Сценарій виступу на туристичному зльоті. Сценарій казка про недбайливих туристів Сценки на тему туризм на 7 осіб

Ведучий:

Дорогі друзі, ми зібралися сьогодні для того, щоб відзначити чудове свято – туризм. У ході заходу кожен зможе проявити свої навички та вміння.

Оцінюватиме наших учасників журі (зачитується склад суддівської команди).

А зараз я попрошу підійти до столика журі капітанів команд для проведення жеребкування.

(оголошується черговість виступу команд).

Ведучий:

Проводимо туристський конкурс, Що складається з чотирьох завдань.

Завдання перше: Гра «туристське спорядження».

Суть гри: Кожна команда отримує конверт із зображенням на лицьовій стороні туристичного спорядження. Усередині конверта знаходяться картки із зображеннями та назвами предметів групового та особистого спорядження. До конвертів додаються дві кишеньки з написами «групове спорядження», «особисте спорядження». Гравцям протягом однієї хвилини необхідно відокремити групове спорядження від особистого, розподіливши картки за відповідними кишеньками.

Завдання друге: Гра «Зрозумій мене».

Суть гри: Представнику кожної команди видається картка, на якій написано іменник, що має відношення до туризму. За допомогою жестів та міміки він має показати своїй команді це слово, не вимовляючи його. У ході оцінювання враховуватиметься акторська майстерність показувача, а також правильність та швидкість відповіді команди.

Завдання третє: Гра «Вузлик».

Суть гри: Командам лунають пов'язані туристичні вузли, а також йдеться про їх назву. Протягом однієї хвилини учасники повинні виявити помилку та виправити її.

Завдання четверте: Гра «Вогнища».

Суть гри: Представник команди витягує картку під назвою багаття. Порадившись із рештою гравців протягом однієї хвилини, із запропонованих паличок різного діаметру необхідно скласти обраний тип багаття, а також пояснити його призначення.

У всіх команд комплекти хмизу повинні бути однаковими. При оцінюванні враховується правильність дій та швидкість.

Ведучий:

Приступаємо до другого конкурсу – Кулінарного. Адже без харчування туристу не обійтись у поході. І зараз ви продемонструєте свої здібності та навички у цій галузі. До складу цього конкурсу увійшли три завдання.

Туристичні послуги

arambol beach vagator beach India "Time Lapse" хіпі "наркотики на гоа" гашиш "відео з гоа" "гоа транс" http://www.grishkoff.net "фабрика гришкофф" Goa GoPro Guitar, "Time Lapse" Tourism "Time- lapse Photography" Camera Check First

Завдання перше: перевірка знання продуктів, зокрема круп.

Суть завдання: на столі розкладено пронумеровані целофанові пакетики з різними крупами (трохи більше п'яти). Від кожної команди виходить по одному учаснику, які визначають та записують в індивідуальну картку назву та цифру відповідного продукту. Картки здаються журі.

Завдання друге: «Приготуємо обід».

Суть завдання: на чистому аркуші паперу протягом двох хвилин хлопцям необхідно написати назву продуктів, найчастіше вживаних у походах, а також скласти меню на обід.

Третє завдання: змішалися крупи, необхідно їх розділити одну від іншої.

Суть завдання: командам видається по баночці зі змішаними трьома інгредієнтами (можна використати насіння кавуна, соняшнику та квасолю). Найвищу оцінку отримає той, хто швидше розділить насіння.

Ведучий:

Ось і настала черга конкурсу туристичних загадок.

(Кожній команді ведучий загадує туристичні загадки, журі оцінює відповіді).

Ведучий:

Нині ж наші учасники зможуть проявити свою акторську майстерність, прийнявши участь в інсценуванні законів юних туристів. Нагадаю, що для наших команд це було домашнє завдання. (У порядку черговості відбувається виступ команд, журі оцінює артистичність промовців, повноту розкриття закону).

Ведучий:

Дещо схожий на попередній туристичний малюнок, це також домашнє завдання, проте цього разу хлопці вправлялися на папері, зображуючи закони юних туристів.

(Проводиться конкурс: учасник кожної команди захищає свій плакат, журі виставляє оцінки).

Ведучий:

На не наших і не ваших!

Заспівай з нами вся туристична тусовочка

Раз голка, два голки - буде ялинка!

Раз дощечка, дві дощечка – і полонянка!

На турзлети їздити ми зовсім не лінуємося!

Разом весело крокувати просторами,

По просторах, просторах!

І звичайно приспівувати краще хором,

Краще хором, краще хором!

Ідуть строєм під «Нічого на світі краще нема»

Сценарій туристичного зльоту

На привалі біля багаття

Збір проводять кухарі.

«Почаювати б у термін.

Покласти що у казанок?

Лист смородини, материнку,

Жменьку цукру-піску».

Їм радять: «Гірчицю

І півпачки тютюну».

Це що за людина

Вибирав такий нічліг?

Біля болота! Тільки ніч -

Хтось виє на всю силу.

Лізе виття через подушку -

Скажімо прямо, не до сну.

Хто там? Відьмина подружка

Або дідька дружина?

Потрібно все вміти нам усім

На туристичній смузі!

Треба кулею пробігти,

Тіло багато разів віджати,

В одну мить багаття розпалити,

Щи зварити, млинців напекти,

Солодким чаєм напоїти,

По маршруту походити.

Забути про висоту,

На мотузковому мості

Повинен усі туристи вміти!

Про похід не забувай!

Збирайся в дорогу,

Позаду навчальний рік.

Старт від шкільного порога

І вперед! Даєш похід!

IV. Похід (сценка)

Вчитель.

Наша розповідь про те піде,

Як ми ходили в похід.

Дуже довго збиралися,

Поспішали, хвилювалися,

І молила Бога я,

Щоб не було дощу.

Ось одягли рюкзаки,

Палиці до рук і пішли.

Наталка.

Ой, хлопці, ой, ой, ой!

Щось у мене з ногою!

Палець сильно так болить,

Червоний він такий на вигляд!

Вчитель.

Ти ж натерла його,

Лейкопластир у кого?

Олена взяти мала,

Чи не забула вона?

Олена.

Ой, я не можу,

Знати, забула на бігу

Його у сумку покласти.

Як же нам, хлопці, бути?

Вчитель перев'язує палець носовою хусткою.

Вчитель.

Все тепер у нас гаразд?

Продовжуємо шлях, хлопці.

Ой, поранила я руку,

Ой, так сильно так болить!

Дайте мені скоріше бинт!

Вчитель.

За аптечку, треба знати,

Має Олена відповідати.

Олена.

Та я вже казала:

Збираючись, так поспішала,

Що аптечку забула.

Вчитель знімає косинку і перев'язує руку Олі.

Вчитель.

Олена.

Ой, як холодно, друзі,

Я замерзну на ходу!

Вчитель.

Ми ж вас попереджали,

Щоби тепліше одягалися.

І куди тепер подітися?

З півдороги нам повертатися?

Вчитель знімає куртку та віддає Олені.

Катя.

Ой, не думала ніяк,

Що розвалиться черевик!

Новий, начебто, був зовсім,

Вісім років, а може, сім.

Вчитель.

Я ж вас попереджала:

Взуття міцним бути повинно,

Ти й не підозрювала,

Що розвалиться вона?

Нарешті й привал,

Ось зараз ми поїмо.

Хто продукти, діти, взяв?

Усе(хором).

Відповідав за них Вадим.

Вадим.

Що ви, чую вперше,

Я сподівався на вас!

Вчитель дістає зі свого рюкзака бутерброд та ділить на всіх.

Вчитель.

Ось уже вечір настає,

Наш закінчився похід.

Катя.

Ой, похід наш удався!

Адже це правда, друзі?

Усе(хором). Правда!

Вадим.

Ось тиждень відпочинемо

І знову в похід ходімо!

Сценарій туристичного зльоту

Туристичні старти. Сценарій

Цілі: пропагувати здоровий спосіб життя; розвивати творчі здібності учнів; сприяти згуртуванню колективу.

Хід заходу

I. Інструктаж з техніки безпеки

Ретельно вивчити напрямок руху, характер рельєфу місцевості з урахуванням труднощів і небезпек.

Дотримуватись групового способу пересування, не допускати поділу групи, не обганяти напрямного і не відставати від замикаючого. Напрямник задає правильний темп руху і стежить за напрямом. Замикаючий стежить, щоб група не розтягувалась і постійно знаходилася в межах чутності та видимості. Виключено всякі відлучки учасників походу та порушення дисципліни.

Дотримуватись санітарних норм зберігання продуктів. Немає немиті продукти, ягоди, овочі, фрукти. Гриби, лісові ягоди та трави вживати в їжу тільки за умови повної впевненості в їх їстівності. Перевіряти якість питної води та у будь-яких сумнівних випадках очищати її за допомогою хлорування.

Повністю виключити у поході вживання спиртних напоїв.

Уважно стежити за сигналами, що попереджають про небезпеку, швидко та точно виконувати команди та розпорядження керівника групи.

Під час руху лісом суворо дотримуватися протипожежної безпеки, не кидати сірники, що горять, ретельно гасити багаття.

Заблукавшись у лісі, важливо не допускати дроблення групи, не змінювати стоянку і не проводити розвідку місцевості поодинці.

Не можна допускати криків, тому що крик – це сигнал про допомогу.

При грозі спуститися з височини, скласти залізні предмети на відстані не менше 15 м від людей, йти не поспішаючи, не бігати, не зупинятися під одинокими деревами, стовпами, на березі водоймища, не стояти поблизу ліній зв'язку та електропередачі.

ІІ. Варіанти проведення заходу

Варіант 1. Гра «Робінзонада»

Вчитель. Ми знаходимося на безлюдному острові, від цивілізації у нас залишилися ноги, руки, голова, шматки мотузки різної товщини, аркуші паперу. Нам належить пройти всі етапи Робінзона на острові.

Перший етап.Перше, що треба зробити Робінзону на острові, - це побудувати будинок з хмизу, колів, гілок та інших матеріалів. Будан має бути розрахований на одну людину.

Другий етап. Цей етап виявить уміння приготувати їжу. Необхідно обладнати за всіма правилами місце для багаття, щоб приготувати їжу. Суддя оцінює надійність стійок, пожежну безпеку багаття і яку шкоду було завдано природі даним Робінзоном.

Третій етап. Тепер настав час зробити ложку для обіду. Всім робінзонам вручаються складані ножі, кора дерева, сухі товсті гілки. Суддя оцінює ложку на можливість застосування за призначенням.

Четвертий етап. Із заздалегідь приготовленого матеріалу треба зробити цибулю, стріли, спис.

П'ятий етап. Пропонуємо потрапити по меті з цибулі чи списа. Враховується і точність і стан зброї після застосування.

Шостий етап.Робінзони перераховують, а якщо можливо, і збирають трави, з яких можна заварити чай.

Сьомий етап.Робінзони повинні виготовити шапку з паперу, щоб на острові не напекло голову.

Восьмий етап.етап. Перевіряються знання книги про Робінзона Крузо.

Чому Робінзон назвав свого друга П'ятницею? («...я вибрав для нього це ім'я на згадку про день, коли врятував йому життя».)

Ким був Робінзон на острові? («...я жив справжнім королем, нічого не потребуючи...»)

З чого Робінзон зробив собі парасольку? (З козячих шкур. «Я обтяг його козячими шкурами хутром назовні: дощова вода стікала по хутрі, як по похилому даху, і найспекотніші сонячні промені не могли проникнути крізь нього».)

Варіант 2. Туристична естафета

1. Переправа (навісна чи маятникова).

2. Переправа по колоди.

3. Подолання умовного болота, купин.

4. Укладання рюкзака.

5. Надання першої медичної допомоги.

Варіант 3. Військово-спортивна естафета

Марш кидок.На стартовій лінії - речмішок з вантажем.

За сигналом перший учасник команди надягає речовий мішок, пробігає до поворотної позначки і назад, передає речовий мішок наступному учаснику.

Снайпери.Змагання на точність влучення в ціль тенісними м'ячами: кожен учасник команди робить по одному пострілу.

Метання гранати. Мета вправи – точність влучення, число кидків – 3, положення учасника – довільне, вага гумової гранати – 250-300 г.

Смуга перешкод. Найпростіша смуга перешкод – натягнуті між деревами на різній висоті мотузки, через які потрібно перестрибнути. Перешкоди потрібно долати як дорогою до поворотної позначки, і на зворотному шляху.

Зона хімічного зараження. Перед входом у небезпечну зону (позначена лінією) команди вишиковуються в шеренги. За сигналом "Гази" учасники по черзі надягають протигаз і перетинають заражену ділянку. Загальний час визначається за останнім учасником.

Червоний Хрест. Транспортування постраждалих. Команда розбивається на трійки. У кожній трійці двоє роблять «стульчик» з переплетених рук і на цьому «стульчику» несуть третього до поворотної позначки і назад.

Мінне поле. Гравці повинні проповзти між кеглі, розставленими в шаховому порядку. Якщо гравець зачепив кеглю рукою або ногою – поранений, якщо зачепив другий раз або тулубом – убитий. Перемагає команда, яка подолає мінне поле з найменшими втратами.

Варіант 4. Гра "Останній герой"

Учасниками стають хлопці, які правильно відповіли на питання відбірного туру: лише 10 осіб.

Питання відбіркового туру

Крутий поворот. (Віраж.)

Французький письменник, один із творців жанру науково-фантастичного роману. (Жюль Верн.)

Високообдарована дитина. (Вундеркінд.)

Безповітряний простір. (Вакуум.)

Яке озеро найглибше у світі? (Байкал.)

Назвіть всесвітньо відомі учбові заклади. (Оксфорд, Кембрідж.)

Жінка-войовниця Стародавньої Греції, ім'я якої носить річка в Америці. (Амазонка.)

Кінь Дон Кіхота. (Росинант.)

Взуття для коня. (Підкова.)

Відомий мандрівник, чий кінь, коли він був у Росії, виявився прив'язаним до даху дзвіниці. (Барон Мюнхгаузен.)

Учасники гри діляться на два племені, вигадують їм назви та обирають вождів.

Умови гри: плем'я, що програло у конкурсі, тягне жереб: учасник, який витягнув чорну мітку, залишає гру.

Ведучий.Отже, на острів Кука вирушають команди «Черепаха» та «Крокодил». Але для цього треба змайструвати пироги.

Конкурс 1. Будівництво човна-пироги

Команди роблять ланцюг з підручних матеріалів: одягу, взуття, кепок і т. д. Виграє команда, чия «човен» виявиться довшою. Команда, що програла, тягне жереб, один з її учасників залишає гру.

Ведучий.Ми благополучно дісталися острова, на якому нас зустріло плем'я тубільців. Поважаючи звичаї аборигенів, ми маємо станцювати з ними туземський танець.

Конкурс 2. Туземський танець

Команди повинні зібрати якнайбільше танців у змійку. За свистком ведучого танець припиняється та підраховуються учасники танцю. плем'я, що програло, тягне жереб.

Ведучий.Увага! Вождь тубільців викликає на поєдинок. Для цього вам необхідно набрати команду із 10 осіб.

Конкурс 3. Поєдинок

Кожне плем'я набирає до своєї команди необхідну кількість гравців. Гра може бути будь-яка: перетягування каната, біг зі скакалками або обручем, стрибки на одній нозі з м'ячем.

Ведучий.На острові почалася посуха. Сонце нестерпно палить. Доведеться випити останній запас прісної води.

Конкурс 4. Імідж – ніщо, спрага – все!

Учасники повинні на якийсь час випити з пляшки з соскою воду. Переможець отримує імунітет, інші – тягнуть жереб.

Ведучий.Після змагання гостинний вождь запрошує вас заспівати пісні біля багаття.

Конкурс 5. Пісні біля багаття

Команди співають пісні, де згадуються цифри. Ведучий співає «Мільйон червоних троянд», команди продовжують по черзі. Програє та команда, яка не зможе продовжити ланцюжок пісень.

Ведучий.Відпочинок закінчився - настав час думати про подальше перебування на острові. Ваші вожді вирішили будувати будинок.

Конкурс 6. Збудуй будинок

Вожді племен одягають боксерські рукавички. Вони повинні перенести по одному всі кубики на іншу строну острова і скласти їх один на одного, будуючи вежу. Переможе той, у кого вежа буде вищою.

Ведучий. Будинок збудований, і племена вирішили об'єднатися. Тепер вони будуть називатись… Вітаємо нове плем'я! Вам дозволено надіслати звістку додому голубиною поштою.

Конкурс 7. Голубина пошта

Учасникам видаються аркуші паперу, з яких вони мають зробити літаки. Олівцем підписують своє прізвище. Стають в одну лінію та запускають літаки. Чий полетить далі – отримує імунітет і стає останнім героєм.

Ведучий. Ось він – останній герой! Ти нагороджуєшся призом та медаллю «Останній герой». Оплески переможцю! А тепер на честь переможця мешканці острова Кука оголошують тубільну дискотеку!

ІІІ. Виступ туристичних агітбригад

Даєш похід!

Гей, хлопці!

Час згадати про намети!

Діставайте рюкзаки,

Гуртки, ложки, казанки!

Опис маршруту

Може виглядати так.

Не втрачайте жодної хвилини -

Ознайомтеся, що та як!

Ой, ти річка-річка,

Б'ються хвилі до берегів.

Біля розбитого мосту

Люди плачуть недарма:

Розлилася з бруду маса,

Чорним глянцем світиться.

Протираємо не менше години,

Але не більше місяця!

Та-ра-ра та та-ра-ра,

На дорозі стоїть гора.

І хоч скільки не крути,

Тільки скелі на дорозі!

Що ж, прикинемо і розсудимо:

Розумний у гору не піде,

На рожен перти не буде -

Розумний гору омине!

фітнес клубу "СпортЛенд" м. Лівобережна", "Сховати")">Відео: День народження фітнес клубу "СпортЛенд" м. Лівобережна

День народження фітнес клубу "СпортЛенд" м. Лівобережна

5 вересня 2012 року фітнес клуб "СпортЛенд" м. Лівобережна відзначив рік своєї роботи. Компанія "СпортЛенд" динамічно розвивається останніми роками і ми раді, що з кожним наших клієнтів стає все більше. "CпортЛенд" - це співдружність активних, позитивних та впевнених у собі людей. І наше свято вийшло веселим та цікавим. Усі отримали масу позитивних емоцій та заряд бадьорості на весь наступний рік.

У програмі заходу були: безпрограшна для всіх наших клієнтів, змагання серед та чоловіків, показові виступи тренерів зали групових програм. Переможців змагань, а також учасників ми урочисто привітали та нагородили призами. А всі, хто придбав клубні карти «СпортЛенд» цього дня, отримали чудові призи від наших партнерів.

Партнерами заходу виступили мережа туристичних агенцій TUI, студія манікюру та педикюру Shine, мережа виномаркетів Поляна та торговий центр КОМОД. Ми дякуємо нашим партнерам за надання чудових призів.

Сценарій туристично-краєзнавчого свята для школярів 6-8 класу «По рідному краю із рюкзаком»

Цілі:
Освітні:
- популяризація спортивного туризму, як задоволення природної потреби людини у безпосередньому пізнанні навколишнього світу, свого краю;
- формування навичок туристичної техніки;
- Вивчення основ туристського побуту.
Розвиваючі:
- Розвиток активної туристично-спортивної діяльності дітей;
- Розвиток інтересу до вивчення туризму.
Виховні:
- виховання фізично здорової, моральної особистості, котра любить і знає свій край.
Завдання:
- Ознайомити з поняттям «туризм», видами туризму;
- познайомити із правилами укладання рюкзака;
-навчити одягати страхову систему;
-Познайомити з правилами установки бівака;
-дати елементарне уявлення про типи багаття, навчити
викладати багаття різних типів;
-Ознайомити з основними обов'язками учасників групи.
Обладнання:тематичні ілюстрації; мотузка; скейт; обручі; туристичне спорядження; дрова для багаття, особисте спорядження.

План заняття:
1.Вступний етап.
2.Основний етап.
2.1.Знайомство.
2.2.Розминка «Вікторина»
2.3 Естафета «Зберись у похід»

2.4 Дістанься до місця
2.5 Спорядження туриста.
2.6. Переправи.
2.7.Установка бівака.
2.8.Запали багаття
3.Підсумковий

Викладач:Здрастуйте, хлопці. Сьогодні ми маємо туристично-краєзнавче свято «По рідному краю з рюкзаком». Ми з вами здійснимо захоплюючу подорож у світ туризму. Дізнаємося, чим займаються і що дізнаються туристи в походах та на змаганнях, а також, що поєднує цих романтиків дороги.
- Хто ж такі туристи і чим вони займаються?
- Що означає слово "туризм"? Це слово походить від французької «подорожі», а мандрувати можна по-різному. На території нашого краю можна займатись усіма видами туризму.
-Які види туризму вам відомі?
Викладач:Молодці, хлопці! Але перед тим як розпочати наше свято я представлю сьогодні журі, яке оцінюватиме. (Подання журі). І перший наш конкурс «Вікторина».
1. Конкурс «Вікторина» (додаток)
Викладач:Молодці! -Отже, ми вирушаємо в дорогу. Без якогось важливого предмета туристичного спорядження похід не відбудеться? (Рюкзак)
-Рюкзак – це вірний друг будь-якого туриста. Похідний будинок, який завжди поряд. Туристу доводиться кілька разів на день збирати та розбирати його. Укладання рюкзака – це ціла наука. Осягнути деякі її ази ми спробуємо зараз.
- Перший учасник із порожнім рюкзаком біжить до обруча, в якому розсипані різні предмети. Його завдання: взяти тільки один предмет, який може стати в нагоді в поході, покласти його в рюкзак, повернутися до команди і передати рюкзак наступному гравцю, який виконує таке ж завдання. Увага, в обручі є зайві предмети, які не знадобляться нам у поході, виявіть мислення та кмітливість.
2. Конкурс «Зберись у похід»
Викладач:Рюкзак зібраний, можна вирушати у похід. Під час походу на шляху можуть виникнути перешкоди. І наступний конкурс «Доберись до місця»
3.Конкурс «Доберись до місця» ("Мишоловка" (будуємо так: між двома гімнастичними лавами натягуємо волейбольну сітку.) пролазіння під сіткою, "переправа" (скейт і мотузка), колода, навісні сходи, підйом, траверс, спуск (шведські сходи))

Викладач:Перешкоди, які ви подолали можуть зустрітися вам у поході. А ви знаєте, що для того, щоб їх подолати, необхідне спеціальне спорядження. Для того, щоб долати перешкоди, потрібно навчитися користуватися страховою системою, яка дозволить зберегти життя людині у найскладніших ситуаціях. І ми розпочинаємо наступний конкурс «Спорядження туриста»
4. Конкурс «Спорядження туриста» (одягання системи, рукавичок, каски, пристібання карабінів)
Викладач:Продовжуємо наш похід. Усі туристи повинні вміти виходити із будь-яких ситуацій. Попереду у вас річка і маленький човен, у який вся команда не вміщується. І зараз завдання для капітанів, які мають команду переправити на наступний берег. У руках у капітана команди знаходитись обруч, це і є човен. Капітан стоїть в обручі, по черзі він бере собі в обруч по одному члену команди і бігом переправляється на інший берег. І так доти, доки капітан не переведе всю команду.
5. Конкурс «Переправа»
Викладач:До місця стоянки ми з вами, хлопці, благополучно дісталися. Що потрібно зробити далі? Правильно. Розбити табір.
6. Конкурс «Установка бівака» (намет)
Викладач:Молодці хлопці табір встановили. Але якийсь похід без туристичного багаття. І се
Зараз кожна команда запалить своє багаття. У руках кожного гравця команди знаходяться по одному поліну. За сигналом ведучого хлопці по черзі біжать до лінії, де вони мають збудувати багаття, у вигляді колодязя. Останній гравець біжить і ставить всередину вогнища макет вогню. Чим вказуючи журі, що багаття запалене.
7. Конкурс «Запали багаття»
Викладач:- Наша подорож добігла кінця. Усі показали свою спритність, силу, швидкість. А головне отримали заряд бадьорості та масу позитивних емоцій!
Викладач:Сьогодні, хлопці, ви трохи поринули у багатогранний, цікавий, сповнений вражень світ туризму. Звичайно ж, ми з вами торкнулися лише тисячної частки цього незвичайного захоплення. Наше свято добігає кінця. Але будь-яка подорож має закінчуватися на гарній ноті і зараз наше журі підбило підсумки. Вам слово. (Нагородження)

Прикладання

Уважно розгляньте малюнок і дайте відповідь на запитання.
1. Скільки туристів живе у цьому таборі?
Відповідь: 4 туристи. 4 ложки та тарілки, список на дереві з 4 осіб.
2.Коли вони сюди приїхали: сьогодні чи кілька днів тому?
Відповідь: кілька днів тому. Павутиння на наметі.
3.На що вони сюди приїхали?
Відповідь: припливли на човні. Весла біля дерева.
4.Далеко від табору до найближчого селища?
Відповідь: недалеко. На картинці видно курку.
5.Звідки дме вітер: з півночі чи півдня?
Відповідь: з півдня. На наметі видно прапорець, який вказує напрям вітру. Якщо подивитися на сосни, то з північного боку у них гілки коротші. Значить, вітер дме з півдня.
6. Який зараз час дня?
Відповідь: ранок. Використовуючи попередню відповідь, можна визначити сторони світла, а подивившись на тінь від кухаря видно, що сонце знаходиться на сході, а отже зараз ранок.
7. Куди пішов Шура?
Відповідь: ловити метеликів. За кущами видно сачок.
8.Хто вчора був черговим? (Назвіть на ім'я.)
Відповідь: Коля. Сьогодні чергує не Шура (він ловить метеликів), не Коля (він у рюкзака з літерою "К"), і не Вася (він фотографує, у його рюкзаку з літерою "В" лежить штатив). Значить черговий – Петро, а вчора чергував Коля.
9. Яке сьогодні число якогось місяця?
Відповідь: 8 серпня. Сьогодні чергує Петя, отже 8 число. Видно кавун, отже зараз серпень.

Учасники вікторини:учні туристських об'єднань першого року навчання.

Ціль конкурсу: Провести проміжний контроль знань та умінь, отриманих учасниками туристичних об'єднань на заняттях.

Обладнання та матеріали: мольберти з плакатом загадкою та таблицею результатів, маркер, конверти з картками “Особисте та групове спорядження”; картки зі словами, що стосуються туризму для гри “Зрозумій мене”; пов'язані з помилками туристичні вузли; картки з назвами багать – нодья, колодязь, гармата, тайговий, зоряний; комплекти хмизу за кількістю команд; продукти харчування, запаяні в поліетиленову плівку та пронумеровані (манна крупа, гречана крупа, крохмаль, ячна крупа, сіль, цукор тощо). Картки учасника, аркуші паперу з ручками для конкурсу "Приготуємо обід"; баночки за кількістю команд зі змішаним насінням (квасоля, насіння соняшника та кавуна). Реквізит для інсценування домашнього завдання (готується кожною командою); секундомір; дипломи для всіх команд; медалі для переможців; фішки для жеребкування команд. Магнітофон для музичного оформлення конкурсів.

За 2 тижні до вікторини командам, що беруть участь, дається завдання:

барвисто зобразити на папері один із законів туристів (список додається).
інсценувати один із туристських законів.
вивчити туристичну пісню.

Туристська вікторина може відбуватися у залі, який оформлений плакатами та фотографіями на туристичну тематику. На одній із стін вивішено плакати із законами юних туристів – домашнє завдання команд.

Учасники туристичної вікторини: 4-5 команд.

Кількість хлопців у команді від 4 до 7.

ХІД ЗАХОДУ

Ведучий: Тут зібралися команди юних туристів, щоби взяти участь у туристичній вікторині “Задоринки”, показати свої навички та вміння, які отримані на заняттях в об'єднаннях нашої станції.

Вікторина складається з наступних конкурсів:

1. Туристського.

2. Кулінарні.

3. Конкурсу туристичних загадок.

4. Конкурсу на найкраще інсценування.

5. Туристського малюнка.

6. Психологічний конкурс.

7. Похідної пісні.

Оцінюватиме ці конкурси журі у складі...

Прошу капітанів команд підійти до столика журі на жеребкування.

Після жеребкування ведучий оголошує черговість виступу команд.

Ведучий: Отже, перший конкурс – туристичний. До цього конкурсу входять 4 завдання. Найвища оцінка за кожне завдання – 5 балів. Максимальна оцінка за весь конкурс – 20 балів.

Перше завдання: Гра "туристське спорядження". У ході цієї гри команди покажуть свої знання особистого та групового спорядження туристів.

Пояснення гри: Кожній команді видається конверт, на лицьовій стороні якого зображено спорядження туриста. У конверті знаходяться картки з назвами та зображенням предметів особистого та групового спорядження. До конвертів дано дві кишеньки з написами "особисте спорядження", "групове спорядження". (Пояснення супроводжується показом). Завдання граючих – за 1 хвилину відокремити особисте спорядження від групового, розклавши картки у відповідні кишеньки, а кишеньки у конверт.

Командам лунають конверти та засікається час. Після виконання завдання конверти збираються на столик журі, де воно підбиває підсумки. У цей час відбувається інше завдання.

Ведучий: наступне завдання туристичного конкурсу – гра “Зрозумій мене”.

Пояснення гри: на столі журі лежать картки, на зворотному боці яких написані слова, які стосуються туризму. Це іменники в однині. Один із учасників команди повинен за допомогою міміки та жестів показати іншій команді обране ним слово, не вимовляючи його.

Оцінюватимуться як дії показуючого, так і швидкість, і правильність відповіді команди.

Найвища оцінка – 2,5 бали.

Найвища оцінка команди, що бере участь, – 2,5 бали.

У підсумку за цей конкурс найвища оцінка – 5 балів.

Під час гри журі оцінює граючих.

Ведучий:Завдання “Вузлик” розкриє ваші вміння та знання у вив'язуванні туристичних вузлів.

Пояснення завдання: Командам лунають пов'язані туристичні вузли, йдеться про їх назву. За одну хвилину необхідно знайти в них помилку, показати її та виправити.

Команди виступають відповідно до жеребкування.

Після завершення завдання Ведучий подає слово журі для оголошення підсумків туристичного конкурсу.

Ведучий: Завершальне завдання туристського конкурсу: "Вогнища".

Пояснення завдання: Команди витягують картку з назвою багаття і за одну хвилину необхідно із запропонованих паличок різного діаметру скласти обраний тип багаття і пояснити його призначення.

Комплекти хмизу однакові всім команд.

Оцінюються швидкість та правильність дій.

Ведучий: Другий конкурс нашої гри – Кулінарний. У будь-якому поході туристу без харчування не обійтись. Перш ніж вирушати в похід, турист повинен вивчити ази похідної кулінарії. І зараз ви покажете свої навички у цій галузі. Конкурс складається із трьох завдань. За перші два завдання найвища оцінка – 5 балів. За третє завдання – 4 бали. Максимальна оцінка за весь конкурс – 14 балів.

Перше завдання цього конкурсу покаже, чи знаєте ви крупи та продукти харчування.

Пояснення завдання: на столі, що стоїть у центрі зали, знаходяться пронумеровані целофанові пакетики (можна взяти близько п'яти) із набором різних круп. Кожна команда виділяє одного учасника, який має визначити та записати в індивідуальну картку цифру та назву відповідного продукту. Готові картки здаються журі. Виграє та команда, чий учасник швидко та безпомилково підпише назви продуктів.

Ведучий: Друге завдання цього конкурсу - "Приготуємо обід".

Команди одержують листок з новим завданням. За дві хвилини хлопці повинні написати назву продуктів, які зазвичай вживаються у походах і скласти із цих продуктів меню на обід.

Виконане завдання складає журі.

Ведучий: У попередніх завданнях юні туристи визначили харчові продукти, склали меню обіду, але в процесі приготування трапилася неприємність: крупи змішалися. Завдання полягає в тому, щоб розділити ці крупи одну від одної.

Команди отримують по баночці, в якій змішано три інгредієнти. (Можна використовувати квасолю, насіння соняшнику та кавуна)

Хто швидше розділить насіння, отримає найвищу оцінку 4 бали.

Після виконання завдання Ведучий надає слово журі для оголошення результатів кулінарного конкурсу.

Ведучий: Настала черга конкурсу туристичних загадок.

Найвища оцінка за цей конкурс виставляється та оголошується за кількістю загадок, що беруть участь у конкурсі. За кожну правильно вгадану відповідь – 1 бал.

Перше завдання всім команд – плакат-загадка (виноситься мольберт з плакатом).

Завдання учасників команд відповісти на запитання ведучого. Для відповіді питання необхідно підняти руку. Вигуки з місця не враховуються. Той, хто відповідає, повинен пояснити відповідь.

Запитання до плаката-загадки (фото додається).

Скільки туристів мешкає у таборі?
Коли вони приїхали сюди?
Чи далеко від табору до найближчого селища?
Звідки дме вітер: з півночі чи з півдня?
Який зараз час дня?
Куди пішов Сашко?
Хто був учора черговим?
Яке сьогодні число та який місяць?

Після відповідей команд, ведучий загадує загадки кожній команді, решта команд повинна мовчати, оскільки їх відповідь не буде зарахована, і лише у разі неправильної відповіді команди може бути прийнята відповідь інших команд. У цьому випадку команда, що відповіла, отримує в свою скарбничку ще один бал.

Отже, загадка першій команді:

Де б ти не знаходився,
Якщо тільки заблукав,
Він покаже тобі друг,
Шлях північ і південь. (Компас)

Загадка другій команді:

На привалі нам допоміг,
Суп зварив, картоплю спек,
Для походу він гарний,
Та з собою не візьмеш. (Вогнище)

Загадка третій команді:

Він з тобою та зі мною
Ішов лісовими стежками
Друг похідний за спиною
На ременях із застібками. (Рюкзак)

Загадка четвертій команді:

Качається стрілка туди і сюди
Покаже нам північ і південь легко. (Компас)

Загадки всім командам. Ті, хто знає відповідь, піднімають руку:

Скорчиться - з кішку,

А розтягнеться – з доріжку. (Мотузка)

Під гору – коняшки,

У гору – дерева. (Лижі)

Хто ходить ніч і ходить день,

Не знаючи, що таке ліньки? (Годинник)

Що з води народиться,
А води боїться? (Сіль)

Наприкінці конкурсу журі оголошує результати команд.

Ведучий. Четвертий конкурс нашої гри – інсценування законів молодих туристів.

Це було домашнє завдання для команд. У процесі підготовки цього конкурсу хлопці та дівчата змогли реалізувати свої творчі здібності.

Інсценуватимуть наступні закони…

(Попередньо ведучий дізнається про це у команд). Команди виступають у порядку черговості. Журі оцінює повноту розкриття закону, артистичність промовців.

На завершення конкурсу підбиваються підсумки. (Можна запропонувати командам самим оцінити інсценування інших команд за 5-ти бальною шкалою)

Ведучий: Конкурс туристського малюнка трохи схожий на попередній, це також домашнє завдання, але цього разу хлопці пробували свої сили на папері, намалювавши закони юних туристів.

Прошу одного з учасників команди підійти до плаката та захистити його.

Захист плакатів йде у порядку черговості.

Наприкінці конкурсу журі підбиває підсумки.

Ведучий: Психологічний конкурс покаже нам, наскільки ви згуртована команда. Команди одержують комплект великих карток, на яких написано один із законів туристів. На кожній картці по одному чи по два слова. Учасники команди беруть по одній картці та вишиковуються з ними навряд так, щоб журі та інші команди змогли прочитати дану пропозицію.

Головним критерієм в оцінці цього конкурсу є психологічна сумісність хлопців, як вони взаємодіють під час виконання завдання.

Враховується також швидкість та правильність виконання.

Ведучий: Конкурс похідної туристичної пісні завершує нашу гру “Задоринки”.

Найвища оцінка – 5 балів.

На привалі туристи люблять виконувати пісні біля багаття. І ми послухаємо і оцінимо ці пісні, представивши себе біля зігріваючого вогника.

Команди виступають у порядку черговості.

Прошу, перша команда…

Після виконання конкурсних пісень ведучий пропонує всім командам виконати пісню Олега Мітяєва "Вигин гітари жовтої".

Слово надається журі, для підбиття остаточних підсумків та оголошення переможців вікторини.

Ведучий: Усі команди виступили добре, показавши свої туристичні навички. Той, хто не дотягнув до перемоги, не турбуйтеся. У нас діє олімпійський принцип: головне – не перемога, головне – участь!

Усі учасники нагороджуються пам'ятними дипломами. А переможці – саморобними медалями.

Закони молодих туристів.

Не можна зрозуміти сенс туризму, сидячи вдома.
Ідеш у похід – не бійся, боїшся – не ходи.
Поганий похід буває лише у поганих туристів.
У поході семеро одного не чекають.
Якщо ти втомився – допоможи товаришеві, і тобі стане легше.
Не бери в похід надто важкий рюкзак, тягти його доведеться твоїм товаришам.
Не бери з собою оселедця, краще солі з'їж дрібку.
Дощ туристам не завада.
Яким би не був маленьким шматочок хліба, що залишився, в поході його ділять на всіх.
Як би не було важко в дорозі, дотримуйся наш закон – не пищати!
Дорогу здолає той, хто йде.
Турист це той, хто людям добро несе.

Плакат-загадка

Туристські вузли

1а – прямий, 1б – рифовий,

1в – зустрічний, 1г – ткацький,

2а – академічний, 2б – шкотовий,

2в - брамшкотовий, 3а - провідник,

3б - вісімка, 3в - "булинь".

Види вогнищ

Туристичні старти. Сценарій

Цілі: пропагувати здоровий спосіб життя; розвивати творчі здібності учнів; сприяти згуртуванню колективу.

Хід заходу

I. Інструктаж з техніки безпеки

Ретельно вивчити напрямок руху, характер рельєфу місцевості з урахуванням труднощів і небезпек.

Повністю виключити у поході вживання спиртних напоїв.

Не можна допускати криків, тому що крик – це сигнал про допомогу.

ІІ. Варіанти проведення заходу

Варіант 1. Гра «Робінзонада»

Четвертий етап. Із заздалегідь приготовленого матеріалу треба зробити цибулю, стріли, спис.

Шостий етап.Робінзони перераховують, а якщо можливо, і збирають трави, з яких можна заварити чай.

Сьомий етап.Робінзони повинні виготовити шапку з паперу, щоб на острові не напекло голову.

Восьмий етап.Останній етап. Перевіряються знання книги про Робінзона Крузо.

Ким був Робінзон на острові? («...я жив справжнім королем, нічого не потребуючи...»)

Варіант 2. Туристична естафета

1. Переправа (навісна чи маятникова).

2. Переправа по колоди.

3. Подолання умовного болота, купин.

4. Укладання рюкзака.

5. Надання першої медичної допомоги.

Варіант 3. Військово-спортивна естафета

Марш кидок.На стартовій лінії - речмішок з вантажем.

Варіант 4. Гра "Останній герой"

Учасниками гри стають хлопці, які правильно відповіли на питання відбірного туру: лише 10 осіб.

Питання відбіркового туру

Крутий поворот. (Віраж.)

Французький письменник, один із творців жанру науково-фантастичного роману. (Жюль Верн.)

Високообдарована дитина. (Вундеркінд.)

Безповітряний простір. (Вакуум.)

Яке озеро найглибше у світі? (Байкал.)

Назвіть всесвітньо відомі англійські учбові заклади. (Оксфорд, Кембрідж.)

Жінка-войовниця Стародавньої Греції, ім'я якої носить річка в Америці. (Амазонка.)

Кінь Дон Кіхота. (Росинант.)

Взуття для коня. (Підкова.)

Відомий мандрівник, чий кінь, коли він був у Росії, виявився прив'язаним до даху дзвіниці. (Барон Мюнхгаузен.)

Учасники гри діляться на два племені, вигадують їм назви та обирають вождів.

Умови гри: плем'я, що програло у конкурсі, тягне жереб: учасник, який витягнув чорну мітку, залишає гру.

Конкурс 1. Будівництво човна-пироги

Конкурс 2. Туземський танець

Ведучий.Увага! Вождь тубільців викликає на поєдинок. Для цього вам необхідно набрати команду із 10 осіб.

Конкурс 3. Поєдинок

Конкурс 4. Імідж – ніщо, спрага – все!

Ведучий.Після змагання гостинний вождь запрошує вас заспівати пісні біля багаття.

Конкурс 5. Пісні біля багаття

Конкурс 6. Збудуй будинок

Конкурс 7. Голубина пошта

ІІІ. Виступ туристичних агітбригад

Даєш похід!

Гей, хлопці!

Час згадати про намети!

Діставайте рюкзаки,

Гуртки, ложки, казанки!

Опис маршруту

Може виглядати так.

Не втрачайте жодної хвилини -

Ознайомтеся, що та як!

Ой, ти річка-річка,

Б'ються хвилі до берегів.

Біля розбитого мосту

Люди плачуть недарма:

Розлилася з бруду маса,

Чорним глянцем світиться.

Протираємо не менше години,

Але не більше місяця!

Та-ра-ра та та-ра-ра,

На дорозі стоїть гора.

І хоч скільки не крути,

Тільки скелі на дорозі!

Що ж, прикинемо і розсудимо:

Розумний у гору не піде,

На рожен перти не буде -

Розумний гору омине!

Сценарій посвяти у туристів-краєзнавців

Цілі і завдання:

Згуртувати групу у єдиний колектив, об'єднавши всіх її учасників спільною творчою діяльністю;
залучати учнів у творчу діяльність, впливати на особистість гуртківця;
закріпити отримані туристські знання, вміння та навички;
розвинути навички спілкування та поведінки у незнайомій аудиторії;
пропагування здорового способу життя;
розвиток туризму.

Ведучий 1: Доброго дня, дорогі друзі! Ми раді бачити вас на Кулібацькій землі.

Ведучий 2: Сьогодні наша туристично-краєзнавча родина поповниться її новими членами. Адже сьогодні ми маємо чудове свято «Посвята в туристи».

Ведучий 1: Посвята – особлива дата,

Це свято ні з чим не порівняти.

Хтось мудрий вигадав колись

Туристам усім радість дарувати.

Радість зустрічі, веселощів, посмішок,

Побажання здоров'я та сил.

Щоб досягнення відмінними були

І успіх щодня приходив.

Ведучий 2: Але перш ніж стати повноправними членами нашої дружної сім'ї, ви повинні пройти певні випробування. За правильне проходження яких ви будете отримувати жетони з логотипом нашого об'єднання. І вже за цими результатами ви станете одними з нас!
Ми бажаємо вас усім Удачі!

Ведучий 1: Перш за все вам потрібно відповісти на низку запитань:
1. Які види туризму існують?
(екскурсійний, водний, гірський, спелеотуризм (по печерах))
Відповіли правильно вручаються жетони.

Ведучий 2: Назвіть речі, які туристу потрібно покласти в рюкзак.
(Светр, консерви, кухоль, ліхтар, рушник, компас, фотоапарат, аптечка, тушонка та ін.)

Ведучий 2: Кожному туристу необхідно знати «секрети рюкзака», саме це ми спробуємо з'ясувати.
Конкурс "Секрет рюкзака".
1. Чи вірний наступний висновок: що далі від спини відсунуть рюкзак, то важче нести? (Так)
2.Які речі краще класти на дно рюкзака? (М'які: ковдри, рушники.)
3.Де в рюкзаку повинні бути найважчі речі? (Під лямками вгорі).
4.Як із рюкзаком легше йти? (Злегка нахилившись уперед).
5.Чому в рюкзаку для хліба визначається місце зверху? (Щоб не кришився).
6.Визначте місце в рюкзаку для сипучих продуктів. (У середині рюкзака).

Ведучий 1: Отже, рюкзаки готові. Можна йти у похід.
Ведучий 2: А чи можна, якщо невідомий прогноз погоди? (Ні)
Правильно. Туристу необхідно знати зведення погоди.

Ведучий 1: Увага! Приготуйтеся до конкурсу «Прогноз погоди».
Умови такі: на підставі народних прикмет вам доведеться розповісти, яка завтра буде погода.
4. Конкурс «Прогноз погоди».
1.Вечірній вітер стих. Дим від багаття піднімається стовпом. Надвечір на траві з'явилася роса. Біля річки стало холодніше. Якою буде погода? (Гороша, сонячна).
2.Навколо місяця з'явилося велике біле коло, а зірки на небі починають мерехтіти. Що це означає? (Буде негодна погода).
3. Витягнуті довгими вузькими смужками із заходу швидко рухаються хмари. Вітер, який зазвичай стихає до вечора, посилюється. Яку погоду слід очікувати? (Негода).
4.Ластівки та стрижі літають низько над землею. Квіти сильно пахнуть. До чого б це? (До дощу).

Ведучий 2: Що чекає на туристської стежки? Звісно, нові завдання. Маршрут нашого походу прокладено від питання до питання.

Вікторина.
1.Чому в дорозі привали дою відпочинку у туристів повинні бути нетривалими?
(Якщо відпочивати довго, м'язи ніг твердіють, йти стає важче)
2. Чому туристам під час ходьби рекомендується дихати носом?
(Менше спрага)
3.Чому туристи роблять канавки навколо намету?
(Для стоку води на випадок дощу)
4.Хто в поході найголовніший? (Керівник походу)

5.Що робить замикаючий у туристському ланцюжку?
(Слідкує за тим, щоб ніхто не відстав)
6.Чому лікує подорожник?
(Зупиняє кровотечу; застосовується, якщо хтось натер ногу, при укусі оси)
7.Навіщо для походу сірники покривають парафіном чи лаком для нігтів?
(Щоб уберегти від вологи)

Ведучий 1: Який похід без багаття? Щоб розпалити його необхідно знати низку правил.

Конкурс «Вогнища за всіма правилами».
1.Що таке розпал? (Це паливо, яке легко спалахує).
2.Яке паливо не годиться для розпалу? (Осинові гілки, хвойні зелені гілки.).
3.Що є прекрасним розпалом? (сухі гілки, суха трава).
4.З якого боку розпалюють багаття? (З підвітряною).
5.Костер розпалюється з верху чи знизу? (Знизу).

Ведучий 2: А оскільки ми ще й туристи – краєзнавці, то Вам потрібно відповісти на низку питань про рідний край
Конкурс «Кулебацький район»

1. З якими районами межує Кулібацький район? (Навашинський, Виксунський, Ардатовський)
2. Які області знаходяться поблизу Кулебакського району? (Володимирська, Рязанська, Республіка Мордовія)
3. Приблизна площа Кулебакського району? (92 100 га)
4. Коли і як називалося перше поселення біля сучасного Кулебакського району? (ХVI століття Шилокша)

Ведучий 1: Давайте підрахуємо зароблені вами жетони. Відразу видно – ви довго відповідально готувалися до цього заходу.
Ведучий 2: Але це була лише теоретична частина ваших випробувань. А тепер настав час практики.
Ведучий 1: Вам потрібно:
1. Скласти рюкзак
2. Поставити намет
3. Розпалити багаття
4. Підготувати план екскурсії Кулебакським районом, вказати найцікавіші місця.

Ведучий 1: Молодці ви пройшли всі поставлені перед вами завдання! Ми пишаємось вами. А зараз ми хотіли б нагадати вам заповіді туриста:
1. Не можна зрозуміти сенс туризму, сидячи вдома.
2. Дорогу здолає той, хто йде.
3. Якщо ти наслав – допоможи товаришеві, і тобі стане легше.
Ведучий 2:
4. Яким би маленьким не був шматочок хліба, що залишився - в поході його ділять на всіх.
5. Поганий похід буває у поганих туристів.
6. Успіх походу залежить від його підготовки.
Ведучий 1:
7. Наш девіз «Не нити!»
8. Семеро одного чекають!
9. Незаписане спостереження – втрачений скарб.
Ведучий 2: І тепер, коли все і все готове, ми переходимо безпосередньо до ритуалу посвячення. Для посвяти у туристи – краєзнавці прошу всіх підвестися! Атрибути посвяти на сцену винести! (урочисто найкращі туристи-краєзнавці виносять прапор та логотип об'єднання).
Ведучий 1: А тепер усі хором вимовляємо клятву, наступного змісту:
Я, юний турист-краєзнавець, вступаючи до лав любителів історії, природи та туризму, перед своїми однодумцями урочисто клянусь:
Бережіть честь туриста, як свою честь!
Не сумувати і не втрачати голову, не розводити вогкість і не бути розповсюджувачем "нудьги зеленою".
І куди не занесла мене доля, ніколи й ніде не кидати моєї безнадійної справи.
Підтримувати полум'я багаття та наших сердець.
Ділитись останньою краплею води та шматком хліба.
Залучати до лав туристів найкращих з найкращих і непосвячених у цю шляхетну справу.
Якщо я порушу цю обіцянку, то нехай діти мої, діти дітей моїх не впізнають принади туристичного життя і марево далеких доріг, а мене самого нехай переслідують дощі, комарі та сонечка
Клянусь! Клянусь! Клянусь!