Tareas de verano en inglés. Tarea de verano para el colegial

Hago principalmente con adultos, para ellos, la tarea para el verano no es relevante. ¿Pero qué hacer con los escolares? Casi todos se van al país o en el mar, casi nadie está comprometido. Qué, en principio, correctamente. Todos los niños necesitan tiempo para relajarse y romper un poco. ¿Pero cómo hacerlo para que no olviden el idioma durante el verano?

Puedes encontrar interesantes caricaturas, elige algunos libros, por ejemplo, de la serie de lectores calificados, elija interesante agrietarse y crucigramas, y / o pedir tareas de dVD interactivo.que ahora son unidos a menudo a cursos de formación. Pero el hecho es que no todos los niños están listos para hacer en el verano de su propia voluntad, y no todos los padres están listos para controlarlos, incluso después de la conversación preventiva con el maestro sobre la viabilidad de las actividades independientes en los meses de verano. A menudo sucede que todas las tareas están tratando de desempeñarse en un ritmo de shock en las últimas dos semanas de agosto, lo cual es bastante ineficaz.

Una idea interesante para organizar clases independientes en el verano es diario. Un diario real y hermoso en una tapa dura, que se puede dar al estudiante al final del año escolar. ¡Cada día (¡Requerido!) En este diario, debe hacer una pequeña entrada sobre eventos y experiencias cotidianas, así como escribir 3-4 nuevos palabras inglesas Con traducción / Ejemplo de uso / Ilustración. Las palabras se pueden tomar de los libros emitidos por el verano, las canciones y los dibujos animados, y puede simplemente con etiquetas de comida y ropa, desde la conversación y la participación de la televisión, etc. Mover un diario de este tipo es una ocupación simple y fascinante, en la ejecución regular de la que es fácil de dibujar. Se necesita bastante tiempo, un máximo de 15 a 20 minutos. Es mejor realizarlo al mismo tiempo, por ejemplo, antes de acostarse, estará en el hábito.

Registros relacionados

Tarea para el verano
(libro de texto básico Inglés para VI Class O.V.AFANASYEV, I.V. Mikheev)

Parte I.

Encontrar un solo equivalente mundial

1. Para hacer una predicción 2. Esperar hacia adelante 3. Todos los días 4. Todavía 5. Inestable 6. Para disgustar enormemente 7. Calidez o calidez 8. Para lograr 9. Muy grande en área 10. Un edificio de vidrio calentado para cultivar plantas jóvenes. 11. Ya no existe 12. La costa 13. Fácilmente roto 14. Un lugar donde alguien o algo se encuentra usualmente. 15. Tratar médicamente 16. Para arruinar 17. Poner en peligro. 18. Sostengar o poner dentro de los límites. 19. Lo que rodea 20. Hacer inmundo 21. Permanecer vivo. 22. Una valla formada por arbustos o árboles pequeños que crecen juntos. 23. Caracterizado por la buena fortuna; Exitoso. 24. Caracterizado por una estimación moderada de SNESELF. 25. Hacer daño a

Respuestas posibles: Para pronosticar, esperar, diariamente, tranquilo, cambiante, para odiar, calor, producir, enorme, un invernadero, extinto, una costa, frágil, un hábitat, para curar, destruir, poner en peligro, para incluir, para incluir Contaminar, sobrevivir, un seto, próspero, modesto, de herir

Parte II.

Encierra en un círculo la letra debajo de la (s) palabra (s) subrayada, que es / no es correcta

1. El 30 de marzo de 1981, el presidente Reagan fue disparado. como sU. estaba dejando. UNA. Hotel Washington..

A B C D

2. El presente Andrew Jackson tenía y oficial Gabinete, pero. Él privilegiado.el consejo de. sU. Asesor informal, el gabinete de la cocina.

A B C D

3. Casi. Medio de. su Los peregrinos no sobrevivieron. suyo. pRIMERO. Invierno en el nuevo C D mundo.

A B C D

4. Había. No. indicación Del Senado. que él haría De acuerdo con el Decisión tomada. EN. la casa..

A B C D

5. Un bebé comienza a aprender los significados de las palabras como ellos Son hablados por otros. Y. mas tarde. Usos. ellos en sensaciones.

A B C D

6. En los lugares donde la gente. bEBER. Agua envenenada, comer malos alimentos y respira. contaminado. Aire que sufren enfermedades serias..

A B C D

7. Aunque hoy en día la reina reina. Pero. no reglas.LA FAMILIA REAL obras de teatro un papel muy importante en el país..

A B C D

8. Aunque no hay dos día. tendrá. Exactamente el mismo clima, personas puede pronosticar algunos tipos Del clima.

A B C D

9. Yo haria. gUSTARÍA SABER. qué influyendo sU. Decisión.

A B C D

10. Hoy en día el aire. rodeando. La tierra. se ha convertido. Mucho más cálido porque el calor. no puedo ir atrás eN EL ESPACIO..

A B C D

11. Es. imposible creer. que. Alguien en realidad admitir. ese hombre..

A B C D

12. El puerro, un miembro. de la familia lirio, tiene un más suave. sabor que. La cebolla.

A B C D

13. El oso grizzly, cual Puede crecer. a ocho pies de altura, ha sido llamado. un más Animal peligroso de América del Norte.

A B C D

14. Realmente no lo hago querer. Para vivir en. el sureste. Porque es uno de los más caliente. Áreas. En los Estados Unidos.

A B C D

15. Los Estados Unidos. Congreso consiste de. Ambos. Senado. así como. La casa de Representantes.

A B C D

Parte III

¡Llegar a la raíz del asunto!
¿Puedes emparejar las siguientes sensaciones Bell? Todas las expresiones tienen algo que ver con plantas, flores o árboles. .

1. A veces las cosas son muy difíciles. La vida no es todo ________. 2. María LED SAM ________. Ella seguía prometiendo casarse con él, pero al final, lo dejó para John. 3. Susan está listo para ______. Viajó por todo el mundo, pero ahora quiere establecerse en un solo lugar. 4. La policía se determinó a ______. Los tomó varias semanas, pero finalmente descubrieron la causa del fuego. 5. No ________. Dime exactamente lo que quieres decir. 6. Juan _________. Es mucho mejor que cualquiera de sus hermanos. 7. Sally se hace muy bien en su trabajo. Ella está en _______ en su profesión. 8. Debes actuar rápidamente. No dejes que _______. 9. Me siento como si todo nuestro duro trabajo pertenece a _________. ¡Los resultados están realmente valiendo el esfuerzo que ponemos! 10. El profesor se dio cuenta de que la clase podría causar problemas, pero logró ________.

A. La hierba crece bajo tus pies. B. Llévalo en el capullo C. La parte superior del árbol D. La selección del grupo E. Un lecho de rosas F. Batir sobre el Bush G. Poner las raíces H. Bear Fruit I. Llegar a la raíz del asunto. J. subir el camino del jardín

Parte IV.

Comprensión lectora.

Fue con magellan

En el veintidós de marzo de 1518, Magallanes, su esposa Beatriz y Faleiro todavía estaban en Valliadolid, esperando la decisión del rey sobre la exploración en el Mares del sur.. Habían terminado de cenar y ahora estaban sentados alrededor del fuego. Hacía frío fuera. Magellan estaba estudiando un gráfico. Faleiro estaba pensando en algo. De repente, Faleiro se levantó de su silla y se acercó a la ventana. Por un minuto miró al cielo. Luego comenzó a caminar hacia arriba y por la habitación. Él no habló, y nadie le habló. Una vez que se detuvo y se veía muy furioso en la tabla. Dijo algo en voz baja, pero nadie podía escucharlo. Magellan no prestó atención al astrónomo. Faleiro era una persona extraña, pero era inteligente. Medía la longitud tan bien que Magellan se sentía segura de que Faleiro podía contar el lugar exacto de un barco en el mar. Ni Columbus ni Vasco Da Gama habían podido estar seguro de que al este oeste había viajado un barco. Con las mesas de longitud de Faleiro. Faleiro se detuvo cerca de la mesa y dijo: "¿Qué gráfico es que eso?" "Una copia de un gráfico que el gran almirante Christopher Columbus usó en su viaje", dijo Magellan. Faleiro dijo con tristeza: "Colón no sabía a dónde iba. Cuando llegó al Nuevo Mundo, no sabía dónde estaba, y cuando él no sabía, no sabía dónde había estado ". "Fue el mejor navegante que el mundo ha visto nunca", dijo Magellan en voz baja. "Pero él habría sido aún mayor si hubiera tenido faleiro con él". Faleiro hizo esta declaración modesta y volvió tristemente a la ventana. De repente la puerta, un golpe muy fuerte. Luego las voces escuchadas y las personas suben las escaleras. El mensajero entró en la habitación. "A Ferdinand Magellan y de Ruy Faleiro desde nuestro rey más noble, Don Carlos", dijo y le entregó un paquete a Magellan. Fue un gran día para Magellan: aprendió que Don Carlos les dio barcos y dinero para explorar los mares del Sur.

Después de L.Kent

Los mares del sur.- Nombre del Océano Pacífico antes del viaje de Magellan.

1. La palabra "un gráfico" es el más cercano en el sentido de cuál de las siguientes palabras?

A. Una imagen B. A Draw C. Un mapa marino D. Una ruta

2. Faleiro fue.

A. el amigo de Magellan B. un explorador en el mar del sur C. Un gran navegador D. un astrónomo

3. Fue un gran día para Magellan porque

A. Se conoció a Faleiro. C. Encontró una copia de un gráfico que había usado Colón. B. El rey le dio barcos. D. Conoció al rey.

4. ¿Cuál de los siguientes sería el mejor título para este pasaje?

A. Días largos Espera B. El Gran Colón C. Magellan estudia un gráfico D. El mensajero del rey

Cuando volvemos a volver a la escuela, comenzaremos con esta tarea y intentaremos "llegar a la raíz del asunto".

Por youdif boyarskaya.
Moskow, escuela No.814,

Clave:
Parte II.
1.b, 2.b, 3.c, 4.c, 5.D, 6.B, 7.B, 8.A, 9.C, 10B, 11.C, 12.B, 13. D, 14.c, 15.d

Parte III
1 - E, 2 - J, 3 - G, 4 - I, 5 - F, 6 - D, 7 - C, 8 - A, 9 - H, 10 - B.

gato conejo cerdo hen perro rana

Inserte faltay letrass:

10

p_n s_ip sw_m f_t t_n

Color al color deseado:

gris negro rojo

Calcule elementos y escriba un número:

Pon las palabras en el orden correcto y haz una propuesta:

Por ejemplo: nadar, ann, puede. Ann puede nadar.

1) Puede, Tim, cantar y, nadar. ________________

2) Tiene, una pluma, Bob, tiene. _____________________

3) Gatos, no, nadar, pueden. _____________________

4) Ann, Skip, ¿puede? __________________

Lección 2.

Título Una imagen y palabra:

cat Rabbit Duck Hen Dog Fox Frog

3. Calcule elementos y escriba un número:

4. Elige el verbo y círculo:

Los gatos (se pueden) correr. Ben (debe \\ es) grande.

Ann (es \\ tiene) un perro. Ella (puede \\ tiene) saltar.

Tim (es \\ tiene) triste.

Lea el enigma y el círculo con la suposición:

No es grande. Es negro. Puede correr y saltar. Pero no se puede nadar. ES AGRADABLE.

a) gallina roja b) gato negro c) pato negro

(Gracioso, grande, nadar, volar)

EN LA GRANJA.

Tim es un agricultor. Él tiene seis mascotas.

Tiene cinco perros negros y un caballo gris.

Su caballo vive en la granja. Es muy fuerte. También es agradable.

Puede correr y saltar bien. Los perros de Tim no son grandes.

No son fuertes pero son muy valientes.

Les gusta ir al bosque con Tim.

1. Rellene las palabras de la historia.

Tim es ____________.

Él tiene ____ perros y ______ caballo.

Su caballo es muy ________.

Puede correr y _______.

Los perros de Tim no son grandes y fuertes, pero ellos _________.

2. Lea las ofertas y corrija si es necesario.

Tim es un médico.

Tiene tres perros blancos y un elefante gris.

Su caballo vive en la casa.

Tim tiene gatos grandes.

A sus gatos les gusta ir al parque.

1. Mi amigo no es grande.

3. Es valiente y fuerte.

4. No es perezoso.

5. Puede saltar y bailar.

6. Él puede contar y jugar bien el ajedrez.

7. A él le gustan los plátanos y las naranjas.

Lección. 5

1. Hasta la historia, transfiere y responde a las preguntas escritas.

Es un conejo gris. Su nombre es conejito. Le gusta su nombre.

Vive en el bosque. Es cinco.

Conejito no es grande, pero es fuerte y valiente.

Conejito es agradable y divertido. Puede correr y saltar.

No puede nadar y patinar.

Le gustan los bonitos patos, gallinas grasas y cockerels.

1. ¿Es Bunny un conejo?

2. ¿Es Bunny un gato negro?

5. ¿Puede Conejito nadar?

LECCIÓN 6.

Spish al insertar palabras perdidas.

Rita __________ tiene una pluma roja.

A) tener b) tiene c) es d) es

Tienes un zorro?  Sí, yo ____________.

A) tener b) tiene c) es d) es

El conejo de Tom ______________ rojo.

no es b) no es c) no soy d) no puede

¿Tu zorro negro?

A) am b) son c) es d) puede

Mis amigos _____________ agradable y bueno.

a) puede b) es c) es d) tener

Mis mascotas __________ feliz.

a) puede b) es c) es d) puede

7. MY DOG__________ NO VUELO.

A) puede b) es c) es d) puede

8. Snakes_____________ No está mal.

A) can b) son c) es

LECCIÓN 7.

Spish al insertar palabras perdidas.

1. Ann________ obtuvo una pequeña caja.

a) tienen b) tiene c) es d) es

Tienes una bolsa?  Sí, yo ____________.

a) tienen b) tiene c) es d) es

Nick's Hen ______________ Rojo.

a) no es b) no es c) no soy d) no puede

¿Tu pato amarillo?

a) am b) son c) es d) puede

Alicia___________ No agry.

a) puede b) es c) es d) tener

MI PETS________ DIVERTIDO.

a) puede b) es c) es d) puede

7.Mi los perros____________ no vuelan.

a) puede b) es c) es d) puede

8.CROCODILOS _____________ No feliz.

a) puede b) es c) es d) puede

Lección. 8.

Lea el texto, encuentre palabras desconocidas, escríbalas, encuentre la traducción. Ponga el texto.

Nick tiene un gato. El nombre del gato de Nick es coño. El gato de Nick es grande y agradable.

Es blanco y negro. Come carne y pescado. El gato de Nick bebe la leche.

El coño puede correr y saltar. Nick enseña el coño para nadar, pero no puede nadar.

Nick enseña el coño para cantar, pero no puede cantar. Creo que no es inteligente!

2. Traduzca las palabras y la escritura falsa utilizando el texto.

grande y hermoso,

beber leche,

comer carne

enseñar

enseñar

LECCIÓN 9.

№1. traducir ofertas.

Me gusta leer libros ._____________________________________________

Ella no puede nadar y patinar ._______________________________________

__________________________________________________________________

Juegan bien el ajedrez .____________________________________________

Son alegres y fuertes .______________________________________

Él no es perezoso .______________________________________________

Podemos esquiar y andar en bicicleta .______________________________________

La rana de Pam no puede volar. ______________________________________

LECCIÓN 10.

Dictición del espectador!

Tengo un palo y un sombrero.

Él es fuerte y valiente.

Su palo es largo.

Un zorro no es negro.

Un gato no puede nadar.

Tom no tiene un sombrero.

El perro de Rick es gordo y triste.

Bonito gato no puede nadar

Tienen un gato. El gato está triste.

Él tiene un conejo. El conejo es grande.

Tengo un sombrero. El sombrero es rojo.

Él no es tom.he es sam.

La rana puede saltarse.

El gato tiene un sombrero rojo.

Tim no puede nadar.

PUEDO LEER Y ESCRIBIR.

Temas (textos temáticos) Para aquellos que estudian inglés en la escuela. (5-6 clase). Segunda parte (continuación). En la primera parte que encontrarás. Para cada texto, se ofrecen palabras para repetir el tema, las preguntas y las tareas.

Textos (temas) 10-21:

Textos (temas) en inglés (5-6 clase). Parte 2

Texto 11. Mis animales favoritos

Me gustan los animales. Puedo ver animales salvajes en el zoológico. Es interesante observar monos, elefantes, cocodrilos, zorros, osos y otros animales.
Me gustan las películas sobre los animales. He leído muchos libros sobre los osos porque me gustan los osos sobre todo.
Los osos son enormes. Pueden ser blancos y marrones. El oso blanco come pescado. Vive en el Ártico. El oso marrón vive en el bosque. Le gusta la miel y duerme en la guarida (Berorga) chupando su pata en invierno.

Texto 12. Mi libro favorito

Me gusta leer porque aprendo muchas cosas interesantes de los libros. Pero sobre todo me gustan las historias de aventuras.

Mi libro favorito es "La aventura de Tom Sawyer" por Mark Twain. Es una historia sobre un niño americano y sus amigos. Tom es inventiva y valiente. Él siempre está lleno de ideas. Él tiene muchas aventuras en el río Mississippi.

El libro nos enseña a ser amables y amables, honestos y valientes, para ser un verdadero amigo.

Me gustó mucho el libro.

Texto 13. Estaciones y clima en Rusia

Invierno, primavera, verano, otoño son las estaciones del año.

Diciembre, enero y febriorre son meses de invierno. El clima es frío. Por lo general, nieva. Los días son cortos y las noches son largas. Los ríos y los lagos se congelan y podemos ir a patinar y esquiar.

Marzo, abril y mayo son meses de primavera. La primavera es una buena temporada. El clima es calido. Hay muchos árboles verdes en las calles y en los parques. El sol brilla intensamente. Los pájaros cantan canciones en todas partes.

Junio, julio y agosto, meses de verano. En verano suele ser caliente. EL CIELO ES AZUL. Los días son largos y las noches son cortas. Hay muchas flores en los parques y jardines. Hay muchas bayas en los bosques.

Septiembre, octubre y noviembre son meses de otoño. El clima es fresco. LLUEVE A MENUDO. Los días se vuelven más cortos y las noches se vuelven más largas. Los pájaros se preparan para volar al sur. Puedes ver hojas amarillas, rojas y marrones en los árboles.

• Escribe una carta a un amigo (pronto)

Texto 14. Vacaciones de invierno

Me gusta el invierno porque tengo largas vacaciones de invierno. Comienzan el 29 de diciembre y duran hasta el 10 de enero.

El clima está usualmente bien. Hay mucha nieve en todas partes.

Durante las vacaciones de invierno tengo mucho tiempo libre. No tengo que levantarme temprano y ir a la escuela. Me gusta patinar y esquiar.

A veces voy a mi casa de campo y me encuentro con mis amigos allí. Pasamos mucho tiempo al aire libre, vamos al bosque, construimos castigos de nieve y juegan bolas de nieve. Si hace frío, normalmente me quedo en casa. Leí libros, miro televisión o juega juegos de computadora.

También me gustan mis vacaciones de invierno porque tenemos un día feliz: el día de Año Nuevo en el 1 de enero y recibo regalos.

A veces mis padres y yo viajamos durante las vacaciones de invierno. El año pasado visitamos Suzdal. Nos alojamos en un hotel durante tres días. Vi muchos lugares de interés en Suzdal: casas de madera, hermosas iglesias y monasterios. Fue un viaje muy impresionante.

Me gustan mucho mis vacaciones de invierno.

Texto 15. Vacaciones de verano.

Me gustan mucho las vacaciones de verano. En verano, es cálido y tengo mucho tiempo libre al aire libre. Normalmente paso en junio en la playa.

En junio suelo ir a un campamento. Me gusta pasar tiempo allí. Jugamos deportes, nadamos en el río y vamos a diferentes clubes. Hay un bosque cerca del campamento y siempre hacemos una fogata una vez a la semana.

En julio mis padres tienen unas vacaciones y vamos a la playa. Por lo general, vamos al mar negro. Me gusta nadar en el mar y pasar tiempo en la playa.

En agosto mis padres van a trabajar y voy al país. Tenemos una casa de campo donde viven mis abuelos. Los ayudo en el jardín. Recojo manzanas y ciruelas, verduras de agua. A menudo vamos a pescar con mi abuelo o recoger champiñones en el bosque. Tengo muchos amigos allí. Viajamos bicicletas o jugamos juegos. Me lo paso bien en el país.

El verano es mi temporada favorita y disfruto mucho mis vacaciones de verano.

Texto 16. Camping en vacaciones.

El verano pasado fui a acampar fue mi padre. Tomamos mochilas, dos sacos de dormir, una tienda de campaña, un mapa, una brújula, antorchas y, por supuesto, coincidencias.

Primero, nos pusimos en un tren. Cuando bajamos del tren, pasamos por el bosque hasta el lago. Luego ponemos una carpa y hicimos una fogata. Cogimos mucho pescado y lo cocinamos en el fuego. Dormí bien y los mosquitos no me morderon.

Disfruté mucho el día.

Texto 17. Alimentos y vitaminas. Alimentos y vitaminas.

Las personas necesitan vitaminas para mantenerse saludables. La palabra "vitaminas" viene de la palabra "vita". "Vita" significa vida en latín. La gente consigue vitaminas de los alimentos que comen. Hay muchas vitaminas en frutas y verduras. Cada vitamina. Es responsable de Diffe las cosas en el cuerpo humano. Por ejemplo, vitamina A es necesario para. Ojos. Vitamina B. es necesario para. El sistema nervioso. Vitamina C. es importante para Huesos y dientes.

Para mantenerse saludable, debe comer alimentos saludables. Pero la comida poco saludable es sabrosa porque tiene mucho azúcar o grasa. Además, no tiene vitaminas. Por ejemplo, no hay vitaminas en coque, chips o comida rápida.

Texto 18. Deporte. Deporte

Me gusta el deporte. Es por eso que mi lección favorita es P.E.

Mi deporte favorito es ............. (Su variante). Juego para mi equipo de la escuela. Somos un buen equipo. A menudo ganamos en competiciones. No es fácil (fácil) ganar.

Todos los días voy al gimnasio y practica. También voy al club deportivo. Cada mañana corre en el parque con mis amigos.

Quiero ser deportista porque me gusta ganar.

Texto 19. Ropa. Ropa.

La gente usa ropa diferente.

Cuando hace frío, Peple desgaste abrigos, puentes, trozers y botas. Cuando está caliente, Peple desgaste camisetas, pantalones cortos y vestidos ligeros.

A algunas personas les gusta usar ropa confortable, otras prefieren la moda. Hay ropa para Boyz y Girls, para hombres y mujeres. Pero a todos les gusta llevar jeans.

También hay ropa para el deporte. Es un chándal y entrenadores.

En cuanto a mí, me gusta usar _____ (tu variante). Siempre me pongo________ cuando ________ (su variante).

Texto 20. Reino Unido. El Reino Unido.

El Reino Unido está situado en las islas británicas. Cuenta con 4 partes: Inglaterra, Escocia, Gales y la Irlanda del Norte.

Inglaterra, Escocia, Gales se llaman Gran Bretaña y están situadas en la isla llamada Gran Bretaña, también.

El clima de Gran Bretaña es leve. Inglaterra e Irlanda consisten principalmente en llanuras. Escocia y Gales tienen montañas.

Hay muchos ríos en Gran Bretaña. El río principal es el Támesis. El río más largo es el Severn.

La capital del Reino Unido es Londres, pero hay muchas ciudades y pueblos hermosos.

Texto 21. Londres. Londres.

Londres es la capital de Gran Bretaña. Es una ciudad muy antigua. Tiene unos 2 mil años.

Londres se encuentra en el río Támesis. Es un puerto grande.

Londres tiene tres partes: la ciudad, el extremo oeste y el extremo este. La ciudad de Londres es la parte más antigua de Londres. Hay oficinas y bancos allí. El West End tiene muchos lugares de interés y siempre está lleno de personas.

Los lugares de interés más famosos son:

• el palacio de Buckingham.
• la abadía de Westminster.
• las casas del parlamento
• la Torre

Hay muchos hermosos cuadrados en Londres. La Plaza Trafalgar es la más famosa. Está en el centro de Londres.

Londres es rico en parques. Los parques más famosos son:

• Hyde Park.
• S t. James Park.

Hay muchos teatros, museos y galerías de arte en Londres. Los más conocidos de ellos son:

• la galería Nacional.
• la Galería Tate.
• el museo británico
• Museo de señora Tussaud

Vale la pena visitar Londres.

Tareas y preguntas a los textos en inglés (5-6 Clase)

Texto 11. Mis animales favoritos

1. Completa el texto con las palabras. peligroso, amable, agudo, enorme (grande), delicioso, rápido, cuerpo, piel, piernas.

1. El tiburón. Es un animal de mar. Es ver. ________. Puede matar a otros animales marinos y Peple con sus dientes _______. Tiene un ______, cuerpo largo y áspero _____. La mitad de su _____ es blanca y la mitad es negra.
2. El Dolpin. Es un animal de mar, también. Es muy _______ y \u200b\u200ble encanta nadar frente a _____Boats. Tiene un cuerpo largo, delgado y suave _____. Tiene más de cien dientes.
3. El cangrejo. Tiene una concha en su cuerpo y diez _____legs. Tienen dos ______ _______

El ejercicio.Reescriba el texto reemplazando las palabras seleccionadas usando los adjetivos del marco:

grandes amables deliciosos deliciosos grandes peligrosos enormes

Adjetivos Grande, bueno, malo, bonito - Muy simple. Al describir, es mejor usar palabras más interesantes: grandes amables deliciosos deliciosos grandes peligrosos enormes

Lea el texto a continuación y reemplace los adjetivos. grande, bueno, malo, nice a más interesante.

EJEMPLO. Los cangrejos tienen una concha en sus cuerpos y diez. largo. Piernas.

Los cangrejos tienen una concha en sus cuerpos y diez. grande Piernas. Tienen dos grande Garras para luchar. Son muy bien. Comida para pulpos, pescado, sellos y personas.

Las ballenas son grande Animales marinos. No son malo. Animales y usualmente son muy BONITO. A la gente.

2. Responde las preguntas, usando las palabras. las montañas, la jungla, el desierto, el Ártico, la jungla, el océano, manténgase como mascota..

1. ¿Donde viven los leones?
   
2. ¿Dónde viven las ballenas?
3. ¿Dónde viven los lobos?
4. ¿Dónde viven los cocodrilos?
5. ¿Dónde viven las serpientes?
6. ¿Dónde vive el oso polar?
7. Diga lo que tienen mascotas a tus amigos y familiares.
8. ¿Cuál es tu animal favorito?
9. ¿Puedes decepcionar un animal?
10. ¿Eres bueno para mantener a los animales en el zoológico? ¿Por qué? ¿Por qué no?

Texto 12. Mi libro favorito

1.1. Completa la letra con las palabras: favorito, carácter, aventuras, marinero.

Gracias por su carta.

¿Adivina de qué me gustaría escribir? Es un libro que leo el mes pasado. Es "Robinson Crusoe" por Daniel Defo. El principal _____ es un hombre que vivió en un isla desierta. (Isla deshabitada) Durante muchos años. Tenía mucho ______, pero el Ploot se basa en una historia real de un ______.

Ya sabes, me gustan leer libros. Uno de mis ______ libro es "Harry Potter".

¿Y que hay de ti? ¿Te gusta leer? ¿Cuál es su libro favorito?

Los mejores deseos
TOMÁS.

1.2. COMPLETA EL TEXTO.

• encuentra al asesino - encuentra a un asesino
• utilizando su razonamiento deductivo, utilizando el método de deducción (encontrando una decisión sobre los hechos específicos)

Este verano he leído un libro de Conan Doyle. Su ______ es "el sabueso del baskerville". Conan Doyle es un escritor _______. Escribió _______stories. Me gustó este libro ______de el principio. El principal ________ del libro es Sherlock Holmes y Doctor Watson. El ______ de este libro es muy emocionante. Sherlock Holmes fue un detective ______ y \u200b\u200bencontró al asesino usando su razonamiento deductivo. Disfruto la forma en que lo hizo mucho.

Comencé a leer este libro en junio y ______it en agosto. Fue muy ______ para mí leer este libro, porque aprendí muchas nuevas palabras en inglés. Ahora voy a leer un libro más inglés.

2. Responde las preguntas:

1. ¿Te gusta leer?
2. ¿Qué tipo de libros te gustan (prefieres) leyendo?
3. ¿Puedes nombrar los títulos de algunas historias?
4. ¿Te gustan los libros de viajes? ¿Por qué? ¿Por qué no?
5. ¿Tienes algún libro, autores o personajes favoritos favoritos?
6. ¿Tienes un escritor favorito?
7. ¿Quién es tu escritor favorito?
8. ¿Te gustó los cuentos de hadas cuando eras pequeño?
9. ¿Qué tipo de libro no te gusta? ¿Por qué?

Texto 13. Estaciones y clima.

1. Completa el texto.

Hay 4 _____ en el año: invierno, primavera, verano, otoño. En Rusia ______ tres monhs de invierno. Son ______, ______ y \u200b\u200bfebrero. Los monhs de primavera son _____, ______ y \u200b\u200bmayo. Los monhs de verano son ____, ____ y \u200b\u200bagosto. Los monhs de otoño son ____, ___ y \u200b\u200bnoviembre. Mi temporada favorita es el verano porque me gusta _______ en el río. Me gusta _____ una bicicleta, también. Es soleado y ______ en verano. Y tengo _______ Vacaciones. ¡Es genial!

2. Responde las preguntas:

1. ¿Cuántas temporadas hay en un año?
2. Nombre. Las estaciones. (Nombre ......)
3. En qué temporada es. entre. (Entre) invierno y verano?
4. ¿En que estación estamos?
5. ¿Cuál es tu temporada FAVOURTE? ¿Por qué?
6. ¿Cuántos Monhs hay en un año?
7. Nombre Monhs de verano (Monhs de invierno, etc.)
8. ¿Qué Monh es ahora?
9. Que mes. viene después. Mayo antes. ¿Agosto?
10. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué?
11. ¿En qué mes tienes tu cumpleaños?
12. ¿Cuál es el primer mes de invierno? ¿De verano?
13. ¿Cuándo comienza la primavera en Rusia? ¿En Gran Bretaña?
14. ¿Cuándo termina el otoño en Rusia? ¿En Gran Bretaña?
15. ¿Qué comienza (acabado en el año escolar en Rusia?

Texto 14. Vacaciones de invierno

1. Completa el texto. Usa las palabras: en casa, hecho, patín, vacaciones, esquiadas, snowbals, disfrutando, bien.

Deporte mi invierno___________En el país. El clima era ___________.

Yo ______________n el bosque. Mi amigo y yo fuimos al río a __________. A veces jugamos _____________ y \u200b\u200b______________SOWINGS.

Cuando estaba frío, me quedé ______________, lea libros, ______TV. Yo _______my vacaciones de invierno.

2. Responde las preguntas:

EN DESARROLLO

Texto 15. Vacaciones de verano.

1. Lea el poema. Luego di por qué a los niños les gustan las vacaciones. Usa el poema.

No gramática en verano,
No hay lecciones, sin pruebas,
No hay inglés, ni matemáticas, no p.e.
Sólo ríos y lagos,
Nadar, bañarse y navegar.
En el mar azul profundo!

2. Completa el texto.

En Rusia, los niños tienen vacaciones en primavera, verano otoño e invierno. Las vacaciones de verano son las _________. Comienzan en junio y _______ en agosto.

Me gustan las vacaciones de verano ______. Mis padres, mi hermana y yo me gusta viajar. Rusia es un gran _______ y \u200b\u200btiene muchos lugares interesantes para ______.

Quiero ______, sobre mis últimas vacaciones.

Contunúa hablando. Utilice las preguntas como un plan.

3. Responde las preguntas:

1. ¿Dónde fuiste tus últimas vacaciones?
2. ¿CUANDO FUE?
3. ¿A quién fuiste Wick?
4. ¿Cómo llegaste allí?
5. ¿Donde te quedaste?
6. ¿Cómo te quedaste?
7. ¿Qué hiciste todo el día?
8. ¿Disfrutaste tus vacaciones?
9. ¿Qué actividad disfrutaste sobre todo?

Texto 16. Camping.

1. Completa el texto.

El lago MR y el Sr. River Love Actividades al aire libre y el piragüismo son sus favoritos. El verano pasado, ______ canoa en Francia. Tomaron muchos ________ con ellos. El Sr. Lake tomó _________ y \u200b\u200bel río Río tomó __________ y \u200b\u200buna tienda de campaña. Un día, el decidió pasar una noche en un hermoso bosque por un lago. La izquierda del _______on el lago, pero lo olvidó atarlo a un árbol. Luego ellos _______ la tienda. El señor Lago fue al bosque porque quería encontrar algunos _____ para un incendio. El siguiente río Río hizo un _______ y \u200b\u200bcocinó algunos peces. Después de la comida, fue a ______. Había una terrible tormenta esa noche, pero el lago señor y el río Sr. no se despertaban. Por la mañana su canoa no estaba allí. Luego vieron su _______ en el lago. Sus paletas, cascos y chalecos salvavidas estaban en la canoa. Afortunadamente (afortunadamente), sus teléfonos móviles estaban con ellos y pidieron ayuda.

2. Responde las preguntas:

1. ¿A menudo vas a acampar?
2. ¿Cuándo fue acampar la última vez?
3. ¿Dónde fuiste?
4. ¿A quién fuiste Wick?
5. ¿Qué cosas te hiciste te hierras?
6. ¿Cómo llegaste allí?
7. ¿Dónde hiciste un campamento?
8. ¿Cómo te quedaste allí?
9. ¿Cocinaste la comida en llamas?
10. ¿Dormiste en una tienda de campaña?
11. ¿Dormiste bien? ¿Por qué? ¿Por qué no?
12. ¿Qué hiciste todo el día?
13. ¿Qué hiciste en la noche?
14. ¿Te gusta Camping? ¿Por qué?

Texto 17. Alimentos.

1. Completa el texto.

Mi comida favorita es ............. Me gustaría comer ................ Dos veces al día.

Yo (no) me gusta .................. Suelo comer (nunca) comer ..................... ....................... ..Para el desayuno.

Me gusta mucho la fruta. La fruta es saludable. Hay muchas vitaminas en ______, ________, ________.

2. Responde las preguntas:

1. ¿Qué para el desayuno, el almuerzo y la cena?
2. ¿Cuál es tu comida favorita?
3. ¿Qué comida no te gusta?

Texto 18. Deportes.

1. Completa el texto.

EN DESARROLLO

2. Responde las preguntas:

1. ¿Te gusta el deporte?
2. ¿Qué deporte juegas (do)?
3. ¿Dónde prefieres hacer deporte: en el Staduim o en el gimnasio?
4. ¿Juegas para tu equipo de escuela?
5. ¿Tu equipo a menudo gana?
6. ¿Dónde Pactisas?
7. ¿Quién es el capitán de tu equipo?
8. ¿Quién es el mejor jugador?
9. Te gusta tu p.e. LECCIONES?
10. ¿Vas a los clubes deportivos?
11. ¿Qué juegos de deportes puedes jugar?
12. ¿Por qué es bueno estar en forma?
13. ¿Cuál es tu deporte favorito para ver?
14. ¿Vas a coincidencias?
15. ¿Ves deporte en la televisión?

Texto 19. Ropa.

1. Completa el texto.

EN DESARROLLO

2. Responde las preguntas:

1. ¿Qué usas cuando hace frío?
2. ¿Qué te pones cuando está caliente?
3. ¿Qué usas cuando vas a la lección P. E.?
4. ¿Qué usas cuando vas a la escuela?

Texto 20. El Reino Unido

1. Completa el texto.

El Reino Unido o Gran Bretaña está situado en las Islas Británicas. Hay ________ países en el Reino Unido: Inglaterra, Escocia, ________ y \u200b\u200bIrlanda del Norte. Londres es la capital de la _______. También es la capital de ________.<…>

2. Responde las preguntas:

1. ¿Dónde está el Reino Unido?
2. ¿Cuál es la capital del Reino Unido?
3. ¿Cuál es la capital de Inglaterra?
4. ¿Cuántos países hay en el Reino Unido?
5. ¿Cuáles son los países?

Texto 21. Londres

1. Completa el texto.

1. ser fundado por Romanos - Fundado por Romanos
2. THAMES - THAMES
3. Buckingham - Buckingham

Londres es el _______F Inglaterra y el Reino Unido. Es una de las ciudades más __________ en el Reino Unido. ESO. fue encontrado por. Romanos Londres ______on el río Thames. La reina inglesa vive en Londres. Ella vive en. Buckingham _______.

Hay muchos edificios históricos, ______ y \u200b\u200b_______ en Londres. Millones de _______ de diferentes países visitan la ciudad cada año. Van a hacer turismo, ______Souvenirs y disfrutar de las comidas tradicionales. El Londres más famoso ______ es Big Ben, la Torre de Londres y Londres.

Texto. Parques de Londres.

• participar en - participar en
• haz discursos - habla discurso (exprese su opinión)

Londres es. ______ enparques y jardines. Los parques de Londres son ______ DE.Árboles, hierba y flores. Son gratis para los visitantes.

Cada parque es algo especial. Hyde Park. Es el parque más grande. ES _______ para Esquina de su orador. Ahí puedes. haz un discurso. Sobre lo que te gusta.

S t. James Park. Es famoso por el ______Of Buckingham Palace. Este parque es muy hermoso con sus macizos de flores.

En todos los parques de Londres puedes participar en. Actividades diferentes. Los londinenses aman sus parques y ______ de ellos.

2. Responde las preguntas:

1. ¿Es Londres una ciudad vieja?
2. ¿Cómo es Londres?
3. ¿Qué lugares de interés de Londres te gustaría visitar?
4. ¿Te gustaría ver a Big Ben?
5. ¿Cómo es Big Ben?
6. ¿Para qué es famoso Buckingham Palace?
7. ¿Qué parques de Londres conoces?
8. ¿Por qué cada uno de ellos famoso?
9. ¿Te gustaría visitar Londres?
10. ¿Qué harías en Londres?