KFU - دانشگاه فدرال کازان. تاریخچه شکل گیری و توسعه دانشگاه کازان دانشگاه فدرال پریولژسکی کازان

منشور دانشگاه کازانامپراتور الکساندر اول در 5 نوامبر 1804 امضا کرد. بند 1 هدف از تأسیس آن را تعریف کرد - "دانشگاه امپراتوری کازان بالاترین کلاس علمی است که برای آموزش علوم تأسیس شده است. جوانان را برای ورود به رده های مختلف خدمات عمومی آماده می کند.» یا به قول یکی از اولین مورخان دانشگاه، با هدف «ارائه افراد تحصیل کرده در هر نوع خدمات عمومی به میهن، به ویژه برای استان های سیبری» افتتاح شد.

انتخاب کازان به عنوان یک مرکز دانشگاهی با شرایط مختلفی تعیین شد. اولاً، کازان یک شهر بزرگ استانی با 30 هزار نفر جمعیت بود. ثانیاً، این مرکز اقتصادی بود که از طریق آن تجارت با سیبری، بخارا و چین انجام می شد. ثالثاً، تأسیس دانشگاه در کازان با این واقعیت تسهیل شد که از سال 1758 در اینجا یک سالن ورزشی وجود داشت، سومین دانشگاه در کشور پس از مسکو و سن پترزبورگ. بنابراین، زمینه طبیعی برای تشکیل اولیه گروه معلمان و دانشجویان دانشگاه وجود داشت. در نهایت، عامل ذهنی را نمی توان نادیده گرفت: افتتاح دانشگاه توسط فرماندار کازان B. A. Mansurov، که نگران تأسیس مؤسسات آموزشی در استان بود، تسهیل شد.

1804-1814 زمان تشکیل اولیه دانشگاه بود. تدریس بدون تقسیم به دانشکده ها انجام شد، ماهیت نامشخصی داشت، "از یک سخنرانی که در آن زیبایی های سبک قصیده لومونوسوف مورد بحث قرار گرفت، دانش آموزان به گوش دادن به نظریه گالوینیسم رفتند، از توضیحات اووید به مسائل مثلثاتی، از قانون آلمان آنها به گیاه شناسی رفتند. قبل از سال 1814 زمانی بود که سخنرانی ها فقط برای یک دانشجو به نام N.I.

این دانشگاه در سالن بدنسازی (در حال حاضر بال شرقی ساختمان اصلی KSU) قرار داشت، معلمان آن اولین اساتید و معاونان دانشگاه شدند و مدیر سالن بدنسازی I.F. Yakovkin به سمت مدیر دانشگاه منصوب شد. . دانش آموزان اول، 33 نفر، از دانش آموزان دبیرستان انتخاب شدند. این لیست توسط S.T. Aksakov، نویسنده برجسته روسی آینده، نویسنده افسانه "گل سرخ" رهبری شد. او به عنوان اولین دانشجو در تاریخ دانشگاه کازان ثبت شد. در سال 1822 تعداد دانش آموزان به 91 نفر و در سال 1826 به 115 نفر افزایش یافت.

کادر آموزشی در این سال ها به تدریج تشکیل شد. به دلیل کمبود نیروی علمی داخلی، دولت از دانشمندان خارجی که اغلب آلمانی بودند برای تدریس در دانشگاه ها دعوت کرد. در این راستا، دانشکده پزشکی دانشگاه کازان به ویژه "خوش شانس" بود: تا زمان افتتاح "بخش پزشکی"، تمام بخش های آن توسط اساتید خارجی اشغال شده بود. در مجموع، در سال 1809 در دانشگاه، 8 موضوع به زبان روسی، 5 موضوع به زبان لاتین، 3 به زبان فرانسوی، 1 موضوع به زبان آلمانی تدریس می شد.

افتتاح کامل دانشگاه با تقسیم آن به دانشکده ها در ژوئن 1814 انجام شد.

اولین رئیس منتخب یک پزشک، استاد گروه آناتومی، فیزیولوژی و علوم پزشکی قانونی، ایوان اوسیپوویچ براون بود.

در دهه 20 دانشگاه کازاناز یک شوک شدید جان سالم به در برد - دوران Magnitsky (1819-1826)، ناشی از واکنش سیاسی که پس از پایان جنگ جهانی دوم تشدید شد. اصلاحات لیبرالی که اسکندر اول سلطنت خود را با آن آغاز کرد، به قول A.S. Pushkin، "مانند رویا، مانند مه صبحگاهی" ناپدید شد. دولت در همه عرصه های زندگی عمومی از جمله در حوزه آموزش به ارتجاع روی آورد.

در مارس 1819، الکساندر اول دستور ممیزی دانشگاه کازان را صادر کرد. ممیزی تزاری، م. ال. مگنیتسکی، از «ماتریالیسم فاجعه بار» که به عقیده او در تمام تدریس های دانشگاه نفوذ کرده بود، وحشت زده شد. او در گزارش خود به تزار، پیشنهاد «تخریب علنی» دانشگاه را داد. با این حال، الکساندر در این گزارش نوشت: "چرا تخریب کنید، می توانید آن را تعمیر کنید" و ماگنیتسکی را به عنوان متولی منطقه آموزشی کازان منصوب کرد.

قوانین اراکچف در دانشگاه معرفی می شود. مثلاً معلمان حتی می توانستند فقط با اجازه متولی ازدواج کنند. دانش آموزان در شرایط پادگانی حتی بزرگتری قرار گرفتند. یکی از استادان دانشگاه کازان در مورد زندگی دانشجویان می نویسد: «...آنها حتی پا به اتاق خود نمی گذارند، مگر بعد از شام شب، و سپس تمام روز یا در کلاس ها، یا در اتاق های به اصطلاح سرگرمی. یا در باغ... همه چیز به موقع است، حتی از حیاط هم راهی جز بلیط نیست. همه ملزم به پوشیدن لباس فرم هستند.»

متولی تاریک اندیشی فعالیت خود را با اخراج اساتید غیرقابل اعتماد آغاز کرد. این امر دانشگاه را در آستانه تعطیلی قرار داد. بنابراین ، در سال تحصیلی 1819/20 ، تدریس در تمام بخش های دانشکده پزشکی توسط یک استاد - K. F. F. Fuchs اداره می شد.

مگنیتسکی دستورالعمل های متعددی صادر می کند که با آنها اطمینان می دهد که در تدریس دانشگاهی "روح آزادی نه آشکارا و نه پنهان آموزه های کلیسا را ​​تضعیف نمی کند."

حتی در ریاضیات، «بالاترین حقایق ایمان باید تأیید شود: بدون یک عدد نمی‌تواند وجود داشته باشد، و جهان بدون یک خالق وجود ندارد. هیپوتونوس در مثلث قائم الزاویه چیزی نیست جز اتحاد نمادین زمین با امر الهی.

دانشکده پزشکی نیز از دستورات پرهیزگار ماگنیتسکی در امان نماند. استادان این دانشکده باید تمام اقدامات ممکن را انجام دهند تا کوری را که بسیاری از برجسته ترین پزشکان از برتری اعضای بدن و قوانین بدن حیوانی ما شگفت زده شده بودند و در معرض ماتریالیسم فاجعه بار قرار گرفتند، دور کنند. آنچه را که حکمت خالق بیشتر آشکار می کند. دانش آموزان باید در برابر این خطای وحشتناک هشدار داده شوند." در سال 1826 ، مگنیتسکی از سمت معتمد برکنار شد ، اما روح القا شده توسط وی سالها در زندگی دانشگاه باقی ماند.

در اواخر دهه 20 - اوایل دهه 30. صفحه جدیدی در تاریخ دانشگاه کازان باز می شود. توسعه بیشتر آن اساساً توسط دو رویداد تعیین شد: انتخاب N. I. Lobachevsky به عنوان رئیس دانشگاه در سال 1828 و معرفی منشور دانشگاه در سال 1835.

تاریخ و اهمیت دانشگاه امپراتوری کازان 1804 1917

ناتالیا-کریسمس

دانشگاه امپراتوری کازان (1804-1917):

تاریخ و معنا

بررسی کتابشناختی

بر اساس بودجه GPIB روسیه.

امپراتوری روسیه سیستم آموزشی شگفت انگیزی داشت؛ روسیه روشنفکر نور دانش را به حومه امپراتوری آورد. اولین دانشگاه ها ایده پیتر کبیر بود، اما ابتکارات او توسط همه، هر حاکم مهم روسیه حمایت شد.

این مقاله به قدیمی ترین دانشگاه روسیه - دانشگاه امپراتوری کازان اختصاص دارد. چرا روسی؟ زیرا عمده کرسی استادی روسی بود، زیرا تدریس به زبان روسی انجام می شد، زیرا اکتشافات درخشانی در این دانشگاه توسط دانشمندان روسی زبان صورت گرفت و خود این دانشمندان زمانی از دانشجویان این دانشگاه بودند. بنابراین، تعداد کمی از مردم می دانند که هندسه غیر اقلیدسی N.I. Lobachevsky در داخل دیوارهای دانشگاه امپراتوری کازان کشف شده است. این نسل‌های بعدی بودند که فقط می‌توانستند بدانند V.I. Ulyanov-lenin که بعداً دانشگاه به نام او نامگذاری شد، یک دوره خارجی را در اینجا گذراند. اما لنین با شکوه و جلال این دانشگاه کاری ندارد، هرچند دانشجوی آینده دار بود.

دانشگاه امپراتوری کازان با تلاش امپراتور الکساندر اول، نوه شایسته کاترین دوم کبیر افتتاح شد. مجموعه GPIB انتشار سخنرانی تشریفاتی افتتاح این دانشگاه را بلافاصله پس از جنگ میهنی 1812 حفظ کرد.

گورودچانینوف، گریگوری نیکولایویچ (1772-1852). قصیده ای برای صلح جهانی در اروپا، که در افتتاحیه بزرگ دانشگاه امپراتوری کازان در 5 ژوئیه 1814 توسط مشاور درباری برای فصاحت، شعر و زبان فدراسیون روسیه، استاد عادی گریگوری گورودچانینوف بیان شد. - کازان: چاپخانه دانشگاه، 1814. - 12 ص. ; 23 سانتی متر.

در سال 1902 در Imp. دانشگاه کازان اثر مهمی در مورد تاریخ پادشاهی کازان منتشر کرد که هم شایستگی شاهزادگان روسی و هم شجره نامه خان های تاتار و مغول را که با ارتش بزرگ خود سرزمین های وسیعی را فتح کردند، اما پس از پیوستن به پادشاهی مسکو، بیان می کرد. گاهی اوقات وفادارانه به سرزمین پدری روسیه در برابر سایر مهاجمان خارجی خدمت می کرد.

افسانه تصور پادشاهی کازان و پیروزی های شاهزادگان بزرگ مسکو ... متن اسلاو، منتشر شده از نسخه خطی متعلق به F.T. Vasiliev، با فهرست و شجره نامه مختصری از خان مغول و تاتار، N.F. Katanov. . اد. F.T. Vasilyeva. - کازان: نوع. واردات. دانشگاه، 1902. - XV ، 142 لیتر ، 3 لیتر. جدول ; 25 سانتی متر.

GPIB روسیه انتشارات بسیاری را حفظ کرده است که ایده Imp را ارائه می دهد. دانشگاه کازان فهرستی از دانشجویان (از جمله کسانی که حقوق دولتی دریافت می کنند) و شنوندگان رایگان، لیست معلمان، قوانین برای دانشجویان، مروری بر تدریس در چهار گروه دانشگاه، جدول زمان بندی سخنرانی ها برای برخی دانشکده ها، فهرست کتابخانه دانشگاه، شرح جشن ها به مناسبت تاریخ های مهم دولتی و سالگرد هموطنان مشهور. ظاهراً با کمک دانشگاه کازان، حلقه آموزشی خانواده کازان در پایتخت پادشاهی کازان فعالیت می کرد که گزارش های آن در ایستوریچکا نیز نگهداری می شد. در اینجا برخی از این نشریات وجود دارد.

استخراج از مقررات در مورد بورسیه ها و جوایز، موجود در دانشگاه امپراتوری کازان (تا 1 سپتامبر 1899). - کازان، 1899.

یادداشت های تاریخی حدود چهار شعبهدانشگاه امپراتوری کازان برای 1814 - 1827. - کازان، 1899. چاپ چند جلدی، ویرایش. در سال

زاگوسکین، نیکولای پاولوویچ. تاریخچه دانشگاه امپراتوری کازان در صد سال اول وجودش T.1-4.- کازان، 1902-1904.

فهرست کتابخانه دانشگاه امپراتوری کازان A-B. - کازان، 1851-1857. الف. فهرست کتابخانه دانشجویی. 1851. ب. فهرست کتابخانه اصلی. 1857. (جلد B منتشر شده در GPIB).

بررسی تدریس در دانشگاه امپریال کازان - کازان، 1826-. نسخه چند جلدی.

شرح جشن سابق در دانشگاه امپراتوری کازان در 15 سپتامبر 1825 - کازان: نوع. دانشگاه

زالسکی، ولادیسلاو فرانتسویچ. جدول خلاصه مکان سخنرانی هادر دانشکده حقوق دانشگاه امپراتوری کازان در طول از 14 فوریه 1805 تا 1 مه 1903.- کازان: تیپول. واردات. دانشگاه، 1903. - 156 ص. ; 25 سانتی متر - [پیوست یادداشت های علمی دانشگاه امپراتوری کازان برای سنا 1903].

قوانین برای دانش آموزان و شنوندگان خارجی دانشگاه امپراتوری کازان - کازان: نوع. واردات. کازان دانشگاه، 1882. - 188،IIIبا. ; 23 سانتی متر.

میخائیلوفسکی، الکسی ایوانوویچ. معلمانی که در دانشگاه امپراتوری کازان (1804-1904) تحصیل کردند و خدمت کردند.قسمت 1. - کازان، 1901-1908.

پنجاه ساله سالگرد N.I. Pirogov. سخنرانی ها... - کازان، 1881.

(نشریه شوروی در مورد کار روش شناختی دانشگاه امپراتوری کازان)

شورتاکووا، تی.وی. مدیریت توسعه دانشگاه [امپراتوری] کازان آموزش ابتدایی و متوسطه در منطقه آموزشی در 1805-1836.- کازان: کاز. univ., 1959. - 69 p. ; 70 سانتی متر.

اطلاعاتی در مورد وضعیت دانشگاه امپراتوری کازان برای 1893-1898. [در 5 T.] -[ کازان] ، 1894-1899; 23 سانتی متر -[ گزیده ای از گزارش ...]

لیست نامزدها و دانشجویان فعلی در بخش دانشگاه امپراتوری کازان در مورد حقوق دولتی...برای یک سال. - کازان، 1855-; 16 سانتی متر ... برای سال تحصیلی 1855-1856. - 1855. - 65 ص.

لیست اعضا و پرسنل افتخاری دانشگاه امپراتوری کازان - کازان، 1891-1915؛ 24 سانتی متر نسخه چند جلدی، به تفکیک سال.

لیست دانشجویان دانشگاه امپراتوری کازان برای ... سال. - کازان، 1862-; 16 سانتی متر نسخه چند جلدی.

لیست دانش آموزان دانشگاه امپراتوری کازان به مدت ... یک سال. - کازان، 1883-1915. [چاپ چند جلدی]. عنوان: 1885.: لیست دانشجویان، شنوندگان خارجی و دانشجویان دوره های مامایی 1886.: فهرست دانشجویان، شنوندگان خارجی و دانشجویان دختر موسسه مامایی.

برزین، ن. کابینت سکه شناسیدانشگاه امپراتوری کازان / شرح داده شده است. پروفسور ن. برزین. - کازان: دانشگاه تایپ کنید. - 1855. - 18، 29، 8 ص. ; 24 سانتی متر.

گزارش جامعه بهزیستی دانش آموزان بی بضاعت دانشگاه امپراتوری کازان ... - کازان، 1873-1911. نسخه چند جلدی.

کاتالوگ کتاب های چاپ شده در چاپخانه دانشگاه امپراتوری کازان از 1800 تا 1896. - ویرایش دوم - کازان، 1896. - 416 ص.

فهرست حروف الفبای دانش آموزان دانشگاه امپریال کازان برای سالها. ... - کازان، 1903-1911. نسخه چند جلدی.

---- ---

فرهنگ زندگینامه اساتید و معلمان دانشگاه امپریال کازان (1804-1904) در 2 بخش / ویرایش. N.P. Zagoskina. - کازان: تیپول. واردات. دانشگاه، 1904. - 25 سانتی متر - (بیش از 100 سال).

گزیده ای از پرونده شورا در جشن صدمین سالگرد پیش رودانشگاه امپریال کازان (پرونده شماره 63. 1894). - کازان: تیپول. دانشگاه، 1897. - 22 سانتی متر.

گواهی سالانه در دانشگاه امپراتوری کازان ... - کازان، 1865-1910. - 24 سانتی متر - انتشارات 1866: ویرایش. "ایزوستیا و یادداشت های علمی دانشگاه امپراتوری کازان." در ویرایش شامل: سخنرانی ها، در اعمال تلفظ می شود. گزیده هایی از گزارشدانشگاه امپراتوری کازان؛ گزارش و وضعیتدانشگاه امپراتوری کازان؛ فهرست اعضا و پرسنل افتخاری آن

در مرحله بعد، من می خواهم به کتاب های منتشر شده در کازان (نه فقط آنهایی که توسط دانشگاه امپراتوری کازان منتشر شده است) استناد کنم. آنها ایده ای از وقایع رخ داده در اینجا، از انجمن های علمی که در اینجا وجود داشته است، ارائه می دهند. به طور کلی، کازان در آن زمان یک جعل مولفه های فرهنگی قابل توجه امپراتوری روسیه بود.

گزارش کلاس کنگره معلمان مدارس ابتدایی در کازاناز 30 ژوئیه تا 15 اوت 1882. - کازان، 1882. - 155، 193; 1 طرح؛ 23 سانتی متر.

گزارش حلقه آموزشی خانواده در کازان... - کازان، 1900-1901. - 26 سانتی متر

---- ---

کتاب کاتبان ناحیه کازان 1602-1603 gg. انتشار متن - کازان: انتشارات دانشگاه کازان، 1978.

یکصد و بیست و پنج سال هندسه نااقلیدسی اثر لوباچفسکی (1826-1951). جشن توسط دانشگاه دولتی کازانآنها وی.آی اولیانوف-لنین و انجمن فیزیک و ریاضیات کازان صد و بیست و پنجمین سالگرد کشف هندسه نااقلیدسی توسط N.I. Lobachevsky. - M.; L.، 1952.

بولتن انجمن علمی دانشجویی. جلد 1-4. - کازان، 1959-1969.

من فکر می کنم از همه موارد فوق، می توانیم در مورد سطح فرهنگ در منطقه کازان امپراتوری روسیه نتیجه گیری کنیم، جایی که دانشگاه امپراتوری کازان مرکز این فرهنگ بود. اکنون تصور کنید که تمام روسیه در توسعه مترقی خود چگونه خواهد بود... بدون جنگ، انقلاب و سایر بلایا و تحولات. سطح فرهنگ آن زمان و الان هم به نفع ما نیست. و دلیل آن نابودی کامل آن لایه فرهنگ است. فقط آگاهی ما از عظمت گذشته خود به ما کمک می کند هرگز اشتباهات تمدن های از دست رفته را تکرار نکنیم - از جمله آنها "مادربزرگ" ما - بیزانس باستان و امپراتوری روسیه. دولت مثل آدم است، اگر انسان به خودش احترام نگذارد مثل بومرنگ به سراغش می‌آید و حتی می‌توان از آن مرد.

************************* ***************************

در سال 1804 ، الکساندر اول فرمانی را امضا کرد که هدف آن افتتاح یک موسسه آموزش عالی در کازان بود. در آن زمان، در ساختمان ورزشگاه امپراتوری کازان مستقر بود، اما به زودی برای ایجاد یک "شهر دانشجویی" نیاز به خرید چندین ساختمان مجاور شد.

هر سال قلمرو افزایش می یافت، ساختمان اصلی برپا می شد و همچنین شروع به ساخت یک تئاتر تشریحی، آزمایشگاه های شیمیایی و خوابگاه کردند. به سرعت، طرح های اولیه معماری نقض شد، تخصص های جدید افتتاح شد و قلمروهایی که دانشگاه بر روی آن مستقر بود گسترش یافت.

در ابتدا گروه های علوم سیاسی و اخلاقی، علوم پزشکی و کلامی، علوم فیزیکی و ریاضی وجود داشت. از سال 1825، زمانی که آزمایشگاه ها، کلینیک ها و کتابخانه ها تکمیل شدند، دانشگاه به یک مرکز علمی تبدیل شد. اکتشافات علمی مهمی در اینجا انجام شد: هندسه غیر اقلیدسی، کشف عنصر شیمیایی روتنیوم و نظریه ای درباره ساختار شیمیایی مواد آلی توسعه یافت. در اینجا، برای اولین بار در امپراتوری روسیه، یک بخش برای مطالعه زبان چینی افتتاح شد.

پس از انقلاب 1918، بسیاری از ساکنان کازان، از جمله برخی از دانشجویان و معلمان دانشگاه، مجبور به ترک شهر شدند. با این حال، پس از تشکیل اتحاد جماهیر شوروی، موقعیت دانشگاه بهبود یافت، تخصص های جدید ظاهر شد و بودجه اضافی از سوی دولت ظاهر شد. در سال 1925، آموزشی

این موسسه "دانشگاه اولیانوف-لنین" نام گرفت.

در طول جنگ جهانی دوم، بسیاری از دانش آموزان و معلمان از مسکو و سن پترزبورگ از اینجا تخلیه شدند. اقامت آنها در آنجا به دانشگاه کازان اجازه داد تا پایگاه علمی خود را بهبود بخشد و تجربه جدیدی کسب کند. به دلیل فعالیت های علمی خود در دوران اتحاد جماهیر شوروی، این دانشگاه نشان پرچم سرخ کار و نشان لنین را دریافت کرد.

دانشگاه امروز

در سال 1996، دانشگاه لنین در فهرست آثار تاریخی با ارزش ویژه فدراسیون روسیه قرار گرفت. در سال 2009، آنها سعی کردند نام موسسه را به "دانشگاه فدرال ولگا" تغییر دهند، اما در نهایت بر روی نام "دانشگاه فدرال کازان" قرار گرفتند.

مساحت زمین موسسه آموزشی 364.3 هکتار است. پردیس دانشجویی در مرکز شهر کازان قرار دارد و خوابگاه ها و دانشکده ها نیز در سرتاسر شهر قرار دارند. یک خوابگاه کوچک نیز در روستایی نزدیک شهر واقع شده است. از سال 2013، بیش از 36 هزار دانشجو از روسیه، کشورهای مستقل مشترک المنافع و بسیاری از کشورهای جهان در حال حاضر در این دانشگاه تحصیل می کنند. KFU شامل 17 موسسه، بسیاری از دانشکده ها و مدارس است. همچنین ده ها سازمان در جهت های مختلف و تیم های خلاق بر پایه دانشگاه تشکیل شده است. این مؤسسه آموزشی دارای یازده مرکز ورزشی، از جمله سه مجموعه ورزشی، دو مجله چاپی خود، بسیاری از کتابخانه ها و آزمایشگاه ها در کازان است.

دانشجویان توسط صدها متخصص از رشته های مختلف علمی تدریس می شوند که به لطف آنها امروزه دانشگاه مرکز اصلی علم در منطقه است. همچنین ساختمان های تاریخی دانشگاه، معابر زیرزمینی زیر آنها و بسیاری از ساختمان های دیگر در محوطه دانشگاه منحصر به فرد هستند.

گزارشی در مورد تاریخ تاتارستان

"دانشگاه کازان"

10 کلاس "G". مدرسه 132

تکمیل شده توسط: Shigabutdinov Adel

کازان 2002

دانشگاه کازان

در سالهای اول قرن نوزدهم، رویدادی با اهمیت بسیار در زندگی کازان رخ داد: در 5 نوامبر 1804، تصمیمی برای افتتاح دانشگاه در این شهر - سومین دانشگاه در کشور اتخاذ شد.

در میان نمایشگاه های متعدد موزه KSU یک سند با ارزش ویژه وجود دارد - گواهی تایید دانشگاه امپراتوری کازان که توسط الکساندر اول در 5 نوامبر 1804 امضا شده است. واقعاً به یادگار دانشگاه تبدیل شده است.

در یک جعبه مخمل سبز رنگ، با نخ طلا دوزی شده، با مهر دولتی آویزان، با عنوان کامل امپراتوری، نمایشگاه موزه را افتتاح می کند. دارای 9 صفحه است که هر کدام یک اثر هنری طراحی واقعی است. خود متن مزین به تزیینات زیبا و تصاویر عقاب دو سر و نشان های شهرهای روسیه توسط هنرمندی ناشناس با ذوق و مهارت بسیار اجرا شده است. اما اهمیت این سند نه تنها و نه در شکل خارجی آن بلکه در محتوای آن است. این اساسنامه شامل 21 ماده است که وظایف، حقوق و مبانی دانشگاه را مشخص کرده است. این با نشان دادن هدف از تأسیس دانشگاه در کازان باز می شود:

مادربزرگ آگوست ما، شهبانو الیزاوتا پترونا، یادگار با برکت، با پیروی از راه‌های مبدل بزرگ روسیه، از جمله کارهای باشکوه دیگر، در سال 1758 در کازان یک ورزشگاه تأسیس کرد و حقوقی را به آن اعطا کرد. به دانشگاه مسکو اعطا شد و با توجه به روشنگری روزگار حاضر، در همین مکان، دانشگاهی تأسیس کرد تا وجود این مؤسسه سودمند برای همیشه مصون از تعرض باشد و به آن فرصت دستیابی به اهداف مهم داده شود. هدف از تربیت شهروندان مفید در خدمت میهن و اشاعه دانش لازم در آن است.»

"دانشگاه امپراتوری کازان به عنوان یک طبقه از مردان دانشمند باقی خواهد ماند که تحت حمایت مستقیم ما، بر اساس منشور مورد تایید ما تا به امروز اداره خواهد شد."
در پاراگراف بعدی می‌گوید: «در آن، علوم در سراسر فضا آموزش داده می‌شود، هم علوم عمومی، لازم برای هر فرد، و هم علوم خاص، که در خدمت آموزش یک شهروند برای انواع خدمات عمومی است.»

در نتیجه:

بنابراین، با تأیید منشور امپراتوری خود و حمایت از رفاه دانشگاه امپراتوری کازان، امیدواریم که مقامات و اعضای آن، که نسبت به تحقق نیات ما حسادت می‌ورزند، چیزی را برای اعطای کامل و مستمر این املاک از دست ندهند. اقدامی به نفع ناحیه ای که به عنوان مرکز در اختیار آن قرار گرفته است و به نفع سایر عزیزترین رعایای وفادارمان از همه درجات.به این امید، ما قدردانی کردیم که این منشور را به عنوان شاهدی بر اراده تغییرناپذیر خود امضا کنیم. دست خودمان بود و دستور دادیم که با مهر دولتی آن را تایید کرده بودیم تا آن را برای نگهداری ابدی در اختیار دانشگاه بگذاریم.»

این سند توسط وزیر آموزش عمومی، کنت P. Zavadovsky امضا شده است. 11 فوریه 1805 این دیپلم توسط متولی منطقه آموزشی کازان، یک ستاره شناس مشهور، معاون رئیس آکادمی علوم امپراتوری S.Ya به کازان تحویل داده شد. روموفسکی

سه روز بعد، در 23 بهمن، اولین جلسه شورا در سالن ورزشگاه برگزار شد که با حضور اساتید سالن بدنسازی که از طرف متولی به عنوان استاد و معاون دانشگاه افتتاحیه منصوب شدند، تشکیل شد. S.Ya. روموفسکی سخنرانی کوتاهی انجام داد و بزرگترین رویداد - افتتاح دانشگاه را به حاضران تبریک گفت و سپس با خواندن شخصاً گواهی تأیید آن را به شورا ارائه کرد.

هر سال در 4 نوامبر، طی جلسات عمومی به مناسبت تولد دانشگاه کازان، تصویب نامه به همراه منشور به سالن اجتماعات برده می شد و بر روی میز روبروی پرتره اسکندر اول نصب می شد. توسط S.Ya. روموفسکی توسط هنرمند Racetu در سال 1806. موسس دانشگاه در لحظه امضای نامه و منشور تاییدیه در تمام قد به تصویر کشیده شد. برای بیش از یک قرن، پرتره امپراتور سالن اجتماعات را تزئین می کرد. اگر همان افتتاح دانشگاه در فوریه 1805. در یک فضای بسیار متواضع گذشت، سپس 10 سال بعد - 5 ژوئیه 1814. - مراسم افتتاحیه کامل دانشگاه به صورت گسترده و باشکوه برگزار شد.

منشور ایجاد چهار گروه (دانشکده) در دانشگاه را پیش بینی کرده بود: علوم اخلاقی و سیاسی، فیزیکی و ریاضی، پزشکی یا پزشکی، علوم کلامی با گروه زبان های شرقی. 28 استاد، 12 معاون، 3 مدرس و 3 معلم "هنرهای دلپذیر". اما در واقع هیچ دانشکده یا گروهی در ابتدا وجود نداشت. و 33 دانشجوی اول باید به سخنرانی هایی در مورد ادبیات و مثلثات روسی، قوانین رومی و گیاه شناسی، پزشکی و فلسفه گوش می دادند. آنها با الهام از این باور که سرزمین روسیه می تواند "افلاطون ها و نیوتن های زودباور" خود را به دنیا بیاورد، با اشتیاق فراوان مطالعه کردند.

و به واقعیت تبدیل شد. در حال حاضر اولین دانشجویان این دانشگاه نمایندگان اصلی علم و فرهنگ روسیه بودند: نویسنده S. T. Aksakov، برادران دانشگاهیان D. M. و V. M. Perevoshchikov، اساتید P. S. Kondyrev (اقتصاددان سیاسی)، A. V. Kaisarov (فیزیکدان)، V.I. Timyansky (دانشمند طبیعی). در سالهای بعد، در میان فارغ التحصیلان این دانشگاه، ریاضیدان بزرگ روسی N. I. Lobachevsky، ستاره شناس و جهانگرد مشهور I. M. Simonov و بسیاری از دانشمندان دیگر بودند که برای علم روسیه شهرت یافتند و شهرت جهانی را برای دانشگاه به ارمغان آوردند.

زمان های سختی برای دانشگاه فرا رسید که در سال 1819، ابتدا ممیز و سپس متولی منطقه آموزشی کازان، ارتجاعی و تاریک اندیش افراطی M. L. Magnitsky منصوب شد. در نتیجه ممیزی، او پیشنهاد کرد که دانشگاه را به طور کلی «تخریب علنی» کند. الکساندر اول تصمیم «مهربان» خود را در مورد گزارش تاریک‌شناس نوشت: «چرا تخریب کنیم، ما می‌توانیم آن را درست کنیم».

و عصر "اصلاح" آغاز می شود. 9 استاد به دلیل «عدم اعتماد» اخراج شدند و همه دروس (حتی ریاضیات) بر اساس مبانی «تقوا» با افشای «ذهن باطل» شروع به تدریس کردند. دستورالعمل های رسمی ایجاب می کرد که «روح آزادی نه آشکارا و نه پنهان آموزه های کلیسا را ​​در آموزش علوم فلسفی و تاریخی تضعیف کند». فضای نظارت عمومی در دانشگاه حاکم می شود - هم اساتید و هم دانشجویان، آثار ولتر و دیدرو از کتابخانه مصادره می شوند.

با شروع در سال 1826، پس از اخراج Magnitsky، دانشگاه شروع به بهبودی از بیماری های دوران وحشتناکی کرد. این، اول از همه، با فعالیت های پروفسور N.I. Lobachevsky، که در سال 1827 به عنوان رئیس انتخاب شد، مرتبط بود. او این سمت را تا سال 1846 حفظ کرد. اما حتی بعداً در زندگی دانشگاهی شرکت کرد و در سالهای 1846-1855 به عنوان دستیار معتمد منطقه آموزشی کازان بود. مقدر بود که او به یک سازنده واقعی دانشگاه، رهبر با استعداد آن تبدیل شود.

تحت رهبری N.I. Lobachevsky، ساخت کل مجموعه ساختمان های دانشگاه تکمیل شد و آنها را به تجهیزات لازم برای کارهای علمی و آموزشی مجهز کرد. او فعالیت‌های چاپخانه دانشگاه را تأسیس کرد، اولین نشریه علمی را به نام «یادداشت‌های علمی دانشگاه کازان» تنظیم کرد که انتشار آن در سال 1834 آغاز شد و به زودی به یکی از بهترین مجلات علمی در روسیه تبدیل شد.

فیلسوف ماتریالیست N.I. Lobachevsky به دیدگاه های آموزشی پیشرفته پایبند بود. او آنها را در سخنرانی معروف مجمع "در مورد مهمترین موضوعات آموزش" که در یک جلسه تشریفاتی در 5 ژوئیه 1828 ارائه شد، تشریح کرد. ایده های فیلسوفان پیشرفته ماتریالیست به وضوح در آن احساس می شود. این دانشمند اعلام کرد: "ما در حال حاضر در زمان هایی زندگی می کنیم که به سختی سایه ی مکتب باستانی در دانشگاه ها سرگردان است." «در اینجا، جوانان با ورود به این مؤسسه، بدون هیچ فکری کلمات پوچ نمی شنوند، فقط صداهای بی معنی. در اینجا آن‌چه را که واقعاً وجود دارد، آموزش می‌دهند، نه آنچه را که برای ذهن‌های بیکار شناخته شده است.»

در عصر نیکولای "پالکین"، در دورانی که اسکالوزوب گریبایدوف هر دانشگاهی را تهدید کرد که "یک گروهبان به ولتر بدهد"، N.I. Lobachevsky پیشگویی، با افتخار و شجاعانه در مورد پیروزی ذهن انسان صحبت کرد. او اظهار داشت: "انسان به دنیا آمد تا ارباب، فرمانروا، پادشاه طبیعت باشد." «اما حکمتی که باید با آن از تاج و تخت موروثی خود حکومت کند، از بدو تولد به او داده نمی‌شود، بلکه با تعلیم به دست می‌آید». نه اشراف، نه خدمات سلطنتی، نه اطاعت کورکورانه، نه پول - مهمترین چیز در زندگی است. نکته اصلی در یادگیری، درک و اطاعت از قوانین طبیعت است.

افکار آموزشی در مورد آموزش شهروندان مفید برای وطن، دانشمندانی که علم را متحول می کنند، به طور فعال در کار آموزشی استفاده شد. برای بسیاری از ذهن های کنجکاو، N.I. Lobachevsky به یک "پدرخوانده" در مسیر علم تبدیل شد! او A. M. Butlerov و N. I. Zinin را در اولین قدم های علمی خود تشویق کرد و آینده بزرگی را برای آنها پیش بینی کرد. در کتابفروشی N.A. Bolzani که حتی از دبیرستان فارغ التحصیل نشده بود، یک استاد آینده فیزیک در دانشگاه را دید. و از این قبیل نمونه ها زیاد است.

N.I. Lobachevsky عمیقاً نیاز به توسعه همه جانبه علم را درک کرد و به دنبال ایجاد شرایط لازم برای این بود. مدارس علمی در دانشگاه شروع به شکل گیری می کنند، اکتشافاتی در آنجا انجام می شود که برای همیشه با حروف طلایی در سالنامه علم جهان نوشته می شود. این ریاضیدان بزرگ اولین نمونه ای بود که چگونه می توان دیدگاه های منسوخ را کنار گذاشت و واقعاً پیچیده ترین مسائل علمی را به روشی انقلابی حل کرد.

در 11 فوریه 1826، در دانشگاه، N. I. Lobachevsky یادداشت خود را "شرح مختصری از اصول هندسه در خطوط موازی" که تولد یک هندسه جدید و غیر اقلیدسی را نشان می دهد، به طور عمومی خواند. برای بیش از دو هزار سال، تفکر حاکم در مورد تنها هندسه صحیح - هندسه اقلیدس - رد شد.

متعاقباً، N.I. Lobachevsky هندسه خود را در تعدادی از آثار منتشر شده به تفصیل توسعه داد. اولین آنها، "درباره اصول هندسه" در 1829-1830 در Kazansky Vestnik منتشر شد. بعدها، او به توسعه جنبه های مختلف نظریه خود ادامه داد، که منجر به تک نگاری های بنیادی او "هندسه خیالی"، "اصول جدید هندسه با نظریه کامل موازی"، "پنجومتری" شد.

عقاید این ریاضیدان بزرگ که بسیار جلوتر از علم آن زمان بود، توسط معاصرانش قابل درک نبود. فقط پروفسور دانشگاه P.I. Kotelnikov در سخنرانی مجمع خود در سال 1842 اشاره کرد که "کار شگفت انگیز" ریاضیدان مبتکر دیر یا زود خبرگان خود را پیدا می کند. پس از مرگ N.I. Lobachevsky به رسمیت شناخته شد. کشف او منجر به نتایج مهمی نه تنها در توسعه ریاضیات، بلکه تعدادی از علوم دیگر شد و نام او را با نوابغی مانند ارشمیدس، نیوتن، کوپرنیک، لومونوسوف همتراز کرد.

ستاره شناس I.M. Simonov شهرت زیادی برای دانشگاه به ارمغان آورد. او تنها دانشمند در میان شرکت کنندگان در سفر دور جهان F. F. Bellingshausen و M. P. Lazarev در 1819-1821 بود که قطب جنوب را کشف کرد. با توجه به او آثار «کلامی درباره موفقیت‌های سفر اسلوپ‌ها «وستوک» و «میرنی» به سرتاسر جهان»، «درباره تفاوت دما در نیمکره جنوبی و شمالی» و موارد دیگر، جهان علمی با نتایج این کتاب آشنا شد. مشاهدات مهم انجام شده در طول سفر. تحقیقات علمی برای I. M. Simonov شهرت جهانی به ارمغان آورد. او به عنوان عضو متناظر آکادمی علوم روسیه، عضو افتخاری بسیاری از موسسات علمی روسی و خارجی انتخاب شد.

مدرسه شیمیدانان کازان نقش برجسته ای در توسعه علم داخلی ایفا کرد. اولین موفقیت آن با نام N. N. Zinin مرتبط است که در سال 1842 آنیلین را از نیتروبنزن به دست آورد. این کشف به زودی در سراسر اروپا شناخته شد و برای توسعه رنگ آنیلین و صنایع داروسازی اهمیت زیادی داشت. A.M. Butlerov نوشت: "شیمی روسی ورود خود به زندگی مستقل را مدیون زینین است." کارهای او برای اولین بار دانشمندان را وادار کرد که به شیمی روسی جایگاه افتخاری بدهند.

دو سال بعد، شیمیدانان بسیاری از کشورها دوباره کلمه "کازان" را به زبان آوردند: پروفسور K. K. Klaus یک عنصر شیمیایی جدید را در اینجا کشف کرد - روتنیم. "روتنیوم" در لاتین به معنای "روسی" است. K. K. Klaus گفت که عنصر جدید را به افتخار سرزمین پدری خود نامگذاری کرده است.

اکتشافات دانش آموز N. N. Zinin، A. M. Butlerov، تایید کرد که آزمایشگاه شیمی دانشگاه به مرکز تفکر شیمیایی کشور تبدیل شده است. A. M. Butlerov افتخار ایجاد نظریه ساختار شیمیایی مواد آلی را دارد. این نظریه قرار بود همان نقشی را در شیمی آلی ایفا کند که سیستم تناوبی مندلیف در شیمی معدنی ایفا کرد. تحقیقات A. M. Butlerov راه را برای سنتز مواد آلی جدید باز کرد و شالوده شیمی آلی مدرن را بنا نهاد.

سنت های باشکوه شیمیدانان کازان V.V. Markovnikov، A.M. Zaitsev، F.M. Flavitsky با موفقیت ادامه یافت. اخترشناس M. A. Kovalsky، ریاضیدانان V. G. Imshenetsky، A. P. Kotelnikov، F. M. Suvorov، P. S. Poretsky، مکانیک I. S. Gromeka و دیگران کار پرباری داشتند.

دانشکده پزشکی کازان به دلیل موفقیت های درخشان خود مشهور شد. در دهه 50، E.F. Aristov تعدادی از مطالعات اصلی را انجام داد و سعی کرد ساختار مغز را کشف کند. این مدرسه توسط درمانگر - پزشک بالینی N. A. Vinogradov، بافت شناس K. A. Arnstein، فیزیولوژیست N. O. Kovalevsky تشکیل شده است. در دهه 80، نام پروفسور E.V. Adamyuk حتی به یک نام آشنا تبدیل شد: مردم با محبت تمام چشم پزشکان شهر را "آدامیوک" صدا می کردند. روزنامه ولژسکی پیک نوشت: "کازان به زیارتگاه هزاران بیمار تبدیل شده است و به نظر می رسد که در میان پزشکان در میان جمعیت شرق روسیه نام مشهورتر از نام آدامیوک وجود نداشته است." آثار اساسی پروفسور E.V. Adamyuk اساساً چشم پزشکی روسی را ایجاد کرد.

بنیانگذار روانشناسی تجربی در روسیه V. M. Bekhterev بود که یک آزمایشگاه روانی فیزیولوژیکی را در دانشگاه سازماندهی کرد. مشاهدات او در کار اساسی "مبانی مطالعه عملکردهای مغز" خلاصه شده است. تحقیقات برجسته در زمینه فیزیولوژی توسط پروفسور N. A. Mislavsky، در زمینه الکتروفیزیولوژی - توسط پروفسور A. F. Samoilov انجام شد که به طور گسترده ای از روش الکتروفیزیولوژیک در مطالعه قلب و سیستم عصبی مرکزی استفاده کرد.

پروفسور-زمین شناس N.A. Golovkinsky اولین کسی بود که به طور فشرده زمین شناسی منطقه ولگا-کاما را مطالعه کرد. او بنیانگذار دکترین رخساره ها بود و مسائل مربوط به رابطه بین لایه های افق های مختلف زمین شناسی را توسعه داد. در دهه 70، مدرسه زمین شناسان کازان تشکیل شد که توسط دانشمندان برجسته ای مانند A. A. Shtukenberg، P. I. Krotov، M. E. Noinsky، M. E. Yaneshevsky نمایندگی می شد. بنیانگذاران مدرسه ژئوبوتانیکی S.I. Korzhinsky و A.Ya.Gordyagin بودند.

آثار خاورشناسان نیز در سراسر جهان به رسمیت شناخته شدند: عرب شناس Kh. D. Frena، ترک شناسان و ایران شناسان A. K. Kazembek، I. I. Khalfin، I. N. Berezin، N. F. Katanov، Sinologist V. P. Vasilyev، مغولیست ها O. M. Kovalevsky و V. تحقیقات I. A. Baudouin de Courtenay، و همچنین V. A. Bogoroditsky، بنیانگذار آواشناسی تجربی، برای زبان شناسان کازان شهرت به ارمغان آورد.

دانشگاه کازان نقش بسزایی در توسعه فرهنگی منطقه و بسیاری از مناطق دیگر کشور داشت. در اینجا باید گفت که منطقه آموزشی کازان در ابتدا شامل کل منطقه ولگا، استان اورال، سیبری، قفقاز، پنزا و تامبوف بود. تنها پس از سال 1825 قلمرو آن تا حدودی کوچک شد.

کتابخانه دانشگاه نقش مهمی در توسعه فرهنگ و آموزش داشت. قبلاً در دهه 20 عمومی شد و برای همه در دسترس بود. به زودی مجلات ویژه "اتاق مطالعه" در آنجا تشکیل شد. این دانشگاه مشترک 50 روزنامه و مجله روسی، فرانسوی، آلمانی و انگلیسی بود.

در سال 1806، جامعه ای از دوستداران ادبیات روسی در کازان تشکیل شد. در ابتدا فقط معلمان و دانشجویان دانشگاه را شامل می شد، اما به زودی عاشقان ادبیات از نیژنی نووگورود، پرم، آستاراخان و سایر شهرهای منطقه ولگا و اورال به عضویت آن درآمدند. این شرکت با موفقیت فعالیت های خود را توسعه داد. در سال 1817 اولین جلد از آثار او منتشر شد - سالنامه ای که در آن آثار حدود بیست نویسنده منتشر شد.

در سال 1811، کمیته انتشارات دانشگاه شروع به انتشار کازان نیوز، اولین روزنامه استانی در روسیه کرد. هفته ای یک بار منتشر می شد و گزارش هایی از زندگی بین المللی و داخلی، مقالات علمی، مطالب تاریخی و قوم نگاری و آثار ادبی منتشر می کرد. اولین مجله ادبی در منطقه ولگا، "مورچه ولگا" نیز در 1832-1834 توسط کارکنان دانشگاه منتشر شد.

از سال 1821، به جای کازان نیوز، دانشگاه شروع به انتشار مجله بولتن کازان و به عنوان مکمل آن، روزنامه هفتگی Additions to Kazan Bulletin کرد. به لطف چاپخانه مجهز دانشگاه، کازان به یکی از مراکز عمده نشر کتاب در کشور تبدیل شده است.

این دانشگاه معلمان با استعداد زیادی تربیت کرده است. از جمله پدر V.I. لنین، I.N. Ulyanov، که در سال 1854 از دانشگاه فارغ التحصیل شد و تمام زندگی خود را وقف آموزش کارگران کرد.

دولت تزاری، با افتتاح دانشگاه در کازان، هدف خود را تبدیل آن به دژ روسی‌سازی و مسیحیت، به مرکزی برای آموزش پرسنل متعهد قرار داد. دانشمندان اومانیست پیشرفته وظیفه خود را متفاوت دیدند. آنها معتقد بودند که دانشگاه باید مرکزی برای توسعه علم، آموزش و روشنگری مردمان از ملیت های مختلف، مطالعه تاریخ، زبان و ادبیات آنها باشد. مقوله شرقی نقش عمده ای در تبدیل شدن آن به چنین مرکزی ایفا کرد، جایی که دپارتمان های زبان های عربی و فارسی، مغولی، ارمنی، سانسکریت، مانچویی و همچنین بخش ترکی تاتاری ایجاد شد.

اگرچه دولت تزاری به هر طریق ممکن پذیرش افراد ملیت های دیگر را در دانشگاه محدود می کرد و با تحقیر آنها به عنوان "خارجی" رفتار می کرد، تاتارها، باشقیرها، قزاق ها، کالمیک ها، بوریات ها و مغول ها همچنان وارد این دانشگاه شدند. البته اینها فقط تعداد کمی بودند، اما آنها اولین نمایندگان مردم خود بودند که تحصیلات عالی دریافت کردند. یکی از شاگردان برجسته رده شرقی، دورجی بانزاروف، اولین دانشمند بوریات، آموزگار معروف دموکرات بود.

پروفسور دانشگاه K.F. Fuchs یکی از اولین افرادی بود که "مردم روس و تاتار را با پیوندهای نزدیک مشترک المنافع متحد کرد." و هیچ اغراقی در این مورد وجود ندارد: K. F. Fuchs اولین محقق زندگی تاتارهای کازان بود، او خواننده روسی را با شعر عامیانه تاتار آشنا کرد.

دانشگاه برای تحکیم دوستی دو ملت برادر کارهای زیادی انجام داده است. دانشمند و آموزگار برجسته تاتار، ای. خلفین، که اولین تاتاری بود که عنوان آجودان به او اعطا شد، در آنجا کار پرباری انجام داد. او صاحب آثار و تالیفات بسیار با ارزش علمی بود. با کمک N.I. Lobachevsky ، دهقان تاتار M.G. Makhmudov نیز معلم دانشگاه شد.

کمک و حمایت سخاوتمندانه از معلم برجسته دموکرات تاتار ک. نصیری. او با بسیاری از آنها دوست بود و فعالانه در فعالیت های انجمن باستان شناسی، تاریخ و قوم نگاری شرکت داشت. همین را می توان در مورد نمایندگان برجسته مردم تاتار مانند گ. ایلیاسی، ش. مردجانی، خ. فائزخانف گفت. چاپخانه دانشگاه دهها اثر تاریخی و ادبی، کتابهای درسی مدارس تاتار، آثار فلسفی و دیگر علمی را منتشر کرد. اولین کتاب‌هایی که در آن چاپ شد، بروشور F. Volkov "درباره واکسیناسیون آبله گاوی" که به زبان تاتاری منتشر شد و "ABC و دستور زبان تاتاری" بود.

دانشگاه کازان نقش مهمی در توسعه جنبش آزادیبخش انقلابی در روسیه ایفا کرد. روحیه انقلابی در بین شاگردانش به ویژه قوی بود. قبلاً در دهه چهل، یک حلقه سیاسی مخفی در اینجا فعالیت می کرد. انقلابی معروف V.V. Bervi-Flerovsky، با یادآوری دوران دانشجویی خود در کازان، در مورد ورود سه فرستاده از حلقه سن پترزبورگ M.V. Butashevich-Petrashevsky به شهر و در مورد تأثیر آنها بر دانشجویان صحبت کرد. این خاطرات با نکوهش بازرس در مورد "جمع آوری مخفیانه" دانشجویان تکرار می شود.

دانشمندان پیشرفته تأثیر زیادی در شکل گیری ایدئولوژی انقلابی در بین دانشجویان داشتند. در میان آنها معلم برجسته دموکرات D.I. Meyer بود که در بخش قانون مدنی کار می کرد. او در سخنرانی های خود با عصبانیت، رعیت و نابرابری طبقاتی را محکوم می کرد. یکی از دانشجویان در مورد سخنرانی خود نوشت: «خاطرات میر از منطقه بالتیک و عصبانیت او در مورد وضعیت رقت انگیز دهقانان در حافظه من حک شد ... چنین اعتراض صادقانه و صادقانه ای برای اولین بار با آن روبرو شدم. ، چشمانم را به چیزهای زیادی باز کرد که تا آن زمان به آنها توجه نشده بود.

در آوریل 1849، در آخرین سخنرانی خود، D.I. Meyer درخواست آتشینی را به دانشجویان خود ارائه داد: "پیش پیشگویی من را فریب نمی دهد - من به قریب الوقوع بودن یک انقلاب در زندگی داخلی میهن خود اعتقاد دارم. هرکس دل آدمی دارد بی اختیار به پوچ بودن رعیت پی می برد... من حتی این فکر را هم اجازه نمی دهم که شما دانشجویان دانشگاه هرگز خود را در داد و ستد ننگین عدالت شریک باشید... بودن کافی نیست. منفعل در برابر شر، موظف به مبارزه با آن در هر قدم، در هر لحظه از زندگی او، بدون توقف در هیچ مشکل و فداکاری است.»

سخنان D.I. Meyer افراد کمی را بی تفاوت گذاشت. تحت تأثیر او بود که دانشجوی دانشگاه لئو تولستوی نگرش شدید منفی نسبت به رعیت پیدا کرد. نویسنده بزرگ آینده تحت هدایت یک استاد دموکرات کار دوره خود را نوشت.

دانشجویان شروع به شرکت در اعتراضات سیاسی آشکار علیه مقامات تزاری کردند. یکی از اولین سخنرانی‌های این چنینی، طومار آنها برای استعفای پروفسور فیزیولوژی V. F. Bervi بود که در سخنرانی‌های خود از هجوم ماتریالیسم به "محرم علم" دفاع می‌کرد. دانشجویان به هدف خود رسیدند: استاد بدبخت باید استعفا می داد.

بت دانشجویان استاد تاریخ، دموکرات سرسخت A.P. Shchapov بود. کمتر از یک سال در دانشگاه تدریس کرد، اما یادش تا مدت ها در دل دانشجویان ماندگار شد. قبلاً اولین سخنرانی او که به تاریخ مردم روسیه اختصاص یافته بود، تشویق شدیدی را برانگیخت. به نظر می رسید که اوتوز فعالیت های Decembrists باشد. پلخانف به درستی این سخنرانی را "تقریبا تنها پدیده از این نوع در تاریخ دانشگاه های ما" در آن دوره نامید.

سخنرانی های A.P. Shchapov دانش آموزان را به خدمت به مردم و مبارزه برای حقوق خود فرا می خواند و سخنان او از عمل فاصله نمی گرفت. این به وضوح در سال 1861 ثابت شد، زمانی که مقامات تزاری قتل عام خونین دهقانان غیرمسلح را در روستای بزدنا انجام دادند، که خشم تمام روسیه پیشرفته را برانگیخت. این رویداد دانش آموزان کازان را نیز هیجان زده کرد. در یک مراسم یادبود متعدد به یاد قربانیانی که به دست نیروهای تنبیهی تزار افتادند، سخنان آتشین A.P. Shchapov شنیده شد. او گفت: «و شما دوستان اولین نفری بودید...» او گفت: «به عنوان قربانیان کفاره استبداد برای آزادی مورد انتظار همه مردم افتادید. تو اولین کسی بودی که خواب ما را به هم زدی و با ابتکار خود تردید ناعادلانه ما را از بین بردی که مردم ما توانایی ابتکار حرکت های سیاسی را ندارند... زمینی که تو کشت و زرع کردی که ثمره اش را به ما دادی که حالا می خواستی. برای به دست آوردن ملکی که شما را در دامان خود به شهادت رساند، این سرزمین مردم را به قیام و آزادی خواهد خواند.»

سخنان A.P. Shchapov در سراسر روسیه پخش شد. جای تعجب نیست که A. I. Herzen در "Kolokol" در سال 1861 نوشت: "به محض اینکه بوی هوای تازه، سالم و بهار امیدوار کننده را حس کردید، احتمالاً از اورال یا از کازان، از کیف یا از خارکف است ...". شچاپوف تحت نظارت ژاندارم ها از کازان برده شد.

"توطئه کازان" در سال 1863 نشان داد که سنت های شچاپوف در دانشگاه چقدر قوی بود، زمانی که دانشجویان در تدارک یک قیام مسلحانه دهقانی علیه تزاریسم شرکت کردند. یکی از شرکت کنندگان نوشت: "جذابیت اخلاقی شخصیت شچاپوف، سخنرانی آتشین او برای دانش آموزان در مورد نیاز به مطالعه دهقان روسی، نیازهای او، روشنگری ذهنی او، آنها را به دمکرات واقعی، مبارز برای حقوق ستمدیدگان و تحقیر شدگان تبدیل کرد." در جنبش آزادی دانشجویی، I. M. Krasnoperov.

حدود ده سال گذشت - و دوباره دانشگاه کازان توجه تمام روسیه را به خود جلب کرد. این بار با پرونده لسگافت مرتبط بود.

P. F. Lesgaft در سال 1868 به بخش آناتومی انتخاب شد. او از همان گام های اولیه فعالیت خود را دانشمندی پیگیر دموکرات و مخالف سیاست ارتجاعی تزاریسم در عرصه آموزش نشان داد.

در ژانویه 1871، فرمان سلطنتی مبنی بر «ممانعت از گوش دادن زنان به سخنرانی ها همراه با دانشجویان» صادر شد. با این حال ، در کلاس هایی که دانشمند برجسته تدریس می کرد ، دختران بیشتری ظاهر شدند که تصمیم گرفتند خود را وقف پزشکی کنند. از جمله ورا فیگنر، انقلابی مشهور آینده بود.

P.F. Lesgaft که به اعتقاد دموکرات بود، نتوانست سیاست تزاریسم را تحمل کند، زیرا می خواست دانشگاه را به موسسه ای برای آموزش مقامات وفادار به خود تبدیل کند. او به طور علنی در روزنامه پترزبورگ با این امر مخالفت کرد و خودسری انجام شده توسط شستاکوف متولی در دانشگاه کازان را افشا کرد. سپس مقاله دیگری در انتقاد شدید از نظم در دانشگاه منتشر کرد. مقامات دیگر نمی توانستند این را تحمل کنند: P. F. Lesgaft از تدریس کنار گذاشته شد و از دانشگاه اخراج شد. به نشانه همبستگی با او، اساتید N.A. Golovkinsky، A.Ya. Danilevsky، V.G. Imshenetsky، V.V. مارکوفنیکوف، A.I. Yakobiy، A.E. Golubev و P.I. Levitsky استعفا دادند.

بنابراین، سال به سال، شهرت دانشگاه کازان به عنوان "غیر قابل اعتماد" تقویت شد. روحیه انقلابی در او به ویژه در عصری تقویت می شود که پرولتاریا وارد عرصه مبارزه طبقاتی می شود. دانش آموزان پیشرو سعی در کمک به او دارند. زمان مطالعه مارکسیسم فرا رسیده است.

در 13 اوت 1887، ولادیمیر اولیانوف به عنوان دانشجوی سال اول در دانشکده حقوق دانشگاه ثبت نام کرد. در این روز صفحه جدیدی در تاریخ دانشگاه باز شد. بالاخره اینجا بود که رهبر بزرگ پرولتاریا راه مبارزه مستقیم انقلابی را در پیش گرفت و اولین گام را به سوی انقلاب برداشت.

در 4 دسامبر 1887، گردهمایی مشهور دانشجویی در دانشگاه کازان برگزار شد که پژواک آن در سراسر روسیه و فراتر از مرزهای آن به صدا درآمد. از جمله فعال ترین شرکت کنندگان و رهبران این گردهمایی ولادیمیر اولیانوف بود.

شاعر دانشگاه را افتخار کازان نامید. و به حق: قبلاً در دوران پیش از انقلاب به دلیل اکتشافات علمی و سنت های غنی مبارزات آزادیبخش شهرت شهر را به دست آورد. این دانشگاه در سال های بعد به طور قابل توجهی این شهرت را افزایش داد.

اما هر دو آثار خلاقانه بالغی هستند که شهر را مجذوب می کنند. اینها آثار مسلم معماری و شهرسازی هستند. معبد علم در ساراتوف: از Mufke تا Burmistrov یک هدیه شگفت انگیز سال نو برای کارکنان دانشگاه دولتی ساراتوف - یکی از قدیمی ترین دانشگاه های کشور که در سال گذشته نودمین سالگرد خود را جشن گرفت، تکمیل ساخت و ساز بود...

برج گذر از دیوارهای کرملین. آغاز ساخت آن به سال 1556 برمی گردد، زمانی که سنگ تراشان پسکوف با استادان پستنیک یاکولف، ملقب به بارما، و ایوان شیرایایی، شروع به ساختن سنگ سفید کازان کرملین کردند. در ابتدا، این برج که اسپاسکایا از کلیسای سنگی ناجی واقع در ضلع شمالی نامگذاری شد، دارای یک مربع (23x23 متر) در پایه و 2.25 متر ضخامت دیوارهای ساخته شده از ...

12 ژانویه (25 مطابق با سبک جدید) "پس از بررسی پروژه ، الیزاوتا پترونا در 12 ژانویه (روز سنت تاتیانا مطابق با تقویم کلیسای ارتدکس) 1755 فرمان تأسیس دانشگاه مسکو را امضا کرد. مراسم افتتاحیه کلاس های دانشگاه در روز سالگرد تاج گذاری الیزابت پترونا در 26 آوریل (7 مه) 1755 برگزار شد. از آن زمان، این روزها به طور سنتی ...

دانشگاه امپراتوری کازان

5 نوامبر (17 نوامبر، به سبک جدید) 1804 الکساندر اول گواهی تأیید تأسیس دانشگاه امپراتوری کازان و منشور آن را امضا کرد. این تاریخ روز تولد یکی از قدیمی ترین دانشگاه های روسیه بود که قرار بود نقش برجسته ای در توسعه علم، آموزش و فرهنگ ملی ایفا کند.

در آن زمان، دانشگاه ها با ایجاد یک میدان فرهنگی در اطراف خود، با فعالیت های چند وجهی خود به شکل گیری شخصیتی روشنفکر و خلاق و همچنین شکل گیری ساختار اجتماعی که پاسخگوی نیازهای جامعه در حال توسعه و وظایف اروپایی شدن بود کمک کردند. کشور این اتفاق در مورد کازان افتاد. شهر و ظاهر آن تحت تأثیر فعال دانشگاه شروع به تغییر کرد.

در ابتدا، دانشگاه در ساختمان ورزشگاه امپراتوری کازان، ساخته شده در سال 1796 قرار داشت؛ بعداً، سه خانه مجاور برای نیازهای مؤسسه خریداری شد که باعث شد این محله به عنوان قلمرو پردیس دانشگاه در نظر گرفته شود. در دهه 20 قرن نوزدهم، معمار پیوتر گاوریلوویچ پیاتنیتسکی بنای اصلی را برپا کرد که نمای کلاسیک آن با سه رواق تا به امروز باقی مانده است. در دهه بعد که رئیس دانشگاه شد نیکولای ایوانوویچ لوباچفسکی ، با راهنمایی یک معمار میخائیل پتروویچ کورینفسکی یک مجموعه معماری ایجاد شد. معمار تئاتر آناتومیک را دقیقاً در امتداد محور ساختمان اصلی قرار داده است و آن را غالب جنوبی کل مجموعه می کند. ساختمان های یک آزمایشگاه شیمی و یک کتابخانه به طور متقارن با آن قرار داشت و یک رصدخانه نجومی و یک درمانگاه در همان دوره ساخته شد.

محوطه دانشگاه به نوعی ویترین کازان تبدیل شد: هتل ها، مغازه ها، همان کتابفروشی ها، داروخانه ها ظاهر شدند - همه چیزهایی که برای خدمت به عموم دانشگاه مورد نیاز بود. در طول دو قرن، این شهر که هسته هماهنگ آن مجموعه ای زیبا از معماری به سبک کلاسیک روسی قرن نوزدهم بود، ویژگی های جدید و گویا به دست آورد؛ مجموعه ساختمان های رصدخانه نجومی کشور نیز یک معماری معماری است. بنای تاریخی.

موقعیت دانشگاه کازان، ریشه های آن در شهر، که به نوعی «چهارراه» غرب و شرق است، وظایف اصلی فرهنگی و اجتماعی آن را از پیش تعیین کرده است. در ابتدا، دانشگاه ما یک مرکز علمی، فرهنگی و اجتماعی بود که در درجه اول بر مطالعه و آموزش مناطق شرقی کشور، از جمله آنها در فضای فرهنگی کل جامعه روسیه متمرکز بود.

اولین دانش آموزان این دانشگاه بهترین فارغ التحصیلان ورزشگاه کازان بودند. در ابتدا شامل چهار گروه علوم اخلاقی و سیاسی، علوم فیزیکی و ریاضی، علوم پزشکی و علوم کلامی بود.

اولین لحظه بحرانی در زندگی دانشگاه حسابرسی بود میخائیل مگنیتسکی او معتقد بود که "آزاد اندیشی و بی خدایی" در کازان بسیار زیاد است. اگرچه حسابرس در گزارش خود خواستار "تخریب عمومی" دانشگاه شد، اسکندر اول قطعنامه ای را بر این گزارش تحمیل کرد. سپس دانشگاه امپراتوری کازان وارد عصری شد که بعداً «عصر مگنیتسکی» نام گرفت. در این مدت بسیاری از اساتید اخراج شدند و رژیم سخت پادگانی برای دانشجویان برقرار شد.

ساختمان اصلی که امروزه نشان دانشگاه کازان است در سال 1825 ساخته شد، پنج سال بعد ساخت ساختمان کتابخانه، آزمایشگاه شیمی، تئاتر تشریحی، رصدخانه نجومی و کلینیک به پایان رسید. نیکلای ایوانوویچ لوباچفسکی رئیس دانشگاه امپراتوری کازان شد.

در این دوره، سرانجام تعدادی از گرایش های علمی در دانشگاه شکل گرفت: ریاضی، شیمی، پزشکی، زمین شناسی، ژئوبوتانیک. در سال 1834، دانشگاه شروع به انتشار یادداشت های علمی دانشگاه کازان کرد و در سال 1835 دانشکده های فلسفی، حقوقی و پزشکی. تاسیس شدند. سی سال بعد، دانشکده ها به دانشکده های تاریخی-فلسفی، فیزیک-ریاضی، حقوق و پزشکی تغییر نام دادند. در سال 1883، مدرسه زبانشناسی کازان در دانشگاه تشکیل شد.

موضوع افتخار ویژه دانشگاه از لحظه امضای گواهی تایید و منشور تا سال 1917 دستاوردهای علمی برجسته آن است: ایجاد هندسه غیر اقلیدسی. نیکولای ایوانوویچ لوباچفسکی ; کشف عنصر شیمیایی روتنیوم - به نام روسیه کارل کارلوویچ کلاوس ; تولید آنیلین، که پایه و اساس صنعت رنگ آنیلین را گذاشت نیکولای نیکولایویچ زینین ; ایجاد الکساندر میخائیلوویچ باتلروف نظریه ساختار شیمیایی مواد آلی که در شیمی آلی نقشی مشابه جدول تناوبی عناصر در شیمی معدنی ایفا می کند. علاوه بر این، در داخل دیوارهای دانشگاه کازان الکساندر فیلیپوویچ سامویلوف بنیانگذار مکتب الکتروفیزیک، برای اولین بار در روسیه نوار قلب ثبت کرد. نام دو دانشمند شیمیدان - پدر و پسر - با دانشگاه مرتبط است آربوزوف ، که یک جهت جدید در علم ایجاد کرد - شیمی ترکیبات آلی فسفر.

باتلروف که دانشجوی زینین بود، به توسعه مدرسه شیمی دانشگاه زادگاهش ادامه داد. به لطف او است که امروزه بسیاری کازان را مهد شیمی روسیه می نامند. نظریه ساختار شیمیایی باتلروف در دانشگاه کازان به طور تصادفی مطرح نشد. این در شرایطی ظاهر شد که با جستجوهای خلاقانه شدید در مدرسه شیمیایی کازان، که در آن زمان در روسیه پیشرو بود، ظاهر شد. در همان زمان، باتلروف نه تنها به دلیل تعهد عمیق خود به شیمی، بلکه به دلیل فضای فکری و معنوی بالایی که عموماً در دانشگاه کازان در اواسط قرن نوزدهم حاکم بود، به دانشمندی برجسته تبدیل شد. علوم و اشکال مختلف خلاقیت در آن زمان در حالت تأثیر و ترکیب متقابل قرار گرفتند. از این چیزهای جدیدی متولد شد.

در میان نام هایی که دانشگاه را تجلیل کردند، باید از منجم نام برد ایوان میخائیلوویچ سیمونوف ، تنها دانشمندی که در اکسپدیشن شرکت کرد بلینگ هاوزن و لازارف . تحقیقات سیمونوف که در طول این سفر انجام شد، آغاز مطالعه علمی قطب جنوب بود. و موفقیت های مکتب زبان شناسی ایوان الکساندرویچ بودوین دو کورتنی دانشگاه کازان را در ردیف معتبرترین مراکز علوم زبانشناسی قرار داد.

و در مورد. براون، جی.آی. سولنتسف، جی.بی. نیکولسکی، ک.ف. فوکس، N.I. لوباچفسکی، I.M. سیمونوف، O.M. کووالفسکی، A.M. باتلروف، ای.جی. اوسوکین، N.A. کرملو، N.O. کووالفسکی، N.N. بولیچ، ک.و. وروشیلف، دی.آی. دوبیاگو، N.P. زاگوسکین، جی.ف. دورمیدونتوف.

تعامل علوم مختلف از ویژگی های بارز دانشگاه کازان به عنوان یکی از دانشگاه های کلاسیک پیشرو در روسیه است. لوباچفسکی هندسه‌شناس، باتلروف شیمی‌دان، فرنه خاورشناس، سیمونوف ستاره‌شناس، بودوئن دو کورتنای زبان‌شناس و دیگران نمایندگان یکی از علوم دانشگاهی این دوره بودند.

نیکولای ایوانوویچ لوباچفسکی، که از سال 1827 تا 1846 ریاست دانشگاه کازان را بر عهده داشت، یک برنامه کامل برای فعالیت ها و توسعه دانشگاه به عنوان مرکز علم، تفکر آموزشی و فرهنگ تدوین کرد. این در سخنرانی معروف او در مراسم رسمی در 5 ژوئیه 1828 آمده است. این دانشمند ایده رشد شخصیت را که برای روسیه زمان خود ابتکاری بود، به عنوان یک شرط تعیین کننده برای روند اجتماعی مطرح کرد: فقط یک شخصیت مستقل قادر به دستیابی به "بالاترین درجه آموزش" است.

تا سال 1878، دانشگاه کازان شرقی ترین دانشگاه امپراتوری روسیه بود: منطقه آن شامل منطقه ولگا، منطقه کاما، اورال، سیبری و قفقاز بود. با ظهور دانشگاه های خود در سیبری و خاور دور، مأموریت آموزشی دانشگاه کازان محدود نشد. مدارس علمی او که شهرت جهانی یافت، همچنان تأثیر مفیدی بر علم و آموزش داخلی داشت. پیش بینی نویسنده و متفکر اجتماعی معروف به حقیقت پیوست A.I. Herzen دانشگاه کازان غرب و شرق، فرهنگ ها و زبان های جهان را به هم متصل خواهد کرد.

در دوران ریاست لوباچفسکی، رتبه مشهور شرقی دانشگاه کازان تشکیل شد. اساس آن بخش های عربی-فارسی و ترکی-تاتاری، مغولی، ادبیات چینی-منچوری، سانسکریت و ارمنی بود. در سفرهای طولانی خود الکساندر کاسیموویچ کاظم بیک , اوسیپ میخائیلوویچ کووالوسکی , ایلیا نیکولاویچ برزین , واسیلی پاولوویچ واسیلیف , ابراهیم اسخاکوویچ خلفین و دیگران مطالب قابل توجهی از مطالعات منطقه ای را جمع آوری کردند و صندوقی محکم از نسخه های خطی شرقی تشکیل دادند. آنها همچنین مجموعه ها و لغت نامه های متعدد، ترجمه های نویسندگان شرقی را ایجاد کردند. مطالعات باستان شناسی، قوم نگاری و فرهنگی نیز انجام شد.

با این حال، پس از آن، در اواسط قرن 19، ظهور شرق شناسی کازان به طور مصنوعی قطع شد: در سال 1854، دسته شرقی به همراه مجموعه هایی از بناهای تاریخی و بیش از دو هزار کتاب و نسخه خطی شرقی به دانشگاه سن پترزبورگ منتقل شد. ، اساتید

میراث لوباچفسکی به طور جدی پایه و اساس سنت‌هایی را که همواره در دانشگاه کازان توسعه می‌یابد و توسط نسل‌های متوالی دانشگاهیان دقیقاً به‌عنوان ادامه‌ی کار او درک می‌شد، گذاشت.

ما می توانیم چندین عامل اصلی را شناسایی کنیم که تأثیر تعیین کننده ای در شکل گیری چهره و سنت های دانشگاه در دوران امپراتوری روسیه داشته است: اخلاق ارتدکس که در قالب ایده خدمت به میهن و میهن به روز شده است. تزار (ایده اخیر تحت تأثیر فرآیندهای مدرنیزاسیون و استقرار ارزشهای جدید و دموکراتیک به طور فزاینده ای از بین رفت). عقل گرایی و پوزیتیویسم - ایده های عصر جدید که جستجو برای حقیقت عینی و معرفی روش های دقیق تجربی را تحریک کردند. تشکیل مدارس علمی که به عنوان شکلی تاریخی از توسعه علم و اجرای عملکرد دانشگاهی آن مرتبط با آموزش جانشینی علمی و حفظ سنت تحقیق درک می شود.

این همان چیزی است که یک "پرتره" آماری تعمیم یافته از یک دانشگاه به نظر می رسد. از سال 1805 تا 1917 بیش از 13 هزار نفر از آن فارغ التحصیل شدند. نویسندگان در اینجا تحصیل کردند سرگئی تیموفیویچ آکساکوف , لو نیکولایویچ تولستوی ، شاعر ولیمیر خلبنیکوف ، آهنگساز میلی الکسیویچ بالاکیرف ، هنرمند والری ایوانوویچ ژاکوبی و دیگران. در میان دانش آموزان دولتمردان مشهور بودند - ولادیمیر ایلیچ اولیانوف-لنین , الکسی ایوانوویچ رایکوف ، خالق اولین ضبط کننده ویدئو در جهان الکساندر ماتویویچ پونیاتوف .

فارغ التحصیلان و اساتید دانشگاه کازان نقش بسزایی در شکل گیری دانشگاه های جدید در کشور داشتند. استاد پزشکی واسیلی مارکوویچ فلورینسکی که در سال 1885 به عنوان متولی منطقه آموزشی سیبری غربی منصوب شد، دانشگاه تومسک را در سال 1878 افتتاح کرد و بر فعالیت های اولیه آن نظارت داشت. استاد پزشکی واسیلی ایوانوویچ رازوموفسکی اولین رئیس دانشگاه های ساراتوف (1909) و تفلیس (1918) بود و در سال 1919 در ایجاد دانشگاه باکو شرکت کرد. استاد پزشکی نیکولای دمیتریویچ بوشماکین در سال 1919 در سازماندهی دانشگاه ایرکوتسک شرکت کرد.

در مراحل مختلف تاریخ، فارغ التحصیلان دانشگاه کازان ریاست قدیمی ترین موسسات آموزشی روسیه را بر عهده داشتند: یک ستاره شناس و یک ریاضیدان. دیمیتری ماتویویچ پرووشچیکوف در 1848-1883 - دانشگاه مسکو، گیاه شناس برجسته آندری نیکولاویچ بکتوف در 1876-1883 - دانشگاه سن پترزبورگ، فیلولوژیست کارل کارلوویچ ویگت در سال 1852 او به عنوان رئیس دانشگاه خارکف منصوب شد و سپس ریاست منطقه آموزشی خارکف، زمین شناس را بر عهده گرفت. نیکولای آلکسیویچ گولووکینسکی از 1877 تا 1881 ریاست دانشگاه نووروسیسک را بر عهده داشت.

دوره امپراتوری دانشگاه کازان با انقلاب فوریه و جنگ داخلی به پایان رسید که آسیب جدی به فعالیت های آن وارد کرد. از تابستان 1918، اکثر ساکنان، از جمله دانشجویان و معلمان دانشگاه، کازان را ترک کردند.

دانشگاه دولتی کازان به نام. در و. اولیانف-لنین

در سال 1918، دانشگاه امپراتوری کازان به دانشگاه دولتی کازان تبدیل شد و پس از مرگ ولادیمیر ایلیچ لنین، با حکم کمیته اجرایی مرکزی اتحاد جماهیر شوروی در 26 ژانویه 1924، دانشگاه ما به افتخار او نامگذاری شد - "KSU به نام V.I. اولیانوف-لنین. این نام در 29 ژوئن 1925 به طور رسمی توسط هیئت رئیسه کمیته اجرایی مرکزی تمام روسیه تأیید شد.

اسم های دیگری هم در زندگی دانشگاه ما بود. پس از دریافت نشان پرچم سرخ کار، KSU به نام. در و. اولیانوف-لنین در سال 1955 به "حکم پرچم قرمز کازان دانشگاه دولتی کار به نام V.I. اولیانوف-لنین" تغییر نام داد. دو دهه بعد، در سال 1979، این دانشگاه نام "دانشگاه دولتی کازان به نام V. I. Ulyanov-lenin از نشان لنین و نشان پرچم سرخ کار" را به خود اختصاص داد. اما از دهه 1990، این دانشگاه به نام سابق خود پس از انقلاب بازگشت.

تغییرات در شرایط اجتماعی روسیه پس از وقایع سال 1917، البته به طور قابل توجهی بر تمام جنبه های فعالیت دانشگاه تأثیر گذاشت و فرهنگ دانشگاه دستخوش تغییراتی شد. در همان زمان، یکی از سنت‌های اصلی مرتبط با آموزش و علم بنیادی به رشد خود ادامه داد.

دانشگاه در روزهای بعد از انقلاب چه شد؟ از پاییز 1918، مدارک علمی در دانشگاه لغو شد و معلمان - استادیار خصوصی - به کرسی های استادی منتقل شدند، که به دانشگاه اجازه داد پس از از دست دادن بسیاری از دانشمندان، کار خود را از سر بگیرد. از سال 1919، یک بخش کارگران در KSU افتتاح شد.

در دوره اتحاد جماهیر شوروی، دانشگاه کازان به عنوان پایه ای بود که دانشگاه های صنعتی بزرگ در کازان ایجاد شد: پزشکی، شیمیایی-فناوری، هوانوردی، مالی-اقتصادی، جنگلداری (بعدها پلی تکنیک ماری). در ساختار آنها، هسته اصلی دانشکده ها و بخش های مربوطه KSU بود که از آن منشعب شد. اگر کل منطقه ولگا را به طور کلی در نظر بگیریم، دانشگاه کازان و دانشکده های آن مبنای افتتاح و تأسیس بیش از ده دانشگاه در منطقه ولگا شدند.

دانشگاه کازان این دوره در مقاطع مختلف توسط D . A. Goldgammer، E.A. بولوتوف، A.A. اووچینیکوف، M.N. چبوکساروف، V.V. چیرکوفسکی، A.I. لونیاک، پ.ن. گالانزا، M.A. سگال، بی.جی. بوگاوتدینوف، ن.ز. وکسلین، جی.اچ. کامای، ک.پ. سیتنیکوف، دی.یا. مارتینوف، M.T. نوژین، A.I. کونوالوف، یو.جی. کونوپلف، م.خ. سالاخوف

دانشمندان با استعداد و سازمان دهندگان درخشان علم ریاست معتبرترین مؤسسات علمی آکادمی "بزرگ" کشور ما را بر عهده داشتند. دانشگاهیان سفر علمی خود را در دانشگاه کازان آغاز کردند میخائیل الکسیویچ لاورنتیف (ریاضی دان) میلیتسا واسیلیونا نچکینا (تاریخ شناس)، واسیلی واسیلیویچ پرین (فیزیولوژیست پزشکی) الکساندر الکساندرویچ بایف (زیست شناس، پزشک)، کمیل آخمتوویچ ولیف (فیزیکدان) و دیگران.

یک واقعیت جالب در این دوره زمانی این است که در طول جنگ بزرگ میهنی، در سال های 1941-1943، دانشگاه ما دارای موسسات آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی بود که از مسکو و لنینگراد تخلیه شده بودند. ساختمان اصلی شامل هیئت رئیسه فرهنگستان علوم و همچنین چندین مؤسسه دانشگاهی بود: FIAN، مؤسسه مسائل فیزیکی و فیزیک و فناوری.

دانشگاه دولتی کازان نه تنها یکی از رهبران آموزش در منطقه ولگا و کل کشور بود، بلکه یک مرکز علمی بزرگ با پایگاهی مدرن برای انجام تحقیقات بنیادی، هم در زمینه علوم طبیعی و هم در علوم انسانی بود. KSU به عنوان دانشگاهی از مدارس علمی برجسته در تاریخ ثبت شد. معروف ترین آنها در کشور ما و خارج از کشور مکتب شیمیدانان آلی و شیمیدانان آلی فسفر بودند. دانشکده طیف سنجی رادیویی; مدرسه ریاضیدانان و مکانیک؛ مدرسه نجوم; مدرسه فیزیولوژیست ها در مورد متابولیسم آب در گیاهان، دانشکده زبانشناسی و تعدادی دیگر.

دوره دانشگاه از 1917 تا 2010 نام های تجلیل شده اوگنی کنستانتینوویچ زاوویسکی که رزونانس پارامغناطیس الکترون را کشف کرد، سمیون الکساندروویچ آلتشولر ، که رزونانس پارامغناطیس صوتی را کشف کرد.

برندگان جایزه نوبل در این دوره در دانشگاه کار می کردند N. Semenov , پی. چرنکوف , من. فرانک , I.Tamm , ال. لاندو , پی کاپیتسا , وی. گینزبورگ، A. Abrikosov .

با حکم رئیس جمهور فدراسیون روسیه مورخ 30 ژوئیه 1996، دانشگاه کازان در فهرست ایالتی از اشیاء با ارزش ویژه میراث فرهنگی مردمان فدراسیون روسیه قرار گرفت. قابل توجه است که نوسازی گسترده دانشگاه در رابطه با 200 سالگی آن در چارچوب برنامه فدرال آماده سازی برای جشن هزاره تاسیس شهر کازان که در ماه اوت انجام شد انجام شد. 2005.

12 اوت 2003 ولادیمیر ولادیمیرویچ پوتین رئیس جمهور روسیه فرمان "در جشن دویستمین سالگرد تاسیس دانشگاه دولتی کازان" صادر کرد. به جشن های سالگرد اهمیت ملی داده شد. به موجب این دستور، فرمان مربوطه از سوی دولت روسیه در 5 نوامبر 2003 صادر شد که برنامه تهیه و برگزاری رویدادهای سالگرد و همچنین ترکیب کمیته سازماندهی را تصویب کرد. ریاست آن را وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه بر عهده داشت A.A. Fursenko .

دانشگاه کازان دویستمین سالگرد تاسیس خود را در نوامبر 2004 جشن گرفت. توجه ویژه ای به نوسازی پایه مادی و فنی شد، زیرا دانشگاه در توسعه خود با تضاد شدید بین پتانسیل علمی و آموزشی رو به رشد از یک سو و سطح واضح ناکافی شرایط کار مادی، فنی و فناوری مواجه بود. ، از سوی دیگر.

در بازسازی محوطه دانشگاه توجه ویژه ای به بازسازی بال شرقی ساختمان اصلی شد.

بیایید ببینیم ظاهر کلی دانشگاه کازان تا سال 2010 چگونه تغییر کرد؟ در قرن بیستم، گسترش ساختمان‌های دانشگاهی فراتر از مرزهای محله تاریخی اصلی اجتناب‌ناپذیر شد. ساختمان حوزه علمیه سابق، یک بنای معماری قرن هجدهم، دانشکده زمین شناسی را در خود جای داده بود، در آن طرف خیابان Astronomicheskaya یک ساختمان شیمیایی در دهه 50 ساخته شد و از اواخر دهه 60، در حدود ده سال، دو ساختمان های آموزشی و آزمایشگاهی مرتفع ساخته شد - شمال و غرب ساختمان اصلی. در سال 1989 مجموعه فرهنگی ورزشی UNICS به بهره برداری رسید و امکانات ورزشی توسط مجموعه بوستان تکمیل شد که در می 2010 با حضور ولادیمیر پوتین نخست وزیر روسیه افتتاح شد. ساخت بال شرقی ساختمان اصلی در سال 2003، در زمان آماده سازی برای 200 سالگی دانشگاه کازان، آن را مطابق با طرح معمار کامل کرد. موفکه قدمت آن به ابتدای قرن بیستم باز می گردد.

دانشگاه فدرال کازان

بر اساس فرمان رئیس جمهور روسیه دیمیتری آناتولیویچ مدودف "در مورد ایجاد دانشگاه های فدرال در مناطق فدرال شمال غربی، ولگا، اورال و خاور دور" در 21 اکتبر 2009، به دستور دولت فدراسیون روسیه مورخ 2 آوریل 2010، موسسه آموزشی مستقل ایالتی فدرال حرفه ای عالی آموزش "دانشگاه فدرال کازان (ولگا)" با تغییر نوع موسسه آموزشی دولتی موجود آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه ایالتی کازان به نام" ایجاد شد. در و. اولیانف-لنین».

یک هفته بعد، 9 آوریل 2010 ، به دستور دولت فدراسیون روسیه، استاد، دکترای علوم اقتصادی ایلشات رافکاتوویچ گفوروف که اجرای عملی پایان نامه آن منطقه ویژه اقتصادی موفق از نوع صنعتی "آلابوگا" بود، به مدت 5 سال به سمت ریاست دانشگاه فدرال کازان منصوب شد.

2 فوریه 2011 در سال 2009، دستوری توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در مورد ادغام دانشگاه علوم انسانی و آموزشی دولتی تاتار، موسسه مالی و اقتصادی دولتی کازان و دانشگاه آموزشی دولتی یلابوگا در KFU امضا شد. تعداد شعب KFU نیز افزایش یافته است. شاخه های Zelenodolsk و Naberezhnye Chelny به شعب Zelenodolsk و Naberezhnye Chelny که در KSU تشکیل شده بودند اضافه شدند.

در آوریل 2012

در آوریل 2012 آکادمی مهندسی و اقتصاد دولتی کاما (INEKA) بخشی از KFU شد و بخشی از شاخه نابرژنیه چلنی KFU شد.

امروزه دانشگاه کازان در لیست بهترین دانشگاه های جهان قرار گرفته است Times Higher Education 600 بهترین دانشگاه جهان.

در حال حاضر، KFU در حال اجرای مفهوم نسل جدید دانشگاه است که به معنای ترکیب تلاش ها حول سه مولفه است: آموزش، علم و انتقال فناوری. برای این منظور، دانشگاه کازان از زمان تشکیل به عنوان یک دانشگاه فدرال، حوزه های توسعه اولویت را انتخاب کرد و در سال 2016، انجمن های بین رشته ای بر اساس آنها تشکیل شد.

این انجمن ها واحدهای ساختاری جدیدی برای دانشگاه هستند که در چهار حوزه پیشرفت تحصیلی، علم و نوآوری، متناسب با نیازهای اقتصاد منطقه تشکیل شده اند. امروزه در KFU چهار حوزه وجود دارد: "پزشکی ترجمه 7P"، "Ekoneft"، "Astrochallenge"، "معلم قرن 21".

پزشکی، پالایش نفت، نجوم و آموزش به عنوان اولویت‌ها انتخاب شدند، زیرا این حوزه‌ها با چالش‌های بین‌المللی و جهانی امروز مواجه هستند و مشارکت زیاد معلمان و دانشجویان دانشگاه در دستیابی به اهداف در این زمینه‌ها، اعتماد به موفقیت را ایجاد می‌کند.

هدف اصلی این پروژه ها پر کردن شکاف موجود بین آموزش، علم و مصرف کنندگان ما - صنعت و تجارت است.

در زمینه های اولویت دار تحقیقات علمی، KFU دارای 246 آزمایشگاه مدرن و 42 مرکز تحقیقاتی و آموزشی است. بخش قابل توجهی از تجهیزات منحصر به فرد هستند و مشابه ندارند، که پتانسیل زیادی برای توسعه علوم بنیادی و پیشرفت های نوآورانه بر اساس مرکز فدرال برای استفاده جمعی از تحقیقات فیزیکوشیمیایی مواد و مواد، مرکز بین رشته ای برای میکروسکوپ تحلیلی ایجاد می کند. ، مرکز بین رشته ای تحقیقات پروتئومی و سایر بخش های ایجاد شده در KFU. موسسه شیمی KFU دارای یک طیف‌سنج NMR با فرکانس 400 مگاهرتز Avance 400 NanoBay است که امکان ثبت طیف‌های NMR تقریباً همه عناصر جدول تناوبی عناصر شیمیایی مندلیف را فراهم می‌کند. MDC "میکروسکوپ تحلیلی" شریک فعال Hitachi High Technologies است. یک میکروسکوپ الکترونی عبوری با وضوح اتمی هیتاچی HT7700 Exalens در اینجا نصب شده است که نه تنها در کازان، بلکه در سرتاسر منطقه فدرال ولگا، فرصت‌های نامحدودی را برای دانشمندان باز کرده است. MDC AM در اجرای پروژه های علمی در حوزه های اولویت "Ekoneft"، "Translational 7P-Medicine" و سایر بخش های KFU شرکت می کند.

سمینارهای آموزشی در مورد کار با تجهیزات ژاپنی به طور مرتب در مرکز برگزار می شود و کارمندان MDC در بخش های هیتاچی در سراسر جهان دوره های کارآموزی را می گذرانند. مؤسسه فیزیک دانشگاه فدرال کازان یک سیستم نظارتی بی نظیر و بی نظیر در جهان از نظر مجموعه ویژگی های خود را نصب کرده است که برای جستجو و مطالعه پدیده های سریع در فضای نزدیک و عمیق طراحی شده است. موسسه پزشکی پایه و زیست شناسی دارای یک مجموعه تحلیلی برای تحقیقات پروتئومی است که امکان حل طیف گسترده ای از مسائل اساسی و کاربردی را فراهم می کند. جهت جدید "طب 7P ترجمه" بر اساس مرکز پزشکی "کلینیک دانشگاه KFU" با موفقیت در حال توسعه است. دانشمندان KFU به همراه همکارانش از ایالات متحده، روشی را برای بازیابی عملکرد مستقل راه رفتن در یک بیمار مبتلا به فلج اندام تحتانی ایجاد کرده اند. این کار علمی که در مرکز تحقیقات پزشکی آمریکایی مایو کلینیک انجام شد، شامل کارمندان مؤسسه پزشکی بنیادی و زیست‌شناسی دانشگاه فدرال کازان و مؤسسه فیزیولوژی به نام آن بود. پاولوا RAS - ایگور لاوروف و یوری گراسیمنکو.

با پیروی از استراتژی توسعه تا سال 2020، این دانشگاه طی 6 سال گذشته به طور سیستماتیک در حال بهبود پایه مادی و فنی، زیرساخت های تحقیقاتی و آموزشی خود بوده و سالانه به طور متوسط ​​بیش از 100 آزمایشگاه آموزشی و حدود 30 آزمایشگاه تحقیقاتی را به تجهیزات در سطح بهترین ها مجهز کرده است. استانداردهای جهانی

دانشگاه فدرال کازان 251 دپارتمان را افتتاح کرده است که 501 دکتر و 2020 نامزد علم در آن کار می کنند که بخش قابل توجهی از آنها در سطح ملی و بین المللی مشهور هستند. سهم هیأت علمی KFU زیر 35 سال بیش از 32 درصد است. امروزه این دانشگاه دارای بیش از 46000 دانشجو از سراسر جهان است، در حالی که آموزش ارائه شده برای افراد در هر سنی در دسترس است: آمادگی پیش دانشگاهی (دانشگاه کودکان، دانشگاه کوچک، مرکز آموزشی و روش شناختی آزمون و آمادگی برای دولت متحد). آزمون و آزمون دولتی)، آموزش عالی (85 حوزه در برنامه های کارشناسی، 65 جهت برای برنامه های کارشناسی ارشد، 15 تخصص، 23 جهت برای برنامه های کارشناسی ارشد).

ما 1200 دانشجوی کارشناسی ارشد، 27 شورای علمی تخصصی داریم که سالانه بیش از 150 پایان نامه داوطلبی و دکتری در آن دفاع می شود.

دانشگاه فدرال کازان با اکثر شرکت های بزرگ در تاتارستان و همچنین با شرکت های تولیدی و مهندسی در تعدادی از کشورهای اروپا و آسیا همکاری می کند. برنامه همکاری شامل ایجاد سیستمی برای آموزش متخصصان برای شرکت ها، انجام کار تحقیق و توسعه و سایر اشکال تعامل، از جمله برنامه های آموزشی شبکه و "دوگانه" است.

یک زیرساخت نوآورانه در KFU ایجاد شده است که شامل حدود 300 آزمایشگاه تحقیقاتی و مرکز علمی و آموزشی، 4 مرکز برای استفاده جمعی، 3 مرکز مهندسی (مرکز مهندسی KFU (شعبه در نابرژنیه چلنی)، مرکز مهندسی منطقه‌ای در زمینه فناوری‌های شیمیایی است. ، مرکز مهندسی منطقه ای شبیه سازهای پزشکی "مرکز علوم پزشکی")، بخش ثبت اختراع و مجوز و پارک فناوری. علاوه بر این، KFU یکی از بنیانگذاران 37 شرکت کوچک نوآورانه است. KFU یکی از اعضای فعال انجمن "مشارکت غیرانتفاعی "خوشه تولیدی نوآورانه سرزمینی کاما" (انجمن "NP "KITPC") است. در 14 دسامبر 2017، KFU یکی از برندگان انتخاب رقابتی مراکز دانشگاهی برای توسعه نوآورانه، فناوری و اجتماعی مناطق در چارچوب پروژه اولویت دار دولت فدراسیون روسیه "دانشگاه ها به عنوان مراکز فضایی برای ایجاد" شد. نوآوری." در سال 2018، دپارتمان توسعه نوآورانه KFU، همراه با شرکت سرمایه گذاری روسیه (RVC JSC)، یک دوره آموزشی را برای دانشجویان "اقتصاد نوآورانه و کارآفرینی فناورانه" راه اندازی می کند.

در حال حاضر، دانشگاه فدرال کازان یک مجموعه مدرن قدرتمند از 614 شی است که در تاتارستان، مناطق روسیه و خارج از کشور واقع شده است. KFU با 361 دانشگاه و سازمان های دیگر از 61 کشور همکاری دارد. این دانشگاه بیش از 7000 دانشجوی خارجی از 98 کشور جهان دارد و توسط 235 متخصص خارجی تدریس می شود.

این دانشگاه دارای تعدادی مراکز بین المللی از جمله مراکز آموزش و فرهنگ آلمان و اسپانیا، کرسی یونسکو در مطالعات اوراسیا، مرکز تعالی ژان مونه در مطالعات اروپایی، موسسه کنفوسیوس، مرکز مطالعات کره، مرکز ایران شناسی، مراکز رسمی آزمون زبان: DELE (زبان اسپانیایی)، تافل iBT و کمبریج ESOL (انگلیسی)، TestDaf (آلمانی) و TORFL (روسی به عنوان یک زبان خارجی).

دانشگاه ما در نظر دارد 215 سالگرد خود را به عنوان نمادی از تداوم تاریخی در فعالیت های خود جشن بگیرد.