Організація і управління в охороні здоров'я. «Практику охорони здоров'я»: навчання професія і ким працювати Спеціальності практику охорони здоров'я хто навчався в нагоді

Факультет Громадська охорона здоров'я

спеціальність 5В110400- "медико

профілактичних справа ",

Кваліфікаційна характеристика бакалавра спеціальності 5В110400 - "медико

Профілактична справа ". Сферою професійної діяльності є охорона здоров'я, освіта, наук.

Об'єктами професійної діяльності випуску є:

Довкілля

Лікувально профілактичні організації (ЛПО)

Дитячий дошкільний установи (ДДУ)

Школи, середні і вищі навчальні заклади

Промислові підприємства

Сільськогосподарські об'єкти і ін.

Організаціями для реалізації професійної діяльності є:

Установи державної санітарно-епідеміологічної служб Республіки Казахстан і відповідних служб медичних органів виконавчої влади;

Санітарно-епідеміологічні станції;

Дезінфекційні станції;

Протичумні установи;

Санітарно-карантинні та санітарно-контрольні пункти;

Лікувально-профілактичні установи будь-яких організаційно - правових форм;

Центри формування здорового способу життя;

Науково - дослідні установи гігієнічного, епідеміологічного, мікробіологічного і вірусологічного профілю;

Освітні установи медичного профілю (коледжі, вищі навчальні заклади).

Організація і проведення санітарно-гігієнічної та протиепідемічної діяльності;

Вивчення навколишнього середовища та його вплив на здоров'я населення;

Вивчення умов праці, навчання і побуту і їх вплив на здоров'я;

Гігієнічна оцінка продуктів харчування, розслідування випадків харчових отруєнь;

Нормативно-правове законодавство в галузі охорони здоров'я;

Санітарні норми і правила (СанПіН), будівельні норми і правила (СНіП).

Факультет Громадська охорона здоров'я

спеціальність 5В110200- "практику охорони здоров'я",

ГОСО-2009, термін навчання-5 років.

Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту з присудженням академічного ступеня «бакалавр громадської охорони здоров'я». Випуск допускається до самостійної практичної діяльності в якості спеціаліста організатора охорони здоров'я чи фахівця з гігієни і епідеміології. Випускник має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

Кваліфікаційна характеристика бакалавра спеціальності 5В110200 «Громадська охорона здоров'я». Сферою професійної діяльності є охорона здоров'я, освіта, наука і соціальний захист.

Організаціями для реалізації професійної діяльності є:

Організації управління охороною здоров'я;

Організації охорони здоров'я;

Організації освіти;

Організації науки;

Організації соціального захисту.

Предметом професійної діяльності є:

1. громадське здоров'я;

2. організація менеджменту охорони здоров'я

3. умови навколишнього середовища;

4. умови праці, навчання і побуту людей;

5. Продукти харчування;

6. Товари промислового виробництва;

7. Нормативно-правове законодавство в галузі охорони здоров'я;

8. Санітарні норми і правила (СанПіН), будівельні норми і правила (СНіП).

Професорсько-викладацький склад: всього 77, з них академіків-1, докторів наук, професорів-11, кандидатів наук, доцентів-25.

Бази факультету-РГКП «Науково-практичний центр санітарно-епідеміологічної експертизи і моніторингу» Комітету Госанепіднадзора МОЗ РК, УГСЕН м.Алмати, районні УГСЕН, Гордезстанція, Казахська Академія харчування.

Реквізити: Казахський Національний медичний університет ім. С.Д.Асфендіярова. м.Алмати вул. Толі бі 88, 050012, тел. + 7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

E-mail: [Email protected]

Public health faculty

Speciality 051102 "public health"

SCSE -2009, the duration of studying is 5 years.

A graduate is given a diploma of higher medical education with awarding an academic degree of "public health bacherol", academic testimonial with indicating a list of the studied subjects with marks, the number of passed credits and volume of academic hours. A graduate is allowed to have his independent practical activity as a specialist-organizer of public health or a specialist on hygiene and epidemiology. Graduate has a right to continue his further studying at mastership.

Qualification characteristic of the bachelor of specialty 5B110200 "Public health care". The sphere of professional activity is the health care, education, science and social protection.

The organizations for realization of professional activity are:

1. Organizations of management of health care;

2. Health care organizations;

3. Education organizations;

4. Science organizations;

5. Organizations of social protection.

The Subject of professional activity is:

1. public health;

2. organization of management of health care

3. environment conditions;

4. working conditions, study and life of people;

6. Goods of industrial production;

7. The standard and legal legislation in the field of health care;

8. Sanitary standards also I ruled (SanPiN), construction norms and I ruled (Construction Norms and Regulations).

Faculty Public health care

specialty 5B110400 - "the physician

- preventive business ",

GOSO-2009, term of training-5 of years.

To the graduate the diploma about the higher medical education with award of the academic degree "the bachelor of health care in" medico-preventive business "is issued. Release is allowed to independent practical activities as the expert in epidemiology, municipal hygiene, hygiene of children and teenagers, on radiation hygiene, virology, bacteriology, parasitology. The graduate has the right to continue further training in a magistracy.

The qualification characteristic of the bachelor of specialty 5B110400 - "the physician

Preventive business ". The sphere of professional activity is the health care, education, sciences.

Objects of professional activity of release are:

2. terapeutic-prophylactic Organizations (TPO)

3. Children "s Preschool institutions (CPI)

4. Schools, averages and higher educational institutions

5. Industrial enterprises

6. Agricultural objects, etc.

The organizations for realization of professional activity are:

1. Establishments state sanitary and epidemiologic services of the Republic of Kazakhstan and relevant services of medical executive authorities;

2. Sanitary and epidemiologic stations;

3. Disinfection stations;

4. Antiplague establishments;

5. Sanitary and quarantine and sanitary and control points;

6. Treatment-and-prophylactic establishments of any organizationally - legal forms;

7. Centers of formation of a healthy lifestyle;

8. Scientifically - research establishments of a hygienic, epidemiological, microbiological and virologic profile;

9. Educational institutions of a medical profile (colleges, higher educational institutions).

Subject of professional activity are:

1. Organization and carrying out sanitary and hygienic and antiepidemiological activity;

2. Studying of environment and its influence on population health;

3. Studying of working conditions, study and life and their influence on health;

4. Hygienic assessment of food, investigation of cases of food poisonings;

5. The standard and legal legislation in the field of health care;

6. Sanitary standards also I ruled (SanPiN), construction norms and I ruled (Construction Norms and Regulations).

Professorial-teaching staff includes in total 77 workers, out of them -1 academican, 11 doctors of medicine, professors, 25- candidates of science, associate professors.

Bases of faculty-RSGE "Scientific and practical center of sanitary and epidemiologic examination and monitoring" Committee of the Gosanepidnadzor of RK MPH, State sanitarian-epidemiological surveillance, DSSES of Almaty, regional DSSES, City disinfection station.

Щоб вступити, потрібно мати диплом про вищу освіту.

Будь-яка держава має здійснювати політику, спрямовану на збереження здоров'я своїх громадян. Від цього залежить, наскільки успішною буде популяція, що впливає на всі сфери життя країни без винятку. Це надзвичайно складна напрямок, вивченням якого займається спеціальність 32.04.01 Громадська охорона здоров'я.

Щоб реалізовувати грамотну політику в сфері охорони здоров'я, потрібні скоординовані дії різних органів і відомств. Сюди входять медичні установи, освітні та науково-дослідні центри, органи влади та страхові компанії. Завдання такого напряму - вміло керувати здоров'ям населення. Це досягається різними шляхами: внесенням коректив в поведінкові стереотипи, пропагандою здорового способу життя, консультаціями і просвітою.

умови вступу

Даний курс призначений для вирощування фахівців, які будуть працювати в сфері профілактики та зміцнення здоров'я нації. Щоб вступити в магістратуру, потрібно мати диплом про вищу освіту. В тому числі, є можливість навчатися цієї спеціальності, маючи немедичне освіту.

майбутній фах

Цей напрямок передбачає формування професійних компетенцій, які дозволять реально впливати на поліпшення якості життя населення. Для цього фахівця потрібно буде розбиратися в проблемах вітчизняної охорони здоров'я. Після закінчення магістр може займатися питаннями профілактики хвороб і зміцнення здоров'я. Також випускники напрямки займають керівні пости в галузі охорони здоров'я. В тому числі, вони створюють нормативну документацію у своїй сфері, ведуть викладацьку і дослідницьку роботу.

куди вступати

В даний час магістратура за цим напрямком є \u200b\u200bв таких вищих навчальних закладах:

Перший Московський держ. мед. університет імені Сеченова;
Тюменський державний університет;
Санкт-Петербурзький держ. педіатричний мед. університет;
Північний держ. мед. університет;
Рязанський держ. мед. університет імені Павлова.

Термін навчання

Згідно з нормами законодавства, програма магістратури розрахована на дворічне навчання.

Дисципліни, що входять в курс навчання

Майбутній магістр під час навчання проходить теоретичний курс, освоюючи такі предмети:

введення в практику охорони здоров'я;
введення в біостатіку;
математичне моделювання;
практику охорони здоров'я: наукові методи;
зміцнення здоров'я;
політика охорони здоров'я;
основи психології та соціології в сфері охорони здоров'я;
економіка здоров'я;
менеджмент в охороні здоров'я;
інформаційні технології;
біоетика в охороні здоров'я;
екологія людини;
іноземна мова.

куплені навички

Навчання в магістратурі передбачає придбання таких практичних умінь:

розробка профілактичних заходів з метою попередження захворювань;
проведення заходів, які націлені на профілактику недуг, зниження рівня захворюваності та смертності;
вирішення актуальних екологічних питань;
розробка заходів по боротьбі з небезпечними інфекціями;
вивчення різних факторів, які впливають на рівень захворюваності населення;
проведення досліджень в сфері громадської охорони здоров'я;
викладацька робота в вищих навчальних закладах;
участь в розробці нормативних документів, аналіз ефективності діючих норм і стандартів.

Перспективи працевлаштування за професією

Ця спеціальність стає все більш затребуваною. З одного боку, на її популярність впливає здійснювана державна політика. З іншого боку, попит породжений насущними проблемами в сфері охорони здоров'я.

Такі професіонали потрібні в установах, які займаються санітарною освітою. Можна знайти себе і в практичній медичної діяльності або в сфері викладання. Випускник магістратури може знайти роботу в регіональних відділах і органах управління в сфері охорони здоров'я. Є вакансії в профільних науково-дослідних інститутах і центрах.

Ким працюють випускники курсу:

менеджери;
громадські керівники;
практикуючі лікарі;
клініцисти;
дослідники;
викладачі.

Рівень оплати праці такого фахівця залежить від місця докладання зусиль. Якщо він вирішить бути практикуючим лікарем, то ставки стартують від 25 тисяч. Керівні посади означають збільшення доходів.

Переваги професійного вдосконалення

Після магістратури у випускника відкриваються широкі перспективи для самореалізації в науці. Це цікаво для тих, хто відчуває інтерес до дослідницької діяльності. Але ще науковий ступінь підвищує інтерес роботодавця до претендента, навіть якщо фахівець вибере шлях практикуючого лікаря.

Місія магістерської програми «Організація і управління в охороні здоров'я» за напрямом «Державне і муніципальне управління» (ДМУ) складається в підготовці менеджерів, здатних ефективно забезпечувати на різних рівнях управління розробку, нормативно-правове та організаційно-економічний супровід і реалізацію політики держави в галузі охорони здоров'я, інноваційних державних, муніципальних і корпоративних програм та проектів в охороні здоров'я з урахуванням міжнародного та вітчизняного досвіду.

Вступні іспити: іспит у формі тестування з профільної дисципліни за стобальною системою.

Приклад письмового тестування

Мета програми:

Формування цілісного уявлення про державному і муніципальному управлінні та його особливості в сфері охорони здоров'я, в тому числі в галузі медичної допомоги та обслуговування на основі сервісних та соціальних послуг, а також в навчанні практичним навичкам організаційно-управлінської, адміністративно-технологічної та проектної діяльності в охороні здоров'я.

Завдання програми:

забезпечення професійної підготовки магістрантів для системи державного і муніципального управління в сфері охорони здоров'я;
забезпечення правової освіти менеджерів, що орієнтуються на професійну діяльність в органах державної влади та органах місцевого самоврядування, а також в організаціях різних форм власності, пов'язаних зі сферою охорони здоров'я;
систематизація та інтеграція знань з проблем управління, нормативного правового регулювання, економіки і фінансів в сфері охорони здоров'я, в тому числі на федеральному, регіональному, муніципальному, корпоративному рівнях;
здійснення теоретичної та практичної підготовки з проблематики кадрової політики та управління персоналом в сфері охорони здоров'я;
формування практичних навичок програмно-цільового управління, експертної та проектної діяльності в сфері охорони здоров'я; здійснення теоретичної та практичної підготовки до управлінської діяльності, орієнтованої на підвищення якості та культури обслуговування споживачів в сфері охорони здоров'я.

Компетенції і переваги

Програма базується на Федеральному державному освітньому стандарті вищої освіти за напрямом підготовки 38.04.04 Державне і муніципальне управління (ДМУ) (рівень магістратури) (Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 26 листопада 2014 р № 1518) та багаторічному досвіді підготовки кадрів для соціальних галузей Кафедри праці та соціальної політики Академії.
Навчання магістрантів засноване на комплексному підході до організації та управління охороною здоров'я; застосування сучасних методів та інструментів управління, з урахуванням специфіки державного, муніципального та корпоративного управління, з орієнтацією на стратегічні установки на довгострокове планування діяльності організацій охорони здоров'я, включаючи первинну ланку; передбачає освоєння кращих практик.
Після закінчення програми можливе продовження освіти в аспірантурі і докторантурі.

Випускники програми мають наступні компетенціями:

Уміння управляти організацією і її персоналом з урахуванням особливостей охорони здоров'я та відповідного типу структури і виду діяльності.
Володіння навичками проведення репрезентативних соціологічних досліджень і моніторингу соціального середовища і суспільної думки, інтересів, уподобань і очікувань цільової аудиторії при оцінці стану системи охорони здоров'я і надання послуг її окремими галузями і комплексами, а також установами.
Уміння генерувати ідеї, розробляти концепції цільових програм і проектів, стратегій і програм довгострокового розвитку.
Володіння навичками взаємодії з різними структурами влади і управління, ведення діалогу з представниками бізнесу та громадянського суспільства з метою створення і реалізації проектів і програм у сфері охорони здоров'я.
Уміння здійснювати експертизу нормативно-правових документів, проектів і програм в окремих областях сфери охорони здоров'я.
Уміння оцінювати результативність і ефективність діяльності організацій системи охорони здоров'я, комерційних і некомерційних вітчизняних і зарубіжних підприємств, залучених в діяльність в охороні здоров'я.

ОРГАНІЗАЦІЇ, ПАРТНЕРИ І МІСЦЯ стажувань

Організації, партнери та місця стажувань учасників програми

Міністерство охорони здоров'я РФ і його підвідомчі організації; Міністерство промисловості і торгівлі РФ і його підвідомчі підприємства медичного та фармацевтичного профілю; Фонди медичного страхування; Фонди соціального страхування; Пенсійний фонд РФ.
Апарат і профільні комітети Ради Федерації; Апарат і профільні комітети Державної Думи РФ.
Медичні комплекси та підприємства, санаторно-курортні установи - носії кращих практик.
Передбачувана сфера діяльності випускників програми магістерської підготовки «Організація і управління в охороні здоров'я».
Федеральні державні органи; державні органи суб'єктів Російської Федерації; органи місцевого самоврядування; державні та муніципальні установи, бюджетні організації, в тому числі сфери охорони здоров'я; інститути громадянського суспільства; організації громадського сектора.
Некомерційні організації; міжнародні організації і міжнародні органи управління; організації, підрозділу по зв'язках з державними органами та громадянами; медичні та соціальні позабюджетні фонди, департаменти охорони здоров'я органів виконавчої влади суб'єктів РФ і муніципальних утворень, кадрові, планово-економічні та інші служби організацій охорони здоров'я, професійні спілки; державні, муніципальні, некомерційні медичні та соціальні організації, науково-аналітичні організації та організації вищої професійної освіти, задіяні в охороні здоров'я.

СПЕЦІАЛЬНОСТІ НАВЧАННЯ (ВИСШЕЕОБРАЗОВАНІЕ)

СПЕЦІАЛЬНОСТІ ВИЩОЇ СПЕЦІАЛЬНОГО ОСВІТИ:

5B130100 - Загальна медицина Термін навчання - 5 років (бакалавр медицини за фахом) або 5 років + 2 роки інтернатури (з присвоєнням кваліфікації лікар). Після закінчення 5 років навчання випускнику, що виявив бажання працювати за фахом, не пов'язаної з клінічною практикою, видається диплом про вищу медичну освіту з присвоєнням академічного ступеня бакалавра медицини, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками та обсягом академічних годин. Бакалавр медицини має можливість продовжити навчання в магістратуре.Випускніку, що завершив навчання 5 років + 2 роки інтернатури, видається диплом про вищу медичну освіту з присвоєнням кваліфікації лікар, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, об'ємом академічних годин і посвідчення про закінчення інтернатури. Випускник, який завершив навчання (5 + 2) допускається до самостійної практичної діяльності в якості лікаря в установленому законодавством порядку. Має право продовжити подальше навчання в магістратурі або резидентурі.

5B130200 - Стоматологія Термін навчання - 5 років (бакалавр медицини за фахом) або 5 років + 1 рік інтернатури (з присвоєнням кваліфікації лікар-стоматолог загальної практики). Після закінчення 5 років навчання випускнику, що виявив бажання працювати за фахом, не пов'язаної з клінічною практикою, видається диплом про вищу медичну освіту з присвоєнням академічного ступеня бакалавра медицини, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і об'ємом академічних годин. Бакалавр стоматології має можливість продовжити навчання в магістратуре.Випускніку, що завершив навчання 5 років + 1 рік інтернатури, видається диплом про вищу базовому медичному освіту з присвоєнням кваліфікації лікар-стоматолог загальної практики, додаток до диплому (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних годин і посвідчення про закінчення інтернатури. Допускається до самостійної практичної діяльності в якості лікаря-стоматолога загальної практики в установленому законодавством порядку, а так само має право продовжити подальше навчання в магістратурі або резидентурі.

СПЕЦІАЛЬНОСТІ бакалаврату:

5В110100 - Сестринська справа Термін навчання - 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику, що завершив навчання, видається диплом про вищу базову освіту і додаток до диплома (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних часов.Бакалавр охорони здоров'я за спеціальністю «Сестринська справа» може займати наступні посади: головна медична сестра (заступник директора з сестринської справи); старша (ий) медична (ий) сестра / брат (старший фельдшер, старший акушер; дільнична (ий) медична (ий) сестра (брат) / медичний (ий) сестра (брат) загальної практики; медична (ий) сестра (брат) спеціалізована (ий); акушер (ка); дієтична сестра і ін. Випускник має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

5В110200 - Громадська охорона здоров'я Термін навчання - 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту і додаток до диплома (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних часов.Бакалавр охорони здоров'я за спеціальністю «Громадська охорона здоров'я» дає право займати такі посади: менеджер охорони здоров'я, фахівець громадської охорони здоров'я (валеолог, статистик, методист), фахівець Республіканського комітету, обласних департаментів, територіальних (районних) управлінь охорони громадського здоров'я за напрямками санітарно-гігієнічного нагляду, за напрямками епідеміологічного нагляду. Випускник має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

5В110300 - Фармація Термін навчання - 5 років (з присудженням академічного ступеня бакалавр охорони здоров'я за фахом). Випускнику видається диплом про вищу медичну освіту і додаток до диплома (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних часов.Бакалавр охорони здоров'я за спеціальністю «Фармація» можуть працювати на посаді фармацевт загальної практики. Має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

5B060700 - Біологія Термін навчання - 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр природознавства за фахом). Випускнику видається диплом про вищу освіту і додаток до диплома (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних часов.Випускнік допускається до самостійної практичної діяльності в галузі біологічних наук (ботаніка, зоологія, анатомія і фізіологія людини, біохімія , біофізика, мікробіологія і ін .; біологічні системи різних рівнів організації, біологічні природоохоронні технології). Має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

5B074800 - Технологія фармацевтичного виробництва Термін навчання - 4 роки (з присудженням академічного ступеня бакалавр техніки і технології за фахом). Випускнику видається диплом про вищу освіту і додаток до диплома (транскрипт) із зазначенням переліку вивчених дисциплін з оцінками, числом освоєних кредитів і обсягом академічних часов.Випускнікі можуть працювати на хіміко-фармацевтичних підприємствах, підприємствах з виробництва медичних препаратів та виробів медичного призначення, біотехнологічних виробництвах , парфюмерно-косметичних виробництвах, у відділах технічного контролю, центрально-заводських лабораторіях, лабораторіях по стандартизації і контролю якості ліків, в органах управління стандартизації, сертифікації та ліцензування, науково-дослідних інститутах. Має право продовжити подальше навчання в магістратурі.

Джерело: http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/285

Магістратура

Тривалість навчання: 2 роки (очна і очно-заочна форма навчання)
Обсяг програми магістратури становить 120 залікових одиниць.

Програма призначена для тих, хто безпосередньо займається або планує займатися оцінкою, вивченням і зміцненням здоров'я населення, профілактикою неінфекційних захворювань (НИЗ), які є провідною причиною смертності, інвалідності, скорочення середньої тривалості майбутнього життя населення і втрати здорових років життя, як в Росії, так і в світі і впровадженням ефективних стратегій в області профілактики НИЗ в практичну охорону здоров'я.

мета навчання

Метою магістратури є підготовка фахівців з широким спектром базових спеціальностей до здійснення професійної діяльності в сфері громадської охорони здоров'я, здатних здійснювати:

комплексну оцінку і моніторинг стану здоров'я населення,
виявляти фактори, що визначають громадське здоров'я,
розробляти заходи щодо збереження та зміцнення здоров'я населення, реалізовувати їх на практиці і оцінювати їх ефективність.

Випускники здійснюють професійну діяльність на основі розробки і реалізації науково-дослідних і практичних програм і проектів, спрямованих на поліпшення здоров'я населення і формування єдиного профілактичного простору на основі прогнозування та наукової доказової бази, організацію та менеджмент у сфері охорони здоров'я і практичної роботи в урядових, муніципальних і неурядових організаціях.

Історія створення програми

Програма магістратури заснована на більш ніж 15-річному досвіді викладання проблем громадського здоров'я та охорони здоров'я в Першому МГМУ ім.І.М.

Сеченова, спочатку в рамках вперше в Росії створеного факультету управління та економіки охорони здоров'я в нашому вузі, а тепер реалізована колективом високопрофесійних викладачів Вищої Школи Управління Охороною здоров'я.

Спочатку це була перша в нашій країні програма підготовки магістрів громадської охорони здоров'я, яка розроблялася в рамках міжнародного проекту за участю представників провідних зарубіжних Шкіл громадського здоров'я та визнана Асоціацією шкіл громадської охорони здоров'я Європейського регіону (ASPHER).

Програма магістратури заснована на стратегічних документах ВООЗ в області профілактики і боротьби з неінфекційними захворюваннями, гармонізована з підходами ВООЗ в цій галузі і націлена на поширення передового досвіду в області профілактики і боротьби з НИЗ між країнами Європейського регіону.

Міжнародний статус програми

Програма магістратури розроблена відповідно федеральним державним освітнім стандартом вищої професійної освіти (ФГОС ВО) за напрямом підготовки 32.04.01 Громадська охорона здоров'я.

навчання за даною програмою відповідає вимогам, що пред'являються до програм підготовки магістрів громадської охорони здоров'я (Master of Public Health, MPH) в Європейських країнах і міжнародним підходам Всесвітньої Організації Охорони здоров'я до профілактики неінфекційних захворювань (НИЗ) за активного сприяння та підтримки Центру, який співпрацює з ВООЗ, відкритого на базі нашої Школи. Диплом і кредити за окремі курси, отримані в результаті навчання, визнаються Європейськими університетами в рамках дотримання Болонської конвенції.

структура програми

Основні навчальні модулі програми:

Громадське здоров'я і чинники, що його визначають
Демографія
Епідеміологія
Біостатистика
Глобальні і регіональні стратегії і національні плани в галузі профілактики НИЗ
Оцінка медичних технологій. Доказова медицина.
Програми профілактики і зміцнення здоров'я. Організація профілактичної допомоги.
Англійська мова як засіб професійної комунікації
Модулі за вибором (Поведінкові аспекти в профілактиці / Проблеми поведінки і залежності; Комунікативні аспекти формування громадського здоров'я / Маркетингові комунікації; Система моніторингу та оцінки факторів ризику НИЗ ВООЗ (STEPS) / Міжсекторальне співробітництво в галузі профілактики та ін.).
Науково-дослідна практика
Виробнича практика

колектив викладачів

Програму реалізує унікальна команда висококваліфікованих викладачів, що складається з провідних фахівців в своїх професійних областях (керівники охорони здоров'я різних рівнів, фахівці з громадського здоров'я та охорони здоров'я, наукові співробітники, політики, економісти, клініцисти, представники фармацевтичного і медичного бізнесу) і мають значний досвід практичної роботи в області профілактики і боротьби з НИЗ.

Інноваційні освітні технології

Відмінною рисою програми є міждисциплінарний модульний підхід до побудови освітнього простору з використанням інноваційних технологій освіти: інтерактивні навчальні дискусії, лекції та семінари, ситуаційні завдання, ділові та рольові ігри, симуляції технології, есе та творчі роботи, групові проекти, дистанційні форми і технології.

Області професійної діяльності випускників

Магістр громадського охорони здоров'я може претендувати на посади, пов'язані з плануванням, організацією, реалізацією, адмініструванням і оцінкою ефективності діяльності в сфері профілактики захворювань, охорони і зміцнення здоров'я населення в лікувально-профілактичних та освітніх установах різного рівня, а також в інших господарюючих об'єктах.

Магістр громадського охорони здоров'я може проводити науково-дослідну діяльність з теоретичних, практичних і фундаментальних питань громадської охорони здоров'я.

Магістри громадської охорони здоров'я можуть бути затребувані в системі структур медичного та немедичного характеру:

керуючі і виконавчі установи охорони здоров'я та соціальної сфери (міністерства охорони здоров'я, обласні та муніципальні департаменти і комітети з охорони здоров'я та ін.);
державні установи, які здійснюють свою діяльність в сфері громадської охорони здоров'я (служба Росспоживнагляду федерального, регіонального та муніципального рівнів);
установи медичної статистики; Пункти збору і обробки медичної інформації (медичні інформаційно-аналітичні центри різного рівня);
лікувально-профілактичні установи різних організаційно-правових форм і інші організації, які надають і оздоровчі послуги (центри здоров'я, санаторно-курортні установи);
науково-дослідні установи та організації;
національні та міжнародні науково-практичні проекти та програми у сфері громадської охорони здоров'я;
міжнародні організації, що працюють в області профілактики і боротьби з НИЗ, включаючи географічно віддалений офіс ВООЗ по НИЗ;
громадські організації.

В рамках виробничої практики учасникам програми магістратури буде надана можливість ознайомитися з успішною реалізацією комплексної профілактичної програми «Здорові міста» на прикладі Ступинского муніципального району Московської області.

Їм буде наочно продемонстровано досвід підготовки фахівців немедичних спеціальностей з питань профілактики, ролі і місця інструкторів громадського здоров'я в рамках виконання комплексних програм профілактики в основних вікових групах у формі міжсекторального співробітництва.

Також будуть представлені алгоритми роботи з широкими верствами населення щодо формування здорового способу життя і активного довголіття в основних вікових групах, показана роль немедиків в реалізації профілактичних програм.

Учасники курсу познайомляться з впровадженням інноваційних програм телемедицини в систему муніципальної первинної медико-санітарної допомоги та роботою установ на основі державно-приватного партнерства.

Умови вступу на програму

Для вступу на навчання необхідна наявність диплома про вищу освіту.

Для осіб, які мають немедичне обратання, обов'язковою вимогою є наявність диплома бакалавра або спеціаліста, Якщо рівень бакалавра не передбачався по освоєним напрямом підготовки на час початку навчання.
Для які мають освіту за однією зі спеціальностей, що входить в групу напрямів підготовки Охорона здоров'я, Обов'язковою вимогою є наявність диплома спеціаліста.
Вартість програми: орієнтовно 100.000 руб.

Координати і контактна особа:

[Email protected]Мадьянова Вікторія В'ячеславівна

З питань вступу звертатися в Центр магістерських програм Першого МГМУ ім.І.М. Сеченова

Чекаємо активних, творчих, небайдужих і енергійних однодумців в нашу команду!

Джерело: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistracy/profilaktika_niz/

Організація і управління в охороні здоров'я

Програма реалізується Факультетом державного управління економікою

Вступні іспити: іспит у формі тестування з профільної дисципліни за стобальною системою.

Мета програми:

Завдання програми:

забезпечення професійної підготовки магістрантів для системи державного і муніципального управління в сфері охорони здоров'я;
забезпечення правової освіти менеджерів, що орієнтуються на професійну діяльність в органах державної влади та органах місцевого самоврядування, а також в організаціях різних форм власності, пов'язаних зі сферою охорони здоров'я;
систематизація та інтеграція знань з проблем управління, нормативного правового регулювання, економіки і фінансів в сфері охорони здоров'я, в тому числі на федеральному, регіональному, муніципальному, корпоративному рівнях;
здійснення теоретичної та практичної підготовки з проблематики кадрової політики та управління персоналом в сфері охорони здоров'я;
формування практичних навичок програмно-цільового управління, експертної та проектної діяльності в сфері охорони здоров'я; здійснення теоретичної та практичної підготовки до управлінської діяльності, орієнтованої на підвищення якості та культури обслуговування споживачів в сфері охорони здоров'я.

Програма базується на Федеральному державному освітньому стандарті вищої освіти за напрямом підготовки 38.04.04 Державне і муніципальне управління (ДМУ) (рівень магістратури) (Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 26 листопада 2014 р № 1518) та багаторічному досвіді підготовки кадрів для соціальних галузей Кафедри праці та соціальної політики Академії.
Навчання магістрантів засноване на комплексному підході до організації та управління охороною здоров'я; застосування сучасних методів та інструментів управління, з урахуванням специфіки державного, муніципального та корпоративного управління, з орієнтацією на стратегічні установки на довгострокове планування діяльності організацій охорони здоров'я, включаючи первинну ланку; передбачає освоєння кращих практик.
Після закінчення програми можливе продовження освіти в аспірантурі і докторантурі.

Випускники програми мають наступні компетенціями:

Уміння управляти організацією і її персоналом з урахуванням особливостей охорони здоров'я та відповідного типу структури і виду діяльності.
Володіння навичками проведення репрезентативних соціологічних досліджень і моніторингу соціального середовища і суспільної думки, інтересів, уподобань і очікувань цільової аудиторії при оцінці стану системи охорони здоров'я і надання послуг її окремими галузями і комплексами, а також установами.
Уміння генерувати ідеї, розробляти концепції цільових програм і проектів, стратегій і програм довгострокового розвитку.
Володіння навичками взаємодії з різними структурами влади і управління, ведення діалогу з представниками бізнесу та громадянського суспільства з метою створення і реалізації проектів і програм у сфері охорони здоров'я.
Уміння здійснювати експертизу нормативно-правових документів, проектів і програм в окремих областях сфери охорони здоров'я.
Уміння оцінювати результативність і ефективність діяльності організацій системи охорони здоров'я, комерційних і некомерційних вітчизняних і зарубіжних підприємств, залучених в діяльність в охороні здоров'я.

Директор науково-освітнього центру соціального розвитку. Професор кафедри праці та соціальної політики. Спеціаліст 1 категорії факультету державного управління економікою. Доктор економічних наук. Професор. Перший заступник голови Комітету Ради Федерації з економічної політики. Завідувач кафедри праці та соціальної політики. Професор кафедри праці та соціальної політики.

затверджено

наказом Міністерства освіти

і науки Російської Федерації

ФЕДЕРАЛЬНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ

ВИЩОЇ ОСВІТИ - магістратура ПО НАПРЯМКУ

ПІДГОТОВКИ 32.04.01 ГРОМАДСЬКЕ ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я

I. Загальні положення

1.1. Справжній федеральний державний освітній стандарт вищої освіти (далі - ФГОС ВО) являє собою сукупність обов'язкових вимог при реалізації основних професійних освітніх програм вищої освіти - програм магістратури за напрямом підготовки 32.04.01 Громадська охорона здоров'я (далі відповідно - програма магістратури, напрям підготовки).

1.2. Отримання освіти за програмою магістратури допускається тільки в освітній організації вищої освіти і наукової організації (далі разом - Організація).

1.3. Навчання за програмою магістратури в Організації може здійснюватися в очній і очно-заочною формами.

1.4. Зміст вищої освіти за напрямом підготовки визначається програмою магістратури, що розробляється і затверджується Організацією самостійно. При розробці програми магістратури Організація формує вимоги до результатів її освоєння у вигляді універсальних, загально і професійних компетенцій випускників (далі разом - компетенції).

Організація розробляє програму магістратури відповідно до ФГОС ВО, з урахуванням відповідної примірної основної освітньої програми, включеної до реєстру зразкових основних освітніх програм (далі - Поопо).

1.5. При реалізації програми магістратури Організація має право застосовувати електронне навчання, дистанційні освітні технології.

Електронне навчання, дистанційні освітні технології, що застосовуються при навчанні інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я (далі - інваліди та особи з ОВЗ), повинні передбачати можливість прийому-передачі інформації в доступних для них формах.

1.6. Реалізація програми магістратури здійснюється Організацією як самостійно, так і за допомогою мережевої форми.

1.7. Програма магістратури реалізується державною мовою Російської Федерації, якщо інше не визначено локальним нормативним актом Організації.

1.8. Термін отримання освіти за програмою магістратури (незалежно від застосовуваних освітніх технологій):

в очній формі навчання, включаючи канікули, які надаються після проходження державної підсумкової атестації, становить 2 роки;

в очно-заочній формі навчання, незалежно від застосовуваних освітніх технологій, збільшується не менш ніж на 3 місяці і не більше ніж на півроку в порівнянні з терміном отримання освіти в очній формі навчання;

при навчанні за індивідуальним навчальним планом інвалідів та осіб з ОВЗ може бути збільшений за їх заявою не більше ніж на півроку в порівнянні з терміном отримання освіти, встановленим для відповідної форми навчання.

1.9. Обсяг програми магістратури становить 120 залікових одиниць (далі - З.Е.) незалежно від форми навчання, які застосовуються освітніх технологій, реалізації програми магістратури з використанням мережевої форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом.

Обсяг програми магістратури, реалізований за один навчальний рік, становить не більше 70 З.Е. незалежно від форми навчання, які застосовуються освітніх технологій, реалізації програми магістратури з використанням мережевої форми, реалізації програми магістратури за індивідуальним навчальним планом (за винятком прискореного навчання), а при прискореному навчанні - не більше 80 З.Е.

1.10. Організація самостійно визначає в межах термінів і обсягів, встановлених пунктами 1.8 та 1.9 ФГОС ВО:

термін отримання освіти за програмою магістратури в очно-заочній формі навчання, а також за індивідуальним навчальним планом, в тому числі при прискореному навчанні;

обсяг програми магістратури, реалізований за один навчальний рік.

1.11. Області професійної діяльності та (або) сфери професійної діяльності, в яких випускники, які освоїли програму магістратури (далі - випускники), можуть здійснювати професійну діяльність:

01 Освіта і наука (в сфері наукових досліджень);

02 Охорона здоров'я (в сфері організації системи охорони здоров'я з метою забезпечення громадського здоров'я).

Випускники можуть здійснювати професійну діяльність в інших галузях професійної діяльності і (або) сферах професійної діяльності за умови відповідності рівня їх освіти і отриманих компетенцій вимогам до кваліфікації працівника.

1.12. В рамках освоєння програми магістратури випускники можуть готуватися до вирішення завдань професійної діяльності наступних типів:

організаційно-управлінський;

науково-дослідний.

1.13. При розробці програми магістратури Організація встановлює спрямованість (профіль) програми магістратури, яка конкретизує зміст програми магістратури в рамках напряму підготовки шляхом орієнтації її на:

область (області) професійної діяльності та сферу (сфери) професійної діяльності випускників;

тип (типи) завдань і завдання професійної діяльності випускників;

при необхідності - на об'єкти професійної діяльності випускників або область (області) знання.

1.14. Програма магістратури, яка містить відомості, що становлять державну таємницю, розробляється і реалізується з дотриманням вимог, передбачених законодавством Російської Федерації та іншими нормативними правовими актами в галузі захисту державної таємниці.

II. Вимоги до структури програми магістратури

2.1. Структура програми магістратури включає наступні блоки:

Блок 1 "Дисципліни (модулі)";

Блок 2 "Практика";

Блок 3 "Державна підсумкова атестація".

Структура і обсяг програми магістратури

Структура програми магістратури		Обсяг програми магістратури та її блоків в З.Е.
	Дисципліни (модулі)	не менше 51
	Практика	не менше 39
	Державна підсумкова атестація
Обсяг програми магістратури

2.2. В Блок 2 "Практика" входять навчальна і виробнича практики (далі разом - практики).

Типи навчальної практики:

ознайомча практика;

науково-педагогічна практика.

Типи виробничої практики:

науково-дослідна практика;

науково-виробнича практика;

технологічна практика;

проектна практика;

адміністративно-управлінська практика;

науково-дослідна робота.

2.4. організація:

вибирає один або кілька типів навчальної практики та один або кілька типів виробничої практики з переліку, зазначеного в пункті 2.2 ФГОС ВО;

вправі встановити додатковий тип (типи) навчальної та (або) виробничої практик;

встановлює обсяги практик кожного типу.

2.5. В Блок 3 "Державна підсумкова атестація" входять:

підготовка до здачі і здача державного іспиту (якщо Організація включила державний іспит до складу державної підсумкової атестації);

підготовка до процедури захисту і захист випускної кваліфікаційної роботи (якщо Організація включила виконання і захист випускної кваліфікаційної роботи до складу державної підсумкової атестації).

2.6. При розробці програми магістратури навчаються забезпечується можливість освоєння елективних дисциплін (модулів) і факультативних дисциплін (модулів).

Факультативні дисципліни (модулі) не включаються в обсяг програми магістратури.

2.7. В рамках програми магістратури виділяються обов'язкова частина і частина, яка формується учасниками освітніх відносин.

До обов'язкової частки програми магістратури відносяться дисципліни (модулі) і практики, що забезпечують формування загально компетенцій, а також професійних компетенцій, встановлених Поопо в якості обов'язкових (при наявності).

Дисципліни (модулі) і практики, що забезпечують формування універсальних компетенцій, можуть включатися в обов'язкову частину програми магістратури та в частину, що формується учасниками освітніх відносин.

Обсяг обов'язкової частини, без урахування обсягу державної підсумкової атестації, повинен становити не менше 20 відсотків загального обсягу програми магістратури.

2.8. Організація повинна надавати інвалідам та особам з ОВЗ (за їх заявою) можливість навчання за програмою магістратури, що враховує особливості їх психофізичного розвитку, індивідуальних можливостей і при необхідності забезпечує корекцію порушень розвитку і соціальну адаптацію зазначених осіб.

III. Вимоги до результатів освоєння

програми магістратури

3.1. В результаті освоєння програми магістратури у випускника повинні бути сформовані компетенції, встановлені програмою магістратури.

3.2. Програма магістратури повинна встановлювати такі універсальні компетенції:

	Код і найменування універсальної компетенції випускника
Системне і критичне мислення	УК-1. Здатний здійснювати критичний аналіз проблемних ситуацій на основі системного підходу, виробляти стратегію дій
Розробка і реалізація проектів	УК-2. Здатний управляти проектом на всіх етапах його життєвого циклу
Командна робота і лідерство	УК-3. Здатний організовувати і керувати роботою команди, виробляючи командну стратегію для досягнення поставленої мети
комунікація	УК-4. Здатний застосовувати сучасні комунікативні технології, в тому числі іноземною (их) мовою (ах), для академічного і професійного взаємодії
Міжкультурність	УК-5. Здатний аналізувати і враховувати різноманітність культур в процесі міжкультурної взаємодії
Самоорганізація і саморозвиток (в тому числі здоровьесбереженія)	УК-6. Здатний визначати і реалізовувати пріоритети власної діяльності і способи її вдосконалення на основі самооцінки

3.3. Програма магістратури повинна встановлювати такі общепрофессіональние компетенції:

	Код і найменування общепрофессіональной компетенції випускника
Наукова і організаційна діяльність	ОПК-1. Здатність до підготовки і застосування наукової, науково-виробничої, проектної, організаційно-управлінської та нормативної документації в системі охорони здоров'я
Інформаційна безпека	ОПК-2. Здатність використовувати інформаційні технології в професійній діяльності, дотримуватися основні вимоги інформаційної безпеки
менеджмент	ОПК-3. Здатність реалізовувати управлінські принципи в професійній діяльності
Біостатистика	ОПК-4. Здатність до застосування сучасних методик збору та обробки інформації, до проведення статистичного аналізу та інтерпретації результатів, до вивчення, аналізу, оцінці тенденцій, до прогнозування розвитку подій в стану популяційного здоров'я населення
Організація публічних заходів	ОПК-5. Здатність до організації публічних заходів для вирішення завдань професійної діяльності, в тому числі з міжнародними партнерами
Перша допомога	ОПК-6. Здатність до організації догляду за хворими та надання першої долікарської медико-санітарної допомоги при невідкладних станах в умовах надзвичайних ситуацій, епідемій, в осередках масового ураження

3.4. Професійні компетенції, що встановлюються програмою магістратури, формуються на основі професійних стандартів, відповідних професійної діяльності випускників (при наявності), а також, при необхідності, на основі аналізу вимог до професійних компетенцій, що пред'являються до випускників на ринку праці, узагальнення вітчизняного і зарубіжного досвіду, проведення консультацій з провідними роботодавцями, об'єднаннями роботодавців галузі, в якій затребувані випускники, інших джерел (далі - інші вимоги, що пред'являються до випускників).

3.5. При визначенні професійних компетенцій, що встановлюються програмою магістратури, Організація:

включає в програму магістратури усі обов'язкові професійні компетенції (при наявності);

включає визначаються самостійно одну або кілька професійних компетенцій, виходячи зі спрямованості (профілю) програми магістратури, на основі професійних стандартів, відповідних професійної діяльності випускників (при наявності), а також, при необхідності, на основі аналізу інших вимог, що пред'являються до випускників (Організація має право не включати професійні компетенції, які визначаються самостійно, при наявності обов'язкових професійних компетенцій, а також в разі включення в програму магістратури рекомендованих професійних компетенцій).

При визначенні професійних компетенцій на основі професійних стандартів Організація здійснює вибір професійних стандартів, відповідних професійної діяльності випускників, з числа зазначених в реєстрі професійних стандартів (перелік видів професійної діяльності), розміщеному на спеціалізованому сайті Міністерства праці та соціального захисту Російської Федерації "Професійні стандарти" (http : //profstandart.rosmintrud.ru) (при наявності відповідних професійних стандартів).

З кожного обраного професійного стандарту Організація виділяє одну або кілька узагальнених трудових функцій (далі - ОТФ), відповідних професійної діяльності випускників, на основі встановлених професійним стандартом для ОТФ рівня кваліфікації та вимог розділу "Вимоги до освіти та навчання". ОТФ може бути виділена повністю або частково.

3.6. Сукупність компетенцій, встановлених програмою магістратури, повинна забезпечувати випускнику здатність здійснювати професійну діяльність не менше ніж в одній галузі професійної діяльності і сфері професійної діяльності, встановлених відповідно до пункту 1.11 ФГОС ВО, і вирішувати завдання професійної діяльності не менше, ніж одного типу, встановленого в відповідно до пункту 1.12 ФГОС ВО.

3.7. Організація встановлює в програмі магістратури індикатори досягнення компетенцій:

універсальних, загально і, при наявності, обов'язкових професійних компетенцій - відповідно до індикаторів досягнення компетенцій, встановленими Поопо;

3.8. Організація самостійно планує результати навчання з дисциплін (модулів) і практикам, які повинні бути співвіднесені з встановленими в програмі магістратури індикаторами досягнення компетенцій.

Сукупність запланованих результатів навчання з дисциплін (модулів) і практикам повинна забезпечувати формування у випускника всіх компетенцій, встановлених програмою магістратури.

IV. Вимоги до умов реалізації програми магістратури

4.1. Вимоги до умов реалізації програми магістратури включають в себе загально вимоги, вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, вимоги до кадрових і фінансових умов реалізації програми магістратури, а також вимоги до застосовуваних механізмів оцінки якості освітньої діяльності та підготовки учнів за програмою магістратури.

4.2. Загальносистемні вимоги до реалізації програми магістратури.

4.2.1. Організація повинна мати у своєму розпорядженні на праві власності або іншій законній підставі матеріально-технічним забезпеченням освітньої діяльності (приміщеннями і обладнанням) для реалізації програми магістратури по Блоку 1 "Дисципліни (модулі)" і Блоку 3 "Державна підсумкова атестація" відповідно до навчального плану.

4.2.2. Кожен навчається протягом усього періоду навчання повинен бути забезпечений індивідуальним необмеженим доступом до електронної інформаційно-освітньому середовищі Організації з будь-якої точки, в якій є доступ до інформаційно-телекомунікаційної мережі "Інтернет" (далі - мережа "Інтернет"), як на території Організації, так і поза нею. Умови для функціонування електронної інформаційно-освітнього середовища можуть бути створені з використанням ресурсів інших організацій.

Електронна інформаційно-освітнє середовище Організації повинна забезпечувати:

доступ до навчальних планів, робочих програм дисциплін (модулів), практик, електронним навчальним виданням і електронним освітніх ресурсів, що вказані в робочих програмах дисциплін (модулів), практик;

формування електронного портфоліо учня, в тому числі збереження його робіт і оцінок за ці роботи.

У разі реалізації програми магістратури із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій електронна інформаційно-освітнє середовище Організації повинна додатково забезпечувати:

фіксацію ходу освітнього процесу, результатів проміжної атестації та результатів освоєння програми магістратури;

проведення навчальних занять, процедур оцінки результатів навчання, реалізація яких передбачена із застосуванням електронного навчання, дистанційних освітніх технологій;

взаємодія між учасниками освітнього процесу, в тому числі синхронне і (або) асинхронне взаємодії за допомогою мережі "Інтернет".

Функціонування електронної інформаційно-освітнього середовища забезпечується відповідними засобами інформаційно-комунікаційних технологій та кваліфікацією працівників, її використовують і підтримують. Функціонування електронної інформаційно-освітнього середовища має відповідати законодавству Російської Федерації.

4.2.3. При реалізації програми магістратури в мережевий формі вимоги до реалізації програми магістратури повинні забезпечуватися сукупністю ресурсів матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, що надається організаціями, які беруть участь в реалізації програми магістратури в мережевий формі.

4.2.4. Середньорічна кількість публікацій науково-педагогічних працівників Організації за період реалізації програми магістратури в розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (виходячи з кількості заміщаються ставок, приведеного до цілочисельним значенням) повинна становити не менше двох в журналах, індексованих в базах даних Web of Science або Scopus , або не менше 20 в журналах, індексованих в Російському індексі наукового цитування.

4.3. Вимоги до матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення програми магістратури.

4.3.1. Приміщення повинні представляти собою навчальні аудиторії для проведення навчальних занять, передбачених програмою магістратури, оснащені обладнанням і технічними засобами навчання, склад яких визначається в робочих програмах дисциплін (модулів).

Приміщення для самостійної роботи учнів повинні бути оснащені комп'ютерною технікою з можливістю підключення до мережі "Інтернет" і забезпеченням доступу до електронної інформаційно-освітнє середовище Організації.

Допускається заміна обладнання його віртуальними аналогами.

4.3.2. Організація повинна бути забезпечена необхідним комплектом ліцензійного і вільно поширюваного програмного забезпечення, в тому числі вітчизняного виробництва (склад визначається в робочих програмах дисциплін (модулів) і підлягає оновленню при необхідності).

4.3.3. При використанні в освітньому процесі друкованих видань бібліотечний фонд повинен бути укомплектований друкованими виданнями з розрахунку не менше 0,25 примірника кожного з видань, зазначених у робочих програмах дисциплін (модулів), практик, на одного учня з числа осіб, одночасно освоюють відповідну дисципліну (модуль ), що проходять відповідну практику.

4.3.4. Навчаються повинен бути забезпечений доступ (віддалений доступ), в тому числі в разі застосування електронного навчання, дистанційних освітніх технологій, до сучасним професійним баз даних і інформаційних довідкових систем, склад яких визначається в робочих програмах дисциплін (модулів) і підлягає оновленню (при необхідності) .

4.3.5. Ті, що навчаються з числа інвалідів та осіб з ОВЗ повинні бути забезпечені друкованими та (або) електронними освітніми ресурсами в формах, адаптованих до обмежень їх здоров'я.

4.4. Вимоги до кадрових умов реалізації програми магістратури.

4.4.1. Реалізація програми магістратури забезпечується педагогічними працівниками Організації, а також особами, що залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах.

4.4.2. Кваліфікація педагогічних працівників Організації повинна відповідати кваліфікаційним вимогам, зазначеним у кваліфікаційних довідниках, і (або) професійних стандартах (при наявності).

4.4.3. Не менш 70 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації, що беруть участь в реалізації програми магістратури, і осіб, що залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах (виходячи з кількості заміщаються ставок, приведеного до цілочисельним значенням), повинні вести наукову, навчально-методичну та (або ) практичну роботу, відповідну профілю дисципліни викладання (модуля).

4.4.4. Не менше 5 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації, що беруть участь в реалізації програми магістратури, і осіб, що залучаються Організацією до реалізації програми магістратури на інших умовах (виходячи з кількості заміщаються ставок, приведеного до цілочисельним значенням), повинні бути керівниками і (або) працівниками інших організацій , що здійснюють трудову діяльність у професійній сфері, відповідної професійної діяльності, до якої готуються випускники.

4.4.5. Не менш 60 відсотків чисельності педагогічних працівників Організації та осіб, які залучаються до освітньої діяльності Організації на інших умовах (виходячи з кількості заміщаються ставок, приведеного до цілочисельним значенням), повинні мати вчений ступінь (в тому числі вчений ступінь, отриману в іноземній державі і визнану в Російської Федерації) і (або) вчене звання (в тому числі вчене звання, отримане в іноземній державі і визнане в Російській Федерації).

4.4.6. Загальне керівництво науковим змістом програми магістратури має здійснюватися науково-педагогічним працівником Організації, які мають вчений ступінь (в тому числі вчений ступінь, присвоєну за кордоном і визнану в Російській Федерації), що здійснює самостійні науково-дослідні (творчі) проекти (які беруть участь у здійсненні таких проектів) за напрямом підготовки, які мають щорічні публікації за результатами зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності в провідних вітчизняних та (або) зарубіжних рецензованих наукових журналах і виданнях, а також здійснює щорічну апробацію результатів зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності на національних і міжнародних конференціях .

4.5. Вимоги до фінансових умов реалізації програми магістратури.

4.5.1. Фінансове забезпечення реалізації програми магістратури має здійснюватися в обсязі не нижче значень базових нормативів витрат на надання державних послуг по реалізації освітніх програм вищої освіти - програм магістратури і значень коригуючих коефіцієнтів до базових нормативів витрат, які визначаються Міністерством освіти і науки Російської Федерації.

4.6. Вимоги до застосовуваних механізмів оцінки якості освітньої діяльності та підготовки учнів за програмою магістратури.

4.6.1. Якість освітньої діяльності та підготовки учнів за програмою магістратури визначається в рамках системи внутрішньої оцінки, а також системи зовнішньої оцінки, в якій Організація бере участь на добровільних засадах.

4.6.2. З метою вдосконалення програми магістратури Організація при проведенні регулярної внутрішньої оцінки якості освітньої діяльності та підготовки учнів за програмою магістратури привертає роботодавців та (або) їх об'єднання, інших юридичних і (або) фізичних осіб, включаючи педагогічних працівників Організації.

В рамках внутрішньої системи оцінки якості освітньої діяльності за програмою магістратури навчаються надається можливість оцінювання умов, змісту, організації та якості освітнього процесу в цілому і окремих дисциплін (модулів) і практик.

4.6.3. Зовнішня оцінка якості освітньої діяльності за програмою магістратури в рамках процедури державної акредитації здійснюється з метою підтвердження відповідності освітньої діяльності за програмою магістратури вимогам ФГОС ВО з урахуванням відповідної Поопо.

4.6.4. Зовнішня оцінка якості освітньої діяльності та підготовки учнів за програмою магістратури може здійснюватися в рамках професійно-громадської акредитації, що проводиться роботодавцями, їх об'єднаннями, а також уповноваженими ними організаціями, в тому числі іноземними організаціями, або авторизованими національними професійно-громадськими організаціями, що входять в міжнародні структури , з метою визнання якості та рівня підготовки випускників, що відповідають вимогам професійних стандартів (при наявності), вимогам ринку праці до фахівців відповідного профілю.