زیست شناسی کابینه در مدرسه. مقاله در موضوع: کابینه مدرسه زیست شناسی مدرسه کابینه شرح زیست شناسی

برای یادگیری زیست شناسی با کیفیت بالا، لازم است شرایط، I.E. سازماندهی یک پایگاه مواد: زیست شناسی کابینت، یک منطقه آموزشی و با تجربه، گوشه ای از حیات وحش، که به هم متصل است و یکدیگر را در پیاده سازی یکپارچه وظایف یادگیری و آموزش و پرورش تکمیل می کنند.

از اهمیت زیادی، کابینه زیست شناسی به درستی سازمان یافته است، زیرا اکثر زمان مطالعه برای تسلط بر دانش بیولوژیکی در آن انجام می شود.

گوشه ای از حیات وحش درس ها، کار اضافی و فعالیت های فوق العاده ای را برای یادگیری بصری زندگی می دهد.

دانش آموزان در بخش آموزشی و با تجربه مدرسه، دانش آموزان را تشریح و بهبود دانش نظری به دست آمده در درس های زیست شناسی، مهارت های عملی را برای رشد و مراقبت از گیاهان در بهار، تابستان و پاییز انجام می دهند، آزمایشات را برای شناسایی الگوهای بیولوژیکی توسعه گیاهان در شرایط خاص انجام می دهند تعیین امکان افزایش تولید محصولات مزرعه مزرعه.

توسعه دانش دانش و مهارت ها، توسعه علاقه های شناختی به علم بیولوژیکی بستگی به ایجاد یک پایه مادی از آموزش و پذیرش منطقی تجهیزات دارد.

زیست شناسی کابینه مدرسه - بخش آموزشی ویژه مدرسه، مجهز به تجهیزات آموزشی، که فعالیت های شناختی فعال دانش آموزان را در درس ها، کار فوق العاده ای، کارآیی اضافی در مورد "زیست شناسی" ترویج می کند.

زیست شناسی کابینه یک اتاق مخصوص مجهز به سازماندهی یک فرآیند آموزشی بر زیست شناسی است.

اولین دفاتر علوم طبیعی یک موزه بود که در آن گیاهان ذخیره شدند، حیوانات پر شده در کابینت های لعاب. بعدا با معرفی روش های تجربی در آموزش، کابینه به یک آزمایشگاه کلاس تبدیل می شود. ظروف شیشه ای و پرسلن ظاهر شد، میکروسکوپ ها، لوپ ها و اتاق های کارخانه های زنده و حیوانات کوچک جدا شدند. همراه با جداول از پروژکتور فیلم استفاده کرد. در اواسط دهه 50 قرن بیستم. هنگامی که مدرسه به سیستم کابینه برای همه رشته ها می رود، کابینه زیست شناسی در ویژگی های اصلی به عنوان یک آزمایشگاه کلاس در ترکیب با اتاق کمکی برای تجهیزات جاسازی و ذخیره سازی نگهداری می شود: کمک های بصری، تجهیزات، ابزار، کتابخانه ها.

این دفتر شامل تجهیزات کلی لازم برای آموزش تمام دوره های زیست شناسی و خاص - برای یک دوره خاص، یک موضوع خاص است.

تمام تجهیزات در یک سیستم خاص در دفتر قرار می گیرد تا همیشه بتواند در فرایند آموزشی استفاده شود. اما کابین زیست شناسی نه تنها محل ذخیره سازی تجهیزات لازم نیست. ارزش عملکردی کابینه زیست شناسی به طور قابل توجهی گسترده تر است، چند توابع متصل شده را می توان در اینجا متمایز کرد: آموزش، علمی و روش شناختی، قرار دادن تجهیزات آموزشی، مرجع و حسابداری.

در کابینه زیست شناسی، فرآیند یادگیری، آموزش و توسعه دانش آموزان انجام می شود، که تجهیزات ویژه ارائه می شود. جداول و صندلی های کاری مناسب، که هنگام انجام کار گروه عملی، می تواند با هم تغییر کند. هیئت مدیره بزرگ و روشن سیاه و سفید، گچ و یک اسفنج مرطوب برای تخته های پاک شده همیشه باید در جای خود قرار گیرد. میز معلم و هیئت مدیره برای نشان دادن کمک های بصری در درس استفاده می شود. بر روی دیوار (یا هیئت مدیره)، یک صفحه نمایش وجود دارد، در کنار یک ایستگاه بالا - یک تلویزیون، یک VCR، و در عمق کابینه در یک ایستگاه خاص - یک گرافک.

در دفتر باید یک منبع آب با یک سینک وجود داشته باشد. آب به طور مداوم برای کار عملی، تظاهرات، مراقبت از گیاهان و حیوانات مورد نیاز است.

کابینه، به عنوان یک قاعده، مجهز به یک کتابخانه کوچک حاوی ادبیات مرجع مختلف برای دانش آموزان است. توصیه های آزمایشگاهی و کار عملی، کتاب های درسی زیست شناسی؛ کتابهای زیست شناسی از سری "دایره المعارف کودکان"، مجلات متداول مانند "زیست شناسی در مدرسه" و دیگران.

دفتر سازماندهی مواجهه های قابل تعویض و دائمی را که علاقه به علم بیولوژیکی را توسعه می دهد، کمک می کند تا مواد آموزشی پیچیده ای مانند "جالب"، "دنیای حیوانی منطقه ما"، "گیاهان کتاب قرمز منطقه ما" را جذب کند . به عنوان نمایشگرهای قابل تعویض در کابینه زیست شناسی، نمایشگاه های موضوعی دانشجویان (پوستر، الگوهای زیست محیطی، عکس های ساخته شده در طول گشت و گذار) می تواند ارائه شود.

اهمیت تحصیلات بزرگ و آموزشی دارای نمایشگاه های دائمی است (منعکس کننده ایده های اصلی زیست شناسی)، که در مطالعه بسیاری از موضوعات بسیاری در دوره های مختلف آموزشی مانند "توسعه دنیای ارگانیک بر روی زمین" استفاده می شود، "سطح زندگی" سازمان "،" چهار زندگی زندگی بر روی زمین "،" پادشاهی حیات وحش ". در دفتر باید پرتره دانشمندان برجسته (C. Darwin، A.I. Oparin، N.I. Vavilova، V.I. Vernadsky، V.N. Sukacheva، و غیره) وجود دارد.

کابینه محل کار معلم زیست شناسی است. بنابراین، باید این واقعیت باشد که معلم برای آموزش خلاقانه برای درس و سایر انواع کلاس ها با دانش آموزان ضروری است: برنامه ها، کتاب های درسی، مجموعه های وظایف و آزمایش های زیست شناسی، ادبیات دوره ای، به ویژه مجلات "زیست شناسی در مدرسه" "آموزش محیط زیست در مدرسه"، ادبیات مختلف متدولوژی، از جمله کتاب های مربوط به روش کلی آموزش زیست شناسی و دوره های آموزشی جداگانه، کتاب های مرجع، تعیین کننده گیاهان و قارچ ها، حیوانات، پشتیبانی روشلی برای استفاده از کامپیوتر و غیره

معلم نیز باید در دفتر همچنین دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش جمهوری بلاروس و مقامات آموزش و پرورش منطقه خود، استانداردهای دولتی آموزش و پرورش: حداقل تحصیلات اجباری زیست شناسی برای تمام سطوح مدارس متوسطه، الزامات لازم برای حداقل تحصیلی

دفتر همچنین باید شامل مواد منعکس کننده کار محافل بیولوژیکی، انتخابات، مواد آموزشی، همه چیز که به معلم کمک می کند تا معلم در کار خود در آموزش، آموزش و توسعه دانش آموزان کمک کند، به سطح حرفه ای خود کمک می کند.

کاربرد یکپارچه تجهیزات آموزشی اجازه می دهد تا ما به طور کامل به طور کامل پیاده سازی وحدت محتوا، روش ها و ابزار یادگیری را در فرایند آموزشی انجام دهیم. مجتمع های تجهیزات آموزشی توسط معلم به هر درس تهیه شده و ثابت نشده اند.

در کابینه زیست شناسی یک سیستم دستی بصری است:

ü اشیاء طبیعی (گیاهان داخل سالن، هرباریم، حیوانات خانگی کوچک، مجموعه ها، پر شده، اسکلت، آماده سازی مرطوب، میکروسپسی)؛

ü تصاویر اشیاء طبیعی (جداول، نمودارها، نقاشی ها، مدل ها، عکس ها، اسلایدها، قطر، نوارهای ویدئویی، و غیره)؛

ü توزیع مواد و کارت های آموزشی؛

ü دستگاه ها و دستگاه ها برای تظاهرات ابزار فنی (تلویزیون، ضبط ویدئو، پروژکتور گرافیک، کامپیوتر، و غیره)؛

ü تجهیزات آزمایشگاهی: بزرگنمایی، میکروسکوپ، ظروف و ابزار برای آزمایشگاه و کار عملی در طبیعت (پوشه های گیاهی، Secateurs، و غیره) و دفتر؛

ü مواد شیمیایی؛

ü کیت کمک های اولیه

بخش اصلی تجهیزات آموزشی در کابینت ها توسط نوع مزایا، بخش ها و تم های برنامه ذخیره می شود، با توجه به حجم، جرم، ابعاد، فرکانس استفاده و الزامات ذخیره سازی. برای راحتی جستجو برای تجهیزات، هر گنجه به LTERA (A، B، و غیره) اختصاص داده شده است، قفسه ها توسط اعداد شماره گذاری می شوند و جدایی ها در قفسه ها با یک حرف بزرگ. رمزنگاری نشان دهنده محل ذخیره سازی یک تجهیزات بصری به یک کارت فروشگاه ویژه وارد می شود. به عنوان مثال، A - 4 - B به معنی: کمد لباس، قفسه 4، جداسازی B. در داخل کابینه Sash لیستی از تجهیزات را مکان می کند.

پر شده، حشرات و مجموعه های هرباریم بسته بندی شده در جعبه ها با کیسه های نفتالین یا حشره کش بسته بندی می شوند. اسکلت حیوانات در بخش لعاب کابینه قرار می گیرد، اسکلت انسان در پوشش پلاستیکی قرار دارد. میکرو استریل ها در جعبه های ویژه ذخیره می شوند، هر دارویی در جداسازی آن. میکروسکوپ ها و بزرگنمایی های پدیوم در موارد قرار می گیرند.

جداول به مقوا چسبیده اند و در موقعیت عمودی ذخیره می شوند. جداول کاغذ در قفسه های گسترده ای در موقعیت افقی قرار می گیرند. دقایق، Vigoros، دیسک ها در موضوعات قرار می گیرند.

کارت های آموزشی، عکس ها، نقاشی ها، طرح ها، کارت پستال، توزیع مواد ذخیره شده در پاکت نامه، جعبه های کاتالوگ یا پوشه ها.

قرار گرفتن در معرض قرار گرفتن در معرض قرار گرفتن در معرض کمربند به اصطلاح ثابت، که از 80 سانتی متر از طبقه شروع می شود - این یک نوار افقی 150 تا 170 سانتی متر است. روزنامه های بیولوژیکی، بولتن ها، با نمایشگاه های مواد می توانند در راهروهای مجاور قرار گیرند کابینه زیست شناسی.

برای به دست آوردن اطلاعات مربوط به حضور زیست شناسی تجهیزات آموزشی در دفتر، محل ذخیره سازی آن باید یک فایل مرجع برای بخش های اصلی باشد: ادبیات، ابزار، وجوه فنی و صوتی، جداول، آماده سازی، مجموعه ها، هرباریم و غیره علاوه بر این، کابینه باید کاتالوگ فیلم های آموزشی، کاست های ویدئویی و ویدئو، دیسک ها و دیسک ها را با نرم افزار برای کامپیوتر و غیره داشته باشد.

معلم به عنوان رئیس کابینه موظف است کتاب حسابداری را حفظ کند، که به ترتیب حروف الفبا به بخش ها نیاز به ثبت مقادیر مواد دارد. یک بار در سال در دفتر یک موجودی را انجام می دهد، این گزارش به رهبر مدرسه منتقل می شود. کتاب حسابداری به طور مرتب تجهیزات تازه به دست آمده را ثبت می کند و واقعیت نوشتن تجهیزات متخلف را ذکر کرده است.

حساب این حساب همچنین شامل گذرنامه کابینه است، باید حاوی اطلاعات اساسی در مورد دفتر باشد.

بهبود پایه مواد زیست شناسی کابینه زیست شناسی و کار آن بر اساس برنامه های امیدوار کننده و سالانه انجام می شود. علاوه بر کار اضافی و مستقل، دانش آموزان شامل تولید کمک های بصری خانگی، تعمیر و جایگزینی تجهیزات، نمایشگاه ها، کار روشنی و مشاوره، مشاهدات، آزمایش ها و موارد دیگر با زمان بندی کار، هنرمندان و علامت گذاری در اجرای آنها می شوند.

تمام کارهای اصلی سازمانی کابینه زیست شناسی، ذخیره سازی تجهیزات، رئیس کابینه زیست شناسی را انجام می دهد. این ویژگی، به عنوان یک قاعده، متعلق به معلم زیست شناسی است.

11. درس اصلی سازماندهی کار آموزشی بر زیست شناسی است.

درس - این یک مرحله منطقی از کار آموزشی معلم در یک کلاس خاص در یک موضوع یادگیری خاص است. هر درس با هدف حل برنامه برنامه ریزی شده برای یک سوال خاص بیولوژیکی (مشکل) هدف قرار می گیرد. درس، تعامل اهداف، محتوا، ابزار و روش های آموزش، شخصیت و مهارت معلم خود را نشان می دهد. هر درس جدا نشده است، آن را با هر دو درس های قبلی و بعدی مرتبط است، تشکیل یک زنجیره تنها در سیستم یادگیری زیست شناسی.

ویژگی های مشخصه درس شامل کار با یک گروه ثابت دانشجویان (کلاس) در یک برنامه جامع، در یک زمان دقیق محدود، با کار اجباری دانش آموزان تحت هدایت معلم.

در درس زیست شناسی، تمام عناصر اصلی فرآیند آموزشی تعامل دارند: اهداف، محتوای، بودجه، روش ها و اشکال آموزش. رویکرد خلاقانه به درس، دانش خوبی از اصول نظارتی خود را دارد.

الزامات علم آموزشی به درس، اثربخشی فرآیند آموزشی به طور مداوم افزایش می یابد و تغییر می کند.

تمام انواع درس ها را می توان با توجه به ویژگی های مختلف طبقه بندی کرد: بر اساس وظایف آموزشی، که در درس، روش ها و تکنیک های آموزش، ویژگی های سازماندهی دانش آموزان مدرسه و دیگران حل شده است. شایع ترین طبقه بندی درس ها بسته به وظایف آموزشی قابل حل.

در فرآیند یادگیری زیست شناسی، وظایف آموزشی زیر حل شده است: 1) تهیه دانش آموزان به ادراک مواد جدید؛ 2) سازمان ادراک اولیه از مواد جدید؛ 3) درک عمیق از مطالعه؛ 4) تثبیت دانش آموخته؛ 5) تمرینات خود را در برنامه خود؛ 6) تعمیم و سیستماتیک دانش به دست آمده؛ 7) بررسی نتایج یادگیری.

درس هایی که وظایف مشابهی را حل می کنند، به گروه های عجیب و غریب تقسیم می شوند - انواع درس ها. بسته به وظایف آموزشی حل شده، درس های تخصصی و ترکیبی متمایز است.

یک یا چند وظایف آموزشی را می توان در درس حل کرد. اگر تنها یک کار آموزشی در درس حل شود، ما با یک گروه از درس های تخصصی برخورد می کنیم. این شامل موارد زیر است: درس های مقدماتی، یادگیری درس های جدید، درس های تکرار تعمیم، درس هایی برای تأیید نتایج یادگیری. چنین درس هایی معمولا در ساختار ساده هستند - راه حل مشکل اصلی دیدنی مربوط به بخش اصلی ساختاری درس است.

درس های مقدماتی در ابتدای دوره یا بخش های بزرگ آن برگزار شد. در این درس ها، معلم وظایف، ارزش، ساختار و محتوای اساسی دوره یا پارتیشن را مشخص می کند. هدف از درس های مقدماتی، ایجاد نگرش های روانشناختی مناسب از دانش آموزان به کار یادگیری آینده، بیداری علاقه به دانش بیولوژیکی، افشای نقش عملی دانش است. در درس مقدماتی، مفاهیم و دسته های پیشرو نیز ممکن است افشا شود. درس مقدماتی می تواند به کار سازمانی اختصاص داده شود و با نرخ کار فوق العاده ای انجام شود. دانش آموزان او با الزامات آشنا می شوند که با مزایای تدریس و غیره به آنها داده می شود همچنین در درس مقدماتی می تواند سؤال های پیش بینی شده را تکرار کند، دانش آن برای مطالعه مواد جدید ضروری است.

درس مطالعه مواد جدید این به طور کامل به مطالعه یک ماده جدید، بسیار بزرگ در حجم و مواد پیچیده اختصاص داده شده است که نیاز به مطالعه جدی جدی دارد. معمولا دو درس ترکیبی برای مطالعه چنین مواد لازم است، اما مواد لازم برای شکستن نیستند.

درس های مستقل (عملی) کار می کند. هدف اصلی این درس ها، تشکیل دانش آموزان خاص به زیست شناسی مهارت ها و مهارت های عملی، توسعه استقلال خلاقانه خود است. بنابراین، درس های این نوع هنوز می تواند خطوط تثبیت دانش و شکل گیری مهارت ها نامیده شود. در درس های این نوع، دانش آموزان تکنیک های زیر کار مدرسه را به دست می آورند: مقایسه، مقایسه، توانایی رسیدن به نتیجه گیری. درس آزمایشگاهی از دیدگاه اساسی استفاده می کند، بخش بزرگی از زمان توسط دانش آموزان با اشیاء بیولوژیکی اشغال می شود. اثربخشی درس آزمایشگاهی بسیار بستگی به درجه استقلال دانش آموزان، رهبری ماهر معلم معلم فعالیت های شناختی آنها، تضمین فعالیت های بیشتری از دانش آموزان در جذب دانش جدید، در شکل گیری مهارت ها است.

درس های تکرار تعمیم ارائه شده توسط برنامه مدرسه برای تمام دوره های زیست شناسی. آنها در پایان مطالعه یک موضوع یا بخش بزرگ برنامه انجام می شود. برای ایجاد ارتباط منطقی بین مواد تکمیل شده و جدید، سیستماتیک مرحلهای مورد نیاز است. این درس ها برای یادگیری پایه های نظری و ایده های اصلی این دوره اهمیت زیادی دارند تا آنها را به نتیجه گیری های جهانشناختی خلاصه کنید.

درس ها و حسابداری دانش را بررسی کنید. معمولا در زیست شناسی مدرسه در این درس ها همیشه همراه با تست دانش، تعمیم و تکرار وجود دارد. چنین درس هایی در پایان سه ماهه، عمدتا در کلاس های متوسط، معمولا به صورت مکالمه پیشانی یا نوشتن جلویی انجام می شود. در کلاس های دبیرستان، این درس ها می توانند ماهیت تست ها را بپوشند.

اغلب، معلم زیست شناسی در یک درس برای حل چندین وظیفه آموزشی می افتد. بخش خاصی از درس برای راه حل هر کار اختصاص داده شده است. درس در ساختار پیچیده می شود، بنابراین ترکیب شده است.

ترکیب درس ترکیبی اغلب شامل قطعات ساختاری زیر است: مقدماتی، از جمله توضیح وظایف درس و چک کردن دانش آموزان به کار؛ ایجاد ارتباط بین تم های پیشین و مواد جدید؛ مطالعه یک ماده جدید؛ تثبیت مطالب مورد مطالعه و بررسی نتایج کار در درس؛ وظیفه خانه و دستورالعمل برای اجرای آن.

یک بار و برای همیشه، طرح تاسیس شده از این درس و استفاده مکرر از آن در فرآیند آموزشی همیشه امکان پذیر نیست که منافع شناختی دانش آموزان را حفظ کند و منجر به کاهش کارایی یادگیری شود. این شرایط مجبور به تغییر عناصر ساختاری درس به شیوه ای متفاوت است. دائمی مدرن ساختار استاندارد درس ترکیبی را رد می کند. بسته به محل درس، ساختار درس ممکن است در طول محتوای آن و اهداف آموزشی متفاوت باشد.

درس ترکیبی می تواند با تکرار و تایید دانش و مهارت های قبلا آموخته شده آغاز شود. این توصیه برای چنین آغازی است، زمانی که مطالب درس آخر به عنوان یک مرجع به عنوان یک مرجع برای مطالعه مواد جدید عمل می کند. اگر مطالب درس قبلی ارتباط مستقیمی با مطالعه یک ماده جدید نداشته باشد، درس باید از بازی دانش مرجع از سایر موضوعات شروع شود و بررسی تکالیف را می توان در مطالعه "حل و فصل" مواد جدید

اساسا، مواد جدید باید توسط دانش آموزان به طور مستقیم در درس یاد بگیرند. بنابراین، مطالعه مواد جدید باید بیشترین زمان را اختصاص دهد. باید زمان کافی برای برقراری ادغام مواد، و همچنین توضیحات تکالیف وجود داشته باشد.

چفت و بست در درس ترکیبی معمولا پس از توضیح مواد جدید انجام می شود. اما اگر مواد متشکل از قطعات منطقی به پایان برسد، هر کدام می توانند به طور جداگانه تجزیه و تحلیل شوند، پس از آن می توان تثبیت را می توان در دوره مطالعه مواد جدید انجام داد (بر روی لینک ها - قطعات کامل منطقی).

یک درس ترکیبی ممکن است، که در آن هیچ عناصر ساختاری به وضوح مشخص نیست. در چنین درس، تمام مراحل به طرز وحشیانه ای مرتبط هستند که آنها برای تخصیص دشوار هستند. نزدیک شدن نزدیک شدن تمام مراحل درس بسیار توصیه می شود از دیدگاه روانشناختی، از آنجایی که به فعالیت های فعال دانشجویان در انتظار توانایی کنترل معلم در طول درس کمک می کند.

در پایان درس، معلم معمولا تعمیم و نتیجه گیری را ایجاد می کند، به تکالیف می دهد. تکالیف یک عنصر اجباری درس نیست. بسیاری از معلمان بدون تکالیف کار می کنند، و باعث جذب بخش اصلی مواد آموزشی در درس می شود.

کلاس زیست شناسی - این یک اتاق مخصوص مجهز به سازماندهی یک فرایند آموزشی بر زیست شناسی است.

شما می توانید چندین را انتخاب کنید توابع کابینه زیست شناسی: آموزش، علمی و روش شناختی، قرار دادن تجهیزات آموزشی، مرجع، حسابداری.

1. نقش آموزشی کابینه. در کابینه زیست شناسی، یادگیری، آموزش و توسعه دانش آموزان اتفاق می افتد. باید میز کار و صندلی های کار راحت، یک هیئت علمی بزرگ و روشن سیاه و سفید، گچ، یک اسفنج مرطوب برای پاک کردن هیئت مدیره وجود داشته باشد. میز معلم و هیئت مدیره برای نشان دادن کمک های بصری در درس استفاده می شود. روی دیوار قرار دهید، صفحه نمایش، تلویزیون، پروژکتور.

در دفتر باید یک منبع آب با یک سینک وجود داشته باشد. آب به طور مداوم برای کار عملی، تظاهرات، مراقبت از گیاهان و حیوانات مورد نیاز است. در غیاب تامین آب، آب در عروق های بزرگ، بطری های پلاستیکی نگهداری می شود.

دفتر، به عنوان یک قاعده، مجهز به یک کتابخانه کوچک است که شامل ادبیات مختلف برای معلم و دانش آموزان است. دفتر، به عنوان مثال، نمایشگاه های ثابت و قابل تعویض را سازماندهی می کند، به عنوان مثال، نمایشگاه ثابت "گیاهان کتاب قرمز منطقه ما"، "توسعه دنیای ارگانیک بر روی زمین" و دیگران. در دفتر باید پرتره های برجسته دانشمندان برجسته: H ، داروین، Oparina AI و همکاران به عنوان نمایشگرهای قابل تعویض، نمایشگاه های موضوعی از کار دانشجویی (پوستر، عکس ها، و غیره) ممکن است ارائه شود.

2. نقش علمی و روشنی کابینه. کابینه محل کار معلم زیست شناسی است. بنابراین، باید این باشد که معلم باید برای یک درس و سایر انواع کلاس ها آماده شود: برنامه ها؛ کتاب های درسی؛ آزمایش های زیست شناسی؛ آموزش وزارت آموزش و پرورش؛ مواد آموزشی، و غیره

3. قرار دادن تجهیزات آموزشی. در کابینه زیست شناسی یک سیستم دستی بصری وجود دارد: اشیاء طبیعی (گیاهان داخل سالن، Herbaria، Skeletons، و غیره)؛ تصاویر اشیاء طبیعی (جداول، نمودارها، دیسک های فلاپی، و غیره)؛ مواد توزیع و کارت های آموزشی؛ دستگاه های تظاهرات فنی (پروژکتور، تلویزیون، کامپیوتر، و غیره)؛ تجهیزات آزمایشگاهی و ابزار آزمایشگاه (عملی) کار در طبیعت و در دفتر؛ معرفهای شیمیایی؛ یک جعبه کمک های اولیه

بخش اصلی تجهیزات آموزشی در کابینت ها توسط نوع مزایا، بخش ها و موضوعات برنامه ذخیره می شود، با توجه به حجم، جرم، ابعاد و فرکانس استفاده و نیاز به ذخیره سازی.

4. عملکرد مرجع کابینت. به سرعت به دست آوردن اطلاعات در دسترس بودن در دفتر زیست شناسی یک تجهیزات خاص، محل ذخیره سازی آن باید یک فایل مرجع برای بخش های اصلی باشد: ادبیات، ابزار، تجهیزات فنی، کاتالوگ فیلم های آموزشی، دیسک، جداول مواد مخدر، مجموعه ها، هرباریم، و غیره

5. عملکرد حسابداری و برنامه ریزی کابینه. معلم زیست شناسی به عنوان رئیس دفتر موظف است کتاب حسابداری و گذرنامه کابینه را حفظ کند. که در حساب کتاب به ترتیب حروف الفبا، بخش ها نیاز به ثبت ارزش مواد (غذاهای آزمایشگاهی، واکنش ها، مزایای بصری، و غیره)، به طور منظم ضبط تجهیزات و مواد به طور مرتب ضبط شده، واقعیت نوشتن تجهیزات قدیمی را ذکر کرده اند. یک بار در سال در دفتر یک موجودی را انجام می دهد، این گزارش به رهبر مدرسه منتقل می شود. که در گذرنامه کابینه اطلاعات اساسی در مورد دفتر باید ثبت شود.

بهبود پایه مواد زیست شناسی کابینه زیست شناسی و کار آن بر اساس برنامه های امیدوار کننده و سالانه انجام می شود.

کسب پایه مواد زیست شناسی کابینه زیست شناسی . فهرست تجهیزات آموزشی برای آموزش زیست شناسی شامل اشیاء طبیعی، مدل ها، واحد ها، مزایای چاپ شده، دفترچه های صفحه نمایش و غیره است. معمولا تجهیزات را به دست می آورید، با توجه به پر کردن واقعی کلاس ها، و همچنین امکان مادی از مدرسه. برای کلاس های آزمایشگاهی و عملی، لازم است حداقل یک نمونه از تجهیزات را در دو دانش آموز خریداری کنید.

(مقاله ای در انتهای مشخص شده)

من به دفتر مدرسه می روم رنگ های زیادی در آن وجود دارد، آنها بر روی پنجره ایستاده اند، روی میز روی دیوار ایستاده اند، Caspo تعلیق را قطع کنید. برگ تمیز، درخشش. در گوشه ای از پنجره یک آکواریوم مستطیلی بزرگ است. در آن در آب شفاف، جلبک های مات و سبز، شنا، به آرامی توسط باله ها، ماهی های رنگارنگ: پایین، Voualehvosts، شمشیر نقل مکان کرد.

بر روی دیوارها - ایستاده است. اولین "مناطق طبیعی" نامیده می شود. گیاهان و حیوانات روسیه. " کارت و تعجب را به دقت بررسی کنید

انواع طبیعت میهن ما. در امتداد سواحل دریاهای شمالی، تاندرا شعله ای سرد است. به سمت جنوب او با یک نوار گسترده ای که در جنگل دروغ می گوید، آنها توسط استپ های گسترده جایگزین می شوند. جنوب کویر که توسط خورشید جدا شده است. مناطق بزرگ توسط کوه ها اشغال می شوند. هر یک از مناطق طبیعی با رنگ آن پوشیده شده با آیکون های مربوط به انواع گیاهان و حیوانات، که در این منطقه یافت می شود، رنگ شده است. در اینجا اطلاعاتی در مورد گیاهان و حیوانات افراطی شمال و تاندرا، استپ ها و نیمه بیابان ها، کوه ها و ناحیه نیمه گرمسیری است.

بعد نقشه "حفاظت از طبیعت" است. در آن محافل با تصویر حیوانات داخل

ذخایر دولتی نشان داده شده است. تمام اشیاء طبیعی در آنها محافظت می شود. ما نگاه می کنیم و درک می کنیم که چگونه کشور ما غنی است.

بعد، مناطق طبیعی زمین ارائه شده است. همه انواع فلور و جانوران سیاره ما قبل از چشمان شما ظاهر می شوند. اروپا و آسیا، آفریقا، آفریقا و استرالیا، آمریکای جنوبی و قطب جنوب - هر سرزمین اصلی دارای چهره خود با دنیای منحصر به فرد طبیعت است.

به خصوص بر پایه "اقیانوس فون" تاثیر می گذارد. اکثر ماهی های مختلف، پرندگان، حیوانات دریایی در اینجا نشان داده شده است. برخی از تعجب و ویژگی های دقت خود را تعجب: ماهی چکش، قایق بادبانی، فیل دریایی، پنگوئن طلای مو، قایق پرتغالی.

من به کلاس می روم، همانطور که در موزه طبیعت. اینجا بسیار جالب است. این دفتر دانشکده زیست شناسی است. (239 کلمه)

واژه نامه:

- نوشتن شرح زیست شناسی کابینه

- مقاله در مورد شرح موضوع دفتر مدرسه

- مقاله در مورد محل کابینه مدرسه

- یک مقاله در مورد موضوع کابینه زیست شناسی

- شرح کابینه زیست شناسی

دیگر این آثار در این موضوع:

1. من واقعا کابینه زیست شناسی ما را دوست دارم، که مشابه سایر کابینت های آموزشی در مدرسه نیست. آن را دوست دارد در بسیاری از بچه ها شرکت کند، زیرا بسیار ...
2. کابینه A. S. Pushkin در مقابل کابینه ایالات متحده پوندکین در خانه بر روی خاکستر رودخانه شستشو در سنت پترزبورگ. او کوچک، تقریبا نزدیک و روشن است. چیز اصلی اینجا ...
3. وقتی که من برای اولین بار به کابینه فیزیک رسیدم، چشمانم را گرفتم. توجه من توسط موارد غیر معمول جذب شد. با گذشت زمان، نام آنها را آموختم: ترانسفورماتور، ولت متر، آمپر ... ...
4. نمونه کارها مدرسه (شناسایی نوشتن) من یک نمونه کارها مدرسه هستم. من در یک شهر کوچک لتونی متولد شدم. او به من یک استاد بسیار خوب از چرم واقعی قهوه ای زیبا ...
5. هنگامی که ما به تصویر کابینه پوشکین نگاه می کنیم، به نظر می رسد که شما آنجا هستید. ما به کابینه A. S. Pushkin می رویم. توجه ما بلافاصله صندلی چوبی عظیم را جذب می کند ...
6. ارتباط با حیوانات من عاشق حیوانات بسیار. تماشای آنها، تلاش برای درک. البته، متوجه شدم که حیوانات خانگی عبارات یا حرکات صورت ما را درک می کنند، مشترک ما ...
7. معلم زیست شناسی Kozlovskaya Svetlana Vladimirovna، MBOU "Sosh №32 Vladivostok" درس "نوع اسفنجی" هدف: معرفی دانش آموزان با اولین حیوانات بی مهره چند سلولی - اسفنج. وظایف آموزشی ...

الزامات زیست شناسی کابینه

زیست شناسی کابینه مدرسه - این نه تنها یک طبقه است که در آن درس های زیست شناسی برگزار می شود، کلاس های اختیاری و دایره ای و وظایف اضافی انجام می شود، این پایه مادی از فرآیند آموزشی است.

زیست شناسی کابینه به راه حل وظایف زیر کمک می کند:

اطمینان از فرایند آموزشی با تجهیزات لازم که بازده یادگیری را افزایش می دهد؛

استفاده گسترده از تجهیزات آموزشی فنی در درس و بعد از ساعت؛

ارائه مواد آموزشی آموزشی مربوط به مواد نرم افزاری؛

ارائه تجهیزات لازم از انواع مختلف کار فوق العاده و خارج از کشور.

زیست شناسی کابینه باید شامل یک اتاق کلاس درس، یک آزمایشگاه و گوشه ای از حیات وحش باشد.

کابینه آموزشی و متداول

1. ارائه با استفاده از دید: اشیاء طبیعی، هرباره، مجموعه، آماده سازی مرطوب، لاشه و اکریلات؛ داروهای خوب: جداول گرافیک، خطوط، اپلیکات، مدل های حجمی و واحدهای.

2. ارائه کتاب های درسی، مواد آموزشی، جزوات مطابق با برنامه آموزشی مدرسه.

3. ارائه دانش آموزان با ابزار یادگیری برای همه کلاس ها و موضوعات.

4. ارائه دانش آموزان با مجموعه ای از وظایف معمول، آزمایشات، کار تست، وظایف چند سطح برای تشخیص الزامات سطح پایه و بالایی از استاندارد آموزشی

5. ابزار تولید برای یادگیری برای اطمینان از یک برنامه متغیر، یک برنامه آموزشی اضافی در چارچوب کابینه.

6. کابینه برای کتاب های درسی بر زیست شناسی، علم علمی، علوم محبوب، ادبیات آموزشی و متداول برای معلمان و دانش آموزان.

7. اختیارات فایل های کارت برای حسابداری مواد آموزشی و آموزشی، تجهیزات آموزشی، کارت های کار برای اجرای یک رویکرد فردی در آموزش، سازماندهی کار مستقل و اجرای دانش آموزان، انجام آزمایشات.

الزامات کابینه

داخلی کابینه باید تاثیر مثبت عاطفی بر معلمان و دانش آموزان داشته باشد. داخلی کابینه باید به طور قابل توجهی قابل توجه باشد: طراحی از آن دسته از مواد دائمی استفاده می کند یا اغلب در درس های زیست شناسی استفاده می شود. استانداردهای قرار گرفتن در معرض ثابت کابینه باید به توسعه مفاهیم بیولوژیکی پایه (مانند سطوح سازمان زندگی، توسعه دنیای ارگانیک، حفاظت از محیط زیست) کمک کند.

1. حضور ظاهری متناوب متناوب در گیاه شناسی، زیست شناسی، فنولوژی، دستاوردهای علوم زیستی، مطالب تاریخ محلی.

2. حضور یک ماده پایه با نمونه های اجرای موفقیت آمیز نیازهای دانش آموزان از استانداردهای آموزشی، تجزیه و تحلیل خطاهای معمول، نتایج ماراتن های هوشمند، مسابقات، مسابقات، اجرای وظایف خلاقانه.

4. دسترسی به برنامه کاری یک دفتر آموزشی در یک برنامه اجباری، کلاس های اختیاری، کلاس ها با دانش آموزان عقب مانده و باتجربه، مشاوره.

5. سازمان یک گوشه زنده طبیعت یا zoodandrarium.

6. ایجاد Phytodizain در گیاهان اتاق (حداقل 30-40 گونه).

7. هنگام انتخاب گیاهان در کابینه زیست شناسی، اول از همه، باید آن را از آن انجام داد که چندین این اشیا را می توان در درس ها و در کار اضافی استفاده کرد. علاوه بر این، لازم است که نقش گیاهان را در طراحی داخلی کابینه و بی تکبهایی آنها به شرایط بازداشت در نظر بگیریم. گیاهان توصیه می شود که در قفسه هایی قرار گیرند که در دستورالعمل لبه های پنجره ها یا در پایه ها متصل شوند. تمام گیاهان برچسب ها را عرضه می کنند که نام گونه، خانواده، منشاء گیاه نوشته شده است. برچسب ها به گلدان گل ثابت می شوند.

تجهیزات فنی مورد نیاز کابینت

1. تجهیزات برای تظاهرات فیلم های آموزشی، دیافراگم، دیافراگم، دیافراگم (تیره شدن، صفحه نمایش، پایه تحت دیافراگم، تجهیزات الکتریکی).

2. تجهیزات محل کار معلم (کنترل از راه دور تجهیزات، کم نور، روشنایی).

3. ضبط نوار و ضبط های صوتی.

4. VCR و تلویزیون، MMK الکترونیک؛

5. تجهیزات کنترل خودکار دانش (PEVM، نرم افزار شبکه محلی).

6. حضور فایل های کارت بر روی فیلم ها، فیلم ها، دیافراگم، SDD، مزایای الکترونیکی الکترونیکی.

1. تجهیزات کابینه با دستگاه های نوری: میکروسکوپ، لوپ، ظروف اشپزخانه آزمایشگاهی، تجهیزات سفر (مطبوعات، بوتانیساریک، Saccuck، Secateurs، و غیره)

2. تجهیزات موجودی آتش نشانی و یک کیت کمک های اولیه؛

3. دسترسی به دستورالعمل های ایمنی؛

4. حضور یک دستورالعمل مقدماتی و دوره ای کوتاه مدت برای دانش آموزان.

مستند سازی برای گذرنامه کابینه زیست شناسی:

هدف: تجزیه و تحلیل وضعیت کابینه، آمادگی آن برای اطمینان از الزامات استانداردهای سازه ها، برای تعیین مسیرهای اصلی کار در انجام یک دفتر آموزشی مطابق با الزامات فرآیند پردازش آموزشی.

گذرنامه کابینه؛

موجودی اموال و مستندات؛

ارزیابی فعالیت کابینت؛

فایل کارت Didactic، فنی، مواد آزمایشگاهی؛

صدور گواهینامه دفتر آموزشی.

کابینه کابینه کابینه کابینه نه تنها یک کلاس است که در آن درس های زیست شناسی برگزار می شود، کلاس های اختیاری و لیوان و وظایف اضافی انجام می شود، این پایه مادی از فرآیند آموزشی است. کابینه زیست شناسی به تصمیم وظایف زیر کمک می کند: اطمینان از فرایند آموزشی با تجهیزات لازم که کارایی یادگیری را بهبود می بخشد؛ استفاده گسترده از تجهیزات آموزشی فنی در درس و بعد از ساعت؛ ارائه مواد آموزشی آموزشی مربوط به مواد نرم افزاری؛ ارائه تجهیزات لازم از انواع مختلف کار فوق العاده و خارج از کشور. کابینه زیست شناسی مدرسه شامل یک اتاق کلاس درس، یک آزمایشگاه و گوشه ای از حیات وحش است.

آزمایشگاه کابینه در آزمایشگاه در دسترس است: کابینت ها و قفسه ها، یک میز برای معلم، مقیاس های تحلیلی، و غیره اشیاء طبیعی (هرباریم، پر شده، مجموعه های انتومولوژیک) در کابینت ها با درب های ناشنوا از نور مستقیم خورشید ذخیره می شوند. مجموعه های انتومولوژیک و دیگر در جعبه های ویژه، Herbaria - در جعبه ها یا پوشه ها ذخیره می شوند. اسکلت حیوانات مهره دار در کابینت های بسته ذخیره می شود.

Micropreparations microsperats در بسته بندی کارخانه ذخیره می شود به طوری که پردازش میکرو به صورت افقی واقع شده است، که از نمک محافظت می کند. میکرو مجموعه ها در کلاس ها و موضوعات قرار دارند. مجموعه ای از Microsperats در گیاه شناسی، زیست شناسی، آناتومی و زیست شناسی عمومی وجود دارد.

واکنشگرها به ذخیره معرفهای در دفتر، الزامات کلی برای ذخیره واکنش های شیمیایی در مدرسه ارائه شده است. شایع ترین واکنش های مورد استفاده عبارتند از: راه حل ید در یدیست کاظم، نشاسته، گلوکز، بی کربنات سدیم، پرمنگنات پتاسیم، آب آهک، اتیل الکل، فرمالین (40٪)، کلرید سدیم (شور، محلول پرفشاری خون).

پشتیبانی آموزشی و روش شناختی کابینه کابینه ارائه شده است: کتاب های درسی، مواد آموزشی، پارچه ها مطابق با برنامه آموزشی مدرسه؛ مجموعه ای از وظایف معمول، تست ها، کار تست، وظایف چند سطح برای تشخیص الزامات سطح پایه و بالایی از استاندارد آموزشی؛ کتاب های درسی در زمینه زیست شناسی، ادبیات علمی، محبوب، آموزشی و متداول برای معلم و دانش آموزان؛ یک پرونده کارت برای حسابداری مواد آموزشی و آموزشی، تجهیزات آموزشی، گواهینامه وظایف برای اجرای یک رویکرد فردی در تدریس، سازماندهی کار مستقل و اجرای دانش آموزان، انجام آزمایشات.

طراحی داخلی کابینه تاثیر مثبت عاطفی بر معلمان و دانش آموزان دارد. داخلی قابل توجه است: مواد مورد استفاده برای ثبت نام اغلب در درس های زیست شناسی استفاده می شود. استانداردهای قرار گرفتن در معرض ثابت کابینه باید به توسعه مفاهیم بیولوژیکی پایه (مانند سطوح سازمان زندگی، توسعه دنیای ارگانیک، حفاظت از محیط زیست) کمک کند. یک ماده نیمکت با نمونه های اجرای موفقیت آمیز نیازهای دانش آموزان استانداردهای آموزشی، تجزیه و تحلیل خطاهای معمول، نتایج ماراتن های هوشمند، مسابقات، مسابقات، اجرای وظایف خلاقانه وجود دارد. در دسترس بودن برنامه کاری یک دفتر آموزشی در یک برنامه اجباری، کلاس های اختیاری، کلاس ها با دانش آموزان عقب مانده و باتجربه، مشاوره.

یک گوشه زنده از کابینه زیست شناسی باید از دفاتر دیگر منحصر به فرد خود و یک فضای خاص متفاوت باشد. به همین دلیل ما سعی کردیم در مدرسه برای حقیقت بهشت \u200b\u200bرا بسازیم، که شامل بیش از 50 گونه از گیاهان مختلف بود. تمام گیاهان با برچسب ها مجهز هستند، جایی که نام گونه، خانواده، منشاء گیاه ثبت می شود. برچسب ها به گلدان گل متصل می شوند.

Orchidrium از سال 2013، اورکیدریوم در دفتر دانشکده زیست شناسی ایجاد خواهد شد. در حال حاضر مجموعه ای از انواع مختلفی از ارکیده ها وجود دارد: Falenopis، Doddrobium، Venus Schomka، Cattleya، و غیره گلبرگ های خیره کننده از ارکیده های بی نظیر به تنهایی بر روی دیگر در ساقه سبز ضخیم شکوفا شده اند، عشق، زیبایی، پالایش و حساسیت فوق العاده ای را حمل می کنند. گلبرگ های جذاب آنها مانند فانوس های جادویی هستند، ولسوالی را با گرمای بی حد و حصر خود روشن می کنند.

Orchidrium سزاوار توجه خاصی با هر چیزی است که قابل مقایسه با ماکد های ارکیده ارزشمند نیست (Macodes Petola). ساقه های این ارکیده غیر معمول مینیاتوری در امتداد سطح بستر پاشیده می شود و تمام وقت شاخه ای می شود و به ارتفاع 7 تا 8 سانتیمتر می رسد. رنگ برگ های مخملی از سالاد و زمرد به خاکستری سبز با رگه های طلایی متفاوت است درخشش و سوسو زدن

تجهیزات آزمایشگاهی و تجهیزات ایمنی اصل اساسی قرار دادن و ذخیره سازی تجهیزات آموزشی - بر روی افراد، انواع تجهیزات آموزشی، با توجه به فراوانی استفاده از این تجهیزات آموزشی. دفتر مجهز به موجودی آتش نشانی و کیت کمک های اولیه، دستورالعمل های ایمنی است و همچنین دستورالعمل های ایمنی مقدماتی و دوره ای برای دانش آموزان وجود دارد.

بنابراین، زیست شناسی کابینه، تجهیزات کابینت حداکثر به اجرای با کیفیت بالا برنامه مدرسه با حداقل زمان زمان بر سازمان و ورود به فرآیند آموزشی مختلفی از ابزارهای شنوایی و سایر ابزارهای یادگیری کمک می کند. دفتر، علاوه بر این واقعیت است که به خوبی مجهز شده و زیبایی جذاب، ساده در طراحی است و مناسب برای کار است - هیچ بیش از حد از نمایشگاه های نمایشگاه وجود ندارد و یا کاهش یافته است در روند یادگیری اشیاء طبیعت. 26 منابع: 1.Galeeva N.L. "کابینه زیست شناسی مدرن". انتشارات خانه: "5 برای در حال اجرا". M. - 2005 2. Dibrova N.A. "زیبایی در مدرسه". انتشارات خانه: "5 برای دانش." M. - 2003 3. Thaitak D.I. "کلاس زیست شناسی". انتشارات خانه: "روشنگری". M. 4.CIPIN A.S. "گیاهان اطراف ما." انتشارات خانه: "گارد جوان". M. - 2007. پنج