Paisaje - (del francés paysage - vista, imagen de cualquier área) - este es un género dedicado a la imagen de la naturaleza

Todo está en una neblina que se derrite No es suficiente escuchar aquí, Es necesario escuchar con atención, Para que las consonancias fluyan juntas en el alma. Para que las aguas transparentes reflejen de repente todo el encanto de la tímida naturaleza rusa. N. Rylenkov Todo en una bruma que se derrite: Colinas, bosquecillos. Aquí los colores no son brillantes y los sonidos no son ásperos. Aquí los ríos son lentos, Los lagos son brumosos, Y todo se escapa De una mirada superficial. No basta con ver aquí, aquí hay que mirar de cerca, para que el corazón se llene de claro amor.

¿Coinciden las imágenes de la naturaleza: una descrita en el poema y la otra representada en el cuadro? Todo en una neblina que se derrite Todo en una neblina que se derrite: Colinas, bosquecillos. Aquí los colores no son brillantes y los sonidos no son ásperos. Aquí los ríos son lentos, Los lagos son brumosos, Y todo se escapa De una mirada superficial. No basta con ver aquí, aquí hay que mirar de cerca, para que el corazón se llene de claro amor. Aquí no basta oír, aquí hay que escuchar con atención, para que las consonancias inunden el alma juntas. Para que las aguas transparentes reflejen de repente todo el encanto de la tímida naturaleza rusa. N. Rylenkov I. Levitán. llamada vespertina, campana vespertina

A un amigo desconocido Sunny-dewy esta mañana, como una tierra desconocida, una capa desconocida del cielo, una mañana tan única, nadie se ha levantado todavía, nadie ha visto nada, y tú mismo lo ves por primera vez. Los ruiseñores cantan sus canciones primaverales, los dientes de león aún se conservan en lugares tranquilos y, tal vez, en la humedad de una sombra negra, un lirio del valle se vuelve blanco. Las animadas aves de verano vinieron a ayudar a los ruiseñores. Por todas partes el canto inquieto de los zorzales, y el pájaro carpintero muy cansado de buscar comida viva para sus pequeños, se sentó lejos de ellos en una rama solo para descansar. ¡Levántate, amigo mío! Recoge los rayos de tu felicidad en un paquete, sé audaz, comienza la lucha, ¡ayuda al sol! Escucha, y el cuco ha venido a ayudarte. Mira, un aguilucho nada sobre el agua: este no es un aguilucho común, esta mañana es el primero y único, y ahora las urracas, chispeantes de rocío, salieron al camino. Esta mañana es la única, ni una sola persona la ha visto nunca en todo el globo: solo tú y tu amigo desconocido la ven. Y durante decenas de miles de años, la gente ha vivido en la tierra, ahorrando, pasándose alegría, para que vengas, la recojas, juntes sus flechas en manojos y te regocijes. ¡Sé audaz, atrévete! Y nuevamente el alma se expandirá: abetos, abedules, y no puedo apartar los ojos de las velas verdes en los pinos y de los jóvenes conos rojos en los abetos. Árboles de Navidad, abedules, ¡qué bueno! M. Prishvin

Tareas artísticas y creativas Prepare una presentación de computadora sobre el tema "Paisaje en literatura, música, pintura". Justifique su elección de la obra de arte. Imagínese a sí mismo como un ingeniero de sonido, elija composiciones musicales que le sean familiares, que pueden usarse para dar voz a las obras literarias presentadas anteriormente. Léelos con esta música.

Alexey Gavrilovich Venetsianov Alexey Gavrilovich Venetsianov () En tierra cultivable. Primavera, 1820

Pastor durmiente, En la siega. 1820

Karl Pavlovich Bryullov Karl Pavlovich Bryullov () Viaje a Grecia.

Claude Monet. Impresión, amanecer::

I. Levitán. Primavera. Big Water Estas son las palabras con las que M. Alpatov, un experto en pintura rusa, describió sus impresiones de la imagen: El reflejo de los abedules en el agua clara, por así decirlo, constituye su continuación, su eco, eco melódico, se disuelven en el agua con sus raíces, sus ramas rosadas se funden con el azul del cielo. Los contornos de estos abedules torcidos suenan como una flauta dulce y tristemente quejumbrosa, de este coro brotan voces separadas de troncos más potentes, todos ellos opuestos por un alto tronco de pino y un denso abeto verde.

El arte habla de la belleza de la Tierra.
páginas literarias.
Paisaje - pintura poética y musical.
Desarrollado por Delikamova E.N. - profesora de Arte y Teatro de Arte de Moscú.
Objetivo:
Desarrollo de habilidades en el análisis de obras de arte;
mejorar las habilidades de comunicación;
Contribuir a la formación de la sensibilidad a lo bello del mundo que nos rodea;
Creación de condiciones para el desarrollo de habilidades investigativas
Diseño de la lección: presentación de PowerPoint
Plan de estudios
1. Momento organizacional
2. Aprender material nuevo
3. Resumiendo la lección.
durante las clases
1. Momento organizativo.
Saludo a los estudiantes. Desafío - Despertar el interés cognitivo en el tema que se está estudiando - Ayudar a los estudiantes a determinar la dirección del tema de la lección.
El tema de la lección ......, pero espero que usted mismo adivine lo que se discutirá hoy después de escuchar la parábola de Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky.
(Fondo musical 1)
Dos viajeros caminaban por un sendero angosto. A un lado del camino lamía el mar azul, al otro había montañas. Los viajeros caminaron durante mucho tiempo. Estaban buscando la belleza. Uno de ellos era un hombre de corazón cálido, el otro un hombre de corazón frío. Un hombre con un corazón cálido miró al mar y sus ojos se volvieron asombrados y tiernos. Dijo: - Que mar tan fuerte, poderoso, eterno. Y el hombre de corazón frío dijo: “Sí. Mucha agua. Los viajeros se acercaron a la piedra gris. Un hombre con un corazón cálido brilló con alegría: - ¡Mira, qué hermosa flor! ¡Sí, esta es la belleza que estamos buscando! ¿Dónde ves una flor hermosa? – se sorprendió el hombre de corazón frío. - Es una piedra gris. Aquí hay una grieta, aquí está cubierto de polvo. Una piedra... - Sí, una piedra, pero ahí dentro, una rosa, - objetó un hombre de corazón cálido. – Debemos llegar allí, liberarlo del cautiverio de piedra. Un hombre de buen corazón ha estado cincelando y tallando piedra durante muchos días. Y un hombre de corazón frío se sentó en la orilla y miró con añoranza el mar. Finalmente, de debajo de los fragmentos de piedra, apareció una flor de asombrosa belleza. Parecía que todo el mundo a su alrededor se escondía, mirando la belleza que un hombre había liberado del cautiverio de piedra. Incluso las montañas se han elevado más. Incluso las olas del mar se calmaron y el mar sin límites se volvió como un espejo. Solo una persona con un corazón frío no vio nada. Tocó la maravillosa estatua con su dedo y dijo: “Sí, una piedra fuerte… ¿No ves que es hermosa?
PREGUNTA: ¿Te has encontrado con la belleza en el camino?
Respuestas de los estudiantes
La belleza vive en todas partes, no vive en ninguna parte, sino cerca, siempre abierta a nuestra vista, siempre disponible y pura.
La belleza vive en todas partes En cualquier flor, en cualquier brizna de hierba, E incluso en una pequeña gota de rocío, Que duerme en el pliegue de una hoja.
La belleza vive en todas partes, Vive en atardeceres y amaneceres, En prados vestidos de brumas, En una estrella que llama como un sueño.
La belleza vive en todas partes, deleitando y calentando nuestros corazones. Y ella nos hace a todos más amables, probablemente por una razón.
Y.Antonov¿Qué nos ayuda a ver y capturar la belleza de la naturaleza en todas sus manifestaciones?
Respuesta sugerida: arte
Formulemos el tema de la lección.
Anuncio del tema de la lección: "El arte habla sobre la belleza de la tierra".
2. Aprender material nuevo.
¿Qué medios expresivos pueden transmitir los fenómenos naturales?
(sonido, color, palabra, entonación)
¿Qué tipos de arte nos ayudan en esto?
La música, la pintura, la literatura tienen un rico conjunto de medios expresivos que le permiten representar la naturaleza en toda su diversidad:
entonces tierno y frágil,
luego furiosa e indomable,
a veces jubiloso, a veces conmovedoramente indefenso.
A. Pushkin llamó al arte un "cristal mágico", a través de cuyas facetas las personas que nos rodean, los objetos y los fenómenos de la vida cotidiana se ven de una manera nueva.
En todo momento, los pintores, compositores y escritores plasman en sus obras diversos fenómenos naturales que los emocionan. A través de los sentimientos y experiencias que surgen al encontrarse con la naturaleza, transmiten su visión del mundo.
Las imágenes de la naturaleza en la literatura se encuentran a menudo en Tyutchev, Pushkin, Yesenin, Bunin y otros poetas rusos.
Escuchemos cómo Fyodor Tyutchev pintó un bosque de invierno con una palabra literaria.
Hechizado por la hechicera en Invierno, el bosque se yergue, Y bajo la franja nevada, Inmóvil, mudo, Brilla con una vida maravillosa. Y él está de pie, hechizado, Ni muerto ni vivo - Encantado por un sueño mágico, Todo enredado, todo encadenado Con una ligera cadena suave...
¿Arroja el sol de invierno su rayo oblicuo sobre él? Nada temblará en él, Todo se encenderá y brillará Con una belleza deslumbrante.
Mira este pino, que parece estar congelado en cautiverio de hielo. Sobre una roca desnuda e inexpugnable se alza un pino solitario. La luna ilumina el desfiladero sombrío y la interminable distancia cubierta de nieve. Parece que en este reino del frío no hay nada más vivo. Pero a pesar de las heladas, las nieves y los vientos, el árbol vive.
Tarea: 1. Lee en voz alta dos obras literarias del siglo XX:
"Todo está en una neblina que se derrite" N. Rylenkov, "Para un amigo desconocido" - M. Prishvin (págs. 22-23)
2. Encuentra la entonación, el tempo y la dinámica de voz adecuados para transmitir el contenido emocional de estas obras.
3. ¿Qué quería decirnos el autor? ¿Coinciden las imágenes de la naturaleza: una descrita en el poema y la otra representada en el cuadro?
5. Trate de leer el poema en el contexto de la música (a elección del maestro)
Tarea 2
.Qué pensamientos de Mikhail Mikhailovich Prishvin nos ayudan a sentir la belleza de nuestra naturaleza rusa nativa.
Resalta las palabras clave del texto que son importantes para ti.
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Los compositores recurren constantemente a la imagen de su naturaleza nativa. Los más famosos son dos conciertos dedicados a todas las estaciones, que se denominan “Temporadas”. Este es un concierto para piano de P.I. Tchaikovsky y el programa de concierto de A. Vivaldi.
Escuchemos una pieza del ciclo de conciertos para piano "Las Estaciones" del gran compositor Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Abril "campanilla de invierno"
¿Qué imágenes te evoca esta pieza musical?
Y ahora escuchemos la obra de A. Vivaldi y pensemos qué fenómeno natural presentó el compositor en su obra.
¿Qué asociaciones visuales obtienes bajo la impresión de esta composición?
Tarea 3 Relaciona los versos con la música que suena. marca_v
¿Qué género de bellas artes se dedica a representar la naturaleza?
(paisaje, de fr. - vista, imagen de cualquier área). En el arte europeo, surgió como género independiente en el siglo XVII).
La belleza de la naturaleza rusa, una de las primeras para nosotros en poder revelar artistas tan famosos como Shishkin, Levitan, Savrasov, Polenov.
Era como si la gente viera el aire primaveral en sus cuadros por primera vez, escuchara el canto alegre, esperanzado y alegre de los pájaros. Y el cielo no parece tan gris y sombrío, y el lodo primaveral divierte, agrada a la vista. Aquí, resulta, cómo es la naturaleza rusa: ¡amable, reflexiva, conmovedora!
Fue gracias a la pintura de Alexei Kondratievich Savrasov (1830-1897) "Han llegado los grajos" que los artistas rusos sintieron el canto de la naturaleza rusa y los compositores rusos sintieron el paisaje de las canciones populares rusas.
Ante usted se encuentra el famoso cuadro de Alexei Kondratievich Savrasov (1830-1897) “Han llegado los grajos”.
Descripción de la imagen
— ¿Qué mes de primavera representó A. Savrasov en su lienzo?
¿De qué manera entendiste esto?
Respuestas sugeridas: marzo. Toda la tierra todavía está cubierta de nieve, pero está suelta, gris, saturada de humedad, en lugares cubiertos con agua derretida. Los abedules acaban de liberarse de la opresión nevada y se alzan, como lavados, estirando sus troncos blancos hacia el cielo, en los que se vierte la sensación de la primavera temprana. Los grajos ya han logrado posarse en las ramas de los abedules, han construido sus nidos y vuelan a su alrededor con rapidez.
- ¿Por qué el autor le dio este nombre a la imagen?
Respuestas sugeridas: No volver al invierno, 2. Símbolo del comienzo del movimiento en la naturaleza.
- Mostrar, como se muestra en la imagen, que la naturaleza se ha puesto en movimiento?
Respuestas sugeridas: la nieve se asienta, la tierra se libera de la capa de nieve, llega el agua derretida, los abedules reciben residentes ruidosos, los grajos se precipitan con gritos de alegría, una bandada de aves migratorias vuela hacia las alturas azules.
¿Qué se muestra en el primer plano de la imagen?
Respuestas sugeridas: En el primer plano de la imagen, el artista representó abedules. Todavía joven, pero antiestético. feo, retorcido, desnudo de pie en la nieve, proyectando sombras estrechas sobre ella.
Los grajos construyen nidos en los abedules. La nieve bajo los abedules torcidos está llena de nudos y huellas de pájaros. Está húmedo, sucio, pero no muerto, sino vivo, porque debajo puedes sentir el movimiento de la vida: agua derretida, ganando fuerza. En algunos lugares, formó parches rojos descongelados y charcos marrones. El estanque pequeño ya se ha limpiado de nieve. No hay sol, pero está aquí, cerca, en algún lugar detrás de una brillante nube perla,
- Describir el segundo plan de la imagen.
El segundo plano del cuadro comienza con una cerca baja, detrás de la cual se ven algunos edificios, casas y galpones en el solar de la iglesia, y sobre ellos se levanta la iglesia y el campanario. El pueblo terminaba aquí, y los campos planos y grises con oscuros claros de tierra desnuda se perdían en la distancia.
La iglesia es antigua y pequeña, pero acogedora.
¿Qué estado de ánimo crea esta imagen?
Lírico, brillante, emocionado, como si hubieras regresado de vagabundeos lejanos, de pie en las afueras de tu país y mirando casas, cercas, árboles dolorosamente familiares, como si los reconocieras de nuevo.
Y ahora veamos otra imagen sobre la primavera del estudiante de Savrasov,
Isaac Ilyich Levitan, que se llama "Marcha".
(Aún no ha pasado el invierno, pero todo está preparado para la llegada de la primavera).
recoger versos
yo Levitán "Otoño. Octubre"
¿Cuál es el estado de ánimo de esta imagen?

Y ahora considere la pintura más famosa de Levitan.
"Otoño de oro".
Tarea de fila:
Elige adjetivos o comparaciones que caractericen esta obra
El equipo que recoja más palabras gana.
(Este ejercicio desarrolla la habilidad de traducir una imagen visual a una verbal)
Usando las comparaciones que escuchaste, trata de describir la imagen.
"Otoño de oro".
Tarea 4. (Según opciones.)
Considere los paisajes en la p.21.
Inventa y escribe en tu cuaderno tu nombre para estos lienzos.
Describir las pinturas, revelando la imagen artística y la idea principal del autor.
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El otoño en las pinturas de los artistas rusos es el momento más brillante y conmovedor.
El invierno es una época fabulosa de sereno esplendor, cuando la naturaleza duerme y descansa.
Mira la pintura de Vasily Polenov "La primera nieve".
¿Qué título le pondrías a este cuadro?
Elige un poema de esta imagen y léelo en voz alta.
Escuchemos el invierno de P.I. Tchaikovsky.
(Película de diapositivas)
La primavera en las pinturas de los artistas rusos está llena de
la ternura de despertar a la naturaleza de su sueño invernal.
El verano está impregnado de la armonía del calor y la fragancia de la vegetación, ligeramente cansado del calor sofocante o empapado en la refrescante humedad de una lluvia de verano.
La belleza de la tierra natal y la naturaleza rusa fue cantada por I.I. Shishkin. Sobre todo, amaba el bosque y lo escribió en casi todas las pinturas. El bosque en sus pinturas aparece en todo su esplendor y más a menudo en el verano, en un día claro y soleado, cuando no hay tormentas ni viento, en todas partes hay una naturaleza rusa tranquila y majestuosa.
Tarea 5 Componer un cinquain sobre el tema de la belleza o el arte.
3. Resumiendo la lección
Entonces, hemos considerado la naturaleza en diferentes formas de arte. en literatura, bellas artes y música. ¿Cómo veíamos la naturaleza? ¿Qué tienen en común todas las obras? (los autores admiran la belleza del mundo circundante).
Autoevaluación del trabajo en la lección:
Se invita a los estudiantes a completar algunas de las oraciones. 1) ¿Sabes que hoy en la lección yo_____ .2) Me gustó más _________ .3) La lección más interesante hoy fue 4) Lo más difícil para mí hoy fue 5 ) Hoy en la lección sentí 6) Hoy entendí ____________ 7) Hoy aprendí _________ 8) Hoy pensé _________ 9) La lección de hoy me mostró 10) Hoy el más activo en la lección fue ____________
La tarea se distribuye en sobres individualmente a cada estudiante:
Opciones
1. Escribe en forma prosaica o poética tu impresión de cualquier fenómeno natural.
2. Dibujar cualquier fenómeno natural y escribirle un vino sincronizado.
3. Aprende un poema sobre la naturaleza y analízalo, destacando las glorias principales que definen la imagen.

Gracias a las obras de arte - literarias, musicales, pictóricas - la naturaleza se presenta ante los lectores, oyentes, espectadores siempre diferente: majestuosa, triste, tierna, jubilosa, de luto, conmovedora. Estas imágenes continúan atrayendo a una persona, tocando las cuerdas más finas de su alma, ayudan a tocar la belleza única de su naturaleza nativa, a ver lo inusual en lo que es familiar y cotidiano, brindan a todos la oportunidad de desarrollar un sentido de pertenencia a su tierra natal, a la casa de su padre.
La belleza es todo el mundo que nos rodea, todo lo que hay en este ancho mundo. La belleza vive en cada uno de nosotros... donde podemos verla, sentirla y comprenderla. Y es maravilloso: notar el despertar de la naturaleza, el cielo, las estrellas, el sol, la mañana primaveral, los jardines en flor, los campos... admirar la juventud, asomarse a las creaciones de grandes pintores, músicos, escultores, arquitectos…. Cada uno de nosotros, dependiendo de nuestra individualidad, tenemos nuestro propio concepto de belleza... Sorprenderse de la belleza circundante y disfrutarla es la propiedad más preciada de una persona...
2. Estudio de material nuevo.
La belleza de la naturaleza rusa, una de las primeras para nosotros en poder revelar artistas tan famosos como Shishkin, Levitan, Savrasov (Diapositiva 4,5,6)
Savrasov quería trabajar, escribir nuevas pinturas, bocetos. Le dijo a su esposa:
No quiero perderme la primavera. Todos los días algo cambia en la naturaleza... Sabes, iré a algún lugar lejano, a la naturaleza y trabajaré allí en bocetos de primavera. Rápidamente se arregló, tomó pinturas, un cuaderno de bocetos y salió en un trineo por el camino del correo. El camino trillado se oscureció entre los campos cubiertos de nieve. La capa de nieve era grisácea, como una alfombra hecha en casa. ¡Pero qué fácil y libre respirar el aire primaveral! Olía a nieve derretida, a tierra.
Un taxista, un hombrecillo flacucho con una barba rala y peluda. Preguntó:
-¿Qué, señor, va por un asunto oficial? ¿O visitar, visitar a alguien?
Soy un artista, respondió Alexei Kondratievich, "Voy a pintar cuadros ...
-¿Qué hay en ellos, en estas fotos?
Sí, quiero mostrar la primavera: cómo se derrite la nieve, cómo hacen los pájaros sus nidos. Mientras el cielo se vuelve azul...
- ¿Y para qué es el barin? Esto es lo que ya sabemos. Nos acostumbramos… Aunque es primavera, y qué… Es algo común. Después de primavera - verano... Dibujarías algo más intrincado para que se lleve la sorpresa... Algo inusual... Luego otra conversación... (Diapositiva 7)
(un extracto de la historia biográfica de Oleg Dobrovolsky sobre Savrasov)

El paisaje (del francés paysage - vista, imagen de cualquier ámbito) es un género dedicado a la imagen de la naturaleza. En el arte europeo, el paisaje surge como género independiente en el siglo XVII. K. Vasiliev. Otoño

Ver reproducciones de paisajes. Crea tus propios nombres para estos lienzos. Determinar los medios de expresión artística con los que se crean estas imágenes de la naturaleza. I. Levitán. Brisa fresca

Determinar los medios de expresión artística con los que se crean estas imágenes de la naturaleza. I. Shishkin. Robledo

Leer en voz alta dos obras literarias escritas en el siglo XX. Encuentre la entonación, el tempo y la dinámica de voz adecuados para transmitir el estado emocional reflejado en estas obras.

Todo en una bruma que se derrite: Colinas, bosquecillos. Aquí los colores no son brillantes y los sonidos no son ásperos. Aquí los ríos son lentos, Los lagos son brumosos, Y todo se escapa De una mirada superficial. No basta con ver aquí, aquí hay que mirar de cerca, para que el corazón se llene de claro amor. Aquí no basta oír, aquí hay que escuchar con atención, para que las consonancias inunden el alma juntas. Para que las aguas transparentes reflejen de repente todo el encanto de la tímida naturaleza rusa. N. Rylenkov

¿Coinciden las imágenes de la naturaleza: una descrita en el poema y la otra representada en el cuadro? Todo en una bruma que se derrite: Colinas, bosquecillos. Aquí los colores no son brillantes y los sonidos no son nítidos. Aquí los ríos son lentos, Los lagos son brumosos, Y todo se escapa De una mirada superficial. No basta con ver aquí, aquí hay que mirar de cerca, para que el corazón se llene de claro amor. Aquí no basta oír, aquí hay que escuchar con atención, para que las consonancias inunden el alma juntas. Para que las aguas transparentes reflejen de repente todo el encanto de la tímida naturaleza rusa. N. Rylenkov I. Levitán. llamada vespertina, campana vespertina

A un amigo desconocido Sunny-dewy esta mañana, como una tierra desconocida, una capa desconocida del cielo, una mañana tan única, nadie se ha levantado todavía, nadie ha visto nada, y tú mismo lo ves por primera vez. Los ruiseñores cantan sus canciones primaverales, los dientes de león aún se conservan en lugares tranquilos y, tal vez, en la humedad de una sombra negra, un lirio del valle se vuelve blanco. Las animadas aves de verano vinieron a ayudar a los ruiseñores. Por todas partes el canto inquieto de los zorzales, y el pájaro carpintero muy cansado de buscar comida viva para sus pequeños, se sentó lejos de ellos en una rama solo para descansar. ¡Levántate, amigo mío! Recoge los rayos de tu felicidad en un paquete, sé audaz, comienza la lucha, ¡ayuda al sol! Escucha, y el cuco ha venido a ayudarte. Mira, un aguilucho nada sobre el agua: este no es un aguilucho común, esta mañana es el primero y único, y ahora las urracas, chispeantes de rocío, salieron al camino. Esta mañana es la única, ni una sola persona la ha visto nunca en todo el globo: solo tú y tu amigo desconocido la ven. Y durante decenas de miles de años, la gente ha vivido en la tierra, ahorrando, transmitiendo alegría a un amigo, para que vengas, la recojas, juntes sus flechas en manojos y te regocijes. ¡Sé audaz, atrévete! Y nuevamente el alma se expandirá: abetos, abedules, y no puedo apartar los ojos de las velas verdes en los pinos y en los jóvenes conos rojos en los abetos. Árboles de Navidad, abedules, ¡qué bueno! M. Prishvin

Tareas artísticas y creativas Prepare una presentación por computadora sobre el tema "Paisaje en la literatura, la música, la pintura". Justifique su elección de la obra de arte. Imagínese a sí mismo como un ingeniero de sonido, elija composiciones musicales que le sean familiares, que pueden usarse para dar voz a las obras literarias presentadas anteriormente. Léelos con esta música.

Escribe en un cuaderno en forma prosaica o poética las impresiones de cualquier fenómeno natural que te impactó con su belleza.

Aquí están las palabras con las que M. Alpatov, un conocedor de la pintura rusa, describió sus impresiones de la imagen: I. Levitan. Primavera. Big Water “Delgados, como velas, los abedules esbeltos como una niña se parecen a los mismos que se han cantado en las canciones rusas desde tiempos inmemoriales. El reflejo de los abedules en el agua clara, por así decirlo, constituye su continuación, su eco, eco melódico, se disuelven en el agua con sus raíces, sus ramas rosadas se funden con el azul del cielo. Los contornos de estos abedules torcidos suenan como una flauta dulce y tristemente quejumbrosa, de este coro brotan voces separadas de troncos más potentes, todos ellos opuestos por un alto tronco de pino y un denso abeto verde.

Pyotr Ilyich Tchaikovsky (1840-1893) Por qué un simple paisaje ruso, por qué un paseo en el verano en Rusia, en el campo, a través de los campos, a través del bosque, al atardecer en la estepa, solía llevarme a tal estado. que me acosté en el suelo en una especie de agotamiento por el influjo del amor por la naturaleza, esas impresiones inexplicablemente dulces y embriagadoras que el bosque, la estepa, el río, el pueblo lejano, la iglesia modesta, en una palabra, todo lo que compuso el miserable paisaje nativo ruso que me trajo? ¿Por qué todo esto? P. Chaikovski

A. Pushkin llamó al arte un "cristal mágico", a través de cuyas facetas las personas que nos rodean, los objetos y los fenómenos de la vida cotidiana se ven de una manera nueva. En todo momento, los pintores, compositores y escritores plasman en sus obras diversos fenómenos naturales que los emocionan. A través de los sentimientos y experiencias que surgen en ellos cuando perciben el majestuoso mar o las misteriosas estrellas, las interminables llanuras o el suave recodo del río, transmiten su visión del mundo. Gracias a las obras de arte - literarias, musicales, pictóricas - la naturaleza se presenta ante los lectores, oyentes, espectadores siempre diferente: majestuosa, triste, tierna, jubilosa, de luto, conmovedora. Estas imágenes continúan atrayendo a una persona, tocando las cuerdas más finas de su alma, ayudan a tocar la belleza única de su naturaleza nativa, a ver lo inusual en lo que es familiar y cotidiano, brindan a todos la oportunidad de desarrollar un sentido de pertenencia a su tierra natal, a la casa de su padre.

Escenario (Paysage francés - vista, imagen de cualquier área) es un género dedicado a la imagen de la naturaleza. En el arte europeo, el paisaje surge como género independiente en el siglo XVII.

Vea reproducciones de paisajes en esta extensión del libro de texto. Crea tus propios nombres para estos lienzos. ¿Coinciden con los originales? Determinar los medios de expresión artística con los que se crean estas imágenes de la naturaleza.

Explique el significado de la frase del escritor francés A. de Saint-Exupery: "No puedes ver lo más importante con tus ojos, solo el corazón está vigilante".

Escriba en un cuaderno creativo en forma prosaica o poética las impresiones de cualquier fenómeno natural que lo haya impactado con su belleza.

Elija piezas de música que estén en sintonía con las pinturas de artistas rusos. ¿Qué asociaciones artísticas surgen en tu imaginación?

Para ver una presentación con imágenes, diseño y diapositivas, descargar su archivo y abrirlo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido de texto de las diapositivas de la presentación: Paisaje - (del francés paysage - vista, imagen de cualquier área) - este es un género dedicado a la imagen de la naturaleza En el arte europeo, el paisaje surgió como un género independiente en el siglo XVII. K. Vasiliev. PÁGINAS LITERARIAS DE OTOÑO Piensa en reproducciones de paisajes e inventa tus propios nombres para estos lienzos. Determinar los medios de expresión artística con los que se crean estas imágenes de la naturaleza. I. Levitán. Viento fresco Determinar los medios de expresión artística con los que se crean estas imágenes de la naturaleza. I. Shishkin. Oak Grove Lee en voz alta dos obras literarias escritas en el siglo 20. Encuentra las entonaciones, el tempo y la dinámica de voz necesarios para transmitir el estado emocional reflejado en estas obras. Todo está en una neblina que se derrite Aquí no es suficiente escuchar Aquí necesitas escuchar con atención Para que las consonancias fluyan juntas en el alma Para reflejar de repente Aguas transparentes Todo el encanto de la tímida naturaleza rusa N. Rylenkov Todo está en un neblina que se derrite: colinas, bosquecillos, lagos brumosos, y todo se escapa de una mirada superficial. Hay poco que ver aquí, aquí hay que mirar de cerca, para que el corazón se llene de un amor claro. I. Levitán. Tono de la tarde ¿Coinciden las imágenes de la naturaleza: una descrita en el poema y la otra representada en el cuadro? Todo está en una neblina que se derrite Todo está en una neblina que se derrite: Colinas, bosquecillos. Aquí los colores no son brillantes Y los sonidos no son agudos. Aquí los ríos son lentos, Los lagos son brumosos, Y todo se escapa De una mirada superficial. Aquí debes escuchar con atención, Para que las consonancias fluyan juntas en el alma. Para que las aguas transparentes reflejen de repente Todo el encanto de la tímida naturaleza rusa. N. Rylenkov I. Levitan. Llamada de la tarde A un amigo desconocido Esta mañana soleada y cubierta de rocío es como una tierra desconocida, una capa desconocida del cielo, esta mañana es la única, nadie se ha levantado todavía, nadie ha visto nada, y tú mismo lo ves por primera vez. . Los ruiseñores cantan sus canciones primaverales, los dientes de león aún se conservan en lugares tranquilos y, tal vez, en la humedad de una sombra negra, un lirio del valle se vuelve blanco. Las animadas aves de verano vinieron a ayudar a los ruiseñores. Por todas partes el canto inquieto de los zorzales, y el pájaro carpintero muy cansado de buscar comida viva para sus pequeños, se sentó lejos de ellos en una rama solo para descansar. ¡Levántate, amigo mío! Recoge los rayos de tu felicidad en un paquete, sé audaz, comienza la lucha, ¡ayuda al sol! Escucha, y el cuco ha venido a ayudarte. Mira, un aguilucho nada sobre el agua: este no es un aguilucho común, esta mañana es el primero y único, y ahora las urracas, chispeantes de rocío, salieron al camino. Esta mañana es la única, ni una sola persona lo ha visto todavía en todo el mundo: solo tú y tu amigo desconocido lo ven. Y durante decenas de miles de años, las personas vivieron en la tierra, salvando, pasándose unos a otros, alegría, así que que vienes, la recoges, la recoges en manojos de sus flechas y te regocijas. ¡Sé más audaz, más audaz! Y nuevamente el alma se expandirá: abetos, abedules, y no puedo apartar la vista de las velas verdes en los pinos y en los jóvenes conos rojos en los abetos. Árboles de Navidad, abedules, ¡qué bueno! M. Prishvin Tareas artísticas y creativas Prepare una presentación de computadora sobre el tema "Paisaje en literatura, música, pintura". Justifique su elección de la obra de arte. Imagínese a sí mismo como un ingeniero de sonido, elija composiciones musicales que le sean familiares, que pueden usarse para dar voz a las obras literarias presentadas anteriormente. Léelos con esta música. Escribe en un cuaderno en forma prosaica o poética las impresiones de cualquier fenómeno natural que te impactó con su belleza. PAISAJE - PINTURA POÉTICA Y MUSICAL Aleksey Gavrilovich Venetsianov (1780-1847) En tierra cultivable. Primavera, 1820 Pastorcito dormido, 1823-24 En la cosecha. 1820 Karl Pavlovich Bryullov (1799 - 1852) Viaje a Grecia. Camilo Corot. Una ráfaga de viento Memorias de Mortefontaine. 1864 Claude Monet. Impresión, amanecer. 1873: Claude Monet. Catedral de Rouen MÚSICA VISIBLE I. Levitan. Primavera. Big Water Estas son las palabras con las que M. Alpatov, un conocedor de la pintura rusa, describió sus impresiones de la imagen: El reflejo de los abedules en el agua clara, por así decirlo, constituye su continuación, su eco, eco melódico, se disuelven en el agua con sus raíces, sus ramas rosadas se funden con el azul del cielo. Los contornos de estos abedules torcidos suenan como una flauta dulce y tristemente quejumbrosa, de este coro brotan voces separadas de troncos más potentes, todos ellos opuestos por un alto tronco de pino y un denso abeto verde. ¿Por qué un simple paisaje ruso, por qué un paseo en el verano en Rusia, en el campo, a través de los campos, a través del bosque, al atardecer en la estepa, solía llevarme a tal estado que me acostaba en el suelo? en una especie de agotamiento por el influjo del amor por la naturaleza, esas impresiones inexplicablemente dulces y embriagadoras que el bosque, la estepa, el río, el pueblo lejano, la iglesia modesta, en una palabra, todo lo que constituía el miserable paisaje nativo ruso traído sobre mí? ¿Por qué todo esto? P. Tchaikovsky Pyotr Ilyich Tchaikovsky (1840-1893) Vasily Polenov. Otoño dorado. 1893 Isaac Levitán. Otoño dorado. 1895 I. Levitán. Otoño dorado. Slobidka. 1889 I. Levitán. Día de otoño en Sokolniki. 1879 K. Vasiliev. Otoño Yana Kucheeva. Caza de otoño Golovin Konstantin. Caza de otoño. Tarea Seleccione una reproducción de una pintura de paisaje, encuentre ejemplos musicales y literarios para ella, dispóngala en forma de presentación.