Zvuči s slovom e čitanje. Riječ podjela

Učenje čitanja slogovima - ova faza u nastavi djeca čitanja je jedan od najvažnijih i najtežih. Često roditelji jednostavno ne znaju kako naučiti dijete da izgovori dva slova u udarci i "zaglavite" za dugo vremena. Povelja od beskonačnog ponavljanja "Me i WA će biti ma", dijete brzo gubi interes, a podučavanje čitanja pretvara se u muku za cijelu obitelj. Kao rezultat toga, djeca, već s dvije ili tri godine znajući pisma, čak i za pet godina ne mogu čitati jednostavne riječi, da ne spominjemo čitanja prijedloga i knjige.

Što učiniti sljedeći kada se dijete sjetilo pisma? Odmah se odriče da se obuka predškolskog čitanje slogova može pokrenuti i prije nego što je ovladao cijelom abecedom (štoviše, neki učitelji inzistiraju na tome da je potrebno što prije preseliti na slogove, bez čekanja na sva slova). Ali ta pisma koja ćemo se povezati s slogovima, dijete treba nazvati bez zadržavanja.

Da bi počeli učiti čitati u slogovima, dijete je dovoljno znati 3-4 samoglasnika i pomalo suglasnika. Uzmite prije svega onih suglasnika koji se mogu izvlačiti (s, s, L, m, n, u, f), to će vam pomoći da naučite dijete na migracijskom izgovoru sloga. A to je temeljno važna točka.

Dakle, razmotrite nekoliko, po našem mišljenju, najučinkovitije tehnike koje moderni učitelji nude proučavanje djeteta da preklopi slova u slogove.

1. Igranje "Farovosiki"

(Igranje iz koririce E. Baranova, O. Razumovskaya "Kako naučiti vaše dijete za čitanje").

Umjesto dosadnih grozdova, ponudite dijete da "vozi vlak". Na tračnicama, na kojima će naši pladnjevi ići, napisane su sve suglasnike, a na samim stazama - samoglasnici. Stavili smo prikolicu na tračnice tako da se čini da suglasnik vidi prozor i nazovite kakvu stanicu koju imamo (na primjer, BA). Zatim pomaknite prikolicu niz tračnice - do sljedećeg suglasnosti i pročitajte slog pojavio.

Postoji sličan vodič u kartama "Igra" Locoros ". Čitamo slogove. " iz E. satalee

Ova igra je dobra jer dijete nije potrebno posebno objasniti kako preklopiti slogove. Dovoljno je reći: "Sada pomiču pismo a, to će biti naš putnik, nazovite sve postaje na koje ćemo to zaustaviti." Za početak, "voziti" sebe - neka dijete pomiče prikolicu na tračnice, a vi ste glasni i jasno nazvati "stanice": ba, va, ha, da, MS, za itd. Zatim predložite dijete da to učini s vama zauzvrat. U procesu igre, slušajući vas, djeca su lako zaplijenjena, kako izgovoriti dva zvuka u bušenju. Treći put dijete je već bez mnogo poteškoća "vožnje" sam.

Ako dijete ne zna sva slova - ostati samo na tim "postajama" koje dobro zna. Zatim promijenite prikolicu. Sada vožnja pisma oh, y, s. Ako se dijete lako pohranjuje s zadatkom, komplicira zadatak. Na primjer, vozimo brzinu - provjerava vrijeme, koji će od vlakova najprije doći do kraja puta. Ili druga opcija: zaustavljanje na stanici, dijete treba nazvati ne samo slogom, već i riječi koje počinju s ovim slogom (bo - bačva, strana, boria; vuk, zrak, osam; Go - grad, golf, gosti - Kiša, kći, ploče itd.).

Imajte na umu da s ovom igrom možete raditi čitanje ne samo otvorene slogove (s zvukom samoglasnika na kraju), ali i zatvoreni (uz suglasnike na kraju).

Da bismo to učinili, uzimamo prikolice gdje su samoglasnici napisani ispred prozora i djeluju na isti način. Sada imamo pismo na prikolici nije putnik, već vozač, ona je kod kuće, ona je ispred. Pročitajte prvo rezultirajuće "stanice" sa samim zatvorenim slogovima: AB, AV, AG, AG, AD, AJ, AZ i T, D., a zatim nude "vožnju" dijete.

Zapamtite da u tome, iu drugim vježbama, prvo treniramo da presavimo slogove s samoglasnicima prvog reda (a, o, e, y), a zatim uđite u samoglasnike drugog reda (i, e, e, Yu, i) - takozvani, "yotirani" samoglasnici koji im prethodi zvuk meka.

Kada dijete će biti dobro čitati čitanje pojedinih pjesama s slogovima - alternativnim vlakovima s putnicima i strojevima, dok ne svratite - što ćemo se baviti. To će pomoći djetetu da nauči jasno vidjeti točno gdje je samoglasnik vrijedan (slog počinje s njom ili završava). U prvi put učenja čitanja u slogovima, dijete može imati poteškoća s tim.

2. "Pokrenite" iz jednog slova na drugo

Ovo je vizualna vježba koja će pomoći djetetu da nauči kako izgovoriti dva slova u bušenju.

Imamo šetnicu od jednog pisma na drugu. Da biste ga prevladali, morate povući prvo slovo do prsta, koju vodimo duž staze, neće doći do drugog slova. Glavna stvar je da radimo na ovoj vježbi: tako da ne postoji pauza između prvog i drugog zvuka. Da biste bili zanimljiviji za sudjelovanje, zamijenite prst na lik svake zvijeri / čovjeka - neka mu se trči na putu i povezuje dva slova.

("Spremnik za djecu" E. Bakhtina, "Ruski ABC" O. Zhukova i sur.).

Mnogi autori knjige i ABC koriste animirane slike pisama koje trebaju biti presavijeni u slog - oni su prijatelji, hodaju zajedno s parovima, povucite jedni druge kroz prepreke. Glavna stvar u takvim zadacima, kao u prethodnoj vježbi, da nazove dva pisma kako bi se uklopila kako bi dva slova djevojke ostala zajedno.

Da biste koristili ovaj prijem, ne trebate čak ni posebne pogodnosti ili Buckwarwari. Ispišite nekoliko figura dječaka i djevojčica (životinja, nevjerojatnih ili izmišljenih likova), pišite na svaki od njih pismom. Neka dječaci budu napisani na brojkama dječaka, a na brojkama djevojčica - samoglasnici. Kombinirati djecu. Provjerite zajedno s djetetom da dječaci i djevojčice ili dvije djevojčice mogu biti prijatelji, ali da li ste prijatelji dva dječaka (kažu da dva suglasnici) ne uspiju. Promjena parova, stavite ih najprije ispred djevojčica, a zatim dječaci.

Prvo pročitajte slogove u jednom redoslijedu, zatim u suprotnom.

Ove nekoliko tehnika su dovoljno naučiti dijete da preklopi dva slova u slog. I obuka u obliku igre će izbjeći bunning i dosadno ponavljanje istog.

4. Igre za osiguranje vještine preklapanja slova

- rob loto

Oni su vrlo jednostavni za sebe, za to morate odabrati nekoliko slika - 6 za svaku karticu i ispisati odgovarajuće slogove.

• Doplatak će vam pomoći - Zvuči. Odaberite sliku na prvom slogu šišmiša, va-, ma, sa-, ta-. Obrazovna loto igra. GEF na "E. V. Vasilyeva - U ovoj seriji ima još koristi
"Pisma, slogovi i riječi. Lotto s čekom "A. 0
• Slične vježbe su u knjizi "Stolovi za pužce. GEF "N. NECHVA

- Igra u trgovini

Raširite robu igračaka ili slike sa svojim slikama na pultu (na primjer, riba, obojena, PI-rogovi, Booster, Yab-Loki, My-Co). Pripremite "novac" - papir s imenom prvih slogova ovih riječi. Dijete može kupiti robu samo za one "račune" na kojima je napisan ispravan slog.

Napravite svoje ruke s djetetom album, u kojem će se napisati slog na jednoj stranici, a na drugoj - objekti čije ime počinje na ovom slogu. Povremeno razmotriti i nadopunjuju ove albume. Za učinkovitije učenje za čitanje, zatvoriti jednu, zatim drugu polovicu preokreta (tako da dijete nema dodatnih savjeta prilikom pozivanja sloga ili odabira riječi na određeni slog).

To će vam pomoći "Karte za zvučne i slogove riječi."

- igra u zračnom luku (garaže)

Na papirnatim listovima pišemo slogove, položite ih u sobu. To će biti u našoj igri različite zračne luke (garaže). Dijete uzima avionsku ploču (automobil), a naredbe za odrasle - u kakvoj vrsti aerodroma (u kojoj garaži) morate posaditi zrakoplov (parkirati automobil).

Za ovu vježbu, zaitsev kocke su prikladne ili bilo koje karte s slogovima (možete ih napraviti u obliku tragova). Iz njih gradimo dugu stazu - s jednog kraja sobe u drugi. Odaberite dvije brojke / igračke. Jedan igra vas, drugi je dijete. Bacite kocku - idite na svoje brojke na karticama na toliko poteza dok je pao na kocku. Dolazite na svaku karticu, nazovite slog napisanog na njega.

Za ovu igru \u200b\u200bmožete koristiti i razne "flodings" pisanjem slogova u krugovima na polju igre.

5. Čitanje običnih riječi po slogovima

Istovremeno s razvojem slogova, nastavimo čitati jednostavne riječi (od tri ili četiri slova). Za jasnoću, kako bi dijete razumjelo, od kojih je dijelovi riječ, koja slova trebate pročitati u veličini, a koji odvojeno preporučujemo prve riječi s kartica s slogovima / odvojenim slovima ili grafički podijeli riječ na dio.

Riječi dvaju slogova mogu se napisati u slikama koje se sastoje od dva dijela. Slike su lakše za percepciju (dijete čita riječi napisane na njima, nego samo stupci riječi) plus je jasno vidljivo, na koje dijelove možete razbiti riječ kada ga čitate u slogovima.

Povećajte složenost postupno: početi po riječi koje se sastoje od jednog sloga (um, to, već, yozh) ili dva identična sloga: mama, ujak, tata, dadilja. Zatim idite na čitanje riječi iz tri slova (zatvoreni slog + suglasnik): lopta, sin, lanac, strana, kuća.

Treba shvatiti da čak i ako je dijete ispravno izgovara sve slogove u riječi, to ne znači da će odmah biti u mogućnosti shvatiti u riječ. Budi strpljiv. Ako dijete s poteškoćama čita riječi iz 3-4 slova, nemojte ići na čitanje duže riječi i više ponuda.

Budite spremni za činjenicu da će dijete slobodno početi čitati riječi tek nakon što automatizira vještinu dodavanja slova u slogove. Iako se to nije dogodilo - povremeno se vraćaju na razvoj slogova.

I, što je najvažnije, zapamtite da bilo koja obuka treba biti u radosti - i roditeljima i djeci!

Filolog, učitelj ruskog jezika i književnosti, pedagog predškolskog odgoja
Svetlana Zyryanova

Simulator za početnike. Jednostavne riječi.

Knjiga je divna. Ali djeca ne žele naprezati i preklopiti slova riječima, mnogo je lakše pogledati sliku i na prvo slovo da pogodite što je napisano pod crtežom.

Stoga predlažem preuzimanje tih listova. Postoje mnoge riječi na njima i nema objašnjenja. Beba ništa neće odvratiti od procesa čitanja. A budući da u svakoj riječi samo tri slova, oni neće biti vrlo teško čitati.

I koliko njih su riječi koje se sastoje od tri slova? Na tim listovima više od sto takve riječi. Dakle, dijete će čitati što čitati.

Nove kartice za testiranje vještina čitanja. Ovaj put u odabiru riječi od 4 slova, ali s jednim slogom.

To jest, u riječima postoji samo jedno pismo samoglasnika.

Dan, teret, pojam, pećnica, sedam, noć i tako dalje.

Više od 100 riječi sastojalo se od 4 slova i 1 slog na dva lista.

Prilikom čitanja, dijete ne bi trebalo samo napraviti riječ iz pisama, već i shvatiti čitanje. Zamolite dijete da objasni svaku novu riječ.

Nastavljamo raditi vještine čitanja.

Sljedeći izbor već su dvostrane riječi od 4 slova. Na prvoj Word kartici s takozvanim "otvorenim slogom". Možete ih lako čitati. Ma-Ma, Ka-Sha, nitko, Re-Ka, Luz i slične riječi.

Druga kartica je sveobuhvatnija. Riječi na njemu sadrže otvorene slogove i zatvorene. Ma-Yak, Ig la, Yu-Thug, Yah-ta, O-Siel, EH-Ka i tako dalje.

Na svakoj kartici više od pedeset riječi. Dakle, dijete će morati naporno raditi sve dok sve riječi ne čitaju.

Čitamo nove riječi po slogovima. Riječi se već sastoje od 5 slova. VA-Gon, Mayh, Tu-Man, Mar-Ka, Re-dis, Lam-Pa. Itd Ako dijete sigurno čita ove sto pedeset s "repom" riječi, možete pretpostaviti da je vaše dijete naučilo čitati! Umjesto toga, naučilo je staviti riječi iz slova.

Čini se da za bilo koju osobu koja je naučila čitati, ne postoji ništa lakše od razdvajanja riječi na slogove. U praksi se ispostavlja da to nije tako jednostavan zadatak, štoviše, ispravno ispuniti ovaj zadatak, morate znati neke nijanse. Ako razmišljate o tome, ne može svatko čak dati jasan odgovor na jednostavno pitanje: "Koji je slog?"

Pa što je to - slog?

Kao što znate, svaka se riječ sastoji od slogova koje se, zauzvrat, sastoje od slova. Međutim, da je kombinacija slova bio slog, jedan samoglasnik bi trebao biti prisutan u njemu, što sama može biti slog. Vjeruje se da je slog najduži izgovoreni jedan od govora ili, jednostavno govoreći, zvuk / zvuk, izrečeno u jednom izdisanju. Na primjer, riječ "i-blo-co.". Da biste ga izgovorili, trebate izdisati tri puta, što znači da se ova riječ sastoji od tri sloga.

Na našem jeziku jedan slog ne može sadržavati više od jednog samoglasnika. Stoga, koliko samoglasnika u Riječi - toliko slogova. Samoglasnici su zvukovi sloga (stvorite slog), istodobno suglasnici - ne-napon (ne može tvoriti slog).

Teorija slavene

Tu su cijele četiri teorije koje pokušavaju objasniti što je slog.

• Teorija izdisaja. Jedan od najstarijih. Prema njemu, broj slogova u Riječi je jednak broju izdisaka uzetih tijekom svog izgovora.
• Akustična teorija. To podrazumijeva da je slog kombinacija zvukova s \u200b\u200bvelikim i manjim volumenom. Samoglasnik je glasniji, tako da je sposoban kako formirati slog, tako da privlače suglasnike kao manje glasni zvukovi.
• Teorija artikulacije. U ovoj teoriji, slog je predstavljen kao rezultat napetosti mišića, što se povećava samoglasniku i pada prema suglasniku.
• Dinamička teorija. Objašnjava slog kao sveobuhvatan fenomen na kojem utječu na brojne čimbenike navedene u prethodnim teorijama.

Važno je napomenuti da svaka od gore navedenih teorija ima svoje nedostatke, međutim, kao i prednosti, a nitko od njih nije u potpunosti uspio karakterizirati prirodu koncepta "sloga".

Vrste slogova

Riječ se može sastojati od različitog broja slogova - od jednog ili više. Sve ovisi o samoglasnicima, na primjer: "spavanje" - jedan slog, "sno-vi de ni-e" - pet. U ovoj kategoriji, oni su podijeljeni u jedno-spajalice i multiport.

Ako je riječ više od jednog sloga, onda naglasak pada na jedan od njih, a zove se šok (tijekom izgovora je dodijeljeno dužinom i snagom zvuka), a sve ostalo - nestabilno.

Ovisno o tome što zvuk završava slog, oni su otvoreni (na pokrovi) i zatvoreni (za suglasnost). Na primjer, riječ "za-voda". U ovom slučaju, prvi slog je otvoren, jer završava vokalom "A", drugi je zatvoren zbog kraja suglasnosti "D".

Kako podijeliti riječi po slogovima?

Prije svega, vrijedi razjasniti da nije uvijek podjela riječi o fonetskim slogovima podudara se s razdvajanjem za prijenos. Dakle, prema pravilima prijenosa, jedno slovo se ne može razdvojiti, čak i ako je samoglasnik i je slog. Međutim, ako je riječ podijeljena na slogove, u skladu s pravilima podjele, samoglasnika, ne okružen suglasnicima, bit će jedan punopravni slog. Na primjer: u riječi "yu-la" fonetski dva sloga, ali kada se prijenos ove riječi neće biti odvojen.

Kao što je razjašnjeno gore, u riječi točno toliko slogova kao samoglasnika. Jedan zvuk samoglasnika može djelovati kao slog, ali ako u njemu postoji više od jednog zvuka, takav će slog početi s suglasnikom. Navedeni primjer je riječ "yu-la" - podijeljena je na ovaj način, a ne "Yul - a". Ovaj primjer pokazuje kako drugi vokal "a" privlači "L" na sebe.

Ako u sredini riječi naiđe na nekoliko suglasnika u nizu, odnose se na sljedeći slog. Ovo se pravilo primjenjuje iu slučajevima s istim suglasnicima, au slučajevima s različitim nenanatnim zvukovima. Riječ "o-tch-yo-nNA" ilustrira obje opcije. Pismo "a" u drugom slogu izvukao je kombinaciju iz različitih suglasnih pisama - "TC" i "s" - dvostruko "nn". Iz ovog pravila postoji jedna iznimka - za nesparene nenaponske zvukove. Ako je prvi u stacionarnu konsonant zvona (th, L, L, M, m, N, N, Ry, R), onda se odvoji zajedno s prethodnim samoglasnicima. U riječi "Skrlyan-Ka" slovo "N" se odnosi na prvi slog, jer je to nespareni konsonant zvona. I u prethodnom primjeru, "o-tch-ya-nno" - "H" preselio se na početak sljedećeg sloga, prema općem pravilu, kao što je bio par solona.

Ponekad zaglavlje suglasnika u pismu znači nekoliko slova, ali zvuče kao jedan zvuk. U takvim slučajevima razlikovat će se podjela riječi u slogovima i podjelu prijenosa. Budući da kombinacija znači jedan zvuk, ne bi trebalo odspojiti ta slova prilikom slijedećih slogova. Međutim, prilikom prijenosa takvih slova su podijeljeni. Na primjer, u riječi "I-Zzho-Ga" tri sloga, međutim, prilikom prijenosa ove riječi će dijeliti kao "originalni-ha". Osim eksploatacije "ZZH", izgovara se kao jedan dugi zvuk [W:], ovo se pravilo primjenjuje na kombinaciju "TSU" / ", u kojoj" TC "/" "zvuči kao [c]. Na primjer, da se pravilno podijelite "U-chi" bez razbijanja "TC", ali kada će prijenos biti "učenje-Xia".

Kao što je već zabilježeno u prethodnom odjeljku, slog je otvoren i zatvoren. U ruskim, zatvorenim slogovima su znatno manje. U pravilu, oni su samo na kraju riječi: "Ha-Ker". U rijetkim slučajevima, zatvoreni slogovi mogu biti usred riječi, pod uvjetom da se slog završava s neplaćenim Sononrom: "Sum-Ka", ali "BU-DCA".

Kako podijeliti riječi za prijenos

Nakon što je shvatio s pitanjem da je takav slog, kakve vrste vrsta su i kako ih dijeliti, vrijedi platiti pravila za prijenos riječi. Uostalom, s vanjskom sličnosti, ova dva procesa ne dovode uvijek do istog rezultata.

Prilikom podjele riječi za prijenos, isti se principi koriste kao u konvencionalnoj podjeli na slogovi, ali je vrijedno obratiti pozornost na brojne nijanse.

Strogo je zabranjeno iscrpiti jedno slovo od riječi, čak i ako je formiranje zvučnog sloga. Ova zabrana se proteže na prijenos grupe suglasnika bez samoglasnika, s mekim znakom ili th. Na primjer, podijeljeno je na slogove "A-Ni-Me", ali je moguće prenijeti samo na ovaj način: "Ani-Me". Kao rezultat toga, dva sloga ostavljaju prijenos, iako u stvarnosti postoje tri.

Ako su u blizini dva i više suglasnika, mogu se podijeliti po vlastitom nahođenju: "Te-Csta-RA" ili "Tech-Stu-Ra".

Uz par suglasnika, koji su između samoglasnika, podijeljeni su, osim kada su ta slova dio korijena na spoju s sufiksom ili prefiksom: "klase S", ali "klasa). Isto načelo odnosi se na suglasnike na kraju korijena riječi prije sufiksa - od korijena kidanja slova pri prijenosu, naravno, moguće je, ali nepoželjno: "Kijev-nebo". Slično - u odnosu na konzolu: posljednji suglasnik, koji je uključen u njegov sastav ne može se razbiti: "Under-chat". Ako korijen počinje s samoglasnikom, moguće je da svejedno odvojite samog prefiksa, ili s njom da prenese dva kucana korijena s njom: "Bez nužde", "Bezava-ryin".

Ne možete prenijeti skraćenice, ali je moguće provoditi sveobuhvatne riječi, ali samo na kompozitu.

Abeceda u slogovima

Slog ima ogromnu praktičnu važnost kada podučava djecu da čitaju. Od samog početka učenici proučavaju slova i slogovi koji se mogu kombinirati iz njih. I nakon toga iz prasaca, djeca uče postupno graditi riječi. Prvo, djeca su obučena za čitanje riječi iz običnih otvorenih slogova - "ma", "Mo", "mu" i slično, i uskoro se komplicira zadatak. Većina slova i metodoloških koristi posvećenih ovom pitanju temelje se na ovoj tehnici.

Štoviše, posebno za razvoj sposobnosti čitanja u slogovima, neke su dječje knjige objavljene s tekstovima podijeljenim u slogove. To olakšava proces čitanja i doprinosi dovođenju sposobnosti prepoznavanja slogova na automatizam.

Sam po sebi koncept "sloga" još nije u potpunosti proučavan od strane lingvistike. U tom slučaju, njegova praktična važnost je teško precijeniti. Uostalom, ova mala čestica riječi pomaže samo da nauči čitati i pravila pisma, ali također pomaže u razumijevanju mnogih gramatičkih pravila. Ne zaboravite i to, zahvaljujući slogu, postoji poezija. Uostalom, glavni sustavi za stvaranje rime temelje se na svojstvima ove male fonetske i fonološke jedinice. I iako postoji mnogo teorija i istraživanja o njemu, pitanje o čemu je slog, ostaje otvoren.

Prije nego naučite čitati, dijete treba istražiti koncept slogova. Prije nego što počnete naučiti čitati i pisati, beba mora naučiti slova i biti u stanju da ih koreliraju zvukovima. Sljedeći faza - podučavaju slogove. Zanimljive prednosti za studiranje slogova mogu se preuzeti od nas na web-lokaciji.

Kako naučiti čitati?

Na početku učenja, čitanje je potrebno prenijeti djetetu takvih koncepata kao samoglasnika i suglasnika i slova. Javni zvukovi su šok i nestabilni. Među suglasnicima, dodjeljuju zvonjenje i gluhe, čvrste i meke.

Usput, tvrdoća i mekoća zvukova treba posvetiti posebnoj pozornosti. Ova karakteristika zvukova unutar sloga određuje se blagim ili čvrstim znakovima ili samoglasnicima nakon suglasnika.

Dakle, slova e, e, i, yu, ukazuje na mekoću prethodnog suglasnika zvuka, i slova e, o, y, pokazuju tvrdoću.

Ilustrirajte meke i čvrste zvukove suglasnika pomoći će tablici svih slogova na našoj web-lokaciji. Može se čitati online ili preuzeti i ispisivati \u200b\u200bs naše web-lokacije.

Zvukovi za djecu za učenje čitanje može biti predstavljena kao igra. Da biste učili dijete da pročita, morate preuzeti tablicu slogova i ispisati ga. Zatim izrežite na zasebne kartice. Dakle, ne postoje slogovi i kartice, mogu se zalijepiti na gustoj kartonu. Sada pokušaj predstaviti djecu s najmanjom kombinacijom u obliku igre.

Igre za čitanje učenja

Naučite dijete da čita tablicu svih slogova koje trebate preuzeti na našim stranicama. Mekani i čvrsti suglasnici, kao i samoglasnici i slova u njemu su označeni različitim bojama za kontrast. Dakle, kombinacije mulja izgledaju svijetle i raznobošene.

Prvo učimo dijete da razlikovamo slogove na ruskom jedni od drugih. To će zahtijevati ne samo kartice u kojima su pisani slogovi jezika za čitanje, već i solidnu tablicu slogova. Da biste to učinili, morat ćete ga ponovno preuzeti i ispišite ga. Proširimo stol i zamolite dijete da usporede kartice s slogovima i odgovarajućom ćelijom u tablici. Tako će postupno klinac pamtiti pojedinačne kombinacije mulja i nazvati ih, a zatim pročitati. Dakle, formiramo loto iz tablice, samo umjesto slika postoje znakovi.

U sljedećoj fazi čitanja učenja nudimo dijete nekoliko različitih slogova i spojite ih na riječ. Imajte na umu da prije početka ove igre, dijete treba dobro pročitati pojedinačne kombinacije mulja, a zatim ih preklopiti riječima. Na primjer, uzimamo slog i pridružio se slog BA. Ispada Tod. Možete izvući strelice ili doći do nevjerojatnog heroja, koji će hodati od jednog sloga do drugog i povezati ih s riječima. Kao rezultat takve jednostavne igre, dijete brzo nauči čitati.

Slave stolove

Budući da su slova prikazana na ruskom u velikim količinama, predlažemo da se učiti svaki suglasnik u kombinaciji sa svim samoglasnicima. Dakle, tablica za jednu igru \u200b\u200bpostaje mnogo manja u volumenu, a dijete je lakše organizirati sve slogove na svoje mjesto. Ove tablice možete preuzeti i na našu web stranicu. Ovdje su primjeri kako slogovi mogu izgledati za vašu djecu u tablicama:

Česte pogreške

Često u govoru djeca zbunjuju slogove s slovom "x", "G" i slogovima s slovom "G", "K". Također, zbunjenost se događa kada dijete kaže slove s slovom "D", "G" ili slogovima s slovom "K", "P". Ovi suglasnici su vrlo slični o zvuku. Izrada riječi od njih, pokušajte ih izgovoriti što je više moguće. U fazi čitanja možete preuzeti tablice sa sličnim zvukovima, izrezati kartice od njih i pokušati napraviti riječ sličnu zvuku, što naglasak na razlika u pisanom obliku.

Proučavajući mjesto ruskog jezika s djecom, pokušajte ih zanimati. Ako imate magnetsku abecedu kod kuće, pokušajte napraviti neke riječi iz slova. Mogu se prikladno pričvrstiti na tabletu, a zatim pročitati. Neka beba bude njegova fraza, i čitaš ih.

Riječ "mora biti kolektivna igra: jedno dijete će biti nezanimljivo. Naučiti bebu i naučiti s njim!

Riječi su podijeljene na slogove. Slog - Ovo je jedan zvuk ili nekoliko zvukova, izgovara jedan izdisaj impulsni zrak.

Oženiti se: zbog, on-u-ka.

1. U ruskom se nalaze različiti zvukovi zvukova: samoglasnici su više zvučni u usporedbi s konsonantnim zvukovima.

Točno samoglasnici Oblikuju slogovi su dosadni.

Suglasnici su nepotpuni. Kada izgovara riječi, suglasnik zvuči "rastezanje" na samoglasnike, formirajući slog s samoglasnicima.

2. Slog se može sastojati od jednog zvuka (a onda je definitivno samoglasnik!) Ili nekoliko zvukova (u ovom slučaju, u slogu, osim samoglasnika, postoji suglasnik ili skupina suglasnika).

Rim - o-bo-pristag; zemlja - zemlja na kojoj se nalazi; Noćno svjetlo - ne-Cyn; Minijaturna - mi-ni-a-tu-ra.

3. Zvukovi su otvoreni i zatvoreni.

Otvoreni slog završava na zvuku samoglasnika.

ZEMLJIŠTE.

Zatvoreni slog završava na zvuku suglasnika.

Sleep, Lai-Ner.

Otvoreni slogovi u ruskom većem. Zatvoreni slogovi obično se promatraju na kraju riječi.

Oženiti se: ne ček (prvi otvoreni slog, drugi je zatvoren), o-bo-pristanište (Prva dva sloga su otvorena, treći je zatvoren).

U sredini riječi, slog, u pravilu završava zvuk samoglasnika, a suglasnost ili skupina suglasnika koji stoje nakon samoglasnika, obično odlaze do sljedećeg sloga!

No-cinik, u ruci di-ktor.

Bilješka!

Ponekad se dva suglasnici mogu napisati u Riječi, a jedan svibanj zvuk, na primjer: očistite ga. [Il: je ']. Stoga se u ovom slučaju dodijeljena dva sloga: i-sie.
Divizija na dijelovima od života U skladu je s pravilima prijenosa Riječi, a ne da se podijelite na slogovima!

Isto se može pratiti na primjer glagola nAu kojoj kombinacija suglasnika zvuči kao jedan zvuk [W:]; Stoga će podjela na slogovima biti - napustitii podjele na dijelove za prijenos - napustiti.

Pogotovo često se pojavljuju pogreške kada su slogovi odabrani u oblicima glagola, omijenjiv je.

• Podjela vite-sia, Pumme-Sm Podjela je na dijelove za prijenos, a ne dijeljenjem do slogova, jer u takvim oblicima, kombinacija TC slova, zvuči kao jedan zvuk [c].


• Kada se dijelimo slogovima kombinacije TC slova, u potpunosti se odlaže na naknadni slog: mi se sviđa, kliknite.

U sredini riječi, zatvoreni slogovi mogu formirati samo nepogrešive konsonants: [j], [p], [p '], [L], [L], [m], [N "], [N] , [n '].

Maja, Sonya, SoCa-Scratch.

Bilješka!

S kombinacijom nekoliko suglasnika usred riječi:

1) Dva identična suglasnici nužno odlaze do naknadnog sloga.

O-TT Ev, da.

2) Dva i više suglasnika obično odlaze do naknadnog sloga.

Sha-pk a, ra-vy.

Iznimka nadoknaditi kombinacije suglasnika u kojima je prvo neplaćeno zvonjenje (slova r, p, l, m, D, n, ny, th).

Mar Ka, Dawn, Bul-Ka, čelik, Dame, zabrana, zabrane, Lai.

4. Odjel na slogovima često se ne podudara s podjelom na dijelove riječi (prefiks, korijen, sufiks, završetak) i podjelom riječi na dijelu kada se prenosi.

Na primjer, izračunata riječ je podijeljena na morfeme izračunati (ras - konzola, računati - korijen; a, nn. - sufiksi; oh - završava).
Ista riječ kada se prijenos prikazuje na sljedeći način: izračunati.
Na slogovima, riječ je podijeljena ovako: izračunati.