Kako steći dobro obrazovanje. Kako steći dobro obrazovanje Kako steći dobro obrazovanje

Kultura

Britanska tvrtka Economist Intelligence Unit provela je vrlo zanimljivu studiju u kojoj su stručnjaci pokušali identificirati čimbenike koji imaju najveći utjecaj na obrazovanje, kao i utvrditi zemlje koje se mogu pohvaliti najboljim obrazovnim sustavima.

Kao rezultat toga, prva tri mjesta zauzeli su: Finska, Južna Koreja i Hong Kong. Rusija je na 20. mjestu liste.

Najbolje visoko obrazovanje

Vođe i autsajderi

Nakon prva tri mjesta su se rasporedila na sljedeći način: Japan je na četvrtom mjestu, Singapur na petom mjestu. U prvih deset također su: Velika Britanija, Nizozemska, Novi Zeland, Švicarska i Kanada.

SAD je došao na 17., Mađarska na 18., Slovačka na 19., a Rusija na 20. mjesto.

Autori studije (obuhvaćaju razdoblje od 2006. do 2010.) uzeli su u obzir različite čimbenike, posebice postotak maturanata koji ulaze na visokoškolske ustanove, broj sveučilišnih diplomanata, kao i rezultate međunarodnih testova koji određuju razina pismenosti.

Gdje je najbolje dobiti visoko obrazovanje?

Čimbenici uspjeha

Michael Barber, vodeći istraživač studije, tvrdi da je jedan od glavnih čimbenika koji utječu na obrazovna postignuća u zemlji položaj učitelja. Visina plaća nije glavni pokazatelj.

Položaj učitelja u društvu mnogo je važniji nego što se može zamisliti, kao i mjesto javnog obrazovanja u sustavu vrijednosti.

Što je viša razina državne skrbi za učitelje, to je viša i njihova profesionalna razina. Posljedično, i viši je i stupanj obrazovanja u zemlji.

Uspjeh azijskih zemalja u ovom pitanju objašnjava se povećanom pozornošću vlasti na ovom području života, kao i velikom pažnjom roditelja na uspjeh njihove djece u području obrazovanja.

Lideri i njihovi putevi

Zašto su Finska, Južna Koreja i Hong Kong među prva tri? Koje su značajke obrazovanja u tim državama?

Gdje je najbolje obrazovanje?

Dakle Finska. Prije svega, vrijedno je istaknuti značajnu pozornost države prema obrazovanju. Obrazovanje u ovoj zemlji je besplatno za sve. U finskim školama udžbenici se daju besplatno, djeca se besplatno hrane i dovode u školu i vraćaju kući besplatno.

Dostupne su i predškolske organizacije koje rade od 6 do 18 sati, što je vrlo povoljno za roditelje koji rade u različitim smjenama. Visoko obrazovanje ovdje je također besplatno, uključujući i strane studente.

Obrazovne ustanove svih razina su savršeno opremljene.

Kao rezultat reformi 1980-ih, zemlja je postigla nevjerojatan napredak u obrazovanju. Te su reforme značajno poboljšale životni standard u Finskoj, koja je nekoć bila dio Ruskog Carstva.

Odnos nastavnika i učenika je vrlo demokratski, a autoritet učitelja je izuzetno visok, što se izražava u plaćama i osiguranim socijalnim naknadama.

Zanimljivo je da je svaki četvrti učitelj u Finskoj muškarac. Među odgojiteljicama ima i muškaraca. I to ne čudi jer učiteljska plaća u Finskoj omogućuje muškarcu da uzdržava svoju obitelj.

Najbolji obrazovni sustav

U Finskoj je razina strukovnog obrazovanja prilično visoka. U zemlji postoji široka mreža strukovnih škola i ne morate polagati posebne ispite da biste u njih ušli.

Velika mreža dobro opremljenih knjižnica također doprinosi visokoj pismenosti i obrazovnoj razini finskog stanovništva.

U Južnoj Koreji obrazovanje je neophodno za svakog Korejca koji želi napredovati na društvenoj ljestvici, a država zauzvrat takvim ljudima aktivno pomaže u svakom pogledu.

U zemlji djeluju privatne i javne obrazovne ustanove. Razina i autoritet potonjeg je u pravilu viši.

Tijekom proteklih 10 godina razina južnokorejskih sveučilišta značajno je porasla. To se može reći, prateći značajan porast stranih studenata koji dolaze na stjecanje teorijskih i praktičnih znanja u Južnu Koreju.

Vodeća državna sveučilišta dobivaju izdašne financijske potpore, uz pomoć kojih si mogu osigurati visoku razinu nastavnog osoblja, kao i kupiti suvremenu znanstvenu opremu.

Moć obrazovanja, posebno visokog obrazovanja, nevjerojatno je jaka u zemlji. Bez obrazovanja, osoba ne može zauzeti dostojno mjesto u hijerarhijskom društvu Južne Koreje. Stoga je uloga učitelja iznimno visoka.

To se očituje i u visokim plaćama učitelja, kao i u odnosu prema ovom zanimanju u društvu u cjelini. Samo učitelj u Južnoj Koreji može čovjeku dati početak u životu i pripremiti ga za razne ispite koji će odrediti njegovu budućnost.

Visoko obrazovanje u Južnoj Koreji se plaća, ali školarine su relativno niske - oko 1.500-2.000 dolara godišnje. Stoga je visoko obrazovanje široko dostupno.

Koja zemlja ima najbolje obrazovanje?

Činjenica je da je obrazovni sustav Hong Konga vrlo sličan engleskom i američkom, ali u isto vrijeme postoje razlike. Sveučilišta u Hong Kongu uvijek zauzimaju prva mjesta na raznim međunarodnim ljestvicama po kvaliteti obrazovanja, a diplome sveučilišta ove države priznate su u cijelom svijetu.

U Hong Kongu postoji osam aktivnih sveučilišta na kojima se ljudi mogu uključiti u strukovno osposobljavanje i završiti visoko obrazovanje. Sveučilišta nude brojne discipline koje možete izabrati, a nastava se izvodi na engleskom jeziku.

Karakteristična značajka obrazovanja u Hong Kongu je mogućnost iskusiti lokalnu kulturu, jezik i tradiciju. Iskustvo rada u Kini u posljednje je vrijeme sve važnije na Zapadu.

Valja napomenuti da obrazovne institucije u Hong Kongu veliku pažnju posvećuju skladnom i sveobuhvatnom razvoju učenika.

Rusija, kao što je već spomenuto, zauzima posljednje, 20. mjesto na britanskoj ljestvici. Nećemo govoriti o ulozi učitelja u ruskom društvu, o njegovoj plaći, o ulozi obrazovanja u postizanju visine karijere, o dostupnosti i kvaliteti obrazovanja, kao i o srednjem i strukovnom obrazovanju u Rusiji.

Rusija hitno mora obratiti pozornost na razinu obrazovanja u zemlji, inače možemo izgubiti i ljude i državu.

Gdje bolje podučavaju? Kako steći dobro obrazovanje? Koje sveučilište odabrati? Gdje studirati? Ova pitanja mnogih maturanata škola i fakulteta počinju mučiti svaki dan do prijema. Odabir sveučilišta jedan je od glavnih izbora u životu. Mnogo ovisi o tome što ste završili – budućem zvanju, mjestu rada, primanjima, društvenim krugovima, bračnom statusu, životnom standardu itd. Često je izbor sveučilišta povezan i sa samoprocjenom vašeg znanja i sposobnosti . I kako ovdje ne pogriješiti?

Kako procijeniti stvarnu razinu svog znanja i sposobnosti?

Dakle, niste samo pred izborom, a ne znate ni što odabrati. U ovom slučaju, morate se odgurnuti od nečega. Pokušajte se odgurnuti od sebe, od svog znanja i sposobnosti.

Takvo samopoštovanje ne bi se trebalo temeljiti na osobnim osjećajima, već na činjenicama. Prvo se neovisno testirajte. Da biste to učinili, obratite se specijaliziranom centru gdje vam se može pružiti takva usluga. Drugo, razgovarajte s roditeljima i saznajte od njih kakvu vam materijalnu pomoć mogu pružiti tijekom studija, mogu li je platiti ako sklope ugovor, a ako uđu u drugi grad, pomoći oko najma stana. Vrlo je važno. Morate biti sigurni u svoje znanje i sposobnosti.

Koji su kriteriji za odabir sveučilišta?

Da biste odabrali dobro sveučilište, morate biti strpljivi i dugotrajni. Čemu služi?

Odabir dobrog sveučilišta ovisi o pažljivoj pažnji prema detaljima. Da biste to učinili, morat ćete prikupiti sve potrebne podatke.

Da biste počeli prikupljati informacije, morate se odlučiti za buduću specijalnost.

Jeste li odabrali profesiju? Tada morate početi tražiti sveučilište.

1. Odredite raspon sveučilišta koja obučavaju stručnjake u smjeru koji vam je potreban.

2. Idite na web stranice ovih sveučilišta, pročitajte sve što je napisano. Obratite posebnu pozornost na ispite i prolazne ocjene. Što su prolazni rezultati veći, to je sveučilište prestižnije, što znači da su diplomci traženi.

3. Pročitajte informacije o odabranom smjeru na stručnim forumima. Vrlo često među profesionalcima postoji simpatija prema diplomcima određenog sveučilišta, a ponekad i antipatije, na primjer, Fakultet novinarstva na Moskovskom državnom sveučilištu. Moskovsko državno sveučilište MV Lomonosov smatra se jednim od najprestižnijih. To se objašnjava imenom sveučilišta, lokacijom fakulteta u središtu Moskve, nasuprot Kremlja, a sami studenti održavaju ovu sliku, međutim, među profesionalcima, diplomanti fakulteta novinarstva Moskovskog državnog sveučilišta doživljavaju se dvosmisleno . Postoji još jedan primjer, među ekonomistima, stručnjaci koji su diplomirali na industrijskom sveučilištu su visoko cijenjeni, na primjer, Timiryazevka, Guba, Stankin itd. Osim ekonomije, stručnjak poznaje specifičnosti i nijanse industrije u kojoj će raditi, ali diplomanti čisto ekonomskih sveučilišta kao što su Pleshka i HSE puno su manje cijenjeni jer dobro poznaju gospodarstvo, ali bez vezanja za određeno područje proizvodnje ili djelatnosti. Stoga uzmite u obzir mišljenja stručnjaka koji već rade na sveučilištima.

4. Pročitajte recenzije učenika. No, imajte na umu da se na internetu objavljuju uglavnom negativne kritike. To se događa jer uvrijeđena ili nezadovoljna osoba želi negdje izliti svoju mržnju, a internet je najprikladnije mjesto za to. Tamo gdje će manje ljudi (gotovo ih nema) zadovoljnih svojim obrazovanjem ići pisati o tome na stranicama recenzenata, to im jednostavno ne treba. Pročitajte recenzije, naravno, ove informacije će vam biti korisne u smislu da ćete znati s čime se možete susresti na određenom sveučilištu.

5. Idite na stranicu za traženje posla u odjeljku "Životopis". Unesite svoju buduću profesiju u tražilicu i pogledajte koji diplomirani studenti najviše traže posao. Ova jednostavna manipulacija pomoći će vam, prvo, saznati tržište rada na koje ćete morati ići nakon što ste dobili diplomu, a drugo, ako su diplomanti sveučilišta koji traže posao neusporedivo više od drugih, onda je to alarmantan znak. To znači da sveučilište otpušta nezatražene stručnjake i bolje je ne ići tamo.

Portret dobrog sveučilišta

Vrijedi hrabro krenuti djelovati ako

1. Tu je vaša specijalnost;
2. Teško je ući, jer su prolazni rezultati visoki;
3. U profesionalnom okruženju visoko se cijeni sveučilišna diploma;
4. Studenti vole i poštuju sveučilište;
5. Maturanti brzo pronađu posao, umjesto da ga traže godinama.

U kontaktu s

Svi roditelji žele svojoj djeci pružiti dobro obrazovanje, ali ne znaju svi objasniti što je točno uključeno u ovaj koncept i zašto se neki učenici smatraju uspješnim, a neki se nikada ne nađu u životu.

Za mnoge roditelje dobro obrazovanje znači podučavanje djeteta u dobroj školi, a potom na fakultetu. Odnosno, ocjena škole i sveučilišta, dubinski program i prestižna diploma postaju ključ izvrsnog obrazovanja za dijete. U većini slučajeva to je točno. Ako školski učitelji i sveučilišni program ozbiljno zahtijevaju dobro znanje i praktične vještine od svojih učenika, dijete će to znanje dobiti. Kada učitelji ne rade svoj posao kako treba, vjerojatno se ne očekuje da će učenik biti dobro obrazovan.

Mnogo toga ovisi i o zdravlju djeteta, jer ne može svako zdravlje podnijeti težak teret određene profesije. Kako bi se utvrdilo da li joj zdravstveno stanje dopušta rad ili studiranje po odabranoj specijalnosti, postoji tzv. uvjerenje o stručnoj osposobljenosti za rad/studij, odnosno obrazac 086 y, koje se može dobiti na http:// medicinska-pomoć-086-y .rf. Liječničko uvjerenje 086 y predaje se na zahtjev u mjestu rada, fakultetu, tehničkoj školi, fakultetu.

Valja napomenuti da neće svi školarci iz prestižnih obrazovnih institucija, a ni svaki student dobrog sveučilišta moći postići veliki uspjeh u životu, primijeniti u praksi svo znanje koje su dobili. Više je razloga za to, a glavni je taj što učenik i student nemaju odgovarajuću motivaciju za dobro učenje i usvajanje znanja. Čak i dok studira u izvrsnoj obrazovnoj ustanovi, učenik može preskakati lekcije, ne ispunjavati zadatke, ne slušati učitelja. Kao rezultat toga, novac roditelja za plaćeno obrazovanje i nastavnike bit će bačen.

Dakle, stjecanje dobrog obrazovanja sastoji se ne samo od znanja i vještina koje učitelji mogu dati učeniku, i ne samo od njihove kompetentnosti, već i od motivacije, želje učenika da postigne visine u učenju, da pronađe sebe u ovom životu, znanje o tome što točno želi postići. Doista, ponekad su čak i učenici s lošim ocjenama u školi i na sveučilištu u sebi otkrivali velike talente i nastojali postići više, proširiti ljudsko znanje u raznim područjima: znanosti, književnosti, glazbi, politici, sportu. Mnogo je primjera takvih ljudi.

Dobro obrazovanje formira se ne samo iz znanja koje se uči u školi, već i iz osobnih interesa učenika. Samo ono što učenika strastveno zanima, ono što želi naučiti svom dušom, može mu se bez pamćenja, lako i prirodno, staviti u pamet. To znači da će takvo znanje dugo ostati s njim. Neophodno je pomno pogledati što dijete zanima, što mu daje zadovoljstvo, u čemu je stvarno dobro. Možda bi upravo to područje kasnije trebalo postati njegov poziv.

Pozdrav draga. Želio bih se dotaknuti teme Kako do dobrog obrazovanja? I malo nagađaj.

Posljednjih godina zabilježen je značajan napredak u poučavanju školaraca i studenata.

Pojavom računala, koja su uspješno ušla u proces učenja, naše obrazovanje napravilo je veliki korak naprijed. Najnoviji izum za studente je elektronička knjiga koja može primiti veliki tok potrebnih informacija.

Molim vas, studenti, sve je za vas, samo učite

U odnosu na studiranje u razvijenim europskim zemljama, naše su obrazovne ustanove znatno zaostajale na putu napretka. Sada postoji prilika da se približimo razini obrazovanja u tim zemljama. U inozemnim školama odavno se prakticira poučavanje djece u određenom smjeru školskih disciplina.

Imamo i škole s matematičkim, književnim, informacijskim i mnogim drugim.

Ali budući umjetnici, posebno nadarena djeca, mogu studirati samo u likovnom krugu, pa čak i tada, ako im roditelji daju tamo. A ako dijete ima pravi talent i želi posvetiti svoj život tome, onda nakon škole u umjetničkoj školi učimo odrasle crtati. A to su izgubljene godine u kreativnoj aktivnosti, jer da su dijete u specijalnoj školi deset godina obučavali stručnjaci za ovo područje, onda ne bi bilo potrebno trošiti toliko vremena na usađivanje crtačkih vještina talentiranim odraslim osobama. S vremenom će obrazovni sustav doći do rješenja ovog problema, ovaj korak diktira sam život. Uče i opće predmete, ali, u usporedbi sa školskim programom nastave tjelesnog, ovdje ima puno više.

Prisjetimo se sada učenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pohađati obrazovnu ustanovu. To je koncept koji im omogućuje uspješno učenje kod kuće. O učenju na daljinu već je bilo detaljnije članaka, jedan od njih možete pročitati na linku iznad.

Što mislite pod "kvalitetnim obrazovanjem"? Što bi moderni maturant trebao znati i umjeti? Dobivši odgovore na ova pitanja, saznat ćemo gdje i kako možete dobiti najkvalitetnije obrazovanje.

Prije samo 20-ak godina, za zauzimanje "pristojne", odnosno visoko plaćene pozicije, bilo je dovoljno dobro poznavanje engleskog jezika i računala. Danas su zahtjevi postali stroži. Poznavanje dva ili čak tri strana jezika, specijalizirano visoko obrazovanje, široki pogledi i duboko poznavanje onoga što radite - to je uobičajeni popis zahtjeva za kandidata za poziciju.

A gdje se, pita se, sve to može proučavati? U školi? Nemojte reći iskusnim roditeljima! Oni već znaju da se i u „najcool“ školi može doći do učitelja početnika koji tek počinje karijeru i malo zna. I on će učiti od vašeg djeteta. Uvriježena je fraza da se iza leđa svakog liječnika nalazi malo groblje. Dakle, iza leđa svakog učitelja, bez iznimke, postoji i takvo „groblje“. Pogreške liječnika dovode do ozljeda ili smrti, a pogreške učitelja dovode do slomljene psihe i kompleksa.

Kažu da se takve greške ne vide. Lažu – ne vjerujte! Zašto onda ima toliko nesigurnih ljudi? Toliko razbjesnjenih u cijelom svijetu? Lukavi, lukavi lažljivci? Hvala onome koji je požurio, ne namjerno, nego je kao asfaltni valjak prošao kroz dječju dušu netrpeljivosti i bahatosti, otvorenog bezobrazluka i servilnosti prema moćnicima ovoga svijeta.

Što uraditi? Sami potražite izlaz. Potražimo ga zajedno. Moderna škola osmišljena je tako da pruža osnovno obrazovanje, a to je minimum znanja. Osim toga, u rasporedu sati ima toliko predmeta da ih dijete jednostavno nije u stanju naučiti. Reforme su u tijeku. Cilj im je olakšati program i omogućiti djetetu da se slobodno razvija. To je na papiru, ali u stvarnosti škola radi kao prapovijesni sokovnik. Svi učitelji zahtijevaju, a malo njih daje znanje koje će im koristiti u budućnosti.

Zaključujemo: ako želite da vaše dijete dobije kvalitetno obrazovanje, sami se pobrinite za to. Prvo što treba učiniti je razumjeti za što je dijete sposobno, koje su mu sklonosti, što ga zanima, a što nikada neće dobro napraviti. Vaš prvi pomoćnik u ovoj stvari je psiholog, on će provesti testiranje i dati svoje mišljenje. Nemojte slijepo slijediti njegove preporuke. Psiholog je obična osoba i on, kao i svi drugi, može pogriješiti. Ali ipak vrijedi poslušati.

Sada razgovarajmo o stjecanju specifičnog znanja. Gdje se može naučiti strani jezik? U bilo kojem lingvističkom centru. Naravno, tamo cijene grizu. Ali, kao i uvijek, postoji izlaz. To su veleposlanstva različitih zemalja i njihova kulturna središta. Obično dva puta godišnje oglašavaju tečajeve za odrasle i djecu. Besplatno! A ovo je veliki plus.

Ima ih i plaćenih, namijenjeni su "naprednima", onima koji bruse jezik, a ne uče ga ispočetka. U istim kulturnim centrima možete proučavati običaje i tradiciju zemlje, naučiti narodne i moderne plesove, kuhanje i šivanje, sposobnost izrade ikebana i crtanja. Odaberite ono što vam se sviđa. I zapamtite da ovakve institucije uvijek imaju stipendije za studij u inozemstvu.

Vaše dijete ne želi učiti strani jezik, ali voli egzaktne znanosti? Zatim uključite računalo i idite na web stranice sveučilišta. Postoje udruge i podtečajevi, nešto poput krugova koji su postojali u sovjetsko vrijeme, gdje školarci dobivaju puno informacija o odabranoj profesiji i dublje proučavaju, na primjer, fiziku ili kemiju. Naravno, postoji naknada, ali ne tako visoka kao kod mentora.

A sada svatko ima svog besplatnog učitelja u kući. Ovo je računalo. On je samo u stanju učiniti znanje o bilo kojoj temi dubljim i trajnim i proširiti svoje vidike. Naučite dijete da se ne igra dok sjedi za računalom, već da radi na njemu. Naravno, morate se igrati, komunicirati s prijateljima i baviti se sportom. To, jednostavno, nitko ne otkazuje i ne pokušava zamijeniti stalnim učenjem na raznim tečajevima i gostujućim mentorima. Ali glavni zadatak je naviknuti dijete na ideju da računalo nije zabava, nije igračka, već pomoćnik i učitelj.

Pa što se događa? Je li nemoguće imati kvalitetno obrazovanje bez samoobrazovanja, bez samousavršavanja? To je upravo slučaj. Sjetite se poznatog: "Spas utopljenika je djelo samih utopljenika." Međutim, vrlo točne riječi! Želite li steći kvalitetno obrazovanje? Naučiti! I čini to cijelo vrijeme.