Изпълнете задача 7 на изпита. Използвайте като хомогенни членове на различни синтактични елементи на изречението

Научете се да забележите граматични грешки. Ако се научите да ги разпознавате уверено в задачата, тогава няма да загубите резултатите в състава. (Критерий 9 - "Съответствие с езиковите норми". ") Освен това задачата, за която можете да получите 5 точки, изисква специална връзка!

Задача 7 EGE на руски

Теглене на задачите: Задайте кореспонденцията между граматичните грешки и предложения, в които те са разрешени: към всяка позиция на първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона.

Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви.

Как да извършите такава задача? По-целесъобразно е да започнете от лявата страна. Наречен синтактичен феномен (участието на оборота, подлежащ на верни и т.н.) намиране в предложенията вдясно и проверка дали няма граматична грешка. Започнете с онези, които е по-лесно да се намери и дефинира.

Ще анализираме типични граматични грешки в този ред, в който трябва да бъдат проверени на изпита.

Несъвместимо приложение

Незначителното приложение е името на книгата, списанието, филма, картините и т.н., затворени в кавички.

Предложението варира в зависимост от случаите генерален Думата и непоследователното приложение стои в първоначалната форма и не се променя: в романа "Война и мир"; снимка Левитан "Златна есен", на гарата МЕТРО "ТВЕРСКАЯ".

Ако в офертата няма обща дума, самата заявка по случаите: герои "война и мир"; Поглеждам към "Златната есен" на Левитан, ще се срещнем в Тверская.

Грамана грешка : в романа "война и света"; На филма "Златна есен", в станцията Метро "Твер".

В задачата такава грешка се срещна в изречение 3.

Пряка и непряка реч.

Предложението с непряка реч е сложно предложение. Сравнете:

Диригентът каза: "Ще ви донеса чай" - диригентът каза, че ще ни донесе чай. Грама грешка: Диригентът каза, че ще ви донеса чай. (Лично местоимение трябва да се промени.)

Пътникът попита: "Мога ли да отворя прозореца" - попита пътникът дали може да отвори прозореца. Грамана грешка : Пътникът попита дали може да отвори прозореца. (В предложението е в ролята на Съюза, Съюзът какво е неприемливо в присъдата.)

Участник

Ние намираме предложения с участието на оборота, изглеждат, ако в строителството му няма грешки.

1. Вътре в принудителния оборот не може да получи определената (основна) дума, тя може да стои преди или след нея. Грама грешка: прекъснат улестници Да се \u200b\u200bсрещнат с директора. Право: зрители, които дойдоха да се срещнат с директораили Зрители, които дойдоха да се срещнат с режисьора.

2. Общуването трябва да бъде в съответствие с основния поток и основната дума, която се определя от смисъл и по въпроса: жители Планини (какво?), Уплашени от ураганаили Жители планини(Какво?), Обрасъл с федуи.Грама грешка: жителите на планините се страхуват от ураганаили Жителите на планините, обрасли с Fories.

Забележка: едно от събитията, които се случи миналото лято (Помислете за общението с думата - говорим за едно събитие). Редица събития, които се случи миналото лято, са запомнени (задайте въпрос от събитията "какво?").

3. Причастието има подарък ( студентски запаметяващ правило), минало време ( студент, който си спомни правилото), но няма бъдещо време ( правило за прехвърляне на студенти - Грешка с граматика).

В задачата такава грешка се срещна в изречение 5.

Участието

Помня: Генералността нарича ефект на удължаване и глаголът е повреда - основната. Терминността и глагол-педачът трябва да се отнасят до един акт!

Ние намираме в предложението и проверяваме дали изпълнява действието, посочено от вербализма. Отивате на първата топка, Наташа Ростова има естествено вълнение. Ние спорим: вълнението се появява - Наташа Ростов тръгна - различни участници. Правилна опция: Отивате на първата топка, Наташа Ростов е имал естествено вълнение.

В някаква лична оферта е лесно да се възстанови тежа на: аз, ние, вие, вие: Счетоводство, разгледайте(Вие) Граматично значение. Ние спорим: вие вземате под внимание и Вие правите- Няма грешки.

Глагол-педал може да бъде изразен инфинитив: Осъществяване на оферта е необходимо да се вземе под внимание граматичното значение на думата.

Ние спорим: След като прочетете предложението, ми се струва, че няма грешки. Не мога да бъда обект, тъй като не е в първоначалната форма. Тази оферта с граматична грешка.

Граматичната връзка между субекта и верните.

Грешка може да се скрие в сложни предложения, изградени върху модела "тези ...", "всеки, който ...", "всички, които ...", "никой от тези, които ...", "много от тези, които. .. "," един от тези, които ... ". Във всяко просто предложение в състава на комплекса ще бъде неговият предмет, необходимо е да се провери дали те са в съответствие с тяхната вяра. Кой, всеки, никой, такъв, се съчетава с вярващите в единствено число; Тези, мнозина са съчетани с тяхното вярно в множествено число.

Ние анализираме офертата: Никой от тези, които са посещавали през лятото, не бяха разочаровани. Никой не беше - граматична грешка. Кой посети - няма грешки. Тези, които не са стигнали до откриването на изложбата, съжаляваха. Тези пожелания - няма грешки. Кой не е дошъл - граматична грешка.

В задачата такава грешка се срещна в изречение 2.

Нарушаване на образната корелация на глаголните форми.

Обърнете специално внимание на глаголите - избледнели: неправилно използване на глаголното време води до объркване в последователността на действията. Работя безвредно, със спирки и в резултат на това направи много нелепи грешки. Коригирайте грешката: Работя непрекъснато, със спирки и в резултат на това правя много нелепи грешки. (Както глаголите на несъвършения вид са в настоящия момент.) Работил съм безвредно, със спирки и в резултат на това направих много нелепи грешки. (И двата глагола стоят през миналото време, първият глагол - несъвършени видове - показва процеса, вторият - перфектни видове - показва резултата.)

В задачата такава грешка се срещна в предложение 1: Тургенев разкрива и разкри ...

Единни членове на изречението

Граматични грешки в изреченията с Съюза И.

1. Soyuz. И Тя не може да свърже един от членовете на изречението с цялото предложение. Не обичам да корен и Когато получавам два пъти. Москва - град, което беше родното място на Пушкин и описани подробно. Когато оконството се върна в Петербурги като се срещна с Татяна, той не я познаваше. Слушаха леклата по смисъла на спорта и защо трябва да направят това. (Коригирайте грешката: Слушаха лекцията по смисъла на спорта и ползите от спортните дейности. Или: Слушаха леклата каква стойност е спорти Защо трябва да направят това .)
2. Soyuz. И Тя не може да обвързва хомогенните членове, изразени от пълната и кратка форма на прилагателни и общности: Той е висок и тънък. Тя е умна и красива.
3. Soyuz. И Не може да се свърже с инфинити и съществително: Обичам да измивам, готвя и чета книги. (Право: Обичам да измивам, готвя и чета книги.)
4. Трудно е да се разпознае грешка в такъв синтаксисен дизайн: Декбристите обичаха и се възхищаваха на руските хора.В това предложение, добавянето на хората се позовава и за двете страни, но граматически свързани с един от тях: възхитено (от кого?) Хората. От глагола обичаше да пита някой? Не забравяйте да зададете въпроса от всеки глагол-вяра да добавите. Ето типични грешки: родителите се грижат и обичат децата; Разбирам и съчувствам с вас; Учи и се радваше на правилото; Обичам и горд сина си.Корекцията на такава грешка изисква въвеждането на различни допълнения, всеки ще бъде координиран с неговия глагол-FAG: Обичам сина си и се гордея с тях.

Използване на композитни съюзи.

1. Научете се да признавате следните съюзи в предложението: "Не само ..., но и"; "Като ... и". В тези съюзи е невъзможно да се пропуснете отделни думи или да ги замените с други: Не само ние, но нашите гости бяха изненадани. Атмосферата на епохата в комедия създава не само актьори, както и незначителните герои. Както следобед, работа и през нощта кипя.
2. Частите на двойния съюз трябва да бъдат непосредствено преди всеки от хомогенните членове . Грешен ред на думите води до граматична грешка: Ние изследваме не само древна част Градове, но също така посетиха нови области.(Правиден ред: Ние не само изследвахме ..., но и посетени ...) В писмена форма е необходимо какво ще кажете за главните герои, та кажи За художествените характеристики. (Правиден ред: В писмена форма е необходимо да се каже какво ще кажете за главните герои, така за художествените черти. )

Обобщаване на думи с хомогенни членове

Обобщаващата дума и следните хомогенни членове стоят в същия случай: Вземете два спорта:(от?) Ски и плуване.(Грама грешка: Силните хора притежават две качества: доброта и скромност.)

Предлози с хомогенни членове

Предлозите преди хомогенните членове могат да бъдат пропуснати само ако тези предлози са еднакви: Той посети в Гърция, Испания, Италия, на Кипър.Грама грешка: Той посети в Гърция, Испания, Италия, Кипър.

Комплексно изречение

Грешки, свързани с неправилното използване на синдикатите, съюзни думи, индикативните думи са много често срещани. Опциите за грешки могат да бъдат много, помислете за някои от тях.

Излишък Съюз: Бях измъчван от въпроса дали всичко е необходимо да се каже всичко. Не мислех, че доколкото бях далеч от истината.

Смесете писането и подчинените съюзи : Когато Мърк се хвърли да се забърка с котенца и тя отиде да спи някъде.

Излишната частица би: Необходимо е той да отиде при мен.

Няма индикационна дума: Вашата грешка е, че сте прекалено бързащи. (Пропуснато в това.)

Съюзната дума, която се откъсва от определената дума: Топлият дъжд се подиграваше с земята, в която растението се нуждаеше толкова много.(Право: Топло дъжд в който Необходимите растения, луда земя.)

В задачата такава грешка е разрешена в изречение 9.

Неправилно потребление на случай на съществително с претекст

1. предлози поради, според, противно на инерцията, редуващи се, като + съществително в послушен случай: благодарение на умениятаyu. Според графикаyu. , противно на правилата. \\ T .

• Претекстът на софтуера може да се използва в стойността "след". В този случай съществителното е в предложеното дело и има край И: в края на училището (след завършване), при пристигане в града (след пристигане), след процента на изтичане (след изтичане на периода).

Помня: при пристигане И, накрая И, При завършване И, след експозиция И, чрез пристигане Д., при пристигане Д..

• Спомняме си характеристиките на контрола в следните фрази:

Докажете (какво?)

Изумен (какво?) Търпение

Създайте пример (какво?) Грешки

Обобщете (какво?) Работа

Признавам (какво?) В престъпление

Мис, тъжен (на com?) За вас

Обърнете внимание (какво?) Проблеми

Посочете (за какво?) За недостатъци

Укор (в какво?) В алчност

Спомняме си двойки:

Да се \u200b\u200bтревожите за син - тревога за син

Вярвам в победата - доверие в победата

Въпрос за строителството - проблеми с строителството

Приходи от приходи от наем - получават доход от отдаване под наем

Невежество в проблема - непознат с проблем

Обиден в недоверие - нарушава недоверие

Обърнете внимание на здравето - да се обърне внимание на здравето

Загриженост за делата - безпокойство за делата

Плащане за пътуване - заплащане за пътуване

Преглед на обструкцията - цялостен преглед

Такса за обслужване - Платежна услуга

Превъзходството над това е предимство пред него

Предупреждение срещу опасността - предупреждавайте за опасност

Разграничаване на приятели и врагове - разграничават приятели от врагове

Изненадващо търпение - изненадано от търпение

Характерно за него - присъщо на него

Задача номер 7 на изпита на руски език е формулиран, както следва:

Задайте съответствието между офертите и граматичните грешки, разрешени в тях: към всяка позиция на първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона. Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви

Видове граматични грешки

1. Оборудване на случай на съществително с претекст

Не забравяйте, че според предложенията, противно на очевидния случай:

благодарение на (на някой) на приятел

противно на (какво) очакване

според (какво?) Планирано

Претекстът на "Софтуер" управлява предложеното случай:

при пристигане в Казан

след изтичането

при пристигане у дома

Нарушаване на комуникацията между темата и верните

Най-възрази срещу такива промени по отношение на правото на работа: по-голямата част възрази).

Запомнете правилата:

1. Координация на верни с думите:Номер, най-много, малцинство, настроен, няколко, част.

А). Училището е поставено в единствено число, ако в тези думи няма зависими думи (малцинството подкрепи оратора).

Б).

В). Няколко случая:

Редица учители изпълняват допълнително часовник на руския език (повдигащо същество).

Част от средствата на приходите ще отидат при лечението на пациенти на деца (ако тайнството или очевидното е обект на възникване, което).

На вечерта присъстваха няколко писатели и поети (ако са донякъде тема или опитомяване).

Много предложения за промяната в структурата на изпълнението бяха предложени от колеги (ако има други членове на изречението между субекта и гредата).

Следното винаги е в единствено в следните случаи:

Ако само единственият номер е единственият номер, например: младеж, селянин, хора, студентизъм.

Ако думата е била подложена на него в състава си, малко, малко.

Например: от края на училището са преминали много години.

Ако има само частици, само.

Например: само малка част от читателите предпочитат класика.

Ако местоимението е подложено на думите, образувани от него

(Никой, някой и D.T.)

Например: кой се е случил на доброто, може да не е щастлив.

Ако композитната цифра е описана последната дума, в която е едно + съществително.

Например: двадесет и един дойде на срещата.

3. Служба в изграждането на изречение с несъвместимо приложение

Приложението е определение, изразено от имената на имената. Ако приложението е името на всичко, предприемате кавички, тогава такова приложение е несъвместимо. Как да го използвате правилно?

Ако заявлението има номинално съществително, заявлението се използва в номинационния случай:

Прочетох книгата на Л.н. Толстой "война и мир" (наречена)

Майка ми работи в фабриката на Заря.

Ако няма такова номинално съществително, заявлението се използва в този случай, което е необходимо по контекста: \\ t

Възхищавам се на "войната и света" (TV.P.)

Тя работи на "Zare" (PP)

Каква е грешката в задача номер 7?

Пример:

Работи в фабриката за ZARE (вдясно: в фабриката "Заря").

Прочетох книгата на Л.н. Толстой "война и мир" (право: книгата "война и мир").

4. Грешка при изграждането на изречение с хомогенни членове

Невъзможно е да се използва в качеството на хомогенните членове пълно и кратко прилагателно:

Беше красива и щастлива (красива и щастлива или красива и щастлива)

Не могат да смесват общи концепции в редица хомогенни членове:

В кошницата лежеше плодове, ябълки, круши (вдясно: в кошницата лежеше плодове: ябълки, круши).

Невалидна употреба като хомогенни думи логично

несъвместим:

Отклоненията отидоха с торби и радостни лица.

Необходимо е да се използват двойни съюзи: да не се заменят индивидуалните думи в тях с други думи, използвайте само преди хомогенен елемент:

Настроението беше не само най-голямото нещо за Създателя, но и за читателите

(Право: Настроението беше най-важното нещо не само за Създателя, но и за читателите).

Той се оказа не само поразителен, но просто ужасно (право: той се държеше не само предизвикателно, но просто ужасно).

Не можете да използвате един претекст за хомогенни членове, ако някой от тях има друг предлог:

Хората бяха навсякъде: по улиците, площадите, площадите (право: хората бяха навсякъде: по улиците, площадите, в квадратите).

Единните членове трябва да стоят в същия случай като обобщаваща дума:

Конференцията беше за много писатели: Тургенев, Толстой, Чехов

(Право: На конференцията става дума за много писатели: Тергегев, Толстой, Чехов)

Неправилно, ако хомогенните членове - съществителни и безкрайни:

Обичам да чета, музика и спортен спорт (право: обичам да чета, музика и спорт).

5. оборудване изграждане на изречение с адаптер

Първоначално припомняме, че вербалността означава ефект на удължаване при първичен вербален, изразен глагол.

Правилно потребление на оборота на частиците:

Не забравяйте, че в подходящо предложение предметът на действието трябва да се използва за едновременно извършване на основното действие (LED) и добавянето (вербания). В такива предложения присъдата е лесна за замяна на глагола.

Например:

Подготовка за изпита, повтарям всички правила (аз се подготвям и повтарям)

Това ще бъде ли правото да бъдеш сам особено лично, тъй като може лесно да се вмъкне в предложението.

Например:

Подготовка за изпита, повтарям правилата (подготвям се и повтарям).

Правилните предложения ще бъдат верни, но запомнете едно много важно условие: в предложението трябва да има инфинитив и следните думи:Необходимо е, необходимо е, необходимо е, необходимо е, че е невъзможно.

Например:

Подготовка за изпита, трябва да запомните правилата.

Примери за злоупотреба :

Като се е повишил до планината, тя стана много студена (няма предмет в безличното предложение, което би направило допълнително действие, изразено от вербализма).

Предаването на станцията, шапката ми лети (субектът не може да извърши разширение).

6. интереси при изграждането на предложение с определен оборот

Нарушаване на координацията между определената дума и участието на оборота. Необходимо е да се зададе въпрос от определената дума за общуването и в края му е да се определи как общуването ще бъде в края.

Например:

Бракониери, които нарушават закона, застрашават сериозно наказание (бракониери какво? Нарушава).

Невъзможно е да се използва думата, използвана в оборота. Тя трябва да бъде преди или след нея.

Например:

Подходящата лодка до брега предизвика подозрение (дясно: лодката идва в брега).

7. Въз основа на изграждането на предложение с непряка реч

Директната реч е речта на някой, предадена непроменена. Непряка реч е прехвърлянето на чужда реч, неговото значение под формата на сложно предложение. В изречения с непряка реч е невъзможно да се използват местоимения 1 и 2 души, трябва само 3 лица.

Примери.

Погрешно:

Некрасов е написал, че "посветих на хората на моя народ" (неправилно потребление на 1 човек).

Право:

Некрасов пише, че е "лъжал на хората",

Това са основните видове граматични грешки, примери, които се предлагат в демолизма на 2015 г. Разбира се, грешките от този вид са много по-големи. В следващата статия ще ви напомня. Докато научите тези правила, извършете повече задачи за тестване.

Късмет!

Морфологични норми (формиране на формуляри за думи)

Морфологични норми - Това са правилата за формиране на граматични форми на думи на различни части на речта.

Морфологични норми на имена на съществителни имена

1. Имената за отключване са съществителни, които означават неодушевени елементи към средната стойност: купе, попъп, бикини.
2. Изключения: biguchi, Galife (MN.CH.), щори, киви, уиски, бренди, кафе (м. И вж.), Moko, Penalti, Euro (M.R.).
3. Името на имената на съществителните, обозначаващи лицата, се определя въз основа на пода, към който се отнасят: прекрасен мадам, сериозен мосю, пясъчен фрау и т.н.
4. Родът на географските имена, имената на прес-органите се определят от общата дума: Капри - остров (M.R.), Jungfrau - планина (J.R.), Монако - Княжество (SR.R.), Боржоми - град (M.); "Times" - вестник (J.R.).
5. Съкращенията обикновено се отнасят до вида, към който принадлежи опорната дума: НАТО - алианс (M.R.), CIS - Commonwealth (вж.); Московски държавен университет - университет (M.R.).
6. Някои имена са съществителни за мъже в номиналния случай на множествен брой вместо завършване - може да има шок -и аз):
   • единични имена: странична - Бока, гора - гора, очи - очи, къщи - къщи, очи - очи, век - век, коприна - коприна, фуражи - фуражи, бор и т.н.;
   • двойните имена на съществителните, в които под формата на единствения номер на номиналния случай акцент върху първата сричка: буфер - буфер, брега - брегове, перли - перли и т.н.
7. Видът на всеобхватните съществителни се определя от думата, която изразява по-широкото значение на съществителното: адмирал пеперуда, телефонна машина, разтегателен диван. И ако и двете концепции са еквивалентни, родът се определя от първата дума: спалня, кафе-ресторант.

Морфологични норми на прилагателни

1. Не можете да свържете проста и сложна форма на сравнителна степен от прилагателното име:по-добро есе / това есе е по-добро (не това есе е по-добро)
2. Невъзможно е да се смеси проста и сложна форма на отлична степен на прилагателно:най-мъдрата старец / най-мъдрата старейшина (не най-мъдрата старейшина)

Морфологични норми на местоимението

1. Грешката е формирането на формата на по-силно местоимениеiI. \\ t вместо тях: тяхсин.
2. След предлозите на лични местоимения, той, тя, те се появяват в косвени случаин.: за него от нея.

Морфологични норми на Нигал имена

1. При намаляване на композитни последователни номера, последната им част се променя, която при намаляване получават форми, които съвпадат с формата на пълни прилагателни: първо, първо, първо и т.н. Останалата част от композитната последователност остава непроменена с всички видове десетки и всякакви промени се считат за морфологична грешка: в две хиляди втора година.
2. Всяка част и всяка дума, от която се състои от композитно и сложно количествено, наклонено отделно: видях с двадесет и четири съученици.
3. Случаи, когато използват правилно колективните цифри:
   • с съществително, обозначавайки мъжете: двама братя, трима мъже, четирима момчета.
   • с съществителни деца, хора: две деца, четирима души.
   • с съществително, обозначаващо бебешки животни: три кученца, седем деца.
   • с съществително, имащо само MNI форма. h.: пет ден.
   • с съществително, обозначавайки сдвоени или композитни елементи: две чаши, две ски.
   • с местоимения: две, техните пет.
4. Цифра и двете Използва се само с железопътна линия съществителни:и двете момичета, и книги. С съществително m. R. и вж. R. Използвана форма.и двете: и братя, и слон.

Морфологични норми на глагола

1. В глагола поражение, убеждаване убедително, отхвърляне, намерете себе си, усещане, затъмнение, запазване, почистване И някои други нямат форма на 1 човек. h.
2. Обръщане:срещнах, исках, поздравен (След като се използват гласни - с),съжалявам (Без обратен формуляр).
3. Формирането на форми на императивно запалване:отидете, мачтата, бягай, сложи, купуват, Liege.
4. Обучение на формите от миналото:закопчалка, пакостливи (не укрепен, изсушен, предпазлив).

Морфологични норми на комуналите

1. Общо образование: майсторство, желание (не изплакнете, махая, искам);
2. Обществата от настоящото време не се формират от глаголите на перфектния вид.

Морфологични норми на вербализма

1. Перфектните видове камери са оформени от основата на инфинитив с помощта на суфикс . \\ T: щепсел - разливане, спестяване - спестяване, прах - пори, Има глагол на перфектните видове, от които могат да се образуват вербания с помощта на суфикс -и аз или -Shi, -the.: отидете, вижте - изглеждате, облегнали се.
2. Verbalia на несъвършената форма се образува от основата на инфинитив с помощта на суфикси -и аз: мисля - мислене, ходене - ходене, летене.

Морфологични норми

1. Допълнително образование: оттам, да сваляме вътре, едва ли мога, ще се разделим на половина.
2. Обучение на сравнителна степен на подигравка: лошо - по-лошо, красиво - по-красиво, добро - по-добро, трудно - по-тежко.

В номера на задачата 7 на EGE на руските студенти е необходимо да се разпространяват предложения в съответствие с видовете, които са допуснати до тях. Трудността се крие във факта, че предложенията са повече от опции за грешки и просто предполагам, че правилният отговор е невъзможен, така че е необходимо да се разберат правилата за предложения за изграждане. За правилното изпълнение на седмата задача можете да получите повече от пет основни точки, така че е нежелателно да сте погрешни.

Теория за задачата номер 7 на изпита на руски език

Нека разгледаме грешките, които са поканени да намерят в задачата за проверка.

• нарушение в изграждането на предложение с капан

Никога не можете да включите определената дума в оборота на участието: "Туристите, които дойдоха в града", или "туристи, които дойдоха в града", но не и "туристи, които дойдоха в града". Също така, общението винаги трябва да се координира с дефинираната дума в раждането, делото и номерът: не "стаи, обзаведени мебели" и "стаи, (какво?) Обзаведени мебели."

Необходимо е да се обърне внимание на случаите: "една от буквите, написани от мен" - в този случай общуването е в съответствие с думата "едно", но "четене на редица писма, написани от него" - въпросът Общуването се задава от думата "писма".

• неправилно изграждане на изречение с адаптиран оборот

Действията, изразени от глагол-педаговия и вербализмът, трябва да се отнасят до един общ предмет: "оставяйки къщата, светлината винаги се изключва." - Грешната версия винаги е изключена, тъй като в този случай, вербалността се отнася до думата "светлина" , което е невъзможно. Точно така: "Оставяйки къщата, винаги изключвам светлината".

• грешка при изграждането на изречение с хомогенни членове

Невъзможно е да се свържат думите "и" думите, които са различни части на речта, както и между участието на оборота и думата "която". "Недалеч от къщата, която видяхме и се срещнахме с нови съседи" - неправилно; Правилната опция е "недалеч от къщата, която видяхме нови съседи и ги срещнахме." Също така неправилна "книгата е предназначена не само за деца, но и за техните родители," и правилно "книгата е проектирана не само за деца, но и за техните родители."

Друг пример: "Момчето, което седеше на масата и което беше красиво изтеглено" - неправилно, и "момчето, което седеше на масата и рисува красиво" - право.

• грешки при изграждането на изречение с несъвместимо приложение

В такива предложения трябва да погледнете определената дума. Например: "В книгата" престъпление и наказание ", много философски проблеми се издигат" - неправилно; Предложението ще бъде написано правилно, ако премахнете думата "книга" или се съглася с него приложението: "Има много философски проблеми в книгата за престъпление и наказание".

В присъствието на дефинираната дума, заявлението трябва да застане в номинационния случай: във вестника "градски бюлетин" (не "градския хералд"), в енциклопедия "подводен свят" (не "подводен свят"), в прехвърлянето на "собствена игра" (не "игра").

• неправилно потребление на случай на съществително

Такива думи като "при пристигане", "в края", "след завършване", "след", "чрез пристигане", "при пристигане", трябва да запомните.

Също така трябва да запомните фрази:

1. Посочете
2. Платете нещо
3. Признавам
4. Обърни внимание на
5. Ужас
6. Упрек
7. Напомням нещо
8. Преглед на нещо

• нарушаване на комуникацията между субекта и baueem.

Необходимо е да се помни, че с "тези" да бъдат "тези" трябва да използвате глагола-верен в множествено число и с "кой" да бъде "никого". "Тези, които дойдоха на изложението, оставиха ентусиазирани прегледи за това," а не "онези, които дойдоха на изложението, оставиха ентусиазирани отзиви за нея." "Всеки, който е видял професора, посреща с него", а не "всеки, който видя професора, поздравява с него."

• неправилно изграждане на непряка реч

Не можете да смесите директната реч с непряка, както и да използвате думата "i" в превода на директна реч в непряка. Например, "авторът пише, че аз се обръщам към всички не безразлични хора" - неправилно; "Авторът пише, че той се харесва на всички не безразлични хора" - право.

• нарушение на разглежданата корелация на вербалните форми

Необходимо е да се гарантира, че всички глаголи, принадлежащи към един субект, да бъдат договорени във времето и ума. Например, "I.S. Тургенев разкрива Базаров до най-трудния тест - "тестването на любовта" - и това разкри истинската същност на своя герой. " - погрешна опция и "I.S. Тургенев разкрива Базаров до най-сложния тест - "Тестване на любовта" - и това разкрива истинската същност на своя герой. " - вярно.

• грешка при изграждането на предложение за предизвикателство

Такива грешки често сключват в неправилното използване на синдикатите. "Четене на класическа литература, забележете, че по различен начин" град Петров "е изобразен в произведенията на А.С. Пушкин, Н.в. Гогол, к.т. Dostoevsky "- В това предложение Съюзът" какво "е допълнително. - Когато битката вече свърши, но вече бяха чути други изстрели. - експлозия ", но".

Алгоритъма на заданието

1. Ние изключваме предложения, в които няма граматични грешки.
2. Алтернативно прочетете оферти с грешки и определете коя граматична грешка е разрешена.
3. Запишете правилния отговор.

Анализ на типичните опции за задача номер 7 на руския език

Седма задача Демонстрационна опция 2018

Задайте мача между граматичните и предложенията, в които са разрешени: към всяка позиция на първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

Алгоритъм за ефективност:

1. Внимателно прочетете списъка с граматични грешки, с които трябва да работите.
2. Внимателно прочетете офертите, в които трябва да намерите оферти със специфична граматична грешка.
3. За да започнете, можете да дефинирате предложенията, които са съставени без грешки. Такива са изречения 1, 3, 6 и 7.
4. предложение 2. Виждаме нарушение в изграждането на присъда с определен оборот; право - При хора, които четат в детството, руските приказки, епоси, духът, заловен от богатирните подвизи. В предложение 4. - нарушение на безразсъдната корелация на глаголните форми; дясно : След като завършва училище, моят приятел влезе в завода, където за кратко време придоби квалификацията на Токари. В пето изречение нарушение при изграждането на присъда с непоследователна заявка; право - Според I.N. Крашски, въпреки факта, че много пейзажни играчи са изобразени в картините на дървета, вода и дори въздух, душата е само на снимката "Граччи" А.К. Саврасова.В изречение 8 -неправилно потребление на случай на съществително с претекст; трябва да - Впоследствие дори не можеше да обясни на себе си, че го принуждава да бърза в конете. Предложение 9. - неправилно изграждане на изречение с адаптиран оборот; право - Използвайки буквата "Комерсант" в края на думите през XIX век, хората дадоха само преданата традиция.
5. Запишете правилния отговор:

Първата версия на задачата

Алгоритъм за ефективност:

1. Внимателно прочетете списъка с граматични грешки, с които трябва да работите.
2. Внимателно прочетете офертите, в които трябва да намерите оферти със специфична граматична грешка.
3. За да започнете, можете да дефинирате предложенията, които са съставени без грешки. Такива са оферти 1, 3, 7 и 9.
4. Алтернативно прочетете оферти с грешки и определете коя граматична грешка е разрешена. В предложение 2. Виждаме неправилно използван знак на проблема "решаване на задачата"; в предложение 4. - неправилно договорено приложение (трябва да бъде "софив крем). В шесто изречение Е разрешена грешка във връзка между субекта и лъча; право - тези, които не съжаляват за труда, обикновено достигат много, или - този, който не съжалява за труда, обикновено достига много. Фраза " Андрей каза"Показва непряка реч, която е неправилно изградена в изречение 5.Шпакловка трябва да - Андрей каза, че е по-добре да го оставим на мира. Наляво предложение 8. И грешката при изграждането на изречение с хомогенни членове.
5. Запишете правилния отговор:

Втора версия на задачата

Задайте съответствието между офертите и граматичните грешки, разрешени в тях: към всяка позиция на първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона.

Алгоритъм за ефективност:

1. Внимателно прочетете списъка с граматични грешки, с които трябва да работите.
2. Внимателно прочетете офертите, в които трябва да намерите оферти със специфична граматична грешка.
3. За да започнете, можете да дефинирате предложенията, които са съставени без грешки. Това са опции 2, 7, 8 и 9.
4. В първо изречение Виждаме неправилно потребление на тръстиков оборот; Оказва се, че четенето на книги изучават чужди езици. Правилна опция: при изучаването на чужди езици помага... трето изречение Оказва се, че публикациите, а не архитект, са живели в осемнадесети век - е направена грешка в неволевия оборот. Право: .. публикации на архивни материали за модерните архитектори... пето изречение Нарушава връзката между субекта и верните. В шесто изречение неправилно използва случая на съществително с претекст; Сигурна версия е " накрая", И в четвърто Извършена е грешка при изграждането на изречение с хомогенни членове.
5. Запишете правилния отговор:

Трета версия на задачата

Задайте съответствието между офертите и граматичните грешки, разрешени в тях: към всяка позиция на първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона.

Алгоритъм за ефективност:

1. Внимателно прочетете списъка с граматични грешки, с които трябва да работите.
2. Внимателно прочетете офертите, в които трябва да намерите оферти със специфична граматична грешка.
3. За да започнете, можете да дефинирате предложенията, които са съставени без грешки. Предложени оферти: 5, 6, 8 и 9.
4. В първо изречение не е последователно приложение; право - на голям спортен стадион "Луцники" или просто "В голяма спортна арена" Luzniki ". Втора оферта - проба от неправилна консумация на кодирана форма на съществително с претекст; право - благодарение на ваксинациите. Трети - грешка в непряка реч, четвърто - при изграждането на изречение с оборот на височината. На седмия Предложението е грешка в изграждането на присъда с хомогенни членове; Правилната опция е Старата липа в алеята преди главният вход към барската къща е висок и разпространен (или "високо и празен").
5. Запишете правилния отговор:

Задача номер 7 на изпита на руски език е формулиран, както следва:

Задайте съответствието между офертите и граматичните грешки, разрешени в тях: към всяка позиция на първата колона, изберете подходящата позиция от втората колона. Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви

Видове граматични грешки

1. Оборудване на случай на съществително с претекст

• Не забравяйте, че според предложенията, противно на очевидния случай:

благодарение на (на някой) на приятел

противно на (какво) очакване

според (какво?) Планирано

• Претекстът на "Софтуер" управлява предложеното случай:

при пристигане в Казан

след изтичането

при пристигане у дома

1. Нарушаване на комуникацията между темата и верните

• Най-възрази срещу такива промени по отношение на правото на работа: по-голямата част възрази).

Запомнете правилата:

1. Координация на верни с думите: Номер, най-много, малцинство, настроен, няколко, част.

А). Училището е поставено в единствено число, ако в тези думи няма зависими думи (малцинството подкрепи оратора).

Б).

В). Няколко случая:

• Редица учители изпълняват допълнително часовник на руския език (повдигащо същество).
• Част от средствата на приходите ще отидат при лечението на пациенти на деца (ако тайнството или очевидното е обект на възникване, което).
• На вечерта присъстваха няколко писатели и поети (ако са донякъде тема или опитомяване).
• Много предложения за промяната в структурата на изпълнението бяха предложени от колеги (ако има други членове на изречението между субекта и гредата).

Следното винаги е в единствено в следните случаи:

• Ако само единственият номер е единственият номер, например: младеж, селянин, хора, студентизъм.

• Ако думата е била подложена на него в състава си, малко, малко.

Например: от края на училището са преминали много години.

• Ако има само частици, само.

Например: само малка част от читателите предпочитат класика.

• Ако местоимението е подложено на думите, образувани от него

(Никой, някой и D.T.)

Например: кой се е случил на доброто, може да не е щастлив.

• Ако композитната цифра е описана последната дума, в която е едно + съществително.

Например: двадесет и един дойде на срещата.

3. Служба в изграждането на изречение с несъвместимо приложение

Приложението е определение, изразено от имената на имената. Ако приложението е името на всичко, предприемате кавички, тогава такова приложение е несъвместимо. Как да го използвате правилно?

• Ако заявлението има номинално съществително, заявлението се използва в номинационния случай:

Прочетох книгата на Л.н. Толстой "война и мир" (наречена)

Майка ми работи в фабриката на Заря.

• Ако няма такова номинално съществително, заявлението се използва в този случай, което е необходимо по контекста: \\ t

Възхищавам се на "войната и света" (TV.P.)

Тя работи на "Zare" (PP)

Каква е грешката в задача номер 7?

Пример:

Работи в фабриката за ZARE (вдясно: в фабриката "Заря").

Прочетох книгата на Л.н. Толстой "война и мир" (право: книгата "война и мир").

4. Грешка при изграждането на изречение с хомогенни членове

• Невъзможно е да се използва в качеството на хомогенните членове пълно и кратко прилагателно:

Беше красива и щастлива (красива и щастлива или красива и щастлива)

• Не могат да смесват общи концепции в редица хомогенни членове:

В кошницата лежеше плодове, ябълки, круши (вдясно: в кошницата лежеше плодове: ябълки, круши).

• Невалидна употреба като хомогенни думи логично

несъвместим:

Отклоненията отидоха с торби и радостни лица.

• Необходимо е да се използват двойни съюзи: да не се заменят индивидуалните думи в тях с други думи, използвайте само преди хомогенен елемент:

Настроението беше не само най-голямото нещо за Създателя, но и за читателите

(Право: Настроението беше най-важното нещо не само за Създателя, но и за читателите).

Той се оказа не само поразителен, но просто ужасно (право: той се държеше не само предизвикателно, но просто ужасно).

• Не можете да използвате един претекст за хомогенни членове, ако някой от тях има друг предлог:

Хората бяха навсякъде: по улиците, площадите, площадите (право: хората бяха навсякъде: по улиците, площадите, в квадратите).

• Единните членове трябва да стоят в същия случай като обобщаваща дума:

Конференцията беше за много писатели: Тургенев, Толстой, Чехов

(Право: На конференцията става дума за много писатели: Тергегев, Толстой, Чехов)

• Неправилно, ако хомогенните членове - съществителни и безкрайни:

Обичам да чета, музика и спортен спорт (право: обичам да чета, музика и спорт).

5. оборудване изграждане на изречение с адаптер

Първоначално припомняме, че вербалността означава ефект на удължаване при първичен вербален, изразен глагол.

Правилно потребление на оборота на частиците:

• Не забравяйте, че в подходящо предложение предметът на действието трябва да се използва за едновременно извършване на основното действие (LED) и добавянето (вербания). В такива предложения присъдата е лесна за замяна на глагола.

Например:

Подготовка за изпита, повтарям всички правила (аз се подготвям и повтарям)

• Това ще бъде ли правото да бъдеш сам особено лично, тъй като може лесно да се вмъкне в предложението.

Например:

Подготовка за изпита, повтарям правилата (подготвям се и повтарям).

• Правилните предложения ще бъдат верни, но запомнете едно много важно условие: в предложението трябва да има инфинитив и следните думи: Необходимо е, необходимо е, необходимо е, необходимо е, че е невъзможно.

Например:

Подготовка за изпита, трябва да запомните правилата.

Примери за злоупотреба:

• Като се е повишил до планината, тя стана много студена (няма предмет в безличното предложение, което би направило допълнително действие, изразено от вербализма).
• Предаването на станцията, шапката ми лети (субектът не може да извърши разширение).

6. интереси при изграждането на предложение с определен оборот

• Нарушаване на координацията между определената дума и участието на оборота. Необходимо е да се зададе въпрос от определената дума за общуването и в края му е да се определи как общуването ще бъде в края.

Например:

Бракониери, които нарушават закона, застрашават сериозно наказание (бракониери какво? Нарушава).

• Невъзможно е да се използва думата, използвана в оборота. Тя трябва да бъде преди или след нея.

Например:

Подходящата лодка до брега предизвика подозрение (дясно: лодката идва в брега).

7. Въз основа на изграждането на предложение с непряка реч

• Директната реч е речта на някой, предадена непроменена. Непряка реч е прехвърлянето на чужда реч, неговото значение под формата на сложно предложение. В изречения с непряка реч е невъзможно да се използват местоимения 1 и 2 души, трябва само 3 лица.

Примери.

Погрешно:

Некрасов е написал, че "посветих на хората на моя народ" (неправилно потребление на 1 човек).

Право:

Некрасов пише, че е "лъжал на хората",

Това са основните видове граматични грешки, примери, които се предлагат в демолизма на 2015 г. Разбира се, грешките от този вид са много по-големи. В следващата статия ще ви напомня. Докато научите тези правила, извършете повече задачи за тестване.

Късмет!

Мелникова Вера Александровна