آموزش Vereshchaginna I.N.، Afanasyeva O.V.، Mikheeeva L.V. خانه انتشارات "روشنگری" به عنوان محبوب در مدارس روسی، و همچنین CMC و. با این حال، یک تفاوت اصلی وجود دارد: نویسندگان کتاب های درسی به طور کامل نویسندگان روسی صحبت می کنند. اما این کاملا بر کیفیت کتاب درسی تاثیر نمی گذارد، زیرا توصیه می شود برای مطالعه عمیق زبان انگلیسی.

این دوره برای مطالعه زبان انگلیسی از کلاس دوم طراحی شده است (اگر چه یک کتاب درسی و برای درجه 1 وجود دارد) و تمام 10 سال مطالعه را پوشش می دهد.

CMD برای کلاس های II-XI مطابق با الزامات استاندارد آموزشی دولتی فدرال آموزش عمومی است و هدف آن دستیابی به نتایج یادگیری شخصی، موضوع و متا ظریف است.

• انگلیسی (کلاس II-II) - I.N. VereshChagin، K.A. Bondarenko، TA پودکین و دیگران.
• انگلیسی (کلاس های V-IX) - I.N. VereshChagin، O.V. Afanasyev، I.V. Mikheeva و همکاران
• انگلیسی (کلاس های X-XI). در عمق - o.v. Afanasyev، I.V. Mikheeva و همکاران

نگهداری ایده ها UMK "انگلیسی" I.N. VereshChagina:

• آموزش دادن به دانش آموزان انگلیسی، با توجه به قابلیت ها و نیازهای خود،
• دانش آموزان را به تجربه اجتماعی جدید معرفی کنید تا با جهان همسالان خارجی آشنا شوید
• تفکر خلاق و انتقادی را تشکیل دهید
• توانایی استفاده از اطلاعات دریافت شده و اعمال دانش در عمل.

ترکیب کلاس های UMC برای کلاس های II-IV:

• برنامه های کاری؛
• کتاب درسی در دو بخش؛
• کمیسیون صوتی به کتاب درسی؛
• کتاب کار؛
• کتاب برای خواندن؛
• کتاب برای خواندن در تابستان (کلاس II)؛
• کتاب برای معلم؛
• توزیع مواد آموزشی (کلاس II)؛
• کنترل و تأیید

شما می توانید کتاب های درسی را در این سری در فروشگاه آنلاین My-Shop.ru یا Labirint.ru خریداری کنید:

شروع از کلاس های X، یک کتاب برای خواندن و سموم به نوت بوک کار می رود از CMC. اهداف اصلی کتاب های درسی برای مدارس متوسط \u200b\u200bو دبیرستان عبارتند از:

• توسعه مهارت های ارتباطی در صحبت کردن، حسابرسی، خواندن، نوشتن در شرایط مختلف ارتباطی؛
• ورود دانش آموزان در گفتگو فرهنگ ها؛
• توسعه مهارت های خود کار و کنترل خود،
• شکل گیری توانایی استفاده از اطلاعات دریافت شده و اعمال دانش در عمل.

یکی از ویژگی های خط یک سیستم توسعه یافته برای آماده سازی هدفمند است eGE SURCHASE در زبان انگلیسی

هیچ چیز بدی در مورد کتاب درسی "انگلیسی" نمی تواند بگوید. من وظایف زیادی را از آن برای رسیدن به یک سطح پیشرفته به دست می آورم. در اینجا نمونه هایی از تمرینات وجود دارد:

دانلود کتاب های درسی رایگان از UMK "انگلیسی" Vereshchagina، Afanasyeva، Mikheyeva، شما می توانید پیوندهای زیر را دنبال کنید:

• انگلیسی 1. انگلیسی. 1 کلاس
• انگلیسی 2. انگلیسی کلاس 2 - بخش کتاب دانشجویی بخش 1، قسمت 2، کتاب کار
• انگلیسی 3. انگلیسی. درجه 3.
• انگلیسی 4. انگلیسی کلاس 4 - بخش کتاب دانشجویی بخش 1، قسمت 2، کتاب کار
• انگلیسی 5. انگلیسی درجه 5 -

که در. Vereshchagina K. A. Bondarenko T. A. Pritykina دانش آموز "کتاب S Rsosvtshchefjive N" 14 * L I H I N 1 قسمت 1 T و. N. Vereshchagin K. A. Bondarenko T.A. Puntkin GEF W V V از انگلستان؛ زبان 2 کتاب درسی کلاس های آموزشی برای موسسات آموزشی عمومی و مدارس با مطالعه عمیق انگلیسی با استفاده از رسانه های الکترونیکی در دو بخش بخش 1 توصیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه نسخه دوم "آموزش" 2012 UDC 373.167. 1: 811.111 BBK 81.2GL- 922 B31 کتاب درسی به دست آمده از نتایج LOLANT از آکادمی علوم روسی (شماره 10106-5215/449 از 01/01/01) و آکادمی آموزش روسیه (شماره 01-5 / 7D) به دست آمد -556 از 20.10.10) نامزدهای شرطی - کار با استفاده از ضبط های صوتی - تکالیف - هنگام انجام یک کار، باید به متن گوش دهید، آن را بخوانید و قلب را یاد بگیرید - خواندن خواندن وظیفه صحبت کردن است - مطالعه خواندن مواد جدید یک وظیفه کتبی٪ / بازی و پازل ورا 1Cagnna در B31 انگلیسی است. درجه 2 مطالعات، برای کارگران اجتماعی. موسسات و مدرسه با زغال سنگ مطالعه مهندسی یز با ARR. در یک الکترون، حامل، در 2 ساعت. قسمت 1 / I. N. VereshChagin، K. A. Bondarenko، T. A، Linings. - دوم - M: روشنگری، 2012. - 159 p. : ایل - ISBN 978-5-09-018614-8. کتاب درسی جزء اصلی مجموعه آموزشی و روش شناختی انگلیسی به زبان انگلیسی برای 2 کلاس آموزش عمومی است)\u003e Herwear و مدارس با مطالعه عمیق انگلیسی. وظایف و تمرینات کتاب درسی در چارچوب هشت، مطابق با منافع و ویژگی های سن دانش آموزان مدارس ابتدایی ارائه شده است. وظایف آزمون پارتیشن های خود کمک می کند تا LEE ها را با مهارت های گرامری IO تنظیم و مرتب سازی کنید. کتاب درسی شامل فرهنگ لغت انگلیسی و روسی است. UDC 373.167.1: 811.111 BBK 81.2ungl-922 ISBN 978-5-09-018614-8 (1) ISBN 978-5-09-028470-7 (جامعه.) © انتشارات دکوراسیون روشنگری، 2011 © دکوراسیون. ناشر "روشنگری"، 2011 همه حقوق محفوظ است "■ عزیزم / انگشتان و دختران! شما شروع به یادگیری زبان انگلیسی می کنید. این یک چیز بسیار مهم و جالب است. ابتدا یاد خواهید گرفت که مادر انگلیسی و تسویه حساب کنید، دیگران چه می گویند. به طوری که شما درک شما باید یاد بگیرند که چگونه به درستی به درستی تلفظ صداهای انگلیسی، کلمات و پیشنهادات انگلیسی را تلفظ کنید. در این شما به معلمان خود و آئودیوکورها کمک خواهید کرد - دیسک هایی که در کلاس درس گوش می دهید و مهمتر از همه، در خانه هستند. وظایف صوتی شماره گذاری شده و مشخص شده است کتاب درسی با وظایف آئودیووت نیاز به کار - تات هر روز برای 5-10 دقیقه، و نه فقط قبل از درس های انگلیسی. اما این آیکون ^ تکالیف است که شما باید در خانه تکرار یا انجام دهید. از درس پنجم، شما به تدریج شروع خواهید کرد تا با حروف الفبای انگلیسی آشنا شوید، بعدا نامه های آزلی را بنویسید و شروع به یادگیری بخوانید. این به شما یک کتاب را کمک خواهد کرد. از درس پنجم، تمام وظایف نوت بوک کار با دقت در خانه انجام می شود. در درس هایی که شما بسیار بازی خواهید کرد، اشعار، نویسندگان را آموزش دهید، آهنگ ها را بخوانید. معلم به شما نشان می دهد بسیاری از تصاویر توزین، عروسک ها، اسباب بازی ها، صنایع دستی از Plasticine. VI1 همچنین می تواند صنایع دستی خود را به ارمغان بیاورد، سپس درس ها حتی جالب تر خواهند بود. ما به شما آرزوی موفقیت میکنیم LV / IORA Y؛ و WAI "11 ^ pa '"؛ و "AA" "درس 1 به تصاویر نگاه کنید. شما می خواهید با این بچه های انگلیسی و آمریکایی آشنا شوید! سپس گوش دهید، به عنوان نام آنها. 1." 2 معلم انگلیسی می خواهد با شما ملاقات کند به کار صوتی گوش کنید و نام خود را بشنوید. 2. SZ در حال حاضر اجازه دهید به نحوه تبریک بگویم و خداحافظی کنیم و یاد بگیریم که چگونه این کار را انجام دهیم. 3، 4.G F در، آن،، او، خوک، بزرگ، شش، پرش. تکالیف 1. آهنگ را در مورد یک سگ سیاه کوچک یاد بگیرید. 2. به یاد داشته باشید رنگ هایی که می دانید. 70. 3. خواندن کلمات از تمرین 8. 4. ورزش از دفترچه یادداشت کار. 40 71، F L، - L R IL "Li-J Lesson 19 صحبت کردن LY من اجازه می دهم یک درس را با تمرین شروع کنم. یک دست، دو دست، دو دست پایین، پایین نشستن و ایستادن. دست ها را پشت سر بگذارید پشت تو دست ها بر روی بینی خود، ایستادن و نشستن. (21 آیا یک آهنگ در مورد یک سگ کوچک سیاه به یاد می آورم! آن را بخوانید. GH 71. (З "l چه سگ رنگ یا گربه دوست شما! (4 * سگ و گربه و گربه ها بزرگ و کوچک هستند. به عکس ها نگاه کنید خودت 72. 41 آقای دنیای سرگرمی های من ^ 6 ادامه مطالعه رنگ ها. گوش دادن به صدا در Dannya 7x 74. L پس از آن ما به آهنگ "رنگ". 7 چه رنگی مانند شما، مادر شما! ما خواندن را ادامه می دهیم تا خواندن را بخوانیم. به یاد داشته باشید که این نامه چگونه نامیده می شود، و یاد بگیرید که چگونه او خوانده شده است. صداها را تکرار کنید که او انتقال می یابد و کلمات با این صداها. 76. Li @ .e.،) F ve حالا سعی کنید علامت را بخوان اوموس شما کلمات [I] در، این، او، خوک، بزرگ، شش، صورتی، پرش. من، سلام، دوچرخه، سوار، خوب، پنج، مانند، نه. من "10 حالا به فروشگاه اسباب بازی بروید. چه اسباب بازی هایی که می خواهید خرید کنید! چرا! 42 ___________11 "من تکالیف 1" I. . "U ■ 1 ^ IL. من 1. گوش دادن به وظایف صوتی 72، 73، 74. 2. یک آهنگ یاد بگیرید 75. 3. خواندن کلمات از ورزش 9. 4. یادگیری برای نوشتن کلمات:، در، آن، او. 5. عکس های گربه یا سگ خود را بیاورید و در مورد آن بگویید. 6. یک نوع گل بابونه را قرعه کشی کنید و گلبرگ های خود را در رنگ های مختلف رنگ کنید. درس 20 ما 4 صحبت می کنیم 4 (D شما از دوست یا دوست دختر خود بازدید می کنید. شما بازی کردید و شعر را خواندید: یکی - یکی - یکی، سگ های کوچک اجرا می شود. دو - دو - دو، گربه ها شما را می بینند. سه - سه - سه پرنده در درخت. سپس برادر / خواهر کوچکترش اسباب بازی های خود را به شما نشان داد. این صحنه را بازی کنید 43 ..\u003e i2 شما به فروشگاه اسباب بازی رفتید. چه اسباب بازی هایی که می خواهید خرید کنید! آنها را توصیف کنید (اندازه، رنگ). 13 شما به خوبی ویجویی یک آهنگ "رنگ"! 75. دوست شما از شما می پرسد، چه رنگی اسباب بازی های شماست؟ گوش دادن به گفتگو، 77. من "* 15 نمایش عکس بچه ها از گربه / سگ خود را نشان می دهد. 1.5 خود را به من بگویید طراحی بابونه و تماس با رنگ گلبرگ ها. 44 MR (7 Rvzokhmeyuye یکی دیگر از stencotter یکی دیگر از stencotter در مورد اسباب بازی LGDA TBTIM * 7b. (8 گوش دادن، آنچه و tyti در مورد اسباب بازی محبوب خود را می گوید، 79. گوش دادن به شعر "من بسیاری از اسباب بازی ها" و به من در مورد اسباب بازی های خود بگویید. 80. خواندن (9 با یک نامه واکه دیگر ملاقات کنید. یاد بگیرید که چگونه این نامه نامیده می شود و خوانده می شود. به من بگویید که صداها را می گذرانند. چه کلمات با این صدا ami شما می دانید! 81. BE (M) [ایمیل محافظت شده] GR آن از P من [<: se="" he="" be="" me="" we="" green="" please="" read="" hide-and-seek.="" let="" red="" seven="" teddy="" ten="" tell="" yes.="" i="" q="" :="" li="" pig="" hit="" kitten="" his="" bike="" skip="" ride="" sister="" five="" little="" like="" big="" nine="" pink.="" a="" pigs="" six="" bikes="" kittens="" sisters="" pink="" to="" and="" you="" m="" yy="" bicf="" by="" my="" fly="" sky="" spy="" try.="" y="" nine.="" t____="" one="" two="" three="" monkeys="" four="" bears.="" eight="" hares.="" nice="" funny="" frogs.="" ii2="" the="" zoo="" ann="" has="" not="" very="" inot="" dig="" black="" clean="" thin="" fat.="" do="" want="" have="" that="" f8="" tim="" is="" little.="" big.="" likes="" bike.="" ill="" plane="" name="" kate="" jake="" game.="" am="" cat="" tag="" hasn="" haven="" camel="" scrabble="" sam="" africa.="" has.="" j="" ha="" g="" d="" go="" home="" at="" roller="" roller-skate="" don="" go.="" on="" stop="" dog="" doll="" frog="" hop="" got="" robot.="" doll.="" l="" ii="" to...="" ____________________________="" uu="" computer="" student.="" but="" jump="" number="" puppy="" run="" russia="" uncle.="" student="" uncle="" from="" britain="" games.=""> و به من بگویید که دوست دارید بازی کنید. 3. یاد بگیرید که کلمات را بنویسید: اجرای، توله سگ، پرش، اما، خنده دار. 4. کلمات را با حرف U از ورزش 8. 5 بخوانید 5. ورزش از دفترچه یادداشت کار. درس 25 و اجازه دهید تکرار شعر "من lk\u003e -ble به بازی." / K 98. 2 اکنون نقاشی هایی را که آماده کرده اید نشان دهید. از یکی از قرائت ها استفاده کنید و یک دانش آموز را انتخاب کنید که تصویر شما را نشان می دهد، و شما سعی می کنید حدس بزنید آنچه را که دوست دارد بازی کند. کار صوتی 97 به شما کمک خواهد کرد. 3 دوست دارید با دختران یا پسران بازی کنید! بیایید کلمات "پسر" (و پسر) و "دختر" (و دختر) را یاد بگیریم. o ^ 4 بیایید بیشتر بدانیم 3 کلمه: "ما" (ما)، "آنها" (آنها)، "کودکان" (کودکان). 101. (5 شما عاشق اشعار! بیایید یاد بگیریم یکی دیگر از "او دوست دارد به بازی". 102. ^ (6 نگاه کردن به تصاویر، از همکلاسی خود بپرسید که آنها دوست دارند و آنها دوست ندارند پسران و دختران را بسازند. S6 SH1SH اجازه دهید او / او به سوالات شما پاسخ خواهد داد "بله" (بله) یا "نه" (نه). یاد بگیرید که اگر او را دوست داشته باشد، به سؤالات بپرسید اگر او را دوست دارد / او را به انجام هر کاری. uz (7 گوش دادن به گفتگو مشابه با همکلاسی خود را و بازی آن JTB \\ 104. 57 II J دنیای شور و شوق من واضح است، دوستان شما دوست دارند به بازی در همه بازی ها، چگونه می گویند در مورد آن! 105. (9 و چه چیزی را می توان در خانه انجام می شود! گوش دادن و تکرار کنید . (10 به دنبال یک عکس در صفحه 58، می گویند که رابین دوست ندارد انجام دهد. ما می خوانیم ^ به سرعت و به درستی بخوانید. یک شتر یک خواهر و شتر بزرگ و خواهر کوچک و شتر کوچک خود را نه شتر کوچک خود را نه شتر کوچولو نه بچه گربه های کوچک نام او سام است. تکالیف _____ 1. خواندن سریع و راست کلمات و عبارات از ورزش 11. 2. به من بگویید که از دوستان شما دوست ندارد به بازی های بازی. Y 3. یاد بگیرید برای نوشتن جدید کلمات: پسر، دختر، ما، کودکان، آنها. 4. ورزش از نوت بوک کار. 58، 1 | H "، -1. درس 26 ■" T "L I '1-11. من ■ 1 Ust YohRelf 1. آیا شما سخنرانی معلم را در درس درک می کنید، و نه تنها؟ اگر شما علاقه مند به ایمان خوب هستید، متوجه شدم که متون طولانی و پیچیده ای که روی دیسک ثبت شده اند را درک کنید. خودتان را بررسی کنید و به وظایف صوتی گوش دهید 64، 107، 108. ^ 2. شما می توانید در مورد خودتان بگویید، خانواده تان، که از بستگان شما دارید، نام آنها، نام آنها چیست، چگونه آنها از آنها احساس می کنند؟ وظایف صوتی 26، 36، 109 به شما کمک خواهد کرد. J. آیا می توانید در مورد اسباب بازی ها و بازی هایی که دوست دارید بازی کنید صحبت کنید؟ درس های 17، 20، 24، 25، 30 به شما کمک خواهد کرد. 4. بازی مسابقه اسلاید به دو دستورات. بازیکنان فرماندهی به نوبه خود به سرعت سریع صحبت می کنند در مورد آنچه که دوست دارد آنها را دوست داشته باشد، جایی که او دوست دارد به راه رفتن آنچه که بازی می کند. فرمان را به دست می آورد که اشتباهات را انجام نمی دهد و آخرین جمله را می گوید. ^ خودتان را آزمایش کنید - خودتان را بررسی کنید. 59 جهان مامان] 5. اکنون سوالاتی در مورد دیگر / زیر لوله بپرسید و به آنها پاسخ دهید. شرکت کننده تیم اول سوال می پرسد. شرکت کننده تیم دوم پاسخ می دهد. سپس دستورات را تغییر می دهد. یک فرمان را به دست می آورد که اشتباهات را انجام نمی دهد. 6. تیم ها یک شرکت کننده را انتخاب می کنند که همه چیز را می گوید که ممکن است در مورد یکدیگر باشد. او داستان طولانی تر و بدون اشتباه است، او برنده می شود. 7. بعد، تیم ها در دانش نامه ها رقابت می کنند. ارائه دهنده می گوید نامه هایی که باید دو تیم را بنویسند. یک تیم فرمان را به دست آورد که اشتباهات را انجام نمی دهد. 8. ما تمام نامه ها را آموختیم. بیایید آواز خواندن "ABC" را بخوانیم. 110. 9. شما نه تنها می توانید فرار کنید، بلکه نامه های الفبای انگلیسی را نیز بخوانید. سعی کن انجامش بدی. ABCDE VWXYZ V ----- V ~ L P4) سعی کنید کلمات، عبارات و پیشنهادات خود را بخوانید. [ب]، با پدر، مادر، پدربزرگ، مادربزرگ ["DGEPP، TL5E)، برادر، آنها، تشکر، تشکر از شما. اردک، سیاه، عقب، انتخاب، عرشه، جوراب، پک، خرس، وجود دارد ، خرگوش، خرس سیاه. خرس وجود دارد. خرس بزرگ است پدر، پدر من، مادرش، برادر، سه برادر، مادربزرگ من و پدربزرگش، سه اردک، اردک سیاه، آنها دوست دارند بازی کنند با اسباب بازی ها، یک خرگوش، یک خرگوش خاکستری. آیا شما خرگوش خاکستری من را دوست دارید؟ [e] [k] [ee] یک اردک اردک سیاه و سفید اردک کوچک سیاه و سفید اردک کوچک خود را سه اردک سیاه و سفید خود را داشته ام قورباغه ها را داشته ام که سه قورباغه دارم که من سه قورباغه سبز دارم. و تمرین 4 به شما کمک خواهد کرد. 3. مانند نوشتن کلمات: من، تو، مانند، سوار، نه، کمی، آواز خواندن * مانند - چگونه 77 Schlennia 1 4 شعر خود را برای تمرین آماده کنید (در مثال یک شعر: یک کامپیوتر، دو کامپیوتر ....) 5. تمرینات مناسب از دفترچه یادداشت کاری. درس 32 (پشتیبان گیری) ما می گوییم (1 "بیایید شروع کنیم درس با تمرین. جک مراقب باشید، بهترین ها را انجام دهید فراموش نکنید - شما یک آزمون دارید بازی Kvn اسلاید برای دو تیم: یکی از روسیه، دیگری - از انگلستان. - با یکدیگر آشنا شوید - به من و خانواده تان بگویید. (من همچنان در KVN بازی می کنم. در همه کشورها، بچه ها دوست دارند اسباب بازی را بازی کنند. و شما! - از چه اسباب بازی ها رقبای خود و آنچه که آنها دوست دارند بازی می کنند، بپرسید، و آنها دوست ندارند. - از بازیکنان تیم دیگری بخواهید آنها دوست دارند در خانه و خارج از خانه انجام دهند. - به داستان گوش فرا دهید و به من بگویید که شما در مورد این دختر آموخته اید. او با برادرش دوست دارد 117. - چه تیمی اشعار و آهنگ های بیشتری را می داند! - کدام تیم می توانید کلمات بیشتری بنویسید تیم تیم را که اشتباهات کمتری را مرتکب می شود، برنده می شود. 78 F 1 بخوانید (4 "شما می خواهید بدانید که چه کسی چنین کمپانی Hampat است! متن را در مورد آن بخوانید. Humpty-Dumpty Humpty-Dumpty یک سگ نیست او توله سگ نیست Humpty-Dumpty پسر شما او از روسیه نیست. او از بریتانیا است. او یک اسباب بازی خنده دار است. پسران دوست دارند با Humpty-Dumpty بازی کنند (5 به یک داستان کوتاه در مورد اسباب بازی می آیند و آن را بنویسید. ورزش 4 به شما کمک خواهد کرد. (§ گوش دادن به قسمت اول آهنگ "من یک دانش آموز هستم". اشعار را بخوانید و یاد بگیرید که چگونه آن را بخوانید. 118. من ATA و دانش آموز بخش دوم یک دانش آموز، او یک دانش آموز است، او یک دانش آموز، او دانش آموز است، او یک دانش آموز است . من یک دکتر نیستم، 1 صبح یک دانش آموز نیستم و دوست دارم. من تکالیف 1. گوش دادن و یادگیری آهنگ "من یک دانش آموز هستم" 118. 2. یک داستان کوتاه در مورد اسباب بازی را اختراع کنید. 3. متناسب با تمرینات از دفترچه یادداشت کار. 79 درس 33 111 اجازه دهید گرم کردن. (بیایید یک درس را با گرما شروع کنیم) من می خواهم پرش کنم، من می خواهم اجرا کنم، من می خواهم دست هایم را انجام دهم. این سرگرم کننده است! یاد بگیرید 2 شما چه می کنید ^ Guesi تمرین 119 می تواند به شما کمک کند. (که آنها حرفه ای هستند؟ حدس بزن! Task Task 119 به شما کمک خواهد کرد.) 3 WH شما فکر می کنید! چه چیزی می خواهید! (شما فکر می کنید که آنها حرفه ای هستند؟ کدام یک از آنها می خواهند؟) 80 من پسر پدرم و مادر آقای سبز برادر من برادرش خواهر او عموی او می خواهد که بخواهد می خواهد باشد "4 به یاد داشته باشید. خواندن و ترجمه. ( به یاد داشته باشید. خواندن و ترجمه.) [S:] برای کار کردن یک کارگر برای آواز یک راننده برای رقص یک بلوز برای اجرای یک بازیکن برای تدریس یک بازیکن برای اجرای یک بازیکن برای اجرای یک بازیکن به یک معلم 5 چه حرفه ای که به راحتی درک می کنید؟ (چه حرفه ای آسان است برای حدس زدن؟) 6 چه چیزی می خواهید؟ (چه کسی می خواهید تبدیل شود؟) 7 به شما همکلاسی ها در مورد خانواده خود (اسامی و حرفه ها) بگویید. (به همکلاسی ها در مورد خانواده خود بگویید (اسامی و حرفه ها).) به ما بخوانید 8 یاد بگیرید که کلمات و جملات را به سرعت بخوانید، می توانید آن را بخوانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات به طوری که آنها سریعتر هستند.) T UU:] سگ، نه، دکتر، پزشک - پزشکان. او دکتر است یک دکتر، توو. - آیا می خواهید یک دکتر باشید؟ ^ - بله، من افسر DOJ * افسر افسران. او S | افسر است. - پدر شما یک افسر است؟ آیا برادر شما میخواهید افسر SH1 ؟ - نه، او نمی کند "T. او نمی خواهد یک افسر باشد. مهندس [^ end ^ i» nidj، مهندس - ^ eners neers. آیا پدر شما مهندس است؟ ^ ^ نه او ALBINEER نیست او دندانپزشک، دانش آموز، دانش آموز - دانش آموز است. ما دانش آموزان هستیم - برادرش دانش آموز است؟ - بله، او است h] نه، توقف، از، افسر. - آیا او می خواهد یک افسر باشد؟ - بله، او می کند پدرش نیز افسر است. دوست من می خواهد مهندس باشد [w] چه، چرا، سفید، سفید، جایی که ما، یک گربه سفید، اسب های سفید. - سفید بچه گربه سفید است؟ - نه، آن سفید نیست - پسر کجاست؟ - او در خانه است. چگونه، گاو، گاو - گاو، در حال حاضر، یک ماوس، خانه ها - خانه ها ["hauziz). - پدرش چگونه است؟ - او خوب است، با تشکر. برادر من دوست دارد خانه ها را جلب کند؟ چرا گریه می کنی؟ چرا گریه می کنی؟ چرا، ویلی، چرا، چرا، چرا، چرا، چرا، چرا؟ 93 Whi # Shsht T © 1 (6 به تصاویر نگاه کنید و بگویید که آنها چه هستند. (به من نگاه کن و به من بگویید که آنها هستند. ) زمان پازل 7 در مار 7 کلمه وجود دارد. پیدا کردن آنها. (B مار 7 کلمات رمزگذاری شده اند. آنها را پیدا کنید) 54 او را پیدا کنید.) 54 او\u003e ■ * 9 ^ تکالیف 1. یادگیری گفتگو. 2. گفتگو خود را بسازید. (گفتگو خود را بسازید.) 3. تمرین 7 را به صورت کتبی انجام دهید. (یک تمرین 7 نوشتن کنید) 4. یاد بگیرید که این کلمات را بنویسید: (یاد بگیرید که این کلمات را بنویسید :) دختر، دوست، بچه گربه ، خواهر، کمی. 5. تمرینات را در کتاب کار انجام دهید. (تمرینات سفارش از شبکه دسترسی) نامه 37 اجازه دهید ما صحبت کنیم 1 lefs بازی یک بازی گلوله برفی. (بیایید بازی "Snowball" بازی کنید. اضافه کردن لیستی از حرفه ها.) مثال: بازیکن 1: مهندس پلیر 2: مهندس و 2 کار در جفت. خواندن و پاسخ یا Questiss (کار در جفت ها. خواندن و پاسخ به سوالات با یا.) مثال: دانش آموز 1: آیا پدر شما یک مهندس یا دندانپزشک است؟ دانش آموز 2: او دندانپزشک است. 1. آیا شما یک افسر یا دندانپزشک هستید؟ 2. آیا عمه شما یک معلم یا یک دکتر است؟ 95 T Shi WMIT که FFIIF 1 3. دانش آموزان یا پزشکان شما هستند؟ 4. آیا برادر شما یک افسر یا دندانپزشک است؟ 5. آیا پزشکان یا مهندسین دوستان شما هستند؟ (3 باب نشان می دهد که تصویر خانواده اش. ان می خواهد بداند که پدر و مادر چیست. و در مورد شما چه خبر است! گفتگو را بخوانید (باب یک عکس از خانواده اش را نشان می دهد . آیا می خواهید بدانید؟ خواندن گفتگو.) Ann: باب: ان: باب: ان: باب: ان: باب: ان: باب: ان: باب: ان: باب: ان: باب: او چه کسی است؟ او پدرم نام او چیست؟ نام او TED BROWN است. آیا او مهندس است؟ نه، او نیست. آیا او خلبان است؟ نه، او نه، او یک معلم است؟ او معلم است از امریکا؟ او از او از بریتانیا است. و در مورد مادر شما چیست؟ او یک زن خانه دار است. (4 راست یا اشتباه! (ورزش 3) (راست یا نه؟ (ورزش 3).) 1. پدرش یک دکتر است. مادرش یک دندانپزشک است. 3. پدرش یک معلم است. 4. مادرش یک خانه دار است. 96 F: JO 7DU "Shsh" ■ FFY اجازه دهید ما 5 نگاه به این نامه ها و به یاد داشته باشید آنها را بخوان. (به این نامه نگاه کنید و به یاد داشته باشید، چگونه آنها را بخوانید) یا W og | به AG GA :)) و با ARI 6 یاد بگیرید که کلمات و جملات را به سرعت به عنوان سریع بخوانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات در اسرع وقت.) 128. [S:] M [I] کار، کار می کند، ما کار می کنیم، او کار می کند. مادر من کار می کند پدربزرگ من کار نمی کند - آیا پدرتان کار میکند؟ - بله، او می کند داغ، عروسک، بیمارستان - بیمارستان ها، در بیمارستان. باب یک دکتر است او در یک بیمارستان کار می کند - آیا دختران در بیمارستان کار می کنند؟ - بله، آنها انجام می دهند. آنها دکتر هستند. دفتر، دفتر - دفاتر، در دفتر. استیو در دفتر کار می کند - آیا عمه شما در دفتر کار می کند؟ - بله، او می کند او در یک اداره کار میکند. در، این، کسب و کار، بازرگان، یک تاجر - بازرگانان است. اولگ یک تاجر است. او در دفتر کسب و کار کار می کند. این بازرگان کجا کار می کند؟ آیا او در یک دفتر یا در یک بیمارستان کار می کند؟ 97 1 من j- m t 1 -'f r "! ■ ^ j: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ j- "؟ 4 V: / ^. LG R 1 ^ F، - "" J- ماوس، خانه، خانه دار، خانه دار خانه دار خانه دار مادر خود را g denti نیست "او یک زن خانه دار است. - آیا vou ggop ^ housewife؟ - بله، او است! جوجه، کودکان، معلم، معلم TP SSLH * - "Th. S-Cher ll.h! - ■ T. "". helpvoitxckllira چه کسی ^ "وظیفه L، 28B POMG ^ ER. او تنها سه است. او دوست دارد با عروسک ها بازی کند پاسخ به سوالات زیر. (پیدا کردن متن و پاسخ به سوالات زیر را بخوانید.) 1. از کجا VOVA از کجا است؟ 2. کجا Yaroslavl است؟ 3. مادر او چیست؟ آیا او کار او را دوست دارد؟ 5. عمو و عمه خود را به فرزندان خود را دریافت کنید؟ 6. چه بچه هایی دوست دارند انجام دهند؟ 7. چرا لنا به مدرسه نمی رود؟ 5. حالا درباره خانواده تان صحبت کنید. و چه چیزی می خواهید؟ (حالا بگویید در مورد خانواده تان. و چه کسی می خواهید؟) 6. نظر در مورد تصاویر. این کودکان چه می خواهند؟ (نوشتن تصاویر. چه کسی این کودکان را می خواهند؟) 102 7. شما بسیاری از تازه یاد گرفتید واژه ها: حرفه ها، اعضای خانواده، چگونگی صرف وقت آزاد در خانه، در پارک، در پارک، در باغ وحش. به یاد داشته باشید به عنوان بسیاری از کلمات به عنوان شما می توانید. (شما بسیاری از کلمات جدید آموخته اید: حرفه ها، اعضای خانواده، چگونه به صرف زمان در خانه، در پارک، در باغ وحش. به یاد داشته باشید به عنوان mo به نظر می رسد کلمات بیشتر.) 8. به یاد داشته باشید آهنگ ها و پیمان هایی که آموخته اید. آواز خواندن آهنگ که بیشتر دوست دارید (به یاد داشته باشید که آهنگ ها و اشعار شما آموخته اید. آهنگ اسپیر که بیشترین دوست داشتید.) Yuz من درس 39 اجازه دهید ما یاد بگیرند می توانیم تایید (+) ^ می تواند آواز خواندن (") Caps آواز خواندن سوال (؟) می تواند می تواند. نه، ما ما ما ما را تو داریم آنها؛ آنها آنها را کلاه می زنند نمی تواند ^ sch [l] h. l مقایسه کنید: من دوست دارم آواز بخوانم من می توانم آواز بخوانم او دوست دارد آواز بخواند. او می تواند آواز بخواند. ^ 0 VL می گویند که شما می توانید همین کار را انجام دهید. (به من بگویید شما می دانید چگونه می توانید همین کار را انجام دهید.) مثال: معلم: من می توانم جست و خیز کنم دانش آموز: من نیز می توانم، 1. من می توانم آواز بخوانم. 2. 1 می تواند رقص 3. من می توانم کتاب های انگلیسی را بخوانم. 4. من می توانم پیانو را بازی کنم 5. من می توانم بر روی کامپیوتر کار کنم. @ بگو او می تواند همین کار را انجام دهد. (به من بگو که او می داند چگونه می توان همین کار را انجام داد.) مثال: معلم: من می توانم پرش کنم دانش آموز: او همچنین می تواند پرش کند. 1. من می توانم گیتار را بازی کنم 2. من می توانم قرعه کشی کنم 3، من می توانم دوچرخه سواری کنم. 4. من می توانم اسکیت را غلتکنی کنم 5. من می توانم اسب سوار شوم @ Lef S بازی "بازی گلوله برفی". (بیایید بازی بازی "گلوله برفی") مثال: دانش آموز 1: من می توانم گیتار را بازی کنم. دانش آموز 2: شما می توانید هواپیما را قرعه کشی کنید. دانش آموز 3: او می تواند گیتار را برنامه ریزی کند . شما می توانید هواپیما را قرعه کشی کنید و می توانید دوچرخه سواری کنید ... 105 A 4 می گویند که شما (او) می توانید این کار را انجام دهید. (به من بگویید که شما (او) نمی دانید چگونه می توانید همین کار را انجام دهید.) مثال: معلم: من می توانم شتر را سوار کنم. دانش آموز 2: من می توانم یک شتر را سوار کنم. دانش آموز 3: او می تواند یک شتر را سوار کند. 1. من می توانم سنگ مرمر را بازی کنم. 2. ما می توانیم در دور چرخشی سوار شویم. 3. آنها می توانند آهنگ های انگلیسی را بخوانند. 4. پسران می توانند اسب ها را بچرخانند، 5. کودکان می توانند بازی های کامپیوتری را بازی کنند. 5 به تصاویر نگاه کنید. بگو چه این حیوانات می توانند یا من می توانند انجام دهند. (به تصاویر نگاه کنید. به من بگویید که این حیوانات می توانند یا نمی دانند چگونه باید انجام دهند) 106 گرم ■ .v. : av ^ آموزش یکدیگر. (آموزش یکدیگر) مثال ها: الف) دانش آموز 1: او می تواند پرش کند. دانش آموز 2: آیا او می تواند پرش کند؟ دانش آموز 1: بله ^ او می تواند. دانش آموز 1: آنها می توانند * T را بخوانند. دانش آموز 2: آیا آنها می توانند به زبان انگلیسی بخوانند؟ دانش آموز 1: نه، آنها می توانند "T. ب) اجازه دهید ما گوش دهید، خواندن و یادگیری 7 گوش دادن به گفتگو. خواندن و یادگیری آن توسط قلب. (گوش دادن به گفتگو. او را بخوانید و یاد بگیرید) JQS 131. باب: سلام، بیل بیل: سلام باب: آیا می توانید Hopscotch را بازی کنید؟ بیل: بله، من می توانم باب: آیا می خواهید با ما بازی کنید؟ ^ بیل: با لذت بزرگ * 8 فکر می کنم از گفت و گو خود و عمل آن را خارج کنید. (بیا گفتگوی شما و بازی آن.) اجازه دهید ما را بخوانید 9 یاد بگیرید که کلمات و جملات را بخوانید؛ ابتدا آنها را بخوانید به خودتان، و سپس با صدای بلند به همان اندازه که می توانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را بخوانید، سپس آنها را بخوانید با صدای بلند به عنوان شما می توانید سریع تر.) [ee] گربه، متشکرم، می تواند، نمی تواند. برادر من می تواند اجرا شود. میمون ها می توانند پرش کنند - ^ با ما ["wi5 vs] - با ما با لذت بزرگ [" р1eze) - با لذت بردن از لذت بزرگ / درباره / Spout ______________________ ^ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ او می تواند بخواند اما نمیتواند رقص کند من می توانم قرعه کشی کنم می توانم یک خرس را قرعه کشی کنم، می توانم یک خرس بزرگ را قرعه کشی کنم، می توانم یک خرس بزرگ قهوه ای را بکشم، من نمی توانم قرعه کشی کنم 1 نمیتوانم قرعه کشی کنم قرعه کشی یک خرس قهوه ای بزرگ، سوالات را در "A" را انتخاب کنید و پاسخ ها را در "B" بخوانید. بگو آنچه آموخته اید (سوالات را در L "بخوانید، پاسخ ها را انتخاب کنید و بخوانید به" B "بگویید. به من بگویید آنچه را آموخته اید.) A. 1. آیا دوست دارید به پارک بروید؟ 2. چرا دوست دارید به آنجا بروید؟ 3. چه بازی هایی را می توانید در آنجا بازی کنید؟ 4. آیا می توانید اسب سوار شوید؟ 5. آیا می توانید با توپ بازی کنید؟ 6. چه بازی هایی را دوست دارید در قطبی بازی کنید؟ 7. کدام بازی دوست شما را دوست دارد؟ 8. آیا سرگرم کننده است که با دوستان خود در پارک بازی کنید؟ 108 V. ولی. ما SAP TAG، پنهان کردن و جستجو، جهش و hopscotch وجود دارد. ب نه، ما نمی توانیم. ج بله ما میتوانیم. د آه، بله، این است. e دوست من دوست دارد به بازی پنهان و جستجو. f بله، من انجام می دهم g من دوست دارم با دوستانم بازی کنم h من دوست دارم به بازی Leapfrog در پارک بازی کنم. اجازه دهید ما صحبت کنیم ____________________________________________________________ ^ mjsay آنچه شما می توانید انجام دهید و یا می توانید انجام دهید. اجازه دهید همکلاسی های شما از شما سوالاتی را برای کسب اطلاعات بیشتر بپرسند. کلمات و نوشتن جملات. (کلمات را وارد کنید و جمله را بنویسید.) 1. ... آنها دوستان شما هستند؟ - بله، آنها .... 2. ... او برادر شما؟ - بله، او. ... 3 .. او دوچرخه سواری؟ - نه، او .... 4. ... شما می خواهید با توپ بازی کنید؟ - نه، 5. بله، او غلتک اسکیت خوب؟ - نه، او ... دوست شما می خواهید پیانو را بازی کنید؟ - او است (2) آیا نمی کند (2) 1 می تواند Canter 109Y WMMF (13 یادگیری برای نوشتن این کلمات: (یادگیری برای نوشتن این کلمات :) یکی، دو، هشت، خرگوش، نمی تواند، نمی تواند، نمی تواند. J٪ زمان پازل (14 نوشتن کلمات که با این نامه شروع می شود. (نوشتن کلمات با شروع از این نامه ها.) تکالیف 1. خواندن کلمات در تمرین 9 به همان اندازه که شما می توانید. (به سرعت و کلمات صحیح از ورزش را بخوانید.) 2. ورزش 11. آنچه را که شما دارید می تواند انجام دهد و می تواند انجام دهد. (انجام تمرین 11. به من بگویید که چه می دانید یا نمی دانید که چگونه باید انجام دهید.) 3. یاد بگیرید که کلمات را بنویسید (ورزش 13): (یاد بگیرید که کلمات را از تمرین 13 :) یاد بگیرید یکی، دو، هشت، a خرگوش، می تواند، نمی تواند، نمی تواند. 4. تمرینات را در کتاب کار انجام دهید. (ورزش از نوت بوک کار.) با اجازه دهید ما صحبت کنیم 1 اجازه دهید گرم شود. (بیایید یک درس را با گرما شروع کنیم) SAP شما به عنوان یک خرگوش هپ می کند؟ آیا می توانید به عنوان یک اردک راه بروید؟ آیا می توانید به عنوان یک اردک راه بروید؟ سگ؟ این سرگرم کننده است! بله، من می توانم به عنوان یک خرگوش بخوابم بله، من می توانم به عنوان یک اردک راه بروم. بله، من می توانم به عنوان یک سگ اجرا کنم. خوش می گذرد! (2 مورد بحث در مورد حیوانات خانگی خود چه می تواند انجام دهد! (بیایید در مورد حیوانات خانگی خود صحبت کنیم. آنها می دانند که چگونه باید انجام دهید؟) 3 به تصاویر نگاه کنید و بگویید که این کودکان چه کاری انجام می دهند. ورزش 132 می تواند به شما کمک کند. (نگاه کن تصاویر و می گویند، آنچه که این کودکان می دانند چگونه می دانند. کار صوتی 132 به شما کمک خواهد کرد.) 1 /// 4 و در مورد شما و دوست شما چه می توانید این بازی ها را بازی کنید! (A و دوست شما می دانید که چگونه این بازی ها را بازی کنید ؟) اجازه دهید ما بخوانیم و یاد بگیریم (5 شعر "" "سگ من" را بخوانید "و آن را با قلب یاد بگیرید. (شعر" سگ من "را بخوانید و آن را با قلب یاد بگیرید.) سگ من یک سگ دارم نگاه کن ^ سگ من نام او پات است. ترفندهای او می تواند انجام دهد. او می تواند این کار را انجام دهد، من سگم را دوست دارم. او می تواند این کار را انجام دهد. او هم من را دوست دارد. ما را دوست دارم _________________________________ آنها را به خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند با صدای بلند به همان اندازه که می توانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را به خودتان بخوانید، پس از آن با صدای بلند به همان اندازه که ممکن است.) [A:] پدر، نمی تواند، بسکتبال، به بازی بسکتبال، می تواند بسکتبال بازی کند - می توانید دوست ما بازی بسکتبال؟ - بله او می تواند. او دوست دارد بسکتبال بازی کند [E] ده، هفت، تنیس، برای بازی تنیس، می تواند تنیس را بازی کند. - آیا پدرت دوست دارد تنیس را بازی کند؟ - بله، او می کند من می خواهم با پدرم تنیس بازی کنم ما می توانیم تنیس خوب، بازی، می گویند، نام، جدول، تنیس روی میز، تنیس روی میز بازی. مادر من دوست دارد به بازی جدول ^ نگاه کنید - نگاه کنید به M [و] [W] تنیس. - آیا می توانید تنیس روی میز را بازی کنید؟ - نه، من نمی توانم من می توانم تنیس روی میز، کتاب، فوتبال، فوتبال، فوتبال بازی کنم، می توانم فوتبال بازی کنم، دوست دارم فوتبال بازی کنم. - آیا آنها می توانند فوتبال بازی کنند؟ - نه، آنها نمی توانند. آنها دوست ندارند فوتبال بازی کنند نه، توقف، قورباغه، والیبال، بازی والیبال، می توانید والیبال بازی کنید، مانند بازی والیبال، والیبال بازی نکنید، دوست ندارد والیبال بازی کند، نمی تواند والیبال را بازی کند. - آیا برادران خود را دوست دارید والیبال بازی کنید؟ - پیت انجام می دهد اما مایک نمی کند. او نمیتواند والیبال بازی کند هنگامی که، چرا، چه، کجا، خوب، بسیار خوب است. او می تواند خیلی خوب رقص، اما او نمی تواند خیلی خوب رقص کند. زمان پازل (J) بیایید بازی "Boaster" بازی. یکی می گوید که او می تواند همه چیز را انجام دهد. و شما موافق یا مخالف با استفاده از thafs تنگ / اشتباه است. (ما در بازی "Busthane" بازی خواهیم کرد. یکی از شما "Bushube" است. او می گوید او می داند که چگونه همه چیز را به خوبی انجام دهد. و شما موافق هستید، اگر اینطور باشد یا موافق نیست، با استفاده از عبارات به درستی / غیر موافق نیست -Vilno.) تکالیف. 1. کلمات و جملات را در تمرین 6 و 7 به همان اندازه که می توانید بخوانید. (به سرعت و اصلاح کلمات و پیشنهادات از تمرینات 6 و 7 را بخوانید. ) PZ و ورزش 2. خواندن و یادگیری شعر "سگ من". (خواندن و یادگیری توسط قلب شعر "سگ من".) 3. یاد بگیرید برای نوشتن این کلمات: (یادگیری برای نوشتن این کلمات :) فوتبال، والیبال، بسکتبال، تنیس. 4. تمرینات را در کتاب کار انجام دهید. (تمرینات را از نوت بوک کار انجام دهید.) Xesson 41 با © اجازه دهید ما صحبت کنیم (1 Lefs گرم شدن. (بیایید یک درس را با گرما شروع کنیم) من نمی توانم به عنوان یک ماهی شنا کنم. من نمی توانم به عنوان یک پرش کنم قوربا من می توانم به عنوان خرس پیاده شوم سرگرم کننده نیست این؟ آیا می توانید به عنوان یک ماهی شنا کنید؟ آیا می توانید به عنوان یک خرس پیاده شوید؟ این سرگرم کننده است! آیا این کار را انجام می دهید؟ (بگو من آنچه را که شما انجام می دهید.) مثال: دانش آموز 1: من دوست دارم تنیس را بازی کنم. من می توانم تنیس را بازی کنم. دانش آموز 2: من دوست دارم تنیس را بازی کنم، توو. من می توانم تنیس را بازی کنم، توو. (3 به تصاویر نگاه کن و می گویند که چه چیزی می تواند انجام دهد. تمرینات 132، 133 می تواند به شما کمک کند. (به تصاویر 1 نگاه کنید و بگوئید که آنها می دانند چگونه انجام دهند. وظایف صوتی 132، 133 به شما کمک خواهد کرد.) (4 کار در جفت ها . با استفاده از تصاویر ورزش 3. (کار در جفت ها. سوالات را تنظیم کنید و به آنها پاسخ دهید. از تصاویر از ورزش استفاده کنید.) ما را بخوانید (51 یاد بگیرید که کلمات و جمله را بخوانید: ابتدا آنها را بخوانید، سپس آنها را بخوانید همانطور که شما می توانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات : ابتدا آنها را در مورد خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند به همان اندازه که ممکن است.) ورزشگاه و استادیوم، برای رفتن به استادیوم، برای بازی تنیس در ورزشگاه. "Luzhniki" یک استادیوم مسکو است. زمین، زمین بازی، زمین ورزشی. - آیا در مدرسه خود زمین ورزشی دارید؟ - بله ما داریم. چه بازی هایی را می توانید در زمین ورزشی بازی کنید؟ [W] شنا، شناگر، استخر شنا، استخرهای شنا. ما می توانیم در استخر شنا شنا کنیم. // 5 7. hport [i] [i] [f] [i] آیا شما با دوست خود به استخر شنا می روید؟ ورزشگاه، ورزشگاه. ما در مدرسه ما ورزشگاه داریم - چه بازی هایی را در ورزشگاه خود بازی می کنید؟ - ما والیبال و بسکتبال را در ورزشگاه، بازی، بازی، تنیس روی میز، بیس بال، بازی بیس بال بازی می کنیم. کودکان در آمریکا مایل به بازی بیس بال بسیار. - آیا می توانید بیس بال بازی کنید؟ - نه، من نمی توانم اما دوست من می تواند بیس بال را به خوبی بازی کند. خانواده، آفریقا، می تواند، بدمینتون، برای بازی بدمینتون، می تواند بدمینتون را بازی کند. من دوست دارم بدمینتون را با پدرم، بزرگ، خواهر، با شنا، شنا کنم، شنا کنم. من دوست دارم شنا کنم - آیا باب می تواند به خوبی شنا کند؟ - بله او می تواند. او یک شناگر خوب است، - می تواند قورباغه شنا کند؟ - بله آنها میتوانند. دلفین ها و پنگوئن ها می توانند به خوبی شنا کنند. اجازه دهید گوش دهید، خواندن و یادگیری (6) گوش دادن به شعر "" ما می توانیم بازی ". خواندن و یادگیری آن توسط قلب. (گوش دادن به شعر (GMA می تواند بازی کند". خواندن و یادگیری توسط قلب.) 134. ما مدرسه SAP SAP بیش از ^ - ما می توانیم بازی کنیم. ما می توانیم تمام روز را بازی کنیم ^: ^ بیش از [AUVA] - به پایان رسید ^ تمام روز ["haul" dei] - تمام روز 116 بسکتبال و والیبال و پسران می توانند فوتبال بازی کنند. نیک: تد: نیک: تد: (7 دیالوگ را بخوانید و همه چیز را در مورد تد و نیک بگویید. (گفتگو را بخوانید و همه چیز را در مورد تدا و نیک بگویید.) TED: سلام، نیک سلام. سلام دوست دارید؟ بله، و چه چیزی در مورد شما؟ من دوست دارم ورزش بسیار زیاد. پسران و دختران در آریکا دوست دارند بسکتبال و تنیس را بازی کنند. من می توانم بسکتبال بازی کنم، توو. پسران و دختران روسیه چه می خواهند بازی کنند و دختران ما دوست دارند والیبال بازی کنند. آیا دختران روسی دوست دارند برای بازی فوتبال؟ من فکر نمی کنم که آنها انجام دهند. و در آمریکا آنها دونیس، تنیس روی میز و بدمینتون. و آیا دختران آمریکایی این بازی ها را بازی می کنند؟ البته 2 آنها انجام می دهند. پسران ما دوست دارند بازی های بیس بال و فوتبال آمریکایی را بازی کنند. اما من می توانم بازی بیس بال و فوتبال آمریکایی را بازی کنم تد: اگر شما می خواهید من می توانم به شما آموزش دهم. بیایید و بازی کنیم نیک: با بزرگ لذت بردن نیک: تد: نیک: تد: TED: TED: GO * به فکر کردن - فکر می کنم ^ البته - البته - اگر - اگر 117 - ^ 11 ■. ■ n- - ■ \\ ،. L درس 43 اجازه دهید ما را یاد بگیرند R MR / H ^^ R در حال حاضر، زمان نامحدود به عنوان تایید (+) انجام شده (-) من دوست دارم من را دوست ندارم (دوست ندارم) شما دوست دارید که شما انجام نمی دهید (دوست ندارید) او / آن را دوست دارد او / او / آن را نمی خواهم (آیا) مانند ما مانند ما (نه) مانند زمان نامحدود فعلی به سوال (؟) یک پاسخ کوتاه از من دوست دارم ... ؟ دوست دارید. آیا او / SLIE / آن را مانند ...؟ ما دوست داریم ...؟ دوست دارم ...؟ بله، من انجام می دهم بله، شما انجام می دهید ./no، شما نیستید بله، او / او / آن را انجام می دهد ./no، او / او / آن را ندارد. بله، ما انجام می دهیم. /no، ما نیستیم بله، آنها انجام می دهند. آنها نمی کنند. 123 "Li Sport به ما اجازه دهید 11 1 LEF را گرم کنیم. (بیایید یک درس را با تمرین شروع کنیم.) شما می توانید شنا کنید، بسکتبال، تنیس روی میز و فوتبال را بکشید. ما می توانیم پرش کنیم و ما می توانیم اجرا کنیم. ما می توانیم بسیار سرگرم کننده باشیم . C2 شما یک دانش آموز جدید دارید سؤالات خود را در مورد آنچه که او و بستگانش می خواهند انجام دهند، می توانند به خوبی انجام دهند یا بتوانند به خوبی کار کنند. (K شما به یک دانش آموز جدید آمدید. از سوالاتی که او و بستگانش را دوست دارند، بپرسید که چگونه یا نه بدانید که چگونه به خوبی کار کنید.) این کلمات می توانند به شما کمک کنند: آیا دوست دارید ...؟ آیا دوست دارید ...؟ (3 حالا آنچه را که در مورد دانش آموز جدید و بستگانش آموخته اید! (بنابراین شما متوجه شدید دانش آموز جدید و بستگانش؟) (4 به تصویر نگاه کنید و بگویید که این کودکان چه می توانند یا نمی توانند انجام دهند. ورزش 137 می تواند به شما کمک کند. (برای عکس تعجب کرد و می گوئید که این کودکان می توانند یا نمی دانند چگونه باید انجام دهند. کار صوتی 137 به شما کمک خواهد کرد.) 1. آیا لیز و باب مانند اسکیت؟ 2. آیا آنها می توانند به خوبی اسکیت کنند؟ 3. آیا مایل به اسکیت است؟ 4. آیا جک مانند اسکیت؟ 124 S- ■ "اجازه دهید ما بخوانیم" (5) یاد بگیرند که کلمات و جملات را بخوانند: ابتدا آنها را بخوانید، سپس با صدای بلند به همان سرعتی که می توانید با صدای بلند بخوانید. (یادگیری \\ خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را در مورد خودتان بخوانید، و سپس با صدای بلند در اسرع وقت.) [ش] خوب، سوار، یخ، بر روی یخ. او می تواند روی یخ رقص کند. بازی »بازی، اسکیت، اسکیت باز، مانند اسکیت، می تواند اسکیت. جک می تواند به خوبی اسکیت کند او یک اسکیت باز خوب است. جیل نمی تواند به خوبی اسکیت کند اسکیت باز برای رفتن به اسکیت باز من دوست دارم با دوستانم به اسکیت باز شوم. (6) آیا می خواهید بدانید که چه کسی خوشحال نیست و چرا! سپس متن را بخوانید. (آیا می خواهید بدانید که چه کسی ناراضی است و چرا؟ سپس متن را بخوانید.) L / 25 Spohft __________________________________ ناگهان آنها یک خرس قهوه ای بزرگ را می بینند. "آیا می خواهید با ما به اسکیت باز بروید؟ ما می توانیم اسکیت این سرگرم کننده است که روی یخ باشد. بیایید با ما برویم. " "من دوست دارم اما من نمی توانم اسکیت. خوب ... بیایید ... "یخ آبی و زیبا است. حالا روباه روی یخ است. او می تواند بر روی یخ بسیار خوب رقص کند. خرگوش نمی تواند رقص، اما آنها دوست دارند به اسکیت. خوک یک اسکیت باز خوب نیست روشن و بر روی او سقوط می کند. اما او می خواهد به خوبی اسکیت کند. سپس خرس به یخ می رود. او بزرگ و دست نخورده است ^. او حتی نمی تواند بر روی اسکیت خود ایستاده باشد. سگ می خواهد به او کمک کند و آنها با هم سقوط کنند. خرس آن را دوست ندارد. او خوشحال نیست. "نگران نباش خوشحال می شود، "سگ می گوید. (7) موافق یا مخالف است. ورزش 6. (موافق یا مخالف ورزش 6.) 1. و روباه، دو مزرعه، و سگ و خوک می خواهید به باغ وحش بروید. 2. آنها می خواهند به اسکیت باز بروید. 3. ناگهان دیدن پنگوئن. 4. خوک می تواند بر روی یخ بسیار خوب رقص کند. 5. خوک یک اسکیت باز خوب است. 6. روباه ناامید شده است. ^ Clumsy ["Kumzi] - Clumsy ^ حتی ایستاده [" IVN STSEND) - حتی Stand ® برای کمک به - کمک 126 G -JJ .--. '■ "SP08T 7. خرس می تواند به خوبی اسکیت کند. 8. خرس خوشحال است (8 "گوش دادن به آهنگ" در یک صبح سرد و یخ زده "صبح سرخ و یخ زده" ^ 138. خواندن و یادگیری آن را بخوانید. (گوش دادن به آهنگ "سرما یخ زده در صبح" خواندن و یادگیری به آواز خواندن او.) روشن و سرد و صبح یخ زده این آب ما اسکی و اسکیت، اسکی و اسکیت، اسکی و اسکیت است. این راه ما اسکی و اسکیت است. در یک صبح سرد و یخ زده. این راه ما بر روی یخ رقص است. رقص بر روی یخ، رقص بر روی یخ. این همان شیوه ای است که ما بر روی یخ در صبح سرد و یخ زده رقص می کنیم. اجازه دهید ما بنویسیم ^ 9) یادگیری برای نوشتن این کلمات: (یادگیری برای نوشتن این کلمات :) یخ، رقص بر روی یخ، اسکیت، اسکیت باز، اسکیت اسکیت باز. تکالیف 1. گوش دادن به آهنگ "در صبح سرد و سرماخوردگی". (گوش دادن به آهنگ "سرما یخ زده صبح") ^ 138. ^ در سرما و سرماخوردگی [^ frosti] صبح] یخ زده در صبح سرد 127 من. _____________________________________________ 2. خواندن کلمات و جملات در ورزش 5 به خوبی به عنوان سریع به عنوان شما می توانید. (به سرعت و اصلاح کلمات و پیشنهادات از ورزش 5) 3. یاد بگیرید برای نوشتن این کلمات: (یادگیری برای نوشتن این کلمات :) انجام، آیا، یخ، اسکیت، اسکی - اسکی، یخ، اسکیت باز. 4. تمرینات را در کتاب کار انجام دهید. (تمرینات را از نوت بوک کار انجام دهید.) "شیر درس 44 اجازه دهید ما صحبت کنیم) lefs گرم کردن. (بیایید یک درس را با گرم شدن شروع کنیم.) در صبح سرد و یخ زده این راه ما اسکی و اسکیت است. اسکی و اسکیت اسکیت، اسکی و اسکیت. این راه ما اسکی و اسکیت است. در یک صبح سرد و سرما. این راهی است که ما روی یخ رقص می کنیم. رقص بر روی یخ، رقص بر روی یخ. این راه ما در حال رقص است یخ در صبح سرد و یخ زده. 2؛ بگو چه بچه های بازی های ورزشی زمستانی، خرس ها و روباه ها می توانند / می توانند بازی کنند. (بگو، در چه بازی های ورزشی زمستانی این حیوانات قادر به / نمی دانند که چگونه به بازی.) 128 F J. (3 و کجا شما / دوستان خود را دوست دارید بازی های ورزشی زمستان ورزشی! (دوستان شما / دوستان خود را دوست دارم بازی های ورزشی زمستانی بازی؟) (4 بازی "قهرمان" را بازی کنید. چه کسی می تواند نگهدارنده های بیشتری در مورد ورزش داشته باشد! (بازی "قهرمان". چه کسی می تواند بیشتر در مورد ورزش بگوید؟) اجازه دهید گوش، خواندن و یادگیری RFS گوش دادن به شعر "در زمستان و تابستان". خواندن و یادگیری آن توسط قلب. (گوش دادن به شعر "زمستان و تابستان". خواندن و یادگیری او توسط قلب.) 129 در زمستان ^ و در تابستان ^ "در زمستان من کمی کیت می گوید: اسکی و اسکیت، "کیت کوچک می گوید." در تابستان من دوست دارم شنا کنم. "و چه چیزی دوست دارید در بهار انجام دهید؟ ^ در بهار ما رقص و آواز خواندن. اجازه دهید ما بخوانیم 6) یاد بگیرند که خواندن کلمات و جملات: ابتدا آنها را به خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند به همان اندازه که می توانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را در مورد خودتان بخوانید، پس از آن با صدای بلند به همان اندازه که ممکن است.) نه، دفتر، هاکی، برای بازی هاکی، یک بازیکن هاکی ، می توانید هاکی را بازی کنید، مانند بازی هاکی. - چه کسی دوست دارد به هاکی بازی کند؟ - برادر من - آیا برادر شما یک بازیکن خوب هاکی است؟ - آه، بله، او است. ورزش، ورزشکار، ورزشکاران. ما در مدرسه ما ورزش های زیادی داریم - آیا شما یک ورزشکار هستید؟ - بله، من، اسکی، اسکی باز، اسکی باز - اسکی بازان. دوست من یک اسکی باز است. پدرم و مادر من می توانند به خوبی اسکی باشند. آیا شما می توانید اسکی؟ - آیا دوست دارید اسکی؟ - بله، من انجام می دهم - کجا اسکی هستید؟ - من اسکی در پارک هستم ^ زمستان [^ Winta] - زمستان ^ تابستان ["8LTE) - تابستان ^ بهار - بهار 130: AN: یک اسکی خوب؛ اسکی بسیار خوب می تواند اسکی با دوست من می تواند اسکی با دوست من در پارک اینها دوست دارم دوست دارم IHE دوست دارم به Skate ^ e دوست دارد به اسکیت با پدر خود را دوست دارد به اسکیت با پدر خود را در آسمان این کلمات می تواند شما را از این نامه ها! درباره برنده است! (چند کلمه می توانید این نامه ها را بسازید؟) خانه بین المللی وظیفه شعر "در زمستان و تابستان" را یاد بگیرید. (8 منوچی درایو "زمستان و پیدا کردن) O ™ خواندن کلمات در ورزش 6. (خواندن کلمات در ورزش 6.) یاد بگیرید برای نوشتن این کلمات: (یادگیری برای نوشتن این هاکی اسلوککی ، هاکی پلیر، ورزشکاران - ورزش های ورزشی، تمرینات در کتاب کار را انجام دهید. (تمرینات کار دکتر دکتر.) 151 درس 45 ما را یاد بگیریم (به من بگو که آنها می توانند بدانند که چگونه باید انجام دهند) مثال: دانش آموز 1: یک شاگرد رقصنده 2: رقصنده می تواند رقص کند اسکیت باز، یک اسکیگر، یک بازیکن هاکی، یک خواننده، شناگر، یک دونده، یک مرد، یک کارگر، یک تنی بازیکن، یک معلم، یک خواننده، نویسنده. @ کدام ورزش دوست دارید تماشا کنید! (چه ورزشی دوست دارید به تماشای؟) مثال: من دوست دارم تماشای هاکی روی یخ تماشا کنم. من یک فن هاکی روی یخ هستم نگاهی به کودکان مانند انجام در زمستان. ورزش 140 می تواند به شما کمک کند. (نگاه کنید به 132 در تصویر و می گویند که بچه ها دوست دارند در زمستان انجام دهند. Sound Task 140 به شما کمک خواهد کرد.) به ما یاد بگیرید یاد بگیرید که کلمات و جملات را بخوانید: ابتدا آنها را بخوانید، سپس با صدای بلند به همان اندازه که می توانید با صدای بلند بخوانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را در مورد خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند به همان اندازه که ممکن است.) [EI] برف، برف سفید، سفید با برف، گلوله برفی، گلوله برفی - توپ های برفی، بازی های برفی بازی. پسران دوست دارند در زمستان توپ های برفی بازی کنند. کجا دوست دارید توپ های برفی را با دوستان خود بازی کنید؟ آدم برفی - snowmen، یک آدم برفی ایجاد کنید. کودکان دوست دارند در زمستان برف ها را بسازد. - آیا می توانید یک آدم برفی را در تابستان بسازید؟ - وای نه. [E] سورتمه، یک سورتمه، به سورتمه. خواهر کوچک من دوست دارد به پارک در پارک. کجایی؟ آیا سرگرم کننده در زمستان است؟ فن، فن - طرفداران. بوریس یک فن هاکی است. آیا شما یک طرفدار فوتبال هستید؟ ما می توانیم بسیاری از طرفداران را در ورزشگاه ببینیم. اسکیت، هیئت مدیره، اسکیت بورد، به اسکیت بورد. برادر من دوست دارد اسکیت بورد. اما من اسکیت بورد را خوب می بندم آیا شما یک اسکیت بورد دارید؟ - آیا این سرگرم کننده به اسکیت بورد؟ - آه بله. عالیه. @ نظر شما چیست: چه کسی یک ورزشکار خوب است؟ متن را بخوانید و بگوئید (چه فکر می کنید، چه کسی یک ورزشکار خوب است؟ متن را بخوانید و بگوید.) 133 F در حوضچه ها دوست دارید که به آن بروید حوضچه یخ در حوضچه خوب است. آنها می توانند اسکی و اسکیت. آنها ورزشکاران خوب هستند. کیت: جین: کیت: جین: کیت: جین: کیت: جین: سلام، جین! سلام، کیت! خوشحالم که با شما ملاقات می کنم آیا می خواهید اسکی را بگذار بگذار اسکی، جین. FD عشق، اما من نمی توانم اسکی را خیلی خوب بکنم نگاهی به اندی. او یک بازیکن خوب هاکی است. آیا او را دوست دارید؟ او درست است. او عالی است. من عالی هستم دوست دارم بر روی یخ رقص کنم. مادر من را به رقص بر روی یخ می آموزد. او یک رقصنده خوب است. اوه، عالی است. آیا می توانید به من یاد بدهید؟ البته، با لذت بردن از من 5. (درست یا نه؟ ورزش 5.) 1. تابستان است. 2. بچه ها در باغ وحش هستند. 3. اندی نمی تواند هاکی را بازی کند. 4. کیت دوست دارد به رقص بر روی یخ. 5. جین می خواهد آموزش کیت، 6. کیت می تواند به خوبی اسکی. ^ 7 به داستان گوش دهید و آماده باشید تا به سوالات معلم خود پاسخ دهید. (گوش دادن به داستان و آماده شدن برای پاسخ دادن به سوالات معلم.) 141. ^ در حوضچه - بر روی PRORCE SH SPOM پازل زمان __ f) به تصاویر نگاه کنید. کلمات را به ترتیب حروف الفبا بنویسید. (به تصاویر نگاه کنید. کلمات را به ترتیب حروف الفبا بنویسید.) f من به عنوان بسیاری از کلمات به عنوان شما می توانید با نامه S IJ شروع کنید. (نوشتن به عنوان بسیاری از کلمات شروع با حروف S.) تکالیف 1. خواندن کلمات و جملات در ورزش 4. (خواندن کلمات و پیشنهادات از ورزش 4.) 2. انجام تمرین 2 در نوشتن. (انجام یک تمرین 2 نوشته شده است.) 3. یاد بگیرید که این کلمات را بنویسید: (یاد بگیرید که این کلمات را بنویسید :) برف، و آدم برفی، سورتمه، سورتمه، فن، اسکیت بورد، آدم برفی - snowmen. 135 A 1 4. یک تصویر از محل خود را در زمستان بکشید. توصیفش کن. اگر عکس خانوادگی خود را در زمستان داشته باشید، آن را به کلاس برسانید و به صورت Phomily بگویید. (قرعه کشی شهر / حل و فصل خود را در زمستان. ما آن را توصیف می کنیم. اگر عکس خانوادگی در زمستان داشته باشید، آن را به ارمغان بیاورید و برای همکلاسی ها در مورد خانواده تان بگویید.) درس 46 (اختیاری؛ 1 حرف را گرم کنید. (بیایید شروع کنیم درس با گرما.) این راه ما اسکی و اسکیت است. اسکی و اسکیت، اسکی و اسکیت، صبح سرد و سرماخوردگی. این همان راهی است که ما بر روی یخ رقص می کنیم، رقص بر روی یخ، رقص بر روی یخ. این همان راهی است که ما بر روی یخ در صبح سرد و یخ زده رقص می کنیم. (2 پاسخ به سوالات. (پاسخ به سوالات.) 1. آیا می توانید اسکیت را بچرخانید؟ آیا می توانید پدرت را بکنید؟ 3. آیا دوست شما می تواند تنیس را بازی کند؟ 4. چه چیزی را دوست دارید در زمستان انجام دهید؟ 5. دوستان شما چه می خواهند؟ و شما؟ 6. آیا شما یک بچه گربه دارید؟ آیا بزرگ یا کم است؟ 7. چه رنگی است؟ 136 WW "" "" "WW" "WW" W آیا دوست دارید با آن بازی کنید؟ 9. آیا اسباب بازی های زیادی دارید؟ 10. چه اسباب بازی ها بیشتر دوست دارید؟ 11. به ما در مورد اسباب بازی هایی که خیلی دوست دارید بگویید. (3 کار در جفت ها بحث در مورد ورزش های زمستانی شما ممکن است سوالات خود را مانند این شروع کنید: (کار در جفت ها. در مورد ورزش های زمستانی بحث کنید. شما می توانید سوالات مانند این را شروع کنید :) آیا شما ... آیا دوست دارید (به) ... می توانید ...؟ شما / دوست شما ...؟ چه بازی های ورزشی ...؟ کجا دوستت دارید / دوست شما ...؟ با چه کسی شما ...؟ (4 دانش آموز جدید از آفریقا به کلاس شما آمده است. او / او هر چیزی را در مورد زمستان به او بگویید. به او بگویید که همه چیز را می توانید در مورد آن بگویید. (یک دانش آموز جدید از آفریقا به شما در کلاس آمد. او هیچ چیز در مورد زمستان نمی داند. به او بگویید / او همه را می توانید بگویید.) ( 5 یاد بگیرید که کلمات و جمله را بخوانید: ابتدا آنها را به خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند به سرعت به عنوان شما می توانید. (یادگیری خواندن کلمات و پیشنهادات: ابتدا آنها را در مورد خودتان بخوانید، سپس با صدای بلند به همان اندازه که ممکن است.) [Ti:] این - اینها، این کارگر - این کارگران، این گیاه - این گیاهان. این کار در این گیاهان کار می کنند. کودکان دوست دارند این کتاب را بخوانند. این کتاب ها خنده دار هستند سرگرم کننده این کتاب ها است. 157 ورزش - نگاه کنید به چنین - مانند و2 سپس Chita می بیند یک بچه گربه سیاه و سفید کمی. بچه گربه خنده دار است می تواند اجرا شود، پرش و رقص. این یک توپ دارد و دوست دارد با آن بازی کند. بنابراین میمون بسیار بچه گربه را دوست دارد. او می خواهد بچه گربه را به عنوان یک دوست داشته باشد. "آیا می خواهید دوست من باشید؟ میمون می گوید: بیایید بازی کنیم. " در حال حاضر Chita دوست دارد با بازی. او بچه گربه را بسیار دوست دارد. B. پاسخ به سوالات زیر را بخوانید. (پاسخ به سوالات زیر را بخوانید.) 1. چرا Chita می خواهد یک دوست داشته باشد؟ 2. آیا او دوست دارد یک قورباغه به عنوان یک دوست داشته باشد؟ چرا؟ 3. میمون در مورد دلفین چه می گوید؟ 4. چرا Chita مانند بچه گربه؟ 2. نامه باب را بخوانید و بگویید چه بازی های ورزشی او را دوست دارد. (خواندن نامه باب را بخوانید و بگویید چه بازی های ورزشی او را دوست دارد.) سلام، Mikel از شما بسیار سپاسگزارم برای نامه ای که می خواهید بدانید اگر من ورزش را دوست دارم. بله، من انجام می دهم من دوست دارم تنیس را بازی کنم من به ورزشگاه می روم تا تنیس بازی کنم ^ نامه - نامه ای از ما یک زمین ورزشی خوب در مدرسه ما داشته ایم. دوستان من و من دوست دارم فوتبال و بسکتبال را در زمینه ورزش مدرسه ما بازی کنم. من می توانم به خوبی شنا کنم، توو. من دوست دارم خیلی شنا کنم من به استخر شنا با پدرم و نقطه خواهر کوچکم می روم. او پنج است. او نمیتواند به خوبی شنا کند، اما او دوست دارد به استخر شنا با ما برود. پدرم می تواند خیلی خوب شنا کند ما با لذت بزرگ شنا می کنیم. چه ورزشی دوست داری؟ چه بازی های ورزشی می تواند بازی کند؟ آیا به ورزشگاه بروید یا به استخر شنا بروید؟ آیا شما در مدرسه خود ورزشگاه دارید؟ بیا Vova J. A، آیا شما می دانید یک ضرب المثل ["PRDV3: B) در مورد یک سگ لرزید؟ اگر متن را بخوانید؟ (آیا ضرب المثل در مورد یک سگ پرنده را می دانید؟ اگر نه، متن را بخوانید) و Darking Dog یک روز مایک را نیش نمی زند و پدرش می خواهد به پارک برود. "مایک،" پدر می گوید: "بیایید پیاده روی کنیم ^." 'عالی است! " مایک خوشحال است او دوست دارد با پدرش به پارک برود. "مایک می گوید:" مایک می گوید: "من می خواهم به پارک بروم. او می تواند اسکیت را بازی کند، توپ های برفی را در پارک بازی کند. ^ برای رفتن به پیاده روی - پیاده روی 144 پدر دوست دارد به هاکی یا اسکی بازی کند. آنها و پدرش در پارک هستند. ناگهان سگ پسر را می بیند و شروع می کند ^ به پوست مایک می ترسد از سگ. او می خواهد به خانه برود پدرش می گوید: "دان می ترسید، مایک. شما می دانید ضرب المثل: یک سگ لرزاننده نمی شود "^" آه، بله، "می گوید:" من می دانم که ضرب المثل، شما می دانید ضرب المثل؟ " ب. جمله را به عنوان برنامه ای برای تکرار متن قرار دهید. (اجرای پیشنهادات را به ترتیب اجرا کنید و از آنها به عنوان یک طرح متن متن استفاده کنید.) 1. مایک دوست دارد به پارک با پدرش برود. 2 مایک می ترسد از سگ. 3. سگ پسر را می بیند و شروع به پوست می کند. 4. پدر دوست دارد به هاکی یا اسکی بازی کند. 5. یک روز مایک و پدرش می خواهند به پارک بروند. 6. "بیایید پیاده روی برویم پدر می گوید. 7. ناگهان دیدن یک سگ بزرگ سیاه و سفید. 8. "از سگ نترسید،" پدر می گوید. ^ به ^ n - شروع ^ به پوست - پوست می ترسم - ترس ^ به نیش - نیش و 5 با / 10 بار 3 yomRelsels 5 تست خود را بررسی کنید. آیا می دانید: /. کلمات و عبارات من بچه ها دوست عزیزم پسر خواهر خواهر ما پدربزرگ و مادربزرگ آنها مادربزرگ مادر بزرگ عمه عمه عمو 2. فعل . پرش سوار سوار اسکی اسکیت اسکیت بورد اسکی برای بازی Badminton والیبال تنیس تنیس تنیس Hockey در بازی بازی بازی J. SPO RT شنا - ورزش شناگر بازی ورزشی استخر استخر استادیوم Rink V. Entertainment. Sculpt Snowman تماشای تلویزیون M6 برای رقص در غلتک یخ غلتک پریدن از طریق طناب به قرعه کشی رقص 5. حرفه ها. دکتر دندانپزشک دندانپزشک دکتر خلبان 6. رنگ ها. سیاه سفید سبز قهوه ای 7. اسباب بازی. خرس توپ عروسک ماشین هواپیما 8. nutitive از 1 افسر اقتصاددان کسب و کار مشاور منجمد زرد خاکستری آبی قرمز قورباغه سگ توله سگ گربه بچه گربه گربه بچه گربه بچه گربه بچه گربه بچه گربه بچه گربه 10. And7 * ["oifto] بعد از ظهر [، o: a؛ e" PI: p] بعد از ظهر بعد از ظهر در ظهر دوباره دوباره * [e "عمق] دوباره، دوباره درست است * [" e: 1 "rait] خوب همیشه [" o: lweiz] همیشه 1-e l. ed. h. vp. gl. به عنوان آمريکا [e "shepke] آمريکا و عصبانی * [" Aegenal] حیوانات عصبانی * ["Aenimal) حیوانات دیگر دیگر mh. h. vp. vp. gl gl رتبه بد Badminton Badminton Bag Bag Badminton، Bag Ball Ball Bark * Baseball ["Beisbo :!" بسکتبال بیس بال ["Boiskitba:!" بسکتبال خرس خرس به دلیل * از آنجا که تخت خواب در رختخواب در رختخواب است ^ کلمات مشخص شده با ستاره * در فعال نیست فرهنگ لغت کلاس 2. 148 رفتن به رختخواب رفتن به رختخواب شروع به رختخواب * شروع تعلق * متعلق به بزرگ چرخ بزرگ چرخ دوچرخه سواری دوچرخه سواری دوچرخه سواری * Bite Black Black Blink * Blue Board Black: یک بازی هیئت مدیره ["بو: D" Geim] Boaster Board بازی فروشگاه Boaster گزاف گویی Buck Box Box Box Break Break Break Break Break Britain Britain Britain Britain [Bntn] بریتانیا بریتانیا بریتانیا [Bntnj بریتانیا برادر بریتانیا [Brati] برادر براون براون براون * ["Bakit) Bucosinessman [" Biznismgn) Buyne در حالی که Goodbye CC Call * ["KO: L) شتر تماس [" Kaeml) شتر را می توان قادر به قادر به نمی تواند \u003d نمی تواند قادر به ماشین [KO:] گربه گربه گربه گربه Cotainly Machine [S3: T9NLI] البته صندلی صندلی شطرنج شطرنج [^ IK] مرغ مرغ ["Tfikin] کودکان کودکان کودکان کودکان [^ ildran] کودکان شهر * [" siti] شهر پاک 1) تمیز؛ 2) تمیز کردن دندان های تمیز کردن دندان های مسواک زدن هوشمندانه ["klevg ] Smart Clock Close Club Club * Club * Clumsy Clumsy Clumsy Cold * [CAI] COLD CO من [CLT] Compater Cook * [Kick] پخت و پز کوک [CL2P] گاو گاو [کای] گاو SSU فریاد، گریه DD رقص رقص تیره 1) تاریک؛ 2) دختر دختر ["انجام: به] روز دختر روز روز AY و شب روز و شب یک روز یک دندانپزشک [" دندانپزشک) دندانپزشک توصیف شام توصیف ["دینا) شام ناهار شام شام برای شام انجام دهید تمرین [" EKS9-SAIZIZ ] دکتر دکتر دکتر [DNKTG] دکتر عروسک DOLPH DOLPHIN DOLPHIN ["DNLFIN) دلفین DRAMATIZE * [" Drseniqtaiz) Dramatize Dramatize لباس اردک اردک اردک گوش او YXO خوردن اقتصاددان هشت هشت هشت مهندس مهندس مهندس [. Encfei "NIS] مهندس انگلیسی ["igglij] انگلیسی حتی * [" l * vn] حتی شب ["irvnig) شب هر روز هر روز هر روز هر روز هر روز هر روز هر کس همه * [" evnwan) همه چیز ["evn0ig) همه 150 رالی بهانه (SIA ) ببخشید! متاسف! چشم چشم FF صورت چهره چهره به چهره به صورت چهره به صورت سقوط پایین ["fo: l" daun] fall family ["faemsli) Family Fan Fan Farm * Farmer Farmer [Foims] Farmer Farger [" برو: 5e] پدر Felow I " felsu] مرد خوب انگشت خوب * ["firjga] انگشت اول * ماهی اول پنج تخت * fluffy fluffy * [" fufi) flyball fly fly fly ["ftjtbo :! ] فوتبال فراموش * فراموش چهار فاکس فاکس دوست قورباغه قورباغه قورباغه از خنده دار [tlsh] بازی خنده دار بازی همجنسگرا خوشحال می شود ["get" lr] بلند کردن، بیدار شدن از زرافه [^ i "rcrf] دختر زرافه [DZ: 1 ] دختر به من خوشحال می شود * GO GO GO GO GO بروید برای رفتن به راه رفتن موفق باشید موفق باشید خوشحال شانس شب بخیر خوب شب پدربزرگ شب [Grand، fa؛ D3] پدربزرگ مادربزرگ ["DGAP، SHLD) گیتار گیتار گیتار سبز سبز سبز سبز گیتار بازی GUITAR GUM * [DLT] باشگاه رزین [^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ hapi مقدار زیادی؛ HARD HARE [GOT] HARE HARE (GOT) ["HAEV (GOT)] He Head Headache Headache [" Hedeikj Headache Help راهنما کمک به مرغ مرغ اینجا اینجا اینجا است! اینجا! سلام hi hid-and-see ["haidsnd-" si: k] بازی مخفی کردن استخدام هاکی خود ["hnki) هاکی خانگی خانه خانه خانه خانه [" hsumwaik) خانه کار خانگی ["hnpskdtn بازی در بیمارستان اسب اسب اسب اسب [" hnspitl) بیمارستان بیمارستان خانه دار خانه (ساختمان) خانه دار ["Haoswaif | Haoswaif | خانه دار 152 چگونه گرسنه گرسنه گرسنه گرسنه گرسنه به عنوان یک شکارچی گرسنه مانند شوهر گرگ [" hazbsnd] شوهر // II یخ بستنی یخ [، AIS "KRI: m] اگر بستنی اگر بیمار بیمار در داخل باشد، SE L. ed است. h nast، bp. گول زدن به این دلیل این، OHO (آه، او) / عضویت [مد] پیوستن به بالا بردن (XIA) پرش پرش KK نوع نوع بوسه * KISS KITTEN [KITN] بچه گربه دانش فنی لامپ لامپ لامپ لامپ لامپ تنبل ["Leizi) Lazy Laze ["Lipfing) برگ های برگ * برگ LEGO [" LEGSO] JLEROO LET's Let's Let's Let's Let's Let's Let let let let like؛ 2) چگونه زندگی می کنند زندگی طولانی مدت طولانی * ["bogs] طولانی نگاه نگاه به نگاه نگاه کردن به [" LUK "SET) مشاهده در مورد دوست داشتنی [" Lvvli) ناهار لذت بخش ساخت نان نان نان 1) مرد؛ 2) مرد بسیاری ["MEM) بسیار بسیاری از چند سنگ مرمر [" Mablz) توپ (برای بازی) ملاقات Menry-Go- مردان دور مردانه مراسم عروسی ["Merigsu، Ravund) چرخ فلک میانه * [" MIDL) MID MIRROR ["MIRS) میمون آینه [" Nugki) Moon Moon Moon Monkey Mooning ["Mo: Nig] صبح در صبح در صبح صبح ["tlbe] مامان مادری ماوس دهان دهان دهان بسیار زیاد * بسیاری باید نام من nn نام من نزدیک به نام برادرزاده [" nevju:] زیبا برادرزاده خوب، خوب، خواهرزاده ناز نه مادر بزرگ نه، نه، نه / 5j هیچ [PPP] هیچ کس، نه، نه، نه، نه، نه، در حال حاضر NO NOW ["MILLE) شماره OO OO O'CLOCK [E" K1OK] ... در ساعت 8 ساعت در ساعت 8 ساعته 6 ساعت. در حال حاضر 6 ساعت. البته، دفتر البته دفتر ["NFIS) موسسه، دفتر دفتر مرکزی [" NFISA) اغلب [OFN] ON ONE ONE ONE یک روز تنها تنها [AUNLI] تنها باز [AUPANJ باز دیگر دیگر ما [AUA] PP پدر و مادر ما ["Pearants) پدر و مادر پارک پارک پارک پارتوت * [" Paerat] پارک پارک * [رودخانه] در انتظار پنگوئن ["Peogwin) پنگوئن شاید PEEN PET PEANO پیانو بازی پیانو بازی پیانو تصویر [" Piktfa) Pict Pict Pict Pict Pict "Pailat) Pitty Pilot [" Piti] تاسف، پشیمانی که تاسف است! چه تاسف خوردی! Plan Plane Plan Play Play Play Play Game Play ["Pleigraound) لطفا زمین بازی لطفا لطفا لذت ببرید [" р1eze) لذت بردن از لذت بزرگ C جایزه بزرگ POND PONY PONY PONY ["PAUNI] PONY PONERY POUNTY [RIE] PROUS PROURE [" PRI: VI9S) قبلی قبلی ["PN) v3: b] ضرب المثل 154 دانش آموز [" PJURPL) دانشجو، توله سگ دانشجویی ["PAPI) توله سگ قرار داده، قرار دادن؛ قرار دادن RR خرگوش [" raebit) خرگوش آماده ["Redi) آماده قرمز قرمز به یاد داشته باشید به یاد داشته باشید Red Red Red درست است که درست است. ROBOT [RSUBOT] ROLLER ROLLER-SKATE ["RSUBSKEIT) ROLLER ROLLER SKATES ROLLER SKATES ROLLER SKATES ROLLER SKATES ROLLER RULLER RULE RULE RULE RULE RUNTY [GLP] روسیه [" GL / E] روسیه ["GL / E] روسیه [" GL / EP] روسیه 55 می گویند، می گویند، می گویند، می گویند مدرسه مدرسه در مدرسه رفتن به مدرسه رفتن به مدرسه برو به مدرسه اسکوتر بروید ["Skurta) دیدن بذر بذر * Seesaw دانه [SI: SI:] نوسان در هفت نوسان [" Sevn] هفت لرزش او را لرزش او کشتی احمقانه را حمل می کند ["Sill) احمقانه آواز بخواند [" sista نشسته نشستن شش اسکیت اسکیت اسکیت اسکیت هیئت مدیره اسکیت اسکیت ["Skeitbo: D) اسکی رول اسکیت باز [" Skeitii) PG) به] اسکی اسکی اسکی اسکی اسکی پریدن از طریق سوار سواری اسکی مار مار مار و نردبان نمایش هیئت مدیره بازی 155 ل snowball snowball snowball snowball (fight) snowballs snowball snowball ["snaumaen] بابا، پسر پسر پسر متاسفم متاسفم متاسفم * متاسفم متاسفم. من بسیار متاسفم، ورزش های ورزشی ورزشی 1) مسابقات ورزشی؛ 2) ورزش زمین ورزشی ورزش ["Spa: TS" Grand] زمین بازی ورزشی ["SPOLSMAN) ورزشکار بهار * استادیوم بهار [" Steidiam] ایستاده ایستاده ایستاده ایستاده ماندن Stick * معده معده [Sumakeik] خیابان خیابان خیابان خیابان * شنا شنا شنا استخر شنا استخر TT TABLE ["TEIBL] جدول جدول تنیس روی میز میز میز روی میز برداشتن دوش بگیرید [" Jauo] بلند قد بلند قد بلند تدریس تدریس تدریس تیم معلم معلم * دندان دندان دندان آموزش تلفن ["Telifoun) تلویزیون تلویزیونی تلویزیون ده ده تنیس [" تنیس] تنیس تست خودتان را چک کنید متشکرم متشکرم. متشکرم. متشکرم. آن، پس از آن، آنها آنها را پس از آن، پس از آن، این آنها فکر می کنند * فکر می کنم این، این، این سه سه سه بار زمان خسته ["Taiad] خسته خسته کننده ابزار خسته دندان دندان دندان دندان دندان دندان دندان خسته شده است (" Tirgeik Tirgeik Toy Toy Toy Toy Toy Train Train Tree درخت درخت ترفند ترفند، فریب تمرکز تلاش، اعتصاب دوازده دو دو دو L / U AI عمو ["LH) K1] عمو زیر [" LPBE) تحت استفاده * استفاده، استفاده معمولا ["Ju: 3U9LIJ معمولا بسیار بسیار ["VEN) بسیار زیادی از والیبال [" Volibo:! "والیبال بازی والیبال بازی والیبال بازی والیبال WW پیاده روی پیاده روی، راه رفتن WAW WASH WASH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH WATCH [WORTS] ما را به خوبی ما 1) خوب خیلی خوب خیلی خوب خوب 2) سفید چه چیزی Whice Whice Whice Whice Whice WhoW WhoW White Where Winter Winter * ["Winto] زمستان زمستان زن زن زن زن [" زن] زن زن ["ویمین) زنان کار کار کارگران [" \\ UZ: CE ] کارگر یو زرد ["جبو] زرد بله بله شما تو، تو هستی R شما، ZZ ZOO ZOO ZOO) 58 محتویات اجازه دهید درس های آشنا را 1-5 ....................... 4-13 درس های خانوادگی 6-10 .. . .................... 14-24 دنیای سرگرمی های من 11-32 ................. .. 25-79 درس 26. تست خود را 1 .......... 59 چه چیزی می خواهید * درس 33-37 ............... 80- 99 درس 38. تست خود را 2 ........ 100 درس های ورزشی 39-46 .............. 104-139 ضمیمه 1. تست خود را 3 ...... ... 140 ضمیمه 2 تست خودتان 4 ........ 142 ضمیمه 3. تست خودتان $ ........ 146 فرهنگ لغت انگلیسی-روسی ............ .... 148 159 VereshChagin آموزش نسخه ایرینا Nikolaevna Bondarenko Kira aleksevna prttkina tamara alekandrovna زبان انگلیسی 2 آموزش کلاس 2 آموزش برای موسسات آموزشی عمومی و مدارس با مطالعه عمیق انگلیسی با استفاده از رسانه های الکترونیکی در دو بخش قسمت 1 مرکز 1 مرکز زبانهای آلمانی رئیس مرکز VV Kopylova. رئیس N. I. Maksimenko Editor E. Yu. Tuitsyn Art Editor N.V. تاریخ هنرمند J. R. Borisov ویرایش فنی و عبادت کامپیوتر E. V. Savateeva Corrector N. A. Yusupova مزایای مالیاتی - طبقه بندی محصول همه روسیه OK 005- 93-953000. اد. افراد شماره شناسه سری 05824 تاریخ 09/12/01. امضا شده در چاپ 01/25/12. فرمت 84 x 108 کاغذ افست VIEP. هدست مدرسه چاپ افست UD ل 6.8. اضافی گردش 50،000 نسخه. سفارش شماره 31785 ^ RW. باز کردن شرکت سهام مشترک "انتشار" روشنگری ". 127521، مسکو، 3rd عبور از Marina Grove، 41. چاپ کامل در مطابقت کامل با کیفیت مواد ارائه شده در OJSC چاپ Smolensky ترکیب. 214020، Smolensk، ul. Smolyaninova، د. 1. (9 روشنگری Krditelecto کیت آموزشی و روش های آموزشی Krditelecto "انگلیسی" نویسندگان I.N. VereshChagina ^ K. A. Bondarenko، T. A. Podtykina برای درجه 2 شامل موارد زیر است:\u003e برنامه های کاری (2-4 کلاس) آموزش (در 2 بخش) کتاب کتاب برای خواندن یک کتاب برای معلم یک برنامه الکترونیکی با Audiocouettes در CD http://pr5v.ru/umk/ Vereshchagina 00 با "CO!: CO 1" ^. شناسه: SH SL

18
فوریه
2010

دوره های صوتی به کتاب زبان انگلیسی برای کلاس 2 (انگلیسی II) (Vereshchagin، پریدن)

سال انتشار: 1996-2010
VereshChagin، JTP
ژانر: دوره صوتی
فرمت: MP3، 128 KBPS
ناشر: روشنگری
مدت زمان: 02:17:42
شرح: دوره های صوتی به کتاب انگلیسی VereshChagina انگلیسی و پریدن به درجه 2 (زرد).
به نظر می رسد برای یک نسخه جدید مناسب باشد

17
ژوئن
2015

لیزا، آلماتی

|

17-06-2015 13:29:51

26
فوریه
2018

Zhenya G. Yulus، مسکو

|

26-02-2018 14:35:58

23
فوریه
2010

دوره های صوتی به کتاب زبان انگلیسی برای کلاس 3 (انگلیسی III) (Vereshchagin، پریدن)

سال انتشار: 1996-2010
ارسال شده توسط: VereshChagin، پریدن
ژانر: دوره صوتی
فرمت: MP3، 128 KBPS
ناشر: روشنگری
مدت زمان: 03:07:23
توضیحات: دوره های صوتی به کتاب های انگلیسی Vereshchagina انگلیسی و پریدن به درجه 3 (قرمز). به نظر می رسد برای یک نسخه جدید مناسب باشد
اطلاعات اضافی: - دوره صوتی به یک کتاب درسی برای درجه 2

07
اکتبر
2007

دوره صوتی انگلیسی برای کلاس 1-5 کلاس مدرسه با مطالعه عمیق.

فرمت: AUDIOBOOK، MP3، 96 کیلوبیت بر ثانیه
سال انتشار: 2006-2007
نویسنده: Kuzovlev v.P.، Reudova e.sh.، Duvanova O.V.،
ناشر: روشنگری
ژانر: ادبیات آموزشی
هنرمند: شناخته شده نیست
مدت زمان: 24:32:00 E002 \u003d 03: 22
E003 \u003d 02: 08
e004 \u003d 02: 23
e005 \u003d 02: 06
E006 \u003d 02: 05
e007 \u003d 03: 14
e008 \u003d 02: 55
E009 \u003d 03: 14 Е010 011 \u003d 02: 44 Е010 011K \u003d 00: 19
توضیحات: - دوره های صوتی به کتاب های درسی انگلیسی برای 2-11 کلاس درس، موسسات آموزشی عمومی - دوره های صوتی به وظایف کنترل در حال آماده سازی برای استفاده به کتاب زبان انگلیسی برای 10-11 CB است.

31
آگوست
2009

afanasyev o.v. دوره های صوتی انگلیسی برای نمرات 6-11

فرمت: AUDIOBOOK، MP3، 92 KBPS
سال انتشار: 2007
نویسنده: Afanasyev O.V.، Mikheeeva I.V.
هنرمند: شناخته شده نیست
ژانر: ادبیات آموزشی
ناشر: روشنگری
مدت زمان: 14:34:29
توضیحات: دوره های صوتی به کتاب های زبان انگلیسی برای کلاس های مدرسه VI-XI با مطالعه عمیق انگلیسی، لیسه و ژیمناستیک

14
اوت
2013

دوره صوتی به کتاب درسی "انگلیسی برای مهندسین" (T.Y. Polyakova، E.v. Sinyavskaya، O.I. Tinnova، E.S. Ulanovskaya)

فرمت: کتاب صوتی، FLAC، 591 کیلوبیت بر ثانیه
ارسال شده توسط: t.yu. Polyakova، E.V. Sinyavskaya، O.I. Tinnova، E.S. الانا
سال انتشار: 2000
ژانر: دوره صوتی
ناشر: مدرسه عالی
هنرمند: پروفسور. تام گارزا و پروفسور. الیزابت ریچموند گارا
مدت زمان: 1:47:53
توضیحات: کاست ها کلمات فعال هر یک از 13 بخش کتاب درسی با مکاتبات روسی خود، متون برای گوش دادن، گفتمان بخش "تمرین سخنرانی دهان" و قطعات متون و توسعه تکنیک های خواندن هستند. هدف این کتاب، توسعه مهارت های گفتار خوراکی، توانایی درک سخنرانی انگلیسی و حفظ گفتگو در مورد موضوعات مشترک است. ...

30
ژانویه
2010

دوره صوتی Dargunkina در 2 CD بر اساس کتاب "پرش کوچک به زبان انگلیسی" و "chructomatics از انگلیسی و

سال انتشار: 2009
ژانر: دوره صوتی
نویسنده: الکساندر نیکولایویچ Dragunkin
ناشر: Andra-M
هنرمند: الکساندر نیکولایویچ Dragunkin
مدت زمان: 7:28:14
شرح: انگلیسی های انگلیسی اول کشور توسط کتاب های خود آموزش داده می شود. به گفته کتاب های او، تمام مهاجرت روسیه را به زبان انگلیسی می آموزد. او اسطوره ها را توسعه می دهد، از بین بردن پوشش رمز و راز از زبان انگلیسی و ساخت آن مالکیت همه. مراقبت کامل از یادگیری هر دستور گرامری و دیگر. این روش با توجه به اصل "چرا شما باید بگویید"، و نه "چگونه به صحبت کردن" ساخته شده است. در این دوره صوتی، Dragunin توضیح ساختار زبان انگلیسی، ...

08
ژوئن
2009

آموزش انگلیسی (واژگان انگلیسی در استفاده از ابتدایی، با پاسخ)

ISBN: 0521599571

سال انتشار: 1999
ارسال شده توسط: Michael McCarthy، Felicity O Dell
ژانر: کتاب درسی
ناشر: انتشارات دانشگاه Cambrige
تعداد صفحات: 168
توضیحات: کتاب درسی واژگان انگلیسی برای سطح ورود. این کمک هزینه در نظر گرفته شده برای مطالعه واژگان انگلیسی، یعنی توسعه کلمات و عبارات جدید، سیستماتیک واژگان، حفظ و تشدید واحدهای به طور فزاینده ای پیچیده است. تاکید بر تسلط عملی از فرهنگ لغت انجام می شود، نه تنها درک، بلکه همچنین استفاده فعال در سخنرانی، که استاد در کتابچه راهنمای کاربر انتخاب شده است ...

15
اما من
2014

دوره عملی انگلیسی (Lyudmila Bedtskaya، Tamara Glakov، Galina Sidorenko، Tatyana Solonovich)

ISBN: 978-985-536-306-5
فرمت: PDF، کتاب الکترونیکی (کامپیوتر در اصل)
نویسنده: Lyudmila Bedtskaya، Tamara Glakov، Galina Sidorenko، Tatyana Solonich
سردبیر: ویکتور Slepovich
سال انتشار: 2012

ناشر: تتراسیستم
زبان: روسی، انگلیسی
تعداد صفحات: 368
توضیحات: این کتاب شامل دو بخش، متون اضافی برای خواندن، کلید به وظایف است. بخش اول و دوم مجموعه ای از متون انتخاب شده از منابع اصلی انگلیسی و آمریکایی و وظایف است که هدف آن توسعه واژگان، دستوری در ...

07
ممکن است
2015

آموزش تصویری انگلیسی (Tatyana Trofimhenko)

ISBN: 978-5-17-078394-6
فرمت: PDF، صفحات اسکن شده DJVU
ارسال شده توسط: Tatyana Trophimenko
سال انتشار: 2013
ژانر: مطالعه زبان های خارجی
ناشر: AST.
سری: خانه معلم
زبان روسی
تعداد صفحات: 288
توضیحات: آموزش جمع و جور و قابل اعتماد زبان انگلیسی در کوتاه ترین زمان ممکن برای کمک به شکل ساده سخنرانی گفتار و پایه های پایه گرامر کمک خواهد کرد. دستورالعمل های گرامر و خواندن در قالب طرح های مناسب ارائه شده است، که می توانید یاد بگیرید که چگونه خود را به صورت های انگلیسی بسازید، فعل را به هر فرم موقت بگذارید. برای همه انواع پیشنهادات من ...

06
آگوست
2009

زبان زنده ویزا به لهستان دوره صوتی لهستانی

فرمت: کتاب صوتی + کتاب، TIF، MP3، 80 کیلوبیت بر ثانیه
سال انتشار: 2007
ژانر: آموزش
ارسال شده توسط: زبان زنده
ناشر: انتشارات دلتا
مدت زمان: 01:00:00
شرح: بهترین سری برای کشف زبان های خارجی در صوتی. ترجمه موازی روسی. درس های صوتی کوتاه، عبارت Pocket Book. این برنامه در 60 دقیقه حداقل ضروری عملی است. فرمت ساده و کارآمد - گوش دادن و تکرار سخنرانان. این برنامه کوتاه و ساده ساخته شده است تا پایه های زبان لهستانی روزمره را ارائه دهد. شما کلمات و عباراتی را که اغلب در REP یافت می شود را بررسی کنید.

25
اوت
2008

سال انتشار: 2000
ژانر: متفرقه
توسعه دهنده: تکنولوژی چند رسانه ای و آموزش از راه دور
ناشر: CD-ROM ناشر "تکنولوژی چند رسانه ای و آموزش از راه دور" (MMT و BE)
نوع انتشار: مجوز
زبان رابط: فقط روسی
پزشکی: مورد نیاز نیست
پلت فرم: ویندوز.
سیستم مورد نیاز: IBM کامپیوتر کامپیوتر سازگار کامپیوتر، 386 یا بالاتر، 4MB RAM (8MB توصیه می شود)، 2 مگابایت فضای خالی در هارد دیسک، 16 بیت کارت صدا سازگار با ویندوز، ماوس، میکروفون، ستون ها یا هدفون ها. مانیتور و آداپتور ویدئو کمتر از 640 در هر 480، 256 رنگ. اضافی اطلاعات ...

09
اما من
2013

5000 از رایج ترین کلمات زبان انگلیسی (یوری Ostrovsky)

فرمت: PDF، اسکن عالی با OCR
ارسال شده توسط: یوری Ostrovsky
سال انتشار: 2013
ژانر: زبان های خارجی
ناشر: S +
زبان: روسی، انگلیسی
تعداد صفحات: 5000
توضیحات: پنج هزار رایج ترین کلمات انگلیسی در لیست در یک فرمت PDF مناسب. مناسب برای مطالعه های تفریحی و عمیق در دستگاه های قابل حمل. این شامل تفسیرهای هر دو در روسی و انگلیسی است، بنابراین در هر سطح مطلقا مفید خواهد بود.
تصاویری:

26
فوریه
2014

500 مهمترین کلمات زبان انگلیسی (سرگئی Matveyev)

ISBN: 978-5-17-069983-4
فرمت: PDF اسکن شده صفحات
نویسنده: سرگئی Matveyev
سال انتشار: 2013
ژانر: مطالعه زبان های خارجی
ناشر: AST.
سری: آموزش واقعی
زبان روسی
تعداد صفحات: 64
توضیحات: "500 کلمات مهم ترین زبان انگلیسی" یک کتاب مرجع کوتاه است که شامل تمام کلمات ضروری ترین زبان انگلیسی است. این کلمات نمونه هایی از مصرف را در سخنرانی زنده ارائه می دهند، در پایان کتاب، یک جدول از افعال نادرست وجود دارد که اغلب در سخنرانی انگلیسی یافت می شود. این کتاب برای طیف گسترده ای از خوانندگان مطالعه انگلیسی طراحی شده است.

07
اوت
2012

زبان انگلیسی پایه انگلیسی / ضروری انگلیسی برای دانش آموزان خارجی (Eckersli K. / Eckersley C. E.)

فرمت: PDF اسکن شده صفحات
نویسنده: eckersli k. / eckersley c. E.
سال انتشار: 1967
ژانر: کتاب های زبان خارجی
ناشر: صوفیه: مطبوعات زبان خارجی
زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 256 + 252 + 319 + 319
شرح: دوره پایه شامل چهار کتاب است و برای بزرگسالانی که انگلیسی را به عنوان یک خارجی مطالعه می کنند، در نظر گرفته شده است. هدف از کتاب های درسی این است که دانش آموزان دانش آموزان از مبانی گفتار سخنرانی و کتبی کافی برای به طور مستقل این دانش و مهارت را به طور مستقل تقویت کنند. ضروری انگلیسی یک دوره در چهار کتاب برای تدریس زبان انگلیسی به پیشگویی بالغ است ...