Човешката екология като биосоциален вид презентация. Човекът е биосоциално същество, което е особено звено в развитието на живите организми на земята

Различия между хората и животните Произвежда оръдия на труда и ги използва като средство за производство на материални богатства Извършва съзнателна, целенасочена творческа дейност Има силно развит мозък, мислене и реч Използва само естествени инструменти Поведението е подчинено на инстинктите Няма високо развито мозък и не може да говори

Човешки/животински нужди Животни Човешки инстинкти + Съзнание Нуждите не са взаимосвързани Нуждите са взаимосвързани Истинските нужди + Въображаемите нужди не само яде, но се храни по определен начин приготвената и сервирана храна само яде допринася за развитието водят до деградация

Пирамида на човешките потребности (според А. Маслоу) Духовна (самореализация, индивидуалност...) Престижна (уважение, висок статус...) Социална (общуване, приятелство, любов...) Екзистенциална (сигурност, безопасност... ) Физиологични (жажда, глад, сън, дишане ... ) Първични, вродени Вторични, придобити

Творчество Креативността е най-висшият вид човешка дейност, която поражда напълно нов, никога несъществуващ механизъм на творческа дейност Въображение - създаване на нов образ въз основа на минал опит Въображение - създаване на нов образ въз основа на минал опит Фантазия - въображение, характеризиращо се със специални сила, яркост и необичайност Интуиция - знание, условията за получаване на което не са реализирани

Структурата на психиката на личността Според Зигмунд Фройд (1856 - 1939) АЗ СЪМ СУПЕР-АЗ съм сферата на несъзнаваното, биологичните нужди, потиснатите желания, съзнанието, което ни помага да контактуваме с външния свят, да регулираме нашите действия , културни норми и ценности, създадени от обществото и действащи като цензор в поведението на човешкото libido mortido

Други елементи на психиката Навици са придобити от човека методи за автоматично, несъзнателно задоволяване на потребностите. Мотивите са значими стимули за действие. Темпераментът е вид психическо разположение на човек (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик). Волята е способността на човек да направи нещо дори против волята си, преодолявайки препятствията. Разум – способността да разсъждаваш, да мислиш нещата и да ги свързваш.

Най-важните личностни черти Съзнание и самосъзнание Способност за успешно взаимодействие с други хора Лично достойнство Наличие на вярвания и принципи Способност за отговорност Самоопределяне Свобода (= „осъзната потребност“) Самопризнание + представа за себе си + себе- почитат Бенедикт Спиноза () способността да се възпроизвежда реалността в идеални образи

Социализация Процесът на влияние върху човек от обществото и неговите социални структури детство юношество зрялост старост агенти на първична социализация: родители, роднини, приятели на вторичната социализация: учители, колеги, ръководители на социализационни институции семейство, училище, армия, църква + Адаптация - процесът на привикване към новите условия на съществуване десоциализация ? ресоциализация?

Девиантно поведение Това е поведение, което не е в съответствие с приетите норми и правила, както и с очакванията на обществото Отрицателно ОП: причиняване на вреда на хората (престъпност, престъпност, алкохолизъм, наркомания...) Положително ОП: изпреварване на обичайния ход на събития, предизвикващи объркване между другите (събиране на тухли и др.) .) Причини: 1) вродена предразположеност 2) неблагоприятна социална среда 3) политически, икономически кризи 4) конфликт между господстващата култура и субкултура

Верни ли са следните преценки за девиантно поведение? А. Девиантното поведение е само нарушение на закона. Б. Девиантното поведение предполага нарушаване на писани и неписани норми. вярно само A вярно само B вярно A и B и двете твърдения са неверни

Духовният свят на човека има духовна нужда от познаване на околния свят, от себепознание и себеизразяване, знания за природата, обществото и убежденията на човека и вярата в истинността на неговите вярвания, способност за определени видове дейност, чувства и емоции, цели. ценности ВЗГЛЕД НА СВЕТА системата от възгледи на човека за света и мястото им в него

Видове мироглед Обикновен (ежедневен): разчита на личния опит на човек и малко използва опита на други хора Религиозен: възниква под влияние на религиозните учения Научен: разчита на постиженията на науката, тясно е свързан със социалната практика на хората Хуманистично: поставя човешките права и свободи като най-висша ценност

Видът на мирогледа, който включва обобщените резултати от постиженията на човешкото познание, принципите на човешката връзка с околната среда: 1) хуманистичен мироглед 2) религиозен мироглед 3) научен мироглед 4) ежедневен светоглед

Подходи за разбиране на смисъла на живота Хедонистичен: стремеж към удоволствие (Епикур (години пр.н.е.)). Аскет: потискане на влечения и желания (циници, Диоген (години пр.н.е.)). Смиреният стоик: подчинение на необходимостта, съдбата (стоици, Зенон (години пр. н. е.)). Религиозно: безкористно служене на Бога. Категорично императив: да живеете в съответствие с моралния закон: „Действайте така, че максимата на вашата воля винаги да може да стане принцип на универсалното законодателство” (И. Кант (gg.). Ефективно хуманистично: човек трябва да осъзнае вътрешния си потенциал.

Слайд 1

БИОСОЦИАЛНА ПРИРОДА НА ЧОВЕКА
28.06.2016
Братякова С.Б.
1

Слайд 2

ЧОВЕШКИ ВЪНГ
Животът се е появил на Земята преди 3 500 000 000 (3,5 милиарда) години.
В хода на еволюцията на нашата планета се е формирала уникална флора и фауна. Той съществува ≈ 3 499 000 000 години.
По този начин, ако си представим, че животът е възникнал на 1 януари, тогава човек се е появил на 30 декември, тоест един ден преди началото на следващата година !!!
Животът в Земята
Тогава се появи човекът – преди 1 000 000 години.
28.06.2016
Братякова С.Б.
2

Слайд 3

МЯСТО НА ЧОВЕКА В СИСТЕМАТА НА ЖИВАТА ПРИРОДА
царство
Тип
Подтип
клас
Откъсване
Семейство
Род
Преглед
Животни
Хордови
Гръбначни животни
Бозайници
Примати
Антропоиден
Човек
Хомо сапиенс
28.06.2016
Братякова С.Б.
3

Слайд 4

УСЛОВИЯ НА ЖИВОТ НА ХОРАТА
Среда на живот
Изкуствена среда
Околна среда (природа): планини, реки, езера, морета, океани, гори, пустини, флора и фауна и др.
Създадена от човека среда: Земеделска земя, градини, паркове, градове, транспорт, облекло, комуникации, технологии за получаване на продукти и продукти и др.
28.06.2016
Братякова С.Б.
4

Слайд 5

По отношение на структурата и разположението на органите хората принадлежат към класа бозайници. Общи признаци: млечни, мастни и потни жлези, окосмяване по тялото, специализирани зъби (резци, кучешки зъби, премолари и кътници),
28.06.2016
Братякова С.Б.
5

Слайд 6

Прилики между хора и бозайници.
четирикамерно сърце и лява аортна дъга, белодробно дишане, наличие на диафрагма, силно развит мозък, вътреутробно развитие на ембриона, хранене на малките с мляко.
28.06.2016
Братякова С.Б.
6

Слайд 7

Прилики между хора и бозайници.
Връзките на тъканния метаболизъм са еднакви при животните, Растежът и индивидуалното развитие са сходни, Единният принцип на съхранение и прилагане на генетичния код
28.06.2016
Братякова С.Б.
7

Слайд 8

Прилики между хора и бозайници.
Максимално сходство с представители на семейството маймуни или антропоиди: горила, шимпанзе, орангутан, гибон. Общността на вътрешната и външната структура: единен план на структурата на горните и долните крайници, липсата на опашка, подобни ушни миди, наличието на нокти на пръстите.
28.06.2016
Братякова С.Б.
8

Слайд 9

Прилики между хора и бозайници.
Хората и горилите имат 385 общи морфологични характеристики. При хора и шимпанзета 369, При хора и орангутани-359, При гибон и низши маймуни 113-117 общи признаци при хората.
28.06.2016
Братякова С.Б.
9

Слайд 10

СПЕЦИФИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ - HUMAN SANE
Мозъчната част на черепа е по-голяма от лицевата
Кучета приблизително равни на резци
Разви се изпъкналост на брадичката
Тези промени се дължат на развитието на мозъка и речта.
28.06.2016
Братякова С.Б.
10

Слайд 11

Прикрепването на черепа към гръбначния стълб почти съвпада с центъра на тежестта на главата
Грудният кош е сплескан
Костите на таза и долните крайници са масивни
Стъпалото образува свод
Костите на дланта са подвижни, палецът е противопоставен на останалите
Пръстите на крака са скъсени, големият пръст не е противопоставен на останалите
Тези промени се дължат на изправената стойка и развитието на трудовата дейност.
28.06.2016
Братякова С.Б.
11

Слайд 12

Основните разлики между хората и животните
Човекът притежава мислене и артикулирана реч. Човек е способен на съзнателна, целенасочена творческа дейност. В процеса на своята дейност човек трансформира заобикалящата го реалност, създава материалните и духовни блага и ценности, от които се нуждае. Човек е в състояние да изработва оръдия на труда и да ги използва като средство за производство на материални блага. Човек възпроизвежда не само своята биологична, но и социална същност и затова трябва да удовлетворява не само материалните си, но и духовни потребности.
28.06.2016
Братякова С.Б.
12

Слайд 13

Социогенеза.
Социогенезата е формирането на социални форми на живот под формата на клан, а след това и кланова племенна организация. Етапи: Човешко стадо, племенна общност, квартална общност.
28.06.2016
Братякова С.Б.
13

Слайд 14

Културен генезис
Културен генезис: формирането на културата в примитивното общество. Характерни особености на примитивната култура: Синкретизмът като основна характеристика на първобитната култура. Формиране на културни ценности. Първоначалното единство на материалните и духовните дейности и последващото им разделяне. Еволюция на материалната култура. Формиране на примитивни вярвания и тяхното значение в живота на хората. Произходът на морала. Еволюция, основни видове и функции на примитивното изкуство.
28.06.2016
Братякова С.Б.
14

Слайд 15

Слайд 19

Здраве на околната среда Социални
Проблеми
Формиране на биологични характеристики на вида Homo sapiens
Естествен подбор
Работа с речево мислене
Укрепване на социалните връзки
Необходими условия за живота на един съвременен човек
Създаване на изкуствена среда
Облекло Жилища Медицина Производствени стоки
Ползи
обобщете:
Познават структурата и функционирането на човешкото тяло; Условия за поддържане на здравето; Характеристики на висшата нервна дейност; Взаимодействието на човека с околната среда; Закономерности в развитието на обществото.
За да разрешите проблеми, трябва:
28.06.2016
Братякова С.Б.
19

Описание на презентацията за отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Биосоциалната природа на човека. Крайностите на концепцията за човешката биосоциална природа. Изготвил: Н. В. Антукова

2 слайд

Описание на слайда:

Биосоциалната природа на човека. Крайностите на концепцията за човешката биосоциална природа. "Човекът е материално същество, субстратна и функционална единица на обществото, притежаваща индивидуална социална същност", следователно понятието за индивида като "несъществено" явление, изразяващо съвкупността от външни за него социални отношения, не може да служи като теоретично основа за концепцията за човека Някои автори предлагат да се разграничават човекът като биосоциален и личността като социална единица, но в същото време биосоциалният дуализъм в интерпретацията на човека се запазва, а личността при този подход се превръща в чисто социален феномен.

3 слайд

Описание на слайда:

Човекът е част от природата и в същото време е здраво свързан с обществото. Философите определят самия човек като биосоциално същество със съзнание, реч, мислене, способно да създава оръдия на труда и да ги използва. Разликата между хората и животните Високо организирана умствена дейност !!! Мислене Памет Въображение Реч

4 слайд

Описание на слайда:

5 слайд

Описание на слайда:

Биологично същество Появата на човека е резултат от развитието на живота в един от неговите еволюционни клонове – животинското царство. Биологичен вид Хомо сапиенс (Homosapiens) е уникална форма на живот, която съчетава биологични и социални същности.

6 слайд

Описание на слайда:

7 слайд

Описание на слайда:

Човек съществува в обществото и социалният начин на живот повишава ролята на социалните, небиологични, закони в неговия живот. Индустриалните, политическите, духовните дейности са чисто социални явления, които се развиват по свои собствени закони, различни от природата. Съзнанието не е естествено богатство, природата създава само физиологична основа за него. Съзнателните психични качества се формират в резултат на възпитанието, обучението, овладяването на езика, културата.

8 слайд

Описание на слайда:

Човешката дейност е целенасочена, има съзнателно-волев характер. Хората сами моделират поведението си и избират различни социални роли. Те имат способността да разбират дългосрочните последици от своите действия. Животните не могат да правят качествени радикални промени, те се адаптират към света около тях, което определя начина им на живот. Човекът трансформира реалността, изхождайки от постоянно развиващите се потребности, създава свят на духовна и материална култура.

9 слайд

Описание на слайда:

Биологично в човека Анатомия и физиология на човека Потребност от храна, сън, движение Инстинкти Състояние, предпоставка за съществуване на човека Социално в човека Мислене Артикулирана реч Способност за съзнателна целенасочена дейност Същност на човека

10 слайд

Описание на слайда:

Концепциите за биосоциалната природа на човека в много отношения продължават да развиват идеите на марксизма, призовавайки за съществуването в човека както на социална (водеща, основна), така и на пълноценна биологична страна (В. П. Тугаринов, Н. П. Дубинин, В. П. Петленко и др.) ... Философите, които развиват тези концепции обаче, стигат до крайността на следния ред: те губят идеята за единството на човешката същност, тъй като последната трябва да бъде идентичност, а не комбинация от два фактора, независимо как се подчертава връзката. Така че V.P. Петленко смята, че биологичното в човека е всичко, свързано с организма и неговото функциониране, а социалното със съзнанието. Други философи твърдят, че човекът като индивид е биологично същество, докато социалната същност на човека не е в самия него, а във външната система от социални отношения. Но „човекът е материално същество, субстрат и функционална единица на обществото, притежаваща индивидуална социална същност“, следователно концепцията за индивида като „несъществено“ явление, изразяващо съвкупността от външни за него социални отношения, не може служат като теоретична основа на понятието личност.Някои автори предлагат да се разграничат личността като биосоциална и личността като социална единица, но в същото време биосоциалният дуализъм в интерпретацията на човека остава, а личността при този подход се превръща в чисто социално явление.

11 слайд

Описание на слайда:

Крайностите на концепцията за биосоциалната природа на човека са се опитали да преодолеят философите, които развиват концепцията за интегралната природа на човека (Е. Бауер, М. М. Намшилова, В. В. Орлов и др.). според тази концепция обществото е най-висшата, социална форма на материята, включително нейната биологична основа, но представляваща ново, интегрално качество или същност

12 слайд

Описание на слайда:

Социалната същност на личността (като елемент) или обществото (като цяло) е диалектическа цялост, която включва своята противоположност, от която тя (целостта) е възникнала – нейната биологична основа. Следователно социалната същност не е непосредствена и едномерна, плоска, а опосредствана, многостепенна и интегрална (тъй като интегрира биологична същност). От гледна точка на интегралната концепция човекът и обществото имат „реална биология“, която не е претърпяла никакви щети в своята биологична същност.

Цели на урока:

1. Възпитателна – да разкрие социалната и биологична същност на човека, да покаже различията му от животните.

2. Развиващи се - развитие на уменията за логическо мислене, анализ, способността да се правят изводи.

3. Възпитателна – да формира у учениците усещане за осъзнаване на ролята си на Земята.

План на урока

2. Формиране на съвременен човешки вид

3.Биосоциална същност на човек

4 разликата между хората и животните

5.Повтаряне на изучения материал

1.Теории за произхода на човека на земята

Учените смятат, че нито едно живо същество на планетата не се е променило толкова много през това време.

Само човек може да преобрази себе си и да преобрази света около себе си.

Биологичен

Принадлежи към най-високото

бозайници.

Биологичното в човека е това, което му е дадено от природата – физически характеристики (възраст, пол, тегло, външен вид).

Човек се ражда, расте, узрява, остарява и умира.

Социални

Човек е неразривно свързан с обществото. Човек става личност само като влезе в обществени отношения.

Социалното се придобива от него в процеса на живот в обществото: реч, мислене, културни умения, комуникативни умения

Притежава мислене и артикулирана реч

Способен за съзнателна целенасочена творческа дейност

Създава собствена среда (жилища, инструменти и т.н.)

Променя света около нас не само според нуждите, но и според законите на морала и красотата

Може да действа по собствена воля, фантазия и избор

Способен на действия, които не са му от полза (алтруизъм, саможертва)

Повторение на научения материал

1. Знакът, който отличава човек от животно е

1) Проява на активност

2) поставяне на цели

3) адаптация към околната среда

4) взаимодействие с външния свят

1) I.I. Мечников

2) I.P. Павлов

3) гл. Дарвин

4) Дж. Кювие

3. Коя от следните характеристики е присъща на хората и липсва при животните?

1) метаболитни процеси

2) творческа дейност

3) работата на сетивата

4) нужда от храна

4. Намерете в списъка човешки свойства от социален характер.

1) Способност за сътрудничество за трансформиращи дейности

2) Стремеж към самореализация

3) Способност за адаптиране към природните условия

4) Упорити възгледи за света и тяхното място в него

5) Нуждата от вода, храна, почивка

5. Назовете поне три особености на човешкото тяло, които формират биологичната основа на човешката дейност като социално същество.