Shadin State Pedagoško sveučilište. Shadinski State Pedagoški institut
Fakulteti
Knjižnica SHGPY.
Školski institut u dvogodišnjem nastavniku otvoren je na temelju Shrin School Badcule. 116 ljudi pripisano je fakultetima povijesnog, fizičko-matematičkog, ruskog jezika i književnosti. Tri odjela United 15 nastavnika.
Prvi broj nastavnika razreda 5-7 održan je godinu dana. Među njima su bili 14 nastavnika povijesti, 53 - ruski jezici i književnost, 26 - fizika i matematika.
Pedagoški institut otvoren je u godini s očuvanjem učiteljske ustanove. Plan prijema povećao se na 240 osoba. U ovom trenutku, 31 nastavnici su radili u Institutu, uključujući i jednog kandidata znanosti. Do godine, među nastavnicima već je bilo 4 kandidata znanosti, objavilo je 87 osoba.
U godini bilo je 9 odjela, proučavano je više od 500 studenata, a oko 480 na dopisivnim granama, 36 nastavnika radilo je, uključujući 6 kandidata znanosti. Za prvih deset godina postojanja, Institut je izdao 736 osoba s punim radnim vremenom i 74 od odsutnih odjela.
U godini, Kurgan Pedagoški institut formiran je na temelju sjetve pedagoškog instituta. Institut je ponovno postao učitelj s dva fakulteta: ruski jezik i književnost i fizikalno-matematički. Ostalo je samo 19 nastavnika. U ovoj je godini 179 ljudi studirao na stacionarnom odjelu SHGPIE-a i na Odsjeku za korespondenciju - 438.
Godina je nastala pedagoški fakultet u sastavu dvoje ureda: predškolska pedagogija i osnovno obrazovanje.
Održan je prvi skup studenata u specijalnosti "učitelj stranog jezika" za engleske i njemačke podružnice, a Fakultet Fakulteta za jezike otvoren je s ukupnim skupom od 60 osoba.
U godinu dana, Odjel za predškolsku pedagogiju pretvoren je u Fakultet pedagogije predškolskog obrazovanja, a Odjel za osnovno obrazovanje pretvorio se u Fakultet pedagoškog fakulteta i tehnike osnovnog obrazovanja.
Prvi set specijalnosti "učitelj rada i javnih disciplina" održan je u fizičko-matematičkom fakultetu, a industrijski pedagoški fakultet otvoren je godinu dana. Iste godine otvorili su se Odjel za fizičku kulturu i sport. U godini, Odjel je pretvoren u Fakultet fizičke kulture i sporta, stvoren je Odjel za tjelesni odgoj i sportske discipline.
Diplomska škola otvoren je u području specijalnosti: "Opća pedagogija, teorija i tehnika nastavnog informatike", teorija i metodologije predškolskog odgoja "," pedagoška psihologija ".
Godinu iz predškolskog fakulteta u predškolskom fakultetu, Fakultet psihološkog fakulteta bio je odvojen, stvoren je Odjel za opću psihologiju i dob, pedagoška psihologija.
Fakultet informatike bio je odvojen od fizike i matematike Fakulteta.
U listopadu je Institut napunio 70 godina.
Tijekom proteklih desetljeća, odrastao je u složenom obrazovnom i znanstvenom kompleksu, koji se sastoji od jedanaest fakulteta za obuku, Fakultet DoVuzovskaya obuke, Acultivnog zanimanja, poslijediplomskog studija, podružnice regionalne institucije napredne obuke obrazovnih radnika ,
Oko 313 nastavnika djeluje 29 odjela Instituta, uključujući 26 liječnika i profesora, više od 102 kandidata znanosti. Trenutno, samo 5777 studenata studira u Institutu, 3652 - na puno radno vrijeme i oko 2125 studenata na Odsjeku za korespondenciju, u diplomskoj školi Instituta, interno 29 i 34 osobe studiraju - u odsutnosti i 61 kandidata , Priprema studenata provodi gotovo sve pedagoške specijalitete koji se nalaze u školama i predškolskim ustanovama.
Institut uzima tri obrazovne zgrade u kojima se nalaze publika za obuku, specijalizirane sobe i laboratoriji, 17 računalnih razreda, 4 sportske dvorane, planetarij i, opservatorij, radionice za obuku, skijašku bazu i još mnogo toga.
Tijekom godina Instituta, broj diplomiranih studenata koji su primili diplomu iznosili su gotovo 30 tisuća ljudi.
vidi također
Linkovi
Wikimedia Foundation. 2010.
Wikipedijski materijal - besplatna enciklopedija
| Federalna državna proračunska ustanova visokog obrazovanja "Shrin State Pedagoško sveučilište" (SHGPU) |
|
|---|---|
| Bivše ime | Institut za učitelje Shadrinsky, 1939-1943 Shadinski State Pedagoški institut, 1943-2016 |
| Godina temelja | |
| Tip | država |
| Rektor | Đov Arthur Ruslanovich (i.O.) |
| Mjesto | Rusija, Rusija, Kurgan regija, sjena |
| Pravna adresa | 641800, Kurgan regija, sadrin, ul. K. Liebknecht, 3 |
| Web stranica | shpi.edu.ru/ |
Federalna državna proračunska ustanova visokog obrazovanja "SHORIN State Pedagoško sveučilište" (SHGPU) je najviša odgojna ustanova grada Shyrinsk Kurgan regije.
Fakulteti
- Fakultet ruske i zapadnoeuropske filologije
- Fakultet za informatiku, matematiku i fiziku
- Fakultet povijesti i zakona
- Fakultet za popravnu pedagogiju i psihologiju
- Pedagoški fakultet
- Tehnološki fakultet i poduzetništvo
- Fakultet fizičke kulture
Knjižnica shgpu
Školski institut u dvogodišnjem nastavniku otvoren je na temelju Shrin School Badcule. 116 ljudi pripisano je fakultetima povijesnog, fizičko-matematičkog, ruskog jezika i književnosti. Tri odjela United 15 nastavnika.
Prvi broj nastavnika razreda 5-7 održan je godinu dana. Među njima su bili 14 nastavnika povijesti, 53 - ruski jezici i književnost, 26 - fizika i matematika.
Pedagoški institut otvoren je u godini s očuvanjem učiteljske ustanove. Plan prijema povećao se na 240 osoba. U ovom trenutku, 31 nastavnici su radili u Institutu, uključujući i jednog kandidata znanosti. Do godine, među nastavnicima već je bilo 4 kandidata znanosti, objavilo je 87 osoba.
U godini bilo je 9 odjela, proučavano je više od 500 studenata, a oko 480 na dopisivnim granama, 36 nastavnika radilo je, uključujući 6 kandidata znanosti. Za prvih deset godina postojanja, Institut je izdao 736 osoba s punim radnim vremenom i 74 od odsutnih odjela.
U godini, Kurgan Pedagoški institut formiran je na temelju sjetve pedagoškog instituta. Institut je ponovno postao učitelj s dva fakulteta: ruski jezik i književnost i fizikalno-matematički. Ostalo je samo 19 nastavnika. U ovoj je godini 179 ljudi studirao na stacionarnom odjelu SHGPIE-a i na Odsjeku za korespondenciju - 438.
Godina je nastala pedagoški fakultet u sastavu dvoje ureda: predškolska pedagogija i osnovno obrazovanje.
Održan je prvi skup studenata u specijalnosti "učitelj stranog jezika" za engleske i njemačke podružnice, a Fakultet Fakulteta za jezike otvoren je s ukupnim skupom od 60 osoba.
U godinu dana, Odjel za predškolsku pedagogiju pretvoren je u Fakultet pedagogije predškolskog obrazovanja, a Odjel za osnovno obrazovanje pretvorio se u Fakultet pedagoškog fakulteta i tehnike osnovnog obrazovanja.
Prvi set specijalnosti "učitelj rada i javnih disciplina" održan je u fizičko-matematičkom fakultetu, a industrijski pedagoški fakultet otvoren je godinu dana. Iste godine otvorili su se Odjel za fizičku kulturu i sport. U godini, Odjel je pretvoren u Fakultet fizičke kulture i sporta, stvoren je Odjel za tjelesni odgoj i sportske discipline.
Diplomska škola otvoren je u području specijalnosti: "Opća pedagogija, teorija i tehnika nastavnog informatike", teorija i metodologije predškolskog odgoja "," pedagoška psihologija ".
Godinu iz predškolskog fakulteta u predškolskom fakultetu, Fakultet psihološkog fakulteta bio je odvojen, stvoren je Odjel za opću psihologiju i dob, pedagoška psihologija.
Fakultet informatike bio je odvojen od fizike i matematike Fakulteta.
Tijekom proteklih desetljeća, odrastao je u složenom obrazovnom i znanstvenom kompleksu, koji se sastoji od jedanaest fakulteta za obuku, Fakultet DoVuzovskaya obuke, Acultivnog zanimanja, poslijediplomskog studija, podružnice regionalne institucije napredne obuke obrazovnih radnika ,
Na 27 odjela Instituta, 199 nastavnika zapošljava, uključujući 26 liječnika i profesora, više od 102 kandidata znanosti. Trenutno, više od 4.000 studenata studira na Institutu, 3652 - na puno radno vrijeme i oko 2125 studenata na Odsjeku za dopisivanje, u diplomskoj školi Instituta, 29 i 34 osobe studiraju u odsutnosti i 61 kandidate. Priprema studenata provodi gotovo sve pedagoške specijalitete koji se nalaze u školama i predškolskim ustanovama.
Institut uzima tri obrazovne zgrade u kojima se nalaze publika za obuku, specijalizirane sobe i laboratoriji, 17 računalnih razreda, 4 sportske dvorane, planetarij i, opservatorij, radionice za obuku, skijašku bazu i još mnogo toga.
Tijekom godina Instituta, broj diplomiranih studenata koji su primili diplomu iznosili su gotovo 30 tisuća ljudi.
16. ožujka, nalog Ministarstva prosvjete i znanosti Ruske Federacije, Shadrinsky State Pedagoški Institut preimenovan na Shrin State Pedagoško sveučilište (SHGPU).
vidi također
Napišite pregled o članku "Shadrin State Pedagoško sveučilište"
Linkovi
Izvadak koji karakterizira Shrin State Pedagoško sveučilište
Razgovor s križanjem kore, njegov ton zabrinutosti i žuran, susret s kurirom, bezbrižno je govorio o tome kako zla ide u vojsku, glasine o špiljama koji se nalaze u Moskvi, o papiru hoda u Moskvi, na kojoj kaže Napoleon obećava jesen U obje ruske kapitele, razgovor o očekivanju dolaska suverenog, sve to s novom silom uzbuđenom u Pierreu, onda osjećaj uzbuđenja i očekivanja koje ga nije ostavio od pojave kometa, a posebno od početka rata.Pierra je odavno došla do ideje o ulasku u vojnu službu, a on će je ispuniti, ako se ne bi ometao s njim, prvo, s kojim je bio povezan zakletvom i koji je propovijedao vječni mir i uništenje rata , i drugi, činjenica da je on, gledajući veliki broj muškatnika koji su stavili uniforme i propovijedanje patriotizma, bio je iz nekog razloga što je iz nekog razloga napraviti takav korak. Glavni razlog zašto nije uložio ispunjenje svoje namjere da uđe u vojnu službu, sastojao se od nejasne ideje da je on "Russe Besuhof, koji ima broj od 666. godine, da je njegovo sudjelovanje u velikoj stvar položaja moći. Ograničenje zvijeri, Verbian i to je super, definira se ili da stoga ne bi trebao učiniti ništa i čekati što treba postići.
Roshovaya, kao i uvijek nedjeljom, večerali su neke od najmilijih.
Pierre je stigao ranije da ih uhvati na miru.
Pierre za ovu godinu tako da će biti ružan, ako ne bi bio tako velik, uglavnom, i nije bio toliko jak, što je, očito, lako nosio svoju debljinu.
On, napuh i nešto mrde o sebi, ušao je u stube. Cuther ga nije tražio više, čekaj. Znao je da kada grafikon rasta, do dvanaestog sata. Lacey Rostova je sretno požurio da puca s njim kišnim ogrtačem i uzeo štap i šešir. Pierre, preko navike kluba i štap i šešir koji je ostao ispred.
Prva osoba koju je vidio u rastu bio je Natasha. Čak i prije nego što je vidio, on, uklanja plašt na frontu, čuo ju je. Pjevala je Solfedi u hodniku. Bio je u korist njezine bolesti, pa je zvuk njezina glasa bio iznenađen i zadovoljan ga. Tih je izazvao vrata i vidio Natashu u svojoj haljini u lila, u kojoj je bila na ručku, fascinirana prostorijom i pjevanjem. Vratila mu se kad je otvorio vrata, ali kad se okrenula hladnom i vidjela je njegovo gusto, iznenađeno lice, pocrvenula i brzo mu se približila.
"Želim ponovno pokušati pjevati", rekla je. "Sve je isto ovo zanimanje", dodala je, kao da se ispričala.
- I lijep.
- Kako mi je drago što ste stigli! Ja sam tako sretan sada! Rekla je sa starim preporodom, koji nije dugo vidio Pierrea u njoj. - Znaš, Nicolas je primio križ sv. Jurja. Tako sam ponosna na njega.
- Kako sam poslao narudžbu. Pa, ne želim ometati ", dodao je i htio otići u dnevnu sobu.
Natasha ga je zaustavila.
- Broj, što je, loše, što pjevam? - Rekla je, crvenilo, ali ne i lansiranje, gledajući u Pierreu.
- Ne zašto? Nasuprot ... ali zašto me pitaš?
"Ne znam sebe", odgovorila je Natasha, "ali ne bih htjela učiniti ništa što ne želite." Vjerujem u sve. Ne znate kako ste važni za mljevenje i koliko ste mnogo učinili za mene!. - ona je brzo progovorila i ne primijetila kako je Pierre pocrvenjena s tim riječima. "Vidio sam u istom redoslijedu, Bolkonsky (brzo, rekla je ta riječ), ponovno služi u Rusiji. Što misliš, rekla je brzo, očito, u žurbi govoriti, jer se bojala za njezinu snagu: "Oprosti mi da mi oprostim? Hoće li on biti protiv mene zla osjećaj? Što misliš? Što misliš?
- Mislim ... - rekao je Pierre. - On nema što oprostiti ... da sam na njegovom mjestu ... - Po povezivanju sjećanja, Pierre je odmah pretrpjela maštu do trenutka kada je utješio, rekao joj je da, ako nije on, ali Najbolja osoba na svijetu i slobodna, onda bi pitao ruke na koljenima, a isti osjećaj sažaljenja, nježnosti, ljubavi pokriva ga, a iste su riječi bile na ustima. Ali nije mu dala vremena da ih kaže.
- Da, ti - ti, - rekla je, nakon što je izgovorio tu riječ s oduševljenjem, - još jednom. Dobreye, velikodušan, ne znam od osobe bolje od tebe i ne može biti. Da niste onda, a sada, ne znam što bi bilo sa mnom, jer ... - suze se iznenada odvezle u njezine oči; Okrenula se, podigla bilješke s očima, pala i opet otišla u hodniku.
U isto vrijeme, odani je istrčao iz dnevnog boravka.
Petya je sada bio lijep, rumeni petnaestogodišnji dječak s debelim, crvenim usnama, sličnim Natashi. Pripremao se na sveučilištu, ali u posljednje vrijeme, sa svojim pratiocem, Obolensky, potajno je odlučio da će otići u Gusaru.
Petya je skočio na svoju tezu za razgovor o poslu.
Zamolio ga je da zna hoće li ga odvesti u Hussars.
Pierre je hodao u dnevnoj sobi, ne slušajući u Petyu.
Petya je povukao ruku kako bi obratio pozornost na sebe.
- Pa, moj posao, Peter Kirilischa. Zaboga! Jedna nada za vas ", rekao je Petar.
- Oh yeah, tvoj posao. Tada u Hussarima? Reći ću, reći ću. Danas ću sve reći.
- Pa, Mon Cher, pa, što je manifest dobio? - upitao je stari grafikon. "A Shnymushka je večerao na Razumovsky, čula se nova molitva. Vrlo dobro, kaže.
"Izašao sam", odgovorio je Pierre. - Sutra će suverena ... izvanredna plemićka montaža i, kažu, deset tisuća tisuća. Da, čestitam vam.
- Da, da, hvala Bogu. Pa, što je s vojskom?
- Naš se ponovno povukao. Pod Smolensk, kažu, - odgovorio je Pierre.
- Moj Bože, Bože moj! - rekao je broj. - Gdje je manifest?
- Žalba! O da! - Pierre je postao u džepovima da potraži papire i ne mogu ih pronaći. Nastavljajući grbe džepova, poljubio je ruku u uključenoj grofici i osvrnuo se oko nemirno, očito, čekajući Natashu, koji nije pjevao više, ali nije došao u dnevnu sobu.
"Njezin Bogu, ne znam gdje sam njegov rad", rekao je.
- Pa, uvijek sve misli - reče grofica. Natasha je ušla u omekšano, uzbuđeno lice i sjela, tiho gledajući u Pierre. Čim je ušla u sobu, Pierreovo lice, prije toga, oblačno, greda, a on, nastavljajući pronaći papir, pogledao je nekoliko puta.
| Federalna državna proračunska ustanova visokog obrazovanja "Shrin State Pedagoško sveučilište" (SHGPU) |
|
|---|---|
| Bivše ime | Institut za učitelje Shadrinsky, 1939-1943 Shadinski State Pedagoški institut, 1943-2016 |
| Godina temelja | |
| Tip | država |
| Rektor | Đov Arthur Ruslanovich |
| Mjesto | Rusija Rusija, Kurgan regija, sjena |
| Pravna adresa | 641800, Kurgan regija, sadrin, ul. K. Liebknecht, 3 |
| Web stranica | http://shgpi.edu.ru/ |
Fakulteti
- Humanitarni fakultet
- Fakultet za informatiku, matematiku i fiziku
- Fakultet za popravnu pedagogiju i psihologiju
- Pedagoški fakultet
- Tehnološki fakultet i poduzetništvo
- Fakultet fizičke kulture
Knjižnica shgpu
Tijekom godina postojanja sveučilišta, broj diplomiranih studenata koji su primili diplomu iznosili su gotovo 30 tisuća ljudi.
Na 15 odjela Sveučilišta radi 150 nastavnika, uključujući 10 liječnika i profesora, više od 102 kandidata znanosti. Trenutno, više od 4.000 studenata studira na Institutu, 3652 - na puno radno vrijeme i oko 2125 studenata na Odsjeku za dopisivanje, u diplomskoj školi Instituta, 29 i 34 osobe studiraju u odsutnosti i 61 kandidate. Priprema studenata provodi gotovo sve pedagoške specijalitete koji se nalaze u školama i predškolskim ustanovama.
Sveučilište zauzima tri obrazovne zgrade u kojima se nalaze publika za obuku, specijalizirane sobe i laboratorije, 17 računalnih razreda, 4 sportske dvorane, planetarij i, opservatorij, radionice za obuku, skijašku bazu i još mnogo toga.
O sveučilištu
Knjiga koju držite u svojim rukama nije prvi u nizu takvih godišnjica publikacija. Tradicionalno, Institut Shyrinsky Pedese je objavljen od strane Memorabilia, koji odražava najznačajnije događaje proteklih desetljeća, apsorbiraju sudbinu ljudi čiji su talenti i napori stvoreni, rasli, naši sveučilište razvijeno. Godine 1999. vidio je prvo takvo izdanje stvoreno na temelju sjećanja nastavnika, zaposlenika i veterana SHGPIE-a. U njemu su prikupljeni jedinstveni povijesni i arhivski materijali koji su malo poznati. Bez pretjerivanja, još uvijek je zadržao svoj značaj kao izvor na povijest visokog obrazovanja u uralu. Druga godišnjica knjiga, objavljena 2004. godine, na 65. obljetnicu Sveučilišta, bila je povijest Instituta, vidio oči njegovih diplomanata različitih desetljeća.
Trenutno izdanje u komprimiranom obliku sadrži glavne motive prethodnih knjiga, nadopunjavajući svoju priču o događajima u posljednjem desetljeću.
70 godina - datum obljetnice, koji još nije dostigao najviše obrazovne institucije Kurgan regije, osim za SHGPIE. I sama regija je stvorena 1943. godine, mlađa. Naše sveučilište je najstariji u zauralie, ali ne samo u dobi od samo kao takvo - složilo se da životni vijek sam ne dopušta nikakve posebne privilegije i prava. Kakvo je mjesto i uloga provincijskog sveučilišta u životu našeg područja i njezinih stanovnika, govoreći šire, u životu ljudi i Rusije? Prva značajka koja odmah skreće pozornost - blizina života ruralnog stanovništva i malih gradova, dubokog organskog uključivanja u dnevnu strukturu kućanstava ruske pokrajine. Pedagoško sveučilište, zbog svoje prirode, ima opipljiv učinak na stanje društva, jer je briga za odgoj novih generacija, moralno stanje društva je prirodno za učitelja. Misija SHGPY ne se ne sviđa na obuku profesionalaca, iako je to vrlo važan aspekt naše aktivnosti, i postoji nešto što treba ponositi. Po mom mišljenju, ova misija mora biti povezana, niti malo - s formiranjem novog izgleda visokog profesionalnog obrazovanja u Rusiji.
Ideja ruskog nacionalnog modela visokog obrazovanja nije uspostavljena u javnoj svijesti kao nešto očito, ali neke njegove značajke mogu biti označene. Među njima su orijentacija o tradiciji ruske pedagoške i filozofske misli, podršku povijesnoj baštini predaka. Univerzalnost najviše obrazovne ustanove kao nositelja tradicije intelektualne misli, čuvar nacionalnih duhovnih vrijednosti posebno je po potrebi u situaciji u kojoj su druge javne institucije odsutne ili slabo izražene.
Obljetnica za Instituta godine poklopila se s kriznim događajima, koji je potresao naš globalizirani i međuovisni svijet, nije ostao u stranu i području obrazovnih resursa. Zajedno moramo adekvatno doživjeti teško, ne izgubiti potencijal razvoja kako bi izašao iz krize i spremni za novi rast.
U teškim godinama transformacije društveno-političkog okrivljenika, društvenih i ekonomskih šokova, SHGPIE je uspio ne samo da neće izgubiti značajan dio svog potencijala, već i do puta održivog razvoja. U posljednjih nekoliko godina, materijalna baza Instituta praktično se udvostručila. Razvijen je i proveden opsežan program izgradnje i obnove. Rekonstruirana od strane obrazovne zgrade koju je Sveučilište prenosi izgradnja bivše vojnog hostela, sagradio je novu garažu i parking.
Orijentacija o potrebama regije i postizanje visokokvalitetne kvalitete i učinkovitosti obrazovanja čine prioritete sveučilišne politike. Uz pedagoški, nedavno, sveučilište vodi obuku i na brojnim kratkim specijalitetima: novinarstvo, upravljanje organizacijom, društvenom i kulturnom službom i turizmom, psihologijom, prijevod i prijevod. Teorija i metode obuke na stranim jezicima i kulturama, primijenjene informatike (u obrazovanju, u ekonomiji), računalni softver i automatizirani sustavi, matematička podrška i administracija informacijskih sustava, dnevnika, dizajna, socijalnog rada, dekorativne i primijenjene umjetnosti , Umjetnost interijera. Danas u zidovima Sveučilišta proučava oko sedam tisuća studenata. Korespondencija se aktivno razvija. Broj zaposlenih je 638. od njih, pps 289 (redovito), uključujući 11 liječnika, 136 kandidata znanosti. Osim toga, vanjski partneri 99, uklj. 63 Liječnici, 36 kandidata znanosti.
Uprava Instituta, cijeli tim daje značajne napore na poboljšanju učinkovitosti obrazovnog procesa, uvođenje inovativnih tehnologija obuke i procjene znanja. Računalno testiranje, sustav ocjenjivanja za procjenu znanja, široko rasprostranjena uporaba računala nove generacije u obrazovnom procesu (postoji gotovo sedam stotina računala), dostupnost elektroničkih baza podataka i brzi pristup internetu - to nije potpuni popis novih. U posljednjih nekoliko godina, knjižnica je transformirana: pretvorena u ozbiljnu znanstvenu i informacijsku podjelu Sveučilišta. Knjižnica Shrin State Pedagoški institut najveći je u Sadrinskom, jednu od najstarijih knjižnica zauralya, koja ima bogat univerzalni fond od 463911 kopija dokumenata. Zaklada knjižnice sastoji se od različitih vrsta domaćih i stranih publikacija (znanstvenih, obrazovnih, fikcija), neobjavljenih, audiovizualnih i elektroničkih dokumenata. Fond knjižnice uključuje rijedak fond za knjige, koji se sastoji od izdanja XVII-XIX stoljeća. Prema raznim granama znanja (oko 4000 primjeraka). Intenzivno razvija znanstveni život. Svake godine, SHGPIE se troši na nekoliko znanstvenih konferencija, među njima - međunarodne ", objavljuju se znanstvene bilješke".
Znanstvene škole djeluju, od kojih su mnogi ostvarile priznanje u svojim područjima. Prema 10 znanstvenih specijaliteta, u tijeku su pripreme u diplomskoj školi, disertacije o teoriji i metodama strukovnog obrazovanja, opće pedagogije, teorije i metode predškolskog obrazovanja, pedagoške psihologije, teorije i metodologije obuke i obrazovanja uspješno se braniju. Svake godine, Fakultet se nadopunjuje s novim kvalificiranim osobljem. Ukupno, u 2002- 2009., 9 doktorska, 76 kandidata je branilo.
Shgpie je stajala na podrijetlu renesanse pokreta Pedothock u zemlji: još 1998. godine, nastao je studentski pedagoški odred "Altair", koji je sada ponosan na sveučilište. Danas, studenti-savjetnici iz SHGPIE-a rade u 18 dječjih zdravstvenih kampova, dok je cijela zemlja pokrivena geografijom: od svesu ruskog dječjeg centra "oceana" na Dalekom istoku do Offilk VDC u Crnom moru, uključujući Kurgan i Tyumen regije. Pedothot je bio široko primljen strukovno i javno priznanje: na svim ruralnim pedagoškim vijećima grofica u Moskvi u travnju 2003. i veljače 2004., u rujnu 2004. na sastanku organizatora rekreacije djece i mladih u Anapi. U veljači 2005. godine, na ruskim SEW pedagoškim odvajanjima u Kazanu, u ožujku 2006. na svesu ruskoj znanstveno-praktičnoj konferenciji pedagoških odvajanja u Chelyabinsu. Četiri godine za redom "Altair" prima priznanje kao bolji pedotip Kurgan regije.
SHGPY - Centar za kulturu i prosvjetljenje u trans-uralu. Posebnosti društvene demografske situacije u Kurganskoj regiji su prisutnost prilično značajan udio u ruralnom stanovništvu, čiji život prolazi daleko od centara kulture i civilizacije. U ovoj situaciji sveučilište djeluje ne samo s uskom funkcijom stručnjaka za obuku, već i uz kulturnu i obrazovnu misiju. Zadatak druženja seoskih mladih rješava. Velika većina stanovnika Zauralya, s niskim primanjima, nema priliku otići na obrazovanje na velikim sveučilišnim centrima susjednih regija. Uloga SHGPY u osiguravanju pristupa ovih ljudi jednom od najvrednijih proizvoda moderne civilizacije je vodeći. Institut ima znanstveni i kreativni potencijal koji otvara mogućnosti duhovnog razvoja i obogaćivanja ruralnih dječaka i djevojčica koje dolaze u zidovima.
Uvjeti pedagoškog rada u ruralnim područjima, posebno u maloj školi, koji su dosta u trans-uralu, imaju značajne razlike i zahtijevaju posebnu obuku. Učitelj u ovoj školi trebao bi imati određeni kompleks profesionalnih pedagoških i ljudskih vještina i kvaliteta, za dobivanje i razvoj koji se može koristiti samo pod uvjetom ciljanog i dosljednog rada. Orijentacija za pripremu takvog stručnjaka je regionalna značajka pedagoškog obrazovanja u SHGPI.
Sveučilište blisko surađuje s poduzećima i organizacijama G. Shadrinsk u tranziciji na inovativni put razvoja.
Uz pomoć regionalne uprave, osnovana je studentski poslovni inkubator "Juvent" i uspješno posluje.
Najtraženije riječi bi željele reći našim braniteljima - nastavnicima Odjela i fakulteta, zaposlenici različitih podjela - svi ste pridonijeli formiranju Instituta, jačanju svog autoriteta, razvoju znanstvenog i obrazovnog potencijala. Nemoguće je precijeniti važnost vas u prethodnim desetljećima, ova baza nam omogućuje da danas pogledamo budućnost. Nemoguće je da se ne sjećam svojih prethodnika na rektorov post - svaki od njih pridonijelo je na svoj način u zajednički uzrok, au ime cijelog tima izražavam ih za ovu zahvalnost.
Čestitamo na godišnjici sveučilišta svih naših diplomiranih studenata i žele vaše ljudske i profesionalne "trajektorije" uvijek razvijene na uzlaznoj.
Želio bih pronaći ljudske sudbine na stranicama ove publikacije, vidjeli su ih u okolnostima vremena, u promjeni epoha i faza, jer je Institut ljudi, oni su u svakom trenutku glavno bogatstvo i baština ne postaju zastarjeli.
Želeći Shrinsky Staden Institut za prosperitet, ljudsku sreću svojim učiteljima i zaposlenicima, uspjeh na znanstvenim i stručnim područjima svojih studenata i diplomiranih studenata, često se sjećamo onih čije težnje, radovi i talenti SHGPIE-a uzgajaju sve ove godine. Ovo je naša knjiga.
Učitavam...