Ejemplos de oraciones nominales compuestas. Lección de ruso "oraciones nominales"

Clase: 8

Presentación para la lección

De vuelta atras

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Lección sobre el libro de texto "Idioma ruso: un libro de texto para el octavo grado de instituciones educativas" S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov y otros.

Lugar de trabajo en el proceso educativo: El tema es “Una oración simple. Propuestas de una sola parte.

Formulario de lección: una lección sobre cómo aprender material nuevo utilizando las TIC.

Equipo: pizarra interactiva, presentación de la lección.

Esta lección es una de las lecciones dedicadas al estudio del tema "Oraciones de una parte". En la próxima lección, se supone que debe controlar el conocimiento de los estudiantes sobre este tema. La diferenciación se utiliza al fijar el material.

Objetivos de la lección: introducir a los estudiantes a las oraciones nominales; mostrar la diferencia entre oraciones nominales y otras oraciones de una parte; cultivar en los estudiantes el interés por la obra de los poetas rusos, el amor por el idioma ruso; formación de habilidades para usar oraciones denominativas en el habla; determinar el papel de las oraciones nominales en la ficción.

durante las clases

I. Revisar la tarea

II. Comprobación de los conocimientos, habilidades, capacidades de los estudiantes.

1. Hacer un análisis de los integrantes de la propuesta(2 diapositivas)

El heno huele bien.
Huele bien a heno.

2. Determinar el tipo de oración de una parte(3 diapositivas)

1. Me encanta el bosque de invierno.
2. Estoy temblando.
3. Tengo frío.
4. Se está construyendo una nueva escuela en el pueblo.
5. Las lágrimas de dolor no ayudarán.
6. No cuente sus pollos antes de que nazcan.

3. Conversación(4 diapositivas)

¿Qué tienen en común estas propuestas?

Mencione las características distintivas de cada tipo de propuestas.

tercero nuevo material

1. Palabra del maestro:

– Seguimos trabajando en el estudio de propuestas monopartita. Y hoy nos familiarizaremos con oraciones interesantes de una parte, las nominales. Estudiando oraciones de una parte hoy, observemos oraciones nominales, respondamos la pregunta: "¿Qué papel juegan las oraciones nominales de una parte no solo en los textos en prosa, sino también en la poesía?"

2. Lectura expresiva de un poema de A. Fet"Susurro, respiración tímida ..." (diapositiva 5)

susurro, aliento tímido,
ruiseñor trino,
Plata y aleteo
corriente soñolienta,

Luz nocturna, sombras nocturnas,
Sombras sin fin
Una serie de cambios mágicos.
carita linda,

En nubes humeantes rosas moradas,
reflejo de ámbar,
Y besos, y lágrimas,
Y amanecer, amanecer!..

- Es inusual. La aparición de este poema provocó una reacción mixta de los lectores. Algunos admirados, sorprendidos de que sea posible representar la belleza del mundo sin verbos. L. N. Tolstoi señaló con entusiasmo: “No hay un solo verbo en él. Cada expresión es una imagen. Otros vieron en este silencio una intrusión en las leyes de la poética. A. Fet utiliza a menudo esta técnica en sus obras.

- Nombrar los fundamentos gramaticales de las oraciones. ¿Qué parte del discurso es el término principal en estas oraciones?

- Tales oraciones de una parte, en las que el sujeto expresa el miembro principal, se llaman nominales. Las oraciones nominativas denotan la existencia de un objeto o fenómeno en tiempo presente. (6 diapositivas)

3. Presentación de una oración nominal(estudiante pre-preparado)

Escuchemos lo que la oración nominativa nos dice sobre sí misma.

Permítanme nombrarme: ¡una oración de nombre! ¿Seguro que has adivinado a qué me dedico? ¡Sí Sí! Me gusta nombrar, es decir, informar sobre la existencia misma de algo: objetos, hechos, fenómenos... Estoy a tu alrededor, estoy a cada paso, pero tú no me notas. Llegaste, te bajaste del tren y viste: “N. Novgorod”, “Estación”, “Salida a la ciudad”, “Cajero”, “Buffet”, “Parada de trolebús”, etc. - todo esto soy yo, una oración nominal. Vas a la ciudad, el conductor anuncia las paradas: "Parque de la Cultura y el Ocio", "Planta Metalúrgica", "Puerto" - estas son oraciones nominativas. Y el niño mira por la ventana y grita: “¡Fuera el mar!” - y soy yo otra vez, una oración nominativa. ¿Qué pena que nadie se pregunte cuáles son estas propuestas que tan a menudo se encuentran? ¿Qué oferta se le dio a las tiendas "Pan", "Obuv", "Libros"? Y eso es todo yo, una frase de título. Una palabra me basta para hacer feliz a la gente. Al oírme en el tren, en el tranvía dicen con alegría: “Aquí está mi ciudad. ¡Aquí está mi parada, y allí está mi casa! ¡Y W es mi hijo! Tengo un miembro principal de la oración: el sujeto, pero le dice mucho a la gente. El tema puede tener diferentes definiciones, y a veces tengo partículas - aquí y afuera. A veces también reporto eventos terribles: "¡Incendio!", "¡Terremoto!", "¡Accidente!" o doy órdenes: "¡Fuego!", "¡Empiecen!", "¡Alto!" Pero mi tarea principal es nombrar lo que la gente necesita, lo que les agrada y les ayuda a vivir. Me utilizan tanto en poesía como en prosa. Incluso hay poemas completos que están escritos solo en oraciones nominales. Ya has conocido a uno de ellos. Escuche una cosa más, A. Koltsova:

carpas humeantes,
Pan negro, agua,
Tos giratoria, niño llorando.
¡Oh necesidad! ¡Necesitar!

Es cierto, es un poco decepcionante que los chicos rara vez me inviten a sus composiciones.

- ¿Qué nos dijo la oración Nombre sobre su significado y estructura? (Significado: informa que algún fenómeno u objeto existe en el presente. Estructura: un miembro principal es el sujeto; puede tener partículas indicativas con él aquí y afuera; pueden ser comunes y no comunes.) (7 diapositivas)

Las oraciones nominativas se usan al escribir en diarios, cartas, aquellos. en tales géneros que se distinguen por la velocidad de fijación de los detalles principales principales, o se usan al comienzo de la descripción (diapositiva 8)

Comparemos nuestras observaciones con la teoría del libro de texto.

4. Introducción a la teoría de los libros de texto(págs. 106-107)

5. Ejercicio 241(oralmente)

6. Completar la tabla "Oraciones de una pieza"

IV. La diferencia entre las oraciones denominativas y las incompletas

- Las oraciones de nombre pueden ser comunes y no comunes (diapositiva 9). Comparar: Tardecita. - Tarde tranquila. Susurro. - Respiración tímida. Las segundas oraciones se amplían con definiciones acordadas. Solo los miembros menores pertenecientes al grupo sujeto, es decir, todo tipo de definiciones (concordadas e inconsistentes), pueden distribuir oraciones nominales.

Si la oración contiene una circunstancia o una adición, la mayoría de los científicos considera que dicha oración tiene dos partes incompletas con un predicado omitido, y la circunstancia recuerda su existencia (diapositiva 10).

Silencio en el bosque nevado. Rosas moradas en nubes humeantes...

Hablaremos de esto con más detalle en lecciones posteriores.

V. Fijación del material

1. Escriba del dictado, encuentre oraciones nominales.

1. Verano indio. Tiempo de trilla. Como invitando a alguien a pasar, las grullas vuelan. (V.Bokov.)
2. El aroma de la rosa y el jazmín. El aleteo de las hojas. Brillo de la luna... La canción del lado sur brota de las ventanas abiertas. (A. Pleshchev.)
3. Silencio. Cuco. Hierbas. Estoy solo en el bosque sordo.

2. Trabajar con la reproducción yo Levitan "Marcha" (11 diapositivas) (estudiantes débiles - tarjetas individuales)

- La capacidad expresiva de las oraciones nominales las convierte en una herramienta indispensable cuando se necesita describir de manera sucinta y lacónica una imagen, crear la impresión de una acción rápida.

Considere una reproducción de la pintura "Marzo" de I. Levitan. Trate de usar oraciones nominales poco comunes para describir esta imagen. (Las sugerencias se muestran en la diapositiva).

Día. Nieve. árbol. Cielo. Caballo. Casa. Sendero. Estado animico.

– Difundir estas oraciones nominativas con definiciones consensuadas y no consensuadas. Escribe el texto resultante en tu cuaderno.

Día claro de marzo. Nieve que ha perdido su esplendor invernal. Árboles que despiertan del sueño. Cielo sin nubes. Caballo enjaezado. Casa de dos pisos. Camino sucio. Primavera, estado de ánimo soleado y alegre.

número de tarjeta 1

1) Días azules brillantes. Océano azul. La tarde era tranquila y luminosa. 2) Un pequeño arroyo. El agua es un poco marrón. No fluye, sino que brota de los musgos, del pie de los abedules bajos, sauces, alisos y hierba de los pantanos... 3) Noche. El obturador cruje y cruje. 4) Se congela mucho. 5) Escarcha. La nieve cruje bajo las botas.

número de tarjeta 2

Escribir, indicando la base gramatical de cada oración y determinando su tipo.

1) Limpie las paredes tapizadas en madera. El olor a agua y resina. 2) La hora tercera del día. Principalmente nublado. 3) Hay un arcoíris. ¡Diviértete viviendo! 4) Calma, y ​​todo el cielo se llena de pintura. 5) Aquí hay una casa vieja gris. Ahora está vacío y sordo.

número de tarjeta 3

Escribir, indicando la base gramatical de cada oración y determinando su tipo.

1) Noche tapada. Habrá una tormenta... Allí brilló pálido y alarmante. 2) La noche es tranquila, tranquila. La nieve está suelta. En algún lugar lejano en el cielo tira en la primavera. 3) Se congela. Secado. Fui a dar un paseo hasta el río. 4) En todo quiero llegar a la esencia misma: en el trabajo, en la búsqueda de un camino, en la agitación del corazón. 5) El invierno se acerca a la mitad, las carreteras se mojan, los techos gotean y el sol se calienta en el témpano de hielo.

VI.Análisis de texto

Análisis de textos en términos del papel de las oraciones nominales en ellos. Escribe el segundo y sexto texto en tu cuaderno.

Tareas para textos:

1. Lea los poemas cuidadosamente, determine la intención ideológica y la posición del autor.
2. Encuentra oraciones de una parte. Determinar su papel en el texto poético.
3. ¿Cómo ayudan las oraciones de una parte a identificar la intención del autor y comprender el significado ideológico del poema?

1) Tarde. Playa. Suspiros del viento.
El grito majestuoso de las olas.
La tormenta está cerca. Latidos en la orilla
Barco negro sin encantar.
(K. Balmont.)

(Encantamiento - magia, brujería.)

2) Desierto y pantano, enganches y cáñamo.
viejo bosque de abedules,
Bosque raro en la orilla del río.
(D. Kedrin.)

3) Otoño. Cuento de hadas,
Todo abierto para ver.
desmontes de caminos forestales,
Mirando hacia los lagos
Como en una exposición de arte:
Salas, salas, salas, salas
Olmo, fresno, álamo temblón
Sin precedentes en dorado.
(B. Pasternak.)

(La sala es un palacio.)

4) Pueblo pequeño.
Pueblo del norte.
Luna descolorida.
Dvina del Norte.
Ondas de aguas azul oscuro.
Música. Barco a motor.
La chica de la colina.
Joven en la popa.
(K. Vanshenkin)

5) El último día del mes de julio. Alrededor - Rusia - tierra natal. Todo el cielo se llena de azul. Solo una nube flota o se derrite. Tranquilo, cálido. El aire es leche fresca.
Un barranco profundo pero manso... Un arroyo corre a lo largo del barranco; en el fondo, pequeños guijarros parecen temblar a través de ligeras ondas. Lejos están los confines de la tierra y el cielo. La línea azulada de un gran río...
(Según I. Turgenev)

- El uso de oraciones nominales en el texto ayuda al autor a pintar una imagen de su tierra natal de una manera colorida, concisa y concisa.

6) Entonces (n...) la vida transcurre a toda prisa. Días, tardes, noches, vacaciones... Nicks, entre semana.
Yarm...rka. Kr...shchensky m...rosas. Árboles en abrigos de piel. En sh ... stah enjuague ... t ... banderas. E invierno, invierno. De la nieve todo mi... algo.
(Según E. Zamyatin)

- El uso de oraciones nominales en el texto ayuda al autor a dibujar de manera concisa y precisa una imagen del invierno ruso, las heladas de Epifanía.

VIII. tarea literaria

- Recuerde a los héroes de la comedia de N.V. Gogol "El Inspector General" y adivine de acuerdo con la característica propuesta, determine de quién se trata (12-13 diapositivas)

1. ..., ya envejecido en el servicio y una persona muy inteligente a su manera.
2. ..., una coqueta provinciana, no muy mayor aún, criada mitad en novelas y discos, mitad en quehaceres en su despensa y en la de niñas.
3. ..., un joven de unos veintitrés años, flaco, flaco; algo estúpido y, como dicen, sin un rey en la cabeza, una de esas personas que se llaman vacías en las oficinas.
4. ..., un sirviente, como suelen ser los sirvientes de algunos años mayores.
5. ..., un juez, una persona que ha leído cinco o seis libros, y por lo tanto algo librepensador.
6. ..., el síndico de instituciones de caridad, una persona muy gorda, torpe y torpe, pero para todo eso, un astuto y un granuja.
7. ..., una persona ingenua hasta el punto de la ingenuidad.

(RESPUESTA: 1) Alcalde; 2) Anna Andreevna; 3) Khlestakov; 4) Osip; 5) Lyapkin-Tyapkin; 6) Fresas; 7) Administrador de Correos).

VIII. Resumiendo la lección

1. Encuesta relámpago

- Nominal - oraciones de una parte? (Sí).

- Nominal - oraciones de dos partes? (No).

- ¿Está de acuerdo en que las oraciones denominativas tienen solo un miembro principal de la oración, que se asemeja al sujeto en forma? (Sí).

– ¿Puede una oración denominativa ser poco común? (Sí).

¿Puede una oración denominativa ser común? (Sí).

- ¿Puede el miembro principal de una oración en una oración nominal ser una combinación de un numeral con un sustantivo? (Sí).

2. Resolución de problemas

- Hoy en la lección hablamos de oraciones nominales. Has notado que hay muchas oraciones de este tipo en los poemas. No es casualidad que N.V. Gogol dijera: "La primavera de la poesía es la belleza". Al observar oraciones nominales, puede responder la pregunta: "¿Qué papel juegan las oraciones nominales de una parte no solo en los textos en prosa, sino también en la poesía?" (Las oraciones nominativas hacen melódicos los poemas, apuntando específicamente a objetos, fenómenos que excitan al poeta).

- Fue un placer trabajar contigo en la lección de hoy. Vi niños inteligentes e interesados. Y si algo no funcionó para alguien, no importa. Todavía aprendiste algo nuevo, lo que significa que te has vuelto más inteligente.

Que cada uno de ustedes se diga a sí mismo: “¡Estoy bien hecho! Pensé. Hice mi mejor esfuerzo. Hice descubrimientos". (Diapositiva 14)

Tareas para el hogar:§24, ejercicios 243 (escrito), 248 (oral); prepararse para el dictado de control (15 diapositivas).

- Gracias por su cooperación. (Diapositiva 16)

oraciones de una parte - estas son oraciones cuya base gramatical consiste en un miembro principal, y este miembro principal es suficiente para una expresión verbal completa del pensamiento. Por lo tanto, "una sola parte" no significa "incompleto".

miembro principal oración de una parte- un fenómeno sintáctico especial: él solo constituye la base gramatical de la oración. Sin embargo, en su significado y formas de expresión, el miembro principal de la mayoría oraciones de una parte(excepto nominal) se acerca al predicado y al miembro principal de las oraciones nominales, con el sujeto. Por lo tanto, en la gramática escolar se acostumbra dividir oraciones de una parte en dos grupos: 1) con un miembro principal - el predicado y 2) con un miembro principal - el sujeto. El primer grupo incluye oraciones definitivamente personales, indefinidamente personales, personales generalizadas e impersonales, y el segundo grupo incluye oraciones nominales.

Detrás de cada tipo oraciones de una parte(a excepción de los generalizados-personales) sus propias formas de expresar el miembro principal son fijas.

Definitivamente sugerencias personales.

Definitivamente sugerencias personales. - estas son oraciones que denotan las acciones o estados de los participantes directos en el discurso: el hablante o el interlocutor. Por lo tanto, el predicado (el miembro principal) en ellos se expresa mediante la forma 1ra o 2da persona verbos singulares o plurales.

La categoría de persona está en los tiempos presente y futuro del modo indicativo y en el modo imperativo. En consecuencia, el predicado en ofertas personales concretas puede expresarse de las siguientes formas: cuéntale, cuéntale, cuéntale, cuéntale, cuéntale, cuéntale, cuéntale; anda, anda, anda, anda, yo iré, tú irás, nosotros iremos, tú irás, anda, anda, vamos.

Por ejemplo: No pido honores ni riquezas para largos viajes , pero me llevo el pequeño patio de Arbat, me lo llevo (B. Okudzhava); Sé que por la noche irás más allá del anillo de caminos, nos sentaremos en un nuevo susto debajo del pajar vecino (S. Yesenin); ¿Qué te ríes? Te ríes de ti mismo (N. Gogol); No esperes días felices presentados por el cielo (B. Okudzhava); Mantenga la paciencia orgullosa en las profundidades de los minerales siberianos (A. Pushkin).

Estas oraciones son muy parecidas en su significado a las oraciones de dos partes. Casi siempre, la información relevante se puede transmitir en una oración de dos partes, incluido el sujeto en la oración. yo, tu, nosotros o tú.

La suficiencia de un miembro principal se debe aquí a las propiedades morfológicas del predicado: las formas verbales de la 1ª y 2ª persona, con sus terminaciones, indican inequívocamente una persona bien definida. Tema yo, tu, nosotros, tu resultan ser informativamente redundantes.

Usamos oraciones de un componente con más frecuencia cuando es necesario prestar atención a la acción y no a la persona que realiza esta acción.

Oraciones personales indefinidamente

- estas son oraciones de una parte que denotan la acción o el estado de una persona indefinida; no se nombra al actor en la base gramatical, aunque se piensa personalmente, pero el énfasis está en la acción.

El miembro principal de tales propuestas es la forma tercera persona plural (presente y futuro de indicativo e imperativo) o formas plural(tiempo pasado y verbos o adjetivos condicionales): dicen, dirán, dijeron, digan, digan; (estoy satisfecho; (él) es feliz.

Por ejemplo: Dicen en el pueblo que ella no es en absoluto pariente de él ... (N. Gogol); Un elefante fue conducido por las calles ... (I. Krylov); Y que hablen, que hablen, pero- no, nadie muere en vano... (V. Vysotsky); No es nada que seamos poetas, si tan solo nos leyeran y cantaran (L. Oshanin).

El significado específico de la figura en oraciones personales indefinidas en que realmente existe, pero no se nombra en la base gramatical.

La forma de la 3ª persona del plural del verbo-predicado no contiene información ni sobre el número de figuras ni sobre el grado de su fama. Por lo tanto, esta forma puede expresar: 1) un grupo de personas: La escuela está resolviendo activamente el problema del rendimiento académico; 2) una persona: Me trajeron este libro; 3) tanto una persona como un grupo de personas: Alguien me está esperando; 4) una persona conocida y desconocida: En algún lugar lejano gritan; Saqué un 5 en el examen.

Oraciones personales indefinidamente la mayoría de las veces tienen miembros menores en su composición, es decir, oraciones indefinidas suelen estar muy extendidas.

Como parte de oraciones personales indefinidas Se utilizan dos grupos de miembros secundarios: 1) Circunstancias de lugar y tiempo, que suelen caracterizar indirectamente a la figura: salón cantó. en la proxima clase hacer ruido. A menudo en la juventud luchar alguien imitar(A. Fadeev); Estos distribuidores suelen caracterizar la figura de forma indirecta, designando el lugar y el tiempo asociados a la actividad de la persona. 2) Adiciones directas e indirectas hechas al comienzo de la oración: A nosotros invitado en la habitación; él aquí contento; Ahora suconducirá aquí (M. Gorki).

Cuando estos miembros menores se excluyen de la composición de la oración, las oraciones son incompletas en dos partes con un sujeto faltante: Por la mañana fuimos al bosque. Nos quedamos en el bosque hasta tarde en la noche.

Ofertas personales generalizadas

Ofertas personales generalizadas ocupan un lugar especial entre las oraciones de un solo componente. Esto se explica por oraciones personales generalizadas no tienen formas propias, por lo que el principal criterio para su selección es un atributo semántico.

El significado de generalización puede ser característico de oraciones de diferentes estructuras: Y qué rus cielo no ama conducción rápida (N. Gogol)(oración de dos partes); buscando palabras no se puede descuidar nada (K. Paustovsky)(oferta impersonal); No puedes comandar el corazón (proverbio)(definitivamente propuesta personal).

Generalizado-personal sólo se consideran aquellas oraciones que son definitivamente personales o indefinidamente personales en su forma, pero denotan acciones o estados de una persona generalmente concebible. Son oraciones en las que se formulan observaciones relacionadas con las características generalizadoras de ciertos objetos, fenómenos de la vida y situaciones: Cuida el honor desde joven (proverbio); Que tenemos- no almacenamos, habiendo perdido- llorar (proverbio); Los pollos se cuentan en el otoño - (proverbio); Habiéndose quitado la cabeza, no lloran sobre su cabello (proverbio).

La forma más típica es la 2ª persona singular presente o futuro simple de indicativo: Te entregas involuntariamente al poder de la naturaleza alegre que te rodea (N. Nekrasov); ... En una niña rara encontrarás tal simplicidad y libertad natural de vista, palabra, acción (I. Goncharov); No puedes poner un pañuelo en la boca de otra persona (proverbio).

En contraste con las oraciones definidas personales aparentemente similares con verbos en la forma de la segunda persona, en oraciones de personal generalizado nunca habla de las acciones específicas del interlocutor, el sujeto de la acción es pensado en tales oraciones de manera generalizada, como cualquier persona.

propuestas impersonales

propuestas impersonales - Son oraciones de un componente que hablan de una acción o estado que surge y existe independientemente del productor de la acción o del portador del estado. Característica del significado gramatical propuestas impersonales es el significado de espontaneidad, involuntariedad de la acción o estado expresado. Se manifiesta en una variedad de casos, cuando se expresa: acción (La barca es llevada a la orilla); condición de una persona o animal (No pude dormir; Él tiene frío); estado del medio ambiente (Oscurece; Tira con frescura);"la situación actual" (Malo con las inyecciones; los experimentos no deben posponerse) etc.

El término principal se puede expresar:

1) forma 3ra persona del singular verbo impersonal o personal: ¡Está amaneciendo!... ¡Ah, qué pronto ha pasado la noche / (A. Griboyedov); Huele a primavera a través del cristal (L. May);

2) forma neutro: la felicidad te cubrió de nieve, te tomó hace siglos, te pisoteó con las botas de los soldados que se retiran a la eternidad (G. Ivanov); No había suficiente pan incluso antes de Navidad (A. Chekhov);

3) palabra No(en tiempo pasado, corresponde a la forma neutra Fue, y en el futuro - la forma de la 3ra persona del singular - será): Y de repente la conciencia me arrojará en respuesta de que tú, obediente, no eras ni eres (N. Gumilyov); No hay bestia más fuerte que un gato (I. Krylov);

5) una combinación de la palabra categoría estado(con significado modal) con infinitivo(predicado del verbo compuesto): Cuando sabes que no debes reírte, entonces- entonces esta risa temblorosa y dolorosa se apodera de ti (A. Kuprin); Es hora de levantarse: ya son las siete (A. Pushkin);

6) participio neutro pasivo corto(predicado nominal compuesto): ¡Maravillosamente arreglado en nuestro mundo! (N. Gogol); A ¡No me han arreglado!.. (A. Chekhov);

7) infinitivo: no verás tales batallas (M. Lermontov); Bueno, ¿cómo no complacer a tu propio hombrecito? (A. Griboedov); Canta largo y suena la ventisca (S. Yesenin)

Nombre oraciones

denominaciones (nominativo) sugerencias - son oraciones de un solo componente en las que se afirma la existencia, el ser de objetos o fenómenos. base gramatical propuestas nominales consta de un solo miembro principal, similar en forma al sujeto: miembro principal propuestas nominales expresado caso nominativo de un sustantivo(solo o con palabras dependientes), por ejemplo: Ruido, risas, correteos, reverencias, galope, mazurca, vals... (A. Pushkin).

Sentido propuestas nominales consiste en la afirmación del ser, la existencia de un fenómeno en el tiempo presente. Es por eso oraciones nominales no se puede usar ni en pasado ni en futuro, ni en el modo condicional ni en el imperativo. En estos tiempos y modos, corresponden a oraciones de dos partes con un predicado Fue o será: otoño(nombre oferta). Era otoño; será otoño(oraciones de dos partes).

Hay tres variedades principales propuestas nominales.

1. Ser: Veintiuno. Noche. Lunes. Los contornos de la capital en la oscuridad (A. Akhmatova).

2. Índice; incluyen partículas apuntadoras aquí, aquí, allá, allá, allá: Aquí está el lugar donde está su casa; Aquí hay un sauce (A. Pushkin); Aquí está el puente / (N. Gogol).

3. Estimado existencial; se pronuncian con una entonación exclamativa y a menudo incluyen partículas exclamativas qué, qué, bueno: ¡Asedio! ¡Ataque! Olas malignas, como ladrones, trepan por las ventanas (A. Pushkin); ¡Qué noche! Frost está crepitando ... (A. Pushkin).

rasgo propuestas nominales es que se caracterizan por la fragmentación y al mismo tiempo una gran capacidad del contenido expresado. Nombran solo detalles individuales de la situación, pero los detalles son importantes, expresivos, diseñados para la imaginación del oyente o lector, de modo que pueda imaginar la imagen general de la situación o los eventos que se describen.

Más amenudo oraciones nominales se utilizan en contextos descriptivos del discurso poético y en prosa, así como en comentarios de obras dramáticas: Rocas ennegrecidas por las quemaduras solares ... Arena caliente que quema las suelas (N. Sladkoe); Tardecita. Playa. Suspiros del viento. Majestuoso grito de las olas (K. Balmont); Sala de estar en la casa de Serebryakov. Tres puertas: derecha, izquierda y en el medio.- Día (A. Chéjov).

En ruso, además de las oraciones de dos partes caracterizadas por la presencia de dos miembros principales, sujeto y predicado, también hay oraciones de una parte, es decir, aquellas en las que solo hay un miembro principal. Y las oraciones nominales son aquellas en las que el miembro principal dado se expresa mediante un sustantivo. El tema estudiado en el grado 8 es muy importante porque es la base para comprender los principios básicos de la sintaxis y la formación de habilidades de escritura de textos complejos.

Características y ejemplos de oraciones nominales.

Las oraciones nominativas (son nominativas) solo pueden constar de un sujeto, pero este no es necesario, también pueden tener palabras dependientes. El sujeto en tal construcción sintáctica siempre será un sustantivo en el caso nominativo. Además, en esta oración se pueden incluir interjecciones y partículas (indicativas o exclamativas).

Como regla general, las definiciones, acordadas o inconsistentes, actúan como un miembro distribuidor de la propuesta.

Una oración nominal puede tener un sujeto o varios homogéneos: Ruido y alboroto alrededor.

Aquí hay ejemplos de oraciones nominales.

Insomnio.- la oracion consta solo del sujeto. Silueta de un hombre en la niebla.- en esta oración, el sujeto tiene palabras dependientes. ¡Aquí está la lluvia!- en esta oración nominativa se usan un pronombre y una partícula demostrativa.

Una oración nominativa siempre informa la existencia de un objeto o fenómeno en tiempo presente.

En los casos en que la oración nominativa se distribuye con la ayuda de circunstancias (generalmente con el significado de tiempo o lugar), algunos investigadores las clasifican en otra categoría: oraciones incompletas de dos partes. Por ejemplo: Se acerca la primavera (es decir, la primavera llegará pronto): esta oración puede considerarse como una oración en la que falta el predicado.

Tipos de oraciones nominales

Su clasificación se basa en la carga semántica. Entonces, las oraciones nominativas se dividen en.

un atributo predicativo expresa el hecho de la existencia, presencia en la realidad objetiva.

En las oraciones denominativas, el miembro principal se enmarca como sujeto y denota un objeto característico de la situación que se transmite.

La forma principal del miembro principal y la composición mínima de la oración es el caso nominativo de un sustantivo, con menos frecuencia un pronombre o un número.

Tanto las características semánticas como las gramaticales de las oraciones denominativas se caracterizan por una gran originalidad en comparación no solo con oraciones de dos partes, sino también con oraciones de una parte de varios tipos. La principal característica de las oraciones nominales es la fragmentación y al mismo tiempo una gran capacidad del contenido expresado. Nombran detalles individuales de la situación, pero detalles importantes, diseñados para la experiencia y la imaginación del oyente o lector, de modo que es fácil imaginar el panorama general de la situación o evento que se describe, por ejemplo: Noche. El exterior. Linterna. Farmacia.

El miembro principal de una oración de una parte tiene una forma que coincide con el sujeto, pero no denota el portador de la característica, como en las oraciones de dos partes, sino un tipo especial de característica. Al mismo tiempo, señala N.S. Valgina, el miembro principal de las oraciones denominativas no tiene las características de un predicado: no puede usarse con un grupo y ser un exponente de significados modal-temporales; la relación del objeto o fenómeno llamado por él con la realidad, el hablante transmite solo con la ayuda de la entonación enunciativa. Al mismo tiempo, se advierte que las oraciones denominativas siempre implican una modalidad real y uno de los significados del tiempo presente, no permiten cambios paradigmáticos de modos y tiempos, son solo afirmativas, por ejemplo: The tops of lindens susurraron. Luz. Golpe de trueno.

Por lo tanto, NS Valgina y varios otros autores, incluidos los autores de libros de texto escolares, se adhieren a los puntos de vista tradicionales y oraciones como Era de noche se clasifican como oraciones de dos partes. Sin embargo, en Grammars -70 y 80, así como en el libro de texto de tres partes de V.V. Babaitseva, L.Yu. Maksimov, se rechaza la naturaleza de dos partes de estas oraciones, y el verbo to be se caracteriza como un servicio sintáctico. formante - un indicador de referencia temporal.

La cuestión de la composición y los límites de las oraciones de un solo componente tampoco tiene una solución inequívoca, a saber, oraciones demostrativas, encabezados y títulos, temas nominativos, formas de saludo y gratitud, nominativos de naturaleza evaluativa, oraciones nominales con determinantes reciben diferentes interpretaciones . Algunos autores, en particular V.V. Babaitseva, incluyen estas construcciones en la composición de oraciones nominativas, otros, por ejemplo, N.S. Valgina, las clasifican como construcciones especiales. Consideremos el último punto de vista con más detalle.

La distinción entre oraciones nominativas y construcciones similares en forma parece posible cuando se toma en cuenta tal propiedad de la oración como funcionamiento independiente. Este enfoque hace posible destacar como oraciones nominativas solo aquellas construcciones que pueden funcionar independientemente sin contexto. En este caso, el rango de oraciones nominativas se vuelve bastante definido y relativamente estrecho. Su composición, sin duda, incluye: Invierno. Aquí está la corriente. Bueno, el clima. Cuatro horas, etc

Enumeramos construcciones que coinciden en forma con oraciones nominativas:

1) El caso nominativo en el papel de un nombre simple: nombres, inscripciones en signos.

Estas construcciones no tienen ningún significado de ser: Weaversham. "Eugenio Onegin".

2) El caso nominativo en función de predicado de una oración de dos partes puede usarse en oraciones incompletas: Chichikov una vez más lo miró de reojo cuando entraron al comedor: ¡Oso! ¡El oso perfecto! El invitado le tendió la mano: - Ivanov. (el valor de imp.p. es un signo).

3) Uso aislado del caso nominativo, nominativo. Hay nominativos prepositivos y pospositivos.

Un nominativo prepositivo es una representación nominativa o tópica que nombra el sujeto del habla (pensamiento) con el fin de evocar una idea sobre el mismo en la mente del interlocutor, lector: Minoría... Edad que requiere especial atención.

El nominativo pospositivo se ubica después del mensaje, tiene el propósito de revelar el contenido del tema al frente, dado en una forma general, no específica: Qué distancia tan grande y difícil es - 12 meses.

Así, las oraciones nominativas son oraciones de una parte de tipo sustantivo, cuyo miembro principal tiene la forma del caso nominativo y combina las funciones de nombrar un objeto y la idea de su existencia, ser. El valor del beingness es dominante, y este es el ser estático de un objeto, en contraste con el dinámico, que enfatiza el proceso de emergencia de un objeto o fenómeno, compárese: Detrás de la esquina hay una tienda; De nuevo mal tiempo. NS Valgina refiere tales construcciones a oraciones elípticas de dos partes con palabras adverbiales, y VV Babaytsev se refiere al tipo de transición entre oraciones de una y dos partes.

Hay dos clasificaciones de oraciones nominativas en la literatura lingüística: 1) semántica, 2) estructural. Cada clasificación tiene una serie de opciones, que también se reflejan en la literatura educativa.

Clasificación semántica.

1) Opción 1, presentada en el libro de texto de tres partes por V. V. Babaitseva, L. Yu. Maksimova, 1987, pp. 105-107:

existencial (y flores, y abejorros, y hierba, y espigas; y azul, y calor del mediodía);

índices (Aquí está el molino. Aquí está el atardecer de la vida);

incentivo: a) incentivo-deseable (¡Atención! ¡Buenas tardes! ¡Hola!); b) incentivo-imperativo (situacional) (¡Fuego! (situación - batalla). ¡Jeringa! ¡Sonda! (situación - operación quirúrgica);

evaluativo-existencial (¡Qué escarcha! ¡Pues, escarcha! ¡Flores, pues, flores!);

Con el nombre correcto ("Primeras alegrías", "Verano inusual" (libros); "Teherán-43", "Campo ruso" (películas));

· "representaciones nominativas" (variedad específica) (¡Moscú! ¡Cuánto se ha fusionado en este sonido para el corazón ruso!).

2) Opción 2, presentada en ruso moderno bajo la dirección de E.M. Galkina-Fedoruk, M., 1964, parte 2, pp. 429-431:

Fenómenos naturales (mediodía caluroso);

· Entorno y mobiliario, señalando el tema (Casa de dos plantas. Terraza. Macizos de flores. Varios bancos y tumbonas.);

la apariencia de los seres vivos (óvalo de la cara correcto, suavemente delineado, rasgos bastante regulares, cabello grueso y hermoso, peinado casero ordinario, mirada tranquila); el estado psicológico de una persona, emociones (Confusión, desmayo, prisa, ira, miedo); evaluación emocional en forma de exclamación (¡Qué pasiones! ¡Qué noche tan maravillosa, qué sombras y qué brillos);

resultado, generalización, conclusión, razón (-¡Qué hacer, qué hacer!- suspiró el presidente, recostándose en su silla. - Una ruina... un reloj de arena);

significados modales: duda, desconfianza, aprobación, representación de mensaje (¿Cuál es tu nombre? - Natasha. Natasha Chistyakova);

saludos, deseos, llamadas (¡Hola! ¡Buenas tardes! ¡Feliz viaje!); incentivo.

3) Opción 3, presentada en la Sintaxis del idioma ruso moderno por N.S. Valgina. M., 1978, págs. 186-188. Esta opción tiene en cuenta el funcionamiento independiente de la oración nominativa fuera de contexto:

· auto-existencial (llovizna. Crepúsculo. Camino);

Objeto-existencial (Arbusto. Musgo. Picea rechoncha);

índice (Aquí está un sauce. Aquí está, felicidad estúpida con ventanas blancas al jardín);

evaluativo-existencial (con partículas emocionalmente expresivas) (¡Bueno, es de noche! Miedo. Y aburrimiento, hermano. ¡Y carácter!);

Deseable-existencial (¡Ojalá la salud! ¡Ojalá no la muerte! ¡Ojalá la felicidad!).

En la versión presentada en el libro de texto por D.E.Rosenthal, se presentan dos variedades semánticas: existencial y demostrativa.

En Grammar-80, las variedades semánticas se dividen en dos grupos: oraciones subjetivas no personales y subjetivas personales. El significado general del primer grupo: toda la situación "un objeto: su existencia, presencia" se designa como algo que no tiene su propio portador o productor, o se presenta en abstracción de él, variedades semánticas: el estado de naturaleza. , el entorno; eventos, situaciones, objetos - personas o no personas, por ejemplo: Invierno. Lluvia. Victoria. Ruido. El exterior. Transeúntes aleatorios.

El significado general de las oraciones del segundo grupo: toda la situación "acción representada objetivamente, estado - su existencia" tiene su propio portador, que se denota con un alto grado de regularidad mediante una forma de palabra extendida con un significado subjetivo o subjetivamente definitivo. , por ejemplo: Susurro. Delirio. ¡Vergüenza y vergüenza! El niño tiene gripe. Conversaciones entre los presentes. Tiene experiencia.

La clasificación estructural implica la división de oraciones nominativas sobre la base de la prevalencia y la forma en que se expresa el miembro principal.

Entonces, en Grammar-60, se distinguen oraciones nominativas comunes y no comunes. En oraciones poco comunes, el miembro principal puede expresarse mediante un sustantivo, un pronombre personal o una frase numeral, cuantitativo-nominal. Una propuesta común puede incluir una definición acordada y otra no acordada.

En el libro de texto de P. A. Lekant "La sintaxis de una oración simple en ruso moderno", M., 1974, pp. 43-53, los tipos estructurales de oraciones nominativas se distinguen sobre la base del signo de desmembramiento-no desmembramiento.

Indiviso, indivisible, sintácticamente indescomponible, con distribuidores verbales, por ejemplo: Tabla. Cuatro sillas. Tarde clara. Aquí está la casa. Aquí está el sol. ¡Qué silencio!

Diseccionado, común con determinantes, por ejemplo: Alrededor de la taiga. Y seis meses después, un nuevo milagro. Estás histérica, Vasya.

N.S. Valgina destaca un grupo especial de oraciones nominativas en el idioma ruso, que tienen un caso genitivo independiente de un nombre como miembro principal, que no solo transmite el significado de la presencia, siendo de un objeto, pero también lo caracteriza desde un lado cuantitativo - se afirma la presencia de una multitud de algo. Este tipo de oración se llama genitivo. Ejemplos: ¡Gente! ¡La risa! ¡Colores! ¡Comida comida!

Entre los tipos estructurales de una oración simple, se distinguen las oraciones vocativas (VP). VP son apelaciones complicadas por la expresión de un pensamiento, sentimiento, expresión de voluntad indivisos (V.V. Babaitseva, L.Yu. Maksimov, libro de texto especificado, parte 3., p. 113).

El lugar del EP en los esquemas de clasificación de los tipos estructurales de una oración simple se define de diferentes maneras: un tipo especial de oraciones de un componente, una variedad de oraciones indivisibles, una variedad de oraciones nominativas, un tipo que se encuentra en la frontera de oraciones de un componente e indivisibles. La característica que las distingue de las oraciones de un componente es la imposibilidad de separar en ellas los miembros de la oración. Un signo que las distingue de las oraciones inarticuladas es la presencia en ellas de la función nominativo-vocativa de las palabras que forman su base constructiva.

Los PE tienen dos variedades semánticas en cuanto a la reacción del hablante: 1) incentivo y 2) emocional. El VP de incentivos expresa un llamamiento, una demanda, una prohibición, una advertencia, una solicitud, una protesta, etc., por ejemplo: -Centinela, - Novikov (Bondarev) gritó severamente; - ¡Camarada coronel! - Protestó, corriendo hacia arriba, el piloto (Simonov).

El propósito de la lección : aprender material nuevo
1) repetición de información sobre oraciones de una sola parte;
2) familiaridad con oraciones nominales;
3) estudio de la orientación práctica de los conocimientos adquiridos.

Métodos y técnicas:
1) métodos de transmisión verbal de información y percepción auditiva de información (técnicas:conversación, historia, discusión );
2) métodos de transmisión visual de información y percepción visual de información (técnicas: observación, pintura );
3) métodos de transferencia de información a través de actividades prácticas (trabajo experimental en grupo, trabajo con un libro, trabajo creativo );
4) métodos para estimular y motivar a los estudiantes (técnicas:actividad de búsqueda parcial, actividad de investigación en grupo, creación de una situación de éxito, creación de una situación de asistencia mutua)
5) métodos de control (técnicas:encuesta frontal, autoevaluación)

Forma de organización del trabajo en el aula: frontal, grupal, individual.
Medios de educación:
Material y técnica: un proyector, reproducción de un cuadro.
Didáctica: libros de texto de idioma ruso, cuadernos, tarjetas de tareas.
Horario de la lección:
1) Momento organizativo -2 minutos;
2) Repetición del material cubierto -8 min.;
3) Explicación del nuevo material -10 min.;
4) Consolidación de conocimientos -20 min.;
5) Resumiendo - 2 minutos;
6) Presentación y discusión de tareas -3 min.

Durante las clases:

Etapa organizativa
Saludo mutuo de alumnos y profesor; fijación ausente; verificar la preparación de los estudiantes para la lección; verificar la disponibilidad de diarios, cuadernos, libros de texto; organización de la atención.

2) Blitz - encuesta :

1) ¿Cuál es la diferencia entre oraciones de una parte y oraciones de dos partes?

(En las oraciones de dos partes, la base gramatical consta de dos miembros principales: el sujeto y el predicado, y ambos miembros son necesarios para comprender el significado de la oración. En las oraciones de una parte, la base gramatical consta de un elemento principal miembro (sujeto o predicado), y el segundo miembro principal no es necesario para comprender el significado de la oración).

2) ¿En qué grupos se dividen las oraciones de una sola parte según la forma del miembro principal?

(Según la forma del miembro principal, las oraciones de un componente se dividen en dos grupos: con

miembro principal - predicado y miembro principal - sujeto).

3) Nombre los grupos principales de oraciones de una parte con el miembro principal

predicado.

(Definitivamente personal, indefinidamente personal, impersonal.)
4) ¿Qué oraciones se llaman definitivamente personales?

(Definitivamente, las oraciones personales son oraciones de una parte con

predicado - un verbo en forma de 1ra o 2da persona.)

5) ¿Qué sentencias se llaman indefinidamente personales?

(Indefinidamente - las oraciones personales son oraciones de una parte

con un predicado-verbo en forma de 3ª persona del plural en presente

y el tiempo futuro y la forma plural del tiempo pasado.)
6) ¿Qué oraciones se llaman impersonales?

(Las oraciones impersonales son oraciones de una parte con un predicado,

en el que no hay ni puede haber sujeto.)

3) El texto se proyecta en la pizarra:

Esta frio afuera. Y los niños están esperando la escarcha. Luego irán a esquiar y patinar. ¡Adoro el invierno!

-¿Se puede llamar texto a la totalidad de estas oraciones?
-Nómbralo ("Esperando el invierno")
-Nombrar los fundamentos gramaticales de estas oraciones y determinar el tipo de oraciones (frío- impersonal; los niños están esperando - dos partes;cabalgará - indefinidamente personal;amor definitivamente personal

4) Transición a un nuevo tema de la lección
El maestro lee un poema de A.A. Feta "Susurro, respiración tímida." (ver Apéndice 1)
- ¿Te gustó este poema?
-Así es como dijo León Tolstoi al respecto: "No hay un solo verbo en él, cada expresión es una imagen".
Maestra: no hay acción en este poema, pero se dibuja una imagen de la noche de manera muy figurativa con la ayuda de sustantivos. El autor usa solo sustantivos que nombran objetos. A. Fet usa oraciones denominativas (o nominativas).
El tema de la lección está registrado: "Oraciones nominativas".
Profesor: Las oraciones nominativas forman un grupo específico entre las oraciones de una parte. En la gramática científica, se interpretan de diferentes maneras, pero en la práctica representan un grupo bastante heterogéneo en el que los sustantivos de sujeto e indicativo actúan como el miembro principal.Habitación. Mesa. Sofá. Noche. Enfriar. Silencio. Las oraciones nominativas, como las impersonales, son expositivas. Se utilizan principalmente en ficción (poesía, prosa), en ensayos y artículos de periódicos y revistas. Las oraciones nominales son muy cortas, pero expresivas. Con la ayuda de ellos, el escritor dibuja sutil y concisamente el lugar, el momento de la acción, el paisaje, el escenario. Contribuyen al rápido desarrollo de la trama. AP Chekhov a menudo usaba oraciones nominales en sus historias.
hospital de tierra. Mañana . (historia "Cirugía")
Crepúsculo vespertino. Nieve grande y húmeda . (cuento "Tosca")
AA Akhmatova a menudo usaba oraciones nominales en sus poemas:
Veintiuno. Noche. Lunes. Los contornos de la capital en la niebla. (nota: todas las sugerencias se muestran en la base mediante un proyector)
Prestamos atención a la lectura de oraciones nominales. Se leen con una pausa larga.
Para distinguir las oraciones denominativas de las incompletas de dos partes, debe conocer las características gramaticales de las oraciones denominativas:
a) Las oraciones denominativas tienen un miembro principal: el sujeto, que puede expresarse mediante un sustantivo en el caso nominativo (Bosque. claro ), frase cuantitativa-nominal (Las diez y veinte. ), pronombre personal(Aqui esta ella.) y numeral( ¡Veintitres! - continúa Grisha). El esquema de estas oraciones nominales también incluye partículasaquí y Fuera y, entonces tales oraciones adquieren un valor demostrativo.

b) Las oraciones de nombre pueden ser comunes y no comunes. La especificidad de las oraciones denominativas a este respecto radica en el hecho de que su miembro principal puede extenderse solo por definiciones, concordadas e inconsistentes.
- ¿Qué definiciones se denominan consensuadas? (definiciones relacionadas con el sustantivo definidas por el método de concordancia, es decir, en caso, número, género. Noche estrellada).
- ¿Qué definiciones se llaman inconsistentes? (definiciones relacionadas con la palabra explicada por el método de control o complemento . Una cadena de pozos de lobo con cerdas de roble.)

5) La sentencia está escrita bajo dictado:
Escarcha y sol; ¡dia maravilloso!
- ¿De dónde viene esta línea, quién es el autor? ("Mañana de invierno" de A.S. Pushkin)
- Realizar análisis sintáctico (oración declarativa, exclamativa, compleja, no unificada; 1ª oración de una parte, nominativa, no común, 2ª oración de dos partes, no común)
Conclusión: las oraciones denominativas también pueden formar parte de una oración compleja.
Tarea diferenciada:
1er grupo (estudiantes fuertes): escriba un ensayo en miniatura basado en la pintura de V.D. Polenov "Estanque cubierto de maleza", usando oraciones de un componente;
2do grupo (ejecutantes promedio): tarea en tarjetas; (ver Apéndice 2, número de tarjeta 1)
3er grupo (bajos resultados): ejercicio 213, escribir oraciones nominales.
Las asignaciones se revisan una por una de cada grupo.
Trabajo independiente
La clase hace el ejercicio 216 según lo asignado.
= Un estudiante trabaja en la pizarra en una tarjeta (la tarea se le puede dar a un estudiante fuerte o débil), ver Apéndice 2 , número de tarjeta 2 o número de tarjeta 3)

6) Resumiendo
1) El profesor analiza las actividades de los estudiantes en la lección.
2) Evaluación conjunta de las actividades del profesor y los alumnos en la lección.

7) Presentación y discusión de la tarea
Párrafo 24, tarea diferenciada, cada grupo recibe fichas de tareas. (ver Apéndice 3)

Anexo 1

Poema de A.A. Fet “Susurro, respiración tímida”

susurro, aliento tímido,

ruiseñor trino,

Plata y aleteo

corriente soñolienta,

Luz nocturna, sombras nocturnas,

Sombras sin fin

Una serie de cambios mágicos.

carita linda,

En nubes humeantes rosas moradas,

reflejo de ámbar,

Y besos, y lágrimas,

Y amanecer, amanecer!..
(1850)

Apéndice 2

Tarea diferenciada por tarjetas.

Tarjeta #1
Con la ayuda de definiciones acordadas e inconsistentes, distribuya oraciones nominales.

Mañana. Río. Isla. arbustos Un pescador se sienta en su densa sombra.

número de tarjeta 2
(nota: tarea para un estudiante fuerte)

Coloque signos de puntuación, analice la oración.

El silencio y sólo las gaviotas de los pescadores rompen la paz de la noche.

Tarjeta #3
(nota: tarea para un estudiante de bajo rendimiento)

Encuentre oraciones nominales y enfatice los fundamentos gramaticales en ellas, dé una descripción de las oraciones.

Otoño. Matorrales del bosque.
Musgo de pantanos secos.
El lago es blanco.
Cielo pálido.
I. Bunín

Anexo 3

Diferenciado tarea sobre el tema "Oraciones nominativas"

Tarea 1er grupo:

Haga breves bocetos verbales: 1) describa la situación en su apartamento en diferentes momentos del día: temprano en la mañana, tarde, tarde en la noche; 2) Describe la situación en la escuela durante el gran recreo. ¿Qué oraciones nominales te ayudarán a transmitir expresiva y vívidamente imágenes de la vida hogareña y escolar?

Tarea 2do grupo:

Recuerda qué imágenes de la naturaleza recuerdas (en una caminata, en un viaje, cuando viajas fuera de la ciudad, durante unas vacaciones, etc.). Describelos. ¿Qué tipos de oraciones de una parte se pueden usar en este caso?

Tarea 3er grupo:

Escriba dos o tres comentarios con oraciones nominales de una obra dramática. Determina lo que el autor está expresando con estas oraciones.