La lexicología es la ciencia que se enfoca en el vocabulario de un idioma en particular. Tiene sus propias leyes y categorías. Esta ciencia se ocupa de varios aspectos de las palabras, así como de sus funciones y desarrollo.

concepto

La lexicología es una ciencia que estudia el vocabulario de una lengua y sus características. El tema de esta sección de lingüística es el siguiente:

• Funciones de las unidades léxicas.
• El problema de la palabra como elemento constitutivo básico de la lengua.
• Tipos y tipos de unidades léxicas.
• La estructura del vocabulario de la lengua.

Esta no es una lista completa de lo que estudia la lexicología. Esta ciencia se ocupa de la reposición y ampliación del vocabulario, y también considera las conexiones y contradicciones entre las unidades léxicas.

Objeto de estudio

La palabra y su significado es la base de muchas ciencias. La morfología se ocupa de estos temas, así como de varias áreas de formación de palabras. Sin embargo, si en estas ciencias las palabras son un medio para estudiar estructuras gramaticales o estudiar varios modelos para diferentes opciones de formación de palabras, entonces lo que estudia la lexicología se usa directamente para aprender los detalles de las palabras mismas. Las unidades léxicas se consideran no solo como un conjunto de letras y sonidos, sino que son un sistema integral que tiene sus propias conexiones, funciones, categorías y conceptos. Este es el objeto de estudio de la lexicología. Ella no considera palabras individuales, sino todo el vocabulario como algo completo e inseparable.

Este enfoque tiene sus propias características. Esto permite categorizar no solo palabras, sino también frases hechas que tienen un cierto rol analítico.

problema de palabra

La lexicología del idioma ruso moderno se centra en el objeto y el tema de su estudio. Dado que la palabra se considera como una determinada unidad que tiene conexiones entre su forma y contenido, se considera en tres aspectos principales:

• Estructural. Se estudia la forma de la palabra, su estructura y componentes constitutivos.
• Semántico. Se considera el significado de las unidades léxicas.
• Funcional. Se investiga el papel de las palabras en el habla y en la estructura general del lenguaje.

Si hablamos del primer aspecto, entonces la lexicología es una ciencia que establece criterios específicos para determinar la diferencia y la identidad de las palabras individuales. Para ello, se comparan unidades léxicas con frases, y se desarrolla una estructura analítica que permite establecer las invariantes de la palabra.

En cuanto al aspecto semántico, esta es una ciencia separada: la semasiología. Estudia la relación entre una palabra y un objeto en particular. Esto es importante para la lexicología. Estudia la palabra y su significado, así como sus categorías y tipos individuales, lo que nos permite distinguir conceptos como monosimía (unicidad) y polisimía (polisemia). La lexicología también se ocupa del estudio de las causas que conducen a la aparición o pérdida de una palabra de su significado.

El aspecto funcional considera una unidad léxica como un objeto que se asocia con otros elementos similares y construye todo un sistema lingüístico. Aquí es importante el papel de la interacción del vocabulario y la gramática que, por un lado, se apoyan y, por otro lado, se limitan.

El concepto de vocabulario.

La lexicología considera a las palabras como un sistema que consta de varios subsistemas. Las unidades léxicas forman grupos que son diferentes en volumen, forma y contenido. Esto es parte de lo que estudia la lexicología. El vocabulario se estudia simultáneamente en dos aspectos: como una relación grupal entre unidades individuales y su correcta disposición entre sí. Gracias a esto, el vocabulario se puede dividir en categorías separadas. Por ejemplo, homónimos, parónimos, sinónimos, antónimos, hipónimos, etc.

Además, casi cualquier sección de la lingüística, incluida la lexicología rusa o inglesa, estudia agrupaciones de palabras más voluminosas, que se denominan campos. Por lo general, esto se construye sobre la base del núcleo del campo, por ejemplo, un cierto número de palabras clave, y los límites mismos, que son varios tipos de relaciones paradigmáticas, semánticas, gramaticales o de otro tipo con unidades léxicas dadas.

Secciones de lexicología

Como cualquier otra ciencia, la lexicología tiene su propio sistema de disciplinas que se encargan de ciertos aspectos de su objeto y materia de estudio:

• Semasiología. Se ocupa del significado de palabras y frases.
• Onomasiología. Estudiar el procedimiento de denominación de objetos y fenómenos.
• Etimología. Explora el origen de las palabras.
• Onomástica. Se ocupa de los nombres propios. Esto se aplica tanto a los nombres de personas como a los nombres geográficos.
• Estilística. Estudiar el significado de palabras y expresiones de carácter connotativo.
• Lexicografía. Comprometido en formas de organizar y compilar diccionarios.
• Fraseología. Explora unidades fraseológicas y expresiones persistentes.

Las secciones de lexicología tienen sus propias categorías, así como el objeto y el tema de estudio. Además, se distinguen algunos tipos de esta ciencia. En concreto, estamos hablando de lexicología general, particular, histórica, comparada y aplicada. El primer tipo es responsable de las leyes generales del vocabulario, incluida su estructura, etapas de desarrollo, funciones, etc. La lexicología privada se ocupa del estudio de un idioma específico. El tipo histórico es responsable del desarrollo de palabras en relación con la historia de los nombres de objetos y fenómenos. La lexicología comparada examina las palabras para identificar el parentesco entre diferentes idiomas. El último tipo es responsable de procesos como la cultura del habla, las características de traducción, la pedagogía lingüística y la lexicografía.

Categorías de unidades léxicas

El vocabulario de cualquier idioma es diverso y heterogéneo. En consecuencia, hay categorías que tienen sus propios rasgos y características distintivas. La lexicología rusa prevé las siguientes subespecies:

• Por ámbito: palabras de uso común y unidades léxicas que se emplean en situaciones especiales (ciencias, poesía, vernáculo, dialectos, etc.).
• Por carga emocional: unidades neutras y cargadas emocionalmente.
• Según el desarrollo histórico: neologismos y arcaísmos.
• Según su origen y desarrollo: internacionalismos, empréstitos, etc.
• Por funcionalidad: unidades léxicas activas y pasivas, así como ocasionalismos.

Dado el constante desarrollo del idioma, los límites entre las palabras son difusos y pueden moverse de un grupo a otro.

Problemas

Como cualquier otra ciencia, la lexicología se ocupa de ciertos problemas. Los expertos modernos distinguen lo siguiente:

• La frecuencia de las palabras en el texto.
• La diferencia entre las unidades léxicas en la escritura y en el habla oral.
• Las posibilidades de las palabras que te permiten crear nuevos nombres para objetos y fenómenos.
• Cambio de valores de vocabulario.

La ciencia también estudia las opciones de compatibilidad de palabras a diferentes niveles: semántico y léxico.

Formas de reponer el vocabulario.

La lexicología se ocupa del estudio de las variantes de las nominaciones. Esto se entiende como varias formas y métodos de ampliar el vocabulario. Para ello se pueden utilizar tanto los recursos internos de un idioma en particular como la atracción de unidades léxicas de otros idiomas. Existen las siguientes formas de reponer el vocabulario:

• La formación de palabras es la creación de nuevas palabras.
• Construcción de nuevos significados para palabras ya existentes: polisemia, transferencia de significados, etc.
• Formación de frases persistentes.
• Préstamo.

Estos métodos son típicos para cualquier idioma, pero en cada caso tienen sus propias características y rasgos distintivos.

Métodos

Para sus necesidades, la lexicología utiliza métodos generales de investigación lingüística. Éstos incluyen:

• Distribución. Encargado de definir el alcance de una unidad léxica, del número de valores, etc.
• Sustitución. Estudia los fenómenos de sinonimia y variación de palabras.
• método de componentes. Responsable de dividir las unidades léxicas en componentes separados, y también se ocupa de su estructura general.
• Transformación. Se utiliza en el proceso de formación de palabras para determinar el componente principal de la palabra.
• Se utiliza para determinar la frecuencia de uso de las unidades léxicas, así como para calcular sus relaciones semánticas, paradigmáticas y de otro tipo.

La información obtenida mediante estos métodos también se utiliza en otras ciencias, incluidas la psicolingüística, la neurolingüística y varias disciplinas sociales.

Introducción

En este documento, me gustaría considerar primero los principios generales de la enseñanza de vocabulario a estudiantes extranjeros en universidades rusas, explicar los problemas principales y más importantes en el campo del vocabulario, que causan las mayores dificultades para los estudiantes que estudian ruso como idioma extranjero. .

La segunda sección de mi trabajo está dedicada a la consideración de preguntas para planes de lecciones y sus tipos, así como la consideración de los niveles de competencia léxica de los estudiantes y tareas para probar y consolidar el conocimiento adquirido.

La tercera sección de mi trabajo estará dedicada a la introducción de las TIC y el método de presentación de los medios para mejorar el pensamiento asociativo en el concepto de "Palabra>objeto>imagen>acción".

Principios generales y disposiciones de la metodología de enseñanza del vocabulario.

Introducción a la Sección #1

En esta sección de este trabajo, intentaré considerar los principales términos y conceptos de la lexicografía moderna a través del prisma del enfoque general de mi trabajo, es decir, desde el punto de vista de la especialización "Ruso como lengua extranjera" y lo que es el reflejo de los términos de la teoría general de la lexicografía en un campo científico relativamente joven. Consideraremos los siguientes términos y conceptos, como el campo semántico y las categorizaciones de vocabulario, tipos de vocabulario en RFL, niveles léxicos del idioma ruso, cuál es el nivel básico de competencia léxica en RFL, cuál es el nivel avanzado de competencia léxica y al final de la primera sección daré una lista de posibles tareas para determinar el nivel de competencia léxica del estudiante.

El vocabulario como una sección de la lingüística.

El vocabulario está indisolublemente ligado a la no menos importante disciplina lingüística "Lexicología". Definamos qué hacen y de qué se encargan estas secciones de la ciencia, comencemos con definiciones de términos: Lexicología y Vocabulario.

La lexicología es multifacética, es decir, estudia la palabra desde varios ángulos:

1. El significado de la palabra;

2. Relaciones entre palabras;

3. El origen de la palabra;

4. Alcance de la palabra

5. Expresividad y colorido estilístico de la palabra. El estudio del vocabulario en todos estos aspectos revela que una gran cantidad de palabras en el idioma ruso no es una acumulación caótica, sino un sistema completamente definido, ya que todas las palabras de una forma u otra se correlacionan y conectan entre sí. Por tanto, en general, la lexicología estudia el vocabulario, es decir, el sistema léxico de la lengua.

Vocabulario (del griego Lexicos - diccionario) es la totalidad de todas las palabras del idioma, su vocabulario. La sección de la lingüística que estudia el vocabulario de una lengua se llama lexicología (del griego Lexicos - vocabulario y logos - enseñanza). Los términos "léxico" y "lexicología" tienen una raíz común, pero expresan conceptos completamente diferentes que no deben confundirse. El vocabulario son palabras;

Y cuál es la palabra, inmediatamente podemos hacernos esa pregunta.

Una palabra es una unidad que cambia de forma, significados (existen palabras polisémicas en muchos idiomas) y casos de uso, por lo que el vocabulario está indisolublemente ligado a la lexicología. Al estudiar palabras, es inmediatamente necesario señalar sus campos semánticos y categorizarlos en grupos en relación con un tema específico para que puedan aprenderse no uno por uno, sino en grupos. Analicemos el primer concepto "Campo semántico" y luego categorizaremos el vocabulario por tipos.

La lexicología (del gr. lexis - palabra + logos - enseñanza) es una sección de la lingüística que estudia la palabra como unidad del vocabulario de la lengua (léxico) y de todo el sistema léxico (léxico) de la lengua.

El término léxico (del gr. lexikos - verbal, diccionario) se usa para denotar el vocabulario de la lengua. Este término también se usa en significados más estrechos: para determinar la totalidad de las palabras utilizadas en una u otra variedad funcional del idioma (vocabulario de libros), en un trabajo separado (el vocabulario de "Las palabras sobre la campaña de Igor"); se puede hablar del vocabulario del escritor (vocabulario de Pushkin) e incluso de una persona (el hablante tiene un vocabulario rico).

El vocabulario es el nivel central de organización del sistema lingüístico, reflejando con el mayor detalle y de forma masiva los cambios en las áreas semánticas de la sociedad, así como los cambios en todo el sistema del lenguaje. De particular importancia son los datos léxicos para construir una imagen sistemática del funcionamiento y desarrollo de los idiomas, incl. identificando los procesos de formación de sus sistemas.

Explorando el vocabulario como un sistema, la lexicología tiene en mente la interacción entre los significados de las palabras y los conceptos. En lexicología, la palabra se considera, en primer lugar, desde el punto de vista del significado, el significado y las conexiones de esta palabra con otras palabras. Los conceptos suelen ser internacionales, mientras que los significados de las palabras son nacionales.

La lexicología estudia los patrones de funcionamiento y desarrollo del vocabulario de una lengua, desarrolla los principios de la clasificación estilística de las palabras, las normas de uso de las palabras literarias en su relación con las vernáculas, cuestiones de profesionalismo, dialectismos, arcaísmos, neologismos, normalización de lexicalizados frases

La lexicología considera el vocabulario de una lengua (léxico) desde el punto de vista de qué es una palabra, cómo y qué expresa, cómo cambia. La fraseología se une a la lexicología, que a menudo se incluye en la lexicología como una sección especial.

La lexicología se divide en general, particular, histórica y comparativa. La lexicología general se ocupa de las leyes generales de la estructura del sistema léxico, las cuestiones del funcionamiento y desarrollo del vocabulario de los idiomas del mundo.

La lexicología privada estudia el vocabulario de un idioma en particular. La lexicología histórica rastrea los cambios en los significados (semántica) de una sola palabra o de un grupo completo de palabras, y también explora los cambios en los nombres de los objetos de la realidad (consulte la etimología a continuación). La lexicología comparada revela similitudes y diferencias en la división de la realidad objetiva por medios léxicos de diferentes idiomas. Se pueden emparejar tanto palabras individuales como grupos de palabras.

El vocabulario de una lengua puede ser considerado desde el punto de vista semasiológico y onomasiológico. Una rama especial de la lexicología que se ocupa del estudio del lado del contenido del vocabulario se llama semasiología. Esta sección considera la relación entre la palabra, el concepto y el objeto designado, la estructura semántica de una palabra polisemántica, las formas de desarrollo de los significados, los tipos de significados de las palabras.

El enfoque onomasiológico implica la descripción del vocabulario en términos de formas de nombrar cualquier concepto con una palabra. El enfoque onomasiológico del vocabulario se manifiesta más plenamente en una sección especial de la ciencia del lenguaje: en la formación de palabras.

Los enfoques semasiológicos y onomasiológicos para el estudio del vocabulario incluyen la lexicología en secciones más amplias de la lingüística. La semasiología es parte de una sección como la semántica. La semántica explora el lado del contenido de todos los signos de una lengua: morfemas, palabras, oraciones. El enfoque onomasiológico incluye cuestiones de lexicología en una serie de problemas de la teoría de la nominación (naming). La teoría de la nominación se considera en una sección como la onomasiología.

En lexicología se distinguen tradicionalmente la lexicografía y la onomástica. La onomástica es una rama de la lexicología que estudia los nombres propios. Según la categoría de objetos que tienen nombre propio, la onomástica se divide en antroponimia, que estudia los nombres de las personas, toponimia, que describe los nombres de los objetos geográficos, zoonimia, que considera los nombres de los animales, etc.

La lexicografía es el campo de la lexicología que estudia los principios de compilación de diccionarios.

La lexicología puede ser descriptiva o sincrónica (del gr. syn - juntos + cronos - tiempo), luego explora el vocabulario de la lengua en su estado actual, e histórica o diacrónica (del gr. dia - a través de + cronos - tiempo), luego su tema es el desarrollo del vocabulario de un idioma dado.

Todas las secciones de la lexicología están interconectadas: los datos de la lexicología general son necesarios cuando se estudia el vocabulario de un idioma en particular para comprender la esencia profunda de las unidades léxicas, su conexión con las estructuras cognitivas de la conciencia; muchos fenómenos léxicos necesitan un comentario histórico, aclarando las características de su semántica y uso; La información de la lexicología comparada ayuda a comprender muchas características y patrones de funcionamiento del vocabulario de un idioma en particular, como, por ejemplo, la composición léxica común, el préstamo, la interferencia y otros.

La lexicología está íntimamente relacionada con otras disciplinas lingüísticas y otras ciencias.

La elección de una palabra para transmitir información es el resultado de procesos cognitivos complejos; todo esto conecta la lexicología con la historia, la filosofía, la lógica, los estudios culturales y la psicología.

La lexicología se basa en los datos de las disciplinas históricas: el estudio de los monumentos escritos ayuda a comprender el desarrollo de la composición léxica del idioma, la relación del idioma con el desarrollo de la sociedad; asociado a la estilística, en el que se estudian con más detalle los recursos estilísticos de la lengua, incluidos los léxicos; con el análisis lingüístico del texto, dado que, en primer lugar, los lexemas son unidades directamente marcadas connotativamente, actúan como el principal medio de formación del texto.

El término "lexicología" se compone de dos elementos griegos: lexis (lexis) y logos (logos). Ambos significaban "palabra" en griego antiguo. Así, la lexicología es una palabra sobre una palabra, o una ciencia sobre las palabras. El vocabulario de un idioma es una colección de todas las palabras y sus frases equivalentes (unidades fraseológicas).

Secciones de lexicología

1. Onomasiología: estudia el vocabulario del idioma, sus medios nominativos, tipos de unidades de vocabulario del idioma, métodos de nominación.

2. Semasiología - estudia el significado de las unidades de vocabulario de un idioma, tipos de significados léxicos, estructura semántica de un lexema.

3. Fraseología: estudia las unidades fraseológicas.

4. Onomástica - la ciencia de los nombres propios. Aquí podemos distinguir las subsecciones más grandes: la antroponimia, que estudia los nombres propios, y la toponimia, que estudia los objetos geográficos.

5. Etimología - estudia el origen de las palabras individuales.

6. Lexicografía - se ocupa de la compilación y estudio de diccionarios.

7. La palabra está en el centro del estudio de la lexicología.

lexema

Habiéndose familiarizado con los tipos de palabras que se presentan en el idioma, se puede introducir otro concepto que se presenta en lexicología, a saber, el concepto de palabra léxica o lexema. Un lexema es una palabra significativa que apunta a objetos y denota conceptos sobre ellos. Un lexema puede actuar como miembro de una oración y formar oraciones, puede ser simple (lexema - una palabra) y compuesto (lexema - un nombre compuesto, por ejemplo: ferrocarril, casa de descanso) En este entendimiento, palabras de servicio y las formas verbales no están incluidas en el concepto de "lexema".

¿Cómo se relacionan los términos lexema y palabra?

En algunos casos, denotan el mismo hecho del lenguaje. Así que una persona es a la vez una palabra y un lexema; en, lo haría. From son palabras, pero no lexemas. En la oración "El hombre es amigo del hombre" hay tres palabras, pero dos lexemas. Por lo tanto, el término lexema diverge del término palabra. Este último nombra tanto la palabra funcional como la forma de la palabra. Las formas de palabras que difieren solo en el significado gramatical no se consideran lexemas separados (kot - kota - kotu - kotom). Forman un paradigma, es decir, un sistema de formas verbales de un lexema.

El significado léxico de una palabra es el contenido de la palabra, reflejando en la mente y fijando en ella la idea de un objeto, una propiedad de un proceso, un fenómeno, etc. Esta es la correlación que establece nuestro pensamiento entre el complejo sonoro y el objeto o fenómeno de la realidad, que es indicado por este complejo sonoro.

El portador del significado léxico es la base de la palabra. El significado de la palabra refleja los rasgos generales ya la vez esenciales del sujeto, aprendidos como resultado de la práctica social de las personas. Los significados léxicos pueden ser específicos y abstractos, generales (comunes) y singulares (propios).

Problemas verbales en el lenguaje

Shcherba escribió en uno de sus últimos artículos: "Realmente, ¿qué es una palabra? Creo que será diferente en diferentes idiomas. De esto se deduce que el concepto de palabra no existe en absoluto".

Smirnitsky aclara esta cuestión de otra manera, quien en su artículo "Sobre la cuestión de la palabra" escribió que "la palabra actúa no solo como la unidad básica del vocabulario, sino también como la unidad nodal central del lenguaje en general". Al presentar el material en palabras, nos adherimos a este punto de vista.

El Diccionario Enciclopédico Lingüístico (M., 1990) da la siguiente definición del concepto de palabra:

La palabra es la principal unidad estructural y semántica de la lengua, que sirve para nombrar objetos y sus propiedades, fenómenos, relaciones de la realidad, que posee un conjunto de rasgos semánticos, fonéticos y gramaticales propios de una determinada lengua.

Las características más importantes de la palabra.

La palabra, como cualquier otra unidad del lenguaje, según Smirnitsky, tiene dos características importantes:

1) No solo tiene un lado externo (sonido), sino también un significado expresado externamente (contenido semántico o emocional).

Considerando la cuestión de las dos caras de una palabra, uno debe detenerse en la naturaleza misma de esta conexión entre el sonido de una palabra y su significado.

La conexión entre el sonido y el significado de una palabra es, en principio, condicional, arbitraria o inmotivada. Entonces, por ejemplo, no existe una conexión intrínsecamente vinculante entre el significado de table y el sonido de Tisch. Como sabes, diferentes complejos de sonido están asociados con el significado de mesa en diferentes idiomas: en inglés. mesa, en ruso. Mesa, en ella. Tisch. El principio de convención se aplica a unidades simples e indescomponibles; completamente, en realidad a los morfemas.

En cuanto a las formaciones más complejas, además del principio de convención (dado que las unidades simples se incluyen en formaciones complejas), el principio de motivación viene primero. El concepto de motivación se relaciona con el término "forma interna de la palabra", que se entiende como la motivación del significado léxico de la palabra por su formación de palabra con la estructura semántica. La forma interna de la palabra revela algún signo del objeto a partir del cual se originó el nombre. Entonces, por ejemplo, el pájaro colirrojo una vez golpeó a una persona con su cola inusualmente brillante, como si estuviera ardiendo. Este signo que golpeó a una persona fue la base del nombre de esta ave. Por supuesto, el letrero que subyace al nombre no siempre es tan brillante y espectacular. Suele ser mucho más tranquilo: un candelabro es lo que está debajo de la vela, y un dedal es lo que se pone en el dedo: un dedo, una campanilla de invierno, una flor que aparece en primavera, cuando todavía hay nieve en los campos.

2) La palabra aparece no como una obra creada en el proceso del habla, sino como algo que ya existe y sólo se reproduce en el habla.

Por cierto, los morfemas también cumplen los requisitos anteriores y, por lo tanto, pueden considerarse unidades del idioma con razón. También cabe señalar que los proverbios, dichos, aforismos y, en general, varios dichos, reproducidos una y otra vez como unidades enteras, también actúan, según Smirnitsky, como unidades del idioma, ya que ya existen en el idioma y son solo reproducida en el habla. Pero entonces la oración no es, según Smirnitsky, una unidad de lenguaje.

Es necesario detenerse en el tema de la separabilidad de una palabra en el flujo del habla. En ciertos casos, ciertos momentos fonéticos sirven para resaltar una palabra, para distinguirla de las palabras vecinas. Entonces, por ejemplo, la ausencia de acento en una unidad de valor completo que tiene un significado sustantivo en las lenguas germánicas suele ser un indicador de que estamos tratando solo con una parte de la palabra, por ejemplo. inglés Ferrocarril, pizarra, alemán. Eisenbahn, Schwarzbrot, donde la ausencia de acento en -way, -board, -bahn, -brot muestra que estas unidades en estos casos no representan palabras separadas, sino que son solo componentes de palabras. Dichos momentos fonéticos, capaces de expresar la diferencia entre una palabra y una parte de una palabra, deben considerarse solo como un medio auxiliar adicional para resaltar una palabra. ¿Por qué? El hecho es que con tal selección, la palabra se considera como si fuera solo un segmento de sonido. Por su parte, la palabra, como unidad del lenguaje, es una formación que tiene tanto un lado sonoro como un lado semántico. Los principales signos de separabilidad, la integridad de la palabra deben buscarse en función de la comprensión de la palabra como la unidad principal del vocabulario del idioma y, al mismo tiempo, una unidad que puede cambiar gramaticalmente y combinarse gramaticalmente en oraciones, en un discurso significativo coherente con otras unidades del mismo orden.

La mutabilidad de una palabra presupone su forma cierta: puesto que la misma palabra cambia, en cuanto destaca algo básico, realmente diccionario, léxico, que permanece igual con varios cambios en la palabra, y, por otro lado, algo adicional, variable, que pertenece junto con eso, no a una palabra específica dada, sino a una clase o categoría conocida de palabras, abstraída de palabras específicas: gramatical, asociada con el uso de una palabra en varias obras del habla. Por lo tanto, el significado léxico básico de la palabra resulta ser complementado, complicado por esos u otros significados gramaticales que se expresan materialmente en diferencias sonoras externas entre variedades individuales: formas gramaticales de la palabra: esto le da a la palabra una cierta formalidad.

Las palabras resultan estar diseñadas gramaticalmente, tanto morfológica como sintácticamente, en cierto modo adaptadas a su funcionamiento conjunto en un discurso significativo coherente. Esta formalización de la palabra le da cierta plenitud, lo que hace bastante fácil distinguirla del habla.

La integridad interna de la palabra (formación total) de la palabra se revela en comparación con la estructura de la frase. A diferencia de las palabras como formaciones de forma completa, las frases se pueden definir como formaciones de forma separada. Esto se puede ilustrar con los siguientes ejemplos. Si comparamos la formación del lenguaje das Schwarzbrot y la formación del lenguaje das schwarze Brot, que incluye los mismos elementos de raíz que la primera formación, entonces es fácil ver que ellos, al denotar el mismo objeto de la realidad objetiva y no difieren significativamente en su significado. , son fundamentalmente diferentes en su relación con la estructura gramatical, en su forma. Esta diferencia radica en que en la formación de la primera lengua -la palabra- ambos componentes se forman una vez, mientras que en la formación de la segunda lengua -la frase- existe un diseño gramatical independiente para cada componente. En otras palabras, la formación Schwarzbrot se forma integralmente y la formación das schwarze Brot se forma por separado.

La totalidad de la palabra en sí misma expresa una cierta integridad semántica: enfatiza que un objeto o fenómeno dado se piensa como algo único, un todo especial, incluso si se nota la complejidad de su estructura o se distinguen sus características individuales. Así, cuando decimos das Schwarzbrot, nos enfocamos en el objeto denotado por esta palabra, aunque nos referimos a sus aspectos individuales: a) pan, un producto alimenticio, y b) la calidad de este producto en términos de color. Por el contrario, si decimos das schwarze Brot, los aspectos separados del fenómeno designado pasan a primer plano, y ya a través de la percepción de ciertos aspectos de este objeto o fenómeno, el objeto o fenómeno mismo se realiza como un todo.

Estructura semántica de la palabra.- la estructura semántica de la unidad principal de vocabulario (ver Word). S. s. Con. se manifiesta en su polisemia (ver) como la capacidad de nombrar (designar) varios objetos (fenómenos, propiedades, cualidades, relaciones, acciones y estados) usando significados relacionados internamente) La estructura semántica de una palabra inequívoca se reduce a su composición seminal ( ver Sema).

La unidad (elemento) más simple de la estructura semántica de una palabra polisemántica es su variante léxico-semántica (LSV), es decir, con un significado léxico (ver), asociado con otros significados léxicos por ciertas relaciones, las principales de las cuales son jerárquicas : expresión de subordinación de significado léxico dependiente del sur al principal. En S. con. Con. Las variantes léxico-semánticas están conectadas entre sí debido a la forma interna común (ver Forma interna de la palabra), su motivación mutua, la derivación entre sí.

Por tanto, en los diccionarios, cada LSV precedente determina la interpretación de la siguiente, por ejemplo. círculo ^ "una parte del pchoskosgn delimitada por un círculo, así como el círculo mismo" ~ ^- círculo ± "un objeto en forma de círculo" (ahorro. círculo de goma), [círculo-) "un área cerrada , dentro de los límites señalados, un corte y una diferencia ocurren algo" (círculo de responsabilidades, intereses, problemas)], [círculo "un grupo de personas unidas por intereses comunes, despegó" (círculo de conocidos, amigos; en su propio círculo)], [círculo $ "un conjunto social de personas dedicadas principalmente al trabajo intelectual y creativo "(círculos generales del público, círculos literarios, periodísticos; sobre círculos diplomáticos: en el círculo de científicos, especialistas)], etc. Aquí , la LSV jerárquicamente principal es un círculo, en cuyo contenido se manifiesta más la forma interna; con este LSV, todos los demás LSV de la palabra círculo son metafóricamente (según la similitud de forma). A<ггом представление о круге присутствует в толковании значений всех ЛСВ слова и внутренне связывает их в единое целое. Основанием для выделения главного и частных значений (или иначе: главного и частных ЛСВ) служит различный характер взаимодействия слова в таких значениях с контекстом, т. е. фрагментом текста, необходимым и достаточным для определения того или иного значения слова. Главное значение в наименьшей степени обусловлено контекстом. Слово в главном (первом в словарях) значении является семантически наиболее простым по своему содержанию (ср. вода\ "прозрачная бесцветная жидкость") и обладает в силу этого самой широкой н свободной сочетаемостью с другими лексическими единицами. Все прочие значения слова (его ЛСВ) выступают как частные. В частных значениях по сравнению с главным слово в значительно большей степени обусловлено контекстом, присоединяет к себе его элементы и является в силу этого семантически более сложным (напр., вода2 "минеральный, газированный, фруктовый напиток", т. е. вода+содержащая минеральные соли; насыщенная газом; приготовленная из фруктов), при атом характеризуется ограниченной, избирательной сочетаемостью: минеральная, сельтерская, газированная, фруктовая вода.

El significado principal se denomina función semántica primaria de la palabra, significados particulares: sus funciones semánticas secundarias.

Junto con los significados habituales del diccionario (principal, privado) en S. s. Con. el significado general se destaca como su invariante (del latín invarians - inmutable), opuesto a los significados variantes: esta es la parte coincidente del contenido de todos los significados (LSV) de la palabra, algo constante, inmutable en ellos. Se destaca como un factor común en álgebra: ab + ac + ad = = a(b + c + d), es un contenido extremadamente generalizado y semánticamente simple y es una abstracción lingüística útil para el análisis semántico de unidades lingüísticas. La relación entre los significados de una palabra y su significado general [es decir, es decir, al contenido general de todas sus variantes] permite establecer su jerarquía semántica según el grado de proximidad a él: los significados centrales, dominantes, resultan ser semánticamente los más simples, los periféricos son más complejos y por lo tanto más separados del significado general (invariable) de la palabra que los primeros. En S. con. Con. ciertos valores (LSV) pueden morir. Por ejemplo, el significado de "hermoso" en el adjetivo eslavo común rojo (cf. Red Square) fue históricamente el original, el principal en la palabra formada a partir de la misma raíz que la palabra belleza. En el sentido del color, la palabra rojo comenzó a usarse más tarde, en la era de la existencia separada de los eslavos orientales. idiomas Este valor se hacía principal en S. con. s, dando lugar a su reestructuración parcial. Sin embargo, S. s. Con. se enriquece constantemente con nuevos significados, ya que la palabra es una unidad de un sistema léxico “abierto”, por ejemplo. significa "una persona que nada en aguas abiertas en invierno" en la palabra morsa (cf. sección de morsas), "jugador atacante exitoso en fútbol, ​​​​hockey" en la palabra goleador (cf. máximo goleador de la temporada), etc.

Todas las palabras se dividen en palabras motivadas (derivadas) y no motivadas (no derivadas).). La construcción de palabras motivadas son tales palabras, cuyo significado y sonido están determinados en el lenguaje moderno por otras palabras de la misma raíz (motivar o producir). Las palabras motivadas se perciben como formadas a partir de palabras motivadoras: mesa - mesa 'mesa pequeña', blanco - volverse blanco 'hacerse blanco, más blanco'. El significado y el sonido de las palabras derivativas no motivadas (mesa, blanco) no están determinados en el lenguaje moderno por otras palabras con la misma raíz; no se reconocen como formadas a partir de otras palabras.

Una palabra motivada se asocia con otra palabra de una sola raíz o con varias palabras de una sola raíz por relaciones de motivación de formación de palabras. La motivación es una relación de este tipo entre dos palabras con la misma raíz, en la que el significado de una de ellas está determinado por el significado de la otra (casa - casa 'pequeña casa', fuerza - hombre fuerte 'hombre de gran fuerza física') , o idéntico al significado del otro en todos sus componentes, excepto por el significado gramatical de una parte del discurso (walking - walking, atrevido - atrevido, audaz - audazmente), o completamente idéntico al significado de otro con una diferencia en la coloración estilística de estas palabras (rodilla - rodilla abierta).

Las palabras con la misma raíz, desprovistas de las propiedades nombradas (casa y casa), no están en una relación de motivación entre sí.

Una de las dos palabras con la misma raíz, conectadas por relaciones de motivación de formación de palabras, es motivadora, y la otra es motivada. La motivación de una palabra está determinada por cuatro reglas que se aplican en los siguientes casos:

Las palabras de una sola raíz comparadas tienen diferentes significados léxicos, y en sus raíces, además de la raíz, se destaca una cantidad diferente de segmentos de sonido (la raíz de uno de ellos puede ser igual a la raíz). En este caso, una palabra está motivada, cuya raíz es más larga por algún segmento de sonido, que se reconoce como un morfo de afijo formador de palabras (ver § 16): bosque - bosque-ok, soporte - soporte.

Las palabras de una sola raíz comparadas tienen diferentes significados léxicos, y se destaca el mismo número de segmentos de sonido en sus raíces. En este caso, la palabra motivada es semánticamente más compleja, cuyo significado se determina a través de otra palabra comparada con ella: química - químico 'especialista en química', artista - artista 'mujer artista'.

Los significados de las palabras de una sola raíz comparadas son idénticos en todos sus componentes, excepto por el significado gramatical de la parte del discurso. En este caso: a) en los pares "verbo - sustantivo que denota la misma acción" (dibujar - dibujar, salir - salir, crujir - crujir) y "adjetivo - sustantivo que denota el mismo signo" (audaz - coraje, elegante - gracia , azul - azul), independientemente de la longitud de las raíces de las palabras comparadas, el sustantivo está motivado; b) en el par "adjetivo - adverbio" se motiva una palabra, cuya raíz es más larga en algún segmento - un morfo de afijo formador de palabras (ver párrafo 1): cf. hoy - hoy-sh-th y dare-th - dare-o, donde -o es parte de la raíz (sufijo).

Nota. Una excepción a la regla formulada en el párrafo For es: 1) pares de palabras que consisten en un sustantivo que no tiene un sufijo con el significado de acción, y un verbo con el sufijo -nicha-, -stova- o -ova- /-irova-/- izirova-/-izova-: en tales pares, el verbo está motivado, porque en el lenguaje moderno, con la ayuda de estos sufijos, los verbos se forman fácilmente a partir de sustantivos con el significado de acción, y sustantivos con el significado de la acción no se forma a partir de tales verbos sin la ayuda de un sufijo: foco - prestidigitador, blasfemia - blasfemar, saludar - saludar, reparar - reparar, aterrorizar - aterrorizar; 2) pares que consisten en un sustantivo en -stv(o) y un adjetivo, en el que -stv- va seguido de un sufijo: coraje - valiente, ignorancia - ignorante.

Una de las palabras en la relación de motivación es estilísticamente neutra y la otra tiene algún matiz estilístico. En este caso, independientemente de la longitud de las raíces de las palabras comparadas, la palabra coloreada estilísticamente está motivada: barco - constructor de barcos (coloquial), individuo - individuo (coloquial).

Una palabra motivada difiere de una palabra motivadora por ciertos medios derivativos. Como medio de motivación para la construcción de palabras, los morfos afijos (con mayor frecuencia) actúan, además de cortar parte de la raíz, un orden fijo de componentes y un solo énfasis en uno de los componentes en adiciones y uniones (para más detalles, ver § 31).

1. La lexicología como rama de la ciencia del lenguaje. Materia, tareas y aspectos de la lexicología. Lexicología y ciencias afines.

Lexicología

(del griego λεξικός - relacionado con la palabra y λόγος - enseñanza) - una sección de lingüística que estudia el vocabulario, el vocabulario del idioma. La lexicología explora formas de reponer y desarrollar el vocabulario de un idioma, distinguiendo 4 formas de crear nominaciones, tres de las cuales se basan en el uso de los recursos internos del idioma: la creación de nuevas palabras (ver Formación de palabras), la formación de nuevos significados (se estudia la polisemia, la transferencia de significados y los patrones de filiación de significados), la formación de una palabra-so-che-ta-ny, y la cuarta -sobre la atracción de los recursos de otras lenguas- préstamos (préstamos léxicos y papeles de calco). Se investigan los factores y formas de integración de las palabras prestadas.

El objeto de estudio de la lexicología son los siguientes aspectos del vocabulario de la lengua: el problema de la palabra como unidad principal de la lengua, tipos de unidades léxicas; la estructura del vocabulario de la lengua; funcionamiento de las unidades léxicas; formas de reposición y desarrollo del vocabulario; vocabulario y realidad extralingüística. Las características de las unidades léxicas y las relaciones entre ellas se muestran en categorías léxico-lógicas. El problema de la palabra como unidad básica del lenguaje se estudia en la teoría general de la palabra. La categoría de unidades léxicas incluye no solo palabras individuales (unidades de forma sólida), sino también frases estables (unidades analíticas o compuestas), pero la unidad léxica principal es la palabra. Siendo la palabra una unidad caracterizada por la correlación de forma y contenido, el problema de la palabra como unidad de lenguaje se plantea en tres aspectos: estructural (singularización de la palabra, su estructura), semántico (el significado léxico de la palabra ) y funcional (el papel de la palabra en la estructura del lenguaje y en el habla).

En el aspecto estructural, la principal tarea de la teoría léxico-lógica de la palabra es establecer los criterios para su separación e identidad. En el primer caso, la palabra se compara con la combinación de palabras, se revelan los signos de su forma integral y separación, se desarrolla el problema de la forma analítica de la palabra; en el segundo caso, estamos hablando de establecer el invariante de la palabra, que subyace tanto en sus formas gramaticales (en relación con esto, se determina la categoría de la forma de la palabra) como en sus variantes: fonética, morfológica, léxico-semántica ( en relación con esto, se desarrolla el problema de una variante de palabra).

El aspecto semántico de las unidades léxicas es objeto de estudio de la semántica léxica o semasiología, que investiga la correlación de una palabra con el concepto que expresa (significar) y el objeto designado por ella en el habla (denotación). La semasiología, estrechamente entrelazada con la lexicología, suele incluirse en el marco de la semántica. La lexicología estudia los tipos semánticos de las palabras, destacando las categorías léxicas y lógicas que reflejan las características semánticas de las unidades léxicas, como monosemia y polisemia, general y especial, abstracto y concreto, amplio y estrecho (hipónimo e hipónimo), lógico y expresivo, directo y significados figurativos de las unidades léxicas.

En el aspecto funcional, la palabra como unidad lingüística se considera desde el punto de vista de su papel en la estructura y funcionamiento de la lengua en su conjunto, así como desde el punto de vista de su relación con unidades de otros niveles. La interacción de vocabulario y gramática es especialmente significativa: el vocabulario impone restricciones en el uso de categorías gramaticales, las formas gramaticales contribuyen a la diferenciación de los significados de las palabras. Los medios léxicos y gramaticales con un significado común forman campos léxico-gramaticales (expresión de cantidad, tiempo, etc.).

Lexicología y disciplinas afines: psicolingüística, sociolingüística, estilística, cultura del habla, historia.