Povijesne olimpijade 6. Zadaci za školsku fazu Olimpijade iz povijesti (6. razred)

Olimpijske igre, koje će povijest učiniti bližom i razumljivijom!

Pokrećemo sljedeću fazu olimpijade u povijesti Rusije za učenike 6-11 razreda i studente I-II kolegija srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova. Događaj je nezamjenjiv za one koji žele sistematizirati obrađeno gradivo.

Kako se povijest Rusije predaje u centru Mega-Talent: za učenike i studente pripremljeni su jedinstveni skupovi zadataka na temelju školskog programa. Zadaci imaju nekoliko razina težine. Tako da nikome neće biti dosadno.

Koje teme ponavljamo ove sezone:

Pojava čovjeka na teritoriju Rusije, prva plemena
Formiranje države
Rusko carstvo u različitim stoljećima
Odnos političkih, društvenih i povijesnih događaja
Događaji 20. stoljeća
Suvremena povijest Rusije

Zadaci olimpijade odgovaraju Federalnom državnom obrazovnom standardu i pomažu:

Ovladati temeljnim povijesnim znanjima.
Stjecanje iskustva povijesnog, kulturnog, civilizacijskog pristupa procjeni društvenih pojava, suvremenih globalnih procesa.
Formirati poštovanje prema povijesnoj baštini ruskih naroda.

Organizatora i roditelje očekuju posebne nagrade

Također ćemo vam poslati zasebnu zahvalu
prijem u vašu obrazovnu ustanovu

Također ćete dobiti

Pokloni za sve sudionike Svi sudionici dobivaju posebnu "Tablicu postignuća", u koju možete unijeti podatke o rezultatima sudjelovanja na našim događajima i osobnim postignućima.

Infografika Učitelji koji se prijave za 10 ili više polaznika moći će dobiti prilagođene ocjene razreda u obliku infografika

Najava info plakata Uz pomoć informativnog plakata možete jednostavno započeti s organizacijom našeg događaja u vašoj obrazovnoj ustanovi Preuzmite info plakat

Registrirajte se na web mjestu web stranice.
Prijavite se za sudjelovanje s naznakom broja sudionika.
Potvrdite prijavu tako što ćete je platiti na prikladan način za vas.
U jednoj prijavi može se naznačiti samo jedno ime kustosa olimpijade i jedno ime obrazovne ustanove, što će se odraziti u nagradnim materijalima sudionika i kustosa. Po potrebi možete podnijeti više prijava za događaj.
Za olimpijadu koristiti primljene metodološke materijale (metodološke preporuke, zadaci za svaku kategoriju sudionika, obrasci za odgovore).
Prije debrifinga učitajte studentske radove.
Preuzmite materijale za nagradu iz ispunjene prijave nakon dana objavljivanja rezultata.

Učenici moraju sami rješavati sve zadatke, bez pomoći izvana.
Budite odgovorni za popunjavanje tablice odgovora - rezultat sudionika može ovisiti o tome!
Ispravno popunite sva potrebna polja. Vrijeme za promjenu unesenih podataka je ograničeno.
Upamtite da se kotizacija neće vratiti za unose koji nisu pravovremeno dodani!

Tko može pobijediti na Olimpijadi?

Naši metodičari pripremaju zadatke koji odgovaraju školskom programu. Jednostavniji su nego na regionalnim olimpijadama, ali zanimljiviji i raznovrsniji nego na školskim testovima. Izvrsni učenici i studenti koji poznaju gradivo na dovoljnoj razini snalaze se u našim zadacima. Međutim, iskustvo sudjelovanja na olimpijadama zanimljivo je i za učenike sa zadovoljavajućom razinom znanja.

Sudjelovali smo na prošlosezonskoj olimpijadi. Jesu li zadaci isti na ovoj olimpijadi?

Ne, za svaku sezonu pripremamo nove zadatke. Zadaci za različita godišnja doba temelje se na različitim odjeljcima kurikuluma. Možete ponovno sudjelovati na olimpijadi.

Kako izgleda skup zadataka za olimpijadu?

Na dan izdavanja zadataka svi učitelji koji su platili sudjelovanje mogu preuzeti skup materijala za olimpijadu, koji uključuje:

Metodičke preporuke za olimpijadu.
Motivacijsko pismo sudioniku od direktora MDG-a "Mega-talent".
Skup od 15 zadataka različitih vrsta.
Kalendar nadolazećih događaja.

Kako se ocjenjuju rezultati olimpijade?

Nakon što unesete odgovore u posebnu tablicu na web mjestu, oni će biti poslani na provjeru. Za svaki točan odgovor učenik dobiva 2 boda. Ako bi testno pitanje trebalo imati dva odgovora, a učenik je točno naveo samo jedan odgovor, dobit će 1 bod.

Kako se nagrade dijele?

Učesniku olimpijade koji je osvojio 30 bodova dodjeljuje se najveća nagrada - pobjednička diploma.
Sudionici koji su osvojili 26-29 bodova dobivaju 2. i 3. mjesto i izdaju se nagrade dobitnika.
Svi ostali sudionici dobivaju prilagođene certifikate.

Nagrade se mogu preuzeti na dan ponovnog izvještavanja.

Kako platiti sudjelovanje na olimpijadi?

Za plaćanje upotrijebite jednu od predloženih metoda:

Bankovna kartica VISA / MasterCard / Maestro
QIWI Novčanik
Yandex.Money novčanik
Prijenos putem banke ili poslovnice Pošte Rusije
Gotovina na terminalima za samoposluživanje

Kako ne biste plaćali svaki događaj zasebno i ne biste svaki put ispunili sve podatke za plaćanje, možete nadopuniti svoj osobni saldo.

Kako možete uštedjeti na plaćanju sudjelovanja na olimpijadama?

Nadoknadit ćemo troškove olimpijade. Što je više učenika naznačeno u prijavi, to je veći postotak naknade troškova nastavnika.

Također možete uštedjeti novac nadopunom salda na web mjestu. Prilikom nadopune salda dobit ćete bonus od 7-20%, ovisno o iznosu nadoplate.

Zašto učitelji biraju Mega-Talent olimpijade?

Jednostavan obrazac za prijavu
Praktičan pristup nastavnom materijalu i nagradama
Samostalni unos odgovora i rad na pogreškama
Naknada troškova tiskarskih zadataka i nagradnog materijala
Jedinstveni i raznoliki zadaci

Fotografije sudionika

Preko 1000 recenzija zadovoljnih učitelja

Izražavam svoju duboku zahvalnost upravi Mega talenta MDG -a, meni i mojoj kćeri, učenici 1. razreda, sve se jako svidjelo! Sve je brzo, moderno i ažurno !!

Lilia Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN iz Rusije u regiji Čeljabinsk

Prvi dan konferencije mi se jako svidio - hvala vam !!!

Hvala vam puno na ovoj prilici, postali smo sudionici Međunarodne likovne olimpijade. Dečkima se svidjelo. Rad web stranice je izvrstan! Sretno.

Marina Marisova

Hvala vam puno na natjecanju. Studenti rado sudjeluju. Organizacija natjecanja je vrlo dobra. Usluga podrške radi učinkovito. Nadamo se daljnjem sudjelovanju u vašim natječajima.

Olga Zhukova

podružnica MBOU Sosnovskaya srednja škola № 2 u selu. Desne lampe

Hvala vam u ime sudionika na vrlo zanimljivim zadacima. Zadaci odgovaraju dobnoj kategoriji. Djeca su jako sretna. Planiramo i dalje aktivno sudjelovati na olimpijadama. Marina Budantseva ....

Marina Budantseva

MBOU SOSH №3

Prvi put sudjelovao na konferenciji. Učenicima se svidjelo. Organizacija olimpijade je dobra. Hvala vam puno na mogućnosti za online događaje.

Igor Semenikhin

Taganrog College of Construction Industry and Technologies

Veliko hvala na organizaciji i provođenju olimpijade. Sve je jako lijepo, učinkovito i organizirano. Bit će nam zadovoljstvo sudjelovati i na drugim događanjima.

Aleksandar Sklyar

Hvala vam na prilici da provjerite što ste naučili na tako živ, privlačan i jednostavan način. Još više hvala na neovisnoj procjeni.

Galina Palaeva

Nije prva godina da naši učenici sudjeluju na predmetnim olimpijadama iz predmeta "Glazba", jako im se sviđa doslovno sve i zadaci i darovi, zahvaljujemo organizatorima takvih olimpijada, jako ...

galina polyakova

Hvala vam, zadaci su djeci bili zanimljivi i razumljivi. MKOU OOSh selo Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Hvala vam što ste organizirali olimpijadu. Zadaci su kompetentno sastavljeni, uzimajući u obzir prolaznost programa. Sretno!

Elena Belozerova

MKOU "Kremenskaya srednja škola"

Hvala na aktivnostima! Želimo vam svaki uspjeh! Još ćemo sudjelovati!

Daria Pyannikova

Hvala vam puno na natjecanju. Učenici su rado radili. Organizacija natjecanja je vrlo dobra. Usluga podrške radi učinkovito. Nadamo se da ćemo više puta sudjelovati u vašim natječajima.

Natalia Alova

MOU "Lomonosov gimnazija", Petrozavodsk, Republika Karelija

Često sudjelujemo u besplatnim natjecanjima na vašoj web stranici. Hvala im puno na držanju i šarenim diplomama! Obožavaju ga djeca i roditelji!

Tatjana Lunegova

MAOU "Srednja škola br. 132 sa dubinskim proučavanjem predmeta prirodnog i ekološkog profila"

Na olimpijadi smo sudjelovali s učenicima 6. razreda. Pitanja su zanimljiva, učenicima se svidjelo. Planiramo sudjelovati u budućnosti. HVALA ORGANIZATORIMA!

Tatjana Logačeva

"Mega-Talent" obrazovni je centar koji provodi olimpijske igre na daljinu na sve ruskoj i međunarodnoj razini. Svake sezone više od dvije tisuće učenika od 6 do 11 razreda i učenika I-II kolegija srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova postaje sudionicima olimpijada u povijesti Rusije. Sudionici olimpijada od nas dobivaju svjedodžbe ili diplome I-III stupnja. Izdajemo svjedodžbu i zahvalnost učiteljima koji su organizirali olimpijadu.

Rezultati našeg rada za godinu:

Proširili smo popis olimpijskih disciplina na 47 školskih predmeta i održali 400 olimpijada na daljinu.
Pomogao je preko 10.000 školaraca iz 12 zemalja da se dokažu na olimpijadama iz ruske povijesti.
Učiteljima smo platili 2.500.000 rubalja kako bismo nadoknadili troškove olimpijade.
Zaslužili su povjerenje učitelja. Nakon što su jednom sudjelovali na olimpijadi, 98% učitelja postaje stalni organizator.

5 koraka prema učitelju

Nastojimo suradnju sa svakim učiteljem učiniti učinkovitom i ugodnom. Da bismo to učinili, slijedimo 5 točaka.

Pristup olimpijskim zadacima za sve razrede otvaramo putem osobnog računa.
Svake sezone mijenjamo dizajn nagrada kako bismo diverzificirali portfelj učenika i nastavnika.
Učiteljima nadoknađujemo troškove izdavanja zadataka, diploma i certifikata.
Svaki mjesec darujemo aktivne organizatore olimpijade.
Odmah odgovaramo na pitanja učitelja putem mrežnog chata, pošte i skypea.

Prednosti olimpijskih igara na daljinu "Mega-talent"

Olimpijada na daljinu je olimpijada koju može organizirati svaki učitelj. Samostalno birate vrijeme i mjesto za edukativni događaj. Tako učenici sudjeluju na sveruskoj ili čak međunarodnoj olimpijadi, a da pritom ne napuštaju zidove svoje škole.

U poznatom okruženju sudionici olimpijade manje su nervozni i zabrinuti. To znači da više pažnje posvećuju rješavanju problema i mogu postići bolje rezultate.

Zadaci olimpijade mega-talenata odgovaraju Federalnom državnom obrazovnom standardu i sastavljeni su uzimajući u obzir sadržaj nastavnog programa o povijesti Rusije.

Skup zadataka za svaki razred sastoji se od 15 testnih pitanja različitih vrsta:

Pitanja s jednim točnim odgovorom.
Pitanja s više izbora.
Analitička i kronološka pitanja.
Zadaci za povezivanje dva niza podataka.
Zadaci za rad s ilustrativnim izvorima.

Cijena sudjelovanja na olimpijadama u povijesti

Učenici se primaju na olimpijadu nakon plaćanja kotizacije. Učitelju vraćamo do 30% svake kotizacije kao naknadu za troškove olimpijade. Konačni iznos naknade ovisi o broju sudionika na olimpijadi. Nakon toga možete saznati detaljne uvjete naknade registracija.
Ulaze svi učitelji koji su organizirali i proveli olimpijaduocjena nastavnika ... Svaki mjesec darujemo voditelje ocjenjivanja - učitelje koji su privukli najveći broj učenika za sudjelovanje na olimpijadi.

Koliko često održavamo olimpijade u ruskoj povijesti?

Tijekom akademske godine, Mega-Talent RTC održava 7 daljinskih olimpijada: 3 sveruske, koje se održavaju po godišnjim dobima, 3 međunarodne, koje se održavaju između sveruskih, kao i završnu olimpijadu na kraju akademske godina.

Zadaci za svako godišnje doba olimpijade mijenjaju se i nadopunjuju materijalom dijelova kurikuluma, dovršenim u vrijeme održavanja olimpijade.

Kako provjeravamo odgovore sudionika?

Odgovori sudionika provjeravaju se automatski. Nakon što učitelj unese odgovore na web mjesto, oni se automatski provjeravaju prema ključu dodanom u sustav. Na dan objave rezultata sudionicima i nastavniku otvoren je pristup nagradnom materijalu.

Kako održati olimpijadu u ruskoj povijesti?

Registrirajte se na web stranici Mega-Talent.
Prijavite se za sudjelovanje, navedite broj sudionika.
Platite kotizaciju kako biste potvrdili svoje sudjelovanje na olimpijadi.
Preuzmite zadatke i smjernice, upoznajte se s njihovim sadržajem.
Ispišite zadatke i pokrenite olimpijadu.
Odgovore sudionika na tablici unesite u osobni račun na web mjestu.
Na dan ponovnog sastanka preuzmite svjedodžbe i diplome za studente, kao i svoje svjedočanstvo i zahvalnost.

Kako platiti kotizaciju za sudjelovanje na olimpijadi u povijesti Rusije?

Dostupni su vam sljedeći načini plaćanja:

Plaćanje kreditnom karticom (online);
Plaćanje prema primitku, u pošti Rusije;
Plaćanje putem elektroničkih sustava plaćanja (online).

Mogu li u događaju sudjelovati školarci i studenti izvan Rusije?

Drago nam je da nisu samo oni koji žive u našoj zemlji zainteresirani za proučavanje povijesti Rusije. Na Mega-talent talentima mogu sudjelovati svi, neovisno o zemljopisnom položaju. Jedini uvjet je poznavanje ruskog jezika na razini dovoljnoj za razumijevanje zadataka olimpijade.

Ovdje smo objavili odgovore na druga često postavljana pitanja.

OLIMPIJADA U POVIJESTI

MEĐU UČENICIMA 6. RAZREDA

Školski obilazak

Zadatak broj 1. Analizirajte povijesni izvor i odgovorite na pitanje.

U kojem je gradu živio Perikle? Zašto je ovaj grad nazvao "školom cijele Helade"? Kako su se stanovnici ovog grada mogli dokazati? (5 bodova)

Zadatak broj 2. Izaberi točan odgovor(Po 1 bod)

Poticaj za veliku seobu naroda bila je invazija nomada iz dubina Azije:

A. Vandali B. Ostrogoti V. Vizigoti G. Franci D. Huni.

A. godine 780. B. u 910. C. u 800. G. 810. godine

A. na gornjoj B. na najnižoj V. nije ulazilo u feudalno stubište

B. uzgojno zemljoradnja G. feudalni društveni poredak

A) usvajanje kršćanstva od Franaka B) stvaranje franačkog carstva C) slom franačkog carstva

A) Vizigoti B) Ostrogoti C) Franci D) Normani

7. Uskladite pojmove i njihove definicije:

3) korve

Zadatak broj 3.

1. U kojem je gradu bio najveći i najljepši hram ranog srednjeg vijeka?

(1 bod)

3. Može li se barun koji je prisegnuo na vjernost vojvodi smatrati kraljevim vazalom? (1 bod)

Zadatak broj 4.

Aleksandar Veliki
Ašurbanipal
Konstantin
Oktavijan August
Solomon
Hamurabi
Princ Gautama	7. Vojni pohod na Indiju
Qin Shihuang
Julije Cezar	9. Uspostava carstva

Zadatak broj 5.

(8 bodova)

Poslanik Muhammed.

ODGOVORI

NA OLIMPIJADU U POVIJESTI

MEĐU UČENICIMA 6. RAZREDA

Školski obilazak

Zadatak broj 1. Analizirajte povijesni izvor i odgovorite na pitanje.

Izvanredni drevni grčki političar Perikle rekao je o svom gradu: "Naša država je škola svih Helada i svatko od nas može lako izraziti svoju osobnost u različitim životnim uvjetima."

U kojem je gradu živio Perikle? Zašto je ovaj grad nazvao "školom cijele Helade"? Kako su se stanovnici ovog grada mogli dokazati? (5 bodova) - Atena

Zadatak broj 2. Izaberi točan odgovor.(Po 1 bod)

1. Poticaj za veliku seobu naroda bila je invazija nomada iz dubina Azije:

A. Vandali B. Ostrogoti V. Vizigoti G. Franci D. Huni.

2. Koje je godine Karlo Veliki proglašen carem?

A. godine 780. godine g. 910. godine B. u 800 G. u 810. godini

3. Na kojem su stepeniku feudalne ljestvice bili seljaci?

A. na vrhu B. na najnižojV. nije ušao u feudalno stubište

4. Struktura društva u kojem su glavne skupine gospodari i seljaci, a zemlja u rukama gospodara, naziva se ...

A. srednjovjekovna civilizacija B. agrarna civilizacija

B. samohrana poljoprivredaG. feudalni društveni poredak

5. Verdunskim ugovorom (843) osigurano je:

A) usvajanje kršćanstva od Franaka B) stvaranje franačkog carstvaC) raspad Franačkog carstva

6. Koje je germansko pleme uglavnom nastanilo Skandinavski poluotok:

A) Vizigoti B) Ostrogoti C) Franci D) Normani

7. Poveži pojmove i njihove definicije: 3 boda

1) quitrent A) zemlje koje je gospodar ustupio u nasljedni posjed svom vazalu

2) feud B) prisilni rad ovisnih seljaka u gospodarstvu feudalaca

3) korve C) prikupljanje hrane ili novca od strane feudalca od ovisnih seljaka

1A, 2A, 3B

Zadatak broj 3. Odgovorite na pitanja (po 1 bod)

1. U kojem je gradu bio najveći i najljepši hram ranog srednjeg vijeka? (Pariz)

2. Po čemu su se Vikinzi razlikovali od Normana i Vikinga? (1 bod)

3. Može li se barun koji je prisegnuo na vjernost vojvodi smatrati kraljevim vazalom? (1 bod) (Ne)

Zadatak broj 4. Povežite ime vladara s povijesnom činjenicom. (9 bodova)

Aleksandar Veliki -7	1. Organiziranje biblioteke glinenih knjiga
Ašurbanipal - 1	2. Stvaranje najstarijih zakona
Konstantin - 8	3. Izgradnja najdužeg zida
Oktavijan kolovoz - 6	4. Stvaranje nove religije - budizma
Salomon - 5	5. Izgradnja hrama boga Jahve u Jeruzalemu
Hamurabi -2	6. Zauzimanje isključive vlasti u Rimu
Princ Gautama -4	7. Vojni pohod na Indiju
Qin Shihuang -3	8. Dopuštanje kršćanima da se otvoreno mole
Julije Cezar -9	9. Uspostava carstva

Zadatak broj 5. Uskladite pojmove i njihova značenja. Odgovor zapišite u tablicu.

(8 bodova)

1.Prirodna ekonomija A. Govor na vjersku i moralnu temu.

2. Propovijed B. doba u povijesti čovječanstva između antičkog svijeta i modernog doba

3. Srednji vijek B. Farma u kojoj se na određenom području proizvodi sve što vam je potrebno

a troši se na vlastitu potrošnju stanovništva određenog područja.

4. Islam G. Složeni obrazac stvoren na temelju matematičkog proračuna.

5. Freska D. Slika na zidu ili stropu hrama na mokroj žbuci.

6. Samostan E. Sjeverni Nijemci, Norvežani, Šveđani, Danci.

7. Normans J. Religija mnogih naroda Istoka, povezana s vjerom u Allaha i njegovo

Poslanik Muhammed.

8. Arabesque Z. Konak redovnika, kompleks građevina opasanih visokim zidom.

Ukupno bodova 34

Sveruska olimpijada u povijesti za školarce

Školska pozornica

6. razred

2 boda

Zadatak 1. Od koje je godine uobičajeno brojati povijest srednjeg vijeka? 1. Označite točan odgovor.

A) 476. pr

B) 1. pr

C) 1. poslije Kr.

D) 476. godine poslije Krista

2. Koji se događaj koji je označio kraj povijesti Starog svijeta dogodio ove godine?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 bodova

A) Organiziranje biblioteke glinenih knjiga

B) Ukidanje ropstva u Ateni

C) Stvaranje nove religije - islama

D) Vojni pohod na Indiju

E) Prvi vladar države Franaka

F) Stvaranje jedinstvenog zakonika za čitav Bizant

G) Zauzimanje isključive vlasti u Rimu

H) Prijenos glavnog grada Poljske u Krakov

I) Otvaranje "Palace Academy" u Aachenu
Adania 2. Imena vladara i njihovo djelovanje rasporedite u stupce prema epohama u kojima su živjeli - Antički svijet i srednji vijek.

1. Aleksandar Veliki

2. Muhammed

3. Julije Cezar

4. Hamurabi

5. Solon

6. Boleslav Hrabri

7. Justinijan

8. Karlo Veliki

9. Clovis

Povijest antičkog svijeta

3 boda

Zadatak 3. U srednjem vijeku vjerovalo se da bi obrazovana osoba trebala proučavati određene znanosti. Dobili su naziv "Slobodna umjetnost". 1. Koliko ih je bilo? _________________________________________________

2. Odaberite nepotrebno s ponuđenog popisa:

A) retorika

B) gramatika

C) dijalektika

D) književnost

E) astronomija

E) glazba

G) geometrija

H) aritmetika

I) slikanje

6 bodova

Zadatak 4. Napravite kompetentnu definiciju od riječi predloženih u desnom stupcu i pronađite riječ iz lijevog stupca na koju se ova definicija odnosi.

Pojmovi

Rezultate unesite u tablicu:

5 bodova

Zadatak 5. Novine su objavile bilješku sljedećeg sadržaja: „U Kalinjingradskoj oblasti ____________ spomenik heroju Domovinskog rata 1812. godine, ruskom zapovjedniku Mihailu Bogdanoviču Barclayu de Tollyju, osakaćen je. Odlučili su predati spomenik na otpad, za što su u njega bacili čekiće i druge teške predmete, zbog čega je spomenik teško oštećen. "

Umjesto riječi koja nedostaje, novinari su upotrijebili ime jednog od germanskih naroda.

1. Koja riječ nedostaje?

2. Zašto se koristi u takvim situacijama?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 boda

Zadatak 6. Koji "koraci" nedostaju na feudalnoj ljestvici?

1. Nadoknadite nedostajuće: 1________________________; 2____________________________.

2. Može li se feudalac 2, koji je položio prisegu vjernosti feudalcu 1, smatrati vazalom kralja? Zašto? Koje se srednjovjekovno pravilo ovdje primjenjuje?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2

2 boda

Zadatak 7. Predloženi mozaik prikazuje jednog od najvećih i najmoćnijih vladara Bizanta i njegove supruge. Spojite kvadrate sa slovima tako da dobijete imena ovih povijesnih ličnosti.

Zapišite ih: 1 .______________________; 2 .___________________________.

Maksimalan broj bodova: 31

Vrijeme pripreme odgovora: 45 minuta

Evo testnih zadataka Sveruske olimpijade školske etape u povijesti Rusije za 6. razred s odgovorima na njih.

Predstavljeni zadaci mogu se koristiti u učionici u 6. razredu, pružajući učenicima priliku da bolje razumiju i ažuriraju prethodno usvojeno gradivo, kao i da utvrde koliko su učenici spremni za olimpijadu.

1. Što je olakšalo preseljenje poglavara Ruske pravoslavne crkve iz Vladimira u Moskvu?

A) pad autoriteta Moskovske kneževine
B) uspon Moskve
C) pogoršanje vjerskih proturječja
D) ujedinjenje ruskih zemalja

O kojem se pohodu kijevskog kneza protiv Carigrada govori u ovom odlomku Priče o prošlim godinama?

Godine 6415. (907). Otišao sam ____ u Grke, ostavljajući Igora u Kijevu; Poveo je sa sobom mnoštvo Varjaga, i Slavena, i Chudija, i Kriviča, i Merua, i Drevljana, i Radimića, i Poljanaca, i Sjevernjaka, i Vjatića, i Hrvata, i Duleba, i Tivercija, poznatih kao Tolmači: svi od njih su se zvali Grci "Velika Skitija". I sa svim tim otišao je _____ na konjima i u brodove; i bilo je 2000 brodova.I došao je u Carigrad: Grci su zatvorili Sud, a grad je bio zatvoren. I _____ je izašao na obalu i počeo se boriti, a on je u okolici grada učinio mnogo Grka, te su razbili mnoge odaje i spalili crkve. A oni koji su zarobljeni, neki su izrezani, drugi mučeni, neki strijeljani, a neki bačeni u more, a Rusi su Grcima nanijeli još mnogo zla, kao što to obično čine neprijatelji ... I ______ naredio mu je vojnici za izradu kotača i postavljanje brodova na kotače. A kad je zapuhao lijep vjetar, podigli su jedra u polju i otišli u grad. Grci su, vidjevši to, uplašeni rekli i poslali _______: "Ne uništavaj grad, mi ćemo ti dati danak koji želiš" ... I naredili _______ da daju danak za 2000 brodova: 12 grivna po osobi, i u svakom je brodu bilo 40 ljudi ... I objesio je štit na vrata u znak pobjede i otišao iz Carigrada ...

A) Rurik
B) Oleg
C) Askold
D) Svjatoslav

3. Koje je djelo spomenik književnosti XIV stoljeća?

A) "Priča o prošlim godinama"
B) "Život Borisa i Gleba"
C) "Riječ zakona i milosti"
D) "Pjesma o Shchelkanu Dudentijeviču"

4. Tijekom kojih prirodnih događaja došlo je do stvaranja države među istočnim Slavenima?

A) Kao posljedica raspada feudalnog sustava
B) Kao posljedica raspada plemenskog sustava
C) Kao rezultat raspada primitivnog sustava

5. Uklonite suvišni vladar.

A) Oleg
B) Jagiello
C) Svjatoslav
D) Vladimir

6. Djelatnosti kneza Vladimira bile su usmjerene na:

A) jačanje kneževske vlasti
B) zabrana kontakata s Bizantom
C) izjednačavanje u pravima pogana i kršćana
D) vođenje kampanja protiv Hazarskog kaganata

7. Na kongresu knezova u Lyubechu 1097. godine donesena je odluka

A) Podvrgnite se vlasti kijevskog kneza
B) Nezavisno vladajte u zemljama naslijeđenim nasljeđivanjem
C) Prijenos na veche dio vlasti u land-volosts
D) Osnovati vijeće knezova za rješavanje kontroverznih pitanja

8. Katedrale Uznesenja i Arhanđela na teritoriju Moskovskog Kremlja izgrađene su za vrijeme vladavine:

A) Aleksandar Nevski
B) Jurij Dolgoruky
C) Dmitrij Donskoy
D) Ivan Kalita

9. Koji se od ovih događaja zbio 1433. godine?

A) Bitka na rijeci. Klyazma
B) Pristupanje Pskova Moskovskoj kneževini
C) Bitka na polju Kulikovo
D) Saziv zemskog sobora

10. Uvođenje Jurjeva značilo je ...

A) Ograničavanje osobne slobode seljaka
B) Utvrđivanje godišnje isplate seljaka za život na zemljištu feudalca
C) Potvrda prava seljaka u svakom trenutku na prelazak s jednog vlasnika na drugog
D) Davanje seljacima prava na vojnu službu

11. Tko je činio većinu stanovništva Rusije?

A) mještani
B) budnici
C) komunalni seljaci
D) obrtnici

12. Ljudi su zajedno lovili, bavili se okupljanjem, brinuli se o djeci, štitili se od stranaca. Svi su oni uzeti u obzir:

A) prijatelji
B) susjedi
C) sugrađani
D) rodbina

13. Bakreno kameno doba je ...

A) paleolitik
B) mezolitik
C) neolitik
D) eneolitik

14. Koje je godine knez Oleg krenuo u pohod na Bizant?

A) 907
B) 908
B) 910
D) 911

15. Kakav je bio značaj vladavine Ivana Kalite?

A) uništio je ovisnost ruskih zemalja o Zlatnoj Hordi
B) dovršio je proces ujedinjenja ruskih zemalja
C) osigurao je Moskovsku kneževinu od napada Horde
D) zaključio je uniju s Velikim vojvodstvom Litvanskim

16. Koji se od navedenih događaja zbio 1240. godine?

A) Vojska zauzela Batu Kozelsk
B) Zauzimanje Kijeva od strane Batijeve vojske
C) Zauzimanje Ryazana od strane Batuove vojske

17. Kada su se Slaveni naselili u istočnoj Europi?

A) Prije 40 tisuća godina
B) u 7. - 6. stoljeću. PRIJE KRISTA.
C) u VI - VIII stoljeću.
D) u X stoljeću.

Odgovori na Sverusku olimpijadu u povijesti Rusije, 6. razred

Ova tablica prikazuje odgovore na testove iz povijesti Rusije za školsku fazu Sveruske olimpijade

Broj posla	Točan odgovor
1	B
2	B
3	G
4	B
5	B
6	A
7	B
8	G
9	A
10	A
11	V.
12	G
13	G
14	A
15	V.
16	B
17	V.

IIopćinska etapa Sveruske olimpijade za školarce u povijesti akademske godine, 6. razred

Maksimalan broj bodova je 38.

Dovršite ispitne zadatke

Molimo izaberite jedan točan odgovor.

A1. Navedite u koje razdoblje pripada naseljavanje Istočnoeuropske nizine od Slavena (1 bod):

A) I-II stoljeće; B) III-V stoljeće; C) VI-VIII stoljeće; D) IX-X stoljeće.

A2. Jedan od razloga za usvajanje kršćanstva u Rusiji bio je (1 bod):

A) početak fragmentacije ruskih zemalja;

B) narodni ustanci;

C) potreba jačanja moći kijevskog kneza;

D) zvanje varjaških knezova od strane Novgorođana.

A3. Koji od navedenih događaja pripada XII stoljeću. (1 bod)?

A) bitka na Kalki;

B) ujedinjenje Kijeva i Novgoroda pod vlašću Olega;

C) poraz Hazarskog kaganata od kneza Svyatoslava;

D) pisanje "Priče o prošlim godinama".

A4. Kanova povelja, koja daje pravo ruskim knezovima da vladaju u svojim kneževinama u razdoblju vladavine Horda u Rusiji, zvala se (1 bod):

A) oznaka; B) izlaz; C) kalendar; d) baskak.

A5. Sljedeći događaj povezan je s invazijom Batua u Rusiju (1 bod):

A) bitka na Čudesnom jezeru;

B) ruševina Ryazana;

C) stoji na rijeci Ugri;

D) Bitka na Nevi.

A6. Pročitajte odlomak iz kronike i navedite ime kneza iz dokumenta (1 bod).

„Položio je ˂ ... ˃ veliki grad (gradske zidine) Kijev, u blizini istog grada Zlatna vrata; osnovao crkvu svete Sofije, Mudrosti Božje.

Volio je knjige i, napisavši mnoge od njih, stavio ih je u crkvu svete Sofije koju je sam stvorio. Ukrasio ga je neprocjenjivim ikonama, i zlatnim i srebrnim, i crkvenim posudama, a u njima su podigli propisane himne Bogu u dogovoreno vrijeme. "

A) knez Oleg;

B) Vladimir Svyatoslavovich;

C) Jaroslav Mudri;

D) Mstislav Veliki.

A7. Navedite jednu od posljedica vladavine Horde u Rusiji (1 bod):

A) početak političke fragmentacije u Rusiji;

B) gubitak mnogih zanata;

C) potpuno istrebljenje pravoslavnog svećenstva;

D) konačno ropstvo seljaka.

A8. Republikanski oblik vladavine na početkuXIIv. formirano u (1 bod):

A) Novgorod; B) Vladimir; C) Kijev; D) Moskva.

Molimo izaberite nekoliko točni odgovori:

A9. Navedite susjede istočnih Slavena (2 boda):

A) Finci-Ugri;

B) franaka;

C) Hazari;

E) Vizigoti.

A10. Odaberite s popisa i naznačite djela kulture koja se odnose naXII- XIIIcc (2 boda):

A) "Riječ o zakonu i milosti" mitropolita Hilariona;

B) Desetinska crkva u Kijevu;

C) "Poučavanje djece" Vladimira Monomaha;

D) Crkva Zaborava na Nerlu;

E) Katedrala Svete Sofije u Kijevu.

B1. "Da ili ne"? Ako se slažete s tvrdnjom, napišite "da", ako se ne slažete, napišite "ne": (Za svaku točnu tvrdnju - 1 bod)

O. Godine 980. Vladimir Svyatoslavovich proveo je prvu vjersku reformu. ____________

B. Slike od staklenog raznobojnog kamenja utisnute u vlažnu žbuku zovu se freske. __________________

V. Moskovski knez Dmitrij Ivanovič Donskoy bio je unuk Ivana Kalite. __________

G. U bitci na Nevi knez Aleksandar borio se sa Šveđanima. __________________________

B2. Sljedeće događaje rasporedite kronološkim redoslijedom. Odgovor navedite u obliku niza slova u tablici (Nema pogrešaka - 2 boda, 1 pogreška - 1 bod):

A. Ledena bitka

B. Krštenje Rusa

V. Kulikovo bitka

D. Bitka na Kalki

Kongres prinčeva D. Lyubech

B3. Što ili tko je suvišan u nizu? Podcrtajte višak i dajte kratko obrazloženje (što ujedinjuje ostale koncepte ili nazive?).

Za svaki točan odgovor 2 boda (dodatna riječ i opravdanje)

A. Polyana, Drevlyans, Ryadovichi, Dregovichi, Polotsk. _____________________________________________________________________________

B. Yarilo, Perun, Stribog, Veles, Sineus.

_____________________________________________________________________________

B4. Uspostavite podudarnost između opisa tehnike nakita u drevnoj Rusiji i njegovog naziva: (Za svako točno podudaranje - 1 bod):

	Ukras na proizvodu lemljen je u obliku malih zlatnih ili srebrnih kuglica
	Uzorak od zlatne ili srebrne žice lemljen je na metalnu podlogu.
	Proizvod se peče, nakon čega se na metalnoj površini pojavljuje sivi ili crni uzorak		Cloisonne caklina
	Uzorak je formiran tankim metalnim pregradama i ispunjen je caklinom

B5. Po kojem principu se formiraju činovi? Dajte kratak odgovor. (Po 2 boda)

A. 1223, 1240, 1242, 1380, _____________________________________________________________________________

B. Posadnik, tysyatsky, nadbiskup, knez _________________________________________________________________________________________

V. Zakup, kmet, ryadovich _____________________________________________________________________________

Analiza povijesne situacije.

Glasnik je novgorodsko -sjevernom knezu Svjatoslavu dostavio poruku svog saveznika - kneza Suzdala. U poruci je pozvan na sastanak radi pregovora u gradić na granici Suzdaljske kneževine: "Dođi k meni, brate, u Moskvu".

C1. Navedite ime suzdaljskog kneza koji je poslao poziv da se sastane sa saveznikom u Moskvi. - 2 boda.

C2. Navedite stoljeće ili godinu kada se opisani događaj dogodio. - 2 boda

C3. Kako se zove razdoblje ruske povijesti kada se dogodio ovaj događaj? - 2 boda

Odgovori na olimpijske zadatke iz povijesti 6. razred.

Jedan bod za svaki točan odgovor.

Ukupno - 12 bodova.

A - "da"; B - "ne"; B - "da"; G - "da". - 4 boda.

B, D, D, A, C. Ako nema pogrešaka - 2 boda, jedna pogreška - 1 bod.

A. Ryadovichi, drugi, sindikati istočnih Slavena. - 2 boda, samo riječ - 1 bod

B. Sineus, ostali poganski bogovi Slavena. - 2 boda, samo riječ - 1 bod

1B; 2A; 3G; 4B. - 4 boda

O. Godine borbi između ruskih knezova i osvajača u razdoblju fragmentacije ruskih zemalja - 2 boda

B. Izabrana mjesta u Novgorodu - 2 boda;

C. Ovisno stanovništvo u Drevnoj Rusiji - 2 boda

Ukupno - 20 bodova

C1. - 2 boda

C2. - XII stoljeće ili 1147 - 2 boda

C3. - Razdoblje feudalne fragmentacije - 2 boda.

Ukupno - 6 bodova.

Maksimalan broj bodova je 38.

Reference:

1. Danilov od davnina do kraja 16. stoljeća. Udžbenik za 6. razred. Sfera. M., "Obrazovanje", 2011 (monografija)

2. FIPI. Državna završna potvrda. Tematske i tipične mogućnosti ispita. Ed. A, M., Nacionalno obrazovanje, 2012