El juego de las linternas de Voskobovich sobre la formación de un número es un ejemplo. El juego de Voskobovich "Lanterns", una adición al fabricante de alfombras "Larchik

Tatiana Abdulganeeva

Preparado por:

profesor de la 1ª categoría de calificación

Abdulganeeva Tatiana Vladimirovna

Uno de los principales acontecimientos en el campo de la educación fue la introducción de la Norma Educativa del Estado Federal, que está asociada a la necesidad de estandarizar los contenidos de la educación preescolar. Esta estandarización está diseñada para garantizar que todos los niños tengan el mismo comienzo para el éxito en la escuela. El nuevo documento prioriza un enfoque individual del niño y del juego, en el que tiene lugar la preservación del valor inherente de la infancia preescolar y en el que se preserva la naturaleza misma del niño en edad preescolar.

El contenido del programa educativo incluye un conjunto de áreas educativas que garantizarán el desarrollo polivalente de los niños, teniendo en cuenta su edad. Cada tipo de actividad infantil corresponde a determinadas formas de trabajo con niños. La forma en que se organizan las actividades de los niños está cambiando: ya no es el liderazgo de los adultos, sino las actividades conjuntas (de asociación) de un adulto y un niño como el contexto más natural y eficaz para el desarrollo en la infancia preescolar.

Todo el mundo sabe que para los niños, y especialmente para los preescolares, la mejor forma de aprender es aprender jugando. Es muy importante brindarle al niño tantas oportunidades como sea posible para que realice observaciones e investigaciones independientes del mundo que lo rodea, mientras utiliza los más diversos tipos de juegos educativos para niños.

El valor de desarrollar juegos para niños es que de manera rápida y efectiva le permiten lograr los resultados deseados sin cansar al niño.

Los juegos son muy importantes para la formación y desarrollo de la personalidad de un niño, ya que no solo son herramientas para su autoexpresión, sino también una forma de aprender sobre el mundo que lo rodea y adaptarse a él. Es muy importante que con tal variedad de tareas asignadas a los juegos educativos, sigan siendo interesantes, originales, brinden al niño la oportunidad de la creatividad y no pierdan su atractivo de un juego a otro.

Y entre la variedad de enfoques creativos, juegos que nos son familiares de la didáctica pedagógica, apareció un grupo de juegos muy especial, original, creativo y muy amable: los juegos educativos de Voskobovich.

Vyacheslav Vadimovich Voskobovich, ingeniero físico de profesión. Fue introducido a la pedagogía por sus propios hijos. Pensó seriamente en el desarrollo integral de sus hijos. En ese momento no había una gran variedad de juegos, y los educadores innovadores que propusieron el método de aprendizaje temprano aconsejaron hacer todos los juegos con materiales improvisados. Inspirándose en los trabajos de Zaitsev y Nikitin, Vokobovich decidió crear algo completamente nuevo que fuera interesante no solo para sus hijos, sino también para sus compañeros.

Al crear su primer juego, se le ocurrió un cuento de hadas interesante, durante el cual los héroes, junto con los chicos, deben resolver el acertijo del nuevo juego y hacer un descubrimiento interesante. Más tarde, en su tecnología, Voskobovich dirá que ningún juego puede ser de una sola vez, que necesita una buena historia. La creación de un espacio fabuloso y metódico para cada desarrollo, material didáctico y tecnología de Voskobovich es de vital importancia. La característica principal de su tecnología es que es fácil de implementar en un proceso de juego regular sin cambiar o reconstruir el marco habitual. Y el adulto en estos cuentos de hadas se convierte en socio pleno del niño, independientemente de su edad y experiencia.

El manual "Metodología para el desarrollo cognitivo y creativo de los niños en edad preescolar "Cuentos del Bosque Morado" es una técnica de juego de problemas original del autor para el desarrollo cognitivo y creativo de los niños en edad preescolar (de 2 a 7 años). La autora de la metodología es Tatyana Grigoryevna Kharko, especialista calificada en el campo de los juegos de desarrollo, directora general del Centro de Juegos y Métodos de Desarrollo.

La metodología cumple completamente con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal, ya que se enfoca en el desarrollo de las habilidades universales cognitivas, del habla y creativas de los niños, la integración del contenido educativo y las formas de juego de interacción entre un adulto y los niños.

La técnica se presenta en la serie de libros "Tales of the Purple Forest". Describen situaciones de juego unidas por una sola trama divertida. Las situaciones del juego se vuelven gradualmente más complicadas y modificadas, desde trucos y transformaciones hasta caminatas imaginarias y viajes con personajes de cuentos de hadas a través del Bosque Púrpura. Las situaciones son de naturaleza lúdica, manteniendo en los niños un estado de interés activo, una disposición a pensar y crear.

Los principios básicos que sustentan los juegos - interés - conocimiento - creatividad - se vuelven lo más efectivos posible, ya que el juego se dirige directamente al niño con un lenguaje amable, original, alegre y triste de cuento de hadas, intriga, personaje divertido o una invitación a aventura. Los primeros juegos de Voskobovich aparecieron a principios de los 90. "Geokont", "Game Square" (ahora es "Voskobovich Square", "Folders", "Color Clock" atrajeron la atención de inmediato. Cada año había más y más de ellos: "Transparent Square", "Transparent Figure", "Domino ”, “El planeta de la multiplicación”, una serie de “Rompecabezas milagrosos”, “Cestas matemáticas”, etc. También aparecieron los primeros cuentos metódicos.

Una característica distintiva de los juegos educativos de Voskobovich son:

1.Multifuncionalidad.

Con la ayuda de los juegos, puedes resolver una gran cantidad de problemas educativos. Sin saberlo, el bebé domina los números o las letras; reconoce y recuerda el color o la forma; aprender a contar, navegar en el espacio; entrena la motricidad fina de las manos; mejora el habla, el pensamiento, la atención, la memoria, la imaginación.

2. Variabilidad.

En el marco de un juego, es posible complicar la tarea de cada niño, centrándose en la zona de desarrollo próximo. Se ha desarrollado una gran cantidad de tareas y ejercicios de juego diferentes para cada juego. Tal variabilidad está determinada por el diseño del juego y la combinación de materiales con los que está hecho.

3. La creatividad de cada juego.

El desarrollo de juegos brinda la oportunidad de inventar y traducir en realidad lo que se concibió, tanto para niños como para adultos.

La combinación de variabilidad y creatividad mantiene los juegos interesantes para el niño durante un largo período de tiempo, convirtiendo la experiencia de juego en un "placer a largo plazo".

4.amplitud de uso.

La singularidad de los juegos educativos de Voskobovich radica en el hecho de que pueden usarse tanto en instituciones educativas preescolares como en instituciones correccionales, centros de desarrollo infantil y el instituto de padres.

5.La amplitud del rango de edad de los participantes en el juego.

Con el mismo juego pueden jugar niños de tres y siete años, y en ocasiones estudiantes de secundaria.

6.Versatilidad de uso

La universalidad en relación con los programas educativos permite el uso de juegos educativos de V.V. Voskobovich en cualquier programa de educación preescolar: "Infancia", "Arco iris", "Desarrollo", etc.

Las metas y objetivos de la tecnología revelan cada una de las áreas educativas del GEF DO, a saber

1. El desarrollo del interés cognitivo, el deseo y la necesidad de aprender cosas nuevas de un niño, desarrolla la imaginación creativa, el desarrollo de la observación, un enfoque exploratorio de los fenómenos y objetos de la realidad circundante, presenta a los niños varias formas geométricas.

2. Enseña a jugar comunicándose entre sí (desarrollo socio-comunicativo).

3. Desarrolla la capacidad de componer pinturas y patrones extravagantes a partir de formas geométricas (desarrollo artístico y estético).

4. Viajando a través de los laberintos de este juego junto con personajes de cuentos de hadas, el niño describe verbalmente el viaje de los héroes (desarrollo del habla).

5. Desarrolla la motricidad fina de la mano y la memoria visual (desarrollo físico).

De los muchos juegos que ofrece V.V. Voskobovich, utilizo los siguientes juegos en mi trabajo con niños pequeños.

Pétalos (estándares de color) de Voskobovich

A menudo, los niños tienen dificultad para aprender conceptos. Con los juegos divertidos y entretenidos que puedes jugar con Petals, ayudarás a tu hijo a aprender patrones de color básicos con facilidad.

Este juego o manual para una mejor asimilación por parte de los niños a partir de los 2 años de un concepto como el color. Después de todo, a menudo los niños no aprenden inmediatamente todos los colores y los confunden con tonos de colores. Por ejemplo, suelen confundir azul y morado, amarillo y naranja. Color: un concepto para un niño pequeño es una propiedad demasiado abstracta de un objeto: no se puede sentir ni sentir, como, por ejemplo, la forma o el tamaño. Por ello, es tan importante hacer materialmente tangible el color y trasladar su estudio al entorno de juego del niño.

El juego "Pétalos" es un conjunto de 8 "pétalos" multicolores: 7 colores del arco iris + 1 blanco. Con la ayuda de una cinta de contacto especial, los pétalos, como una "bardana", se unen al campo de juego de la alfombra. La alfombra de juego se puede colocar en el suelo si a tu pequeño le gusta jugar en el suelo, o se puede fijar a cualquier otra superficie vertical gracias a los dos agujeros en los bordes de la alfombra de juego.

El juego "Pétalos" de Voskobovich desarrolla el color y la percepción espacial del niño, y también forma la habilidad de expresión significativa en el habla de conceptos espaciales: "arriba", "debajo", "entre", "siguiente", "izquierda", " bien". Y no solo. Los "pétalos" también se pueden usar para desarrollar habilidades de conteo (contar la cantidad correcta, determinar el número de serie, etc.).

Ataúd Linternas Benéficas. Estándares de forma

Jugando con el manual, el niño no solo conocerá y aprenderá los conceptos de forma y tamaño, sino que también aprenderá a diseñar diversas figuras en el avión: casas, flores, autos, hombrecitos y mucho más.

El manual es un conjunto de "linternas" de diferentes tamaños redondas, cuadradas, triangulares, rectangulares y ovaladas. Con la ayuda de una cinta, los patrones de forma se adhieren al campo de juego de la alfombra.

Puedes jugar tanto en superficies horizontales como verticales.

El niño podrá diseñar figuras en el avión, utilizando el álbum con los esquemas y opciones propuestas, o inventarlas por su cuenta. Para mayor comodidad, todas las figuras están divididas en secciones temáticas en el álbum: hombres, animales, pájaros y mariposas, peces, plantas, edificios, equipos, varios.

Guía del juego “Linternas. Estándares de forma" tiene como objetivo desarrollar las habilidades creativas y sensoriales del niño, su imaginación, habla, entrenamiento de habilidades motoras, analizadores táctiles y táctiles. Debido a la variabilidad y libertad de la creatividad, al jugar con los estándares de forma, se desarrollará la atención, la memoria y el pensamiento.

Las "linternas" de Voskobovich también serán útiles para el niño cuando domine las habilidades matemáticas, porque con su ayuda puede dominar el conteo cuantitativo, las relaciones espaciales, los conceptos de "más-menos".

Tortugas" de Voskobovich- un manual de autor único, que se basa en tres principios básicos que ayudarán al niño a adquirir y consolidar nuevos conocimientos, habilidades y capacidades: interés, conocimiento y creatividad.

El juego "Tortugas" consta de placas: tortugas de varios colores y tamaños, interconectadas. El color de las tortugas corresponde a los colores del arcoíris, el niño los recuerda fácilmente durante el juego, los coloca en el orden correcto. Las tortugas se convierten en varios animales, a veces fantásticos, en objetos fabulosos y muy comunes. Más-menos, más alto-más bajo, más ancho ya, lo mismo: los niños aprenden todos estos conceptos sin mucho esfuerzo. Este juego desarrolla muy bien la motricidad fina, debido a su campo de juego, hay que hacer algunos esfuerzos para que todas las tortugas regresen a su lugar.

Variantes de juegos con el manual: "Color de las tortugas", "Tamaño de las tortugas", "Color y tamaño de las tortugas", "Tortugas arcoiris", "Tortugas hechas amigas", "¿Cuántas tortugas?". En el proceso de trabajar con el manual, puedes crear tus propias versiones del juego.

Material didáctico para niños de 2 a 4 años.

Plaza Voskobovich.

Este juego tiene muchos nombres "populares": "Hoja de arce", "Pañuelo", "Origami eterno". Todo esto es esencialmente cierto.

El "cuadrado de juego" son 32 triángulos rígidos pegados en una base flexible en ambos lados a cierta distancia entre sí. Gracias a este diseño, la plaza se transforma fácilmente.

El cuadrado puede ser de dos colores y de cuatro colores. A una edad temprana y más joven, uso dos tonos.

Sobre esta plaza, con razón se dice "La gran plaza no tiene límite". En manos de un niño, hay un material maravilloso que se puede plegar en varias formas geométricas planas, juguetes según el principio de "origami" y transformarse en formas tridimensionales. Este cuadrado permite no solo jugar, desarrollar la imaginación espacial, la motricidad fina, sino también ser un material que introduce los conceptos básicos de geometría, coordinación espacial, volumen, ser un material de conteo, la base para el modelado, la creatividad, que no tiene restricciones de edad.

El juego va acompañado de un cuento metódico "El secreto del medidor del cuervo o el cuento de las asombrosas transformaciones del cuadrado". En el cuento de hadas "El secreto del medidor de cuervo", "Square" cobra vida y se convierte en imágenes: una casa, un ratón, un erizo, una zapatilla, un avión, un gatito. Los niños, con la ayuda de un adulto, doblan una casa con techo rojo o verde, dulces. Niños mayores: domine el algoritmo de diseño, encuentre formas geométricas escondidas en la "casa", cree sus propias siluetas de objetos.

Un cuadrado se puede cortar de cierta manera. Por ejemplo, una sección transversal da figuras tridimensionales inusuales. Los juegos con partes del cuadrado son posibles (por ejemplo, levantar la esquina izquierda o derecha), una especie de teatro de dedos.

Los juegos con el "Cuadrado de Voskobovich" desarrollan la motricidad fina de las manos, el pensamiento espacial, las habilidades sensoriales, los procesos de pensamiento, la capacidad de diseño y la creatividad.

Si está interesado en esta tecnología, puede familiarizarse con ella con más detalle en los sitios oficiales utilizando el método Voskobovich ( http://www.sovenok-baby.ru/load/interesnije_statji/rannee_razvitie/metodika_voskobovicha/39-1-0-122; http://geokont.ru/)

Descripción del Producto

Las actividades conjuntas con niños pequeños incluyen conjuntos de juegos educativos de la tecnología del autor V.V. Voskobovich "Laberintos de cuento de hadas del juego" sobre desarrollo cognitivo: "Pétalos" (estándares de color), Cuadrado de Voskobovich (bicolor), "Cruces milagrosas -1", "Linternas" (estándares de forma), "Logoformas-3", " Tortugas" (pirámide).

Descargar:

Avance:

Las actividades conjuntas con niños pequeños incluyen conjuntos de juegos educativos de la tecnología del autor V.V. Voskobovich "Laberintos de cuento de hadas del juego" sobre desarrollo cognitivo: "Pétalos" (estándares de color), Cuadrado de Voskobovich (bicolor), "Cruces milagrosas -1", "Linternas" (estándares de forma), "Logoformas-3", " Tortugas" (pirámide).

El juego "Plaza de Voskobovich" (bicolor)

Objetivo: enseñar a diseñar figuras planas simples, para promover el desarrollo del pensamiento visual-efectivo.

1. Conociendo la plaza
2. Transformación cuadrada (flexibilidad, dureza)
3. Convirtiéndose en una vela o una barra de chocolate
4. Convirtiéndose en un triángulo, o un pequeño cuadrado, o un rectángulo
5. Diseño de figuras planas simples: una casa, un caramelo, un sobre, un erizo.
6. Transformación por tu cuenta.

Juego "Tortugas"

Objetivo: Desarrollo de la percepción de las normas sensoriales (color, tamaño), pensamiento, atención, imaginación, memoria, motricidad fina de las manos.

1. Doblar sobre la mesa o ensartar figuritas de cuatro colores en las varillas: rojo, verde, azul, amarillo
2. Apilamiento por color: recoge todas las figuras del mismo color.
3. Construcción de pirámides de cuatro colores sobre la mesa.
4. Plegable por tamaño: recoge todas las tortugas grandes o todas las pequeñas.
5. Doblando las figuras según los esquemas en tamaño completo.

Juego "Linternas"

Objetivo: desarrollo de la imaginación, habilidades creativas y sensoriales (percepción de color, forma, tamaño), mejora de la inteligencia (atención, memoria, pensamiento, habla), desarrollo de relaciones espaciales, desarrollo de habilidades motoras finas.

1. Encuentra todas las linternas redondas (cuadradas, triangulares)
2. Encender faroles pequeños (grandes)
3. Ordenar por color (el adulto encuentra un círculo rojo, el niño encuentra todas las formas rojas)
4. Ordenar por forma
5. Ordenado por tamaño
6. "Transformación de linternas": de un color a dos colores.
7. "Figuras divertidas": figuras plegables según el esquema en tamaño completo.

rompecabezas"Maravilla-cruces-1"

Propósito: desarrollo de la imaginación, habilidades creativas y sensoriales (percepción de color, forma, tamaño),
mejora del intelecto (atención, memoria, pensamiento, imaginación, habla), entrenamiento de habilidades motoras finas de manos, analizadores táctiles-táctiles, orientación espacial.

"Hay islas milagrosas en el océano milagroso, se asemejan a cruces en forma. Si te encuentras en estas islas, puedes aprender mucho. Por ejemplo, recuerda los colores principales (después de todo, cada isla tiene su propio color), aprende para hacer un todo de 2, 3-x y 4 partes, además de obtener imágenes interesantes al jugar con los elementos de "Miracle Crosses".
1. Memorizar y fijar los colores primarios, hacer cruces enteras a partir de partes,

2. Plegado de siluetas y formas originales.

3. Doblar las cruces en un marco.

Juego "Pétalos"

"pétalos"
Objetivo:-consolidar la capacidad de determinar los colores; desarrollo de la disposición espacial y su reflejo semántico en el habla (arriba, debajo, entre, junto a, izquierda, derecha), desarrollo de la atención, la memoria, la imaginación.

1. Dominar el color (El viento sopló el pétalo voló, ¿qué color falta?) La disposición espacial, y su reflejo semántico en el habla (arriba, abajo, entre, al lado).
2. Cada pétalo tiene un pico que puede mirar en diferentes direcciones (hacia abajo, hacia arriba) O los niños, bajo la dirección del maestro, colocan los pétalos por su cuenta: el rojo mira hacia abajo, el amarillo hacia arriba, el azul, como el primero... )..
3. Desarrollo de la atención, la memoria, el pensamiento. Recuerde la secuencia por color o la secuencia por la dirección de los surtidores. Continuar la serie lógica (2 arriba, 1 abajo)
4. El desarrollo de la fantasía en los niños. De los pétalos, se disponen figuras de varios animales y plantas: un pollo, un ratón, una espiguilla, etc.

larisa gatsko

"Linternas" de Voskobovich es un juego educativo para niños de 1,5 a 3 años.

El Bosque Púrpura cuenta con su propio Circo Digital con el director Magnolik, que ofrecerá a los niños su juego favorito "Linternas".

No olvidemos ir a Circo Digital

Y encuentra a Magnolika en el circo

Tomaremos linternas en nuestras manos

Y recogeremos figuritas de ellos.

amasaremos los dedos

¡A encender las linternas para nosotros!

El beneficio es:

Tablero-marco y juego de moldes con insertos de 10 piezas de diferentes tamaños redondas, cuadradas, triangulares, rectangulares y ovaladas de color verde y rojo. Todas las formas de "linternas" tienen soportes convenientes. El juego viene con un álbum con ejemplos de figuras, divididas en temas. Este juego se puede utilizar como una ayuda adicional para el fabricante de alfombras "Larchik".

Las "Linternas" de Voskobovich son estándares de forma. El juego tiene como objetivo desarrollar las habilidades creativas y sensoriales del niño (percepción del color, forma, tamaño, su imaginación, habla, entrenamiento de habilidades motoras, analizadores táctiles y táctiles. Debido a la variabilidad y libertad de creatividad, atención, memoria y pensamiento desarrollar al jugar con estándares de forma.Guía del juego " Las linternas también contribuyen al desarrollo de habilidades matemáticas, con su ayuda puedes dominar el conteo cuantitativo, las relaciones espaciales, los conceptos de "más-menos").

Cómo jugar.

"Forma de Linternas".

Magnolik se presentó con linternas: redondas, cuadradas, triangulares, rectangulares y ovaladas. Primero, Magnolik encendió linternas redondas, luego cuadradas y triangulares. ¡Cuántos de ellos, cuenta! Linternas rectangulares y ovaladas Magnolik encendió lo último.

Considere las figuras y sugiera pensar en cómo se ven: círculos al sol, un plato. rueda, etc

"Tamaño y color de las linternas".

Las linternas son grandes y pequeñas. Primero, Magnolik encendió pequeñas linternas. Los niños llenan el campo de juego con forros rojos, luego verdes del mismo tamaño. ¿De qué forma son las linternas, de qué color, cuántas hay?

Ordenar linternas por color. Por ejemplo: invite al niño a tomar un círculo rojo y sugiérale hacer una fila vertical debajo de él con detalles exactamente del mismo color.

La atención de Magnolik fue atraída por grandes linternas. Se convirtieron en dos colores o en un solo color. Una vez, se convirtieron en un solo color. El niño hace partes de dos partes. En el "donut" pone la figura geométrica correspondiente del mismo color.

Dos: se convirtieron en dos colores. En la "rosquilla" ponemos la figura geométrica correspondiente de un color diferente.

Y también puede reconocer las figuras por descripción (un adulto nombra los signos y el niño debe mostrar la figura en cuestión).

"Figuras divertidas".

A veces, figuras divertidas aparecen a la luz de las linternas. Los chicos hacen figuras del álbum, usando diagramas sobre temas: hombrecitos, peces, animales, pájaros y mariposas, plantas, edificios, equipos, varios. Habiendo entrenado en los esquemas propuestos, los niños están felices de crear los suyos propios.

gente pequeña

Princesa

Mamá y papá

animales e insectos

Transporte

Manzana

Robot

casas

Dulce

La creatividad de mis hijos

Además, invite al niño a rodear los bordes de los detalles con los dedos y encontrar uno u otro elemento al tacto. El juego "Bolso maravilloso".

Las figuras se pueden calcar en papel, creando una variedad de secuencias y patrones, y luego colorearlas.

¡Gracias por su atención!

Publicaciones relacionadas:

Juego educativo "¿De quién son las huellas?" Propósito del juego: Consolidar el conocimiento de los niños en edad preescolar sobre animales y aves salvajes, para poder distinguir rastros de animales salvajes.

Para coser un jardín de fieltro "real" para su hija o hijo con sus propias manos, deberá tener paciencia y tener todo lo que necesita.

¡Estimados colegas! Les presento uno de los muchos juegos de Vyacheslav Vadimovich Voskobovich "Figura transparente". El mundo de los juegos de Voskobovich es diverso.