Задача III.

1. С сезони. За назначаване на дрехи. Чрез ориентация на пода и възрастта.

2. По вид нуждите, които отговарят.

3. Излагане и качество. Какво е направено. Метод на производство и състав на виното.

4. Различно дали е направено специално или чрез небрежност.

5. Кое време на годината можете да направите. Са спорт на олимпийски. Използване на технически средства. На развлечение. Според разпространението сред населението. От броя на участниците (екип, сдвоен, единичен). Върху пола на участниците. С близост до чл. От това как се оценява резултатът.

6. В зависимост от целта на окупацията на тази дейност; от големината на брутния доход; от естеството на de видимост.

7. В зависимост от това какви средства се използват за прилагане на техните политики.

8. Отношение към работата. Характер. Морални качества. Стил на учениците. Методи за рам ботове. Реч. Професионална компетентност. Метод за четене на лекции. Възраст. Работете върху себе си.

9. В зависимост от законността на избраните средства. От това дали има начален капитал. Какви характеристики на естеството на личността при това са alizy.

10. В зависимост от наличните средства; от реални нужди; от броя на участниците и местата за забавление.

11. В зависимост от стила на музиката; от използването на съвременни технически средства; от национален

Практически уроци

данък на композитори и зъби; От публиката, към която е проектирана.

12. В зависимост от целта на ученето в университета; от носене за обучение; От метода за подготовка за изпита и от способността за обучение.

Задача IV.

1. Средно заключение. Грешка - рискът от един термин в различни стойности.

2. също.

3. Той е неправилен на голям парцел в дедуктивното заключение.

4. Голям парцел, представляващ дървото на него, не е абсолютна истина.

5. Грешката на прибързано обобщение в индуктивното заключение.

6. Грешка "Кръг в доказателство".

7. Грешка при обобщение.

8. Грешка в очакване на основата.

9. Грешката "Изходът не трябва да бъде". Аргументите не са отведени в тази теза.

10. Неправилно аналогия.

11. След това, след това, поради това

12. Грешка - аргументи не достатъчно.

13. Грешка при използване на един термин в различни стойности при дедуктивното заключение.

Към глава 3 "Как да направите речта си убедително"

Задача I. Намерете аргументи, които могат да убедят.

1. Джогинг сутрин: а) дамата на средните години; б) възрастен човек.

2. хвърляне на тютюнопушенето:

а) шести клас; б) тридесетгодишна жена.

3. Дръжте дрехите в химическо чистене:

а) гражданин с ниски доходи; б) просперираща.

4. Застрахователна собственост:

а) голямо семейство; б) самотен човек; в) директор на дружеството.

5. Разгледайте хода на ораторското изкуство:

а) завършил педагогическия университет; б) завършил политехническата академия; в) твърд служител; г) директор на дружеството.

6. Направете дарение на защитното общество без домашни кучета:

а) обичайната жена; б) проспериращ директор на компанията.

Задача P. Кои ученици ще убедят убедително.

1. а) трябва да има свободни посещения на лекции; б) Невъзможно е да се решават свободните посещения на лекции.

2. а) зоната на страната е перфектно; б) Вилата е куфар без дръжка.

3. а) трябва спешно приватизирате жилища; б) няма смисъл в приватизацията.

Практически уроци

4. а) щастието в брака е възможно само ако млякото хора страстно се обичат помежду си;

б) Невъзможно е за щастие в брака, ако младите хора страстно се обичат.

Задача III. Представете си, че сте продавач на баланда. Като се наричат \u200b\u200bкупувачи, трябва да продавате:

а) плавници; б) Самовар;

в) бяла ръчна мишка; г) учебник за културата на бизнес комуникацията;

д) голям оранжев чадър.

Към глава 4 "Култура на речта на бизнес човека"

Учениците получават задачи по карти. След завършване на задачата се обсъжда от цялата група.

Задача I. Спечелете възможни грешки в ортоепийски с думи.

1. Каталог, четвърт, по-красива, аристокрация.

2. Приятелска отговорност, дълго, партньор.

3. Запитване, експерт, феномен, свикване.

4. Укрепване, предоставяне, домакини, украински.

5. Цени на едро, брутния доход, перспектива (или апертранс).

6. Необуздан, започване на кафяв, газопровод, нефтен тръбопровод.

7. Домакин, поглед, съдебни спорове, отблизо.

8. Изтекъл, да бъдеш, дебат, Фаратер.

9. Тенденция, тест, темпове, диспансери.

10. Пръстени, преместени, намерени, държани.

11. Приложете, запитайте, килера.

12. Тенденция, жалба, кандидат.

13. Компетентни (или [pent]), да посочват (или [щанд]), ескорт (или вълнуващ), правен съветник (или правна система), безпрецедентен (или [цена]).

14. Език наденица, езикова грешка, крадци, в гърба, вие сте прав.

15. Едновременно, задълбочено, отхвърлено, ръжда.

16. Ножици, четат, светлина, някои. (Преведете тези думи на беларуския език.)

17. Възнамене, вземете, в главата.

18. Да се \u200b\u200bформира, хаос, който пристигна дълго.

Практически уроци

Задача P. Работа в коректността на речта.

1. Обяснете ценностите на думите - Paronyms и идват на инерцията с думите:

Съставят и сравняват; Носене и рокля. Зрелищно и ефективно; Икономически и еко

nomichny.

Невежд и невежи.

Единични и обикновени; Тест и тест.

Представя и предоставя; Съвместно и ранг.

Баня и баня.

Оформление и планиране; Абонат и абонамент. Управлява и управлява; Адрес и адрес адрес. Парламентарни и парламентаристи.

2. Глаголразберете последния път.

3. Глаголзапочнете последния път.

4. Глаголотнеме през миналото време.

5. Глаголискам в момента.

6. Как да: толкова много или толкова, очила да се носят или носят, нелепи или заобикалящи?

7. Коментар за грешките в изразите: престъпление на Cree; отворена свободна длъжност; Напред култ; Мемориален сувенир; бъдещи перспективи; получер риск; първа премиера; Моята диаграма на AutoBio; първо бойно кръщение; време за времето.

8. Премахнете мулти-изкачване в изрази: всяка минута; отстъпление през декември; за първи път да се срещнем; Наследство; през летния период; В крайна сметка; Грешка грешка.

9. Превод на руски: Люб Да Разима; Клуб Реди; Jia-ти.

Практически уроци

10. Превод на руски: Smushyatsa S Yago; Права на PRIECESI; Lepors за ycix.

11. Fix Expressions: Говорете за живота; разходка по пътищата; Ние сме с толетата.

12. Превод на тези изрази на беларуския език.

12. Превод на руски: Медал за депозит; Vygltsz Sabak; Печене на Yablik.

13. Книга с съществителни: избор, финансови средства.

15. Книга с комбинации: колко рубли; Колко деца.

16. Обяснете значението на думите: внос, с фокуса, хармония, поверителна, удължаване, легитимност, адекватна, консенсус, умствена течност, рентеза, дивидент, плебисцит.

17. Правилни изрази: по-красива; по-лесно; по-добре.

Задача III. Редактиране на фрази; Обяснете грешката при изграждането на изречение.

1. Срещата се проведе с голям интерес.

2. Забелязах характерна грешка.

3. Бих искал бързо да приемете нашата организация.

4. Той се опита да предупреди грешната стъпка di ректор.

5. На срещата присъстваха представител от фабриката.

6. Обработване на тези данни, той оказа пълната кола на състоянието на нещата.

7. Моето мнение за него като добър човек.

Практически уроци

9. Програмата беше въпросът за ресурсите.

10. Вдигайки стълбите, в очите ми трябва да се хвърли странно съобщение.

11. Уморен съм да прекарам нервите си по този въпрос.

12. Разбрах какъв съвет съм получил.

13. Имаме най-евтините разходи за стоки.

14. Не искам да бутам ситуацията.

15. Много от тях се поддават на трик на апартаментите, работата, вили.

16. Информацията в последното изявление предполага, че проблемът все още не е решен.

17. Николай ме чакаше по коридора.

18. Многократно съм отбелязал, че трябва да превъртите инструкциите.

19. Всичко това засяга работата.

20. Нека да вдигна този тост за нашите успехи.

Задача IV. Работа по точността и изразяването на речта.

1. Излезте с фрази с думите: търпение, терпено ожесточено, толерантност, толерантност.

2. Намерете синоними думиказах.

3. Намерете синоними думиходи.

4. Изявете фрази с думи: Яжте, яжте, ядете, избухнете.

5. Обяснете значението на крилатите изрази: Ябло до раздори, сизифрите на труда, гордиев възел, Авгейев до Нюшпи.

6. Обяснете значението на фразеологичните единици: играйте на цигулка, за да ври в нашия собствен сок, отстранете чиповете, презпалубата на пънове, зъби говореха, за датчик зад носа, поставени на картата.

7. Правилни оферти и обясняват грешки: всички изискват повдигане на завесата.

Все пак, той няма да отвори велосипеда, той ще яде половин половина през лятото.

Практически уроци

Обеща да премахне седем кожи от него. Всичко това влезе в потта и кръвта. Тя все още държи в облаците.

Другият край на пръчката е ...

8. Редактиране:

Спомням си какви прасенце сме били издигнати! Имаше алтернатива на него: останете в селото

или се върнете в града.

Не мога да ям тази овесена каша.

И вечерта, когато цялото небе е оловено със звездите, ние веднага ще бъдем веднага в морето.

9. Продължи фрази: стана ясно това трудности

от всеки ден ще бъде ... Надяваме се, че до края на годината нивото на производство ще започне ... моето безпокойство.,

от всеки ден. Солт почвена площ ... всяка година (увеличаване, увеличаване, увеличаване, увеличаване).

10. Намиране на офиса в пасажа от литературната статия: "... не по-малко важна и реакцията на старата жена върху посланието на стареца си за неизползване на риболовната риба, използването на старата жена на редица вулгаризми, насочени към стареца и го помолиха да се сблъска с риба, посветена на въпроса за старото корито "(от книгата K. Chukovsky" Live, като живот ").

11. Изразявайте мисълта без офиси: "Трябва да полагате всички усилия за премахване на негативните последици от това явление."

12. "Превод" на научно оформена фраза: "За да създадете положително настроение, можете да препоръчате такова добре познато средство като усмивка".

13. Маркирайте офиса, изразяват мисли за разговорния стил:

В използването на този метод все още е голям въпрос. Киселинни дъждове

Практически уроци

изключително голяма вреда на зелените насаждения. Да ускорим решението, предлагам да си почивам. Следва да се предприемат спешни мерки, за да се гарантира спестяване на електроенергия.

14. Подходящо ли е за използването на фразеологизма в това изречение: "Това, което сме замислили, съм сигурен, ще донеса шумоля на нашите конкуренти?" Как най-добре да изразите тази мисъл?

15. Какво искаше да каже говорител: "хората с увреждания и pensi съществуват в нашата твърда форма?"

16. Как най-добре да изразите тази мисъл: "Можете да започнете да създавате дете само в добро доверие, осъзнавайки пълната пълнота на отговорността за този бизнес" (от книга за самообадуването)?

Около t в e

Задача I.

Възползвайте се от ортоепичния речник на руския език.

Задача II.
2. (I, вие, той)		(ние, вие, те) разбираме
(Разбра
(това) разбира
3. (i, вие, той) започна		(ние, вие, те)
(тя започна
(IT) започнете
4. (I, вие, той) се приема		(ние, вие, те)
(тя) прие
(IT) Приема
5. (i) искам		(ние искаме
(искаш ли		(Искаш ли да
(той, тя, това) иска		(те искат

6. Толкова много, сложете очила, нелепо.

Практически уроци

7. Тези изрази съдържат допълнителни думи: мините на Cree означават престъпление, свободно място, ценова листа - колекция от цени, сувенир - това, което дава памет, перспективите са това в бъдеще и т.н.

8. Всяка минута; отстъпление само назад; в de кабел; Можете да прочетете само за първи път; рая; през лятото; в крайна сметка; погрешно схващане.

9. Любов към родината, ръководител на клуба, благодари на RY.

10. Смейте го, иднете по делото, по-добре от всичко.

11. Говорете за живота - правителство на Хавари, хо диета по пътищата - Hazzchi Pa Daroga, и ние сме торс.

12. Златен медал, голямо куче, вкусна ябълка.

13. Избори	Финансови средства
	средства
	финансови средства
избори	средства
за изборите	достъпен

14. Сто двадесет и седем души сто и двадесет и седем души сто и двадесет и седем души сто двадесет и седем души

сто двадесет и седем мъже около сто двадесет седем души

8 март от осма март, осем март осма от март осем март около осми март

16. Възползвайте се от "чужда дума" "

17. По-красива, по-лесна, по-добра.

Задача III.

1. Срещата предизвика голям интерес.

2. Забелязах грешка, характерна за него.

3. Бих искал бързо да обърнете внимание на нашата организация.

4. Опита се да предупреди директора да не е вярна стъпка.

5. На срещата също беше представител за

6. Обработване на тези данни, открихме пълна картина на състоянието на нещата.

7. Моето мнение за него като човек не е лош.

9. Програмата включва въпроса за ресурсите. 10. Когато се качих по стълбите, очите ми

странно изявление се втурна.

11. Уморен съм да прекарам здравето си по този въпрос.

12. Разбрах какъв намек е направен.

13. Ние имаме най-ниската цена на стоките.

14. Не искам да изпомпвам атмосфера. Или: Не искам да изостря ситуацията.

Практически уроци

15. За мнозина те станаха стръв на апартамента, скъпоценна работа, вили.

16. Информацията, предоставена в последното състояние на чест, предполага, че проблемът все още не е решен.

17. Николай ме чакаше в коридора.

18. Многократно съм отбелязал, че трябва да следвате инструкциите.

19. Всичко това засяга работата.

20. Нека да вдигна чаша за нашите успехи. Позволете на тоста да постигне успеха ни.

Задача IV.

1-6. Възползвайте се от речника на синонимите на руския език, "образователният речник на най-често срещаните фразеологични звена на съвременния руски език" A.f. Калашникова.

7. Всички поискаха повдигане на воал. Все пак не е измислил същия мотор. Той грабва всичко с полу-клоу.

Обеща да намали кожата от нея (или да премахне чиповете). Всичко това влезе в кръвта и плътта.

Докато не е ясно и неясно; Има израз "да обвинявам в облаците" (сън).

Но пръчка около два края ...

8. Спомням си какъв вид свинства построихме!

Той стоеше преди да избере: да остане в селото или да се върне в града.

I. не мога да ям цялата овесена каша.

НО вечерта, когато цялото небе е пълнозърнеста със звездите, ние ще се върнем обратно в морето.

9. Стана ясно, че трудностите с всяка година ще се увеличат.

Надяваме се, че до края на годината нивото на производство ще започне да нараства.

Практически уроци

Алармата ми се засилва всеки ден. Площта на почвата се увеличава с всеки

година на пушене.

11. Ще се опитаме да коригираме правността по всякакъв начин.

12. За да се подобри, усмивка.

13. Трябва да мислим, ако си струва да използваме това

Киселите дъждове отразяват растенията.

За да можем бързо да вземем решение, предлагам да си почивам.

Помислете как да спасите електричеството.

14. О, как са нашите конкуренти, облигации, които сме замислили!

15. Не е лесно за хора с увреждания и пенсионери.

16. Природното дете се нуждае от добра обстановка

почивка, разбиране на отговорността на тази стъпка.

Към глава 6 "Тайните на успешното представяне"

Задача I. Обучение умение Добре дошли аудитория.

Целта на задачата е да се научите как да направите първоначалния Pahu и да поздравите публиката, така че интонацията изразява радостта на срещата.

Учениците от своя страна отиват при аудиторията и с приложния жест.

Учителят гарантира, че стартирането на Тората е уверено, главата е повдигната. Трябва да видите на мястото, където всички събрани, и оратор са ясно видими. Тя трябва да бъде стартирана само след първоначалната пауза, "събиране" на целия вид. Жестът трябва да бъде широк, като помага постоянно да покрива всички с тъканите.

По време на втория изход след първоначалната пауза трябва да кажете: "Радвам се да ви видя." Можете да си помогнете с жест.

Учителят гарантира, че има визуален контакт с всички и интонацията на поздрава съответства на значението на думите.

Учениците са поканени от своя страна да излязат за трети път на публиката и да посрещнат цялата дума "здрави!" С различна интонация, изразяваща:

а) безразличие; б) постранителство, тежест;

в) радост от срещата.

Задачата се счита, че е изпълнена, ако говорителят излезе с уверена походка, първоначалната пауза бе издържана, радостта от срещата с аудиторията звучеше в поздравления и гледната точка на оратора прегърна всички слухови телевизори.

Практически уроци

Задача II. Умения за обучение започват перваза.

След поздрав трябва да произнесете една или две фрази. Това може да бъде комплимент за аудиторията, въпроса за аудиторията, обжалването на тези чувства, които в момента се тревожат.

Задача III. Чия версия на въвеждането е по-добра? Задачата се дава на цялата група. Трябва да предложим

изпълнения (оцветяване и въвеждане към тема), които могат да използват добре познат бизнесмен, ако е бил помолен да проведе разговори по темите:

1. Как да организираме деня си.

2. Как да успеем в бизнеса. "Извършване" се предлага преди) уморени ученици в края на класовете;

б) служители на дружеството, чиито успехи в бизнеса

оставете много да се желаете.

Целта на задачата е да се опита да установи емоционален контакт с тази категория слушатели, умело обобщава презентацията.

Обсъждат се опции за връщане, най-добрите бележки.

Задача IV. Уменията за обучение започват и кралят на речта.

Учениците разпространяват карти с имената на темите. Те трябва да предложат влизане и заключение на тези теми (импровизация). Примери за теми:

1. Координирайте себе си.

2. Приятелството помага да се живее.

3. Ценя любовта.

4. Как да живеем, а не стари.

5. Резервите на психиката на човека.

6. Как да се научите да притежаваме себе си.

Практически уроци

7. Космическо бъдеще на човечеството.

8. По-добре планините могат да бъдат само планини.

9. Морето е светът на красотата и чудесата.

10. Музика в нашия живот.

11. Красотата ще спаси света.

Задача V. Обучение на способността да се отговори на проблемите на роса.

Трима ученици се редуват, за да отговорят на въпросите за тяхната тема. Необходимо е да преформувате въпроса всеки път, да запази значението си и да даде кратък отговор.

"Журито", предварително избрано, оценява способността на бъдещите оратори на 10-точкова система да отговори на роса, дадена:

1) колко точно това е смисълът на въпроса;

2) недостиг и точност на отговорите;

3) впечатлението за начина е отговорен (скоростта на реакциите, спокойствието, приятелски тон).

Задача VI. Умения за обучение. Учениците са поканени да подготвят мини-перваза

(за 3 минути) до всеки урок. Темите на издатината, например: "Интересно е да се знае", "как обичам да се отпусна", "отношението ми към правото класическа музика; алпинизъм и др. " (Всякакви теми, в името на които има думата "мен" или "моя, моя").

Към глава 7 "Култура на съдията"

Задача I. Учителят заедно с слушателите избира тема на противоречия (теза), например: "В района трябва да има държавен сунзор на медиите" (или "една държавна степен", "платено здраве", " дявол плати висше образование "и т.н.). Обратното урверсия (не трябва ...) е антити ZIS. Поддръжниците на всяко одобрение са обединени от екипите и се подготвят за противоречия, привличат справка и друга литература. Необходимо е да се изяснят всички термини, които напускат тезата, анализирайте проблема според плана, предложен в глава 5 (стр. 72-73), съберете всички аргументи и подгответе убедителна реч. Трябва да разгледате метода за опростяване на опонентите и да критикувате техните аргументи.

"Журито" е поканен на професия. В говорителите на екипите се оценяват:

ораторство на лидера на всеки отбор; логичността и убедителността на всеки аргумент; Качество на опровергаването; въпроси на двата отбора; Кохезионност на всеки отбор; тон на замърсяване;

използването на тактики и тактики на етикетиране върху лимиди;

използването на трикове и тяхната неутрализация. Препоръчително е да се подготвят формуляри за фиксиране

оценките на речта на екипите, като се вземат предвид тези малерия.

Преди да дадете на думата на членовете на екипа, преговорите за подателя за целта на класовете, ПОС е членовете на "журито", съобщава за референтния ред

1. Услугата премина с голям интерес. (Срещата беше много интересна) -
2. Забелязах характерна грешка. (Забелязах характерна грешка за него)
3. Би било, че бързо ще обърнете внимание на нашата организация. (Бих искал бързо да обърнете внимание на нашата организация)
4. Той се опита да предупреди грешната стъпка на режисьора. (Той се опита да предупреди директора от грешната стъпка)
5. Срещата присъства от фабриката. (На заседанието присъстваха представител на завода)
6. Вземането на тези данни се оказа пълната картина на състоянието на нещата. (Третиране на тези данни, картината на състоянието на случая напълно се проявява)
7. Място на мнението му като добър човек. (Отношението ми към него, като човек, не е лош)
8. Потвърдете литературата, препоръчана от учителя, много сложни въпроси станаха ученици. (След като прочете литературата, препоръчана от учителя, започнаха да се създават много трудни въпроси). Грешка в граматиката. Неправилно използване на включения оборот в предложението.

9. Дневният ред беше въпросът за ресурсите. (Въпросът за ресурсите е повдигнат в дневния ред). Лексикалната грешка, "въпросът" не може да "стои".
10. В по стълбите в очите ми се втурнаха странно изявление. (Когато се качих по стълбите, в очите ми се втурнаха странно изявление. Грешка в граматиката. Неправилно потребление на оборота на адаптера в предложението.
11.На умора да харчат нервите по този въпрос. (Уморен съм от нервен по този въпрос). Реч. Просторен. Очевидно е да харчите, здравето. Тази оферта не е подходяща.
12. Разбрах какъв съвет съм получил. (Осъзнах какво съм намекнал).
13. Ние сме най-евтините разходи за стоки. (Имаме най-евтините стоки). Реч, нарушение на лексикалната комбинация: ниска цена, евтина артикулация.
14. Не искам да бутам ситуацията. (Не искам да познавам ситуацията). Реч, по-подходяща да се каже "Glow".
15. Нейколай ме чакаше по коридора. (Николай ме чакаше в коридора). Граматична, злоупотреба с предлози.
16. Отбелязах повече от веднъж, че инструкциите трябва да се следват. (Отбелязах повече от веднъж това, което трябва да се спазват инструкциите). Граматична, злоупотреба с предлози.
17. Всички това засяга работата. (Всичко това засяга работата). Граматичен, неправилен край, когато намалява.
18. Повишаване, за да повдигнете този тост за нашите успехи. (Позволете на този тост да каже за нашите успехи). Реч, тост е кратка реч, тя не може да се ползва или повдигнат, но можете да произнасяте, провъзгласявате и т.н.

 
Някои се опитаха, не знам правилно или не. Моля, кажете ми информирани хора!

6. Вземането на тези данни се оказа пълната картина на състоянието на нещата. (Третиране на тези данни, картината на състоянието на случая напълно се проявява)
Не се коригира.
След обработка на тези данни, състоянието на делата се проявява напълно.

9. В дневния ред беше повдигнат въпросът.

11.На умора да харчат нервите по този въпрос. (Уморен съм от нервен по този въпрос) беше гладът, станал офис.))))
11.На се умори от нервна за това

16. Отбелязах повече от веднъж, че инструкциите трябва да се следват. (Отбелязах повече от веднъж това, което трябва да се спазват инструкциите).
Многократно съм отбелязал, че трябва да следвате инструкциите. Без "тогава".

18. Хм .. "Повишаване на тост" - доста приемливо.))

P.S. В, дори в речника намерени:
1. Тост, -А; м. [Български Тост]
Желание, предложи да пие вино в чест на някого Шпакловка Тост. Провъзгласявайте, произнасяйте t. Повдигнете t. Да пиете за здравето на домакинята у дома. Т. В чест на рождения ден.
(Голям речник на Кузнецова)

P.P.S. Ще изхвърля думата "това".
Нека да вдигна тоста за нашите успехи.

"Изграждане на графика на квадратична функция" - 1. Функцията y \u003d x2. Клонките на Parabola са симетрични за оста на OU. Y \u003d X2 функция - квадратичен; Графика - Parabola. 4. Алгоритъм за изграждане на графика на квадратична функция. 3. Изборът на квадрата се размазва от квадратна тройна. Графиката е симетрична по отношение на x \u003d 2. квадратична функция. Изграждане на графика.

"Изграждане на функции графики" - графиката на функцията y \u003d sinx. Алгебра. Тема: Функции за изграждане на графики. Извършено: Филпата Наталия Василевна Математика Учител БелоАрская Средно училище №1. Изграждане на графиката на Y \u003d Синкс функцията. Допирателна линия. Изградете графика на функцията y \u003d sin (x) + cos (x).

"Изграждане на графики" - изграждане на графики на функции, компресия по ордена оси. Намерете всички стойности на параметъра A с всяка от които системата. Ние изграждаме графичен образ на съответните съответствия, които са в системата. Няма решения, ако. Ние определяме знаците в получените области и получаваме решението на това неравенство. 2. Извършете получения график с пряка перпендикулярна параметрична ос.

"Изграждане на полигони" - в природата, в околния свят, в ежедневието - виждаме правилните полигони навсякъде. Решение за 12 части. Разделение на 10 равни части. Разнообразието от полигони в света на човека. Карл Гаус, студент по първия курс на университета в Гьотинген, реши да задача пред коя математическа наука завърши повече от две хиляди години.

"Изграждане на циркулация и владетел" - историци. Какви знания и концепции за циркулацията надхвърлят училищната геометрия? Геометрични конструкции с циркулация и владетел. Изследователи. Кой и когато е изобретен циркула? Морета и пустини, земна и лунна светлина на слънцето и снежната лавина ... как да се използват геометрични конструкции, за да се определи страната на хоризонта на земята?

"Изграждане на геометрични форми" - няма инструменти за носене и самолети в пространството. Инструменти за конструкции. Рисуване на машини Пантограф; Трамел; Reysmaus; Ecm или компютър. P5: Изграждане (намерете) точката на пресичане на две кръгове данни. Координатен метод. L2: Изградете права линия, преминаваща през две точки на зададени (построени) точки.

Единственият начин да конфигурирате хората към енергична активност е да общувате с тях.

Лий Якокка

Осъди какво не разбират.

Кухинтилски

Типична грешка при оценката на комуникационния процес е формулирана, както следва: "Казах какво исках да кажа, той разбираше какво казах." Това е илюзия. Всъщност партньорът разбира всичко, първо, по различен начин, второ, по свой собствен начин.

В бизнес комуникацията между партньорите може да има напълно специфични бариери. Причините за външния им вид са различни. За да не се стресирате, трябва да научите как да предотвратите появата на бариери в комуникацията и ако са възникнали, за успешно ги преодолеят.

Помислете за основните бариери, възникнали по пътя към ползотворна комуникация.

Бариери за взаимодействие.Мотивационна бариератя възниква, ако партньорите имат различни разкрити мотиви, например: човек се интересува от развитието на обща кауза, а друг се интересува само от непосредствена печалба. В този случай е по-добре да разберем намерението си от самото начало, да координираме мотивите за сътрудничество. Ако това не успее, съвместната работа е обречена на провал.

Бариера некомпетентност.Некомпетентността на партньора води до чувство на досада, чувството за загубено време. Ако партньорът изобщо не разбира проблема, по-добре е учтиво да "минимизира" разговора; Ако той притежава възражение частично и вече не е никой, трябва да го запознаете с случая, без да подчертавате по-голямото му осъзнаване.

Етична бариераслед това се случва, когато взаимодействието с партньора предотвратява своето морално положение несъвместимо с вашите. Дали да се компрометират, всеки се решава, но се опитва да преукаче или да срамува партньора не се препоръчва.

Всеки човек има свой собствен стил на комуникация. Това зависи от темперамента, характера, световния преглед и се формира под влиянието на образованието, околната среда, професията. Следователно в бизнес комуникацията често може да се случи бариери за комуникация.Съдържанието на стила на комуникация

· Преобладаващият мотив за комуникация (взаимодействие, самоутвърждаване, емоционална подкрепа на събеседника и др.);

· Отношение към други хора (мекота, добра воля, толерантност, жестокост, рационализъм, егоцентризъм, предразсъдъци и др.);

· Свързване със себе си (стесняване, признаване на техните недостатъци, поддържане на "чест на Unidir", налагане на неговото мнение и др.);

· Естеството на въздействието върху хората (натиск, принуда, манипулация, сътрудничество, личен пример, ненамеса и др.).

Как да направим стила на комуникацията на партньора да не е пречка за общуването с него? Необходимо е да се осъзнае, че стилът на човешко поведение е проявлението на нейните дълбоки съществени характеристики, и. Ако това не се намесва в случая, трябва да се вземе, независимо от нашето отношение.

Бариери възприемане и разбиране.Естетична бариера Това се случва в случая, когато партньорът е неподготвен, той е леко облечен или атмосфера в кабинета си, видът на работния плот няма разговор. За да се преодолее вътрешната пречка за разговора е труден и въпреки това, ако този контакт е много необходим, е невъзможно да се покаже, че нещо е сърдечно.

Удобна комуникация може да се намесва други партньори за социално състояниеособено, ако един от тях се използва за тестване на тръпката преди шефовете. Следващата инсталация преди разговора е помогнала да се отървете от такава връзка: "главата на един и същ човек като мен. Всички човешки слабости са присъщи. Нямам причина да възбуждам. Ще говоря спокойно и просто, разчитайки на разбирането. Уважавам себе си и работата си, и той ще го почувства.

Бариера негативни емоциивъзниква в комуникация с разочарован човек. Ако партньор, който обикновено е учтив с вас, се среща с вас не харесва, говори без повишаване на очите и т.н., не бързайте да го вземете на собствения си разход: може би той не може да се справи с лошото настроение заради собствения си бизнес , семейни сътресения и др. Необходимо е да дойде на срещата предварително, опитайте се да разберете каква е ситуацията на компанията, в която настроението е бизнес партньор. Понякога е по-добре да преместите разговора по друго време. Ако е невъзможно, тогава в началото на разговора, за да помогне на партньора да подобри емоционалното си състояние.

Човешкото здраве, физическо или духовно състояниеСъщо така засяга начина, по който човек комуникира. Надзорните хора не са много труд на външни знаци Познайте какво се случва с човека, изберете подходящия тон, думите или намаляват времето на комуникация, за да не се губят събеседник, който е нездравословен.

Психологическа защита Разположен от бизнес партньор - сериозна бариера за комуникация. Осъзнавайки, че бариерата в общуването с неудобна служител или партньор е била извикан от желанието си да защитава, да се опита да промени отношението към него, а трудностите в комуникацията с такъв човек постепенно ще изчезне.

Бариера.Вашият бизнес партньор може да има отрицателно отношение към вас или към компания, чийто представител сте. Ако срещнете бариерата за инсталиране, по-добре е да не се опитвате да облекчите партньора си. Тихо се грижи за неприязън като проявление на невежество, слабост, липса на култура, просто невежество. Тогава несправедливо отношение няма да ви докосне и скоро ще изчезне изобщо, тъй като вашите дела и действия ще направят партньор да променят мнението ви.

Двойна бариера Това е, че ние невоволно осъдихме всеки човек от себе си, чакаме такъв акт от бизнес партньор, който щеше да направи на негово място. Но той е различен. Неговата позиция в тази ситуация се определя от моралните си стандарти и инсталации. Така че бариерата с две единични части не се случва, трябва да развиете способността за десетчността.

Комуникативни бариери.Семантична бариератова се случва, когато бизнес партньорите използват същите признаци (включително думи), за да определят напълно различни неща. Причините за появата на тези бариери са различни. За да се преодолее семантичната бариера, е необходимо да се разберат характеристиките на партньора, да се използва речникът, разбираем за него; Думите, които имат различни значения, трябва да бъдат обяснени в какъв смисъл сте използвали това или тази дума.

Неспособност да изразявате мислите си (логическа бариера)много предотвратява комуникацията. Gelving каза: "Отнема много повече от ума, за да предаде идеите си, отколкото да ги има ... това е доказано от факта, че има много хора, които се считат за умни, но пишат много лоши писания." Трябва да търпете и да използвате цялата си способност да слушате, задайте въпроси, за да получите необходимата информация от партньора.

Лоша техника на речта (фонетична бариера)много пречи на ефективната комуникация. Но ако се интересувате от контакт с този партньор, ще трябва да се адаптирате към своя начин да говорите и да не показвате вида, който сте нещастен.

Слушайте да слушатетя се проявява във факта, че партньорът прекъсва, започва да говори за неговите или отива в собствените си мисли и не реагира на вашите думи (виж слуха в бизнес комуникацията). Можете да компенсирате само неспособността на партньора да слушате само в своето изкуство.

Бариеритова се случва, когато човек не мисли за приоритетния канал на възприятието на информацията (за повече подробности вижте устни средства за комуникация). Знаейки, че всеки човек има известен приоритетен канал възприятие, ни прави толерантни и способността да се определи, че ви позволява да намерите адекватен език на комуникация със специфичен събеседник, да се свържете с него не само чрез конфликт, но и ефективен. За да може съобщенията, бариерата на условията не възниква, е необходимо да се прехвърли информация към модалността, в която е по-лесно да се възприеме партньора във формата, в която е разбираема за него.

Искретка бариерасъщо така създава трудности в комуникацията. Всеки човек има свой собствен характер, но образованите хора знаят как да се държат така, че техният характер не е източник на конфликт. Не всичко обаче иска и да знае как да се оправи и да се контролира. Хората с изразени характеристики на темперамента могат да бъдат неуправомощият събеседници .

Невежи -това е бариерата, която предотвратява и правилно възприема партньора и разбира какво казва той и си взаимодейства с него. За съжаление, проявите на несъвършеност не са от съществено значение за бизнес комуникацията. Лечението на запалването може да бъде спряно спокойно, без дразнене, нашата собствена учтивост. Има ситуации, в които сте принудени да слушате справедлив или несправедлив израз на смущение. Не забравяйте, че целта ви е да си сътрудничите, а не конфликт. Когато човек е груб, възниква желание веднага да го постави на място. Но това може да доведе до пропуск. По-добре е да се отговори на студен и спокоен тон. За мнозина това действа. Има и други начини за успокояване на възмутен събеседник:

· приемане "Alien роля": Ако събеседникът е възмутен или викове, опитайте се да влезете в позицията си, погледнете ситуацията с очите си; Струва си да кажем човек "Разбирам те" - и възможността изглежда конструктивно на разговора;

· симпатично отношение към партньора: Не забравяйте, че признаването на правотата на събеседника и съчувствието му обикновено угасват огъня на възмущение;

· Интензивната настройка може да бъде разрешена и шегаНо тя ще даде правилния ефект само когато сте сигурни, че вашият партньор има чувство за хумор;

· премахване: Можете да разгледате неучтиво крещи, като се фокусирате върху някои малки неща в костюма или прическата му; може да обмисли на възрастта си, омъжена позиция, любимия урок; Също така е полезно да се анализира реч: особености на произношението на думи, богатство на речника, интонация, успешен оборот на речта, грешки в произношението на думи и строителни фрази.

Тези техники позволяват да се прехвърлят неблагоприятни ефекти без стрес. Безплатно и не ви започваме, партньорът обикновено се чувства неудобен и дори усеща чувството на вина. В такава държава той е готов да продължи да се свърже. И сега всичко зависи от желанието ви да общувате с този човек.

За да не разполагате с бариера за невежеството в комуникацията с вас, внимавайте за партньора от първата минута на разговора.

Как да преодолеем бариерите пред комуникацията? Преди всичко, за да произвеждаме самочувствие, самочувствие. Той също така помага на способността да се види проявлението на психологическите му характеристики за всеки човек и може би има проблеми.

Нашите типични грешки:

· погрешни очаквания относно партньора(Възникват неправилни очаквания в резултат на следващата грешка: ако знаем, че човек не е достатъчен, само някаква положителна или отрицателна характеристика, то често завършва неговия образ като положителен или отрицателен, а след това свързваме вашите очаквания с САЩ, както е създадено) ;

· струва ни се, че партньорът трябва да познае това, което чувстваме(По-добре е незабавно да формулирате вашите очаквания, да обясните причините и т.н.) ;

· не хващайте опозицията(Често ние не предполагаме, че партньорът може директно да не изразява желанията си и истинско настроение) ;

· ако поведението на човек е неприятно за нас, ни се струва, че той ни лекува зле или дори го нарича ни наричан(Причината може да бъде напълно различна; хората обикновено са наскърбени и досадни несправедливи обвинения в лоша връзка, тя се оказва, че ние сами и провокираме конфликт) ;

· опитваме се да оправдаем очакванията на събеседника(В общуването с добър човек това води до неестественото положение на връзката, което често се открива в най-неподходящия момент; ако отидем на манипулатора, последствията са по-лоши.) .

Животът ни е изправен пред различни хора. И много рядко дава на тези, които общуват, с които не възникват бариери. Ето защо тя трябва да бъде снизхождаща се с проявите на непридруженост и да могат да се осъществяват комуникация. За да преодолеете бариерите за комуникация, трябва да направите "диагноза" за себе си или партньор и така да изградите поведението си, за да намалите или премахнете бариерата.

Въпроси за самоконтрол

1. Какви са комуникативните бариери?

2. Назовете основните характеристики на логическата бариера и начините за тяхното преодоляване.

3. Назовете основните характеристики на бариерата на възприятието и разбирането и начините за преодоляване.

4. Назовете основните характеристики на семантичната бариера и начина, по който да го преодолеете.

5. Назовете основните характеристики на фонетичната бариера и начина, по който да го преодолеете.

6. Обадете се на основните характеристики на бариерата за взаимодействие и начина, по който да го преодолеете.

Упражнение 1.

Определете дали сте собственост на уменията на човек, приятен в комуникацията:

· Знаете ли как да поздравите ви усмивка в отговор?

· Знаете ли как да прекъснете продължителния разговор, така че събеседникът да не се обиди при вас?

· Знаете ли как да ударите ситуацията, охладете кипящите страсти?

· Знаете ли как можете да откажете човек, който ви харесва с нетактична или ненавременно искане да не прекъсва отношенията си с него?

· Ако сте потърпели с вас, не можете ли да отговорите на грубостта? Можете ли да отговорите спокойно да отговорите на граган или друг начин да го уредите?

- Знаете ли как се сбогувате, за да искате да видите отново?

Задача 2.

Разкажете ни за опита си преодоляването на бариерите за комуникация. Проблемни ситуации обсъждат.

Задача 3.

EUFemism - меки еквиваленти с доста остри думи или изрази, които за предпочитане да бъдат взети, например, вместо "той умрял" - "той напуснал живота," бедните "-" нуждаещ се "," старец "-" мъж на старост " - и t. P. Измислете най-малко 10 думи неприятни за партньора и ги изберете евфемизми.

Задача 4.

Назовете учтивите форми на искане за искане ( питам ви, бъдете толкова добри и т.н.), след това любезни форми на отказ ( за съжаление не мога да ви помогна; Не е в моята власт и т.н.)

Припомнете дефилетите в определени ситуации на искането в подчинителния наклон ( бих искал да), отговор по формулата да, но ....

Намерете формули за искания и отказ, свързани с комуникацията с колега, с по-високо лице, с клиент на компанията.

Задача 5.

Разходка до двойки. Един партньор трябва да излезе с нетактуална заявка, а другата е да откаже това искане, но за да не се заключи скучното и да не прекъсва връзката с човека.

Задача 6.

Работа по коректност на речта.

1. Коментар за грешките в изрази: престъпление, свободни свободни работни места, ценова ценова листа, възпоменателен сувенир, бъдещи перспективи, смел рискове, първа премиера, моята автобиография, първото бойно кръщение, времето на времето.

2. Премахнете многострията в изразите: всяка минута, оттегляне назад, през декември, за да се запознаят за първи път, да направят наследство, през летен период от време, заблуда в заблудата.

3. Обяснете ценностите на думите-пароними и измислете завои с думите: съставят и сравняват; Носене и облекло; зрелищно и ефективно; икономически и икономически; Невеж и невежество; Баня и баня; единични и обикновени; тест и тест; представя и предоставя; акционер и акционер; оформление и планиране; Абонат и абонамент; управлява и управлява; Адресат и Addreeste; Парламентарни и парламентаристи.

4. Обяснете значението на думите: внос, приоритет, хармонизиране, поверително, удължаване, легитимност, адекватно, консенсус, манталитет, ренлив, дивидент, плебисцит.

Задача 7.

Ние работим възможни ортоепични грешки с думи:

1) Каталог, четвърт, по-красива, аристокрация;

2) друга отговорна, дълго, партньор;

3) запитване, експерт, феномен, свикване;

4) укрепване, предоставяне, домакини, украински;

5) цени на едро, брутния доход, перспектива;

6) необуздан, започване, мозъчно, газопровод, петролов тръбопровод;

7) домакини, поглед, съдебни спорове, тясно;

8) пръстени, пометени, намерения, поведение;

9) петиция, запитване, килер;

10) Език наденица, езикова грешка, крадци, в гърба, вие сте прав;

11) едновременно, задълбочено, отхвърлено, рационално;

12) ножици четат, светлина, някои;

13) Възнамене, вземете, в главата;

14) Да се \u200b\u200bформира, хаос, който пристигна, дългогодишен;

15) Изтекъл, да бъдеш дебат, Фаратър;

16) тест, темп, диспансер, демагогия;

17) тенденция, жалба, кандидат, деколте;

18) компетентни (или [pent]), на държава (или [щанд]), ескорт (или вълнуващ), правен съветник (или правна система), безпрецедентен (или [цена]).

Задача 8.

1. Корозивни глаголи разбирам, започнете, вземетепрез изминалото време и глагол да искам- в настоящето време.

2. Колко вярно: толкова многоили толкова много очила за носенеили да се \u200b\u200bносят, каратеили име?

3. Поправете изразите: говорете за живота, разходка по пътищата, ние сме с толе.

4. Резервирайте съществителни: избори, средства.

6. Определяне на изрази: по-красиво, по-лесно, по-добре, по-евтино.

Задача 9.

Редактиране на фрази, обяснете грешката в изграждането на изречение.

1. Срещата се проведе с голям интерес.

2. Забелязах характерна грешка.

3. Бих искал бързо да обърнете внимание на нашата организация.

4. Той се опита да предупреди грешната стъпка на режисьора.

5. На срещата беше и представител от фабриката.

6. Обработване на тези данни, той оказа пълната картина на състоянието на нещата.

7. Моето мнение за него като добър човек.

9. Имаше въпрос за ресурсите в дневния ред.

10. Издигайки стълбите, в очите ми се втурнаха странно изявление.

11. Уморен съм да харча нервите ви по този въпрос.

12. Разбрах какъв съвет съм получил.

13. Имаме най-евтините разходи за стоки.

14. Не искам да бутам ситуацията.

15. Николай ме чакаше по коридора.

16. Многократно съм отбелязал, че трябва да следвате инструкциите.

17. Всичко това засяга работата.

18. Позволете му да повдигне този тост за нашите успехи.

Задача 10.

Обяснете значението на крилатите изрази и фразелозите: ябълка на раздора, сизифърд труд, гордиев възел, авгуйски конюшни, играе първата цигулка, за да варят в собствения си сок, извадете чиповете, през палубата на пъна, зъбите, за да говорят зад носа, поставени на картата.

Задача 11. "Съобщения за брак"

Всеки участник получава карта с име на нещо, което има характерни свойства: тя се нуждае от различен обект, който го допълва за пълнотата на съществуването. Всеки участник в играта проявява текста на "обявяването на брака" от името на неговия предмет. В първата част на съобщението е необходимо да изпратите предмета си: да опиша външния си вид, най-характерните черти, интереси и хобита; Втората част на съобщението е "поръчка" за бъдещия спътник на живота: нейния външен вид, характерни черти, интереси.

Съобщението се компилира правилно, ако успеете да намерите основните характеристики на темата и неговата "половина", комбинацията от която образува солиден съюз, ще запълни смисъла на "живота" и на двете. Трябва да слушате внимателно, за да не пропуснете двойката си.

Предишен

Въведете думата и кликнете върху "Намерете синоними".

Предлага с фразата "щандове в дневния ред"

• Следователно, въпросът за революцията отново струва си на програма ден .
• Отговорих, че в моя програма ден Пет точки.
• По този денблясък програма ден Има още трима броя огромен обществен интерес.
• Извикан за програма Отпред и нашите роднини, чичо Леша и Захар.
• До програма Горогонарният железонат на двадесетгодишния млад мъж, Джордж Синитина, наречен в Червената армия.
• На програма ден Имаше въпрос за възможността за екскурзия в зоната на Северния полюс.
• В програма ден на нашия пленум струва си Най-важният въпрос, който изисква разрешение за архивиране: какво пиете?
• Въпреки че в никакъв случай нямаше въпрос за външна политика програма Пленум, след тази реч, дебатът се разгъна.
• На програма ден Въпросът възникна за помощта на Прусия от речевата общност във войната срещу Австрия.
• На програма ден Постоянен апартамент въпрос.
• Членове на борда на всички възражения срещу предложеното програма Те не изразяват, ясно е, че тук не е било прието.
• На програма моята ден Въпросът не беше толкова изправен, не възприемах отзад.
• Нека се обърнем отново, например на въпроса струва си Или не струва си ампутиран крайник.
• На програма ден Създаване на активен революционен анти-болшевик отпред в СССР и в страните, заети от него.
• И програма ден Имаше спешни въпроси, отразяващи нуждите и живота на общностите.
• Възможността за масово пикетиране, които не биха позволили да се доставят въглища на електроцентралата, просто не стояха на програма ден.
• Кой знаеше О. програмаТрябваше да разбера, че съм загрижен.
• Моето име и държава Израел програма ден Не е споменато.
• Имаше тежки битки близо до Новоросийск и след това програма ден Противникът стоеше майсторството на Туапс.
• Срещата на партията се състоя тук, в програма ден Което е само една точка: приемане в членове на RCP (B).
• А Б. програма Казва се: "Да имаш тоалетни принадлежности, набор от спално бельо, чаша и лъжица."
• На програма ден Останах друг стар въпрос: до каква степен трябва да се стремят да привличат работници до работата на революционната организация?
• Беше края на октомври на месеца, в програма Беше казано, че трябва да се явя в Централната военна регистрация и служба за назначаване.
• На програма ден В хода на 1926 година
• Хрушчов на 25 февруари, след края на Конгреса, предварително определен в програма ден Неговите творби.
• Не са обявени предварително в програма Работа и неочаквана за делегатите Конгрес доклад Н.С.
• И в същото време всички разбраха перфектно какъв вид гражданин струва си Суперсила и го обиждам струва си.
• Четири ден Първо, четири ден Във втория, четири ден Трето.
• На програма ден Стой за смяна на сламените покриви на селскостопански къщи на плочки.
• През 1987 г. на. \\ T програма ден Имаше споразумение за средносрочни и по-малко ракети.
• Членовете на Kibbutz знаеха за тайни екзекуции и тихо се преместиха програма денСякаш враждебността между евреите и евреите е често срещана.
• На програма Имаше един въпрос: какво да правите по-нататък?
• Оставих трактора на полевата мелница, бригадието не беше, измива се в най-близката река и бързо у дома, майка ми вече знаеше програма.
• Всеки от нас имаше програма На улица Калеев.
• Лагаш деноставяйки мястото си и забелязал, че продължителността на лакан сесиите не е свързана с програма Колекция.
• Въпрос Б. програма ден Имаше един: какво следва.
• През есента на 1941 г. от програма Пристигнаха военна служба за назначаване и дядо ми.
• Пристигнах в чернова точка в Рим през деня преди датата, посочена в програма.
• На програма ден Тази среща беше един въпрос: "В настоящия момент и задачите на партньорствата".
• Основен Б. програма ден Заседанията бяха въпросът за свикване на партийна конференция.
• Събрала среща в програма Кой беше въпросът: Възможно ли е да се освободи валежи Газзаев в чуждестранно пътуване?
• И масови репресии през 1881 г. програма ден не стои.
• На програма ден Постоянен: доклад за конференцията в Москва Губерная на РКП (б) и доклад за военните.
• И Б. програма Тя трябва да бъде точно определена, в който случай и като някой: заподозреният, обвиняемият, свидетел.
• Дебатът продължи безкрайно програма ден.
• Така наречените "немски проблеми" и запазването на света бяха, разбира се, най-важните програма ден.
• В програма ден Имаше въпроси: отношението към войната, отношение към временното правителство, организиране на революционни сили и др.
• Изчакване на предложения за програма ден Предстоящата пленум, с изключение на посещението на музея.
• Въпросът за изпълнението постоянно се изправи програма ден Колекции на факултет Комсомол.
• В получените ме програма Писано е, че трябва да пристигна в 33-ия тренировъчен батальон в St. Pelten-Shpracern.
• На програма ден Конгресът стоеше на въпроси: за коалиция временно правителство, храна, за война и мир, селскостопански и др.
• В тази книга беше показано, че Сатана вече е струва си На прага и сега той ще преувеличава този праг, с врати струва си Нашите жилища.
• Възможността за масово пикетиране, което не би било в състояние да доставя въглища на електроцентралата, просто не стоеше програма ден.
• Кратка обмяна на мнения програма денИ работата започна.
• Тяхното наследство, способността им да не стоят програма ден.
• Не бяхме предупредени програма ден Срещи.
• Но нека не забравяме, че обикновено се появяват и се озоваха в световното политическо програма ден Само благодарение на Хюго Чавес.
• Борбата за власт на всички фронтове по това време програма ден.
• Това е едно нещо, което да струва сии от наша гледна точка струва си Много.
• Никога не съм писал за улиците на улицата и други подобни програма денНе отидох като той, не се обличаше, не изглеждаше и дори не пееше.
• Ситуацията в Чехословакия дори не е струва си в програма ден И това няма да бъде поставено.
• Струва си дали да отидете и да изхвърлите бюлетин или не струва си.
• На програма ден: Резултати от кроните на Централния комитет на ЦРП (Б).
• Хората отидоха напред програма и доброволно.
• Същият въпрос стоеше програма ден Кръгла маса, Групата на Билдерберг и тристранна комисия през годините.
• На програма ден Конференцията стоеше два въпроса: 1.
• И след това има наистина събития в Германия програма ден?
• В програма ден Тази среща в Джим бе насрочена за три точки.
• Водка Шийвър, бутилка водка струва си колкото струва си Два километра хляб и не е нужно да стоите на линия.
• На програма "Допускане до членове и т.н.", каза костюмът.
• Преминахме към К. програма денТова е, те започнаха да ядат.
• Скоро програма ден Въпросът за улавянето на Ленинград и Москва ще се повиши.
• Бяхме на път четири ден: напусна седемнадесети в час ден, пристигна двадесет и първи в три часа ден.
• На програма Нощта беше въпросът за проникването в сортлото, където вратата беше отворена с понижаване на някои малки монети в слота.
• На програма ден Основният въпрос остава: Кой го информира?
• В програма Беше посочено офиса, където е необходимо да дойде, както се оказа, всички момчета стояха точно там в опашката.
• Най-подходящия Б. програма ден Преговорите бяха въпросът колко далеч е готова в Берлин да признае сферата на интересите на Япония.
• На втория и третия въпрос говорител в програма ден Стоящи пивоварни.
• В програма Установено е, че бях разпространен в 141-тата част на военната пехота.
• От микрофони делегатите поискаха представления програма денпо отношение на състава на работните органи, за да се проведе конгрес.

Източник - въвеждащи фрагменти от книги с литри.

Надяваме се, че нашата услуга ви помогна да излезете или да направите предложение. Ако не, напишете коментар. Ще ви помогнем.