Че наричаме Родината план-конспект на урок по света около нас (подготвителна група) по темата. Русия е нашата родина

Скъпи момчета! Вие сте родени в страна, наречена Русия! Вие сте руснаци! Русия е огромна страна! Той се разпространява свободно от снеговете и ледовете на Далечния север до южните морета. Имаме високи планини, пълноводни реки, дълбоки езера, гъсти гори и безкрайни степи. Има и малки реки, светли брезови горички, слънчеви поляни, дерета, блата и полета. Русия се намира непосредствено в Европа и Азия.

Изтегли:

Преглед:

Какво наричаме родина?Къщата, в която живеем!

Въпроси:

В коя страна сте родени?
Гражданин на коя държава сте?
Знаете ли столицата на Русия?
В кой военен град живееш?

Гордеем се с нашата велика Родина, нейната природа, нейните трудолюбиви и талантливи хора. Но всеки от нас има своя малка родина - това кътче от земята, където сте се родили, където сте прекарали детството си, където живеят вашите родители и приятели, където се намира вашият дом. За някои малка родина е малко село или село, за други е градска улица и уютен зелен двор с люлка, пясъчник и дървена пързалка.

С една дума, всеки има своя малка родина!

Малка родина.

Малка родина -

Остров земя.

Касис под прозореца

Черешите цъфнаха.

къдрава ябълка,

И под него има пейка -

Привързано малко

Родината ми!

Мисля, че няма да сбъркам, ако кажа, че много от вас имат любимата си зелена поляна близо до къщата или край езерото. Тук, под наблюдението на майка си или баба си, играете с приятели, възхищавате се на първите пролетни цветя, наблюдавате бавния полет на важна земна пчела или пъстра пеперуда.

Когато станете възрастни, споменът със сигурност ще ви върне във ведрите дни, на слънчевата поляна на вашето детство.

Поле на детството.

Поляна от детството! колко далеч си...

Само в паметта ми ти остана:

С криволичеща обрасла река,

С плачеща върба, която се наведе над нея.

С висок копринен колос

С невинния вид на бяла маргаритка,

С уютна къща-кула на охлюв.

Всички имаме поляна от детството.

На него безгрижни трохи се веселят,

Над нея витае радост, лее се смях.

Има светли извори на живота ни!

Въпроси:

Разкажете ни за вашата „поляна от детството“.
Какви цветя растат на него?
Какви дървета и храсти го заобикалят?
Какви игри играете с приятелите си на тази поляна?

Защо смятате, че детството се нарича "сутринта на живота"?

вярно! Защото утрото е началото на деня, а детството е началото на живота. Детето има цял живот пред себе си! Със своите открития и радости, трудности и грижи. Детството е най-безгрижното и най-щастливото време в живота. Може би затова го наричат "златен" ?!

"Златно детство"

Защо се обаждаме

Детството ни златно?

Защото играем

Забавляваме се и си правим шеги.

Защото заобикаля

Ние се грижим за семейството,

Защото обичат

Ние роднини и приятели!

Въпроси:

Защо детството се нарича "златното време на живота"?
Разкажете ни за най-интересните и запомнящи се събития от вашето детство.
Какви стихотворения, песни, приказки за детството знаете?

Работа с картинки:

от поредицата „Разговори от снимки” на Л. Б. Фесюкова. (Комплект нагледни помагала - X. Издателство "Ранок", 2007 г.)

Снимка #1

Как са облечени децата? Какво държат в ръцете си?
Кого мислите, че момчетата празнуват толкова тържествено?
А на коя река стои град Саратов?
Виждали ли сте тази река? Какво е тя?
Как мислите, има ли нещо общо между думите "родители" и "Родина"?
Какво особено харесвате в нашия град?

Физминутка: (децата показват всички движения с ръцете си)

„Има бучка на пънчето

Какво е малко животно?

Той отваря тръните

Прозява се много широко

Измива муцуната

И разрошва бретона!

Снимка #2

По какво си приличат и по какво се различават децата на снимката?
Как играят децата? Какво?
Може ли черният цвят на кожата или необичайното име да попречат на приятелството на децата?
С какво може да ги почерпи едно момиче за сбогом?

Упражнение: „Да спасим всичко красиво на планетата“

Деца разказват какво биха спестили на нашата планета Земя.

Свеж въздух
Прозрачни реки
Цъфтящи поляни
ушати ливади
вековни гори
Птици и животни
Извори и езера

Днес имаме много важна среща с вас, скъпи момчета! Ще трябва да обсъдим и приемем с вас„Правила на истинския гражданин“което няма да:

Дразни хората;
Обиждат къщата и града;
Скок и скок в апартамента;
викайте с висок глас;
Отворете вратата с крак
Играйте с бутони в асансьора;
И рисувайте по стените;
Хвърлете боклук на улицата;
Спазвайте правилата за движение.

Пътуване - игра: "Около света" (Упражнение върху картата на света)

Плъзгане на табуретка към стената

Качи се върху нея,

Към картата на света в цветни клетки

Проявявам интерес.

Ще се разходя из Антарктида

Ще покоря Южния полюс.

За какво? - питай ме.

Ще нахраня пингвините!

Сбогом, чудо - страни,

Бирма, Индия, сбогом!

африканска савана,

Запознайте се сега!

Атлантическите води

Гледам с лек дъх

Покрай Статуята на свободата

Скоро идвам в САЩ.

По пътя, между другото

Парк, наречен Дисниленд.

Много искам да остана

В света на приказките и легендите.

Н.Григориева.

Творческа задача: "С какво се гордеете?"

Нарисувайте с какво се гордеете във вашия град? Кажете ми къде бихте искали да отидете на почивка? Защо?

Нека пеем всички заедно предварително научена песен:"По-широк кръг"

„Слънцето и пролетта са приятели,

Звездите и луната са приятели,

Корабите са приятели в морето,

Децата на цялата Земя са приятели ... "

Надежда Кацар
Обобщение на урока "Как наричаме Родината?"

Первомайски: градът на моята душа.

Какво ние Обаждаме се вкъщи?

Мишена: Продължете да формирате концепцията « Родина» , консолидирайте знанията си за родния си град, научете ви да разпознавате познати места на снимки, внушавайте любов към малкия роден край; развиват последователна реч, логическо мислене.

ход класове: Как наричаме родина? (Място, къде са родени, живея, ходят на детска градина; където живеят нашите майки и татковци, приятели) Точно така. Слово « Родина» като тези думи как: "роднини", "роднина","местен", "местен", « скъпа» .За кого говорим?

деца: За мама, татко, сестри, братя.

болногледач: Произнасяме тези думи, а те вдъхват топлина, уют и спокойствие. Родинае мястото, където сме ние са родени, ние живеем там, където е нашата къща, където живеят нашите приятели, където ни е топло и удобно.

ОТНОСНО Родинасъчинил много стихове, песни, пословици и поговорки.

Чуйте стихотворение за Родина:

Какво ние Обаждаме се вкъщи?

Къщата, в която ти и аз израстваме

И брези покрай пътя

по която вървим

Какво ние звъним вкъщи?

Слънце в синьото небе

И ухаещо, златисто

Хляб на празничната трапеза

Какво ние Обаждаме се вкъщи?

Земята, в която живеем

И рубинени звезди

Световни звезди над кремъл. (В. Степанов)

Мястото, където се намираме са родени, и има нашия Родина. не без причина казва: "Всеки има своя страна". „Навсякъде е добре, но у дома е по-добре“. „Собствената земя и в скръбта е сладка“.

Ние Ние не избираме държавата си, но ако имахме избор, щяхме да изберем тези разстояния, където живеем сега с вас.

Деца, нашите малки Родината е нашето село.

Запомнете името му.

деца: Первомайски.

болногледач: Деца, обичате ли нашето село, вашето родина? (отговори)

Можеш да обичаш само това, което познаваш добре. Колкото повече знаем за нашия град, толкова повече ще го обичаме, (Гледане на филм за Первомайски).

Какви сгради има в нашето село? Какви паметници си спомняте?

Какви видове транспорт имаме? Къде работят селяните? Къде спортуват? (на стадиона)

А сега ви предлагам да се повозите на въртележка! Игра "Въртележка".

"Едно, две, три, вземете лентата"деца тичат в кръг с панделка в ръце.

Тази година селото ни празнува 50 години от създаването си. А сега не се прозявайте, пейте питка!

Използвайте, r. н. П. "хляб"

Кой ще отговори защо

Толкова красиво навсякъде

И където не търсим

Ляв приятел и десен приятел!

Много забавление днес

Песните са звънливи

Защото рожденият ден

Празнуване на детската градина!

Да изпеем песен "Детска градина!"

„Какво наричаме Родина?

Къщата, в която живеем"

(Час на класа за ученици от класа за ранно естетическо развитие)

КОМПИЛАТОР: Л. Г. Анащенко,

Теоретичен учител

Общинска образователна

Допълнителен

Обучението на децата

"Детска школа по изкуствата"

Градски квартал ЗАТО Светли

2009 г

ZATO Light

Саратовска област

Какво наричаме родина? Къщата, в която живеем!

Въпроси:

В коя страна сте родени?

Гражданин на коя държава сте?

Знаете ли столицата на Русия?

В кой военен град живееш?

С една дума, всеки има своя малка родина!

Малка родина.

Малка родина -

Остров земя.

Касис под прозореца

Черешите цъфнаха.

къдрава ябълка,

И под него има пейка -

Привързано малко

Родината ми!

Поле на детството.

Поляна от детството! колко далеч си...

Само в паметта ми ти остана:

С криволичеща обрасла река,

С плачеща върба, която се наведе над нея.

С висок копринен колос

С невинния вид на бяла маргаритка,

С уютна къща-кула на охлюв.

Всички имаме поляна от детството.

На него безгрижни трохи се веселят,

Над нея витае радост, лее се смях.

Има светли извори на живота ни!

Въпроси:

Разкажете ни за вашата „поляна от детството“.

Какви цветя растат на него?

Какви дървета и храсти го заобикалят?

Какви игри играете с приятелите си на тази поляна?

Защо смятате, че детството се нарича "сутринта на живота"?

"Златно детство"

Защо се обаждаме

Детството ни златно?

Защото играем

Забавляваме се и си правим шеги.

Защото заобикаля

Ние се грижим за семейството,

Защото обичат

Ние роднини и приятели!

Въпроси:

Защо детството се нарича "златното време на живота"?

Разкажете ни за най-интересните и запомнящи се събития от вашето детство.

Какви стихотворения, песни, приказки за детството знаете?

Работа с картинки:

Снимка #1

Как са облечени децата? Какво държат в ръцете си?

Кого мислите, че момчетата празнуват толкова тържествено?

А на коя река стои град Саратов?

Виждали ли сте тази река? Какво е тя?

Как мислите, има ли нещо общо между думите "родители" и "Родина"?

Какво особено харесвате в нашия град?

Физминутка: (децата показват всички движения с ръцете си)

„Има бучка на пънчето

Какво е малко животно?

Той отваря тръните

Прозява се много широко

Измива муцуната

И разрошва бретона!

Снимка #2

По какво си приличат и по какво се различават децата на снимката?

Как играят децата? Какво?

Може ли черният цвят на кожата или необичайното име да попречат на приятелството на децата?

С какво може да ги почерпи едно момиче за сбогом?

Упражнение: „Да спасим всичко красиво на планетата“

Деца разказват какво биха спестили на нашата планета Земя.

Свеж въздух

Прозрачни реки

Цъфтящи поляни

ушати ливади

вековни гори

Птици и животни

Извори и езера

Днес имаме много важна среща с вас, скъпи момчета! Ще трябва да обсъдим и приемем с вас„Правила на истинския гражданин“ което няма да

Дразни хората;

Обиждат къщата и града;

Скок и скок в апартамента;

Отворете вратата с крак

Играйте с бутони в асансьора;

И рисувайте по стените;

Хвърлете боклук на улицата;

Спазвайте правилата за движение.

Пътуване - игра: "Около света" (Упражнение върху картата на света)

Плъзгане на табуретка към стената

Качи се върху нея,

Към картата на света в цветни клетки

Проявявам интерес.

Ще се разходя из Антарктида

Ще покоря Южния полюс.

За какво? - питай ме.

Ще нахраня пингвините!

Сбогом, чудо - страни,

Бирма, Индия, сбогом!

африканска савана,

Запознайте се сега!

Атлантическите води

Гледам с лек дъх

Покрай Статуята на свободата

Скоро идвам в САЩ.

По пътя, между другото

Парк, наречен Дисниленд.

Много искам да остана

В света на приказките и легендите.

Н.Григориева.

Творческа задача: "С какво се гордеете?"

Нарисувайте с какво се гордеете във вашия град? Кажете ми къде бихте искали да отидете на почивка? Защо?

Нека пеем всички заедно предварително научена песен:"По-широк кръг"

„Слънцето и пролетта са приятели,

Звездите и луната са приятели,

Корабите са приятели в морето,

Децата на цялата Земя са приятели ... "

СЪСсемейството е това, което споделяме за всички,

От всичко по малко: и сълзи, и смях,

Възход и падение, радост, тъга,

Приятелство и кавги, мълчание печат.

Семейството е това, което винаги е с вас.

Нека секундите бързат, седмици, години,

Но стените са скъпи, къщата на баща ти -

Сърцето ще остане завинаги в него!

Понятието „страна“ за децата от по-младата група е толкова трудно, колкото и понятията „град“, „село“. Ето защо децата се присъединяват към живота на страната си по време на празници, всякакви социални събития. Работата по тази тема е тясно свързана с опознаването на семейството, с родното село. Първите седмици на ноември в структурно подразделение „Солнишко“ бяха посветени на темата „Аз и моето семейство. Къщата, в която живеем." Във 2-ра младша група „Ладушки” тези седмици бяха интересни и наситени. Децата с удоволствие разговаряха за най-близките си хора. Такива разговори събудиха у децата най-нежните и мили чувства, грижата за членовете на семейството. През седмицата момчетата се запознаха с логопедични упражнения, игри с пръсти, детски стихчета, песни на тема „Моето семейство“. Децата с удоволствие направиха „Семейна гимнастика“. Децата се запознаха с разказите: Л. Квитко „Ръцете на баба“, А. Яковлева „Мама“, Л. Толстой „Стар дядо и внучки“.

Те не пропуснаха да подготвят изненади за любимите си хора: отгледаха ряпа (приложение „Ряпа“), построиха голям замък („Ще построим голяма къща, ще живеем заедно в нея“), съживиха пеперуди („ Топли длани”).

Родителите не останаха настрана. С голямо удоволствие те се отзоваха на поканата да участват в издаването на фотовестници, занаяти и рисунки на тема „Моето приятелско семейство“. Тук можеше да се види родословното дърво, фотовестниците „Как прекарваме уикендите” и рисунките „Какво правим в свободното си време”.

Децата научиха много интересни неща за всяко семейство. Децата с удоволствие разказваха за своите майки, бащи, братя, сестри, баби и дядовци. Въпреки възрастта си, децата успяха със свои снимки и вестници да разкажат как прекарват почивните дни по интересен начин. От емоционалните разкази на малчуганите веднага стана ясно, че децата са взели активно участие в изработването на фотовестници и рисунки.

Цялата седмица премина в атмосфера на творчество, интерес, познавателна активност. Финалното събитие беше творческата изложба „Моето приятелско семейство“.

А докладчик: Коритова Антонида Анатолиевна, възпитател на структурно звено "Солнишко" на МАУ на Бердюгски район, Детска градина "Малишок", село Бердюжие

От редакторите на онлайн изданието „Детски градини на Тюменска област“
Всички автори на репортажи в рубриката „Новини за предучилищна възраст“, които се публикуват по редакционно споразумение с предучилищна образователна институция, могат да поръчат „Сертификат за публикация в медиите“ по всяко време. проба:

Скъпи колеги! Разкажете ни за интересни събития във вашите детски градини. Как се става автор

Вашите материали ще участват в регионалния конкурс „Детска градина: ден след ден“ за най-добро отразяване на дейността на предучилищна образователна организация в Интернет през учебната 2020/2021 година. Награждаване в Деня на педагога и работниците в предучилищното образование на регионалния празничен педагогически форум в Министерството на образованието и науката.

Цели на урока:

да запознае децата с литературни произведения, които възпитават любов към родината;
да се формира първоначалната концепция за патриотизъм (като любов към родината въз основа на примери от литературни произведения).
формиране на морално съзнание;
развитие на морални преживявания и чувства;
формиране на морално поведение.

Цели на урока:

да научи децата да идентифицират, анализират и оценяват поведението по отношение на стандарти и образци, представени в литературата;
развиват способността да чувстват и разбират другия;
да възпитават любов към Родината от гледна точка на любов към общочовешките ценности;
формиране на любов към книгата като източник на знания.

Тема на урока:

О, родино свята,
Кое сърце не трепне
благослови ли те?

В. Жуковски.

Звучи „Песен за Русия“, на фона на която децата влизат в класната стая и застават на местата си.

Моята Русия има дълги косички
Моята Русия има светли мигли.
Моята Русия има сини очи
Много ми приличаш на Русия.

Припев:
Слънцето грее, ветровете духат
Порои се изсипват над Русия.
Цветна дъга в небето
Няма по-красива земя!

Учителят съобщава темата на урока. Децата заемат местата си.

Ученикът пее стихотворение:

З. Александрова „Родина”.

Ако кажат думата "Родина",
Веднага идва на ум
Стара къща, касис в градината,
Дебела топола на портата.

Край реката бреза - срамежлива,
И хълм от лайка ...
И други сигурно ще си спомнят
Вашият роден московски двор.

В локвите първите лодки
Където наскоро имаше пързалка,
И голям съседен завод
Силен радостен клаксон.

Или степта е червена от макове,
Златно цяло…
Родината е друга
Но всеки има такъв.

Учителят задава на децата въпрос: как се казва нашата Родина.

Наистина, това е нашата велика сила, чието име е „Русия“.

В. Степанов “Какво наричаме Родина?”.

Какво наричаме родина?
Къщата, в която живеем
И брези, по които
Вървим до майка ми.

Какво наричаме родина?
Поле с тънък колос,
Нашите празници и песни
Топла вечер навън.

Какво наричаме родина?
Всичко, което пазим в сърцата си.
И то под синьо небе
Руско знаме над Кремъл!
"Знаме на Русия".
Бял цвят - бреза,
Синьото е цветът на небето
Червена ивица -
Слънчева зора.

Учител. Наистина изборът на цветове не е случаен. Той отразява вековните представи на хората за света около тях. Те ни напомнят кои сме, къде и преди колко време сме дошли на този свят, колко хора и поколения са живели на нашата земя преди нас.

Цветовете на руското знаме говорят за нашата дълга и славна история.

(Учителят показва енциклопедията „История на руската държава“).

Ученикът чете стихотворението:

В. Семернин „Родината се нарича...“

Има такова чудо:
Краят, завинаги обичан,
Над реката под клена
Бащиният дом, скъпи...
Виждайки това чудо
Сърцето бие горещо
Това е чудо в живота
родина
Нарича се!
Има дума
Няма по-скъпо:
В него има полета и планини,
Има градини и горички.
Спомняйки си тази дума
Сърцето бие сладко
В живота тази дума
родина
Нарича се!

Учителят задава въпроса: какво означава за нас - бащината къща, малката родина?

Точно така, деца, град Снежинск.

Този град се намира в Урал.

Звучи стихотворение на В. В. Степанов:

Уралски планини
На каменни плочи
Те ни водят
Към страната на малахита.

Работа с книги.

Учителят представя книгите

- Станислав Романовски "Родината".

– Рифкат Гаделшин „Роден съм във вашата Уралска земя“. (авторът чете това произведение).

Учителят информира децата, че в град Снежинск живеят и работят поети, които пеят красотата на родния си град.

Урокът продължава с четене на други произведения за Родината.

М. Матусовски „Къде започва Родината?“

Откъде започва Родината?
От картинката в твоя буквар
С добри и верни другари,
Живее в съседен двор.

Или може би започва
От песента, която майка ни пееше,
Тъй като при всякакви изпитания
Никой не може да ни отнеме.

Откъде започва Родината?
От скъпата пейка на портата,
От самата бреза, която е в полето,
Наклонен под вятъра, расте.

Или може би започва
От пролетното пеене на скореца.
И от този селски път,
На който не се вижда край.

Откъде започва Родината?
От прозорци, горящи в далечината.
От старата Будьоновка на баща ми,
Това някъде в килера го намерихме.

Или може би започва
От звука на колела на вагони.
И обетите, че в младостта
Ти й го донесе в сърцето си.

М. Пляцковски „Родина“

Чуваш ли песента на потока?
Това е твоята родина.
Чуваш ли гласа на славея?
Това е твоята родина.

Ръцете на майка ти
Шум на дъжд и шум на клони,
И касис в гората -
Това е и родината!

Работа с поговорки.

Да живееш означава да служиш на Родината.
За своята родина не жалете нито сили, нито живот.
Мила родина - мила майко.
Родината е майка, умейте да я защитавате.

Игра: Мислим за Родината.

Учителят пита, а децата отговарят в какви ситуации човек обича родината си и в какви не:

мъж се върна от гората с букет от момини сълзи;
човек засажда дървета близо до къщата си;
човек пише лоши думи по стените;
мъж се приближи до езерото с колата си;
човек изхвърля боклук в канавка, близо до къщата, през прозореца;
след почивка на езерото, в гората, човек зарови боклук или го взе вкъщи в торба, за да го хвърли на правилното място;
човек говори нецензурно;
мъж дава път на възрастна жена в градския транспорт;
мъжът обича майка си и винаги й се подчинява;

Тук учителят задава въпроса – Защо казваме, че щом човек обича майка си, значи обича и родината си? (предложен отговор - любовта към Родината започва с любовта към майката).

Четене на приказката "Седем дъщери".

Въпроси и задачи към приказката.

С какво седмата дъщеря се различаваше от сестрите си?
Как мислите: кое е по-трудно - да говорите красиво или да действате красиво?

Учител. Да действаш красиво означава да намериш смисъла на живота.

„Най-доброто удоволствие, най-висшата радост от живота е да се чувстваш необходим и обичан от хората“ - М. Горки.

Четене на историята от децата на В. Осеева „Просто стара жена“.

Въпроси и задачи към текста:

момчето постъпи ли правилно?
как бихте постъпили в такава ситуация?
Може ли да се каже, че като постъпваш правилно в детството, ще постъпваш правилно и в зряла възраст?

Учителят потвърждава идеята на текста, че правилните действия говорят за високия морал на човек, който обича родината си.

Работа с книги, посветени на Родината (работа с изложбата).

Учителят завършва открития урок с думи от поетичното творчество на В. Жуковски:

мила светлина на родното небе,
познати потоци,
Златни игри от първите години
И уроците от първите години
Какво ще замени вашата красота?
О, свята родино
Кое сърце не трепне
благослови ли те?