Lekcije raspuće na francuski pročitajte sažetak. Početak samostalnog života

Godina: 1973 Žanr: priča

Glavni likovi: Dječak i učitelj francuskog Lidia Mikhailovna.

U priči u. Rasputin "Lekcije francuskih" naracija dolazi iz lica glavnog karaktera, jedanaestogodišnji rustikalni dječak. Priča se odvija u gladnom poslijeratnom vremenu. Dječak sa svojom obitelji, mamom i dvije sestre, živi u selu. Diplomirao je u osnovnoj školi i smatra se nadležnom osobom. Za pomoć se svi kolega mještani tretiraju za pomoć: čitati ili napisati bilo koji papir, provjerite tablicu obveznica. Slavi smatraju da je dječak sretan i podijelio s njim mali dio dobitaka.

Majka dobiva samo djecu i vide želju najstarijeg sina na znanje, šalje ga u okružni centar kako bi mogao nastaviti studij. Vozač kolektivnog gospodarstva dovodi do poznate majke, koja će sada živjeti dječaka. Tako započinje njegov neovisni život, pun tuga i stalnog osjećaja gladi. Majka mu nije mogla poslati novac za hranu, tako da povremeno prolazi neke proizvode. Međutim, oni su bili dovoljno neko vrijeme. Hostesa, a možda i njezina djeca, spalila je proizvode od dječaka, a on je ostao gladan.

U školi nije bilo loše. U svim subjektima, dječak je bio izvrstan student, jedino što nije mogao svladati, bio je francuski. On je ovladao gramatikom i brzo čitati, ali izgovor nije bilo na bilo koji način, riječi su zvučale grubo i suho. Učiteljica je vrlo teško naučiti dječaka da izgovori, ali su njezini napori bili uzaludni.

Jednom, nakon sljedećih gladnih obožava na ulici, sin domaćice kod kuće, Fedya se približio dječaku i pitao ga je li mogao igrati igru \u200b\u200bza novac - "Chiku". Fedya ga je upoznala s dječacima koji se skrivaju od odraslih na pustinju, svirali su novac. Pravila igre bili su jednostavni: morate udariti perilicu kovanicama kako bi padali orlo. Ispalo se - vaš novac.

Dječak je dugo gledao i razradio bacanja, trenirao snagu udarca, a kad ga je majka poslala malo novca s paketom, prvi je odlučio sudjelovati u igri. U početku nije radio, ali s vremenom je počeo osvojiti, sve češće i češće. Kad je rublje nakupila u količini, dječak je s njim hodao na tržište i kupio mlijeko koje ga je spasilo od gladi. Ali nije dugo trajalo. Najstariji od igrača, Vadik, nije volio da dječak stalno pobjeđuje.

Tijekom sljedećeg utakmice Vadik i njegov prijatelj Ptah, oni su igrali ne iskreno, posebno okrećući novčiće. Primijećeno je sve, ali samo je dječak odlučio osporiti rezultat igre. Započela je borba i bio je jako pretučen, razbio joj nos i obraz. Nitko od ostalih nije bio u igri nije došao da mu pomogne, čak i njegov kolega.

Sutradan je učitelj zamolio dječaka gdje mu je slomio lice, a njegov kolega mu je izdao, rekao je o igri za novac. Učitelj je napustio dječaka nakon nastave. Priznao joj je da on stvarno igra za novac, ali kupuje ne slatkiše, kao što je učiteljica pomislila, a mlijeko koje treba piti iz Malokrovia.

Umjesto da prijavljujete redatelja igre, učitelj ga poziva kući, za dodatne razrede na francuskom. Dječak je odlazi s strahom i nerado, jer se stan ravnatelj škole nalazi u istoj kući. U razredu se ne može usredotočiti, želi ići što je prije moguće.

Lydia Mikhailovna Žao mi je što ga je gladovao, pokušava ga nahraniti. Radi toga, ona čak šalje pošiljku u školu, navodno iz sela. Ali Lydia Mikhailvna je urbana, ne zna koju proizvode mogu biti u selu, a što ne, i daje se. U početku, dječak se raduje neočekivanom pretpostavkom, ali gledajući Makaroni i hematogen među sadržajem, shvatio je da ga je učitelj poslao.

Tijekom vremena, francuski je dao dječak sve je lakše, on je već dobro razgovarao s njim. Ali učitelj ne uspijeva hraniti dječaka i odluči se pribjeći trikovima. Tijekom sljedeće lekcije traži od dječaka da ispriča o igri i nudi da se igra s njom. Prvo, dječak je vrlo iznenađen, ali se slaže. Lydia Mikhailovna jasno uspije, igrajući dječaka i to vrijeđa. On odbija igrati, a onda učitelj počinje igrati uistinu. Postupno se francuski kreće u pozadinu, a većina lekcije posvećuju igri. Igrači igraju emocionalno, glasno svađa, brojanje bodova. Tijekom jednog takvih sporova u sobi, ravnatelj iznenada dolazi. Shvatio sam što se događa, bio je prestravljen, jer se takvo ponašanje ne može očekivati \u200b\u200bod pristojnog učitelja.

Lydia Mikhailove odlučuje ništa objasniti i ulazi u posao. Ona napušta Kubana, gdje je rođen i rastao, a dječak ostaje da uči. Govorili su se dječaku, učitelj ga traži da ne odustane od studija, a oni se ne boje ništa, s njezinim odlaskom o ovoj priči zaboravit će. Nakon nekog vremena, parcela iz Kubana dolazi u školu u ime dječaka. Ležala je tjesteninu i crvene jabuke, koje dječak nikad prije nije pokušao.

Slika ili crtež francuskih lekcija

Ostale retelling i recenzije za dnevnik čitatelja

• Kratki sadržaj Kubin Sulauf

  U početku autor govori o vremenu odbora Salomona, o svom životu. Četrdeset i pet ljetnih kralja Perzije bilo je neuobičajeno mudro i lijepo, velikodušno i bogato. Solomon je imao mnogo žena, samo žene u haremu sedam stotina ljudi. I više koncibilne

• Sažetak vina iz rustila Ray Bradburyja

  Knjiga govori o dvanaestogodišnjem dječaku Douglasu, njegovoj obitelji i prijateljima. Svaki dan svog mladog života obavlja nevjerojatna otkrića

• Sažetak povrata platala

  Glavni junak-alexey Alekseevich Ivanov ostao je u ratu četiri godine i bio je demobiliziran. Oprošteno je s njim za sve zakone, postoji glazba, poštovanje i ljubav od kolega, nakon čega ide kući. 8. razred

• Sažetak Shukshin Razgovor s jasnim mjesecom

  Umirovljenik Nikolay Baevu bio je 63 godine. Cijeli njegov život radio je u uredu, prvi je radio kao račun, a zatim računovođa. Napravio sam sebe nesanicu. I jedan od njegovih poznatih, Marie Seležnjeva, ubrzo prije umirovljenja morao sam

• Sažetak Obrazovanje Flauber osjećaje

  Mladi prvostupnik Frederick Moro u jesen 1840. godine. Vraćajući se iz Pariza dom Nabanu - On-Seine. Na parobrodu upoznaje s Czetle Arna. Gospodin Arna - vlasnik novina koje govori o slikanju

"Francuske lekcije" - Priča o ruskom piscu Valentini Rasputini 1973. U radu, autor govori o svom životu, o njegovim polijetanjem, pada.

"Francuski lekcije" sažetak

Događaji priče dogodili su se 1948. godine, kada je glad bio glad u dvorištu.

Glavni lik je jedanaestogodišnji dječak, od čije je priča. Dječak je bio najstariji u obitelji troje djece, nisu imali oca. Majka s poteškoćama pronašla je barem neke mrvice hrane za nahranu djece, a on joj je pomogao. Ponekad je zrno zobi i oči klivota krumpira jedino što su "sazhali" u želucu. Do jedanaest godina živio je i studirao u selu. Smatrao je "Bashchyt", u selu "priznao za diplomu", napisao za staru ženu i pročitao pisma, provjerila obveznice.

No, u selu u kojem je živio naš junak, postojala je samo osnovna škola, i stoga, nastaviti učiti, bio je prisiljen otići u okružni centar. U to je vrijeme majka okupila i poslala sina da uči. U gradu je osjetio glad još jači, jer je u selu lakše naći obrok, au gradu se sve treba kupiti. Dječak je morao živjeti u teti Nadium. Patio je malu manusarnju, pa sam svaki dan kupio čašu mlijeka.

U školi je studirao na jednoj magicama, osim francuskog: nije dobio izgovor. Lydia Mikhailvna, francuski učitelj, slušajući ga, uplašio i zatvorio oči.

Na sljedećem dolasku, mama je primijetila da je dječak bio vrlo glup. Mislila je da je iz iskustava i dosade oko kuće, htjela sam ga čak i pokupiti kući. Ali misao koju morate otići u studiju zaustavili su se. Zapravo, takva pothranjenost je zbog činjenice da su neki od proizvoda poslani negdje nestaju negdje, a dječak nije mogao razumjeti gdje. Sumnjao je tetku Nadiju, koji je morao hraniti troje djece, ali nikoga nije govorio. Za razliku od sela, ovdje nema normalne ribe, bilo je nemoguće uhvatiti jestive korijene, pa je ostao gladan dan. Često je njegova večera bila samo šalica kipuće vode.

Jednog dana glavni lik uči da možete zaraditi novac, svirati u "chiku", a on počinje igrati ovu igru \u200b\u200bs drugim momcima. Pravila su bila jednostavna. Kovanice su bile stog, držanje. Da bi pobijedili, bilo je potrebno pogoditi stog tako da se što više kovanica okrenulo preko orla. Bila je pobjeda. Bio je kolega dječaka - nemiran Tishkin. Igra je brzo naučena, ali pobjeda je uvijek bila oskudna. Vadik je najviše osvojio, kao Zhulnichli. Kad ga je dječak pokušao uhvatiti u ovo, pobijedi ga.

Sutradan, dječak dolazi u školu sve pretučeno, a Lydia Mikhailvna kaže što se dogodilo. Kada je učitelj saznao da dječak igra za novac, nazvao ga je razgovorom. Lydia Mikhailovna pomislila je da troši novac na slatkiše, i zapravo je kupio mlijeko za liječenje. Nakon toga se promijenio njezin stav i odlučila se nositi s njim zasebno francuski. Učitelj ga je pozvao na svoj dom, tretirao večeru, ali dječak nije jeo od stidljivosti i ponosa.

Lydia Mikhailovna, prilično osigurana žena, vrlo se suosjećao s dječakom i htio je ozbiljno okružiti pažnju i skrb, znajući da je pothranjen. Ali on nije htio prihvatiti pomoć plemenitog učitelja. Pokušala mu je poslati pošiljku s hranom (makaro, šećer i hematogen), ali ga je vratio, dok je shvatio da majka takve proizvode ne može dopustiti da kupi, a on ga nije mogao prihvatiti od autsajdera.

Tada Lidia Mikhailovna, kako bi nekako pomogla dječaku, dolazi s igrom u "smrznuto". A on, misleći da će takav način biti "iskren", slaže se i pobjeđuje. Nakon što je saznao o postupcima učitelja, direktor škole smatrao je igru \u200b\u200bs učenikom zločina, i čak ni u biti nije razumjela, što ga je natjeralo. Žena je ispaljena i odlazi za nju kubana, ali učitelj nije zaboravio dječaka i poslao ga pošiljku s makaroncima, pa čak i s jabukama koje dječak nikada nije pokušao, ali vidio samo na slikama. Lydia Mikhailove je ljubazan, nezainteresiran i plemenit čovjek. Čak i nakon što je izgubio posao, ne krivi dječaka i ne zaboravlja na njega.

"Francuski lekcije" kratki sadržaj za čitateljev dnevnik

Slučaj je bio 1948. godine, kada je glad glad u dvorištu. Čak iu selu je teško živjeti. Pripovjedač - dječak 11 godina, on odlazi u okružni centar kako bi učio, jer u njegovom selu samo osnovna škola. On je peti razreda. Cijelo vrijeme želim jesti, ali on razumije da majka ne može pomoći s novcem. Dječak počinje igrati igru \u200b\u200bza novac, ali lokalni dječaci igraju nepošteno, jednom pretučeni za istinu. Mladi učitelj koji je odmah shvatio razlog za njegovu igru \u200b\u200bu Chiku imenuje mu dodatne nastave na francuskom kod kuće. Uvijek je pripremila večeru iz koje je dječak uvijek odbio i pobjegao. Tada je Lidia Mikhailovna ponudila da se igra u "smrznuto" za novac, podlegla je da je osvojila novac za mlijeko. Jednom, za ovu igru, odveli su ih direktor škole. Učitelj je ispaljen, a ona je otišla u njezin kuban. Nakon zime poslala je autora na pošiljku, u kojoj je bilo tjestenine i jabuke koje je vidio samo na slici.
"Francuske lekcije" je priča o dobrim i osjetljivim osobama.

Čudno: Zašto smo mi kao i prije roditelja, kad god osjećamo vašu krivnju prije nastavnika? A ne zbog toga, što je bilo u školi, ne, nego za ono što nam se dogodilo poslije.

Otišao sam u peti razred u četrdeset osmoj godini. Točno je reći, otišao sam: Imali smo samo osnovnu školu u selu, tako da bih nastavio dalje, morao sam opremiti iz kuće u pedeset kilometara do okružnog centra. Tjedan dana ranije, moja majka je otišla tamo, nagovorila sa svojom prijateljicom da ću kupiti četvrtinu, a posljednjeg dana kolovoza, ujak Vanya, vozačevog ujaka na kolektivno farmi, iskrcao me na ulici zamjene, gdje sam ja Morao sam živjeti, pomogao staviti čvor u kuću s obvezujućim, ohrabrujući se potapljeno za oproštaj na ramenu i pio. Dakle, u jedanaest godina započeo je moj samostalni život.

Glad nije pustio te godine, a majka je imala tri, ja sam najstarija. U proljeće, kad je morao biti posebno zbijeno, progutala sam se i prisilila te da progutaš sestru očiju proklijala krumpira i zrna zob i raži za razrjeđivanje slijetanja u želucu, a onda ne moraš razmišljati o hrani vrijeme. Cijelo ljeto, marljivo smo zalijevali naše sjeme s čistom Angarskvom vodom, ali iz nekog razloga usjev nije čekao ili je bilo tako malen da nismo to osjećali. Međutim, mislim da ovo poduzeće to nije baš beskorisno i osoba će ikada biti u ruci, a mi smo učinili nešto loše tamo na neiskusno.

Teško je reći kako je majka odlučila pustiti mene ići na područje (okružni centar pod nazivom District). Živjeli smo bez oca, živjeli su vrlo loše, a ona je mogla vidjeti, suditi, što neće biti lošije - nigdje. Studirao sam dobro, otišao sam u školu sa zadovoljstvom i priznao u selu za diplomu: napisao sam za staru ženu i pročitala sam pisma, otišla preko svih knjiga koje su bile u našoj ne-zeysh knjižnici, a navečer, Rekli su sve vrste priča od njih, više od dodavanja iz sebe. Ali osobito u meni vjerovali su kada je slučaj zabrinut obveznice. Njihovi ljudi su imali mnogo za rat, došao je tablica dobitnika, a onda su mi obveznice odnesene. Vjeruje se da sam imao sretan oko. Dobitke su se doista dogodili, najčešće male, ali kolektivni poljoprivrednik u tim godinama bio je sretan što je bilo koji peni, i ovdje je pao i iz moje ruke i potpuno nepoznato sreće. Radost njezina nesvjesno spavala i mene. Bio sam dodijeljen iz sela, čak se hranio; Jednom ujak ilya, općenito, škrt, okretan starac, osvojivši četiri stotine rubalja, osušila kantu krumpira - pod proljećem bilo je znatno bogatstvo.

I sve zato što sam shvatio u sobama veza, majka je rekla:

Bashkin, tvoj dečko raste. Ti ... učimo ga. Kopač u uzalud neće nestati.

A majka, sve nesreće, okupila me, iako nitko iz našeg sela na tom području nije učio. Bio sam prvi. Da, nisam razumio kako slijedi da moram imati, što me kušaju, dovethe, na novom mjestu.

Naučio sam i ovdje dobro. Što me je ostalo? "Onda sam došao ovdje i stigao ovdje, nisam imao drugačiju stvar ovdje, ali je vjerovao da mi rukave na činjenicu da mi je nametnuo, nisam znala kako mi. Teško da sam se teško usudio otići u školu, ostao sam unsesan barem jednu lekciju, pa u svim subjektima, osim francuskog, zadržao sam pet od njih.

S francuskim ne odgovaram zbog izgovora. Lako sam se sjetio riječi i prometa, brzo prevedena, savršeno se nosila s poteškoćama pravopisa, ali izgovor njegove glave dobio je sve moje angarsk podrijetlo do posljednjeg koljena, gdje nitko nije nazvao strane riječi, ako sumnjaju na njihovo postojanje. Spajao sam francuski na način našeg seoskog koralja, pola zvukova u neprikladnosti progutanja, au drugom poluvremenu puhanjem kratkih redova. Lydia Mikhailvna, francuski učitelj, slušajući me, uplašio i zatvorio oči. Ništa slično, naravno, nije čuo. Opet i opet, ona je pokazala kako se nazalno izgovara, kombinacije samoglasnika, zatražila ponoviti - bio sam izgubljen, usta su mi usta bila prožeta u usta i nije se pomaknuo. Sve je bilo izgubljeno. Ali najgore je počelo kad sam došao iz škole. Tamo sam bio nesvjesno ometen, cijelo vrijeme sam bio prisiljen učiniti nešto, momci me kočnica, zajedno s njima - željeli ste da ne želite premjestiti, igrati, ali u lekcijama - imamo. Ali jedva sam ostao sam, odmah je popričao melankoliju - čežnju za kuću, u selu. Nikad nisam odveo od obitelji ni dan prije i, naravno, nisam bio spreman živjeti među ljudima drugih ljudi. Tako sam bio loš, tako gorko i gurnuo! - Gore od bilo koje bolesti. Samo sam htjela jednu, sanjala o jednoj stvar - kući i dom. Izgubio sam mnogo; Majka, koja je stigla krajem rujna, bila je uplašena za mene. S njom, bio sam montiran, nije se žalio i nije plakao, ali kad je počela otići, nije mogla stajati i pokušati s riom za automobil. Majka Mahina ruka iz tijela, tako da sam iza sebe, nisam se sramotio i njoj, nisam ništa razumio. Tada je odlučila i zaustavila auto.

Koledž, tražila je kad sam se približila. Dosta, studirao sam, otići kući.

Došao sam u osjetila i pobjegla.

Ali izgubio sam ga ne samo zbog čežnje kuće. Osim toga, bio sam i dalje konstantan. U jesen, sve dok je stric Vanya vozio kruh na dva tjedna do promatrača, stojeći u blizini iz okružnog centra, poslao sam me često, oko jednom tjedno. Ali cijela nevolja je da mi nedostaje. Tamo nije bilo ničeg, osim kruha i krumpira, povremeno je majka zaglavila u posudi od svježeg sira, koja je nekoga uzela na nešto: krava koja nije zadržavala. Čini se da su dovoljni, dovoljno su za dva dana - prazna. Vrlo sam ubrzo počeo primijetiti da dobra polovica mog kruha nešto netko nestane. Provjereno - to je: nije. Isto se dogodilo s krumpirom. Tko dot - teta Nadia Lee, vičući, uhvatila žena, koja se oprala s troje djece, netko iz njezinih viših djevojaka ili mlađih, Fedke, - nisam znao, bojao sam se čak i razmišljati o tome, ne slijediti. Bila je sramota samo da majka mene oduzima posljednje od njegove, od njegove sestre s bratom i još uvijek prolazi. Ali ja sam se prisilio da stavim s tim. Majka neće biti lakše ako čuje istinu.

Glad ovdje nije bio uopće poput gladi u selu. Uvijek postoji, a posebno u jesen, bilo je moguće presresti nešto, otkinuti, kopati, podići, riba je otišla u hangaru, ptica je letjela u šumi. Ovdje je sve bilo prazno za mene: stranci, vrtovi drugih ljudi, tuđoj zemlji. Mala rijeka deset redaka bila je ispunjena lutanjem. Nekako sam sjedio u nedjelju s štapom za ribolov cijeli dan i uhvatio tri male, s čajnom žličicom, sendvič - od takvog ribolova, također ne silazi. Više nije hodala - to uzalud vremena za prevođenje! U večernjim satima, bila je prekrivena čajem, u bazaru, prisjećajući se što prodaju, kao što prodaju, dobio je slinu i vratio se s bilo čim. Na tanjuru u teti Nadi stajao je vrući čajnik; Katedrala kipuće vode i hewing želudac, otišao u krevet. Ujutro opet u školu. Tako je ustala do tog sretnog sata kad je jedan i pištolj otišao do vrata i ujak Vanya pokucao na vrata. Pakleni i znajući da je Harch još uvijek ne traje dugo vremena, bez obzira na to kako sam ga spasio, otišao sam do deponije, na oštar i trbuh, a onda, u dan ili dva, ponovno sam sjeo zube na polica.

* * *

Jednom, u rujnu, Fedka me je pitala:

Se ne bojiš igrati u Chikiju?

Koji "chiku"? - Nisam razumio.

Igra je to. Za novac. Ako postoji novac, idemo.

I nemam. Idemo tako barem vidjeti. Pogledajte koliko je sjajno.

Fedka me je dovela za vrtove. Prošli smo na rubu duguljaste, greben, brdo, potpuno obrastao koprivom, već crno, zbunjeno, s odvratnim otrovnim zatvaranjima sjemena, pomaknula se, skakanjem oko hrpe, kroz staro odlagalište i u nizini Čista i glatka mala glada, vidjeli su momke. Prišli smo. Momci su bili upozoreni. Svi su bili otprilike u istim godinama kao i ja, osim za jedan - oštar i jak, vidljivi zbog svoje snage i moći, tipa s dugom crvenokosom. Sjetio sam se: hodao je u sedmom razredu.

Zašto se to dogodilo? - Na Fedricu je rekao nezadovoljstvo.

On je njegov, Vadik, vlastiti, - Fedka je počela opravdati. - On živi.

Hoćete li igrati? - Pitao sam Vadik.

Nema novca.

Ne izgleda u Vikni kome smo ovdje.

Evo još jednog! - Bio sam uvrijeđen.

Većina me nije obraćala pozornost, otišao sam na sporednu liniju i počeo promatrati. Ne sve šest, zatim sedam, ostatak je samo ukrao, bol uglavnom za Vadik. Humming ovdje, shvatio sam odmah.

Vrijedno je razumjeti igru. Svatko je postavio na kontekst deset kopecks, hrpa kovanica od ogrtača prema gore spuštenih na platformu, ograničena masnom liniju metara u dva iz kutija, as druge strane, od Bouldera, koji je uzeo u Uzemljenje i služio se fokusiranjem za prednje noge, bacio okrugli kameni perač. Bilo je potrebno baciti ga sa naseljem, tako da će žuriti što je moguće bliže umjetnosti, ali nije izašao za nju, a onda ste primili pravo da budete prvi koji će razbiti blagajnik. Bey sve iste perilice, pokušavajući se okretati. Kovanice na orlu. Okrenuo se - tvoje, bai dalje, ne - dajte ga pravo na sljedeći. Ali najvažnija stvar je smatrala da pokrije kovanice s pakom, a ako se barem jedan od njih ispostavilo da je na Orelu, cijela ulaznica bez razgovora prešla je u džep, a igra je ponovno počela.

Vadik chitril. Uostala je do stijene, kad je bila puna slika neobičnosti ispred očiju i vidio gdje baciti da dođe naprijed. Prvo je isporučio novac, rijetko su došli do potonjeg. Vjerojatno, svi su shvatili da je Vadik Schittt, ali nitko mu nije mogao reći o tome. Istina, dobro je igrao. Približava kamen, sjeo sam malo, škiljeći, slomiti pak do cilja i ležerno, glatko izravnala - ispirač ispala iz njegovih ruku i odletio tamo, gdje je metil. Brzi pokret glave, bacio je okrunjen obraz gore, nemarno niknuti u stranu, što pokazuje da je slučaj je učinjeno, a lijen, namjerno usporio korak do novca. Ako su bili u gomili, tukli oštro, s zvontom, pojedinačni kovanice pažljivo su kaznili pak, s rolom, tako da se novčić ne bori i ne vrti u zraku, ali, ne diže se visoko, samo se okrenuo druga strana. Nitko drugi nije mogao to učiniti. Dečki su bili oboreni NaoOBUM i dobili nove novčiće, a koje nije imalo što da bi dobio, prešao publici.

Činilo mi se da ako imam novac, mogao bih igrati. U selu smo spustili s bakama, ali i trebaju točne oči. A ja, osim toga, volio sam izmisliti za sebe zabavu za smještaj: Ja ću dati nekolicinu kamenja, naći ću cilj da ih ispucam i bacim u nju dok ne završim cijeli rezultat - deset od deset. Bacite odozgo, zbog ramena, i od dna, visi kamen preko cilja. Tako sam imao vještinu sa mnom. Nije bilo novca.

Majka jer sam mi poslao kruh da nismo imali novca, inače bih ga kupio ovdje. Gdje su stigli do kolektivnog gospodarstva? Još dva puta, stavila me u pismo na prvih pet - na mlijeko. U sadašnjosti, ovo je pedeset kopecks, nećete skrenuti, ali još uvijek novac, na njih u bazar možete kupiti pet pola valjanih staklenka mlijeka, rubljem po staklenci. Mlijeko se može kazniti iz Malokroviya, često sam se iznenada okrenuo glavom s ništa.

Ali, nakon što je treći put primio pet puta, nisam otišao na mlijeko i prešao je na sitnicu i otišao na odlagalište. Mjesto je izabrano s osjećajem, nećete reći ništa: polyanka, zatvorena brežuljcima, nije izgledala nigdje. U selu, na vidiku odraslih, za takve igre, odvezli su ravnatelj i policija. Nitko nas nije ometao. I nedaleko, pohvalite deset minuta.

Prvi put sam spustio devedeset kopeck, u drugoj šezdeset. Novac je bio, naravno, šteta, ali osjećao sam da bih se uklopio u igru, rukom se postupno navikla na pak, naučio sam otići na bacanje točno toliko snage jer je bilo potrebno da bi perilica idi istina, oči su također naučili da zna unaprijed gdje će pasti i koliko više utrka na terenu. U večernjim satima, kad su se svi razlikovali, opet sam se vratio ovdje, uzeo sam pak od kamena, nagomilala moju sitnicu iz džepa i bacio je, sve dok nije bilo tamno. To sam postigao od deset bacanja tri ili četiri nagađanja točno za novac.

I konačno, dan je došao kad sam ostao u pobjedi.

Jesen je stajala topla i suha. U listopadu je sjeo u listopadu, tako da je bilo moguće hodati u košulji, kiše rijetko rijetko i činilo se nasumičnim, od negdje od Nekotka slabog prolaznog povjetarca. Nebo je plavično u ljeto, ali to bi bilo već, a sunce je došlo rano. Preko brda u čistom sat, zrak je bio pušenje, širenju gorko, dramatičnim miris suhog pelina, koji jasno zvučao udaljene glasove, uzvikivali leteće ptice. Trava na našem proplanku, požutjeli i kovrčava, ipak je ostao živ i mekan, bilo je bez igre na njemu, i bolje je reći, gubitnici dečki.

Sada svaki dan poslije škole pribjegao sam ovdje. Momci su se promijenili, pojavili su se pridošlice i samo Vadik nije propustio niti jednu igru. Bez njega i nije počela. Iza Vadik, kao sjena, nakon čega slijedi veliki kotač, rezanje ispod stroja, zrnast, na nadimak Ptah. U školi, nisam susret Ptahu prije, ali, zatvaranje naprijed, ja ću reći da je u trećem tromjesečju je iznenada, kao snijeg na glavi, pala na našem razredu. Ispada da je ostalo u petom drugom godinu i pod nekom vrstom izgovora, napravio sam se prije siječnja. PTAHA je također obično osvojila, iako ne kao vadik, manji, ali nije ostao na gubitku. Da, jer, vjerojatno, nisam ostao, to je u isto vrijeme s Vadikom i on mu je pomogao polako.

Iz naše klase na čistini, ponekad tashkin upali, nemiran, treptanjem naočale, dječak koji je volio njenu ruku u lekcijama. On zna, ne zna - i dalje povlači. Nazovite - tiho.

Što si podigao ruku? - Pitajte Tishkin.

Ubacio je oči:

Sjetio sam se, ali i dalje sam ustao, zaboravio sam.

Nisam bio prijatelj s njim. Od štednje, tišine, prekomjerne rustikalne ormare, i što je najvažnije - od divlje čežnje oko kuće, koja nije ostavila nikakve želje u meni, još nisam smislio niti jedan od momaka. Ni oni ih nisu povukli, ostao sam sam, ne razumijem i ne isticanjem moje usamljenosti iz gorkog položaja: jedan - zato što ovdje, a ne kod kuće, ne u selu, tamo postoje mnogi drugovi.

Činilo se da me Tishkin nije primijetio na čistini. Brzo gubeći, nestao je i ponovno se pojavio ne uskoro.

I osvojio sam. Počeo sam stalno pobjeđivati, svaki dan. Imao sam vlastiti izračun: ne okrećete pak na mjestu, tražeći pravo na prvi udarac; Kada puno igranja, nije lako: bliže dobivate do izvlačenja, više je opasnost da je prevedite i ostane posljednji. Potrebno je pokriti blagajnu prilikom bacanja. Tako sam. Naravno, riskirao sam, ali s vještinom bio je opravdani rizik. Mogao bih izgubiti tri, četiri puta zaredom, ali na peti, uzimajući blagajni, vratio je gubitak trostruko. Ponovno izgubiti i ponovno se vratiti. Rijetko me srušio da kucam na kovanice, ali ovdje sam koristio svoj ulaz: ako je Vadik pobijedio s uskrsnuo na sebe, ja, naprotiv, zatvoren od sebe - bilo je neobično, ali tako da je perač držao kovanica , nije joj dopustio da je okrene i ostavi je okrenula nakon mene.

Sada imam novac. Nisam dopustio sebi da se uključe u igru \u200b\u200bi družim se na čistinu do večeri, trebala mi je samo rublje, svaki dan rublje. Nakon što je uhvatio, odletio sam, kupio staklenku mlijeka u bazaru (teta je gunđala, gledajući moje rukavice, slomljene, žbuke kovanice, ali izlili mlijeko), večera i sjeo za lekcije. Još uvijek nisam otišao, ali već sam mislio da pijem mlijeko, dodao sam svoju snagu i pušili glad. Postao sam da mi se čini da se moja glava sada vrti mnogo manja.

Isprva je Vadik mirno tretirao moje dobitke. On je i sam ne ostao u Vakladi, a iz džepova ga je bilo vjerojatno da mi nešto padne. Ponekad me čak hvalio: ovdje, kažu, kako baciti, učiti, zurisle. Međutim, Vadik je ubrzo primijetio da sam prebrzo hodao iz igre i jednom me zaustavio:

Jeste li ono što je - Zagreb Cass i suza? Žvatati što! Igra.

Trebam lekcije, vadik, učiniti, - počeo sam odvratiti.

Tko treba napraviti lekcije, ne ide ovdje.

I Ptaha je vezao:

Tko ti je rekao da je svirao za novac? Za to, želite znati, pobijediti mali. Razumjeti?

Više Vadik nije mi dao pak pred sobom i iznevjerio me do kamena samo posljednje. Dobro je bacio, a često sam ležao u džepu za novi novčić, bez dodirivanja perača. Ali bacio sam bolje, i da sam imao priliku baciti, perilica, poput magnetizirane, letio je točno za novac. Ja sam bio iznenađen zbog točnosti, morao bih je pogoditi da je držim, da se igramo nezapaženo, a ja sam bio intenzivno i nemilosrdno nastavio bombardirati Cass. Kako sam znao da nikada nisam bio zaboravljen nikoga, ako u njegovom slučaju razbija naprijed? Nemojte čekati tada milosrđe, ne tražite zagovor, jer drugi je uznemiren, i on ga mrzi onaj koji ide iza njega. Morao sam shvatiti ovu znanost u toj jesen na vlastitu kožu.

Upravo sam došao do novca i otišao pokupiti ih kad sam primijetio da je Vadik zakoračio na jedan od kovanica razbacanih na stranama. Svi ostali su postavili rijeke. U takvim slučajevima, kada je bacanje obično izvikujući „u skladištu!” Da - ako nema orao - prikupiti novac pogoditi jednu hrpu, ali sam, kao i uvijek, nadali za sreću i nije sjaj.

Ne u skladištu! - najavio je Vadik.

Prišao sam mu i pokušao pomaknuti nogu iz novčića, ali me gurnuo, brzo ju je zgrabio s tla i pokazao mi drži. Uspio sam primijetiti da je novčić bio na Orelu, - inače ga ne bi zatvorio.

Okrenuo si je ", rekao sam. - Bila je na Orelu, vidjela sam.

Stavio mi je šaku pod njegovog daha.

I da niste vidjeli? Snuhai nego miris.

Morao sam prihvatiti. Inzistirati na vlastitom besmislenom; Ako borba postane, nitko, nitko od duše neće stajati za mene, čak ni Tishkin, koji je pokvario tamo.

Zle, lijepe oči Vadik me pogledala. Spustio sam se, tiho pogodio blizu novčića, okrenuo ga i preselio se drugi. "Vlažnost će donijeti istinu", odlučio sam. - U svakom slučaju, sada ću ih uzeti. " Ponovno je postavio pak za udarac, ali nisam imao vremena niže: netko se iznenada jako ode na koljenu, i bio sam nespretan, izgovorio mi glavu, skočio u zemlju. Okolo se nasmijao.

Zbog mene je čestavši nasmijana, Ptah je stajala. Učinio sam:

A ti?!

Tko ti je rekao da je to ja? - Pao je. - Jeste li to sanjali?

Dođi ovamo! - Vadik je ispružio ruku za pranje, ali nisam ga dao. Hazard je preplavljen u meni strah od ničega u svijetu više se ne boji. Za što? Zašto su sa mnom? Što sam ih učinio?

Dođi ovamo! - zahtijevao je vadik.

Okrenuo si jedan novčić! Vikao sam mu. - Vidio sam da je to predano. Pila.

Pa, ponovite, - nakon odlaska na mene, pitao je.

Okrenuo si je ", već sam tišina, dobro znajući što slijedi.

Prvo, opet, pogodio sam Ptah. Odletio sam u Vadik, brzo i pametno, ne radim, mažila me glavom u lice i pao sam, poprskao sam krv iz nosa. Jedva sam skočio, Ptaha me opet pustila. Još uvijek možete izbiti i pobjeći, ali iz nekog razloga nisam razmišljao o tome. Razmažena sam između Vadika i Ptahove, gotovo bez brane, stezanje nosa s dlanom iz kojeg je krv bila tučena, a u očaju, dodajući ih bijes, tvrdoglavo vičući istu stvar:

Okrenuo! Okrenuo! Okrenuo!

Pobijedili su me zauzvrat, jedan i drugi, jedan i drugi. Netko je treći, mali i zli, udaraju me na noge, a onda su gotovo potpuno prekriveni modrice. Pokušao sam samo ne pasti, više ne padam, čak ni u tim trenucima činilo mi se da je sramota. Ali na kraju me gurnuli na zemlju i zaustavili.

Idi odavde, živ! - naredio je Vadik. - Brzo!

Ustao sam i, jecajući, sranje mrtav nos, oprao uzbrdo.

Samo Vikni kome - ubija! - Obećao mi je nakon vadika.

Nisam odgovorio. Sve u meni nekako se skrutne i zatvorilo u kaznenom djelu, nisam imao snagu da dobijem riječ. I, samo se diže do planine, nisam izgubio i, kao da je Sdurev, viknuo da je urinom - tako da sam čuo, vjerojatno, cijelo selo:

Okretanje-U-ul!

PTAh je požurio po meni, ali se odmah vratio - može se vidjeti, Vadik uzrokuje da je dovoljan sa mnom i zaustavio ga. Pet minuta sam stajao i, jecajući, pogledao na čistinu, gdje je igra počela opet, a zatim se spustio na drugoj strani brda na brdo, stroži oko crne koprive, pao na tvrdu suhu travu i bez zadrške više , gorko, plakala sam.

To nije bio taj dan i nije mogao biti u svim bijelim svjetlom čovjeka nesretnog.

* * *

Ujutro sam se pogledao sa strahom u zrcalu: nos se valjao i natečen, ispod lijevog oka modrica, i ispod njega, na obrazu, masna krvavi prosjak savijen. Kako ići u školu u takvom obliku, nisam zamišljao, ali nekako je bilo potrebno ići, nisam riješio razlog za bilo koji razlog. Pretpostavimo da se nosovi kod ljudi i prirode događaju češće od moje, a ako to nije za uobičajeno mjesto, ne možete znati što je to nos, ali abrazija i modrice ne mogu opravdati ništa: odmah se vidi da su oni Nije jasno lupanje ovdje.

Pokriva joj oči rukom, uplovio sam u razred, sjeo za moj stol i spustio glavu. Prva lekcija, kao ispuštena, bila je francuska. Lydia Mikhailovna, prema pravu razrednog učitelja, bili smo zainteresirani za više od drugih učitelja, i sakriti nešto teško od nje. Ona je ušla, pozdravlja, ali prije sadnje klase, imala je naviku pažljivo pregledati gotovo svakog od nas, što ga čini kao da šali, ali obvezni komentari. I znakove na mom licu ona, naravno, vidio odjednom, iako sam mogao, i sakriti ih; Shvatio sam to jer su mi se momci počeli okretati.

Pa, - rekao je Lydia Mikhailovna, otvarajući časopis. Danas su ranjeni među nama.

Klasa se nasmijala, a Lydia Mikhailovna ponovno je podigla pogled na mene. Mojali su ju i gledali kao da, ali smo već naučili prepoznati gdje su gledali.

Što se dogodilo? Pitala je.

Pao, - izletio sam, iz nekog razloga nisam pogodio unaprijed da bih se unaprijed pojavio barem pristojno objašnjenje.

Oh, kako neuspješno. Jučer je pao ili danas?

Danas. Ne, sinoć, kad je bilo tamno.

Hee, pao! - povikao je Tishkin, umirući s radošću. - Ovo je njegov vadik iz sedmog razreda. Igrali su za novcem i počeo se raspravljati i zaraditi. Vidio sam. I rekao je, pao.

Ja sam zapanjen od takve izdaje. On je ono što ne razumije ništa ili je potrebno? Za igru \u200b\u200bza novac nas u dva računa može biti izbačen iz škole. Završio. U mojoj glavi, imao sam sve od straha i zadebljano: nestao, sada je nestao. Pa, Tishkin. Ovdje je Tishkin tako Tishkin. Zadovoljni. Jasnoća - ništa za reći.

Ti, Tishkin, htio sam postaviti još jednu stvar - ne iznenađujuće i bez mijenjanja mira, malo ravnodušnog tona, Lydia Mikhailvana ga je zaustavila. - Idite na ploču, jer ste razgovarali i pripremite se za odgovor. Čekala je do zbunjenosti, koja je odmah postala nesretan Tishkin će doći do odbora i ukratko mi je rekao: - Nakon što lekcije ostanu.

Najviše od svega što sam se bojala da će me Lydia Mikhailva povući do redatelja. To znači da, osim današnjeg razgovora, sutra će biti raspoređeni prije školske linije i čine da razgovaram da sam potaknuo ovo prljavo poslovanje. Redatelj, Vasily Andreevich, upitao je zaklonjen, što god je stvorio, slomio prozor, požurio ili pušio u svlačionici: "Što vas je potaknulo da učinite ovo prljavo poslovanje?" Pakirao je ispred linije, bacajući ruke iza leđa, izvlačeći ramena da bi bili široki u taktu, tako da se činilo kao da je bio čvrsto umiješan, skakavši mračne franch poteze na svoj blago alternativni direktor i uhvaćen Gore: "Odgovori, odgovori. Čekamo. Gledaj, cijela škola čekaš da nam kažeš. " Učenik se počeo boriti u svom opravdanju, ali redatelj ga je slomio: "Odgovorite mi da odgovorim, na pitanje. Kako je postavljeno pitanje? " - "Što me je potaknulo?" - To je to: što je zatražilo? Slušamo vas. " Slučaj je obično završen suzama, tek nakon toga se redatelj smirio, a mi smo se odvijali u nastavu. Bilo je teže sa srednjoškolskim studentima koji nisu htjeli plakati, ali nisu mogli odgovoriti na pitanje vazily andreevich.

Nakon prve lekcije, počeli smo kasno za deset minuta, a sve to vrijeme direktor ispitivao jedan od devet grejder, ali ne nakon što je postigao ništa razumljivom od njega, to je u svoj ured.

A što, pitam se, kažem? Bilo bi bolje da odmah izbacite. Ja sam pogled, malo dodiruje ovu misao, mislio sam da onda bih se mogao vratiti kući, i odmah, kao da sam potonuo, bojala sam: ne, to je nemoguće s takvim sramote i doma. Još jedna stvar - ako sam ja bacio školu ... ali onda mogu reći o meni da sam nepouzdana, jer nisam mogao podnijeti ono što sam htjela, a ovdje će svi biti sretni. Ne, samo ne. I dalje bih propao ovdje, ja bih se koristio, ali ne možete ići kući.

Nakon lekcija, šuti od straha, čekao sam da je Lydia Mikhailvna u hodniku. Izašla je iz učitelja i kimnula, počela me u razredu. Kao i uvijek, ona je sjela za stol, ja sam htjela podmiriti za treći stola, daleko od nje, ali Lydia Mikhailovna mi je pokazao na prvi, ispred njega.

Je li istina da igrate za novac? - Odmah je počeo. Pitala je preglasno, činilo mi se da je u školi bilo potrebno govoriti samo šapatom, a ja sam bio uplašen još više. Ali nije bilo smisla staviti nikakvog smisla, Tishkin me uspio prodati hrabrosti. Propustio sam:

Pa, kako - pobijediti ili izgubiti? Zavidio sam, ne znajući što je bolje.

Recimo kako jesti. Gubitak, vjerojatno?

Pobjedio si.

Pa, barem tako. Pobijedim, to znači. A što radiš s novcem?

U početku, u školi, nisam se mogla naviknuti na glas Lydia mikhailove dugo vremena, zbunio me. U selu su razgovarali, fossijski glas duboko u veći, i zato je zvučao obljetnicu, a Lydia Mikhailovna je nekako bila mala i lagana, pa je morala slušati ga, a ne od nemoći uopće, može ponekad reći i ništa , kao i ako olakšavaju i nepotrebne uštede. Bio sam spreman na deponij sve u francuski: Naravno, dok sam studirao, dok sam našao na tuđi govor, glas je bio zadovoljan bez slobode, mi smo se nosi kao ptica u kavezu, čekaj sad kad će se raspršiti i rasti ojačani. Tako je sada Lydia MikhailVna pitala kao da je u ovom trenutku bila zauzeta, važnija, ali još uvijek nije otišla.

Pa, pa što radiš s novcem koji pobjeđuje? Kupiti slatkiš? Ili knjige? Ili kopirate nešto? Uostalom, vjerojatno ih sada imate?

Ne, ne mnogo. Osvojio sam samo rublje.

I više ne igra?

I rublje? Zašto je rublje? Što radiš s njim?

Kupujem mlijeko.

Sjedila je ispred mene uredno, sve pametnu i lijepu, lijepu i odjeću, au svojoj ženskoj mladoj pore, što sam bio nejasno osjetio, dobio sam miris duhova od nje, što sam uzeo zbog vrlo disanja; Osim toga, bila je učiteljica ne aritmetička o nekome, a ne povijest, već tajanstveni francuski jezik, iz kojeg je nešto posebno, nevjerojatno, izvan bilo koga, kao, na primjer, za mene. Ne usuđujući se podići oči prema njoj, nisam ga usudio i prevariti. I zašto, na kraju, bio sam prevaren?

Zastala je, gledajući me, i osjetio sam kožu kao na prvi pogled od nje košenje pažljive oči su svi moji problemi i inspirctions bi se uspravi i izlije i polije sa svojim lošim snage. Da bi se vidjelo, naravno, bilo je za: pred sobom zakačen na zabavi, mršav obojen dječak sa slomljenim licem, neuširenim bez majke i usamljene, u staroj jakni na singging ramenima, koja je bila u prsima, ali iz koje su mu ruke izašle s puta; U označenim svijetlozelenim hlačama s tragovima jučerašnjih borbi poslanih u chirks Oca Galife i ispunjena u chirks. Primijetio sam prije, s onim što znatiželja Lydia mikhailove pogleda moju cipelu. Iz cijele klase u Chirki samo ja. Samo na sljedećoj jesen, kad sam glatko odbio otići u školu, moja je majka prodala šivaći stroj, jedinu vrijednost naše vrijednosti, i kupio sam me u Kzzzy čizme.

Pa ipak, nije potrebno igrati za novac, - rekao je Lydia Mikhailvna. - Učinio bi nekako bez njega. Možeš li?

Ne smiju se smijati u svoje spasenje, lako sam obećao:

Iskreno sam govorio, ali što možete učiniti ako se naša iskrenost ne može roditi s užadima.

U pravednosti moram reći da sam u to vrijeme morao biti potpuno loš. Naša kolektivna farma na suhu jesen ranije izračunala je udarce, a ujak Vanya više nije došao. Znao sam da majka majka nije našao kao kod kuće, preživljava za mene, ali mi to nije bilo lakše. Torba krumpira, donijela je posljednji put Wanneyjevog ujaka, isparila se kao brzo kao što je hranjena, barem goveda. Također, da, nakon što sam pokušao, pretpostavio sam malo zalutalo u napuštenoj Sarayušci koja je stajala u dvorištu, a sada sam samo živio ovaj trik. Nakon škole, patite, kao lopova, bio sam shyro u Saradowu, popeo sam nekoliko krumpira u džepu i trčao oko ulice, u brdima, tako da negdje u ugodnoj i skrivenoj milji razrjeđuje vatru. Htjela sam cijelo vrijeme jesti, čak iu snu, osjetio sam da su konvulzivni valovi valjani u trbuhu.

U nadi da će se spotaknuti na novu igru \u200b\u200btvrtke, počeo sam polako ispitati susjedne ulice, lutala na pustoši, slijedila su momci koji su ušli u brda. Sve je bilo uzalud, a sezona je završila, hladni listopad vjetrovi naliveni. I samo u našem čistini, momci se i dalje i dalje okupljaju. U blizini sam uhvatio, vidio sam pak na suncu, kao što je ljuljanje rukama, zapovijedao je Vadik i naslonila se na snimke jakne.

Na kraju, nisam mogao stajati i spustiti ih na njih. Znao sam da ću htjeti poniziti, ali ne manje poniženja je nekad trajno izražavajući da sam pretučen i izbacio. Zamolili su me da vidim kako će Vadik i Ptaha tretirati moj izgled i mogu se zadržati. Ali većina svih prilagođenih gladi. Trebala mi je rublje - više ne na mlijeku, ali na kruhu. Nisam znao za druge putove.

Prišao sam, a igra je suspendirala, svi su zurili u mene. Pthaha bio u šešir s ušima sjedi, kao i sve na njemu, neopreznog i hrabro, u kariranoj, visokim rukava; Vadik se forsil u prekrasnoj debeloj jakni s bravom. U blizini močvara i frizure, sjeli su na vjetar, sjedeći ispod vjetra, sjedeći na njima, sjedeći ispod vjetra i dječaka.

Prvo se susreo u PTA

Što je došlo? Koliko dugo nije pobijedio?

Igra je došla, - odgovorio sam kao mirno, gledajući Vadik.

Tko ti je to rekao, "Pthhaha je proklela", hoće li igrati ovdje?

Što, Vadik, hoćemo li odmah pobijediti ili malo čekati?

Što si zaglavio čovjeku, Ptah? - Pucao sam na mene, rekao je Vadik. - Shvatio sam, osoba je došla igrati. Možda želi pobijediti s tobom deset rubalja?

Nemate deset rubalja, - samo da se ne činiti sebi kukavicu, rekao sam.

Imamo više nego što ste sanjali. Stavite, nemojte razgovarati dok se Ptah ne ljuti. A onda je vruć čovjek.

Daj mu, vadik?

Ne, neka ga igra. - Vadik je namignuo momke. - On igra sjajno, nismo prikladni u bilješkama.

Sada sam bio znanstvenik i shvatio što je to - Vadikova ljubaznost. On može vidjeti, umoran od dosadnog, nezanimljiv igra, pa isprati živce i osjetiti okus pravog igri, on je odlučio da me priznati s njom. Ali čim ću podići njegov ponos, neću se ponovno pojaviti. Pronaći će što pronaći lice, pored njega PTA.

Odlučio sam pažljivo igrati i ne idući u blagajnu. Kao i sve, tako da se ne ističu, ja jahanje pak, u strahu da ugodi novac u novcu, a zatim tiho shutted na kovanice i pogledao oko sebe, ne idi iza Ptah. U prvim danima nisam dopustio sebi da sanjam o rubini; Kopecks dvadeset i trideset, na komad kruha, a to je dobro, a onda dođi ovamo.

Ali ono što se trebalo dogoditi prije ili kasnije, naravno, to se dogodilo. Četvrtog dana, kada, osvojivši rublje, idući sam otići, opet sam pretučen. Istina, ovaj put se to dogodilo lakše, ali je ostao jedan znak: moja usna je imala mnogo. Škola ju je morala neprestano gristi. Ali, bez obzira na to kako sam ga sakrio, bez obzira na to koliko ga je ugrizala, ali Lydia Mikhailvna vidjela. Namjerno me je izazvala odbora i prisiljena pročitati francuski tekst. Nisam ga mogao izgovoriti s deset zdravih usana, i ne postoji ništa što bi govorio o jednom.

Stop, oh, dovoljno! - Lidia Mikhailvna bila je uplašena i pukla na mene, kao nečista moć, ruke. - Kako je ovo?! Ne, morate učiniti s vama odvojeno. Nema drugog izlaza.

* * *

Zato je počeo za mene bolne i neugodne dane. Od jutra, čekala sam strah od tog sata kad moram ostati sami s Lydia mikhailovna, i, razbijanjem jezika, ponavljajući nakon što je neugodno za izgovore izumljene samo za kazniti riječ. Pa, zašto još uvijek, kao ne za nasilje, tri samoglasnika za ocijediti u jedan debeli zvuk bubnja, isti "o", na primjer, u riječi "beaucoup" (mnogi), koji se mogu pohraniti? Zašto, s nekom vrstom prostona, neka zvuči kroz nos, kada je u potpunosti služio osobu u dobi od stoljeća? Za što? Mora postojati razumna granica. Bio sam pokriven kasnije, trepnuo sam i potonuo, a Lydia mikhailovna bez predaha i ne sažaljenja me natjerala da me nazovem lošeg jezika. I zašto sam ja sam? U školi, koliko djece je, koji je govorio na francuskom ne bolji od mene, međutim, hodali su slobodom, učinili ono što su htjeli, a ja, kao što je prokleto, blijedi jedan za svakoga.

Ispostavilo se da to nije najgora stvar. Lydia Mikhailovna iznenada je odlučila da je vrijeme u školi morali na drugoj pomak ostalo na rubu i rekao da ću doći u nju u večernjim satima. Živjela je pokraj škole, u domovima učitelja. Na drugoj polovici kuće Lydia Mikhailvna živjela je sam redatelja. Hodao sam tamo poput mučenja. I bez prirode plašljivog i sramežljivog, gubeći od trivija, u ovom čistom, urednom učitelju stanu, doslovno sam pregledavao i bojao disati. Trebao sam reći da ću se skinuti, otišao u sobu, sjeo - morao sam se pomaknuti, poput stvari, i gotovo riječi iz mene gotovo silom. Moji uspjesi na francuskom nisu doprinijeli. Ali, čudna stvar, također smo se ovdje manje povezali u školi, gdje bi se drugi smjena ometala. Štoviše, Lydia Mikhailvna, puši nešto oko stana, pitao me ili mi je rekao o sebi. Pretpostavljam da je to namjerno za mene, kao da sam otišao na francuski fakultet jer to nije dobio taj jezik u školi, a ona je odlučila dokazati sebi da ih ne može svladati gore od drugih.

Nakon što sam začepljen u kut, slušao sam, nisam čekao čaj kad sam bio pušten kući. Bilo je mnogo knjiga u sobi, prozor je imao veliki lijepi radio prijemnik na noćnom ormariću; Uz igrača - rijetko u to vrijeme, i za mene bez presedana čuda. Lydia Mikhailvna stavila je zapise, a pametan muški glas ponovno je učio francuski jezik. Na ovaj ili onaj način, nije bilo nigdje. Lydia Mikhailovna u jednostavnoj haljini za kućnu haljinu, u mekim cipelama osjetila po sobi, prisiljavajući me da šokujem i umirem kad mi se približila. Nisam mogao vjerovati da sam sjedio u njezinoj kući, sve je bilo ovdje previše neočekivano i izvanredno, čak i zrak, natopljen svjetlosnim i nepoznatim mirisima, nego što sam znao život. Osjećaj je bio nehotično stvoren, kao da špijuniram ovaj život sa strane, i još sam bio dublji nego što sam još bio dublji u moj Kiguzy Logieasish.

Lydia Mikhailvna tada je vjerojatno dvadeset i pet godina; Sjećam se njezina ispravnog i stoga ne previše živog lica s porasla da sakrije Košnicu, oči; Čvrsto, rijetko pao na kraj osmijeh i potpuno crnu, kratku kosu. Ali uz sve to, nije bilo vidljivo u njezinu licu rigidnosti, koja je, kao što sam kasnije primijetila, postaje gotovo profesionalni znak učitelja, čak i najdubljih i mekog u naturi, a bilo je pažljivo, s bolešću , zbunjenost joj, i kao da je rekao: Pitam se kako sam se ovdje našao i što radim ovdje? Sada mislim da je imala vremena otići u vrijeme; Glasom, na hodu - meka, ali samouvjeren, slobodan, nad svim njezinim ponašanjem bilo je hrabrosti i iskustava. Osim toga, uvijek sam se pridržavao mišljenja da djevojke proučavaju francuski ili španjolski, postaju žene prije njihovih vršnjaka koji se bave, kažu, ruski ili njemački.

Sram se sjetiti kako sam se bojao i izgubio kad je Lidia Mikhailvna, nakon što je završila našu lekciju, nazvala me na večeru. Bilo da sam ja tisuću puta gladan, od mene je metak odmah pojavio svaki apetit. Sjednite u jedan stol s Lydia mikhailovna! Ne ne! Radije bih uzeo cijeli francuski dan do sutrašnjeg dana da ikad više dođem ovdje. Komad kruha, vjerojatno, stvarno zaglavljen u grlu. Čini se prije nego što nisam posumnjam da je Lidia Mikhailovna, kao što svi se hranimo najučinkovitijem obroku, a ne neki nizovi nebo, pa mi se činilo izvanrednoj osobi, za razliku od svih ostalih.

Odvezao sam se i mrmljao, što se hrani da ne želim, on je napunio uz zid do izlaza. Lydia Mikhailvna pogledala me iznenađenjem i uvredom, ali bilo je nemoguće zaustaviti me sve snage. Letio sam. Tako se ponavlja nekoliko puta, onda je Lydia MikhailVna, očajnički, prestao me pozivati \u200b\u200bna stol. Slobodno sam uzdahnuo.

Nakon što sam mi je rečeno da na dnu, u svlačionici, za mene postoji parcela, koja je odvedena u školu neki čovjek. Ujak Vanya, naravno, naš vozač, - što još jedan čovjek! Vjerojatno, kuća je bila zatvorena s nama, i nisam mogla čekati da me čekam sa lekcijama - pa sam otišao u svlačionici.

Teško sam se zbunio do kraja nastave i požurio. Tetka Vera, škola čistač, pokazao mi je na uglu bijelog šperploča, u kojoj su parcele opremljene. Bio sam iznenađen: zašto u kutiji? - Majka je obično poslala obroke u običnu vrećicu. Možda to uopće nije ja? Ne, moj razred i moj prezime su prikazani na poklopcu. Može se vidjeti, ujak Vanya je ovdje pregledao - kako ne bi zamijenio za koga. Što je ta majka izumila proizvode za pušenje u kutiji?! Pogledajte što je inteligentno postalo!

Nosite dom paketa bez učenja da u njemu nisam mogao: ne toliko strpljenja. Jasno je da ne postoji krumpir. Za kruh taru, također, vjerojatno nije dovoljno, a to je nezgodno. Osim toga, kruh mi je nedavno poslao, bio je još uvijek. Što je onda? Odmah, u školi, popela sam se pod stepenicama, gdje se sjetio, nalazi se sjekira i, pronalaženje, otkinuti poklopac. Pod stepenicama bilo je mračno, vratio sam se i, čuva se gledajući okolo, stavite kutiju u prozor prozor.

Gledajući u pošiljku, OBOML: odozgo, prekriven kvarcem velikim bijelim listom papira, ležao je tjesteninu. Blimey! Duge žute cijevi, položene samo na druge glatke retke, izbili su u takvom bogatstvu, skuplji za mene ništa ne postoji za mene. Sada je jasno zašto je majka okupila kutiju: tako da je tjestenina nije slomljena, nije završila, sigurno dobiva za mene sigurno i očuvanje. Lagano sam izvadio jednu cijev, pogledao sam, puhnuo sam je u nju i ne mogu se zadržati na nju, počeo sam pohlepati. Zatim je uzeo na isti način za drugi, za treći, razmišljajući gdje da me skriva kutiju, tako da tjestenina nije dobila previše proždrljive miševe u spremištu moje ljubavnice. Ne da ih je majka kupila, proveo posljednji novac. Ne, makarona, ne brinem tako jednostavno. Ovo nije neka vrsta krumpira.

I odjednom sam se ugušio. Makaroni ... doista, gdje je majka uzela tjesteninu? Nemamo nikakve veze s našim selom, ne možete ih kupiti za bilo koji Shyhija. Što onda ispada? Požurite, u očaju i nadi, omotao sam tjesteninu i pronašao neke velike saches i dvije hematogene pločice na dnu kutije. Hematogena je potvrdila: parcela nije poslala majku. Tko, u ovom slučaju, tko? Još jednom sam pogledao poklopac: moj razred, moje prezime - ja. Zanimljivo, vrlo zanimljivo.

Stisnuo sam nokte poklopca na mjestu i ostavljajući kutiju na prozorskoj dasci, ustao na drugi kat i pokucao u učitelja. Lydia Mikhailvna je već otišla. Ništa, idemo, znamo gdje živi. Dakle, ovdje je: ne želite sjediti za stolom - dobiti proizvode u kuću. Tako. Neće raditi. Više od nitko. Ovo nije majka: ne bi zaboravila napomenu, rekli bi, odakle, iz koje su krstarenja takvo bogatstvo uzele.

Kad sam dobio cijev s pošiljkom na vratima, Lydia Mikhailvna je uzela obrazac da ništa ne razumije. Pogledala je kutiju, koju sam ga postavio na pod ispred nje, i pitao sam iznenađenje:

Što je? Što ste donijeli? Za što?

Da si učinio, - rekao sam drhtavom glasu.

Što sam učinio? O čemu ti pričaš?

Poslali ste ovu pošiljku u školu. Znam te.

Primijetio sam da je Lydia Mikhailovna pocrvenjena i zbunjena. Bila je to jedina, očito, slučaj kad se nisam bojao gledati ravno u njezine oči. Nije me briga, učitelj ona ili moja ruža. Pitao sam, a ne ona, i nije upitala na francuskom, ali na ruskom, bez ikakvih članaka. Neka odgovori.

Zašto ste odlučili da je ovo ja?

Jer tamo nemamo makaronijev. I hematogen se ne događa.

Kako! Ne događa se uopće? - Bila je zadivljena tako iskreno, koja je dala glavom.

Ne događa se uopće. Bilo je potrebno znati.

Lydia Mikhailove iznenada se nasmijala i pokušala me zagrliti, ali sam se povukla. od nje.

Doista, bilo je potrebno znati. Kako sam tako?! - Mislila je na minutu. - Ali ovdje je bilo teško pogoditi - iskreno! Ja sam grad čovjek. Uopće, kažeš, ne događa se? Što se onda događa?

Se događa grašak. Rotkvica se događa.

Grašak ... rotkvica ... i imamo jabuke na Kubanu. Oh, koliko je jabuka sada. Sada sam htjela otići u Kubana, ali iz nekog razloga stigao sam ovdje. - Lydia Mikhailvna uzdahne i pogledala me. - Nemojte se ljutiti. Htjela sam to bolje. Tko je znao što bi moglo biti uhvaćeno na plodovima? Ništa, sada ću biti pametniji. A tjestenina koju uzimate ...

Neću ga uzeti, prekinuo sam ga.

Pa, zašto si tako? Znam da gladuje. I živim sam, imam mnogo novca. Mogu kupiti da želim, ali ja sam sama ... Ja sam nešto malo, bojim se dobiti masti.

Nisam uopće uopće.

Nemojte se raspravljati, molim vas, sa mnom znam. Razgovarao sam s hostesom. Što je loše, ako sada uzimate ovu tjesteninu i zavarite se dobre večere danas. Zašto vam ne mogu pomoći samo vrijeme u mom životu? Obećavam više parcela da stane. Ali ovo, molim vas. Morate imati prikladno učiti. Koliko puno radno vrijeme lobotrija u našoj školi, koji ne razumije ništa i nikada, vjerojatno, neće to shvatiti, a ne možete baciti dječake.

Glas joj je počeo djelovati na moj um; Bojao sam se da će me uvjeriti, i, ljuti se zbog sebe zbog činjenice da razumijem ispravnost Lydia mikhailove, i za činjenicu da još nisam shvatio, ne razumijem svoju glavu i ne zamamio, iskočio je vrata.

* * *

Naše lekcije nisu se zaustavile u tome, nastavio sam otići u Lydiju Mikhailvna. Ali sada je uzela zaista za mene. Očito je odlučila: Pa, francuski je tako francuski. Istina, to je bio osjećaj od toga, postupno sam počeo izgovarati francuske riječi prilično tolerirano, više nisu bili izrezani u nogama s teškim kaldrma, ali, zovem, pokušao letjeti negdje.

Pa, "Lydia Mikhailvna me potaknula. - U ovom tromjesečju pet neće raditi, a u sljedećem - nužno.

Nismo se sjećali o pretpostavci, ali sam se čuvao u slučaju. Jeste li nikada ne znali što će još uvijek doći do Lydia Mikhailvna? Znao sam sama: kad se nešto ne izlazi, učinit ćete sve kako biste izašli, tako da jednostavno ne možete pobjeći. Činilo mi se da mi je Lydia Mikhailovna cijelo vrijeme čekala, i brinula se za dragi, - bio sam ljut, ali ovaj bijes, dovoljno je pomogao da ostanem siguran. Nisam bio neuzvraćeni i bespomoćni dječak koji se bojao da odem ovdje, naljutio se na Lydia Mikhailvna i njezin stan. Ipak, naravno, bio je stidljiv, skrivao se u kutu, skrivao svoje chirks ispod stolice, ali bivša ukočenost i ugnjetavanje povukao se, sada sam se usudio pitati Pitanja Lydia Mikhaillna i čak se pridružiti sporovima s njom.

Napravila je još jedan pokušaj da me stavi na stol - uzalud. Ovdje sam bio nesretan, tvrdoglavost u sebi dovoljno desetljećima.

Vjerojatno je to već bilo moguće zaustaviti ove klase kod kuće, najvažnije što sam naučio, mojoj dužnosti i preselio jezik, ostatak bi bio dodan u školske lekcije s vremenom. Ispred godina i godina. Što ću onda učiniti ako sam počeo učiti sve od jednog puta? Ali nisam opadala reći o ovoj Lidiji Mikhailovna, a ona očito nije uopće ne razmotrila naš program, a ja sam nastavio povući francuski remen. Međutim, je li traka? Nekako nesvjesno i neprimjetno, bez očekivanja, osjetio sam okus za moj jezik i njegovu slobodnu minutu, bez tupanja, popela sam se u rječnik, pogledao u udaljeni udžbenik. Kazna se pretvorila u užitak. Još sam se i dalje popeo ponos: nisam radio - ispada i ispada - ne gori od najboljeg. Od drugog i test, ili što? Ako još nije bilo potrebno otići u Lydia Mikhailovna ... Ja bih, ja ...

Jednom, dva tjedna nakon priče s pošiljkom, Lydia Mikhailvna, nasmijana, pitala:

Pa, više ne igraš za novac? Ili negdje se idu na strani i igraju se?

Kako sada igrati?! - Bio sam iznenađen, pokazujući pogled ispred prozora gdje je ležao snijeg.

Što je to bilo za igru? Što je?

Zašto trebate? - Upozoren sam.

Zanimljiv. Jednom smo igrali u mom djetinjstvu, pa želim znati, ovo je igra ili ne. Reci mi, reci mi, ne boj se.

Rekao sam, tiho, naravno, o Vadiku, o Ptahu i njegovim malim trikovima, koje sam koristio u igri.

Ne, - Lydia MikhailVna je odmahnula glavom. - Igrali smo u "Prihonoku". Znate li što je to?

Izgled. "Lako je iskočila iz stola, nakon čega je slijedila novčić u torbici i povukla stolicu iz zida. Idi ovdje, vidi. Pobijedila sam kovanica o zidu. "Lydia Mikhailovna pogodila je Lydiju i novčić, Zzven, Arc odletio na pod. Sada, - Lydia Mikhailvna skočila me drugi novčić u ruci, postavio. Ali imajte na umu: morate pobijediti tako da je vaš novčić što je moguće bliže mojoj. Dakle, da se mogu izmjeriti, dobiti prste jedne ruke. Druga igra koja se zove: smrznuta. Hoćeš li dobiti ", također je pobijedio. Zaljev.

Udario sam u kovanicu, udarajući u rub, ušao u kut.

Oh, - Lydia mikhailvna mahnula je rukom. - Dugo. Sada počnete. Uzimajući u obzir: ako je moj novčić pao vaš, barem malo, rub, - osvojio sam dvostruko. Da li razumiješ?

Što je ovdje neshvatljivo?

Igra?

Nisam vjerovao u ušima:

Kako ću se igrati s tobom?

Što je?

Vi ste učitelj!

Pa što? Učitelj je tako druga osoba, ili što? Ponekad dosadno biti samo učitelj, podučava i podučava bez kraja. Nemoguće je neprestano plakati: to je nemoguće, to je nemoguće, - Lydia Mikhailovna više uobičajeno vidi oči i zamišljeno, odbačena je pogledala kroz prozor. - Ponekad je korisno zaboraviti da ste učitelj, - ne isto, bit ćete zagađeni i bukva da će ljudi biti dosadni s vama. Za učitelja, možda najvažnije - ne uzeti sebe ozbiljno, shvatiti da može naučiti apsolutno malo. - Odmah se trese i radost. - I bio sam očajna djevojka u djetinjstvu, moji roditelji su patili sa mnom. Ja i sada često želim skočiti, voziti se, žuriti negdje, ne učiniti ništa u skladu s programom, a ne na raspored, već po volji. Dolazim ovdje, skakanje, skakanje. Osoba ne odrasta kad živi u starosti, a kad prestane biti dijete. Volio bih skočiti svaki dan, da, Vasily Andreevich živi iza zida. On je vrlo ozbiljna osoba. Ni u kojem slučaju ne može znati da igramo u "smrznuto".

Ali ne igramo nikakvu "smrznutu". Upravo si mi pokazao.

Možemo igrati tako jednostavno kao što kažu, Ponaroshka. Ali još uvijek me ne dajete vazily Andreevich.

Gospodine, što se događa na bijelom svjetlu! Jesam li se bojim smrti dugo vremena da će se Lydia Mikhailovna za igru \u200b\u200bodvući do redatelja, a sada me traži da ga ne dam. Svjetla - ne drugačije. Pogledao sam okolo, to je nepoznato što preplašiti i zbunjen oči.

Pa, pokušaj? Ne sviđa mi se - bacanje.

Hajdemo, - uskradno sam se složio.

Početak.

Uzeli smo kovanice. Vidjelo se da je Lydia Mikhailovna nekad igrala, a ja sam upravo pokušao utakmicu, nisam saznao za sebe kako pobijediti flastle na zidu zida, ili plahhmy, na kojoj visini i s kakvom silom kad bolje je baciti. Moji udarci slijepo su hodali; Ako bi rezultat izgubio, izgubio bih se dosta u prvim minutama, iako nije bilo ničega u tim "smrznuto". Većina svega mene, naravno, stidljiv i potlačen, nije mi dopustio da se udobno osjećam s Lydia mikhailovna. Nitko u snu nije mogao sanjati, nitko u jednoj loše misli da misli. Nisam odmah došao do svojih osjetila i nije lako, a kad je došao do njegovih osjetila i postao malo vida u igru, Lydia Mikhailvna je uzela i zaustavila je.

Ne, nije zanimljivo ", rekla je, ispravljajući i uklanjajući kosu okupljenu. - Igra - tako uistinu, i činjenica da smo s vama kao trogodišnja djeca.

Ali onda će to biti utakmica novca, - nisam vas podsjećao.

Naravno. A što ćemo zadržati u vašim rukama? Igra za novac je nemoguće zamijeniti bilo što drugo. Dobro je i loše u isto vrijeme. Možemo se složiti na vrlo malu okladu, ali će se pojaviti ipak interes.

Bio sam šutio, ne znajući što učiniti i kako biti.

Bojiš li se? - Lydia Mikhailvna je kasnila za mene.

Evo još jednog! Ne bojim se ničega.

Imao sam nešto sa sobom malo. Dao sam novčić Lydia Mikhailovna i uzeo svoje iz džepa. Pa, igrajmo se uistinu, Lydia mikhailovna, ako želiš. Ja sam to - nisam prvi počeo. Vadik preko mene previše pozornosti, a onda je došao u moja osjetila, popela se s šakama. Naučio je tamo, učiti i ovdje. Ovo nije francuski, ali i ja i francuski uskoro na zube priznaju.

Morao sam uzeti jedan uvjet: Budući da je ruka u Lidiji Mikhailovna više, a prsti su dulji, to će mjeriti veliki i srednji prst, i, kao što bi trebao, veliki i mali prst. Bilo je pošteno i složio sam se.

Igra je ponovno počela. Odmaknuli smo se iz sobe u hodnik, gdje je bio slobodan i pobijedio glatku militantnu ogradu. Bey, sišao je na koljena, puzao, ali pod, pomagao jedni drugima, ispružio prste, mjerenje kovanica, a zatim ponovno ustao na noge, a Lydia Mikhailvna je proglasila rezultatom. Igrala je buku: vrisak, Chlo u rukama, zadirkivao me - u jednoj riječi, ponašao se kao obična djevojka, a ne učitelj, čak sam se htjela smanjiti. Ali ipak sam pobijedila i izgubio sam. Nisam imao vremena doći do mojih osjetila, koliko mi je došlo osamdeset kopecks, uspio sam kupiti ovaj dug do trideset s velikim poteškoćama, ali Lydia Mikhailvna pala je iz mog novčića na mom novcu, a račun je odmah skočio na pedeset. Počeo sam brinuti. Pristali smo platiti na kraju igre, ali ako se nađe, onda će ići, moj novac je vrlo brzo ne dovoljan, oni imaju malo više rublje. To znači da se rublja ne može prenijeti - ne sramotu, sramotu i sramotu za život.

A onda sam neočekivano primijetio da je Lydia Mikhailva uopće ne pokušavala pobijediti. Kada se primijeti, njezini su prsti spušteni, bez mrlja za cijelu dužinu, - gdje je navodno nije mogla doći do novčića, izašao sam bez ikakvih natugija. Uvrijedilo me, a ja sam ustao.

Ne ", rekao sam," ne igram. " Zašto me spališ? Nije pošteno.

Ali stvarno ih ne mogu dobiti, počela je odbiti. - Imam neke drvene prste.

Dobro, dobro, pokušat ću.

Ne znam kako u matematici, ali u životu najbolji dokaz - od suprotnog. Kada je sljedeći dan vidio da je Lydia Mikhailove, kako bi dotaknuo kovanice, soda ju gura na prst, bio sam prepušten. Gledajući me i iz nekog razloga ne sjećam se da savršeno vidim njezinu čistu prijevaru, nije se dogodila da pomakne novčić.

Što radiš? - Bio sam ogorčen.

Ja? I što radim?

Zašto ste ga premjestili?

Da, ne postoji, ležala je ovdje, - najrađiniji način, s nekim čak i Joy Lidia Mikhailovna nije bila gora od Vadik ili Ptakhi.

Blimey! Učitelj je nazvao! Vidio sam svoje oči na udaljenosti od dvadeset centimetara koje je dotaknula novčić, a ona me uvjerava da se ne dira, pa čak i nasmijao me. Za slijepe, što me odvodi? Za malo? Francuski uči, nazvan. Odmah sam potpuno zaboravio da ju je jučer Lydia Mikhailovna pokušala svirati, i gledala samo za nju da me prevari. Dobro Dobro! Lydia MikhailVna se zove.

Na ovaj dan bili smo angažirani u francuskim minutama petnaest do dvadeset, a onda manje. Imamo drugačiji interes. Lydia Mikhailvna prisilila me da pročitam prolaz, napravio komentare, ponovno sam slušao komentare, a mi nismo torbili otišli u igru. Nakon dva malih gubitaka počeo sam pobijediti. Brzo sam doveo u "smrznuto", shvatio u svim tajnama, znao je kako i gdje pobijediti što učiniti u ulozi igranja, kako ne bi zamijenili moj novčić pod mjerenjem.

I opet sam imao novac. Opet sam trčao do bazara i kupio mlijeko - sada u krugovima sladoleda. Oprezno sam odrezao šalicu kreme s šamljanjem, pretpostavljeno raspršivanje ledenih kriški u ustima i, osjećajući se u cijelom tijelu, njihovim slatkišima, zatvorila zadovoljstvo njegovih očiju. Onda sam okrenuo krug naopako i zamrli nož je slatkog mlijeka sranje. Ostaje im dopušteno da se otopi i popiju, ljuljajući se s crnim kruhom.

Ništa ne može živjeti, ali u bliskoj budućnosti, kao i sama ratne ratne, obećali su svima i sretnom vremenu.

Naravno, uzimanje novca iz Lydia mikhailvna, osjećala sam se neugodno, ali se svaki put smirio da je ovo iskrena pobjeda. Nikad nisam predložio igru, Lidia Mikhailva joj je ponudila. Ne zamaram. Činilo mi se da joj igra daje zadovoljstvo, bila je zabavna, smijala se, kočela mi.

Znao bi kako će se završiti ...

... stojeći jedni protiv drugih klečanja, postavili smo za račun. Prije toga se čini da je nešto drugo tvrdilo za nešto.

Razumijem vas, glava vrta, - hodanjem po meni i mašući rukama, Lydia Mikhailvna tvrdila je, - zašto bih vas prevariti? Držim račun, a ne, znam bolje. Izgubio sam tri puta zaredom, a prije toga bio je "Chik".

- "Chika" se ne razmatra.

Zašto ne čita?

Viknuli smo, prekinuvši jedni druge kad smo se bojali iznenađenja, ako ne da kažemo, zadivljen, ali čvrsti, zvonging glas:

Lydia MikhailVna!

Zamrznuli smo se. U vratima je stajala vazily Andreevich.

Lidia Mikhailvna, što je s tobom? Što se ovdje događa?

Lidia Mikhailovna polako se polako podigla iz koljena, oslikana i zalupila, a nakon zaobilazeći kosu, rekao je:

Ja, Vasily Andreevich, nadao se da ćete pokucati prije ulaska u ovdje.

Podao sam. Nitko mi nije odgovorio. Što se ovdje događa? Molim te, objasni. Imam pravo znati kao direktor.

Igramo u "Tennyok", Lydia Mikhailvna odgovori mirno.

Igraš li za novac s ovim? .. - Vasily Andreevich je poklio prst u mene, a ja sam sa strahom puzao za particiju da se skriva u sobi. - Igrajte s učenikom?! Jesam li vas ispravno shvatio?

Pravo.

Pa, znaš ... - Redatelj se nasmijao, nedostajao je zrak. - Odmah ću nazvati tvoja djela. To je zločin. Biljka. Zavođenje. Isto tako, više ... radim u školi dvadeset godina, dao sam sve, ali ovo ...

I on je nadmašio nad glavom.

* * *

Tri dana kasnije, Lidia Mikhailvna je otišla. Uoči, ona me upoznala nakon škole i proveo do kuće.

Otići ću u moj kuban - rekla je, pozdravljajući se zbogom. - I učite mirno, nitko vas neće dotaknuti za ovu glupu. Ja sam kriv ovdje. Naučite, spasila me glavom i otišla.

I nikad je više nisam vidjela.

Između zime, nakon odmora u siječnju došao sam u školu poštom pošiljku. Kad sam ga otvorio, ponovno isporučivši sjekiru ispod stubišta, - uredan, gusti redovi u njemu ležali su makaronske cijevi. I ispod debelog pamučnog omotača, našao sam tri crvene jabuke.

Vidio sam jabuke samo na slikama, ali pretpostavljam da su.

Jedan od najboljih radova V. Rasputina je knjiga "francuskih lekcija", koja se predlaže u članku. Posvećena je A.P. Copil - učitelj pisca, po prvi put po prvi put, prisilio tinejdžer o kakvoj ljubaznosti, čovječanstvo je, spremnost da se žrtvovati radi dobrobiti drugog.

Početak samostalnog života

Pripovijest se provodi od prve osobe i predstavlja uspomene odrasle osobe o najznačajnijim danima njegovog teškog djetinjstva.

Akcija se odvija 1948. godine u selu Sibiru. Glavni junak je osmogodišnji dječak koji je bio u obitelji najstarijih djece. Majke su ih morale podići na miru, ali vide prekrasne sposobnosti Sina da studiraju, odlučeno je da ga dati u 5. razred okružnog okruga. Bilo je pedeset kilometara od kuće, a zato dječak, koji se nikada nije rastala sa svojim rodbinom, osjećao se tamo vrlo usamljeno. Također je živio na poznatoj majci, bez muža za podizanje djece.

Studiranje je bilo lako, problemi su uzrokovali samo lekciju francuskog jezika. Rasputin (sažetak prenosi samo vrhunce priče) primijetili su da je njegov rustikalni ukoran bio suprotan stranim riječima. I svaki put učitelj, Lidia Mikhailvna, počela se smrznuti i zatvoriti oči od beznađa.

Chiki igra

Drugi problem bio je stalna glad. Proizvodi Majka je malo prolazila, a vrlo brzo su završili: je li domaćica pomogao, ili njezinoj djeci. Stoga je junak počeo odmah jesti sve proizvode, a onda je nekoliko dana "sjeo zube na polici." Nekoliko puta majka je prošla novac: malo, ali kupio sam malo mlijeka na posudi za mlijeko. Češće je otišao u krevet, piti kipuću vodu.

Sažetak rada "lekcija francuskog" nastavlja priču o tome kako je junak počeo igrati za novac. Jednog dana, Fedka, Leskin sin, vodio ga je za vrtove. Tu su dječaci igrali Chik. Dok dječak nije imao novca, pažljivo je gledao i spustio u pravila. A kada je seoski vozač donio novac od majke, odlučio je pokušati sreću u igri umjesto kupnje mlijeka. Isprva je izgubio, i stoga je pribjegao gladovima navečer, uzeo skriveni perač i obučeni. Konačno, junak se prvi put ispostavilo da je u pobjedi. Sada je imao novca za mlijeko svake noći. Nisam htjela mnogo - rublja je pobijedila i odmah pobjegla. Bio je to uzrok neugodne priče, koji se uskoro dogodio u livadi. Ovdje je njezin kratki sadržaj.

"Francuske lekcije" sadrže priču o dječacima koji su prikupljeni za vrtove. Glavna stvar bila je Vadik - najstariji. Vodio je igru, a neko vrijeme nije dotaknuo dječaka. Ali jednog dana ga je zaustavio kad će otići. Vadik, koji je došao u novčić, rekao je da se ne okrene od štrajka, a time i pobjeda ne. Kao rezultat toga, junak je pokušao nešto dokazati, a on je pretučen.

Težak razgovor

Ujutro Lydia Mikhailovna, koja je bila i učitelj klase, odmah je primijetio modrice na licu dječaka. Nakon nastave ostavila je studenta za razgovor. Donosimo kratak sadržaj.

"Francuske lekcije" naglašavaju kontrast između heroja. Lydia Mikhailovna bila je uredna, lijepa, od njezina uvijek je nastavila ugodnim mirisom parfema, koji se činila dječaka nezema. Ušao je u odjeću prevelike oca, stare čizke, koji u školi nitko drugi nije bio. A sada je odgovorio na njezina pitanja o tome gdje troši novac pobijedio. Autor naglašava da su vijesti o mlijeku postale potpuno iznenađenje za učitelja.

Prije redatelja ovog incidenta nije došlo do onoga što je junak bio vrlo sretan.

Bolne klase s Lydia mikhailovna

U jesen, junak je postao vrlo loš: vozač nije došao, a vrećica krumpira dovela je doslovno uparena. Dječak je morao ponovno ići na vrtove. Međutim, četvrti dan bio je opet pretučen, a Lydia Mikhailvna, vidjevši modrice na licu, otišao na trik. Odlučila je dati mu individualnu lekciju francuskih kod kuće.

Rasputin (sažetak ne govori u potpunosti o tome koliko je junak bio dao ovi posjeti učitelju) napominje da je dječak izgubljen od straha i svaki put nije mogao čekati na kraju razreda. I Lidia Mikhailove najprije ga je pokušala pozvati na stol, a kad je shvatila da je beskorisna, poslala pošiljku. Otvaranje kutije, dječak je bio oduševljen, ali odmah je odmotala: gdje je majka Makaroni? U selu ih nije bilo u selu. I hematogen! Odmah je shvatio sve i otišao s pošiljkom učitelju. To je iskreno iznenađeno što je bilo moguće jesti samo krumpir, grašak, rotkvica ... takav je bio prvi pokušaj da pomogne sposoban, ali gladujući učenik. Opisali smo njezin kratak sadržaj. Nastavljene su francuske lekcije u Lydiji Mikhailvna, ali sada je već bila stvarna klasa.

Igranje u "poljoprivrednicima"

Nakon nekoliko tjedana nakon priče s paketom, učitelj je započeo razgovor o Chiku, kao da je da bi ga usporedio s "smrznutom". Zapravo, to je bio jedini način da pomogne dječaku. Isprva mu je jednostavno rekla o tome kako je djevojka voljela igrati u "Prihoniku". Tada je pokazala da je bit igre konačno ponuđena da isproba svoju snagu "Ponaroshka". A kada su pravila svladana, istaknula je da je to bilo tako zanimljivo igrati: novac je dodao Azart. Tako se nastavlja kratki sadržaj priče.

Francuska lekcija je sada prošla brzo, a onda su počeli igrati "Prirennik", ili "smrznute". Glavna stvar, dječak je mogao kupiti mlijeko za "iskreno zarađen" svaki dan.

Ali jednog dana Lydia Mikhailvna postala je "Makhlevna". To se dogodilo nakon što je junak shvatio da ga igra. Kao rezultat toga, pojavio se verbalni switter, čije su posljedice tragične.

Razgovarajući s redateljem: sažetak

"Francuske lekcije" završava ne baš zabavno za heroje. Bili su tako fascinirani spor koji nisu primijetili kako je u sobi u školi - ušao je direktor. Zaprepašteni vidio (nastavnik razreda igra sa svojim učenikom za novac), nazvao je zločin koji se događa i nije ni pokušao razumjeti situaciju. Lydia Mikhailovna rekla je zbogom i ostavio tri dana kasnije. Nikad se ne vide.

Između zime, pošiljka je došla u školu u ime dječaka, u kojem je tjestenina i tri jabuke ležale s Kubanom.

Ovo je sažetak priče, francuska lekcija u kojoj je postala, možda glavna moralna lekcija u životu junaka.

Francuske lekcije pod autorstvom rasputina koje studiramo u kratkom retelling za čitatelja dnevnik, pisac je napisao 1973. godine. Stvoren je u stilu rustikalne proze i može se u potpunosti razmotriti autobiografsku priču, jer se otkrivaju epizode iz života pisca. Upoznajemo se s kratkim prepričavanjem francuskih lekcija na poglavljima kako bismo mogli odgovoriti na učitelja u lekciji.

Francuske lekcije: kratak recelling

Na samom početku upoznajemo se s glavnim karakterom priče, dječaka petog razreda. Proučavao je prve četiri razreda u selu, a onda je bilo potrebno otići u centar okruga pedeset kilometara od kuće. Iz priče o lekcijama francuskog jezika, učimo da prvo organiziram majčino stanovanje da ode u grad. U kolovozu, automobilom s ujakom Vanya, dječak je došao u grad i smjestio se u tetku. Tada je jedanaest, i to je bilo u ovoj dobi koju počinje njegov neovisni odrasli život.

Bila je 1948. godine. U dvorištu je stajalo gladna vremena. Nije bilo dovoljno novca katastrofe, a junak priče bilo je teško vjerovati da majka još uvijek pusti u grad svoga sina. Obitelj je slabo živjela i bez oca. Pripovjedač je dobro dovršio osnovnu školu, pozvan je posjetitelj sela. Cijelo se selo otišlo je s obveznicama kad je došao pobjednički stol, vjerujući da je imao sretan oko. I istina je u selu, mnogi su pobijedili, iako male novčane nagrade, ali ljudi su bili sretni. Svi su rekli da tip raste s barom i mora nastaviti učiti.

Ovdje je majka i okupio sina u gradsku školu, gdje je u generalu dobro proučavao, Chrome samo francuski. Umjesto toga, chrome izgovor. Bez obzira na to koliko je učitelja pokazalo kako isključiti riječi i zvukove, sve je bilo uzalud.

Zatim, u kratkom retelling priče o lekcijama francuskog, učimo koliko je to bio dječak. Ne samo da je imao smrtonosnu smrtnost, tako da nije bilo ništa. Majka je pokušala, kao što je mogla, hraniti sinu u gradu, šaljući joj kruh krutom, ali je od njega bilo lakše. Kao što se ispostavilo, domaćica je ukrala, ali majka nije ništa rekla, jer ne bi bilo tko lakše za svakoga. U selu je također gladan, ali bilo je lakše živjeti tamo, pronalaženje nekih voća ili povrća. U gradu, svi su morali kupiti. Tako je gladan naš heroj dok ne stigne ujak Vanya i neće donijeti obroke. Nije bilo smisla spasiti, jer me hrana još uvijek krade. I hranjen do deponije na dan dolaska ujak Vani, sve ostalih dana dječak je opet bio gladan.

Jednom, Fedka je govorila o igri za novac, koji se zvao Chik. Od našeg junaka nije bilo novca, tako da su momci upravo otišli vidjeti. Besprijekoran dječak brzo je shvatio u suštini igre i shvatio da postoji neka vrsta vajdik, koja je još uvijek sama. Sve je to znalo, ali nije ništa rekao.

Tako je naš junak odlučio probati ruku u igri. Novac koji mu je majka s vremena na vrijeme poslala na mlijeko, odlučio je staviti igru. Zbog nedostatka iskustva, on nije bio u početku, ali kad su svi otišli, trenirao je da baci pak i došao dan kad je sreća okrenula lice, a dječak je počeo pobjeđivati. Sama igra nikada nije bila voljela igru, a čim ste uspjeli osvojiti rublje, dječak je uzeo novac i trčao nakon mlijeka. Sada dijete nije bilo sretno, ali sama misao je da svaki dan može piti umirujuće mlijeko. Nakon što je Vadka primijetio da je početnik, čim je novac pobijedio, odmah pokušao pobjeći. Dakle, nitko nije svirao, a to ovdje nije bilo oprošteno. Još jednom, kada je pripovjedač uspio pokupiti blagajnu, VAD je prijevarno pokušao dokazati da je mučio. Počela je borba. Svi su pobijedili dječaka, a onda su rekli da ode i više se ne vraćaju. A ako onaj koji govori o ovom mjestu - ne živi.

Sljedećeg jutra morao je otići u školu s slomljenim licem, a to je bila prva lekcija francuskog jezika bila prva na rasporedu i Lydia Mikhailvna prvi je vidjela svoje uređeno lice. Razgovaramo s učenikom, čula je da je dobio ozljede od pada. Međutim, kolega Tishkin, koji je također hodao za igru, rekao je učitelju o vadi i činjenici da je slomio svoj kolega. Rekao je o igri za novac. Učitelj je zamolio da ostane naš junak nakon lekcija, a Tishkina je pozvala u upravu.

Dječak se bojao susreta s redateljem koji bi definitirao točno iz škole za činjenicu igre za novac. Ali Lydia Mikhailovna je bilo kome bilo što, ali tek je počeo pitati o igri. Učitelj je saznao da svira da osvoji rublje za koje mlijeko kupuje. S obzirom na dječaka, vidjela je koliko je bio obučen. Ali on ga više nije pitao da iskusi sudbinu.

Jesen je izdao nedostatak grada, a majka nije imala ništa za slanje sinu i da je krumpir, koji je poslan posljednji put ispostavilo da se jeo. Glad opet čini dječaka. Isprva ga nije htio pustiti, ali onda je VAd dopušteno igrati. Pažljivo je igrao kako bi osvojio samo nekoliko kopeck na kruhu, ali je četvrti dan osvojio rubnu i ponovno pretučen.

Prvo, u školi su se održavale dodatne nastave, ali onda pod izgovorom o nedostatku vremena, Lydia Mikhailovna počela je pozivati \u200b\u200bstudenta u svoj dom. Ove dodatne lekcije bile su mučenje za naš junak. Nije razumio zašto samo učitelj radi s njim, jer drugi nisu imali bolji izgovor. Ali pojedinačne razrede i dalje posjećuju. Na kraju nastave, učitelj ga je pozvao na stol, ali dječak s riječima koji su hranjeni, letjeli. Nakon vremena žena je prestala pokušati pozvati dijete na večeru.

Jednog dana, dječak izvješćuje da ga parcela čeka. Mislio je da je ovaj ujak Vaniya poslao. Vidjevši pošiljku, dječak se činio čudnim da nije u torbi, već u ladici. Makaroni je bio u parceli, a dječak shvaća da ih majka ne može poslati, jer u selu nije bilo takve stvari. I on razumije da parcela nije baš od majke. Zajedno s ladicom, pripovjedač odlazi u Lydiju Mikhailovna, koja se pretvarao da ne razumije o čemu se radi. Učitelj je bio iznenađen da u selu nema takvih proizvoda, a na kraju je priznao da je poslala pošiljku. Bez obzira na to kako je uvjerio svoju Lydiju Mikhailove, paket nije preuzeo paket. Ali ipak, nastavljene su lekcije francuskih i od dodatnih nastava bile su prilično dobre rezultate.

Nekako je dječak ponovno došao na nastavu i učitelj je pitao može li svirati. Rekao je da ne, i nakon što je rekao o igri iz djetinjstva. To nije bila piletina, nego trimending ili smrznuta, a nakon što je predložio pokušavajući igrati. Dječak se čuo i nije se složio, ali učitelj je uspio donijeti potrebne argumente i uvjeriti se. I ovdje je njihova igra počela. Isprva je to bilo sunce, ali onda je učitelj predložio igrajući novac. Isprva je vidio da se učitelj igasi tako da je stalno osvojio. Ono što je dijete počelo zamjeriti. I tako su išle stvari. Nakon lekcije francuskog, počeli su se stalno igrati. Dječak je imao novac, počeo je piti mlijeko.