Tema bir öğretmenin mesleğidir. Deneme "Mesleğim öğretmenlik

Modern dünyada, çok sayıda farklı meslek var. Bazıları oldukça yakın zamanda ortaya çıktı, diğerleri ise - uzun yıllar önce. En eski mesleklerden biri öğretmenlik mesleğidir.

Öğretmen, herkes ve herkes için gerekli olan bir kişidir. Öğretmen olmadan ne doktor ne de mühendis olacak. Medeni bir dünyada normal bir varoluş için tüm meslekler önemlidir. Ama öğretmen olmazsa medeniyet biter.

Öğretmen olmak çok zordur. Pek çok niteliğe sahip olmak gerekir: nezaket, sabır, zeka ve çocuklara karşı sevgi. İyi bir öğretmen sadece dersini değil öğrencilerini de sevecektir. Çocuk problemi çözemese veya bir kompozisyon yazamasa bile, öğretmen öğrencide yine de iyi ve benzersiz bir şey bulacak ve onu sevecektir.

Çocuklar günün çoğunu okulda geçirirler. Ebeveynler çocuklarını sabah ve akşam görürler. Öğretmen bütün gün çocuğun yanındadır ve onu sadece öğretmekle kalmaz, aynı zamanda eğitir. Bu nedenle öğretmen istediği gibi davranamaz. Öğrencilerine örnek olmalı ve iyi bir örnek olmalıdır. Öğretmen, sadece işte değil, aynı zamanda halka açık yerlerde de belirli bir kıyafet tarzına bağlı kalmalıdır. Öğretmen her zaman ne söylediğini ve hangi kelimelerle düşündüğünü düşünmelidir. Çocuklar her zaman yakındadır ve çocuğu kötü etkileyemez.

Öğretmen dürüst olmalıdır, aksi takdirde gençlerle bu imkansızdır: hemen yanlış hissederler ve kendilerine yalan söyleyen kişiye saygı duymazlar.

Öğretmenin de bir mizah anlayışı olmalıdır. Bu, öğrencilerle hikayeler anlatması gerektiği anlamına gelmez, ancak zor bir ders sırasında durumu etkisiz hale getirmek ve öğrencilere dinlenmeleri için zaman vermek gerekir.

Öğretmen yetişkin olmalıdır. Bir eğitim kurumundan yeni mezun olsa ve öğrencilerinden sadece birkaç yaş büyük olsa bile öğrencilerinin dengi olamaz. Yetişkin olmak, sorumlu olmak demektir. Sınıfta bir öğretmenin varlığında öğrencileri yönlendiren lider olmalıdır.

Bir öğretmenin mesleğinde tükenme, yani soğuma hakkı yoktur. Öğrettiği konudaki yeniliklere ilgi duymalıdır. Öğrencileri daha iyi anlamak ve onları hatalara karşı uyarabilmek için sürekli gelişmeli ve modern dünyaya ilgi göstermelidir. Çocuklar öğretmenin çağdaş olduğunu görürlerse onun fikrini dinlerler.

Öğretmen olmak çok zor ama öğretmensiz yaşamak imkansız.

Konuyla ilgili kompozisyon Meslek öğretmeni

Öğretmenlik bir meslek değil, bir meslektir.

Mendeleev'in kendisi şöyle dedi: "Öğretmenin tüm gururu, ektiği tohumların büyümesinde öğrencilerdedir."

Çocuğun kişiliğinin oluşumu, yalnızca ebeveynlerin ona ne yatırım yaptığına değil, aynı zamanda ilk öğretmenine de bağlıdır. Bu insanlar öğrencilerinin her birine kendilerinden bir parça verirler. Hayatı sevmeli, çocukları, anahtarı bulabilmeli, öğrencilerinin her birine yaklaşımı; çok sabırlı olun, öğrenme sürecinin kendisini sevin. Bu sorumlu, ama aynı zamanda çok onurlu bir meslek. Onlar için asıl ödül, tam olarak öğrencilerinden gelen şükran sözleri, çocukların saygısı olacaktır.

Öğretmen olmak çok zor bir iştir. Ülkemizde az sayıda insan pedagojik bir eğitime sahip değil, ancak herkese büyük harfli bir Öğretmen olma fırsatı verilmiyor.

Öğretmenler sadece konuları hakkında bilgi vermekle kalmaz, aynı zamanda yaşam sorunlarını, çocukların davranışlarını çözer, dünya görüşlerini genişletir, yaşamdaki yerlerini bulmalarına yardımcı olur.

Her öğretmen dersinde mükemmel sessizliğe ulaşamaz. Tüm öğrencilerin konuşma konusuna aynı anda ilgi duymaları, böylece anlatıcının doğru düşüncesini yakalayabilmeleri ve bu konuşmadan kendileri için sonuçlar çıkarabilmeleri.

Ne de olsa, tüm bilinçli yaşamımız boyunca sadece ilk öğretmenlerimizi değil, ruhumuzda titreyerek sıcaklıkla hatırlıyoruz. Bize iyiliği, adaleti, dünyaya olumlu şeyler getirmeyi öğreten onlardı.

Birçoğu okuldan ayrıldıktan sonra başarılarını ve başarılarını öğretmenlerine anlatmak zorunda olduğunu düşünüyor. Hayatımızda öğretmensiz hiçbirimiz yapamayız.

Öğretmenlik çok zor bir meslektir.Sürekli sinir gerginliği, büyük bir sorumluluk, hızlı bir şekilde doğru kararları verebilmeniz, kendinizi zor bir durumda hızla yönlendirebilmeniz gerekir. Çocukların tüm sınavlarını yeterince geçebilmek ve onların gözünde bir otorite olarak kalabilmek.

Öğretmenlik mesleğine mensup bu harika insanların çalışmalarını hepimizin takdir etmesi gerekiyor!

Bazı ilginç yazılar

• Sonsöz ve Dostoyevski'nin Suç ve Ceza adlı romanındaki rolü

  Dostoyevski'nin "Suç ve Ceza" romanının son sözü, çalışmada özel bir yer kaplar. Maneviyatın ışığı ve harika bir gelecek için umutla doludur.

İnsan ilginç bir yaratıktır. Onu memnun etmek çok zordur. Nadiren kimse ne istediğini bilir. Yazın insan sıcaktır ve kış ister. Ve kışın üşür ve yazın bir an önce gelmesini ister. Ama yine de kışı daha çok seviyorum

• Matrenin Dvor makale akıl yürütme hikayesi hakkında sizi düşündüren nedir

  Bir yazar-filozof olarak Solzhenitsyn, her zaman ebedi sorular, şimdiki zamanın sorunları ile ilgilendi. Tüm rahatsız edici düşünceler yardım edemedi, ancak çalışmalarında yansımalarını buldu.

• Kompozisyon-muhakeme Aşkın gücü

  Aşk tüm dünyadaki en güzel duygudur. İnsanı içine çeker, seçtiğinde son damlasına kadar eritir. Aşık olma duygusu insanları tanınmayacak kadar değiştirir.

• Kompozisyon Nasıl okul şampiyonu olunur (yüzme, futbol, ​​koşu) 7. Sınıf

  Liseli yüzücü olmak sıkı bir eğitim gerektirir. Kesinlikle antrenman atlamamalısınız, bu sporu mümkün olduğunca sık yapın. Kendinize, ne istediğinize bir hedef belirlemeye ve bu hedefe doğru ilerlemeye değer.

Belediye bütçe eğitim kurumu

"Ortaokul No. 6"

Noyabrsk belediye oluşumu şehir

"Mesleğim öğretmenlik" konulu kompozisyon

Nagaytseva Irina Nikolaevna,

matematik öğretmeni

MBOU orta okulu No. 6 Noyabrsk şehri

“Vasat bir öğretmen açıklama yapar. İyi bir öğretmen açıklar.

Üstün öğretmen gösterileri. Harika bir öğretmen ilham verir."

William Arthur Ward

Öğretmenlik benzersiz bir meslektir, en eskilerden biridir ve bu güne kadar talep görmektedir. Her çocuğun hayatında önemli ve gerekli bir kişi, asil işi genç neslin yararına olan bir öğretmen.

Öğretmenlerin bana ve hepsinden önemlisi sınıf öğretmenime öğrettiği en değerli şey ders çalışmaktır. Okulda matematiğe çok düşkündüm ve bunun için matematik öğretmenime çok minnettarım, büyük bir bilgi katkısı ortaya koydu, bu yüzden hemen bir meslek seçimine karar verdim. Orenburg Pedagoji Enstitüsü'nden mezun oldum ve ilk kez beşinci ve yedinci sınıfların verildiği kırsal küçük bir okula atandım. Ve çok korkutucu, korkutucu oldu çünkü dün öğrenciydim ve bugün öğretmen olmalıyım. Ve şimdi beş yıldan fazla bir süredir okul öğretmeni olarak çalışıyorum ve bir zamanlar bu seçimi yaptığım için hiçbir şeyden pişman değilim. Seçtiğim meslek sürekli ilerlememi, yeni bir şeyler aramamı ve bulmamı, yaratıcı yeteneklerimi geliştirmemi sağlıyor.

Mesleğimizde birçok zorluk var, ancak sadece burada yapılan işten memnuniyet duyabilir, yaratıcı potansiyelinizi gerçekleştirebilirsiniz. Risk almaktan, değişmekten, hayatı öğrenmekten korkmayın. Denemeniz, cesaret etmeniz, yaratmanız ve yaratmanız gerekiyor.

Öğretmenlik mesleğine her zaman saygı duyulmuştur. Muhtemelen bir öğretmen sadece yüksek eğitimli bir kişi değil, her şeyden önce bilgisini başkalarına nasıl aktaracağını bilen, anlaşılmaz olanı açıklayan, her öğrencinin yeteneklerinin anahtarını bulan biri olduğu için.

Birine bir şey öğretmek için, onu mükemmel bir şekilde anlamanız, herhangi bir soruyu cevaplamaya hazır olmanız gerekir. Öğretmen genellikle konusuyla ilgili olmayan soruları yanıtlamak zorundadır, bu nedenle ufku geniş olmalıdır. Ve öğretmenin dayanıklılık, sabır, samimiyet gibi niteliklere ihtiyacı var. Öğretmen iyi bir psikolog olmalı ve çocukları sevmelidir.

Öğretmen olmak çok sorumluluk sahibidir, çünkü öğrencilere düşünce ve davranışta modeldir. Bir öğretmenin sadece öğrettiği konuyu mükemmel bir şekilde bilmesi yetmez, öğretebilmesi gerekir. Sınıftaki her çocuk materyali anlamalıdır. Ve çocukların hepsi farklıdır, bu yüzden öğretmen her birine dikkat etmelidir. Herkese bir yaklaşım bulmalı, konusuna ilgi duymalı, öğrencilerin hayatında önemini ve faydasını göstermelidir. Aynı zamanda öğretmen, öğrencinin bireyselliğine saygı duymak, onu küçük düşürmemek, hatta bir ikili koymakla yükümlüdür. Böyle bir öğretmen öğrenciler tarafından sevilir, dikkatle dinler ve ilgiyle görevleri yerine getirirler.

En sevdiğim öğretmenler sonsuza kadar kalbimde kalacak. Hepsi farklı, işlerine farklı yaklaşımlar. Ama bana saygı duymamı sağlayan ortak bir şey var - adalet, dikkat, ilginç bir şekilde açıklama yeteneği, anlayış. Eminim ki öğretmenlerimize minnet duyacak, onları takdir edecek bir şeyimiz vardır. Öğrencinin öğretmene en güzel teşekkürü, onun bilgi ve başarıyı ileriki hayatında benimsemeye hazır olmasıdır.

Okul toplumda meydana gelen değişikliklerden uzak durmaz. Öğretmen olarak çalışmak. Çocuklara öğretmenin onlara maksimum bilgi vermek anlamına gelmediğini anladım. çocukların öğretimin anlamını kendilerinin anlamalarına yardımcı olmak, onları gelecekteki bağımsız yaşamlarına hazırlamak anlamına gelen beceri ve yetenekler.

Öğretmenler, öğretmenler...

Meslekler yok!

Dümende sıkıca durun

Bir çocuk için kapıyı açmak.

Öğretmen en sadık arkadaştır,

Vazgeçmeyecek, ihanet etmeyecek;

Ve aniden bir şey olursa,

Herkese elini uzatacak.

Bu iş ne kadar yoğun:

Anlayın ve öğretin.

Her zaman öğretmene git

Öğrenciler ve doktorlar...

Aydınlık sınıfa gel ne zaman,

göz ardı edilemez

her zaman çok tatlı

Yorgun gözler.

Oh, bu iş ne kadar cesur:

Zorbalar, reziller...

Bazen gözlerde inatla yalan söyler.

Onları anlamalısın.

Öğretmenler, öğretmenler...

Daha iyi meslek yok!

Dümende sıkıca durun

Bir çocuk için kapıyı açmak.

Öğretmenlik mesleği, dünyanın en eski ve en saygın mesleklerinden biri olarak kabul edilir. Bu sadece kendi bildiği ve modern programların belirlediği her şeyi çocuklara öğreten bir insan değildir. Bu, çocukların karakterinin oluşumunu, alışkanlıklarını, hayata karşı tutumlarını etkileyen bir kişiliktir.

Öğretmenlik, dünyadaki diğer tüm mesleklerin temeli olan en insancıl, yaratıcı ve gerekli meslektir. Bu profilin bir uzmanı, her öğrencinin kişiliğini şekillendirmede önemli bir rol oynar. Bu nedenle, her birimiz ilk öğretmenini - ilköğretim sınıflarının başkanını - hatırlıyoruz. O bir öğretmen, eğitimci, psikolog, müzik direktörü, hepsi bir arada. İlkokul öğretmeni, okulda birinci sınıf öğrencisiyle ilk tanışan, onun akranları arasında uyum sağlamasına ve öğrenme sürecine katılmasına yardımcı olan kişidir.

Öğretmenlik mesleği benzersizdir. Bir öğretmenin önemli niteliklerinden biri, "büyüme" yeteneği ve arzusudur. Öğretme hakkına sahip olmak için sürekli gelişmeniz gerekir.

Bir kereliğine benim seçtiğim meslek çok yakın kavramlardan oluşuyor: öğretmen - öğretmen - akıl hocası - sınıf öğretmeni. Ayrı ayrı var olamazlar. Bir öğretmen öğretmeden, eğitmeden öğretebilir mi? V.A. Sukhomlinsky, "öğrencilerle sadece sınıfta buluşan bir kişi - öğretmen masasının bir tarafında ve kursiyerlerin diğer tarafında - çocuğun ruhunu tanımadığını" ve çocuğun ruhunu bilmeyen ve Çocuğu tanımayan öğretmen olabilir. Öğretmen çocuğun ruhunun gizli hareketlerini hissetmediğinde, çocukların sevinçlerini ve üzüntülerini yaşamadığında, zihinsel olarak kendini çocuğun yerine koymaya çalışmadığında - okulda kabul edilemez. Ona kesinlikle katılıyorum. Ama nasıl gerçek bir öğretmen olunur, sınıf öğretmeni nasıl olunur, nasıl doğru yönetilir, nasıl eğitilir? En zor sınıf birinci sınıftır. Bu, yoldaşlık ilişkilerinin temelidir. İşte burada - sınıf öğretmeni ve ebeveynler arasındaki ilişkiler platformu. İşte o zaman göz ardı etmek, söylememek, vermemek imkansızdır, aksi takdirde temel çatlar ve platform kararsız hale gelir.

Öğretmen yaratıcı toplantılar, ilginç şeyler, projeler, küçük ve büyük keşifler, erkeklerle her gün iletişim. Bu harika. Öğrencilerin çalışmalarını kontrol etmek eğlenceli olabilir ve düşünmeye ve yaratıcılığa yeni bir ivme kazandırırken, plan yazmak çocuklar için gelecekteki keşifleri ve fırsatları tahmin etmeye yardımcı olabilir.

Çok sayıda rapor ve plan, öğretmenin çalışmalarını, sınıfın hayatını, yürüyüşleri, yürüyüşleri ve turistik gezileri andıran fotoğraflarla yansıtırsa can sıkıntısına neden olmaz. Bilgisayar teknolojisini kullanırsanız dersler daha ilginç ve anlamlı hale gelecektir. Bu da çocuklarda görevleri yaratıcı bir şekilde gerçekleştirme konusunda karşılıklı bir istek uyandırır.

Öğrenme sevinci çok önemli bir başarıdır. Sınıfa gelen çocuklar kendilerini özel bir hobiler ve keşifler dünyasında bulurlar. Ve öğretmen bu dünyayı yaratmalıdır. Önemli olan eğitime dış çekicilik getirmek değil, öğrenme sürecinin kendisinde neşe motivasyonunu aramak gerekir.
Erkeklerin her biri bireyseldir. Herkesin farklı yetenekleri ve fırsatları, kendi kaderi vardır. Ancak okulda modern toplumda yaşamayı ve faydalı olmayı öğrenirlerse, okul yılları boşuna değildi.

Öğretmenlik ve eğitim sadece bir iş değildir. Bu bir yaşam biçimidir. Öğretmenin kendisi öğretme sevincini yaşıyorsa, o zaman bu öğrencilerine aktarılamaz.

Çocuklarla ilgilenmeyen bir insan, onların nasıl geliştiğini, dünyayı nasıl öğrendiğini izlemekle ilgilenmez, öğretmen olmak zordur. Öğretmen sadece öğretmekle kalmaz, aynı zamanda bir eğitimci, eski bir arkadaş gibi davranır. Bir takımda nasıl doğru davranılacağını öğretiyor, ikna edici örnekler kullanarak takımın muazzam gücünü ve bilgeliğini ortaya koyuyor.

İlkokul öğretmeni olmak, çocuklara sadece yazmayı ve okumayı öğretmek değil, her şeyden önce onlara ebeveynlerini, Anavatanı, içinde yaşadığımız dünyayı sevmeyi öğretmek demektir.

Gittikçe daha fazla öğretmen var, hayatımızın çeşitli alanlarında ihtiyaç duyuluyor, bu öğretmenlik mesleğinin özelliklerinden biridir.

“Öğretmenlik mesleği” konulu kompozisyon güncelleme: 10 Aralık 2017: Bilimsel Makaleler.Ru

Öğretmenlik dünyanın en eski mesleklerinden biridir. Eski Yunanistan, Mısır ve Roma'da bile, zekalarına saygı duyulan ve bilgisine saygı duyulan insanlar öğretmen oldular. Ve filozofun öğrencisi olmak, dünyanın sırlarını anlamak büyük bir onur olarak kabul edildi. Örnekleri tarihten biliyoruz: örneğin öğretmen, Büyük İskender, eski Yunan bilim adamı ve filozof Aristoteles'ti. Ve kim bilir, akıl hocasının dersleri olmasaydı, İskender çok büyük bir savaşçı ve kral olurdu.

Birçok insan öğretmenliğin Tanrı'dan bir meslek olduğunu düşünüyor. Bu bir meslek bile değil, bir çağrı. Gerçekten de, öğretmen olmak isteyen bir kişi tarafından karakterinde kaç manevi nitelik birleştirilmelidir: katılık, sınırsız sabır, katılık ve yumuşaklık, güven ve her şeyde örnek olma yeteneği. Ve en önemlisi - sevgi, yaşam sevgisi, öğrenme süreci ve hepsinden önemlisi çocuklar için. L. Tolstoy bile iyi bir öğretmenin, işine duyduğu sevgiyle öğrencilerine duyduğu sevgiyi birleştiren kişi olduğunu belirtmiştir.

Küçük yaşlardan itibaren etrafımız öğretmenlerle çevrilidir. Bize sayıların sırlarını açıklar, doğa yasalarını açıklar, bizi dünya kültürünün başyapıtlarıyla tanıştırırlar. Tanınma sevinciyle dolu bu harika dünyanın kapılarını bize açıyorlar. Gerçek öğretmenler bize öğrenme yeteneği kadar bilimi değil, bilginin kaynağını kendimiz bulmayı öğretir. İçimizde iyiye, parlaka karşı bir özlem uyandırırlar. Bunlar ilham veren öğretmenlerdir.

Bir insanın hayatında ne kadar yer onun öğretmeni olacağına bağlıdır. Ne de olsa, öğretmenler bize sadece konuyla ilgili bilgi vermekle kalmaz, bize hayatı öğretir, küçük adama sevinme ve sevme, umut etme ve inanma, güçlü ve cesur, dayanıklı ve sadık, akıllı ve kendinden emin olma yeteneğini öğretir. Böylece, antik Yunan filozofu Plutarch, öğrencinin yakılması gereken bir meşale olduğunu yazdı. Ve bunu sadece gerçek bir öğretmen yapabilir.

Ve Dmitri Mendeleev şunları söyledi: "Öğretmenin tüm gururu öğrencilerinde, ektiği tohumların büyümesindedir." Gerçekten de bilim adamlarının buluşlarının arkasında, profesörlerin ve bilim adamlarının başarılarının arkasında her zaman öğretmenler vardır. Yetişkin oluruz, kendi yolumuzu seçeriz. Ama her birimiz her zaman bize öğretmenler tarafından verilen ruhun bir parçasını saklarız. Yıllar sonra bile okulun eşiğini bu kadar büyük bir korkuyla geçmemiz ve öğretmenlerimizi böyle bir sıcaklıkla anmamız tesadüf değil.

Gelecekte öğretmen olmak isteyenler büyük bir hayat okulundan geçmek zorunda kalacaklar. Ve bu mesleği seçmek sadece kendi içinde bir çağrı hissedenler içindir - öğretmen, akıl hocası, arkadaş, danışman ve her şeyde örnek olmak.

İçinde yetenekli cesur bilgelik olacak.
Güneşi kanadında taşıyacak...
Öğretmenlik uzun soluklu bir meslektir
Yeryüzündeki ev.
(R. Rozhdestvensky)

Öğretmen! Geçmişe bakan her insan çocukluğunu hatırlar. Ve kesinlikle hafızasının derinliklerinde okula, öğretmene yönelik parlak duygu ve düşünceleri bulacaktır.

Öğretmen! En sıcak çocukluk anıları bu kelimeyle ilişkilendirilir.Öğretmen, çocuklarla ilk kez okulun eşiğinde tanışır ve onlara bağımsız bir yaşama eşlik eder. Öğretmenlik mesleğinin sonsuz olduğu söylenir.Bir öğretmenin mesleği, her gün sıkı çalışma ve bilginin zaferinin günlük bir kutlamasıdır. Öğretmen için öğrencilerinin başarısından daha büyük bir mutluluk yoktur.Neden öğretmen olduğumla ilgili hikayemi anlatacağım.

Neden öğretmen oldum? Bu sorunu erken yaşta çözmeye başladım. İlkokulda okurken sık sık kendimi ilk öğretmenim Elena Borisovna rolünde hayal ettim. Eve geldiğinde, sınıfta söylediği her şeyi söyledi. Onun gibi olmak, tahtada durmak, sürekli bir şeyler anlatmak, yazmak istedim.

Ama mesleğimi seçmemde annemin çok büyük rolü oldu. O benim ilk asistanım ve danışmanımdı. Tahmin ettiniz, o bir öğretmen. Annemin her yeni ders gününe nasıl hazırlandığını, işinin ne kadar emek, zaman ve dikkat gerektirdiğini gördüm. Ama bu beni durdurmadı. Sonra, zaten lisedeyken, annemin not defterlerini kontrol etmesine yardım ettim, öğrencileriyle birlikte çalıştım. Hala okuldayken pedagojik bir gelecek hayal ettim. Ve liseden mezun olduğumda, böyle olacağından emindim.

Ve şimdi Semipalatinsk Pedagoji Enstitüsü'nün birinci sınıf öğrencisiyim. Şimdi, daha sonra fark ettiğim gibi, bu zor mesleğe giden yolumu hatırlıyorum. Enstitüde dört yıllık vicdani eğitim, bilginin adımlarıdır: Öğretmen olma yolunda attığım ilk adımlar. Her gün bilgi ve yaşam deneyimi kazandım ve sağlam bilgiler veren, enerjileri ve iyimserlikleri ile beni şarj eden mükemmel öğretmenlerle tanıştım. Harika "öğretmen" unvanını gururla taşımak için uzun ve ısrarla gitmem gereken yolu bana açtılar.

Yerli okuluma, yerli öğretmenlere gittim. Bu ekipte yardım, destek ve destek bulacağımı anladım.

Mesleğimi gerçekten seviyorum, çocuklarla çalışmayı, onlara yeni şeyler anlatmayı, onlarla konuşmayı seviyorum.

Ancak okulda çalışmanın kendi zorlukları vardır, çünkü bir öğretmenin işi sadece dersleri ve ders dışı faaliyetleri yürütmek değil, aynı zamanda genç bir öğretmenin her zaman anlayamayacağı ve ustalaşamayacağı birçok başka görevdir.

Bu sorunların üstesinden gelebilmek için enstitü duvarlarından hemen sonra okula göreve gelen öğretmenlerin mentorlarından destek almaları gerekmektedir.Akıl hocamı başöğretmen Gülnar Turgalievna Mukanova'nın şahsında buldum. İşimdeki tüm zorlukların üstesinden gelmeme, kendime inanmama yardım eden oydu.

Öğretmen sınıfa giren her çocuğu kabul etmeli ve sevmelidir. Sıcaklığından bir parça ver, onlara karşı büyük bir sabır göster, bildiğin ve yapabileceğin her şeyi öğret.

“Hayat dersleri için minnettarım,

Başımı öne eğiyorum,

Topluma faydalı meslekler arasında,

Öğretmeye kalbimi veriyorum"

Öğretmen olduğum için çok mutluyum. Sonuçta okulda geçirilen her gün bizi çocukluğumuza götürüyor. Bazen bizim için kolay olmasa da, çocuklarımıza makul ve ebedi şeyler ekiyoruz. Yıldan yıla daha akıllı hale geliyoruz, deneyim kazanıyoruz. Çocuklarımız bizimle büyüyor.

Okulda çok az çalışmama rağmen, sadece 5 yıldır, öğretmenlik mesleğini seçmemin boşuna olmadığını anlıyorum. Ama kendimi başka bir meslekte hayal edemiyorum. Hafta sonu için ayrılan beşinci sınıflarım olmadan bir gün bile yapamam, zaten gelecek Pazartesi'nin daha erken geleceğini hayal ediyor. Okulun verandasına çıktığınızda ve etrafınız zaten bir çocuk kalabalığıyla çevriliyken ve herkes kendinden bir şeyler söylerken, herkes ilk olmaya çalışıyor. Öğretmenin durumunu sadece çocuklar anlar. Bu nedenle, okula her zaman yüksek ruhla gelirim, çünkü çocuklar her zaman ruh halini hissederler. Benim için işim hayatın anlamı. Öğrenciler, kendi ruh halleri, kendi alışkanlıkları, kendi eylemleri olan çiçekler gibidir.

Herkes öğretmen olamaz. Öğretmen doğanın bir armağanıdır, bir yetenektir.Öğretmen olmadan iyi bir doktor, pilot veya asker olunamaz. Öğretmen yeri doldurulamaz bir insandır, öğrencileri için her şeydir, ülkesi için her şeydir.

“Bu bir öğretmenin mesleğidir.

Bana göre, daha önemli değil.

Öğretmen, usta, eğitimci,

Bilginin koruyucusu, çocukların ruhlarının yaratıcısı,

Öğretmen tüm dünyayı kendi üzerinde tutar.

Mesleğim öğretmenlik!