Pewnego dnia astronauta postanowił udać się w niezbadany kosmos. Przez ciernie w otchłań

Dzień dobry, czytelnicy mojej strony! I jeszcze jedna opowieść. O przestrzeni. Został napisany w kwietniu, w sam raz na dzień kosmonautyki. Czy uważasz, że to bajka o ludzkich astronautach? O ludziach – nie, o astronautach – tak.

Więc słuchaj.

Jeden kosmonauta miał ulubiony czerwony długopis. Nie śmiej się, tak, ulubiony długopis. Kosmonauta rzadko bywał w domu, cały czas latał. A kiedy wróciłem do domu, tym długopisem spisałem swoje spostrzeżenia.

I pióro było z tego bardzo dumne, uważało się za tak ważną osobę, że po prostu nie zauważyła innych artykułów papierniczych, wszelkiego rodzaju notatników, ołówków. I pewnego razu astronauta postanowił zabrać ze sobą pióro w kosmos! To była po prostu radość! To prawda, że ​​astronauta wziął też za coś kartkę papieru.

I tak wszyscy nasi podróżnicy rzucili się do rakiety. Trzy, dwa, jeden - i poszybowała w niebo! Pióro przestraszyło się po raz pierwszy w życiu. Głośny ryk silników, dziwne uczucie ciężkości w całym ciele. Kartka papieru zbladła jeszcze bardziej, chociaż była już biała.

Ale nagle wszystko się zatrzymało. Zniknął ryk, zniknął ciężar. Zapanowała kompletna cisza, jakby zatkano uszy. I nagle długopis zdał sobie sprawę, że jego niewielka waga całkowicie zniknęła! Właśnie go zgubiła! Pióro to wyczuło, bo nie mogło już leżeć na stole. Została porwana w górę, ponieważ nie próbowała się opierać.

No i ta kartka papieru! On również uniósł się nad stołem jak mały duch i powoli przepłynął przez kokpit. Wydało mu się to interesujące, a liść zaczął trzepotać krawędziami jak skrzydłami. Świetnie, prawie zamienił się w motyla. Pióro po raz pierwszy mu zazdrościło, ponieważ było po prostu noszone w kokpicie rakiety i skręcane, a ona w ogóle nie mogła kontrolować tego procesu.

Przemówiła pierwsza (co nigdy nie zdarzyło się jej na Ziemi).

Witam, powiedział długopis.

Cześć cześć! - odpowiedział kartka papieru, - Wiesz, jaka magia nam się przytrafiła? Nauczyliśmy się latać! A może całkowicie schudł? - nagle się przestraszył.

Wiem - uśmiechnął się długopis - właściciel zapisuje przeze mnie swoje obserwacje przestrzeni. Napisał, że na wysokości...

Czekaj - przerwała jej kartka papieru - schudliśmy, bo odlecieliśmy tak daleko od Ziemi, że już nas nie przyciąga?

Nie przerywaj - klamka zmarszczyła brwi - przede wszystkim nie lecieliśmy tak daleko. Łącznie około 42 000 kilometrów. Po drugie, Ziemia wciąż nas przyciąga.

Dlaczego więc nie kładziemy się na stole, tylko trzepoczemy? - prześcieradło przeleciało obok pióra.

Ale dlatego, że nasza rakieta na orbicie okołoziemskiej pędzi z zawrotną prędkością. Jego Ziemia też się przyciąga, a rakieta ciągle na nią spada, ale

ze względu na ogromną prędkość, cały czas chybia, przelatuje obok. Właściciel napisał coś podobnego przeze mnie. Ale były takie mądre słowa... Ups! - a klamka nagle spadła prosto na podłogę.

Arkusz powoli planował i leżał na stole.

Minęło kilka dni, odkąd Dunno przybył ze swoimi przyjaciółmi do Space Town. Wszystko mu się tu podobało. Budząc się rano, od razu poszedł do ogrodu i przechadzał się tam wśród zarośli buraków, marchwi, ogórków, pomidorów, arbuzów lub wędrował wśród wysokich łodyg olbrzymiej pszenicy, żyta, prosa, gryki, soczewicy, a także płatki owsiane, z których powstają wspaniałe płatki zbożowe do bardzo smacznej owsianki.

- Wszystko tutaj jest prawie takie, jak w Mieście Kwiatów - powiedział Dunno. Tylko w Flower City było trochę lepiej. Tutaj, jakby czegoś jeszcze brakowało.

Raz Dunno obudził się rano i poczuł jakiś dyskomfort. Nie cierpiał, ale czuł się bardzo, bardzo zmęczony i nie mógł wstać z łóżka. Zbliżał się jednak czas na śniadanie, więc jakoś wstał, ubrał się, umył, ale kiedy usiadł do śniadania, poczuł, że absolutnie nie chce jeść.

- Widzisz, jakie inne rzeczy są tu na Księżycu! – burknął Dunno. - Kiedy masz ochotę na jedzenie, nie ma co jeść, a kiedy masz co jeść, to naprawdę nie chcesz jeść!

Jakoś poradził sobie ze swoją porcją, położył łyżkę na stole i wyszedł na podwórko. Po minucie wszyscy zobaczyli, że wraca. Jego twarz była przerażona.

- Bracia, gdzie jest słońce? Zapytał, rozglądając się ze zdumieniem.

- Ty, Dunno, jakiś osioł! - odpowiedziała szyderczo Znayka. - Cóż, jakie słońce jest, gdy jesteśmy na księżycu, a raczej na księżycu.

- Cóż, zapomniałem! – Dunno machnął ręką.

Po tym incydencie przez cały dzień pamiętał słońce, jadł niewiele przy obiedzie i uspokoił się dopiero pod wieczór. A następnego ranka wszystko zaczęło się od nowa:

- Gdzie jest słońce? Jęknął. - Chcę, żeby było słońce! W Kwiatowym Mieście zawsze mieliśmy słońce.

- Lepiej to, moja droga, nie bądź głupia! - powiedział mu Znayka.

- Może jest na nas chory? - powiedział doktor Pilyulkin. - Może go zbadam.

Po zaciągnięciu Dunno do swojego gabinetu dr Pilyulkin zaczął go dokładnie badać. Po zbadaniu uszu, gardła, nosa i języka, Pilyulkin potrząsnął głową w oszołomieniu, po czym kazał Dunno zdjąć koszulę i zaczął uderzać gumowym młotkiem w plecy, ramiona, klatkę piersiową i brzuch, jednocześnie słuchając czas jaki był dźwięk. Najwyraźniej dźwięk nie potoczył się tak, jak powinien, więc Pilyulkin cały czas marszczył brwi, wzruszał ramionami i potrząsał głową. Potem powiedział Dunno, żeby położył się na plecach i zaczął przyciskać dłonie do brzucha w różnych miejscach, mówiąc:

- Więc to boli?.. Czy to nie boli?.. A więc?..

I znowu za każdym razem potrząsał głową ze smutkiem.

W końcu zmierzył Dunno temperaturę, puls i ciśnienie krwi, po czym kazał mu zostać w łóżku, a sam poszedł do maluchów i cicho powiedział:

- Kłopoty, kochanie. Nasz Dunno jest chory.

- A co go boli? - spytał Śledź.

- Faktem jest, że nic nie boli, ale mimo wszystko jest poważnie chory. Jego choroba jest bardzo rzadka. Ma dość niskich ludzi, którzy zbyt długo byli daleko od swoich domów.

- Och, ty! - Znayka była zdziwiona. - Więc to powinno być leczone.

- Jak to leczyć? - odpowiedział doktor Pilyulkin. - Nie ma lekarstwa na tę chorobę. Musi jak najszybciej wrócić na Ziemię. Pomóc mu może tylko powietrze jego rodzinnych pól. Tacy pacjenci zawsze bardzo przeżywają żałobę z dala od ojczyzny, a to może się dla nich źle skończyć.

- Więc musimy iść do domu? Czy to chcesz powiedzieć? - zapytał Znayka.

„Tak i tak szybko, jak to możliwe” – potwierdził dr Pilyulkin. - Myślę, że jeśli dziś wyruszymy w drogę, będziemy mieli czas, aby polecieć na Ziemię z Dunno.

„Więc musimy dzisiaj wyjechać”. I nie ma już o czym myśleć ”- powiedziała Fuchsia.

- A co z pączkiem? - zapytał Znayka. „Został w Los Paganos ze swoimi spinnerami. Nie możemy go tu zostawić samego.

- Shpuntik i ja natychmiast pojedziemy po Donuta pojazdem terenowym, powiedział Cog. - Przyjedziemy tam wieczorem, jutro rano wrócimy. Będziemy tu w południe.

- Musimy zaplanować wyjazd na jutro - powiedział Znayka. - Zanim nie damy rady.

- Cóż, myślę, że do jutra Dunno przetrwa - powiedział doktor Pilyulkin. - Tylko wy, bracia, działajcie bez zwłoki.

Vintik i Shpuntik natychmiast wytoczyli pojazd terenowy z garażu, zabrali ze sobą Kozlika, którego nauczono obsługiwać pojazd terenowy, i wszyscy trzej pojechali do Los Paganos. Dr Pilyulkin pospiesznie poinformował Dunno, że podjęto decyzję o powrocie. Ta wiadomość bardzo ucieszyła Dunno. Wyskoczył nawet z łóżka, zaczął mówić, że zaraz po powrocie do domu od razu napisze list do Sineglazki, bo kiedyś jej obiecał, a teraz dręczy go sumienie za niedotrzymanie obietnic. Decydując się naprawić swój błąd, wyraźnie się rozweselił i zaczął śpiewać piosenki.

- Nie smućcie się bracia! - powiedział. - Wkrótce zobaczymy słońce!

Dr Pilyulkin powiedział, że powinien zachowywać się bardziej niespokojnie, ponieważ jego ciało jest osłabione chorobą i musi oszczędzać siły.

Wkrótce radość Dunno stopniowo opadła i została zastąpiona niecierpliwością.

- Kiedy wrócą Vintik i Shpuntik? - od czasu do czasu dręczył Pilyulkina.

- Nie mogą dzisiaj przyjść, moja droga. Przyjdą jutro. Jakoś będziesz cierpliwy, ale teraz lepiej położyć się i spać - przekonywał go dr Pilyulkin.

Dunno poszedł spać, ale po chwili leżenia podskoczył:

- A jeśli nie przyjdą jutro?

- Przyjdą, moja droga, przyjdą - zapewnił go Pilyulkin.

W tamtych czasach astronom Alfa i lunolog Memega oraz przybyli z nimi dwaj fizycy Kvantik i Kantik odwiedzali Kosmiczne Miasto. Cała czwórka przyjechała specjalnie, aby zapoznać się z urządzeniem rakiety kosmicznej i skafandrów kosmicznych, ponieważ sami zamierzali zbudować rakietę i odbyć lot kosmiczny na Ziemię. Teraz, gdy ujawniono sekret nieważkości, loty międzyplanetarne stały się dostępne również dla lunatyków. Znayka postanowił przekazać księżycowym naukowcom dokładne plany rakiety i nakazał przekazać im pozostałe rezerwy lunitu i antylunitu. Alpha powiedział, że księżycowi naukowcy utrzymają porządek w Space City i zbudują tutaj port kosmiczny z lądowiskiem dla statków kosmicznych przybywających na ich planetę i wystrzeliwujących rakiety na inne planety.

Kiedy kosmonauci podjęli decyzję o powrocie na Ziemię, Znayka, Fuchsia i Selyodochka udali się do hangaru, aby dokładnie sprawdzić działanie wszystkich elementów i mechanizmów rakiety. W teście wzięły udział Alpha i Memega, a także Kantik i Quantum. Było to dla nich niezwykle przydatne, ponieważ mieli okazję praktycznie zapoznać się z konstrukcją rakiety. Ponadto zdecydowano, że Alpha i Memega będą latać na rakiecie wraz z astronautami. Po dotarciu na powierzchnię Księżyca astronauci przeniosą się do rakiety NPC, a Alpha i Memega wrócą do Space City na rakiecie FIS.

Sprawdzenie mechanizmów rakiety zajęło cały czas pozostały do ​​dyspozycji astronautów i zakończyło się dopiero wieczorem.

Po wykonaniu końcowych testów. Znayka powiedział:

- Rakieta jest teraz gotowa do lotu. Jutro rano włączymy zerową grawitację i odholujemy statek kosmiczny do wyrzutni. A teraz - śpij. Powinieneś dobrze odpocząć przed lotem.

Wychodząc z hangaru i zamykając drzwi kluczem, astronauci udali się do Kosmicznego Miasta. Nim zdążyli schować się w oddali, zza płotu wystawały dwie głowy w czarnych maskach. Przez jakiś czas w milczeniu wystawały przez płot i tylko pociągały nosem. Wreszcie jedna głowa powiedziała głosem Julio:

- W końcu wysiedliśmy, żeby zatopić się w ziemi!

- Nic. Lepiej zostać wyrzuconym w powietrze! Druga głowa burknęła głosem Spruits.

W rzeczywistości byli to Sprots i Julio.

Po odczekaniu trochę dłużej i upewnieniu się, że nikogo nie ma w pobliżu, Julio powiedział:

- Chodź, przejdź przez płot, dam ci pudełko dynamitu.

Stękając, ośmiornica wspięła się na płot i zeskoczyła z drugiej strony. Julio podniósł pudełko z ziemi i zaczął karmić nim Spruits przez płot. Ośmiornica wyprostowała ramiona, próbując złapać pudełko. Ale pudełko było bardzo ciężkie. Kiełki nie mogły go zatrzymać i poleciały z nim na ziemię.

- Co rzucasz! Julio syknął na niego. - Jest dynamit, nie makaron! Spłoszy się, aby nie było mokrego miejsca!

Przeszedł przez płot za Sprotami i próbował otworzyć drzwi hangaru.

- Zamknięte! Mruknął ze złością. - Będziemy musieli kopać.

Włączając czołówkę i kucając pod ścianą, obaj intruzi wyciągnęli noże z kieszeni i zaczęli kopać nimi ziemię.

Maluchy w Kosmicznym Mieście od dawna spały. Nikt nie spodziewał się niczego złego. Nie spali tylko Znayka i profesor Zvezdochkin. Zajmowali się obliczeniami matematycznymi: konieczne było obliczenie trajektorii lotu statku kosmicznego, aby po wzniesieniu dokładnie trafił w dziurę w sferze księżycowej, przez którą można było dostać się na powierzchnię Księżyca.

Było już dobrze po północy, kiedy Znayka i profesor Zvezdochkin skończyli wszystkie obliczenia i zaczęli iść spać. Znayka po rozebraniu się wyłączył prąd i wchodząc do łóżka już miał naciągnąć na siebie koc, ale właśnie w tym momencie nastąpił wybuch. Ściany pokoju zatrzęsły się, tynk spadł z trzaskiem z sufitu, z okien wyleciało szkło, przewróciło się łóżko, na którym leżał Znayka, a on stoczył się z niego na podłogę.

Profesor Zvezdochkin, który spał w tym samym pokoju, również leżał na podłodze. Owinięta kocem Znayka natychmiast wyskoczyła na dziedziniec i zobaczyła wznoszącą się w górę kolumnę ognia i dymu.

- Rakieta! Tam jest rakieta! - krzyknął do profesora Zvezdochkina, który wyskoczył za nim.

Ruszyli naprzód, ignorując spadające z góry gruzy, i biegnąc do miejsca, w którym kiedyś znajdował się hangar, zobaczyli stos dymiących ruin. Reszta niskich mężczyzn już biegła na miejsce zdarzenia.

- Nastąpiła eksplozja! Ktoś wysadził rakietę! – krzyknęła Znayka głosem przerwanym podnieceniem.

- To nie inaczej niż policja! - wykrzyknął Kvantik. - Postanowili się na nas zemścić!

- Jak teraz odlecimy? - pytali maluchy.

- Może naprawimy rakietę? - powiedział Memega.

- Jak to naprawić? Może sama rakieta zniknęła - odpowiedziała Fuchsia.

- Spokojnie bracia! - powiedział Znayka, który jako pierwszy się opanował. - Musimy szybko rozebrać wrak i dowiedzieć się, co się stało ze statkiem kosmicznym.

Maluchy zabrały się do pracy. O świcie miejsce zostało oczyszczone i wszyscy zobaczyli, że siła eksplozji przewróciła rakietę na bok. Całkowicie oderwany ogon, uszkodzony silnik główny i wybite szyby.

„Takich uszkodzeń nie da się naprawić w dwa tygodnie” – powiedział z niepokojem Znayka. - Będziemy musieli przełożyć lot.

- Czym jesteś, czym jesteś! - wykrzyknął doktor Pilyulkin. - Nie waż się o tym myśleć! Dunno nie wytrzyma dwóch tygodni. Musi być wysłany dzisiaj.

„Widzisz”, odpowiedział Znayka, wskazując na okaleczoną rakietę.

- Może uda się wyjść na powierzchnię księżyca tylko w skafandrach kosmicznych? - powiedział Śledź. - W końcu nasze skafandry są przystosowane do lotów w stanie nieważkości. Wynurzywszy się na powierzchnię Księżyca, wsiądziemy na pokład rakiety NPC i polecimy na Ziemię.

- To dobry pomysł! - Znayka była zachwycona. - Ale czy skafandry są uszkodzone? Są w rakiecie.

Fuchsia i Herlochka podbiegły do ​​kokpitu rakiety i zaczęły naciskać przycisk uruchamiający silnik elektryczny otwierający drzwi do śluzy. Silnik jednak nie działał, a drzwi pozostały zamknięte. Następnie inżynier Klepka, który do tego czasu całkowicie wyzdrowiał z kontuzji, wszedł do kabiny przez wybite okno i otworzył drzwi przedziału skafandra.

- Bracia, kombinezony są bezpieczne! Krzyknął, upewniając się, że kombinezony są nienaruszone.

- Hurra! - krzyczeli zachwyceni, niscy.

Inżynierowi Klepke udało się naprawić silnik elektryczny i otworzyć drzwi śluzy. Niscy mężczyźni natychmiast zaczęli wyciągać skafandry kosmiczne i dokładnie je sprawdzać.

Do południa Vintik, Shpuntik i Kozlik z Donutem wrócili do Space Town, a kosmonauci rozpoczęli przygotowania do odlotu.

Wiadomość, że kosmonauci odlecą, szybko rozeszła się wśród nieludzi i rozeszli się po całej wiosce, by pożegnać się z przyjaciółmi.

- Dajemy wam cały doświadczony ogród warzywny i wszystkie nasadzenia wokół Kosmicznego Miasta - powiedział Znayka Neelovianom. - Teraz owoce wkrótce dojrzeją, a ty je usuniesz. Ty sam nie będziesz w stanie tego zrobić, ale wezwiesz na pomoc sługusów z innych wiosek. Razem będzie wam łatwiej. A w przyszłości spróbuj wyhodować więcej gigantycznych roślin. Niech gigantyczne rośliny rozprzestrzenią się po twojej planecie, a wtedy nie będziesz już potrzebować.

Neelovowie płakali z radości. Całowali Znaykę i wszystkie inne krótkie. Cieszył się też Kozlik, bo Vintik i Shpuntik zaprezentowali mu swój samochód terenowy.

- Jaka szkoda - powiedział Kozlik do Dunno. - Teraz zaczyna się prawdziwe życie, a ty odlatujesz!

- Nic - powiedział Dunno. - Znowu do ciebie przyjdziemy, a ty przyjdziesz do nas. A teraz nie mogę tu dłużej zostać. Naprawdę chcę zobaczyć słońce.

Gdy tylko Dunno przypomniał sobie o słońcu, łzy natychmiast pociekły mu z oczu. Siła go opuściła i upadł prosto na ziemię. Doktor Pilyulkin podbiegł i widząc, że oczy Dunno same się zamknęły, szybko powąchał go amoniakiem. Dunno odzyskał przytomność, ale był bardzo blady.

- Jak możemy z tobą latać? - Doktor Pilyulkin został zamordowany. - Musisz leżeć w łóżku, a nie lecieć w kosmos. Nie wiem, jak w takim stanie dostaniesz się na Ziemię!

- Nic - powiedział Cog. - Ja i Shpuntik weźmiemy fotel bujany i dostosujemy do niego koła. Dunno będzie można nosić na tym krześle, aby nie marnował dodatkowej energii.

I tak zrobili. Gdy tylko krzesło było gotowe, Znayka wydała polecenie, aby założyć skafandry kosmiczne dla wszystkich. Niscy natychmiast zaczęli zakładać skafandry kosmiczne, a Kantik i Quantik założyli skafander na Dunno.

Muszę powiedzieć, że te kombinezony różniły się nieco od tych, których używali Dunno i Donut. Na szczycie hełmu takiego skafandra zainstalowano mały silnik elektryczny z czterołopatowym śmigłem, niczym wentylator. Obracające się śmigło uniosło astronautę w powietrze. Nadając swojemu ciału określoną pozycję w przestrzeni kosmonauta mógł kierować swoim lotem w dowolnym kierunku. Dodatkowo śmigło mogło działać jak spadochron. Podczas upadku z dużej wysokości astronauta mógł włączyć silnik elektryczny, a szybko obracające się śmigło natychmiast spowolniłoby upadek.

Zaraz po założeniu skafandrów Znayka kazała wszystkim przyczepić się do przygotowanej wcześniej długiej nylonowej linki. Wszyscy natychmiast zastosowali się do nakazu. W tym samym czasie Kantik i Kvantik oraz Alpha i Memega posadzili Dunno w bujanym fotelu, przymocowali go paskami do siedzenia, aby nie wypadł po drodze, a krzesło było również przywiązane nylonową linką.

Ostatecznie wszystkie przygotowania zostały zakończone. Astronauci przymocowali do pasów alpejskie sztyby, czekany i młoty geologiczne i ustawili się w łańcuchu. Znayka, który był przed wszystkimi, włączył urządzenie nieważkości, które było przymocowane do skafandra za nim, i nacisnął przycisk silnika elektrycznego. Słychać było miarowe buczenie. Obrócił śmigło. Znayka, schudnąwszy, wzniósł się płynnie w powietrze i pociągnął za sobą resztę astronautów.

Lunatycy sapnęli ze zdumienia, gdy zobaczyli astronautów wznoszących się w długiej linii w powietrze. Wszyscy krzyczeli, machali rękami, klaskali w dłonie i podrzucali kapelusze w powietrze. Niektórzy nawet podskakiwali z podniecenia. Wielu płakało.

Tymczasem astronauci wspinali się coraz szybciej. Wkrótce zamieniły się w ledwo zauważalne kropki i ostatecznie zniknęły całkowicie z pola widzenia. Lunatycy nie rozproszyli się jednak, jakby mieli nadzieję, że kosmici z odległej planety Ziemi powrócą i zobaczą ich ponownie. Minęła pełna godzina, minęły dwie godziny, wreszcie minęły trzy godziny. Lunarne szorty zaczęły tracić nadzieję na ponowne zobaczenie swoich przyjaciół.

Rzeczywiście, nie było już na co czekać. W tym czasie astronauci przedzierali się już przez pochyły tunel lodowy w powłoce księżyca. Powietrze było tu bardzo rzadkie, więc śmigło wytwarzało zbyt mały ciąg. Niemniej jednak za pomocą czekanów, w które uzbrojeni byli astronauci, udało im się pokonać wszelkie przeszkody i dostać się do groty soplowej, a stamtąd przedostać się do jaskini, z której znajdowało się wyjście na powierzchnię Księżyca.

Tutaj Znayka postanowiła podzielić cały oddział na dwie grupy. Pierwsza grupa musiała zostać wysłana do przodu, aby bez straty minuty sprawdzić rakietę. Rzeczywiście, dawno minęło od chwili, gdy rakieta NPC wylądowała na powierzchni Księżyca i mogła zostać uszkodzona przez meteory, nie mówiąc już o tym, że nie można było wylecieć w kosmos bez dokładnego sprawdzenia działania wszystkie instrumenty i mechanizmy. W pierwszej grupie Znayka postanowił mianować siebie, profesora Zvezdochkina, a także Fuchsię i Herlochkę. Reszta otrzymała rozkaz pozostania na razie w jaskini i rozpoczęcia wydobycia kryształów lunitu i antylunitu, których zapasy musiały zostać dostarczone na Ziemię.

Dr Pilyulkin powiedział, że Dunno czuje się bardzo źle, więc musi zostać natychmiast wysłany do rakiety, gdzie może uwolnić się z ciężkiego skafandra kosmicznego. Ale Znayka powiedział:

- Nadeszła księżycowa noc. Słońce zaszło i na powierzchni Księżyca jest bardzo zimno. Jeśli rakieta jest uszkodzona, nie będzie można w niej być bez skafandra kosmicznego. Lepiej na razie zostań z Dunno w jaskini. Tutaj jest jeszcze cieplej. Jeśli okaże się, że rakieta jest sprawna, poinformujemy Cię o tym, a Ty natychmiast przekażesz nam Dunno.

Nie każąc nikomu opuszczać jaskini, aby nie narazić się ponownie na działanie promieni kosmicznych, Znayka wyruszył w drogę powrotną w towarzystwie Fuksji, Selyodechki i profesora Zvezdochkina.

Niektórzy wyobrażają sobie, że gdy na Księżycu jest noc, jest bardzo ciemno i nic nie widać, ale to nieprawda. Tak jak w księżycową noc nasza Ziemia jest oświetlana przez Księżyc, tak nasza Ziemia oświetla Księżyc, ale ponieważ kula ziemska jest znacznie większa niż kula księżyca, uzyskuje się z niej więcej światła. Jeśli Księżyc z Ziemi wydaje nam się wielkości małej płytki, to Ziemia z Księżyca wygląda jak duża okrągła taca. Nauka ustaliła, że ​​światło Słońca, odbite przez naszą Ziemię, oświetla Księżyc dziewięćdziesiąt razy mocniej niż światło, którym Księżyc oświetla Ziemię. Oznacza to, że w tej części Księżyca, z której widoczna jest Ziemia, można w nocy swobodnie czytać, pisać, rysować i robić różne inne rzeczy.

Gdy tylko Znayka i jego towarzysze opuścili jaskinię, ujrzeli nad sobą czarne, bezdenne niebo z miriadami błyszczących gwiazd i ogromnym świetlistym dyskiem o jasnobiałym, a nawet lekko niebieskawym kolorze. Tym dyskiem była nasza Ziemia, która tym razem była widoczna nie w kształcie półksiężyca czy półksiężyca, ale w postaci pełnego koła, ponieważ Słońce oświetlało ją promieniami bezpośrednimi, a nie bocznymi.

Oświetlona przez tarczę ziemi powierzchnia Księżyca i widoczne w oddali góry miały kolor czerwonawy: od jasnej wiśni do fioletu lub ciemnego szkarłatu i wszystko, co pozostało w cieniu, wszystko, co nie przeniknęło światła, właśnie w dół do najmniejszych pęknięć pod naszymi stopami, lśniły migotliwym szmaragdem -zielonym. Wynikało to z faktu. 410, powierzchnia skał księżycowych miała zdolność jarzenia się pod wpływem niewidzialnych promieni kosmicznych. Gdziekolwiek kosmonauci odwrócili wzrok, wszędzie obserwowali niejako walkę dwóch kolorów: czerwonego i zielonego, i tylko rakieta widoczna w oddali świeciła jasnoniebieskim kolorem, jak kawałek wiosennego światła niebieskie ziemskie niebo.

Kosmonauci, którzy pozostali w jaskini, postanowili nie marnować czasu na próżno i zabrali się do pracy przy wydobyciu lunitu i antylunitu. Czekany i młoty geologiczne uderzały o skały. Nie było jednak słychać pukania, ponieważ dźwięk, jak już wszyscy wiedzą, nie rozchodzi się w bezwietrznym środowisku.

W wytężonej pracy minęło około godziny. Wkrótce Znayka otrzymał od radiotelefonu rozkaz dostarczenia Dunno w rakiecie. Znayka powiedział, że rakieta nie została uszkodzona przez meteory, pieczęć nie została zerwana; jednak wiele mechanizmów wymaga regulacji, a baterie wymagają wymiany i ładowania elektrolitu. Wszystko to potrwa co najmniej dwanaście godzin, więc Znayka nakazał, aby cały pozostały czas wykorzystać na wydobycie i załadunek lunitu i antylunitu do rakiety.

Doktor Pilyulkin bez chwili wahania wszedł do środka, niosąc przed sobą bujany fotel, na którym leżał Dunno w swoim skafandrze. Kiedy Pilyulkin w końcu pokuśtykał do rakiety. Dunno stał się tak słaby, że nie mógł wstać z krzesła i musiał być noszony na rękach. Z pomocą Znayki, Fuchsi i Selyodochki Pilyulkinowi udało się wciągnąć Dunno do rakiety. Tutaj Dunno został ściągnięty ze skafandra, zdjął ubranie i położył go na pryczy w kabinie.

Uwolniony z ciężkiego skafandra, Dunno poczuł pewną ulgę i nawet próbował wstać z łóżka, ale stopniowo siły znowu go opuszczały. Słabość przyszła tak, że trudno było mu poruszyć ręką lub nogą.

- Co to za choroba? - powiedział Nie wiem. - Wydaje mi się, że cały jestem z ołowiu, a moje ciało waży trzy razy więcej niż potrzebuje.

„To niemożliwe” – odpowiedział Znayka. „Jesteś na Księżycu i powinieneś ważyć nie trzy razy więcej, ale sześć razy mniej”. Gdybyś dotarł do planety Jowisz, ważyłbyś tam naprawdę trzy razy, a dokładniej dwie i sześćdziesiąt cztery setne razy więcej niż na Ziemi. Ale na Marsie ważyłbyś trzy razy mniej. Ale jeśli trafisz na słońce ...

— Dobrze, dobrze — przerwał doktor Pilyulkin. - Nie zawracaj mu głowy tymi numerami. Lepiej postaraj się jak najszybciej polecieć.

Znayka wyszedł i razem ze Zvezdoczkinem zaczęli sprawdzać działanie komputera elektronicznego. Po kilku godzinach wszystkie mechanizmy zostały sprawdzone, ale rakieta nie mogła wejść do lotu do czasu naładowania akumulatorów, od czego zależało prawidłowe działanie wszystkich urządzeń oświetleniowych i grzewczych oraz silników.

Doktor Pilyulkin nie opuścił Dunno. Widząc, że siły Dunno spadają, nie wiedział, co robić i był bardzo zdenerwowany. To prawda, że ​​gdy tylko włączono nieważkość i rakieta w końcu ruszyła w drogę, stan zdrowia Dunno się poprawił. Ale znowu, nie na długo. Wkrótce znowu zaczął narzekać, że naciskał go ciężar, chociaż oczywiście nie mogło być ciężaru, ponieważ on, jak wszyscy inni w rakiecie, był w stanie nieważkości. Dr Pilyulkin zrozumiał, że te bolesne odczucia są konsekwencją przygnębionego stanu psychicznego pacjenta i próbował odwrócić uwagę Dunno od ponurych myśli, czule rozmawiając z nim i opowiadając mu historie.

Wszystkie inne krótkie zajrzały do ​​chaty i przypomniały sobie, jakie inne bajki mają do opowiedzenia Dunno. Wszyscy tylko myśleli, jak pomóc pacjentowi.

Po pewnym czasie zrobili notatki, że Dunno przestał interesować się otoczeniem i nie słucha już tego, co mu się mówi. Jego oczy wędrowały powoli po suficie kabiny, suche usta szeptały bezgłośnie. Dr Pilyulkin słuchał z całych sił, ale nie mógł rozróżnić ani słowa.

Wkrótce oczy Dunno zamknęły się i zasnął. Jego pierś wciąż falowała. Oddech świszczący mu w ustach. Jej policzki płonęły gorączkowym rumieńcem. Stopniowo uspokajał się jego oddech. Klatka piersiowa falowała coraz mniej. W końcu Pilyulkinowi zaczęło się wydawać, że Dunno w ogóle nie oddycha. Czując, że sprawa jest nie tak, Pilyulkin chwycił Dunno za rękę. Puls był ledwo wyczuwalny i był bardzo powolny.

- Nie wiem! - krzyknął przestraszony Pilyulkin. - Nie wiem, obudź się!

Ale Dunno się nie obudził. Pilyulkin pośpiesznie wsunął pod nos butelkę amoniaku. Dunno powoli otworzył oczy.

- Trudno mi oddychać! Szepnął z wysiłkiem.

Widząc, że Dunno ponownie zamknął oczy, dr Pilyulkin zaczął potrząsać nim za ramię.

- Nie wiem, nie śpij! Krzyknął. - Musisz walczyć o życie! Czy słyszysz? Nie poddawaj się! Nie śpij! Musisz żyć, Dunno! Musisz żyć!

Zauważywszy, że twarz Dunno jest wypełniona jakąś dziwną bladością, Pilyulkin ponownie chwycił go za rękę. Puls nie był wyczuwalny. Pilyulkin przycisnął ucho do piersi Dunno. Nie było słychać bicia serca. Ponownie dał Dunno do wąchania amoniaku, ale to nie przyniosło efektu.

- Tlen! – krzyknął Pilyulkin, odrzucając butelkę amoniaku na bok.

Vintik i Szpuntik chwycili gumową poduszkę i wpadli do przedziału gazowego, gdzie trzymano butle z tlenem, a Pilyulkin, nie tracąc ani sekundy czasu, zaczął robić sztuczne oddychanie Dunno. Niscy mężczyźni zgromadzeni przy drzwiach kabiny obserwowali z niepokojem, jak doktor Pilyulkin rytmicznie unosi ręce Dunno w górę i natychmiast je opuszcza, przyciskając je mocno do piersi. Od czasu do czasu zatrzymywał się na minutę i, opierając ucho o klatkę piersiową Dunno, próbował złapać bicie serca, po czym kontynuował sztuczne oddychanie.

Nikt nie potrafił powiedzieć, ile czasu minęło. Wszystkim wydawało się, że to dużo. W końcu Pilyulkin usłyszał, że Dunno wzdycha. Pilyulkin był czujny, ale kontynuował podnoszenie i opuszczanie rąk Dunno, dopóki nie był przekonany, że jego oddech został przywrócony. Widząc, że Vintik i Shpuntik przynieśli poduszkę z tlenem, nakazał stopniowo uwalniać tlen z rurki w pobliżu ust pacjenta. Niscy mężczyźni z ulgą zauważyli, jak okropna bladość zaczęła znikać z twarzy Dunno. Wreszcie otworzył oczy.

– Oddychaj, oddychaj, Dunno – powiedział czule doktor Pilyulkin. - Teraz oddychaj, moja droga, na własną rękę. Oddychaj głębiej. I nie śpij, kochanie, nie śpij! Miej kroplę!

Polecił podać pacjentowi przez jakiś czas tlen, a sam zaczął wycierać pot z czoła chusteczką. W tym czasie jeden z krótkich wyjrzał przez okno i powiedział:

- Słuchajcie bracia, Ziemia jest już blisko.

Dunno chciał wstać i popatrzeć, ale ze słabości nie mógł nawet odwrócić głowy.

– Podnieś mnie – szepnął. - Chcę jeszcze raz zobaczyć Ziemię!

- Podnieś to, podnieś to! - zgodził się doktor Pilyulkin.

Fuchsia i Herlochka wzięły Dunno pod ramiona i przyniosły ją do okna. Dunno spojrzał w niego i zobaczył Ziemię. Teraz był widoczny nie jak z Księżyca, ale w postaci ogromnej kuli z jasnymi plamami kontynentów oraz ciemnymi morzami i oceanami. Wokół kuli ziemskiej była świetlista aureola, która otulała całą Ziemię jak ciepła, miękka kołdra. Podczas gdy Dunno patrzył, Ziemia wyraźnie się zbliżyła i nie było już możliwe pełne uchwycenie globu spojrzeniem.

Widząc, że Dunno jest zmęczony i ciężko oddycha, Fuchsia i Herring zanieśli go z powrotem do łóżka, ale powiedział:

- Ubierz mnie!

– Dobrze, dobrze – powiedział doktor Pillkin. - Odpocząć. Ubierzemy cię teraz.

Fuchsia i Herlochka położyły Dunno do łóżka, założyły na niego żółte, kanarkowe, spodnie i pomarańczową koszulę, naciągnęły na nogi pończochy i założyły buty, wreszcie zawiązały mu na szyi zielony krawat, a nawet założyły mu na głowę ulubioną niebieską czapkę.

- Noś mnie teraz! Nieś to! – wyszeptał Dunno łamiącym się głosem.

- Gdzie mogę cię zanieść, moja droga? - Pilyulkin był zaskoczony.

- Na ziemię! Pospiesz się!.. Musimy iść na Ziemię!

Widząc, że Dunno znowu oddycha gorączkowo i cały drży, Pilyulkin powiedział:

- Dobrze dobrze. Teraz moja droga! Zanieś go do kokpitu.

Fuchsia i Herlochka wyniosły Dunno z kabiny. Doktor Pillkin otworzył kabinę windy i cała czwórka zeszła do tylnej części rakiety. Za nimi szli Vintik i Szpuntik, profesor Zvezdochkin i inni niscy mężczyźni. Widząc, że Fuchsia i Herlochka zatrzymały się przy drzwiach, Dunno zaczął się martwić:

- Noś, noś! Czym jesteś?.. Otwórz drzwi!..Do Ziemi! – wyszeptał, łapczywie łapiąc powietrze ustami.

- Teraz kochanie, czekaj! Teraz go otworzymy - odpowiedział Pilyulkin, próbując uspokoić Dunno. - Teraz, moja droga, zapytamy Znaykę, czy da się otworzyć drzwi.

A teraz, jakby w odpowiedzi na to, w głośniku rozległ się głos Znayki, który nadal przebywał na swoim stanowisku w kabinie kontrolnej:

- Uwaga! Uwaga! Zaczynamy lądować. Przygotuj się na włączenie grawitacji! Wszyscy przygotujcie się na ciężar!

Niscy, którzy nie zdążyli zorientować się, co się wydarzy, nagle poczuli ciężar, który ich dotknął, jak wstrząs, który zwalił wszystkich z nóg. Vintik i Szpuntik byli pierwszymi, którzy zdali sobie sprawę z tego, co się stało, i zrywając się na równe nogi, podnieśli Dunno z podłogi pacjenta, a Pilyulkin i Zvezdochkin pomogli Fuchsi i Herlochce wstać.

Gdy tylko krótkie przyzwyczaiły się do ciężaru, nastąpiło drugie pchnięcie i wszyscy ponownie znaleźli się na podłodze.

- Ziemia!.. Przygotuj się do lądowania! - dobiegł głos Znayki. - Otwórz drzwi śluzy.

Profesor Zvezdochkin, który był najbliżej wyjścia, zdecydowanie nacisnął przycisk. Przez otwarte drzwi wpadł promień światła.

- Przenieś mnie! Nieś to! – zawołał Dunno i wyciągnął ręce do światła.

Vintik i Szpuntik wynieśli go z rakiety i zaczęli schodzić po metalowych schodach. Dunno zaparło mu dech w piersiach, gdy zobaczył nad głową jasnoniebieskie niebo z białymi chmurami i słońcem świecącym na niebie. Odurzało go świeże powietrze. Wszystko płynęło mu przed oczami: zielona łąka z żółtymi dmuchawcami, białymi stokrotkami i błękitnymi dzwonkami olśniewającymi wśród szmaragdowej trawy, drzewami z liśćmi trzepoczącymi na wietrze, a w oddali srebrzysto gładka tafla rzeki błękitna.

Widząc, że Vintik i Szpuntik postawili już stopę na ziemi. Dunno był strasznie zmartwiony.

- I włóż mnie! Krzyknął. - Połóż mnie na ziemi!

Cog i Shpuntik ostrożnie opuścili Dunno, stawiając stopy na ziemi.

- Teraz prowadź mnie! Ołów! - krzyknął Dunno.

Cog i Shpuntik powoli prowadzili go, delikatnie podtrzymując go za ramiona.

- A teraz pozwól mi odejść! Pozwól mi odejść! Ja sam!

Widząc, że Cog i Shpuntik boją się go puścić. Dunno zaczął wyrywać się z jego rąk, a nawet próbował uderzyć Shpuntika. Cog i Shpuntik puścili go. Dunno zrobił kilka niepewnych kroków, ale holownik upadł na kolana i upadając na twarz, zaczął całować ziemię. Kapelusz spadł mu z głowy. Łzy popłynęły jej z oczu. I szepnął:

- Moja ziemia, mamo! Nigdy cię nie zapomnę!

Czerwone słońce delikatnie ogrzało go swoimi promieniami, świeży wiatr poruszał jego włosami, jakby głaskał go po głowie. I Dunno, wydawało się, że jakieś ogromne, ogromne uczucie opanowało jego klatkę piersiową. Nie wiedział, jak nazywa się to uczucie, ale wiedział, że jest dobre i że nie ma lepszego na świecie. Przycisnął klatkę piersiową do ziemi, jak do kochanej, bliskiej istoty, i poczuł, jak wracają do niego siły, a choroba sama znika.

W końcu wypłakał wszystkie łzy i wstał z ziemi. I śmiał się wesoło, gdy zobaczył swoich niskich przyjaciół, którzy radośnie witali swoją ojczyznę.

- Cóż, bracia, to wszystko! Krzyknął radośnie. - A teraz możesz znowu wyruszyć w podróż!

Takim niskim mężczyzną był ten Dunno.

Które ze stwierdzeń odpowiadają treści tekstu? Wprowadź numery odpowiedzi.

1) Od dzieciństwa Kolka marzył o zostaniu pilotem, podobnie jak jego ojciec.

2) Wszyscy absolwenci wyjechali po szkole do różnych miejsc.

3) Marzenie o samolotach żyje w bohaterze do dziś.

4) Strach przed samotnością przezwyciężył chęć zostania pilotem.

5) Wieśniacy sympatyzowali z chłopcem, który wrócił do wioski.

(1) Najczęściej człowiek szuka swojego snu, ale zdarza się również, że sen znajduje osobę. (2) Jak choroba, jak wirus grypy. (H) Wygląda na to, że Kolka Velin nigdy nie patrzył w niebo z zapartym tchem, a głosy ptaków latających na błękitnych wzgórzach nie powodowały trzepotania jego serca. (4) Był najzwyklejszym uczniem, umiarkowanie pracowitym i pracowitym, do szkoły chodził bez entuzjazmu, na zajęciach był cichszy niż woda, uwielbiał łowić ryby ...

(5) Wszystko zmieniło się natychmiast. (6) Nagle zdecydował, że zostanie pilotem.

(7) W odległej, odległej wiosce, gdzie najbliższa stacja jest oddalona o ponad sto kilometrów, gdzie każda podróż staje się całą podróżą, sama myśl wydawała się szalona. (8) Ścieżka życia każdej osoby tutaj była płaska i prosta: po szkole chłopcy otrzymali prawo jazdy traktorem i zostali operatorami maszyn, a najodważniejsi ukończyli kursy jazdy i pracowali jako kierowcy we wsi. (9) Jazda po ziemi to los człowieka. (10) A potem lataj samolotem! (11) Patrzyli na Kolkę jak na ekscentryka, a ojciec miał nadzieję, że absurdalny pomysł jakoś zniknie z głowy jego syna. (12) Nigdy nie wiesz, czego chcemy w naszej młodości! (13) Życie jest okrutną rzeczą, postawi wszystko na swoim miejscu i obojętnie, jak malarz, zamaluje szarą farbą nasze żarliwe marzenia narysowane w młodości.

(14) Ale Kolka się nie poddał. (15) Śnił o srebrnych skrzydłach unoszących go ponad mokrym śniegiem chmur, a gęste, elastyczne powietrze, czyste i zimne jak źródlana woda, wypełniało jego płuca.

(16) Po maturze udał się na dworzec, kupił bilet do Orenburga i pojechał nocnym pociągiem do szkoły lotniczej. (17) Kolka obudził się wcześnie rano z przerażenia. (18) Horror, jak boa dusiciel, ściskał jego zdrętwiałe ciało zimnymi pierścieniami i wbijał się w jego klatkę piersiową zębatymi ustami. (19) Kolka zszedł z górnej półki, wyjrzał przez okno i przestraszył się jeszcze bardziej. (20) Drzewa sterczące z półmroku wyciągały krzywe ręce do szyby, wąskie dróżki, niczym szare żmije stepowe, pełzały przez krzaki, a z nieba, wypełnionego po brzegi strzępami postrzępionych chmur, spływał ku podłoże w fioletowo-czarnej farbie. (21) Dokąd jadę? (22) Co ja tam zrobię sam? (23) Kolka wyobrażał sobie, że teraz zostanie wysadzony i znajdzie się w nieskończonej pustce niezamieszkanej planety ...

(24) Przybywając na stację, kupił bilet powrotny tego samego dnia i wrócił do domu dwa dni później. (25) Wszyscy zareagowali na jego powrót spokojnie, bez kpin, ale też bez współczucia. (26) Trochę szkoda pieniędzy wydanych na bilety, ale poszedłem, popatrzyłem, sprawdziłem się, uspokoiłem, teraz wyrzuci z głowy wszystkie bzdury i stanie się normalnym człowiekiem. (27) Oto prawa życia: wszystko, co wyleciało w powietrze, prędzej czy później wraca na ziemię. (28) Kamień, ptak, sen - wszystko

wraca ...

(29) Kolka dostał pracę w przedsiębiorstwie leśnym, ożenił się, obecnie wychowuje dwie córki, aw weekendy jeździ na ryby. (30) Siedząc na brzegu błotnistej rzeki, patrzy na odrzutowce lecące cicho na niebiańskich wyżynach, od razu stwierdza: tu jest MiG, a tam Su. (31) Jego serce jęczy z bólu, chce skoczyć wyżej i przynajmniej raz popijać świeżość, której niebo hojnie daje ptakom. (32) Ale rybacy siedzą w pobliżu, a on ze strachem ukrywa swoje zmartwione spojrzenie, kładzie robaka na haczyk, a potem cierpliwie czeka, aż dzioba.

(Według S. Mizerowa *)

* Siergiej Wiktorowicz Mizerov(ur. 1958) - rosyjski pisarz, publicysta.

Źródło tekstu: Unified State Examination 2013, DV, opcja 4.

Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Wprowadź numery odpowiedzi.

Wskaż liczby w kolejności rosnącej.

1) Zdania 12-13 wyjaśniają treść zdania 11.

2) Zdanie 20 zawiera opis.

3) Zdania 1-2 są narracyjne.

4) Zdanie 31 zawiera opis kondycji ludzkiej.

5) Propozycja 27 zawiera konkluzję z 26.

Wyjaśnienie.

Pierwsze stwierdzenie jest błędne: Propozycja 11 podsumowuje to, co zostało powiedziane w poprzednich, a Propozycje 12 i 13 są raczej konsekwencją jedenastego, a nie jego wyjaśnieniem.

Drugie jest prawdziwe: zdanie 20 zawiera opis.

Trzecie stwierdzenie jest błędne: Zdania 1-2 przedstawiają rozumowanie, a nie narrację.

Prawidłowe jest czwarte zdanie: zdanie 31 zawiera opis stanu danej osoby.

Piąte stwierdzenie jest poprawne: Twierdzenie 27 zawiera konkluzję z 26.

Odpowiedź: 245.

Odpowiedź: 245

Trafność: 2016-2017

Trudność: normalna

Sekcja kodyfikatora: funkcjonalno-semantyczne typy mowy

Sasza Loganow 06.05.2016 22:41

Dlaczego 5 się myli? Jest też pełnoprawny wniosek z 26. zdania! Kolka wrócił i wyrzucił burzliwy pomysł z głowy. Wniosek: to są prawa życia, wszystko, co startuje, upadnie (w przybliżeniu).

Pytanie brzmi: czy to sprawiedliwe, że 5 to błąd.

Możesz również wyjaśnić, dlaczego pierwszy jest poprawny, jeśli następuje rozwój myśli, ale nie kontynuacja treści. To nie pachnie jak żadne wyjaśnienia!

Tatiana Statsenko

Co do odpowiedzi 5, całkowicie się z Tobą zgadzam. Stwierdzenie jest poprawne.

Co do odpowiedzi pod numerem 1, również się z Tobą nie zgadzam: Propozycja 11 podsumowuje to, co zostało powiedziane w poprzednich, a Propozycje 12 i 13 są raczej konsekwencją jedenastego, a nie jego wyjaśnieniem.

Siemion Siemionow 21.05.2016 13:16

Wybacz, ale chyba, że ​​„(27) Takie są prawa życia: wszystko, co wzleciało, prędzej czy później wróci na ziemię”. nie konkluzja ze zdania "(26) ... sprawdził się, uspokoił, teraz wyrzuci z głowy wszystkie bzdury i stanie się normalną osobą". Jak mi się wydaje, autor na przykładzie zdania 26 wyciąga wniosek w 27.

Tatiana Statsenko

poprawione

Anastazja Doronina 21.05.2016 22:27

Dlaczego 5 się myli?

Tatiana Statsenko

Dobrze. Poprawiona odpowiedź.

Wypisz antonimy z Propozycji 27.

Wyjaśnienie.

Zdanie 27 używa antonimów „późny” – „wczesny”.

Odpowiedź: późno wcześnie | wcześnie późno.

Odpowiedź: późno wcześnie | wcześnie późno

Trafność: 2016-2017

Trudność: normalna

Sekcja kodyfikatora: leksykalne znaczenie słowa

Wskaż sposób powstania słowa PODRÓŻ (zdanie 7).

Wyjaśnienie.

Rzeczownik PODRÓŻ wywodzi się od czasownika PODRÓŻOWAĆ z przyrostkiem I (Y).

Odpowiedź: przyrostek

Wśród zdań 7-15 znajdź to, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka osobowego. Wpisz numer(y) tej oferty(y).

(14) Ale Kolka nie poddawał się. (15) Jegośnił o srebrzystych skrzydłach unoszących go nad mokrym śniegiem chmur, a gęste, elastyczne powietrze, czyste i zimne jak źródlana woda, wypełniało jego płuca.

Zaimek osobowy HEM łączy zdanie 15 z poprzednim. HEU to zaimek ОН w przypadku pośrednim.

Zaimek „my” w zdaniu dwunastym nie zastępuje niczego w zdaniu jedenastym, a zatem nie może być łącznikiem.

Odpowiedź: 15

Odpowiedź: 15

Reguła: Zadanie 25. Sposoby komunikowania zdań w tekście

Środowisko komunikacji

Kilka pętli wstępnych, połączonych w całość tematem i myślą przewodnią, nazywa się tekstem (z łac. textum - fabric , communication, co-jedność-nie-ning).

Oczywiście wszystkie zdania oddzielone punktem nie są od siebie odizolowane. Między dwoma sąsiadami istnieje związek semantyczny i może być coś więcej niż tylko pre-lo-zhe-nia, ra-lo-kobiece obok siebie, ale także oddzielone od siebie jednym lub więcej-ki-mi pred-lo-sam-ni-i-mi. Znaczące relacje między pre-to samo-nie-ja są różne: treść jednej propozycji może być pro-te-in-in-become-le-ale with-support-zha-ni-th; treść dwóch lub więcej przyimków może być jednym z drugim; treść drugiego zdania może ujawnić znaczenie pierwszego lub wyjaśnić jeden z jego członków, a treść -th-th-th-th-th-th - znaczenie drugiego-ro-th, itd. Celem przypisania 23 jest określenie rodzaju połączenia między pre-lo-sam-ni-me.

Forma-mu-li-rów przypisania może wyglądać następująco:

Wśród pre-lodge 11-18 znajdź-di-te takie (s), które-swarm (s) są połączone z poprzednim za pomocą uk -for-the-place-name, in-speech i jeden -korzeń słowa. Liczba na-pi-shi-te (s) pre-lo-gi-niya (s)

Lub: Zdefiniuj-de-li-ten rodzaj połączenia między pre-lo-same-ni-mi 12 i 13.

Pamiętaj, że poprzedni to JEDEN POWYŻEJ. W ten sposób, jeśli wskazana jest pro-me-between-current 11-18, to źródło mojego przyimka znajduje się w pre-de-lah, około -wartościowane w przypisaniu, a poprawną odpowiedzią może być 11, jeśli to zdanie łączy się z dziesiątym, ale w przydziale. Ot-ve-tov może wynosić 1 lub więcej. Punktacją za pomyślne wykonanie zadania jest zadanie - 1.

Przejdźmy do części teoretycznej.

Najczęściej używamy takiego modelu konstrukcji-e-tekst-setki: każde pre-lo-g-jest połączone z następnym -shchim, jest to połączenie łańcuchowe na-zy-wa-et-sya. (Poniżej powiemy o połączeniu parall-nie). Idziemy do rim i piszemy, co-unite-nya-emnt-tel-ni-tel-ni-tel-ni-tel-ni-tel-ni-ni-ni-ni-nia w tekście zgodnie z non -złożone zasady. Oto sedno sprawy: w dwóch sąsiednich pre-lo-e-no-y, przemówienie powinno dotyczyć tego samego sub-ek-tych.

Wszystkie rodzaje komunikacji powinny odbywać się na lex-si-che-skie, mor-pho-lo-gi-che-skie i syn-tak-si-che-skie... Z reguły-vi-lo, gdy co-jedność-non-ny, pre-lo-s-ny w tekście można użyć-zo-va-ny jednorazowo-mężczyźni-ale nie-wiele-rodzajów komunikacji... To jest istotne, ale o poszukiwanie oryginalnego przyimka we wskazanym fragmencie. Osta-no-vim-Xia de-tal-ale dla każdego gatunku.

23.1. Komunikacja za pomocą środków leksykalnych.

1. Słowa jednej grupy tematycznej matematycznej.

Słowa jednej grupy the-ma-ti-che to słowa o-la-da-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu -yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-lek-si-che-s-te znaczenie i oznaczenie -podobne, ale nie podobne.

Przykłady słów: 1) Las, tro-pin-ka, de-re-vya; 2) budynki, ulice, tro-tuary, plac-di; 3) woda, ryby, fale; chory-no-tsa, pielęgniarki, izba przyjęć, pa-la-ta

Woda był czysty i przejrzysty. Fale na-ba-ha-li powoli i bezszelestnie do brzegu.

2. Słowa ro-do-vi-do-vie.

słowa ro-do-vi-do-vye - słowa związane z-n-ona-no-it rodzaj - rodzaj: rodzaj - szerszy-ro-coś w-ny-ty, typ - węższy.

Przykłady słów: Ro-mash-ka – kwiat-tok; brzoza - de-re-in; av-to-mobil - port transportowy itp.

Przykłady pre-lo-s: Wciąż rośnie pod oknem Brzozowy... Ile vos-in-mi-na-ny-za-ale mam z tym de-re-vom...

Po-le-vie ro-mash-ki sto-ale-vyat-Xia rzadkie. Ale to nie jest gorące kwiat.

3 Lek-si-che-sky w-s

Lek-si-che-sky in-sec - powtórzenie jednego i tego samego słowa w tym samym słowie w formie.

Najbliższym połączeniem jest pre-lo-w-ny v-ra-zha-e-xia, przede wszystkim w drugim. Drugi z tego lub innego członka przyimka jest główną cechą połączenia łańcuchowego. Na przykład w tle Za ogrodem znajduje się las. Las był głuchy połączenie jest budowane zgodnie z modelem „pod-le-zha-shchee - under-le-zha-shchee”, czyli zwanym na końcu pierwszego pre-lo-zhe- przedmiotem drugiego-rya- sya w na-cha-le next-du-yu-shche-go; w pre-lo-sam-n-y Fi-zi-ka to nauka. Nauka, której trzeba użyć, aby zostać Xia dia-lekti-che-skim-me-to-house- "model ska-zu-e-mine - pod-le-zha-shchee"; w przykładzie Łódź at-cha-li-la do be-re-gu. Brzeg był małym kamykiem w kształcie wąsa- model „ob-st-i-tel-stvo - under-le-zha-shchee” i tak dalej. Ale jeśli w pierwszych dwóch przykładach słowa las i nauka stoją w każdym domu kilka stojących pre-losów w tym samym pas de to samo, a następnie słowo Wybrzeże ma różne formy. Lek-si-che-skim w drugim rumie w przypisaniu USE będzie liczyć drugie słowa w jednym słowie w formie, use-pol -zo-van-ny w celu wzmocnienia wpływ na chi-ta-te-la.

W tekstach xy-do-gorliwość i pub-li-tsi-sti-ch-ley ogniwo łańcuszka za pomocą lex-si-che-s-second ma-rzadko-eks-press-sive , emo-qi-o-nal-ny ha-rak-ter, szczególnie ben-ale gdy na skrzyżowaniu pre-lo-sam trwa powtórka:

Oto źródło z mapy Ojczyzny Aral morze.

Cały morze!

Use-use-zo-va-va-va-po-va-ra jest tutaj używane-use-zo-va-ale, aby zwiększyć wpływ na chi-ta-te-la.

Przykłady Ras-smot-rome. Nie bierzemy jeszcze pod uwagę całości środków komunikacji, patrzymy tylko na powtórzenia leksykalne.

(36) Słyszałem, jak bardzo odważny człowiek, który przeszedł wojnę, powiedział kiedyś: „ Kiedyś to było przerażające, bardzo straszne. " (37) Mówił prawdę: on kiedyś było przerażające.

(15) Jako nauczyciel zdarzyło mi się spotkać młodych ludzi, którzy pragną jasnej i precyzyjnej odpowiedzi na pytanie o wyższe wartościżycie. (16) 0 wartości, pozwalając odróżnić dobro od zła i wybrać najlepsze i najbardziej godne.

Notatka: różne formy słów są związane z innym rodzajem połączenia. Aby uzyskać więcej informacji na temat różnicy, zobacz akapit dotyczący form słowa.

4 jednokorzeniowe słowa

Słowa jednordzeniowe - słowa o tym samym rdzeniu i wspólnym znaczeniu.

Przykłady słów: Ro-di-na, ro-dit-sya, ro-de-nie, rodzaj; łza, pęknięcie, łza łza-Xia

Przykłady pre-lo-s: jestem szczęściarzem ro-d-xia zdrowy i silny. Moja is-to-riya narodziny nic wartego uwagi.

Chociaż nie jestem mały, jakie nastawienie jest potrzebne rozerwać, ale nie mogłem tego zrobić sam. Ten rozerwać byłoby bardzo bolesne dla nas obu.

5 Si-nie-nie-my

Si-no-no-jesteśmy słowami tej samej części mowy, bliskimi w znaczeniu.

Przykłady słów: znudzony, zmarszczony, smutny; ve-se-lye, radość, li-ko-va-nie

Przykłady pre-lo-s: Na pożegnanie powiedziała, że będzie się nudzić... też to wiedziałem będę smutny według naszych pro-hum-kam i raz-go-in-ram.

Radość wow-ti-la ja, wow-ti-la i do-n-la... Li-ko-va-niyu, ka-za-elk, granic nie było: Lina od-we-ti-la, od-we-ti-la do końca!

Należy zauważyć, że si-no-ni-jesteśmy twardo, ale w porządku w tekście, jeśli musimy szukać połączenia tylko za pomocą si-no-ni -mov. Ale z reguły vi-lo, wraz z taką metodą komunikacji, używane są inne. Tak więc w przykładzie 1 jest związek także , to połączenie zostanie omówione poniżej.

6 Kon-text-s-nie-nie-my

Kon-tekst-si-no-ni-jesteśmy słowami tej samej części mowy, które zbliżają się do siebie w znaczeniu tylko w tym kontekście STE, ponieważ-ku-but-sit-Xia do jednego podmiotu-spełnione-to ( pri-zn-ku, akcja).

Przykłady słów: kotek, be-do-la-ha, psotny; de-wush-ka, student-ka, krasa-wi-tsa

Przykłady pre-lo-s: Koteczek mieszka z nami ze wszystkim nie tak dawno temu. Mąż wystartował be-do-la-gu z de-re-va, gdzie wziął, spa-sa-ya od psów.

Do-ha-dałem-Xia, że ​​ona student. Młoda kobieta milcz, nie patrz na wszystkie wysiłki z mojej strony, aby jej o tym powiedzieć.

Jeszcze trudniej znaleźć te słowa w tekście: wszak autor de la si-no-ni-ma-mi je. Ale wraz z taką metodą komunikacji używane są inne, które ułatwiają wyszukiwanie.

7 Nie-nie-nie-my

A-to-nie-my są słowami tej samej części mowy, w znaczeniu anty-fałszywym.

Przykłady słów: śmiech, łzy; ciepło Zimno

Przykłady pre-lo-s: Udawałem, że przyjmę ten żart, a ty wykułeś coś z siebie. śmiech... Ale łzy zrób mi shi-li i szybko wyszedłem z pokoju.

Jej słowa to go-ry-chi-mi i o-zhi-ha-li... Oczy le-de-ni-li ho-lo-dom. To było tak, jakbym został złapany w kontuar prysznicowy...

8 Kontekst an-to-nie-my

Kontekst an-to-nie-my to słowa tej samej części mowy, mające znaczenie anty-fałszywe tylko w tym kontekście.

Przykłady słów: mysz - lew; dom - ra-bo-ta zieleń - dojrzały

Przykłady pre-lo-s: Na ra-bo-te ten mężczyzna był szary mysz. Domy ale chodzi o-sy-upadłem-sya Lew.

Specjalny jagody mogą być bezpiecznie używane do dostania się do le-niya va-re-nya. I tu Zielony lepiej tego nie umieszczać, zwykle są gorące i mogą zepsuć smak.

Zwróć uwagę na nielosowe co-pa-de-no ter-mi-nov(si-no-ni-my, an-to-ni-my, w tym kontekst-ny) w tym zadaniu i zadaniu 22 i 24: jest to jedno i to samo zjawisko leksykalne, ale zobacz-smat-ri-va-e-mine z innego kąta widzenia. Środki leksykalne mogą służyć do połączenia dwóch stojących obok siebie lub mogą nie być łącznikiem. Jednocześnie zawsze będą środkiem wyrazu, to znaczy mają wszelkie szanse na bycie obiektem dla 22 i 24. Oto rada: wykonaj zadanie 23, zwróć uwagę na te zadania. Więcej theo-re-ti-che-go ma-te-ri-a-la o lex-si-ch-środkach, dowiesz się od prawej-vi-la-help do zadania 24.

23.2. Komunikacja za pomocą środków morfologicznych

Wraz ze środkami komunikacji lek-si-che-ski-mi, use-use-zu-u-sy i mor-pho-log-ge-ch-sk.

1. Lokalizacja

Połączenie za pomocą nazw miejsc to połączenie, dla którego JEDNO słowo lub słowa NOT-HOW-TO-KO z poprzedniego przyimka me-nya-Xia nazwa-miejsca. Aby zobaczyć taki związek, musisz wiedzieć, czym jest miejsce, jakie są wyładowania pod względem znaczenia.

Co nie-o-ho-di-mo wie:

Nazwy miejsc to słowa, które są używane zamiast nazwy (rzeczownik no-go, num-li-tel-no-go), określają twarze, wskazują przedmioty, znaki przedmiotów, do -liczbę przedmioty, bez ich szczególnego nazywania.

Zgodnie ze znaczeniem i gram-ti-ti-ti-ti-ti-b-n-st, ty-de-la-e-xia to dziewięć razy rzęd-dov od me-stu-imion:

1) osobiste (ja, my; ty, ty; on, ona, to; oni);

2) bramka powrotna (sama);

3) Witamy(moje, twoje, nasze, twoje, twoje); jako kapłan-wykorzystać także osobiste: on (pi-jak), jej praca),ich (dla sługi).

4) wskazania (to, tamto, tamto, to, tamto);

5) określony(sam, sam, wszyscy, wszyscy, wszyscy, różni);

6) ot-no-si-tel-nye(kto, co, co, co, kto-ry, ile, czyj);

7) in-pro-s-tel-nye(kto? co? co? czyj? kto-ryy? ile? gdzie? kiedy? gdzie? skąd? dlaczego? dlaczego? co? co?);

8) from-ri-ts-tel-nye(nikt, nic, nikt);

9) nieokreślony(ktoś, coś, ktoś, ktoś, ktoś, ktoś).

Nie zapomnij tego miejsce-posiadanie-od-mnie-nya-Xia na pas de jams Dlatego „ty”, „ja”, „o nas”, „o nich”, „nikt”, „wszyscy” to formy nazw miejsc.

Z reguły w zadaniu jest to wskazane, ale powinno być miejsce, ale nie jest to obowiązkowe -ale jeśli nie ma innych nazw miejsc we wskazanym per-ri-o-de, ty-full-nya -yu-yu-si-n-ya-s-ya-zu-yu-shchIh ele-men- Towarzyszu Należy wyraźnie zdać sobie sprawę, że NIE WSZYSTKIE nazwy miejscowości, które występują w tekście, to -shim link.

Ob-ra-tim-sya do przykładów i definicji-de-lim, w odniesieniu do przedpokojów 1 i 2; 2 i 3.

1) W naszej szkole nie tak dawno zrobiliśmy ponowny montaż. 2) Skończyłem to wiele lat temu, ale czasami chodziłem, wędrowałem po szkolnych piętrach. 3) Teraz są kimś obcym, inni, nie moimi ...

W drugim pre-lo są dwa miejsca, oba osobiste, ja jestem oraz ją... Który to jest? zadrapanie, który-raj co-one-nya-ets pierwszy i drugi przyimek? Jeśli to jest miejsce? ja jestem co to jest za-mnie-nie-lo w pre-lo-ny 1? Nic... A czym jest-ja-nya-jest-miejscem? ją? Słowo " Szkoła»Od pierwszego przyimka. Wniosek De-la-em: komunikacja za pomocą osobistej lokalizacji ją.

W trzecim przyimku są trzy miejsca: są w jakiś sposób moje. Przy drugim połączeniu tylko miejsce oni(= piętra z drugiej dostawy). Odpoczynek w żaden sposób ze słowami drugiego przyimka, nie co-z-ale-syat-syat i niczego nie zastępuj... Wniosek: druga propozycja z trzecim połączeniem oni.

Jakie jest praktyczne znaczenie zrozumienia tego sposobu komunikacji? W tym, że możliwe i konieczne jest konsumowanie posiadania miejsca zamiast rzeczowników, atrybucji i liczb. Na żądanie, ale nie zły na żądanie, ponieważ obfitość słów „on”, „on”, „oni” czasami prowadzi do nie-raz-ber-ri-he.

2. Mowa

Komunikacja za pomocą mowy jest połączeniem, zwłaszcza jednorojowym wynika ze znaczenia mowy.

Aby zobaczyć takie połączenie, musisz wiedzieć, czym jest mowa, jakie wyładowania pod względem znaczenia.

Na-re-chiya to nie-od-mnie-nya-e-słowa, które oznaczają znak przez działanie i odnoszą się do go-lu.

Jako środek komunikacji można wykorzystać:

Czas-me-nie i przestrzeń: poniżej, po lewej, następny, vna-cha-le, from-da-na i podobne.

Przykłady pre-lo-s: Przychodzimy-stu-pi-li do pracy-tych. Początkowo było ciężko: nie było dobrze pracować w zespole, nie było pomysłów. Później wciągnięci w-dobrze-lisa, w-uczuciu-va-czy ich mocne strony, a nawet wpadły w podniecenie.Notatka: Propozycje 2 i 3 są połączone ze wstępnym wniesieniem 1 za pomocą wskazanego in-speech. Ten rodzaj połączenia to na-zy-wa-et-Xia połączenie pa-ra-lel-noy.

Wspięliśmy się na sam szczyt gór. Na około byliśmy tylko tops-shi-de-re-viev. W pobliżu z nami pro-ply-wa-czy ob-la-ka. Analogiczny przykład połączenia równoległego: 2 i 3 są połączone z 1 za pomocą wskazanej mowy.

Wskaż rzeczowniki. (Ich czasami na-zy-va-yut miejsce-jeden-imię-nas-mi na-re-chi-i-mi, ponieważ nie dzwonią, jak i gdzie odbywa się akcja, a jedynie ją wskazują): tam, tu, tam, potem, od-do-tak, do-do, więc i podobne.

Przykłady pre-lo-s: Zeszłego lata odszedłem-ha-la w jednym z sa-na-to-ri-ev Be-lo-rus-sii. Od do tak praktycznie nie było-możliwe-ale-możliwe-zadzwonienie-wątku, nie mówiąc o pracy-tych-tych-in-nie-tych. W mowie „od-do-tak” zastępuje całą warstwę współ-che-tacji.

Życie płynęło we własnym czterodomku: ja uczyłam się, mama pracowała z ojcem, siostra wyszła za mąż i wyjechała z mężem. Więc minęły trzy lata. W mowie „tak” podsumowuje całą treść poprzedniego zdania.

Możliwe jest użycie-use-zo-v-ation i inne wyładowania w mowie, na przykład, from-ri-tsa-tel-ny: V szkoła i uniwersytet Nie miałam związku z r-wes-ni-ka-mi. tak i nigdzie nie płacz-dy-va-lis; mimo to nie cierpiałem z tego powodu, miałem rodzinę, byli bracia, zaprzyjaźnili się ze mną.

3. Unia

Komunikacja za pomocą so-u-call jest najbardziej rozpowszechnionym rodzajem komunikacji, blah-go-da-ry to-ta-ro-mu między no-ka-yut różnymi osobistymi relacjami związanymi ze znaczeniem związku.

Komunikacja za pomocą so-chi-no-tel-so-u-calls: ale i, ale, ale, również, lub jeden na jednego i inni. W zleceniu można wskazać rodzaj związku lub nie można go wskazać. Dlatego należy powtórzyć ma-te-ri-al o so-u-zh.

Szczegółowo-ale o co-chi-no-tel-so-yu-zah ras-ska-za-ale w specjalnym-tsi-al-nom raz-de-le

Przykłady pre-lo-s: Pod koniec dnia nie jesteśmy-ve-ro-yat-ale zmęczeni. Ale strojenie naprawdę się trzęsło! Komunikacja za pomocą anty-wi-tel-tego związku „ale”.

Tak było cały czas... Lub To jest dla mnie takie ka-za-łoś ....Komunikacja za pomocą unii time-de-li-tel-th "lub".

Zwracam uwagę na fakt, że bardzo rzadko tylko jeden związek uczestniczy w tworzeniu komunikacji: z reguły kiedyś -men-ale-use-it-use-Xia lex-si-che-skie środki komunikacji.

Komunikacja za pomocą sub-chi-no-tel-so-u-calls: tak... Jest to bardzo nietypowy przypadek, ponieważ podzwiązki związane są z naprawą. Naszym zdaniem w takim związku dochodzi do celowego zerwania struktury złożonego zdania.

Przykłady pre-lo-s: Byłem w pełnym o-cha-i-nii... Do nie wiedziała, co wcześniej zaakceptować, dokąd się udać i co najważniejsze, do kogo zwrócić się o pomoc. Związek dla niego ma sens, bo w jaki sposób wskazuje na przyczynę współistnienia bohatera.

Nie zdałem ek-za-me-me, nie zrobiłem tego w instytucie, nie mogłem prosić o to od ro-di-te-lei i nie zrobiłbym tego ... Więc pozostało tylko jedno: znaleźć pracę. Związek „aby” miał znaczenie konsekwencji.

4. Części

Komunikacja za pomocą cząstek zawsze współpracuje z innymi rodzajami komunikacji.

Części przecież i tylko tu, tam, tylko, nawet, to samo dodają do pełnych maści do pre-lo-zenie.

Przykłady pre-lo-s: Nie zadzwoń do tych ro-di-te-lyamów, zadzwoń do tych z nimi. W końcu to takie proste i jednorazowo-ale-trudne - kochać ....

Wszyscy w domu już spali. ORAZ tylko ba-bush-ka cicho bor-mo-ta-la: ona jest zawsze przed snem chi-ta-la mo-lit-ty, ty-świetna-shi-vaya w siłach nieskończenie najlepszej akcji dla USA.

Po opuszczeniu męża zrobiło się pusto w duszy i pusto w domu. Parzysty kot, zwykle no-siv-shy-sya me-theo-rum w mieszkaniu, tylko senny ze-va-e i wszystko jest nie-ro-odrobina, żeby wziąć mnie w ramiona. Tutaj na czyich rękach miałbym się oprzeć...W-ra-ti-te uwagi, połączenie-zu-yu-si-ts-ts są w na-cha-le okresu pre-lo-zenie.

5. Formy słowne

Komunikacja w formie słowa tak-to-to jest, że w wielu stojących lożach wstępnych to samo słowo jest używane w różnych

• Jeśli to su-sh-t-tel - numer i pas de same
• Jeśli pri-la-ha-tel-noe - rodzaj, liczba i pas de same
• Jeśli place-name - płeć, liczba i pas de same w for-vi-si-mo-sti od rozładowania-tak
• Jeśli spojrzenie osobiście (płeć), liczba, czas

Gla-go-ly i part-part, gl-go-part i de-part-part liczą to w różnych słowach.

Przykłady pre-lo-s: Hałas w-ste-pen-but-ra-thal. Od tego na-ras-ta-yu-shch-go hałas setka, ale-łoś nie czuła się swobodnie.

Znałem mojego syna ka-pi-ta-na... Ze sobą ka-pi-ta-nom los mi nie wystarczał, ale wiedziałem, że to tylko kwestia czasu.

Notatka: w zadaniu może być na-pi-sa-no "formy słowa", a wtedy jest to JEDNO słowo w różnych formach;

„Formy słów” - i to są już dwa słowa, drugie po drugie, w sąsiednim pre-lo-s.

W różnicy między formami słowa a lex-si-che-the-second dla klucza istnieje szczególna złożoność.

In form-macja dla nauczyciela.

Zastanów się nad najtrudniejszym zadaniem nieustępliwego USE 2016. Przedstawimy w całości fragment, opublikowany na stronie FIPI w „Me-to-di-che-uk-z-ni-yah dla nauczycieli (2016)”

Do-pracy-nie-nia ek-z-me-dobrze-e-myh, kiedy-na-pół-nie-n-n-n-d-n-t 23 ty-call-va-są przypadki, gdy warunek jest ustawiony -nee tre-bo-va -lo różnica-chi-nia formy słowa i lex-si-che-sko-sekunda jako środek komunikacji pre-lo-ze-ny w tekście. W tych przypadkach podczas analizy języka ma-te-ri-a-la należy zauważyć, że edukacja-cha-yu- o tym, że lex-si-che-a-second pre-po-la-ha-ee-second lex-si-che-u-ni-tsy ze specjalnym stylem -che-sky for-yes-czygo.

Przynosimy stan zadania 23 oraz fragment tekstu jednego z var-an-tov USE 2016:

„Wśród pre-lo-s-nes 8-18, find-di-those, który łączy się z poprzednim za pomocą lex-si w sekundę. Na-pi-shi-te to numer tej propozycji.”

Poniżej znajduje się pri-ve-de-no na-cha-lo tek-set, dane-no-go dla ana-li-za.

- (7) Jakim jesteś idiotą, kiedy nie kochasz swojej ojczyzny, ekscentryczny!

(8) Być może dlatego Bergowi nie udało się pić za zhi. (9) On pre-po-chi-tal port-ret, pla-kat. (10) Próbował znaleźć styl dla swoich czasów, ale te próby były pełne nieszczęść i niejasności.

(11) One-na-zh-dy Berg otrzymał list od hu-dog-nika Yar-tse-va. (12) Wezwał go, aby przyszedł do lasów mu-rom, gdzie spędził lato.

(13) Gruby Av stał gorący i bezwietrzny. (14) Jarcew mieszkał daleko od opuszczonej stacji, w lesie, na brzegu głębokiego jeziora z czarną wodą. (15) Wynajął chatę w pobliżu lasu. (16) Zabierający Berga nad jezioro jest synem leśnego gracza Vanyi Zotov, chłopca su-tu-ly i for-sten-chi-chi-chi-chi. (17) Nad jeziorem Berg mieszkał około miesiąca. (18) Nie współbi-ral-sy do pracy i nie zabrał ze sobą farb olejnych.

Zdanie 15 łączy się z przyimkiem 14 z pomocą osobista lokalizacja "on"(Jartcew).

Pre-lo-e-ness 16 łączy się z pre-lo-e-ni-ny 15 z pomocą formy słowne "leśniczy": forma pre-false-no-pas-dezh-noy, rządząca-la-e-moja chwała i forma de-pre-false, rządząca-la-e-moje imię su-shche -stvo-tel. Te formy-słowne-wyrażamy różne znaczenia: przedmiot-znaczenie i przedmiot-znaczenie, a użycie form ras-smat-ri-va-e nie niesie ze sobą sti-l-sti-che-loadu.

Pre-lo-g-ness 17 łączy się z pre-lo-e-ni-16 z pomocą formy słowne („Na jeziorze - do jeziora”; "Berga - Berg").

Pre-lo-g-ness 18 łączy się z poprzednim z pomocą osobista lokalizacja "on"(Berg).

Prawidłowa odpowiedź w zadaniu 23 to: idź va-ri-an-ta - 10. Mianowicie pre-lo-gi-ness 10 text-sets łączy się z poprzednim (pre-lo-lo-ness-9) za pomocą lek-si-che-sko-go-to-ra (słowo „on”).

Podsumowując, pro-qi-ti-ro-vav av-to-ra „Me-to-di-che-skom in-so-biy dla nauczycieli (2016)”, I.P. Tsi-bul-ko: „Lek-si-che-s-second pre-po-la-ha-et-s-second lex-si-che-si-ni-tsy ze specjalnym stylem tak-czyj”.

Not-about-ho-di-mo zauważ, że wśród av-to-ditch różnych osobowości nie ma jednej opinii, co liczyć jako lek-si-che-che-m w drugim - jedno i to samo słowo w różnych pas-de-jah (osobach, liczbach) lub w tym samym. Książki av-to-ry ze stanu yes-tel-state „Na-tsi-o-nal-nal”, „Ek-za-men”, „Le-gi-on” ( av-to-ry Tsy-bul -ko IP, Vasi-le-vykh IP, Guest Yu.N., Se-ni-na NA) nie ma ani jednego przykładu, dla którego słowa w różnych formach byłyby uważane za lex-si-che-skim w drugim .

Jednocześnie bardzo złożone przypadki-herbatki, z pewnymi słowami, stojące w innej formie pas-de-jah sov-pa-da-yut, ras-smat-ri-va- są w inny sposób. Autor książek, Se-ni-na NA, widzi w tym formy słowa. IP Tsi-bul-ko (według ma-te-ri-a-lamów z książki z 2017 roku) widzi lex-si-che-si-sec. A więc w typie pre-lo-same-n-ya We śnie widziałem morze. Morze mnie wzywało słowo „morze” ma różne pas-de-ji, ale jednocześnie nie ma-wątpliwości-ale jest ta sama sti-l-sti-che-che-d-da-cha, o której pisze rój I.NS. Tsi-bul-ko. Nie wchodźcie głębiej w ling-vis-st-che-rozwiązanie tej kwestii, oznaczymy pozycję RE-SHU-EGE i damy rekomendację -Tak.

1. Wszystkie wyraźnie nie formy sov-pa-da-yu-shchie - są to formy słowa, a nie lex-si-che-si-vos. Zauważ, że mówimy o tym samym zjawisku językowym, co w zadaniu 24. A w 24 lex-si-che -skie-second-ry - są to tylko słowa second-rya-yu-shchi-e-xia, w tym samym formularze.

2. Nie będzie form cov-pa-da-yu-si w zad-da-ni-yakhów na RE-SHU-EGE: jeśli same ling-vi-sts-spe-ci-a-li-st nie może wejść, jeśli to jest zdemontowane, to szkoła nie jest w stanie go uruchomić.

3. Jeśli na ek-za-me-not-pa-dut-sya-da-nia z podobnym work-no-sti-mi, spójrz na te pół-no-tel-niee środki komunikacji, które-żyto może być zdeterminowany wyborem. W końcu KIM-y ze stu-vi-te-lei mogą mieć swoje własne, szczególne zdanie. Nawiasem mówiąc, może tak być.

23.3 Sin-tak-si-che-cie oznacza.

Słowa wprowadzające

Połączenie za pomocą słów wprowadzających co-is uzupełnia każde inne połączenie, kończąc na znaczeniu ten-ka-mi, ha-rak-ter-ny-mi dla słów wprowadzających.

Zakończ-ale nie-o-ho-di-mo, aby wiedzieć, jakie słowa są wprowadzane.

Zostało to szczegółowo omówione w odniesieniu do Zadania 17

Pri-nya-czy do pracy. Niestety Anton był zbyt am-bi-tsi-o-zen. Jedna strona, zespół potrzebował takich osobowości, z drugim - nie ustępował nikomu iw niczym, jeśli coś było, jak powiedział, poniżej swojego poziomu.

W małym tekście podajemy przykłady definicji środków komunikacji.

(1) Masza i ja znaliśmy się kilka miesięcy temu. (2) Moje ro-di-te-li jeszcze jej nie widziały, ale nie sto-wa-li na wiedzy. (3) Ka-za-els, ona też nie starała się podejść bliżej, że nie byłem ani trochę zdenerwowany.

Zdefiniuj-de-lim, jak połączone są przyimki w tym tekście.

Twierdzenie 2 łączy się z przyimkiem 1 za pomocą osobistej lokalizacji ją, które-roj-dla-mnie-nya-s imię Masza w przyimku 1.

Pre-low-w-ness 3 łączy się z pre-low-c-n-it 2 za pomocą form słownych ona jej: „Ona” jest formą imienia-ni-go pas de ja, „ona” jest formą ro-di-tel-no-go pas de ja.

Ponadto propozycja 3 ma również inne środki komunikacji: to jest związek także, słowo wprowadzające ka-dla-łosia, rzędy konstrukcji si-no-ni-mich nie na sto-na-czy-na-wiedzieć oraz nie starałem się zbliżyć.

Przeczytaj fragment recenzji. Bada cechy językowe tekstu. Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W puste miejsca wstawiamy liczby odpowiadające numerowi terminu z listy.

„Kiedy autor opowiada o tym, jak bohater poszedł zapisać się do szkoły lotniczej, jego język nabiera szczególnej siły emocjonalnej. Oznacza syntaktyczne - (A) _____ ("jak boa dusiciel", "jak szare żmije stepowe") i (B) _____ (zdania 21, 22), a także ścieżki - (C) _____ ("drzewa ... ciągnięte krzywe ręce” , „Przerażenie ... wykopane w ustach ...”) - przekazują wewnętrzny stan młodego człowieka. W końcowej części ważną rolę odgrywa trop - (D) _____ („dokuczliwy ból”, „niespokojne spojrzenie”), który pomaga zrozumieć nastrój Kolki.”

Lista terminów:

1) obroty porównawcze

2) podszywanie się

3) terminy jednorodne

5) dialektyzm

6) apel retoryczny

8) zdania pytające

9) parcelacja

Zapisz liczby w odpowiedzi, układając je w kolejności odpowiadającej literom:

A	b	V	g

Wyjaśnienie (patrz także Reguła poniżej).

Wypełnijmy puste miejsca.

„Kiedy autor opowiada o tym, jak bohater poszedł zapisać się do szkoły lotniczej, jego język nabiera szczególnej siły emocjonalnej. Udogodnienia syntaktyczne - obroty porównawcze(„Jak boa dusiciel”, „jak szare żmije stepowe”) i zdania pytające(zd. 21, 22), a także szlaki - personifikacja(„Drzewa… wyciągnięte krzywe ręce”, „horror… utkwiony w ustach…” – fragmenty, w których właściwości istot żywych przypisuje się przedmiotom nieożywionym) – oddają wewnętrzny stan młodego człowieka. W końcowej części ważną rolę odgrywa trop - epitet(„Dokuczliwy ból”, „zmartwiony wygląd”), co pomaga zrozumieć nastrój Kolki”.

Odpowiedź: 1824.

Odpowiedź: 1824

Reguła: Zadanie 26. Językowe środki wyrazu

ANA-LIZ OZNACZA TY-RA-ZI-TEL-NO-STI.

Celem zadania jest określenie środków wyrazu, użytych przy ponownej ocenie ustami -new-le-niya współodpowiedzi między pro-pus-ka-mi, oznaczane-chen-mi buk-va -mi w tekście rewizji, a liczba -mi z opre-de-le-ni-i-mi. Musisz pisać współodpowiedzi tylko w kolejności, w jakiej litery znajdują się w tekście. Jeśli nie wiesz, co kryje się pod tą lub inną literą, nie wstawiaj „0” w miejsce tej liczby. Za wykonanie zadania możesz otrzymać od 1 do 4 punktów.

Po pół-nie-n-n-n-n-n-d-d-26, wynika w swoim wątku, że jesteś-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-n-a-n-a-k-KOV-miejsca ponownego spisu, to znaczy ... tekst re-sta-nav-li-wa-e-te, a wraz z nim i sensowne i gramatyczne połączenie... Dlatego sama analiza przewartościowania może często służyć jako dodatkowa opowieść podrzędna: lub w inny sposób, co-gla-su-yu-e-sya z pro-pus-ka-zu-e-my, itp. About-easy-cheat you-complete-non-assignment i podzielenie listy terminów na dwie grupy: pierwsza zawiera-cha-et-mi -jesteśmy na podstawie znaczenia słowa, druga to konstrukcja zdania. Będziesz w stanie to zrobić, wiedząc, że wszystkie środki są podzielone na DWIE duże grupy: pierwsza obejmuje lex-si-che sky (środki niespecjalne-ci-al-nye) i ścieżki; w drugim mowa fi-gu-ry (niektóre z nich nazywane są sin-tak-si-che-mi).

26.1 TROP-WORD LUB YOU-RA-SAME-NIE, UPO-DEMAND-LA-E-MY W PE-RE-NOS-NOM KNOW-CHE-NII DO WSPÓŁTWORZENIA HU-DO-SAME-STVEN-NO -THE O-RA-FOR I DO-STI-SAME-NIA WIELKA TY-RA-ZI-TEL-NO-STI. Tro-pam od-ale-siedzieć-Xia takie pri-e-my, jak epi-tet, porównanie-nie-nie, oli-tset-tv-re-nie, me-ta-for-ra, ja-to -ni-miya, czasami do nich od-ale-sit gi-per-bo-ly i czy-ty.

Uwaga: W zadaniu z reguły jest zaznaczone, że są to ŚCIEŻKI.

W ponownym spisie przykłady tropoz są podane w nawiasach, jako słowo-in-so-che-ta-t.

1.Epitet(w pasie z greki – przywiązanie, dodatek) – jest to definicja inna, od istotnej dla tego kontekstu cechy w obrazie zjawiska. Od prostej definicji-de-le-niya epi-tete od-czy-cha-et-sya hu-do-tego samego-noy vy-ra-zi-tel-ness i image but-stu. U podstaw epi-te-ta leży ukryte porównanie.

Do epi-te-tam wszystkie "piękne-soczyste" definicje, które są najczęściej wyrażane, odnoszą się do pri-la-ha-tel-us-mi:

sad-no-si-ro-te-yu-shchaya land(FI Tyut-chev), szara mgła, li-mon-ny światło, cichy spokój(I. A. Bunin).

Epi-te-możesz też powiedzieć:

-su-sz-t-tel-ny-mi, you-stu-pa-yu-shi-mi jako pri-lo-zh-niy lub say-zu-e-my, yes-yu-u-u-u-u-u-u-ha-rak-teri-sti-ku przed spotkaniem -ta: wół-szeb-ni-tsa-zima; matka - wilgotna ziemia; Poeta to lira, a nie tylko niania jego duszy(M. Gorkiego);

-na-re-chi-i-mi, ty-stu-pa-yu-schi-mi w roli obs-cji: Na se-ve-re jest dziko sam... (M. Yu. Ler-mon-tov); Liście były po prostu ty-cha-no-jesteś na wietrze (KG Pa-u-stovskiy);

-de-e-pri-cha-sti-i-mi: fale nie-dzień-Xia grzmiące i migające;

-nazwa-miejsca-ni-i-mi, ty-ra-zha-yu-shi-mi przed startem-krokiem tego lub innego stanu duszy ludzkiej:

Przecież były walki-ki bo-e-vie, Tak, mówią, więcej jaki rodzaj! (M. Yu. Ler-mon-tov);

-at-cha-sti-i-mi i at-private-mi about-ro-ta-mi: Co-lo-vyi-in-word-viem gro-ho-chim przeczytaj las pre-de-ly (BL Paster-nak); Ja też pozwalam, żeby się pojawiła... bor-zo-skrybowie, którzy nie mogą dotrzeć tam, gdzie są wczoraj, nie ma innych słów w języku poza słowami, nie pamiętam rodziny(M.E.Sal-ty-kov-Szczed-rin).

2. Porównanie- jest to technika imaginacyjna, polegająca na współtworzeniu jednego zjawiska lub jedności z innym... W przeciwieństwie do me-ta-fora porównanie jest zawsze dwuczłonowe-ale: oba są w nim ko- mymi podmiotami (zjawisko, rozpoznanie, działanie).

Aule płoną, nie mają ochrony.

Wróg to synowie ojczyzny raz-bi-you,

I na powrót, jako wieczny ja-teor,

Gra w spojrzeniu ob-la-kah, poo-ha-et. (M. Yu. Ler-mon-tov)

Porównując-nie-nia ty-ra-zha-are-Xia inny-ny-ny-tak-s-ba-mi:

Formularz-moje-ty-ri-tel-no-go pas-de-ja sous-tel-tel-ny:

So-lo-vie przez lata Młodzież pro-le-te-la,

Fala w nie-go-do Radość z-szu-me-la (A. V. Kol-tsov)

Form-moje porównawcze-no-tel-noy ste-pe-ni pri-la-ha-tel-no-go lub na-mowa: Te oczy ze-le-nee morza i sowy ki-pa-ri naszych mniej(A. Ah-ma-to-va);

Porównanie-no-tel-mi about-ro-ta-mi z so-yu-za-mi jak, słowo-ale, jakby, jakby i inne:

Jak bestia drapieżna do skromnego mieszkania

Vry-va-et-Xia shty-ka-be-di-tel ... (M. Yu. Ler-mon-tov);

Za pomocą słów takich jak np.:

W oczach ostrożnego kota

Podobny twoje oczy (A. Ah-ma-to-va);

Za pomocą stosunkowo dokładnych prognoz:

Liście złotej odwilży

W ro-zo-va-tej wodzie na stawie,

Dokładnie ba-bo-check łatwe stado

Z za-mi-ra-niyom leci do gwiazdy-doo (S.A. Ese-nin)

3.Me-ta-for-ra(w pasie z greki - pe-re-nos) to słowo lub wyrażenie, które jest używane do konsumpcji la-et-sya w pe-re-nas-nos Che-nii na podstawie podobieństwa dwa obiekty lub zjawiska dla ka-ko-mo-lub sign-ku. W przeciwieństwie do porównania, w którym-rum-siedzi, a co porównywane-nie-va-jest, a co porównywane z-nie-va - tak, metafora zawiera tylko to drugie, które tworzy zwartość i obraz użycia słowa. W os-no-wu me-ta-for-ry może występować podobieństwo obiektów pod względem kształtu, koloru, objętości, wiedzy, czucia bez dołów itp.: spadające gwiazdy, litery la-vie-na, ściana ognia, żal bez dna, zhem-chu-zhi-na po-e-zii, iskra miłości itd.

Wszystkie me-ta-for-ry dzielą się na dwie grupy:

1) język ogólny("Wymazany"): złote ręce, burza w stukatowej wodzie, góry wolne, struny duszy, miłość wygasła;

2) hu-do-sam-nye(in-di-vi-du-al-no-av-tor-skie, in-e-ti-ch-skie):

I nie ma gwiazd al-maz-tre-pet

V bez-bolesne-ho-lo-deświt (M. Volo-shin);

Puste niebo przezroczyste szkło (A. Ah-ma-to-va);

ORAZ niebieskie oczy, nie-don-nye

Tsve-tu w oddali, be-re-gu. (AA Blok)

Me-ta-for-ra-wa-et nie tylko jedną noc: może rozwijać się w tekście, tworząc całe łańcuchy różnych wyrażeń, w wielu przypadkach - owinąć się jak gdyby, aby wywołać cały tekst. to raz dobrze rozmrożony, złożony me-ta-for-ra, cel-ny obraz xy-to-zhestv-ny.

4. Oli-tset-re-tion- to inny rodzaj me-ta-for-ry, os-but-van-naya na pe-re-no-se, znaki żywej istoty na rzeczywistości le-niya pri-ro-dy, podmiot-spotkał się z tobą i p-nyatya. Najczęściej do opisu natury używa się ol-tse-ts-re-nia:

Tocząc się przez senne doliny, senny Tu-ma-us leżał, I tylko włóczęga lo-sha-di-ny, Brzmienie, znikanie. Wyszło, blado-neya, jesienny dzień, prześcieradła Swer-nouve dou-shi-sty, Vku-sha-yut spać bez snu-vi-de-nii Po-loo-dla-żywych kwiatów... (M. Yu. Ler-mon-tov)

5. Me-to-ni-miy(w pasie z greki - pe-re-name-no-va-ny) - jest to ponowne przekształcenie nazwy z jednego podmiotu na drugi na podstawie ich przyległości no-va-nii. Sąsiedztwo może być przejawem związku:

Między pojemnikiem-ni-it a pojemnikiem: I trzy ta-rel-ki jadł (I.A.Kry-lov);

Między av-to-rum a pro-iz-ve-de-ni: Bra-nil Go-me-ra, Fe-o-kri-ta, Ale przeczytaj Adam Smith(A.S. Puszkin);

Między akcją a instrumentem działania: ich wioski i pola do brutalnego najazdu Skazał na miecze i po-zha-ram(A.S. Puszkin);

Pomiędzy tematem a ma-te-ri-a-l, temat został zrobiony z ko-ro-go: ... nie to dla se-re-re, - dla gold-lo-tych, które jadłem(AS Gri-bo-edov);

Między miejscem a ludźmi, na-ho-dya-schi-mi-Xia w tym miejscu: Miasto było głośne, pękające flagi, mokre róże kwaśniejące z donic z kwiatami... (Yu.K. Olesha)

6. Si-szyja-do-ha(w pasie z greckiego - co-from-not-se-nie) is inna-ale-widoczność ja-ni-mi, oparty na ne-re-not-se-nicja znaczenia z jednego zjawiska na drugie zgodnie z atrybutem-ku-li-che-główną relacją między nimi. Najczęściej ne-re-nose pro-ex-goes:

Od najmniejszego do większego: Do ​​niego, a ptak nie lata, A tygryska jest dzieckiem ... (A. Puszkin);

Od części do całości: Bo-ro-tak, dlaczego wszyscy milczycie?(AP Czechow)

7. Per-zwroty lub per-ri-phra-za(w pasie z greki - wyrażenie opisowe), to obrót, który jest konsumowany zamiast -tego słowa lub słowa-w-tak-che-ta-niya. Na przykład Pe-ter-burg w sti-hah

A.S. Push-ki-na - „Petra tv-re-nye”, „Pełna pięknych krajów i cudów”, „miasto Peter-ditch”; A. A. Blok w wierszach M. I. Tsve-ta-e-voy - „rycerz-car bez wyrzutów” , „Śnieżny las”, „wszystko-posiadacz mojej duszy”.

8 gi-lane-bo-la(w pasie z greki – pre-przesada) – to inne wyrażenie, zawierające niestosowną pre-uve – czy-co-ka-ko-go-czy znak-ka-met-to, zjawisko, działanie: Rzadki ptak to-le-tit do se-re-di-us Dne-pra(NV Go-gol)

A w tym samym mi-no-to na ulicach ku-żye-ry, ku-rye-ry, ku-rye-ry... trzydzieści pięć tysięcy jakiś ku-żyto-rów! (NV Go-gol).

9. Lee-to-to(w pasie z greki - małość, umiar) - to inne wyrażenie, zawierające nieodpowiednie wstępne zmniejszenie -she-nie ka-ko-lub-sign-ka-met-to, zjawisko, akcja: Co malutkie-gorąco -ko-dov-ki! Jest, prawda, mniej boo-la-voch-noy głowy.(IA Kry-lov)

I chodząc, co ważne, w spokoju rangi-nom, Lo-shad-ku prowadzi za uzdę man-zh-chok W dużym sa-po-gah, w l-shub-ke ov-chin -nom, W dużym ru-ka-wit-tsakh ... i on sam z no-go-tok!(N.A.Ne-kra-sov)

10. Ironia(w pasie z greki - pri-kreacja) - jest to użycie słowa lub wokalizacji w sensie przeciw-w-fałszu prosto-moo. Iro-nia to rodzaj alien-ska-za-nia, z którą, dla pozornie nierzeczywistej oceny, skrywa się na – śmiech: Od-do-le, sprytny, czy masz urojenia, go-lo-va?(IA Kry-lov)

26.2 „NIE-SPE-TSI-AL-NYE” LEK-SI-CHE-SKI ISOB-RA-ZI-TEL-NO-VY-RA-ZI-TEL-TEL-TEL ŚRODOWISKO JĘZYKOWE

Uwaga: W zad-ni-yah czasami wskazuje się, że jest to lek lex-si-che. Zwykle w recytacji zadania podaje się w nawiasach 24 przykłady środków leksykalnych albo w jednym słowie, albo w słowie so-che-ta-ni-em, w którym-rum jest jednym ze słów ty- de-le-no kur-si-vom. Uwaga o-ra-ti-te: to właśnie te środki, najczęściej nie-o-ho-di-mo znajdź w zadaniu 22!

11. Si-nie-nie-my czyli słowa jednej części mowy, różniące się dźwiękiem, ale identyczne lub bliskie w znaczeniu leksykalnym i od-li-cha-yu-schi-e-Xia od siebie lub od-ten-ka-mi-wartości, lub styl-li-sti-chi-color ( odważny od ważnego, biegnący do pośpiechu, oczy(neutralny) - oczy(poeta)), ob-la-da-yut z wielką siłą wyrazu.

Si-no-no-my możemy być kontekstem-nami.

12. Nie-nie-nie-my, czyli słowa tej samej części mowy, w znaczeniu anty-fałszywym ( is-ti-na - kłamstwo, dobro - zło, od-a-ti-tel-ale-dla-mnie-cha-tel-ale), również ob-la-da-yut wiele opcji.

„An-to-no-my” może być kontekstem-my, to znaczy stu-ale-wit-Xia an-to-no-ma-mi tylko w tym kontekście.

Kłamstwa dobry czy zły,

Szara do bólu lub bezlitosna,

Kłamstwa zręczna i rozkładana,

Inspekcja-tel-noy i bez patrzenia,

Into-and-tel-noy i nie-szczęśliwy.

13. Fra-zeo-lo-giz-we jako środek języka

Fra-zeo-log-giz-my (phra-zeo-log-giz-słowa-słowa, go-oh-my), czyli vos-pro-from-in-di- w pierwszej formie, słowa-w -co-che-ta-nia i pre-lo-zenia, w których całe znaczenie jest pre-min-ni ru-et ponad know-no-I składu ich comp-po-en-tov i to nie jest prostą sumą takich niy ( wpadnij w złą sak, bądź w siódmym niebie, yab-lo-to-raz-to-ra), o-la-da-yut wiele możliwości wyboru. You-ra-zi-ness fra-zeo-log-giz-mov jest zdeterminowana-de-la-et-Xia:

1) ich jasny obraz, w tym mi-fo-lo-gi-che-sky ( kot na-la-kal, jak wiewiórka w ko-le-se, nić Ari-ad-nah, miecz da-mo-klov, pięta achil-le-so-va);

2) od-nie-sen-no-st wielu z nich: a) na zamówienie ty-tak-kih ( głos vo-pi-yu-shche-go w p-st-no, opadnij w zapomnienie) lub niżej kobiece (złodziej, prosta mowa: jak ryba w wodzie, ani spać, ani ducha, dmuchać przez nos, nalewać szyję, otwierać uszy); b) do zakresu środków językowych z kolorem po-li-e-tel emo-chi-o-nal-but-ex-press-tive ( trzymaj wątek jak ze-ni-tsu oka - torzh.) lub z negatywnym kolorem emo-tsi-o-nal-but-ex-press-tive (bez car w głowie - nie zatwierdzony, narybek - przed-nie-wstydliwy).

14. Sty-li-sti-che-ski okra-shen-naya lek-si-ka

Aby wzmocnić ekspresję w tekście, można wykorzystać wszystkie wyładowania stylu koloru. noah lek-si-ki:

1) emo-tsi-o-nal-no-ex-press-siv-naya (oce-night-naya) lek-si-ka, w tym:

a) słowa z pozytywną oceną emo-chi-o-nal-but-ex-press-cn-coy: tor-the-same, podwyższone (w tym sta-ro-sl-vya-niz-we): oddech-no-ve-nie, nadchodzący-dmuch, ojcostwo, cha-i-nia, współkrwi, nie szybki; droga-v-shen-no-e-ti-ti: no-me-tezh-ny, lu-che-zar-ny, urok, la-zur-ny; aprobująca: bla-drogi-ny, ty-tak-yu-si, niesamowite, ot-ważne; las-k-tel-nye: sol-nysh-ko, g-lub-chik, do-chen-ka

b) słowa z negatywną oceną emo-tsi-o-nal-but-ex-press-naya: brak akceptacji: usiedliśmy, pre-pi-rat-sya, oko-le-si-tsa; przed-nieśmiały: ty-skoch-ka, de-la-ha; wstępni widzowie: kula-diabeł, ząb-ri-la, pi-sa-ni-na; obraźliwy /

2) function-tsi-o-nal-no-sti-li-sti-che-ski color-shen-naya lek-si-ka, w tym:

a) book-naya: na-uch-naya (terminy: al-li-te-racja, ko-si-nus, inter-ter-fe-ration); ofi-tsi-al-no-de-lo-waya: ni-same-under-pi-sav-shi-e-Xia, pre-skarb; pub-li-qi-sti-che-sky: report-port-tazh, wywiad; hu-do-tego samego-ale-do-e-ti-che-sky: la-zur-ny, oczy, la-ni-ty

b) raz-złodziej-naya (obi-hod-ale-przez-tego-wai): tata, chłopiec-chon-ka, hwa-stu-nish-ka, cześć-ro-woo-shi

15. Lek-si-ka ograniczone-nie-chen-nie-jedź-na-żądanie

Aby uwydatnić wyrażenie w tekście, wszystkie wyładowania lek-si-ki są ograniczone, ale można je również użyć -tego użycia, w tym:

Lek-si-ka dia-lect-naya (słowa, które są spożywane w jakimś miejscu: kochet - kogut, veksha - wiewiórka);

Lek-si-ka simple-speech-naya (słowa z wyraźnie zaznaczonym niższym kobiecym stylem-li-style-che-color: fa-mi-lyar-noy, gru -boy, pre-not-sh-t-noy , obraźliwy, na-ho-dya-schi-e-Xia na krawędzi lub za normą przed-de-la-mi li-te-ra -tour: go-lo-d-ra-netz, za-bul-dy-ha, za-złamanie-shi-na, tre-pach);

Lek-si-ka pro-fess-si-o-nal-naya (słowa, które są używane w profesjonalnej mowie i nie wchodzą w diat w języku system-ste-mu społeczeństwo-czy-te-ra-tur-no-go): kam-buz - w mowie sea-ry-kov, kaczka - w mowie dzienników, okno - w mowie pre-da-va-te-lei);

Lek-si-ka hot-gon-naya (słowa charakterystyczne dla hot-go-us - mo-lo-dezh-no-mu: so-sov-ka, na-vo-ro-you, fajnie; com-pew-ter-no-mu: mózgi - pamięć com-pu-te-ra, klava - cla-vi-a-tu-ra; sol-d-sko-mu: dem-belle, czarne opakowanie, perfumy; heat-go-well pre-stup-nikov: brat-wa, ma-li-na);

Lek-si-ka usta-roar-shaya (jest-to-riz-to słowa, które wyszły z up-zapotrzebowania w związku z zanikiem wiedzy o obiektach lub zjawiskach, których używają: bo-yarin, oprich-no-na, koń; ar-ha-iz-jesteśmy ryczącymi słowami, na-zy-va-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu -yu-yu-yu-yu-yu-yu-yu-yi, dla których pojawiły się nowe w języku na-name-no-va-niya: czoło - czoło, wet-ri-lo - żagiel); - lek-si-ka new (neo-lo-giz-jesteśmy słowami, które dawno nie zostały wprowadzone do języka i nie mają jeszcze żadnych wiz: blog, hasło, koszulka-nay-jer).

26.3 FI-GU-RA-MI (RI-TO-RI-CHE-SKI-MI FI-GU-RA-MI, STI-LEE-STI-CHE-SKI-MI FI-GU-RA-MI, FI-GU -RA-MI SPEECH) NA-ZY-VA-YUT-SYA STI-LEE-STI-CHE-SKI PRI-E-WE, osa-but-van-nye na specjalnych słowach so-che-ta-ni-y, które wykraczają poza zwykłe praktyczne zastosowanie i mają na celu ulepszenie wyrażenia -tel-no-sti i image-ra-zi-tel-no-sti-text-hundred. Do głównych phi-gu-ram mowy od-ale-syat-syat: ri-to-ric-pytanie-pytanie, ri-to-ric-che-płacz, ri-to-ri-che-leczenie, powtórzenie, syn-tak-si-ch-para-l-le-lism, a lot-so-yu-zie, imp so-yu-zie, e-lip-sis, in-version, par-cell-la-tzia, anti-te-za, gra-da-tsion, ok-syu-mo-ron. W przeciwieństwie do środków leksykalnych jest to poziom przyimka lub kilku recept.

Uwaga: nie ma jednoznacznej formy-ma-to definicji definicji, wskazanie tych środków: są to środki -z-va-yut i sin-so-si-che-mi, a za pomocą odbioru, i po prostu za pomocą va-zi-tel-sti i fi-gu -Roy. W zadaniu 24, na fi-gu-ru mowy, podaj numer zdania podanego w nawiasie.

16.Ri-to-ric-pytanie- to jest fi-gu-ra, w którym rój w postaci vo-pro-sa zawiera wypowiedź. Pytanie Ri-to-ri-che nie wymaga od-ve-ta, służy do zwiększenia emo-chi-o-nalności, ci-ciszy mowy, do zwrócenia uwagi na chi-ta-te-la to czy tamto zjawisko:

Dlaczego podał rękę cle-vet-ni-kam-n-nic, Dlaczego wierzył w słowa i las-kam fałszywe, On, od najmłodszych lat, ludzie styg-nouveau?.. (M. Yu. Ler-mon-tov);

17.Ri-to-ri-che-płacze- to jest fi-gu-ra, w którym w formie echa zawarte jest stwierdzenie. Ri-to-ri-che-kl-ts-tsa-tsi-tsi-li-va-yut we współspołeczności wyrażanie pewnych uczuć; są one zwykle od-czy-cha-są-nie tylko szczególnym emo-ts-o-nal-ness, ale także to-do-n-n-ness i pri-n-nya-to:

To było rano naszych lat - Szczęście! o łzach! O las! och życie! O światło słoneczne! O świeżym duchu be-re-za. (A.K. Tołstoj);

Niestety! przed mocą obcego Slo-no-las dumny kraj. (M. Yu. Ler-mon-tov)

18.Ri-to-ri-che-sh-c-ness- to jest sti-l-sti-che-sky fi-gu-ra, współ-stojąca pod kreską-dobrze-to-mowa do kogoś-być-lub-nic-być dla wzmocnienia ekspresji. Służy nie tyle nazywaniu mowy ad-re-sa-ta, ile wyrażaniu stosunku do tego, co v-rt-Xia w tekście. Ri-to-ri-ch-richeskie może współtworzyć tor-ness i pa-te-tic-ness mowy, wyrażać radość, cozha-le-nie i inne od-ten-ki to-tune-e -niya i emo-ts-o-nal-nal-nah-si-niya:

Moi przyjaciele! Pre-kra-sen to nasz związek. On, jak dusza, nie trzyma i jest wieczny (A. Puszkin);

Och, głęboka noc! Och, zimna jesień! Głupi! (CD Bal-Mont)

19.Vo-sec (po-zi-chi-on-no-lex-si-ch-ch-ch-v-v, lex-ch-ch-ch-ch-ch-v-v)- jest to sti-l-sti-che-fi fi-gu-ra, które jest w drugim-re-nii dowolnego członka pre-lo-zenie (słów) , część propozycji lub cała propozycja , kilka propozycji, strofy w celu zwrócenia na nie szczególnej uwagi - grzywa.

Inny-ale-vid-ale-sty-mi w-drugi yav-la-yut-Xia ana-for-ra, epi-for-ra i podchwyt.

Anafora(w pasie z greki - wniebowstąpienie, wzniesienie) lub jeden-but-to-cha-t, to drugie słowo lub grupa słów w jednej linii cha-le, zwrotkach lub pre-lo-zh:

Le-no-vo oddycha półdniowa mglisto,

Le-no-vo ka-tit-sya rzeka.

A w solid-di flame-noy i chi-stop

Le-no-in około-la-ka melt (F. I. Tyut-chev);

Epifora(w pasie z greki - add-on, końcowy przyimek wstępny peri-o-da) to drugie słowo lub grupa słów na końcu linii, zwrotek lub pre-pętli:

Chociaż człowiek nie jest wieczny,

To, co jest wieczne - che-lo-etern-ale.

Jaki jest dzień lub wiek

Przed tym diabłem-nie-nic?

Chociaż człowiek nie jest wieczny,

To, co jest wieczne - człowiek-eh-eh-ale(AA Fet);

Dostali lekki chleb bu-khan-ka - radość!

Se-god-nya film jest dobry w klubie - radość!

Dwutomowy pseudonim Pa-u-stov-sko-go w książce magazyn przyniósł-li- radość!(A.I.Sol-sam-ni-tsyn)

Pod uchwyt- jest to powtórzenie mowy ka-ko-go-ka-ka-ka-ka-ka-ka-ka-ka-ka-ka (pre-lo-gi-niya, linia stylistyczna) w na-cha-le next-du-yu-, a następnie współodpowiedź-to-vet-u-u-u-u-u-b-c-a-c-a-c przemówienia:

Po-wa-lil-sya he na zimnym śniegu,

Na zimnym śniegu, jak so-sen-ka,

Jakby so-sen-ka w surowym lesie sosnowym (M. Yu. Ler-mon-tov);

20. Paral-le-lizm(w pasie z greki - idący obok) - ta sama lub podobna konstrukcja sąsiednich części tekstu-setki: obok stojących lo-zh-niy, sty-ho-kreatywnych linii, zwrotek, które, współżyjąc, utwórz pojedynczy obraz:

Patrzę w przyszłość z bo-yaz-new,

Patrzę w przeszłość z toską ... (M. Yu. Ler-mon-tov);

Byłem dla ciebie dzwonkiem,

byłam twoją kwitnącą wiosną,

Ale nie chcesz kwiatów,

I nie słyszałeś słów? (CD Bal-Mont)

Często z użyciem-pol-zo-va-ni-it anti-ti-te-zy: Czego szuka w kraju? Co rzucił na skraj swojej rodziny?(M. Ler-mon-tov); Nie kraj - dla biznesu, ale biznes - dla kraju (z gazety).

21. W wersji(na pasie z greckiego - pe-re-sta-nov-ka, pe-re-vo-ra-chi-va-ny) - wynika to ze zmiany zwykłej kolejności słów ka w pre-lo- ze-nii w celu podkreślenia znaczenia znaczenia , pre-lo-ze-niya), nadając frazie szczególny styl-l-sty-tish-ting-shen-ness: tel-same-th, ty- co-ko-th sound-cha-nia lub, na ustach, kiedyś złodziej, kilka do niższej kobiecej ha-rak-te-ri-sti-ki. In-vers-si-ro-wan-ny-mi po rosyjsku, count-ta-hi-sy next-yu-yu-s-t-t-nii:

Co-gla-co-van-ny definicja-de-le-ny występuje po definicji-de-la-e-moje słowo: siedzę za kratą w so-ni-tse surowe(M. Yu. Ler-mon-tov); Ale nie płyń-ha-lo na tym morzu; nie stru-il-sya uduchowiony duch powietrza: on-dawn-wa-la burza z piorunami(IS Tur-ge-nev);

Za-pół-nie-nia i o-ja-ty, ty-że-kobiece s-t-t-s, stań przed słowem, to-to-ro-mu ot-no-si-Xia: Godziny jednej, ale innej bitwy(jeden, ale inny dzwonek zegara);

22. Par-cell-la-tion(na pasie z francuskiego - part-tsa) - sty-lis-t-ts-t, for-t-t-s-t-s w obliczeniach pojedynczej struktury syn-so-si-che-t-ry pre-lo-ze- niya o kilku-w-tym-na-tsi-na-ale-sensu-nie-śpiewanie-zwroty. W miejscu sekcji można użyć sugestii, aby użyć punktu, eseju-cli-tsa-tel-ny i th-th-chie. Rano jasna jak szyna. Straszny. Dol-gim. Szczur-nym. Pułk ze strzałą do pułku został rozbity. Nasz. W bitwie nierówne(R. Rozh-de-estven-sky); Dlaczego nikt tego nie robi? Edukacja i ochrona zdrowia – nie! Ważne sfery życia społeczeństwa! Nie wspominaj o mnie-dobrze-cie w tym do-ku-men-ogólnych(Z gazet); Konieczne jest, aby go-su-dar-stvo pamiętało o najważniejszym: jego obywatele-da-nie nie są osobami fizycznymi. I ludzie... (z gazet)

23.- sin-tak-si-che-skie fi-gu-ry, os-but-van-nye na a-me-ren-pro-pus-ke lub, na-o-bo-rot, co-wiem - tel-nom w drugim-re-nii so-yu-call. W pierwszym przypadku, pomijając tak-u-call, przemówienie stu, ale dowcipnych Xii skompresowane, zwarty pakt, di-na-mich-noy. Na zdjęciach akcje i wydarzenia pojawiają się tutaj szybko, natychmiast, raz na zawsze, zmieniają się nawzajem:

Szwed, Rosjanin - dźgnięcia, kotlety, cięcia.

Walcz z b-ra-ban-ny, kliknięciami, skrzypieniami.

Grzmot armat, tupot, szelest, jęk,

I śmierć i piekło ze wszystkich stron. (A.S. Puszkin)

Kiedy wielu-tak-yu-ziya mowa, na-przeciw, for-med-la-et-sya, pauzy i w drugim rya-yu-sylabie słowa ty-de-la-yut, ekspres-siv-ale podkreślające ich znaczenie:

Ale oraz wnuk, oraz prawnuczek, oraz pra-prawnuk

Rośnie we mnie, podczas gdy ja sam dorastam ... (P.G.An-to-kol-sky)

24. Okres- długie, wieloczłonowe zdanie lub bardzo rozpowszechnione proste zdanie, które jest z-czy-ch-jest to, po zakończeniu, jedność tematu i ras-pa-in-i-on-tsi-one- de-no-em na dwie części. W pierwszej części syn-tak-si-che-si-second z atrybucji jednego typu (lub członków wstępnych kwater) przechodzi od ta-yyyyyyyyyentn-tation, a następnie - one-de-la-yyo-pause , aw drugiej części, gdzie Tak, jest wniosek, ton głosu jest wyczuwalny, ale tak nie jest. Taki w-na-tsi-na-nowy projekt tworzy własny krąg:

Ilekroć chcę ograniczyć swoje życie do-mash-nim dla-hotelu, / Kiedy b-rodzina-rodziny card-ty-noy, uchwyciłem przynajmniej jedną chwilę, to z pewnością, oprócz ciebie, jeden non-ve-sta nie szukał innego. (A.S. Puszkin)

25.An-ti-te-za, czyli pro-ti-in-becoming-le-nie(na pasie z greki - anti-in-lo-ze-nie) - to bunt, w którym-rum jest ostro anty-in-po-po przeciwko-in-false-ny-tii, po- lo-ze-niya, obrazy. Aby utworzyć anti-ti-te-za, zwykle używa się use-use-use-sy-ha-t-ni-we - general-language-i-kon-tek-stu-al -th:

Jesteś bogaty, ja jestem bardzo biedny, jesteś pro-za-hik, ja jestem poetą(A.S. Puszkin);

Wczoraj wciąż w oku

A teraz - wszystko jest w jednym miejscu,

Wczoraj siedziałem przed ptakami,

Wszystkie dzisiejsze zha-in-ron-ki są wronami!

jestem głupi, a ty mądry

Żyję i jestem głupi, nie szczekam.

O płaczu kobiet wszechczasów:

"Moja droga, co ja ci zrobiłem?" (MI Cve-ta-e-va)

26. Gradacja(na pasie. od łac. - in-ste-pen-nye in-rise, gain) - recepcja, która jest w nomie po-to-wa-t ras-in-lo-nii-nii, vy-ra -nii, tro-pov (epi-te-tov, me-ta-for, porównaj-n-nii) w kolejności us-le-niya (asce-ras-ta-niya) lub osłabienie-le-nia ( malejąca-va-nia) znaku. How-ras-ta-yu-shchaya-da-tsion zwykle używane do poprawy obrazu, emo-chi-o-nal-noy i powietrza -stu-yu-yu-tek-a-hundred:

Dzwoniłem do Ciebie, ale nie obejrzałeś się, wylałem łzy, ale nie zszedłeś(AA Blok);

Light-ti-fox, go-re-li, świeciło wielkie oczy na pożegnanie. (V. A. So-lo-uhin)

Nis-ho-dya-shchaya-da-tsion jest używany rzadziej i zwykle służy wzmocnieniu znaczenia treści tekstu i stworzeniu obrazu ale-sti:

Przyniósł smołę śmierci

Tak, gałązka z uschniętymi liśćmi. (A.S. Puszkin)

27. Ok-su-mo-ron(w pasie z greki - ost-ro-um-no-glu-poe) - to jest sti-l-sti-che-fi-gu-ra, w którym-rój co-uni-nya-yut -jakoś -ale-nie-co-nttt-ty, jak super-vi-lo, pro-tt-re-cha-ty siebie ( gorzka radość, dzwonienie ti-shi-na itp.); jednocześnie pojawia się nowe znaczenie, a mowa w-o-re-która-ma szczególne wyrażenie: Od tej godziny zaczęliśmy dla Ilyi słaby mu-cze-nya, dusza światło-lo opa-la-yu-shchie (I.S.Shme-lion);

Jest tęsknota ve-ce-szczeka w szkarłatnym świcie (SA Ese-nin);

Ale piękna-więc-jesteś bez nich Wkrótce będę taki-w-stvu-stig. (M. Yu. Ler-mon-tov)

28.Al-le-go-riy- ino-ska-za-nie, pe-re-da-cha from-ent-chen-no-n-nya-tia poprzez konkretny obraz: Lisy i wilki muszą być(spryt, gniew, chciwość).

29. Domyślnie- przy-pewnym klifie mówisz-zy-va-nia, pe-re-da-y-oo-n-o-o-o-n-n-n-n-n-n-n-n-ness mowy i pre-la-ha-y-y, że chi-ta-tel do-ha -tak-em-Xia o nie-ty-powiedziałeś-n-nom: Ale chciałem ... Może ty ...

Oprócz wyżej wymienionego-numeru-syn-tak-si-si-si-si-si-t-si-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s-t-s-t-sts, spotykają się i podążają za -s:

-re-cli-tsa-tel-ny;

- okno dialogowe, ukryte okno dialogowe;

-pytanie-ale-odpowiedź-stara-forma z-lo-ze-niya taka forma od-lo-ze-niya, z którym-roj-re-du-do-sya in-pro-sy i od-ve-ty do in-pro-sy;

-szeregi członków jednej rodziny;

Długość eseju to co najmniej 150 słów.

Praca napisana bez odniesienia do przeczytanego tekstu (nie według tego tekstu) nie podlega ocenie. Jeśli esej jest powtórzeniem lub całkowicie przepisanym tekstem oryginalnym bez żadnych komentarzy, to taka praca jest oceniana na 0 punktów.

Napisz esej starannie, czytelnym pismem.

Wyjaśnienie.

Problemy:

1. Nie każdy może spełnić swoje marzenie.

2. Problem uzależnienia człowieka od okoliczności, konwencji, do przezwyciężenia których wymagana jest zdecydowanie.

1. Każdy z nas buduje własne życie. Konieczne jest, aby marzenie zamieniło się w cel, wtedy naprawdę będzie można je zrealizować.

Jego wizerunek zupełnie nie mieści się w chłopięcych stereotypach o bohaterach kosmicznych eposów: niski, z miękkim, nawet nieco nieśmiałym uśmiechem, bez gwiezdnego patosu. Po kilku minutach komunikacji rozumiesz, że możesz z nim łatwo porozmawiać, tak jakbyś wiedział od stu lat.

W ten sposób przed dziećmi Ugry pojawił się kosmonauta Siergiej Ryżikow, ich rodak, który kiedyś ukończył szkołę w Niżniewartowsku. Prawdopodobnie był taki sam jak otaczający go nastolatkowie, ale z jedną różnicą: zawsze marzył o lataniu, marzył o wzniesieniu się do gwiazd. I pewnego dnia to zrobił.

Widziałeś kosmitów w kosmosie? - dzieci w wieku szkolnym są zainteresowane.

Nie, nie wierzę w nieziemskie życie ”- nieoczekiwanie przyznaje Siergiej Ryżikow.

Nie ma Boga na niebie. Gdzie jest Bóg?

W sercu! Bóg jest zawsze w czystym sercu. Musisz go szukać w swoim sercu - zauważa Siergiej prawie filozoficznie.

Uczniowie doskonale to rozumieją i są gotowi dalej rozwijać rozmowę:

Co widziałeś z kosmosu?

Prawdziwa miłość. Tam, w kosmosie, wyraźnie rozumiesz: wszyscy jesteśmy od siebie zależni i każdy musi być traktowany bardzo ostrożnie. Ważne jest, aby ludzie zauważyli i docenili reakcję i życzliwość osób wokół nich - podsumowuje Siergiej Ryżikow.

Być może lekcja rosyjskiego kosmonauty jest najbardziej nietypową lekcją astronomii. Jest to raczej lekcja filozofii, poznania samego siebie, a jej uczniowie na pewno nigdy nie zapomną. Siergiej był szczery i otwarty. Opowiadając o tym, jak spełniają się dziecięce marzenia, powiedział:

Musisz iść do przodu, nawet gdy przed tobą jest ciemno.

Astronauta nie namawiał chłopaków do zostania astronautami.

Każdy ma w życiu swój wybór, zawodów jest bardzo dużo. Najważniejsze jest, aby znaleźć swoje.

Nawiasem mówiąc, kiedy Siergiej poleciał w kosmos, na pokład statku wolno było zabrać rzeczy osobiste ważące nie więcej niż kilogram. Ryżikow zabrał ze sobą ikonę i Biblię. A tuż przed startem pojechałem na Górę Athos. Jego matka, Ljubow Iwanowna, przyznaje, że dowiedziała się od innych członków załogi o powołaniu Siergieja na dowódcę statku, on sam skromnie o tym milczał. Co po raz kolejny potwierdza: nie ma w nim ani kropli heroicznej brawury.

Kiedy nauczyciele zwrócili się do Ryżikowa po imieniu i patronimiku, był trochę zakłopotany i poprosił, aby nazywał go po prostu Siergiejem, jak kiedyś w latach szkolnych.

My, kosmonauci, jesteśmy zwykłymi ludźmi, po prostu pracujemy w nietypowych warunkach – zauważył z uśmiechem.

Siergiej często przyjeżdża do Ugry i zawsze jest akceptowany jako jego własny. Cieszę się, że mogę spotkać się z rodakiem i szefową regionu Natalią Komarową. Uważa się, że robi to nie z obowiązku, ale dlatego, że szczerze cieszy się, że może komunikować się z Siergiejem. Natalya Komarova przypomniała: rok temu, przygotowując się do lotu na Międzynarodową Stację Kosmiczną, Siergiej Ryżikow zwrócił się do uczniów Ugra z następującymi słowami: „Szkoła jest trampoliną, dzięki której można osiągnąć dowolny cel, nawet podbić kosmos”.

Na obecnym spotkaniu z pierwszym kosmonautą Ugra gubernator Ugry powiedział:

Dzięki Siergiejowi Nikołajewiczowi mieszkańcy Ugry utorowali sobie drogę w kosmos, a teraz tylko od Ciebie zależy, kto będzie następny.

Może nie jest tak ważne, czy któryś z nastolatków zostanie astronautą. Przykład Siergieja Ryżikowa dowodzi: jeśli naprawdę chcesz, osiągniesz wszystko.

Nawiasem mówiąc, tym razem Siergiej odwiedził Ugrę ze swoją matką Ljubowem Iwanowną. Powiedziała, że ​​jej syn marzył o kosmosie od piątego roku życia.

Kiedy przed lotem Siergiej i jego załoga przyszli do nas na obiad, zapytałem chłopaków, jak się czuli, że mój syn jest dowódcą. Shane Kimbrow odpowiedział, że z takim dowódcą, gdziekolwiek. Byłem niesamowicie zaniepokojony zarówno przed startem, jak i po nim. Uspokoiłem się, gdy Siergiej dotarł do swojego „domu” na MSK. Był szczęśliwy jak dziecko. I moje serce ulżyło - przyznał Ljubow Iwanowna.

Jestem pewien: modlitwa matki również pomogła osiągnąć sukces w locie - zauważyła Natalia Komarova. - Dziękuję za syna, zawsze czekamy zarówno na Siergieja, jak i na Ciebie w domu, w Ugrze.

Spełniło się marzenie Siergieja Ryżikowa o kosmosie. O czym teraz marzy? Odpowiadając na to pytanie, Siergiej powiedział:

Leć ponownie w kosmos.

Kim są astronauci?

Aby dostać się do korpusu kosmonautów, musisz zdobyć wykształcenie lotnicze lub inżynierskie, być dobrze rozwiniętym fizycznie. Nawiasem mówiąc, trwa kolejna rekrutacja do składu. Przygotowanie do lotu odbywa się w kilku etapach. Po zdaniu egzaminów państwowych rozpoczynają się pogłębione studia. Ten okres może zająć dużo czasu. U mnie trwało to 10 lat. Do eskadry dołączyłem w październiku 2006 roku, pierwszy lot odbył się w październiku ubiegłego roku - powiedział Siergiej Ryżikow.

Pomoc "RG"

Siergiej Ryżikow jest kosmonautą testowym korpusu kosmonautów Roscosmos. W 1991 roku ukończył gimnazjum nr 12 w Niżniewartowsku, w tym samym roku - klub młodych lotników "Skrzydła Samotlora". W 1992 roku wstąpił do Wyższej Wojskowej Szkoły Lotniczej w Orenburgu. Rok później przeniósł się do podobnej szkoły Kachin w Wołgogradzie, którą ukończył w 1996 roku. Następnie służył w Siłach Powietrznych, w 2006 roku został zaciągnięty do korpusu kosmonautów. Był dowódcą załogi statku kosmicznego składającej się z kosmonauta Andrey Borisenko i astronauty NASA Shane Kimbrow. W kwietniu 2017 roku załoga z powodzeniem zakończyła kosmiczną wyprawę. Lot trwał 173 dni 3 godziny 16 minut. Podczas swojej pracy na ISS Siergiej Ryżikow przeprowadził dziesiątki eksperymentów w dziedzinie medycyny, biologii kosmicznej, biotechnologii, procesów fizycznych i chemicznych itp. Pracował z rosyjskimi i zagranicznymi statkami towarowymi, obsługiwał systemy pokładowe ISS.

jeden kosmonauta, Leonow, rutynowo wpychał Gagarina z powrotem do statku kosmicznego, zdjął hełm i otarł pot z czoła.
Gagarin był wtedy smutny iw swoim smutku był piękny.
prawie jak Budda.

alekzander
Sam Gagarin chciał być piękny, jak Aleksiej Leonow. Ale nie mógł udać się w kosmos. Jego wielki hełm nie przeszedł. To zasmuciło Gagarina, a nawet machał rękami.
Wtedy astronauci postanowili mu pomóc. Pewnej nocy pomalowali rakietę w środku czarnym atramentem i wszędzie przykleili foliowe gwiazdki. Tylko Titow uzdrowił swoją małą gwiazdę. Z jakiegoś powodu nie lubił Gagarina i zaostrzył do niego urazę. Ale Gagarin bez złośliwej gwiazdy był jeszcze bardziej zachwycony.

dynia128
jeden Jedi jakoś leci w kosmos, nagle widzi - i w kierunku statku kosmicznego Gagarina!
Jedi zajrzeli do statku, a tam, w ciemności, Gagarina i gwiaździste niebo.
Jedi nic nie rozumieli i odlecieli, nie jedząc słonego.

oczywiście, gdzie by on, herbata, a nie Budda, ale po prostu prosty Jedishko.

alekzander
Jedi byli bardzo silni i potężni. Mogli nawet latać w kosmos konno z szablami.
Ale zawsze wracali do sklepu spożywczego.
Bo Ojczyzna nie jest pustym frazesem.
A Budda nigdzie nie latał. Nie chce.

dynia128
Budda stał na pustej parceli przy delikatesach i patrzył w ciemne niebo.
Jedi zeszli z nieba na swoich szablach, wyzdrowieli i ceremonialnie udali się do delikatesów.

a czasami piękny Gagarin przelatywał obok, żartobliwie machając ręką do Buddy w surowej kosmicznej rękawicy.

alekzander
Kiedy Jedi zebrali się w stada i polecieli jak klin w kosmos, bodhisattwowie natychmiast zdali sobie sprawę, że nadeszła jesień i udali się do sklepu spożywczego.
A Budda nigdzie nie poszedł. I Gagarina też.
Bo jego wielki hełm nie wystrzelił z rakiety.

dynia128
każdy Jedi, surfujący w bezmiarze kosmosu, wiedział, czym jest Ojczyzna.
że Budda z pewnością spotka go w sklepie spożywczym i być może uśmiechnie się.

a Gagarin wiedział, że spotkają go lekarze w białych fartuchach i majsterkowicze, więc najczęściej w ogóle nie opuszczał rakiety.

niektórzy jednak wierzyli, że to tylko wielki hełm, który mu przeszkadza.

alekzander
Pewnego razu Gagarin, orkając swoją rakietą, spotkał Buddę.
To prawda, potem zdecydował, że sobie to wyobraził z powodu wielkiego hełmu.
Ale mimo to machnął ręką. Kochał ten biznes.

dynia128
jeden Budda siedział jakoś pod drzewem.
a potem nagle od strony sklepu spożywczego wyłania się bezprecedensowy potwór!

chociaż nie, pomyślał Budda, to nie jest potwór – to Gagarin w wielkim hełmie chodzi, machając rękami.
wszyscy bodhisattwowie zostali odstraszeni przez prostego Rosjanina.

alekzander
Jedi cały czas orali przestrzeń w różnych kierunkach.
A Gagarin bardzo lubił orać swoją rakietę.
A bodhisattwowie orali sklep spożywczy, kiedy Jedi nie było w pobliżu.
To prawda, że ​​jeden bodhisattwa jakoś przebrał się za Buddę i postanowił wyżłobić drzewo, ale lepiej o tym nie mówić.

dynia128
Pewien przebiegły bodhisattwa w jakiś sposób ukradł wielki hełm kosmonauty Gagarina, przebrał się za Gagarina i poszedł posurfować po sklepie spożywczym, jakby nic się nie stało.
wszystko byłoby dobrze, ale popełnił błąd – przechodząc obok Buddy zapomniał machnąć ręką.

jednak Budda już wiedział, że to nie był Gagarin.

alekzander
Kiedy Gagarin wyszedł ze swojego wielkiego hełmu, natychmiast zaczął się uśmiechać. Od zawstydzenia.
Jedi przyszli do niego z bodhisattwami i byli bardzo szczęśliwi, gdy Gagarin się uśmiechał.
A potem Aleksiej Leonow wepchnął go z powrotem do rakiety.

dynia128
kiedy Gagarin zirytował wszystkich swoim pięknym uśmiechem, Leonow skierował rakietę bezpośrednio do drzwi delikatesów, założył duży hełm na Gagarina i wepchnął go do rakiety wraz z hełmem.
praca, muszę powiedzieć, była ciężka - hełm przylgnął do włazów.
Jedi stali wokół, kręcąc z wyrzutem głowami.

Budda zmęczył się kiedyś patrzeniem na to oburzenie i nauczył Leonowa, jak działać.

alekzander
Kiedyś Gagarin zaorał swoją rakietę i złapał gwóźdź swoim wielkim hełmem.
Zaczął się odczepiać - wbił palec w hełm.
Próbowałem go zdobyć stopą - został namagnesowany magnetycznym butem.
Ledwo czekałem na Leonowa.

dynia128
kiedyś Gagarin próbował udać się w kosmos, ale złapał swój hełm na baterię słoneczną, ani tu, ani tam.
a Leonow, na szczęście, gdzieś zniknął.
co robić?!

dobrze, że przeleciał obok nich Jedi i uratował prostego Rosjanina z kłopotów, szkoda, że ​​szablą trochę podrapał hełm.

alekzander
Kiedyś Gagarin śnił, że stoi na krawędzi wielkiego wulkanu, że Titov skacze dookoła, próbując zerwać swój wielki hełm, a Leonow patrzył na to wszystko od tyłu. Wtedy podobno Titow zerwał hełm Gagarina i wpadł do wulkanu krzycząc „Mój urok!”
To kompletna bzdura.

dynia128
Kosmonauta Gagarin czasami zasypiał w rakiecie, a czasami miał bardzo dziwne sny, z powodu nieważkości, to musi być.
najczęściej we śnie obrażał go Titow, a czasem nawet Tereshkov.
Pewnie dlatego nie lubił Titowa i jakoś bardziej przyjaźnił się z Leonowem.

Budda oczywiście wiedział o tym przypadku, ale tego nie pokazał.

alekzander
Sam Gagarin zjadł kiedyś kotlet w stanie nieważkości, ale go upuścił.
A kotlet poleciał do skafandra kosmicznego do Tereshkova.
Gagarin zaczął ją zdobywać, ale Tereshkova była oburzona.
W ogóle w rakiecie było zamieszanie, Tereshkova piszczy, Gagarin trzaska zębami, próbuje ugryźć kotleta, Leonow i Titow śmieją się.
Tak więc w ciepłej i przyjaznej atmosferze minęła surowa, kosmiczna codzienność.

dynia128
Muszę powiedzieć, że sama Tereshkova tak naprawdę nie lubiła Gagarina.
Z jakiegoś powodu myślała, że ​​próbował dostać się do jej skafandra pod spódnicą.
w rzeczywistości Gagarin był czysty w duchu, tylko trochę niezręczny w stosunku do pań, był taką nieśmiałą osobą.

jednak żaden z Jedi nie wierzył Gagarinowi. wszyscy chodzili dookoła, śmiali się, czekali na koniec tego kosmicznego flirtu.

tylko Budda znał całą prawdę, dlatego on i Budda.

alekzander
Gagarin był wielką czystością i pedantem. Nawet jeśli przypadkowo upuści kotlet, nie zostawi go leżącego. I zje kotlet, a nawet wszystko zliże, aby nie latały w zerowej grawitacji.
A Tereshkova będzie go cały czas haftować na jednolitym skafandrze, potem wyhaftuje wilka z nupogodi, a potem łódź z żaglem.
Był bardzo zły z tego powodu, ale co możesz z tym zrobić. Baba - jest kobietą.

dynia128
kosmonauta Leonow, w czasie wolnym od lotów, często przychodził do sklepu spożywczego i upijał się.
czasami nawet kłócił się z bodhisattwami, a potem Jedi ich zabierali.
ale Gagarin nadal kochał i szanował kosmonautę Leonowa.

Ale on tak naprawdę nie lubił kosmonauty Titov, podobnie jak Tereshkova - ogólnie była rzadką suką, wieczorami haftowała kwiaty i inne bzdury na skafandrze Gagarina.
Gagarin był poważnym człowiekiem, ale tutaj, wiesz, takie bzdury!

alekzander
Titow nie bardzo lubił Gagarina. Zazdrościłam mu dużego kasku i pięknego uśmiechu. Dlatego przez cały czas robił przykre rzeczy Gagarinowi i raz uzdrowił foliową gwiazdę.
A pewnej nocy chciałem nawet wyhaftować nieprzyzwoite słowo na skafandrze Gagarina, ale tylko ukłułem palec i zaplątałem się w nić.
Kosmonauci budzą się, patrz i patrz - aw szafie, gdzie skafandry kosmiczne, wisi owinięty w nici Titov. Zaciskanie zębów.
Gagarin uśmiechnął się swoim pięknym uśmiechem, a Titow tylko zgrzytał zębami.

dynia128
Gagarin był nie tylko piękny, ale i hojny. był szanowany przez Jedi za to, ludzie są bardzo surowi.
tutaj na przykład Titow chciał kiedyś zaaranżować nieprzyjemne rzeczy dla Gagarina, ale został złapany.
a co z Gagarinem?
tylko się uśmiechnął.

dlatego lokalni bodhisattwowie czasami mylili Gagarina z Buddą.

alekzander
Kiedy Gagarin zmęczył się oraniem swojej rakiety, Leonow wypchnął go z rakiety do gastronomii.
A ponieważ bez rakiety i hełmu Gagarin cały czas się uśmiechał i machał rękami, miejscowi bodhisattwowie myśleli, że jest Buddą i na wszelki wypadek ukrył się w krzakach.
I tylko Jedi nie obchodziło, kogo łamią swoimi szablami.
Przynajmniej ten, który jest pod drzewem, nawet ten, który jest na drzewie.
Buddy i Gagarina też to nie obchodziło.
Ale z innych ideologicznych pozycji.

dynia128
Pewnego razu Gagarin szedł ścieżką do sklepu spożywczego, a jeden pijany Jedi pomyślał, że to Budda i postanowił rozwalić mu głowę szablą.
Już miał podbiec, ale potknął się i uderzył głową o kamień.
ostatnią rzeczą, jaką widzieli Jedi, był słynny uśmiech Gagarina.

Kiedy się obudził, Jedi pomyślał – to na pewno Budda!
tak rodzą się legendy…

alekzander
Kiedyś w sklepie spożywczym doszło do sporu o to, czy uśmiech Gagarina jest piękny, gdy nikt go nie widzi.
Bodhisattwowie powiedzieli, że jest piękna, ale Jedi powiedzieli, że nie. A jeden z najmniejszych i najnędzniejszych Jedi powiedział nawet, że tak naprawdę nie ma też Gagarina, a jedynie zmysłową iluzję. Słowo w słowo - i doszło do walki.
A Gagarin tylko się uśmiechnął, gdy pchał swoją rakietę. Wiedział, że zawsze może spojrzeć przez szybę hełmu.

dynia128
Często Jedi i bodhisattwowie kłócili się w sklepie spożywczym o Gagarina, czasem nawet dochodziło do bójki.
jeden Jedi został nawet zabrany do szpitala karetką!
Budda wiedział o tym, ale tylko się uśmiechał.
Gagarin też wiedział i też się uśmiechnął.

dlatego często byli zdezorientowani, kłóceni do granic chrypki i całego tego jazzu.

alekzander
Kiedyś Budda spotkał Gagarina.
I był bardzo zaskoczony.

dynia128
kiedyś Gagarin był błędnie nazywany Buddą.
Gagarin zarumienił się głęboko.

alekzander
Gagarin był często nazywany różnymi słowami. I pionier, sokół kosmiczny i inni.
I jakie słowa powiedział Titow, gdy Gagarin znów utknął w oknie - i trudno to powtórzyć.
A Gagarin tylko się uśmiechnął i machnął ręką.
Może źle słyszałem. Nie wiem.

dynia128
niektórzy kosmonauci, na przykład Titow, no, czy co tam Tereshkova, zazdrościli Gagarinowi.
zazdrościli, a przez to mówili paskudne rzeczy za plecami prostego Rosjanina.
Gagarin wiedział o tej sprawie, ale nie obraził się, uważając ją za poniżej swojej godności.
z drugiej strony, gdy Leonow, głupi pomocnik, nazwał Gagarina wielkim, pierwszy i reszta, Gagarin był nieśmiały.

taka a taka była osobą sprzeczną, tak.

alekzander
Kiedy Leonow znudził się w rakiecie, zadzwonił do Gagarina i powiedział mu, jakim jest wspaniałym Gagarinem.
Gagarin był bardzo zakłopotany, szczypał dłońmi uszy, krzyczał, że i tak nie słucha, a potem nie mógł tego znieść i wyskoczył przez okno. No cóż, oczywiście utknąłem z moim wielkim hełmem.
Potem Leonow wesoło mrugnął do Titowa z Tereshkovą i wyszedł w kosmos, by odepchnąć Gagarina.

dynia128
Dlaczego Gagarin był nieśmiały?
bo był świetny i jakoś nie był dobry w lataniu bez Leonova.
Ogólnie rzecz biorąc, Leonow był dla niego jak własny ojciec - wepchnąłby go do rakiety, gdyby hełm się zaciął, a on nie był skąpy w miłym słowie.
Dlatego Gagarin bardzo kochał Leonowa, chociaż był nieśmiały.

alekzander
Gagarin i Leonov byli bardzo przyjaźni.
Zdarzyło im się nawet, że w rakiecie zrobiono dziurę i przez nią zawarte w niej powietrze zaczęło parować do otaczającego eteru. A Leonow oddał garnitur pralni chemicznej. Ale Gagarin podzielił się z nim swoimi rzeczami. Sam w wielkim hełmie zwinął się w kłębek, a Leonow był gdzieś u jego stóp.
A kiedy przelecieli nad wzgórzem środkowo-rosyjskim, Leonow pomógł Gagarinowi wystawać przez okno i machać ręką. Chociaż wiedział, że jak zwykle utkną i nie będzie kogo odepchnąć.
Ale jakoś im się udało.
To byli przyjaciele.

dynia128
Gagarin i Leonov uwielbiali grać w szachy. mieli taki specjalny kosmiczny zestaw szachów z magnesami.
jedno jest złe – zawsze kończyły się remisem.
Leonow ubóstwiał Gagarina i dlatego zawsze ulegał.
Gagarin Leonova kochany i szanowany jako profesjonalista, wstydził się wygrywać i dlatego zawsze ulegał.

to właśnie ten moment, kiedy oboje grali w miastach z Titowem i Tereshkovą!
zostały mocno posiekane, tylko było pęknięcie.
nawet czekali i przyszli zobaczyć.

alekzander
Gagarin i Leonov czasami chodzili razem do sklepu spożywczego.
I w tak oryginalny sposób, że Gagarin idzie, a obok Leonowa skacze na czworakach.
Dojdą do sklepu spożywczego, a wtedy Leonow wstanie, Gagarin kliknie w czoło - no cóż, mówi Brat Gagarin. Tak, bracie Leonow, - odpowiada mu Gagarin. I oboje się śmieją.
Bodhisattwowie ze sklepu spożywczego po tym wszystkim pobiegli do Buddy we łzach, wychwalając Gagarina i Leonowa.

dynia128
Kiedy Gagarin i Leonov przyszli do sklepu spożywczego i była taka kolejka, ogon był już na ulicy.
a bliżej dystrybucji są Titov i Tereshkova.
Tereshkova machając rękami, powiedzmy, lave, zabierzemy cię, dlaczego my, a nie kosmonauci, nie rozumiemy pojęć?

ale Gagarin i Leonow odwrócili się i kontynuowali leniwą rozmowę o nowych japońskich rakietach.
ponieważ nigdy nie szukali łatwych sposobów!

alekzander
Titov, choć był nieprzyjemną osobą, ale wciąż miał koncepcję.
Pewnego razu, kiedy MCK się odwrócił, włożył martwą mysz do skafandra Tereshkova dla śmiechu.
Cóż, kiedy sprawa została otwarta, wszyscy oczywiście zdali sobie sprawę, że to wina Titowa. I został uderzony w palce wskaźnikiem z MCK.
Ale Titow nie wydał dźwięku. Tylko zgrzytał zębami.
Tacy byli ludzie w dawnych czasach.

dynia128
ogólnie rzecz biorąc, kobiety są bardzo dziwnymi stworzeniami.
Gagarin nigdy nie rozumiał kobiet iz jakiegoś powodu był przed nimi nieśmiały.
powiedzmy, pewnego dnia Gagarin szedł przez las i zobaczył, jak dwóch pijanych Jedi zaciągnęło Tereshkova w krzaki.
dzielny astronauta stanął w obronie honoru damy i uderzył Jedi po cipkach.
a Titow wrzucił kiedyś mysz Tereshkovej do skafandra kosmicznego.
I co myślisz? Tereshkova uwielbia Titowa, ale Gagarin nie może znieść.

tutaj i zrozum te kobiety.

alekzander
Kiedyś Jedi zaczęli pić w sklepie spożywczym.
Ale mniej więcej w tym czasie Gagarin poleciał z góry w swojej rakiecie.
Pod pełnym wyrzutu spojrzeniem jego życzliwych oczu, Jedi naprawdę chciał podejść do drzewa.

dynia128
Dwóch bodhisattwów przyszło kiedyś do Buddy i zapytało, co myśli o Gagarinie.
Początkowo Budda chciał zapytać, kim jest, ale potem zmienił zdanie.

alekzander
Kiedyś dwóch bodhisattwów spierało się o znaczenie Gagarina.
Jedi, którzy przybiegli, chcieli ich dźgnąć, ale okazało się, że byli to Gagarin i Leonov, przebrani za bodhisattwów.
Wszyscy śmiali się z takiego zakłopotania.

dynia128
jeden Jedi zgubił się w kosmosie, bateria szabli Jedi była całkowicie wyczerpana.
Cóż, wszystko, myśli, przepadnie za grosz. Komu mam zostawić mojego padawana?
ale Gagarin przeleciał obok w swojej rakiecie i rzucił kosmiczne koło ratunkowe Jedi.
wyciągnął pomocną dłoń.
zaoferował swoje ramię.

Od tego czasu ten Jedi zawsze pomijał Gagarina w sklepie spożywczym bez kolejek.
i Leonow też czasami.

alekzander
Gagarin miał wiele niezwykłych nawyków.
Miał więc na przykład zwyczaj podchodzenia każdego ranka do lustra i pytania, odwołując się do swojego odbicia, co oznacza Gagarin. A potem pokaż odbicie do rzeczy.
Titow niezmiennie zgrzytał zębami.

dynia128
Pewnego razu Gagarin przebrał się za bodhisattwę i poszedł do Buddy zapytać, co oznacza Gagarin.
poprosił, aby zapytać, ale Budda nie odpowiedział, tylko zgrzytał zębami.

jednak okazało się, że to nie był Budda, wtedy Budda Titow przebrał się i usiadł pod drzewem, grając głupca.