Glavni likovi podjele imovine. Sažetak lekcije na temu "Moralni problemi u priči A. Aleksina" Podjela imovine "(8. razred)
Priča je ispričana iz perspektive mlade djevojke Vere. Ujutro od kada priča počinje, dolazi na sud kako bi razgovarala sa sucem i prije sjednice te spriječila nepravdu prema svojoj baki, osobi koja je za nju učinila nevjerojatno mnogo i zapravo dala Veri novi, pun život .
Djevojčica je uronjena u svoja prva sjećanja na rano djetinjstvo. Pri rođenju je doživjela porođajnu traumu, a liječnici su upozorili njene roditelje da Vera u budućnosti neće moći postati normalna osoba, te da će u razvoju uvijek zaostajati za svojim vršnjacima.
Djevojčicina majka i otac gorko su rezignirani s ovom dijagnozom, ali Verina baka s očeve strane, koja je već desetljećima radila kao medicinska sestra, odlučno se odlučuje boriti za svoju unuku. Njezina je metoda da se s bolesnom djevojčicom neprestano ponaša na isti način kao sa savršeno zdravim djetetom, stalno uvjerava Veru da joj se ne događa ništa strašno, da nije ništa gora od druge djece. Djevojka se sjeća da je uvijek vjerovala svojoj baki, da je pored nje bila mirna i ugodna, doista nije mislila da se nekako razlikuje od drugih momaka.
Ne znajući za djevojčicu koja raste i njezine roditelje, u razvoju Vere, zapravo, dolazi do ogromnog napretka, ona postupno uči hodati puno bolje, izgovarati riječi jasnije, liječnici su iskreno iznenađeni kako je retardirano dijete uspjelo postići tako visok napredak rezultate. Što se tiče bake, ona ne pokazuje nikakvo iznenađenje, ona i dalje mirno kaže da je sve u redu i tako bi trebalo biti.
Vera odrasta, liječnici joj dopuštaju da nastavi studij u najobičnijoj školi, a njezini roditelji jednostavno ne vjeruju u njihovu sreću. Kao i ostale djevojke, Vera se u srednjoj školi prvo počinje susretati s mladićem, iako se njezina majka uvijek bojala da predstavnici suprotnog spola nikada neće obratiti pozornost na njezinu kćer. Istina, obožavatelj Vere Fyodor poznati je nasilnik u blizini, ali ni baka ne vidi ništa strašno u tome, njoj je najvažnije da je momak doista posvećen njezinoj unuci i spreman je uskočiti u tučnjava pri svakom pokušaju da se nasmije bilo kojem nedostatku svoje prijateljice.
Djevojčica će uskoro završiti srednju školu, a u eseju posvećenom glavnoj osobi u životu Vera piše o svojoj baki. Dok je šetala s Fedorom, s užasom se prisjeća da je esej ostavila kod kuće na stolu i, najvjerojatnije, majka ga je već pročitala.
Djevojački strahovi pokazuju se pravednima, majka se doista uspijeva upoznati s onim što je njezina kći napisala, a žena krajnje negativno reagira na Verino priznanje, doživljavajući akutni osjećaj ljubomore. Majka inzistira na tome da je baka nastoji odvojiti od kćeri, da se trebaju odvojiti. Vera iskreno ne razumije njene riječi, začuđena je nezahvalnošću osobe koja joj je najbliža, podsjeća majku da se nikad ne bi oporavila i ne bi mogla učiti u redovnoj školi da nije bilo njezine bake koja je u potpunosti predala sve svoje vrijeme i energiju za svoju unuku.
No, majka je vrlo kategorična, podnosi zahtjev sudu za podjelu imovine. Vera pak čvrsto odlučuje da se neće odvojiti od bake, već je spremna rastati se s majkom, iako je za djevojčicu cijela situacija iznimno bolna i traumatična. Duboko je razočarana roditeljima, jer otac, čija je majka baka, također se ne pokušava oduprijeti supruzi.
Na dan suđenja Vera saznaje da joj je baka otišla u domovinu, u selo. Djevojka se s užasom prisjeća riječi starije žene da će otići na grob svoje starije sestre čim osjeti približavanje smrti. Vera je u očaju, ne može se kontrolirati, osjeća kako joj zemlja doslovno odlazi ispod nogu, što joj se dogodilo u djetinjstvu kao posljedica traume.
Priča daje slikovit primjer kako roditeljska sebičnost i nezahvalnost postaju prava tragedija za kćer, jer se upravo zbog njihovih postupaka i straha od gubitka bake Veri vraćaju simptomi bolesti. Majka djevojčice, koja misli samo na sebe i želi biti kćer na prvom mjestu, nanosi joj veliku štetu, a nije poznato hoće li se Vera uspjeti nositi s duševnom boli koju su joj nanijeli roditelji i ostati u njoj adekvatno stanje.
Moralni problemi u priči A. Aleksina "Podjela imovine".
Vrsta: sat izvanškolskog čitanja; lekcija o složenoj primjeni znanja, vještina i sposobnosti.
Ciljevi lekcije.
1. Nastaviti raditi na sposobnosti analize epskog djela.
2. Razmotrite probleme koje je A.A. Aleksin u priči pokrenuo sa stajališta morala.
3. Nastavite vježbati sposobnost vođenja rasprave; braniti svoje gledište.
4. Gajiti toleranciju prema članovima svoje obitelji, prema osobama s invaliditetom oko njih.
Zadaci:
Obrazovni: poučavati izražajnom čitanju, književnoj analizi teksta;
U razvoju:
1) usaditi vještine jezične analize teksta,
vještine obrade teksta;
2) - sposobnost logičkog razmišljanja;
3) -sposobnost vođenja rasprave; braniti svoje gledište;
4) razvijati kognitivne motivacije djece na temelju prihvaćanja i zadržavanja odgojno -obrazovnih zadataka, mentalnih operacija logičkog mišljenja;
5) razvijati sposobnost provođenja refleksije na temelju samokontrole i međusobne kontrole;
6) provesti komunikacijski pristup učenika međusobno i učenika s učiteljem.
Obrazovni:
1) njegovati poštovanje prema rodnoj riječi;
2) njegovati toleranciju prema članovima svoje obitelji, prema osobama s invaliditetom oko njih;
3) oblikovati kod učenika talent humanosti;
Planirani rezultati:
Na području razvoja komunikativnih univerzalnih obrazovnih djelatnosti:
formirati akcije za organizaciju i planiranje odgojno -obrazovne suradnje s učiteljem i vršnjacima, sposobnost za rad u skupini i stjecanje iskustva takvog rada, praktični razvoj moralnih, etičkih i psiholoških načela komunikacije i suradnje;
praktični razvoj vještina koje čine osnovu komunikativnosti
kompetencija: postavljati i rješavati razne komunikacijske zadatke;
postupati uzimajući u obzir položaj drugog i moći koordinirati svoje postupke;
uspostaviti i održavati potrebne kontakte s drugim ljudima;
na zadovoljavajući način vladati normama i tehnikama komunikacije; definirati ciljeve
partneru, odabrati odgovarajuće komunikacijske strategije;
razvoj govorne aktivnosti, stjecanje iskustva korištenja govornih sredstava za regulaciju mentalne aktivnosti, stjecanje iskustva u reguliranju vlastitog govornog ponašanja kao osnove komunikacijske kompetencije.
U području razvoja kognitivnih univerzalnih obrazovnih radnji:
razvoj strategija za semantičko čitanje i rad s informacijama;
praktičan razvoj metoda spoznaje koje se koriste u različitim poljima znanja i sferama kulture, odgovarajućih alata i konceptualnog aparata, redovita uporaba općeobrazovnih vještina, znakovno-simboličkih sredstava, širokog raspona logičkih radnji i operacija u odgojno-obrazovnom procesu.
Radite s tekstom, transformirajte i tumačite informacije koje sadrži, uključujući:
sistematizirati, uspoređivati, analizirati, generalizirati i tumačiti informacije sadržane u gotovim informacijskim objektima;
istaknuti glavne i suvišne informacije, izvršiti semantičko preklapanje odabranih činjenica, misli; prezentirati informacije u jezgrovitom verbalnom obliku (u obliku plana ili teze, sinkronizacije) i u vizualno-simboličkom obliku (u obliku tablica, konceptualnih karata, popratnih sažetaka);
ispuniti i nadopuniti tablice, dijagrame, tekstove
Oprema: dijapozitiv, računalo, projektor, daska za obuku.
Organizacija prostora: frontalni, individualni, grupni rad.
Epigrafi: Potrebno je poučavati ne književnost, već književnost;
nema jačeg i ljepšeg lijeka na svijetu,
natjerati ljude da gledaju jedno drugome u oči.
V.Kaverin.
Potreban nam je onaj koji je potreban.
Potrebno kad je potrebno ...
Treba koliko god je potrebno.
A. Aleksin.
Pripreme za sat:
POJEDINAČNO:
1. Pronađite biografiju A. Aleksina, pripremite priču o životnom i stvaralačkom putu književnika (pripremite prezentaciju).
2. Doznajte: predstavnike kojih zanimanja je knjiga zanimala sa stajališta njihove specijalnosti i zašto.
3. Nacrtaj portrete junaka djela za daljnji rad u razredu.
Zadatak ZA ČAS iz književnosti.
1. Odredite temu djela.
2. Odredite ideju djela.
3. Napravite dijagram (verbalno) glavnih događaja (zaplet), odredite glavni sukob (zaplet).
4. Odredite sastav.
5. Opišite glavne likove.
Na ploči - tema sata: Moralni problemi u priči A. ALEKSINA "ODVOJENJE IMOVINE".
Tijekom nastave.
Ja Organizacija nastave.
1. Org trenutak.
2. Uvod u lekciju.
Kod kuće ste se upoznali s djelom i biografijom književnika A. Aleksina
(BIOGRAFSKA PORUKA).
Aleksin rad, što mislite, ljudi kojih bi zanimanja bili zanimljivi s profesionalnog gledišta i zašto? (Individualni zadatak).
Za liječnike.
Psiholozi.
Kao što smo već shvatili, nakon čitanja djela, djevojčica je dobila "porođajnu traumu", prema liječnicima, prijetio joj je "dječji kretenizam". Baka je, odustavši od osobne sreće, napustila djevojčicu, pomogla joj da prebrodi posljedice traume. Izvela je ljudski podvig. Djevojka je zauzvrat dala svoje srce, nazvavši je najbližom osobom. Djevojčica je odrasla, njeni roditelji više nisu trebali njezinu baku. Ljubomorna na kćer svekrvi, Verina majka, oslanjajući se na suprugovu podršku, odlučuje je se riješiti.
-Mi ćemo, naravno, na satu književnosti razmotriti posljednji aspekt ovog djela.
Pokušajmo formulirati ciljeve lekcije:
1. Razmotrite probleme koje je A. Aleksin pokrenuo u djelu sa stajališta morala.
2. Nastaviti raditi na razvoju sposobnosti analize epskog djela.
3. Gajiti toleranciju prema članovima svoje obitelji, prema osobama s invaliditetom oko njih.
Budući da najvjerojatnije nećemo imati jedno gledište, onda ...
4. Nastavite vježbati sposobnost vođenja rasprave; braniti svoje gledište.
5. Formirati kod učenika talent humanosti.
Nadam se da će se nakon naše današnje lekcije u vama razviti talent ljudskosti, biti osjetljiviji, ljubazniji prema ljudima oko vas. Moći ćete procijeniti ne samo druge, već i svoje postupke. Nastojat ćete činiti moralna djela.
Objasnite značenje ove riječi. Na Internetu postoji nekoliko značenja, koje vam je bliže, zašto:
Projektor:
Moral:
Utvrđeni moralni zahtjevi koje ljudi pokušavaju ispuniti;
Jedan od životnih uvjeta za osobu;
Određena pravila ljudske kulture;
Imovina koju osoba stječe s vremenom;
Stvari koje ljudi pokušavaju učiniti.
Pravila koja definiraju ponašanje; duhovne i mentalne kvalitete potrebne osobi u društvu, kao i provedba ovih pravila ponašanja.
Analiza umjetničkog djela.
Koji su važni Problemi odgaja autora u priči "Podjela imovine"?
Problem humanizma, odgovornost ljudi jednih prema drugima;
Odnos između roditelja i
djeca;
Problem obiteljske sreće.
-(Grupni rad). Filolozi su, naime, već nakratko prepričali djelo. Pokušajte okarakterizirati likove. Podijelite (povežite) junake i njihove kvalitete, dodajte ako neke značajke nedostaju.
Navedite dokaze iz teksta.
Opišite glavne likove
Majka - bez duše, suha, proračunata, sebična, dominantna, koja je uspjela zgnječiti supruga pod sobom, ne zaboravlja izgledati lijepo. ide protiv njegove savjesti, vrijeđajući voljenu osobu, "nekvalitetna" načela (slajd). Smisao njezina života je divljenje sebi "vlastitom podvigu".
Otac je slab, tih, izgubio je obraz, interes za život, koji je ustupio svojoj ženi pravo da o svemu odlučuje (......).
Baka je neobično ljubazna, strastveno voljena unuka, koja je zaboravila na sebe zbog djevojčice, pomažući djevojčici da prevlada bolest, ne tražeći ništa zauzvrat (slajd).
2. baka - "Telefonsko obrazovanje".
Kako živi obitelj? Koja je svrha?
Sve je na kocki. Glavna stvar je izliječiti dijete.
Pod jednim krovom okupili su se različiti ljudi. Kad bi vas zamolili da fotografirate ovu obitelj, kako biste pozicionirali likove? (individualni zadatak)
Opišite glavnog lika (zadatak u parovima).
Koja je dva puta Vera krenula u životu?
Postoje dva načina: 1) škola za mentalno zaostale, loš govor, cerebralna paraliza; 2) teškoće u učenju.
Predstavlja baku heroinu Anisiju.
Sjetimo se koja je njezina uloga u Verinom životu, jer djevojčica ima dvije bake.
Stoga, kakav će život biti ovisi o onima oko vas.
Dijete može očekivati: 1) obitelj koja uživa u tuzi;
2) obitelj koja dijete tretira kao zdravo.
Razigrana motivacija je rehabilitacija. Odgovornost za dijete leži na onima koji su u blizini.
No unutar obitelji se sprema sukob.
-Odaberite sinonim za riječ "sukob"
Koje su faze razvoja sukoba?
Prekretnice u razvoju sukoba:
propali brak bake;
napuštanje bolnice;
promjena profesije od strane oca;
smrt tete Mani;
banket;
pisanje.
Promatrajte kako se mijenja odnos prema baki Anisji u obitelji. U priči se formiraju dva tabora. Prvi su roditelji. Baka pripada drugom kampu.
Na čijoj ste strani? Je li odgovor nedvosmislen?
Kakav je Verin stav prema majci? Pronađite u tekstu potvrdu svojih misli. (Bez razmišljanja mama ...)
Koji je događaj, prema vašem mišljenju, dodatno pogoršao sukob između Vere i njezine majke? (Navedite citat iz teksta) ...
– Zašto je Vera odabrala Anisyu Ivanovnu za ulogu glavnog lika svoje skladbe? Što je uvrijedilo majku? (Pročitaj).
– Zašto se Vera nazvala onim dijelom posjeda koji bi pripao njezinoj baki?
Odakle dolazi ovaj izraz "dio imovine"?
Koja je uloga epizoda koje opisuju suđenje?
Sukob u Verinoj obitelji nije izniman. Nije ni čudo lajtmotiv u priči prolazi tema suđenja mladiću s majkom. "Tužiti svoju majku je najnepotrebnija stvar na svijetu", izgovara sudac ravnodušnim glasom muškarcu,"Iscijeđeno iz cijevi." Ovo je izdaja. Najteže je u takvim situacijama shvatiti da kršeći ljubav prema bližnjemu izdajete sami sebe.
Okrenimo se epigrafu lekcije ...... Povežite ga s glavnom idejom djela.
Molim vas sastavite sinkwine:
djevojke - odražava glavnu ideju djela;
dječaci - karakteriziranje Anisye Ivanovne
Šminkajte se molim , ponikva, 1) odražava glavnu ideju djela, 2) karakterizira Anisju Ivanovnu.
Individualni rad - za ukrašavanje likova. ( Opcija: daju se portreti heroja. Potrebno ih je postaviti onako kako biste željeli da budu postavljeni na fotografiji) .Diskusija.
Okrenimo se epigrafu lekcije ... Povežite ga s glavnom idejom djela.
Formulirajte ideju priče (slajd).
Ne možete izbaciti ljude iz svog života, poput nepotrebnih, istrošenih stvari. Morate biti sposobni biti zahvalni. Ne možete se natjecati za djetetovu dušu.
Aleksin postavlja problem nedostatka duhovnosti, gaženja savjesti i osjećaja dužnosti. U suvremenom svijetu potrebni su samo oni ljudi koji mogu biti korisni. Slažete li se s ovim?
Domaća zadaća.
1. Kompozicija-obrazloženje
"Najvažnija osoba u mom životu."
2. Kompozicijsko zaključivanje "U suvremenom svijetu potrebni su samo oni ljudi koji mogu biti korisni."
-Daskica "Diogen u bačvi" pojavljuje se na ploči.
-Kakva je po vama veza ove slike s temom naše lekcije? Zašto je Diogenu trebao lampion? ( Pronađite točan odgovor ).
Okrenimo se 1. epigrafu.
Pokušajte odgovoriti na pitanje: što se danas u meni promijenilo?
Stol 1.
Tolerantne osobine ličnosti
vjera
Raspoloženje prema drugima
Snishodljivost
Strpljenje
Osjetljivost
Tolerancija prema različitostima
Samo kontrola
Dobronamjernost
Sposobnost suosjećanja
Sposobnost ne osuđivati druge
Vještine slušanja
Znatiželja
Tablica 2.
Komunikacijsko ponašanje u lekciji
Ja + / _
U radu na satu sudjelovali su svi članovi grupe
Ponašao sam se kao član grupe, a ne kao učitelj
Nisam se ponašao kao da znam odgovor na sva pitanja
Rasprava se ponekad udaljavala, ali nismo zalutali.
Grupa je postigla svoj cilj.
Moj biljeg na predmetu u lekciji.
2345
Moja procjena kao tolerantne osobe.
2345
Primjena.
Predmet eseja je
"Slika bake u djelima ruskih pisaca"
učenici 8. razreda "B" Guskova Diana
Učiteljica Oboznaya N.Yu.
Svatko od nas riječ "baka" povezuje s vrlo specifičnom slikom voljene osobe, člana obitelji koji živi u blizini i ima važnu ulogu u našem životu. No, kakva god bila naša prava moderna baka-aktivna, vrijedna, obrazovana, s velikim životnim iskustvom, ili tiha, krotke naravi, koja beskrajno voli svoju obitelj, djecu, unuke i praunuke, ona je bila, jest i bit će čuvarica obiteljske tradicije, ta "ruska peć", iz koje izvire toplina i ukusan miris pita.
Bako ... Izvorna ruska riječ. Ne zvuči tako nježno i nježno ni na jednom jeziku. Bako ... Meka, topla riječ. Želite se zamotati u nju, poput puhastog šala, popeti se u duboki naslonjač i zavući noge pod sebe, te osjetiti mir i sigurnost.
Bake ... Kakvu su ulogu imale u životima velikih ljudi?
Vjerojatno nema osobe u našoj zemlji kojoj se ne bi svidjela djela A. S. Puškina. Međutim, ne zna mnogo ljudi da je budući genij imao gorku sreću što je bio nevoljeno dijete za svoje roditelje. Dječakova majka vidjela je u svom mračnom, ružnom sinu, koji je izgledao poput malog liječnika, crte oca, zbog čije su greške ona i njezina majka jako patile. Srećom, u Puškinovu se životu pojavila Marija Aleksejevna Hannibal - njegova baka, koja se preselila u Moskvu i počela živjeti s pjesnikovim majkom u njihovoj kući kad dječak nije imao ni godinu dana. Pomogla je svojoj kćeri u upravljanju kućanstvom i odgoju djece. Baka puna ljubavi okružila je dijete ljubavlju i brigom. Sasha je nazvao majku. Moja je baka naučila svog unuka materinjem ruskom jeziku, jer je bio običaj da obitelj Puškin govori francuski. Prošavši kroz mnoge životne kušnje, zadržala je širinu svoje duše, iskrenu dobrotu. Pjesnik je od djetinjstva slušao divne ruske bajke, priče o povijesti svoje vrste. Baka je s unukom podijelila sve ono čime je bila bogata njena duša.
Evo crtica iz njegove pjesme u kojoj se pjesnik sjeća svoje bake:
“Volim od bake iz Moskve
Govorim o slušanju rodbine,
O starini sa debelim trbuhom ... "
Marija Aleksejevna pričala je svom unuku o svojim precima, o arapu Petra Velikog, o svom djedu Rževskom, do kojega je došao i sam car Petar 1. Ova sjećanja ostavila su dubok trag u pjesnikovu srcu i odrazila se na njegovo djelo.
U spomen na svoju voljenu baku, Puškin je kćeri dao ime Marija.
U sudbini i obrazovanju drugog poznatog pjesnika, M. Yu. Lermontova, važnu ulogu imala je i njegova baka, Elizaveta Arsenyeva. Cijelo djetinjstvo Mihaila Jurjeviča prošlo je "na njezinim (bakinim) koljenima". Baka ga je spasila od progonstva na težak rad i molila vlasti da mu oproste unuka. No, Lermontov se u svojim djelima nikada nije okrenuo njezinoj slici. Nije osjećao duhovno srodstvo s ovom bliskom osobom, a u prostranom pjesničkom svijetu nije bilo mjesta za njegovu baku.
Jedna od najpoznatijih književnih baka je Akulina Ivanovna iz autobiografske priče M. Gorkyja "Djetinjstvo". Čovjek bogate duše, mudar, nezainteresiran, herojski neustrašiv u borbi protiv stihije vatre, kada je tijekom požara spasila svoju kuću, gospodarstvo. Postala je zraka svjetla za Gorkog, njegovog najvjernijeg prijatelja.
O baki je napisao sljedeće retke: "Sva je tamna, ali je iznutra zasjala ... neugasivim, veselim i toplim svjetlom." Gorki je prošao životnu školu, velikodušan i grub, pun ljubavi i mržnje. A u blizini su uvijek bila sjećanja na njegovu divnu baku.
Junakinja autobiografskog ciklusa priča V. Astafjeva "Posljednji luk" je baka Katerina, sibirska seljanka. Priča je ispričana u ime njezinog unuka Vitke Potylitsyn, vrlo emotivnog dječaka do suza, otvorene duše, osjetljivog i povjerljivog. Za njega je baka ta koja "neće odustati, neće pustiti, sigurno će se sakriti", "bila ... otac i majka - sve što je drago na ovom svijetu ..."
Junak gorko krivi sebe što nije mogao doći na sprovod svoje bake, "zatvoriti oči, pokloniti se zadnji put", a nema riječi kojima bi se opravdao.
Obje bake u ovim djelima su "velike", "veličanstvene", meke, tople. Htjela sam se priviti uz njihovo tijelo, osjećati se zaštićeno. Za Astafjeva je "ona poput svetice", za Gorkog "definitivno je velika mačka - mekana je, baš poput ove nježne zvijeri." "Ove bake održavaju domaćinstvo, gostoljubive su, neumorno zaposlene po kući."
Često u prozi bake prikazuju ljudi iz drugog doba, iz drugog života, izazivajući u svojoj djeci i unucima ne sentimentalne osjećaje, već, naprotiv, gađenje, ravnodušnost i okrutnost. "Bake na klupi" je poput relikvija prošlosti, koja je "potrebna, dok je potrebna". Takva djela bila su priča A. Aleksina "Podjela imovine" i priča A. Kostyunina "Saosjećanje".
U priči "Podjela imovine" sudbina junaka tkana je oko djevojčice Vere koja je bolesna od rođenja. I djevojčicina majka, otac i baka - svi je vole, ali samo ju je baka uspjela "staviti na noge, prvo doslovno, a zatim i preneseno". Vjerovala je da bi njezina unuka mogla postati fizički potpuna osoba ako se liječi i doživljava kao zdrava. I sve joj je uspjelo. Vera je postala punopravna djevojka. Svoje osobne tajne povjerila je samo svojoj baki. U svom školskom eseju na temu "Glavna osoba u mom životu" Vera je napisala o svojoj baki, jer joj je dala "drugo rođenje", postala je druga majka. No, njezina je vlastita majka bila jako uvrijeđena zbog toga, postala je ljubomorna na djevojčicu zbog bake i odlučila je putem suda zamijeniti stan. Svi su htjeli zauzeti mjesto u djevojačkom srcu, ali ono je odavno pripadalo samo njezinoj baki. U bilješci roditeljima Vera je napisala: “Ja ću biti dio imovine koja će, prema sudu, otići mojoj baki. Otac, vidjevši stanje svoje kćeri, sada osuđene na doživotni invaliditet, pokušava je utješiti riječima svoje majke da se ništa strašno neće dogoditi, ništa se neće podijeliti. Ali ne razumije da se najgore već dogodilo. Pouzdanost djevojčice, kao i svakog djeteta, da je “djetinjstvo ljubav prema svima, prema svemu, uvjerenje da svi vole sve i svakoga” propada. Doista nije bilo suda, ali baka je otišla u selo. Priča završava, ali dugo ostaje u duši talog gorčine zbog uvrijeđenih osjećaja starije osobe, zbog činjenice da se pokazalo da je sin bez kralježnice i da je mogao učiniti takvo djelo, jer je "tužio majka je najpotrebnija stvar na svijetu. " Ova nas priča tjera da iskreno odgovorimo na vlastita pitanja: jesmo li spremni osjetiti i prihvatiti bol druge osobe, fizičku ili psihičku? Jesmo li uvijek empatični i pažljivi prema drugima? Poštujemo li njihove interese i njihove brige? Jesmo li suosjećajni?
Kratka priča "Suosjećanje" A. Kostyunina, našeg suvremenika, natjerala me da zadrhtim, osjetivši ne samo fizičku bol stare bake, nego još oštrije - onu duševnu. Dječak, sin pripovjedača, koji je u posjetu, čuje kako njegov prijatelj koji ga je pozvao u bijesu viče na psihički bolesnu baku, koja svim silama pokušava pomoći obitelji u kućanskim poslovima. Naziva je "budalom" samo zato što se polivao mlijekom.
A postaje jako teško kad je unuk "ljutito zgrabio tešku tavu i, istrčavši iz kuhinje, svom snagom bacio je na baku", udarivši je po natečenoj nozi. Postaje gorko kad starac plače jer ga je unuk uvrijedio, ponizio.
Baka plače ... Ali unuka njezine suze ne dirnu: odrasta ljut i okrutan. A gost se smiruje: “„ Baka nije naša. Što je to za nas? Neka to sami zaključe. " I u tome nalazi opravdanje za svoje nemiješanje. U tom trenutku jednostavno mu se zgadi, a nakon mnogo godina ta sjećanja uzburkaju mu dušu.
Kao što je kritičar Avdeev s pravom primijetio: "Priča" Suosjećanje "navodi nas na pomisao da su u životu" dobra i loša djela - sve je posebno uređeno kako bi u vama probudilo suosjećanje ". Život nas iskušava, dovodi u uvjete koji nam omogućuju da osjetimo tuđu bol, da prihvatimo patnju bližnjega “... Ove su riječi odgovor na pitanje koje Kostyunin postavlja u svom djelu:„ Zašto je svijet nepravedan i okrutno? "
Siguran sam da je osjećaj suosjećanja svojstven osobi od samog početka, da je F. M. bio u pravu. Dostojevski "... ne može se vjerovati da je zlo normalno stanje osobe", a zadatak odrasle osobe je razviti osjećajan i pažljiv stav prema ljudima, pomoći djetetu da shvati što je vrijedno sažaljenja, ljubavi i poštovanja . U radovima koje sam pregledao uloga takvog "učitelja" dodjeljuje se bakama.
Pitanje za advokata:
Suprug i ja smo se vjenčali u kolovozu 2012. na računu mog supruga u banci bio je iznos od oko 300 tisuća rubalja. Nakon vjenčanja zajednički su uložili oko 170 tisuća rubalja (donirano obojici za vjenčanje). Registrirana sam u drugom gradu (živim sama sa suprugom u gradu, preselila sam se neposredno prije vjenčanja) i cijeli listopad provela sam u svom gradu (bez muža), zatim sam studeni provela sa svojim mužem. Nakon velike svađe i poniženja supruga i njegovih roditelja od prosinca do ožujka 2013. (rodila se 10. ožujka), ponovno je živjela u drugom gradu s roditeljima. po dolasku svom suprugu koji je već imao dijete, kupio je automobil za iznos od 680 tisuća rubalja. Ne radim, muž me sve ovo vrijeme nije podržavao. Želim se razvesti jer on ne ispunjava svoje dužnosti, prijeti mi u svađama i ponižava me. Novac je uzet iz banke, a oko 100 tisuća roditelji su mu dali. naša beba ima 2 mjeseca. Moj muž je dobio paušalni iznos od 15.000 rubalja, on daje novac.
Odvjetnički odgovor na pitanje:
Imate pravo podnijeti tužbu radi povrata alimentacije za uzdržavanje djeteta i svoje vlastite, dok morate dostaviti dokaze da je dijete o vama ovisno. Sva imovina, uključujući novac stečen tijekom braka , podliježe podjeli.
———————————————————————
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Možete tužiti alimentaciju za 1/4 svih vrsta zarade, a za svoje uzdržavanje prije nego dijete navrši tri godine. Možete zahtijevati polovicu zajednički stečene imovine. pa ako auto košta 680 tisuća, prije njegova vjenčanja bilo je 300 tisuća, zajednička imovina 380 tisuća, naravno, ako su roditelji sastavili ugovor o donaciji, ili je vaš suprug ispisao zadužnicu, zajedničko vlasništvo se smanjuje za još 100 tisuća , ukupno 280 tisuća, ukupno je vaša imovina 140 tisuća.
———————————————————————
Prilikom podjele imovine suočio sam se s paradoksom: ugovor o doživotnom uzdržavanju s uzdržavanim osobama sklopljen je na štetu zajedničkih ...
Pitanje za advokata:
Prilikom podjele imovine suočio sam se s paradoksom:
Ugovor o doživotnom uzdržavanju s uzdržavanom osobom ispunjen je na teret općeg prihoda supružnika. No, ako je ugovor sklopljen PRIJE braka (barem jedan dan), tada se smatra vlasništvom jednog od supružnika, a ako NAKON, onda zajedničkom imovinom supružnika. I dokazujući ovo drugo, Oružane snage RF odnose se upravo na odmazdu ugovora o doživotnom uzdržavanju s uzdržavanim osobama: "budući da su svi troškovi prema ugovoru o doživotnom uzdržavanju s ovisnošću napravljeni na teret općeg prihoda supružnika, nekretnine stečeni temeljem sporazuma njihovo je zajedničko vlasništvo «. (Pregled sudske prakse Vrhovnog suda Ruske Federacije za prvo tromjesečje 2004. (u građanskim predmetima) (odobreno rezolucijom Predsjedništva Vrhovnog suda Ruske Federacije od 23. i 30. lipnja 2004.) Pitanje 15 ).
Ako slijedite TAKVE dokaze, zašto onda sud ne gleda u vrijeme izvršenja kompenziranog ugovora, već na datum njegova sklapanja, tj. u našem slučaju sud smatra da se stan prema sporazumu sklopljenom prije braka smatra vlasništvom jednog od supružnika.
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
zaista postoji takva praksa, sudovi će to odbiti, idite na vrhovni sud kako biste unijeli izmjene u svoja objašnjenja, nema drugog načina
SRETNO TI
———————————————————————
Koji su dokumenti potrebni pri podnošenju zahtjeva za razvod braka, sva vremena i njihov sadržaj te za podjelu imovine (automobila)? ...
Pitanje za advokata:
Poštovani, sutra ću podnijeti zahtjev za razvod. Dijete ima 5 mjeseci. Koji su dokumenti potrebni pri podnošenju zahtjeva za razvod braka, sva vremena i njihov sadržaj te za podjelu imovine (automobil)?
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Potraživanje, taksa 600 rubalja, vjenčani list (original) - razvod (svijet)
Sudski nalog, rodni list djeteta, potvrda o prijavljenim osobama - o djetetu (svijet)
Zahtjev, vjenčani list, rodni list djeteta za sebe (svijet)
Zahtjev, potvrda o ocjeni automobila, državna pristojba na cijenu automobila. (Ako je automobil više od 50 tisuća okruga)
———————————————————————
Želim podnijeti zahtjev za razvod braka, podjelu imovine i uzdržavanje za djecu. Kako će se podijeliti dugovi po kreditu ...
Pitanje za advokata:
Prijateljica se odlučila razvesti od muža, dijete ima 2 godine. Djevojka ne radi. Stan je pod hipotekom, a automobil se kupuje na kredit. Prijatelj želi podnijeti zahtjev za razvod i uzdržavanje djeteta. Kako će se podijeliti dugovi za imovinu i zajmove, ako prijateljica također studira u odsutnosti na visokom učilištu, ispada da i njezin suprug plaća studij?
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Lana, dobar dan!
Bez obzira na to tko radi u obitelji i tko je zaposlen u kućanstvu, zajednički stečena imovina (uključujući dugove) podijelit će se jednako.
U kojem omjeru je sada nemoguće reći, ovisi o tome što će ostati u vrijeme podjele imovinskog duga na kreditne obveze, a koji će dio biti plaćen u braku.
———————————————————————
Je li moguće spojiti sporazum o podjeli imovine i sporazum o uzdržavanju i odgoju djeteta u jedan sporazum? ...
Pitanje za advokata:
Dobar dan! Je li moguće spojiti sporazum o podjeli imovine i sporazum o uzdržavanju i odgoju djeteta u jedan sporazum? Treba li ga ovjeriti kod javnog bilježnika?
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
bolje je to učiniti s različitim konvencijama. Jedan za podjelu imovine, jedan za alimentaciju. takvi ugovori su ovjereni kod javnog bilježnika.
———————————————————————
Podliježe li imovina primljena na temelju ugovora o uzdržavanju o podjeli ?? ...
Pitanje za advokata:
U razdoblju dok sam bio u zakonitom braku (od 1989. do 2011.) primio sam, prema ugovoru o uzdržavanju uz uzdržavanje, kuću u gradu Elista, Republika Kalmykia. Vlasnik sam ove kuće od 2003. godine, primatelj stanarine je preminuo, umrlica je primljena, ispunjene su sve klauzule ugovora. U ugovoru je navedeno samo ja. Razveli smo se u rujnu 2011. Bivša supruga i djeca trenutno su stambeno zbrinuti-žive u stanu u Rostovu na Donu, koji sam primio preko Ministarstva obrane. Treba li kuću u Elisti podijeliti nakon razvoda?
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Mislim što se dijeli
budući da je ova nekretnina primljena na temelju kompenzirane transakcije, budući da se prema uvjetima ugovora, obveznik rente obvezuje provoditi doživotno uzdržavanje uz uzdržavane osobe građanina i (ili) treću (ih) osobu (e) koje je naveo (stavak 1. članak 601. Građanskog zakonika Ruske Federacije).
Budući da se svi troškovi prema ovisnom ugovoru o doživotnom uzdržavanju temelje na općem prihodu supružnika, nekretnine stečene temeljem ugovora njihovo su zajedničko vlasništvo.
Možda postoje i druga mišljenja.
———————————————————————
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Pozdrav Vladislav Alekseevich. Kako trebate odgovoriti. Ako je po savjesti tako. Novac ste primili tijekom braka sa suprugom. Da. Sve si ih doveo kući. Ne. Pošto ste dio novca poslali primatelju rente. Pravo. Kršili ste uvjete Obiteljskog zakona Ruske Federacije. Da. Dakle, kuću u Elisti morate dijeliti sa svojom obitelji, odnosno sa suprugom. Vi ste vojnik. Trebate odgovor. Ali papirologija. Tada će se moći početi zamjenjivati sve točke u sporazumu da supruga i djeca tamo nisu naznačeni. I u ovom slučaju kuća u Elisti može pripadati samo vama.
Na temelju toga samo vi možete savjetovati je li potrebno dijeliti kuću u Elisti.
Sretno.
.
———————————————————————
razvod braka + alimentacija + samoodržavanje + podjela imovine U JEDNOM DOKUMENTU? ...
Pitanje za advokata:
Želim podnijeti zahtjev za razvod braka i uzdržavanje djeteta (do 3 godine) i uzdržavanje (na rodiljnom sam dopustu) + podjela imovine. I je li moguće sve to napisati u jednoj izjavi.
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
Olga, morate podnijeti tužbu za oporavak uzdržavanja do punoljetnosti (¼ iz zarade, prihoda) i uzdržavanja za vas do navršene treće godine života (prikupljeno u fiksnom iznosu).
———————————————————————
Odvjetnički odgovor na pitanje: sažetak odjeljka imovine
da možeš. u jednoj tužbi. ali ne preporučujem da će se trgovački centar zakomplicirati i da će do izdavanja ovršnog lista za uzdržavanje doći nakon što se donese odluka o predmetu.
———————————————————————
Ima li pravo na podjelu imovine? ima li pravo na svoj sadržaj? ...
Pitanje za advokata:
Ako nije došlo do podjele imovine na sudu obiju strana, je li moguće ponovno podnijeti zahtjev? Prošle su 3 godine i 6 mjeseci…. Pitanje odvjetniku: Ako nije došlo do podjele imovine na sudu obiju strana, onda je li moguće prema ...
Podnijela je zahtjev za podjelu imovine pri razvodu bračnih drugova. Zajednička garaža. stečene u braku. Nema kupoprodajnog ugovora. P ... Pitanje odvjetniku: Zdravo! Podnijela je zahtjev za podjelu imovine u slučaju ...
Kako ispravno sastaviti tužbeni zahtjev za podjelu imovine i koje dokumente je potrebno priložiti? Ako u zajedničkom ... Pitanje odvjetniku: Kako pravilno sastaviti tužbeni zahtjev za dio njih ...
Podjela imovine nakon 3 godine razvoda ... Pitanje odvjetniku: Razvela sam se od muža prije 7 godina, nisam podnijela zahtjev za podjelu imovine (postoji punoljetno dijete s invaliditetom, grupa 1). Briga o djetetu ...
Kako se odvija podjela imovine ako 5 godina živimo u građanskom braku i zajedno imamo maloljetno dijete?
Duboko je razočarana roditeljima, jer otac, čija je majka baka, također se ne pokušava oduprijeti supruzi. Na dan suđenja Vera saznaje da joj je baka otišla u domovinu, u selo. Djevojka se s užasom prisjeća riječi starije žene da će otići na grob svoje starije sestre čim osjeti približavanje smrti. Vera je u očaju, ne može se kontrolirati, osjeća kako joj zemlja doslovno odlazi ispod nogu, što joj se dogodilo u djetinjstvu kao posljedica traume. Priča daje slikovit primjer kako roditeljska sebičnost i nezahvalnost postaju prava tragedija za kćer, jer se upravo zbog njihovih postupaka i straha od gubitka bake Veri vraćaju simptomi bolesti.
Polinka.net
- U međuvremenu, negdje
- Luda Evdokija
- U zemlji vječnih odmora
- Nazovi i dođi
- Moj brat svira klarinet
- Vrlo strašna priča
- Kasno dijete
- Podjela imovine
- Najsretniji dan
- Saša i Šura
- Zastoj srca
- Signalizatori i prisluškivači
- Treći u petom redu
Odjeljak Svojstva slike Sada čitate:
- Turgenjev
- Sažetak Čehov Čovjek u jednom slučaju Događaji se odvijaju u selu Mirosnitskoye, gdje su dva lovca preko noći boravila kod poglavara Prokofije: veterinar Ivan Ivanovič i profesor gimnazije Burkin
- Sažetak Čehov Čajka Radnja se odvija na Sorinovom imanju, koje posjećuje njegova sestra Irina Arkadina, koja igra u kazalištu. S njom je njezin ljubavnik Trigorin poznati, iako osrednji pisac.
Analiza priče o "podjeli imovine" po aleksinu
Za sve što čini istinsku ljepotu osobe i čitavog ljudskog života.Cijela naša povijest, sva naša književnost uči suosjećanju i budi zahvalan, pomaže slabijima, uči se diviti nesebičnosti i težiti nesebičnosti, a dečki su osjetili spisateljsku tjeskobu za djecu: što će izabrati? “... Glavni problem priče je da su odnosi među ljudima samo poslovni. To je naglašeno i u maloj epizodi pozivanja gostiju. Verina mama slaže se s tatom da bi trebali pozvati sve poznanike njezina oca, kako ne bi izgubili "prijateljstvo".
Ali moja majka kaže karakterističnu rečenicu: "Možda će nam i dalje biti od koristi". Odnosno, mami nisu potrebni "nepotrebni ljudi". Ovo je vrlo užasan položaj, jer osoba uništava sve što je lijepo u sebi, pretvara se u stroj sposoban uzeti potrebne stvari s pokretne trake. Osoba prestaje osjećati, misli samo o njoj.
Sažetak - podjela imovine - alexin
Ne, Verina majka se prema njoj odnosi s poštovanjem, od nje nećeš čuti niti jednu grubu riječ o baki. No, u isto vrijeme baka postaje suvišna u obitelji nakon što se nosila sa svojim zadatkom: podigla je i napustila Veru. Sukob opisan u priči nije isključiv.
Najteže je u takvim situacijama shvatiti da kršeći ljubav prema bližnjemu izdajete sami sebe. Verina majka na sve moguće načine pokušava gurnuti baku u drugi plan, ne shvaćajući da na prvom mjestu vrijeđa samu sebe u očima svoje kćeri. Ne primjećujući to, pretvorila se u potrošača.
U svijetu u kojem dominiraju otkrića znanosti, osoba počinje gubiti svoje ljudske kvalitete: sposobnost da voli voljene i da bude voljena. Dakle, Aleksin postavlja hitan, po mom mišljenju, problem: problem nedostatka duhovnosti, gaženja savjesti i osjećaja dužnosti.
Analiza priče o aleksinu "podjela imovine"
Ne čini drugima ono što ne bi volio da se tebi čini. " Ovo je zlatno pravilo koje ne slijede svi. “Samo dajete drugi dio sebe - u obliku dobrog djela, korisne ideje, riječi podrške, pomoći u teškom trenutku, pravovremenog nagovještaja. Uzeli ste nešto iz glave, začinili to ljubaznošću svog srca i stavili u glavu ili srce drugoga ”, rekao je Charles Burr.
Pažnja
Svaki dan u našem životu pruža nam ogromne mogućnosti da dokažemo svoju ljubav prema bližnjemu. Ali toliko smo umorni od trenutnih briga da zaboravljamo na druge, ne obraćamo pažnju na njihove osjećaje, donoseći patnju našim dragim ljudima. Svatko voli sebe više od drugih.
I kako bih volio da vaga ljubavi u odnosima među ljudima ostane na jednoj poziciji - ravnoteži. No mnogi od nas za to nisu sposobni.
Alexander Lyubimov “... Jedan od najhitnijih problema priče je formiranje malograđanskog morala među pojedinim članovima našeg društva, rođenje„ poslovnih ljudi “čiji je životni princip„ neophodan, sve dok je to potrebno “ . Oni uzimaju maksimum od društva, ne dajući ništa; ništa ih ne košta odustati od ljudi koji su im na mnogo načina pomogli. Za njih ne postoji nitko i ništa blisko, postoje samo oni i "okruženje" koje se mora koristiti bez brige oko bilo čega ... "Alexei Korolev" Treba kad je potrebno ".
Info
Mislim da je to glavni problem priče. Osnovno i vrlo duboko. Osoba koja je bila potrebna, koju su voljeli i poštovali, odjednom se pokaže suvišnom kad nestane potreba za njom. Zašto? Da, sve zato što se osoba počinje pretvarati u potrošača, fizičko zadovoljstvo istiskuje duhovno.
Sažetak odjeljka svojstva alexin za čitateljski dnevnik
Nikada nije promijenila svoje gledište, a "zlatna pletenica" služila je kao simbol njezine nefleksibilnosti. Verin otac bio je meka osoba slabe volje, radio je kao vodič u muzeju. S godinama se "sagnuo", počeo je pričati u tonu, poslušajući svoju ženu u svemu.
Roditelji su bili snishodljivi prema svojoj kćeri, smatrajući je bolesnim djetetom. Baka ju je tretirala kao normalnu, punopravnu osobu, a Vera se postupno počela oporavljati. Vera je jako voljela svoju obitelj. No, bilo je događaja zbog kojih je drugačije gledala na svoju obitelj.
Stoga je obitelj odlučila uzeti bakinu sestru, tetu Manyu, koja je bila bolesna. Vera i baka otišle su u selo, ali su zakasnile: već je bila pokopana. Neko su vrijeme ostali u selu, živjeli ondje, ne usuđujući se obavijestiti Sophiju Vasilievnu, Verinu majku, o svemu ... što se dogodilo.
Podjela svojstva aleksin sastava
Preplavljuju svoje ljestvice nezadovoljstvom i zavišću, nepažnjom i ravnodušnošću. Takvi ljudi čine izdaju u odnosu na bližnjega, ali prije svega pogoršavaju samo sebe. Knjiga pomaže ljudima da čine dobro, da pronađu pravi put. Radovi A. Aleksina omogućuju adolescentima pogled na svijet očima odraslih. No takvo odrastanje, kako za same čitatelje, tako i za junake Aleksinovih knjiga, nikada nije bezbolno. Jako me se dojmila priča "Podjela imovine". U njoj je tinejdžerka prisiljena razumjeti postupke ljudi koji su joj bliski. Voli svoju baku, koja ju je odgojila i obrazovala, Vera je herojski izašla iz teške bolesti; voli mamu - najdražu i najbližu osobu. Čini se, što biste više mogli poželjeti? Vjera je okružena ljubaznim i brižnim ljudima.
No, sukob u priči je da majka ne podnosi baku, užasno je ljubomorna na nju.
No sada je stiglo pismo od Sophie Vasilievne u kojem je zamolila baku da im ne dovodi bolesnu tetu Manyu. A Vera je doživjela najjače razočaranje: "Mama je zadala udarac mom uvjerenju da ljudi dobrim plaćaju za dobro". U budućnosti se sukob između majke i bake u priči povećava.
Junakinja ide učiti u normalnu školu, dobiva esej "Glavna osoba u mom životu". I posvećuje je svojoj baki koju naziva majkom Asya. Sofya Vasilievna je ljubomorna na svoju kćer svekrvi, ne želi nikome podijeliti Verinu ljubav. Na kraju, roditelji žele napustiti baku, pokrenuti sudove, dolazi do “podjele imovine”. Na sudu Verochka čuje riječi da je "tužba njezine majke posljednja stvar". I sama junakinja Aleksina vjeruje na potpuno isti način. Roditeljima ostavlja bilješku u kojoj se označava kao dio imovine, onu koja će "prema zakonu otići baki".
Alexin eseji o odjeljku imovine
U suvremenom svijetu potrebni su samo oni ljudi koji mogu biti korisni. Izdajom svojih najmilijih prestajemo biti pravi ljudi, prestajemo voljeti, nezainteresirano činiti dobro drugim ljudima. Danas je vrlo malo ljudi poput Verine bake. U osnovi, svi postaju poput Verinine majke, iznutra prazni, bezdušni ljudi.
Nije ni čudo što je lajtmotiv u priči tema suđenja jednom mladiću s majkom. "Tužiti svoju majku je najnepotrebnija stvar na svijetu", kaže sudac ravnodušnim glasom čovjeku "iscijeđenom iz cijevi". Ovo je izdaja. Verina mama ne zna čekati. Stalno ide protiv savjesti, vrijeđajući voljenu osobu. Na primjer, jednog dana je podsjeti da ju je baka odvela u to rodilište. Dok vrijeđa, ne zaboravlja izgledati lijepo.
Mama poziva profesore na večeru u čast bake, dok razgovara s tatom podsjeća je da treba pozvati samo korisne ljude. Na ovoj večeri baka se hvali, naziva je "dobrim genijem", piju je za zdravlje, a ona u to vrijeme pere suđe u kuhinji. Od toga je Vera počela još više voljeti svoju baku. Ali mama? Za Veru je baka pouzdan prijatelj koji pomaže u teškim vremenima. Ona se daje sve bez traga, ne tražeći ništa zauzvrat. Dobra djela se ne rade prema rasporedu. Verina baka vodi se samo jednom sveobuhvatnom željom - pomoći ljudima, postati i biti ljudsko biće. I majka pokušava zaslužiti ljubav svoje kćeri, ali potpuno drugačijim metodama. Povređujući ljude, ne približavate im se. Tako je dobro da Vera nije poput svoje majke. Da je poput nje, ne zna se što bi kći u budućnosti učinila s majkom.
Njezina je metoda da se s bolesnom djevojčicom neprestano ponaša na isti način kao sa savršeno zdravim djetetom, stalno uvjerava Veru da joj se ne događa ništa strašno, da nije ništa gora od druge djece. Djevojka se sjeća da je uvijek vjerovala svojoj baki, da je pored nje bila mirna i ugodna, doista nije mislila da se nekako razlikuje od drugih momaka. Ne znajući za djevojčicu koja raste i njezine roditelje, u razvoju Vere, zapravo, dolazi do ogromnog napretka, ona postupno uči hodati puno bolje, izgovarati riječi jasnije, liječnici su iskreno iznenađeni kako je retardirano dijete uspjelo postići tako visok napredak rezultate. Što se tiče bake, ona ne pokazuje nikakvo iznenađenje, ona i dalje mirno kaže da je sve u redu i tako bi trebalo biti.
MOU "Šemalakovskaja srednja škola" regije Yalchik Čečenske Republike
Čitateljska konferencija
roditelji zajedno s učenicima i učiteljima o priči A. Aleksina "Podjela imovine".
Sastavio učitelj ruskog jezika i Književnost Chernov L.S.Šemalakovo - 2007
Plan događaja:
1. Riječ razrednika o problemima između roditelja i djece. 2. Riječ učenika o književniku A. Aleksinu. 3. Sažetak priče "Podjela imovine". 4. Prezentacija junaka djela. 5. Govori roditelja i zaključci o njima.Ciljevi događaja:
- Proširite horizonte roditelja i djece. Upoznati s novim djelom A. Aleksina. Razvijati učeničke govorničke sposobnosti. Aktivirajte roditelje.
Riječ učitelja:
Moral je najviša mjera čovječanstva. Počinje odlukom pojedinca da dobrovoljno žrtvuje vlastite interese u korist druge osobe.
Danas svi patimo od nemorala mlađe generacije. Ali kako djecu odgajati da budu poštena, iskrena, milosrdna? U ovom teškom poduhvatu obitelj i škola moraju raditi ruku pod ruku. Škola nije u stanju samostalno obrazovati pristojnog, tolerantnog građanina društva, ali igra veliku ulogu u postavljanju pravih smjernica.
Naš i vaš pouzdan pomoćnik u moralnom odgoju djece je fikcija. Ona ima ogromnu količinu
takve znamenitosti na primjeru junaka raznih djela. No, postoji velika nevolja - moderna djeca ne vole čitati. Stoga smo odlučili pribjeći današnjem događaju.
Studentska priča o spisateljici.
Anatolij Georgievič Aleksin rođen je u Moskvi 1924. Objavljivati je počeo 1945. Tijekom Velikog Domovinskog rata radio je kao izvršni sekretar dnevnih novina "Obrambena tvrđava" na izgradnji divovske tvornice.
Prva knjiga - priča za djecu "Trideset jedan dan" - objavljena je 1950. godine. Sav je spisateljski rad povezan sa životom djece i mladih. Njegovi raniji radovi nadaleko su poznati, u kojima se talentovano prikazuje adolescentski pokret prema razumijevanju velikog svijeta. To su priče “U međuvremenu, negdje”, “Kasno dijete”, “Moj brat svira klarinet”, “Priča o Aliku Detkinu”. I u kasnijim djelima može se osjetiti ne toliko mladićevo shvaćanje ogromnog svijeta odraslih, koliko težak odnos između svijeta adolescenata i svijeta odraslih.
Aleksinova djela objavljena su mnogo puta. Prevedeni su na jezike zemalja ZND -a i stranih zemalja.
Sažetak priče "Podjela imovine".
U jednom gradiću bila je mala obitelj. Sastojala se od samo četiri osobe: mame, tate, kćeri i bake. Ali u ovoj obitelji nije bilo sreće, jer je kći bila bolesna. Ozlijeđena je tijekom poroda krivicom opstetričara. Liječnici su upozorili roditelje da će njihovo dijete jako loše razmišljati, jako se loše kretati i jedva će govoriti. Naravno, roditelji to nisu htjeli trpjeti. Učinili su sve moguće i nemoguće da izliječe svoju Veru: pozvali su najbolje liječnike, liječili se najboljim lijekovima, pratili njezin razvoj i radovali se najmanjim promjenama na bolje. Na kraju se djevojka oporavila. No do tada su se odnosi u obitelji pogoršali, odnosno majka je odlučila osvojiti ljubav svoje kćeri od bake. Zbog toga je odlučeno da se raziđu, ili putem suda podijele imovinu. Da sve radim pošteno. No, djevojka je bila protiv odlaska, smatrala je neljudskim to što je, prvo iskoristivši to, baku izbacila iz kuće. Odlučila je razgovarati sa sucem i svjedočila je još jednoj tužbi za podjelu imovine. Sin je tražio od majke pristanak na podjelu. Nije tražio "ništa dodatno". No sudac je zaključio da je najnepotrebnije na svijetu tužiti svoju majku.
Prije nego što je otišla od kuće, naša je junakinja svojim roditeljima napisala poruku: "Ja ću biti dio imovine koji će ići na baku na sud". Verochka nije mogla razgovarati sa sucem. Otac ju je pronašao i objasnio da neće ništa podijeliti. No, kad su stigli kući, moja je baka već otišla u selo. I Vera je shvatila da je otišla umrijeti. Bila je histerična i ... još jedan udarac. Razmislimo zajedno danas: hoće li se sada moći izliječiti; čijom je krivnjom sve krenulo loše; hoćemo li biti u pravu ako kažemo da su nam djeca ponekad pametnija, ljubaznija i poštenija od nas - odraslih. Ali prvo, poslušajmo naše heroje.
Vjera:
Ja sam glavni lik u ovoj priči, jer se sve događa oko mene i sa mnom. Ja sam jedanaesti razred, odličan sam, idem u redovnu školu, iako liječnici nekad nisu mogli razmišljati o tome. Mogu trčati i skakati, mogu govoriti, čak i uvrtanje jezika. Moj oporavak smatra se jedinstvenim.
Prvo vas želim upoznati sa svojim najbližim ljudima.
Ovo je moja baka ili majka Asya - tako je zovem. A zašto - pogodite. Baka je moj glavni iscjelitelj. Ona me je izliječila. Jako mi se sviđaju njezine oči koje su spasonosne za bolesnu osobu: ne potiskuju je saosjećanjem, već jednostavno uvjeravaju da se ne događa "ništa strašno". Pametno, uvijek preplanulo čelo i potpuno bijelo, bez imalo nijanse kose jača vjeru u bakine dijagnoze i predviđanja.
Anisia Ivanovna:
Ja sam Verina baka, majka njegovog tate. Dugo je radila kao bolničarka u bolnici. Čak i za vrijeme rata morao sam cijelu noć sjediti kraj kreveta ranjenika. Pomagao sam im koliko sam mogao. Ponekad je zadržavala, nije puštala na drugi svijet. U isto vrijeme zarađivala je i novac.
Kad se rodila moja unuka, kad smo saznali što je čeka, cilj mog života bio je jedno - staviti je na noge, i doslovno i u prenesenom smislu, kako ne bi bila "ništa gora od drugih".
Prvo me je Verinina majka zamolila da napustim posao. Bez daljnjeg sam pristao. Počela je čuvati svoju unuku. Glavno je bilo uvjeriti je da se ništa strašno nije dogodilo, pa sam često ponavljao da nema "ništa strašno". Sve će biti u redu. I unuka me poslušala. Roditelji su je sažalijevali, brinuli i patili, a ja sam razgovarao s njom kao da je zdrava, zamolio sam je da donese poštu s donjeg kata, natjerao je da se više kreće. Vera je s velikim poteškoćama dobila riječi, ali natjerao sam je da razgovara sa mnom, neprimjetno je uvukavši u razgovor, a onda su s njom počeli učiti uvrtanje jezika i izgovarati ih. Zaista nisam htjela da mi ispred nje govore o njezinoj bolesti, jer je to traumatiziralo njezinu psihu. No njezini su roditelji stalno govorili o nekim novim fazama njezina razvoja. Drugi su vjerovali da s Verom možete razgovarati o svemu, da ona i dalje ništa ne razumije. Ona je sve razumjela i od ovoga je patila. No, djevojka je postupno naučila sve, postala je potpuno zdrava. Do ovog zaključka došlo je vijeće liječnika. Nakon toga postalo mi je teško živjeti u kući. Iz nekog sam se razloga počela miješati sa svojom snahom Sonechkom. I ne tako davno zahvalila se što je spasila njezinu kćer, iako nisam razumjela što sam učinila tako neobično? I kako sada mogu živjeti bez Vere, svoje unuke? Pričaju mi o razdvajanju, podjeli imovine. Ali neću ništa podijeliti s njima. Vrijeme je da odem na drugi svijet, jer mi ovdje nije trebao. Mislim da će se Vera sada sama nositi s teškoćama.
Vjera:
A ovo je moja majka - Sofya Vasilievna, sa kosom, koja je zlatna potkova, prije kruna, uokviruje joj glavu. Dodirnuvši je rukom, zauzima držanje gospodarice, a ja znam da će se sada reći nešto vrlo važno i poučno. Mama uvijek govori čvrstim glasom koji ne podnosi prigovor. Stoga je s njom nemoguće razgovarati iskreno. Imperativne, oštre note previše su jasne u njezinu tonu i glasu. Dok sam bio bolestan, nije voljela moju baku. U svim svojim postupcima vidjela je samo pozitivne stvari. No nedavno sam shvatio da joj moja baka više ne treba. Vodi li se moja majka doista načelom: „Potreban nam je onaj koji je potreban. Trebaš kad ti zatreba ... Trebaš dok ti treba "..? Ono što je nekoć baki davano kao zasluga, danas izaziva prijekor. No, nije li moguće zaboraviti bilo koji podvig, najprije iskoristivši njegov rezultat? Nije li?
Sofya Vasilievna
Ja sam Verina majka, radim u organizaciji za borbu protiv zagađenja okoliša. Nazivaju me "teškim stručnjakom" jer ne bacam riječi u vjetar i nikada ne mijenjam svoja gledišta i uvjerenja. Volim red u svemu, odijevam se besprijekorno, govorim samouvjereno i jasno. Za mene je najvažnije zdravlje djeteta, pa sam se pobrinuo da Anisia Ivanovna napusti svoj omiljeni posao. Neka čuva svoju unuku. I moram raditi, odnosno boriti se protiv zagađenja okoliša. Naša je baka cijeli život radila kao medicinska sestra. Ona zna svoj posao i postigla je svoj cilj - stavila je našu kćer na noge. Za slavlje smo suprug i ja okupili goste, pozvali sve liječnike koji su pomogli našoj Veri. Podigli smo čaše za oporavak Vere, svi su govorili o svojim zaslugama u liječenju, pili joj. Ali moja kći je rekla da joj nije bilo bake, nikakvi lijekovi joj ne bi pomogli. I svi su počeli govoriti o Anisiji Ivanovni. I sve o njoj ... ali ništa o mojoj majci. No i ona nam je pomogla, dajući savjete, na primjer, telefonom. Ovo mi se, naravno, nije svidjelo, ali Anisia Ivanovna je skromno šutjela, a zatim je tiho napustila naše društvo. Učinila je pravu stvar.
A kad se naša kći potpuno oporavila, postalo je jasno da nema potrebe za bakom. Tada se pojavila pomisao na presjek. Bilo me živciralo što je Vera svoju baku nazvala “Majka Asya”. Bilo je neugodno što je njezina kći s njom dijelila svoje tajne, što je poticala djevojčin odnos s nasilnikom Fedkom. Ali glavno je da su susjedi moju baku smatrali Verinom majkom, a ne ja. Anisia Ivanovna zauzela je glavno mjesto u njenom životu. Vera je o njoj također pisala u svom eseju na temu "Glavna osoba u mom životu". Slučajno sam pročitao ovaj esej. Ovo je bila posljednja kap strpljenja. Podnio sam tužbu za podjelu imovine. Nisam u pravu? Nisam li trebao vratiti kćerkinu ljubav? Nije li sama Anisia Ivanovna kriva?
Vjera:
Ovo je moj tata. Radi kao turistički vodič u muzeju. Na starim fotografijama bio je visok i zgodan. Ali s godinama sam se nekako sagnula. Prema kućnoj legendi, moja ga je bolest opterećivala. I mislim da ga je prilično snažan majčinski karakter natjerao da promijeni držanje.
Muzejski rad naučio je tatu govoriti tihim glasom, pa čak i četvrtinu pred mamom.
Tata je u mladosti sanjao o tome da postane umjetnik, čak je pronašao i "svoj stil". No pod utjecajem lika moje majke postao je "fotokopir". I nakon toga sam se prekvalificirao u vodiča. Sada je turistički vodič u svom muzeju.
Tata:
Nisam bio loš sin. Poštovane žene, časne starješine, cijenjeni prijatelji. Pa, moja je žena tako spektakularna žena da je nemoguće ne poslušati je. A moja mama je dobra osoba. Kad sam bio mali, radila je u bolnici, ostajala tamo danima, odnosno radila je nepuno radno vrijeme tako da sam bio odjeven ništa gore od ostalih u razredu, ništa lošije jeo ... Kako bih mogao otići u kazalište, u kino. Nitko nije znao tako dobro paziti na bolesnu kao ona. Koliko je povukla s drugog svijeta, koliko ljudi kaže hvala! Ali moja je žena pametnija od mene i jačeg karaktera. Neka je odlučila da mora otići. Ne tjeramo je na ulicu. Što je tu za prijekor?
Vodeći:
Možda će vam netko od roditelja reći je li sin dobro ili loše? Što mislite o kakvoj se osobi radi? Naravno, morate dokazati svoja razmišljanja.
Vjera:
A ovo je moja prijateljica Fedka. Zaljubio se u mene kad sam imala trinaest godina. Smatrali su ga nasilnikom u našem dvorištu. I on me zaštitio. Ako si je netko uopće dopustio da se cereka na moj neugodan hod ili ne baš lagan govor, Fedka je odmah obećala da će ovu osobu pronaći "na bilo kojem tragu". I ja sam to tražio. Mama je, naravno, bila oduševljena mojim prvim ženskim osvajanjem, ali nije joj se svidjela Fedka. I moj otac također. Jedna je baka vjerovala da su mnoge dobrote u djetinjstvu bile pomalo huligani.
Fedka:
Znate li kako su me dečki zvali u dvorištu? Fedka-Trail. Mislim da svi razumiju zašto. Ja, naravno, želim zaštititi slabe, pokazati se pomalo vitezom. A Vera je divna djevojka, nije se bojala teškoća, toliko je bila željna oporavka da bi svi trebali skinuti kapu pred njezinom hrabrošću. Ona je mnogo pametnija od svojih zdravih vršnjaka, razumije život bolje od nekih odraslih osoba, zna razlikovati dobro od zla i akutno se osjeća lažno. Imam pitanje za vas: zahvaljujući kome je to postala? Trebaju li suvremena djeca djedovi i bake? Mislim: potrebni su!
Živi primjer su Anisia Ivanovna i Vera.
Vodeći:
Što mislite, kako je Fedka svojim osjećajima pomogao Veri da se oporavi? I kako je negativan stav roditelja prema momku djelovao na nju? Na temelju vaših odgovora možemo zaključiti da Verini roditelji nisu tolerantni ljudi, odnosno tolerantni prema drugima. Posebno djevojčina majka netolerantna je prema volji i karakteru drugih. Baka se u ovom poslu može nazvati tolerantnom osobom.
Opraštajući se od vas, možemo reći samo jedno: čuvajte sebe i svoju djecu!
Učitavam...