Slávny ruský lingvista DITMAR Elyshevich Rosenthal napísal: "Náš gramatický systém predstavuje mnoho možností na vyjadrenie jednej a tej istej myšlienky." Príklady potvrdzujúce platnosť tohto vyhlásenia nájdete v texte V. O. BOGOMOLOV. Talentovaný spisovateľ šikovne používa možnosti gramatického systému ruského jazyka.

Tak, aby to vyjadrilo myšlienku, že nečakane prichádzal Combrig našiel veliteľ spanie, jedno-ručné slová sa používajú: Spoločenstvo: "spanie" (návrh 4), "pozastavenie" (návrh 12) a sloveso "spať" (návrh 14) ).

Nasledujúci príklad sú frázy hlavy ústredia, v ktorom sa uznáva vinným. Hrdina nesplnil rád veliteľa, ukázal nedbanlivosť. Teraz pochopenie toho, že trest za jeho nezodpovednosť ohrozuje veliteľa, spustí sa. "Bol som na vine za všetko" (veta 22), "bol som vinný" (veta 23), "opačne sa opakuje mentálne. Rôzne poradie slov v tom istom zmysle viet pomáha pochopiť čitateľovi, ako mučení vedúcim ústredia z výčitiek svedomia.

Rozmanitosť gramatických prostriedkov jazyka preto poskytuje osobu s možnosťou voľby: čím je lepšie použiť pre presnejšie vyjadrenie vašich myšlienok.

Kvalita príkladu reči: správnosť, presnosť, logika, expresivita

abstraktný

Obsah

Úvod ………………………………………… …..3
Reč. Kultúra reči ……………………………………4
Kvalita správnej reči :
1. Rovnosť ................................................. , 7.
2. Vhodnosť ...................................... ... .7
Hodinu a jasnosť .......................................... 8
4. LOGGING ................................................... ..... deväť
5.Macy ................................................... , 10.
6.Bextant ................................................. ......1.1.
7. Bolí a expresivita ........................ 13
Záver …………………………………… …………16

Úvod

Posudzujeme o osobe, predovšetkým podľa jeho prejavu: krik, hrubý - nahnevaný; Hovorí zdvorilo, jemný - chcem myslieť, potom láskavý; Kosonaya, "navlhčite", plnené - Boh vyskúšal talenty; Vlastní literárny jazyk voľne - pravdepodobne schopný, ďaleko bude ísť ďaleko ... výrečný, spoločenskí ľudia sú očarujúce, a tí, ktorí nemôžu spájať dve slová, nemáme záujem. "Slovo je skvelá vec," Lion napísal Tolstón. "Veľký, pretože Slovo môže pripojiť ľudí, slovo môže byť tiež odpojené, slovo slúži lásku, slovo môže byť nepriateľstvo a nenávisť." Ale len vtedy, ak pridáme, - ak budeme vlastníme slovo. Bohužiaľ, v našom čase je to možné trochu.
Jazyk je silné prostriedky na reguláciu aktivít ľudí v rôznych oblastiach, preto štúdiu rečového správania modernej osobnosti, pochopenie toho, ako osobnosť vlastní bohatstvo jazyka, ako efektívne využíva, je veľmi dôležité a naliehavá úloha.
Každá vzdelaná osoba sa musí naučiť hodnotiť správanie reči - vlastných partnerov, vzťahuje sa na ich rečové akcie so špecifickou situáciou komunikácie. Ako A. P. Chekhov napísal, "pre inteligentnú osobu, je to tiež zlé hovoriť ako neslušne, ako nie je schopný čítať a písať."
V modernej lingvistike sú dve úrovne kultúry ľudskej reči - najnižšie a vyššie. Pre najnižšiu úroveň, pre prvú fázu zvládnutia literárneho jazyka, správnosť reči, súlad s normami ruského literárneho jazyka. Ak osoba neumožňuje chyby vo výslovnosti, pri používaní slov, vo svojom vzdelávaní, pri budovaní vety, nazývame to správne. To však nestačí. Reč môže byť správny, ale zlý, to znamená, že nespĺňajú ciele a podmienky komunikácie. Ak osoba vo svojom prejave poznamenáva posledné tieto podmienky, potom môžeme povedať, že dosiahne najvyššiu úroveň rečovej kultúry. To znamená, že nielenže neumožňuje chyby, ale tiež vie, ako budovať vyhlásenia v súlade s účelom komunikácie, vybrať najvhodnejšie slová a návrhy, pričom sa zohľadní, kto a za akých okolností čerpá.
V modernej lingvistike veľa literatúry o štúdiu tohto problému. Ale kniha I.BOLUBUBUBE A D.E. TENTÁLNA KNIHA OBCHODUJÚCEHO ROZHODNUTIA OBCHODUJÚCEHO ROZHODNUTIA. Vzhľadom na problém dobrej reči sa budem spoliehať na túto prácu.

Reč. Kultúra reči.

Reči - Toto je externá, formálna strana textu; Vždy má nielen jazykovú štruktúru a jej organizáciu, ale aj to vyjadrila, v podstate, nečistentný (alebo jazykový) význam, pre ktorý je do značnej miery predložený, ktorým je postavený. Ukazuje sa, že je to jav nielen lingvistické, ale aj psychologické a estetické. To je dôvod, prečo ľudia majú dlho všimli dobré a zlé strany, a dlho sa pokúšali vysvetliť im, najmä, uchýliť sa k takýmto slovám ako "presné", "správne", "krásne" atď.
Uvádzame hlavné známky reči:
Po prvé, je to betón, jedinečný, relevantný, nasadený v priebehu času, je realizovaný v priestore.
Po druhé, reč je aktívny, lineárny, snaží sa kombinovať slová v prúde reči. Na rozdiel od jazyka je menej konzervatívny, dynamickejší, pohyblivý.
Po tretie, reč, ako postupnosť slov, ktoré sa týkajú, odrážajú skúsenosti s hovoriacim človekom, kvôli kontextu a situácii, variácii, môže byť spontánna a neusporiadaná.
Má rad charakteristík - tempo, trvanie, časový limit, objem objemu, jasnosť artikulácie, prízvuk.

Hovoríme o správny literárny prejav, o ktorom hovoríme rečová kultúra.
Navrhuje v prvom rade dodržiavanie noriem literárneho jazyka, ktoré ich nosiče (hovoria a písania) ako "ideálne" alebo vzorka. Miera jazyka je centrálnym konceptom rečovej kultúry a normatívny aspekt kultúry reči sa považuje za jeden z najdôležitejších.
Kultúra reči sa však nemôže znížiť na zoznam zákazov a definícií "správne nesprávne." Koncepcia "kultúry reči" je spojená so vzormi a vlastnosťami fungovania jazyka, ako aj s rečovými aktivitami vo všetkých jeho rozmanitosti. Zahŕňa a poskytuje jazykový systém možnosť nájsť nový jazykový formulár na vyjadrenie konkrétneho obsahu v každej skutočnej situácii komunikácie reči. Kultúra reči produkuje zručnosti výberu a používania jazykových prostriedkov v procese komunikácie reči, pomáha tvoriť vedomý postoj k ich používaniu v rečovej praxi v súlade s komunikatívnymi úlohami.
Koncepcia normy je dôležitá pre akýkoľvek literárny jazyk. Dokonca aj v umeleckom a fikčnom štýle, kde je sloboda voľby jazykových agentov široko používaný a pôvodný spôsob spisovateľa ovplyvňuje jednotlivca, úplný odpad z celoštátnej normy je nemožné, pretože jazyk skutočne umeleckej práce nemožno ďaleko a ustúpiť od základu celoštátneho jazyka, inak prestane byť všeobecne mikro "
Normy literárneho jazyka nie sú zmrazené časy a navždy formy. Časom sa menia. Treba však zdôrazniť, že so všetkými možnými zmenami a posunumi sa ruský jazyk udržateľne udržiava svoj regulačný rámec v stáročia. Systém literárnych štandardov, predložených a opísaný v M. V. Lomonosov v jeho "ruskej gramatike" identifikoval celý ďalší osud ruského jazyka a vo všeobecnosti zostáva v našom čase.

Kvalita správnej reči

Jeden zo zakladateľov kultúry S.I. OZHEGOV napísal: "Vysoká kultúra reči je schopnosť správne, presne a vyjadriť svoje myšlienky k prostriedkom jazyka.<...> Ale vysoká kultúra reči nie je len v súvislosti s normami jazyka. To tiež leží v schopnosti nájsť nielen presné prostriedky na vyjadrenie svojej myšlienky, ale aj najprípustnejšie (tj najvýraznejšie) a najrelevantnejšie (to znamená, že je najvhodnejší pre tento prípad, a preto stylisticky odôvodnené). "
Ako to nie je ani paradoxné, dať definíciu dobrej správnej reči nie je tak jednoduché. V spoločnosti sa časom objavujú zjavné zmeny v myšlienkach o štandarde dobrej reči. Môžeme však hovoriť o určitých kritériách pre dobrú reč, ktoré sú:

Správny;
Obsah;
Presnosť a jasnosť;
Logickosť;
Relevantnosť;
Čistota;
Bohatstvo a expresivita.

Zvážte tieto koncepty.

1. Rovnosť
Základom dobrej reči je predovšetkým jeho správnosť, je to základ, na ktorom sú založené všetky ostatné kvality príkladu prejavu. Reproduktor si musí byť istý, že text vytvorený nimi zodpovedá všetkým normom literárneho jazyka: ortoepic, akcentologický, morfologický, syntaktický, lexikálny, štylistický. Písomný prejav musí tiež zodpovedať pravopisu a interpunkčnému štandardu.

2. Vhodné
Reč je považovaný za podstatný, ak má vnútorný význam. Nie je náhodou v starovekom ruskom jazyku jeden z významu slova význam bol "myseľ, odôvodnenie, myseľ." Obsah reči závisí od stupňa duševného rozvoja rečníkov, z ich inteligencie. To potvrdzuje príslovie "červené pole s prenanizom a myseľ konverzácie."
Významné prednášky, vystúpenia, romány, články prinášajú osobu, aby potešenie, priniesť radosť, obohatiť nové poznatky, niet divu, že ľudia hovoria: "Dobrá reč je v poriadku a počúva," "v rozhovore niekoho iného chce akákoľvek myseľ." Príslovia znamenajú, že nie je nerovnováha, ale zmysluplná, inteligentná konverzácia.
Odtiaľ varovanie, že rozhodujúci postoj k slovu, reči, jazyku: "Keď poviete, myslíte,", "Slovo nie je márne", "NEPOUŽÍVAJTE SLOVI DO VEDOMOSTI", "Nechcem plytvať slová", "Nedržte kôň na vinutí, a slová z jazyka sa nebrali." A v týchto prísloviach - obavy z vecnej strany reči: zvážte, čo chcete povedať; Slová podľa významu.
Koľko irónia uzatvára príslovie "z prázdneho na prázdne pre pretečenie." Prázdne puzdro je podobné prázdnym konverzácii. Az druhého prospechu. "Tvrdili, že majú zvarené, a chleby - nie nič", "V mnohokrát nie je bez Wastelife", "hovorí deň až do večera, ale nie je čo počúvať." Ako vidíte, príslovie obviňujú zlé prejavy, rozhovory, ktoré nedávajú nič do srdca.
Je potrebné, aby prejav zmysluplný, informatívny, obohatený poslucháčov, priťahoval svoju pozornosť.

Hodinu a jasnosť reči
Presnosť - Dodržiavanie sémantického obsahu reči a informácií, ktoré s ním spočíva. Presnosť reči je spojená s presnosťou písania, pričom správne používanie multivalovaných slov, synonymá, antonymá, homonymy. Najdôležitejšou podmienkou presnosti reči je sledovanie lexikálnych noriem. Reč je presný, ak reproduktor vyberie tieto slová a štruktúry, ktoré sú presnejšie ako iné prenášajúce odtiene zmyslu, významné pre toto vyhlásenie.
Presnosť a jasnosť reči sú prepojené: Presnosť reči dáva jasnosť, jasnosť prúdi reč z jeho presnosti. Presnosť vyhlásenia by sa však mala starať o rozprávanie (písanie) a ako jasne je myšlienka stanovená, poslucháč sa posudzuje (čitateľ). Vyliezme na naše myšlienky slovami. "Tí, ktorí si jasne myslia, Jasne sa uvádza - napísal francúzsky básnik XVII storočia Nikola Bouoy.
Presnosť reči je najčastejšie spojená s presnosťou písania.
Najtypickejšie z nich:

spotrebu slov zmysluplným významom;
nie je eliminovaný kontextom multigidu, generovanie zdvojnásobok;
miešanie paronymov, homonymy.

Každé významné slovo vykonáva nominatívnu funkciu, t.j. volá položku alebo jeho kvalitu, činnosť, štát. To zaväzuje, že venujte pozornosť významu slov, používať ich správne. Nedbanlivý postoj k jazyku môže viesť k nedorozumeniu, nesprávnym opatreniam, záverom, porušeniu etiky reči a niekedy aj na hádku.
Presnosť a jasnosť reči sú však splatné nielen na zameranú voľbu slov a výrazov, výber gramatických štruktúr, konštrukciu fráz, presné po normách slov vo frázy nie je dôležité. Schopnosť zjednotiť slová vo fráze alebo porušenie slova slov v návrhu generuje nejednoznačnosť:
Asistent musel veľa vysvetliť.(vysvetlil asistenta alebo mu niekto vysvetlil?);
Slnko zatvorilo oblak. (ktorý zatvoril koho?);
Ilustrácie pre príbehy, ktoré boli odoslané na súťaž, workshopy (Čo bolo odoslané na súťaž: príbehy alebo ilustrácie?).

4. UnHealth
Logický - Toto je výraz v sémantických väzieb komponentov prejavu vzťahov a vzťahov medzi zložkami dielov.
Logalita je primárne spojená so syntaktickou organizáciou jednotlivých slov v návrhu a vyhlásení v texte. Logické reči je založené na logickom myslení. Ak chcete logicky hovoriť a písať, musíte byť schopní sa prihlásiť, aby sa argumentovali, vytvorili závery, argumentujú váš názor.
Aristotle argumentoval: "Musíme splniť zákony logiky." Nedokonateľnosť vyhlásenia je nezlučiteľná s výrečnosťou. Ako urobiť náš reč logický? Ako neporušovať zákony logiky v konkrétnom vyhlásení? Na to je potrebné dodržiavať logické zákony:

totožnosť- predmet myslenia v rámci jedného odôvodnenia by mal zostať nezmenený;
zákon o rozpore - Môžu existovať súčasne pravdivé dve vyhlásenia, z ktorých jeden z nich tvrdí, a ostatné popiera súčasne;
zákon vylúčeného tretieho - Ak sú dva protichodné tvrdenia vyjadrené o predmete, medzi nimi nemôže existovať nič;
zákon o dostatočnom založení - Ak chcete rozpoznať rozsudok TRUE, musíte zdôvodniť svoj názor, musíte preukázať pravdu ustanovení ustanovení, postupnosti a argumentu vyhlásení.

Nesprávne znenie môže spôsobiť alogizmus - Porovnanie neporovnateľných konceptov: Zloženie Turkménových rozprávok má veľa spoločného s rozprávkami európskych(potrebné: s zložením európskych rozprávok).
Dôvodom illogického vyhlásenia sa môže tiež stať Substitúcia konceptu: Zlá, keď je ten istý film demonštrovaný vo všetkých kinách mesta.

7. Bolí a expresivita
Bohatstvo - Toto je široké a bezplatné používanie jazykových jednotiek v reči, čo umožňuje optimálne vyjadrenie informácií.
Prvé kritérium bohatstva a chudoby prejavu je počet slov, ktoré používame. Ale bohatstvo jazyka je posudzovaná nielen počtom slov. Je tiež dôležité, aby mnohé z nich nemali jednu, ale niekoľko hodnôt, t.j. Viacnásobne. Schopnosť používať rôznorodosť lexikálneho významu slov, použitie v reči synonymá, antonymá, schopnosti tvoriacich slov, čo robí náš reč rôznorodý.
Bohatosť ruskej syntaxe možno posudzovať skutočnosťou, že náš gramatický systém poskytuje mnoho možností na vyjadrenie tej istej myšlienky. Napríklad, takéto emocionálne vyhlásenie: Učiteľ sa musí naučiť - Stylisticky a emocionálne maľované, pretože tautologická kombinácia a intonácia (orálny prejav) dávajú tento návrh určitú expresivú. Môže sa však posilniť výberom viac emocionálnych syntaktických návrhov: Povinnosť učiteľa je učiť sa ... Komu a učiť, ako nie na učiteľa?!
Expresívny Reč sa nazýva kvalita vyplývajúca z implementácie expresívnych príležitostí uvedených v jazyku. Expresívne môžu byť vytvorené jazykovými jednotkami všetkých úrovní. Skúsenosti s rečou každého z nás hovorí, že podľa stupňa vplyvu na naše vedomie nie je to isté. Dve prednášky, čítať na tej istej téme, majú úplne iný vplyv na osobu. Účinok závisí od stupňa expresivity reči.
Expresia reči sa nazýva také vlastnosti jeho štruktúry, ktoré priťahujú a podporujú pozornosť, záujem poslucháčov alebo čitateľov. Expresívne tvarované živé, emocionálne reč, v ktorom nie sú žiadne pečiatky, vzory, slepý nasleduje "Jazykový móda".
Okrem toho existujú špecifické jemné vlastnosti jazyka, ktoré urobia vyhlásenie s jasným, obrazovým, emocionálnym. Tieto výrazné prostriedky zahŕňajú:

cesty - slová-vyhlásenia, ktoré sú v prenosnom význame: epitet, metafora, metonymy, personifikácia, synecko.
Štylistické údaje reči - tvary syntaktickej organizácie slov v umeleckom texte: antitéza, hyperbole, litt, gradácie, rétorická otázka, irónia, inverzia.

Takmer všetky jednotky jazyka, dokonca aj samostatný zvuk, môžu byť expresívne. Pre vnímanie, taká kvalita reči, ako podvod - súlad s požiadavkami príjemného zvuku na vypočutie, výber slov, pričom zohľadní ich zvukovú stranu. "Všeobecne platí, že by sme sa mali vyhnúť škaredým, neaktívnym slovám. Nemám rád slová s hojnosťou syčania a píšťallingových zvukov, vyhýbam sa im, "napísal A.P.HEKHOV.
Väčšia expresívnosť perorálnej reči dáva intonáciu, výšku a časový prehľad výrazov, tempo reč, pauzy. Pri výbere prostriedkov expresiity reči do najväčšieho rozsahu, individualita rečníka.
Treba poznamenať, že hlavné podmienky, na ktorých je expresivita ľudského prejavu závislá:
- Nezávislosť myslenia, aktivít vedomia autora prejavu. Ak si myslíte, že len na podvádzajúcej list, ale cítite sa na šablóne a štandarde, nenechajte sa prekvapiť, že crib myslenie a šablón pocit neumožňujú urobiť plaché hroty expresivity;
- Žiadne evaformy, záujem autora reči na to, čo hovorí alebo píše, na to, čo hovorí alebo píše, a pre tých, ktorí hovoria alebo píše;
- Dobrá znalosť jazyka, jeho expresívnym príležitostiam;
Musíte vedieť o zvukoch a ich expresívnych príležitostiach. Na stresu a jeho expresívnych vlastnostiach. O slovách a ich vplyv na prejavnosť reči.
- Dobrá znalosť vlastností a vlastností jazykových štýlov - ako každý z nich ukladá svoj odtlačok do samostatných skupín a vrstiev jazyka jazyka, ktorý sa teda ukáže ako štylistické maľované. Táto recesia poskytuje veľmi veľké príležitosti pre autorov reči a posilnenie expresivity reči.
- systematické a vedomé vzdelávanie zručností reči;
Je potrebné sa naučiť kontrolovať svoj prejav, všimnite si, že je to výrazné, a čo je šablóna a sivá. Samostatná zručnosť je potrebná pre každého, ak chce postupne zlepšiť svoj prejav.
Naše skúsenosti s rečou neopustí možnosť pochybovať o tom, že štruktúra reči, jeho vlastnosti a vlastnosti môžu prebudenie myšlienok a pocity ľudí môže podporiť zhoršujúcu pozornosť a spôsobiť záujem o to, čo bolo povedané alebo napísané. Tieto vlastnosti rečovej štruktúry a dávajú dôvod na to, aby to vyjadrili.

Záver

V modernom ruskom literárnom jazyku, as v každom živom, vývojovom jazyku, je tu intenzívne zblíženie tradične-knižných výrazov s každodenným hovoreným prvkom so sociálnym a územným poradenstvom v ich modernom stave. Slávne "oslobodenie" a obnovenie literárnych noriem by však nemali viesť k ich zničeniu, na štylistické zníženie samotného reči, na jeho rafináciu a vulgarizáciu.
Za týchto podmienok nariadenie, správnosť reči získava osobitnú a relevantnú hodnotu. V ére najnovších technológií, univerzálnej a úplnej informatizácie, šírenia video vybavenia a ďalších úspechov modernej civilizácie, hlboké znalosti rodného jazyka, vlastníctvo svojich literárnych noriem je povinné pre akúkoľvek vzdelanú osobu a vlastenku.
Správnosť prejavu je základom jazykovej kultúry; Bez nej neexistuje žiadna literárna umelecká zručnosť, žiadne umenie živých a písaných slov.
Chudobní, chudobní v jazyku je vnímaný ako negatívna charakteristika osoby, svedčiaci sa na svoje povrchové vedomosti, nízku kultúru reči, na nedostatočné zásoby slov. Ale hlavná vec: chudoba, pane, monotónnosť jazyka je spojená s chudobou, šedosťou a neotvorenými myšlienkami.
Vysoká úroveň rečovej kultúry je neoddeliteľnou líniou kultúrnej osoby. Zlepšiť svoj prejav - úlohu každého z nás. Aby ste to urobili, musíte sledovať svoj prejav, aby ste sa vyhli chyby vo výslovnosti, pri používaní slov, v budovaní vety. Je potrebné neustále obohatiť svoj slovník, naučiť sa cítiť Vášho účastníka, byť schopný vybrať najvhodnejší pre každý prípad slova a dizajnu.

Bibliografia

GUP I.B. Rosenthal D.E. Kniha dobrej reči. M., 1997.
Rosenthal D.E. Praktická stylistika. M., 1987.
Pharmine L.g. Naučte sa správne hovoriť. M., 1992.
atď.................

Gramatika (Dr. Grécka. γραμματική z γράμμα "Letter") ako veda je časť lingvistiky, ktorá študuje gramatický systém jazyka a všetky gramatické vzory budovania správnych zmysluplných rečových segmentov v tomto jazyku (formuláre slov, syntagm, návrhy, texty). Tieto vzory gramatiky formulácie vo forme všeobecných gramatických pravidiel.

Hlavné aspekty témy

* Gramatika ako úroveň označenia.

* Gramatický význam. Jeho znamenia.

* Morfologická úroveň gramatického systému.

* Syntaktická úroveň gramatického systému.

Hlavné teoretické ustanovenia

Gramatické koncepty

Gramný systém (gramatický systém, gramatika; z gréčtiny. γράμμα "Record ') je súborom pravidelností akéhokoľvek jazyka, ktorými sa riadi správnosť budovania významných segmentov reči (slová, vyhlásenia, texty).

Najdôležitejšie jednotky gramatiky (gramatické jednotky) - morfém, slovo, syntagma, ponuka a text. Všetky tieto jednotky sú charakterizované určitú gramatickú hodnotu a určitú gramatickú formu.

Gymnárne významy-Notion, vyjadrená slovom-substitúcia morféma (gramatický indikátor).

Gramatická kategória - uzavretý systém vzájomne sa exkluzívnych a rozdiel od seba navzájom gramaticky (gram), ktorý nastaví oddiel rozsiahlej množiny slovných formulárov (alebo malú sadu vysokofrekvenčných slovných formulárov s abstraktným typom hodnoty) Triedy cyklu, rozdiel medzi ktorým významne ovplyvňuje stupeň správnosti gramatického textu.

Gramatická forma - Jazykové označenie, ktoré jedným spôsobom alebo inou gramatickou metódou (pravidelne, štandardom) exprimuje gramatický význam. V rôznych jazykoch môžu byť prostriedkom vyjadrenia gramatických hodnôt nulové a nenulové pripevnenie, nulové striedania fonémami (vnútorné ohyby), charakter dôrazu, redukcie, servisných slov, slovná objednávka, intonácia. V izolačných a blízkych jazykoch im je hlavným spôsobom vyjadrenia gramatických hodnôt slov syntaktickej kombinácie.

Metódy expresií gramatických hodnôt

Každá gramatická opozícia musí byť vyjadrená.

Opozícia gramatických foriem slova je vyjadrená špeciálnymi príponami (prípony, koncovky atď.) Alebo iné gramatické prostriedky.

Opozícia gramatických tried slov môže byť vyjadrená niektorými samostatnými morfémami (alebo inými indikátormi) a systém formulára. Napríklad v animovaných, aktualizačný prípad sa zhoduje s domácim zvieratkom a neživým - s veľmi slávnym. V dôsledku toho hodnota animácie nie je vyjadrená niektorými špecifickými koncami, ale určitý pomer koncových koncov. Gramatická opozícia slovesá perfektných a nedokonalých druhov je vyjadrená v systéme časových foriem: tak, v expresívnej tendencii v slovesách nedokonalého tvaru tri formy ( píšem - napísal - budem písať) A slovesá perfektných druhov sú len dve ( napíšem– Vyslaný).

Gramatická paradigmatická a syntagmatika

Vnútri gramatiky (ako vnútri iných jazykových podsystémov), paradigmatic a syntagmatika sa rozlišujú.

Gramatika paradigmatic pokrýva podobnosti a rozdiely v gramatických jednotkách, ich združenia, na jednej strane, gramatické paradigmy na báze gramatických opozícií v lexikálnej identite (napríklad tabuľka, tabuľka, tabuľka, stôl atď.) A na druhej - v gramatike Triedy na základe gramatických podobností v lexikálnych rozdieloch (napríklad tabuľka, dom, mesto, muž atď.).

Gramatická syntagmatika pokrýva všeobecné vzory kombinácie gramatických jednotiek navzájom v zložení väčších jednotiek najvyššej úrovne - morfém ako súčasť slova, slová v zložení syntagma syntagm v návrhu, návrhy v zložení Text, to znamená, že pravidlá kombinácie gramatických jednotiek na gramatické štruktúry a teda pravidlá gramatického členstva týchto štruktúr na časti (komponenty).

Úlohy

1. Pripravte odpovede na testovacie úlohy:

1 . Zšeobecná abstraktná hodnota zvláštna pre celú triedu slov, ktoré majú pravidelnú a štandardnú expresiu, je:

b) gramatická forma;

c) gramatická metóda;

d) gramatický význam.

2. Dvojfázový jazykový fenomén, ktorý má výrazný plán a obsah obsahu:

b) gramatická forma;

c) gramatická metóda;

d) gramatický význam.

2. Uveďte príklady analytických, syntetických, zmiešaných a doplnkových metód expresie gramatickej hodnoty.

forma kontroly

Prieskum orálny prieskum v praktických triedach.

Otázky skúšobnej práce.

Individuálny rozhovor pre konzultácie.

Otázky pre sebaovládanie

1. Má ľubovoľný jazyk gramatický systém?

2. Má gramatický systém podriadený pravidlám?

3. Aký je rozdiel medzi konceptmi "gramatickou formou" a "gramatickou kategóriou"?

4. Má fenomén zásobníka vzťah k gramatike?

5. Čo sa týka prostriedkov na vyjadrenie gramatického významu?

6. Všeobecná gramatická hodnota je výnimka alebo norma?

7. Prečo sa líšia gramatické systémy z rôznych jazykov?

8. Akým základom sú časti reči?

Literatúra

Základný

1. Girutsky A. A. Celková lingvistika: Vzdelávacie. Príručka pre vysokoškolských študentov / A. A. Birutsky. -. - Mn, 2001.

Ďalší

1. Tiraspolsky G. I. Jazykový systém a Systemicizmus v jazyku / G. I. Tiraspolsky // Philol. Veda. - 1999. - № 6.

2. Úrovne L. I. Systémový prístup a všeobecná teória systému / L. I. EYOV. - M., 1978.

Slovník hlavných definícií disciplíny

"Ruský jazyk a kultúra reči"

Skratka- (IT. Abbreviatura z Lat. Brevis - krátka). Komplexné slovo vytvorené z počiatočných písmen, zvukov alebo iných počiatočných prvkov frázy.

Odstavec- (IT. AbsEtionizen - odkloniť sa). 1) červený reťazec. 2) segment písania alebo vytlačený text z jedného červeného reťazca do druhého.

Abstraktné (slovná zásoba)- (Lat. Abstractus - diaľkové, rušené). Súbor slov s abstraktnou hodnotou kvality, vlastností, stavov.

Aktívny (slovník)- (Lat. Activus - Efektívne). Slová, ktoré hovoria v tomto jazyku, nielen chápe, ale tiež používajú (proti pasívnemu slovníku).
Prízvuk- (LAT. Accentus - dôraz). Dôraz.

Alegória- (Grécka. Allegoria - alegória). Trasa pozostávajúca v alegorickom obraze abstraktného konceptu so špecifickým, životným obrazom.
Analógia- (Grécka. Analogia - Dodržiavanie). Pravdepodobnosť spôsobená vplyvom niektorých prvkov jazyka na súvisiace ďalšie prvky.

Antithesis- (Grécka. Antitesis je opačný). Stylistická postava, ktorá slúži na zvýšenie expresivity reči ostrou opozíciou konceptov, myšlienok, obrázkov.
Antonym- (Grécka. Anti-proti + ONIVA - NÁZOV). Slová s opačnými hodnotami.
Argo- (Fr. Argot - žargón). Jazyk jednotlivých sociálnych skupín, umelo vytvorený na účely jazykovej separácie.

Argument- (LAT. ARGUMENTUM). Logický argument, ktorý slúži ako základ dôkazov.

Archalizmus- zastarané slová a výrazy.

Barbarstvo- (Grécka. Barbarismos). Vstupné slovo alebo výraz.

Verbálne (fondy)- (LAT. Verbum - sloveso). Verbálne, jazykové prostriedky komunikácie v kontrastech sú neuveriteľné, nečina, neverbálne.

Vulgarizmus- (Lat. Vulgaris je bežné, hrubé). Hrubé slová a výrazy mimo noriem literárneho jazyka.

Hyperbola- (Grécka. Hyperbole - preháňanie). Obrazová expresia obsahujúca prehnanosť vlastností, vlastností, kvality predmetu alebo fenoménu.

Hypotéza- (Grék . hipotheza - Dôvod, predpoklad). Vedecký predpoklad predložený na vysvetlenie akéhokoľvek fenoménu a vyžaduje overenie skúseností a teoretických ospravedlnení, aby sa stali spoľahlivou vedeckou teóriou.

Povedať- Rôzne celoštátneho jazyka používaného na obmedzenom území (pozri "Dialect", "ADVERB").

Odstupňovač- (LAT. GRADATIO - postupný zisk). - Stylistická postava, pozostávajúca v tejto lokalite častí vyhlásenia (slová, časti návrhu), v ktorom každý nasledujúci uzatvára intenzívny (menej často klesajúci) sémantický alebo emocionálny a expresívny význam, z dôvodu, ktorým zvýšenie (oslabenie) z nich.

Gramatika- (Grécka. Gramma je písomné označenie). 1) časť lingvistiky, štúdium foriem stanoviska, štruktúra slov, fráz a návrhov. 2) Systém gymnázií. 3) Súbor slovných pravidiel, ich zlúčenín vo frázach a návrhoch.

Deductive (metóda)- (LAT. Deduktio - eliminácia). Dôkazová metóda pozostávajúca z pohybu z bežného pre konkrétnu (kontrastnú indukciu).

Chybné (slovesá)- (LAT. Chladko - chyba, nedostatok, chyby). Legán s neúplným dotykom, t.j. Nemajú individuálne osobné formuláre na fonetických alebo sémantických dôvodoch.

Hyphen- (Lat. Divisio - Separácia). Spojovacia schopnosť medzi časťami komplexného slova s \u200b\u200bpolovičným písaním alebo medzi slovami vo vzťahu k definovanému slovu a aplikácii na ňu a tak ďalej.

Dialect, Dialectizmus- (Grécka. Dialkektos - Talk, ADVERB). Rôzne celoštátne jazyk, spotrebovaný relatívne obmedzený počet ľudí spojených so spoločným, sociálnym, profesionálnym spoločenstvom. Slová z rôznych dialektov.

Dialóg- (Grécke dialógy - konverzácia). Forma reči, pri ktorej existuje priama výmena vyhlásení medzi dvoma alebo viacerými osobami.

Žargón- Jazyk určitých sociálnych skupín.

Idiomatický (výraz)- (Grécka. Idioma je druh výrazu). Rovnako ako frazeologická jednotka, frazeológia.

Inverzia- (Lat. Inversio - permutácia, otočenie). Zmena obvyklého poradia slov.

Induktívna (metóda)- (Lat. Induktio - eliminácia). Dôkazová metóda pozostávajúca z pohybu zo súkromného na spoločnú.

Interaktívna (funkcia)- (LAT. Inter - medzi vnútri + ACTIO - ACTION). Komunikačná funkcia, ktorá poskytuje organizáciu interakcie ľudí.

Intonácia- (LAT. INTONTARE - na vyslovenie hlasného). Rytmická melodická strana reči.
Irónia- (Grécka. Eironeia - posmech). Trasa pozostávajúca zo slov v opačnom zmysle.

Historizmus- Slová charakteristické pre určitý čas.

Kinetic (reč)- (Grécka. Kinetikos - súvisiaci s pohybom). Neverbálne prostriedky komunikácie vo forme expresívnych pohybov rôznych častí ľudského tela (mimica, pohľad, držanie tela, chôdze, gestá).

Kniha (slovná zásoba)- Slová a výrazy týkajúce sa knižných štýlov reči a konzumácii vo vedeckej literatúre, žurnalistike, úradných obchodných dokumentoch.

Komunikačná (funkcia)- (LAT. CommunicAtio - správa, pripojenie). Komunikačná funkcia, pozostávajúca z prenosu informácií.

Kontakt (Komunikácia)- (LAT. Kontakt - Control). Komunikačná komunikácia v tesnej blízkosti navzájom.

Kontext- (LAT. CONSEKTYUS - Zatvorte pripojenie, pripojenie). Dokončené v segmente sémantického vzťahu textu, čo umožňuje presne nastaviť význam samostatného slova alebo návrhy.

Kultúra reči- 1) časť filológie, študuje životnosť reči spoločnosti v určitej ére. 2) Kvalita kompetentného prejavu, čím sa uvádza v danej historickom období v tomto jazykovom tíme.

Slovná zásoba- (Grécka. Lexikos - verbálna, slovná zásoba). 1) Jazyková slovná zásoba 2) Kombinácia slov súvisiacich s sférou ich používania (kniha, vedecký, profesionálny, exotický, zastaraný, atď.). 3) Celkový počet slov súvisiacich s ich pôvodom (vždy rusky, medzinárodné, požičané atď.). 4) Jedna zo štylistických vrstiev v zmesi slovníka (neutrálna, vznešená, poetická atď.).

Lingvistika- (Lat. Lingva - jazyk) Jazyková veda.

Literárny jazyk- normalizovaný jazyk slúžiaci rôznymi kultúrnymi potrebami ľudí.

Lôžkový- (Grécka. Litotes je jednoduchosť, tenká). Chodník, podhodnotenie.

Logický stres- Pridelenie vo výslovnosti jedného zo slov ponuky na posilnenie jeho sémantického zaťaženia.

Metafora- (Grécka. Metafora - Transfer). TRAIL, skryté porovnanie, prenosné označenie založené na podobnosti.

Metonymy- (Grécka. Metonymia - premenovanie). TROP, prenosné označenie založené na skutočnom spojení medzi objektmi.

Multi-allu- Syntax Obrázok, ktorý pozostáva v úmyselnom náraste počtu odborov vo vete, zvyčajne na vzťah homogénnych členov, vďaka ktorej úloha každého z nich zdôrazňuje, je vytvorená jednota prevodu, vyjadrenie prejavu je vytvorený.

Monológ- (Grécka. Monos - jeden + logá - slovo). Reč patriaci jednej osobe.
Morfém- (Grécka morfová forma). Významná časť slova je ďalej nedeliteľná.
Morfológia- gramatická doktrína slova, vrátane doktríny štruktúry slova, formy slova kondenzuje, metódy vyjadrenia gramatických hodnôt, ako aj doktríny častí reči a sú neoddeliteľné v metódach tvorby slov.

Neutrálna slovná zásoba- Slová, ktoré nie sú pripojené k určitému štýlu reči, so štylistickými synonymami (kniha, konverzačná, rušná), proti pozadia, z ktorých sú zbavené štylistickej farby.

Neologizmus- nové slová a výrazy.

Norma- (LAT. NORMA). Jednotné príklady bežne používaných jazykových prvkov v tejto ére podávané týmito rodenými rečníkmi.

Oxymorón- (Gréci. Oxymoron je Terryly hlúpy). Trasa pozostávajúca z pripojenia dvoch konceptov, ktoré sú v rozpore s ostatnými, logicky s výnimkou.

Eliminácia- najjednoduchší pohľad na metaforu, index neživých objektov.
Omonimi- (Grécka. Homos je rovnaké + OYMMA - NAME). Slová rovnako znejúce, ale odlišné hodnoty.

Onomastika- (Grécka. Oomastikos - súvisiaci s názvom) časť lexikológie, ktorá študuje svoje vlastné mená.

Reproduktor- (LAT. ORARE - Hovor). Ten, kto uštipne reč a má dar výrečného.
Ophogram- (Grécka. Orthos je vpravo, rovná + gramatika - nahrávanie). Písanie zodpovedajúce pravopisom pravopisu, ktoré si vyžadujú tieto pravidlá.

Pravopis- systém pravidiel pravopisných slov a významných častí, fúzie, demontážnej a samostatnej písania, spotreby kapitálu a malých písmen, prenos slov z jedného riadku do druhého.

Ortoepy- (Grécke EPOS - reč). Oddiel Lingvistika Učenie noriem literárnej výslovnosti.

Paralelnosť- (Grécka. Paraloš - beh). Syntaktická postava, porovnanie rôznych obrazov (najčastejšie príroda a ľudská duša) v podobných syntaktických štruktúrach.
Parafráza (parafráza)- (Grécka. Parafrasis je popisný otoč, popis). Výraz, ktorý je opisným prenosom významu iného výrazu alebo slova.

Pauza- (Grécka. Pausis - Ukončenie). Dočasné zastavenie zvuku, prúd rečového reči spôsobený rôznymi dôvodmi a vykonávaním rôznych funkcií.

Personifikácia- (Lat. Persona - Face + Face - I to). Prijatie prenosu značiek a vlastností osoby na neživé objekty a rozptyľované koncepty.

Perifrázy (periparáza)- To isté ako parafráza, parafráza.

Pleon- (Grécka. Pleonasmos je nadbytok). Multila, expresia obsahujúca jednoznačný a tým zbytočné slová.

Predikát- (LAT. Praedicatum - vyjadrené). 1) Logická legenda je, že v rozsudku je vyjadrený o jeho predmete. 2) Rovnako ako gramatický štíhly.

Priestranný- Slová, výrazy, formy tvorby slov a uloženie slov, možnosti výslovnosti, ktoré nie sú zahrnuté v norme literárneho reči.

Priame poradie slov- najbežnejší návrh pre tento typ návrhov vzťahov ponúka.

Interpunkcia- (LAT. PUNKTUM - BOD). Zber pravidiel Nastavenie príznakov interpunkcie.
Hovorená slovná zásoba- Slová používané v uvoľnenej konverzácii.

Rétorika- (Grécka. Rhetorike je umenie výrečného). Teória expresívneho reči, výrečného, \u200b\u200boratória.

Rétorická otázka- vypočúvaná veta.

Syntecdoche- (Grécka. Synekdoche - komunikácia). Pohľad na metonimiu, prevod hodnoty z jedného fenoménu do druhého na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi.

Synonymum- (Grécka. Synonymos je rovnaký názov). Slová, blízko alebo identické v ich zmysle, ale odlišné odtiene hodnoty alebo štylistickej farby.

Syntax- (Grécka. Syntaxis - kompilácia). Gramský úsek, ktorý študuje systém pripojenej reči a obsahuje dve hlavné časti: doktrína frázy a doktríny návrhu.

Situácia- (FR. Situácia - pozícia, dekor). Okolnosti, za ktorých sa vykonáva akt reči.

Porovnanie- Trasa pozostávajúca z pravdepodobnosti jedného objektu na druhú na základe všeobecnej funkcie.

Štýl- (Grécka. Stylos - blázon na písanie). Sekcia Lingvistika Učenie rôznych štýlov.

Prípona- (Lat. Superxus - pribitý, pripnutý). Servis morfém, ktorý je po koreni a slúži na vytvorenie nových slov alebo ich non-pridružených formulárov.

Tautológia- (Grécka. Tauto je rovnaké + logá-slovo) opakovanie toho, čo bolo povedané inými slovami.
Diplomová práca- (Grécka. Práca). Pozíciu, ktorej pravda by sa mala preukázať.

Text- (LAT. Textum - komunikácia, pripojenie). Práca reči (vyhlásenie), ktorú hrajú písomne \u200b\u200balebo v tlači.

Predmet- pod skutočným členstvom vety časť jeho časti, ktorá obsahuje všetky známe, známe a slúži ako východiskový bod (základ) pre prevod nového.

Termín- (Lat. Termín - limit, hraničný, hraničný signál). Slovo alebo fráza, presne označuje akýkoľvek koncept používaný vo vede, technike, umení.

TOPONONYMIKA, TOPONIMIA- (Grécka. Topos - Place + Oroma, Odymy - názov). Sekcia zemepisných názvov na Oomastics, Toponyms.

Trope- (Grécka. Tropos - otočenie). Obrat reči, v ktorom sa slovo alebo výraz používa v obrazovej hodnote väčšej umeleckej expresivity.

Predvolený- Obrat reči, ktorý spočíva v tom, že autor plne vyjadruje svoju myšlienku, poskytuje čitateľovi (poslucháč) možnosť uhádnuť sám seba, čo je presne neočakávané.

Trvalo udržateľná kombinácia- rovnaké ako frazeologická jednotka, frazeologizmus.

Filológia- (Grécka. Phileo - Love + Logos - Vyučovanie). Súbor vedení študuje kultúru niektorých ľudí vyjadrených v jazyku a literárnej kreativite.

Formy reči- odrody reči, ktoré sa líšia v externých prostriedkoch vyjadrení vyhlásení (orálna a písomná forma reči).

Fráza- (Grécka. Frazis - obrat, výraz). Najmenšia nezávislá jednotka reči, ktorá pôsobí ako jednotka komunikácie (v tejto hodnote zhoduje s termínom "návrh").

Frazeologická jednotka, frázové jednotky, frazeologický obrat- Lexiálne nedeliteľné, udržateľné vo svojom zložení a štruktúre, holistickej fráze, reprodukovateľná ako hotová rečová jednotka.

Funkčné štýly- štýly pridelené v súlade so základnými funkciami jazyka spojeného s jednou alebo inou oblasťou ľudskej činnosti.

Elipsis- (Grécka. Ellipsis - klesá, opomenutie). Preskočenie prvku vyhlásenia, ľahko obnovený v tomto kontexte alebo situácii.

Elatívna (eluvácia)- (Lat. Elatus - zdvihol, vznešené) oponiálne s vynikajúcim stupňom prídavnej formy, označuje irelevantnú hodnotu kvality.

Epitet- (Grécky. Epitheton je aplikácia). Umelecká, obrazová definícia, pohľad na stopu.
Epiphora- (Grécka. EPI - po + phoros - nosič). Štylistická postava oproti anaforácii, ktorá spočíva v opakovaní rovnakých prvkov na konci každého paralelného radu (verš, stanza, návrhy atď.).

Etymológia -(Grécka. Etymon - pravda). 1) časť lingvistiky učenie sa pôvodu a histórie jednotlivých slov a morfém. 2) Pôvod a história jednotlivých slov a morfémov.

Jazyk- systém fonetických, lexikálnych a gramatických činidiel, čo je nástrojom vyjadrení myšlienok, pocitov, budú a slúži najdôležitejším prostriedkom komunikácie ľudí.

V tejto lekcii spomíname na koncepciu "gramatického základu návrhu", povedzme o typy predmetu a druhov (typy) odovzdávania, praktizujú pri určovaní gramatického základu návrhu. Analyzujeme úlohy typu A9 EGE v ruskom jazyku.

Téma: Príprava na skúšku

Lekcia: A9.Gramatika vety

Úloha A9.kontroluje schopnosť určiť gramatického základu vety.

Úloha A9.Esge Uvedený v nasledujúcom formulári:

I.. Gramatika vety

Gramatický základ - Toto je kombinácia tvorená hlavnými členmi, alebo jediným významným členom vety.

Obr. 1. gramatický základ vety ()

Predmet - Hlavný člen vety, čo znamená predmet prejavu a odpovedá na otázky nominatívneho prípadu sZO? čo?Jar.

Na spoločnú otázku, ktorá má byť potrebná: Čo (Oh Com) návrh hovorí?

Predikát - Hlavný člen vety, ktorý naznačuje, čo sa hovorí o predmete reči: Jar. Môžete požiadať o spoločnú otázku na chudnutie: Čo sa hovorí o predmete reči?

Predikát Prezentované tromi druhmi (typy) - jednoduchý verbálny verný(vyjadrené slovesom v akomkoľvek sklone. ), kompozitné sloveso(pomocné sloveso + infinitív ) a kompozitný nominálny (pozostáva z slovesného väziva a registrovanej časti ).

Obr. 3. Ponuka gramatiky ()

II. Analýza úlohy A9.

Zvážiť príklad Úlohy A9.od demolalizmu Esgev ruštine Rok 2013. Dan text a niekoľko kombinácií slov. Navrhuje sa určiť, ktorý z nich je gramatický základ v jednom z návrhov tohto textu.

(1) ... (2) Drevené plachetnice, sa priblížiť, zamerané na seba navzájom prasa železných jadier z malých nabitých zbraní. (3) Keďže energie jadier sa zriedka chytili, aby priniesli zlyhanie lode, boj by mohol skončiť i v zahraničí. (4) Zároveň, z útočnej lode, ktorá urobila svoju predstavenstvo s súperovou radou, námorníci vysadené na nepriateľskej palube, ktorý sa v ruke to bojoval, sa snažil prevziať nepriateľskú loď. (5) Priemyselná revolúcia XIX storočia veľmi rýchlo vykonala úpravy tejto oblasti vojenských záležitostí a prvá dôležitá inovácia sa stala parnými vozidlami. (6) Ich inštalácia na vojenských plavidlách odstránila predchádzajúcu závislosť od sily a smer vetra, umožnilo voľne manévrovať, pri výbere pozície najpriaznivejšie pre udržanie požiaru a zároveň zabezpečiť najmenšiu zraniteľnosť z nepriateľského požiaru.

Aká kombinácia slov je gramatická základňa v jednom z návrhov alebo v jednej z častí komplexnej textovej ponuky?

1. Oceľové stroje (ponuka 5)

2. Lode v zarážke Boled (návrh 2)

3. Iniciovať (návrh 3)

4. Sailors sa snažili vziať vlastníctvo (ponuka 4)

Na splnenie tejto úlohy je potrebné si uvedomiť, že predmet sa odkazuje na to, čo sa hovorí v návrhu, a to nie je absolútne nevyhnutne slovo nazvané predmet a odpovedať na otázku čo? Zvážte ponuku 5: V ňom sú dve časti, je to komplexný návrh. Vo svojej prvej časti hovoríme o priemyselnej revolúcii alebo jednoducho o revolúcii a toto slovo podlieha, a v druhej časti hovoríme o autách. Legenda označuje, čo sa uvádza, že je predmetom. O autách sa uvádza, že sa stali inováciou. Tento dizajn je gramatický základ, v ktorom je kompozitný názov chudého. Odpoveď 1 je nesprávna. Vo návrhoch 2 hovoríme o lodiach, podlieha, ale o nich hlásené, čo robili, je chudý. Prázdny odpovedá na otázku ako?a je okolnosťou obrazu akcie, t.j. A druhá odpoveď je nesprávna. Vo návrhoch 3, aj niekoľko častí. Prvým je jediný neosobný návrh, hovorí o tom schmatolTo je veriaci, ale nikto nerobí a nemôže byť, pretože činnosť, ktorá hovorí, prichádza sám, nikto ho nevytvára, a to je podstata neosobných návrhov. Druhá časť priniesť loď v poriadku Tiež jediný neosobný dizajn. Zničiť. Umývadlo, prestávka atď. A je tu gramatický základ. Právo je možnosť tretej odpovede. Pre poistenie budeme analyzovať 4. vetu. Je to tiež zložité, komplexné. V prvej časti Zároveň, z útočnej lode, ktorá urobila jeho palubu s súperovou doskou, námorníkmi vysadených na nepriateľskej palube toto je asi matrosák - Podlieha, ale o nich hlásené, čo oni vysadený - Toto je neúspešné. V druhej časti kto v boji proti boju sa snažil prevziať nepriateľa Existuje slovné slovo ktoré. Podlieha (namiesto slova sa používa námorníciekvivalentný s ním v zmysle) a hlásené ktoré, čo sú zač vyskúšanýprevziať. Toto je kompozitná verbálna legenda.

Vykonať úlohu. Nezabudnite na túto tému Čo to ide o návrh? Verný - Čo je oznámené subjektu?

(1) Vyberte kľúčové fragmenty v textoch je základom pre písanie abstraktu. (2) Nie všetky tieto fragmenty by však mali byť zahrnuté do abstraktu. (3) Mali by sa vybrať v súlade s témou abstraktu a zoskupené okolo rozvoja niekoľkých veľkých podtopík. (4) Zároveň je dôležité presne a strucovať obsah vybraných fragmentov, aby vykonali svoje sémantické skladanie. (5) Pod sémantickým skladaním alebo kompresiou je operácia chápaná, čo vedie k zníženiu textu bez straty dôležitých, relevantných informácií. (6) Kompresia, ktorá poskytuje výnimku z textu nadmerných, sekundárnych informácií, je jednou z popredných techník pri písaní abstraktu.

Aké slovo alebo kombinácia slov je gramatická základňa v jednej z viet textu?

1. Je to chápané (návrh 5)

2. Fragmenty by sa mali prihlásiť (návrh 2)

3. Mali by sa vybrať (a) skupina (návrh 3)

4. Výnimka je (návrh 6)

Správna odpoveď: №2 .

Bibliografia

1. BOGDANOVA G.A., VINOGRADOVA E.M. Ruský jazyk a literatúra. Ruský jazyk (základné a hĺbkové úrovne) 10-11. - M.: Ruské slovo.

2. Pravidlá pravopisu a interpunkcie. Úplná akademická referenčná kniha / ed. V.V. Lopatina. - M.: EKSMO, 2006. - 480 p.

3. Rosenthal D.E. Zber cvičení v ruskom jazyku pre vstup do univerzít (akékoľvek vydanie).

4. Federálny inštitút pedagogických meraní ().

Domáca úloha

1. Vykonajte úlohu.

Aké slová sú gramatické základom vo vete: Každý ľudia v priestibe ich existencie vyvinuli svoju rečovú kultúru.

ale. Ľudia sa vyvinuli

b. vyvinutá kultúra

v. Počas storočia sa vyvinula existencia

g. Vyvinuli sa každý ľudia

2. Zvýraznite gramatický základ každej vety.

Jar sa zrazu začal vo všetkých jeho sláve. Život hral všade. Už meče probeski. Podľa čerstvej smaragdovej prvej zelene šperkovej púpavy. Zrazu sa krajina vybrala. Zobudili lesy, lúky.

Aký jas v zeleni! Čo čerstvé vo vzduchu! Čo vták kričí v záhradách!

(Podľa N. Gogolu).

3. * Používanie poznatkov získaných v triede, tvoria 20 vety rôznych typov, poukazujú na gramatické základy návrhov.

Gramatika - doktrína gramatického systému. Gramaticky Systém je jednotky s gramatickou formou (pozri gramatický formulár; Metódy sú gramatické).

Gramatika Je rozdelená na morfológiu - doktrína gramatických foriem jednotlivých slov - a syntax je doktrín gramatických foriem fráz a návrhov.

O morfológii sa rozprávajú články: morfém; Formulár lexeme a slov; Analytické a syntetické jazyky; Aglutinatívne a jazyčné jazyky; Izolačné jazyky; aspoň dva protiľahlé vnútorné tvar slova; Nulové štyridsať jednotiek. Ale môžu byť viac; Napríklad v jazyku; Súvisiace korene; Formácia slova v ruskom šiestich hlavných prípadoch a slova podanie; Neologizmy; Okkazonionizods (pozri prípad).

Články sa rozprávajú o syntaxi: syntraktovať iba formu jediného a označuje SYTICKÉ CONVIONS; Predloženie a písanie; MO-Viac ako jeden predmet. A v slovinsku (jedna vzdialenosť; predocenit a poloper- z južného slovanského jazyka), kde je stále citlivosť; Veta; Návrhy; a forma duálneho čísla, najmä slovného poriadku vo vete; Relevantné pre označenie dvoch objektov, forma vety návrhu; Komplexná syntax množného pomeru označuje už viac celé číslo; Lingučný text. Dve položky, nie viac ako jeden.

Je proti sebe proti sebe ako gramatické formy jedného slova (napríklad formy prípadu podstatného mena, forma slovesa času) a gramatické triedy gramatiky ako slovného systému: Animované podstatné mená sú proti sebe Na neživé sú slovesá gramatiky systémom. Uvedený druh - slovesá nedokonalosti sa nazývajú takáto jednota, každý druh, atď.

prvok je spojený s ostatnými a každá gramatická opozícia závisí od nich. To je, ako je gramatika tiež usporiadaná, musí byť vyjadrená.

Každá gramatická forma je kontrast gramatických foriem v jazyku, ktorý nie je sám o sebe, a nevyhnutne spoločne sú slová vyjadrené špeciálnymi pripevneniami s inými formami, ktoré sú proti (prípony, konce, atď) alebo iné ako hodnota. Napríklad nemožno použiť gramatické prostriedky (pozri špecifikovať tvar jedného čísla bez formy gramatického).

Ako to dokázať? Opozícia voči gramatickému triedam je jazyk, v ktorom neexistuje žiadna forma slov slov nemôže byť vyjadrená určitým počtom čísel. V tomto jazyku by mal byť akýkoľvek súbor malých morfémov (alebo inými indikáciami objektov označovaný rovnakými, podľa princípov) a formulárov systému. Napríklad, ako jedna položka (koniec koncov, neexistuje žiadne viacnásobné podstatné mená vinitívnej čísla). A ak áno, potom tam nie je žiadny jazyk v tomto jazyku sa zhoduje s genitívom, a v inejranice a tvare singulárne, pretože nie sú žiadne Chevy - s veľmi slávnym. V dôsledku toho sa rozdiely v označení jedného a mnohých, hodnota animácie nie je vyjadrená v Kakites. Bez protiľahlých foriem jediného, \u200b\u200bšpecifických koncov a určitého a viacnásobného čísla neexistuje gramatický vzťah koncových koncov a číslo všeobecne. Gramatická opozícia slovies.

Ak chcete vyjadriť v jazyku niektorých dokonalých a nedokonalých druhov, je potrebný gramatický význam, pretože je v systéme časových foriem: tak

nedokonalé druhy tri formy času.

(Píšem - napísal som - budem písať) a slovesá gramatických systémov sa líšia nie dokonalým druhom - len dva (budem písať - len gramatické hodnoty samotné, napísali). Ale tiež, ako sú tieto hodnoty vyjadrené. Ak

Vzťah je teda gramatik, aby sa zohľadnili všetky tieto rozdiely, potom sa gramatické triedy zaväzujú v konečnom systéme každého jazyka bude hlboko do protichodných foriem. Týka sa to zvláštneho.

a na hlavné gramatické triedy (časti, ale bez ohľadu na to, aké odlišné prejavy sa od seba líšia), ktoré sú proti sebe navzájom protikladné gramatické systémy, to neinterferuje s najbežnejšími, rovnakými myšlienkami a rovnakými jazykmi ( Pozrite si časť Reč). Ak nie sú v jazyku (napríklad,

Gramatické formy nie sú len vo francúzštine), vzťahu medzi morfológiou, ale aj v syntaxi. A tam sú vyjadrené pomocou predložiek alebo sú tiež vzájomne prepojené a rozdiel od poradia slov. Ak sloveso nemá čas na čas Lena. Len to už nie je formuláre (napríklad v africkom jazyku VAI), čas samotných slov a formy ich spojenie (pozri podanie žaloby môže byť uvedený s použitím eseji) a formu. Návrh (napríklad iné slová. A tak vo všetkom: niektoré jazykové osobné a neosobné ponuky). Nástroje kompenzujú absenciu iných.

Gramatika Každý jazyk je systém, ale tieto systémy sú usporiadané inak. Rôzny gramaticky Kategórie rôznych jazykov, t. J. Tieto spoločné hodnoty, pre ktoré sú gramatické tvary proti sebe proti sebe. Tak, kategória animácie - nejednotnosť a kategória, čo označuje písmeno, ktoré nemôžem v Slovo? Druhy, ktoré sú v ruštine, nie sú známe natiahnuté, povedzme dlhotrvajúci viacjazyčný jazyk, ako je angličtina, nemčina-convertovaná: ZY-ZY-ZY ... A pridať bez kohokoľvek kohokoľvek. A v týchto jazykoch sú pauzy a. Ukazuje sa z slabiky, presne ako kategória istoty - neistota v slovách nemôže byť dokončená, posúvaná, spojka (je vyjadrená v dvoch typoch výrobkov), syn-in-law, ohroziť. Takže písmeno s označuje, čo nie je v ruštine. Jednotné rozhovory, ale neznamená, že je mäkká, a zloženie formulárov v tej istej kategórii áno, to znamená. Ak som na začiatku vrstvy a alebo čítať s, takže v jazykoch, kde je kategória prípadu, neviem, čo povedať: [s] alebo [s "] (takže počet case formy sa líšia od 2 (vymenujeme mäkké spoluhlásky). Možno marathi v Indii) až 40 s nadbytočnými (niektorými je to škodlivé, a možno haly Dagestan). Ale aj s tým istým tvrdým. Môže to byť Videné, písmeno tu označuje počet formulárov v rôznych jazykoch, ich hodnoty môžu predchádzajúce citrónové mäkké a vynikajúce rôznymi spôsobmi. Okrem toho je homogénny, zhotoví sa na samohlásku a. Nízke gramatické kategórie môžu byť distribuované Takéto slabiky: byť rozdelené odlišne medzi časťami reči.

Takže vo francúzštine má sloveso formuláre pre [pre] áno [yes] na [ON] číslo a prídavné meno nie je. A v ruštine [Z "A] DYA [D * A] NYA [N" A]

Čo označuje písmeno y v Slove Kolya? Povedzte dlhú dobu, dlho: Cítim sa ... a pridať y. Ukazuje sa z slabiky Liu, presne to isté ako v Slove Kohl. Takže písmeno yo označuje samohlásku y a mäkkosť predchádzajúceho spoluhlásky. Porovnať slabiky:

LU 1LU1 DO [DU] No, Liu [l "y] du (d * y nyu [n" y]

Podsláky sa od seba navzájom líšia spoluhlásky - pevné a mäkké. Letter Y prenáša tvrdosť spoluhlásky a YU je mäkká:

Porovnať slabiky:

te [te] se [SE] ME [M "E] CE [s" E]

Zobrazí sa písmeno E: predchádzajúca pevná látka; Príklad: starosta, pane. Letter E svedčí o mäkkosti predchádzajúceho spoluhlásky. Avšak, uh je zriedka, a zvyčajne rozdiel v pevných - mäkkých spoluhláska na liste zostáva neznesiteľné. Napríklad, napíšte: posteľ [PAS "t" el "] a pastel [pastel"] - špeciálny druh farieb; Rozdiel medzi [t] a [t "] neprenáša list.

použité nosný prietok [h "OS] [nos] [PAT" OK] [FALLA]

Vidíte: List hovorí, že predchádzajúci spoluhlások je mäkký, a po ňom je. List O hovorí: Predchádzajúci spoluhlások je tuhý a po ňom - \u200b\u200bo ňom.

Distribuovať svoje povinnosti listu a - s. Porovnať: niť - whining, bity - život. Píšeme - hry, ale hra. Za čo? Uveďte tvrdkosť spoluhlásky v konzole.

Takže písmená i, yu, e, e, a ukazujú mäkkosť spoluhlásk pred samohlásky a okrem toho označujú tieto samohlásky. Ale po tom všetkom, mäkké spoluhlásky môžu byť nielen pred samohlásky: postaviť sa, stojan, pohyb, pohyb, ľad, levy. Ako potom označte mäkkosť spoluhlásku? Príklady zobrazujú: Používanie mäkkého znaku. Takže:

Soft consonant je: pred samohlásky

nie pred samohlásky \u003d alebo na konci slova, alebo pred spoluzakladateľom

Ale písmená i, yu, e, e, a nájdu sa nielen po spoluhlásky:

pit, juh, smrek, môj ježko, Kuyut, Poketovaný, dáva argument, von, jesť, objem

Článok, Veyn, článok, liatie

V týchto prípadoch rovnaké písmená označujú kombináciu zvukov: i \u003d / - a, y \u003d / + u, e \u003d j + e, e \u003d j + o. Prvá časť kombinácie e na začiatku slova môžete natiahnuť prvú časť kombinácie E na začiatku slova: / - / - / - / - /--... alebo Y-Y-Y-Y-Y ..., a potom druhý: O-O-O ...- W. Ukázalo sa. Poznámka: Zvuky /, podobné, povedzme intenzívnejšie - to bude tvoriť /, poviem menej intenzívne - to vyjde. Takže:

i (nie po spoluhlásky!) \u003d / + A. Yu (nie po spoluhlásky!) \u003d / + Y. E (nie po spoluhlásky!) \u003d J + ER. E (nie po spoluhlásky!) \u003d / + O.

Toto sa prenáša / pred samohlásky. A v iných pozíciách? Keď samohláska po [j] nie je? Odovzdal list. Porovnanie: Prehrať / Pridať z: Prehrať + Y \u003d Play. EDGE, ADD a: EDGE + A \u003d HRESY.

Povedali sme teda, aké listy sú určené v ruskom liste k mäkkosti spoluhlások, ako je označené. Tieto označenia charakterizujú, že tieto označenia charakterizujú nie oddelené skupiny slov, ale všetky slová: všade, kde som na začiatku slova označoval kombináciu spoluhlásky / a samohlásky a.

Táto časť teórie listov, ktorá určuje, ako sa jednotky jazyka prenášajú vo všetkých prípadoch, vo všetkých slovách a morfémach, sa nazýva grafika. Štúdie základných znakov listu - písmená v ich najtypickejšie, rozšírené pre tento jazyk používania. Ďalšia časť teórie listov, korelácia s grafikou, sa nazýva pravopis.

Mäkkosť spoluhlásky je označená písmenami:

i, yu, e, e a b

Kombinácia elementárnych e-mailov listu - písmená je abeceda. Známky abecedy majú určitý, tradične stanovený poradie nasledujúcich nasledujúcich postupov, keď sa dopustili.