanje ulaznica državne završne certifikacije u kemiji u okviru programa Glavne opće obrazovne ulaznice 1 1. Periodni sustav kemijskih elemenata D. I. Mendeleev i struktura atoma:

Radni program u kemiji 9 "A" razredni programski program za kemiju za kemiju za 9. stupnja sastavljen je u skladu sa saveznom komponentom državnog standarda osnovnog općeg obrazovanja,

Radni program za kemiju 9 "u" Radni program klase (osnovni) za kemiju za stupanj 9 je sastavljen u skladu sa saveznom komponentom državnog standarda osnovnog općeg obrazovanja,

Radni program za kemiju 9 "B" klasa (osnovni) radni program za kemiju za stupanj 9 je sastavljen u skladu sa saveznom komponentom državnog standarda osnovnog općeg obrazovanja,

Približan kalendarski planiranje obrazovnog materijala Chemistry-8 2014/2015. Akademska godina sastavlja se na temelju državnog programa E.E. Minchenkova u 2 sata tjedno (70 sati godišnje) radi prve polovice godine

Općinska autonomna opće obrazovanje Sekundary School 29 Program rada na temu "Kemija" Razina osnovnih općih obrazovnih sastavljača: Anastasina T.V. Učitelj, nastavnik, profesor

Kemijski ulaznice za 8. razreda. (Prema udžbeniku O.S. Gabrielyan) tablica sadržaja 1 ... 3 ulaznica 2 ... 3 ulaznica 3 ... 3 ulaznica 4 ... 3 ulaznica 5 ... 3 ulaznica 6 ... 3 ulaznica 7 .. , 3 ulaznica 8 ... 3 ulaznica 9 ... 3 ulaznica 10 ... 4

GDZ u kemiji Gabrielyen Ostrov sekundarnog strukovnog obrazovanja \u003e\u003e\u003e

GDZ u kemiji Gabrielyan Ostrumov srednje strukovno obrazovanje \u003e\u003e\u003e GDZ u kemiji Gabrielyan Ostrums Prosječna formiranje profesionalnog GDZ-a u kemiji Gabrielyan Ostrums Prosječni profesionalni

2 Planirani rezultati razvoja obrazovnog subjekta Kao rezultat proučavanja kemije, student bi trebao znati / razumjeti: kemijski simboli: znakovi kemijskih elemenata, kemijske formule i kemijske jednadžbe

Program rada za kemiju, klasa MBOU "Srednja škola 69" Volga Distrikta Kazan Sharafiyeva Liliya Magsumovna, nastavnik najviše kvalifikacijske kategorije pregledana na sastanku

1. Objasni program rada Program rada je primjena glavnog obrazovnog programa osnovnog općeg obrazovanja MBOU Šosh 21. Radni program za kemiju za 8-9 klase Osnovna razina razvijena

Opće karakteristike programa. Radni program za kemiju za osnovnu školu temelji se na temeljnoj jezgri sadržaja općeg obrazovanja i zahtjeva za rezultate osnovnog općeg obrazovanja,

Radni program predmeta "Kemija" za 7-9 razreda razvijen je u skladu s FZ Ruske Federacije "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (od 29.2202 273 f); Federalni državni obrazovni standard doo (Naruči Moin

Ulaznice za kemiju ispit u 8 klase ulaznice 1 1. Predmet kemije. Tvari. Tvari su jednostavne i složene. Svojstva tvari. 2. Kiselina. Njihove klasifikacije i svojstva. Ulaznica 2 1. Transformacije tvari.

Zabilješka na radni program na UD adj13 "Kemija" Program rada obrazovne discipline razvijen je na temelju saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja,

Tematsko planiranje kemije 8 klase. 68ch. Tutorial O.S. Gabrielyan. Kemija 8. Lekcija Lekcija Lekcija naučena pitanja Zahtjevi Programski zahtjevi za razinu obuke o treningu mjerila Experiment D / s 1 subjekt

Zahtjevi za diplomski trening: Student bi trebao znati: najvažnije kemijske koncepte: tvar, kemijski element, atom, molekula, atomska i molekularna težina, ion, alotropy, izotopi,

Ulaznice za proslavu državnog sažetka certifikata za kemiju o programima glavnog općeg obrazovanja u 2018. godini ulaznica 1 1. Periodični zakon i periodični sustav kemijskih elemenata D.I.