Защо приказка крана и домакинство. Анализ на руската фолклорна приказка "Крейн и Херон

Академична тема:
Литературно четене

Програмна секция: « Приказки за животни»

Урок по тема:

Руски фолкт
"Крейн и чапла"

2 клас

Разработена Головшчина Светлана Алексеевна

Урок по тема:"Крейн и чапла", руска народна приказка.

Задачи Урок: Формиране на идеята за жанрови признаци на различни

видове на фолклорни приказки;

формиране на представянето на състава на приказката;

разработване на умения за анализ на текст, сравнение,

обобщение;

развитие на речта на студентите, обогатяване на речника поради запознанства

нови думи;

образуване на съзнателно, компетентно, изразително четене

формиране на действия за контрол и оценка;

формиране на междуличностни отношения на студентите в групата

обучение на когнитивната дейност.

Оборудване: EFROSININA L.A. "Литературно четене.2 клас", покривни схеми

приказки, карти за групова работа, цветни моливи.

По време на класовете.

I. Въвеждащ разговор.

Името е възможно най-много, съответстващо на някой от тези модели.

Какви са тези модели? (по жанр - приказка, има име)

Кои групи все още могат да разделят приказките? (фолк и автор)

Спомнете си какви особености на приказката е известна? ( таблица за пълнене)

II. Формулирането на темите и целите на урока.

Отворете урока на стр. 21.

Какъв продукт ще се срещнем днес в урока? ( руска приказка "Крейн и Херон")(Урок за тема на учителя пише на дъската)

Опитайте се да определите жанра и тема на работата. (Според жанра това е част от приказката; темата на работата е приказка за животни)

Бързо от темата на урока, посочете нейната цел. Използване за този запис.

Цел: * Повторете .........

*ДА УЧА …………….

* Разработване ............

Целта на урока: повторете изследваните приказки (признаци на видовете приказки, изграждане на приказка); Научете се да анализирате, сравнявате, да правите заключения; Развиват реч.

III Fizkultminutka.

IV. Работа с нов продукт.

Четене на преподавателска приказка.

Разговор след основното възприемане на работата.

Какви неразбираеми думи се срещнаха в текста? (Отговори на децата)

Ние определяме значението на тези думи.

Какво забелязахте необичайно в тази приказка? (започва по различен начин)

Прочетете първите три параграфа. Какво четехме? (Мила)

Вторично четене на ученика.

Анализ на работата.

Кой е главният герои на тази приказка? (Крейн и Херон)

И сега трябва да работим с текста и да намерим описание на кран и чапла. Предлагам да се разделя на групи за изпълнение на задачата.

Представителят на всяка група говори за задачата. В резултат на работата масата е запълнена.

Какво мислите, че момчетата биха могли да бъдат замесени с хората? (Да, може)

Така че, в тази приказка, комичната ситуация от живота на животните се подхожда от реалния живот на хората. Крейн и Херон са глупави и смешни поглед отстрани. Под техните предпоставки са скритите хора, които също не могат да се съгласят помежду си, не знаят как да решават проблеми, не мислете какво казват един на друг.

Какво ни учи тази приказка? (Приказката дава възможност да се видят отстрани, да видите вашите недостатъци)

И сега изследваме приказката от гледна точка на основния мотив на сюжета. Съветът записа въпроси, които ще ни помогнат.

Как да изградим приказка?

Какви части могат да бъдат разделени?

Какво се учим от всяка част?

На борда по време на работата се нарича схемата.

кулминация

продължаване на развитието

събития

пръчка

все още експозиция

Къде започва приказката? Какво е допълнителна такса. Намерете отговора на въпроса на страница 22.

Защо се нуждаем от допълнителна такса? (привлича вниманието) (Работа в Tetradi, №1)

Настаняването е богато на звуковата болка. Прочетете се в специален: Patch. Какви думи се повтарят в промоцията? (Отговори на децата)

Каква е следващата част от парцела? (Вратовръзка)

Намерете момента в текста, в който започва събитието. (Zhuravly стана скучно да живее сам и той замисля да се ожени)

Дали желанието му? Защо? (Отговори на децата)

Колко пъти "тъкани" кран до херла? (2 пъти)

Маркирайте кулминацията. (Не може да се съгласи, отказва един на друг)

Има ли списание в тази приказка? Защо? Докажете думите на текста. (Не. "Това е така и те вървят по това време един на друг ухо, но не се оженят.)

В. Fizkultminutka.

Е, сега почиваме.

В урока играйте.

Тук тя е научна игра.

Покажете жест, звук.

(Децата показват герои с жестове и звуци: 1-ви ред - бухал, 2-ри ред - болките, трети ред - кран.)

– Нека изберем основните сред тези герои.

Херон и кран.

Срок Творческа работа. (Упражнения в експресивно четене. Изпълнение на приказките.)

Къде в приказката чуваме проникването на съжаление? Недоволство? (Отговори на децата)

Представете си образа на героя на приказката, избрана от вас, и четете думите му, опитайте се да предадете неговия характер, действия с интонация.

Нека прочетох приказката за ролите. (Децата работят в групи от 3 души)

Кой иска да участва в дренажа на приказка? (Групата, изразяваща желание, работи по приказка)

VIIОбобщение

Какъв продукт се срещнахме в урока?

Назовете продуктовия жанр.

Определете вида на приказката.

Покажете на вашите модели, с какъв продукт сте се срещнали.

Всяко дете има лист хартия и цветни моливи на масата.

Сравнете модела си с модел на дъската. Кой направи всичко правилно? Много добре!

В.W домашна работа

1 група - четене на приказни роли

2 Група - приказка

3 група - кажете ми приказка от една от героите

Пълен текст можете да видите

Руска народна приказка "Крейн и Хена"

Жанр: Народна приказка за животни в обработката на A. Tolstoy

Главните герои на приказката "кран и чапла" и техните характеристики

1. Кран. Горещ човек, където годеникът е завиден, самотен, но злонамерен и тромав.
2. Хена, несериозната булка, често променя своето мнение, побърза и прибързани в решенията.

1. Блато, където живеят кранът и чапла
2. Кран Тъкан
3. Отказвайки сметката си
4. Херон се промени
5. Неуспех на кран
6. Повторение

1. Живеехме на блато караул и чапла.
2. Крънът се втурна към херцоката, а чаплата го отказа
3. Херон промени ума си и се събуждаше омъжена.
4. Кранът отказва херцогката, но се появява
5. Крейн отново моли ръцете си да се оженят за него.
6. Така те отиват един на друг безкрайно.

Какъв учител "Крейн и Херон" учи
Приказката учи да може да слуша друг човек. Той не учи да бърза с приемането на важни решения. Той учи първо да мисли и след това да говори. Научете се да уважавате други хора и да смятате за тяхното мнение. Научете се да намерите компромис.

Обратна връзка за приказка "Крейн и Хена"
Хареса ми тази весела история, макар и нито кранът, нито горната част е идеален. Те живееха толкова дълго, и затова им е трудно да вземат решение за създаването на семейство, те са отговорни, те имат свои собствени навици. Но искам да повярвам, че някой ден ще се съгласят и всичко ще бъде добре.

Притчи към приказката "Крейн и Хейон"
Етаж и съгласие - първото щастие.
Съгласие за добрите води и спорът на опонентите находки.
Търсенето не е грях, отказът не е проблем.
Мислех си, така че не променяйте ума ми.
Не в никакви добри неща спори, но наистина.

Прочетете резюме, къси изследователски приказки "Крейн и чапла"
Крейн и чапла живееха на една блато. Всяка от тях изгради къща за себе си, само в различни краища на блатата.
И сега тя стана скучна от един въртящ се да живее. Реши да чака Херла. Отидох да посетя през блатото. Седем мили пътували, станаха и моли мрака си да се ожени за него.
И го излекува от портата. Не ми харесва младоженецът - и краката са тънки, а роклята е къса и лети зле и дори храната от нея по-късно, когато има малко храна. Hacon Крейн беше задвижван и той си помисли. Но истината е скучна. Реших да се съглася и да отида в Zhuravl.
Той идва и обявява, че съм съгласен да се омъжа за него. И кранът се случва, той не гледа на чапла. - Не, "отговори", сега не искам да се омъжа за теб. Говориш, къде идваш там.
Плаках от негодуванието и срам на чапла и се прибрах у дома. И кранът й след като погледна и мисли, че в края на краищата, истината не е живот. И тича за ръцете си. Хващайки близо до къщата и иска да се върне, казват, че съм съгласен да се оженя.
Но тук чароната на Норов показва и кара кран. Нямам нужда от такъв годеник е непостоянен. Караше. И той мисли: "Да, какво е аз! Нейното щастие ще го преследва!" И се кандидати за Zhuravlem.
Така че те отиват един на друг и така нататък, а сватбите не играят.

Фигури и илюстрации за приказка "Крейн и Хена" \\ t

Owl летяло - весела глава; Тук лети, лети и седна, обърна глава, огледа се, с участието и отлетя отново; Летях, летях, главата на ротатора, огледа очи и очите й бяха като храст, те не виждат трохите й!

Това не е приказка, това е допълнителна такса, но напред и приказка.

Пролет влезе през зимата и добре, това беше слънчеви бани, за да проникне и да се обади на тревата - анти от земята; Излях, изпуснах билките на слънцето, носех първите цветя - снежно: и синьо и бяло, синьо-червено и жълто-сиво.

Протегних се от морето. Мигриращата птица: гъски и лебеди, кранове Да Чапли, филийки и патица, пеещи птици и сутиена кино. Всички ни бяха разделени на RUS гнезда, за да се въртят, живи семейства. Те се отклониха в земята си: в степите, в горите, на блата, по потоци.

Това е кранът в полето, от двете страни погледна, главата удари и мисли: "Трябва да стигнем до мен от икономиката, гнездо да отхвърлим и да получим домакиня."

Тук има гнездо в блатото, и в блато, в Кочкарник, той седи на халоник Халони, който седи, гледайки кран, гледам себе си: "В края на краищата, имаше тромав това!" Междувременно кранът се замисли: "Дай го, казва: Ще го сложим, отиде в нашата раса; и нашия клюн, и на краката на високите." Затова той отиде с безкрайната пешеходна пътека на блатото: Treape да, върха краката и краката да опашката и да си позволят. Тук ще бъде ранен от клюна - опашката се изважда и клюнът ще получи бьо; Издърпва се клюнът - опашката ще получи зашеметяване; Дойде Наслу до Херблок, погледна към Рийд и попита:

И у дома, ако Сударушка-Хена?

Ето я. Какво ти е необходимо? - отговори на чапла.

Отидете за мен женен - \u200b\u200bказа Журавл.

Как не, ще отида за вас, за прехвърлянето: на вас и роклята е къса, а вие сами се движите пеша, живеете, ще умра на гнездото с глад!

Тези думи сякаш бяха наранени от офанзивата. Той мълчаливо се обърна и се прибра вкъщи: Treep Yes Tip, Trep da Tip.

Херън, Сидши у дома беше замислен: "И какво, и наистина, защо го откарах, не е необходимо да живееш сам? Той е добър вид, името му е обувка, ходи с Хокхолк; Ще отида при него добра дума за хвърляне.

Херън отиде, а пътеката на блатото не е близо: тогава един крак ще прибере, после друг. Един се измъква - друг ще прищяде. Крило дърпа - клюнът ще расте; Е, дойде и казва:

Крейн, отивам за теб!

Не, Херон - казва Крън, - помислих си, че не искам да се омъжа за теб. Отидете там, откъде идват!

Беше неудобно, тя затвори около ръкава и отиде при бум; И кранът, който я гледаше, съжаляваше, че отказа; Ето той скочи от гнездото и последва блатото зад себе си. Идва и казва:

Е, така бъдете чапла, аз те вземам за себе си.

И Херонът се намира на ядосано-предсказуемия и говори с кран не иска.

Чувам, мадам-чапла, аз те вземам за себе си, - повтори крана.

Вземи, че не отивам, отговори тя.

Нищо не трябваше да върша, отидох отново у дома. - Петролен - помисли си той, - не го вземам за нищо! Крейн седна в тревата и погледът не иска по един начин, където живее чапла. И той отново промени решението си: "По-добре е да живееш заедно от един. Ще се върна с него и ще отида за него.

Затова отидох отново, за да направя блато. Пътят към кран, блатото е Visco: Тогава един крак ще прибере, после друг. Крило дърпа - клюнът ще расте; Насил стигна до каравалинското гнездо и казва:

Слушайте, слушайте, така че бъдете, аз отивам за вас!

И кранът към нея в отговор:

Neuday Fedor за Egor, а Федор биха ходили за петък и Егор не приема.

Като казаха такива думи, Zhuravl се обърна. Херон наляво.

Мислех си, помислих си, че отново съжалявам, че за какво не е да се съглася да го вземе за себе си, докато тя искаше; Скоро станах и отново отидох на блатото: пикап, раци и краката и опашката и опашката. Тя ще бъде хвърлена от клюна, опашката се изважда - клюнът ще избледнее и клюнът се дърпа - опашката ще получи бьога.

Така и по това време те отиват един до друг; Пистата беше опакована и бирата не беше заварена.

Урок 5 Класна дата

Тема: Фолк приказка "кран и чапла". Характеристики на парцела.

Цели: формиране на идеята за жанрови признаци на различни

видове на фолклорни приказки; Формиране на представянето на състава на приказката;

развитие на умения за анализ на текста, сравнение, да направи обобщение;

развитие на речта на студентите, обогатяване на речника поради запознанства с нови думи;

формирането на съзнателно, компетентно, изразително четене на приказката;

формиране на действия за контрол и оценка; формиране на междуличностни отношения на студентите в групова работа; Обучение на когнитивната дейност.

Вид на урока: Комбиниран

Оборудване: урок, тетрадка

По време на класовете

ORG. Момент.

Артикулационна тренировка, изразително четене

Ние подчертаваме две групи деца с добри умения за четене в класната стая: трима и двама души, които излизат за 5-7 минути от класа и подготвят изразително четене на приказки. Трима души в ролите прочетеха приказката "Крейн и Хена".

Да обсъдим приказката"Крейн и чапла" използване на въпроси и задачи на учебника(стр. 40) .

"Крейн и чапла" е приказка за животни. Тя започва със забавна промоция, главният герой - "Бухал - весела глава". Краят е кратък (кратък) завършване на историята на кран и чапла: "Това е същото и те отиват на публикацията по друг, но не се оженят."

Има повторения в тази приказка: Крейнът върви два пъти към херлема два пъти, чаоната също така отива в капака два пъти и се обръщат към други подобни или точно съвпадение на фрази. Например, Хейонът казва Zhuravly: "Не, Крейн, няма да отида за вас, за да се оженим ..."

В приказката няма постоянни епитети.

Фолклорни изрази, т.е. Устойчиви изрази, характерни за народна реч: "Седем мили блато месил", "Крейн, като Соколоно Шубал, напуснал дома си."

В магически приказки тя е описана за извънредни, прекрасни събития. Феята "кран и чапла" - за животни, но подобен парцел може да бъде в приказка за домакинство, ако в нея нямаше животни, а хора. В нашия случай животните действат в приказката, на мястото, от което ние, както в БАСНА, можем да видим хората. Феята приказка почувства хумористична интонация, скрит смях и в магически приказки, никога не се смеем в героите.

Talentes.

Ние четем и обсъждаме статията от учебника "от истории за феите талантьори"(стр. 42-43) .

- Как ще ви хареса магическа приказка и приказка за животни?

Чудесата се появяват в магически приказки. Това само по себе си е невероятно и не се нуждаят от специални техники, които да ударят и предадат слушателите. В приказките за чужди животни от различен вид. Така че слушателите са по-добре да си представят нови герои, разказвачът започва да говори така, сякаш на ролите. Действието на магическата приказка се случва в тристолното царство и действията на приказката за животните - сякаш в реалния свят. Чрез промяна на интонацията, учителят прави възможно по-добре да се разбере естеството на всяко животно.

- Какви са характеристиките на приказките за приказки от различни художници?

- Какви техники на списъка ще използвате при подготовката на проследяване на различни видове приказки?

При подготовката на възстановяването на магическата приказка е по-добре да се използва спокоен, донякъде тържествен начин и да се каже точно, опитвайки се да не обърка нищо. В приказките на животните и в битови приказки можете да използвате шеги, с помощта на интонация, за да прехвърлите характеристиките на речта на героите, изразявате тяхното отношение към тях.

Изгреи четене и преразказване на руски фолклорни приказки

Урокът завърши обсъждането на въпроса:

- Какви характеристики на фолклорните приказки ви изглеждат най-важни?

Всеки тип фолк приказка има свои собствени характеристики. В приказките на животните изглежда, че те са научени да разбират героите на хората при примера на истории за лисици и вълци, мечки и зайци. Домакинските приказки дават пример за топене, находчивост, забавна шега. Техните герои не са податливи на тъга и тъга. Магически приказки разказват смелост, упоритост за постигане на благородна цел, помагат да се вярва в добро.

Спомнете си какви особености на приказката е известна? (таблица за пълнене)

животни

човек и несъществуващи герои

човек и животно (човек и човек)

Какви събития се срещат в приказка?

от реалния живот

фантастичен

реален

Каква е задачата на приказка?

направете поведението на героите

покажете, че доброто печели зло

направете недостатъците на героите

Домашна работа

Въпрос в страниците на дневника на читателя (или работната книга) с прегледи на три приказки: магически, домакински и животни (от тези, които не са изследвани в класа).

Приказката за кран и чаплате ни известни от детството. Други баби и родители ни обичаха да четем народни приказки през нощта, сред които беше кран и чапла. Сега четем децата си руска приказка, която е поучителна и разкрива човешки негативни качества.
За да се запознаем с приказен кран и Херон, ние предлагаме краткото й съдържание.

Фолк приказка кран и чапла

Така че, приказката за кран и Херрок започва да изгражда тези две горди птици у дома на блатото, това просто не е близо. Те построили в различни краища, това е просто скучно и самотно живяло. Кран решиха трудна стъпка в живота си и отиде да направи предложение до расовия да се ожени за него. Дойдох в Herlel и нека се снимам, и че той и да остави заглавието да се обърне, твърди, че не е достоен за нея, не е така, че тя вижда съпруга си. Капавелата се отпусна вкъщи, а горната част беше променила ума си, защото все още щеше да е толкова скучен да живее заедно и сега отиде да се обади на каравела, за да се ожени за нея. Дойде при него и нека предложим на човека си като жена и това обиди, да, той взе и отказа. Разстроена чапла, се върна у дома и кран след нея. Виждате ли, промениха мнението ми, сега той се съгласява. Това просто не е съгласувано сега, че чапла се ожени.

Така те все още отиват един до друг, но всеки не се ожени.

Главни герои кран и Херон

Главните герои на приказките са две блатни птици. Тези две птици са надарени с такива човешки герои като гордост, егоизма, невъзможност за намиране на общ език. Поради тези причини, приказката няма завършване, в края на краищата, птиците, заради тяхната упоритост, поради невъзможността да се отговори на чувствата на друг, все още се скитат по езерото, да се съберат помежду си.

Крайн и чапла дом

Какъв е приказният кран и голямата идея? Що се отнася до мен, всяко нерешителност и съмнения ще доведе до задънена улица, което означава, че трябва да разрешите всеки въпрос, бавно, бавно дава отговор. По-добре е временно да дадете отговор на всеки въпрос и тогава животът ще успее, а щастието няма да бъде зад ъгъла.

Кран и чапла